精選社團活動總結(jié)模板匯編5篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的社團活動總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社團活動總結(jié) 篇1
時間匆匆而過，忙忙碌碌的一學(xué)期又過去�；仡欉@一學(xué)期乒乓球社團的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展乒乓球社團，特將這一學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
乒乓社開辦后，學(xué)生報名的有17人而參加活動的有時只有14人左右，因為乒乓水平的參差不齊，以及其他各類原因，學(xué)生進步比較慢。所以我為抓好乒乓球社團項目訓(xùn)練。從開始培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣，訓(xùn)練他們掌握好握球拍的方法；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)球平擊球動作：如無球徒手練習(xí)、控球、顛球、握拍練習(xí)、發(fā)球?qū)�、移動步法的`學(xué)習(xí)和練習(xí)等。
乒乓球運動是一項學(xué)生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
當(dāng)然，并不是什么事情都是完美的，在訓(xùn)練過程中也存在許多不足，學(xué)校場所不夠，學(xué)生練球的機會不多，在課余時間根本就不練習(xí)，因有的家長不能配合，為孩子提供工具，學(xué)生就沒辦法多利用課后時間練習(xí)打球，還有加上我不是專業(yè)的，不能更好地培養(yǎng)、訓(xùn)練、指導(dǎo)好學(xué)生，讓他們更好地發(fā)揮自己的特長但我們一定會以此為鑒，努力改進方法方向，制訂具體、明確的目標(biāo)，爭取明年學(xué)生的進步會更大。
社團活動總結(jié) 篇2
短短一學(xué)期的教學(xué)接近尾聲，特色教學(xué)也基本上結(jié)束，作為國畫老師為這一學(xué)期的教學(xué)做以下總結(jié)。從本質(zhì)上講，我很希望在教學(xué)中有所突破和創(chuàng)新，所以在學(xué)期開始我在本學(xué)期的教學(xué)題材上做了修整，比起以往豐富了教學(xué)內(nèi)容，在國畫計劃中在以往的植物畫法教學(xué)中，增加了山水，工筆牡丹的教學(xué)，這在很大一部分學(xué)生中，更加提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，比如五一班的張春龍和李玉豪，他們兩個應(yīng)該是接受的比較好，積極配合努力去畫好，在畫展中張春龍臨摹了一幅齊白石的作品也畫的不錯。
本學(xué)期在師生的共同努力下，按時上完了本學(xué)期國畫社團的內(nèi)容。在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《新教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃
對于三四年級的學(xué)生，他們大部分比較愛學(xué)，很有可塑性。我五年級二班的張智棟、黑雪洋都是這學(xué)期剛接觸國畫的學(xué)生，他們對色彩布局的把握進步還算比較明顯，伊陽同學(xué)對臨摹山水的進步也很大。在這里要說一下一年級的幾個學(xué)生，我個人對他們比較滿意，宋可佳黃玉祿在學(xué)習(xí)興趣上依然不減，畫的也比較到位。當(dāng)然這與他們學(xué)習(xí)的`時間是分不開的。
學(xué)
我覺得他們比起其他程度好的學(xué)生，還不是很理解國畫這門專業(yè)，還是用大腦中兒童畫的思維去畫，去一遍遍的描摹。所以我建議他們下學(xué)期學(xué)特色，多加練習(xí)。在這要說一下朱玉嬌同學(xué)，她以前是國畫社團班的學(xué)生，在后來報名學(xué)習(xí)特色，在畫畫上應(yīng)該是進步很大的一個學(xué)生。
水墨軒社團的教學(xué)內(nèi)容都是相對特色課簡單些的，或者是富有童趣的作品。如：汽車，房子等兒童畫。讓學(xué)生填顏色。抓好對水墨的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)并提高他們學(xué)習(xí)中國畫的興趣。每周三兩節(jié)課的教學(xué)時間還是很容易把握學(xué)生的繪畫興趣的。
再就是本學(xué)期基本上沒有家長教師反映學(xué)生衣服很臟的問題。
國畫教學(xué)主要手段也常是讓學(xué)生臨摹，而教師的作用就是示范。在大部分時間里，老師最直接的方法就是示范。我先示范一張范畫，學(xué)生便臨摹，重復(fù)練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣子學(xué)生國畫學(xué)習(xí)缺少積極性，可能是畫慣了兒童畫，不習(xí)慣了，這樣畫畫沒有了學(xué)生自己的東西，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會在一遍遍的臨摹之中降低，雖然當(dāng)他們畫出一張完整的畫后會有一點成就感，但我還是有一點不安，可能這樣的教法成人化比較嚴(yán)重，不適合兒童的學(xué)習(xí)心理和特點。
因此，這學(xué)期通過從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些教法，試這用另一種毛筆畫教學(xué)，就是用國畫工具進行勾勒填色畫兒童畫。選擇通俗易懂的內(nèi)容作為教材，來激發(fā)孩子的興趣。這種方法突出了兒童的趣味和想象，但是這樣的畫脫離傳統(tǒng)，所以這只能作為整個教學(xué)過程中的調(diào)味劑。
總說我們副科老師沒有壓力，可想到這一群國畫班的孩子，我還是有壓力的。雖然每天就一節(jié)課，可這短短的四十分鐘，認真負責(zé)的上下來不亞于諸如語文數(shù)學(xué)這樣的科目，往往也是嗓子冒煙。除了整體的布局教學(xué)內(nèi)容外，每一節(jié)課我都是準(zhǔn)備畫作去教授。雖然這樣依然存在著不足之處：
一就是教師所準(zhǔn)備的作品每一幅國畫并不是內(nèi)容繁多才是好的作品，有的作品有廖廖幾筆，一個螃蟹，幾支菊花就充滿了生動的情趣，而在很多孩子眼中或手中，不到十分鐘“涂鴉”完成，可向后半部分的課堂我該做些什么呢，特別是個別學(xué)前班小孩，他們有的時候幾乎顏色都自作主張，充滿自信的把作品拿給我看。真的讓我無言以對。
二就是在學(xué)生的出勤率上特別是最近，作業(yè)考試的關(guān)鍵時期，很多學(xué)生是經(jīng)常是留在教室補作業(yè)，以至于有混水摸魚的學(xué)生，如果不去查，老師卻不能察覺。最近幾天，我就讓學(xué)生專門去看未到的學(xué)生在做什么，才避免了逃課的現(xiàn)象。
最后我在以后的國畫教學(xué)中，給自己定了一個小小的目標(biāo)，也就是我的需要努力地方向，就是繪聲繪色的語言形象性教學(xué)，雖然這需要花費很多的精力和資料庫，但我覺得一定會深受學(xué)生們的喜愛。
一、為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、經(jīng)驗和教訓(xùn)
1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、取得成果：
抓好抓實社團建設(shè)，組織好學(xué)生比賽，爭取獲得更好成績。
鄭州市作品圖畫比賽中徐夢露，薛晴等四位同學(xué)獲得三等獎,張祎鋒老師的《快樂紙藝，培養(yǎng)創(chuàng)想》在滎陽市校本課程獎中榮獲三等獎，同時鄭州教科研重點課題《中小學(xué)美術(shù)校本課程開發(fā)與實施策略的研究》-《以滎陽七小中年級折紙校本課程為例》申報中獲經(jīng)費支持
開展美術(shù)社團活動活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團活動開展得豐富多彩、富有特色。
社團活動總結(jié) 篇3
“陽光禮儀”社團以培養(yǎng)學(xué)生擁有良好文明禮儀習(xí)慣，擁有快樂、陽光、自信的良好精神風(fēng)貌為宗旨，經(jīng)過近2年的社團活動，社員們的紀(jì)律性、組織性、集體榮譽感不斷提高，同時，社員們的良好展示與服務(wù)更展現(xiàn)了學(xué)校良好的精神文明風(fēng)貌，獲得了家長們與領(lǐng)導(dǎo)們的表楊與肯定！在在20xx年1月17日下午舉行的“金秋盛彩繽紛生活”廬陽區(qū)第二屆中小學(xué)社團評比表彰會中，“陽光禮儀”社團榮獲廬陽區(qū)“優(yōu)秀社團”稱號。這是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校團隊的大力支持下集體智慧的成果，更是給“陽光禮儀”社團輔導(dǎo)老師與每一個社員莫大的鼓勵！現(xiàn)將社團工作總結(jié)如下：
一、社團發(fā)展的亮點與優(yōu)勢。
1、“陽光禮儀”社團是集禮儀服務(wù)、模特表演、國旗儀仗隊于一體的模式進行發(fā)展，參加了學(xué)校舉行的一些大型活動，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)與家長的好評，這是一個社團實力與長期訓(xùn)練結(jié)果的象征，是對我們社團開展活動的.一個積極肯定。當(dāng)然，更應(yīng)該以此為契機，積極地讓社團成員在校園、家庭、社區(qū)宣傳文明禮儀知識，形成良好的文明禮儀學(xué)習(xí)氛圍。
2、社團承接了學(xué)校各部門，特別是少先隊的一些常規(guī)的迎賓與升旗工作，讓學(xué)生在訓(xùn)練與任務(wù)完成工作中，鍛煉了他們的意志力、紀(jì)律性與組織性，特別是交流、合作的能力不斷提升。讓學(xué)生在社團中不僅學(xué)到禮儀知識，鍛煉品質(zhì)，還促進了同學(xué)之間的交流與學(xué)習(xí)，增進了友誼，豐富了校園文化生活。
二、社團發(fā)展今后的工作重心與方向。
1、密切關(guān)注社團的發(fā)展，做好社團理事會干部的培養(yǎng)工作，仍然是以后社團工作的重中之重。協(xié)調(diào)社團理事會各部門之間的工作，輔導(dǎo)老師多與社團成員進行溝通交流，盡可能多地幫助他們，確認其和諧健康的發(fā)展。
2、社團目前的各活動均在校園內(nèi)開展，應(yīng)搭建平臺，讓社團成員走進社區(qū)，開展文明禮儀知識的宣傳或慰問演出性或其他公益性的社會實踐活動，擴大社團影響面，提升學(xué)校在社區(qū)的品牌形象。
3、由于社團80%的成員年齡在9歲左右，因此社團的大部分運轉(zhuǎn)工作依然依靠輔導(dǎo)老師的組織與指導(dǎo)，學(xué)生獨立開展社團活動與常規(guī)訓(xùn)練、社團日常管理及運轉(zhuǎn)能力仍需一定的時間進行培養(yǎng)與鍛煉，向著學(xué)生獨立管理社團的方向發(fā)展。
“堅持陽光教育，培養(yǎng)陽光少年”是海棠花園小學(xué)一直以來的教育理念與辦學(xué)特色。我們堅信，有了學(xué)校的關(guān)注支持，有了輔導(dǎo)員老師的努力付出，有了同學(xué)們的熱情參與，“陽光禮儀”社團將在海棠的陽光校園里建設(shè)得更加出色！
社團活動總結(jié) 篇4
魔術(shù)氣球是培養(yǎng)審美觀與提高動手能力的主要途徑之一。魔術(shù)氣球社團在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過氣球教學(xué)進行審美教育，使學(xué)生獲得審美意識和基本的創(chuàng)新技能，促進學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，開展了魔術(shù)氣球社團活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、引導(dǎo)學(xué)生了解魔術(shù)氣球的基本常識
學(xué)習(xí)打氣，理解打結(jié)、扭氣球的技法知識；學(xué)習(xí)氣球的創(chuàng)新、感受魔術(shù)氣球的魅力；學(xué)氣球扭不同的造型，學(xué)習(xí)制作的技法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識。同事培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識。
二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操
培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解學(xué)生，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團活動內(nèi)容：
打氣，打結(jié)，做造型。每周一次，讓有氣球興趣的學(xué)生可以進一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法。
四、開展的活動：
我們社團成員內(nèi)部進行了制作氣球的'比賽，學(xué)生通過自己的想法與創(chuàng)新，制作了不同的造型，每一次的社團課，學(xué)生都非常的開心，在與老師的互動下，都能完成作品的制作。在每一次的課堂上，我們都進行了拍照，做成了一個視頻，對于學(xué)生來說也是一個美好的回憶。相信在下學(xué)期，我們會有更好的成績。
五、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到魔術(shù)氣球?qū)W習(xí)的層面：
在這學(xué)期的氣球教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的活動情境，增加活動含量，使學(xué)生通過氣球?qū)W習(xí)，提高對學(xué)習(xí)的興趣，加深對藝術(shù)的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
六、活動開展的不足：
在魔術(shù)氣球社團教學(xué)所選的內(nèi)容，有些氣球造型較豐富，制作過程較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來選擇教學(xué)內(nèi)容。
魔術(shù)氣球社團是我們共同成長的地方，通過各式各樣的方式，我們將繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，快樂的用氣球與手共同制造出更美麗的造型。社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。
社團活動總結(jié) 篇5
當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，使社會經(jīng)濟、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎(chǔ)教育也提出了新的要求。現(xiàn)在我們所教的學(xué)生，將是21世紀(jì)的公民和建設(shè)者，他們應(yīng)該具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應(yīng)高度科學(xué)技術(shù)化的社會，去面對21世紀(jì)更為嚴(yán)峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天基礎(chǔ)教育面臨的一個重要問題。本著增長學(xué)生的科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手和實踐能力，鍛煉學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力的目標(biāo)，學(xué)校開設(shè)了為廣大學(xué)生所喜愛的小太陽科技社團活動。活動過程以觀賞科技作品、圖片、錄象為手段，增長學(xué)生的科技知識；以動手制作為主要途徑，發(fā)展學(xué)生的想象力、動手實踐能力。我們科技活動小組經(jīng)過一個學(xué)期以來每周一次的活動,每個人都有不同的收獲�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一 、激發(fā)興趣，籌建小組
為了讓學(xué)生在學(xué)校受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育，在五年級各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入小太陽科技社團的熱潮，在報名的基礎(chǔ)上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加小太陽科技社團，制定好活動工作計劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。
活動內(nèi)容有小制作、小發(fā)明、種植、養(yǎng)殖和采集標(biāo)本和制作標(biāo)本活動、環(huán)保實踐活動等等，讓學(xué)生積極參與，從中受到教育。
二、 扎實工作， 豐富內(nèi)容
圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內(nèi)容，改變活動形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動：
1.生物觀察活動
我們帶領(lǐng)學(xué)生觀察了不同植物的葉，還組織學(xué)生開展了采集生物標(biāo)本、標(biāo)本制作講座，制作標(biāo)本活動等，通過觀察和實踐，大家對我們周圍的生命形式有了更加深入全面的了解，對各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注，在學(xué)習(xí)實踐過程中我們滲透了環(huán)境保護的意義和方法，從而進一步培養(yǎng)了了學(xué)生的環(huán)保意識。
2.環(huán)保美勞活動
利用廢棄物品如：牛奶盒、塑料瓶、廣告紙、掛歷紙等，再加上順手可得的物品，自我創(chuàng)作成意想不到的成品，完全符合環(huán)保概念。利用廢舊物品，以環(huán)保為主題，制作了不少工藝品和實用物。通過活動，讓同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，展示動手能力，挖掘潛在的新奇思維。
三、 定時間。
我們科技活動小組每周四進行活動，活動時學(xué)生來得很齊，他們對這個活動非常感興趣，還有自己的看法與見解，經(jīng)�；顒右院筮�遲遲不愿離開，向我問這問那，我總是耐心地給他們解釋，同時為了他們的安全，囑咐他們早些回家，以免家長擔(dān)心。
四、定地點。
我們科技活動小組活動的地點有三樓實驗室和四樓實驗室，在四樓實驗室我們進行小制作和小發(fā)明的講解評選，在三樓實驗室我們觀看科學(xué)錄像片和科學(xué)光盤，學(xué)生們無論在哪里都表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心，他們學(xué)得津津有味，非常解渴。
在興趣小組活動中，我經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
經(jīng)過幾十年的積累。我校的科技活動在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識，開展科技創(chuàng)新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更是學(xué)校開展創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體。一年來，學(xué)校的科技活動精彩紛呈，小有成就，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、開展“科技節(jié)”科技系列活動
每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識、科普小報、科學(xué)幻想畫比賽；小小書法家展示；小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評獎活動。這次活動共收到幾百學(xué)生的作品，評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點子王”以及優(yōu)秀書法家、優(yōu)秀書畫家等幾十名。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區(qū)以上獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評為科技教育先進集體。這些活動不僅展示了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識和實踐操作能力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮，取得豐碩成果。
2、以“社團”活動為載體，將課內(nèi)外緊密結(jié)合
學(xué)校堅持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個紅領(lǐng)巾社團用自己獨特的方式，開展著各種科技活動，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動，拓寬了知識面，還提高了能力。如“百草園社團”經(jīng)過幾十年的不斷創(chuàng)新、在原來的動、植物標(biāo)本制作的基礎(chǔ)上，又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動，把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去。不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，而且提高了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，制作的作品多次在市電視臺報道、在紹興晚報、學(xué)校朝花報上發(fā)表。20xx年、20xx年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng)新團”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實踐活動，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實踐活動》獲得市二等獎，省三等獎，《標(biāo)本的制作與欣賞》獲得市一等獎，省二等獎，現(xiàn)在我正在開展第三個科技實踐活動《愛牙護牙——我們一起行動》。
3、積極組織學(xué)生參加省、市、區(qū)舉辦的各類科技活動。
我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來，我校連續(xù)二年獲團體一等獎，今年越城區(qū)獲獎10名中我校就占7個，航模、船模比賽獲團體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數(shù)量還是等級都領(lǐng)先市屬學(xué)校。
4、策劃“科技的魅力”夏令營活動。
七月驕陽似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營熱情。7月營員走進位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進植物克隆實驗室，了解植物克隆生長的原理，去感受科技的魅力。
我校堅持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓展”，開發(fā)了一批充滿知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動項目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，完善適合我校特點的科技教育模式，開拓創(chuàng)新，勇于實踐，扎實工作，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻！
20xx年，經(jīng)歷了汶川大地震的悲痛，也經(jīng)歷了北京奧運會成功舉辦的喜悅。我們汕頭一中科技活動社在這大悲大喜中繼續(xù)悄然的前行著。隨著新校區(qū)的逐步完善，我們逐漸把社團活動的中心從老校區(qū)轉(zhuǎn)移到新校區(qū)，而新社團綠茵環(huán)保社的成立也成為了我們社團活動的開展增加了一個可以密切合作的伙伴。
在這一年中，社團委員會進行了第二次換屆選舉，陳斯鵬同學(xué)成為新任社長。隨著過去兩年成績的取得，社團的吸引力不斷地提高，因而規(guī)模也越辦越大。
今年我們除了開展常規(guī)的活動外，工作重點在于與綠茵環(huán)保社合作開展一個大型的環(huán)�？萍紝嵺`活動——綠色行動在校園，通過這一活動，充分展示我們學(xué)生的科技實踐能力和對環(huán)保事業(yè)的責(zé)任感。
現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、開展主題日宣傳活動
在3月12日植樹節(jié)、4月22日世界地球日、6月5日世界環(huán)境日、9月17日國際保護臭氧層日、12月1日世界艾滋病日分別發(fā)表國旗下的講話或通過廣播站向全校師生發(fā)出倡議，同時利用新校區(qū)圖書館科普宣傳欄作為陣地，以黑板報或者張貼海報的形式進行宣傳。
二、舉辦科技文化講座
4月25日《生活中的節(jié)能減排》，主講人：陳達淵老師
6月6日《節(jié)能減排與化學(xué)》，主講人：李懿芬老師
10月17日《生物燃料的開發(fā)》，主講人：肖瀚老師
“節(jié)能減排”是近年來的環(huán)保工作的'一個熱點話題，也是我們今年環(huán)�？萍紝嵺`活動的宣傳主題之一。在我們的邀請下，三位老師分別根據(jù)各自學(xué)科特點，圍繞“節(jié)能減排”這一話題，為我們做了三場精彩的講座，成為我們社團主題活動的重要一部分。
三、開展科普宣傳實踐活動
�。ㄒ唬┗顒又黝}：綠色行動在校園
時間：3月——今
“綠色行動在校園”活動是由綠茵環(huán)保社策劃提出，并與科技活動社密切合作的大型科技環(huán)保實踐活動，社團成員利用課余時間包括節(jié)假日，按照計劃積極開展各項活動。
�。ǘ┗顒又黝}：地震知識知多少
時間：6月中旬
汶川大地震震驚世界，再次引發(fā)了我們對這一自然災(zāi)害的關(guān)注。社員在這次主題活動中通過展出所搜集到的圖片、文字等資料，簡單介紹了地震發(fā)生的原因、描述地震的專用術(shù)語，以及一旦發(fā)生地震，如何正確自救與互救等相關(guān)知識。在我們的邀請下，地理科王雯老師于今年12月5日為老校區(qū)師生進行了一場關(guān)于地震的專題講座。
�。ㄈ┛萍贾芑顒又黝}：科技創(chuàng)新成果展示
時間：5月18日—24日
本次科技周活動，我們社團除了配合學(xué)校組織“研究性學(xué)習(xí)”結(jié)題答辯會外，也負責(zé)將以往幾年的學(xué)生科技創(chuàng)新成果進行展示。其間由本社的航�；顒有〗M組織了一場別開生面的航模展示及飛行表演活動，吸引了許多同學(xué)的關(guān)注。
四、課題小組探究實踐活動
在年初舉行的第23屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上，本社團部分成員參與的課題“你吃的健康嗎？——汕頭市中小學(xué)生早餐情況調(diào)查”獲得優(yōu)秀科技實踐活動項目一等獎。另外，社團成員劉樹嘉以“節(jié)能減排”為主題的電腦藝術(shù)設(shè)計獲得汕頭市二等獎。
今年由于“綠色行動在校園”活動的全面開展，更多的同學(xué)選擇加入到科技活動社或者綠茵環(huán)保社，社團內(nèi)部以及社團之間的交流頻繁，課題小組探究實踐活動非常的活躍，一批子課題如“電池的回收和制作探究”、 “染發(fā)劑對環(huán)境的污染研究”等等也在積極有序地開展著；除此之外，如“橄欖酒的研發(fā)和釀制”、“地板清潔機器人研制”等趣味課題也進行，我們期待著來年為社團為學(xué)校取得更多的榮譽。
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