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圍繞中心句寫一段話
圍繞中心句寫一段話（一）：
雨下得真大。
豆大的雨點打在窗前，瓦上，地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。街上的行人匆匆忙忙往家里趕。街邊的小販一邊收拾著自己的貨物，一邊嘴里含糊不清地說著什么。風、閃電和雷也來湊熱鬧。風呼呼地咆哮著，路旁的小樹彎著纖細的腰枝，就快要被它刮斷了。閃電在天邊跳著舞，雷聲大作，“轟，轟！”把搖籃里的寶寶給嚇哭了。雨點毫不留情地把窗戶打得噼叭作響，似乎要把它打碎。屋里的小狗嚇得汪汪亂叫，想找個地方把自己藏起來。雨水匯成了一條小溪，不停地沖刷著柏油路。
圍繞中心句寫一段話（二）：
操場真熱鬧。
同學們有的打球、有的跳繩、有的跳皮筋、有的在遠跳�？�，一位小朋友正和她的小伙伴比賽跳繩，她身輕如燕，繩子在她的手上飛快地甩動著，旁邊的同學都為她加油鼓勁：“加油！加油！”瞧，男生們抱著心愛的籃球在操場上展開了激烈的球賽。一個男生靈活地躲過對方的阻攔，熟練地把球運到籃下，手一抬，球隨著一道優(yōu)美的弧線應聲入網(wǎng)，場上立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
圍繞中心句寫一段話（三）：
公園里的花開得真美。
有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的賽霞，紅的如火，黃的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣搖曳在風中，那鮮艷的顏色好像用紅黑水涂過一樣；看，菊花那稍卷的花瓣好似外國人那金黃的卷發(fā)，微風拂過，它的“頭發(fā)”隨風飄擺；茉莉那乳白的花瓣飄在風中，如雪，那幽幽的香氣沁人心脾，令人心曠神怡。
圍繞中心句寫一段話（四）：
超市里真熱鬧。
貨架上的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。男女老少都在精心挑選著自己喜歡的物品�？矗晃皇圬泦T正在認真地為一位老奶奶熱情介紹著最新上市的按摩機“你看，這產(chǎn)品……”老奶奶則邊聽邊試著按摩機的功能。幾個小學生在學習用品區(qū)里東瞧西望，看見中意的就跑去央求爸爸媽媽買下。副食品區(qū)永遠是孩子的天堂。瞧，一位孩子正對著想買的食品和媽媽撒嬌，“不嘛，不嘛，我要買！”而在日用品區(qū)，一位年輕的姐姐正坐在柜臺試著化妝品，售貨員在一旁熱心地銷售著自己的商品。
【相關資料】
“圍繞中心句寫一段話”習作指導教學設計
那陳鎮(zhèn)中心學校六（1）黃鑒強2015年4月15日
教學目標：
1、學會用總分結(jié)構(gòu)進行習作；
2、能在習作中運用自己平時積累的語言材料；
3、樂于書面表達，增強寫作自信心。
教學重點：學會總分的構(gòu)段方式，樂于表達。
教學難點：觀察仔細，寫好一段話。
教學過程：
一、復習導入。
1、出示片斷。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵（xiāo），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
2、作者是怎樣寫出“除夕真熱鬧”的呢？作者是從哪幾個方面來寫“除夕真熱鬧”的呢？
�。ㄗ瞿瓴�、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、燈火通宵、鞭炮聲日夜不斷、吃團圓飯、要守歲）
我們來讀一讀，好嗎？
總結(jié)：像這樣，作者先用一句話概括除夕真熱鬧(即中心句)，然后又抓住做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、燈火通宵、鞭炮聲日夜不斷、吃團圓飯、要守歲等不同的方面來體現(xiàn)除夕怎樣熱鬧。這種寫法誰明白是什么寫法？
�。◣熒餐鍟嚎偡謱懛ǎ�
小結(jié)：像這樣圍繞著一句話展開來寫一段話的方式，我們把它稱為——總分寫法。這種結(jié)構(gòu)能夠讓人一看就明白作者想要寫的資料，能夠幫忙你把資料寫得清楚、明白、有層次。（板書：清楚、明白、有層次）
3、喜歡這段話嗎？為什么呢？你能說話原因嗎？
�。�1）交流（生說寫法）
�。�2）小結(jié)。
二、仿寫訓練
學習圍繞一個意思，運用總分的結(jié)構(gòu)學寫一段話。
1、出示句子：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的有的有的看到這畫面，你腦海中出現(xiàn)了什么？指說
�。�1）小組說。（提出要求：看誰觀察的最仔細，誰說的最生動。）全班說。評議（詞語）
送詞語（出示詞語）（課前搜一搜相關詞語）
�。�2）學生仿寫練習。（比一比誰觀察得仔細，描述得生動。）
3、習作交流、評議。
4、出示例段：
魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
三、挑戰(zhàn)小訓練（欣賞畫面，寫總分片段）
教學反思：
�。裕�
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