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新調(diào)入教師總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的新調(diào)入教師總結(jié)，歡迎大家分享。
新調(diào)入教師總結(jié)1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天能代表新調(diào)入的老師在年終總結(jié)會上發(fā)言，我感到非常榮幸，同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機會。
作為一個不是新教師的新教師，在之前的學(xué)校就聽說七小的教育教學(xué)質(zhì)量非常的好，來到之后才知道，之所以好是因為這里有矜矜業(yè)業(yè)、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學(xué)生，能夠來到七小這個充滿生機與希望的校園任教，我感到我非常的幸運。簡單說一下我來到之后的一些感受。
熱情，這是初到學(xué)校的感受。來七小之前，心里有些忐忑和不安。面對新的環(huán)境，擔(dān)心自己不能適應(yīng)，不能很快的進入角色。記得剛到到學(xué)校那天，校長親自帶著主任又是搬床，又是找鋪蓋卷，讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)對老師的人文關(guān)懷。就這樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校老師的熱心幫助下，我的疑慮很快打消了，讓我很快地融入到這個團隊中。在這里，感受到的事老師的熱情和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
充實，因為在這里每一天都可以說是在充實中度過的，“充實”是因為每一天都會有所得：備課、上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課，每一天都會有收獲，每一天都感覺自己在進步。這要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同組的老師對我的.關(guān)心和幫助。
認真，作為一名新調(diào)入教師，感受到七小的每一位教師對待工作的認真，對待學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)問題的認真，對待學(xué)生的認真，我深知這些都是我要學(xué)習(xí)
的。
收獲，來到七小之后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多的不足之處，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)觀念陳舊，但是在其他教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補，進步和收獲是每天伴隨著我的。
作為新調(diào)入的老師，我知道自己還有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學(xué)習(xí)是我必須要做的。為了能夠順利優(yōu)秀的完成教學(xué)工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點：
一、我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師，這為提高自己的教學(xué)水平提供了便利。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，虛心向他們請教，認真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念，先進的教學(xué)方法，不斷提升自己各方面的能力，同時根據(jù)自己的情況，探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)工作，爭取在最短時間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作有較大的進步。
二、我會以嚴(yán)謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對待學(xué)生做到細心講解，耐心解答。我會把更多的責(zé)任感投入到我的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我一定不會辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創(chuàng)造更優(yōu)異的成績；我堅信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，我一定會迅速成熟起來，將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的教師！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
新調(diào)入教師總結(jié)2
為了使新調(diào)進教師在教學(xué)實踐中迅速成長，為我校未來發(fā)展奠基蓄勢，學(xué)校堅持實施“新調(diào)進教師匯報課”制度，根據(jù)《師徒結(jié)對協(xié)議》青年教師每學(xué)期必須上好一節(jié)匯報課，現(xiàn)將本年度新調(diào)進教師匯報課活動予以總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，計劃周密。我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的健康成長尤其對青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高歷來十分重視，從匯報課的安排到匯報課后的教學(xué)研討馮相民校長、殷利明教學(xué)副校長不僅幾乎對每節(jié)課親自過問，還親臨課堂聽課，參加課后的教學(xué)研討，提出中肯的意見和建議，熱情鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新。教學(xué)處、教科研處的領(lǐng)導(dǎo)周密安排匯報課，還派出電教人員為匯報課攝影錄像，保存相關(guān)資料。
二、師傅關(guān)心，徒弟熱心。對徒弟的匯報課師傅最關(guān)心，根據(jù)新課標(biāo)的`要求，從教學(xué)重點、教學(xué)難點確定和突破，到教學(xué)過程的合理設(shè)計，反復(fù)醞釀，再三斟酌，對青年教師提出合理的建議。師傅樊正第、朱宏為徒弟盛宏嵐、關(guān)瑞敏上好匯報課廢寢忘食，耐心指導(dǎo)；師傅耿昌瑞、李占科為徒弟上好匯報課加班加點，熱情鼓勵。在師傅的無私關(guān)懷和熱情指導(dǎo)下，徒弟們深為感動，決心上好匯報課，為師父增光，為學(xué)校增光。
三、精心備課，認真講課。在師傅的精心指導(dǎo)下四位青年教師對上好匯報課信心大增，從上交的教學(xué)設(shè)計看，他們是通過反復(fù)修改、精心設(shè)計教案的，備課充分細致，上課細節(jié)準(zhǔn)備詳盡，多數(shù)還在正式
展示前進行了“預(yù)演”，讓同課頭的教師提意見和建議，進行改進。因此，上課時候較能充分發(fā)揮特長，收到了預(yù)期的效果，受到了學(xué)生和其他教師的好評。
四、集體研討，集思廣益。根據(jù)事先安排，課后立即進行教學(xué)研討，召集同教研組的教師和聽課的領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對匯報課進行研討，青年教師匯報本節(jié)課的設(shè)想和感受，其他教師對本節(jié)課的優(yōu)缺點進行點評分析，這對于青年教師正確認識自己，進行教學(xué)反思和不斷成長起到了不可低估的作用。
五、教學(xué)反思，促進成長。學(xué)校要求青年教師上完匯報課和聽取教學(xué)研討后，寫一篇“教學(xué)反思”，對本節(jié)匯報課進行認真回顧總結(jié)。通過上交的“教學(xué)反思”來看，他們對自己的優(yōu)缺點認識十分清醒，對未來不斷提高教學(xué)能力，充分發(fā)揮特長，克服缺點發(fā)揮著不可低估的作用。我校青年教師劉新博、徐登峰等經(jīng)過多年匯報課的鍛煉提高，已成為骨干教師，等青年也是通過匯報課迅速成長，二人均在全國素質(zhì)教育課堂教學(xué)大賽中榮獲一等獎，充分說明了我校培養(yǎng)青年教師的措施大見成效。
新調(diào)入教師總結(jié)3
對于新入職的教師，學(xué)校在我們身上花了很多精力，分別進行了多次系統(tǒng)培訓(xùn)，讓我們更加了解了學(xué)校的歷史，學(xué)校的文化以及學(xué)校的精神。其中包括：學(xué)院發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的概況講座；教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的要求講座；課堂教學(xué)試講；入職培訓(xùn)總結(jié)與座談會等等形式多樣，內(nèi)容全面，生動深刻的培訓(xùn)環(huán)節(jié)。每一個環(huán)節(jié)都使我受益匪淺，這些培訓(xùn)為我未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ)，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊�？傮w回顧思考這次教師培訓(xùn)，我感受最深的是以下三個方面：
一、教師的知識結(jié)構(gòu)
教師的主要任務(wù)是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天，作為一個教師，我們必須具備所教學(xué)科的知識，同時還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無力�！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師，必須擁有深厚的學(xué)術(shù)功底，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學(xué)思想。
二、教師的個人行為
作為一個教師，一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人要想你的理論在講臺上有說服力，我們是否應(yīng)該從小處著眼，處處注意一下個人行為，做到真正為人師表，以身作責(zé)，而非們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師，也是道貌岸然的，披著羊皮的狼�！�
雖然學(xué)生的評價有些過火，但是并非無所指的，因此，我覺得作為一個學(xué)識淵博的教
師，如果他的道德品質(zhì)惡劣，不能“身正為范”，又有什么用呢？
三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想
作為一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那么他必定是從昨天的學(xué)生時代走過，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師，只是一個身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代，那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為，我們應(yīng)該是很能了解和體會的，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議，很稀奇，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。作為一名好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對教、育“捧得一顆心來，不帶半根草去。”
總的.來說，學(xué)校及學(xué)院這次系統(tǒng)的新進教師培訓(xùn)工作，給我?guī)砹司薮蟮奶嵘�。讓我真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會不辜負學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。也同時希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動來幫助我們教師提升自身素質(zhì)，有效促進學(xué)校的建設(shè)。
新調(diào)入教師總結(jié)4
20xx年9月23日至9月27日，我校舉行了為期一周的新調(diào)入教師聽課活動，活動總結(jié)如下：
一、活動的具體程序：
�。ㄒ唬┱J真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，深入了解學(xué)生，通過多種方式完善自己的教學(xué)設(shè)計，為課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
活動前，學(xué)校召集新調(diào)入的教師召開動員會議，要求所有新調(diào)入的教師利用課余時間認真準(zhǔn)備一節(jié)課。具體步驟如下：首先，教師選擇一個課題，認真鉆研教材，吃透教材，正確把握教材，在學(xué)科組內(nèi)征求意見，寫出教學(xué)設(shè)計；然后借助網(wǎng)絡(luò)教研，觀看網(wǎng)上教學(xué)視頻、課堂教學(xué)實錄等方式，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，進一步修訂自己的`教案。
（二）、上課。
同學(xué)科的教師必須參加，所有沒有課的教師也要參與聽課，聽課完畢認真寫好評課稿（聽課記錄的評價處）。
�。ㄈ�、評課。
凡是參與聽課的教師根據(jù)自己的對教材的理解談自己的看法。
二、活動的收獲。
1、為每一位授課教師找出了學(xué)中存在的問題。
2、促使教師進一步明確了要想上好課必須備好課，備好課是上好課的前提。備課的形式可以是多種多樣，不必拘泥于傳統(tǒng)。
3、促使教師進一步明確了提高教學(xué)質(zhì)量的根本在于提高課堂教學(xué)效率，落腳點在于課堂教學(xué)，效率的提高最終要從40分鐘出。堅決反對“課上不足課下補”。
三、存在的問題
1、評課的老師沒有認真研究教材，評課沒有依據(jù)。
2、評課時教師不敢說，怕得罪人。
3、聽課抓不住重點。
4、部分教師教學(xué)策略的研究不夠深入，駕馭課堂的能力有待于提高。
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