學年個人總結(jié)（精選27篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的學年個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學年個人總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，大一的腳步已經(jīng)離我們而去，回想進入大學之前的我們，懷揣著各自的夢想，帶著憧憬，帶著希望，踏進了大學的校園，而今有人歡喜，有人憂愁。大一，這一年，對于我來說，有歡笑，有憂愁，有收獲，也有失敗。
剛進大學就迎來所謂“痛苦”的軍訓，然而，軍訓不光磨煉了我們個人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學習生活甚至工作時，都不是獨立的，我們的成長離不開集體，我們需要在入學之前通過軍訓來培養(yǎng)集體榮譽觀，培養(yǎng)同學與同學之間的默契，這對我們以后的工作學習有著很大的幫助。
由于對大學生活的一種新鮮感，也開始加入了自己感興趣的社團，也不是因為很了解，只是覺得這樣能給自己更多的鍛煉。喜歡什么就去做了，我覺得大學應(yīng)該是這樣的一個舞臺，你有實力有想法都可以在這里揮灑激情。也許以后在社會上會有很多不得已而為之的事情。在學生會不到一年的工作，也讓自己結(jié)識了更多的人，感覺自己在各個方面的都有了一定的提高，比如以前的自己都不樂于講話，但漸漸的自己敢于說出自己的想法。
學習中，對我們每個人來說都算是一個考驗吧！從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學習方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了。自己曾經(jīng)覺得迷茫，好像一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，再沒有了家長和老師的碎碎念，自由自在的像掙脫了牢籠的小鳥，然而自由同樣代表著沒有目標，沒有目標的我感覺整個大一的上半學期都是漫無目的生活著，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。不過在大一第二學期漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，漸漸的在學習中找到了規(guī)律，那些迷茫和空虛也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動，生活也從乏味中充實起來。時間不長的兼職之路，也讓我慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的，不能靠任何人，只有自己！
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個小集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解，互相體諒，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的`學習和休息環(huán)境。在平時星期天沒事的時候，我也會學著找各種的兼職，從中漸漸懂得了賺錢的不易以及家長的辛勞，同時，我通過兼職也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。我想這對我以后走上社會也有很大的幫助。
雖然大一的學習成績不如自己想的優(yōu)秀，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次是極大程度的提高了自己的自學能力，接受了大學的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。我與身邊許多同學建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。經(jīng)過一年的學習我認識到自己的學習成績需進一步提高，今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。
大一的時光過去了，意味著大學的四分之一沒有了，有的人有著自己的收獲，也有的人有著遺憾，但不管怎樣，時間不會重新來過。重要的是自己要懂的學會從過去的一年里分析自己，更加的了解自己。讓自己大學剩下的三年變得充實，沒有遺憾。等以后回想著自己的大學時光能夠“一笑而過”。
學年個人總結(jié) 篇2
回首大三一年的校園生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ).無論是思想上還是在學習，生活上，我都收獲很大。
思想上，我一如的堅定自己的政治信仰，不斷學習各類書籍，努力提高自身素質(zhì)！具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
在學習方面，進入大三就要真正的接觸專業(yè)課，首先端正了學習態(tài)度，相比之前我踏實了一些，不再像以前那樣覺得學習在大學不是很重要的部分，進入大學，確實是要鍛煉自己各個方面的能力，但是我仍然是個學生，學習仍然是我主要的任務(wù)，經(jīng)過一年的`努力，我的學習相比更進一步。其次，通過一年的學習，提高了我的自學能力。課堂時間有限，僅僅依靠課堂時間是不夠的，這就需要我們在課后花更多的時間鉆研，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)上的資源解決學習中遇到的問題，同時跟同學討論和向老師咨詢。隨著學習的進步，我不只是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的學習方法也有了很大的提高，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，下學期就要做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，大三第一學期，班上組織了一次別開生面的籃球賽，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。
當然人無完人，每個人都有自己的缺點，我希望在以后的學習生活中克服學習浮躁這一缺點，踏踏實實的做好每一件事，嚴格的要求自己，努力的將每一件事情做好。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！天行健，君子以自強不息！
大三這一年，在考研或工作這個兩個選擇中我選擇了考研。覺得自己在大學學的知識還不足夠，需要在研究生階段繼續(xù)深造。我知道考研這條道路漫長又艱辛，需要堅持不懈的努力，我也做好了心理準備，既然選擇了這條道路就要堅定的走下去，相信一分耕耘總會一分收獲，既然選擇了遠方就要風雨兼程。
總得來說，通過大三一年的學習,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.為將來踏上社會征途的時候,能夠以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰.
學年個人總結(jié) 篇3
時光荏苒，偷走啦我的大一和大二的時光，轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)過去啦一半!回顧自己的大學生活真實感慨萬千!想想自己剛進大學的雄心壯志，想想自己現(xiàn)在的“萎靡不振”!感覺慚愧的無處藏身!!
大一的時候感覺剛剛從高中的牢籠里出來，自己自由啦，上網(wǎng)玩游戲，逃課，打球，不管有用的沒用的自己都做啦，就是沒有吧自己的大學學習搞起來!說實話，自己現(xiàn)在想一想，我錯過啦很多東西!這些東西是我現(xiàn)在覺得非常重要的東西，比如說大學學習成績啊，和很多必修課程啊!沒有辦法，世界上沒有后悔藥可吃，我所能做的只能是抓緊今天!
但是很不幸這種很浪費時間的狀態(tài)一直持續(xù)到大二的'上學期!大二下學期我感覺自己突然醒悟，明白啦我自己內(nèi)心真正想要的的東西，真想自己的一個同學所說的那樣：只有學進自己腦子里的東西才是自己的，別人想拿也拿不走!所以大二下學期我開始為我的將來打算，非常認真大學學習，增加自己各方面的貯備!所以我覺得的的大學生活是從大二下半學期開始的!
大二下半學期我非常認真的大學學習，不逃課，上課非常認真聽講，非常認真的完成自己的作業(yè)，課余時間注意鍛煉自己的身體，協(xié)會方面我也盡量的推脫，爭取自己的時間!
這年大三，我決定要沉下心來為我的以后找工作做好各種準備，大學學習，人際課外知識，專業(yè)知識，應(yīng)聘技巧，等等，加油加油加油，看我表現(xiàn)!!
學年個人總結(jié) 篇4
xxx鄉(xiāng)中心小學地處縣城東12公里的xxx鄉(xiāng)xxx村。服務(wù)于1個鄉(xiāng)政村，10個村民小組，全村2896人。學校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米(其中教學用房1351平方米、辦公用房54平方米、輔助用房774平方米、教師周轉(zhuǎn)宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建筑面積10.8平方米�，F(xiàn)有教師17人，大專及以上學歷17人。
教師學歷合格率100％。有7個教學班(其中學前班1個)，在校學生325人(其中學前班54人)，女174人(學前班28人)師生比1∶20。學校配備互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。電教室、實驗室、儀器室、圖書閱覽室各1個。圖書室藏書7512冊，生均27冊;儀器室按國家二類標準配備。學校適齡兒童入學率為100%，殘疾兒童入學率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)升學率為100%。年小學畢業(yè)檢測雙科三格率79.4%，三優(yōu)率16.7%，較20xx年三合率上升41個百分點，三優(yōu)率上升16%。其它各年級各學科成績也有較大幅度的提高。
二、所做的工作
(一)校園環(huán)境
1.硬件建設(shè)。我校近兩年來，把繼續(xù)改善辦學條件，營造良好的育人環(huán)境當作大事來抓。20xx年爭取國家項目兩個：教師周轉(zhuǎn)宿舍和學生食堂，現(xiàn)已建成并投入使用。拆除危房三棟共32間，徹底改變了學校的育人環(huán)境。
2.加大綠化、美化、凈化力度，營造一個干凈整齊的教育教學環(huán)境。一是組織學生搞好每天的值日工作，確保校園內(nèi)無垃圾、無贓物;二是加強學生的養(yǎng)成教育，教育學生勤剪指甲、勤理發(fā)、清洗衣服，保持積極健康的形象;三是學生堅持每天穿校服，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
(二)德育工作
1.加強師德師風建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
學校把師德教育作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，明確師德師風建設(shè)的目標，通過集體學習文件精神，分組討論、個人自學等形式組織教師認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度，是教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
2.常規(guī)教育
抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強班級文明建設(shè)，營造良好班級氛圍。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。
(三)安全工作
學校把安全工作當作頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對全體師生負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校在校園安全、交通安全、食品安全、取暖安全及防震減災(zāi)安全工作落到實處。
1.成立領(lǐng)導小組。學校成立安全工作領(lǐng)導小組。以一把手為組長，學校副校長、村委會主任為副組長，學校教職工、村委會成員、村衛(wèi)生所成員為組員的安全工作機構(gòu)，并制定了各自的職責。
2.加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生增強自我保護意識，學校與教師簽訂安全管理責任書、班主任與家長簽訂安全協(xié)議書，責任到人。
3.對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。
4.加強學生交通安全教育，學前班至三年級堅持家長接送制，四至六年級堅持路隊制。
5.加強校園周邊綜合治理工作，通過專項整治，消除安全隱患，建立健全長效治理機制，營造安全的育人環(huán)境。
6.做好防震減災(zāi)工作。學校成立了“防震減災(zāi)領(lǐng)導小組”、“防震減災(zāi)救援小分隊”制定了“防震減災(zāi)緊急預(yù)案”。同時加強學生的防震減災(zāi)教育和安全演練，做到疏散路線明確、措施到位。
(四)教學管理
教學管理是學校的重中之重，關(guān)系到辦學方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的'大問題。學校領(lǐng)導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：嚴格按照大綱規(guī)定開足開齊課程，工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價、質(zhì)量目標等方面均有明確要求。嚴格按照作息時間工作，堅決杜絕放學后講講學生留在校園內(nèi)補課或利用節(jié)假日或雙休日等時間給學生補課。
(五)師生管理
首先對于教師的管理，我們要加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。實行績效獎懲制，對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教學研討和專業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
在學生管理方面，要加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭創(chuàng)(爭創(chuàng)先進班集體和先進少先隊)”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。營造和諧的師生關(guān)系。
以上就是督查我們學校教育一學期的情況。如有不當之處，還請各位不吝批評指正。謝謝大家!
學年個人總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間我的大一生涯已經(jīng)結(jié)束了，我只能由衷的說一聲：時間過得真快呀!當初懷著期待與夢想走進了長安大學，心中的期待與希冀更不用說。雖說還是有些高考失利的陰影，但心中的興奮還是占據(jù)了主導地位。在大一的這段時間里，自己的能力與膽量都鍛煉都得到了很好的鍛煉。在還未進入大學前，只聽別人說上了大學就輕松了，不會有太多的壓力，相當?shù)淖杂�，當時真實很羨慕!但當我自己親身經(jīng)歷后才知道并非如此，真地沒有很輕松，相反，是滿身的疲憊。我不知道是自己沒有適應(yīng)大學的學習方式與生活方式，還是以前的聽說根本就是不真實。剛開始對所上的課程真是不知所措，一頭霧水。上課時的確是坐在教室里聽著課，但就是聽不進去。就這樣，一學期過完了，現(xiàn)在想起來真是有點后怕，害怕自己考試過不了，害怕自己就這樣了。一學年就這樣平常但又不平靜的過完了，在不知不覺中，自己也由當初的一個弱不經(jīng)事的大一新生變成了大二的老生了。我真是不能不感嘆時光荏苒呀!
暑假期間，我對上一學年進行了認真的思考與反思，自己的得與失，自己的苦與樂。我不知道現(xiàn)在自己是否已經(jīng)完全適應(yīng)大學的生活。剛來時，聽老師和學長學姐說：大一新生適應(yīng)大學生活相當?shù)睦щy，差不多要一年左右的時間。當時聽到挺詫異的，有種難以置信的感覺，現(xiàn)在結(jié)合自己這一年的學習和生活經(jīng)歷來看確實是這樣。大一的這段生活和學習生涯對我自己來說是十分珍貴和值得珍藏的一段不能說是美好，但是值得好好反思的時光!我好象并沒有把自己的時間好好地用在學習上，大一自己大部分的時間用來玩了，參加活動，閑聊，上網(wǎng)，現(xiàn)在回想、起來真是不應(yīng)該，這學期我相信自己一定會把握好自己，決不會在重復(fù)上學年的錯誤!
去年的成績不是很理想，究其原因，一方面是自己沒有靜下心來認真學習，另一方面是因為自己的自學能力太差，還有待進一步提高�，F(xiàn)在自己完全意識到大學生活和高中真是大相徑庭，在大學期間，自己的時間真是很多，但是時間一多，就有點茫然，就不知所措了。高中時所有的時間幾乎都是學校老師同意安排，感覺那就是應(yīng)該遵守的一種學習模式，不能被打破的常規(guī)模式。而在大學這種模式一下子就被打破了，一下子自己在心理和行為上都還不能立即適應(yīng)，不知道這么多的時間應(yīng)該來干什么，所以大部分的時間都白白流失了，于是大部分的時間就用在上網(wǎng)、睡覺、瞎聊上面了，現(xiàn)在想想真是有種浪費生命的意味。
上學年自己很榮幸的'當了團支部書記，在這段時間里自己確實理解和懂得了很多東西，不管擔任任何職務(wù)都有那不能說的秘密，都有自己的辛酸。班干班干就是班里面干事的，你不做或者是不帶頭做誰還愿意做，不管你是指揮還是身體力行，最重要也是最關(guān)鍵的就是要踏踏實實地干。干了還不算，還得干好干的漂亮。干好是應(yīng)該的，干不好是受罰的，這是最直接也是最真切的感受。在別人眼中自己的工作可能還有很多的不足，還有待提高，但自己的確盡力了。當團支部書記自己悟出：每份工作的完成都是一個集體相互配合、相互支持、相互鼓勵的過程，大家一起努力，共同進步，這樣的工作才是有意義的工作，這樣的餓集體才是有力量的集體!
大一一學年，自己有得有失，不管苦也好累也罷都是值得的。這段時間，通過參加活動以及辦干的鍛煉自己收益匪淺，自己的能力與認識都大大提高。和同學相處了一年，同學間相互增加了認識，增進了友誼，這些都是非�？少F的。我想這些就是我大一的收獲吧!大二學年又開始了，意味著新的學習與生活的開始，新的機遇與挑戰(zhàn)的開始，自己一定要好好把握!四級考試可能是這學期最大的挑戰(zhàn)了，我相信自己已經(jīng)作好了準備，自己一定行!
學年個人總結(jié) 篇6
正如美麗的風景不會常在，美妙的聚會終將結(jié)束，我的四年大學生活也臨近了尾聲。這短短的四年，卻是我的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。大學四年的生活主線是學習。大學的學習方式是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對于這個方面，我應(yīng)該感謝大學這四年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的.是自己自學能力和學習效率的提高。
大四是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。對于有準備的人來說，機遇無處不在。同時，也會有人感到無所適從，從而陷入迷茫和困惑之中。但是對于即將不如到社會的我們來說，我們必須盡快擺脫這種迷茫和困惑，找到并確定自己的今后的方向。
大四的生活有兩項任務(wù)：學習和找工作。為了即將開始的畢業(yè)設(shè)計，我開始閱讀和學習相關(guān)的知識，并且不斷地練習加以鞏固。而且為了今后就業(yè)的需要，我還學習更多的知識。在此期間，我也參加了各種招聘會，就業(yè)形勢的嚴峻也讓我有了一種危機感，這也敦促我更加努力地學習專業(yè)知識，來增加自己的就業(yè)幾率。
在校的四年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W習的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在大學四年的學習生活中，由于自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的生活動力。
大學四年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在四年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜！感謝學校這個大集體，大學四年的生活，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上更加努力的去奮斗。
四年的大學生活，使我的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，現(xiàn)在我已經(jīng)做好了準備全身心的投入到社會的搏擊中，我將以飽滿的熱情，堅定的信心去迎接新的挑戰(zhàn)，征服一個個的高峰，實現(xiàn)自我價值和社會價值。
學年個人總結(jié) 篇7
我在本學期初的時候給自己定的目標是要把學習搞好，主要是入學這三個學期來我的成績都是處于下滑狀態(tài)的，之所以下滑的原因我個人總結(jié)了以下，可能有幾點吧：
1、大一下學期學習上有些松懈，上課效率降低，加上世界杯的影響，所以有了下滑。不過主要是自身的原因，沒有能堅持下來，上課總是犯困。
2、由于自己沒有認識到上面的錯誤，所以大二上學期犯的.錯誤幾乎相同。
這學期在開學階段自己也做了反思，現(xiàn)在想想，就是由于自己松懈的原因，而且沒有學習的動力，所以才有些放縱自己。開學初我就給自己定了目標了，到?jīng)]有要求自己一定要拿幾等獎學金，只是讓自己能夠堅持開學初的良好學習狀態(tài)，并且有機會的話的就進實驗室�，F(xiàn)在學期將盡，回想以下這一個學期，可以說基本上完成了自己的所定的目標，至于實驗室，還在等待階段，因為老師讓我等通知，所以結(jié)果還不知道。
到下個學期自己要提前做考研的準備了，我已經(jīng)決定要考研了。
生活上沒有什么波折，只不過比在伙食方面以前更節(jié)儉了。
工作上本人還是沒有這個意愿。不過在曉宇辭去班長的職務(wù)時我也參加了競選（在郭軍同志的勸導下），最后得到了個副班長的職務(wù)。這學期班上活動不是很多，所以一個學期下來除了開了幾次會也沒有為班里做多少事。倒是在不少叫同學去上課。暫時寫這么多現(xiàn)在想起了再補充。
學年個人總結(jié) 篇8
其中有苦有樂。半個月的軍訓讓我們成熟了。而且還洗脫了年輕氣。這次軍訓讓我認真體會到了大學生活的第一課。軍訓期間也是守本分，每次訓練都很認真。我已經(jīng)腳踏實地的完成了每天每一節(jié)的訓練。當時我就想，再苦再累，也永遠當不了逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓練。軍訓期間，雖然很苦，但我覺得很值得！
在這期間，我收獲了很多，學到了很多，這些都讓我受益匪淺。讓我明白了怎么和同學相處，自己和別人的差距，這些差距在哪里。在這些方面，我感到慚愧。正是因為如此，我才明白這種差距的存在。在以后的生活和學習中，我也努力學習和借鑒別人的經(jīng)驗來補充自己的不足。一個學期的學習，我覺得，有點小。
這時，期末考試臨近，我意識到時間過得很快。這一刻，我覺得自己什么都沒學到。雖然此刻真的很想放假，但是我現(xiàn)在沒有那個心情。這一次，心情和以前大不一樣了。像急于返回的感覺沒有以前那么強烈了。早就被考試的陰影掩蓋了。一想到考試就要來了，我就很難過。覺得考試不好怎么回去跟父母解釋？特別是這次考試是我們?nèi)雽W后的第一次考試，所以無論如何我都不能不及格。
關(guān)于這次考試，我的復(fù)習不夠。之前沒有花太多時間學習，但此刻只需要在考前的時間里認真復(fù)習。給點基礎(chǔ)知識鞏固一下，其實我想做的更好。但現(xiàn)在想想，也覺得不值這個蠟燭。尤其是這一刻，我們是剛?cè)雽W的大一新生，進入這個充滿樂趣，對一切充滿好奇和興趣的新世界。一直充滿激情地參加各種社團和學生會等組織。最初的想法是能夠在群眾中得到鍛煉，從而提高自我的潛能。大學三年，不缺。誰能想到這些活動不僅浪費了我很多時間，讓我沒有太多時間學習，而且給了我很多教訓。這有點得不償失，所以我必須集中精力學習，發(fā)展自己的專業(yè)知識，擺脫以前“帶著興趣學習”的`問題，努力腳踏實地地學習每一門學科。
另一個是改變我的習慣。剛進這個學校的時候，我對那里的學習生活模式不是很了解，也不是很了解，在這些方面吃了很多苦。有時候想想，那里的生活方式和學習方法和高中差不多。同一個班，作息時間，讓我感覺和高中沒什么區(qū)別，也沒覺得有什么了不起。不同的是，有很多空余時間，因為有很多空閑時間，往往經(jīng)不起上網(wǎng)的誘惑，經(jīng)常跑去上網(wǎng)，不僅要花很多錢，還耽誤很多事情。此刻想想，真的有點如果。
來學校半年了，已經(jīng)習慣了大學生活的緊張簡單的氛圍。我們的課程安排相當緊湊，但我們?nèi)匀挥谐渥愕臉I(yè)余時間。這讓我真的覺得大學生活好豐富好無聊。但這些讓我明白，作為一個大學生，我必須有自己的興趣愛好。不然大學三年的生活肯定是在空虛中度過的。在那里，我不僅可以學到很多東西，還可以交到很多朋友，認識很多朋友和同學。
此時此刻已經(jīng)認識的朋友，早就失去了剛?cè)雽W時的挽留和隔閡。大家都和睦相處，特別是和我們宿舍的幾個同學。所以，有時候，我很慶幸自己來到了鄂東職業(yè)學院。同時，我很幸運來到我們電氣專業(yè)。正因為如此，我才有機會見到他們。不然也不會遇到這么多朋友，認識這么多同學，這是我來這里最大的收獲。
大學不僅是我們學習和交流的地方，也是我學習如何做人和接觸社會的教室。大學是我們步入社會之前的一間教室。我感覺我們此刻所理解的教育是多方面的，所以我一定要抓住這個難得的機會，珍惜這個寶貴而難得的時間。嚴格要求自己，努力做一個合格的大學生。目前，我必須為我未來面臨的就業(yè)壓力做好準備。眾所周知，我是大專生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自我。
因為我明白，凡事要靠自我！
學年個人總結(jié) 篇9
時光荏苒，偷走啦我的大一和大二的時光，轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)過去啦一半！回顧自己的大學生活真實感慨萬千！想想自己剛進大學的雄心壯志，想想自己現(xiàn)在的“萎靡不振”！感覺慚愧的無處藏身��！
大一的時候感覺剛剛從高中的牢籠里出來，自己自由啦，上網(wǎng)玩游戲，逃課，打球，不管有用的沒用的自己都做啦，就是沒有吧自己的學習搞起來！說實話，自己現(xiàn)在想一想，我錯過啦很多東西！這些東西是我現(xiàn)在覺得非常重要的東西，比如說學習成績啊，和很多必修課程�。]有辦法，世界上沒有后悔藥可吃，我所能做的只能是抓緊今天！但是很不幸這種很浪費時間的狀態(tài)一直持續(xù)到大二的上學期！大二下學期我感覺自己突然醒悟，明白啦我自己內(nèi)心真正想要的的東西，真想自己的一個同學所說的那樣：只有學進自己腦子里的東西才是自己的，別人想拿也拿不走！所以大二下學期我開始為我的將來打算，認真學習，增加自己各方面的貯備！所以我覺得的`的大學生活是從大二下半學期開始的！
大二下半學期我認真的學習，不逃課，上課認真聽講，認真的完成自己的作業(yè)，課余時間注意鍛煉自己的身體，協(xié)會方面我也盡量的推脫，爭取自己的時間！
這年大三，我決定要沉下心來為我的以后找工作做好各種準備，學習，人際課外知識，專業(yè)知識，應(yīng)聘技巧，等等。
加油加油加油，看我表現(xiàn)！！
走過了大一，經(jīng)歷了大二，現(xiàn)在的我已經(jīng)是大三的學生�；仡櫞蠖@一年的生活，平淡而充滿樂趣，有成功也有失敗，這些都讓我迅速的成長起來，學會獨立思考，學會為自己的選擇負責，學會享受成功的喜悅，學會默默承受失敗的痛苦，學著長大。
從大一時的抵抗本專業(yè)到大二時的接受再到發(fā)自內(nèi)心的想要努力學習。作為計算機專業(yè)的學生，將各個專業(yè)課程學好掌握也是勢在必行。一個學年過去，也取得了不錯的成績。我想，當明白自己每一天的努力奮斗，正是在為自己的目標打基礎(chǔ)的時候，所有的辛苦都是值得的。在思想上，作為一名入黨積極分子，也時刻在改造自己的世界觀，人生觀，價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏。在大二學年里，也有很多失利與不足，原來定的英語六級沒有完成任務(wù)，挺不滿意的，但是我沒有灰心，會繼續(xù)努力。還有對自己的不足的地方就是缺少專業(yè)技能，沒有參加專業(yè)的比賽，這一點是遺憾，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，原來是我錯了。沒有體驗過怎么了解自己到底掌握了多少，多多參加比賽也能提升自己的能力。
不過，作為大學生，我們應(yīng)該有些新的追求，只有當我們有了追求時，我們的大學生活才不會寂寞，在學習和生活當中也會少一些迷茫和彷徨。在新的一學年里，為自己設(shè)定一個大致的方向，加強所學專業(yè)的知識學習，增加專業(yè)書籍的閱讀量，把握機會拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，提升自己的動手實踐能力。
學年個人總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼間我已是大四的學生,回顧大三這一年，感觸頗深，既為自己在學業(yè)上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在這一年的大學學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多。
大三這一學年在大學四年里應(yīng)該算是比較重要的了，不管是找工作還是要考研，都必須在這一學年的開始，做出一個明確的選擇，因而，這一學年對于我來說也是非常關(guān)鍵的一年。下面，是我對大三生活的一個總結(jié)。
一、學習方面
進入大三以后，少了大一大二的那些基礎(chǔ)課程和公共課，比如大學英語精讀和聽力、馬哲、政經(jīng)等這些政治課，而是增加了諸如運動訓練學、運動心理學這類專業(yè)性很強的課程。由于沒有公共課的壓力，我更加注重自己在專業(yè)課方面的學習。這一學年我選修了乒乓球和健美操等技術(shù)課，還有遺傳學、競技教育學和體育康復(fù)等理論課，來提升自己的能力，拓展自己的知識面。在這一年的主修課上，我除了積極練習籃球技術(shù)外，并且更加努力的提升自己在籃球裁判方面的能力，并且在07年12月順利通過湖北省晉升籃球一級裁判員的考試，拿到了國家籃球一級裁判員證書。
二、英語方面
經(jīng)過大二一年的努力，我的英語成績較剛進大學時有了很大的進步，在06年12月的英語三級考試中得了優(yōu)秀，在07年6月的英語四級考試中得了406分。到了大三，我更加努力的學習英語，做閱讀練習、背單詞，終于在08年6月的英語四級考試中得了437分，雖然分數(shù)不高剛剛過，但是通過幾次英語過級考試，我深刻的體會到了什么叫一分耕耘一分收獲，自己付出了多少的努力就一定會得到多少回報。在以后的學習中，我會再接再厲，向英語六級沖刺。
三、思想方面
由于我在各方面表現(xiàn)良好，得到了老師和同學的信任，因此我于07年11月被推薦進入黨校學習。在這短短的、卻又令我十分難忘的一個多月的時間里，我竭盡所能地學習：聽課時認真記筆記，多思考，多反省。黨課老師精心細致的安排的專題講座，讓我系統(tǒng)地學習了黨的有關(guān)知識，進一步深化了認識理解黨的各方面精神，在感性上充分走進黨，在理性上充分認知黨，并從心底里真正感受到我們黨的偉大。黨校畢業(yè)后，我于08年4月被推薦成為預(yù)備黨員，在參加了幾次05運訓黨支部會議之后，通過老師和同學對我的優(yōu)秀的方面給予肯定、對我的不足的地方給予指正，我也對自己有了更加深人的了解，并且明確了自己以后的努力方向，使自己早日成為一名合格的'共產(chǎn)黨員。
四、工作方面
在大三下學期，因為我在籃球?qū)I(yè)和裁判方面較突出，老師任命我擔任了05運訓體育部長一職，主要負責同學們早操的出勤，還有年級里的一些體育比賽等活動。雖然自己的力量有限，但是力所能及的事情上，還是盡自己之力，為大家好好的服務(wù)，我想，用“為同學服務(wù)”是學生干部的本職工作。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在組織和領(lǐng)導方面存在許多問題，有些事情上面，總是不能盡如人意。但是我一直懷揣著一顆誠心，盡力做好自己應(yīng)該做的事。 剛剛進入大四的我們，如今面臨著即將到來的實習任務(wù)。我想，實習對于我們來說不僅是為我們今后走向工作崗位做準備，更是對我們大學三年學習成果的一個檢驗。我一定會抓緊時間好好準備，認真完成實習任務(wù)，同時，我也確定了自己考研的目標。在今后的日子里，我會安排好自己的時間，實習和復(fù)習兩不誤，向著自己制定的目標前進。
學年個人總結(jié) 篇11
時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間夏天來了，暑假又到了。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：
一、在思想方面：
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從安排，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、在教學工作方面：
在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問等形式，調(diào)動幼兒的學習興趣，使幼兒在活動中能自主地學習。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的'共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒一起參與材料收集和布置。
三、在做家長工作方面：
一學年以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其實，每天利用接送孩子的時間多于家長溝通，每周準時填寫好家園聯(lián)系手冊等等。
四、認識工作中的不足：
對孩子在主題活動中的傾聽還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。
學年個人總結(jié) 篇12
相對而言，大三的時光顯得格外短暫與美好，站在大四的起點上，回顧大三的點點滴滴，記憶是溫馨的，充實的，快樂的！
1關(guān)于方向感
不在像大一大二時期那么迷茫，不知所措！不在被動的跟著學校的步伐，老師的步伐前行，而是主動的學習和生活，就像初到陌生城市的人漸漸有了方向感，對自己的生活有了全局的把握，知道自己應(yīng)該朝著哪個方向努力奮斗！大三上學期，是個小糾結(jié)的時期，在工作與考研之間搖擺不定，猶豫著要不要考研，權(quán)衡考研的得與失，考慮自己的優(yōu)勢與不足，終于在學期末下定決心要挑戰(zhàn)一下，要拼搏一下，在大學最后的時間里再找回認真學習的狀態(tài)！
2關(guān)于付諸行動
既然決定考研了，學習就是一天之重要組成部分，單調(diào)的重復(fù)，考驗著個人毅力，每天除了上課時間，大部分都去圖書館自習，與那些共同考研的同學一起奮斗，莫名的會受到鼓舞，來自陌生的安全感也讓我更加堅定！聽說過一句話：考研的人都需要耐得住寂寞！我卻覺得在圖書館學習的這些日子，讓我的生活很充實，至少沒有虛度光陰，滿滿的回憶起來都很有意義。
3關(guān)于課程
大三的課程與之大二比起來，平分秋色，課程表被填的滿滿的，上課與考研復(fù)習似乎相矛盾，相沖突，但是我很慶幸和驕傲的是這一學年我的每科成績都及格了，沒有掛科是我最欣慰的事，而且似乎比想象中還不錯。這一年收獲了更多的專業(yè)知識，感覺自己越來越像一個財務(wù)人員靠攏了，談及自己的專業(yè)也不在陌生了，甚至想要把自己的專業(yè)作為自己的職業(yè)，所以我也很認真上課，扎實學習！
4關(guān)于生活
由于上課加考研復(fù)習，使我養(yǎng)成了規(guī)律的作息時間，懂得合理分配時間，分清主次，權(quán)衡輕重，更加有效率的處理各種瑣事，我喜歡這樣的生活狀態(tài)。作為一名生活委員，我樂于為為班級貢獻自己微薄的力量，喜歡與同學交往，予人方便，我也深知我所做的還遠遠不足，在今后的學習生活中，會更加全心全意替他人著想，配合班長、班主任處理好學院分配下來的工作，老師交代下來的任務(wù)。
5關(guān)于思想
思想進步是我所追求的，作為一名大學生，我熱愛祖國，響應(yīng)國家對大學生得各項號召，努力向國家需要的人才靠攏，平時也對國家的時事政治有了更多的`關(guān)注和了解，關(guān)心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為，希望畢業(yè)以后，為祖國的各項事業(yè)貢獻我的熱情。
6自我提高
由于深感自己的知識面很局限，所以課余時間，我喜歡讀書，從書中汲取自己感興趣的，又是必備的知識。除此之外，我也認識到自己在對人對事方面有所欠缺。有時候顯得還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光，不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流，所以看了些關(guān)于與人交往的書，在日常中總結(jié)和驗證，希望今后有所改善！
經(jīng)歷過大三之后，心智更加成熟了，看待事情也更加全面，不在片面化，各方面能力也提高了不少，在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。大四的時光應(yīng)該是更充實美好的，我會做好準備迎接那些美好！
學年個人總結(jié) 篇13
充實而快樂的日子總是過的很快，大學四年即將在我們的喜樂悲傷中從指尖滑過�；赝易哌^的四年，有過許多的回憶，既然能夠留下回憶，必然會對我以后的生活和工作產(chǎn)生影響，因此，對即將過去的大學生活寫個總結(jié)，既是對自己的人生的一次升華提煉，也是對過去生活的一種緬懷。
在大學四年中我遇見過許多人，這些人有的像過客一樣在我面前一閃而逝，估計從此再也沒有交集，有的人則給了我深刻的印象，他們的談吐，學識和工作風格都將對我產(chǎn)生積極的影響。
一、不管是作為一個大學生，還是投入工作以后。一定要保持昂揚的斗志，一種永不言敗的信念。在大學四年里，看到了太多的學生因為不愛學習，沉迷游戲中而是自己的生活陷入無盡的無聊之中，顛倒白天與黑夜，做事情逐漸偏離集體，辦事不分輕重，逐漸把自己引入一些瑣碎的細節(jié)之中，而對于宏觀的卻毫無把握。
二、對自己要有嚴格的要求，要經(jīng)得起考驗，在大學里面尤其要經(jīng)得住寂寞，這給我的啟示則是進入社會工作以后一定在保持自己平靜的狀態(tài)下禁得住誘惑。在對社會的初步了解之中，我認為一個人在學校中面臨的只是社會中的一小部分，如果在學校中都會因為這些而逐漸迷失方向，那進入社會中則會變得更加失去自己，最終淪為別人的棋子。
三、始終保持自己勤奮好學的心態(tài)，不能因為一些瑣碎的事情而將自己的學習計劃耽擱。在大學中，我們因為各種各樣的原因不去上自習，因為各種無聊的會而將自己的整個時間段消磨在寢室中，等到我們畢業(yè)的時候我們才發(fā)現(xiàn)自己在四年中只讀了多少本書，自己的計劃只有多少實現(xiàn)了，這時候已經(jīng)晚了。此時，我們做的不是抱怨，不是后悔，也不是對自己的否定，此時我們要反省，對自己的所作所為反省。自己好好想想，究竟在哪兒錯了，然后改正它。
四、保持沉思的習慣，以強大自己的內(nèi)心。沉思會讓一個人在紛繁復(fù)雜的世界中保持清醒的頭腦，從而借以排除外界的雜念。經(jīng)常沉思會讓一個人對自己的人生目標更加明確，會讓自己對自己的認識更加清晰。我們總是努力認識別人，其實我們自己才是我們最該清楚認識的，花費力氣認識別人會逐漸迷失自我，而努力認識自己會讓自己的判斷力更加準確。
五、正確看待失敗與成功。何謂成功與失敗，這本身就是自己的定義，我們在行事當中免不了添加別人對我們的認識，以及別人對成功和失敗的固定定義。這時候為我們要保持清醒的頭腦，不能一直沉浸在別人自己的定義，要有自己定義，切不可迷失自己。因此，這個問題就是如何達成自我目標的問題。當我們未能達到自己的目標是，我們要靜下心來仔細分析原因，而不是一味的唉聲嘆氣。相反，當我們達到自己的目的是，也要及時總結(jié)經(jīng)驗，為以后自己的能夠更好更快的行事提供有益的參考。
六、做一個有責任的人。一個人過完了大學生活，在即將步入社會的時候就已經(jīng)擔當了相當?shù)呢熑�，不管是對自己，還是對自己的家人，朋友。我們這時要勇敢的承擔，我們在他們的庇護下已經(jīng)走過了二十多個歲月，現(xiàn)在是我們勇敢的承擔責任的時候了。在這個關(guān)鍵的時刻，我們更要以自己的勇氣和力量來展示我們。切忌不能對突如其來的責任一味的逃避，這樣只能會使事情越來越糟糕，倘若等到事情超過了自己的預(yù)料范圍，也就免不了會出現(xiàn)破罐子破摔的`境地（這是誰都不想出現(xiàn)的結(jié)果）。
七、要勇敢地邁出自己的舒適區(qū)域。每個人都有自己的舒適區(qū)域，在自己的舒適區(qū)域，自己能夠?qū)σ磺锌赡艹霈F(xiàn)的情況坦然的處理。但是當超出自己的舒適區(qū)域后，便會產(chǎn)生一些消極情緒，影響自己的發(fā)揮。在未來的生活中，我們必將遇到各種各樣的問題，這些問題也必將有我們所未曾見過的，所以我們適時適地的進行訓練，走出自己的舒適區(qū)，以更好的適應(yīng)未來的未知事件。
八、自己以后做事莫要不顧及別人感覺，但是也不能因此而瞻前顧后，要形成果斷而不武斷的性格特點。我們的性格特點決定我們對別人的第一印象（這是相當重要的），而在這個關(guān)系世界中，第一印象也決定了我們在未來的道路上的坎坷程度（每條路都是坎坷的，只是程度不同而已）。當然我們可以完全不用管別人的感覺，一味的按照自己的需要行事，可是我們是有責任的人，我們要對自己肩膀上的東西負責。這些就是我在近期的思考，大學四年帶給我們的不僅僅是這些思考，有些已經(jīng)內(nèi)化在我們的身體和大腦里，深深地影響著我們。還有一些可能我們還不夠成熟，還不能夠抓住那些更深層的道理，或是我們自己的能力不夠，不能夠沿著那些若隱若現(xiàn)的線索一直思考下去，去追尋那些更為深刻的道理。
總之，大學教給我的不僅僅是書上的知識，更多的使我們在大學四年中所接觸的事情所帶給我們的思考，以及別人的思維方式，別人的行事方式，以及我們能夠通過他們捕捉到內(nèi)化為自己的行動力的部分。
學年個人總結(jié) 篇14
一年又過去了，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在金橋?qū)W校工作滿三個年頭了�；剡^頭看看這一學年，作為青年教師，經(jīng)驗尚嫌不足的我的感覺就是一個字——忙。欣慰的是，在學校領(lǐng)導的指導下，在課任老師的共同協(xié)作下，我和我?guī)У奈澹?）班都在成長，都在努力向著好的方向進步。下面將本學年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我很重視學校提供的各種培訓及學習的機會，在工作期間，能高質(zhì)量地完成所有的學習，在思想上高度重視學校對學生和教師成長有利的各項工作，并能較好的進行總結(jié)歸納，化為自身的知識和修養(yǎng)。同時我也比較樂于參與教育教學改革，只要是有利于教學的，都愿意去嘗試。
二、教學方面
在教學方面，有得也有失，雖然我能夠認真的對待每一節(jié)課，以“不讀懂課文不講課”來要求自己，但是還是有很多地方做得不夠，甚至是事倍功半，需要繼續(xù)努力。
1、備課方面
這是我最問心無愧的地方，從踏上講臺到現(xiàn)在，幾乎每一篇課文，我都自己獨立設(shè)計，每一個課件都是按照自己的思路制作�？赡芪冶容^固執(zhí)，總覺得跟著自己對文章的理解來講解，自己設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，這樣講到哪一步自己都能掌控的好。這就要求我必須把手頭里的所有資料都看夠一遍，兩本教學設(shè)計書，一本教參，一個班班通，還有很多文庫里的教學設(shè)計和課件，成了我每天的必須課，所以我每天都覺得很忙碌，但是卻很快樂。因為我敢保證，我手里的'這篇課文哪里是重點，該怎么設(shè)計，我早已胸有成竹。有時候?qū)滩陌盐詹粶蕰r，就很想找人指導，她們總說看教參，教參吃透，重難點就清清楚楚了，但是每每這個時候我還是一頭霧水。我每天都看教參書，但是看不懂哪些是有用的。反而其它的兩本操作性強，所以放在重點看。后來經(jīng)過教材培訓，才開始慢慢地知道教參書的地位和重要性，才明白我們之所以找不到重點就是不會看教參書。知道了方向之后，就節(jié)省了很多備課時間，效率大大的提高了。
但是做課件還是很頭疼的。班班通上的，網(wǎng)絡(luò)上的，怎么看都覺得不符合自己的設(shè)計思路，所以我天天搜課件，整理課件，最后做出自己的課件。當課件和自己的教學思路契合時，那種成就感就油然而生。但是常用課件也有一個弊端。原來備課特別細致，過渡語、學生的反應(yīng)都寫下來，這樣才會心中有數(shù)。常用課件之后，自己設(shè)計的課件，該到哪一步，清清楚楚，所以就不用把所有的語言都有記錄下來了，課件做好之后，對著課件空想一遍，然后教案就出來了。有時候翻教案就不能很好的再現(xiàn)課堂了。在意識到這個問題之后就趕緊的轉(zhuǎn)回來，停用一兩節(jié)課，找到感覺之后，再用課件。反反復(fù)復(fù)多次，才能調(diào)控好對課件的依賴程度。
2、講課方面
備好課就是為了上好課，該怎么上好課，是我這一學期以來一直困惑和思考的問題。在我的課堂上，我可以保證學生聽得不累，他們有事情做，但是我保證不了他們學了多少。其實在單元考試的時候，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，往往是一節(jié)課老師覺得上得很成功，學生也很快樂，回答問題也很積極，各個方面都證明了這是一節(jié)很享受的課，但是，結(jié)果卻很難讓人接受，學生沒學到什么！反而，老師覺得一節(jié)沒有活力、沒有什么形式的課，效果會好一些。這向我們證明了，課堂歸根結(jié)底還是學生的，學生做了多少，想了多少就會收獲多少。如果老師一再的引導，占了學生的時間，搶了學生的主動權(quán)，那么，老師很高興的上了一節(jié)課，學生卻做了老師的配合者。
其實我一直比較向往許睿老師的課堂模式，教學設(shè)計很簡單，但是學生學到的東西比我們講一節(jié)要多得多。開始上課，給學生10分鐘時間默讀，同時利用工具書解決字詞問題；查完再默讀一遍，思考你看懂了什么，看不懂什么；懂得的東西讓學生分享復(fù)述，不懂的說出來，其他的同學和老師一起幫忙解決；余下的時間全放在朗讀上，分角色讀書�！白x書百遍其義自見”，學生通過讀課文，對文章有初步的了解，老師只需要指導一些學生解決不了的問題，語文課就進行得順順利利了。這學期我最大的失誤就是看得越多，變得越多，到最后反而不知道自己該怎么上課。如果我堅持著用許老師的方法，估計現(xiàn)在就不會這么糾結(jié)了。但是許老師的課，需要老師們對教材文章把握得清楚明白，尤其是對重難點的把握要心中有數(shù)，并且要站在一個較高的角度去看待課文。最最關(guān)鍵的是老師要有人格魅力，能隨時把控課堂，收放有度，這是我本學年一直奮斗的方向，也是我下學年要實現(xiàn)的目標。
學年個人總結(jié) 篇15
我努力認真的學好每一門功課，掌握了基本的法理。但學習成績還不優(yōu)秀，我力求更高。一步一個腳印的不斷努力，四年的大學學習生活才剛開始，在今后的.工作中我將更加重視學習，將學習理論與實踐相結(jié)合。
我擔任院志愿者中心干事一職，在此期間，我積極主動地為他人服務(wù)，樂此不疲，我喜歡這份小小的工作并多次參加院內(nèi)外的各項志愿者活動，收獲快樂！
認真的投入、積極的學習。在這里，都是強者，大家彼此競爭，也彼此協(xié)作。雖然結(jié)業(yè)，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自己的未來都會有個美好的愿景！積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發(fā)展來要求與鍛煉自己！
學年個人總結(jié) 篇16
珍貴的大三生活已匆匆向我揮手告別。默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。回顧我所走過的這一年，對自己做個小結(jié)，看看自己這一年的得失，以利于今后的工作和學習。
一、在思想品德方面
經(jīng)過大一、大二兩年對馬列主義全面學習，我已經(jīng)具備了良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，遵紀守法。在學校自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)章制度、愛護公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
二、在學習方面
因為我打算考研，所以從大三一開學便要求自己做到如下幾點。首先是我端正了學習態(tài)度。經(jīng)過兩年的大學生活，對于學習我已經(jīng)有所懈怠。但是為了實現(xiàn)自己的理想考取研究生，我通過大三一年的時間把心思回歸到學習上，為之后的.學習做好準備。其次是我提高了自己的自學能力。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。因為不論是大學里的專業(yè)課學習還是考研復(fù)習，自學能力都是必不可少的，提高了自學能力可謂是事半功倍。最后是做到了理論聯(lián)系實際。光埋頭于書本知識而不顧社會實踐是不行的。
通過參加學院組織的兩次集體實習，我不僅對已學的書本知識有了更深刻的了解，而且增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，能與同學們和睦相處。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
學年個人總結(jié) 篇17
時間匆匆，一學年又過去了，回想一年的工作，有進步也有不足，下面就說說自己一學年所做的工作：
一、教育教學工作方面在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、備好每一節(jié)課，09-10學年個人總結(jié)。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流。我還特別關(guān)注學生的課堂紀律，當我講的時候，如果有學生在開小差，我會選擇靜下來看著他，讓他感受"難為情"，或者我會用語言婉轉(zhuǎn)地提示他，我覺得這種時間花得值得，因為學生只有把注意力放學習上了，認真聽了，課堂才是有效的。
3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢，并有目的的'對學生進行輔導。4、喜歡聽課，認真記錄。我喜歡聽老師上課，我覺得每個老師都有自己上課的特色，所以每次聽老師上課都能學到好多知識，語句的組織、課堂的調(diào)控、激勵的語言、教師的體態(tài)等等都是我學習的內(nèi)容。本學年共聽課58節(jié)，我覺得對自己的教學幫助很大，往往自己在上課時，會不經(jīng)意間學著聽過課的老師的精彩語言，那種感覺很棒。
5、注重教育理論的學習。這一學年自己訂閱了三本數(shù)學雜志：《中小學數(shù)學》、《小學教學》、《小學數(shù)學教學參考》，嚴老師也給我們購置了兩本非常收益的數(shù)學教育書籍：《黃愛華與智慧課堂》和華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學》，我覺得這些都是我獲取知識的有效途徑。
二、副班主任工作
本學年我擔任二(7)班的副班主任，和蘇老師的合作非常融洽，副班主任工作認真、積極、主動地完成，保質(zhì)保量。
1、每月按時出好一期黑板報；
2、每周的放學工作也不馬虎，放學之后還會到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看小朋友打掃的情況如何，慢得催一催，快的表揚一下。
3、一周五個中午，三天管飯，一天數(shù)奧，只有周一休息，但是周一中午正好是大掃除，要及時到崗，幫著這里掃掃那里擦擦，毫不懈怠。
4、每天上午的大課間活動，都及時和孩子們在一起，或跑步、或跳繩、或做孩子們的拉拉隊，參與其中，其樂融融。
5、班主任蘇老師有事情外出，我每次都爽快地接下班主任的工作，早上一來盡快到班看看孩子們看書的紀律，晨間活動及時開展，午間活動按要求落實好，課間教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，生怕有幾個"小皮蛋"又不老實了。直到把學生送走，才暗暗慶幸：還好，一天總算過去，沒扣分，不然難向蘇老師交代。
副班主任的工作瑣碎但也重要，我會一如既往的協(xié)助好蘇老師的工作，盡心盡責。
三、本學年取得的一些小小的成績
本學年，我有幸參與了嚴老師組織的小學數(shù)學研究小組的學習，也有了更多學習的機會，僅一年的參與，我就覺得自身的專業(yè)成長有了很大的提高。我自知自己是個懶于筆耕的人，在研究小組的督促下，這一學年竟也在博客中寫了16篇案例、敘事。在09年度小學數(shù)學教師優(yōu)秀博客評比中獲縣三等獎，小學數(shù)學青年教師板書設(shè)計和現(xiàn)場板書比賽縣二等獎，《我心中的一堂好課》主題論壇縣二等獎；在研究組的首次亮相課中上了《排列》一課。
課題組里，兩學期都承擔課題展示課的重任《排列》和《剪一剪》；在學校的實驗杯課堂比賽中獲得了二等獎；寫的案例《學具操作：關(guān)注學生思維的層次性》和《學具操作：需關(guān)注其組織形式》都獲得校案例評比二等獎。
一份耕耘，一份收獲。我相信自己在以后的工作中會做的更好！
學年個人總結(jié) 篇18
大學生活很快就走到了盡頭，時間真的過的太快了，讓我對這四年做一下評價的話，我想說：我不后悔在大學走過的這段日子，我覺得我過的非常充實。在大學期間我始終堅持自己的目標，不斷充實自己，提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。
五彩繽紛的校園生活已接近尾聲，有不舍與眷戀，也有對未來的無限憧憬。在大學四年的生活中，無論是思想上、學習上、工作上還是為人處世方面我都得到了意想不到的收獲。有快樂，喜悅，有痛苦，有>挫折，也有歷練中收獲的驚喜。
思想上，我積極參加政治學習，新生入學教育結(jié)束后，我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨>申請書，表明自己的理想和愿望，愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。現(xiàn)在終于成為了一名預(yù)備黨員，但是仍然需要黨組織的考驗。從進入>培訓班學習的那一刻起，我就深深感受到中國共產(chǎn)黨的崇高和偉大，光榮與正確。這不是空話，在這四年的學習中，無論是對本專業(yè)知識還是對黨的知識的學習，我都不敢有任何松懈。因為我覺得，首先要愛國，愛黨，愛學習，才稱其為一名優(yōu)秀的大學生。
學習上，我刻苦鉆研，積極上進，熱愛專業(yè)學習以及其他科學文化知識的學習，常常到圖書館充實自己。學習成績優(yōu)異。熟練掌握專業(yè)知識，英語聽說讀寫能力強并將所學知識應(yīng)用到實際生活中。課余時間我還積極參加學院組織的各種文娛活動。本人先后通過CET—4和CET—6考試，國家計算機二級考試，獲得全國大學生電子設(shè)計大賽遼寧賽區(qū)三等獎。
工作方面，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點，四年來，我自己也嚴格遵守學校的各項>規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的問題，學習他們的經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事。同時積極主動配合其他班干部工作的開展，不斷提高自身的能力。
社會實踐方面。能積極的投入到社會的實踐中去，在這一學期當中，我充分利用課余的時間參加社會實踐。比如：奧克斯空調(diào)的促銷；五一黃金周的促銷等等一些社會實踐。不僅增加了自身的社會實踐能力，又減少了家庭的負擔。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點：我的優(yōu)點是性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中；
缺點是不能夠持之以恒，對很多東西的興趣，來的快，去得也快。在今后的工作中，要盡量避免這些缺點，發(fā)揚我的.優(yōu)點。
在大學四年的生活中，我不僅學到了專業(yè)知識，通過與同學的交往和實習工作實踐，我學到了許多在書本里學不到的東西，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變成熟了許多，性格更堅毅了，認識了許多同學和老師，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些不足并盡力改正。比如如何為人處世，如何處理一些復(fù)雜微妙的人際關(guān)系。同時，我收獲最大的還是人格的成長和修煉。我始終覺得，一個人格高尚，懂得尊重自己，尊重他人，寬容熱情的人，他所收獲的一定不會比別人少。社會實踐能力也有很大提高，為走向社會奠定基礎(chǔ)。
學年個人總結(jié) 篇19
提筆蘸墨開始構(gòu)思如何寫下這篇個人總結(jié)時，各種畫面爭先恐后出現(xiàn)在腦海，一來當然是希望首先被寫出來，留給讀者好的印象；二來怕是寫在后面而被遺忘了，連見面的機會也沒有。在不知從何說起時，匆忙翻開以前寫過的個人總結(jié)，那時要求的字數(shù)不多，侃侃而談就一千字寫下來了，寫的內(nèi)容也詳細，羅列的各種比賽和活動經(jīng)驗也夠多夠充實，但過目兩遍總會感覺少了什么，于是第三次看了才突然明白缺了什么--缺了一種反思!
作為總結(jié)性的文章，難免要寫下自己在大二一年都干了什么，經(jīng)歷了什么，有了什么感悟，于是自然而然我找出剛剛結(jié)束不久的綜合測評的資料，其中有一份<華南農(nóng)業(yè)大學工程學院綜合測評學生附加評分表>，上面就羅列了大二一年我所參加過并獲過獎項的各種專業(yè)、非專業(yè)比賽，比如第六屆“高教杯”全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽，第六屆中南機械創(chuàng)新設(shè)計與制造大賽校內(nèi)選拔賽，20XX年“挑戰(zhàn)杯”工程學院院內(nèi)選拔賽，20XX年華南農(nóng)業(yè)大學第三屆機器人擂臺賽等，還有各種志愿者活動證明、講座、宣講會，比如第113屆廣交會志愿者，白云區(qū)床文國檢志愿活動，院運會紀保，節(jié)能減排校內(nèi)選拔賽宣講會，圖書館“信息素質(zhì)綜合教育”培訓，陳曉陽校長中國夢講座等，當然還有各種證書，比如英語四、六級證書，autocad證，全國計算機二級證等。所有這些都拼勁了它們的所有價值，在綜合測評這個比拼的平臺為我爭取了各種榮譽，比如工程學院20XX-20XX學年度優(yōu)秀個人評比中被評為“學習工作積極分子”，專業(yè)排名184人中名列第三，年級排名1200多人中名列第二十一，也因此獲得了校級二等獎學金，加上自己是貧困生，進而有機會申請國家勵志獎學金。
和大一一樣，面對這個獎學金我能做的除了內(nèi)心存一份對國家、學校、老師和各種負責人的感激之外，除了妥善利用獎金不隨便花這筆錢之外，除了再接再厲，我能做的就已經(jīng)不多了。第一次拿到勵志獎學金開始思考怎么利用這筆錢的時候，我曾考慮拿出五百給其他有困難的同學，當然是一兩個了，但仔細考慮別的貧困生會不會接受來至同樣是貧困生的錢，考慮自己的經(jīng)濟都還是一個問題卻能拿出一筆“大款“給別人，考慮別人會不會用異樣甚至懷疑的眼光看待自己，考慮會不會由此無意標榜了自己的助人和善心，考慮這樣做到最后有沒有必要……當各種考慮變?yōu)閼n慮蜂擁而至沖進我的腦海，這種想法也就無地生根，就此打消了。
除了感激，站在大三這個大學生涯的轉(zhuǎn)折階段看著一切過往，回頭看看原來有淚有汗的經(jīng)歷被濃縮成一句句冰冷冷的加分說明，原來的自豪和期待瞬間降到了冰點，心頭更多心酸、無奈還有反思躍然紙上!--好些個寒風肆意的早晨自己哆嗦著流著鼻水獨自在運動場的看臺上背著英語單詞，也許正是這種堅持才能讓自己一次考過了英語六級，然而這種刻骨銘心的經(jīng)歷也被體無完膚的濃縮成一句“英語六級已過”而加了2分。這不禁讓我想到之后將要面對的各種工作的面試和簡歷，各面試官，你們能讀懂每條濃縮背后的故事嗎?
我當然不會強求他們知道，但我又要反過來問自己，兩年之后你還能記得不?
這就是我需要反思的問題了。
原來空空的一張白紙現(xiàn)在被各種各樣的加分項目填滿，那應(yīng)該是讓旁人看了羨慕不已的好事，而如今我的腦海卻有好長一段時間竟和一張白紙一樣空白虛無!多卻暴露了一個亂的問題，我應(yīng)該是按著內(nèi)心規(guī)劃的'路找事做，如今卻被一堆堆的事牽著走，走了一年兩年到最后才發(fā)現(xiàn)這一路不明不白。因為道聽途說說英語六級很重要，所以日以繼日的背單詞練聽力，結(jié)果我錯過了最好的鍛煉英語口語的時期，練就了啞巴英語；因為機械專業(yè)出身的要求有比賽經(jīng)歷，所以無時無刻關(guān)注學院發(fā)布的比賽信息，結(jié)果糊里糊涂參加了好多比賽卻錯過了最好的學習理論知識的時期；因為各種志愿活動和講座都有加分，所以有段時間逢周六日就去參加各種志愿活動，結(jié)果一心想著加分卻忽略了體驗社會、鍛煉人際交往能力……看似滿滿的經(jīng)歷卻像蟻穴一樣經(jīng)不住壓力，各種虛偽和真假只有作為當事人的自己才知道。
有些事和經(jīng)歷不是越多越好，人往往這樣，對多的事就越不懂得珍惜，尤其不懂珍惜第一次，因而態(tài)度就不同了�，F(xiàn)在看來大學四年是非常短暫而容易在恍惚間過去的，如今已經(jīng)過去了兩年。對待一些事以僅有一次，不管成功失敗，只求刻骨銘心的態(tài)度也許就會在絕處柳暗花明�；叵氪蠖甲鳛槿朦h培養(yǎng)人第一次帶的一個積極分子，也許當時只要自己投入更多的心思和努力，重視這個第一次，也許到最后她也不會因為忙為托詞放棄入黨�，F(xiàn)在第二批的三個入黨積極分子已經(jīng)準備發(fā)展為預(yù)備黨員，當然也是有第一次的教訓，讓我更加不可松懈，看著他們能夠堅持下去心中也是多少感到一些安慰。
現(xiàn)在回到題目，反思過去一年，贏回兩年。前者大費周章做了介紹，后者卻不想再費筆墨。意思通熟易懂，贏回兩年話外音讓人覺得輸了前兩年，其實不全是。用總結(jié)的話說，前兩年是帶著年少輕狂的心態(tài)奮斗了兩年，雖然有些事有些地方過的不明不白，那也情有可原，畢竟那是任何大學生必經(jīng)的迷茫的時期，況且我還是在掙扎中奮斗的一個，探索的一個。如今步入大學生涯最重要的兩個年頭，前兩年的經(jīng)歷無論成敗無論過得是否稱心如意都已成為我們每個人不可磨滅的資本，有了這份資本每個人都有贏回兩年的機會，而這個機會是接下自己需要創(chuàng)造和把握的!
學年個人總結(jié) 篇20
期末考試完了，分數(shù)是82.85，雖然分數(shù)精確到了小數(shù)點后的兩位，可是這真是一次讓人沮喪的分數(shù)，看完卷子后就感覺自己腦部充血，匆匆打點好行囊，跳上了回家的列車，在空調(diào)吹到心寒的和諧號上，看著一馬平川逐漸變成青翠的山巒，我在想：怎么和父母說起呢？即使自己不主動說，他們也會問的吧。
卷子已經(jīng)收走了，但是還是歷歷在目，我想憑自己的記憶寫一份考試總結(jié)該是綽綽有余的。先是聽寫，在普遍認為而且自己也認為非常簡單的情況下，出了兩處錯誤，是沒有寫對單詞，反正是很低級的錯誤。然后是單詞的單復(fù)數(shù)和加形容詞，這應(yīng)該是最拿手的'吧，可是有很多沒標音，扣了很多分，當時寫的太high了，竟然忘了標音，后來檢查是也沒有檢查出來，加形容詞那個天空確實是不知道天空是陰性的，這個錯了還有點道理。而后是動詞變位和在不同詞后的動詞標符，把第一人稱單數(shù)寫成第一人稱復(fù)數(shù)，我也是看到卷子才知道當時自己是這樣寫的，真不知道當時是大腦短路還是小鬼附身，不過我覺得對于變位這一塊，特別是不規(guī)則動詞的變位，掌握的不是很好，考試的時候心還是有那么點心虛，接下來是派生詞和介詞，派生詞錯的一塌糊涂，不是沒加冠詞就是符號。而后是分析語法，這個錯的更是無厘頭，寫了好幾個漢語的錯別字，搞得口語考試時，老師問我：你是不是以前語文水平不是太好，真是羞愧致死。接下來是中阿互譯，影像最深的還所“系主任”那個了，我竟然寫成“系經(jīng)理”！最后是閱讀，讀懂是沒問題，就是后面的同義詞有一個沒寫對……
這就是這次略顯遺憾的精讀考試，相比于這一學期的兩門掛掉的通選課了來說，是比較幸運的，但是作為一個以之為專業(yè)的學生，這種成績是難以接受的，對于自己大學這一年的總結(jié)，是及格但不優(yōu)秀，很多事想要做，應(yīng)該做沒做。在今后的大學生活里，我想這是應(yīng)該改進的，總是喜歡漫無目的的游蕩，時間觀念不強，當然還有些外部的原因。以后的課，我看是越來越復(fù)雜，不過我還是有信心掌握好它，希望下次寫考試總結(jié)的時候，我不會回想起這么多的失誤與遺憾。
學年個人總結(jié) 篇21
怪不得詞里說：流光容易把人拋，感覺才剛剛開始，卻后知后覺已不再當初，無論心境還是人。大一365天的時間轉(zhuǎn)眼即逝，這樣推論的話大學三年的時間并不富裕。因此平日里常有的對時間的緊迫感與惶惶不安也有可以理解的理由。
剛進大學那會真叫一個意氣風發(fā)，明明什么都不懂還天真的以為未來一片光明。有著彷佛用不完的熱情。對一切新鮮保持好奇算是我一個不大不小的優(yōu)點。我總認為年輕應(yīng)該有個積極向上的姿態(tài)�？墒谴笠粚W年的生活轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒想到時間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，回想起大一的學習與生活，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。對于我來說在這逝去的一個學年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。
來到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來到這里我感受到一種新的教學，我倍感榮幸了。大一學年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識，但是這些基礎(chǔ)知識也是非常重要的。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教會我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我可以選擇學習我感興趣的各類學科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學習是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。
在一個學年中雖然沒有掛科，但是拋棄所有的成績，看看實在的自己，我發(fā)現(xiàn)自己做的還是遠遠不夠的。我一直覺得自己努力的不夠，回頭問問自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的'結(jié)果是比別人越差越遠。拿英語舉個例子，對我來說，英語的學習是個大難題，我一向恐懼英語，更不會學英語，英語現(xiàn)在的成績就是剛及格。到了大學完全要自己學，我就不知所措了。我一直認為自己很努力在學，但都沒有每天完成定量的任務(wù)，當大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)現(xiàn)自己的無知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對于專業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個井底之蛙，不了解社會的發(fā)展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。
細想起來原因有兩點：一、自己沒有做更加充分和詳細的計劃，沒有計劃就會盲目，不知要做什么自然無法做好；二、心理波動起伏影響平時任務(wù)的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時間就占去了應(yīng)有的奮斗時間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無法達成外在成就的主要原因。另外，大學是個熔爐，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己，導致自己時常無法找到自己真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的能力。
因此要在今后彌補自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學年我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接
觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
學年個人總結(jié) 篇22
依稀記得剛剛踏出高中那個懵懵懂懂的我當領(lǐng)取到大學通知書的那一刻，感覺全世界都是自己的，并且對未來的大學生活充滿著幻想和欣喜。期待著友好的新室友、可親的新老師、優(yōu)良的新學習環(huán)境，憧憬著與室友一起學習一起娛樂，和老師一起愉快的上著課一起討論著學習題目，在新的環(huán)境里不斷的鍛煉著自己的意志、培養(yǎng)自己的社會實踐能力。
當?shù)綄W校報到的時候，看見我們學校面積是如此的大，學校建筑也是擁有著獨特的風格和宏大，學長和學姐們是如此的熱情。這一點也不同于高中的學習環(huán)境，所以這樣突然的轉(zhuǎn)變使我們才接觸學校的任何事和人的時候總是顯得那么拘束和青澀。但此時我和大部分同學一樣默默地給自己定下了未來大學生活和學習的目標，目的是營造一個優(yōu)良的學習氛圍并且更好的促進自己學習�？蓤猿值倪^程是辛苦的'，結(jié)果也并不是預(yù)期的那樣完美。
我一開始定制的目標是讓自己在大一時候打下人際交往的基礎(chǔ)，其次是學習科目的不掛科。因為我知道我們專業(yè)在大一時候基本上上的課不是專業(yè)課，所以在大一的時候?qū)W習內(nèi)容不太困難，在大二大三緊張的學習生活中是不允許有任何無關(guān)學習的活動，一心只能放在學習上。但最后的結(jié)果卻是我的大一生活全放在了社交上，心思都放在了社團和與別人交往上了，從而導致了晚上熬夜熬到很晚，白天上課無精打采。最后大一生活以認識了許多來自各個系的朋友和補考三門的方式結(jié)束了。這是我不曾預(yù)料且不想得到的結(jié)果，我此時特別的后悔，我不應(yīng)該以我的學業(yè)來換我的人際交往。在學校即使你這個人再怎么活潑再怎么搞笑，別人也只是把你當個笑話看待，只有學習好才能得到別人更多的尊重和歡迎。
對于未來的大學時光，我再也不想過那種渾渾噩噩的生活。首先我要糾正我的作息時間，只有正確和健康的作息作為前提才能確定做好每天應(yīng)該完成的任務(wù)。其次我會把我主要的精力放在學習上，不再繼續(xù)參加那些沒有營養(yǎng)的活動、不再與更多的人交往，因為朋友不在于多而在與精。在學習上有不懂的地方應(yīng)該與老師和同學積極的探討，而不是丟在一旁置之不理。當天的任務(wù)要當天完成不要拖拖拉拉留在以后，因為這樣的習慣養(yǎng)成后什么事都會完成不了的。最重要的一點就是自控力要強，成功的人一般自控力都很強，只有培養(yǎng)好自己的自控力，才能更好的完成任何事。
對于我今天所做的目標我會一步步的完成，并在最短的時間內(nèi)改掉我所有的壞習慣，慢慢的將好習慣納入我的生活中。擺正好自己的心態(tài)，將學習最為一種享受！
學年個人總結(jié) 篇23
時光如梭。現(xiàn)在，大學生活已經(jīng)悄悄溜走了一年，理想和現(xiàn)實拉開了很大的差距。在即將到來的大二生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。.
在大學里，每一個人都是那么優(yōu)秀，在學習的同時，發(fā)現(xiàn)自己與很多同學的差距。這好比游泳時我與專業(yè)選手的距離，是一種能力上的區(qū)別，但是如果因此就放棄了，那將是越拉越長，一定程度之后，哪怕是用盡力量也無可及之。所以只有耐力，可以讓我保持著與她的距離，在一定學習和學習方法的改變上，才有可能使之縮短。人常說，有壓力才有動力，那么壓力便是你、我、他之間的高低所造成的，善待壓力，管理壓力，說起來的確瑯瑯上口，但做起來也并不是那么容易上手。剛開始，我厭倦自習，后來我發(fā)現(xiàn)，別人都在上進，在努力為自己的將來打拼，而我卻在對自習的厭倦中一步步走向沉淪邊際。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，但是學習是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。漸漸的，在那一股濃厚的學習氣氛的帶動下，我發(fā)現(xiàn)，這種自習并不是簡單的溫習功課，更重要的是對心靈的探索，彌補自己的不足，得從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來激烈的社會競爭，我積極爭取可以鍛煉自己的崗位，從中鍛煉自己的能力，陶冶情操，由于大學里時間比高中充足了許多，這樣可以利用剩余時間做兼職，我通過兼職也知道了許多與他人的處事的'細節(jié)--在與陌生人相處時，平等是第一位的，與人交往要將一些身份、地位去除一這樣既有利于交往，又表現(xiàn)出尊重別人。同時通過參與學校組織的各項活動，比如秋游、春游，班歌比賽，年級體育比賽；學校書畫比賽......
讓自身既開闊了眼界，又更加了解、熱愛自己的學校、班級，加強了集體觀念！
從思想方面來說，能在大一第二學期成為一名入黨積極分子，是很榮幸的。通過在黨校中認真學習，我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，并決心以實際行動來展現(xiàn)在黨的教育下當代大學生的風采。今后我會更加努力的嚴格要求自己，總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗和教訓，嚴于律己、勤奮進取.
在大一學年我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
學人之長，補己之短。今后我將不斷的鼓勵自己，因為我堅信，堅持的昨天是立足，堅持的今天是上進，堅持的明天才是成功。
學年個人總結(jié) 篇24
時光荏苒，不知不覺大二。還記得去年9月剛進校時那份復(fù)雜的心情：有初離家求學的激動與新奇，有對大學生活的期待與向往，有躍躍欲試展翅高飛的蠢蠢欲動，也有從人生的一條光明大道上順利啟程的信心；更有不知所措的惶恐與不安，有無盡的對家的思念，對親人的眷念，有對新環(huán)境的陌生及能否適應(yīng)其真正自立的擔憂這種種希望，種種迷惘的答案在一年的“歷練”期中漸漸清晰。
大一就是我人生的另一段起點�；叵氪笠�，生活平淡中帶有樂趣；學習，無奈茫然中夾著緊張；工作上，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。從自己踏入大學校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學的四年里學到很多知識，最終實現(xiàn)自己的人生目標，同時以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母，而今大學的一年已經(jīng)過去，雖然迷茫時常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。
仰望大三大四的師兄師姐們，有些已經(jīng)有了很高的成就，他們的才華也在大學校園這個平臺上展現(xiàn)得淋漓盡致，已完全一個能夠躋身社會大家庭的人了。而此時我總會想我的大三、大四會是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無邪中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。
�。ㄒ唬⿲W習
還記得沒上大學之前，我就給自己訂了大學四年的學習目標，并且將它寫日記本了，現(xiàn)在再次打開它，看著當初給自己立的那些目標，心里感慨萬千。這感慨是欣慰，是領(lǐng)悟，可以讓我反思過去這一年的生活，有哪些目標是達到了的，哪些還沒達到的。欣慰是因為覺得這一年也沒有荒廢盡，至少上學期的成績還不錯；反思到的'是，計劃是趕不上變化的。實現(xiàn)了的目標，未能實現(xiàn)的目標，都不能代表什么，未來的道路真的還很長很長，要付出的努力也還需要很多很多。作為學生，我依然堅持認為，學習才是最主要的。許多基本知識還是需要在大學里好好學習的。在現(xiàn)在或是未來就業(yè)競爭那么激烈的社會狀況下，倘若我們沒有自己的那份獨有的競爭優(yōu)勢是絕對不能在社會上立足的。所以，我也至始至終地，都是把學習放在了首位。早上堅持起來晨讀，上課認真聽課，下課認真復(fù)習，有空的時候經(jīng)常去泡圖書館。另外，在學習方式上也是一個很大的改變。大學的學習是靠自覺的，除了自己，沒人可以幫助你的。我想，這樣也是挺好的。學習有了自主權(quán)，自己愿意學什么就學什么，想怎么學就怎么學。
�。ǘ┥�
在日常的生活中，我還是都可以和同學們和睦相處、互幫互愛的，但自己能做的事情都是自己做的，形成了自主自立的好習慣。自然，大學的生活是少不了人際的交往的。人與人之間的交流，結(jié)識了不少的朋友，我們來自祖國的天南地北，聚在一起不容易，雖然個性的差異會很大，但我們有包容心，我們能相互理解，所以我會很珍惜這份友誼的，因為它會為我的生活增添不少的快樂。
�。ㄈ┕ぷ�
在大一我加入了一些社團，但最后都退出了，只是留在了一個自己比較喜歡的學生組織里，在這一年里，我通過工作認識了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，這些都是值得自己在總結(jié)中慶幸的。
拋開現(xiàn)有的成績，低頭反思一下，覺得自己還有很多地方是做得不夠的。我覺得自己的情緒起伏是蠻大的。情緒一會高一會低，對學習很不利的。所以，今后也應(yīng)該改過了。不要給自己太多的壓力，努力調(diào)整好自己的心態(tài)，內(nèi)心平靜，大腦才能理智清醒！很多事情能忍則忍，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。其次是人際交往能力還不足，以后得大膽與人交流，多多鍛煉一下。
�。ㄋ模┧枷�
堅持思想政治學習讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。其實細想來，自己至多學得些皮毛，并未從本質(zhì)或更深處去體味和理解。于是加強個人修養(yǎng)，提高理論層次，更好得把握偉人的精辟理論便成了我近期思想政治目標。，我參加了黨校培訓，在培訓期間，我們學習了許多黨史知識，加深了對黨的歷史地位與作用的認識，堅定了擁護黨的領(lǐng)導的信仰。正如老師主講所說：信仰就是人生的方向。的確，一個人活在世上，不能沒有信仰，也不能沒有追求。一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至犯錯誤，而造恨終生。面對如此嚴峻的事實，我們要抵制這種不良文化的侵襲，提高自己的抗腐蝕能力，堅定自己的立場，甚至要積極參與到建設(shè)校園文化的活動中來。
學校院里的各種活動即為我們提供了一個個很好的平臺：演講比賽、面試比賽等，作為有思想，有覺悟的大學生，尤其是我們?nèi)朦h積極分子，我們要積極行動起來，學習追求先進文化，實踐捍衛(wèi)先進文化，努力培養(yǎng)國際視野，現(xiàn)代意識，探索精神，務(wù)實的作風，加強自己的文化修養(yǎng)。平時要勤于學習，勤于實踐，勤于思考，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)奉獻精神，提倡奉獻精神，提倡合作。“凌云志，平常心”淡泊名利，虛懷若谷，忍辱負重。最重要的是在黨的領(lǐng)導和先進文化的引導下，樹立正確的價值觀，用鮑爾的精神做比爾的事業(yè)。做到求知做人并重爭取雙豐收！
（五）對今后的展望
到了大二，我想我們應(yīng)該確定明確的目標，或選擇工作�；蜻x擇考研，而我想留在國內(nèi)考研，也許是面對工作壓力和激烈的競爭力，只是能量的儲備都很重要，所以今后我將會將自己中心都放到學習上，但目前，我對攻讀研究生的信息還不是很了解，還需要多多在意，提早做好準備。在對專業(yè)只是的升入學習同時，我還要抓緊其他社會科技知識的學習，不要成為一個書呆子。
回顧昨天，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。一年的生活，它是生動的，多彩的，實踐的，更是財富。我總在想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運。我相信我的大學將會已我的不斷回顧展望而更加無怨無悔！接下來我要為我的明天繼續(xù)努力奮斗！
回顧昨天，我真是百感交集；面對今天，我真是信心百倍；展望明天，我仍然任重道遠。
學年個人總結(jié) 篇25
生活總會在關(guān)上一扇門的同時，為你打開一扇窗。上學期的歷程磨煉了我，讓我日漸成熟，勇敢挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對人生。流過淚水，有過汗水，總不舍心中的朝陽，我相信人若勇敢往前走，就讓眼淚在路上變花朵。
大二整整一年結(jié)束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經(jīng)聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經(jīng)過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。
其實，我是真的不愿承認自己已經(jīng)是大三了，不愿承認自己的大學生活已經(jīng)只剩下二分之一，不愿承認自己已經(jīng)22歲，太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不習慣……
說這些要表達的意思是：大二一年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結(jié)的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以肯定地說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的！
下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一個認真和細致的總結(jié)，以便為自己今后的大學生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風格，做完一件事情之后習慣于總結(jié)。
首先，在學習上，我做到嚴格要求自己，認真看書，有計劃的做事情，合理安排時間。我始終覺得學習是一件終生的事情，如果能在日常生活中注重積累，隨時隨地的抱著一顆學習的心態(tài)，總會有很多意想不到的收獲。
只是，我個人覺得，現(xiàn)在這個狀況，付出了也不一定有收獲。這是個多么悲觀的態(tài)度我知道�？墒�，大學課程的學習無非就是最后幾周的突擊，這是大家公認的。所以，通過兩年的大學課程的學習，我們都開始問自己，究竟學到了什么。有位代課老師講出了我們的困惑，反問我們：那你們究竟想學什么。是呀，我們想學什么。對此，我深感無語。關(guān)于專業(yè)課程的學習，這算是對課內(nèi)知識學習的定義吧。一個學期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學術(shù)層次的課程內(nèi)容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對學術(shù)沒有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說，學術(shù)正是一個不斷爭論的過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學術(shù)的基本精神就在于此�；谶@種學習方法，我在學習上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學年學習成績排全年級第三名，大二名次沒有什么大的變化，但卻感覺自己成績有些下滑。我想了一下，還是在學習這方面學習效率有問題。在大二年間我上自習的時間少了，準備用一種高效的學習方法學習，可是沒有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒有達到預(yù)期的目標。
其次，在工作上，大二學年我擔任了班級班長，過去一年的班級工作過程中讓我學會了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長了很多.在學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學里學生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主要是為了培養(yǎng)自己的溝通交流能力，這也是為了適應(yīng)大學生活，為以后的大學生活做鋪墊，大三以后花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。在任職班長期間，很多的日常事務(wù)，都是由班長牽頭，帶領(lǐng)班委和同學完成。這樣一來，既能進一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎(chǔ)。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統(tǒng)籌能力，交流交際能力都有一定程度的`提升，唯一不足的是在工作魄力方面鍛煉不足，我自己也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自己的性格決定的，最后，在生活上，大二的生活相比大一，似乎要忙碌單調(diào)了一些，由于專業(yè)課程和班長一職，我在學習和工作上所花的時間，遠遠多于我的個人時間，少了一些個人娛樂放松的時間。但在大二期間，由于工作原因，多了一些與人溝通交流的機會，認識的人越來越多，結(jié)交的朋友也越來越多。不得不說，朋友對于一個人來說是很重要的，開心的時候一起分享，困難的時候一起度過。
時常會想，生活確實艱難，要隨各種外部壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑，苦苦掙扎中。但是，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意。面對這一切，我們要相信，擦干眼淚，世界總是在微笑，保持樂觀的心態(tài)，陰天的日子總是短暫的。
大二就這樣悄然逝去了，回首過去，一方面總結(jié)懷念，另一方面吸取經(jīng)驗教訓，為未來做更好的打算安排。大三，我來了！
學年個人總結(jié) 篇26
大二整整一年結(jié)束了，感嘆時間過的太快，也不知道自己這一年過的算是充實還是虛度，不想承認自己已然22歲，已經(jīng)邁入大三，大學生活已經(jīng)過半�；仡欉^去的一學年，不再是如大一新生般對一切都充滿好奇，而是心情漸漸沉靜了下來，不再像以前那般焦躁，在時間的洗禮中越發(fā)的穩(wěn)重。各們課程均通過，專業(yè)課基礎(chǔ)課程也達到基本要求，不論是上課實驗還是自習，都能在其中真真正正的學到一些東西，在業(yè)余時間泡泡圖書館，看一些學術(shù)社會交往方面的書籍，即拓展了自己的知識面，也為自己以后的工作打下了基礎(chǔ)。在業(yè)余時間分配方面當然也比大一做的要好很多。
當然和大一相比是有長進的，但是和自己能做的最好還差得多。英語四級未通過，而且英語水平還停留在高中階段，甚至比高中階段還差。計算機二級也未通過，可能因為自己對知識不求甚解，不是很會的情況下卻以為自己很會，最終導致了這樣的結(jié)果。
生活就是這樣，有平淡也會有樂趣，有傷感也會有喜悅，有失去也會有獲得，有成功也會有失敗，這些讓我迅速成長起來，讓我學會獨立思考，學會享受成功的喜悅，學會忍受失敗的痛苦，學著長大。
從剛?cè)雽W時對生活的不適應(yīng)，到慢慢適應(yīng)后為自己找尋路徑；從不會分配業(yè)余時間，到學會合理分配時間，給自己一個更完美的生活；從遇事后簡單的斷定是非，到多方面深入的看問題。雖經(jīng)歷了不長不短的`時間，也會完成一次人生的轉(zhuǎn)變。
不管大二是充實還是虛度，生活總要繼續(xù)下去的，在接下來的兩年中，我仍然會堅持自己初衷和自己制定的計劃，一步一個腳印的走下去。天道酬勤，我不是聰明的，但我相信我能堅持到最后，圓滿的完成自己的大學學業(yè)。
學年個人總結(jié) 篇27
但在這一年里，我卻并沒有虛度自己的時光，或者說“恰恰相反”，正因在這一年里我不斷感受著大學生活的美妙，不斷的內(nèi)涌入人生的體會充實著，這才導致了時間飛快的流逝�，F(xiàn)在此我將自己大一階段的個人情況做總結(jié)如下：
一、體驗大學
作為一個剛剛從高考中拼搏出來的人而言，大學的生活簡直就如理想的世界一樣，充滿了樂趣和新奇。
來到大學后，我參觀了新的校園，認識了新的朋友。還參加了xx社團，報名了志愿者的活動……在大學的校園中似乎充滿了無限的的可能和體會，光是去探索自己眼前能看到的，我就花費了整整一個學年的時間。
當然，在大學的體驗中我也并不僅僅是在玩鬧。各式各樣的大學活動，不僅鍛煉了我的行動能力，更讓我累積了豐富的經(jīng)驗和人脈，更進一步的了解了大學，以及比這更廣闊的社會。
二、個人的學習
盡管大學很精彩，但我依舊沒有忘記自己仍是一名學生的身份。在接觸過了自己的專業(yè)課程之后，我對其的的熱情和興趣也得到了更進一步的`激發(fā)。在課堂的學習上，我認認真了解了專業(yè)的知識技巧，并通過和同學們的討論和鉆研，了解到了專業(yè)的可能性和發(fā)展性，并開始為自己今后的職業(yè)定下目標。
大一的學習階段其實較為簡單，而且還有充分的時間讓我們?nèi)ンw會生活和活動，從各個方面來體會并學習在大學階段的事情所以回顧這個大一的學年，我學到的不僅僅是課堂的知識！環(huán)境、人際、活動……各種各樣的事情都給我?guī)砹瞬煌氖斋@和經(jīng)驗，讓我更好的成長為一名真正的大學生。
三、今后的打算
經(jīng)歷了大一階段的充分體驗后，我也開始認識到自己的目標和方向。而且為了能在大學中取得更大的成長，我也必須在文化和專業(yè)的學習上更進一步的努力！為此，在接下來的大學生活中，我會慢慢偏向?qū)W習的重點，積極提高自己的專業(yè)能力，并加強自己的實踐性，讓自己能在學習中儲備知識，在實踐中鍛煉經(jīng)驗，真正成長為一個實干型的大學生，在未來能和社會順利接軌，創(chuàng)造出更美好的未來！
【學年個人總結(jié)】相關(guān)文章：
學年個人總結(jié)03-06
個人學年總結(jié)01-06
個人學年總結(jié)05-18
大一學年個人總結(jié)06-20
小學學年個人總結(jié)09-27
學年個人總結(jié)15篇02-14
大二學年個人總結(jié)12-10
大一學年的個人總結(jié)05-05
大一學年個人總結(jié)06-26