春季教學(xué)工作總結(jié)范文匯總6篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的春季教學(xué)工作總結(jié)6篇，歡迎閱讀與收藏。
春季教學(xué)工作總結(jié) 篇1
不知不覺，緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。我對(duì)自己本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：
一、工作室活動(dòng)方面：
本學(xué)期擔(dān)任初三教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任工作，春學(xué)段尤其是四五月份緊張而繁忙，但我依舊滿懷期待地堅(jiān)持參加每一次的工作室活動(dòng)，因?yàn)槊恳淮蔚膮⑴c，都從不同程度上對(duì)自己是一種鞭策，也從中學(xué)到不少。
1、梳理和總結(jié)了自己的英語課堂用語，并回看了自己以前課堂實(shí)錄中的課堂用語。在回看的過程中，我認(rèn)識(shí)到有些課堂語言不夠簡(jiǎn)練，課堂上最好用簡(jiǎn)單的指令讓學(xué)生進(jìn)入到相應(yīng)的活動(dòng)中去。
2、學(xué)習(xí)和研討了一些英語課堂上的體態(tài)語言。結(jié)合著學(xué)生特點(diǎn)，遴選出哪些適合初中學(xué)生，然后在教學(xué)中適當(dāng)選用一些。
3、按照工作室小組的要求，堅(jiān)持閱讀蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》，同時(shí)購(gòu)買和閱讀了其他一些書籍。每次活動(dòng)的時(shí)候?qū)﹂喿x內(nèi)容進(jìn)行交流。每次活動(dòng)前的一周時(shí)間內(nèi)，我會(huì)對(duì)本次交流的內(nèi)容再次系統(tǒng)地閱讀，對(duì)印象深刻的地方加以關(guān)注。不足之處是閱讀心得沒有堅(jiān)持寫下去。
4、根據(jù)小組建議和要求，每周三進(jìn)行口語練習(xí)。其實(shí)，我的口語練習(xí)每天都在進(jìn)行，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有專門的英語聽力訓(xùn)練時(shí)間，只要一到播放聽力的時(shí)間，我都跟著練習(xí)。我還觀看一些名師課堂實(shí)錄，模仿他們的語音語調(diào)。另外，我還購(gòu)買了《從零開始學(xué)英語發(fā)音》，和兒子一起根據(jù)里面的光盤練習(xí)發(fā)音。也購(gòu)買了《朗文國(guó)際英語教程》，剛學(xué)了一點(diǎn)，準(zhǔn)備利用假期多學(xué)習(xí)。
5、在閱讀課方面：（1）本學(xué)期學(xué)習(xí)了張伊娜教授的《新課程背景下中學(xué)英語閱讀教學(xué)的問題思考》，結(jié)合自己的閱讀教學(xué)，認(rèn)識(shí)到存在的問題。（2）設(shè)計(jì)了兩篇閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)，分別是八年級(jí)下冊(cè)Unit4和Unit8的SectionA(3a-3c)部分，但是沒有錄課。（3）結(jié)合自己訂閱的《中小學(xué)外語教學(xué)》，研究和學(xué)習(xí)了閱讀課課例，了解了一些閱讀課教學(xué)的策略，并懂得了閱讀課課例的書寫。之前，自己在寫這方面材料的時(shí)候，主要圍繞教學(xué)過程來寫�，F(xiàn)在明白寫一篇完整的課例分析，要包括“課例背景、教學(xué)分析、教學(xué)過程、教學(xué)反思、課例評(píng)析，甚至還有參考文獻(xiàn)和教材內(nèi)容。至此，我真正明白了當(dāng)初常老師所說的“寫作要有讀者意識(shí)”。同時(shí)，還結(jié)合雜志學(xué)習(xí)了閱讀課第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略。
6、去太行路學(xué)校聽姚靜老師一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課。姚老師這次執(zhí)教的是三年級(jí)的一節(jié)數(shù)字課。對(duì)起始年級(jí)的學(xué)生來說，聽懂英語課不容易，聽懂一節(jié)全英課更不容易，然而在姚靜老師的課堂上，孩子們做到了后者。課堂上，學(xué)生是課堂的主人，教師是快樂的領(lǐng)航者，師生都是幸福的，聽課老師也是幸福的。
7.口語和板書向來是我們不變的目標(biāo)。盡管是復(fù)習(xí)課，我也注意自己的板書，讓復(fù)習(xí)階段的課堂也有滋有味，我覺得在板書方面我有了些許進(jìn)步。
8、初三教師毫無保留地互相介紹和學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，我從中受益匪淺。
二、初三教學(xué)工作：
1、堅(jiān)持集體備課。在濟(jì)瀆路學(xué)校工作的這幾年，我覺得收益最大的是集體備課。本學(xué)期一開學(xué)，我們組的老師們就對(duì)教學(xué)工作做了整體規(guī)劃：先是研究往年中招試題，尤其是對(duì)20xx年的中招試題做了較細(xì)致的分析，然后根據(jù)本學(xué)期的時(shí)間安排，對(duì)課本復(fù)習(xí)、專項(xiàng)復(fù)習(xí)、課標(biāo)詞匯、試題研究以及作文等方面進(jìn)行了分工和整理，使得教學(xué)工作有條不紊地開展著。而且，每天都進(jìn)行研討，汲取大家好的做法，改進(jìn)自己的不足。
2、作為班主任，協(xié)調(diào)好和科任老師間的關(guān)系，深入了解學(xué)生，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生盡自己所能地每天有所收獲。在4月份全市一模考試中，我班學(xué)生王江獲得了總分全市第十四名的好成績(jī)。
3、改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生自己講題。本學(xué)期，我還特別重視錯(cuò)題反饋工作，中招前夕，學(xué)生最后一次所做練習(xí)就是錯(cuò)題集錦。
4、教學(xué)和科研同步進(jìn)行。本學(xué)期，我被評(píng)為“濟(jì)源市教科研先進(jìn)個(gè)人”。
5、輔導(dǎo)一名實(shí)習(xí)生。從英語教學(xué)到班級(jí)管理，都認(rèn)真輔導(dǎo)著。由于是初三教學(xué)，我結(jié)合自己的研究方向，幫助聯(lián)系了八年級(jí)的一節(jié)閱讀課。她在課堂上的精彩表現(xiàn)，受到了該班代課老師的高度評(píng)價(jià)。
6、上好初中最后一節(jié)班會(huì)課——畢業(yè)典禮。我精心準(zhǔn)備了兩個(gè)星期，典禮由圖片、感言、分享、發(fā)證、寄語及合影等方面組成，部分科任教師和家長(zhǎng)也參與了此次畢業(yè)典禮，他們對(duì)我組織的.形式和內(nèi)容以及效果做了很高的評(píng)價(jià)。
三、努力的方向：
從本學(xué)期的工作來看，我還有很多方面做得不夠好，我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)和提高：
1、堅(jiān)持讀書。不管是《育人三部曲》還是其他書籍，平時(shí)都是有空了讀幾頁，假期時(shí)間很寬松，我要利用好這個(gè)時(shí)間�！吨行W(xué)外語教學(xué)》這份雜志很好，我會(huì)把沒有閱讀的期刊認(rèn)真讀完。
2、繼續(xù)練習(xí)英語口語，盡量學(xué)習(xí)簡(jiǎn)練而有效的英語表達(dá)方式。
3、繼續(xù)研究有效的板書藝術(shù)。尤其是閱讀課的板書，怎樣最大限度地讓學(xué)生根據(jù)板書對(duì)文本有較好的學(xué)習(xí)效果。
4、繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)閱讀課的教學(xué)方式。一般來說，閱讀課的第二課時(shí)比較重視字詞句等的教學(xué)，現(xiàn)在明白還要有其他方面的拓展延伸，需要從閱讀書籍中汲取養(yǎng)料。
5、對(duì)于工作室的活動(dòng)要求，要不折不扣去完成。
一個(gè)學(xué)期過去了，當(dāng)回頭總結(jié)自己的工作時(shí)，覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，有時(shí)不免存在懶惰表現(xiàn)。下學(xué)期的時(shí)候，我要盡量改掉自身存在的一些問題，努力提高自身素質(zhì)，向工作室其他教師看齊。
春季教學(xué)工作總結(jié) 篇2
往年的汽車電器實(shí)訓(xùn)，大都在學(xué)期的中間階段進(jìn)行。而本學(xué)期，開學(xué)第一天就是電器實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中心指導(dǎo)教師利用周日時(shí)間，進(jìn)行了緊張細(xì)致的準(zhǔn)備工作：對(duì)不完好的發(fā)電機(jī)、起動(dòng)機(jī)等進(jìn)行了修復(fù)；各類使用工具進(jìn)行了配套、分類；對(duì)實(shí)訓(xùn)室及工作案也進(jìn)行了清潔、整理。
本次實(shí)訓(xùn)，我們打破了傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，改變了以前指導(dǎo)老師講解多，學(xué)生動(dòng)腦思考、獨(dú)立操作少的實(shí)訓(xùn)方法，實(shí)行了 “以項(xiàng)目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體” 的新型教學(xué)模式。在每一個(gè)項(xiàng)目開訓(xùn)前，先要求學(xué)生復(fù)習(xí)回顧相關(guān)的理論知識(shí)（如：結(jié)構(gòu)組成、工作原理等），由指導(dǎo)教師提出相應(yīng)的問題，學(xué)生按照所在小組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展開討論，然后按要求每個(gè)組回答1至2題。這樣，老師的系統(tǒng)講解少了，引導(dǎo)學(xué)生查找問題，有針對(duì)性的講解、操作多了，學(xué)生也善于動(dòng)腦、樂于動(dòng)手了。大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生動(dòng)手操作的能力。此次實(shí)訓(xùn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生少了，主動(dòng)提問的學(xué)生多了；
二、學(xué)生擁簇到一起聊天的沒了，獨(dú)立操作、動(dòng)腦思考的多了；
因?yàn)檫@次實(shí)訓(xùn)中，外出實(shí)習(xí)的學(xué)生較多，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生不足半數(shù)，但確是一支短小精干的.隊(duì)伍，每個(gè)人都能嚴(yán)格遵守紀(jì)律，幾乎沒有遲到早退的現(xiàn)象，走進(jìn)教室各就各位，無論看書還是操作練習(xí)，都是專心又認(rèn)真的，有幾次下午，下課鈴聲響了，許多同學(xué)還在工作臺(tái)上操作練習(xí)，針對(duì)某個(gè)問題談?wù)摰慕蚪驑返馈?/p>
三、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)了，吃苦耐勞的精神有了。
在小組學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能夠互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；勞動(dòng)中服從分配，不挑肥揀瘦，敢于吃苦，不怕臟和累，能夠順利完成老師交給的任務(wù)。
通過這次電器實(shí)訓(xùn)，學(xué)生普遍體會(huì)到：以前有許多含糊不清的問題，在這次實(shí)訓(xùn)中都得到了解決；原來從不敢碰一下電，生怕電著自己，現(xiàn)在不僅能夠正確連接電源電路，還可以排除故障，拆、裝原件更是得心應(yīng)手。個(gè)別學(xué)生還親自焊接零部件、修復(fù)殘缺破損的部件�？傊�，實(shí)訓(xùn)不僅豐富了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，而且培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。三個(gè)班級(jí)在最后的操作技能考試中，近85%的學(xué)生取得了70分以上的好成績(jī)，圓滿完成了電器實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
春季教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任了初三年級(jí)17和18班的英語教育教學(xué)工作。在近四個(gè)月的教學(xué)工作過程當(dāng)中，既有值得驕傲的成績(jī)，也有令人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤、更大地提高成績(jī)，特將學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、所做的工作
本學(xué)期教學(xué)方面，本人沒有按照仁愛教材初三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容一課接一課地講、練，而是采用“提煉經(jīng)典、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、狠抓考點(diǎn)”的“四點(diǎn)”教學(xué)方法，在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經(jīng)典句型講讀操練，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大大減少，有利于學(xué)生在課堂上消化吸收，學(xué)生感覺英語學(xué)起來簡(jiǎn)單了、容易了，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到極大的提高，效果上看來甚至比以往更好。
當(dāng)然，“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重詞法、加強(qiáng)閱讀、以讀帶寫”是本學(xué)期本人最重要的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想。
首先是單詞背記。這方面大約占課堂教學(xué)時(shí)間的四分之一。領(lǐng)著學(xué)生拼讀、檢驗(yàn)瞬時(shí)記憶的效果、每節(jié)課復(fù)習(xí)15個(gè)左右的短語和15個(gè)左右的單詞，并敦促學(xué)生當(dāng)天過關(guān)，第二天在抽查；加強(qiáng)單詞短語在具體語言環(huán)境下的運(yùn)用。
閱讀理解的操練是必不可少的。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復(fù)這兩句話：“一篇兩篇不夠，三篇五篇不多�！薄伴喿x理解不是老師教好的，而是自己練好的�！碑�(dāng)然，根據(jù)具體內(nèi)容指導(dǎo)方法，比如猜生詞詞義、提高閱讀速度、如何把握主題句、如何根據(jù)關(guān)鍵詞找到原文原句把題目做對(duì)等等，都是必修的功課。
加強(qiáng)閱讀的好處在于：讀得多了，語感強(qiáng)了、積累的單詞和句式多了，寫作的材料也就不缺了。這樣，至少一周寫一個(gè)作文并認(rèn)真批改和講評(píng)，這也是本期所做的工作之一。
二、可喜的成績(jī)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)成績(jī)方面
本學(xué)期所有的工作，在磕磕碰碰當(dāng)中，基本上結(jié)束得還算圓滿，學(xué)生們參加中考的成績(jī)也比較理想，分?jǐn)?shù)達(dá)到高中聯(lián)招線的人數(shù)完全在意料之中。三次月考成績(jī)，我所任教的兩個(gè)班，平均分都居全校第一、優(yōu)生率居全校第一、及格率居全校第二；包括中考在內(nèi)，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。
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本人力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，形成能力，因此在教學(xué)過程中融入了全面發(fā)展的理念，雖然不是班主任，但是所做的工作，完全可以與班主任媲美。比如積極插手班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在引導(dǎo)學(xué)生形成自信健康、積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)終身教學(xué)的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面，都做了大量的實(shí)踐探究，學(xué)生整體思想素質(zhì)較以往有極大的提高。
�。ㄈ├^續(xù)教育方面
本人本學(xué)期更加積極地參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試。比如中國(guó)教師研修網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、“五五普法渝州行”網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)賽、在彭水縣初三畢業(yè)班英語研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言、學(xué)校校本教研活動(dòng)、積極撰寫教育教學(xué)論文和教育隨筆。其中《超大班額下英語課堂教學(xué)初探》分別獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)；《愿做春風(fēng)化絲雨，潛心潤(rùn)物細(xì)無聲》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、《新課程背景下教師的學(xué)生觀》分別獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)。
三、可惱的遺憾
新時(shí)期學(xué)生的思想工作，是教師面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
我覺得著學(xué)期最令人頭疼的事紀(jì)律問題。有些學(xué)生“油鹽不進(jìn)”，而且自己不學(xué)，還極具帶動(dòng)性，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況，實(shí)在令人很痛心。我常感嘆：人要學(xué)壞，是那么容易；要學(xué)好，卻是那么艱難。正如一棵樹，至少十年才可以“樹”一棵，可是要砍倒，十幾分鐘足夠。
課堂紀(jì)律太糟糕，影響的不僅是教師的情緒，跟重要的事影響了整體的學(xué)習(xí)效果。教師情緒這方面，我認(rèn)為沒有什么大不了的，因?yàn)榻處熤灰毘伞俺涠宦�、視而不見”的功夫就成。但是，正因�(yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，教師不得不控制自己的情緒，花費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間做大量的思想教育工作。
我也有不止一次氣得無法繼續(xù)講課的'經(jīng)歷。但是，走出教室，深吸一口氣，平息心情，繼續(xù)完成安排好的教學(xué)任務(wù)。所以，往往40分鐘的課，最多只能計(jì)劃35分鐘，否則就會(huì)因做思想工作而完不成計(jì)劃。
對(duì)于“雙差生”的轉(zhuǎn)化，本人實(shí)在沒有太多的經(jīng)驗(yàn)可談，失敗的教訓(xùn)倒不少。我把觀察到的現(xiàn)象，寫成了一些文字，發(fā)表到各大網(wǎng)站論壇，結(jié)果還是沒有能夠得到真正解決問題的手段。
我曾做過一個(gè)課堂調(diào)查，了解學(xué)生的思想動(dòng)向。遺憾的是對(duì)這件事情的善后工作沒有做到圓滿，頭腦里多少有些懶惰的成分。
不過，短短一年，和大多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)起了深厚的師生情誼，離不了課堂上正面引導(dǎo)，在課堂教學(xué)過程中穿插思想、情感教育的內(nèi)容，更重要的事在課后、在空閑時(shí)間與學(xué)生多做溝通和交流。這也是今后的工作中需要重點(diǎn)加強(qiáng)的方面。
春季教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是上好課，做好教學(xué)工作
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，.取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)羅嗦的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意根據(jù)學(xué)生層次安排作業(yè)，注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)樯倌陮W(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。從鼓勵(lì)、贊美著手，所有的人都渴望得到別人的和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參加教科所以及教育局的教研活動(dòng)；積極參與學(xué)�？平M活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博.眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試；主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)多堂公開課教學(xué)示范；承擔(dān)貴陽市教科所關(guān)于20xx年中考作文的點(diǎn)評(píng)工作。
6、利用學(xué)校圖書、自己豐富的藏書等優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)他們充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)語文、地.等。
二、取得的成績(jī)
1、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基本學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，方法合.。
2、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)，八（5）班平均約63．1分（57個(gè)考生無人缺考），而且是全校平均分最高，地.也是全校第一；九（2）班語文平均分超過100分。（學(xué)校近期通報(bào)全部超過市平均分）
3、指導(dǎo)學(xué)生參加第15屆“圣陶杯”八（5）班彭旭獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，九（2）班胡玉竹獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)；八（5）班繆繼敏獲得貴陽市“春芽杯”作文入圍獎(jiǎng)。
4、貴陽市20xx年中考作文的點(diǎn)評(píng)稿件已經(jīng)被《中考作文直通車》選用，待出版。
三、下一步打算
我們是農(nóng)村學(xué)校初級(jí)中學(xué)，我們學(xué)校招生時(shí)的`好成績(jī)學(xué)生全部被三中、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點(diǎn)初中（這是清鎮(zhèn)市教育局嚴(yán)重違反國(guó)家義務(wù)教育階段不準(zhǔn)設(shè)置重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)班的杰作），以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差。
由于學(xué)生普遍的基礎(chǔ)較差，閱讀的分析和綜合能力、寫作能力等都比較弱，因此，將在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
總之，在教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
春季教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、取得的成績(jī)
1、努力學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平有長(zhǎng)進(jìn)。
我連年擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)，經(jīng)過對(duì)多年初三畢業(yè)會(huì)考試卷的分析，我深深地感到自己已有的知識(shí)水平已趕不上發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己的文化知識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)，職業(yè)道德水平和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已成為教師應(yīng)對(duì)新形勢(shì)而不可忽視的任務(wù)。因此，我我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，積極參與本研修，力求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想和教育方法、形式。認(rèn)真分析過去工作得失，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和探討。一年來，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯的進(jìn)步。
2、認(rèn)真鉆研，教育方法有轉(zhuǎn)變。
時(shí)代大變革，教育大變革，教育觀念也需及時(shí)轉(zhuǎn)變。面臨新的時(shí)代環(huán)境，我們教師理所當(dāng)然也要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，用符合時(shí)代要求的新理念、新方法去影響學(xué)生。成為改革的推動(dòng)者和執(zhí)行者。觀念上和實(shí)踐上破舊立新成為教師當(dāng)前的首要任務(wù)。因此，我時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，多觀察，多動(dòng)腦，在教學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。
3、深入實(shí)踐，探究教學(xué)顯花雷。
探究是人認(rèn)識(shí)自然改造自然的基本方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究是我們教師在新形勢(shì)下進(jìn)行素質(zhì)教育的基本任務(wù)。教會(huì)學(xué)生探究，就要改變傳統(tǒng)的'滿堂灌輸和教師“走前面”學(xué)生“走后面”的舊模式。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察問題、思考問題、提出問題、找到思考解決問題的途徑。啟發(fā)和誘導(dǎo)是教師進(jìn)行探究教學(xué)中經(jīng)常使用的教學(xué)方法。同學(xué)生以平等地位，同一種角色，共同任務(wù)去互動(dòng)是我們教師實(shí)踐探究教學(xué)的做法和要具備的觀念。
4、轉(zhuǎn)變觀念，師生關(guān)系呈和諧。
我們面對(duì)的都是90后，他們思想活躍，認(rèn)識(shí)新奇，好像完全從中國(guó)傳統(tǒng)掙脫出來的一樣，大有“新生人類”之嫌疑。面對(duì)這樣的教育對(duì)象，我們教師就要認(rèn)識(shí)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展，了解人的思維習(xí)慣發(fā)展動(dòng)態(tài)，多以換位思考，親近他們、了解他們，才能懂得他們真正的所想所需。這樣就不會(huì)一味責(zé)怪他們和誤解他們，造成惡性循環(huán)。我教的幾個(gè)班的學(xué)生都比較喜歡思想品德課，因?yàn)檫@里有他們共同語言，有他們平時(shí)想說又說不好或沒有說出來的心思，有他們經(jīng)常所想但又來不及想的或想不出的問題。這樣思想品德課就能吸引他們的心，形成一種和諧的課堂氛圍。
5、方法得當(dāng)，期末檢測(cè)見成效。
由于在課堂上所用的方法得當(dāng)，學(xué)生喜歡思想品德課，所以對(duì)所教授的知識(shí)也能夠深入的理解。在期末測(cè)試中取得我比較滿意的成績(jī)：七年級(jí)202班人評(píng)分83.74，及格率87.37％；203班人評(píng)分77.41，及格率78.63％；204班人評(píng)分92.52，及格率97.77％；207班人評(píng)分81.96，及格率86.34％。九年級(jí)187班人評(píng)分75.14，合格率80.47％；191班人評(píng)分83.04，及格率92.30％。
二， 存在的問題
1、 工作忙，課堂設(shè)計(jì)欠時(shí)間。
年級(jí)組長(zhǎng)是個(gè)承上啟下的職位，是聯(lián)系學(xué)校和教師的橋梁。學(xué)校各部門的工作基本上都由年級(jí)組來完成，所以年級(jí)組長(zhǎng)的工作特別多，很少能抽身出來認(rèn)真地設(shè)計(jì)課堂。
2、任務(wù)重，工作精力欠飽滿。
本學(xué)期我既是班主任又要負(fù)責(zé)年級(jí)組工作，還有6個(gè)班的思想品德課教學(xué)。在教學(xué)中我深感任務(wù)中、壓力大，不能以充沛的精力投入到教學(xué)中去。
3、班級(jí)多，輔優(yōu)補(bǔ)后跟不上。
我任教6個(gè)班，每個(gè)班周課時(shí)只有兩節(jié)，只夠完成教學(xué)任務(wù)，跟本上沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)，更談不上輔優(yōu)補(bǔ)后了。所以只有在課堂里擠時(shí)間做這些。加上班級(jí)多，輔優(yōu)補(bǔ)后的對(duì)象多，因此這項(xiàng)工作收到影響。
4、業(yè)務(wù)雜，教學(xué)潛力受影響。
年級(jí)組工作緊張開展，班主任工作千頭萬緒，讓我不能騰出更多時(shí)間鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，無疑影響到自己的專業(yè)水平提升。
三、今后的展望
在今后的工作中，我除了做好現(xiàn)有的工作外，還要注意以下幾個(gè)問題：
1、著力課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2、合理分配時(shí)間，提高工作學(xué)習(xí)效率。
3、及時(shí)調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)自己積極樂觀自信的生活態(tài)度。
4、進(jìn)行自我激勵(lì)，樹立信心，展望未來。
春季教學(xué)工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼一年的初三教學(xué)工作又已結(jié)束，這是我教學(xué)生涯的第三年，也是我初三教學(xué)的第二年，在這一年中，忙碌之中又獲得了寶貴的財(cái)富，有成功的經(jīng)驗(yàn)，又有失敗的教訓(xùn)，簡(jiǎn)單總結(jié)一下，以促進(jìn)今后的教學(xué)。
今年新接的初三，開始缺乏了解，只是根據(jù)初二期末成績(jī)大體上有所了解，但隨著教學(xué)的展開發(fā)現(xiàn)一開始的了解并不完全正確，因?yàn)閷W(xué)生在變化，班級(jí)風(fēng)氣也在變化，這就需要在教學(xué)過程中逐步了解。這一年我最深刻的認(rèn)識(shí)就是一定要充分了解學(xué)情，只憑經(jīng)驗(yàn)想當(dāng)然教學(xué)效果就會(huì)大打折扣，我在這方面有好幾次深刻的教訓(xùn)。比如一輪復(fù)習(xí)開始的時(shí)候，對(duì)于六班我就用九年級(jí)上學(xué)期的水平去看待他們，高估了他們的實(shí)力，造成在教學(xué)過程中力不從心，結(jié)果往往跟預(yù)期的`差距很大，效果就很不好，后來意識(shí)到這種情況，及時(shí)調(diào)整才達(dá)到了比較好的效果，對(duì)于八班一開始就知道他們八年級(jí)學(xué)的不好，所以放低心態(tài)，放慢腳步，耐心的去復(fù)習(xí)，雖然很費(fèi)力，但大部分同學(xué)都獲得了很大提升，雖然較其他班還有很大差距，但已經(jīng)進(jìn)步不少了。
另外今年我還有一個(gè)很大的體會(huì)是，鼓勵(lì)和表揚(yáng)對(duì)于所有孩子的學(xué)習(xí)熱情是多么的重要。八班剛開始接過來，因?yàn)樵谖乙庾R(shí)里他們基礎(chǔ)是很差的，接受能力不高，所以在講課過程當(dāng)中他們的一些表現(xiàn)超出我的預(yù)期時(shí)，就經(jīng)常夸他們一下，即便回答不好，也很有耐心的鼓勵(lì)，也許以前在別的老師眼里一直很差的原因，聽到這些鼓勵(lì)表揚(yáng)的話他們學(xué)習(xí)熱情就一下提了起來，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就比較好了，他們初二期末考試38人，19人不及格，90分以上一個(gè)人都沒有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其它班級(jí)，初三第一次月考不及格人數(shù)只有8人，90分以上按比例也不落后于其它班級(jí)，效果是比較明顯的。相比較而言，因?yàn)槠甙嗟谋憩F(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的預(yù)期，所以就經(jīng)常忍不住發(fā)火，課堂就比較沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，第一次月考成績(jī)就很不好，后來調(diào)整策略，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，成績(jī)也就上來了。
不談大的方面，就談這兩點(diǎn)吧，最終三個(gè)班中考成績(jī)還算滿意，今后繼續(xù)努力吧。
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