初一級部工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的初一級部工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一級部工作總結(jié)1

　　朱良初中20xx。一學(xué)期來，初一級部在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，堅持要求學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會守紀、學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，把德育工作放在首位，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的管理，使整個年級形成了一個良好的局面。

　　一、初步摸清情況，德育為先

　　初一共8個班，各班男女生相對比較平衡，絕大部分身體健康，心理健康，整體素質(zhì)良好，但每班都有2—3個基礎(chǔ)知識及能力十分低下的同學(xué)，還有極個別學(xué)生有紀律散慢，使開展工作帶來了一定的阻力。針對上述情況，我級在學(xué)生管理上首先重視德育工作，具體做法是：做到計劃落實。各班主任根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，結(jié)合本班實際，制定出具有本班持色的班計劃。同時開展了“成功”、“養(yǎng)成”教育和每月評比活動，讓學(xué)生感到成功的喜悅。

　　二、了解學(xué)生的心理狀態(tài)，開展心理咨詢，提高心理素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生不同的心理狀態(tài)特點，學(xué)校、家庭與社會的影響，以及未來對人的總體要求，對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們進行心理訓(xùn)練、對老師說句俏俏話，還開設(shè)了心理信箱，每周利用周記的形式對老師說句心里話等活動。對他們開展以“吃苦耐勞抗挫折”為主題的教育講座，使他們掌握應(yīng)付挫折及自我進行心理調(diào)節(jié)的技巧，使整個學(xué)習(xí)過程順利進行，并獲得可喜的'成績。

　　三、著力建立一支樂于奉獻、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)拼搏的教師隊伍。為了提高本級教師特別是班主任的師德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，我級部堅持“五個一”制度。一是開學(xué)第一周訂好本學(xué)期的教育教學(xué)計劃；二是每半學(xué)期召開一次教師會議，不定期召開班主任會議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件或交流經(jīng)驗；三是精心組織和設(shè)計好每一節(jié)有質(zhì)量的課；四是每月召開一次有教育意義的主題班會，邀請科任教師參加；五是落實每月的文明班評比制度。。同時還向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤溝通、勤家訪、勤輔導(dǎo)；一定創(chuàng)文明班的細則，二定轉(zhuǎn)化慢進生的措施。一學(xué)期來，我級部多個班獲得了“文明班”或“先進班”的稱號。

　　四、轉(zhuǎn)化慢進生成績喜人。

　　我級部對慢進生的轉(zhuǎn)化工作措施落實，責(zé)任到人，做到有跟蹤、有記錄，層層幫教，堅持用“五心”（愛心、誠心、耐心、恒心、信心）對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以恒，取得了良好的效果。目前全級的慢進生轉(zhuǎn)化率達到了預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生操行合格率達98%以上，良好級風(fēng)逐漸形成。

　　五、從實踐上升到理論。

　　一學(xué)期來，全級部教師團結(jié)協(xié)作、齊抓共管、勤教樂教、遵紀守法，在學(xué)生中起著表率作用，深得學(xué)生的尊敬，教師的教育教學(xué)水平不斷提高，多位教師的教育教學(xué)論文在報刊上發(fā)表或獲獎，教師參與市優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)成績喜人。

　　六、存在問題和今后設(shè)想。

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，自學(xué)能力差；2、學(xué)生自我控制能力較差；3、極個別班課前紀律不夠理想；4、個別學(xué)生無禮貌；5、打架現(xiàn)象偶有發(fā)生；6、個別教師的教育教學(xué)、課改水平有待提高。今后，要不斷地探討教育教學(xué)的規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷完善學(xué)生的管理方法，使教育教學(xué)保持持續(xù)發(fā)展，努力培育新一代的接班人。

初一級部工作總結(jié)2

　　一、組織全體教師進行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)

　　本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)先進的政治思想，認真領(lǐng)會上級教育部門的文件精神，并貫徹的教育教學(xué)當(dāng)中去。深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。經(jīng)常與大家一起討論、探索先進的教學(xué)理念和實踐。從平凡中挖掘先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。組織大家認真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，提高對探究性學(xué)習(xí)的認識。指導(dǎo)教師們在總結(jié)實踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會。

　　二、加強德育工作，強化級部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　1、抓好良好的開端，實現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點工作，創(chuàng)造了良好的開局。從開學(xué)的全員參與到后來的慢慢放手，用較短的時間將學(xué)生從假期的懶散狀況中迅速轉(zhuǎn)變到快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中來。

　　2、抓好德育專題教育，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點工作：

　�。�1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章。

　�。�2）抓住典型，教育全體。對校服、發(fā)型、服飾、手機、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、級風(fēng)加大教育力度，收到了好的效果。

　�。�3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實現(xiàn)了常規(guī)紀律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、公物委員的認真負責(zé)，細致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強的良好管理勢頭。

　　3、切實加強對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。

　　首先每班召開了班教導(dǎo)會，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。

　　第二，級部統(tǒng)計各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報學(xué)校。

　　第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。

　　第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主。

　　第五，級部的重點學(xué)生，級部主任給予更多的關(guān)注和幫助。

　　第六，召開級部差生座談會。

　　4、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對本級部工作的實際，我們安排了兩次家長會。家長會提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項常規(guī)的積分、任課教師評價、學(xué)習(xí)成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。各科老師都做了發(fā)言，會議開得很成功。家長會后級部的`秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進步了。

　　另外，關(guān)于班主任例會、班教導(dǎo)會、主題班會，加強班主任隊伍建設(shè)。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團委、藝體、工會、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。

　　三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作

　　開學(xué)伊始就由分管政教、教研的兩個副主任分別管理級部班主任工作和教研工作，貫徹落實學(xué)科組集體備課制度，根據(jù)學(xué)校要求進行了常規(guī)檢查。本學(xué)期從一開學(xué)就在級部教師會上強調(diào)了推門聽課這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價，保證不了質(zhì)量那種錯誤認識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個教師的心田。

　　四、不足和教訓(xùn)

　　1、初一的第二學(xué)期是一個關(guān)鍵時期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意。

　　2、期中考試數(shù)學(xué)與兄弟學(xué)校的差距較大，除了教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法需改進、提高外，課后輔導(dǎo)是一個原因。

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