學習的總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學習的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的總結(jié)1
通過這次黨課的學習，我深刻認識到只有中國能救社會主義，只有社會主義能救中國。因為從胡建書記的課上我明白了社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別:第一：資本主義的民主是適應(yīng)資本主義私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)并為之服務(wù)的，社會主義民主則是建在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上并為廣大群眾的根本利益服務(wù)的。民主屬于上層建筑。上層建筑是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的。有什么樣的經(jīng)濟基礎(chǔ)，必然會有什么樣的上層建筑。在資本主義社會。資產(chǎn)階級在經(jīng)濟上占有統(tǒng)治地位，資本主義經(jīng)濟的基礎(chǔ)是私有制，這就決定了資產(chǎn)階級在政治上必然占統(tǒng)治地位，資產(chǎn)階級的民主也必然意味著為私有制和資產(chǎn)階級服務(wù)。第二：資本主義的民主事實上是極少數(shù)剝削者的民主，社會主義的民主才是多數(shù)人的民主。資產(chǎn)階級的民主是建立在私有制基礎(chǔ)上的，只能是有產(chǎn)者的民主，而有產(chǎn)者是少數(shù)的，因此，資產(chǎn)階級的民主是少數(shù)人的民主，是狹隘的民主。勞動者是社會上的絕大多數(shù)，因此社會主義民主是廣泛的民主。第三：資本主義民主形式和內(nèi)容分離，是虛偽的民主，社會主義民主形式和內(nèi)容統(tǒng)一，是真實的民主。形式和內(nèi)容相分離，原則與實踐相脫節(jié)，是資本主義民主的典型特征。
通過黨課上的學習我更加的相信社會主義終將替代資本主義，因為胡書記給我們深刻的分析了資本主義的弊端：資本主義社會組織能力差，其中說到了國外一個資本主義國家當自然災(zāi)害來臨時政府部門只是商議，沒有做出任何實際措施，人民深受自然災(zāi)害之苦。而在像中國這樣的社會主義國家看到的景象全然不同，比如在四川汶川大地震時，國家領(lǐng)導人直奔災(zāi)區(qū)前線，全國人民援助四川汶川。雖然，資本主義提倡自由，民主，平等，博愛，但是這種空洞的口號終經(jīng)不起時間的檢驗。就拿平等這一方面來講，在美國，如果你要競選總統(tǒng)，沒有資金支持是不可能完成競選的。
雖然現(xiàn)存于世界的`社會主義只有中國，朝鮮，古巴，越南，老撾這五個。但是依然不會動搖我對社會主義的信心，應(yīng)為我從胡書記那里知道了俄羅斯從社會主義改革走上資本主義道路后的發(fā)展并不理想。國內(nèi)人民溫飽都是問題，連土豆都要從中國用飛機運回國內(nèi)已解決國內(nèi)的糧食匱乏問題。還有，在《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思恩格斯宣布：“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”可以說，馬克思主義的全部理論都是圍繞著如何使人擺脫剝削、壓迫和異化，實現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展來展開的，并把實現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展視為無產(chǎn)階級和人類奮斗的價值理想和目標。社會主義核心價值體系，必然包含中國化的馬克思主義、社會主義理想、為人民服務(wù)、集體主義、誠實守信等基本內(nèi)容。
資本主義除了以上弊端之外還存在一個致命的缺點，那就是缺少精神支柱，而社會主義恰恰相反，有著它獨特的精神。社會主義精神文明是人類精神文明發(fā)展的新階段，是與過去任何社會精神文明不同的嶄新文明。它是建立在社會主義生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)之上的，本質(zhì)上屬于無產(chǎn)階級和人民大眾的文明，其成果為廣大人民所享用。它不但有高度發(fā)達的科學技術(shù)、教育和文化事業(yè)為物質(zhì)文明建設(shè)提供智力支持，而且有馬克思主義科學理論作指導，形成能促進社會主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會風貌，給物質(zhì)文明建設(shè)以精神動力，并保證其社會主義方向。其內(nèi)部兩大組成部分互相促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。所以，它是迄今人類歷史上最科學、最高尚、最進步的精神文明。
中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。文化是民族的靈魂，是維系國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的精神紐帶。中國特色社會主義文化是中華民族身份的象征，是最廣泛團結(jié)全國人民及全球華人的旗幟。中國特色社會主義文化為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持、精神動力和思想保證。在現(xiàn)代社會中，我們深切地感受到，文化的內(nèi)涵越來越豐富，文化的作用越來越大。作為當代大學生，必須深刻領(lǐng)會中國特色社會主義文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位，自覺擔負起建設(shè)社會主義文化、促進社會進步的責任。
總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學習，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
學習的總結(jié)2
三年級上學期我的語文考了97.5的好成績，我和爸爸媽媽都很開心�？扉_始新學期的學習了，爸爸和我決定對上學期的語文學習進行總結(jié)，以利于下學期取得更好的成績。結(jié)合平時學習情況以及卷子失分情況，我倆一致認為語文取得較理想的成績，主要是我平時做好了以下幾點：
首先是做到了上課認真聽老師講課，上學期爸爸反復教導我說：上課認真聽講，比課余用幾倍的時間去學習還要效果好，我牢記了這句話，做到了上課認真聽講，不懂的地方就及時問老師，較牢固的掌握了基礎(chǔ)知識；
其次是加強了寫作和閱讀訓練，平時堅持多動筆寫日記，多做閱讀訓練，取得了不錯的效果喲！還有就是多背了許多課文和優(yōu)秀范文，爸爸一直強調(diào)說課本上的課文都是非常好的范文，一定要多背多記，這對寫作、閱讀、掌握基礎(chǔ)知識都非常有幫助，看來爸爸還對了呢！在我正陶醉的時候，爸爸卻對我上學期的語文學習提出了批評：有時候有驕傲的現(xiàn)象；學習自覺性不夠，需要家長進行督促；課外閱讀量不夠，僅閱讀了老師布置的課外讀物。
最后，爸爸要求我繼續(xù)堅持上學習好的做法，努力改進不足的地方，爭取下學期取得更好的成績。
轉(zhuǎn)眼間，半個學期又過去了。我們距離中考又進了一步，距離高中又進了一步，距離長大也進了一步。
本學期我在學習方面被評為“跳水員”，也就是說成績不穩(wěn)定。
在初三的上半學期，我們初步學習了化學。雖說是初步，但我們也學了不少的東西，即了不少的公式，還進行了了不少的默寫和測驗。我在這門學科上的成績不太穩(wěn)定，因為化學是一門需要仔細的'學科，而我卻有些馬虎。
在物理方面，我上過基礎(chǔ)提高班，也考過年級第一。原因也許是開始時有些驕傲，對其放松了；也許是之前學的東西有些糊涂。但后來態(tài)度認真了，成績也就上去了。
在英語方面，我覺得自己還算穩(wěn)定，因為在英語班的緣故，每次考試都在后幾名。大家的英語基礎(chǔ)都比我好，想要追上大家并超過有些難度，但是我還是會好好學英語，最起碼減小和大家的差距。
數(shù)學就得靠多做題，在做題的過程中就會掌握技巧。也許我有些懶，總是不愿意做數(shù)學題，自然技巧也就掌握不好，數(shù)學也就比別人差了。想學好數(shù)學，從做題做起。
語文，我不知道該怎么說，反正我有努力的學。我欠缺的也許就是作文上對感情的表達和理解力吧。這兩樣不是說提高就能提高的，要培養(yǎng)，也就是說上課要更認真地聽講。
開始覺得歷史和政治學得還可以，其中閉卷一考，傻眼了，才知道自己這兩科學得并不太好。雖說會考時歷史政治開卷考，但老師說了，不好好學就算是開卷也不一定考得好。
總的說，開始時我是不緊不慢的學，等有了危機感之后才開始用功。我會一直用功到中考的。
一、思想建設(shè)：
積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表。
二、業(yè)務(wù)學習：
1、積極學習各種教育理論，認真做好筆記，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導；積極寫好教育教學隨筆，積累寫作素材，反思自己的教育教學行為。
2、積極參加各種外出業(yè)務(wù)學習活動，開拓視野，增加知識。
三、教育教學：
1、備課。
認真研究教材，提前兩天備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課程標準，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我充分利用學校的教學網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業(yè)。
我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。并做到全批全改。
四、校本教研：
1、積極參加學校組織的教學基本功的訓練，通過演講、寫作、讀書等環(huán)節(jié)的訓練，提高了自己的教學基本功
2、積極參加滾動式教學展示活動，通過說、作、聽、評等環(huán)節(jié)提高自己的課堂教學水平。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步
學習的總結(jié)3
金秋時節(jié)，我們喜迎國培，金秋時節(jié)，我們在國培中收獲。收獲全新的教學理念，收獲成熟，收獲研討經(jīng)驗，為自己的人生添上濃墨重彩。
激動的我，既高興又擔憂。高興的是我能獲得這次學習的機會，憂的是自己沒有電腦基礎(chǔ)，茫然不知所措，但我不怕我相信我能學好電腦技術(shù)，同時也能提高教學能力
我在經(jīng)濟條件不寬裕的條件下買來手提電腦，從最基本的知識開始學習，如饑似渴，廢寢忘食。才電腦開機到關(guān)機，從復制到粘貼，從頁面點擊到密碼進入。我 向有經(jīng)驗的教師請教，感謝他們的指點，我深感同事的關(guān)懷。功夫不負有心人，在上網(wǎng)學習的同時，我的電腦技術(shù)不斷提高。在上網(wǎng)學習時，我本來忙碌的生活 溝通更加忙碌，常常是吃飯都在上網(wǎng)，睡覺都在上網(wǎng)。我的生活忙而不亂，網(wǎng)上學習給我許多樂趣。發(fā)帖是思維的很好表達方式，回帖是快樂，與那些專家溝通，我更加豁然開朗，茅塞頓開。珍惜國培是我發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。發(fā)帖四十多篇，寫研修日志六篇，認真完成布置的作業(yè),聆聽專家的指導，對課程理念理解更清楚， 把握更準確，課堂教學更得心應(yīng)手。
學習的目的是為了更好地指導自己的教學 和學校的學本研究。在教學中將所學知識學以致用。在課中使用了多種教學方式，如：合作式、探究式、活動體驗式、多媒體輔助教學等。在新的課程標準指導下，思品學科與其他學科相比，更具有開放性、時效性和生成性。
在教學中，教師要全面把握課程目標，深入領(lǐng)會新教材的編寫特點，靈活運用教材，充分開放教學的`時空，把學習的主動權(quán)還給學生：學生能做的事就讓他們自己做；能發(fā)現(xiàn)的事讓他們自己發(fā)現(xiàn)；能思考的問題讓他們自己獨立完成……達到“教學做合一”的學生所學的道德知識必須在日常生活的真實環(huán)境中去感受、體驗，才能得到鞏固、深化，變成自己的精神財富。特別是在導入環(huán)節(jié)，注意對學生學習方法的指導，比如：利用已有的知識和學生的所見所聞等，來幫助學生理解課文內(nèi)容，。新的一輪課程改革，要更加關(guān)注學生的學習方式問題。大家知道，學生學習方式與教學方式是相伴而生、相輔相成的。教學方式豐富多樣，學生的學習方式也會相伴而生。 九年級思品是國情教育，理解基本國情，我從當前思想品德教育出發(fā)，教法靈活，多渠道的利用教學資源，放手讓學生收集反應(yīng)國家發(fā)展的資料，他們的積極性被調(diào)動起來，教學中學生在教師的引導下就能了解我國的成就，教師補充有關(guān)我國與其他國家的對比的資料，認識我國處于社會主義初級階段。在了解基本國情，理解我國現(xiàn)階段的主要矛盾也讓學生看視頻中反映的系列現(xiàn)象，從現(xiàn)象中理解本質(zhì)，突破難點，順理成章講到解決矛盾的辦法，國家的根本任務(wù)，沿著中國特色社會主義道路集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。初中學生逐步擴展的生活是課程的基礎(chǔ)：在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，與他們一起體會成長的美好、面對成長中的問題，為初中學生正確認識成長中的自己，處理好與他人、集體、國家和社會的關(guān)系，提供必要的幫助。從課本中歷史上有影響四件大事中增強對黨的情感，培養(yǎng)學生的道德智慧提升他們的精神境界，為成就他們的幸福人生奠定基礎(chǔ)。在課后讓學生有目的看新聞，聽廣播，增加學生的媒體素養(yǎng)，在媒介中認識生活的真善美。課堂教學效果就好。在課后反思，在反思中研究，在研究中不斷提高，自己的理念更先進，思維方式更貼近學生的生活，課堂更活躍，知識不斷豐富，能力不斷提高，特別是校本研究水平進一步增強，真正感到國培的力量。
只有學習才能進步，活到老學到老，在今后的職業(yè)生涯中，我將刻苦鉆研信息技術(shù)，與時俱進在，提高自己的各方面能力，記錄自己的教學經(jīng)驗。
學習的總結(jié)4
11月9日，我們學校組織老師去磚埠小學學習，通過這次學習，我的收獲真的不少，雖然只是聽老師講課，但她們的話語已深深烙在我的腦海里，把她們所教的知識真正地運用到我的教學當中，促進教學，提高教學。通過此次學習，讓我認知到自己很多不足的地方需要改正，還有很多教學技能要學習。
時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的.當今，作為老師應(yīng)該進行自我充電，讓自己從不同層面得到豐厚，加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，教師教學藝術(shù)爐火純青，教學語言睿智，或鏗鏘有力，或溫柔委婉，引領(lǐng)學生在知識的海洋里遨游。
教師必須更新觀念，端正教學思想。從而確立學生是學習活動的主體，轉(zhuǎn)變學生是“收音機”、“容器”、“觀眾”的傳統(tǒng)觀念。要使學生成為真正的主角、教師應(yīng)善于運用各種教學方法和教學藝術(shù)，讓學生在知識的內(nèi)在聯(lián)系上，運用已有的知識去分析、思考、理解。
學生的學習應(yīng)該從生活出發(fā)，從學生平時看得見，摸得著的周圍事物出發(fā)，在具體形象的感知中，使學生真正認識數(shù)學知識。數(shù)學來源于生活，所以，在教學中，我努力創(chuàng)設(shè)條件讓學生把數(shù)學學習與實際、實踐活動聯(lián)系起來。
首先是發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間。老師要在平時備課中吃透教材，盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識。在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學。數(shù)學知識具有連續(xù)性，如果學生上一個知識點沒有學習好，那么學習心得知識領(lǐng)悟的就會很慢，這就要求我們老師在教學心得知識點是，要充分了解學生現(xiàn)有的知識水平，這對新知識的領(lǐng)悟很有必要。
其次是要和學生一起探究學習，一起探究，提高學生學習的積極性。在教學中，要充分關(guān)注學生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，運用多些的激勵性語言。調(diào)動了學生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。這樣課堂氣氛活躍學生的積極性也就高。教會學生知識，交給學生方法，交給學生獨立和生存的能力。
通過這次培訓，我明白了在課堂教學應(yīng)確立師生平等的教學觀念，構(gòu)建平等對話的教學平臺，讓學生在一個“活”的課堂環(huán)境下學習，真正使他們受益，形成他們的一種能力。
學習的總結(jié)5
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我把一年來的工作總結(jié)如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感。
提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
二、具體任務(wù)落實。
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)及各項教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、參加了學校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，評課活動
5、積極撰寫教教學經(jīng)驗文章，教師師德文章，學年累積在學校交流一次。
6、積極參加了主管部門的規(guī)范性培訓。
通過本學年繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人自身的.因素，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過新課程的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，結(jié)合本地區(qū)本班的學生實際，有效的開展語文學科的實驗教學，探究教學。培養(yǎng)學生的能力。
總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。
學習的總結(jié)6
通過小學教師繼續(xù)教育培訓學習，我深深地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應(yīng)以人為本素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，樹立現(xiàn)代教育觀，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育學習總結(jié)如下：
一、學習內(nèi)容本階段學習的`內(nèi)容為：
《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》，新課程《推進中的問題與教學反思》，本人也有了一定思想進步，在學生中注意了教師的形象，為人師表，在教學中，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。
二、學習目標：
1、更新了自身的教育觀念，樹立了現(xiàn)代的教育觀，新課程新理念觀，學生評價觀。
2、認識了基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改的教學任務(wù)，目標和實施策略。
3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材，創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。
4、提高本人對課程的施教與研訓研修能力。
5、通過教師普法學習，懂得了教師依法治教，依法教書育人，教師要履行義務(wù)教育，遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表的義務(wù)，教師享有的權(quán)利，教師不得體罰學生的行為，從而，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。
三、使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神，高標準的師德，也需要有先進完備的教學策略與方法。
由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹，通過教師繼續(xù)教育的培訓，我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，關(guān)愛學生成長，并能公正、公平地對待每一個學生，特別是關(guān)愛班中的差生。我都有所進步。
總之，在今后的教育工作中，我會嚴格要求自己，繼續(xù)教育學習，爭當一名合格的人民教師。
學習的總結(jié)7
1、我國稅收優(yōu)惠中，減免稅的類型有：
�、俣惢綔p免；
②稅率式減免；
③稅額式減免。
2、代理記賬機構(gòu)可以接受委托，受托辦理委托人辦理的業(yè)務(wù)包括：
�、賹徍嗽紤{證、填制記賬憑證、登記會計賬簿、編制財務(wù)會計報告等；
②對外提供財務(wù)會計報告；
③向稅務(wù)機構(gòu)提供稅務(wù)資料；
④委托人委托的其他會計業(yè)務(wù)。
3、營業(yè)稅設(shè)有9個稅目，分別為交通運輸業(yè)、建筑業(yè)、金融保險業(yè)、郵電通信業(yè)、文化體育業(yè)、娛樂業(yè)、服務(wù)業(yè)、轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)和銷售不動產(chǎn)。
4、20xx年4月1日，財政部、國家稅務(wù)總局對消費稅稅目作了重大調(diào)整，現(xiàn)有稅目14個。
5、稅法規(guī)定，采取以舊換新方式銷售應(yīng)稅商品時，計稅銷售額應(yīng)為新貨物的同期銷售價格。
6、我國稅法的主要淵源從高到低的法階層次為：稅收法律、稅收授權(quán)立法、稅收行政法規(guī)、稅收地方性法規(guī)、稅收規(guī)章。
7、納稅人采用還本方法銷售貨物，不得從銷售額中減去還本的支出。
8、不得開具增值稅專用發(fā)票：
�。�1）向消費者銷售應(yīng)稅項目；
�。�2）銷售免稅貨物；
�。�3）銷售報關(guān)出口的貨物、在境外銷售應(yīng)稅勞務(wù)；
�。�4）將貨物用于非應(yīng)稅項目；
（5）將貨物用于集體福利或個人消費；
（6）將貨物無償贈送他人（如果受贈人為一般納稅人，可根據(jù)受贈者要求開具專用發(fā)票）；
�。�7）提供非應(yīng)稅勞務(wù)（應(yīng)當征收增值稅的除外），轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)或銷售不動產(chǎn)；
�。�8）商業(yè)企業(yè)零售的煙、酒、食品、服裝、鞋帽（不包括勞保專用部分）、化妝品等消費品；
�。�9）向小規(guī)模納稅人銷售應(yīng)稅項目，可以不開具增值稅專用發(fā)票；
（10）對工商企業(yè)銷售的機器、機車、汽車、輪船、鍋爐等大型機械、電子設(shè)備，如購貨方索取增值稅專用發(fā)票，銷貨方可開具增值稅專用發(fā)票。
9、稅收保全措施包括：書面通知納稅人開戶銀行或者其他金融機構(gòu)凍結(jié)納稅人的金額相當于應(yīng)納稅款的存款；扣押、查封納稅人的價值相當于應(yīng)納稅款的商品、貨物或者其他財產(chǎn)。
10、從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人應(yīng)當自領(lǐng)取稅務(wù)登記證件之日15日內(nèi)，將其財務(wù)、會計制度或者財務(wù)、會計處理辦法報送稅務(wù)機關(guān)備案。
11、稅率是指應(yīng)納稅額與征稅對象之間的比例，計算應(yīng)納稅額的尺度，它體現(xiàn)征稅的深度。
12、同一征稅對象征收增值稅就不征收營業(yè)稅，征收營業(yè)稅就不征收增值稅。
13、增值稅納稅人兼營非應(yīng)稅勞務(wù)的，如果不分開核算或者不能準確分開核算其各自銷售額的，其非應(yīng)稅勞務(wù)應(yīng)與貨物銷售一并征收增值稅。
14、稅務(wù)機關(guān)核定征收：
(1)依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定可以不設(shè)置賬簿的;
(2)依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當設(shè)置賬簿但未設(shè)置的;
(3)擅自銷毀賬簿或者拒不提供納稅資料的';
(4)雖設(shè)置賬簿，但賬目混亂，或者成本資料、收入憑證、費用憑證殘缺不全，難以查賬的;(5)發(fā)生納稅義務(wù)，未按照規(guī)定的期限辦理納稅申報，經(jīng)稅務(wù)機關(guān)責令限期申報，逾期仍不申報的;(6)納稅人申報的計稅依據(jù)明顯偏低，又無正當理由的。
15、企業(yè)納稅年度發(fā)生的虧損，準予向以后年度結(jié)轉(zhuǎn)，用以后年度的所得彌補，但結(jié)轉(zhuǎn)年限最長不得超過5年。
16、《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》自20xx年1月1日起實施。
17、個體工商戶的生產(chǎn)經(jīng)營所得適用5％～35％的超額累進稅率。
18、勞務(wù)報酬所得每次收入不超過4000元的，減除費用800元;4000元以上的，減除20%的費用，其余額為應(yīng)納稅所得額。
19、按13%的稅率計征增值稅。一般納稅人銷售或者進口貨物，提供加工、修理修配勞務(wù)，除低稅率適用范圍和銷售個別舊貨適用增值稅征收率外，稅率一律為17%。
20、違反《稅收征管法》的規(guī)定，違法印制發(fā)票的，由稅務(wù)機關(guān)銷毀違法印制的發(fā)票，沒收違法所得和作案工具，并處1萬元以上5萬元以下的罰款。
21、在記賬憑證上應(yīng)當簽名或蓋章的人員有：會計機構(gòu)負責人、填制憑證人員、稽核人員、記賬人員。
22、稅款征收方式和稅款征收措施指的是一個概念。
23、稅務(wù)管理是稅收征收管理的重要內(nèi)容。
24、從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人來辦理工商營業(yè)執(zhí)照也未經(jīng)有關(guān)部門批準設(shè)立的，應(yīng)當自納稅義務(wù)發(fā)生之日起30日內(nèi)申報辦理稅務(wù)登記。
學習的總結(jié)8
不知不覺中，遠程研修學習結(jié)束了。在這期間我們?nèi)w學員都有著共同的心聲；累并收獲著，苦并快樂著。因為有了這次研修學習，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的學員在學習感言中所說的遠程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的指路明燈；是一場及時雨。這次培訓讓我們重新燃起了繼續(xù)學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念數(shù)學是一門基礎(chǔ)課程，在小學教學中，提高小學數(shù)學的教學效果對小學數(shù)學教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學效果。教師應(yīng)充分了解小學生的特點，了解數(shù)學這門課程的教學特點，在此基礎(chǔ)上運用適當?shù)氖侄�，提高小學數(shù)學課堂教學效果。通過這段時間的網(wǎng)絡(luò)培訓學習，使我感受頗多，受益匪淺，很多教學中遇到的難題也在專家們那里得到了解決�，F(xiàn)將這次的培訓體會、總結(jié)如下：
踏著春天腳步的尾音，我們的遠程教育學習也拉下了帷幕�；仡欉@段學習的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。
學習的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。學習期間專家們從關(guān)于課題學習的教學研討；新增內(nèi)容的教學；以概率統(tǒng)計教學為例；信息技術(shù)與數(shù)學教學的整合；以函數(shù)教學為例推理與證明；以幾何教學為例學生符號運算能力的培養(yǎng)問題；中小學相同內(nèi)容的銜接問題；以視圖與投影的教學為例的六個專題分別進行了詳細闡釋，讓我們對當前的數(shù)學教學從理論和實際上的認識上了一個新的高度。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結(jié)合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導教師石老師、陳老師和嚴老師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評。他們的敬業(yè)精神令我們終生難忘。遠程研修，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。我們相信，在這明媚的春天播下的種子，定能迎來一個碩果累累的秋天。正如在一次全員培訓時教育學會孫會長所講：要做一個享受教育的幸福教師。的確如此，我們又何嘗不想如此，關(guān)鍵在于我們教育觀念的轉(zhuǎn)變，要養(yǎng)成終身學習的習慣，轉(zhuǎn)變學習觀念，作一名學習型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是遠程研修給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。
認識到學生學習新知識的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽教師講課、做練習之外，也可通過講故事、做游戲、演示、表演等活動；可深入實際調(diào)查研究，分析解決實際問題；也可動手設(shè)計、制作和做實驗，還可以通過觀察、探索、歸納等�，F(xiàn)代數(shù)學教育的基本理念認為，數(shù)學學習是現(xiàn)實的，動手實踐、自主探索是數(shù)學學習的重要形式，在新課程中，每個知識點基本貫穿在一個現(xiàn)實情境中，注意突出知識的實際背景和知識探究過程，貼近學生生活經(jīng)驗和興趣愛好，立足社會需求，兼顧個人將來實用。力求學習內(nèi)容生活化以及學習過程經(jīng)歷化，根本目的是提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，特別是學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
數(shù)學課堂是討論、合作、交流的課堂討論、合作是學習小組成員完成學習任務(wù)的手段，而交流則促進學生智慧（成果）共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學生培養(yǎng)自主，自信和學習的.主動性，許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學也會活躍起來，勇于發(fā)表個人見解，學生個性得到張揚；其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學習環(huán)境，促進學生思維的伸展，這也是愉快學習的一種形式；最后有利于學生培養(yǎng)與人交往、合作的能力，這正是讓學生學會交流、學會與人共事。新課程理念下的數(shù)學教學，要努力讓學生做一做，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，與同伴交流，達到學習經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表達清楚，并聽懂、理解同伴的描述，從而提高表達能力和理解接受能力。數(shù)學課堂是承認差異的課堂。
傳統(tǒng)的教育模式中，課堂目標是單一的，要求所有人都達到同一個目標要求，學生感到學習困難，而有少數(shù)的學生則完全放棄學數(shù)學。這就是以往所說的上課昏昏昏，回答問題慢吞吞，考試得幾分。從某種意義上來講，這種教育造成國家資源的巨大浪費，對后進生是一種教育權(quán)利的變相剝奪。而新課程的基本理念認為不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，這已從客觀上肯定人的差異性，認為不同的人在學習上會有不同的效果，每個學生只要達到自己的學習目標，就是巨大的成功。同時，新課程又認為教育必須是面向全體的教育，每個人都要學習知識，根據(jù)能力大小可多可少。這種理念下的評價機制，會使學生的學習積極性得到持久保持，能讓后進生吃得著，優(yōu)秀生吃得飽，每個人都學到自已想學的知識數(shù)學教育蘊含豐富的德育內(nèi)容。講數(shù)學史，可培養(yǎng)學生崇尚科學，追求真理，弘揚愛國主義精神；講數(shù)學思想、方法可培養(yǎng)學生的辯證唯物主義思想。新課程的每一處知識、每一個背景材料都可以作為德育教育的資料。學習數(shù)學所體現(xiàn)的意志品質(zhì)，提高解決實際問題的能力和欲望，培養(yǎng)數(shù)學的審美觀等諸多方面，一起構(gòu)成一個立體的德育滲透體系�；脽�、多媒體制作使數(shù)學知識得以直觀、形象、生動地展示出來，而天空教室是一個很好的應(yīng)用平臺，互聯(lián)網(wǎng)則為數(shù)學教育提供了無限廣闊的學習資源和舞臺，也提供了一種更為簡潔的學習和解決問題的工具。信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學效果，對老師提高自己的教學水平和教學手段也起到很好的促進作用。
誠然，我們進行了為期一百多天的研修學習，但那也只是給我們的日常教學的一個指導作用，具體如何實施？那就要靠我們將專家門的新的教育理念進行充分的；消化吸收；，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲⻊?wù)于我們?nèi)粘＝虒W的有效元素而不是一味生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是不諍的事實。俗話說教學有法，教無定法。關(guān)鍵是看你如何將你所學到的理論性知識用來指導實際教學，真正做到在學中用，在用中學。使學生樂學、好學、善學，從而進一步提高學生的數(shù)學綜合運用能力，全面提高教學質(zhì)量。使我們的數(shù)學教學乘新課改的東風，揚帆遠航直達勝利的彼岸。隨著遠程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，幾個月來，享受著遠程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃仿佛遭遇幸運女神的垂憐，我們在遠程研修這座上，與時間賽跑，貪婪地汲取教育教學智慧的瓊脂玉液！研修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把遠程研修珍藏。
學習的總結(jié)9
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目。
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努
力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的'天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
學習的總結(jié)10
通過這次遠程培訓，使我更進一步地明確了方向，-提高了認識，更新了觀念，作為一名中學校長要站在一個新的歷史起點上，把思想和認識統(tǒng)一到“實踐科學發(fā)展觀”精神上來，審時度勢，與時俱進，把智慧和力量凝聚到實踐科學發(fā)展觀各項任務(wù)上來，進一步強化工作的落實，加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育，中學校長培訓學習總結(jié)。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的管理者應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學摸式。下面就我的學習和認識結(jié)合平時的管理經(jīng)驗談幾點心得體會。
一、鄭金洲教授在《學校內(nèi)涵發(fā)展與校長領(lǐng)導力》中提到：領(lǐng)導力是領(lǐng)導者在領(lǐng)導實踐中所表現(xiàn)出的各種能力的總和，它主要來源于領(lǐng)導者個人的經(jīng)歷與經(jīng)驗，是支配力與影響力的統(tǒng)一，職務(wù)權(quán)威與自然權(quán)威的統(tǒng)一，知識、態(tài)度與能力的統(tǒng)一，主要由決策能力、溝通能力、團隊建設(shè)能力、執(zhí)行能力構(gòu)成。因此校長領(lǐng)導力的開發(fā)就包括校長決策能力的開發(fā)、溝通能力的開發(fā)、團隊建設(shè)能力的開發(fā)和執(zhí)行能力的開發(fā)。在講座中鄭金洲教授非常詳細地闡述了這四種能力開發(fā)的具體內(nèi)容。鄭金洲教授所講內(nèi)容使我清醒地認識到校長是學校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，校長是教師的首席教師，又是學校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為校長領(lǐng)導好一所學校，就要明白校長的三部曲：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為校長，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以校長的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長具有領(lǐng)導力，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。
二、魏書生在《學校管理民主化與科學化》講座中講到的學校管理“堅持民主，樹立可實現(xiàn)的、可持續(xù)發(fā)展的苦樂觀、幸福觀和建立互助的人際關(guān)系”理論，使我深受感觸，學校管理應(yīng)民主化、和諧化 ;教師管理應(yīng)科學化、人性化 。
管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學校管理工作的精髓。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對待教師，念人之功，容人之過。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動。各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績。建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素，教師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學生的交往中，要理解學生，尊重學生，寬容平等地對待每一名學生。與學生互相信任，和諧共處，只有這樣，才能更好地進行教育教學。
學校的大部分工作都靠教師去具體實施，所以如何管理好教師，如何最大限度地發(fā)揮教師的作用，是學校首要工作�！皣蓝簧�，管的是人，嚴而又善，管的是心。”我校是一所有十八名教師的初級中學，在定好制度的基礎(chǔ)上，更要靈活地運用、執(zhí)行。尊重，關(guān)心，愛護，善待每一名教師，才能使學校的各項工作得到更好的實施。嚴格地執(zhí)行各項規(guī)章制度只能使別人怕你，而不能使別人尊敬你，所以在執(zhí)行中總是法外有情，情中有法，這樣才能使教師理解你，尊敬你。管理者既是學校的工作核心，也是教師的情感核心，全校擰成一股繩，再難的工作也能得到很好的實施.當然，在學校的管理當中，情感固然重要，但也不是唯一的。如果管理者只是一味的迎合他人，最后難免會失敗。所以，只有處理好制度和情感之間的關(guān)系，才能使管理者既能以理服人，又能以情感人，做到行事不丟原則，化事不丟權(quán)威。 魏書生的許多做法值得我去借鑒。
三、原教育部部長周濟在教育部深入學習實踐科學發(fā)展觀活動集中學習培訓班上作的專題報告《關(guān)于教育事業(yè)科學發(fā)展若干重要問題的思考》上說，我們學習實踐科學發(fā)展觀，就是要用科學發(fā)展觀這個發(fā)展的世界觀和方法論來思考、研究我國教育改革和發(fā)展中的重大理論和實踐問題，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，推動我國教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展。報告的要點有：一、關(guān)于教育事業(yè)科學發(fā)展若干重要問題的思考;二、關(guān)于教育以育人為本，以學生為主體;三、關(guān)于辦學以人才為本，以教師為主體;四、關(guān)于促進教育公平，辦好人民滿意教育;五、關(guān)于統(tǒng)籌教育的`規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益;六、關(guān)于各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;七、關(guān)于城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展;八、關(guān)于統(tǒng)籌區(qū)域教育的發(fā)展;九、關(guān)于統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù);十、關(guān)于統(tǒng)籌教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，等。從他的講座中，結(jié)合我的工作實際，我覺得教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校，學�？葱ｉL。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，作刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。其次，當好班長，帶好班子，指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。把握好班子建設(shè)思想建設(shè)問題、班子團結(jié)問題、科學決策問題、表率作用問題。校長要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。校長應(yīng)多一點人情味，少一點火藥味;多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。再次，心中要樹立全面觀念、發(fā)展觀念、人才觀念、素質(zhì)觀念、服務(wù)觀念、競爭觀念;政治意識、大局意識、公共意識、特色意識、未來意識、育人意識;弘揚奉獻精神、貢獻精神。作為一名校長，要把崗位當作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學校，只要有利于學校的發(fā)展，作為一名校長應(yīng)當剛則剛，當柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生采納。
總之，經(jīng)過遠程培訓學習，讓我學到了不少的知識，在今后的工作中，我將把這次學到的理論與我校實際有機地結(jié)合起來，做到學以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個學校教育教學活動的始終，不斷深化學校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴、學生向往的學校。教育是為社會服務(wù)的，學校是實施教育的主陣地。因此，作為一名管理者更覺得責任重大。領(lǐng)導是一門藝術(shù)，管理是一種責任，只有把責任與藝術(shù)有機結(jié)合，才能更好地管理學校，更好地服務(wù)社會。態(tài)度決定高度，思路決定出路，只有積極探索，勇于創(chuàng)新，才能使學校的教育教學再上新的臺階。
學習的總結(jié)11
從2月28日到7月22日，我們參加了國網(wǎng)技術(shù)學院進行的新員工入崗培訓。這次培訓將祖國各地的新學員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團結(jié)大家庭的建立正是這次培訓的目的之所在。一、培訓的內(nèi)容首先是軍訓在短短的幾天里，我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營”，然后交織成一張心網(wǎng)。軍訓的過程中即使是寒風凜冽、雪花飄飄，我們都不能有任何的小動作，服從命令是軍人的天職，訓練中我們必須做到令必行、禁必止，嚴格按照口令要求執(zhí)行各種隊列會操命令，電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，高壓高空操作中必須嚴格按照安全規(guī)程和操作票、工作票的要求一步一個動作，一個口令一個動作，任何一個小動作都可能造成電網(wǎng)或人身傷亡的重大事故。一個人在軍訓中所感悟的一切，將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作為一個國有大型企業(yè)，國有企業(yè)的通病就是效率低下，而效率的提高，必須以提高員工的執(zhí)行力為基礎(chǔ)，而執(zhí)行力就是服從命令聽從指揮，這又需要我們能夠克服困難，敢于承擔并完成難以完成的任務(wù)，這就需要我們在以后的工作中也能夠繼續(xù)堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風。
然后是技能培訓，這次技能培訓總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團隊建設(shè)。
1)通過深入學習國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務(wù)“十項承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工服務(wù)“十個不準”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學習，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。在學習國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網(wǎng)公司建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標以及國網(wǎng)公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學習了“一特四大”國家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標。
2)進一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設(shè)備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的`原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產(chǎn)工作。
第二部分是專業(yè)實際操作學習。這也是此次培訓的“重頭戲”，從三月份到六月底我們變電運行專業(yè)首先學習了變電站概況，讓我們初進電網(wǎng)的運行人員了解了各種電壓等級的變電站設(shè)備以及工作流程，并到濟南兩個變電站進行了實地參觀學習，然后對10kv、110kv、220kv以及500kv的道閘操作進行了系統(tǒng)的學習和鞏固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各項安全規(guī)程學習。這次的系統(tǒng)學習真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數(shù)”，從理論到實操，包括登桿訓練、觸電人員急救、裝表接線，每一項課程都細致而科學，讓我們真正學到了工作的方法，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。通過這幾個月的課程培訓，我們的理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，把書本上的文字搬到了實際操作中，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，提升了我們的實際工作能力。
通過軍訓、素質(zhì)拓展訓練以及日常的課程學習，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的
培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。本次培訓班的學員來自五湖四海，出自各直屬單位。從河北、湖南到福建，從新疆、山西到黑龍江，我們?nèi)w學員從陌生到熟悉，從來自不同單位到形成一個集體。大家一起軍訓，一起拓展訓練，一起學習，一起組織活動我們已經(jīng)成為一個有45個兄弟姐妹、非常溫馨、非常和諧的大家庭。通過這次培訓，大家加深了了解，交流了感情，增進了友誼。我想，這對新進國家電網(wǎng)公司的新員工在總公司的領(lǐng)導下更好地參與全公司范圍的業(yè)務(wù)合作奠定了良好的基礎(chǔ)。
培訓的意義：
通過老師的講授和學校領(lǐng)導的指導使我明白：
1、此次培訓是適應(yīng)企業(yè)改革和發(fā)展的需要國內(nèi)經(jīng)濟形勢發(fā)生重大變化，公司經(jīng)營發(fā)展受到重大影響，各種困難和不確定因素進一步增多,公司發(fā)展面對前所未有的考驗。同時，國有企業(yè)改革發(fā)展進入了新的階段，改革力度不斷加大，發(fā)展任務(wù)十分繁重，進行此次培訓是企業(yè)改革發(fā)展的需要，是適應(yīng)電網(wǎng)的改革發(fā)展形勢的需要，是提高員工工作水平的需要。
2、本次培訓是公司人才培養(yǎng)的需要隨著社會的發(fā)展和科技的進步，新的技術(shù)、新的產(chǎn)品和新的管理理念不斷涌現(xiàn)，人才是企業(yè)興盛之本、發(fā)展之本，企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就要求企業(yè)必須有一支具備高素質(zhì)的人才隊伍。參加本屆培訓的員工，你們既是公司改革發(fā)展的排頭兵，更是今后推動公司各項工作向前進步的重要力量，公司黨組特別注重對新員工的教育、管理和培養(yǎng)，其主要目的就是想通過這些形式，不斷提高系統(tǒng)人才隊伍的整體素質(zhì)，盡早建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊伍，最終實現(xiàn)建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的發(fā)展戰(zhàn)略。國家電網(wǎng)公司不斷發(fā)展壯大，要實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司關(guān)鍵是靠企業(yè)人才的培養(yǎng)，你們是國家電網(wǎng)公司發(fā)展再上新臺階的希望所在。當前，公司面臨加快發(fā)展、做大做強的良好機遇，如何把握機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，促進發(fā)展，成就卓越，歸根結(jié)底，就是靠人才�！皣圆帕�，政以才治，業(yè)以才興”，只有堅定不移地實施人才興企戰(zhàn)略，不斷培養(yǎng)大批合格的卓越電網(wǎng)經(jīng)營企業(yè)的建設(shè)者，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全體員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，公司才能在激烈的變革中把握機遇，贏得主動，搶占先機，脫穎而出。
3、本次培訓是公司發(fā)展目標的需要學習，才能更好地適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢，創(chuàng)建學習企業(yè)就是在加強個人單元學習的基礎(chǔ)上而進行的，這是時代、社會、企業(yè)賦予大家的一種責任，更是一種使命，只有在大家的帶動下，不斷加強全員學習，促進企業(yè)整體素質(zhì)和經(jīng)濟效益的提高，才能真正實現(xiàn)創(chuàng)建學習型企業(yè)的宏偉目標。
對培訓的認識始于早春的2月末，結(jié)束于激情的7月底，在這五個月培訓的日子里，我學習著，感悟著，懷著感恩的心努力掌握每一個知識點，就像是生活、工作道路上的一個驛站，給我補充能量，增強信心。這次培訓讓我認識到，對于我們這些剛從學校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開始，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄�，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風。我也會不斷提升自身水平，踏踏實實的工作，為公司的明天做出自己最大的貢獻。
學習的總結(jié)12
初中物理學習方法和經(jīng)驗
初中就開始物理和化學的學習，物理和我們的生活有著密不可分的關(guān)系。但是想要學習好物理可不是簡單的事情。怎么樣學習好物理，是家長和學生都在思考的問題，為此合肥卓越教育為您總結(jié)了以下幾點:
一、 帶著求知的渴望進入物理的世界
興趣是最好的老師，想要學好物理，有興趣更好，沒興趣也要培養(yǎng)。物理有趣也有用，培養(yǎng)興趣并不難。喜歡一件事，你就會專心的去做，會為之而付出努力，這也是學好的前提。
二、讀書是獲得物理知識的重要途徑
物理課本講述的是本學科的最基礎(chǔ)的知識，里面珍藏著"科學巨人們"的智慧之果。閱讀課本時，不能"一目十行"，而要按照老師的指導，非常認真地一仔細琢磨，反復推敲，消化吸收。除了精讀課本外，合肥卓越教育建議同學們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書刊。在閱讀中可能會遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內(nèi)容，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的。這種閱讀的主要意義在于開闊眼界，擴充知識回，使自己的思維和想象，在更廣闊的物理世界中翱翔。
三、樂于觀察善于觀察
學習物理時，要認真采用觀察的方法，要從單純的好奇的觀察提高到有目的的觀察。怎樣進行有目的的觀察呢?首先，在學習物理概念和規(guī)律時．要大量挖掘我們已經(jīng)通過日常觀察積累起來的有關(guān)經(jīng)驗，并去偽存真。觀察演示實驗，要目的明確�？囱菔緦嶒灡仨毴褙炞ⅲ易罴芍豢唇Y(jié)果而不看過程。多觀察演示實驗，不但要在觀察時思考，還應(yīng)在實驗后繼續(xù)思考。
四、手腦并用做好實驗
實驗，在學習物理學中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對物理知識的理解和培養(yǎng)能力。在實驗中應(yīng)通過自己動手，邊觀察、邊分析、邊總結(jié)，解決各種問題。
五、開動腦筋勤于思考
沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習慣。
六、要正確使用數(shù)學工具
數(shù)學是研究物理的重要工具，在學習物理時，合肥卓越教育建議同學們一定要正確地運用好這一工具。應(yīng)用數(shù)學工具學習物理，要注意以下幾點：
(1)要把概念、規(guī)律的數(shù)學公式，與用文字、語言敘述結(jié)合起來，真正理解式子的`物理含意，不要單從純數(shù)學關(guān)系上理解公式，避免產(chǎn)生物理意義上的錯誤。
(2)在進行物理計算、推理時，要把物理計算和簡潔的文字說理結(jié)合起來，才能使解決問題的過程物理思路清晰，方法簡明嚴格。計算得到的結(jié)果，也要明確它的物理意義。
(3)要養(yǎng)成用作圖來表示物理過程和規(guī)律的習慣，如畫物體受力圖，簡單機械的力圖，晶體的熔解曲線，物體的運動情況圖，光路圖等。
七、做好練習
在課文每一單元后面，都有一些練習題。這些練習題，可分為四類：
1．問答題。在描述某些物理現(xiàn)象后，提出"是什么"、"為什么"、"怎么樣"等問題，要求我們應(yīng)用剛學過的物理概念和規(guī)律，分析解答。
2．討論題。根據(jù)題目所提出的物理現(xiàn)象和條件，應(yīng)用物理規(guī)律進行分析比較，初中各年級課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學研究可能出現(xiàn)的各種變化，回答題中提出來的"是什么"、"如何變化"、"情況又如何"等問題。
3．計算題。應(yīng)用物理規(guī)律和公式，根據(jù)題目所提供的已知數(shù)值計算未知結(jié)果。
4．實驗題。應(yīng)用所提供的實驗儀器，或聯(lián)接線路，或進行實驗驗證物理定律，或測定某些數(shù)值，并作出分析、判斷和討論。
學習的總結(jié)13
孩子馬上進入五年級，對照孩子目前的學習情況，還是不太理想。結(jié)合單位同一辦公室同事孩子的學習情況、孩子所在班級數(shù)學考試有多個百分，孩子期末復習時經(jīng)常扣30多分、最終考試扣十多分等情況，發(fā)現(xiàn)孩子的知識掌握程度確實存在問題，如果還不抓緊，確實來不及了�；谶@樣的考慮，給孩子加大學習任務(wù)量，指導其不斷總結(jié)學習方法。一個假期的摸索，特別是最后一個星期的輔導與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)這一路子是正確的。
一、孩子假期學習情況
放假前，結(jié)合學校任務(wù)給孩子安排了各方面任務(wù)。整個假期，孩子以游玩為主，所謂讀萬卷書，行萬里路。在游玩過程中順便帶上學習任務(wù)。在開學一個星期前，孩子回京，此時本人結(jié)合學習方法摸索及孩子學習情況，給予針對性指導，有一些新的認識，也驗證了一些方法的有效性。
二、主要任務(wù)學習方法簡要總結(jié)
簡而言之，主要有四個方面的學習任務(wù)值得總結(jié)。
1、背古詩
這幾個月，結(jié)合對高效記憶特別是想象、聯(lián)想的運用，本人在背誦古詩詞古文方面有大的突破，摸索出一套既簡單有效又有理論支撐的方法，這次指導孩子恰好是一次有意義的檢驗。
背誦古詩詞方法，簡單地說，就是大聲朗讀、圖畫復現(xiàn)、整體理解、找出規(guī)律，既適合成人個人自主學習，也適合輔導孩子學習。
2、數(shù)學課本學習
有感于孩子數(shù)學學習的不足以及孩子提出主動提前學習五年級上學期數(shù)學課本，以做《5.3天天練》、《口算本》題目的方式，提前學習“一 小數(shù)除法”、“倍數(shù)和因數(shù)”、“分數(shù)的意義”等三個單元。
從預(yù)期學習情況看，孩子能初步掌握大部分內(nèi)容，但也有一些較難的知識點(例如假分數(shù)與帶分數(shù)的互換)掌握較慢。這種快節(jié)奏的自我學習方式，也凸顯出一些積極一面，能夠讓孩子快速地掌握一個單元知識點并找出其中的規(guī)律，這是對上學期總結(jié)的數(shù)學學習“課本知識——馮老師板書——單元知識點總結(jié)——整本書知識體系”的驗證。
3、100道應(yīng)用題
數(shù)學馮老師在放假時安排了考試應(yīng)用題出錯的同學做一百道應(yīng)用題的任務(wù)。本人從網(wǎng)上下載了100到應(yīng)用題，題型與北師大版不完全一致，有些孩子做的吃力，從而引發(fā)了如何教孩子學會解題的思考。
孩子目前做應(yīng)用題，基本上僅靠腦袋思考。對于課本對應(yīng)的只是對知識點直接驗證的應(yīng)用題來說，靠腦袋直接思考就夠用了，但是對于復雜一點的題目，就比較吃力了。另一方面，一直跟孩子強調(diào)的，在題目上標出已知條件，畫圖來幫助理解等，孩子也沒有堅持。如何教會孩子如何找出并分析已知條件，如何基于已知條件進一步找出內(nèi)在關(guān)系，如何從問題出發(fā)找出解題思路等，這些都需要輔導孩子學會。
4、預(yù)習課文
有感于孩子復習課文在字詞、朗讀方面的薄弱，以及近期本人大聲朗讀背誦部分業(yè)務(wù)文章的收獲，越來越認識到以大聲熟練朗讀為階段目標的課文預(yù)習的重要性、正確性。在大聲朗讀的同時，教會孩子快速閱讀、找出關(guān)鍵信息、發(fā)現(xiàn)文章脈絡(luò)與表達順序、理解文章主旨等技能，這些實際上是語文學習的主要知識技能部分，而且可以拓展運用于語文其他方面。
也就是說，以大聲朗讀為核心的語文課文預(yù)習可以摸索出一整套快速學習體系，不斷思考課本課文學習能學到哪些內(nèi)容、學生能夠得到哪些能力技能錘煉與提升。
三、背誦古詩，初步驗證方法高效
上周六下午，用了大概1個小時，讓孩子背誦了古詩闖關(guān)第十四關(guān)五首詩，即：《約客》、《春宵》、《賦得古原草送別》、《旅夜書懷》、《前出塞》。
五首詩一首一首學。第一步，讓孩子大聲讀，不認識的字立馬標拼音，通過大聲朗讀，先求口順，并在讀的過程中盡量去猜意義。第二步，逐句講主要意思，同時引導孩子抓住每句話中具象的物品、自然景觀、動植物等，然后孩子再畫出來。例如，“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，解釋南方的黃梅季節(jié)與北方不同，一直在下雨，那么很顯然外面的廣闊田野上，因為下雨青草茂盛，池塘水滿了，青蛙在水上呱呱叫。孩子根據(jù)理解，畫一顆樹，畫一些雨點，畫一個池塘，荷葉上一只青蛙瞪大眼睛，發(fā)出“呱”的.聲音。孩子畫出這些具象內(nèi)容，這兩句話就懂了。在找規(guī)律時，可以基于字面找出一些規(guī)律，例如“家家雨”對“處處蛙”。按此方式，孩子基于圖像理解、語音熟悉，再加上一些理解，基本上能夠快速地背誦。
對于孩子來說，一首詩詞的意境點到為止即可，只要能理解到就已經(jīng)非常不容易了。例如，“遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情”，“遠芳侵古道，晴翠接荒城”是繼續(xù)寫草，前面四句話寫草的生命力，后面這兩句話描述了送別的空間，朋友遠行的路上，路越遠越成一條線，也就融入了周邊的一片綠草中，在遠方，一座荒城被青綠色的草原映襯著，也暗示著朋友遠行的荒涼。有了這些解釋，孩子也就理解了，背起來就不難了。
對于擅長抽象理性思維的成人，畫圖復現(xiàn)是已經(jīng)丟失的本真，恰好是孩子學習的優(yōu)勢所在。讓孩子從對古詩詞的理解中勾勒出圖像，有利于孩子的學習。
四、數(shù)學課本提前學習達到預(yù)期效果
以做《5.3天天練》、《口算本》題目的方式，提前學習“一 小數(shù)除法”、“倍數(shù)和因數(shù)”、“分數(shù)的意義”等三個單元，包括三個步驟：第一步，孩子自己做題目;第二步，不會做的我來講;第三步，輔導孩子運用思維導圖總結(jié)單元知識點。
對于“倍數(shù)和因數(shù)”，孩子看李毓佩數(shù)學故事書，已知道2、3、4、5、8、9的倍數(shù)特征，已經(jīng)知道了倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)等概念。這驗證了李毓佩數(shù)學故事書的價值，即以故事的形式展現(xiàn)抽象的數(shù)學概念，孩子理解快、記得牢、會運用。
在孩子以做題方式自主學習大部分內(nèi)容后，對于部分孩子不懂內(nèi)容深入講解，最后是總結(jié)一個單元的知識點。
學習的總結(jié)14
我們想學好任何一門科學，都需要善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于總結(jié)。速錄的學習是一個時間的“堆積”，是一個由生到熟的積累，是量變到質(zhì)變的飛躍，更是一個用心學習的過程，也同樣需要養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
我們在這里先介紹一下初級階段應(yīng)該養(yǎng)成的良好習慣�？梢哉f初級階段就是大廈的地基，初級階段不能養(yǎng)成良好習慣，就如大廈沒打好地基，大廈傾斜是早晚的事。
1. 養(yǎng)成輕松，舒適自然的良好坐姿習慣，但不慵懶。錯誤的`坐姿表現(xiàn)在頭歪，探頭，聳肩，架臂，教師要注意幫忙矯正。
2. 抬手腕的習慣。養(yǎng)成抬手腕（懸�。┑牧己昧晳T后，手指按鍵活動自如，就像彈鋼琴，反之，手指運動僵硬，按鍵會受局限。
3. 盲打的習慣（即不看鍵盤）。這是練習時首要強調(diào)的重點。養(yǎng)成盲打的習慣，對于按鍵準確與否，能否在后期形成良好的條件反射，提高速度等都有至關(guān)重要的作用。
4. 練習詞語是堅持“回位-按鍵-再回位-再按鍵”，且一定是雙手同時按鍵的習慣。
5. 開始接觸就要養(yǎng)成手指自然彎曲的習慣，而且單獨按一個鍵的時候，一定要按鍵位的中心位置。特別是剛開始的時候，“D”鍵的食指必須彎曲，避免帶“Z”鍵。
基礎(chǔ)階段的練習非常關(guān)鍵，聯(lián)系的訣竅要放在“找”上。通
過反復的“找”，熟悉找的過程，縮短找的時間，提高召見的熟練程度。只有熟練掌握了“找”的基本功，才能在其后的學習過程中達到輕車熟路的感覺。
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學習的總結(jié)15
在這學期中，我們圍繞這一課題開展了全面的研究工作�，F(xiàn)將本學期的研究工作作一階段性小結(jié)：
一、加強了理論的學習和培訓，提高了科研能力
新課程改革進行得轟轟烈烈，為了能使研究迎合時代的潮流，符合教改形式，我們組織課題組的成員進行了各種形式的培訓和學習：
1、加強學習一些專題論著，主要內(nèi)容有《基礎(chǔ)課程改革綱要》《基于課程整合的新型信息技術(shù)課程模式》《信息技術(shù)整合于學科教學應(yīng)用的理論與實踐》等，組織實驗老師通過各種集中學習、網(wǎng)上收集、查閱刊物等形式，認真學習，討論，交流，進一步增強信息素養(yǎng)和更新教學理念，力爭以先進的教育理論來正確指導我們的研究行動。
2、邀請了有關(guān)部門專家來我校進行工作指導，傳授經(jīng)驗，幫助我們解決了研究過程中的一些疑惑和難題，保證了實驗的順利進行。
3、組織課題組成員外出觀摩、學習、參加一些相關(guān)的教科研活動，了解外面最新動態(tài)，回校做宣傳、示范，提高科研能力。
二、注重研究過程的實施，并與平時的教學活動密切結(jié)合
1、注重整合資源的建設(shè)：組織課題組的成員收集和整理相關(guān)的信息素材，制作各學科整合的課件和專題學科主頁進一步擴充了學校的網(wǎng)絡(luò)資源，為實驗的研究保證了物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、注重實驗教學的研究：引導教師在實踐中能體現(xiàn)課題思想，將研究與平時的`教學活動密切結(jié)合起來，形成研究氣氛，落實研究任務(wù)。本學期有五位教師上了研究課，并及時召開了研討會，交流學習心得，討論上課的得與失，小結(jié)成果。
3、組織教師積極參加各級信息技術(shù)整合類的教學設(shè)計、教學課評比、論文競賽等活動，不斷在理論和實踐中提高素養(yǎng)和技能，擴大研究成果。
三、及時總結(jié)，積累研究資料
加強了資料管理，建立課題研究的資料檔案，定期檢查課題計劃執(zhí)行情況，加強實施過程的管理。研究教師結(jié)合自己本學習的實際研究情況，收集了案例，撰寫了論文，和研究小結(jié)。
在本學期的研究中我們感覺自己學到了很多的知識，也遇到了很多的問題，但我們會保持優(yōu)勢、改正缺點；以后的研究還充滿探索，我們對下一步的研究充滿信心！
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