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學(xué)好與好學(xué)演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學(xué)好與好學(xué)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)好與好學(xué)演講稿1
老師們，同學(xué)們：大家好！
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币簿褪钦f，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書！”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！
我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳牛∮浀靡晃徽苋嗽?jīng)說過：“世界上能登上金字塔的'生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛�！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！
勤能出智慧，，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道
現(xiàn)在已進(jìn)入冬天了，天氣越來越冷了，希望同學(xué)們早上按時起床，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，以勤奮勁頭來面對期末復(fù)習(xí)，做個勤奮的好學(xué)生。
我的講話完了，謝謝大家！
學(xué)好與好學(xué)演講稿2
親愛的老師：
大家好！
我叫劉暢，來自五年級6班，我演講的題目是：爭做勤奮好學(xué)好少年。
自從一年級開始，我就秉承著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，并且樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每次課前我都認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)任務(wù)，在課堂上，積極回答老師的問題，集中注意力邊聽邊思考邊做筆記；課后認(rèn)真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次遇到學(xué)習(xí)上的問題，我都虛心向老師和同學(xué)請教。
在課余時間，我喜歡讀書，找一個安靜的角落，畫出優(yōu)美的句子與詞語，邊讀邊想邊思考，想想讀完有什么感受，他告訴了我們什么道理，就這樣邊讀邊寫邊享受，更是懂得了不動筆墨不讀書的道理，閱讀既開闊了我的視野，又豐富了我的'業(yè)余生活，讓純真的少年時代多姿多彩。
每天晚上寫完作業(yè)，還有一項必做的內(nèi)容，就是登陸我的博客寫博文，一天一篇，從不間斷，至今已完成近20xx篇。因為我知道：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，我會一直堅持下去，一個個流動的字就像跳動的音符，這些文章都是我勤奮好學(xué)的結(jié)果。
學(xué)習(xí)是快樂的，我要爭做勤奮好學(xué)的新時代少年！
學(xué)好與好學(xué)演講稿3
老師、同學(xué)們：
今天我講話的題目是：學(xué)好與好學(xué)
前段時間，讀到一篇文章，闡述的是“學(xué)好”與“好學(xué)”的關(guān)系，我本人覺得很好。今天，借此機(jī)會與老師和同學(xué)們一起分享。
在我看來，“好學(xué)生”不僅是“學(xué)得好”的學(xué)生，而首先是“好學(xué)的”學(xué)生�！皩W(xué)好”與“好學(xué)”是兩種不同學(xué)的境界：“學(xué)好”是學(xué)習(xí)中被動地接受，而“好學(xué)”則是學(xué)習(xí)中主動的探索；“學(xué)好”是今天學(xué)習(xí)的一個結(jié)果，而“好學(xué)”則是對學(xué)習(xí)未來知識的一種態(tài)度；“學(xué)好”是為了掌握知識，而“好學(xué)”是為了探索問題；“學(xué)好”得到的是答案，而“好學(xué)”追求的是真理。
在我看來，“好學(xué)”有五個要素，分別是“好奇、好問、好讀、好思、好言”。
第一，好奇。曾經(jīng)有4位物理學(xué)諾貝爾獎獲得者與清華學(xué)生座談，當(dāng)問到什么是科學(xué)發(fā)明最重要的因素時，他們不約而同地說到了好奇心。建陽一中每年也都有參加物理、信息技術(shù)奧賽、科技創(chuàng)新、機(jī)器人大賽的學(xué)生，他們中很多人都獲得了很好的成績，難道他們一定就有很特殊的才能嗎？不一定，但一定有的是激情般的好奇，好奇促使他們勤奮努力。所以，我認(rèn)為，好學(xué)的第一要素是好奇，好學(xué)源于好奇。
第二，好問。好奇往往導(dǎo)致好問，而好問是質(zhì)疑既有知識、探求未知的起點。但是我們看到的情況是同學(xué)們不夠好問，老師也沒有有意識的激勵去問。不知在場的老師有沒有相同的感受。
第三，好讀。閱讀的范圍很廣，在當(dāng)今碎片化信息高度發(fā)達(dá)的時候，在微博、微信、網(wǎng)頁等信息隨時隨地都可及的時候，不要忘記讀書。碎片化的信息不能代替系統(tǒng)化的書，而且不僅要讀與學(xué)業(yè)相關(guān)的.讀物，也要讀科目以外的讀物，特別是思想性讀物。
第四，好思。好學(xué)的核心是好思。高中階段是人生學(xué)習(xí)的重要節(jié)點，在這個節(jié)點上不僅要接受科目學(xué)業(yè)的知識，也要輔以個人的思考。思考既不是胡思亂想，也不是人云亦云，而是要獨(dú)立思考，只有獨(dú)立思考，才會有創(chuàng)造性。
第五，好言。朱镕基總理曾對清華大學(xué)一些學(xué)生不善言表的問題語重心長的說：“行勝于言不是不要言，古人說立德、立功、立言，就是要言。”好言是好學(xué)的一部分，我們不能不言，言的本領(lǐng)就是傳播的本領(lǐng)。只有言，別人才能知道你的觀點和想法，在文明的前提下的好言可以引發(fā)與他人的探討爭辯，思維的火花往往是在這其中產(chǎn)生的。
同學(xué)們，在你們面對學(xué)習(xí)競爭壓力備感郁悶的時候，請你們停下來，想一想“學(xué)好”與“好學(xué)”的不同，既不要讓暫時的“學(xué)得好”誤導(dǎo)你，也不要讓“學(xué)不好”打擊你。請你們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好奇、好問、好讀、好思、好言的習(xí)慣，成功也就自然與你相伴。謝謝！
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