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中學(xué)暑假學(xué)習(xí)總結(jié)(6篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)暑假學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)暑假學(xué)習(xí)總結(jié)1
暑假我在家學(xué)習(xí)，不僅僅學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，還領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，感受到了學(xué)習(xí)的快樂和幸福。在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵(lì)著你？你有時(shí)可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們最芬芳的清香。
學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的.臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的理想。
每到成績單下來時(shí)，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分?jǐn)?shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教成功的秘密。哲人遞給他一�；ㄉf：用力捏碎它。年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無功。
最后，哲人說：雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真！
我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí)，所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能夠去邁上新的臺(tái)階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績。
不會(huì)忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會(huì)忘記那一刻，我邁上了新的臺(tái)階。
中學(xué)暑假學(xué)習(xí)總結(jié)2
為使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)和健康行為，我校特制定“暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)” 并分發(fā)了《暑假告家長書》，希望廣大家長認(rèn)真履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，讓孩子們的假期生活擺脫教育的“斷檔期”或“真空期”，從而真正成為學(xué)校教育的拓展和延伸，成為孩子們調(diào)節(jié)身心、拓展知識(shí)、鍛煉能力的有利時(shí)機(jī)�，F(xiàn)已做好工作總結(jié)，并將總結(jié)匯報(bào)如下：
一、我校學(xué)生暑假從6月27日開始至8月31日結(jié)束，學(xué)生于8月31日下午2：30到校。在這之前，我校分年段召開年段會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，如畢業(yè)班安排在6月23日召開畢業(yè)式暨暑假安全教育和暑假學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)會(huì)。
二、加強(qiáng)安全教育，過一個(gè)平安的假期
1、嚴(yán)禁學(xué)生私自做危險(xiǎn)性的戶外活動(dòng)，注意防火、防盜及飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)安全意識(shí)，積極開展健康向上，有益身心的'文體活動(dòng)，不參加封建迷信活動(dòng)，不參與宴請(qǐng)“普渡”，不進(jìn)歌廳、舞廳、卡拉OK廳，不進(jìn)游戲機(jī)室、康樂球室及網(wǎng)吧，選看有益的影視，自覺遠(yuǎn)離黃色錄相、書刊，提高自身的素養(yǎng)。
2、嚴(yán)禁學(xué)生擅自游泳，暑假期間，天氣炎熱，家長應(yīng)教育子女切勿私自到河、溪、海灣及其他危險(xiǎn)水域游泳，即使由家長帶領(lǐng)，安全問題也須慎之再慎。
3、對(duì)孩子傳遞臺(tái)風(fēng)暴雨等自然災(zāi)害的基本知識(shí)，以及一些必備的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救措施，提高孩子的防汛防臺(tái)意識(shí)和自救互救能力。有了良好的安全行為習(xí)慣做基礎(chǔ)，才能有效地遏制孩子安全事件的發(fā)生。
4、暑假期間，嚴(yán)禁學(xué)生私自騎摩托車及組織外出活動(dòng)，如有外出，要經(jīng)家長允許并不準(zhǔn)騎摩托車，自覺遵守道路規(guī)則，并要特別重視交通安全。如在外留宿，需告知家長同意方可。
5、針對(duì)夏季傳染病呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，應(yīng)廣泛宣傳個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，宣傳防范流感疫情的主要防護(hù)措施，讓廣大孩子了解流感是可防、可控、可治的，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌。
三、加強(qiáng)法制教育，過一個(gè)文明的假期
1、自覺遵守法律，不做違法亂紀(jì)之事，應(yīng)把好的班風(fēng)、校風(fēng)帶到社會(huì)中去，爭取多參加社會(huì)公益勞動(dòng)。
2、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高孩子自我保護(hù)能力。教育學(xué)生假期中外出玩耍中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是教育孩子遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不安全場所；二是教育孩子文明上網(wǎng)；三是教育孩子不與不良人員來往；四是增強(qiáng)孩子防盜、防騙意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
四、合理安排學(xué)習(xí)，過一個(gè)有意義的假期
1、妥善合理安排暑假生活，每天應(yīng)安排適當(dāng)時(shí)間鞏固所學(xué)知識(shí)，并注意學(xué)科的查缺補(bǔ)漏，按時(shí)按質(zhì)按量認(rèn)真完成暑假作業(yè)；合理安排時(shí)間鍛煉身體；主動(dòng)幫助家庭做些力所能及的家務(wù)，減輕家長負(fù)擔(dān)；培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣；勞逸結(jié)合，以飽滿精神，迎接新學(xué)年。
2、經(jīng)常閱看有關(guān)報(bào)刊，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)作好社會(huì)調(diào)查，關(guān)心家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心國家大事。
3、充分利用暑假的有利時(shí)間，多看些有益的課外書，積極動(dòng)腦，勤快動(dòng)手，大搞小發(fā)明、小制作，增長知識(shí)，開闊眼界，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。
最后還會(huì)在《暑假告家長書》中寫上這樣一句話：“請(qǐng)各家長在孩子外出時(shí)一定要問清四個(gè)問題：①你要去哪里？②你要去做什么？③你要和誰一起去？④你什么時(shí)候要回來？”
XX市XX中學(xué)
9月2日
中學(xué)暑假學(xué)習(xí)總結(jié)3
在為期5天的集中學(xué)習(xí)里，忠縣特殊教育學(xué)校堅(jiān)持“六嚴(yán)”措施，狠抓職工素養(yǎng)提升。即：嚴(yán)格出勤考核、嚴(yán)肅會(huì)場紀(jì)律、嚴(yán)查學(xué)習(xí)筆記、嚴(yán)慎存在問題、嚴(yán)厲整改措施、嚴(yán)捍學(xué)習(xí)效果。
在集中學(xué)習(xí)里，忠縣特殊教育學(xué)校挖掘?qū)W習(xí)資源，讓教工樂于學(xué)習(xí)。一是組織全體教職工參與《xx街道20xx年暑假教職工集中學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)》，接受縣教育黨工委書記梁文政主任的專題輔導(dǎo)。二是與忠縣中學(xué)教職工一道聆聽教育專家陳定凡教授“凡人說教”講學(xué)。三是以《談治國理政》為核心內(nèi)容的時(shí)政要聞和系列講話精神。四是特殊教育專業(yè)技能提升和師德師風(fēng)修養(yǎng)知識(shí)。五是黨風(fēng)廉政教育和作風(fēng)建設(shè)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)反面典型，以達(dá)到警示教育的目的。六是校內(nèi)規(guī)章制度知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教職工年度考核方案》、《師德師風(fēng)考核條例》和《重慶市中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）申報(bào)條件》。
在集中學(xué)習(xí)里，忠縣特殊教育學(xué)校組織教工緊緊圍繞“重慶市首屆最可敬最可親教師團(tuán)隊(duì)精神”開展“溫馨度假”大討論，主持人采用“頭腦風(fēng)暴法”，教工個(gè)人形成書面材料，然后隨機(jī)抽取“播音”，大家參與熱情高、效果好。一要堅(jiān)持開展“書香家庭智慧人生”讀書活動(dòng)；二要帶頭執(zhí)行廉潔自律的`相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁違規(guī)舉辦或參與宴請(qǐng)；三要探究健康有益、積極向上的休閑娛樂方式，嚴(yán)禁參與有償娛樂活動(dòng)；四要模范遵紀(jì)守法，踐行黨的宗旨，切實(shí)維護(hù)忠縣教育形象；五要深入開展“暑期訪萬家”活動(dòng)，堅(jiān)持走訪慰問困境殘障兒童，堅(jiān)持采用信息和微信教育學(xué)生安全度假，提醒家長盡職盡職做好監(jiān)護(hù)工作；六要安全出行、文明言行、甘當(dāng)志愿者，為創(chuàng)建全國縣級(jí)文明城市做貢獻(xiàn)。
中學(xué)暑假學(xué)習(xí)總結(jié)4
暑假期間我參加了我校組織的集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)策略有了更深刻的認(rèn)識(shí)。還看了兩個(gè)教學(xué)實(shí)錄光碟。我深深的體會(huì)到掌握教學(xué)大綱，是把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)。在明確教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我好深刻的體會(huì)到臨沂市教學(xué)策略為我們的教學(xué)工作提供了很多方便，讓我們?cè)诠ぷ魃献呓輳�。我也從中學(xué)到了很多知識(shí)。收獲很多，大致有以下幾點(diǎn)：
一、明確了教育理念。
在新的教育理論指導(dǎo)下，我覺得做一名合格的教師，首先應(yīng)該尊重學(xué)生，注重學(xué)生的感受，學(xué)生是課堂的主體。主動(dòng)權(quán)應(yīng)該在學(xué)生手中。教師只是學(xué)習(xí)的組織者、參入者、合作者，把時(shí)間應(yīng)該盡量交給學(xué)生。
二、我認(rèn)識(shí)到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。
必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的`有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
作為小學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的小學(xué)教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
總之，這次教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，是在假期中間培訓(xùn)的，沒有過多的時(shí)間去研究。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
中學(xué)暑假學(xué)習(xí)總結(jié)5
學(xué)習(xí)是無止境的，理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正化為自己的內(nèi)力，提高自己的素質(zhì)。在如今競爭激烈的社會(huì)，學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)；在教育改革發(fā)展的時(shí)期，教師也要不斷學(xué)習(xí)。這個(gè)暑假學(xué)校就給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過在校聽專家講座和老師們一起自學(xué)，再結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)工作，進(jìn)行思考，這個(gè)假期我們和學(xué)生一樣過得充實(shí)而有意義。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。我們的教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生解決疑難問題，提高學(xué)生的思維、創(chuàng)新能力，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索的情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和一些有創(chuàng)新空間、對(duì)學(xué)生有新鮮感的問題，會(huì)收到很好的教學(xué)效果。在如今教育大改革的今天，在教育飛速發(fā)展的時(shí)代，教育教學(xué)百花齊放，可真正沉思我們的`教學(xué)，那些花樣百出的教學(xué)真正對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用了嗎？我認(rèn)為我們現(xiàn)在大部分教學(xué)花樣繁多、華而不實(shí)。如語文教學(xué)就應(yīng)該緊抓語文基本功的訓(xùn)練。小學(xué)語文是一門最基礎(chǔ)的課程，它是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。而在這個(gè)基礎(chǔ)上，最基本最核心的是培養(yǎng)和提高學(xué)生讀與寫的能力。把課上得真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)才是最重要的，我們不能只從課本和教師自身的角度來考慮教學(xué)，更重要的是要想到學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、心理特點(diǎn)，只有從學(xué)生角度出發(fā)來設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，再采用適當(dāng)?shù)男问酱龠M(jìn)教學(xué)，我想這樣的教學(xué)才是對(duì)學(xué)生有促進(jìn)的。
中學(xué)暑假學(xué)習(xí)總結(jié)6
山路的崎嶇讓我的肚子有些難受。只是午飯沒吃，吐也吐不出來。路過一個(gè)陰森的黑色山洞。弱此時(shí)不是在車中，可能會(huì)被嚇?biāo)腊伞＿�好沒多久，便到了吃飯的地方。
誒？好亮啊，這叔叔的行動(dòng)能這么快也是出乎我的意料。什么燈光啊，燒烤的`東西啊，真是數(shù)也數(shù)不過來。由于有些害羞，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)坐在亭子中。直到人都到齊了，我才有些不自在的坐上椅子。
歌聲呀，從那些叔叔阿姨們口中響起。聲音大的有些過分。對(duì)此，我只能冷眼旁觀�？焖俚爻粤藗�(gè)飽，我就發(fā)呆地坐在一旁。其間，似乎聞到香味的狗，不怕路途勞累地爬上了山頂。在我們邊上晃悠。
有些無聊的大腦似乎有著閃電劃過，這小狗肯定很餓，不如去偷點(diǎn)吃的給它？一抹笑意涌上臉頰，進(jìn)入人堆中，飛快地夾起幾片肉。緩緩走出，不著痕跡的甩下幾片。它沖到肉旁，大口地吃。很快，它又搖晃尾巴蹲坐在我邊上。死死地盯著我。
一喂就有些不想放棄的心情再次驅(qū)使著我再次取來食物。而媽媽在這次也丟下一些東西，小狗也照樣狼吞虎咽。晚上似乎我們四扣人好像要住在這山頂。送走眾人，我們?cè)俣认萑爰澎o得有些可怕的環(huán)境中。剛開始，爸爸倒頭便睡。我與妹妹怎么也睡不著，看了一眼天，眼睛猛然睜大。這種滿天星的場景著實(shí)嚇了我一跳。不知看了多久的星星，帳篷外的白色生物吸引了我的眼球。這就是剛才的小狗啊！因?yàn)槲覀兊膸讐K肉，就來保護(hù)著我們。這種心性，可是連有些人類都無法比擬的！有些感慨地笑了笑，再舉抬頭望著天上的銀河。安靜的環(huán)境，我居然睡著了。
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