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誦讀經(jīng)典儀式主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫相應(yīng)的主持詞。我們眼下的社會(huì)，主持人的需求越來(lái)越高，相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的誦讀經(jīng)典儀式主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誦讀經(jīng)典儀式主持詞1
開場(chǎng)白
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男；永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。。
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委：
男：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分80分，滿分100分，保留一位小數(shù)，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留兩位小數(shù)。
節(jié)目串詞：
李白的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請(qǐng)欣賞1號(hào)參賽選手王
紅米為我們帶來(lái)的這首詩(shī)詞朗誦《將進(jìn)酒》，2號(hào)選手劉莉準(zhǔn)備！
一首詩(shī)歌《致橡樹》，曾令無(wú)數(shù)的年輕人向往和憧憬偉大的愛(ài)情，下面就請(qǐng)2號(hào)參賽選手劉莉帶著大家一起見(jiàn)證那不卑不亢、至純至美的愛(ài)情吧。3號(hào)選手趙謙賢做準(zhǔn)備！
一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長(zhǎng)的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕的嘆息。詩(shī)人戴望舒就在這詩(shī)情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號(hào)參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號(hào)參賽選手劉引做準(zhǔn)備
人世問(wèn)最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母親對(duì)兒女的愛(ài)，人世間最深厚的情莫過(guò)于母親對(duì)兒女的情。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)參賽選手帶來(lái)的《母親》，5號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請(qǐng)欣賞，5號(hào)參賽選手呂永濤為我們帶來(lái)的`詩(shī)朗誦《再別康橋》。6號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
男：無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，
女：無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。
男：祖國(guó)，這個(gè)字眼包含著多少魅力��！
女：她是我們的母親，養(yǎng)育了十三億的中華兒女。
男：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。
女：家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。”
男：這是一副享有聲名的對(duì)聯(lián)。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應(yīng)該怎么樣呢？
女：下面我們一起來(lái)欣賞5號(hào)參賽選手秦星宇為我們帶來(lái)的《葉挺的囚歌》。
男：7號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，一首《行路難》，九曲回腸，樂(lè)觀豪邁。請(qǐng)欣賞7號(hào)參賽選手郭艷艷班帶來(lái)的《行路難》8號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
趙國(guó)古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風(fēng)貌�，F(xiàn)在，讓我們一起，傾聽(tīng)8號(hào)參賽選手王家寧誦讀的《勸學(xué)》！9號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她請(qǐng)欣賞9號(hào)參賽選手蘇艷華的《再別康橋》，10號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
女：“我如果愛(ài)你絕不學(xué)攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”
請(qǐng)欣賞10號(hào)選手朱慧敏的《致橡樹》，11號(hào)選手做準(zhǔn)備！
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？讓我們跟隨11號(hào)參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞11號(hào)參賽選手任艷霞《沁園春長(zhǎng)沙》12號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
同樣是李白的《將進(jìn)酒》讓我們聽(tīng)下是1號(hào)選手的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，還是12號(hào)選手的《將進(jìn)酒》傾訴了一片赤子情懷。請(qǐng)欣賞12號(hào)參賽選手的《將進(jìn)酒》，13號(hào)選手做準(zhǔn)備！
許多年前，一位身無(wú)分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬(wàn)類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問(wèn)：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮？這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。請(qǐng)欣賞13號(hào)參賽選手帶來(lái)的詩(shī)詞：《沁園春長(zhǎng)沙》14號(hào)選手做準(zhǔn)備！
上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。請(qǐng)欣賞：配樂(lè)朗誦《沁園春雪》，表演者：14號(hào)選手黃萬(wàn)里！15號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì)有暗夜也遮不住的情懷，你會(huì)在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，從明天起，做一個(gè)幸福的人，讓我們?cè)俅蚊娉蠛！Ｕ?qǐng)欣賞15號(hào)選手丁孟的《面朝大海，春暖花開》請(qǐng)16號(hào)選手做準(zhǔn)備
一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們?cè)阼妹斓囊魳?lè)聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫意請(qǐng)欣賞16號(hào)參賽選手秦瑜璐帶來(lái)的《再別康橋》17號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)你愛(ài)的深沉，這是現(xiàn)代詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)的由衷贊嘆。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》。表演者17號(hào)參賽選手宋琴，18號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
男：我用殘損的手掌，捧起一個(gè)國(guó)家的興亡；
女：我用殘損的手掌，承載一個(gè)民族的未來(lái)；
合：我們殘損的手掌啊，殘損卻不失力量！我們用殘損的手掌，鑄就一個(gè)不再殘損的國(guó)家！
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號(hào)選手楊韌，請(qǐng)19號(hào)選手做準(zhǔn)備！
男：曾記否？湘江碧波浪花涌，
女：曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。
男：請(qǐng)欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長(zhǎng)沙。
女：表演者19號(hào)選手李家輝，20號(hào)選手做準(zhǔn)備！
每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞《沁園春雪》朗誦者20號(hào)選手李傲輝！21號(hào)選手做準(zhǔn)備
84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請(qǐng)欣賞21號(hào)選手王盼為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》。22號(hào)選手做準(zhǔn)備！
又是一首《再別康橋》今天的康橋好多��！好了請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞《再別康橋》朗誦者22號(hào)選手張笑笑，23號(hào)選手做準(zhǔn)備
唐代大詩(shī)人李白被后世稱為“詩(shī)仙”，不僅因?yàn)樗麑懺?shī)寫得好，還因?yàn)樗繉懺?shī)必飲酒，每飲酒必寫詩(shī)。所以才有“李白斗酒詩(shī)百篇”之說(shuō)。請(qǐng)欣賞李白詩(shī)篇《將進(jìn)酒》。朗誦者23號(hào)選手楊思雨，24號(hào)選手做準(zhǔn)備
攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。世人對(duì)著太陽(yáng)升起的地方，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的母親。有請(qǐng)24號(hào)參賽選手胡倩文朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》25號(hào)選手做準(zhǔn)備！
天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦25號(hào)參賽選手謝偉帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》。
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請(qǐng)我們學(xué)校的舞蹈社團(tuán)——《舞之翼》為大家?guī)?lái)一段舞蹈請(qǐng)大家欣賞。
女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請(qǐng)XXX宣布比賽結(jié)果。
結(jié)束語(yǔ)
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，永城市職業(yè)教育中心首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們永城市職業(yè)教育中心的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌
祝我們永城市職業(yè)教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
誦讀經(jīng)典儀式主持詞2
a：尊敬的各位老師，
b：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
a：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
b：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
a：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
b：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
a：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人。
b：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
a：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
b：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：“讓醉人的書香飄滿校園”系列活動(dòng)之經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)在開始。
a：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理。
b：《弟子規(guī)》也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。讓我們?cè)趯W(xué)中做，讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)。請(qǐng)欣賞四（1）班陳雪欣、蘇菲等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦歌《弟子規(guī)之余力學(xué)文》，掌聲有請(qǐng)。
a：有人說(shuō)三千年的中華詩(shī)詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的離愁別情。讓我們走近那一場(chǎng)場(chǎng)情深意切的別離，感受那一位位偉大詩(shī)人的風(fēng)采。掌聲有請(qǐng)四（2）班謝芳婷同學(xué)給大家朗誦送別詩(shī)《送元二使安西》。
b：春天的風(fēng)，吹紅了桃花。夏天的風(fēng)，喚醒了知了。秋天的.風(fēng)，吹熟了果實(shí)。冬天的風(fēng)吹白了大地。假如風(fēng)是有顏色的，我希望我的教室是百花齊放的春天，假如風(fēng)是有顏色的我希望我的童年是多姿多彩的。下面，就讓我們跟隨四（3）班鐘琦、曾敏同學(xué)，一起去領(lǐng)略《假如風(fēng)是有顏色的》，掌聲歡迎。
a：母親是冬夜里的一床棉被,當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí),貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)。母親是黑暗中的一盞明燈,當(dāng)你迷失方向時(shí),模糊的光亮和希望使你找到方向。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。請(qǐng)聽(tīng)四（4）班賴美琴同學(xué)朗誦《媽媽》，掌聲有請(qǐng)。
b：我們的祖國(guó)幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。我們深深地愛(ài)著我們的祖國(guó)。但幾千年前，祖國(guó)卻飽受四分五裂之苦。憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人陸游把對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼，滲透在詩(shī)歌字里行間。四（1）班任奕梟同學(xué)將為大家朗誦陸游的一首愛(ài)國(guó)詩(shī)《示兒》，掌聲歡迎。
a：如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花。如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩(shī)詞串燒起來(lái)，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐。掌聲有請(qǐng)四（3）班王麗、羅子靜等同學(xué)帶來(lái)的合唱《讀唐詩(shī)》。
b：把一個(gè)信念播種下去收獲的將是一個(gè)行動(dòng)，把一個(gè)行動(dòng)播種下去收獲的將是一個(gè)習(xí)慣，把一個(gè)習(xí)慣播種下去收獲的將是一個(gè)性格，把一個(gè)性格播種下收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。命運(yùn)是由性格決定的，性格是由習(xí)慣養(yǎng)成的，習(xí)慣是由行動(dòng)開始的，行動(dòng)緣自信念。四（4）班鐘平同學(xué)將朗誦《播種》來(lái)告訴我們這個(gè)道理。掌聲有請(qǐng)。
b：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
a：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
b：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
a：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
b：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
a：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
b：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
誦讀經(jīng)典儀式主持詞3
甲：今天的陽(yáng)光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。
乙：今天的校園格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。
甲：在我們熱愛(ài)的校園,始終跳動(dòng)著最活躍的文藝強(qiáng)音,為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩。
乙：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。今天我們?cè)谶@里特舉辦文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽活動(dòng)。
甲：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情燃燒的歲月，用赤誠(chéng)的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。
乙：今天，我們相約在這舞臺(tái)，聆聽(tīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的詩(shī)風(fēng)詞韻。
甲：朋友們,讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)吧!
乙：朋友們,請(qǐng)揮舞激情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧!
合：20xx年校園文化文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽現(xiàn)在開始!
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。請(qǐng)欣賞327班誦讀的一首國(guó)學(xué)經(jīng)典《國(guó)風(fēng)》
乙：中國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)。人們常把祖國(guó)比作母親，歌頌祖國(guó)母親，這是一個(gè)永恒的主題。這是億萬(wàn)炎黃子孫的共同心聲。請(qǐng)欣賞323班給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
甲：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年獨(dú)立、少年自由、少年進(jìn)步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!請(qǐng)欣賞338班朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》
乙：抑或是十里長(zhǎng)亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默無(wú)語(yǔ)兩行清淚，抑或是對(duì)酒當(dāng)歌豪情干云。讓我們一起來(lái)欣賞350班齊誦的《送別》
甲：三十年斗轉(zhuǎn)星移，三十年大江東去。我們贊美你啊，盛世中國(guó)輝煌的三十年;我們贊美你啊，盛世中國(guó)的奮進(jìn)三十年。請(qǐng)欣賞330班朗誦的《盛世中國(guó)》
乙：哦，中國(guó)，我要用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言為你寫一首詩(shī)，用心海浩瀚的蔚藍(lán)為你填一首詞，用春天百花的色彩為你畫一幅畫，用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。請(qǐng)欣賞322班配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》
甲：眾所周知，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)的精華，她沉淀于歷史的長(zhǎng)河，她升華于現(xiàn)代社會(huì)。我們誦讀經(jīng)典，就是在弘揚(yáng)民族氣概，就是在展現(xiàn)自我風(fēng)采。一首長(zhǎng)歌行，仿佛又把我們引上那詩(shī)風(fēng)詞韻繚繞的古老年代。請(qǐng)欣賞342班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)歌行》
乙:中國(guó)少年如日出東方，光照環(huán)宇;中國(guó)少年如蛟龍出海，氣撼長(zhǎng)天。請(qǐng)欣賞326班表演的詩(shī)朗誦《中國(guó)少年》
甲：祖國(guó)萬(wàn)歲，猶如編鐘響徹天宇，每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷;祖國(guó)萬(wàn)歲，一聲最響亮的贊美，讓我滿眼都是如雨的淚水。讓我們一起高呼祖國(guó)萬(wàn)歲吧!請(qǐng)欣賞321班表演的《祖國(guó)萬(wàn)歲》
乙：明日復(fù)明日，明日何其多。我們不能蹉跎了歲月，我們又豈能為明日所累?我們堅(jiān)信:今天的事情今天做，我們的明天就是一片朗朗晴空。請(qǐng)欣賞346班誦讀的古詩(shī)《明日歌》
甲:聽(tīng)吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)地球的驚喜;聽(tīng)吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)東方的奇跡。我們?cè)诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正昂首闊步走進(jìn)一個(gè)盛世中國(guó)。請(qǐng)欣賞316班誦讀的詩(shī)歌《盛世中國(guó)》
乙：這是一個(gè)流傳久遠(yuǎn)的傳奇，這是一個(gè)家喻戶曉的美麗傳說(shuō)�；咎m，一個(gè)從古代走進(jìn)了現(xiàn)今社會(huì)的巾幗英雄。請(qǐng)欣賞347班誦舞的`《木蘭辭》
甲：千里冰封，萬(wàn)里雪飄，在偉人的眼中，秦黃漢武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。請(qǐng)欣賞334班的誦舞表演《長(zhǎng)征》
乙：眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗想浮動(dòng)月黃昏。梅花是我國(guó)十大名花之一，她冰肌玉骨、獨(dú)步早春、凌寒留香、清逸幽雅，別具神韻的品性歷來(lái)深為人們所鐘愛(ài)。請(qǐng)欣賞349班表演的誦舞節(jié)目《花魂·梅韻》
甲：春花秋月什么時(shí)候才了結(jié)?往事你能知多少?雕欄玉砌應(yīng)猶在，問(wèn)您能有多少愁?那愁喲，正像一江春水向東流。一曲《虞美人》，表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)之君的無(wú)窮的哀怨，給世人留下無(wú)窮的反思。請(qǐng)欣賞332班給我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《虞美人》
乙：我們有著一雙寶石般的黑色眼睛，我們有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國(guó)人!我們擁有四大發(fā)明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢(mèng)想，我們也有高喊中國(guó)得分的壯志豪情。請(qǐng)欣賞348班表演的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》
甲：當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)五星紅旗在奧林匹克賽場(chǎng)上升起來(lái)的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)世博會(huì)向全世界人們展示中國(guó)力量的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!請(qǐng)欣賞328班表演的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》
乙：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想;萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。多少年過(guò)去了，我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;多少年過(guò)去了，我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。請(qǐng)欣賞352班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》
甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動(dòng)中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾
乙：紅色經(jīng)典鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。
誦讀經(jīng)典儀式主持詞4
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女：敬愛(ài)的各位老師。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：20xx年，我處鳳凰小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”的研究。20xx年6月9日，泰安市在鳳凰小學(xué)召開省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。鳳凰小學(xué)取得的實(shí)驗(yàn)成果得到與會(huì)專家的一致好評(píng)。
女：20xx年1月北店子小學(xué)、趙莊小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂(lè)趣”的第二輪研究。
男：現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng)，可謂是：書聲瑯瑯，書墨飄香。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書香校園。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：雅言傳承文明。
女：經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。明月幾時(shí)有歌曲串詞
男：1.《希望的種子》北店子小學(xué)心若在夢(mèng)就在，有夢(mèng)就有希望。希望就是夢(mèng)想，就是我們心中一顆美麗的種子。請(qǐng)欣賞由北店子小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《希望的種子》。
女：2《春有百花秋有月》洪溝中學(xué)春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。請(qǐng)欣賞由洪溝中學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《春有百花秋有月》。
男：3.《詠春》西百子坡小學(xué)春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天，是一個(gè)爛漫無(wú)比的季節(jié)。從孟浩然的《春曉》，到朱自清的《春》，無(wú)數(shù)文人墨客為之贊嘆，為之感慨。請(qǐng)欣賞由西百子坡小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《詠春》。
女：4.《詠鵝》中心小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海b讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)新唱表演《詠鵝》。
5.《明月幾時(shí)有》北集坡一中從古至今，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請(qǐng)欣賞由北集坡一中帶來(lái)的.經(jīng)典誦讀《明月幾時(shí)有》。
6.《四季的畫》鳳凰小學(xué)春水滿四澤，夏云多奇峰。秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。走過(guò)一年四季，看盡春夏秋冬。朗朗千古詩(shī)文，卷卷優(yōu)美勝景。請(qǐng)欣賞由鳳凰小學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《四季的畫》
7.《讀經(jīng)典美文，做少年君子》篦子店小學(xué)
經(jīng)典美文是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。讀千古美文，做少年君子；頌中華經(jīng)典，做四有新人。
請(qǐng)欣賞由篦子店小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典朗誦《讀經(jīng)典美文，做少年君子》
8.《岳陽(yáng)樓記》北集坡一中慶歷四年，胸懷大志的范仲淹登上岳陽(yáng)樓，寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名句，激勵(lì)著無(wú)數(shù)仁人志士去奮斗。下面，請(qǐng)欣賞由北集坡一中帶來(lái)的朗誦《岳陽(yáng)樓記》
9.《春意濃濃》張莊小學(xué)春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！闭�(qǐng)欣賞由張莊小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《春意濃濃》
10.《心路歷程》庵上小學(xué)每個(gè)人都有人生，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)是追夢(mèng)者，其實(shí)尋夢(mèng)的過(guò)程也是一個(gè)人心志不斷成熟的過(guò)程。請(qǐng)欣賞庵上小學(xué)表演的節(jié)目《心路歷程》
11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學(xué)
詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘；誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。請(qǐng)欣賞奧林匹克花園小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演《古韻新唱》。
12.《踏青》洪溝中學(xué)
一群可愛(ài)的孩子追逐著春姑娘的足跡來(lái)到田野，她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦，連天空中飛翔的小鳥都會(huì)為之駐足。瞧，她們已經(jīng)來(lái)了.請(qǐng)欣賞洪溝中學(xué)表演的節(jié)目踏青。
13.《陶罐和鐵罐》西旺小學(xué)請(qǐng)欣賞西旺小學(xué)表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。
14.《誡子書》中心小學(xué)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！贝四瞬恍嗟慕�(jīng)典名句。一個(gè)心境寧?kù)o的人才能踏實(shí)求學(xué)，才能培養(yǎng)出來(lái)好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時(shí)有歌曲串詞
光輝。三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞中心小學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)吟唱表演《誡子書》。
15.《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》趙莊小學(xué)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶，一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪。竹板與經(jīng)典巧妙融合，更彰顯經(jīng)典的魅力。下面請(qǐng)欣賞趙莊小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀明月幾時(shí)有歌曲串詞
節(jié)目《打竹板誦經(jīng)典》。
16.《我驕傲，我是中國(guó)人》鳳凰小學(xué)
“中國(guó)人”，多么簡(jiǎn)單的字眼；“我是中國(guó)人”，多么神圣的話語(yǔ)；“我驕傲，我是中國(guó)人”，多么自豪的呼聲！
最后請(qǐng)欣賞鳳凰小學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
男：讓我們用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
女：讓我們：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
誦讀經(jīng)典儀式主持詞5
�。校┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)，
（女）敬愛(ài)的老師們，
�。信┯H愛(ài)的同學(xué)們，
�。ê希┐蠹疑衔绾�！
�。猩┙裉�，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
�。ㄅ┙裉�，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。
�。校┲腥A五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
�。ㄅ┰催h(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
�。猩┧鹑绱喝盏陌倩�，散發(fā)著馥郁的.芬芳。
（女生）它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
（男）詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
�。ㄅ┰�(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
�。猩┱b讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
（女生）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（男）寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。
�。ㄅ⿹峤褡肺簦覀兣c圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
�。猩〇|關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”
�。ê希┈F(xiàn)在開始。
誦讀經(jīng)典儀式主持詞6
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的'瑰寶。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，閃爍著馥郁的芳香
甲：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明
乙：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書香校園
合：六三中隊(duì)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始
中間串詞：
甲：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的送別詩(shī)，猶如陣陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。
乙：送別詩(shī)像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞送別詩(shī)連誦。
第一首詩(shī)：《送元二使安西》唐·王維
第二道詩(shī)：《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡
甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時(shí)。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬(wàn)囑咐，還是難以表達(dá)心中的留戀。
乙：小船啊，請(qǐng)慢點(diǎn)開，再慢點(diǎn)，讓我再看一眼我眼中的故人。
第三首詩(shī)：《贈(zèng)汪倫》
乙：毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩(shī)人。毛澤東詩(shī)詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩，他的詩(shī)詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天，就讓我們一起來(lái)品嘗這永世流芳的精神食糧。首先，請(qǐng)欣賞《沁園春·雪》。
甲：湖南省省會(huì)長(zhǎng)沙是毛澤東的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)沙對(duì)毛澤東來(lái)說(shuō)，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請(qǐng)欣賞《沁園春·長(zhǎng)沙》。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，
乙：讓我們用雅言傳承文明，用經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
合：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。六二中隊(duì)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。
誦讀經(jīng)典儀式主持詞7
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！
女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿徽州兒女豪情滿懷，再譜新的`樂(lè)章。（掌聲）
男：巖寺小學(xué)第二屆經(jīng)典朗誦匯演到此結(jié)束，
合：祝大家在新的一年里身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見(jiàn)。
誦讀經(jīng)典儀式主持詞8
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
男：老師們、同學(xué)們
女：金秋時(shí)節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果
男：美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書香
女：今天，我們相聚在經(jīng)典的世界，傳承母語(yǔ)精華。
男：今天，我們徜徉在經(jīng)典的河流，聆聽(tīng)圣賢教誨。
女:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
女：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。
男：首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣
女：她是一首詩(shī)，是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音
男：她是一幅畫，是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青
女：讓我們隨著樂(lè)曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的`魅力與遐想。
男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》
女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長(zhǎng)河中一朵璀璨的浪花
男：《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女：我校三年級(jí)小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的熱愛(ài)
女：走進(jìn)唐詩(shī)，我們走進(jìn)生活的四季
男：走進(jìn)唐詩(shī)，我們走進(jìn)人生的四季
女：唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌
男：唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我心窩
女：下面請(qǐng)欣賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩(shī)韻流香》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。
男：小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。
女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的蒞臨指導(dǎo)
合：謝謝大家!
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