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雷鋒精神班會主持詞
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在如今這個時代，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的雷鋒精神班會主持詞，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒精神班會主持詞1
一、全體起立，唱國歌。
二、主持人上場
�。◤垼└魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位老師
�。睿┣嗄昱笥褌�
�。ê希┐蠹液茫�
�。◤垼┐夯卮蟮兀f物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了毛澤東同志提出的，雷鋒學(xué)習(xí)周的日子。
�。睿┧氖藖�，雷鋒精神感召了一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們心靈深處。
�。◤垼┙�(jīng)歷四十八載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。
�。睿├卒h精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因為雷鋒精神的感召，我們歡聚一堂！
�。◤垼┦紫日坸x講話—
三、節(jié)目表演。
（張）請大家再次報以熱烈的掌聲感謝xxx的精彩講話！
《雷鋒的故事》
�。◤垼├卒h，是一個名字，更是一種精神，一個只有短暫生命的，普通的產(chǎn)黨員，但贏得了億萬人民如此的崇敬和長久的敬意。
下面請聽由劉夢玲為我們帶來的《雷鋒的故事》，請《小雷鋒》的`表演者做準(zhǔn)備。
《小雷鋒》
�。睿⿷浲�，兒時唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過馬路，大家拍著隊候車，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話。
�。◤垼┰诶卒h離開的日子，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神，成千上百的雷鋒應(yīng)時而生。
（楊）下面請欣賞小品《小雷鋒》，表演者劉夢玲等。請演唱《國家》的表演者做準(zhǔn)備。
《國家》
�。◤垼┪覀冏鳛榭缭绞兰o(jì)的一代，面對祖國的未來，我們更應(yīng)該具有愛國之情和報國之心。
�。睿┪覀冏鳛樯晔⑹赖囊淮援�(dāng)秉承先輩遺志，化愛國之情為報國之行。
�。◤垼┣嗯笥褌�，讓我們事事、時時都將自己的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚愛國主義主旋律，以天下為己任。
�。睿┳屛覀�?yōu)橹腥A之崛起而讀書，以一腔熱血，報效國家！讓菁菁校園響起千千闕歌吧！
�。◤垼┱埿蕾p手語表演《國家》表演者：陳國強、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請新疆舞的表演者做準(zhǔn)備。
新疆舞
�。睿┥钤谥腥A大地上的個民族，同組成了中華民族大家庭。祖國的土地，永遠是中華民族各族人民同建設(shè)的美好家園。
�。◤垼﹤�民族和諧發(fā)展，個民族同進步，下面請大家欣賞由張璐璐為大家?guī)淼拿褡濯毼琛?/p>
《身邊的人》
�。睿┝λ芗瓣P(guān)愛老人是社會發(fā)展的迫切需要，同時也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛之心，多行關(guān)愛之舉，在關(guān)愛他人的同時，收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)淼男∑贰渡磉叺娜恕贰?/p>
�。◤垼┳屛覀兎e極行動起來，常懷仁愛之心，多行關(guān)愛之舉，將“老吾老以及人之老”的理念落實到具體的行動上，在關(guān)愛他人的同時，收獲一份心靈的富足與溫暖。把我們的社會建設(shè)的更加和諧。
《那一站》
（楊）人生中適當(dāng)?shù)纳釛墸此剖且环N失去，但在不久的將來，我們曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難會成為人生中更為豐厚的回報。下面請大家插上翅膀，和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。
《隱形的翅膀》
�。睿⿲τ谏�，我們要無限熱愛，面對困難和挫折，我們永不退縮、永不低頭。
（張）對于命運的不公，我們要勇于抗?fàn)�，面對譏笑和嘲諷，我們永不沮喪，永不失望。
雷鋒精神班會主持詞2
甲：尊敬的老師
（乙）同學(xué)們，（合）下午好！
甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現(xiàn)在開始�。ê希�
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：誰能告訴我？，三月，是什么日子呢
�。ń幸幻瑢W(xué)回答）
乙：對了。
甲：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，誰來介紹一下雷鋒的生平――
（同學(xué)每人都有幾句）――。（大屏幕出現(xiàn)――雷鋒生平的介紹）
乙：感謝這些同學(xué)為我們做介紹
讓我們看一個小故事來更深入的了解雷鋒吧
屏幕上出現(xiàn)雷鋒的`小故事
甲：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神同學(xué)們，看了雷鋒叔叔關(guān)于釘子精神的故事，你以后要怎樣做呢？（找2—3位同學(xué)）
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》（大屏幕出現(xiàn)格言）
�。āC格言朗誦完畢后）
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。那么，當(dāng)你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？（屏幕上出現(xiàn)這樣一段話）。
甲：（一手指屏幕）如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學(xué)們討論發(fā)言。
（2—3人回答）
乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，讓我們看看同學(xué)們身邊的雷鋒吧
甲：我們身邊的雷鋒這么多，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。
乙；可有些學(xué)雷鋒的行為卻做事令人不滿��！你看小品“如此學(xué)雷鋒”
小品完
乙：學(xué)習(xí)雷鋒固然是對，但必須要找對好的方法。產(chǎn)生有了沖擊和負(fù)面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。
甲：是啊，學(xué)習(xí)雷鋒是好的，但要在正確認(rèn)識“雷鋒精神“的基礎(chǔ)上。像上面小品的現(xiàn)象，對社會根本沒有益處，這才不是在“學(xué)雷鋒”。所以，“把‘學(xué)雷鋒做好事’深化為‘學(xué)雷鋒做好人’，真正領(lǐng)悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學(xué)，這才是真正的學(xué)習(xí)雷鋒�！�
乙：看來學(xué)雷鋒也是講究方式方法的�。�
�。ú迦氚樽嘁魳罚�
甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多！
合：愿雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落
合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結(jié)束！
雷鋒精神班會主持詞3
1、主持人宣布主題班會課開始；[主持人]三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。
但三月的美又豈是如此簡單就描繪得盡的呢
三月的第一次班會，就讓我們一起來感受美，創(chuàng)造美
2、小品[主持人]是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎
這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現(xiàn)美的真諦。
下面讓我們來欣賞一篇詩朗誦吧
3、（詩）三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵；在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座；在缺少愛的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火；雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!為了愛，多少人在呼喚你的名字，當(dāng)撞傷老人的自行車揚長而去，當(dāng)老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，當(dāng)散失了水泥、鋼材……浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——哥哥說：他是一幅美麗的畫，姐姐說：他是一首悅耳的歌，媽媽說：他是月亮，是盞指路的明燈；爺爺說：他是太陽，能照亮世界沒個角落；老師說：他是一粒種子，能結(jié)出億萬枚碩果。
我說：要問他是誰——昨天他是雷鋒，今天該是你,是我
[主持人]同學(xué)們的詩朗誦讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。
時代的改變或許會令的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。
實際上，的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
時代需要雷鋒，時代需要美，但美卻需要我們每個人努力去感受與創(chuàng)造。
如何才能為社會創(chuàng)造美
如何才能讓讓我們的生活充滿美
讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。
接著我們進行小競賽：針對本班實際出點子，并請班主任當(dāng)裁判進行評比，看誰的點子最新穎最實用。
4、小組競賽：誰的點子最好用——如何針對本班實際創(chuàng)造美；主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一來出點子，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。
評比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實用。
附：學(xué)生專題討論結(jié)果①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。
[主持人]請各小組選擇要出謀劃策的'題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。
5、班主任宣布競賽結(jié)果與進行小結(jié)；[班主任]經(jīng)過十分困難的比較過程，最終（某）小組以微弱優(yōu)勢勝出。
我們大家用掌聲對（某）小組的同學(xué)表示慶賀。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)的內(nèi)涵——奉獻，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的（某某）同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。
正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。
但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。
我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。
剛才大家集思廣益，提了許多好點子，那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
6、欣賞歌曲；
7、主持人宣布班會課結(jié)束；[主持人]今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻。
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