有關(guān)第二學(xué)期幼兒教學(xué)工作總結(jié)3篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的第二學(xué)期幼兒教學(xué)工作總結(jié)3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時間過得真快，一眨眼。通過一學(xué)期的教學(xué)教研活動，大家不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、大膽探索、重視積累，構(gòu)成了良好的研討氛圍，使我們教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)步很快。
一、工作思路
我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局本學(xué)期教研工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日活動;以研究確定適合本地區(qū)、本園的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;以協(xié)作區(qū)聯(lián)動、園級和年級教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，集體教研與分組教研相結(jié)合;提高教研活動實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)《適應(yīng)性發(fā)展課程》相關(guān)理念，使我園教師真正將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，不斷提高教師的專業(yè)理論水平。
2、創(chuàng)設(shè)溫馨、美化、綠化、兒童化的育人環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，讓環(huán)境真正成為幼兒的"第三位老師"，結(jié)合"書香幼兒園"主題繼續(xù)以"三字經(jīng)"、"弟子規(guī)"、"中華詩詞"為載體，讓我園教師與幼兒走進(jìn)經(jīng)典、感悟圣賢，積淀他們的文化底蘊(yùn)。
3、成立小、中、大教研組，各年級組根據(jù)本年級幼兒情況及教師自身發(fā)展需要擬定小組教研計劃，研討各年齡段幼兒的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展目標(biāo)、探索更加有效的教育方法。
4、以"三八"婦女節(jié)、"世界兒童圖書日"、"世界微笑日""六一"兒童節(jié)等活動為載體，將感恩教育、心理健康教育、閱讀興趣的培養(yǎng)融入活動中，促進(jìn)幼兒的'全面發(fā)展。
5、充分發(fā)揮我園省級一類幼兒園的示范作用，做好協(xié)作區(qū)的教研工作，使我園成為六枝幼教的教研中心、培訓(xùn)中心、信息中心。
6、通過開展教師自制"幼兒家園互動手冊"評比、自制區(qū)域活動學(xué)具玩具評比，不斷提高教師的基本功。
(一)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)各年齡段五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，要求各班教師認(rèn)真分析本班幼兒情況，從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域制定本學(xué)期各班幼兒發(fā)展目標(biāo)，并具體落實(shí)，學(xué)期結(jié)束將目標(biāo)完成情況納入教師工作考核。
(二)根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的適應(yīng)性、發(fā)展性原則及"書香幼兒園"的創(chuàng)設(shè)要求，創(chuàng)設(shè)各班區(qū)域環(huán)境，注重幼兒的參與率，讓幼兒園的墻壁會說話，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
(三)按照幼兒年齡成立三個教研組，各教研組根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)有計劃地組織教師從情感、態(tài)度、知識、技能幾個緯度探討更加有效的教育教學(xué)方法促進(jìn)我園幼兒智力因素、非智力因素的發(fā)展。
四、具體工作安排
三月
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
2、小班"如何開展有效的晨讀活動"研討
3、中班"怎樣讓孩子愛上閱讀"研討
4、大班語言領(lǐng)域教學(xué)研討5、學(xué)習(xí)各年齡段幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
四月
1、教師自制"幼兒家園互動手冊"評比
2、各教研組健康領(lǐng)域教學(xué)研討
3、小班主題"花兒朵朵"說課活動
4、中班"恰央與嘎老"教學(xué)案例設(shè)計
5、大班"如何做好幼小銜接"研討
6、"世界兒童圖書日"活動
五月
1、"世界微笑日"活動
2、各教研組社會領(lǐng)域教學(xué)研討
六月
1、教師自制區(qū)域玩具、學(xué)具評比
2、各年級組幼兒發(fā)展評價
七月
1、本學(xué)期教研工作總結(jié)
2、制定下學(xué)期教學(xué)工作計劃
第二學(xué)期幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作在中區(qū)教育局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，通過進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，全面提高教師的基本素質(zhì)，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對教育理論的學(xué)習(xí)。
保教質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們在日常的學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，同時鼓勵教師經(jīng)常翻閱幼教雜志，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取相關(guān)的教育信息。在教師們充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們在園內(nèi)積極營造良好的氛圍，利用備課時間開展學(xué)習(xí)討論，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。通過這種互動式學(xué)習(xí)，老師們互相討論、相互指導(dǎo)、互相鞭策，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
二、 加強(qiáng)教師的師德教育和愛崗敬業(yè)教育，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
針對近年來各地幼兒園事故頻發(fā)的現(xiàn)象，我園每周都會抽出時間與老師座談，加強(qiáng)教師的師德教育和愛崗敬業(yè)教育，通過讓老教師談?wù)劰ぷ鞫嗄陙碛龅降囊恍┩环ㄊ录吞幚矸绞�，向青年教師傳授帶班�?jīng)驗(yàn)，使他們做到遇事不慌亂，冷靜對待；通過學(xué)習(xí)報紙、雜志中的一些文章，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，比如說在我們?nèi)珗@集體學(xué)習(xí)了《齊魯晚報》上刊登的《重感冒男童猝死幼兒園》這篇文章后，我們深深感到作為老師肩上擔(dān)子是如何沉重，如果老師責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，心細(xì)一點(diǎn)，就會避免事故的發(fā)生。在不斷的學(xué)習(xí)中，老師提高了對幼兒教育工作的認(rèn)識，以更高的熱情、更強(qiáng)的責(zé)任感投入到工作中。
三、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
教研活動是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有效途徑，也是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們的教研活動繼續(xù)以課例為載體，積極探索課堂教學(xué)的新方法、新途徑。我們?nèi)珗@教師分成兩組，每雙周三、四的上午開展教研活動。要求教師以美術(shù)活動為主，根據(jù)幼兒發(fā)展需要選擇教育內(nèi)容，樹立目標(biāo)意識，認(rèn)真分析教材、挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平設(shè)計不同的教學(xué)形式。再運(yùn)用說課、上課、評課的方式開展教育活動，組織教師認(rèn)真聽課、評課，針對教育活動中不明確的地方，有異議的地方，共同分析教材，改變教學(xué)策略。在活動中，教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力。同時也幫助教師認(rèn)識自身的不足，取長補(bǔ)短，這種以研帶教的方法促使幼兒園教育質(zhì)量不斷提高。在學(xué)期末，全園教師每人寫了一篇關(guān)于美術(shù)活動的專題交流，因?yàn)橛辛讼嚓P(guān)的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，老師們寫的文章論點(diǎn)清楚，論據(jù)明確，每個人的理論水平和實(shí)踐水平都有了不同程度的提高。
四、開展園本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)技能技巧訓(xùn)練，鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)行專業(yè)技能的練習(xí)，同時配合教研室組織的繪畫和鋼筆字的考核，要求教師按時上交規(guī)定的作業(yè)，通過活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，在全區(qū)幼兒教師的繪畫和鋼筆字考核中，我園的黃立華和張偉兩位老師獲得了不錯的成績；2、業(yè)務(wù)園長和教研組長深入班級聽課，同時鼓勵班級之間開展聽課活動，動員教師互相學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的'方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，這也是對教師工作上的一種鞭策，使她們在互相觀摩中學(xué)會聽課、評課，學(xué)會歸納總結(jié)；3、積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會。雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)回來后上示范課，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。本學(xué)期三月份我們園有14位老師到濟(jì)南參加了上海名師的公開課觀摩活動，回園后老師們都上了匯報課，這種學(xué)習(xí)的熱情得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評。
五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)水平。
對教師的備課、教育活動、室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
六、提高家長工作質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系。
本學(xué)期，我園利用新學(xué)期家長會、家長半日開放等活動形式，讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。特別是家長開放日活動，家長通過親自參與活動，看到了自己孩子的表現(xiàn)，了解了幼兒園課堂教學(xué)。在給幼兒園的反饋表中，對幼兒園的教學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯定。我們幼兒園對家長的反饋情況及時進(jìn)行了總結(jié)，對家長提出的建議進(jìn)行了解答，同時調(diào)整工作思路，對教學(xué)中好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對欠缺的方面及時改進(jìn)。我們認(rèn)真的態(tài)度得到了家長的好評，并希望以后多舉辦類似的活動。
七、通過豐富多彩的活動來陶冶幼兒情操，提高幼兒參與活動的能力。
在六一來臨的時候，每個班級的老師都精心組織了一臺豐富多彩的演出活動，本著每個孩子都要參與的原則，依據(jù)孩子的不同特點(diǎn)設(shè)計了集體表演、個人表演和游戲比賽等多種形式的節(jié)目，使每個孩子都能根據(jù)自己的水平有選擇的參加，既鍛煉了孩子的能力，又保護(hù)了孩子的自尊心，讓每個孩子都感受到節(jié)日的快樂。而且通過這些活動的開展，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，得到了家長的認(rèn)可，增強(qiáng)了良好的社會效應(yīng)。
總之，幼兒園的教育教學(xué)工作在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了較好的成績，但還有不足之處，比如說教師的專業(yè)技能還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，我們一定在今后的工作中，不斷探索、不斷提高，爭取取得更好的成績。
第二學(xué)期幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇3
又在細(xì)雨紛飛的日子結(jié)束了一學(xué)期的辛苦�；仡欉@一續(xù)期，我們?nèi)匀粓猿謱W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦園方向，以《綱要》、《細(xì)則》為指導(dǎo)，全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新，全心全意地為教育工作服務(wù)，使我園教育教學(xué)工作能按計劃如期實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，并取得了較好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷完善辦園條件，美化綠化學(xué)習(xí)和活動的環(huán)境。
1．為幼兒添置體育器材。
今年3月，我園與家長委員會成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個，體操球50個，體育器械的使用，讓幼兒對體育活動興趣更加濃厚。
2．美化我園外墻、室內(nèi)裝飾。
今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進(jìn)行裝飾，我親自對幼兒園教室、午睡室門窗進(jìn)行裝飾美化，讓幼兒有了優(yōu)美的環(huán)境，實(shí)用性強(qiáng)，提高了幼兒審美能力，為幼兒園節(jié)約了資金。
用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導(dǎo)思想、教育宣言等，樹立了我園新形象，為我園下一步工作的開展打好了堅實(shí)基礎(chǔ)。
3．今年3月初，我園與家長、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水觀音、豆莢、紅薯……等各式各樣的植物。其中，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜歡，讓從未見過向日葵的孩子們領(lǐng)略了夏天的風(fēng).。
二、實(shí)行目標(biāo)管理，以人為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理念、強(qiáng)化保教人員隊(duì)伍素質(zhì)。
首先，與全體教職員工共同商議，開成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。圍繞目標(biāo)制定計劃，使管理活動按照科學(xué)的運(yùn)行程序向前推進(jìn)，逐步接近直至實(shí)現(xiàn)]幼兒園的目標(biāo)，使之真正做到做好層級管理。將目標(biāo)層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量地完成。
其次，在抓工作的同時深入聯(lián)系群眾，關(guān)心生活的中的切身利益和家庭問題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺前先充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài)、想法；引導(dǎo)教職員工從家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會對自己的認(rèn)可中找到自身價值，把外在的利激因素轉(zhuǎn)化為個人的需要，從而促使更主動地追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)]。在全園職工會議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結(jié)、不斷反思、不斷進(jìn)步。最后，我們堅持“以人為本”的觀念，重點(diǎn)爭取“互幫、指導(dǎo)、匯報”。
“ 互幫”就是針對不同教師的個別差異，我們爭取互助學(xué)習(xí)的精神，利用講座、談話、實(shí)踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學(xué)。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動教學(xué)研討活動，會后進(jìn)行了全員探討。這有效地指導(dǎo)了教師的實(shí)際教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)能力。
“指導(dǎo)”就是強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�1）本期除了組織教師聽取專家專題報告，外出活動學(xué)習(xí)外，更多的是我們根據(jù)園教師的能力、水平，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的需要，抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)、討論、輔導(dǎo)。
�。�2）將骨干組成課題組，圍繞我園《生活的活動保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究》課題進(jìn)行學(xué)——議——研究——實(shí)踐的方式指導(dǎo)教師工作實(shí)際，再將課題組的研究成果收...后，指導(dǎo)每個班的生活的常規(guī)工作，使每個教師都能積極參與，每個幼兒都能從中受益。
（3）利用四月片區(qū)活動在我園開展和《生活的活動保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究》結(jié)題的機(jī)會，敞開大門，請我園縣專家團(tuán)、全縣同行來園指導(dǎo)及交流經(jīng)驗(yàn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高。
“匯報”就是重視課后的交流。針對不足之處，發(fā)動大家參與再設(shè)計，針對難點(diǎn)和共性問題提出問題，利用眾人的智慧，互相啟發(fā)、討論、交流各自經(jīng)驗(yàn)，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā)。通過多次匯報，特別是6月初的大大班幼小銜接活動課的交流匯報，幫助大家提高了設(shè)計大大班孩子適應(yīng)小學(xué)的課堂能力，更重要的是在校內(nèi)、園內(nèi)形成了研究的氛圍。
三、整合課題成果，構(gòu)建本園文化。
發(fā)揮科研推動作用，加快科研成果推廣、轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。教育的出路在改革，改革的關(guān)鍵在科研。在全園教師的共同參與下，在縣教育局、科研等部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的.熱情指導(dǎo)下，我們邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊提高，在不長的時間里，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化。在深入進(jìn)行教育科學(xué)研究的同時，我園特別重視教育科研成果推廣和轉(zhuǎn)化工作，并最終形成了我園科研工作的特色�！渡畹幕顒颖＝坛Ｒ�(guī)細(xì)節(jié)教育研究成果——兒歌》、《生活的活動保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究成果——故事》、《生活的活動保教常規(guī)細(xì)節(jié)教育研究成果——生活的活動方案》等教育科研成果在全園迅速推廣，并很快轉(zhuǎn)化成為廣大教師的教育理念和直接行為。英語童話劇《好餓的毛毛蟲》、武術(shù)《武林小子》、舞蹈《美麗的心情》等這些新穎的節(jié)目走出了我園工作特色。家長和學(xué)生的熱情參與更是指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向。
四、加強(qiáng)保健意識，做好四個堅持
1．堅持嚴(yán)把“四關(guān)”，即入園檢查關(guān)、晨檢關(guān)、消毒隔離關(guān)、飲食衛(wèi)生關(guān)。新生入園時嚴(yán)審體檢表、防疫針手冊，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢。查出缺點(diǎn)、疾病及時通知家長醫(yī)院就醫(yī)。每天堅持晨午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。堅持消毒隔離制度，病兒、患兒堅持隔離治療。抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房一小查，每周一大查，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。
2．堅持每天2小時以上戶外活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。堅持午餐后帶孩子散散步，活動一段時間才能睡覺。
3．保育員堅持每天小掃，每周大掃，每月全園..，每天進(jìn)行紫外線消毒，每周定期檢查評分，保證工作的落實(shí)。
4．根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況的，每月堅持辦好衛(wèi)生保健知識宣傳欄，宣傳育兒保健護(hù).等方面知識。今年沒有發(fā)生傳染病在園內(nèi)蔓延。
這一年工作已結(jié)束，對我來說雖然是平凡的一年，卻留給我很多收獲：這一年我任教美術(shù)、健康學(xué)科，所教的孩子們在美術(shù)上也取得了不菲的成績，美術(shù)作品獲得縣級獎14名（其中金獎1名，銀獎5名，銅獎8人），我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文、教學(xué)設(shè)計獲國家級獎5人次，市級獎8人次，縣級獎13人次，我園兩次承擔(dān)縣級研討活動，縣級科研課題順利結(jié)題，獲得專家們一致好評……也留給我很多思考：如何更充分的調(diào)動教師特別是在職教師的工作積極性？如何實(shí)現(xiàn)]工作量的公平？如何與家長建立更好的交流渠道？如何讓幼兒園多點(diǎn)綠蔭？如何讓孩子發(fā)展得更好……明年我們的任務(wù)更艱巨，我深信，當(dāng)新的一天的太陽冉冉升起之時，我們會迎來充滿希望和收獲的一年。
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