致敬袁隆平的優(yōu)秀演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當下社會，演講稿對我們的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的致敬袁隆平的優(yōu)秀演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　致敬袁隆平的優(yōu)秀演講稿 1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　近日，“雜交水稻之父”袁隆平以近耄耋之壽在國際大會上以英文致辭，又悉知不僅如此，袁爺爺還通俄語，懂拉琴，會跳舞……迫使一眾以為袁隆平只懂科研的網(wǎng)友們驚訝。

　　事實上，袁隆平絕不是個只知科研的老學(xué)究。他工作與愛好并重，工作時嚴謹認真，空閑時培養(yǎng)愛好，發(fā)展技能，可以說是因為一生都在不斷學(xué)習，不斷開拓與進取的人。漸高的年歲，繁重的責任……他是如何做到如此全面發(fā)展的呢？一方面是因為自身的愛好，一方面則是因為外界條件的需求。拉琴跳舞作為自身愛好，忙中偷閑，苦中作樂，為放松心情，為陶冶情操；至于學(xué)英語學(xué)俄語，這是為外界條件所需求，為學(xué)習他國優(yōu)秀知識與先進經(jīng)驗，為減少講解雜交水稻技術(shù)位于各國交流探討，更為發(fā)揚中國精神，樹立良好國家形象。在內(nèi)在與外在因素的共同作用推動之下，袁老才得以在高壽仍然奮發(fā)進取，不斷求知，不斷學(xué)習。

　　保持這種終身學(xué)習習慣的偉人還有很多。譬如毛主席者，終身熱愛讀書學(xué)識，在生命的最后幾年也依然手不釋卷，臥病在床絕不止息；譬如魯迅先生者，先從舊學(xué)后從新學(xué)，學(xué)醫(yī)一路日本，從文之后僅憑學(xué)識即可受邀至各校講學(xué)，又通設(shè)計、美學(xué)、日語、俄語、英語……不可謂不觸手成春，才學(xué)廣見，又譬如史界大儒錢穆者，能吹笛兼通曲藝，晚年興起甚至可以唱一出很好的京劇……這些光輝的名字與世界如輝然群星一般指引我被不斷前行，然而高山仰止之余，我輩青年又當如是？

　　你也應(yīng)當效仿這些過去或當代的偉人，不斷學(xué)習，奮發(fā)進取，并不是說也要茍求人們懂上他兩三門外語或者挽起袖子能種地，扎上領(lǐng)帶能賦詩，不是這樣的，我們只是對當代的.青年提出這樣的期望：

　　一愿你們永遠對未知保持好奇，對知識保持熱情；二愿你們對自己充滿信心，不論境遇、年齡都可以通過對知識或技能的學(xué)習，獲得一份獨特的體驗與樂趣；三愿你們在不斷鍛煉思考中開拓創(chuàng)新，走出前人沒有涉及的心路，剔除前人沒有探索的新境界。

　　知不可上，學(xué)不可已。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

　　致敬袁隆平的優(yōu)秀演講稿 2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)

　　大家好！

　　作為蜚聲中外的大科學(xué)家，袁隆平自然而然成了人們尤其是年輕人心中的偶像，每年都要收到許多來信。有一次，他收到寄自上海的一位雙目失明的小的來信，信中除了表達對他的崇敬以外，還道出了這位小朋友對前途的迷茫和困惑。讀著小朋友真摯的來信，袁隆平深受感動，立即鋪開紙，拿起筆，動情地題寫道：

　　“……生活是完美的，我們這個世界是完美的，而且會越來越完美。你雖然看不見，但你的心能感受到，周圍的爺爺、伯伯、叔叔們都在關(guān)心你，幫忙你。你是一個有志氣有理想的孩子，好好用功讀書，將來長大了，一定會有比別人更加光明的前途。不知你聽過大家貝多芬的沒有，這位大作曲家雖然雙目失明，卻從小發(fā)奮圖強，在鋼琴的鍵三門課。然而就在這個落后的湖南鄉(xiāng)下，袁隆平度過了人生中最難忘的歲月——這些里，他一邊教書育人，一邊做農(nóng)業(yè)科研，積累了大量的經(jīng)驗。

　　那個年代的.人都深受饑餓的折磨。1960年，嚴重的大饑荒像蝗蟲般掠過中華大地，餓殍遍野，慘不忍睹。袁隆平內(nèi)心的壯志被激發(fā)起來了，他發(fā)誓，一定要研究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的同胞吃飽！當時，科學(xué)家都認定水稻雜交沒有優(yōu)勢，可是倔強的袁隆平不認輸，他相信自己的判斷沒有錯，無數(shù)次實驗、無數(shù)次失敗，都沒有使他氣餒。天才都是百分之一的靈感和百分之九的汗水，有一天，袁隆平像往常一樣走在實驗田里，突然發(fā)現(xiàn)一株特殊的稻穗，袁隆平在驚喜之下，繼續(xù)潛心研究。終于，在1973年，袁隆平在全國水稻科研會議上，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”配套成功！

　　謝謝大家！

　　致敬袁隆平的優(yōu)秀演講稿 3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好。很榮幸在今天的座談會上發(fā)言。

　　前不久袁隆平院士逝世的消息讓我等痛心。然，斯人已逝，如今致敬的最好方式就是我們新一代青年汲前輩精神，接力奮斗。所以今天我發(fā)言的主題是：致敬袁老學(xué)習精神，終生求知再創(chuàng)新功。

　　古湍飛瀑，終生求知讓我們能在專業(yè)領(lǐng)域精益求精，永攀高峰。

　　耄耋之年的袁老仍在攻關(guān)超級稻研究，并愿為了其推廣到全世界而練習英語。在我看來，這不只體現(xiàn)了袁老心中有大愛，更體現(xiàn)出他對專業(yè)知識儲備要求之高�；蛟S在座的各位想問：“英語與袁老專業(yè)有什么關(guān)系？”其實，相關(guān)領(lǐng)域的研究會推進所屬專業(yè)學(xué)習。就像意大利畫家達芬奇為摸清人體每塊肌肉去解剖尸體，終成美術(shù)史上一顆熠熠生輝的星。而這類學(xué)習好比瀑布，瀑布飛流而下，沖擊力形成的，不是獨獨一個小而深的坑，而是一大片的湖泊。故終生求知，精研自己專業(yè)同時學(xué)習相關(guān)領(lǐng)域，終會讓我們在專業(yè)上有所突破。

　　靜水流深，終生求知讓我們修身煉心，成就更好的自己。

　　“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方�！惫ぷ麟m繁忙，但袁老也會在閑暇時練習小提琴。這類興趣愛好看似對工作無益，但它有修身養(yǎng)性、豐盈自己之效。就像雷海為，在送快遞之余誦詩吟詞，以詩詞滋潤生活，用才情充盈靈魂。這好比溪流，雖無驚濤駭浪之澎湃，但于無形中滋潤了它身下的`土地。故終生求知，在學(xué)習工作中找到樂趣，提升自己人生高度，這何嘗不是種修行？

　　水到渠成，我們這個年齡段的青年學(xué)生當秉前輩學(xué)習精神，再創(chuàng)新輝煌。

　　桃李不言，下自成蹊。袁老用切身行動告訴我們：生命不息，學(xué)習不止。我們也應(yīng)收下前輩之“水”，于心田修渠，讓終生求知之水長流，進而提高自我修養(yǎng)。甚至能像袁老一樣，為國家、乃至全人類的事業(yè)增一點光、發(fā)一份熱；充分利用這本該學(xué)習的年齡，練好本領(lǐng)、將自己火熱的青春投入無限的進步中。

　　袁老之風，如高山仰止，雖不能至，然心向往之。希望在座各位，飲源頭水，以學(xué)為舟，把握青春，承前輩事業(yè)，再創(chuàng)不世之功！

　　我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

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