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政治教學工作總結(jié)

時間:2022-06-03 14:26:48 總結(jié) 投訴 投稿

關(guān)于政治教學工作總結(jié)范文集錦七篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的政治教學工作總結(jié)7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于政治教學工作總結(jié)范文集錦七篇

政治教學工作總結(jié) 篇1

  就本學期來講,七、八年級的教學時間還是比較寬松的,講授完新課還有時間用來復(fù)習,這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊,竟管本學期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修,但在開學一段時間來,有些課用來做班級管理和學生的思想工作占用了,而且本學期還必須留出兩星期的時間來進行期末復(fù)習(以前是沒有這樣安排的,因為期末的成績那時是不太在意的),所以在后面時段里有些趕課了,這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細節(jié)沒有處理好,還好的是后面課的知識性內(nèi)容不是很難。

  七年級、八年級的教學比較穩(wěn)定。不過,對學生的知識學習沒有進行提高訓(xùn)練,學生對政治學習的認知還不夠,這是有多方面因素的。

  九年級的情況:竟管學生的總體考試成績不太理想,每一次都有所提升。但學生狀態(tài)還是不錯的,有部分學生的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練力度,和提問思考的力度,學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了,應(yīng)該努力點了,至少不應(yīng)該在這一科落下來。盡管是努力了些,但只是基本上的努力,沒有努力到拼命的程度,所以總體在成績的表現(xiàn)上不夠拔理想。

  八年級的情況:學生的狀態(tài)還可以,本學期的八年級政治教學內(nèi)容很簡單,屬于那種學生看一看就可以明白的知識,但對學生的生活指導(dǎo)意義很大。本冊知識內(nèi)容是講關(guān)于交往的知識,要求學生自己體會與感悟的很多。學生在分數(shù)上的表現(xiàn)還是不錯的,只是高分不夠高,很多細節(jié)上的問題沒有注意到。

  七年級的情況:學生從不懂本科目到能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學習內(nèi)容,但整體上還處于小學理解階段。對政治科目的認識還是不夠,這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用,學習成績有所提高,在理解方面不夠深入,還停留在知識表面上。大部分同學還缺乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。

  從本學期的.教學工作看來,值得肯定的是:(1)對資料的利用效率提高了,培養(yǎng)了學生的自主學習能力。雖然還不夠強烈,但卻使部分學生能自覺做些事情了;(2)利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式,讓學生有事可做有事能做,既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果,尤其是針對九年級的教學;(3)課前的準備工作做的比較充分,尤其是思路理的比較順利。而且多采用多媒體授課的方式,讓課堂內(nèi)容豐富了起來,學生的學習興趣提升了許多。

  學期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗:

  (1)本學期采用多媒體的時間比較多,增加了課堂的內(nèi)容,豐富了課堂教學,提升了學生的學習興趣,但在運用多媒體與完善教學環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然,這需要進一步練習。

 。2)對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強落實,不能僅是改閱,還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查;

 。3)課堂效率要進一步提高,對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預(yù)力度,進行必要的交流與處罰;

  (4)對期末考試時復(fù)習要進一步完善,要講方法,不能單純以考、講、練為主,要與學生一起歸納思考;

  (5)每一節(jié)課前增加一項,學生對前一課的知識進行回顧整理,寫在固定的本子上面。

 。6)讓學生多動手、多動口、多動腦,要進一步增加課堂發(fā)言的人數(shù)與時間,這要求對課堂提問設(shè)計要豐富多樣與層次變化;

  針對教學過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象,自己反思總結(jié),要進一步端正心態(tài),進一步提升自己的教學水平,需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實,需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習,并及時進行改正與提升,向有經(jīng)驗的老師學習與請教。

  相信,只要我用心,并不斷學習進步就一定能完成自己目標!

政治教學工作總結(jié) 篇2

  在上學期我擔任九年級3個班的政治課的教學工作。在教學中,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況,扎實工作,使教學工作有計劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。

  一、鉆研教材,認真?zhèn)湔n

  認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。因為,初三面臨的是學生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,把握教學和考試的重點,熱點。增強了教學的針對性和實效性。

  二、加強對中考的研究和中考信息的把握

  多年的教學經(jīng)驗,無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學和中考復(fù)習中,我不斷總結(jié)三年來的中考題,認真研究20xx年的中考說明。從而把握中考的熱點和復(fù)習的重點。極大地改善了中考復(fù)習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學生的中考模擬訓(xùn)練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據(jù)課程標準制定的,也就是說,不管你使用的是哪個版本的教材,都適用。通過仔細揣摩,我覺得中考考試標準才是中考復(fù)習的.根本依據(jù)。因為我省使用的版本有人教版和北師大版,內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的。所以,在整個中考復(fù)習的過程中,我都把中考考試標準作為課本,融合了兩種版本的內(nèi)容。我認為這是最為成功的一點。

  三、學習"洋思",改善課堂教學。抓好目標引導(dǎo)、周過關(guān)

  學習"洋思"教學模式,按照"先學后教,當堂訓(xùn)練"的教學靈魂,結(jié)合學校實際,主要抓好以下幾方面:

  (1)每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內(nèi)容仔細確定目標,在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。

  (2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學。教師主要只是給學生指導(dǎo)和給問題學生適當?shù)囊龑?dǎo)。

  (3)當堂測評,及時進行教學反饋。

  (4)每周確定周目標,每周實行周過關(guān)測評。不能達標的同學實行二次過關(guān)。實質(zhì)就是"周周清"。在對"周周清"中對學生實行分層要求,兼顧到學生的鞏固和學有所得。

  使教學成為師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。

  四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

  九年級的教學質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的關(guān)鍵。所以在教學中以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭把想學習,有一定基礎(chǔ)的學生都能培養(yǎng)升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績……

  當然,在一年來的教學中,還存在許多的不足,特別是學習"洋思"教學模式中,也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的,但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中,進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,促進教學工作更上層樓。

政治教學工作總結(jié) 篇3

  一期來,本備課組在教科室、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、主要工作

  1.堅持集體備課,不斷鉆研教學。

  本備課組的成員都認真鉆研教材,認真學習新課改的教學理念,努力做到精心備好每堂課,既備教法又備學法,既備教師又備學生,特別注重當前生本課堂要求下的學生的主體作用的發(fā)揮。本學期的教學重在培養(yǎng)學生學習政治的興趣,引領(lǐng)初一學生適應(yīng)初中的'政治課堂學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,為初三的學習打下基礎(chǔ)。

  2.發(fā)揚團隊精神,注重相互學習。

  在日常工作中,我們互相合作,互幫互助。無論誰在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料,都能做到資源共享,這就大大提高了本組備課效率,從而為課堂教學奠定了一個好的基礎(chǔ)。

  其次,我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課,為同組成員提出中肯的建議。我們還利用課余時間討論問題,及時解決教學中出現(xiàn)的問題,排除教學中的困惑,共同進步。

  本學期,我組黃美虹老師成功開設(shè)公開課《珍視集體團結(jié)》,并赴陸渡中學參加“聚焦課堂,學會學習”教學展示活動,獲與會老師一致好評。

  3.精心選擇作業(yè),做好輔導(dǎo)工作。

  本著培養(yǎng)學生興趣,提高學生能力的宗旨,在作業(yè)布置方面,我們精選作業(yè),以達到進一步對知識的鞏固和運用,同時練習盡量控制當堂完成,不增加學生課外負擔。課外適當布置些學生感興趣的探究活動,讓學生在生活中學習政治。課后,我們認真做好學困生的輔導(dǎo)工作,注重從思想上解決學生學習態(tài)度的問題,教給學生合適的學習方法,提高學生的整體水平。

  二、存在問題

  1、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學生分析學科知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合的能力仍有待提高。開放性題目學生的解答能力欠缺, 學生的自覺性有待提高。

  2、新課改理念運用于實踐較少。雖然新課改使大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對于新課改理念落實的還不算多,課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。

  三、努力的方向

  1、更嚴格地抓好備課組建設(shè),不滿足于小小進步,做到“沒有最好,只有更好”, 繼續(xù)保持較高的教學效率。

  2、繼續(xù)深化生本理念,充分利用各種資源為教學服務(wù)。進一步改進教學方法,最大的發(fā)揮學生主體性,切實培養(yǎng)學生的能力。

政治教學工作總結(jié) 篇4

  本學期在緊張而有序的節(jié)奏中臨近期末,作為一個青年教師,伏案反思,感慨良多。從一個對教育教學不甚了解的新人到對本職業(yè)的點滴感知,無不記載著一個有著執(zhí)著教學追求的教師的成長的印記。其間的成功與失敗,歡樂與痛苦,焦灼和欣慰將一并化為本篇文字,以此激勵自己不斷超越,追求卓越。

  從教學理念來看,新課程改革的教育教學理念不斷的挑戰(zhàn)著我學生時代所接受的教育模式,對于新課標理念,我從陌生到理解,從理解到熟悉,從熟悉到運用貫徹。在進行培訓(xùn)的時候,有主講人曾善意地提醒過:“在過去你的老師是怎么教你的,今天你就會自覺或不自覺地以你老師教你的方式去教你現(xiàn)在的學生!边@足可見應(yīng)試教育模式下的種種教育教學理念的根深蒂固。而我在教學初始,也曾深受困擾,甚至自己在用舊教育模式去教我的學生時還沒意識到問題的嚴重性。其間我邀請了八年級的政治老師尹老師去我的課堂為我尋找問題的結(jié)癥所在,她曾一針見血的指出:“要給學生更多的發(fā)言機會,學生是課堂的主體,老師只是引導(dǎo)者!边@也是局中的人的困惑吧,從其他人的角度來看這個問題的時候反而更清晰更明了。經(jīng)過尹老師的幾次點評,我漸漸學習會了怎樣在新課標的`環(huán)境下積極地組織我的課堂教學,特別是在怎樣進行有效的、能激發(fā)學生思維的提問技巧上花了不少功夫,為次專門詳細翻閱了有關(guān)教師課堂提問的教學刊物,收獲頗豐。

  從訓(xùn)練學生的學科思維來看,在教學的過程中,我關(guān)注貼近學生的“最近發(fā)展區(qū)”,在基礎(chǔ)較好的班級,有意識的引入一些話題討論,比如:人性的根源是善良的還是邪惡的;在正金字塔、倒金字塔以及橄欖球的社會結(jié)構(gòu)中,橄欖球的社會結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu);博弈論中的“囚徒困境”案例分析…….作為政治教師,我將致力于努力促成學生形成關(guān)注社會新鮮思想和觀點的習慣,并能以冷靜客觀的立場去分析,去有所取舍,從而豐富堅定自己的人生觀、世界觀以及價值觀;鼓勵學生成為一個人格獨立,思想獨立,思維深刻睿智的人。

  針對期中考試以及平時作業(yè)中所出現(xiàn)的問題,我專門進行了問卷調(diào)查,讓學生撰寫自我總結(jié)書面報告,就老師授課提出建議。在中考之后的政治教學中注重學生學科辯證思維的訓(xùn)練;答題的規(guī)范性和要點性。從期末的考試情況來看,七年級的學生在這一點上取得了明顯的進步。但根據(jù)本次期末考試的情況,政治科的老師都清楚了一種考試趨勢:基本上所有的政治考題都趨向于信息題,每道題都有一則或大或小的背景材料,然后要求學生根據(jù)所學政治知識,分析材料的相關(guān)問題。目前七年級的學生對于政治學科的知識還沒有達到條理化、框架化,以至在做主觀題的時候,大部分學生不會聯(lián)系材料和課本上相應(yīng)的知識點,往往就停留在純粹的簡單的分析材料的層面上。這本質(zhì)上就是學生的知識遷移能力和知識的框架化還有所欠缺的表現(xiàn)。鑒于這次考試,下學期的關(guān)鍵任務(wù)就是:研究各地特別是東莞的政治中考趨勢和命題特點;幫助學生建立、完善和鞏固知識框架;繼續(xù)促成學生政治學科思維的發(fā)展;繼續(xù)督促答題的規(guī)范性等等。

  從教學技能來看,本學期,我積極學習其他老師的上課風格,借鑒別人嫻熟的。在期中時,曾獨自到中山一全國性示范高中聽課,領(lǐng)略到初中與高中課堂的不同之處,震驚于名校名師的高超的課堂組織管理能力、獨成一格的授課特點。在綜合多位老師的教育教學技能的基礎(chǔ)上,我的授課風格、上課技巧以及課堂的管理能力也日漸進步,少了一份教學初始時的艱澀陌生,多了一份熟悉以及由熟悉教學而生的自信。

  一學期以來,我自己最為欠缺的就是教學的科研意識,在實踐能力日漸進步的同時,沒有很好跟理論相結(jié)合。有時在教學中有些許靈感,總是很難成于文字,大多也是因為沒有教研的動力,加之教學中的瑣碎之事,最后科研也就不了了之,沒有只字片語見諸于教研雜志。我下學期的工作目標之一就是在做好教學的本職工作的同時,能在教研方面有所成績,也希望大家以此共勉并積極監(jiān)督。

政治教學工作總結(jié) 篇5

  時光飛逝,歲月如梭,不知不覺中我已走過幾年的政治教育教學生涯,幾年來,讓我深感政治教育教學任重而道遠,是一個長期而艱巨的工程。同時也讓我深深體會到政治教育教學的樂趣,總有讓我挖掘不完的東西。下面是我對初中政治教育教學作的一些反思,與大家共勉。

  一、努力搞好思想政治課的教育教學。在思想政治課的教育教學過程中,我們可以從以下幾個方面努力上好思想政治課。

  1、充分樹立建構(gòu)主義教學新理念,構(gòu)筑起情景教學模式。隨著課程改革和新課程的實施,理念層面上的建構(gòu)主義認識論正在取代原有的客觀主義認識論而成為教學領(lǐng)域的基本理念,它使得教學成為人的解放過程。這就要求我們要把學習的本質(zhì)看作是學習者主動建構(gòu)心理表征的過程,這種心理表征,既包括規(guī)范的擁有內(nèi)在邏輯系統(tǒng)的、可以從多種情景中抽象出來的基本概念和原理,也包括在具體情景中所形成、與具體情景直接關(guān)聯(lián)的不規(guī)范的非正式的知識和經(jīng)驗;建構(gòu)主義教學觀也要求師生分別以自己的方式建構(gòu)對生活世界的多元理解,并通過合作性探討建構(gòu)起世界的意義。在實際的教學過程中,我們可以采取以學習者和問題為中心的教學策略,充分運用情景教學或支架式教學的模式,主動創(chuàng)設(shè)開放的、充滿著意義解釋和建構(gòu)的學習環(huán)境;這樣,學生在寬松的學習氛圍里,積極主動地參與知識學習,體驗快樂,增長見識,提高覺悟,培養(yǎng)能力。

  2、注重學生學習思想政治課的興趣培養(yǎng)。在情景教學中,運用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學生學習知識的積極性和興趣,讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學習,這是思想政治課教學獲得成功的關(guān)鍵。誠然,在思想政治課的教育教學過程中,我們可以運用諸如音樂、電視、廣播、多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學手段,以便激發(fā)學生的求知欲和新奇感。不過,我認為這只是解決了形式上的問題;要真正培養(yǎng)起學生學習思想政治課的興趣,還得從課堂教學內(nèi)容本身去下深工夫。

 、偈冀K堅持啟發(fā)式教學。堅持啟發(fā)式教學,是思想政治課教學的重要的`歷史經(jīng)驗教訓(xùn)之一。特別是在實施思想政治新課程教學的過程中,我們更要堅持貫徹啟發(fā)式的教學方法。啟發(fā)式教學作為思想政治課教學的總方法,是思想政治課教學改革要達到的目標中的一部分,也是思想政治新課程的教學改革取得成功的必然要求,我們必須堅持。近幾年,一些有責任感的教師在這方面已經(jīng)進行了不少有益的嘗試。在教學實踐中,我堅持深入鉆研教材,發(fā)掘教學內(nèi)容中的啟發(fā)因素,設(shè)計富有啟發(fā)性的問題。值得注意的是,一個較好的啟發(fā)性問題,應(yīng)該具備下列的條件:

  1、問題本身是學生未知的新問題,且能體現(xiàn)教學的重點內(nèi)容;

  2、與學生的認識能力、已有的知識和經(jīng)驗水平相適應(yīng),不過難也不過易。

  3、問題的表述清楚明確,能引起學生的興趣和求知欲。

  ②理論聯(lián)系實際,國內(nèi)外重大時事政治穿插運用。理論聯(lián)系實際,是思想政治課教學中居于主導(dǎo)地位的基本原則,這對于調(diào)動學生學習思想政治課的興趣也很重要。因為思想政治理論與生活實際相結(jié)合,學生就會覺得,思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊,很實際,并不只是純理論要求。

政治教學工作總結(jié) 篇6

  本學期,本人擔任八(9)、八(10)、八(11)、八(12)四個班的政治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  作為科任,能認真制定計劃,注重中學教學,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好知識。還注意以德為本,以人為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的.品德和高尚的人格。

  本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為教八年級政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。得到學校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生們的認可,尊敬與激勵!

  通過一學期努力,能制定好復(fù)習計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復(fù)習較多,復(fù)習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,無暇顧及四個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。

  在以后的教學工作中,要不斷經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教學工作總結(jié) 篇7

  本學期,我有幸繼續(xù)參與新課改,在新課標新理念的指導(dǎo)下,從事初一年級思想品德課教學,在教學過程中,給我?guī)砹巳碌母惺,使我對教育教學有了更深的認識,也進行了更深的思考。下面對本學期教學工作做以下總結(jié),具體如下:

  首先,我在思想上端正自己的態(tài)度,堅持課改。“學高為師,德高為范”,在學生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則。因此,在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時,還要認真執(zhí)行國家的教育方針,例如學習黨的十八大三中全會改革精神;探索有效的教育教學形式,認真完成各項工作。

  其次,要重構(gòu)教材,思想品德七年級新教材是以中學生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系學生生活的主題活動或游戲或生活情景為載體,引導(dǎo)學生在學習中發(fā)展,在發(fā)展中學習。

  基于思想品德課程標準和思想品德七年級教材,在本學期教學之前,我就認真閱讀教材,本冊教材主要內(nèi)容是走向自立,成為自尊、自信、自立、自強、自律的人。重構(gòu)教材,提前制定好教學教案、導(dǎo)學案、課件。在本學期的教學中,我注重讓學生課前收集信息,課上展示、交流信息,課后實踐,通過學生之間的合作討論,并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討。課后的社會調(diào)查、小報制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動,使學生更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學習。從而徹底改變了學生的學習方式。

  第三、發(fā)揮學生學習的主動性。思想品德七年級新教材,最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題,通過學習探究,自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,老師越是“放手”,學生的思維就越活躍,越能提出有思考價值的問題,課堂上學習的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。本學年的教學工作,我感受到不同以往的教學理念:學生真正成了課堂的主人,在課堂上可以暢所欲言,鼓勵學生質(zhì)疑,提倡合作探究,設(shè)立小組學習記錄本,使小組合作學習落到實處,不流于形式。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。例如小組書寫展示部分,發(fā)現(xiàn)學生參與的積極性降低了,我就讓學生自己構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),在強調(diào)知識準確性的同時,也講究形式美。

  第四、關(guān)注課后,及時批改導(dǎo)學案,通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。

  課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的`甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,我們的愛心要體現(xiàn)在耐心上,要落實到位。

  第五、激發(fā)學生的學習興趣。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣,光靠課堂上的教學是不可能做到的,通過學生的“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,以促進教學效果的實現(xiàn)。利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),例如班班通、QQ群、微博等,提高學生的參與性,實現(xiàn)師生間的互動交流。新課程觀對我提出了更高的要求,需要不斷學習和鍛煉,具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力,而我在這方面也還需要加倍地努力。

  總之,作為的一名政治老師,我一定與時俱進、參與課改、創(chuàng)新教學,與學生一起成長,與課改共同進步。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

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