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【推薦】活動總結作文集錦8篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的活動總結作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動總結作文 篇1
又到了一年的盛夏，校訊通第四屆“書香班級”評選活動盛大開幕！孩子們在假期中，捧起心愛的圖書，聞著誘人的墨香，用稚嫩的小手記錄下生活的點點滴滴。從這些或活潑或優(yōu)美或清新的文字中，我們看到的是孩子們一幅幅豐富多彩的暑期生活，還有他們心靈的自我洗禮和對知識的感悟。
收獲一：孩子們寫博的熱情提高了
俗話說：獨木不成林，萬紫千紅才是春。這是我班第二次參加“書香班級”評選活動了。在上一屆“書香班級”評選活動中，全班共有23人參加，參賽博文123篇。而本次活動，我們通過校訊通短信平臺、家長會、與家長個別交流等多個渠道，向孩子們和家長們宣傳參加活動的種種益處，很好地激發(fā)了孩子們參加的熱情，也取得了家長們的全力支持和配合，參加活動的人數(shù)增至28人，提高率達到21.7%，參賽博文181篇，另外還推薦了快樂的小酒窩、笑豆兩同學參加“書香家庭”的評比，這在上一屆是不曾有的。活動中，欣喜地看到陳恩童、雨中的毛毛、趙柯韋、七俠劍客、泰迪、皎皎者、浩瀚藍天等一張張新面孔，他們給活動帶來了新鮮的氣息，使班級的`讀書寫博活動成為了班集體的一件大事、一件要事、一個讓大家議論最多的重要活動，同學們都以參加活動為榮，努力通過活動，拓寬自己的知識面，增長見識，積累文化底蘊。
收獲二：孩子們的寫作水平提高了
本次“書香班級”評比活動有三個主題：科普閱讀之旅、閱讀與實踐結合和建國六十周年慶典。暑假是積累知識，儲備能量的好時機，為了讓同學們假期里在書海里廣泛涉獵知識，班主任老師發(fā)出了“把好書推薦給小伙伴，把讀書的快樂與大家分享”的倡議，在很短的時間里，很多同學們將自己喜歡的圖書以博文的形式掛在了“書香班級”板塊，便于大家選擇和閱讀。這里有古文書籍《國學起步》論語，有慶祝建國六十年愛國叢書《小蘿卜頭》，有沈石溪的“動物王國”系列叢書，還有世界暢銷文學名著《尼爾斯騎鵝旅行記》等。讀書不僅豐富了同學們的知識，開啟了思維，還讓同學們從語言文字里學到了寫作的技巧。同學們觀察身邊的人和事，發(fā)揮各自的想象力，捕捉有趣的素材，寫出了一篇篇精彩紛呈的博文。笑豆在“三亞之行”系列游記里寫道：媽媽又控制著，不讓本小姐多吃（本小姐已經(jīng)被“虐”瘦了4斤啦），我快煩死啦！——讀了讓人忍俊不禁；水晶寶兒的《游迪士尼樂園》則讓我們感受到她與心愛的卡通人物開心玩耍的快樂；歡樂桐年的《暑假趣事——粘知了》將《昆蟲記》里的知識和生活中的趣事很好地結合在一起，整篇文章既講述了書本上的知識，又將粘知了的行動和神態(tài)描寫得細膩生動，讓人不禁隨他進入了筆下世界；小雨柔柔給我們帶來了一個有趣的實驗——吸管能扎穿土豆嗎；快樂的小酒窩的《建國六十周年獻禮小詩》用詩一般的語言贊美祖國六十年取得的巨大成就，給人以耳目一新的感覺，再讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，寫出了反復閱讀給她帶來的新感受，讓我們體會到“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理；變化的毛毛蟲把視角投向黃豆，細致地描寫了黃豆變豆芽的過程，是一篇難得的觀察日記；老皮則是班上的長篇童話高手，暑假不僅完成了長達50篇的《地下車庫里的秘密》的寫作，又開始了《雪怪村莊》新連載的創(chuàng)作；天天笑嘻嘻的《我的拖鞋》則用了自己喜歡的童話故事的表達方式，將小拖鞋寫得活靈活現(xiàn)，巧妙地抒發(fā)了對小拖鞋的喜愛之情……讀著這些出自孩子筆下的博文，你不禁為孩子們豐富的博文體裁而折服，還為孩子們的點點進步而頜首而鼓掌。
收獲三：孩子們的綜合素質(zhì)提高了
常言說：開卷有益。這種說法如今在孩子們的身上得到了驗證。讀書讓孩子們變得更加熱愛生活，讀書讓孩子們插上了理想的翅膀，讀書讓孩子們的心靈受到洗禮�！笆敖鸩幻痢笔侵腥A民族優(yōu)良的品德，在公交車上，浩瀚藍天撿到了一元錢，在這之前，他想吃好冰糕，媽媽卻讓他忍一忍，他正為媽媽不給他一元錢而慪氣，而此時他卻毫不猶豫地把撿到的一元錢還給了失主。“我們從小就都要養(yǎng)成好習慣吆！”——這是浩瀚藍天在博文《一元錢的故事》里對品德的思考和收獲；“看完信我就在想，媽媽這樣操心我的學習，如果我還不努力真是對不起媽媽�！薄疟刃佬赖牟┪摹秼寢尩摹霸挕薄纷屛覀兛吹搅撕⒆訉δ笎鄣纳钋懈形�；“我使出了‘神龍大擺’，來吧,誰也不是我的對手”讓我們看到的是TOM007在滑板比賽時的矯健身姿，他盡情享受著運動的快樂；瑤瑤寶貝在《愛我的爸爸》一文中寫道：“從出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽為我做的事太多太多，不管是在學習上，還是在生活上，奉獻出的愛也太多太多。天上的星星數(shù)也數(shù)不完，爸爸媽媽就是那最閃亮的一顆�！焙⒆幽敲炊酶卸�，真讓我們感動。類似的博文還有很多，孩子們在讀書活動中，不僅增長了知識，更重要的是收獲了對人生、對生活、對未來的思考，這是孩子們成長的一個必然過程，也是綜合素質(zhì)提升的一個良好途徑。瞧，河南省第七屆少年兒童故事比賽暨全國故事大王選拔賽的活動中特等獎,第六屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動全國總決賽朗誦專業(yè)小學組金獎就是小雨柔柔暑期的成果，開心檸檬、可愛多多、天天笑嘻嘻等也在鋼琴和書畫比賽中收獲了豐碩的果實。最后，感謝校訊通為學校和家庭的溝通，為教師和家長交流，為孩子們的快樂成長搭建起了一個平臺，在這個平臺上，為了每個孩子健康成長今后我們一定會通力合作，心往一處想，勁往一處使，共同創(chuàng)造出一片嶄新的教育天地。
活動總結作文 篇2
和孩子們一起走過了一年多的日子，我們一直在堅持晨誦、午讀。校長曾語重心長地告訴過我：“焦艷，堅持讀書一定會有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時一定會很優(yōu)秀！”
帶著理想，我們一路前行。第八屆書香班級頒獎儀式的激動心情還不時地在我心頭浮現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。面對冬季的第九屆書香班級活動，我的心中充滿了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個孩子都有所收獲呢？
開賽之前，我統(tǒng)計了班級博客數(shù)量。由于條件限制，還有一部分學生沒有博客。所以在每次讀完一本書之后，我就要求沒有博客的學生寫在筆記本上。我提倡讀書時手邊放本子，隨時記錄好詞好句。根據(jù)個人能力，篇幅長短不受限制，首先要做的是——認真讀。
短短的三個月，我們一起讀了《紅樓夢》《UFO與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等。
記得曾經(jīng)看過一本書是這樣說的：高年級的孩子適合讀科普讀物，孩子會變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》后，我們利用兩個午讀時間討論看書后的收獲。有的同學對水晶頭骨十分好奇，有的人對千年前的外星人感到好奇，還有的人對不明飛行物有興趣......由于這本書由一個個小故事組成的，害怕讀后感對孩子們來說有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫一寫自己印象最深刻的故事就可以了。
《紅樓夢》人物眾多，社會制度離我們的學生遙遠，擔心孩子們理解上有困難。但這本書屬于四大名著，我覺得學生得有一定的了解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上。看完交流過程中，有的同學喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的.作詩才華；有的同學喜歡薛寶釵，喜歡她的知書達禮。當然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學生交流的過程中，我也滲透了一些封建社會的制度，讓孩子們了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。
《西游記》相信每個孩子耳熟能詳。但好書不厭百回讀，讀書和看電視的感受是不一樣的。讀完這本書后，孩子們都填寫了讀書卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無比的孫悟空。
讀得多了，還要加強練筆。我和班里的孩子開展了共讀共寫活動，記錄了孩子們成長的歷程。我由獲獎的紅花讓學生自由猜測，培養(yǎng)學生大膽想象的能力；由班內(nèi)發(fā)生的事情讓孩子寫班級故事博文，記錄了大家的成長；在家發(fā)生的酸甜苦辣讓孩子寫成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂......海倫凱勒的精神、班長桑桑的可愛等都被我們永久地保存在了博客中。
仰望星空、腳踏實地。一本本好書給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長的歷程。我相信，堅持就有收獲！
活動總結作文 篇3
5月24日晚自習時,我校組織了四至六年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了五名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周，教務處專門下發(fā)了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了五名學生參加決賽。
二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文
周一晚自習時，各班參加決賽的同學在遠程教室進行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料，以“感動”為話題，讓學生寫出讀后的感受、體會；年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進行作文。學生答題時書寫在學校統(tǒng)一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數(shù)學生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文。在學生習作完成后，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的'獲獎作文，我們匯編成冊，下發(fā)到各班供學生相互間傳閱。
三、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學把童年的快樂用詩歌的形式表現(xiàn)出來，這在我校的同學中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚，但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個快樂的童年，一個無憂無慮、幸福的童年。
六班的張寧寫道：“當我讀到《愛的教育》時，我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當我讀《童年》時知道了堅強與努力是伴隨我們成長的座右銘，只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起來，最后的勝利只屬于堅強無懼的人。當我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個人的人生，”五班余秋霞寫道：“當清晨第一縷陽光升起的時候，你獨自漫步在幽靜的樹林中時，呼吸著這里清新空氣，傾聽著鳥兒那美妙的歌聲，這時，如果你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下，你就會聞到一股清香，是你從未聞過的，你頓時會心曠神怡，這時，快樂在哪里呢？快樂在一種美的享受中。”當你讀到期這些優(yōu)美的語言時，可能不相信是出自五六年級學生的手中，但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導、加強閱讀
本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位：
一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑒，開闊學生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子；
三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經(jīng)驗；可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。
總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
活動總結作文 篇4
今年寒假，我給學生布置了一項與中華傳統(tǒng)文化相關的實踐作業(yè)：品中華傳統(tǒng)文化作文明禮儀之星。目的是讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，相關的儀式，把中華傳統(tǒng)文化通過不同的途徑發(fā)揚光大。
實踐體驗表收上來之后，給了我很大的驚喜。孩子們的實踐內(nèi)容多種多樣，有拜年、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、收發(fā)壓歲錢、給老人過壽、祭拜祖先、吃團圓飯、做陶藝、品茗知味.孝子奉茶、看燈展、打燈籠、逛廟會等。孩子們有的在實踐感悟中寫到：親手貼上春聯(lián)，感覺很有成就感。很喜歡全家人在一起吃團圓飯，很溫馨，給爸爸媽媽拜年，更能體會到爸爸媽媽的辛苦。有一名給敬老院老人拜年的孩子寫到：作為一名小學生，我們還需要更多像這樣的實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅增強了我們的責任意識，而且提高了我們的.實踐能力。還有的寫到：通過今天給爺爺奶奶拜年，我了解了過年的一些習俗，知道了拜年的許多講究，要怎么對長輩說祝福語，也讓我們在中華傳統(tǒng)文化和禮儀教育方面得到更多的知識，我以后好好學習，了解更多的中華傳統(tǒng)文化。家長們在評語中也寫到：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有很多禮儀禮節(jié)。守歲、拜年、待客等都是炎黃子孫非常重視的習俗。通過過年期間的一系列實踐活動，能夠讓孩子更好的襲承中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的文化精髓，做到知理、懂理、守理，體現(xiàn)孩子良好的素質(zhì)和素養(yǎng)，也從兩一方面反應了家庭教育和家風。王悅凱的家長寫到：在彰顯個性，突出自我的時代，禮儀缺失，規(guī)矩不再成為一種常態(tài)。在這種總情況下，加強對孩子的傳統(tǒng)文化教育和禮儀教育尤為重要。跪拜、叩頭這種大禮也只有在春節(jié)這種傳統(tǒng)節(jié)日才能見到，也最能體現(xiàn)出中華文明的尊老愛幼的傳統(tǒng)，對孩子的教育意義業(yè)非常大。但僅僅依靠這種傳統(tǒng)節(jié)日來維持中華的傳統(tǒng)禮儀，還是遠遠不夠的。希望每個人從每一天、每件事做起來，才能影響整個社會，提高社會的文明程度。王浠宇的家長寫到：中華文化源遠流長、博大精深，它也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。孩子在學茶、習茶、品茶、奉茶的過程中隊傳統(tǒng)文化有了更直觀、更深入的了解，而我們也在進行著一次自我精神上的洗禮。在孩子們的身上，大人可能學到的更多。這是一次非常有意義的活動，是中華茶文化與儒家孝道思想的完美結合。馬哈敏之媽媽寫到：通過帶孩子給老人拜年，讓孩子知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。平日里我們工作忙，對老人的關心、探望很少，所以假期里帶著孩子們回家看看，陪他們說說話，聊聊天，享受一下天倫之樂。家家都有老，人人會變老，讓孩子從小感受這一傳統(tǒng)，做一個尊老、敬老的禮儀之星吧！
看著孩子們的實踐活動，體會著每份實踐感悟，作為老師我的感受更加深刻。怎樣把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚下去，怎樣拓寬更加有效的途徑？是我的責任，也是下一步要思考并實踐的地方。
活動總結作文 篇5
大學生社會實踐是促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。
今年五一的社會實踐工作，得到了學院領導的高度重視。院成立了由黨政領導、專業(yè)教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調(diào)實踐的重要性和相關細節(jié)活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排。根據(jù)學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神，組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責XX地區(qū)社會實踐學生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動情況簡單匯報如下：
一、精心準備，運籌帷幄高度重視，認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應。有近200名大一、大二的學生報名參加，經(jīng)過自行的篩選工作，XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學生48人，定點實踐，波及面較廣，涵蓋了XX地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會議，明確責任根據(jù)學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區(qū)負責人和各縣負責人，并統(tǒng)計聯(lián)系方式，確保各位實習同學人手一份，公布組織老師和地區(qū)負責領導的電話，抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的'社會實踐課題宣講會對學生進行培訓，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學生問題。
二、走向社會，感悟生活本次社會實踐活動呈現(xiàn)出主題明確，分布地區(qū)廣的特點。同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。
實踐過程中同學們得到了負責領導的關心，領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學們，這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。同時，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題，特意為同學們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼，給同學們切實提供幫助。
三、及時總結，不斷提升五一假期剛結束。同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告，從同學們認真的態(tài)度和言語，我們可以感受到學生收獲不菲。
我們還舉辦了實踐小分隊的總結交流會。實踐隊員們分別從不同的角度，匯報了在實踐活動中的所見所聞，認識及感想，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質(zhì)。
今年的五一社會實踐已經(jīng)結束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。
活動總結作文 篇6
今年*月**日是第**個世界人口日，為進一步倡導優(yōu)生優(yōu)育，關愛女性幸福，提高婦幼健康知識普及率。*月*日，**縣衛(wèi)計局、**縣計生協(xié)、****縣人民醫(yī)院、**縣婦計中心聯(lián)合在縣城人流密集地開展第**個世界人口日宣傳活動。
此次活動以關心女性幸福、關愛婦幼健康為主題，采取發(fā)放資料、現(xiàn)場咨詢、張貼標語、免費義診等方式，為廣大群眾提供優(yōu)生優(yōu)育、婦幼健康等咨詢義診服務�；顒蝇F(xiàn)場，各位醫(yī)生一對一地為前來咨詢的女性朋友講解婦科疾病預防及治療知識，教育她們要養(yǎng)成良好的生活與飲食習慣，加強身體鍛煉，保持心理健康。同時提醒計劃生育二孩的高齡婦女在備孕二胎前，夫妻雙方應到醫(yī)院進行一次全面的二胎優(yōu)生評估檢查，必要時應聽從醫(yī)生的建議，進行專業(yè)、科學的干預與治療，確保夫妻雙方在身體條件上做好充分準備下懷孕，生育健康聰明的'寶寶。通過開展宣傳活動，向廣大婦女傳授了豐富的女性生殖健康知識，提高了婦女對常見婦科疾病的認識及預防能力，為倡導男女平等、關愛女性幸福，弘揚婚育新風營造了良好氛圍。
據(jù)統(tǒng)計，此次活動共發(fā)放婦幼健康知識宣傳資料3000冊，二孩政策宣傳折頁20xx份，宣傳圍裙1000條，避孕藥具500盒，張貼標語10幅，解答群眾咨詢80余人次，免費義診60余人次。
活動總結作文 篇7
一、活動目的：
希望通過此次活動，活躍校園氛圍，引導廣大女生更多地關注自身的道德
素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨立意識等綜合素質(zhì)的提升，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。
二、活動時間 ：
20xx年x月x日——3月x日
三、活動對象：
濟南大學泉城學院全體學生。
四、活動地點：
1、8號現(xiàn)場小游戲以及心語心愿活動（在八食前）
2、9號女子防身術（大操場）
五、活動流程：
1、8號當天在八食前擺攤宣傳活動以及進行現(xiàn)場小游戲（字謎、魔方、九連環(huán)、成語接龍）以及心語心愿活動。完成任意小游戲均有獎品。填寫心愿的同學等待第二天電影結束后抽獎。
2、9號晚7點在提前借到的教室內(nèi)舉行女子防身術，屆時會有從跆協(xié)和武協(xié)邀請來的教練為大家講解防身知識。
濟南大學泉城學院 學生會女生部
20xx年x月x日
3月x日到10日，我們舉辦了為期三天的“女生節(jié)”活動。在初春之際，為同學們提供一個娛樂的'平臺,使大家開心健康的步入春天，有健康的身體，飽滿的狀態(tài)迎接接下來學習。
此次活動舉辦的較成功，前期準備比較充分，活動中的小游戲也得到了大家的喜愛，使很多同學駐足參與。有猜謎語,成語接龍、魔
方和九連環(huán)，這些小游戲不僅能給同學們帶來快樂，而且能鍛煉同學們的智力。在此次活動中，前期分工明確，大家各司其職，相互配合，使得活動短期、高效、順利的完成。
活動雖然成功舉辦，但不足之處，卻不容忽視。首先，資料的收集，由于此次活動較為倉促，謎語準備的不是很好，幸虧還有其他三個游戲比較不錯，才使活動時的氣氛比較高漲。另外辦活動時需要的申請表，沒有事先了解清楚，致使耽誤了一些時間。還有由于時間安排的太緊湊，沒有為宣傳部留下充足的時間來辦海報，致使宣傳工作做得不到位，以至于9號晚上的女子防身術參與人數(shù)較少。最后，在活動參與方面，沒有做到所有干事都參與，有的干事，參與太少。 針對以上問題，在今后活動中，要注意以下幾點：
1、 對于活動要用到的資料，一定要好好收集。 在日后活動前，要注意時間的安排。為宣傳部或其他合作部留下足夠的工作時間，提前向他們說明需要做的海報或是需要的相關支持。讓他們有足夠時間安排。
2、 在今后辦活動中，要充分了解需要的各種申請表等相關手續(xù)和所要找的部門領導和相關負責人。盡量為活動節(jié)約不必要浪費的時間。
3、 要加強與宣傳中心等合作單位的溝通，保持信息通暢，是他們能夠及時對活動最相關報道。
4、日后活動，還要此前基礎上再次細化，盡量是每個干事參與其中，盡量創(chuàng)造更多更平等的機會，讓更多干事得到鍛煉。
***學院 學生會女生部 20xx年x月x日
活動總結作文 篇8
為了活躍校園文化生活，激發(fā)學生寫作的興趣，提高學生寫作的能力，加強教師之間、學生之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學中存在的問題，推廣成功的經(jīng)驗，第四周我校開展了3—6年級作文競賽，這種展示性的學習交流活動，為愛好寫作的學生提供了展示自我的舞臺。
此次活動讓我們又一次走進生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動物，體會成功的快樂，眼淚等�；顒雍�，很多學生開始愛護自己周圍的小動物，關心自己的父母，親人和朋友，認識到親情、友情的重要性，能夠認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責任、一種意識，而且很多家長反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學生們也懂得了自己只有付出，才會有回報�？梢哉f這次活動我們達到了預期的效果，學生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進了我校德育工作的開展。由于本次征文貼近生活，所以在整個的比賽過程中學生們都踴躍的報名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學習之用，而且我們還將對一些習作進行修改，打印成電子稿件向各類報刊投稿，為學生們提供一個展示的平臺。
在此次活動中，我們發(fā)現(xiàn)高段學生的作品明顯高于低段學生，特別是三年級學生的習作，很多是雷同，說明學生們的習作意識不強，對習作的認識不夠，習作應該要真實、語句通順、寫出自己的真情實感，看出教學中有的教師做的還不夠，只注重了對優(yōu)秀習作的欣賞，但沒有好好利用習作素材，教給學生觀察生活的方法，在以后的教學過程中，希望有關班級能切實做好學生的`習作教學，把它作為教學的重點來對待，鼓勵學生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運用，而且堅持寫日記。培養(yǎng)學生及時記錄生活的點滴感動的習慣。
雖然這次活動已經(jīng)結束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習作教學該如何進行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學生的同時，不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。