高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)：
上午好，我在高一下學(xué)期以來(lái)就帶我班物理課程，對(duì)我班的學(xué)生很了解，現(xiàn)在接手班主任工作，我對(duì)我班的學(xué)生要求很嚴(yán)格，我的總體想法是：我寧愿讓學(xué)生恨我一年，也不能讓他恨我一輩子。所以我在管理的過(guò)程中有的事情還需要各位的配合，以達(dá)到更好的效果。
一、我對(duì)學(xué)生的感情
說(shuō)真的，我很喜歡我們班的學(xué)生，每個(gè)都不錯(cuò)，當(dāng)我看到我們班有很多都能嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)者——如：張邱寒、劉佳、陳春成、王龍、王文翔、時(shí)文瑩、朱修豪、何棟、李韜、吳臘云、黃瑋婕、孫夢(mèng)婷、等。我為他們感到自豪！
當(dāng)我看到很多同學(xué)比在高二時(shí)判若兩人，有很大進(jìn)步時(shí)候我從他們身上看到了希望，比如：童彥博、趙天宇、王楚、成天陽(yáng)、田冬申等等。
更讓我欣喜的是趙海龍同學(xué)現(xiàn)在又一個(gè)積極的轉(zhuǎn)變，努力的想提高自我！我從他身上看到了我們班的希望，看到了同學(xué)們正在悄悄的轉(zhuǎn)變真，向好的方向發(fā)展著，我無(wú)比高興。
尤其值得一提的是我班上的楊明偉同學(xué)，他已經(jīng)順利通過(guò)飛行員身體檢查，要是文化通過(guò)的話，那我們班就出了一個(gè)飛行員。這個(gè)機(jī)會(huì)真的是非常難得，我們共同期待真他的成功。
可表?yè)P(yáng)的同學(xué)真的很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我只能是點(diǎn)到為止了。
二、手機(jī)
我對(duì)手機(jī)的看法是——他是一個(gè)工具，而不是玩具，可是現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)度依賴手機(jī)給自己帶來(lái)的娛樂(lè)功能，用手機(jī)上網(wǎng)，玩游戲，QQ聊天，看小說(shuō)等，占用了他們太多的時(shí)間，我現(xiàn)行的做法是：允許帶來(lái)，但要關(guān)機(jī)，放學(xué)后開機(jī)，無(wú)論是上課還是下課都不允許玩，我經(jīng)常來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)他們玩，我就沒收，可是他們都是要與家長(zhǎng)聯(lián)系為理由來(lái)我這要，過(guò)段時(shí)間我也就給他了，靠我的個(gè)人努力效果太小，我想要是我們都沒有手機(jī)，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，所以我倡議各位，能不能不給你的孩子配備手機(jī)，要是你有事情，直接打我電話，我天天在這，很快就會(huì)給你聯(lián)系到位，如果你認(rèn)為他必須有個(gè)手機(jī)，能否到通訊公司吧上網(wǎng)包月功能取消，然后每月到通訊公司查一下他這個(gè)月的上網(wǎng)流量費(fèi)用，這樣可能也會(huì)有一定的約束。其實(shí)手機(jī)對(duì)于一個(gè)高中生而言覺得不是一個(gè)必需品，充其量只是一個(gè)玩具。對(duì)于MP4等移動(dòng)設(shè)備，那是一定不能帶來(lái)玩了，如果有，懇請(qǐng)家長(zhǎng)代為保管這最后8個(gè)月。
三、對(duì)孩子一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成
我曾經(jīng)與同學(xué)們說(shuō)過(guò)這樣的一段話（以下是我對(duì)學(xué)生說(shuō)的原話）：“對(duì)自己狠一點(diǎn)！可能同學(xué)們看了這句會(huì)很不舒服，其實(shí)我們不防仔細(xì)來(lái)分析一下，小時(shí)候我們都很聽話，做事也都很小心，媽媽說(shuō)的都對(duì)，老師說(shuō)的我們往往都能做到，這樣持續(xù)到小學(xué)結(jié)束，當(dāng)我們到初中時(shí)候，我們都還是個(gè)很好的孩子，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們更多的有了自己的判斷，就會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的提醒認(rèn)為是嘮叨，對(duì)關(guān)心你的人可能因?yàn)榉椒ㄉ系牟粚?duì)而不被你認(rèn)可，你老是想讓自己有點(diǎn)個(gè)性，而忽略了一個(gè)行為的合理性，（法國(guó)有句名言，也可以認(rèn)為是諺語(yǔ)：個(gè)性是危險(xiǎn)的，社會(huì)只有共性。）有時(shí)候我們會(huì)犯一些錯(cuò)誤，其實(shí)成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷糾正錯(cuò)誤的過(guò)程，不怕錯(cuò)誤的本身，而怕不去改正錯(cuò)誤，更怕認(rèn)為這點(diǎn)小小的錯(cuò)誤無(wú)所胃，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)很容易麻痹自己，就會(huì)找這樣或那樣的借口來(lái)搪塞自己的過(guò)錯(cuò)，久而久之，別人可能會(huì)認(rèn)為你不可救藥，有時(shí)候自己都想著反正我就這樣，你能拿我怎么辦。有一種破罐子破摔，沒有一點(diǎn)斗志，這樣遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)找客觀原因，而不注意自己的提升。無(wú)論我們以前如何，從今天開始，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己狠一點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，遇到事情要多從自己身上找原因，努力改善自己的不足，盡可能的完善自己。這樣我們一定會(huì)很快進(jìn)步！”
所以我也想請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子“狠”一點(diǎn)。不能過(guò)于溺愛，讓他們感受到什么能做，什么不能做，再也不能很輕易的原諒他的錯(cuò)誤了，要引導(dǎo)他們把主要的精力投入到學(xué)習(xí)中。
走讀生的早起，請(qǐng)家長(zhǎng)能否在原有的基礎(chǔ)上早5分鐘，因?yàn)槲覀冞@個(gè)校區(qū)交通復(fù)雜，有時(shí)候很擔(dān)心學(xué)生會(huì)因?yàn)橼s路而闖紅綠燈。如果早5分鐘，我想他就會(huì)很從容的到學(xué)校，為第一節(jié)課做好準(zhǔn)備。要是氣喘噓噓到班級(jí)，第一節(jié)課會(huì)有很大的影響，要是他遲到了，會(huì)對(duì)其他所有同學(xué)都會(huì)有影響，因?yàn)樗麄兺幸稽c(diǎn)事情就會(huì)分撒注意力。
四、周末時(shí)間的有效利用
現(xiàn)在我們南京的高三學(xué)生享受著雙休日，在江蘇的其他市可能是沒有的，這就要求我們周末必須抓住了，要是你的孩子自學(xué)能力很好，那他自己學(xué)習(xí)也未嘗不可，要是他的行為能力還有待提高，我建議還是上一些課程，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，最重要的還是語(yǔ)數(shù)外三門，語(yǔ)文這門科目非常重要，比如我班王龍同學(xué)，他要是語(yǔ)文和外語(yǔ)再稍微好一點(diǎn)，那他考取本科就會(huì)有更大的把握，因?yàn)樗睦砜坪軈柡�。每個(gè)學(xué)生都有他的強(qiáng)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目，要保持強(qiáng)的更強(qiáng)，弱的通過(guò)外界的幫助與自己的努力逐步提高，那成績(jī)一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)一定要好好給孩子規(guī)劃一下，最好是補(bǔ)習(xí)三門主科。
五、平時(shí)晚上走讀生在家自習(xí)情況
其實(shí)走讀生比住校生有更多的時(shí)間可以支配，因?yàn)樽⌒Ｉ耐碜粤?xí)到9。：40結(jié)束，而走讀生就不會(huì)有這個(gè)時(shí)間限制，這樣他就可以根據(jù)實(shí)際的情況自由把握，有計(jì)劃的完成當(dāng)天的作業(yè)，高三作業(yè)一定很多的，他要是說(shuō)沒有那一定是騙你，即使老師沒有布置這門作業(yè)，那他經(jīng)過(guò)推算也應(yīng)該知道老師明天會(huì)講什么內(nèi)容。最好的學(xué)習(xí)方式是，每天5門都要看，時(shí)間非配要和理，數(shù)學(xué)要至少1小時(shí)，語(yǔ)文外語(yǔ)兩門至少1個(gè)小時(shí)，兩門選修總計(jì)不能超過(guò)40分鐘，這樣每晚要有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也不能過(guò)晚，走讀生現(xiàn)在一定要在10：30之前睡覺。請(qǐng)走讀的家長(zhǎng)要督促你的孩子在家的學(xué)習(xí)。
六、與老師的溝通交流
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)遇到：困惑、困難、思維的障礙、成績(jī)的'固步不前（尤其是有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段啊努力，可是成績(jī)還沒有起色，有時(shí)可能排名還會(huì)下降，那么這樣就會(huì)對(duì)他的心理造成很大的壓力，失去原有的信心，其實(shí)成績(jī)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有反復(fù)是正常的，如果我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的心理，那就會(huì)及時(shí)解決。所以我請(qǐng)各位平時(shí)要仔細(xì)觀察你家的孩子，有什么異常表現(xiàn)，及時(shí)打電話告訴我，我及時(shí)找他談心。讓他重塑信心，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。千萬(wàn)不要怕打擾我，我們的目的是一致的，我們最大的愿望就是自己的學(xué)生有個(gè)好的去處，只有我掌握了學(xué)生的真實(shí)想法，我才能更有針對(duì)性的方法來(lái)教育他。你的電話對(duì)我很重要，對(duì)你的孩子更重要。要是你的孩子在學(xué)校有異�，F(xiàn)象，我也會(huì)及時(shí)與你聯(lián)系。無(wú)論何時(shí)我都會(huì)如實(shí)匯報(bào)你家孩子在班級(jí)的表現(xiàn)，好的就表?yè)P(yáng)，不好就提出，然后我們共同努力，使他變得更好。（要是我不接你的電話，那我一定是在上課，你可以打兩次，我看到有兩次的未接來(lái)電我一定會(huì)回的。）
總之，我很榮幸能帶領(lǐng)他們走向人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定會(huì)盡自己最大的努力帶好他們。我真誠(chéng)的希望各位能與我連起手來(lái)，對(duì)孩子形成合力，使其取得更大的進(jìn)步。謝謝你們聽了我啰嗦了這么多。祝愿我班上所有的學(xué)生都有好的前程。謝謝！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
大家好！
我是王威的家長(zhǎng)，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了！”在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的`人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jī)不好，我很著急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jī)逐步提高。現(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然，這需要金錢投資，但我認(rèn)為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jī)連連下滑。所以，作為家長(zhǎng)，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽取老師的建議。
第二點(diǎn)：全力以赴
作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，他媽媽就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。 雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績(jī)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，“孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲”。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
親愛的父母：
大家好！
今天我很榮幸作為高三11班的學(xué)生代表在這里發(fā)言。
面對(duì)緊張、充實(shí)、有序的高三生活，我懇請(qǐng)父母和我們并肩而行，攜手走過(guò)人生最重要的一年。
這次月考是高三第一次正式考試，也是檢查學(xué)生假期學(xué)習(xí)成績(jī)的考試！學(xué)校還將考試成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)�？赡苡械耐瑢W(xué)過(guò)了一線，有的沒列三線，但這不代表什么。因?yàn)楦呖记耙磺形炊ǎㄟ^(guò)不懈的努力和執(zhí)著的行動(dòng)，相信我們11班在班主任和各科老師的帶領(lǐng)下，一定能夠在20年高考中取得理想的、滿意的成績(jī)。
來(lái)到東校區(qū)后，我們沒有花太多時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境，也沒有浪費(fèi)太多時(shí)間去抱怨環(huán)境不好，不盡人意。而是在明白自己肩上的責(zé)任和第三年的艱辛之后，迅速融入環(huán)境，毅然踏上了高考的征程。在這支長(zhǎng)征大軍里，有打破了學(xué)習(xí)的真理，在處理學(xué)習(xí)問(wèn)題上游刃有余的有志之士。還有那些徘徊迷茫的人，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是如虎添翼，對(duì)學(xué)習(xí)還是抱著觀望的態(tài)度：努力學(xué)習(xí)還是放棄？還有更多的英雄輸給了高考，變得越來(lái)越勇敢。他們是真正的勇士，敢于迎接挑戰(zhàn)，是我們所有人的榜樣和學(xué)習(xí)對(duì)象。不管我們扮演了什么角色，現(xiàn)在在哪里，距離高考只有223天的時(shí)候，一定要正確審視自己，端正心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，勇敢面對(duì)，善于處理，不逃避，不求饒。父母應(yīng)該鼓勵(lì)積極的態(tài)度，支持理解，這樣才能減輕負(fù)擔(dān)，減輕思想上的壓力；生活簡(jiǎn)單樸素；在學(xué)習(xí)中設(shè)定目標(biāo)和明確方向。這樣可以集中精力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，忘掉知識(shí)的海洋，卸下精神和生活的重?fù)?dān)，輕裝上陣。作為一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)不希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的，誰(shuí)不希望自己的父母為自己的優(yōu)秀感到欣慰，誰(shuí)不希望自己考上心目中的神圣殿堂？看著理想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，突然發(fā)現(xiàn)離終點(diǎn)還有很長(zhǎng)的路要走；面對(duì)學(xué)習(xí)，我們覺得自己還有很多不足和不足。面對(duì)這種不盡人意的事實(shí)，我們需要你父母的諄諄教誨，需要你慈祥的目光和親切的話語(yǔ)給我們動(dòng)力；我們需要老師用廣博的知識(shí)來(lái)解答我們的疑惑。我們更明白，要想成功，只能靠自己。要想完成從量變到質(zhì)變的飛躍，只能靠一點(diǎn)一滴的積累和日復(fù)一日的不懈奮斗！
孟子說(shuō)：“天道會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任。你首先要忍受他們的心態(tài)，疲勞他們的筋骨，餓他們的'身體和皮膚，缺他們的身體，做什么他們就做什么，所以要有耐心，收獲他們做不到的東西�！边@讓我們明白，正是因?yàn)榕�，努力，勝利的種子才能在堅(jiān)硬堅(jiān)硬的土壤中生根發(fā)芽；正因?yàn)橛辛锁P凰，痛苦才化為灰燼？才能擁有百鳥重生的翅膀，翱翔的震撼。所以在高三的時(shí)候，要認(rèn)真享受這個(gè)過(guò)程，積累財(cái)富，化壓力為動(dòng)力，正視高潮和低潮，相信雨后會(huì)有彩虹。
在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我們將向身體殘疾、身體強(qiáng)壯的勵(lì)志人物謝坤山學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何不靠雙臂和一只眼睛與命運(yùn)抗?fàn)�，不屈服于困難的精神；我們將學(xué)習(xí)新東方總裁俞洪敏，學(xué)習(xí)他在逆境中成功，在廢墟上筑夢(mèng)的精神；我們應(yīng)該向自己學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)造歷史，我們的父母在等待我們勝利的消息，我們的老師在期待我們成為國(guó)家的棟梁，我們可以做得更好！
我們發(fā)誓：
在接下來(lái)的生活學(xué)習(xí)中，我們用智慧培養(yǎng)理想，用汗水澆灌希望；蜀山崎嶇不平，我們像泥球；學(xué)海無(wú)邊，我們?nèi)绮燃?xì)浪。我們不會(huì)退縮，我們不會(huì)猶豫，我們會(huì)努力夢(mèng)想！
演講結(jié)束后，感謝各位家長(zhǎng)和老師。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
一、感謝與抱歉
大家好!本次家長(zhǎng)會(huì)可能是學(xué)生畢業(yè)之前最后一次，站在講臺(tái)上，面對(duì)各位家長(zhǎng)，想起這兩年來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我心中思緒萬(wàn)千，首先感謝全體家長(zhǎng)這兩年來(lái)對(duì)我工作的大力支持，可以說(shuō)沒有您的理解與支持就不會(huì)3班的今天，下面全體同學(xué)代表我用最熱烈的掌聲對(duì)你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝。
兩年來(lái)我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績(jī)依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作為班主任我有不可推卸的責(zé)任，對(duì)于此問(wèn)題我說(shuō)兩點(diǎn)：第一、向各位家長(zhǎng)和學(xué)生表示深深的歉意，第二、在今后的工作中我會(huì)盡心、盡力、盡己所能。有問(wèn)題家長(zhǎng)可以隨時(shí)與我交流。希望通過(guò)我們的共同努力讓每一個(gè)孩子都能有最大程度的進(jìn)步。
二、介紹一模情況
1、一模成績(jī)介紹
2、一模后學(xué)生的思想動(dòng)向
受到打擊，面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次喪失了斗志，在這一點(diǎn)我已經(jīng)做了相關(guān)工作，現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生斗志昂揚(yáng)。
3、一模到中考提高5分相當(dāng)容易，不是神話，更不是對(duì)學(xué)生的安慰。具體進(jìn)行分析。 4、一模后很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí)不科學(xué)(1)給孩子潑涼水
不了解具體情況，對(duì)孩子妄加批評(píng)，有時(shí)對(duì)孩子講，怎么成績(jī)也不高，要不就考職高吧，本來(lái)孩子準(zhǔn)備咬牙拼一拼，有很強(qiáng)的信心、有很高的積極性，他們此刻最需要的是鼓舞、是支持，而有的家長(zhǎng)卻總是潑涼水，我對(duì)一部分成績(jī)比較低的同學(xué)說(shuō)該努力時(shí)必須努力，在填報(bào)志愿時(shí)可以一顆紅心兩手準(zhǔn)備，如果覺得考高中實(shí)在沒有把握可以把職技類學(xué)校報(bào)上，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中必須有一種拼勁兒，有一種信念我必須上高中。
在這里，有一點(diǎn)需要加以分析：成績(jī)低的同學(xué)上高中很可能考的
是大專，而直接上職技類學(xué)校的3+，畢業(yè)時(shí)也是大專文憑。雖然都是大專文憑，這之間是有一定去別的，比如高中和職高的環(huán)境不同會(huì)造成個(gè)人修養(yǎng)的提升不同，在這里，不是誹謗職技類學(xué)校，但畢竟有所不同;再比如知識(shí)層次不同，最終導(dǎo)致個(gè)人的文化底蘊(yùn)不同，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不同的.影響。
對(duì)孩子要求過(guò)高，造成孩子心理壓力過(guò)重
過(guò)高的期待會(huì)造成孩子的無(wú)奈，孩子受點(diǎn)挫折可能就會(huì)一蹶不振，
甚至破罐子破摔，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很努力，在學(xué)習(xí)中遭遇困難就會(huì)認(rèn)為自己毫無(wú)希望、很笨、對(duì)不起父母，在這些負(fù)面思想的影響下，本來(lái)上進(jìn)的學(xué)生可能就會(huì)走向反面。
有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：那我們應(yīng)該怎么對(duì)還說(shuō)呢?我認(rèn)為可以這樣說(shuō)“孩子，只要努力，我就高興”“只要盡全力了無(wú)論考到哪兒我都高興，不要有心理負(fù)擔(dān)”，我想話是開心的鎖，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們，給予他們物質(zhì)上的幫助、精神上的支持，孩子會(huì)動(dòng)力十足的。
5、綜上所述，給家長(zhǎng)提四點(diǎn)建議
(1)多鼓勵(lì)，少潑涼水減減壓，多安慰
(3)關(guān)注，少嘮叨
(4)細(xì)心，多觀察
6、兩個(gè)問(wèn)題
(1)解釋不在狀態(tài)，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)中考的同學(xué)都會(huì)有這么一個(gè)過(guò)程，做題就錯(cuò)，看見題就暈，這個(gè)時(shí)候最忌諱的急躁，我給學(xué)生的建議是如果做某道題實(shí)在不會(huì)就先放一放，休息會(huì)兒，再重新做可能會(huì)有思路，所以當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注，不要一看見孩子休息就催他趕緊學(xué)習(xí)。
解釋馬虎，我最不喜歡這個(gè)詞，做錯(cuò)一道簡(jiǎn)單題就說(shuō)自己馬虎，之所以做錯(cuò)有兩個(gè)原因，第一、可能考試心態(tài)不好，不會(huì)考試、考試不在狀態(tài)絕對(duì)不可以用馬虎敷衍解釋，這需要孩子主動(dòng)與老師單獨(dú)交流，調(diào)整心態(tài)，掌握考試技巧;第二、可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)，如果一個(gè)人在最暈頭暈?zāi)X的情況下讓他寫自己的名字，寫錯(cuò)的幾率很小，因?yàn)檫@幾個(gè)字他掌握得太扎實(shí)了，所以做錯(cuò)題是基礎(chǔ)不扎實(shí)的具體表現(xiàn)，也就是說(shuō)以前所學(xué)習(xí)的知識(shí)、做過(guò)的題可能是一知半解、似懂非懂。解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法是踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。
三、填報(bào)志愿
結(jié)束語(yǔ)：剩下的幾十天非常關(guān)鍵，如果能讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)再配以科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，短時(shí)間也能創(chuàng)造奇跡，希望各位家長(zhǎng)不急不躁、態(tài)度和緩的和孩子一起走過(guò)他們?nèi)松蟹浅ｊP(guān)鍵的幾十天，每個(gè)孩子中考的成功離不開您的配合，但要科學(xué)引導(dǎo)，在此預(yù)祝每個(gè)孩子都能考上理想的學(xué)校，每個(gè)家庭都能享受到收獲的喜悅。謝謝!
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。在此特殊時(shí)期，我們應(yīng)該怎么做？我們今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，就是要共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。
今天我們的家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分：
一、學(xué)生目前的狀況
學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。
1、目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)左右起床到晚上11點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟�。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
2、有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的`視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
3、滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信只要他們能夠刻苦學(xué)習(xí)，高考會(huì)有很大的提升。
4、有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。
5、另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一、高二的老本。
二、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
1、“盡量不要給孩子施加壓力
高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥�，讓孩子自己去�?fù)習(xí)�！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛�！彼X得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
2、降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。
各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀�記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中，抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間,我們?cè)俅尉凼�。本次家長(zhǎng)會(huì)，將以學(xué)校和家庭密切配合、幫助學(xué)生順利度過(guò)高考前的困難時(shí)期為主題。首先，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長(zhǎng)建議和家長(zhǎng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流。
本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jī)。
本學(xué)期我們高三是從初六開學(xué)的。從開學(xué)那天算起，到高考也就僅僅三個(gè)多月100天的時(shí)間�？梢哉f(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí)，做了下列工作：
1、開學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析。分析各種數(shù)據(jù)、年級(jí)組、班級(jí)、備課組各個(gè)層次，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。
2、成功舉行了白日誓師大會(huì)。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、帶領(lǐng)全體備課組長(zhǎng)赴聊城、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，購(gòu)置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息。
人生感悟
4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際情況，以及家長(zhǎng)同志的建議，調(diào)整了時(shí)間表和課程表，把晨讀時(shí)間后置到7點(diǎn)。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時(shí)間，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的歡迎。
5、二輪復(fù)習(xí)，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工，計(jì)劃具體到了每一天每一節(jié)課。復(fù)習(xí)期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課。同時(shí)，在這期間，市教研室各科教研員前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo)，對(duì)我們的工作進(jìn)行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議。
6、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對(duì)每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的。
7、本學(xué)期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考。組織過(guò)程非常嚴(yán)密、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績(jī)分析，標(biāo)準(zhǔn)如同高考。在這兩次嚴(yán)格的考試中，我們均取得了非常出色的成績(jī)：第一次總體成績(jī)是第三；這一次，總體成績(jī)是第四。這個(gè)名次，我們感到非常滿意。成績(jī)意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下，依靠薄弱的基礎(chǔ)、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力，在成績(jī)上超越了幾個(gè)大縣一中、僅僅位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后。
總之，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力，經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工作，我們?nèi)w老師和學(xué)生們一道，在各位家長(zhǎng)關(guān)注的目光中，走過(guò)了風(fēng)雨坎坷，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，終于走到了光明的前頭。此刻，我們的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜，我們就要共同走過(guò)五月，去摘取成功的金蘋果了。我們將如何走過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月？
未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃安排。
在我寫給高三學(xué)生的第34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)。這個(gè)計(jì)劃的主要內(nèi)容是：
1、一次成功家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生前進(jìn)的每一步，都包含著家長(zhǎng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段，家長(zhǎng)的作用更加巨大。我們希望，通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì)，把我們學(xué)校和家長(zhǎng)的力量有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同努力，科學(xué)指導(dǎo)，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長(zhǎng)，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，留下你們的寶貴建議。
2、五次規(guī)范模擬考。在學(xué)校制定的計(jì)劃中，5月7號(hào)到5月26號(hào)20天的時(shí)間，將進(jìn)行四次正規(guī)的模擬考試；5月31~6月2號(hào)，是高考前的最后一次熱身。通過(guò)這五次考試，將鍛煉學(xué)生的做題速度、準(zhǔn)確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規(guī)范答題的自覺性。查缺補(bǔ)漏、反饋提高、調(diào)節(jié)考試心態(tài)，等等。學(xué)校對(duì)這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質(zhì)量要高、選題經(jīng)典、難度適中；監(jiān)場(chǎng)嚴(yán)格、試卷全批全改。模擬考試的評(píng)講認(rèn)真，并且針對(duì)考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，每次都要再出一份反饋練習(xí)，幫助學(xué)生繼續(xù)鞏固薄弱環(huán)節(jié)的'知識(shí)。
3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學(xué)生自己總結(jié)反思、回顧課本、翻檢錯(cuò)題本和各科試卷，系統(tǒng)歸納，全面整理知識(shí)。這是一段極為需要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用賞識(shí)和溫暖，讓他們沉靜下來(lái)、靜靜地進(jìn)行知識(shí)的吸納。
這一個(gè)月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂；需要的是鼓勵(lì)安慰，而不是一味指責(zé)；需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力。高考是人生的一道坎，對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說(shuō)非常需要的，因?yàn)槿嗽趬毫ο虏拍苡辛己玫陌l(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步。但是過(guò)分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來(lái)，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。我們認(rèn)為，心理調(diào)節(jié)好了，30天，同樣可以創(chuàng)造奇跡！有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級(jí)的學(xué)生，一定會(huì)有更多的人譜寫六月的輝煌！
幾點(diǎn)建議：
家有考生，如履薄冰。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)：有些家長(zhǎng)心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下五點(diǎn)是我給各位家長(zhǎng)的建議：
第一注意調(diào)整自己的心態(tài)。許多家長(zhǎng)都是闖過(guò)大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗。但在孩子面臨高考的時(shí)候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確重要，單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來(lái)影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張。
第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場(chǎng)的不是家長(zhǎng)而是孩子。所以，做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問(wèn)。
第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心�，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較。即便孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會(huì)適得其反。教育孩子以后還會(huì)有其它的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節(jié)問(wèn)題上和孩子爭(zhēng)個(gè)高低，論個(gè)是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)的需要包容和理解，不要太過(guò)計(jì)較。即便是非說(shuō)不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒，等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲。
第四注意給孩子實(shí)際的幫助。應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在是孩子最需要家長(zhǎng)幫助了，但這種幫助應(yīng)該是具體實(shí)際的，而不是空洞虛無(wú)的。別只是抱怨孩子不細(xì)心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯(cuò)題、不抄錯(cuò)數(shù)。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過(guò)聽聽音樂(lè)、適度運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)整情緒。有個(gè)孩子第二天就考試了，卻在球場(chǎng)上骨折了，打著石膏進(jìn)了考場(chǎng)，本來(lái)能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類學(xué)校。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的，也會(huì)耽誤事兒。家長(zhǎng)要提醒孩子注意身體，預(yù)防疾病和意外的運(yùn)動(dòng)損傷，當(dāng)好后勤、搞好服務(wù)，是份內(nèi)之事。騎車來(lái)上學(xué)，往往十分緊張，車水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現(xiàn)交通事故。前幾天就出現(xiàn)了一起，好在不十分嚴(yán)重。希望家長(zhǎng)朋友在安排孩子的時(shí)間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全。
第五注意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時(shí)間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽取老師的意見和建議。相對(duì)而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。
總之，我們家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是，對(duì)于高考，應(yīng)該高度重視，因?yàn)闄C(jī)不可失。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子；用行動(dòng)感染孩子；用智慧幫助孩子。那么，未來(lái)就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng)！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)：
大家早上好！提前給大家拜年個(gè)早年，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
我來(lái)自高三（5）班。說(shuō)到我們班，我覺得可以用“一波三折”“史無(wú)前例”來(lái)形容。從最初的C樓的高一（13）班輾轉(zhuǎn)到A樓的高一（5）班，班主任從鄭老師換為吳老師最后又換為張老師，張老師已經(jīng)是我們的第三任班主任。從高一以來(lái)，我們語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)已經(jīng)換了三位老師，數(shù)學(xué)、物理和生物已經(jīng)換了二位老師。有時(shí)不是我們討厭老師，而是我們的表現(xiàn)實(shí)在不好，讓老師們失望透頂，以致于我們失去他們，使我們失去了幾位我們最喜歡的老師！因此，我覺得，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，我們要一定努力爭(zhēng)氣，不能再嘻嘻哈哈，不然的話，那些我們喜歡的人和喜歡我們的人也將會(huì)棄我們而去！
正如太陽(yáng)和各大行星的關(guān)系，太陽(yáng)只會(huì)照亮太陽(yáng)系內(nèi)繞著它轉(zhuǎn)并且靠的很近的天體。“尊其師，信其道�！比绻f(shuō)老師像太陽(yáng)，我們就應(yīng)該像行星那樣圍繞著老師去學(xué)習(xí)去進(jìn)步。我們要相信并尊重老師，努力在課堂上與老師互動(dòng)，主動(dòng)并積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，這樣我們就會(huì)不會(huì)因失去中心而變得迷茫。希望5 班的同學(xué)們一定要清醒�。� “心若在，夢(mèng)就在。”雖然我們班一路曲折，像蝸牛一樣在艱難的爬行，但是我們心中仍存希望，因?yàn)閺埨蠋煕]有放棄我們！是他的耐心與寬容引領(lǐng)我們一步一步走向希望！邁向光明！從高三以來(lái)，我們班的成績(jī)一直在緩慢上升，從高三第一次月考到最后的七校聯(lián)考，我們不斷地超越自己，不斷地刷新我們的最好紀(jì)錄！雖然極其緩慢，但也是難能可貴的！我們已經(jīng)不再是高一時(shí)的倒數(shù)第一了！當(dāng)然，我們班也不再是“臟，亂，差”！ 元月份，在三個(gè)年級(jí)組及政教處聯(lián)合的“養(yǎng)成教育”大檢查中，我們五班總積分排名第六，我們的進(jìn)步已經(jīng)得到了學(xué)校的認(rèn)可！雖然相對(duì)于其他班級(jí)，我們現(xiàn)在還是很脆弱，但是我們的希望正在增大，只要我們現(xiàn)在時(shí)刻清醒，珍惜時(shí)光，努力拼搏，我們的希望依然很大！
“士別三日，當(dāng)刮目相看！”在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，認(rèn)真努力就能實(shí)現(xiàn)超越！ 不是有人說(shuō)：“要想判斷一個(gè)人能不能有出息，不只是看他平時(shí)是否努力，關(guān)鍵是看他假期在干什么！” 世界上重大發(fā)明大多數(shù)不都是在假期創(chuàng)造出來(lái)的嗎？我們的.自控能力還很差，自覺性也不是很好，意志力還不強(qiáng)，希望家長(zhǎng)們監(jiān)督我們，在十二年寒窗最后關(guān)鍵時(shí)刻，好好把握住這個(gè)致命的寒假！
“我們都是只有一支翅膀的天使，只有擁抱著才能飛向天堂！”親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)失去了太多，我們需要真正的友誼和真誠(chéng)的幫助！希望我們能情同手足、互相勉勵(lì)，共同開創(chuàng)并肩戰(zhàn)斗的光輝歲月！
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下驚！”多么讓人羨慕的感覺！我們經(jīng)歷過(guò)這么多艱難，不能再那么幼稚和脆弱；我們經(jīng)歷過(guò)這么多年的寂寞，不能再那么懈怠與沉默！ 同學(xué)們，快拿出力量吧！ 我們要放飛夢(mèng)想，要聚集所有的力量，吹響戰(zhàn)斗的號(hào)角，在迎戰(zhàn)高考中書寫輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
歡迎大家來(lái)參加高三（1）班今天的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同努力，爭(zhēng)取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī)。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）。
1、我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jī)、名次情況一覽表》，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī)、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級(jí)的名次；還有上學(xué)期5次考試的成績(jī)冊(cè)，里面有各門學(xué)科的具體成績(jī)、語(yǔ)數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自己子女的成績(jī)及變化情況。
可能有些家長(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實(shí)上，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績(jī)、名次、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ)，你有沒有看到？有沒有詢問(wèn)？有沒有與老師聯(lián)系？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī)，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過(guò)于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。
2、接下來(lái)發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)報(bào)告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評(píng)成績(jī)、各科老師對(duì)你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)語(yǔ)、你子女的'獎(jiǎng)懲情況及操行等第。這份成績(jī)報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的，是孩子一到家就應(yīng)該主動(dòng)交給你的，即就是孩子不主動(dòng)交，也是你們應(yīng)該催著要的。你們也應(yīng)該清楚，從幼兒園開始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(zhǎng)發(fā)成績(jī)報(bào)告單了。但看到這份成績(jī)報(bào)告單的家長(zhǎng)有幾個(gè)？開學(xué)后，我曾經(jīng)打電話查詢了部分家長(zhǎng)，只有不到五分之一的家長(zhǎng)看到過(guò)。你向你的孩子要了嗎？孩子說(shuō)沒有，你有沒有打電話向老師核實(shí)？
3、接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中（寒假及3、19—3、21期間）作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī)。
放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷、分?jǐn)?shù)。
有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字，但你們督促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？還是只是問(wèn)了問(wèn)，但沒有檢查，子女說(shuō)沒有布置或做完了，你立即就相信了？說(shuō)實(shí)話，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多，如果你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自己的子女不負(fù)責(zé)任的話，又怎么能苛求老師呢。
4、接下來(lái)發(fā)放的是《我的高考奮斗目標(biāo)》，這是要求學(xué)生在3、19—3、21的假期里與家長(zhǎng)一起制定的，不知道家長(zhǎng)有沒有參與并根據(jù)孩子的實(shí)際情況，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標(biāo)及措施。現(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上，請(qǐng)你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標(biāo)、措施落到實(shí)處。還有幾個(gè)人（周超、常琛、馮峰、張翀）到現(xiàn)在都沒有制定并上交高考奮斗目標(biāo)，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒有的話，他還會(huì)在剩下的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎？
5、接下來(lái)發(fā)放的是《高三（1）處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出，在處罰的9個(gè)人中，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī)，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長(zhǎng)也知道、也支持，甚至還反對(duì)老師的做法，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系，但請(qǐng)你去查一下他（她）的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢？我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的電話，一個(gè)月的通話、短信記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話與短信加起來(lái)不過(guò)30來(lái)個(gè)。更何況，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊qq、看錄像、看電子書，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書籍。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理，不要讓手機(jī)干擾了他（她）的學(xué)習(xí)和休息。
最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：
負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號(hào)碼是，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬(wàn)不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附�，可能是在上課或開會(huì)，你可以待會(huì)再打或我下課、散會(huì)以后打給你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系），家校形成合力，不能自己對(duì)子女無(wú)能為力，卻完全指望學(xué)校、老師。沒有家長(zhǎng)的支持、配合，老師也無(wú)能為力！
講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂?duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地講，我班老師沒有接受過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng)，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實(shí)證明我們的努力也有了效果。但我們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績(jī)不能令你滿意的話，還請(qǐng)你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任、老師身上，昧著良心說(shuō)三道四。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
親愛的老師和家長(zhǎng)們：
大家早上好！
首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，非常感謝大家的支持和喜愛。
親愛的父母，我們是你唯一的希望，是你努力的理由，是你努力的結(jié)果，是你無(wú)悔的選擇。我們深深地記得小時(shí)候你牽著我們的小手穿過(guò)低洼地區(qū)的小水溝時(shí)，我們是多么幸福和驕傲；小時(shí)候，你把手織的毛衣放在我們凍得發(fā)抖的單薄的身體上。你的眼睛是多么善良，多么有愛；我們上學(xué)的時(shí)候，你用晨星的光送我們到村口。身材高大清晰，東方越來(lái)越亮�，F(xiàn)在，我們?nèi)匀恍枰愕膼�！�?dāng)模擬考試很可怕的時(shí)候，我們最怕的是那些鋪天蓋地的訓(xùn)斥，讓我們感到羞愧；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)幾次努力終于有所收獲的時(shí)候，最擔(dān)心的是冷水隨時(shí)會(huì)潑到我們頭上；深夜復(fù)習(xí)功課需要一杯熱氣騰騰的牛奶是多么的無(wú)法抗拒困倦；高考?jí)毫θ缗褪臅r(shí)候，需要一句噓寒問(wèn)暖的話。這些，我們會(huì)深深記住的！
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間最后的沖刺已經(jīng)到了三年。依稀，我們已經(jīng)踏上了高三的征程。曾經(jīng)戲謔的段子，曾經(jīng)年少的躁動(dòng)，曾經(jīng)不那么不懂愁，曾經(jīng)年少輕狂，都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂。一種平靜而穩(wěn)定的感覺經(jīng)常籠罩著我們。似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。
在這里，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能在緊張、高效、和諧、有序、自信的狀態(tài)下迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，給大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
把握高考，首先要有一個(gè)好的心態(tài)。高考開始前，我們要調(diào)整心態(tài)，摒棄雜念，專心學(xué)習(xí)，專心高考。這個(gè)時(shí)候集中精力是明智的，因?yàn)樵谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你不可能同時(shí)做幾件同等重要和困難的事情。而瑣事也會(huì)占用你的時(shí)間，消磨你的意志。這個(gè)時(shí)候?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是主流，不要被生活中的一些小事和同學(xué)之間的一些摩擦拖累。
要掌握高考，就要有一個(gè)健康的身體。社會(huì)需要的不是一個(gè)軟弱的白面書生，而是一個(gè)有科學(xué)知識(shí)，身體健康的接班人。所以平時(shí)的'體育鍛煉不僅可以鍛煉我們的體質(zhì)，豐富我們的革命資本，還可以鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那我們就是打仗的士兵，老師就是指揮我們的將軍。我們不僅要聽老師的指導(dǎo)，還要多和他們交流，讓士兵們同心同德地一起戰(zhàn)斗。
最后，祝明年高考能取得理想的成績(jī)。如果我們被理想的大學(xué)錄取，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師和父母為我們的成功感到驕傲！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
家長(zhǎng)們：
上午好！
首先， 請(qǐng)?jiān)试S我代表全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀冞@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)校相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁，學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議，就會(huì)感到驕傲和幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
一、學(xué)生狀況
總的來(lái)說(shuō)，1班學(xué)生思想是很單純的，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，同學(xué)之間關(guān)系融洽，相互協(xié)作，相互比拼，形成了你追我趕面貌。1班的學(xué)生文明守紀(jì)，每一位同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)都很熱心，量化考核排名月月靠前；對(duì)老師很有禮貌，能主動(dòng)與老師交流、談心，是老師心目中喜愛和為之驕傲的好學(xué)生。當(dāng)然，其中也有一些令我們關(guān)注和憂心的：
1、部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)科嚴(yán)重的不均衡將制約學(xué)生總分的提高；
2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁、盲動(dòng)，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能合理安排時(shí)間、不能合理分布精力，在自我調(diào)節(jié)上很欠缺。
4、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
5、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
6、部分學(xué)生的睡眠狀況、身體狀況不是很好，這和他們的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣有關(guān)。 歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、自信心不足。
二、我的工作
1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂、班會(huì)、個(gè)別談話的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電。讓同學(xué)們懂得一些道理，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格管理。沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量。雖然是17、18歲的人了，但畢竟還是孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。
3、樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。在復(fù)習(xí)備考階段，要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高。
4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先是合理利用時(shí)間，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力；其次要重視課堂講練，重視每一次定時(shí)練習(xí)，重視老師安排的讀背內(nèi)容，反對(duì)自以為是，反對(duì)好高騖遠(yuǎn)；三要要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)；四有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 一要心靜，心無(wú)雜念。
5、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)主要包括很多因素。特別是情緒與意志在學(xué)習(xí)和考試中起重要作用。有個(gè)學(xué)生說(shuō)，在試卷前面遇到做不了難題之后，心中一直不安，無(wú)心做后面的`題目，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控。有個(gè)學(xué)生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，我肯
定解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少學(xué)生考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題是我們很重要的工作。
三、需要家長(zhǎng)協(xié)助的幾個(gè)方面：
1、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們要關(guān)心孩子的身心健康。多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)要注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱可咨詢中醫(yī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)理（食療或藥療）。
4、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
5、 希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對(duì)我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。
四、幾點(diǎn)建議：
高三這一年，看起來(lái)是孩子在忙，在苦在累，忙著備考；其實(shí)某種程度上說(shuō)家長(zhǎng)更忙更苦，因?yàn)槌藶楣ぷ�，為生�?jì)，奔波外，心一直還“懸”著，為孩子的學(xué)習(xí)在擔(dān)心。這一年家長(zhǎng)所經(jīng)歷的酸甜苦辣，可能一點(diǎn)不比我們的學(xué)生少。盡管如此，我還是要提幾點(diǎn)建議供大家商榷。
1、家庭要和諧，要制造良好的家庭氣氛。
家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境。如果父母不和，或者對(duì)孩子的要求意見不一，都會(huì)把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。
另外，家長(zhǎng)關(guān)心孩子要做到宏觀上“外松內(nèi)緊”。家里生活起居要正常，行動(dòng)上、外表上要做到若無(wú)其事，好像今年孩子不參加高考一樣；不能因孩子上了高三，家里如臨大敵，整天提心吊膽的，不敢有一點(diǎn)聲音，連走路就輕手輕腳，不敢聽歌，不敢看電視……這壓抑的環(huán)境，誰(shuí)受得了？這樣做不僅不利孩子學(xué)習(xí)，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)。家庭依然應(yīng)該過(guò)平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣。
2、家長(zhǎng)要自信，鎮(zhèn)靜。
你自己整天愁眉苦臉，動(dòng)不動(dòng)流露出不抱希望的樣子。孩子能滿懷信心嗎？孩子成績(jī)上不去，你要和孩子一起找原因，想辦法；一次考不好，你就大驚小怪，甚至惡語(yǔ)相加，這樣做能對(duì)孩子有好處嗎？孩子學(xué)習(xí)、生活或思想上遇到突發(fā)和頭疼的問(wèn)題，如成績(jī)一直下降或起伏太大，與別的孩子談戀愛，或因壓力太大，失眠，情緒極不穩(wěn)定等。遇到這些棘手問(wèn)題，我們家長(zhǎng)要鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措，要弄清原因，尋找解決辦法或求助于老師和處理這方面問(wèn)題有經(jīng)驗(yàn)的人。
家長(zhǎng)自信，會(huì)在平時(shí)言談行為中表現(xiàn)出來(lái)的，會(huì)在日常家庭氣氛中流露出來(lái)的，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生無(wú)法估量的巨大作用。孩子上了高三本來(lái)壓力就大，你如還在加壓，那不是促孩子，而是在幫倒忙，是在害孩子。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛和體貼，幫助和引導(dǎo)，要注意分寸，講究策略，實(shí)事求是，有針
對(duì)性。對(duì)孩子身上的毛病，既不誇大也不縮小。否則孩子會(huì)因?yàn)橛心娣葱睦�，或心情煩躁，就不�?huì)聽進(jìn)去。你十句講對(duì)的，一句講過(guò)份，孩子就把你所有的話都推翻了。只有講究策略講究技巧才能取得好的效果。①“注意分寸”，：怕孩子苦了累了，問(wèn)這問(wèn)那，買這買那，把自己認(rèn)為是好的食品或?qū)⒌教幋蚵爜?lái)的營(yíng)養(yǎng)品，買回來(lái)逼孩子吃。使孩子都感到很煩。如孩子不吃，還會(huì)出現(xiàn)矛盾，頂牛。②“講究策略”： 我們的學(xué)生過(guò)著“除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)”的單調(diào)生活，心里有時(shí)煩得很��！可能出現(xiàn)不愿意和父母多交流現(xiàn)象。遇到這種情況，如孩子不愿意與父親多講，就通過(guò)母親多了解情況；不愿意與家人多講，就通過(guò)親友或老師同學(xué)多了解情況。③、“實(shí)事求是”：對(duì)孩子怎么想的不知道，孩子學(xué)習(xí)中的困難又不了解，總認(rèn)為孩子不抓緊，不努力，逼著孩子學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就講“我看你不行了”，“你這樣能考上太陽(yáng)從西邊出”，大潑冷水，試圖用“激將法”來(lái)激勵(lì)孩子。這有作用嗎？結(jié)果搞得很僵，甚至到互不講話視如仇敵的程度。
4、正確評(píng)估學(xué)生面臨的“壓力”。適當(dāng)?shù)膲毫�，可以激發(fā)一個(gè)人；壓力過(guò)大，也可以摧垮一個(gè)人。因此我們一要區(qū)分哪些是必須面對(duì)的、哪些是可以排解的。二要階段性地把握“壓力”的大與小。再大的壓力如果適應(yīng)了就不以為然！再小的壓力在人脆弱時(shí)都可能無(wú)法承受。所以，我們家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)留意學(xué)生的狀態(tài)，該加就加該減就減！比如有的家長(zhǎng)為了減壓，經(jīng)常對(duì)孩子講，考不上沒關(guān)系。這也不對(duì)了。你講多了，就對(duì)孩子起泄氣作用，或在做負(fù)面暗示。
5、三要三不要
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
不要過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。
不要過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)。實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)和迎考。
不要過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。
不要總拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和別人家的孩子教育自己子女
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營(yíng)養(yǎng)，睡，晚上復(fù)習(xí)不要過(guò)分熬夜，如果當(dāng)天精力好并且不影響第二天的學(xué)習(xí)，適當(dāng)加班是可以的。
要多與孩子溝通，聽聽孩子的意見，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，或不批評(píng)。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就會(huì)使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力
要督促孩子在保證有足夠休息和必要鍛煉時(shí)間的前提下，抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。
要搜集整理好志愿填報(bào)的信息，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和孩子溝通，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)真學(xué)習(xí)的目的是進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè)，然后謀一份好的工作，成為一個(gè)自食其力、有益于社會(huì)的人，所以志愿填報(bào)相當(dāng)重要，家長(zhǎng)要引起足夠的重視。
最后我想說(shuō)：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信，在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬(wàn)事如意！謝謝！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是高三（1）班這個(gè)班集體中普通的一員，我的名字，今天我代表全班56位同學(xué)，向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。
幾周前，我們就走入了高三的課堂，投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水，而處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的我們，不僅僅要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，還要協(xié)調(diào)自我的內(nèi)心世界，因此，在接下來(lái)這不到一年的時(shí)間里，在座各位家長(zhǎng)的幫助猶為重要。
在高三這一年里，我們不要過(guò)多的壓力，父母的.望子成龍、望女成鳳的心理，我們是可以理解的，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)都是為了我們的前途著想，然而，我們處于這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，容易煩躁，所以我們不希望被施加過(guò)多的壓力，我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)做到外松內(nèi)緊，適宜的時(shí)候還可以帶我們?nèi)ス涔浣�、散散步等有利于緩解心理壓力的活�?dòng)。
另外，我們希望家長(zhǎng)可以正確地看待成績(jī)，有效的幫助我們的學(xué)習(xí)。如今，學(xué)習(xí)成績(jī)已成為決定命運(yùn)的標(biāo)志，因此如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)需要的是我們共同的努力，我記得曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)向我訴苦，說(shuō)父母平時(shí)對(duì)成績(jī)是不聞不問(wèn)，到了考試結(jié)束后，便拿著計(jì)算器算他的成績(jī)，考不好呢，則是無(wú)盡的數(shù)落，考得理想時(shí)，也沒有幾句夸獎(jiǎng)。聽完后，我總覺得有些可笑，我們不需要各位對(duì)考試結(jié)果的緊張，我們要的是平常你們對(duì)學(xué)習(xí)情況的關(guān)心。比如說(shuō)，我們哪科薄弱需要幫助時(shí)，你們可以盡力找好一點(diǎn)的家教幫助我們彌補(bǔ)知識(shí)缺漏。這里再補(bǔ)充一點(diǎn)，高三的考試次數(shù)多，有時(shí)，我們考不太理想時(shí)，別大驚小怪，更別責(zé)罵我們，應(yīng)心平氣和地與我們分析考不好的原因。
高三這一年，請(qǐng)給我們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，上周末，我問(wèn)了不少同學(xué)，總的來(lái)說(shuō)，大家并不希望家長(zhǎng)給予過(guò)分地關(guān)心，沒有必要做到事無(wú)巨細(xì)、無(wú)微不至的地步，更沒有必要整個(gè)家庭機(jī)器都圍繞在我們身邊轉(zhuǎn)，只要讓我們感覺和平常差不多就好了。
還有，希望家長(zhǎng)們?cè)谖覀兏呷@一年里最大限度地克制自己的愛好，例如打麻將等。在此期間，我們需要一個(gè)良好的讀書環(huán)境。
假如把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們是沖在前線的戰(zhàn)士，而家長(zhǎng)們則是我們強(qiáng)有力的補(bǔ)給線，讓我們同心協(xié)力，向明年六月開拔挺進(jìn)。
謝謝！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。今天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。
一、班主任工作
我要做的是，一是自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。
二是加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
四是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要從三個(gè)方面來(lái)抓
1.樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
2.樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的.有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
3.是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面
促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
二、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
�。ㄒ唬氨M量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力�！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟�(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥�，讓孩子自己去�?fù)習(xí)�！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛�！彼X得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
�。ǘ┙档瓦^(guò)高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”�！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了�！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)
在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
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二要是：要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力�？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。 要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
三不要是：不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。 不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但我們是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀�記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高三已過(guò)去一半，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有150天，除去假期，也只有120天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。
寒假是高考成績(jī)的分水嶺，也是考生提升成績(jī)的最佳時(shí)期�？忌自诤俪霈F(xiàn)成績(jī)分化。如果高三生能對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)做好反思、整合和調(diào)整，將對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)起到很好的促進(jìn)作用。高三生首先應(yīng)該認(rèn)真反思期末考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題、弱點(diǎn)，然后把學(xué)過(guò)的零散的知識(shí)系統(tǒng)地整合，并調(diào)整好心理，以最佳的狀態(tài)迎接高三最后一個(gè)學(xué)期。
寒假的到來(lái)，對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也意味著離高考只有四個(gè)月的時(shí)間了。如何充分利用好寒假這段時(shí)間，成了許多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。為此，我們提供如下建議。
一、調(diào)整身心
面臨高考，學(xué)生的心理壓力比較大，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，放松心情，多給自己積極的心理暗示�？梢缘接H戚、同學(xué)家走走，利用寒假時(shí)間，多與家人聊聊天，通過(guò)加強(qiáng)彼此之間的情感溝通來(lái)獲取精神上的支持。寒假也可以適當(dāng)?shù)赝嬉煌妫梢钥纯醋约焊信d趣的電視，聽聽音樂(lè)，做做運(yùn)動(dòng)，但是要注意把握分寸，不要沉迷其中，每次時(shí)間不要太長(zhǎng)，放松后要能及時(shí)收回心來(lái)。放松也要有節(jié)制，如果放松過(guò)頭導(dǎo)致開學(xué)后遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)復(fù)習(xí)備考是非常不利的。
要利用寒假期間把身體調(diào)整到一個(gè)健康的狀態(tài)，保持良好的體力。要注意科學(xué)飲食，不宜大魚大肉，日常飲食中要注意均衡營(yíng)養(yǎng)。生活一定要有規(guī)律，玩樂(lè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。親朋聚會(huì)不要飲酒，以免傷害身體。假期里，每天可以安排30分鐘左右的體育鍛煉活動(dòng)，如慢跑、散步、騎車等，通過(guò)鍛煉身體，為下學(xué)期的高考沖刺積蓄充足的體能。
當(dāng)然，凡事都要有個(gè)度。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖是假期，也不可給自己徹底放假。不能天天躺在床上睡大覺，不能無(wú)休止地玩，更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說(shuō)。因?yàn)槟氵�有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，別忘了高考這個(gè)大目標(biāo)。
生命之中最快樂(lè)的是拼搏，最痛苦的是懶散。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑，業(yè)精于勤，荒于嬉，我們應(yīng)該用理性戰(zhàn)勝惰性。如果你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間，即使到了下學(xué)期開學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。
二、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃
寒假雖只有10天左右的時(shí)間，但對(duì)于分秒必爭(zhēng)的高三復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，也算是一個(gè)不小的整塊時(shí)間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來(lái)說(shuō)，可能會(huì)比在校正常復(fù)習(xí)效果還好。因?yàn)樵谛Ｓ薪y(tǒng)一的時(shí)間，課堂上有老師有計(jì)劃的講解。學(xué)生幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，很難根據(jù)自身的實(shí)際彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足。假期就不一樣了，時(shí)間完全由你支配，你可以根據(jù)自身的`學(xué)習(xí)情況來(lái)安排復(fù)習(xí)。
如果數(shù)學(xué)是拉后腿的學(xué)科，你就可以利用這個(gè)時(shí)間來(lái)系統(tǒng)彌補(bǔ)數(shù)學(xué)的不足；如果你的基本概念不牢，知識(shí)體系不完整，你就可以系統(tǒng)地對(duì)各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要想提高復(fù)習(xí)效率，首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。不能跟著感覺走：想啥時(shí)候?qū)W啥時(shí)候?qū)W、學(xué)到哪兒算到哪兒。制訂計(jì)劃應(yīng)分兩部分：一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。
復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，分清輕重緩急；另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分兩方面：
一是假期整體時(shí)間的安排，比如，大年初一休息和家人團(tuán)聚，初二串親訪友，初三下午約同學(xué)去踢球，其他時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)等。
二是每天的時(shí)間也要有具體安排，比如，早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)休息，上下午時(shí)間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點(diǎn)：早上晚起會(huì)兒，晚上多學(xué)會(huì)兒是可以的，畢竟是假期嘛。
但常見的現(xiàn)象是：相當(dāng)一部分學(xué)生早晨不吃飯，睡到10點(diǎn)還不想起床，晚上到兩三點(diǎn)還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，這會(huì)直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。
三、落實(shí)計(jì)劃是關(guān)鍵
計(jì)劃好制訂，落實(shí)是關(guān)鍵。請(qǐng)不要當(dāng)計(jì)劃的巨人，行動(dòng)的矮子。為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排貼在書桌前。）醒目的計(jì)劃會(huì)時(shí)刻提醒你，當(dāng)你有松懈的想法時(shí)，看看它就會(huì)驅(qū)逐你的惰性，喚醒你的。
長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，把握今天最重要。為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。
好，讓我們來(lái)看一下這位同學(xué)某一天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間是如何安排的：
早晨6：30起床，鍛煉20分鐘身體，隨后背英語(yǔ)單詞30分鐘；吃完早飯，8：0010：00，趁思維活躍，精力充沛，先完成假期的重點(diǎn)任務(wù)：補(bǔ)瘸腿科數(shù)學(xué)；10：0010：30看30分鐘體育節(jié)目，調(diào)節(jié)一下大腦；語(yǔ)文重在平時(shí)積累，作文更要多寫多練，10：3011：30完成一篇作文；11：3012：00看一些英語(yǔ)的課外讀物，以擴(kuò)大知識(shí)面。午休40分鐘。
下午2：304：30完成由老師布置的數(shù)學(xué)模擬試卷，為開學(xué)后的模擬考試做準(zhǔn)備；4：305：00聽30分鐘音樂(lè)，放松一下心情；5：006：00復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
晚飯后7：009：00對(duì)文理綜學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念查漏補(bǔ)缺；9：009：30，看一些自己喜歡的課外書，比如《青年文摘》什么的，其實(shí)這既是消遣也是學(xué)習(xí)；9：3011：00歸類整理模擬試卷的錯(cuò)題檔案；11：30休息。
在學(xué)習(xí)時(shí)還要注意適時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，大腦會(huì)有一個(gè)新鮮感，從而提高學(xué)習(xí)效率。想想看，當(dāng)你按計(jì)劃完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，伸伸懶腰，離開書桌時(shí)，會(huì)有一種成就感。
等假期結(jié)束，回頭想來(lái)，雖然有些機(jī)械，但感覺會(huì)很充實(shí)。天道酬勤，你付出的辛勤與汗水收獲的必定是喜悅與成功。
四、家長(zhǎng)注意什么
家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注意提醒孩子休息和督促學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)很自覺、時(shí)間抓的又很緊的孩子，家長(zhǎng)要提醒注意休息，適當(dāng)陪孩子做一些輕松愉快的活動(dòng)。
對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自制力不強(qiáng)的孩子，要提醒他早晨別貪睡、晚上別睡太晚，不要由著孩子的性子讓其隨便玩，尤其是對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子要適當(dāng)限制。但要注意方法，以溝通、交流、引導(dǎo)為主。
春節(jié)是一個(gè)喜慶的節(jié)日，人來(lái)客去比較多，要注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，不在家打牌、打麻將、喝酒等，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
這十二天，每個(gè)家長(zhǎng)都是多重角色，既是孩子父母，給他們提供溫馨港灣；又是知心朋友，和孩子交流；還是老師，督促孩子落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。可別小看這十幾天，它是學(xué)生最易產(chǎn)生差距的十幾天，平時(shí)上課大家都在努力，想趕上想落下都不容易，而假期這十幾天，學(xué)生表現(xiàn)會(huì)參差不齊，真正的進(jìn)步是這十二天孩子和家長(zhǎng)一起完成的。相信我們能做到，并做得優(yōu)秀！
人活著最重要的就是一種精神，一種不服輸?shù)木�，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神，使你的生活變得豐滿而充實(shí)。奇跡就在不懈的努力中產(chǎn)生！
最后祝大家新年愉快，闔家幸福！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
常言道：“用進(jìn)廢退�！碑�(dāng)外部有壓力逼你“用”的時(shí)候，你的學(xué)識(shí)、才干等將會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)
轉(zhuǎn)眼之間，我們的高三生活已經(jīng)過(guò)去一半了，想想以前的時(shí)候，總是抱怨時(shí)間過(guò)的是多么的慢啊，為什么還不放假，然而現(xiàn)在才知道時(shí)間如梭，如流水，把握不住，流逝的非�？欤芏鄬W(xué)生在進(jìn)入高三時(shí)都有些不知所措，不知道該如何提高自己的成績(jī)，是像以前一樣的學(xué)習(xí)，還是能找到更高效的方法，許多同學(xué)都對(duì)高三充滿了信心，帶著雄心壯志進(jìn)入高三，相信自己能找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)憤圖強(qiáng)，在高考中取得一個(gè)好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，所以剛開學(xué)前一個(gè)星期，同學(xué)的干勁都很強(qiáng)，每天認(rèn)真聽課，然而每天過(guò)著一樣的生活，很枯燥無(wú)味，就想尋找生活中不一樣的東西，不要那么單調(diào)，繼而又不好好學(xué)了，當(dāng)每次考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，看著別的同學(xué)考的這么好，在看看自己的成績(jī)，只能用慘不忍睹來(lái)形容
感覺到暫時(shí)的難受，這時(shí)候又有點(diǎn)后悔了，為什么月考前沒有好好學(xué)，弄的現(xiàn)在成績(jī)這么差，轉(zhuǎn)而想想，高考還早呢，不用著急，帶著這種念頭又開始這個(gè)月的生活，直到第三次月考考試成績(jī)出來(lái)，想到馬上就要一�？荚嚵耍粗舯诎嗪诎迳蠈懙母呖嫉褂�(jì)時(shí) 還有186天，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三已經(jīng)過(guò)了一半了，再看自己的成績(jī)變的比以前的更差了，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有退路了，在照現(xiàn)在的情況，別講本科了，連大專都上不上了，想想父母的期待和老師的教導(dǎo)，就感到一陣?yán)⒕�，到現(xiàn)在連后悔的時(shí)間都快沒有了，如果到現(xiàn)在再不用盡全力，那就真的.不行了，大學(xué)夢(mèng)也就破滅了。
我們不能被暫時(shí)的失敗所打倒，不能被暫時(shí)的景象所嚇倒，想想家人的期望的眼神，想想未來(lái)的日子，更因該重新振作起來(lái)，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，有些同學(xué)常常抱怨自己的壓力很大，壓的自己很累，但是父母的壓力來(lái)源于對(duì)你的期望，老師的壓力來(lái)源于對(duì)你的責(zé)任，沒有壓力哪來(lái)的動(dòng)力，人們常說(shuō) 天下學(xué)士出寒門， 窮人的孩子早當(dāng)家，這難道不是一種道理么，這不是一種壓力么，壓力逼迫你要變的更好，逼迫你發(fā)揮自己的潛能。越王勾踐每天臥薪嘗膽，逼自己記住滅國(guó)之痛，逼迫自己發(fā)奮圖強(qiáng)，最終勾踐滅掉了吳國(guó)，報(bào)了仇。如果沒有壓力，勾踐能成功么，你們看過(guò)傳統(tǒng)的“擊鼓催詩(shī)”嗎?一群詩(shī)人聚會(huì)，有人出題：幾言詩(shī)，聲什么韻，詠什么題材。題目才喊出來(lái)，就開始擊鼓，起初慢慢地一聲一聲擊，愈擊愈快，心愈急，愈寫不出，鼓聲愈連成一氣。只見一個(gè)個(gè)平常瀟灑風(fēng)流的詩(shī)人，急得抓耳撓腮、滿臉通紅，一個(gè)月也寫不出來(lái)的詩(shī)，鼓聲中居然寫出了，這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩(shī)，日期就像是一面大鼓，每過(guò)一天，就敲，每敲，你的神經(jīng)就會(huì)緊一下，當(dāng)鼓聲停到到你面前時(shí)，你就要寫一篇 高考的詩(shī)了，寫的好不好，那就全看你發(fā)揮了。
每個(gè)人心里其實(shí)都一顆上進(jìn)的心，并不是不想上了，不想學(xué)了，我相信每個(gè)人的心中都想上大學(xué)，都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，然而由于種種的原因，使得我們遇到了困難，也希望家長(zhǎng)能相信我們，給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們也因該好好反省，看看自己的后面吧，已經(jīng)沒有退路，在想想未來(lái)吧，想的更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，我們一定要利用好高考這個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)自己，要有項(xiàng)羽 破釜沉舟的霸氣，要有孫子臏腳 《兵法》修列的毅力，要有仲尼厄而作《春秋》的智慧。 故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
在此祝愿所有的考生都能夠考出一個(gè)好成績(jī)，夢(mèng)想成真!
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的老師，各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們:
大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全
班同學(xué)對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位叔叔、阿姨，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天，我站在講臺(tái)上，代表同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的'教育。請(qǐng)讓我在此代表全體同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了六年級(jí)，讓我們感到幸運(yùn)的是:我們六(1)班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。我相信，在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激我的班主任郝老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水，就能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望!
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康!
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