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圍繞中心句寫(xiě)一段話
圍繞中心句寫(xiě)一段話（一）：
雨下得真大。
豆大的雨點(diǎn)打在窗前，瓦上，地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。街上的行人匆匆忙忙往家里趕。街邊的小販一邊收拾著自己的貨物，一邊嘴里含糊不清地說(shuō)著什么。風(fēng)、閃電和雷也來(lái)湊熱鬧。風(fēng)呼呼地咆哮著，路旁的小樹(shù)彎著纖細(xì)的腰枝，就快要被它刮斷了。閃電在天邊跳著舞，雷聲大作，“轟，轟！”把搖籃里的寶寶給嚇哭了。雨點(diǎn)毫不留情地把窗戶打得噼叭作響，似乎要把它打碎。屋里的小狗嚇得汪汪亂叫，想找個(gè)地方把自己藏起來(lái)。雨水匯成了一條小溪，不停地沖刷著柏油路。
圍繞中心句寫(xiě)一段話（二）：
操場(chǎng)真熱鬧。
同學(xué)們有的打球、有的跳繩、有的跳皮筋、有的在遠(yuǎn)跳�？�，一位小朋友正和她的小伙伴比賽跳繩，她身輕如燕，繩子在她的手上飛快地甩動(dòng)著，旁邊的同學(xué)都為她加油鼓勁：“加油！加油！”瞧，男生們抱著心愛(ài)的籃球在操場(chǎng)上展開(kāi)了激烈的球賽。一個(gè)男生靈活地躲過(guò)對(duì)方的阻攔，熟練地把球運(yùn)到籃下，手一抬，球隨著一道優(yōu)美的弧線應(yīng)聲入網(wǎng)，場(chǎng)上立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
圍繞中心句寫(xiě)一段話（三）：
公園里的花開(kāi)得真美。
有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的賽霞，紅的如火，黃的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣搖曳在風(fēng)中，那鮮艷的顏色好像用紅黑水涂過(guò)一樣；看，菊花那稍卷的花瓣好似外國(guó)人那金黃的卷發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)，它的“頭發(fā)”隨風(fēng)飄擺；茉莉那乳白的花瓣飄在風(fēng)中，如雪，那幽幽的香氣沁人心脾，令人心曠神怡。
圍繞中心句寫(xiě)一段話（四）：
超市里真熱鬧。
貨架上的商品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。男女老少都在精心挑選著自己喜歡的物品�？�，一位售貨員正在認(rèn)真地為一位老奶奶熱情介紹著最新上市的按摩機(jī)“你看，這產(chǎn)品……”老奶奶則邊聽(tīng)邊試著按摩機(jī)的功能。幾個(gè)小學(xué)生在學(xué)習(xí)用品區(qū)里東瞧西望，看見(jiàn)中意的就跑去央求爸爸媽媽買(mǎi)下。副食品區(qū)永遠(yuǎn)是孩子的天堂。瞧，一位孩子正對(duì)著想買(mǎi)的食品和媽媽撒嬌，“不嘛，不嘛，我要買(mǎi)！”而在日用品區(qū)，一位年輕的姐姐正坐在柜臺(tái)試著化妝品，售貨員在一旁熱心地銷(xiāo)售著自己的商品。
【相關(guān)資料】
“圍繞中心句寫(xiě)一段話”習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)
那陳鎮(zhèn)中心學(xué)校六（1）黃鑒強(qiáng)2015年4月15日
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用總分結(jié)構(gòu)進(jìn)行習(xí)作；
2、能在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料；
3、樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)寫(xiě)作自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)總分的構(gòu)段方式，樂(lè)于表達(dá)。
教學(xué)難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，寫(xiě)好一段話。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、出示片斷。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門(mén)外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜家家燈火通宵（xiāo），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
2、作者是怎樣寫(xiě)出“除夕真熱鬧”的呢？作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)“除夕真熱鬧”的呢？
�。ㄗ瞿瓴�、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)、燈火通宵、鞭炮聲日夜不斷、吃團(tuán)圓飯、要守歲）
我們來(lái)讀一讀，好嗎？
總結(jié)：像這樣，作者先用一句話概括除夕真熱鬧(即中心句)，然后又抓住做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫(huà)、燈火通宵、鞭炮聲日夜不斷、吃團(tuán)圓飯、要守歲等不同的方面來(lái)體現(xiàn)除夕怎樣熱鬧。這種寫(xiě)法誰(shuí)明白是什么寫(xiě)法？
（師生共同板書(shū)：總分寫(xiě)法）
小結(jié)：像這樣圍繞著一句話展開(kāi)來(lái)寫(xiě)一段話的方式，我們把它稱為——總分寫(xiě)法。這種結(jié)構(gòu)能夠讓人一看就明白作者想要寫(xiě)的資料，能夠幫忙你把資料寫(xiě)得清楚、明白、有層次。（板書(shū)：清楚、明白、有層次）
3、喜歡這段話嗎？為什么呢？你能說(shuō)話原因嗎？
�。�1）交流（生說(shuō)寫(xiě)法）
（2）小結(jié)。
二、仿寫(xiě)訓(xùn)練
學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思，運(yùn)用總分的結(jié)構(gòu)學(xué)寫(xiě)一段話。
1、出示句子：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的有的有的看到這畫(huà)面，你腦海中出現(xiàn)了什么？指說(shuō)
（1）小組說(shuō)。（提出要求：看誰(shuí)觀察的最仔細(xì)，誰(shuí)說(shuō)的最生動(dòng)。）全班說(shuō)。評(píng)議（詞語(yǔ)）
送詞語(yǔ)（出示詞語(yǔ)）（課前搜一搜相關(guān)詞語(yǔ)）
�。�2）學(xué)生仿寫(xiě)練習(xí)。（比一比誰(shuí)觀察得仔細(xì)，描述得生動(dòng)。）
3、習(xí)作交流、評(píng)議。
4、出示例段：
魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。
三、挑戰(zhàn)小訓(xùn)練（欣賞畫(huà)面，寫(xiě)總分片段）
教學(xué)反思：
（略）
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