有關(guān)小學(xué)生元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞3篇
契合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來(lái)雙倍的效果。在人們?cè)絹?lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天,各種集會(huì)的節(jié)目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián),那么你會(huì)寫(xiě)主持詞嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇1
甲:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家新年好!
甲:時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20,xx年元旦如約而至。
甲:在這一刻,人人喜氣洋洋,整個(gè)校院洋溢著熱烈的節(jié)日氣氛。
乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到春的氣息,這是我們特校的春天,這是我們每個(gè)人的春天。
甲:今天,我們相聚一起,用心感受真情,用愛(ài)融化冰雪。
乙:今天,我們相聚一起。敞開(kāi)你的心扉,釋放你的激情?鞓(lè)將伴隨在你我的身旁。
合:20xx年元旦聯(lián)歡匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:首先,請(qǐng)大家欣賞——、——等同學(xué)表演的舞蹈《圣誕快樂(lè)》。
乙:請(qǐng)欣賞六一、六二班的同學(xué)帶來(lái)的合誦《沁園春雪》
甲:強(qiáng)身健體,青春向上,廣場(chǎng)舞增添了我們的活力;修身養(yǎng)性,愉悅心情,廣場(chǎng)舞陶冶了我們的性情。
乙:我們——的孩子跳起廣場(chǎng)舞來(lái),絲毫不遜于廣場(chǎng)上的大媽大叔們。
甲:下面請(qǐng)欣賞——、——等同學(xué)帶來(lái)的廣場(chǎng)舞《最動(dòng)聽(tīng)的情歌》。
乙:兒歌是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩(shī)歌,內(nèi)容多反映兒童的生活情趣,傳播知識(shí)等。
甲:兒歌優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。
乙:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的《兒歌串燒》。
甲:愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言,讓愛(ài)天天住我們的家是我們共同的心愿,
乙:請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)舞表演《讓愛(ài)住我家》。
甲:好聽(tīng)的一曲《讓愛(ài)住我家》道出了家的溫暖,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七年級(jí)同學(xué)為為我們帶來(lái)的舞蹈《我最乖》。
乙:?jiǎn)⌒∑芬元?dú)特的表演形式展現(xiàn)人物性格。下面請(qǐng)七年級(jí)的同學(xué)表演啞劇小品《吃雞》。
甲:動(dòng)感的節(jié)奏,美妙的'旋律,勁歌熱舞無(wú)不展現(xiàn)著青春的活力,下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《舞蹈串燒》。
乙:一年級(jí)小朋友表演的兒歌串燒非常精彩,三年級(jí)的小朋友也給我們帶來(lái)了《兒歌大串燒》,請(qǐng)欣賞。
甲:一二三四五六七,七二三四五六一,到底是多少只呢?下面有請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《數(shù)鴨子》。
乙:兒童劇內(nèi)容符合于兒童經(jīng)驗(yàn),充滿了熱鬧活潑的氣氛,多體現(xiàn)的是純真心靈下的故事,表達(dá)的東西也是淺顯生動(dòng)的,深受兒童喜歡。
甲:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的兒童劇《小熊請(qǐng)客》。
乙:飛揚(yáng)的童年,散發(fā)著無(wú)窮的活力,活潑的孩子充滿著蓬勃的朝氣,動(dòng)感的音樂(lè),優(yōu)美的舞蹈,
甲:讓我們一起歡樂(lè)跳起來(lái)吧,請(qǐng)欣賞——、——等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《竹兜歡樂(lè)跳》。
乙:朝氣蓬勃是我們的本色,自強(qiáng)不息是我們的追求,別看我們小小年紀(jì),可我們志存高遠(yuǎn),從小就立志練就強(qiáng)健的體魄。
甲:下面請(qǐng)欣賞——、——等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《稍息立正站好》。
乙:前面七年級(jí)同學(xué)表演的啞劇小品生動(dòng)有趣,讓我們捧腹大笑帶給我們很多歡樂(lè)。
甲:八年級(jí)的同學(xué)也給我們帶來(lái)了一個(gè)啞劇小品《爭(zhēng)椅子》,請(qǐng)欣賞。
乙:跳動(dòng)的音符,快樂(lè)的舞步,像是一束火焰般燃燒的激情,
甲:它點(diǎn)燃了我,點(diǎn)燃了你,也點(diǎn)燃了在座所有的朋友。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《燃燒的蔬菜》,表演者:——等。
乙:歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,
甲:團(tuán)聚的日子特別讓人難忘。
乙:新的一年開(kāi)啟新的夢(mèng)想,
甲:新的一年開(kāi)啟新的篇章,
乙:讓我們?cè)谛碌囊荒昀飳?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想,收獲新的希望。
甲:——校20xx年元旦聯(lián)歡匯演會(huì)此結(jié)束,再次祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,心想事成。
小學(xué)生元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇2
男:敬愛(ài)的老師,
女:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家好!
男:新年的鐘聲就要敲響,
女:時(shí)光的車輪碾過(guò)留痕:
男:小樹(shù)又增加了一個(gè)年輪,
女:我們也又增長(zhǎng)了一歲;
男:伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光,
女:20xx年元旦邁著輕盈的腳步走來(lái),
合:讓我們用歡歌笑語(yǔ)迎接20xx年的到來(lái)!
女:20xx年元旦晚會(huì)下面正式開(kāi)始。
男:首先請(qǐng)校長(zhǎng)講話!
女:每個(gè)公主的心中,白馬王子都是童話般美好的存在。下面請(qǐng)欣賞由——帶來(lái)的歌曲《童話》,有情!
男:在人生的道路上,我們會(huì)經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷失敗。但是,只要我們不斷努力,終會(huì)有成功的一天!下面請(qǐng)欣賞——,——給我們帶來(lái)的,《水手》,大家掌聲歡迎!
女:每個(gè)女孩都會(huì)有自己的小心思,而和她分享這些小秘密的,是每一個(gè)天亮!下面請(qǐng)欣賞——,——帶來(lái)的歌曲《下一給天亮》,掌聲有請(qǐng)!
男:大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)星座吧,每一個(gè)星座的背后都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)!下面請(qǐng)欣賞——同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲《星座書(shū)上》!
女:悅耳的歌聲過(guò)后,進(jìn)入我們的第一個(gè)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié),現(xiàn)在由我來(lái)給大家講一講游戲規(guī)則。參與游戲的同學(xué)都能獲得精美禮品一份)玩3次。
男:恭喜獲得獎(jiǎng)品的同學(xué),下面請(qǐng)欣賞男女對(duì)唱版《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》,掌聲有請(qǐng)——,——!
女:大家都知道中國(guó)移動(dòng)吧,可是你是否也了解愛(ài)情的移動(dòng)呢?下面有請(qǐng)——,——給我們帶來(lái)一首《愛(ài)情轉(zhuǎn)移》,掌聲有請(qǐng)!
男:余音繞梁啊,好久沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么好騙聽(tīng)的歌曲了!好的,下面請(qǐng)大家欣賞小品《不差錢》。
女:精彩的小品過(guò)后,請(qǐng)大家欣賞歌曲《情人》,掌聲有請(qǐng),——!
女:每個(gè)男孩心中都有一個(gè)夢(mèng)想,他為之拼搏、奮斗的夢(mèng)想?墒,時(shí)光荏苒,當(dāng)這些夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),也許會(huì)成為他一生的遺憾!請(qǐng)大家欣賞由——帶來(lái)的歌曲《老男孩》,有請(qǐng)!
男:每一個(gè)笑起來(lái)很有個(gè)性的人都會(huì)說(shuō)一口頂呱呱的.相聲,下面有請(qǐng)——給我們帶來(lái)他很有個(gè)性的笑容和他的單口相聲!大家掌聲歡迎!
男:好的下面進(jìn)入我們的第二個(gè)游戲環(huán)節(jié),幸運(yùn)氣球!
女:古老的東方有一群為夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗的人,他們就是黃種人!下面請(qǐng)欣賞歌曲《黃種人》,有請(qǐng)——,——!
女:哇嗚!好有激情的一首歌曲哎!下面請(qǐng)欣賞由——,——給我們帶來(lái)的英文歌曲《cry on my shoulder》,有請(qǐng)!
男:好的,一首精彩的英文歌過(guò)后,下面這兩位將告訴我們沖動(dòng)過(guò)后會(huì)有怎樣的懲罰,有請(qǐng)——,——給我們帶來(lái)《沖動(dòng)的懲罰》!
女:晚風(fēng)中,一段憂傷的旋律飄蕩,一幕幕過(guò)去的畫(huà)面涌上心頭。請(qǐng)欣賞歌曲《安靜》,有請(qǐng)——!
男:一份耕耘,一份收獲。
女:我們相信,在新的一年里,我們每個(gè)人都會(huì)在自己的園地里辛勤耕耘,我們每個(gè)人都會(huì)有碩果累累的一年。
男:衷心祝福老師同學(xué)們新的一年——快樂(lè)如意,
女:衷心祝愿老師同學(xué)們新的一年——健康進(jìn)步!
男:20xx元旦晚會(huì)到此結(jié)束,
合:再次祝老師同學(xué)們新年快樂(lè),心想事成。我們明年再會(huì)!
小學(xué)生元旦聯(lián)歡會(huì)主持詞 篇3
合:聲聲鼓點(diǎn)震撼著嶄新的時(shí)代,浩然正氣舞動(dòng)著龍的豪邁。
女1:中國(guó)范兒就是這么的氣派,
男1:中國(guó)范兒就是如此的可愛(ài),
女2:中國(guó)范兒就是這樣的氣概,
男2:中國(guó)范兒就是說(shuō)不盡的愛(ài)。
女合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
男合:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家20xx新年好!
女1:春風(fēng)化雨,引萬(wàn)道清泉,潤(rùn)祖國(guó)花朵;
男1:潤(rùn)物無(wú)聲,傾滿腔熱愛(ài),鑄人類精魂。
女2:今天我們歡聚一堂,載歌載舞,追述春秋,暢想明朝。
男2:今天我們歡聚一堂,激情滿懷,訴說(shuō)過(guò)往,放飛夢(mèng)想。
女1:過(guò)去的一年,我們——校猶如一艘乘風(fēng)破浪的航船,風(fēng)正一帆懸。
男1:過(guò)去的一年,我們初中部猶如一匹躍動(dòng)馳騁的駿馬,揚(yáng)鞭自向前。
女2:嶄新的一年,我們將挽起臂膀,用勤勞和智慧去追求卓越。
男2:嶄新的一年,我們將再接再厲,用求真務(wù)實(shí)來(lái)再創(chuàng)輝煌。
女合:送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言;
男合:送你一萬(wàn)個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞。
女1:讓歡笑陪著你,歡笑的名字叫燦爛,
男1:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn);
女2:讓我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里,如歌如夢(mèng),
男2:讓我的祈禱飄在雪花中,如詩(shī)入畫(huà)。
女合:讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)唱響新年的樂(lè)章吧!
男合:讓我們用最曼妙的舞姿來(lái)描繪未來(lái)的錦繡吧!
女1:“我的夢(mèng),——夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”——學(xué)校20xx新年文藝匯演。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
男1:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎——學(xué)校副校長(zhǎng)——致新年賀詞!
女1:歲月的'手,即將把新年的鐘,敲響。
男1:元月的風(fēng),定會(huì)把溫馨的月,掛圓。
女2:今朝,萬(wàn)戶管弦歌盛世。
男2:今朝,擊鼓踏歌助春來(lái)。
合:今天是我們歡樂(lè)美滿的合弦!
女1:請(qǐng)欣賞多才多藝的小學(xué)部老師們帶來(lái)的樂(lè)器串燒《梁!、《春江花月夜》。
男1:常常聽(tīng)人說(shuō)如果再有一次機(jī)會(huì),我會(huì)用怒放的生命點(diǎn)亮激情的煙火,在青春的影像中留下最美好的回憶。請(qǐng)欣賞女生小合唱《那些年》,表演者——等,指導(dǎo)教師:——。
男2:在你跋涉的路上,是否有個(gè)太陽(yáng)在你心中升起。
女2:在你遇到挫折時(shí),是否想起會(huì)有一首歌讓你向著夢(mèng)想飛翔。
男2:在你奮斗的路上,是否有一種勇敢的動(dòng)力支撐你不斷前行。
女2:因?yàn)樗覀儾辉倏奁,不再怯懦,因(yàn)樗,我們不再感到黑暗與迷茫,它就是最美的太陽(yáng)。
男2:下面請(qǐng)大家欣賞歌伴舞《最美的太陽(yáng)》,表演者:——等,指導(dǎo)教師——。
女1:神話往往令人心馳神往,神往其中美麗的仙境;神話常常令人如醉如癡,癡迷著能去那里享受美好,下面就讓我們隨著樂(lè)器的演奏一起走進(jìn)《美麗的神話》。
男1:“給我再去相信的勇氣,越過(guò)謊言去擁抱你”。每次聽(tīng)到“夜空中最亮的星”都會(huì)想到對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持與追隨,相信很多人都會(huì)在這首歌中找到那曾經(jīng)的自己。今天,讓我們一起聆聽(tīng),那感覺(jué)——不同凡響。
男2:勁歌熱舞歡心鼓舞,欣賞了前面動(dòng)聽(tīng)的歌曲,可謂繞梁三日,余味不絕!接下來(lái),我們將欣賞到一段帥氣的爵士舞蹈《crycry》,讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出——學(xué)校的美少女們,掌聲有請(qǐng)!
男2:“你否定我的現(xiàn)在,我決定我的未來(lái)。你可以輕視我們的年輕,我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。哪怕遍體麟傷,也要活得漂亮!
女2:沒(méi)錯(cuò),接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞歌曲《我為自己代言》,表演者:——,指導(dǎo)教師——。
男1:菁菁校園,藏著多少青青記憶——教室里書(shū)聲瑯瑯,校園里歌聲悠揚(yáng),操場(chǎng)上嬉戲打鬧,舞臺(tái)上盡情歡跳。編織成一幅幅美麗的畫(huà)卷,定格在記憶的相冊(cè)。
女1:菁菁校園,譜寫(xiě)了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,回響在耳旁;發(fā)酵成一杯甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)欣賞小品《校園記》,表演者:——等,指導(dǎo)教師——。
男2:故鄉(xiāng)是家,故鄉(xiāng)是茶,故鄉(xiāng)是那一杯香醇的紅酒,故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。
女2:每個(gè)人都向往故鄉(xiāng),每個(gè)人都愛(ài)慕故鄉(xiāng),就象依戀母親那溫暖的胸膛。
男2:下面請(qǐng)欣賞吉他彈唱《故鄉(xiāng)》,表演者:——等,指導(dǎo)教師:——。
女2:班班有特色,人人有特長(zhǎng)是我校小學(xué)工作的總目標(biāo),中學(xué)生雖然課業(yè)繁重,但我們的藝術(shù)教師仍然堅(jiān)持延續(xù)著這一理念。
男2:一起用最熱烈的掌聲請(qǐng)出魅力十足的——老師,先說(shuō)后唱,一樣不落。我們先請(qǐng)——老師給大家送上新年的祝福,大家歡迎。
男2:下面請(qǐng)大家欣賞兩位老師帶來(lái)的一首《夢(mèng)一場(chǎng)》。配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的夢(mèng),——夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)》《我愛(ài)你中國(guó)》。
男1:我認(rèn)為年少的幸福:莫過(guò)于在一所盛譽(yù)遠(yuǎn)播的學(xué)校求學(xué),
女1:我認(rèn)為成長(zhǎng)的幸福:莫過(guò)于遇到一位學(xué)高身正、誨人不倦的師長(zhǎng);
男1:我認(rèn)為人生的幸福:莫過(guò)于生活在一個(gè)昂首奮進(jìn)、文明富強(qiáng)的國(guó)度;
女1:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們肩負(fù)著振興中華的使命,
合:我們承載著自己的夢(mèng),——的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)。
男1:請(qǐng)欣賞由——年部帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的夢(mèng),——夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)》,指導(dǎo)教師:——。
女1:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
男1:在這里,有散發(fā)著油墨的清香,有跳動(dòng)著青春的脈搏。
女2:在這里,有我們對(duì)生活的渴望,對(duì)未來(lái)的向往。
男2:在這里,有我們奮進(jìn)與成長(zhǎng)的光榮與夢(mèng)想。
女1:同學(xué)們,回首過(guò)去,我們熱情洋溢,展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)。
男1:面對(duì)今朝,喜悅與歡樂(lè)相逢,愿望與夢(mèng)想齊飛。
女2:讓我們攜手并肩,凝聚智慧,和諧共生;
男2:讓我們飽蘸激情,挑戰(zhàn)機(jī)遇,繼往開(kāi)來(lái)。
女合:讓我們以燦爛的微笑綻放青春的歲月,火紅的年華;
男合:讓我們以優(yōu)異的成長(zhǎng)來(lái)?yè)嵛扛改傅钠谕,母校的培養(yǎng)。
女1:老師們,同學(xué)們,在這幸福的時(shí)刻,讓我們共同祝愿。
男1:祝愿親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng);
女2:祝愿敬愛(ài)的老師們工作順利、身體健康;
男2:祝愿——的明天前程似錦,花香滿園;
合:祝愿我們偉大的祖國(guó)蒸蒸日上、繁榮昌盛!
女1:——市——學(xué)校20xx元旦文藝演出到此結(jié)束,讓我們。
合:明年再相會(huì)!
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