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身邊的感動(dòng)教師演講稿（通用14篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的身邊的感動(dòng)教師演講稿（通用14篇），希望能夠幫助到大家。
身邊的感動(dòng)教師演講稿 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好！今天我演講的題目是《打開(kāi)心窗，迎接感動(dòng)》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話題。
感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。
它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹(shù)，先育苗，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開(kāi)心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。
感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)大自然。
一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界開(kāi)滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。
感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了。
父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，是熱誠(chéng)的，是偉大的。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙，越過(guò)四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說(shuō)，是什么力量能夠有如此的`境界？是那股母愛(ài)的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛(ài)子唯一存活的機(jī)會(huì)！我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài)，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動(dòng)！
感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采。
《千手觀音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}。《千手觀音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。
"神舟"一飛沖天，舉國(guó)歡騰。"神舟遨太空，舉國(guó)心相系！"這些，你可曾感動(dòng)？可曾激動(dòng)？可曾自豪？感動(dòng)，連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn)！
讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨！
我的演講完畢，謝謝大家。
身邊的感動(dòng)教師演講稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好！
我演講的題目是《愛(ài)心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)》。當(dāng)黑暗布滿心空，當(dāng)人生遭遇冏途，我想起了她�？吹剿�，我就看到了希望和力量；看到她，我就看到了從容與自信。她是我事業(yè)的導(dǎo)師，向我傳授教書育人的秘訣；她是我人生的引路人，教會(huì)我求知做人的道理。她，就是釀溪二小優(yōu)秀黨員教師——厲老師。她三十年如一日，鞠躬盡瘁，無(wú)怨無(wú)悔。雖青春不再，仍癡心不改。這癡心是一個(gè)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的完美詮釋；這癡心是一個(gè)共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)承諾的最佳演繹。
三十年對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，作為班主任，厲紅艷老師既是學(xué)生心中的慈母，又是他們的益友。我們不曾忘記，在一個(gè)寒冷的冬夜，電話鈴驟響，一個(gè)小女孩無(wú)助地向厲老師求救：“厲老師，我弟弟病了，爸媽在廣東打工，我現(xiàn)在該怎么辦呢？”厲老師話沒(méi)聽(tīng)完，立刻冒著嚴(yán)寒迅速趕赴孩子家中，背起男孩就往醫(yī)院跑，打針吊水，護(hù)送回家，準(zhǔn)備夜宵。等一切安頓好后，已是凌晨三點(diǎn)，此時(shí)的她已是滿身疲憊。這樣關(guān)心學(xué)生的事真是不勝枚舉。她用愛(ài)踐行著：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的座右銘。
作為語(yǔ)文教師，她更是學(xué)生心中不朽的神話。從省骨干到省特級(jí)教師，直到全國(guó)名師。這一頂頂桂冠對(duì)一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，哪一樣不是充滿誘惑與魅力呢？然而這一切的`獲得卻是多么來(lái)之不易��！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當(dāng)老師們?cè)谵k公室喝茶閑聊時(shí)，她還在輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)生；當(dāng)老師們?cè)诩椅缢瘯r(shí)，她早已泡在教室里指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、寫讀書筆記；當(dāng)夜深人靜時(shí)，她依舊為明天的工作忙碌著……
從早到晚，日復(fù)一日，她渾身總有使不完的勁，永不疲倦。難道她真不知道累嗎？不，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)懷著對(duì)工作的滿腔熱忱，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)。
我們還記得，她為了訓(xùn)練好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，起早貪黑，忙里偷閑，連續(xù)三個(gè)月沒(méi)有休息過(guò)一天，皮膚曬得黝黑，喉嚨嘶啞充血。厲老師當(dāng)時(shí)才三十出頭，因過(guò)度勞累，看上去老了十歲，同事們都憐惜她：“厲老師，你太累，一定不能這樣累下去了”。是呀，白晳的皮膚，年輕的美貌誰(shuí)不想擁有，百靈般的歌聲誰(shuí)不珍愛(ài)�？墒牵坏┩度牍ぷ�，她便什么也不顧，硬是將學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)送上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。多少辛酸，多少苦楚，在那一刻化為一縷輕煙，隨風(fēng)飄散。
我們還記得，為了訓(xùn)練舞蹈隊(duì)，最孝順的她，連母親因車禍住院四個(gè)院，她都無(wú)法抽出一天的時(shí)間陪護(hù)。她眼里噙滿了淚水：“媽媽，我真不孝啊！”自古可是忠孝兩難全，“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“全國(guó)學(xué)賴寧優(yōu)秀中隊(duì)”的光榮稱號(hào)，就是對(duì)她家人的最好的慰藉。
眾望所歸，xxxx年2月，厲老師擔(dān)任學(xué)校主管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)，從厲老師至“厲大隊(duì)”至厲校長(zhǎng)，盡管角色一變?cè)僮�，但她�?duì)教育的赤膽忠誠(chéng)，卻絲毫未曾改變。她所教的班級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)仍是最好的，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)允且涣鞯摹榱藗魇谛抡n程理論，她深入課堂，不辭勞苦，每個(gè)年輕教師的成績(jī)的取得都離不開(kāi)她手把手的教導(dǎo)。學(xué)校每個(gè)榮譽(yù)的獲得，都流著她的汗水。
她永遠(yuǎn)是甘灑熱血，俯首甘為孺子牛。
這就是一個(gè)人民教師坦蕩磊落的襟懷，這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員平凡而偉大的足跡。傾滿腔熱血，哺育嗷嗷雛鷹，灑一片愛(ài)心，播種金色的希望！讓我們把今日的感動(dòng)化為明天的行動(dòng)，讓我們共同用愛(ài)心與奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)！
身邊的感動(dòng)教師演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：
有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，為自己編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；他們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無(wú)人留意的小草，只求為報(bào)答三春朝暉??他們就是普普通通的人民教師。
如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心則是成功教育的原動(dòng)力。龐芳芳老師，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的'班主任。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生，一天天，一月月，一年年??她把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開(kāi)心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛(ài)著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù)；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子衣服臟了，她就拿回家?guī)退矗荒膫�(gè)孩子頭發(fā)長(zhǎng)了，她就帶他去剪；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買。這不是愛(ài)嗎？這愛(ài)正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。
龐老師是我們學(xué)校的一年級(jí)班主任兼小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是 “非常認(rèn)真”，她對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開(kāi)導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽(tīng)話了，她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里，她是一位好老師；在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多，但她在默默無(wú)聞地工作著，與每位老師友好相處著。
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師�。∵@樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不完！在羊渠河的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望??我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！
身邊的感動(dòng)教師演講稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好。
“他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村老師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)，當(dāng)他名滿天下時(shí)，卻仍專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒才智，收獲富足，他畢生的幻想就是讓全部的人遠(yuǎn)離饑餓。這就是獲的國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被評(píng)為2022年”感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的科學(xué)家袁隆平。我是一個(gè)簡(jiǎn)單被感動(dòng)得的人，當(dāng)我專心去觀賞、去理解這一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的人和事時(shí)，我的眼睛潮濕了，淚水模糊了我的視線，我的心靈受到了震撼，我的思想受到了洗禮，久久不能安靜，我為我們國(guó)家擁有這樣的優(yōu)秀人物而驕傲、而傲慢！其實(shí)，在我們交大附中的校內(nèi)內(nèi)，令人感動(dòng)的人和事又何止一個(gè)、十個(gè)，一件、十件。這是一個(gè)令人感動(dòng)的學(xué)校、令人感動(dòng)的群體。我們有著一個(gè)個(gè)一身儒雅正氣，兩袖清風(fēng)，身先士卒，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)著、感染著全校師生，運(yùn)籌帷幄，為附中描繪了美妙藍(lán)圖的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；有著很多像黑永先、董偉良、王永祥、李會(huì)珍、陳國(guó)永、于志伶、孫麗華、楊曉宇、趙春雯、張淑嫻、逄明英等一位位老驥伏櫪，悄悄奉獻(xiàn)，用自己無(wú)聲的語(yǔ)言影響著每個(gè)青年老師和學(xué)子的老老師；有著很多像史曼麗、蔣云貴、朱雁、杜來(lái)州、張傳敏、張躍進(jìn)、潘安生等一批批年富力強(qiáng)，干勁十足，擔(dān)當(dāng)了更多教書育人重任、毫無(wú)怨言、踏實(shí)努力的中年老師；有著一代代朝氣蓬勃、滿腔熱忱、虛心謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)的的青年老師；他們是春蠶、是蠟燭，樸實(shí)無(wú)華，悄悄吐絲奉獻(xiàn)，燃燒著自己，照亮了別人。他們就是我們交大附中的脊梁。我們還有著一群群活波可愛(ài)、刻苦努力、素養(yǎng)全面的莘莘學(xué)子們，他們就是我們可愛(ài)的孩子，也正是他們成就了我們的事業(yè)。在交大附中，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，一心為了工作、為了附中、為了同學(xué)任勞任怨的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。同學(xué)們文明的談吐、尊師的風(fēng)度、刻苦上進(jìn)、多才多藝的品質(zhì)同樣時(shí)時(shí)感動(dòng)著我、感染著我、影響著我。 ”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去這是交大附中老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照；
”位不在高，愛(ài)崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是老師、惟勤耕耘這是交大附中老師愛(ài)崗敬業(yè)精神的自然流露�！敝竞V心紅，風(fēng)華正茂，創(chuàng)新活潑這是交大附中莘莘學(xué)子的世紀(jì)宣言。我是附中的一員。在附中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很一般的老師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)閱歷，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸取新的新的學(xué)問(wèn)力氣，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引正確的方向；感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開(kāi)拓創(chuàng)新，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的學(xué)問(wèn)功底和自如駕馭課堂的.瀟灑；我要向品行高尚、師風(fēng)優(yōu)良的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的瀟灑；我要向愛(ài)生如子、教生如子的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷。有人說(shuō)，老師的職業(yè)就是一種良心職業(yè)。是的，只有我們真正做老師的人才能體會(huì)到，老師工作不能用簡(jiǎn)潔的時(shí)間和量來(lái)衡量，一個(gè)個(gè)同學(xué)占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。你面對(duì)的不只是一名同學(xué)，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操勞的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神與靈魂。在附中這塊育人的天地和沃土中，我時(shí)時(shí)被感動(dòng)著、仔細(xì)地學(xué)習(xí)著、努力地奉獻(xiàn)著。在這里，我懂得了什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)、懂得了什么是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)，懂得了什么是真正的任勞任怨，懂得了什么是真正的一絲不茍，懂得了什么是真正的寵愛(ài)同學(xué)。
到了附中，我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是同學(xué)；到了附中，我才體會(huì)到了什么是同學(xué)在老師心中的重量，在我們老師的交談中，無(wú)論以什么話題開(kāi)頭，最終都會(huì)以同學(xué)的話題而結(jié)束。同學(xué)是老師頭頂?shù)囊黄�，無(wú)論如何，我們不能讓天塌下來(lái)。為了同學(xué)，為了學(xué)校，為了自己，我情愿奉獻(xiàn)自己畢生的力氣。假如我的同學(xué)是蜜蜂，我就甘當(dāng)采蜜的花朵；假如我的同學(xué)是花朵，我肯定做好護(hù)花的綠葉；假如我的同學(xué)是幼苗，我肯定當(dāng)好稱職的園��；假如我的同學(xué)是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；假如我的同學(xué)是火箭，我肯定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程！
我驕傲，由于我是一名老師；我傲慢，由于我是一名交大附中的老師；我追求，由于我的事業(yè)是訓(xùn)練；我奉獻(xiàn)，由于我們改造的是人類的靈魂。訓(xùn)練事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。伴侶們，奉獻(xiàn)是神圣的。宏大的時(shí)代需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；伴侶們，靠著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，伸出你的雙手吧！讓我們擎起盼望的火炬，劈風(fēng)斬浪，共同制造我們附中更加輝煌絢爛的明天！感謝各位評(píng)委，感謝大家！
身邊的感動(dòng)教師演講稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。
當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí)，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們, 是他們給了我無(wú)限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。
感動(dòng)，不僅是心中一片溫暖，也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無(wú)言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng);它是如春風(fēng)般無(wú)聲的輕柔，它是像夏雨過(guò)后晴空中彩虹般的燦爛，它是……生命中的感動(dòng),不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。
今年的冬天特別的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。記得一次戶外活動(dòng)時(shí),我感覺(jué)特別的冷,于是不停的搓手.謝婕妤跑到我的身邊問(wèn)我：“蔡老師,你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀,老師好冷，” “喔,老師，我的手很暖和的，我給你捂捂手吧，”“不…”還沒(méi)等我說(shuō)完,我的手已在她的小手中了。突然，有好多的孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“老師，我的手也很暖和的，不信，你捂捂，”剎那間，一雙雙肉乎乎 、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤(rùn)了 ，再也沒(méi)有任何言語(yǔ)，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的 ，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致,有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子，許久，許久…
曾記得在我剛開(kāi)始做老師時(shí)，一些多年不見(jiàn)的朋友都會(huì)問(wèn)：你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?而我只是笑而不答。說(shuō)起來(lái)，教師這份職業(yè)到底給了我什么?一份可以矜持的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣------，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。身為一名教師，從此就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。
孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的`第一次，讓我無(wú)數(shù)次的體驗(yàn)幸福的快樂(lè)，更讓我體會(huì)到了孩子們給予我的那一份深情。一次,我站在兩張桌子疊起來(lái)后的第三張椅子上，準(zhǔn)備在天花板上掛孩子們制作的東西，不小心一腳踏空，摔到了第一張桌子上,疼痛使我趴在桌上一動(dòng)不能動(dòng),連話都說(shuō)不出來(lái),孩子們忽地圍了上來(lái),叫著:“老師,老師,你怎么了!”“老師你哪里摔痛了，我?guī)湍闳嗳唷?“老師，我們帶你到醫(yī)院去”，可是，我根本沒(méi)力氣回答他們的問(wèn)題，疼痛使我的臉色很難看，這時(shí)，我只隱約聽(tīng)見(jiàn)孩子們焦急的、但又無(wú)可奈何的聲音，我強(qiáng)忍著疼痛從桌子上爬了下來(lái)，孩子們一擁而上，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“我們給老師揉揉吧”,只感覺(jué)無(wú)數(shù)雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時(shí)模糊了，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛(ài)換取的一份厚禮——一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情，一份別人無(wú)法得到的幸福。
諸如此類的感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，孩子們讓我感到驕傲。也許這種小事在別人的眼中根本沒(méi)什么特別，然而對(duì)我而言，就覺(jué)得十分的珍貴，這些小事是我一輩子不能忘懷的事情。
一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到：“美麗處處可見(jiàn)，只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。”在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們感動(dòng)的同時(shí)，也在想：時(shí)刻被感動(dòng)所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
感動(dòng)孩子，讓我們用賞識(shí)的目光去注視他們——夸美紐斯很久很久前就指出，應(yīng)當(dāng)像尊重上帝一樣尊重孩子。因?yàn)槿说木裆凶畋举|(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)。我們要時(shí)時(shí)處處用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，而不是讓他們?cè)凇拔沂菈暮⒆印钡囊饽钪谐翜S。我們的每一個(gè)鼓勵(lì)、賞識(shí)都是一個(gè)無(wú)窮的動(dòng)力源泉，甚至?xí)寣W(xué)生感動(dòng)一輩子。
感動(dòng)孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對(duì)孩子設(shè)身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話世界里，我們永遠(yuǎn)是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹(shù)上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著相同的韻律�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了，孩子亦是如此。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)，感動(dòng)與幸福。
我的演講完畢，謝謝大家!
身邊的感動(dòng)教師演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。我是來(lái)自第xx中學(xué)的xx。今天能夠站在這里把我的心情講給大家聽(tīng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很榮幸的事情。不經(jīng)意間，在教師這個(gè)崗位上工作了已經(jīng)整整一年了。雖然只有短短的一年，但我的收獲很多，其中最大的感受就是幸福。在這里，我想把這份幸福與在座的各位一同分享。我今天演講的題目就是《初為人師的感動(dòng)》。
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。
永遠(yuǎn)忘不了，去年九月一日的早上，我懷揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。隨著一聲“老師好”，那甜甜的齊齊的童音的純凈，那一張張?zhí)煺鏍�漫的小臉讓我很滿足。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地。孩子的心，清如水，明如鏡，足以使我堅(jiān)信自己職業(yè)的光輝。
無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”，還是學(xué)生的那一聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。每當(dāng)我和學(xué)生在書山中盤結(jié)而上，在學(xué)海里同舟共濟(jì)，心靈交會(huì)碰出的火花讓我的世界更加陽(yáng)光，是學(xué)生感染了我的生活，讓我用心靈琴弦彈唱出動(dòng)人的樂(lè)章！
我不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，我也不想說(shuō)我在默默燃燒，辛勤的耕耘，我只想用心記住與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生如一杯茶，一杯味深意濃的茶。跟他們一起呆久了，總會(huì)有很多事情讓我回味陶醉。教師節(jié)，新年，三八婦女節(jié)等等等等，大大小小的節(jié)日他們都會(huì)清楚的記在心里，總會(huì)帶給老師驚喜。被幸福充溢的我們體會(huì)到了那一顆顆真摯的心。因?yàn)�，這并不是信手拈來(lái)，它實(shí)則象征著一片愛(ài)心、一份柔情。依然留著他們?nèi)o我的糖果，依然記得他們把紙條遞給我，目光里充滿莫名的信任，然后悄悄的對(duì)我說(shuō)：“老師，這是我的秘密，千萬(wàn)不要告訴別人。”每每這時(shí)，興奮、欣慰、自豪、感動(dòng)，種種快樂(lè)立時(shí)涌上心頭。我想在座的各位老師一定有過(guò)這樣的幸福，而這種微妙的感覺(jué)，這種集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的感動(dòng)只有做教師的你和我才能夠體會(huì)得到。
而執(zhí)教一年來(lái)最令我感動(dòng)的事情發(fā)生在秋雨過(guò)后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怒火都用在批評(píng)她身上。看著她落下的淚水和刺眼的邋遢打扮，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午她怯怯的來(lái)找我，看到是早上遲到挨批的她，我便沒(méi)好氣的問(wèn)什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來(lái)找我？”沒(méi)等她說(shuō)完我沖出一句話來(lái)。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái)。我的心微微一震。她又說(shuō)到：“老師，昨天無(wú)意中聽(tīng)你說(shuō)早上沒(méi)有時(shí)間吃早飯，今天我上學(xué)前給你榨了鮮豆?jié){，因?yàn)閶寢屨f(shuō)它很有營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)想到在裝瓶時(shí)把手燙傷了，我一直用涼水沖洗，所以……”說(shuō)著，她輕輕地從背后遞上了一瓶豆?jié){。一時(shí)，我無(wú)言以對(duì)，走過(guò)去拉起她的手，呈現(xiàn)在我眼前的是被燙傷的一片紅腫，久久地，我凝視著，只覺(jué)得眼前模糊一片……心中被心疼、內(nèi)疚和幸福充滿。不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，他說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱著才能自由的飛翔。”這讓我不由的想到，老師和學(xué)生不就是只有一只翅膀的兩個(gè)天使嗎？只有互相支持對(duì)方，才會(huì)飛到幸福的天堂！
除了這些可愛(ài)的孩子，令我成長(zhǎng)的還有與我一路同行的同仁們。一年來(lái)，他們給予了我莫大的支持與包容。從一個(gè)不諳世事的懵懂少年到現(xiàn)在的對(duì)于一切都輕車熟路，是他們讓我看到了成長(zhǎng)在自己身上所留下的軌跡。
我記著孩子們熱切的`目光，記著同仁們對(duì)我的引導(dǎo)與關(guān)。一切煩惱都悄然而逝。所有的所有，一切的一切，驅(qū)走了我微薄的世故。前途中有我的老師，后途中有我的學(xué)生，簇?fù)碓谶@條七彩路上，我心中溢滿了惶恐。我唯有竭盡全力，方能坦然面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙充滿希冀的求知若渴的眼睛。
我是一位年輕的教師，雖然以我目前的能力還無(wú)法成為這一職業(yè)的代言，但是，我為自己能從事這種綿延亙古職業(yè)而自豪，因?yàn)槲抑缹W(xué)生跳動(dòng)的期待的目光就是對(duì)我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是對(duì)我的最大的褒獎(jiǎng)。
風(fēng)很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間…我欣賞教師的平凡，我喜愛(ài)教師的平凡，我也努力想成為這樣的平凡。
我愛(ài)教師這一職業(yè)，我想這樣對(duì)她說(shuō)：“愛(ài)你一萬(wàn)年，夸張；愛(ài)你一千年，無(wú)望；愛(ài)你一百年，太長(zhǎng)；愛(ài)你70年，如果我身體健康的話，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。”
最后，在這樣一個(gè)深秋的季節(jié)里，讓我用一顆誠(chéng)摯的心祝愿，天下所有的教師們身體健康，桃李滿天下
身邊的感動(dòng)教師演講稿 7
各位同事：
大家好，今天我演講的題目是：感動(dòng)常青，與愛(ài)同在。
我演講的內(nèi)容分為三個(gè)主題：
1、同事之間的感動(dòng)。
2、父母之間的感動(dòng)。
3、師生之間的感動(dòng)。
首先我們先來(lái)談?wù)勛约旱母改�，我相信在座的各位都�?ài)自己的爸爸媽媽吧，但誰(shuí)仔細(xì)觀察爸爸媽媽的變化了，我先來(lái)談?wù)勛约喊�，我出生在一個(gè)小山村里，小時(shí)候家里條件不好，看到其他孩子去上學(xué)時(shí)我心里特別羨慕，可是自己家里的條件實(shí)在是…，終于我六歲時(shí)終于如愿以償了，上了學(xué)，小時(shí)候成績(jī)還挺好的.，可是后來(lái)卻越變?cè)讲睿幸淮�，外邊下雨了，我沒(méi)帶傘，心里正在發(fā)愁呢，這時(shí)候放學(xué)的鈴聲響了，我心中忐忑不安，當(dāng)看著其他的孩子在爸爸媽媽的陪伴下打著自己漂亮的花傘時(shí)，我心里很失落，于是我回到了教室眼睛望向了窗外，突然之間眼前出現(xiàn)個(gè)模糊的黑影，當(dāng)看見(jiàn)了他的臉時(shí)，我心里很不情愿的走進(jìn)他，看著他受傷的黑傘時(shí)我哭了起來(lái)，為什么又是黑傘，為什么別人都有漂亮的雨傘我沒(méi)有，心里當(dāng)時(shí)覺(jué)得委屈極了，就對(duì)爸爸說(shuō)我不想上學(xué)了，我覺(jué)得丟人，爸爸后來(lái)給我說(shuō)了很多很多他小時(shí)候的事情，聽(tīng)完后才明白爸爸為我付出了很多很多不求回報(bào)，接下來(lái)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)同事之間吧，我是去年九月來(lái)的未央一幼，那時(shí)候什么都不懂，感覺(jué)對(duì)什么都好奇，是李老師一直拉著我前進(jìn)，就這樣眨眼間一個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸適應(yīng)了這里，適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，李老師是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，有一次她感冒了，很嚴(yán)重發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)我看著挺難受的就對(duì)李老師說(shuō)：“李老師要不你去看下吧，看你都難受成這個(gè)樣子了”，可當(dāng)時(shí)李老師給我的回答是：“我舍不得孩子們，我走了你們忙不過(guò)來(lái)，我在這還能給你們幫點(diǎn)忙”，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自愧不如，王園長(zhǎng)，扭傷了腳還堅(jiān)守工作崗位，每看見(jiàn)王老師顫顫巍巍上樓時(shí)，我心里有一種別樣的情感在滋生，記得有一次我們外出培訓(xùn)去了，我們回來(lái)在小區(qū)口碰見(jiàn)了王老師，王老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“累了吧，趕緊回去吃點(diǎn)東西，今天吃的包子，肯定把你們都餓壞了，”這件事情都過(guò)去了好久，但我感覺(jué)就發(fā)生在昨天一樣，往事歷歷在目，雖然是一句普通的問(wèn)候，但卻讓人感覺(jué)很溫暖。
呂老師，一個(gè)給人感覺(jué)很嚴(yán)肅的人，我從來(lái)不敢看她的眼睛，可她在工作上卻讓我很敬佩，有次外出學(xué)習(xí)，同事們都在愁如何去目的地時(shí)，我們呂老師不聲不響的給大家聯(lián)系好了車解決了燃眉之急，六一排節(jié)目時(shí)呂老師陪孩子和老師站在大太陽(yáng)底下，沒(méi)有一句怨言，從呂老師身上我看到了六個(gè)字：認(rèn)真。負(fù)責(zé)。務(wù)實(shí)。在次也謝謝我們的廚房師傅們，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們可口的飯菜。在與孩子交往溝通時(shí)，孩子就是一張純潔的白紙，等著老師一筆一筆添畫，小昕是一個(gè)細(xì)心的男孩子，有一次他看我站著給小朋友上課呢，就趕緊給我搬來(lái)了椅子說(shuō)：老師你累了吧。當(dāng)時(shí)我很欣慰，因?yàn)楹⒆又佬奶劾蠋熈�，每次�?dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)想想孩子哭的臉，我突然之間覺(jué)得自己的眼淚就這樣流了出來(lái)。
感動(dòng)，不是去干一件驚天動(dòng)地的大事，而是每天可以看見(jiàn)熟悉的臉感知熟悉的事，感動(dòng)不是無(wú)知的滿足，而是最真的付出。感動(dòng)如一汪清泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不是某些事物不夠美，而是我們少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以，感動(dòng)就在我們身邊，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一份感動(dòng)，用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
身邊的感動(dòng)教師演講稿 8
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好！在前天，也就是9月10日，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。各級(jí)政府都舉行了各種表彰慶�；顒�(dòng)，其中我校的潘xx副校長(zhǎng)被評(píng)為佛山市“最讓我感動(dòng)的老師”、獲網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)，我們xx小學(xué)也評(píng)選出了十位感動(dòng)同濟(jì)的老師和感謝15位從教30年的教師。就在我們身邊，就在我們五年級(jí)組，就占了6位！他們是：
年輕美麗的陳xx老師，她被評(píng)為同濟(jì)小學(xué)20xx年度最讓我們感動(dòng)的老師，為了少先隊(duì)事業(yè)和三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，她披星帶月，舍小家、為大家，愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)，用博愛(ài)的胸懷為學(xué)生撐起一片愛(ài)的天空。
還有我們德高望重、甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)的科學(xué)盧xx老師、美術(shù)周xx老師、數(shù)學(xué)陳xx老師、語(yǔ)文張xx老師、曾xx老師、信息徐xx老師，這六位老師為我們教師生涯樹(shù)立了一個(gè)光榮的里程碑！因?yàn)樗麄內(nèi)旯怅幠ヒ粍�，三十年身心獻(xiàn)杏壇。從教三十年，黑發(fā)積霜織日月，換來(lái)桃李滿天下！三十年的成長(zhǎng)之路，彈指一揮間。曾經(jīng)走過(guò)的歲月，流過(guò)多少汗水？曾經(jīng)跨越的時(shí)空，有過(guò)多少遺憾？只有你們這些過(guò)來(lái)人才最有發(fā)言權(quán)。
所以請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向這些獲獎(jiǎng)的老師們和在場(chǎng)的所有五年級(jí)教師們，表示最真誠(chéng)的祝福和敬意！學(xué)校的成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。尤其感謝老師們?nèi)ツ暌荒曛袌A滿完成各級(jí)部門的評(píng)估、抽考、國(guó)檢等工作和本學(xué)期超負(fù)荷的遷校教學(xué)，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)！希望我們?cè)趫?chǎng)的每一位師生以他們?yōu)榘駱�，在各自崗位上，為學(xué)校發(fā)展做出新的`貢獻(xiàn)！
五年級(jí)是一個(gè)大家庭，我們要互幫互愛(ài)，相互理解相互提醒。尤其是我們本學(xué)期遷到了##小學(xué)，我們是客居環(huán)湖的同濟(jì)人，我們每一個(gè)人的言行都代表著同濟(jì)小學(xué)，我們每一天的每一分每一秒要彌足珍貴，不容易啊，可遇不可求啊，所以我們要珍惜每天的學(xué)習(xí)，尊重身邊的每一個(gè)教師和同學(xué)！遵守環(huán)湖小學(xué)每一項(xiàng)制度，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，搞好每一次衛(wèi)生，注意安全，樂(lè)于學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造五年級(jí)這個(gè)大家庭的幸福，這個(gè)大家庭的溫馨！
師恩如山，師愛(ài)似海。加減乘除，算不盡您的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完您的崇高。同學(xué)們，在這么特殊的情況下，送給我們最親愛(ài)的教師最好的禮物是什么呢？我個(gè)人覺(jué)得做個(gè)好學(xué)生，也是一份心禮。對(duì)老師表達(dá)感激之情最重要的還是自己的表現(xiàn)和成績(jī)，這才是老師最想得到的禮物！用各種形式向老師表明自己進(jìn)步了，這才是給老師最棒的禮物，你們健康成長(zhǎng)了，老師們就會(huì)欣慰、會(huì)高興。
最后祝愿老師們、同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè)，闔家幸福！謝謝大家！
身邊的感動(dòng)教師演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
你們好！我非常榮幸代表六年級(jí)畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天，同學(xué)們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)典禮，與美麗的母校惜別，和敬愛(ài)的老師道別，向這一段不能忘懷的童年歲月告別，其實(shí)更是見(jiàn)證你們得來(lái)不易的成功與智慧，見(jiàn)證你們新的開(kāi)始。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將踏入中學(xué)的大門。我為你們的成長(zhǎng)而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日日夜夜匆匆而過(guò)。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結(jié)識(shí)了許多關(guān)愛(ài)你們的老師，悉心關(guān)注著你們的成長(zhǎng)；朝夕相處的同學(xué)，成為你們學(xué)習(xí)道路上的摯友；而母校優(yōu)裕的育人環(huán)境，把你們從一個(gè)個(gè)懵懂的小娃娃培養(yǎng)成一名名知識(shí)豐富、朝氣蓬勃的少年。六年的光陰，母校的每一個(gè)角落留下了你們多少歡聲笑語(yǔ)，校園的每一寸土地留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天。每一位老師都不會(huì)忘記：沐浴書香，你們無(wú)限的享受著自己的童年歲月；大膽創(chuàng)新，智慧的翅膀肆意的在課堂上飛揚(yáng)；一篇篇美文，無(wú)盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑；一張張獲獎(jiǎng)證書，不懈的努力頑強(qiáng)的在賽場(chǎng)上交融……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶，你們，是~~小學(xué)的驕傲。
今天，你們走完了小學(xué)六年的旅程，但這不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。未來(lái)的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn)，可是，作為~~小學(xué)的一名合格的畢業(yè)生，母校已經(jīng)把“迎難而上”的人生格言深深的刻在了你們的心里。老師相信，你們會(huì)用自己的`智慧、毅力和勇氣，來(lái)征服一路上的艱險(xiǎn)，展現(xiàn)自己的人生魅力！老師還相信，無(wú)論你們走到哪里，都會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在母校那沉甸甸的榮譽(yù)簿上增添濃墨重彩的一筆。
泰戈?duì)栒f(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，老師的心總是和你們連在一起！請(qǐng)記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時(shí)刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得常回家看看。~~小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家！
同學(xué)們，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽抑孕牡叵Ｍ蠹以谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，搏擊風(fēng)浪，在新的征途中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家！
身邊的感動(dòng)教師演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
炎炎七月，是豐收的季節(jié)。今天，我們歡聚一堂，無(wú)限欣喜的迎來(lái)了20xxxxxxxx屆畢業(yè)三年前的9月，你們滿懷希望地來(lái)到了正陽(yáng)中學(xué)，從此，我們便開(kāi)始了交集�；厥走@三年，你們肯定是歡笑和淚水并存，既有努力過(guò)的成功，又有遭遇挫折的失敗，但不管怎么樣，它始終是我們青春期里美好的三年。
三年來(lái)，你們?cè)谶@里獲得知識(shí)、建立了友誼、脫去了稚氣、贏得了自信、磨礪了意志就這樣你們一步一步地成長(zhǎng)、進(jìn)步，老師為能見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)而高興。
三年來(lái)，我們師生之間也建立了一種和諧的關(guān)系。我已經(jīng)習(xí)慣了你們那一張張可愛(ài)的笑臉、那一句句“老師好”，還有有時(shí)候的頑皮。三年來(lái)，我感謝你們中有人喜歡我，有人鞭策我，感謝這一切美好時(shí)光。
同時(shí)，由于老師的稚嫩，還不能做到足夠好，甚至有時(shí)把最糟糕的`一面展現(xiàn)了出來(lái)，也請(qǐng)求同學(xué)們的諒解。三年來(lái)，也許你們方反感過(guò)老師的批評(píng)、嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲和無(wú)情。但我相信，這些可能會(huì)隨著人去樓空也一起煙消云散吧，只剩下懷念和珍惜。
今天，你們畢業(yè)了，即將踏上新的征程。中考過(guò)后，無(wú)論你們選擇升學(xué)還是就業(yè)，我都希望你們能在人生的大舞臺(tái)上抓住每一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)、越走越好。但我更希望你們能做一個(gè)有責(zé)任感的人、自尊自信、積極樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的人，永遠(yuǎn)都要心存美好，去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，不斷努力做最好的自己、最美的自己。
身邊的感動(dòng)教師演講稿 11
尊敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天的演講謹(jǐn)以獻(xiàn)給我崇敬的同事們。我演講的題目是：我感動(dòng)著，我的同事們。
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，我有很多的感動(dòng)。我被以田麗為首的從全縣各地調(diào)來(lái)的八位優(yōu)秀教師、一加入我們的團(tuán)隊(duì)就迅速投入到工作之中感動(dòng)著；被在各個(gè)崗位、處室的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，各司其職不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的忘我工作的精神感動(dòng)著；被一批身患疾病仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們感動(dòng)著，更被一批年歲偏大仍肩挑重?fù)?dān)、嘔心瀝血的中老年教師們感動(dòng)著。他們無(wú)疑是我們茂華中學(xué)的脊梁，無(wú)愧是我們的榜樣，無(wú)愧是值得我們敬愛(ài)的人！
我感動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)的以身作則。今年開(kāi)學(xué)，當(dāng)你走進(jìn)煥然一新的校園，或是在暑假看到學(xué)校如火如荼的建設(shè)場(chǎng)面，你是否想到我校的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)鯓拥臑樾@建設(shè)披肝瀝膽？大清早校長(zhǎng)方孝文就來(lái)在校園巡查，夜已深副校長(zhǎng)劉勝平的辦公室里還燈光明亮，烈日下總務(wù)主任梁明集和工人們一起戰(zhàn)斗在工地上。在近兩個(gè)多月的暑假里，他們沒(méi)有給自 己放過(guò)一天假，他們起早貪黑，確保了工程質(zhì)量，確保了工程進(jìn)度，確保了秋季順利開(kāi)學(xué)。我們享受的是校園的亮麗，他們付出的是整個(gè)假期的辛勞。
我感動(dòng)班主任們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
心里裝著學(xué)生，唯獨(dú)沒(méi)有自己的呂繼平老師讓我感動(dòng)著。前年，他做過(guò)心臟搭橋手術(shù)，原本要休假養(yǎng)身，但他一回到學(xué)校就立即投入到班級(jí)工作中，他說(shuō)：“個(gè)人事小，學(xué)生事大。能堅(jiān)持絕不耽擱學(xué)生一節(jié)課�！� 多么崇高的精神��！
對(duì)學(xué)生春天般的溫暖，對(duì)工作夏一般的熱情，對(duì)成功秋一般的憧憬的龔道斌老師讓我感動(dòng)著。你可曾知道，就是這位看似生龍活虎的班主任卻患有神經(jīng)性頭疼？他活躍在操場(chǎng)之上，演講在課堂之中，奔波在家訪的路上，你可曾知道這位班主任時(shí)時(shí)要忍受著針刺一般的疼痛？
俯首甘為孺子牛，甘為人梯育桃李的宋世芬老師讓我感動(dòng)著。這句話被很多老師拿來(lái)形容我們年近五旬的宋世芬教師。是啊，宋老師為人謙和，事業(yè)心強(qiáng)，多年來(lái)我們的老師均以與她一起共事為榮。尤其是班主任們，沒(méi)有一個(gè)不想聘她作科任教師的。在學(xué)生眼里，她是一位老師媽媽；在同事眼里，她是一位老師大姐。
把疼痛壓在心中，把微笑送給學(xué)生的金國(guó)榮老師讓我感動(dòng)著。她年近五旬，身體多病，藥不離身。就是這位的女教師，硬是撐著虛弱的病體一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。今年開(kāi)學(xué)，她原本可以在家休息，當(dāng)?shù)弥蠋煵粔�，不僅沒(méi)有請(qǐng)假，還主動(dòng)多承擔(dān)了一個(gè)班的教學(xué)工作。她對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“只要我還能撐著上課，我就一定堅(jiān)持。”女教師胡華亦如此，原本想請(qǐng)假養(yǎng)病，當(dāng)?shù)弥Z(yǔ)文老師緊缺，硬是把一沓醫(yī)院檢查結(jié)果材料和請(qǐng)假手續(xù)塞回包里，毅然邁進(jìn)了課堂。
我感動(dòng)馬梅香老師的舍小家顧大家。丈夫在寶豐任教，自己帶著讀一年級(jí)的女兒，做了四年班主任。每天早晨離家時(shí)，女兒還在夢(mèng)中，多少次女兒醒來(lái)喊著要媽媽，媽媽卻早已和我們的學(xué)生在一起；多少次馬老師在上自習(xí)，女兒打電話要媽媽，媽媽只能忍疼摁下電話；多少次女兒要媽媽輔導(dǎo)作業(yè)，可媽媽的案頭還堆放著一百多人的試卷，多少次媽媽拖著困乏的身子給女兒做飯，可女兒已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。像這樣的老師，英語(yǔ)教師李芬也是一樣啊，多少個(gè)凜烈的寒風(fēng)中，她的小女兒搖曳在教室的門口上；多少個(gè)滾燙的烈日里，她的小女孩兒形單影只在上學(xué)的路上。
我感動(dòng)吳慶榮老師的大局意識(shí)。一位４６歲的老班主任，是應(yīng)該歇歇腳，省省心的時(shí)候。今年開(kāi)學(xué)她提出不當(dāng)班主任時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)也批準(zhǔn)了她的請(qǐng)求。可是當(dāng)我們的原八（８）班班主任實(shí)在因離校遠(yuǎn)，孩子小，擔(dān)任雙班英語(yǔ)擔(dān)子重而力不從心時(shí)，我們的吳慶榮老師義無(wú)反顧地挑起了這個(gè)班班主任的重?fù)?dān)。并且從帶生物轉(zhuǎn)帶語(yǔ)文而不講一分條件。多么替學(xué)校分憂的好老師�。�
我的感動(dòng)如潮水般的.奔涌著，我感動(dòng)副校長(zhǎng)柯昌選，身兼多職，如上緊發(fā)條的時(shí)鐘沒(méi)有一點(diǎn)閑暇，在老師們眼里他就是一位鐵人啊，今年一個(gè)班創(chuàng)下升學(xué)４７人的記錄；我感動(dòng)李華老師朝朝每日與學(xué)生作息同步，你看他總是精神飽滿，斗志昂揚(yáng)；我感動(dòng)趙琴老師在教室門還沒(méi)打開(kāi)時(shí)就走進(jìn)校園的英姿。她跨年級(jí)帶課，她還是一個(gè)不滿周歲孩子的媽媽，嗷嗷待哺的孩子正需要她精心呵護(hù)呀！
校以育人為主，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志。這句話大家一定不陌生了，它就鑲嵌在學(xué)校前教學(xué)樓邊上的圍墻上。對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生各自追求的目標(biāo)，有了明確的要求。作為茂華中學(xué)的一位教師，我可以說(shuō)我們的許許多多的教師做到了。正是我們的老師心懷敬業(yè)，才有甘為人梯的行動(dòng)；正是我們的老師心懷敬業(yè)，才有置個(gè)人健康而不顧的精神；正是我們的老師心懷敬業(yè)，才有多次中考中創(chuàng)下了突破２００人大關(guān)的記錄。
老師們，同學(xué)們，今天的感動(dòng)不足以代表我所有的感動(dòng)，在教室里，在樓梯間，在食堂里，在操場(chǎng)上，亦或是在你的家中，你勿需刻意留意，你就會(huì)收獲星辰一般的感動(dòng)。謝謝大家！
身邊的感動(dòng)教師演講稿 12
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是感動(dòng)與生命同在。
時(shí)光流逝，當(dāng)我們驀然回首之時(shí)，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng)，感動(dòng)是什么?或許感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選能帶給我們最好的詮釋。正是因?yàn)樗麄儯驗(yàn)樗麄儫o(wú)比高尚的靈魂與精神使得一個(gè)個(gè)平凡的夜晚不再一般，使得十三億中國(guó)人為之動(dòng)容，為之傾心。
今天讓我們?cè)僖淮五忮诉@些感動(dòng)中國(guó)，中國(guó)感動(dòng)。2009年度獲獎(jiǎng)人物中，有一諾千金，照顧殘疾家人20多年的.堅(jiān)強(qiáng)老人朱邦月;有40多年來(lái)收養(yǎng)多個(gè)民族孤兒，用母性光輝譜寫民族團(tuán)結(jié)之歌的維吾爾族老人阿里帕。有20多年如一日，義務(wù)保護(hù)滇池環(huán)境的生態(tài)衛(wèi)士張正祥;還有何東旭，方招等英勇救人的“90后”大學(xué)生群體。在我們所生活的這片紅土高原之上，也冥存著這樣一份感動(dòng)。 “生命只有一次，滇池只有一個(gè)，他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。
他是一個(gè)戰(zhàn)士，因?yàn)橛羞@樣的人，人類的風(fēng)骨得以傳承挺立�！彼�，就是滇池衛(wèi)士張正祥。張正祥，一位普通農(nóng)民，以其對(duì)“母親湖”滇池、西山深深的愛(ài)情，三十年一如既往地保護(hù)家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的感人事跡，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。感動(dòng)了十三億中國(guó)人。他說(shuō)：我是靠滇池、西山養(yǎng)大的，它們對(duì)我有養(yǎng)育之恩，我對(duì)它們有很深的感情，誰(shuí)傷害它們，我就跟誰(shuí)過(guò)不去……張正祥所以這么執(zhí)拗地守護(hù)滇池和西山的生態(tài)環(huán)境，基于一種單純而樸素的感情。他成為一個(gè)獨(dú)立作戰(zhàn)的戰(zhàn)士，巡邏、抗?fàn)�、受辱、流血�?,成了家常便飯。被人稱為：“一個(gè)農(nóng)民的滇池保衛(wèi)戰(zhàn)”、“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”。保護(hù)滇池勇者無(wú)敵。
堅(jiān)持換來(lái)了滇池自然保護(hù)區(qū)內(nèi)33個(gè)大、中型礦、采石場(chǎng)和所有采砂、取土點(diǎn)的封停。各位，我堅(jiān)信每一個(gè)人在聽(tīng)到他的事跡后心中總會(huì)有一絲波瀾，總會(huì)有一絲冥動(dòng)，這種難于言表的意味便是感動(dòng)。我們感動(dòng)于面對(duì)貪婪、愚昧和兇殘的困境，他堅(jiān)持信念，勇敢不屈不撓的斗爭(zhēng)，我們感動(dòng)于熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水不是一句空話，他是中國(guó)真正的環(huán)保大使。
面對(duì)感動(dòng)可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。
所以各位同學(xué)，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。之于生活，九零后的我們將在感動(dòng)之中成長(zhǎng)，進(jìn)而我們將學(xué)會(huì)感恩�；蛟S只是輕輕地對(duì)身邊的老師說(shuō)一句感謝，對(duì)操勞的父母道一聲問(wèn)候，對(duì)朝夕相處的同學(xué)說(shuō)一聲珍重，在感動(dòng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩。感動(dòng)與生命同在，只要用心感知，定將收獲無(wú)限!謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
身邊的感動(dòng)教師演講稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們歡聚這里，舉行畢業(yè)典禮。在這個(gè)充滿喜悅和希望的時(shí)刻，我代表母校的全體老師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們，表示衷心的祝賀。我們所有的老師為你們的成長(zhǎng)而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
歲月無(wú)痕，六年的光陰，仿佛在“彈指一揮間”就悄然而逝。小學(xué)生活就這樣悄悄地走進(jìn)了回憶。此時(shí)此刻，老師心中有萬(wàn)般的不舍和留念。回想我們一起攜手走過(guò)的歲月，我們有過(guò)失敗的苦澀，也有過(guò)收獲的甜蜜，悲傷、淚水、高興與歡笑迎來(lái)了這最后時(shí)刻，告別了這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
你們是一群活潑、善解人意的好孩子，能讀懂老師的心，能聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。回首間，那么多生動(dòng)的.細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段，卻如此清晰地刻寫在我的記憶中，六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，憧憬著對(duì)知識(shí)的渴求投入到母校的懷抱。怎能忘記，課堂上，你們精彩的發(fā)言和專注的神情；怎能忘記，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們?yōu)榘嗉?jí)拼搏的身影；怎能忘記，節(jié)日時(shí)，你們寫給我的祝福的字條和自制的精美的卡片，心中無(wú)數(shù)次涌起甜蜜和感動(dòng)。校園里，回蕩著你們的歡歌笑語(yǔ)，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里，你們默默地傳遞著關(guān)愛(ài)和友誼，凝聚成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、斗志昂揚(yáng)的班集體。一張張獎(jiǎng)狀，一本本榮譽(yù)證書，凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲！也許過(guò)去這六年里，你們?cè)诶蠋熌抢锫?tīng)到最多的是批評(píng)和嘮叨，但是今天我要對(duì)你們說(shuō)，其實(shí)在我們的心里———你們是最棒的！在我心里，我早已把你們當(dāng)成自己的兒女一樣看待，我相信，每個(gè)孩子將來(lái)都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
孩子們，天下沒(méi)有不散的筵席。你們的旅程還沒(méi)完成，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛(ài)心生活。
今天，你們就要告別母校了。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起�！睙o(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，老師們的心總是和你們連在一起！希望你們明白：小學(xué)畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
最后老師衷心祝愿同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，收獲一個(gè)更燦爛的碩果！
身邊的感動(dòng)教師演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家上午好!
我今天演講的題目是《千言萬(wàn)語(yǔ)化作愛(ài)》。
有一種職業(yè)，他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母，是為了成為更好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是無(wú)悔的選擇。那就是人民教師!
人生為一大事來(lái)。您一生就做了一件事---教書育人!
您讓我們知道：人最大的富庶在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持!您用一切提攜了我們的成長(zhǎng)!在這個(gè)物質(zhì)繁盛的年代，您依然讓我們相信：精神無(wú)敵!
這是摘自xx學(xué)校一名學(xué)生給我的信。一個(gè)小學(xué)生居然能用這般溢美之詞來(lái)贊美老師，徐老師真真陶醉了啊!我沒(méi)有理由不愛(ài)教師這個(gè)崇高的職業(yè)，我沒(méi)有條件不愛(ài)這群可愛(ài)的天使!
每每回顧自己的教學(xué)生涯，就發(fā)現(xiàn)自己很幸福!
在杏壇這片沃土上耕耘了二十一年，感觸最深的就是“愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生，讓他們懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。
我曾經(jīng)的班上有一個(gè)小女孩，三年級(jí)了，還不會(huì)寫中文名字，更不會(huì)開(kāi)口讀英語(yǔ)。老師們都說(shuō)她智障，讓她在學(xué)�；靷�(gè)日子而已。而她似乎挺喜歡我的英語(yǔ)課，歪著腦袋，認(rèn)真傾聽(tīng)，刻意模仿。她的口角有些歪斜，雙手有些僵硬，反應(yīng)有些緩慢。但這并不影響我們師生的交流。為教一個(gè)字母的書寫，我握了她的手，反復(fù)一遍又一遍引導(dǎo);為做好一個(gè)LET,SDO的`動(dòng)作，我撫直她的雙手一遍又一遍示范。雖然，她成績(jī)沒(méi)有多大的起色，但從此臉上有了笑容，而且見(jiàn)到徐老師就會(huì)用英語(yǔ)簡(jiǎn)單問(wèn)候。有什么比給一個(gè)孩子心中注入成長(zhǎng)的歡樂(lè)更重要呢?連智障的孩子都愛(ài)，此謂博愛(ài)!
冬天來(lái)了，寒風(fēng)烈了，小家伙們的手也開(kāi)始龜裂了。我在上課時(shí)邊講課邊巡視，多數(shù)孩子的手臟兮兮，細(xì)小的裂紋密布，有的甚至滲出血絲。我的心針錐一樣痛!xx學(xué)校的留守兒童多啊，老眼昏花的爺爺奶奶哪顧得上這些小手?于是我布置一個(gè)額外家庭作業(yè)：從今天起，每個(gè)同學(xué)早晚把自己的手和臉洗干凈，然后擦上香香。明天來(lái)校后比一比，誰(shuí)的小手最干凈?誰(shuí)的小臉最香香?第二天我一進(jìn)教室，小家伙們興高采烈，伸出手，仰起臉，接受老師的檢查�？粗浑p雙比昨天干凈的手，看著一張張幼稚天真的臉，我的心比吃了蜜還甜。我給龜裂得裂開(kāi)了大口子，滲出血的兩個(gè)三年級(jí)小男孩買了裂王，叮囑他們每天洗干凈手后涂上�？粗麄兊氖忠惶焯旖Y(jié)痂干凈，看著他們迎來(lái)的目光感激而欣喜，我感到仁愛(ài)的光芒四射!
第三是睿愛(ài)。去年春季在xx學(xué)校發(fā)生了一個(gè)小事件。剛剛請(qǐng)來(lái)的小賣部售貨員因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏，在下課期間，丟失了三卷硬幣。因?yàn)槲曳止艿掠�，她找到我，說(shuō)明情況，懷疑是一個(gè)叫某某的女生拿走了錢，讓我?guī)退一貋?lái)。王霸易做，賊字難當(dāng)。我沒(méi)有親自去找那個(gè)女孩子。放晚學(xué)后，我迅速集合全體學(xué)生訓(xùn)話。我說(shuō)：給班級(jí)加分的機(jī)會(huì)來(lái)了!小賣部不小心遺失了三卷硬幣，有撿到的同學(xué)請(qǐng)交給徐老師或者售貨員，給班級(jí)綜合得分加五分。我們的文明班級(jí)流動(dòng)紅旗爭(zhēng)奪可謂激烈，用此一舉，果然奏效。晚飯后，售貨員小聲告訴我，錢被悄悄送回來(lái)了!我頗感欣慰。此舉不僅挽回了小女孩的面子，而且不動(dòng)聲色地給她上了一課。若是粗暴地當(dāng)眾斥責(zé)她，說(shuō)不定會(huì)毀了孩子一生啊!
博愛(ài)詮釋著平等，仁愛(ài)體現(xiàn)著寬容，睿愛(ài)閃現(xiàn)著智慧。不管是哪種愛(ài)，只要是真誠(chéng)的，就會(huì)在學(xué)生心海播下希望，投下陽(yáng)光。
福往者福來(lái)，愛(ài)出者愛(ài)返。我用心愛(ài)著我的孩子們，我的行為感染著他們，也讓他們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)了愛(ài)。
去年暑假，一場(chǎng)感冒把我折騰半月有余。我曾經(jīng)的學(xué)生知道了，從xx嫁到溫泉的女生趕來(lái)看我;在連云港工作的學(xué)生與我視頻，請(qǐng)求我照顧好自己，以后還要帶我周游列國(guó)呢;在斐濟(jì)出海的學(xué)生從微信上發(fā)來(lái)問(wèn)候和安慰;在德國(guó)留學(xué)的學(xué)生在QQ上留言，馬上要畢業(yè)了，回國(guó)一定好好陪陪老師!我除了感動(dòng)還是感動(dòng)!曾經(jīng)真心的付出，如今收獲大大的幸福!
我xx的寶貝們，同樣深深愛(ài)著他們的徐老師!去總支開(kāi)會(huì)半天回來(lái)，一年級(jí)的小家伙在操場(chǎng)上圍住我：老師你上午去了哪?怎么不見(jiàn)你呢?求求你別離開(kāi)我們好嗎?我們好想你!在三年級(jí)上課，下課鈴響了，班長(zhǎng)一聲長(zhǎng)嘆：唉!一節(jié)課好快!我舍不得下課!其余家伙應(yīng)和：我們都舍不得下課!老師，你還教我四五六年級(jí)吧!在車站碰到已讀高中的麗東，她歡呼雀躍，抱住老師說(shuō)：老師，我要永遠(yuǎn)做你的寶貝!操場(chǎng)上，二年級(jí)桂丹奔過(guò)來(lái)，老師我還背得你電話!隨口流利說(shuō)出十一位數(shù)。老師驚訝，抄在黑板上一年多了呀!她仰頭，我過(guò)幾天背一遍，長(zhǎng)大了好給你打電話!
我的兒子雖不在身邊，周圍卻是成群的兒女!我的幸福和快樂(lè)來(lái)自學(xué)校，來(lái)自三尺講臺(tái)，來(lái)自大大小小的寶貝們!我的老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我是天下最富有的人，是精神的大富翁!我常為之驕傲和自豪!
如今我在xx待了六年。xx學(xué)校有一位努力工作的帶頭人潘校長(zhǎng)，有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍，有一群愛(ài)崗敬業(yè)的教職員工!xx還有碧波蕩漾的xx湖，有溫婉雄壯的碧龍?zhí)洞菩燮�，有驚險(xiǎn)刺激的峽谷漂流，有秀麗青翠連綿起伏的群山。xx是一座清新迷人的天然大氧吧!
這山這水這人，讓我戀上xx，留連忘返!
我不向往城市的喧囂繁華，我不羨慕同齡人的豪宅香車，我拒絕好心人調(diào)我進(jìn)城的美意，我摯愛(ài)著這方貧瘠的土地，以及生于斯長(zhǎng)于斯的山里娃!
我愿做愛(ài)的使者，我想把愛(ài)永生傳遞。如果每一顆幼小的心田被植入了陽(yáng)光，那他的人生將會(huì)永遠(yuǎn)光明透亮，我們的世界將會(huì)更加美好!
我從不后悔今生當(dāng)了老師。若有來(lái)生，我依然愿意躬耕于三尺壟畝，讓愛(ài)的光輝生生不滅，永照乾坤!
謝謝大家!
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