匯報會主持詞14篇(通用)
現(xiàn)如今，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，每次提筆要寫匯報的時候都毫無頭緒？下面是小編精心整理的匯報會主持詞，希望能夠幫助到大家。
匯報會主持詞 篇1
男：書是一道厚重的門， 垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里， 是一口淘不完的井， 是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館�！�
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們
男女：大家下午好。
女：現(xiàn)在的光明小學充滿了書香和詩意。
男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因為，我們早就以書為伴，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。
男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設置了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。
男：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行，下面就請大家先聆聽同學們講述自己的讀書心得。
女：首先有請X年級X班的XX同學 男：“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。”
女：讀書能給我們帶來知識;讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受。
男：讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂吧。
男(甲)：，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女(甲)：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。
男(乙)：當夏日的清風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女(乙)：當夏日的.艷陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男(甲)：字字珠璣，
女(甲)：句句經(jīng)典!
男(乙)：聲聲誦讀，
女(乙)：津津有味。
今天讓我們跨越時空，捕捉古人那悠遠的，空靈的氣息，欣賞宋詞的美，走進宋詞歌賦的王國，去享受美感體驗和揮灑才思的愉悅與幸福，請欣賞宋詞。
女：您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?——讀書吧!
男：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?——讀書吧!
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?——讀書吧!
男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
女：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
男女：今天的讀書匯報會到此結(jié)束。
匯報會主持詞 篇2
女：尊敬的各位領導、老師
男：親愛的同學們
合：大家好!(鞠躬)
男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽，彌滿了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽光，滋潤我們的心田。
男：這學期，李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動。
女：在活動中我們的收獲特別多。
男：一個個樂觀向上，優(yōu)美動聽的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領導、老師，進行匯報和展示。
合：實驗小學二年二班走進寓言，啟迪智慧讀書匯報會現(xiàn)在開始
男：在茫茫書海中，寓言故事獨居一隅。
女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗豐富多彩。
男：這些經(jīng)驗源于生活，反映生活，指導生活，這就是寓言故事的生命力所在。
女：下面請聽楊彤等同學為大家介紹收集到的寓言資料。
男：寓言作為文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，所以有很多文學家還把寓言故事改編成寓言詩。下面請欣賞閆清涵等同學為我們帶來的寓言詩。(鼓掌)
女：聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩后讓我們進入下一環(huán)節(jié)成語串串燒(寓言成語接龍)
男：同學們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個寓言故事?(生舉手)
女：同學們說的可真好，瞧!我們班的.同學，個個都踴躍參加!接下來有請劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎!(帶頭鼓掌)
男：他講的真精彩，同學們是不是意猶未盡?(是)接下來請聽趙芷嫣給大家?guī)淼墓适隆栋蚊缰L》大家歡迎。
女：同學們的寓言故事讀的可真多，相信你們一定從中悟出了很多道理。接下來有請楊露等同學和我們一同分享讀書感悟。(讀后感)4人
男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感，快聽聽賈迦等同學創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)
女：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個同伴，就多個親人，多份溫暖!希望同學們，多結(jié)交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單!
男：同學們的表現(xiàn)非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來請欣賞曹明昊等同學為我們帶來的課本劇《亡羊補牢》，大家歡迎。(掌聲)
女：同學們，讀書匯報會已接近尾聲，但我們的讀書活動還沒有結(jié)束，接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰來讀一讀(生齊讀)
男：同學們，讀書使人明智,讀書使人高尚，我們要做到生齊說課件中讀書名言)：益智明理—-我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;樂在其中——我們勤讀書;學海無涯——我們終身讀書
男：尊敬的領導、老師
女：親愛的同學們，
男：沐浴在幽幽書香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書籍的長河中，讓我們的心靈充實而陽光
男：讓經(jīng)典伴隨我們成長，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌!
合：二年二班讀書匯報會到此結(jié)束!
合：謝謝大家!
匯報會主持詞 篇3
尊敬的領導、親愛的老師、同學們：
合：大家下午好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
乙：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。
甲：今天我們師生歡聚一堂，舉行我校首屆讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的.心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。
合：五年級主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。甲：首先有請老師給我們講話。
甲：書籍是文明的使者，是人類的朋友，它是人類文明歷程的記錄，是人類精神智慧的結(jié)晶。
乙：讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長的源泉。
甲：書籍改變了世界，讀書豐富了人生。
乙：兒時的我雖然自己未能讀書，卻常常纏著爸爸、媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題“一年中為什么有時冷有時熱？為什么媽媽能生娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常被
問得哭笑不得。
甲：兒時的我，在柔和的燈光下，媽媽開始講一個又一個動聽的故事，聽著、聽著不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)，今天讓我們重新走進童年的世界，來聆聽一個個動聽的故事：
甲：首先有請五（1）給我們帶來的。；
乙：接下來請聽五（2）給我們帶來的。
匯報會主持詞 篇4
同志們：
大家好，根據(jù)xxx文件精神，今天我們在這里召開入黨積極分子思想?yún)R報會，列席今天會議的有我們?nèi)齻�支部委員，三個入黨積極分子及其介紹人，今天還特別邀請到了學校黨總支書記親臨會議作指導。首先我代表初中黨支部對各位的`到來尤其是xx的光臨表示歡迎和感謝。
今天會議的內(nèi)容主要包括以下五項：
一、初中黨支部書記xxx講話
1、就學習落實學校黨員大會書記報告談幾點要求
2、學習校黨總支文件和介紹支部組織發(fā)展工作。
3、宣布20xx年度支部優(yōu)秀黨員名單。
二、聽取了入黨積極分子考察期間的思想、學習、工作等到方面的簡要匯報（xxx、xxx、xxx）。
三、介紹人對所介紹對象進行考察期間思想、學習、工作等情況作匯報。
1、xxx介紹人：
2、xxx介紹人：
3、xxx介紹人：
四、宣傳委員王鼎維就落實積極分子考察表的填寫向介紹人說明情況
五、黨總支書記夏立祥作支部組織發(fā)展工作指示。
匯報會主持詞 篇5
主持人A：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領導以及各位老師的到來，您們的到來將會給本次匯報會增添更大的亮點，給我們帶來無限的動力!
主持人(B)：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
主持人(C)：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
主持人(A)：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館�！�
主持人(B：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
主持人(C)：當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?
全班：是書籍，
主持人(A):對，是書籍用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
主持人(B)：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。
主持人(C)：有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的
全班：良師益友。
主持人(A):同學們，《三國演義》是我國第一部演義小說，也是我國歷史小說中的作品。三國故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，，都能說上一段。同學們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們就舉行一次《三國演義》讀書匯報會
主持人合：五年一班《我看三國》讀書匯報會現(xiàn)在開始!
主持人(B)：今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!現(xiàn)在我們就走進《三國演義》一書。誰來介紹一下《三國演義》的作者?
主持人(C)：那作者是在什么樣的背景下寫的這本巨著呢?
主持人(C)：同學們對作者知道的可真多，那么這本書所帶來的影響有哪些呢?
主持人C:真棒!《三國演義》全書描述了從東漢靈帝建寧二年(169)起，至晉武帝太康元年(280)止，其間一百余年的戰(zhàn)爭風云、歷史波濤和政治旋渦。全書以蜀劉政權(quán)為中心，寫出了魏、蜀、吳三國的盛衰歷史。全書分四大部分：分別是?
第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭)到曹操平定北方(1-30回)
1、魏、蜀、吳三家初起(1—2回)
2、各路諸侯討伐董卓(3—9回)
3、諸侯混戰(zhàn)、曹定北方(10—331回)
第二組：第二部分是赤壁之戰(zhàn)(34—50回)
1、曹軍壓境
2、三顧茅廬
3、劉吳聯(lián)盟
4、赤壁鏖戰(zhàn)
5、巧借荊州
第三組：第三部分是三分天下(51—104回)
1、蜀國的創(chuàng)建
2、孔明活動
第四組:第四部分是三國歸晉(105—120回)
主持人A:讀完《三國演義》，同學們一定有這么一個印象，小說結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個動蕩不安的年代，一個產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來個群英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰?用一兩句話說出你敬佩他什么?
學生匯報。
主持人A:大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個，今天我們就重點談談大家非常熟悉的，也是同學們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。
下面我們來進行小組辯論賽�！墩撚⑿邸�
首先進行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點。(正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄)但是要求要從書中查找依據(jù)作為論據(jù)。
開始辯論。
主持人A:看著同學們爭論的面紅耳赤，我真的不知道該怎么辦了，那就由請我們的法官大人來裁決吧。
法官：:通過剛才的辯論，無論是正方還是反方都是有理有據(jù)，說的是慷慨激昂，那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧，結(jié)果是1:1平。
生：哎呀
法官：你們還真想爭個高低啊。
生：想!
法官：那就在辯論一次怎么樣?
生：好。
法官：下面進行《論英雄》之二關羽。正方觀點：關羽是忠義之士，反方：關羽不是忠義之士。組長單雙進行選題。
法官：《三國演義》
塑造了三個“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關羽
關羽義薄云天，忠肝義膽，神仙曹營，不背棄盟約，后來成為民間的武財神，他所體現(xiàn)的也就是誠信忠義，在這個物欲橫流的社會里，人們之間的信任危機，信仰危機，往往被金融危機所扭曲，為了財富不擇手段，甚至泯滅人性，在關羽身上，那是一種人類最淳樸的情誼回歸。站在劉備的角度，站在做人的角度，是可歌可泣的。
其次，關羽也是給能文能武的干將，有韜略，過五關斬六將，如果沒點本事，劉備怎么會把荊州這個戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他!華容道上如果不放曹操，曹操被關羽殺了，那么北方又會大亂，天下烽煙四起，百姓又會流離失所，所以任何事情一分為二的`看。就簡單說到這里。
主持人A：在同學們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣。現(xiàn)在我們對人物又有了新的認識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認識事物。
主持人B:通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，接下來就來考考大家《七嘴八舌猜英雄》競賽辦法：
1、全班參加，每組三名代表回答問題，其他同學補充。
2、每道題有三個提示，根據(jù)提示不同得分也不同，分值分別為30分20分10分題目類型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分。
主持人A：通過剛才的搶答我們來統(tǒng)計一下每組的得分。分是第組，恭喜第組，不過其他三組也不要氣餒，希望在接下來的比賽中能夠再接再厲!
主持人C:下面進行《你言我語品英雄》規(guī)則：每組事先選定一位選手起來回答問題。全對加十分，發(fā)現(xiàn)錯誤本組不能補充，其他組可訂正，補充正確也可加十分。準備好了嗎?
第一組開始：
主持人A：第組最后得分，第組贏得了本次比賽的冠軍，恭喜恭喜。在經(jīng)歷了緊張而又激烈的比賽后，我們再次走進三國，回憶一下那精彩的一幕幕，體會那刻骨銘心的一次次戰(zhàn)爭，如今的《三國演義》我們已然讀完，那么對文中的人物、文中的情節(jié)你又作何感想呢?
學生匯報。
主持人(C)：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢，古今多少事都付笑談中
主持人(B)：同學們，我們無論是在上課之余，還是在休閑之時，把讀書看成是一種時尚，在讀書中吸取營養(yǎng)，讓健康和快樂同在。
主持人(B)：同學們讀書吧!書會讓你的人生充實起來;
主持人(c)：同學們讀書吧!書會讓你的精神成熟起來;
主持人(A)：同學們讀書吧!書會讓你的靈魂豐滿起來!
主持人(B)：今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;
主持人(C)：以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
主持人合：我們在讀書中感悟人生，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑。
全班合：五年一班《我看三國》讀書匯報會到此結(jié)束。
匯報會主持詞 篇6
各位領導、同志們：
今天，我們組織機關各個股室長進行述職，主要任務是回顧總結(jié)工作，盤點工作的亮點、特色工作，分析存在問題，簡單安排部署工作。賈局長高度重視，多次就此項活動提出了要求。我想這也是機關工作常態(tài)化和正規(guī)化的一種表現(xiàn)形式。希望大家在思想上高度重視。雖然這次活動安排時間緊，但還是非常認真、慎重的。按照會議安排，進行三項議程。第一項，各股室長匯報工作；第二項，進行股長、副股長民主測評；第三項，賈局長做重要講話，并提出要求。下面，按照會議議程依次進行。
現(xiàn)在全面完成了大會的各項任務。下面，針對會議以及賈局長提出的要求，我想提三點貫徹會議精神意見。
一是歲末年尾，切實在做好收尾工作，不留尾巴，不把今年的工作帶到春節(jié)之后。緊鑼密鼓開展好收尾工作，兢兢業(yè)業(yè)，努力在春節(jié)前完成好今年的工作任務。
二是切實做好安全工作，包括學校的安全和個人的安全。密切關注工作業(yè)務中的一切關乎安全的.事情，在放假之前，大家在抓業(yè)務工作上，關注安全工作。
三是切實遵守紀律，不遲到、不早退，按照制度和規(guī)則辦事，要切實注意我們的形象和言行舉止，教育人要有教育人的形象，這個問題需要大家注意。
散會！
匯報會主持詞 篇7
老師們：
下午好！今天，對我們來說是一個很特別日子，去年的1月8日，我們召開第一次微課題交流研討會，截止明天，剛好整整一年的時間。期間，6月11日我們又在這里召開了第二次微課題交流會，在這兩屆微課題研討交流會的輻射帶動下，9月我校向某某教育局申報2項區(qū)級小課題，這2項由張某某、馬某某老師負責的課題經(jīng)過區(qū)教局嚴格篩選于12月初全部獲得立項，現(xiàn)已開題，這對我們學校來說有著里程碑的意義，是我們在“以教促研、以研興教”的道路上邁出的可喜一步，更是一個新的起點。與此同時，本學期，有17名老師確定了自己的校內(nèi)小課題并上報給了學校，這17個課題緊貼教學實際，著力解決教學中的實際問題，有的已經(jīng)開題有的即將展開研究。今天我們召開第三屆小課題交流會，這既是總結(jié)回顧一年來課題實踐的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受，是一次學習交流會；同時又是促進教師專業(yè)成長的一次論壇會晤，是一次我校校本研修工作的推進會、加油會。我們相信：通過這次會議召開，這19個課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來，背負著的不單單是沉甸甸的教學實踐的行囊，也定會收獲沿途享受教研的綺麗風光！
今天的交流會主要有三大議程：第一個議程：請兩位立項的課題負責人做亮點陳述；第二個議程：來自5個教研組的5項課題介紹展示。第三個議程：請校領導作課題指導。
第一項，首先由馬某某老師就《提高書面糾錯效率的措施和方法》這項課題的亮點進行陳述。大家歡迎！
下面請張某某老師就《如何讓作文真正地活起來》這項課題研究的亮點進行陳述。
第二項，請薛某某老師就《美術(shù)課堂趣味化教學的實踐與收獲》這項課題介紹展示。大家歡迎！
請王某某老師就《小學英語單詞記憶的研究》這項課題介紹展示。
請許某某老師就《“學困生”成因分析及轉(zhuǎn)化方法》這項課題研究介紹展示。
請張某某老師就《小學生習作起步教學的思考與策略》這項課題研究介紹展示。
請王某某老師就《數(shù)學試卷講評的有效性調(diào)查》這項課題研究介紹展示。
總結(jié)語：剛才，七位課題負責人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實意義，到課題的具體實施，并對課題研究的亮點進行了展示，可以看出大家都做了細心周密的準備、扎實有效的工作，并通過一系列活動的實施最終開花結(jié)果。
老師們，我們一直努力探索有效教學高效課堂、致力于學生發(fā)展的成功模式，力爭讓課題的引領，為我們學校的教育教學催生新的生長點！為了這個目標，這個夢想，大家且行且思。今天看到各個課題人一年來的行動軌跡，感受到了課題研究的不斷進步及點滴的成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實踐中所表現(xiàn)的質(zhì)樸的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風，也看到了他們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的教研組團隊風貌。令人欣慰，值得點贊！
當然，我校的課題研究還在摸索中實踐，還有待進一步提升。所以再提四點建議：
1.課題選題的時候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的'在教學過程中需要解決的常態(tài)或熱點問題，問題及課題。
2.心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時的積累，善于總結(jié)，收集好過程性材料。
3.加強學習和教學反思，研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進一步推廣。
4.要發(fā)揚團隊精神。課題研究會遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據(jù)課題老師的需要，發(fā)揮教研組的職能作用，開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、總結(jié)會等，對研究提供理論和實踐支持和幫助。
第三項，有請校長為大家作課題指導，掌聲歡迎！
結(jié)束語：由于各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過課題研究，通過這些教師的引領，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學理論，都獲得了令人自豪的進步。也通過課題研究，搭建教師學習和研討的平臺，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，推動學校良性發(fā)展。
感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！
匯報會主持詞 篇8
各位領導，各位來賓，朋友們：
今天，我們在這里召開XX縣嘉陵第一桑梓旅游規(guī)劃中期匯報會。這次匯報會是我縣以南充創(chuàng)建“中國優(yōu)秀旅游城市”為契機，充分利用我縣嘉陵江豐富的自然資源和厚重的人文資源，努力打造嘉陵第一桑梓旅游區(qū)的工作舉措之一，其主要目的是對北京綠維創(chuàng)景規(guī)劃設計院、城市建設研究院精心編制的《嘉陵第一桑梓旅游區(qū)商業(yè)策劃》初稿和《一期工程建筑與景觀設計方案（第一部分）》初稿進行廣泛征求意見和建議，為進一步完善方案和如期實施方案奠定基礎。這次會議的召開，受到了市上領導和相關部門、單位的高度重視，也得到了我縣四大機構(gòu)和相關部門的積極參與。出席本次匯報會的市上領導及專家有：市政府副秘書長XX，市創(chuàng)優(yōu)辦專家XXX，市旅游局副局長夏建平，西華師大科研處處長、教授XXX，西華師大歷史文化學院院長、教授XXX，司馬相如研究會常務副理事長、《XX縣志》主編、高級講師XXX。在此，讓我們以熱烈的掌聲，向長期以來關心、支持XX旅游發(fā)展事業(yè)的各位領導，各位來賓表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎；向為我縣旅游方案的編制工作付出艱辛努力的北京綠維創(chuàng)景規(guī)劃設計院、城市建設研究院的領導和們致以親切的問候。今天，縣內(nèi)參加會議的有縣四大家在家領導，縣級相關部門、相如辦及相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和工作人員。
今天的會議議程主要有兩項，一是請與會領導、專家們對《嘉陵第一桑梓旅游區(qū)商業(yè)策劃》初稿和《一期工程建筑與景觀設計方案（第一部分）》進行討論，二是聽取領導講話。
下面，進行會議第一項議程，請北京綠維創(chuàng)景規(guī)劃設計院院長林峰對《嘉陵第一桑梓旅游區(qū)商業(yè)策劃》初稿和《一期工程建筑與景觀設計方案（第一部分）》初稿作規(guī)劃陳述。
……
下面，請市上領導、專家對《商業(yè)策劃》和《設計方案》初稿提出寶貴的意見和建議。
……
請縣建設局規(guī)劃辦、縣建設局、縣林業(yè)局和水利局對該《商業(yè)策劃》、《設計方案》發(fā)表意見。
……
請縣上各位領導發(fā)表意見。
下面，進行會議第二項議程，先請市政府副秘書長XX作重要講話。
……
下面，請中共XX縣委書記、縣人大主任XXX講話。
……
這次會議是我縣打造嘉陵第一桑梓旅游區(qū)以來的第一次高規(guī)格匯報會和征求意見會。會上，大家對打造嘉陵第一桑梓的定位和開發(fā)模式給予了充分肯定，并提出了許多寶貴的建議，會后請相關部門認真梳理，積極采納合理的建議，進一步完善規(guī)劃。由于時間關系，下面，我簡單講兩點貫徹意見。
一是要明晰思路，充分認識到工作時間的緊迫性和任務的繁重性�！凹瘟甑谝簧ｈ鳌弊鳛榧瘟杲铣涠巍叭齻�第一”中的一個景點，按照市上的統(tǒng)一部署，要求一段景區(qū)的.開發(fā)在2月上旬開工，11月底完成。我們作出了10月底前完成近期建設項目，初步形成周子古鎮(zhèn)的瀏覽條件。前些日子已經(jīng)由北京綠維創(chuàng)景規(guī)劃設計院和城市建設研究院提交了《策劃大綱》、《規(guī)劃大綱》、《一期工程具體范圍》、《漫灘濕地綠化初步方案》、《商業(yè)策劃》初稿和《一期工程建筑與景觀設計方案（第一部分）》初稿，今天召開了《商業(yè)策劃》初稿和《一期工程建筑與景觀設計方案（第一部分）》初稿中期匯報會，接下來還有《控制性規(guī)劃》、《一期工程建筑與景觀設計方案（第二部分）》的提交和中期匯報會以及《一期工程建筑與景觀設計方案（全部）》的提交和論證評審會。這些方案的提交和評審必須在4月10日前完成。時間非常緊，一天都不能延誤。按照規(guī)劃啟動的游客接待中心、周子古鎮(zhèn)古碼頭、財神樓、畫江樓、周子古鎮(zhèn)古街區(qū)及相如故城、嘉陵江村、中壩村、鳳凰二島部分景點的改選和建設工程更是迫在眉睫，任務繁重，相關部門一定要以強有力的舉措如期按統(tǒng)一規(guī)劃完成建設。
二是要統(tǒng)一思想，積極梳理和采納征求到的寶貴意見。旅游發(fā)展是大勢所趨，南充市積極創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市，并提出了建設一批高水平的景區(qū)（景點）作為旅游產(chǎn)業(yè)的支撐，嘉陵第一桑梓旅游區(qū)是南充規(guī)劃的6個4A級景區(qū)之一。今天的匯報會，是我縣順時應勢，緊緊抓住這個大好機遇，按照預期進程對《嘉陵第一桑梓旅游區(qū)商業(yè)策劃》初稿和《一期工程建筑與景觀設計方案（第一部分）》初稿進行評議。會后，我們將對會上征求到的這些寶貴意見進行認真梳理和采納，同時，請設計院和研究院們盡快完善這兩個方案；相關部門要按照規(guī)劃實施，穩(wěn)步推進嘉陵第一桑梓旅游區(qū)的建設工作。
各位領導，各位，我們真誠地期望你們繼續(xù)對我縣嘉陵第一桑梓旅游區(qū)的開發(fā)建設工作給予大力支持和幫助，也希望縣上相關部門主動投入到嘉陵第一桑梓的建設中來，以整合各方面資源優(yōu)勢，形成強大的合力，努力實現(xiàn)XX旅游發(fā)展的新跨越。
最后，祝各位領導、各位來賓、各位朋友身體健康，工作順利，萬事如意！
匯報會主持詞 篇9
活動準備：
1、 制作幻燈片；
2、 收集演講、隨筆交流材料；
3、 制作競賽題；
4、 要求同學們準備好自由展示的隨筆、詩詞誦讀方案。
各位領導、各位老師：
�。ê希┐蠹疑衔绾�！
�。òB欲高飛先振翅，人求上進先讀書
�。ㄖ欤� 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
�。ò┳x一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
�。ê希┦前�，讀書人就是幸福人！
�。ㄖ欤┗ㄩ_時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
�。òS昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的.稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！
�。ò┩瑢W們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的匯報吧！
�。ㄖ欤┈F(xiàn)在，六（4）班花開時季詩意濃讀書匯報會正式開始。 請全班同學起立，吟誦班級主題詩。
�。ò┻@是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊！
下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態(tài)大方。）
（說明：二位主持人輪流主持評分。）
�。ㄖ欤┑诙棧禾魬�(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內(nèi)容。
�。ò┑谌棧鹤杂烧故�。以舉手先后為順序，自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆；或?qū)懡o同學的生日詩。
�。ㄖ欤┑谒捻棧禾匮埨蠋煘槲覀円髡b詩歌，或展示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古＞＞）
�。ㄖ欤┑谖屙棧号R近畢業(yè)，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。
�。ò┑谖屙棧号R近畢業(yè)，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。
�。ò┩瑢W們，相聚在萬物復蘇的春天，老師也永遠忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福！我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。
六（四）班讀書匯報會到此結(jié)束，謝謝大家！
匯報會主持詞 篇10
同學們：
受班長的指派，要我臨時客串一下今天下午這個調(diào)研成果匯報會的主持。說實話，心里真有些發(fā)毛：雖說近十年來幫別人寫的主持詞確實不少，但要自己親自走上臺來，貨真價實地冒充主持人，卻是頭一遭。
就我個人感覺，這次班上的分組實地考察調(diào)研，完全是松散型、自助式的行動——事前，校方?jīng)]有指定地點，在選點問題上，各小組就像是八仙過海，那是各顯神通;事中，缺乏具體的考察目標，地主帶到哪，我們就跟到哪，他們說什么，我們就聽什么，那真是走馬觀花、信馬由韁;事后，我估計在座的各位基本和我一樣，面對校方交給的任務，多少有些著忙，擔心回校后，只能交上中秋吃剩的大餅了。
于是乎，在全社會絕大多數(shù)人都在與家人團聚、共同品嘗月餅的`香甜時，臺前，承擔了撰寫調(diào)研報告任務的四位同學，卻只能將自己單獨囚禁在斗室里咀嚼著文字的枯燥，這種情形，令我感動;幕后，四個小組的八位組長也并不輕松，中秋節(jié)日期間，身在家里，心在班上，就在昨天下午的小組討論會上，還在為幫助充實各組的調(diào)研報告禮賢下士，求計問策，這種行為，讓我感懷;暗中，全班同學都在關注著本組的調(diào)研報告，特別是那人人都必須上交的300字意見建議的推敲，字數(shù)雖少，其實并不怎么好搞，這種心態(tài)，使我感慨;現(xiàn)場，兩位老師代表校方蒞臨本班踐行從講授到聽講的角色轉(zhuǎn)變，應該受到感謝。(環(huán)顧四周，然后說：此處應當有掌聲。)
有了臺前、幕后、暗中和現(xiàn)場這四股強勢力量的集聚，我想，在接下來的匯報發(fā)言中，必將充滿著同學們熱切期盼的無限精彩!
根據(jù)會議主持的一貫模式，主持人通常要對各篇調(diào)研報告作出畫蛇添足式的胡亂點評，這個，我不敢;同時，還要對各位匯報的內(nèi)容來些掛一漏萬般的簡單重復，這個，我不干。
在此，我謹以十二分的誠懇請求同學們，在下面的主持中，允許我將要多次地重復一句話，那就是：謝謝某某同學的精彩發(fā)言。
下面，讓我們以熱烈而又盡量不干擾其他班級正常上課的掌聲，有請第一組的代表XXX同學閃亮登場!
(一組代表發(fā)言結(jié)束后)
謝謝一組XXX同學的精彩發(fā)言。
讓我們以同樣的方式，有請第二組的代表XXX同學上臺演講!
(二組代表發(fā)言結(jié)束后)
謝謝二組XXX同學的精彩發(fā)言。
讓我們再次重復以上方式，有請第三組的代表XXX同學一吐衷腸!
(三組代表發(fā)言結(jié)束后)
接下來，讓我們在熱烈的掌聲之后，靜靜地傾聽第四組代表XXX同學的不同凡響!
(四組代表發(fā)言結(jié)束后)
最后，我們?nèi)w同學以最為熱烈的掌聲有請與會指導的老師高屋建瓴式地對這次考察活動進行高位點評，作出高度總結(jié)!
(老師總結(jié)后，環(huán)顧四周)
各位還有什么補充的嗎?
如果沒有，在即將結(jié)束我的角色扮演之前，我還要特別地強調(diào)一點：
散會!
匯報會主持詞 篇11
尊敬的考評組各位專家，同志們：
大家好!
今天，我們非常榮幸地迎來了國家園林城市考查專家組各位領導，蒞臨××檢查指導。在此，我謹代表中共××市委、××市人民政府，對各位領導的蒞臨賜教，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的匯報會共有四項議程，下面依次進行：現(xiàn)在，進行第一項議程：請××市副市長××致歡迎詞，大家歡迎;
……
現(xiàn)在，進行第二項議程：請省住建廳××廳長講話，大家歡迎;
……
現(xiàn)在，進行第三項議程：請××市長匯報××市創(chuàng)建國家園林城市工作情況，大家歡迎。
……剛才，省住建廳××廳長和××市長作了熱情洋溢的講話，××市長全面細致地匯報了我市創(chuàng)建園林城市的各項工作。在省住建廳的悉心指導和全市人民的共同努力，我市創(chuàng)園工作取得了一定的成果，成績來之不易，匯聚各級領導的關心和支持，凝聚著全市人民的辛勤和汗水。創(chuàng)建園林、綠化家園，造福當代、利在千秋�？荚u組專家領導的蒞臨，就是給我們的'鞭策和鼓舞，的幫助和支持。創(chuàng)園工作沒有，只有更好。我們將把這次檢查作為推進工作的重要機遇，以更大的力度和更大的投入，深入推進我市創(chuàng)建園林城市工作。真心希望專家組的各位領導不吝賜教，加強指導，多給我們支持和幫助!
�？荚u組的各位專家、領導身體健康、工作愉快!匯報會結(jié)束。謝謝大家。
匯報會主持詞 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在今天這個美好的日子里，歡迎大家來到外國語學院“十佳讀書之星”評選的讀書報告會現(xiàn)場。同時，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導、觀摩。
首先請允許我為大家介紹蒞臨本次報告會的嘉賓評委，他們分別是：
外國語學院胡娜老師、（歡迎您！）何丹丹老師、（歡迎您！）舒衛(wèi)征老師、（歡迎您！）。以及郭慧研學姐，夏康學長……讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的.營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
所以，為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗交流會，希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學生的讀書意識，形成良好的文化風氣。
匯報會主持詞 篇13
A：尊敬的老師們，
B：親愛的同學們，
合：大家好。
A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
B：那敞開的門扉里， 是一口淘不完的井。 是一座掘不盡的礦。
A：蘇霍姆林斯基說過， “一個學�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。 ”
B：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
合： “ ——五年三班讀書匯報會現(xiàn)在開始” 。
B：下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。
A：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。
B：這種境界能使人忘記一切得失榮辱， 擁有一份恬談求知的心境。
A：下面有請于欣然談談她讀書的感受。
B：有時， 書又是益友， 聽著他跌宕起伏的故事， 被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。下面請聽劉佳佳同學帶來的故事——“魯迅刻字”。
A：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。下面請聽劉佳佳同學帶來的詩朗誦。
B：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。許多同學對讀書也有著自己的想法和感受，他們還把自己的想法轉(zhuǎn)化成了多種方式來表達，下面有請宋艷嬌等同學為我們帶來一場話劇。
A：當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。下面請欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學為我們帶來的小品。
B：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的.旅途中，書引領著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。下面請聽李菲同學給我們帶來的故事。
A：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們知道該如何認真學。 “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，讓我們懂得許多做人的道理。下面請欣賞王文帥等同學為我們帶來的相聲。
A：感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。
B：聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。
A：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀�！�
B：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。
合：熱愛讀書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起! 今天的讀書匯報會到此結(jié)束。謝謝大家!
匯報會主持詞 篇14
開頭：
甲：親愛的老師
乙：敬愛的同學們：
合：大家下午好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
乙：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。甲：花開時季，我們乘座著學校教育的航船，沐浴著和煦的春風。
用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
乙：黃昏時分，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的`
夕陽。
甲：雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我們要對所有的老師說：在書
的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！
乙：同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲
快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的老師同學作一個全面的匯報吧！
合：“書香伴我成長”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。
中間：
甲：首先請欣賞同學的
乙：接下來請聽同學的
甲：下面請聽同學的
乙：接著請聽同學的
結(jié)尾：
甲：感謝以上各位同學的精彩匯報。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑。
乙：雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
乙：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
甲：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們
每一天！
乙：“書香伴我成長”讀書匯報會到此結(jié)束。.
合：老師、同學們再見！
【匯報會主持詞】相關文章：
匯報會主持詞02-09
讀書匯報會的主持詞03-02
讀書匯報會主持稿12-26
讀書匯報會主持稿(9篇)01-31
讀書匯報會主持稿8篇01-01
讀書匯報會主持稿9篇12-29
讀書匯報會的心得體會（精選5篇）04-13
讀書匯報會演講稿03-26