期末考試總結15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的期末考試總結，歡迎大家分享。
期末考試總結1
又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的'呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技
術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面：基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
期末考試總結2
當我看到數學成績時，我哭了，透過淚水我看到了老師和爸爸媽媽對我的失望和惋惜!
這次的數學成績太令我失望了，因為錯的非�？上�。一道應用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵?我算式列對了，可惜把4000抄成了400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說“拜拜”了。最后一題是畫折線統計圖，圖我畫對了，可畫完后，我卻放松了，描點的時候，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對了，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。
我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實老媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，老媽卻又安慰我，鼓勵我：“這只是人生中的一次小測驗而已，你要學會輸得起，考得不好沒關系，只要你能從中找到錯誤并吸取教訓，你就是最棒的�？荚囈呀涍^去了，要把所有的成績都歸零。不要因為語文、英語考得好而驕傲，也不要因為數學沒考好就氣餒。我們現在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學習打好基礎，時刻對自己充滿信心，寶貝，老媽相信你!”
聽了老媽這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內心的陰暗被驅逐走了。我又重新拾回了信心，對呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。老媽經常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對我說：“劉亦婷的老媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學習態(tài)度的問題，而是學習能力的問題，既然能力不足就要采取相應的措施來防治。我說呀，開朗活潑沒有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓練計劃�！蔽耶斎皇瞧炔患按�，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細心”具體方法：
一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鐘內抄寫電話號碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯。連續(xù)對三次以上結束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鐘。
二、計算快又準的'方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數字，直到熟練無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來。
三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數字。在一分鐘內盡可能快而又準確地抄寫阿拉伯數字，具體方法同一。
成長的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半，老媽的鼓勵是我前行的動力。努力+好的學習方法=成功 總有一天，我一定會超越自我……
期末考試總結3
20xx年2月4日，小學期末考試及評卷工作圓滿結束，由于各級領導重視，監(jiān)考、評卷教師認真負責，整個考試及評卷工作基本順利。
按照鎮(zhèn)中心校本期制定的教師考評辦法，中考不再全鎮(zhèn)統一組織，每期全鎮(zhèn)只組織一次統考，同時調整了師生的考評標準，減輕了教師的壓力，給教師提供了更多的專業(yè)學習提高時間，教師鉆研教材，認真?zhèn)湔n的風氣更濃，學習運用新教法的主動性、積極性更高，課堂教學效率不斷攀升，全鎮(zhèn)教育教學的良性循環(huán)基本形成，學校的辦學水平進一步提高。
進入元月份以來，“兩基”迎驗工作要求高、任務大、時間緊，但全鎮(zhèn)沒有一所學校、一個教師因此而影響正常的教學，全是利用課余時間加班加點，充分體現出教師高度的責任心和使命感，保證了本期教學工作的圓滿完成。
這次期末考試，三至六年級除語、數、英學科外，又新增加綜合學科，包括思品、科學、社會、自然等課程，幾乎使每一位教師都增加了新的考試學科，部分教師同時兼有四、五門考試科目，教師的復習任務比較重，但為了提高學生的.綜合素質，全鎮(zhèn)教師無怨無悔，綜合學科和語、數、英一樣，都考出了優(yōu)異成績，由于綜合學科第一次組織統一考試，中心校本期只納入對學校的考核，暫不計入鎮(zhèn)級教師考評。
各小學對優(yōu)生培養(yǎng)都非常重視，這次期考有北厥山、西車、思平、尹小、南灘、大中原六所小學優(yōu)生比例在10%以上。
小學分項測試是促進素質教育的有力手段，大部分學校都比較重視，尹小、婁下、西車、澗口、李村、思平、大中原、北厥山等小學及時到中心校復印試題。按時上報測試成績和總結的學校有：尹小、東車、開方口、李村、西車、大中原、婁下、濁玉、澗口、澗西等10所小學。
對學校的考評，按語、數、英一科優(yōu)秀記5分，思品、科學、社會、自然每個小學科一科優(yōu)秀記2分的原則，評出東車、大中原、北厥山、思平、尹小、南灘六個先進單位。
存在問題主要有三點：
一是考風考紀還有待進一步規(guī)范，個別考點仍有本校教師私自進班現象，這從一個側面反映出個別學校師德、師風建設還需進一步加強。二是命題難易不太平衡，五年級數學，三年級科學等學科試題難度較大。三是部分學校平時對綜合各小學科重視不夠，雖考前突擊，亡羊補牢，但還有相當部分學校的小學科成績較差。
考試是對前段教學工作的一次總結，望各校一定抽出一定時間，組織教師認真評析試卷，總結成績，查找不足，制定整改措施，力爭將下期工作做得更好。今后，中心校還將進一步改革考試辦法，使我鎮(zhèn)對學校和教師的考評更加科學完善。
期末考試總結4
本班72人考試，13人80分以下，不及格有3人。90分以上48人，100分為4人。平均分90.76
失分原因
1錯誤較多的題目
1大題，失5分以上的有22人。相比同年級考得最差的班級相比較，做錯的學生才10個，可我們有22人，而且扣分比較多。這個題目是我請假回校后，看同行班老師都教到前面了，所以我就趕課，直接跳過去，書中的這一知識點，老師沒有講了，復習時我沒有也復習過。導致失分較多。不過慶幸還的50個同學全對了，說明這些孩子學習能力強。
改正措施；這樣的知識點，老師講了以后，再復習可以全部掌握的，不用太擔心。
2閱讀題
很多人沒有看題目，直接亂做；也有的缺乏生活常識，缺乏思考；還有的就是不會認字，所以落掉沒有做。
解決方法：1先讀短文，再認真看題目要求做題。
2對于不識字的孩子來說，這是個大問題，就要靠平時的字詞積累，再來做題
3每一個題目要看清楚，不能掉題不做。平時要養(yǎng)成好習慣。
3寫話題
格式不正確，表達不清楚，拼音或漢字錯誤，標點符號不正確，不能寫出完整的句子來。
解決方法；
1平時要正確規(guī)范的練習，至少一周三篇的剪貼畫寫話訓練。
2寫話要注意畫面的完整性，還要有正確觀察順序的訓練。
3寫話的標點符號的使用，一年級重點是三種句子：。�。窟@三種句型的多訓練。
4卷面的工整，作業(yè)要有端正的態(tài)度。
5平時優(yōu)美的詞語要生積累下，學會用到句子中去。
做到以上幾點，至少能訓練學生的寫話完整性和觀察順序的有序性。
4大家都要注意的問題
一定要注重平時的閱讀，養(yǎng)成定時定量定點讀課外書。現在的閱讀是不會帶給你孩子立竿見影的成績，但是將來決定是會終身受益的。我們班成績好的孩子，不敢說他們有閱讀習慣，但一定是會完成老師布置閱讀的任務的。只要能堅持閱讀，一定會有豐碩的果實，只是家長需要耐心的.等待。
5語文考試不及格的孩子注意了
我不要求孩子個個打100分，但最少也要打80分。不及格或80分下的孩子就要注意了，尤其是不及格的更加要重視了：趁語文知識點還很少的情況下，給孩子加油。如請家教老師，或到課外補課，在校老師真沒有時間給孩子單獨輔導。這些掉隊的孩子，家長也要反思自己，有督促到位嗎？孩子習慣不好是天生的嗎？孩子這樣小，成績跟不上，光靠學校的時間真的不夠。很多時候不是孩子不認真，是他在課堂上的知識回家沒有鞏固，所以才會掉隊。
期末考試總結5
期末考試（即一檢考試）結束之后，無論孩子的成績是否理想，家長和孩子都應坦然接受。如果考得好，那咱們就給孩子點個贊，讓他策馬揚鞭，繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)。如果孩子成績不甚理想，家長們也不要太掛在心上，鼓勵孩子拋卻一時的失利，乘風破浪，再接再厲。
一檢考試可以說是孩子們進入九年級后第一次大規(guī)模的系統全面的考試，是對上學期學習的一個階段性總結。一方面，我們可以從中發(fā)現孩子學習的問題，比如學習方法是否科學、知識的薄弱點在哪里；另一方面，它對孩子學習的信心有著重要的影響，是下一步學習方法和學習計劃調整的重要依據。
所以，做好考后的總結非常重要。家長可以從這幾個方面對孩子進行引導：
第一，從整體上進行總結。
分析孩子的成績，這次考試，孩子是否達到了期望值？名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合孩子，還是同水平的同學出現了失誤，還是孩子的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪里?是學習方法不科學，還是心態(tài)沒調整好，還是其他客觀因素所致？
第二，分析這次考試中分數上的優(yōu)劣科目與孩子喜愛科目的相關度。
孩子的單科成績排名一定是不同的，這同時也說明了各科優(yōu)劣的不同，然而本次考試的優(yōu)勢科目是否與孩子平時對科目的喜歡度成正比呢？如果一致，那么說明孩子基本上發(fā)揮正常，否則一定要認真分析“異�！笨颇俊５酉聛淼臅r間，應重點放在劣勢科目的補救上面，查找原因，制訂相應的補救計劃。
第三，查漏補缺，對錯題進行分析歸類。
錯題做錯一定是有原因的，要么是馬虎、書寫不認真，要么是真不會，要么是一知半解等，家長應引導孩子對每一科的錯題進行原因和錯誤歸類。原因分類的目的是為了更具針對性，比如“真不會”類的就是需要以后重點補習的對象，而“馬虎”類的僅需認真即可。
第四，讓孩子向本次考試優(yōu)異的同學請教方法。
雖然不能說所有尖子生都會有巧妙的復習方法，也不一定他們的方法就適合自己的孩子，但是也一定有可借鑒的地方。優(yōu)秀生的好方法可以讓孩子多嘗試、多借鑒，但不要照搬。
第五，對考試技巧進行總結。
掌握良好的考試技巧和策略是非常重要的，家長要引導孩子回顧考試過程，對考試技巧進行總結。可以這樣問孩子：
�、龠@次考試時間安排是否合理，有沒有出現先緊后松或先松后緊的現象？
�、谟袥]有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個教訓？
�、劬唧w到每門學科。比如，數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分？英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容？等等。
考前用具準備完善、提前看好考場；考試時放平心態(tài)，不受周圍同學的'影響；考試時間合理安排，先易后難，書面保持整潔等，這都是需要孩子牢記的考試技巧。
第六，綜合多種因素后，引導孩子制訂個性化的補習計劃，調整下一步的復習計劃。
在明白了優(yōu)劣科目、明確了失誤知識點、掌握了好的方法后，家長要與孩子一起制訂一個可行的補習計劃，把失誤的地方在最短的時間內補回來。
當然，補習不等于對新復習內容的松懈，這個補習應該是在優(yōu)先保證目前復習任務前提下的補習，所以孩子的任務還是比較重的，家長這時的鼓勵與支持最重要，千萬不要一味地批評，一定要讓孩子在“鼓勵與激勵”的輕松氛圍中，帶著積極樂觀的心態(tài)去進行接下來的復習。
總之，每次的總復習檢測都是孩子新的起跑線，一定要以平常心對待考試。另外，家長還需經常與老師溝通，及時掌握孩子的動態(tài)，并適時恰當地進行引導，這樣才能讓孩子始終保持旺盛的精力和動力，復習起來事半功倍。
期末考試總結6
期末考試的成績終于下來，我這次的成績非常的不理想。語文86。5，數學98，英語96。雖然平均分能夠90分以上，但語文單科低于90分，看來這次無緣三好學生。
總結這次考試，語文最值得回味。首先，因為我寫字速度很慢，所以最后的作文寫得虎頭蛇尾，草草結尾，被扣掉3分。平日里爸爸媽媽說我握筆的姿勢的不對，所以寫字速度快不，我還不以為然，這次的考試讓我認識到，把字寫的'又快又好有多么的重要�？磥硪院笪乙欢ㄒ牡粑展P姿勢不對這個壞習慣。另外就是如果錯的題是不會做的難題也沒有什么可抱怨的，但這次語文之所以考的這么差，很多錯題都是送分題。其中有一道題是“我們應該向抗日英雄學習什么樣的精神？”這道2分的題我居然空著，媽媽問我是怎么回事，我回想一下也搞不懂當時是怎么想的，這道題居然沒有答，你說氣人不氣人。還有一道閱讀理解題問用什么樣的說明方法，明明是舉例子，我卻圖省事，寫成舉例，一下子又被扣掉2分。哎，現在想想都覺的冤。
數學和英語雖然考的還不錯，但仔細回想一下也存在一些問題。比如數學中有一道題問“是什么的思想方法”，因為大家都不太理解數學中的思想方法是什么，所以我們全班人絕大多數填的都是“商不變”，結果沒有一個人是對的。后來老師告訴我們應該是“轉化”時，大家都噓噓不已。英語試卷有一道題我當時苦思冥想也想不出來應該怎么寫，結果下來一翻書發(fā)現居然是課本上的原句。……
仔細回想這次的考試，細細體味，認真總結才發(fā)現，雖然錯的很多題都是平日里自己認為很簡單的、送分的題目，但就像媽媽平日里說我的，這反應的不只是馬虎，而是有些基礎的東西沒用掌握扎實，只有把“地基”打穩(wěn)、扎牢，才不會出現這樣的情況。另外就是學習一定要把課本上的知識全部掌握，這些都是基礎，以后堅決不能讓它再出現課本上的原題都失分的現象；再就是學習又不能只限于課本上的知識，要拓寬自己的知識范圍，只有這樣，出現超綱題時才不會空著。……
當然，目前對我來說最最重要的就是以后盡量做到不讓會做的題失分，不把送分題做錯，保證做到“會做的做對，做完認真檢查”。我一定會好好努力，爭取下次考取一個好成績。
期末考試總結7
馬上就是期末考試了，復習階段也非常的緊張。這個學期我很努力的改進我的學習方法，我電腦也不怎麼玩了，在復習的階段我沒有開小差，而是很努力的聽老師講課，而且不會的題目老師都會告訴我們，在課上，老師生動的講課，讓我不由自主的身臨其境，這學期我不會的問題一直問老師，而且我總結了這幾點的改正。
（1） 上課
我以前在上課的時候一直喜歡開小差，跟同學或同桌竊竊私語，說一些跟課堂不搭邊的的事，可是這學期我很努力的不跟同桌說話，認真聽老師講課，而且還寫筆記，所以課文內容很了解。
�。�2） 正確率
上學期我的正確率一點也不高，可是現在我的正確率比以前進步很多了，我的成績也比以前好多了，作業(yè)的錯誤率也逐漸的減少了。
我的決心：我的`這次考試我希望我可以三門學科都考到90分以上，不辜負老師和家長對我的期望。明天快考試了，我一定會好好的復習，多看看重點，該背的會背的滾瓜爛熟，而且考試的我也不會大意，會認真的審題，多讀題，我一定會好好的考，達到我的理想。
期末考試總結8
1月11日，學校進行了期末考試。
那天我?guī)еo張的心情來到教室，看了看黑板，上面寫著語文、數學和英語的考試時間。
第一場考的是數學，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了，我雙手發(fā)抖地接過試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁的.試卷一樣的，而是有6頁。過了一會兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學看見了，說：“哇！這么快就做完了呀！”我聽到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒有因為它而不檢查試卷。下課后，四（1）班的老師就叫我們出去，然后才收卷。
英語很簡單，就不說了吧！我們現在來說一說語文吧！
語文試卷也和數學試卷一樣，同樣也有6頁，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文時，我看了兩遍題目，就做了起來。做完了，我又看了一遍題目，卻覺得我“跑調”了，再重寫已經來不及了。下課了，我表面上若無其事，可是我心里難過極了。
晚上，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試，忽然哭了起來。媽媽問我：“怎么了？”我說：“媽媽，我語文考試時，作文‘跑調’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同學們會嘲笑我的，那多沒面子呀！”我還和媽媽說了很多關于我今天語文考作文寫“跑調”的事兒。媽媽聽了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒關系的，老師和同學更注重你平時的表現，不會因為你偶爾一次考差了就看扁你，以后繼續(xù)努力就行了�！苯又�，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的事。
我心情好了一點，心想：我一定要好好練習作文，爭取在以后的考試中取得更好的成績！
期末考試總結9
在上周期末考試到來之前，我們每個人都懷著心懷不安的心情進行復習，當期末到來時，我全力以赴的答完了卷兒，當時我還蠻開心的，但后來老師公布成績時我才發(fā)現我太天真了，還嫩了點兒!雖然有點提升，但顯然這點進步無法滿足我的欲望，每年照這樣下去最多才提升30來分兒左右!這樣的我，在心里說實話是純吃貨，除了吃就是玩兒，除了玩兒就是睡，上課也只能發(fā)呆，獲取得知識一無所處，這樣的我是沒法在人生的道路上成功的.，雖然我時刻提醒著自己要好好聽講，但是心底里的貪婪時不時從心里涌上勁兒來，完全抵制住了我的好學心，還使我產生了負面影響，我希望我能時刻控制一下自己，警戒一下自己，希望我能隨時迎接下一次的期末考試，讓它圓滿成功。
我不能在這樣下去了，如果在這樣，我或許只能勉強上高中，甚至考不上大學......總而言之我希望我能踏上青春的道路上，克服重重困難，與同學們一起關系融洽，讓我們一起渡過美好又值得珍惜的青春吧!
期末考試總結10
本學期末，按照學院【20xx】82號文《學院學生考試及成績管理規(guī)定》及教務處要求，我系及時成立以系主任為組長的考試工作領導小組，全面組織、協調我系期末考試工作。
12月29日，我系專門召開了全系教師會議，系主任對我系的期末工作進行了全面安排并提出了具體要求。其中重點對期末考試做了安排：要求全系教師從思想上高度重視，認真完成期末考試工作，嚴肅對待期末考試，以考風促教風。要求教師嚴格按照教學計劃、大綱要求命題、教研室主任認真審核把關，保證試題難易適中、試題印制、送交、成績上報過程中不出問題。要求考試前考場布置合理、單人單桌、衛(wèi)生干凈。要求監(jiān)考教師認真負責，嚴格按照監(jiān)考的相關規(guī)定執(zhí)行。
我系期末考試的具體組織、實施由綜合科負責：考前認真安排了考場、監(jiān)考教師、制作打印學生考試簽到表，及時催繳考試卷并登記、分類；及時發(fā)放試題、交接考試完成的試卷；考試過程中協助系主任巡視考場，處理考試過程中的相關事宜。
我系期末考試除個別課程外基本上都采用閉卷方式，試題難易適中，無提前一個小時交卷的班級。由于個別班級基礎差、學習興趣不濃等原因，有些課程考試成績稍低。圖像處理、網頁制作、局域網組建等四門課采用上機考試形式，既考查了學生的知識掌握程度、又考核了學生的'實踐操作能力，效果好。
考試過程中，通過巡考等形式對各個考場考試情況進行了檢查，考試秩序良好，監(jiān)考教師都能認真履行職責，未發(fā)現脫崗、睡崗、接受手機信息、玩電腦等現象，學生都能帶有效證件參加考試（部分學生用胸卡）。個別考場衛(wèi)生稍差，及時安排清掃。2-121考場安排的考生多，監(jiān)考比較困難，及時聯系調整到了其他合堂。
通過巡考和監(jiān)考教師反饋，我系期末考試秩序正常、考風良好，未發(fā)現作弊現象。
期末考試結束后，監(jiān)考教師能夠及時將試卷送交任課教師。從任課教師報送的材料看：任課教師都能及時認真地批閱試卷，按試卷裝訂程序封裝，成績上報及時，目前未發(fā)現上報失誤問題。
我系期末考試工作非常平穩(wěn)、秩序正常，這是系領導考前高度重視、動員，考試過程合理組織，廣大教師配合共同取得的�？荚囘^程中也存在一些具體問題：如學生有效證件要求沒有統一，有用學生證的，有用胸卡的；考場衛(wèi)生尤其是個別合堂衛(wèi)生清理的不徹底，還需要進一步要求；考場安排上只考慮了監(jiān)考教師不夠用而壓縮了考場，未考慮同一考場學生多監(jiān)考困難問題等等。這一些將在以后的工作中改進！
期末考試總結11
期末考試結束后，面對四個班的成績，我喜憂參半：喜的是個班成績比較均衡，優(yōu)秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個班中的學困生比其他班多幾個。感覺自己在平時的轉化學困生工作中下了不少功夫，為什么沒有進展呢?我靜下心來好好反思自己的工作，總結經驗與不足，為下學期的工作做一下鋪墊：
一、教學經驗
1。精心備課，不打無準備之仗。每節(jié)課上課前，我除了精心編寫教案、學案外，還上網搜集各種英語課本知識相關的小視頻，小動畫，制作精美使用的課件，盡量用多種手段吸引學生的注意。事實證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2.嚴寬結合，狠抓課堂常規(guī)。我一直堅持對學生充滿愛的教育，但絕不是無條件無原則的愛。尤其是在抓班級教學常規(guī)工作中，我更是注重嚴寬結合，當學生注意力集中時，我就抓緊講解基礎知識。當學生表現疲憊不專心時，我就放慢速度，運用課堂口令幫助學生集中精力。如：我要求學生坐端正會說：one-two-three學生就說：a-b-c并坐好。我要求學生認真聽會說：listen!學生要說：i will listen!總之，恰當的口令語是保證課堂順利進行的重要條件之一。
3.以鼓勵為主，關注學困生。我感覺教師的鼓勵是學生奮進的催化劑，尤其針對學困生。平時我總是多給學困生表現的機會，及時肯定他們的進步，堅持給他們寫鼓勵性評語，讓他們時時嘗到成功的甜頭。一學期下來，個班的學困生明顯減少，并且普遍增強自信心，發(fā)揮出較強的主觀能動性，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語成績持續(xù)上升，在這次期末考試中脫穎而出。對于紀律不好的學生，我也是堅持多表揚少批評的'原則，只要他們一有好的表現，我就會在全班同學面前大加表揚，強化他們已經形成的好習慣。確保班上每一個孩子都能參與到課堂教學的有效互動中，提高了課堂教學效率，在這次期末考試中四個班的成績名列前茅。
二、不足之處：
1.對待學困生缺少耐心，沒有關注好每一個學困生，為他們制定恰當的補習計劃和措施。
2.經常犯急躁情緒，沒有很好的反思自己的課堂教學而怪罪學生不會學習。
今后我會在原有成績的基礎上繼續(xù)努力，潛心學習，積極探索更加有效地教學策略，關注每一個學生，為他們的終生學習奠定堅實的基礎!
期末考試總結12
期末考試很重要，有時還意義非凡�？己昧耍睦锾鹱套痰�，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的'夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難小學生期末考試總結與反思小學生期末考試總結與反思。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試
考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶!”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了�，F在就看語文了我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說：“你語文九十五點五分�！卑�!怎么會這樣!頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲�，F在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數學能給我一個滿意得結果吧!
我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來真難啊!
期末考試總結13
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好上午好!
我是三班的揚子，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期末考試就要來了，在迎戰(zhàn)期末考試的日子里，我在這里給各位同學送上美好的祝福，這也是我今天演講的主題：備戰(zhàn)期末考試。
光陰如箭，日月如梭，轉眼間六年的時間過去了，在這里灑下了我們的汗水與歡笑，終于，我們迎來了最后一次，也是最重要的期末考試，因為六年的成敗將在此定下勝負，一切的努力將在此刻揭開彩簾，這就是一種考驗。所以，這一場考試對大家的影響是很大的，也是很重要的。
有時感到無奈，因為不管以前是多么努力或是多么散漫，在這最后的發(fā)揮，總可以讓你化為烏有或一步登天。
也許會有少部分同學平時上課不認真聽講，現在不要為過去感到嘆息，而現在我們要做的是：認真聽課，認真復習，認真寫好作業(yè)，認真考試!把六年來學過的'知識整理清楚，并且做到一絲不茍! 當然，面對如此重要的考試，大家難免會有緊張的心理，但緊張沒有益處，反而帶來了：思緒混亂，情緒激動，腦子一片空白等弊端，這樣就會大大影響了考試的效率，因此，同學們要充分的做好考試前的準備，給心墊墊底，讓考試正常發(fā)揮! 同學們，讓我們一起好好準備，迎接期末考試。
最后祝同學們都能考試順利，天天開心。
謝謝大家，我的演講完畢!
期末考試總結14
一場準備了很久，等待了很久的期末考試終于結束了。看到成績我們英語老師感到了一絲喜悅。
在本次教育局組織的全市年終統考中，我們學校的英語成績以最高平均分，名列前茅。這離不開全體英語老師的團結協作和學生們的共同努力。
下面我們將把在英語教學過程中總結的一些方法和做法，與大家一起分享，以邊更好交流。
一 對于單詞的記憶：我們采取先自學再點撥的方法，讓學生掌握常見字母組合的發(fā)音，達到“見單詞能讀“的水平。每天堅持聽寫3---5個重點單詞，同桌判分，加強單詞記憶。
二 對于重點句子：學完每個單元學生自己總結中重點句型，利用課前5——10分鐘時間朗讀背誦。
三 對于語法的掌握：每人有一本課堂筆記本，主要記錄學生在平時做題時需要掌握的一些語法、詞匯等方面的知識和改正一些作業(yè)錯題。
四 對于課文的掌握要求：要求一單元背誦1——2篇范文，增強語感和寫作時參考。
五 對于后進生：我們實行“因人而異，因材施教”的方法，不同程度的學生有不同的`要求，在課堂上多用鼓勵性語言，增強孩子的自信心和學習興趣。
六 課下以自結組為單位，對已學過的知識加以提問——鞏固—
—提高，達到溫故而知新。
以上幾方面只是我們在英語教學中總結出的一些方法，如有不當之處，請各位不吝賜教。
總之，一學期的教學工作我們付出了很多，也收到了滿意的回報。領導的信任使我們精力充沛，干勁十足。學生的渴求，更讓我們信心倍增。在今后的工作中，我們會更加努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，力爭在今后的英語教學過程中再創(chuàng)佳績。我們相信有耕耘總會有收獲。
期末考試總結15
本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的`下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：
(1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
(1)加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約束，進一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
通過期末考試總結和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學重要提升自己。
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