班級元宵節(jié)活動優(yōu)秀總結5篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的班級元宵節(jié)活動優(yōu)秀總結，希望對大家有所幫助。
班級元宵節(jié)活動優(yōu)秀總結1
放鞭炮、吃元宵、包餃子、拉兔子燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日，在新的一年剛開始之際，為了讓孩子能更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習俗了解，從小培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。我班開展了主題晚會活動——紅紅火火鬧元宵。為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《猜燈謎》和《元宵節(jié)古詩》。
活動一：《元宵節(jié)的來歷》中班孩子已經對元宵節(jié)有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的`熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，通過各種有關元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。
活動二：《猜燈謎》教師帶著幼兒一起猜燈謎，孩子們爭先恐后的搶答，答對了還會領取小禮物，孩子們的熱情空前高漲，一起賞花燈，猜燈謎，做游戲體驗中華傳統(tǒng)文化的藝術魅力�；顒蝇F(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。
活動三：《元宵節(jié)古詩》。這次元宵節(jié)古詩選取了《正月十五夜燈》這首古詩�！墩率逡篃簟罚翘拼娙藦堨飳懙囊皇灼哐越^句。本詩描寫家家出門、萬人空巷、盡情而來、盡興方歸鬧上元夜的情景，使上元燈節(jié)成為了最有詩意，最為消魂的時刻。讓幼兒了解了唐朝古人過元宵節(jié)的歡樂氣氛和場景。
通過以上一系列活動，幼兒了解了元宵節(jié)的習俗，知道了元宵節(jié)的來歷，體驗了元宵節(jié)的熱鬧喜慶氛圍，增進了幼兒之間的情感交流，鍛煉了幼兒的口頭表達能力，給幼兒提供了互相學習的平臺，初步學習了中國傳統(tǒng)民間藝術，為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定了很好的基礎。
這次元宵節(jié)主題活動，既融洽了師生與生生之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領，孩子很喜歡這樣的活動形式。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機會讓孩子自己動手制作元宵，還有家長沒有參與到我們的賞花燈和猜燈謎活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新更好的活動內容，創(chuàng)新活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
班級元宵節(jié)活動優(yōu)秀總結2
一、活動背景
第二學期開學的第一天正好是元宵節(jié)，實乃天時地利人和，所以此良機定不能放過。
二、活動目的
1.由于元宵節(jié)在新學期的第一天，借此次活動營造新學期的良好氛圍；
2.經過一個寒假后以活動的方式重聚，幫助同學交流感情，增強班級凝聚力；
3.通過活動，讓同學們體驗、感悟傳統(tǒng)節(jié)日的同時了解中華民族的傳統(tǒng)風俗，進而尊重和熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。
4.培養(yǎng)學生上網收集、整理信息的能力；5.培養(yǎng)學生協(xié)作能力、創(chuàng)新意識、探究精神。
三、活動時間、地點及人物
1.時間：開學第一天（即元宵節(jié)）晚自習7：00~9:50 2.地點：學校大操場
3.人物：全班學生及接受邀請的科任老師
四、活動準備
1.讓每位同學各自準備一個具有個人特色的燈籠，并附上燈謎。 2.準備制作湯圓的基本材料：糯米飯、糖、水。另外，同學們可根據自己的喜好、口味準備更加豐富的材料以制作各自口味的湯圓。
3.學生自薦或推舉出主持人（由學生做主，老師輔助不干預）。 4.準備旱船（兩片薄板，鋸成船形，蒙以彩布，另做槳兩對），高蹺（不要太高，僅25厘米）。
5.準備天燈，每人一盞。 6.準備各色彩筆及彩紙。
7.讓同學自己探尋元宵節(jié)的起源，自己準備以講故事或視頻等方式上臺展現(xiàn)。
8.準備舞龍、舞獅的`裝備，不要租借好的，同學們用塑料、彩紙或者布料等其他材料，發(fā)揮同學們自己的想象力、創(chuàng)造力自己制作。
五、活動過程
（一）布置操場
和同學們一起布置，每個同學把自己準備好的燈籠掛上。
�。ǘ┬蓟顒娱_始主持人介紹活動并宣布開始
�。ㄈ┙榻B元宵節(jié)起源
準備好介紹元宵節(jié)起源的同學上臺，把自己所知道的元宵節(jié)起源傳達給同學。
可能會有故事講解、小品表演等形式介紹元宵節(jié)的起源�？赡軙v解到一下三種起源：
太一神祭祀起源說，即認為元宵節(jié)起源于漢代祀太一之俗,這一觀點出自《史記·樂書》宋洪邁在《上元張燈》一文引此說:“漢家常以正月上辛祠太一甘泉,以昏時夜祠到明,今人正月望日夜游觀燈是其遺事。道教節(jié)日起源說，來自《歲時廣記》:“道家常以正月十五為上元”。
佛教節(jié)日起源說，《歲時廣記》引《僧史略·漢法本傳》云:“西域十二月三十日,乃中國正月之望,謂之大神農變月。漢明帝令燒燈,以表佛法大明。”
�。ㄋ模┙榻B元宵節(jié)節(jié)日習俗之舞龍斗獅主持人介紹舞龍斗獅習俗。
如果有同學會，就讓同學上臺表演舞龍斗獅。表演完后邀請同學上去學習、親身體驗。
如果沒有同學會，就用視頻展示（兩個視頻，一個視頻是表演，一個視頻是舞龍斗獅的基本方法講解），同學們穿上自己做好的服裝舞起來并互相爭斗。
�。ㄎ澹┙榻B元宵節(jié)節(jié)日習俗之扭秧歌主持人介紹扭秧歌習俗。
老師親自表演，再帶領全體同學一起扭起來。
�。┙榻B元宵節(jié)節(jié)日習俗之燈節(jié)（鬧花燈+猜燈謎）主持人介紹燈節(jié)習俗。
同學們去猜燈謎，但是不能猜自己和班上好朋友的燈籠，猜測與自己相較而言不太熟的同學的燈謎。猜中誰的燈謎就獲得誰的燈籠，每人限猜一個。
�。ㄆ撸┙榻B元宵節(jié)習俗之踩高蹺、劃旱船主持人介紹踩高蹺、劃旱船習俗。四人一組，在四十米的距離內踩高蹺、劃旱船接力賽。一人踩高蹺，一人扶，第一個人走完十米后，換扶的人上高蹺，再走十米，第三和第四個人合作劃旱船二十米沖向終點。
�。ò耍┙榻B元宵節(jié)習俗之吃湯圓主持人介紹湯圓習俗。
把準備好的水、糯米粉、糖以及同學們自己準備的各種餡料拿出來，大家一起做湯圓。每人至少做十個，按自己喜好做，要求有個人特色。把做好的湯圓分成兩份，其中五個送給剛才猜燈謎贏的燈籠的主人，剩余的自己拿回家和家人分享。要求第二天分享和家人一起吃湯圓的視頻。
�。ň牛┙榻B元宵節(jié)習俗之放天燈主持人介紹放天燈習俗。
每位同學寫上自己今年的愿望、給自己今年定的目標以及對班級的祝福于天燈上，寫完后，所有同學一起高喊口號（全班同學共同商定得出的），放飛天燈。
六、活動總結與預估
通過活動，使分開一個寒假的同學們重新親密的交流感情，加強班級凝聚力。同時，由于注意增強了和其他較疏遠同學的互動，利于打破班級小團體，促進班級的整體和諧。自己動手、親身參與活動，激發(fā)同學們的創(chuàng)造力以及塑造個性。
班級元宵節(jié)活動優(yōu)秀總結3
活動名稱：“歡天喜地鬧元宵”親子游園會
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。伴隨著節(jié)日歡快的氣氛，滿懷著喜悅的心情，我們又即將迎來一年一度的元宵佳節(jié)，在這歡樂的日子里，想讓家長和孩子一起吃元宵、猜燈謎、做游戲??過一個有意義的元宵節(jié)！所以幼兒園舉辦了“歡天喜地鬧元宵”游園活動！屆時有不同好玩的游戲、更有神秘趣味獎品等著你呢！歡迎您和孩子來參加！
活動時間：20xx年2月14日（星期五）下午3:00—4:30
參加對象：2—6歲幼兒與家長
活動地點：七彩學府幼兒園內
活動準備：
1、場地布置（各游戲項目的負責老師）
2、實景地圖
3、音樂準備（在玩游戲時播放喜慶的音樂，由蔣琪負責）
4、活動攝影：龍云蔣琪
5、安全秩序（門口：保安、醫(yī)生；各班保育員負責沒有家長的幼兒）
6、教師與家長說明活動規(guī)則和注意事項，主要照看好自己的寶寶。
7、打印邀請函和活動參與表格。
8、請家長利用廢舊材料制作燈籠，于2月13日之前交到本班老師處，大班老師負責準備燈謎的裝飾。
活動內容與安排：活動一：“吃元宵”（3:00—3:30）
1、教師簡單介紹元宵節(jié)的背景與習俗的.體現(xiàn)。
2、共同品嘗元宵后結束。
活動二：“親子游園活動”（3:30—4:30）游戲一：★猜燈謎★地點：幼兒園大廳
準備：燈籠、謎語的裝飾負責人：
14、15班4位老師規(guī)則：每對親子只能扯下一個謎語后到負責的老師處答題，答對后老師需在參與表格中做上標記并給予獎品。
游戲二：★吹乒乓球★地點：一樓21班教室
準備：9個裝有水的杯子、3個裝有水的盆子、3張桌子負責人：
16、17班老師
規(guī)則：每對親子只能玩一次，任務沒有完成者可以繼續(xù)。小班幼兒吹進1個后獲勝；中班幼兒吹進2個后獲勝；大班幼兒吹進3個后獲勝；學前班班幼兒吹進4個后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲三：★夾玻珠★地點：一樓20班教室
準備：6個筐子、若干顆玻珠、三雙筷子負責人：20、21班老師
規(guī)則：每對親子只能玩一次，任務沒有完成者可以繼續(xù)。一分鐘之內，小班幼兒夾進3顆后獲勝；中班幼兒夾進5顆后獲勝；大班幼兒夾進7顆后獲勝；學前班班幼兒夾進9顆后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲四：★蒙眼敲鼓★地點：一樓10班教室
準備：3塊絲巾、3個鼓、3根棒子、3個黑板負責人：學前班老師
規(guī)則：每對親子只能玩一次，任務沒有完成者可以繼續(xù)。教師幫幼兒蒙上眼睛后轉一圈再讓幼兒向前行走，家長只能用聲音提醒幼兒向前，直到幼兒用棍子敲到鼓為止。負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲五：★雙人螃蟹夾球★地點：戶外左邊跑道
準備：6個筐子、若干個球負責人：
19、
22、25班老師
規(guī)則：每對親子只能玩一次，任務沒有完成者可以繼續(xù)。一分鐘之內，小班幼兒夾進2個后獲勝；中班幼兒夾進3個后獲勝；大班幼兒夾進4個后獲勝；學前班班幼兒夾進5個后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
游戲六：★打保齡球★地點：戶外右邊跑道
準備：30個裝有水的瓶子、3個球、劃分場地負責人：
24、23班老師
規(guī)則：每對親子只能玩一次，任務沒有完成者可以繼續(xù)。一次之內，小班幼兒滾倒2個后獲勝；中班幼兒滾倒4個后獲勝；大班幼兒滾倒5個后獲勝；學前班班幼兒滾倒6個后獲勝；負責的老師做好記號并給予獎品。
班級元宵節(jié)活動優(yōu)秀總結4
一、活動背景：
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的'魅力所在。
二、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；
2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；
3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；
4、培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；
5、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗；
三、活動內容：
1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗。
2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
3、動手制作元宵小報。
4、動手學做元宵，孝敬長輩。
四、活動建議及進程安排：
由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比；
2、班級舉行猜燈謎活動。
班級元宵節(jié)活動優(yōu)秀總結5
春節(jié)和元宵節(jié)都是中國人重要的傳統(tǒng)節(jié)日，
一、活動背景
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。
二、活動目標
1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗
2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受。
3、感受與老師、小朋友一起做元宵、吃元宵的快樂。
三、活動準備：
1、有關元宵節(jié)的掛圖。
2、面粉、盤子、電磁爐、碗、勺子等。
四、活動地點：
中一班教室。
五、具體活動流程
活動一：我知道的元宵節(jié)(主要涉及領域：社會、語言)
活動目標
1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，又叫燈節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。
2、體驗過元宵節(jié)的快樂，感受人們追求團圓的美好愿望。
活動準備
《小朋友的書?過春節(jié)》。
活動過程
1、展示幼兒收集的資料，引導幼兒自由結伴看一看、說一說，豐富對元宵節(jié)的認識。
2、談話：元宵節(jié)的習俗。
提問：元宵節(jié)是哪一天?(農歷正月十五，過大年的第十五天)
元宵節(jié)有哪些有趣的活動(吃元宵、觀花燈、猜燈謎、放煙火等)
小朋友知道為什么在元宵節(jié)這一天人們要進行這些有趣的活動呢?
這里還有個美麗的傳說呢!
3、講述故事《元宵節(jié)的傳說》。
◆教師講述故事第一段、二自然段，請幼兒注意傾聽故事里面都提到哪些人?發(fā)生了什么事?
◆教師講述第三自然段，請幼兒注意聽人們想了什么辦法來解決問題，大家成功了嗎?
◆請幼兒閱讀《小朋友的書?過春節(jié)》第7～10頁“元宵節(jié)的傳說”，結合畫面進一步理解故事的.內容。
活動二：甜甜的元宵(主要涉及領域：社會、健康)
活動目標：
1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。
2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
活動準備：
面粉、點心盤、電磁爐、糖、小碗、勺子等。
活動過程：
1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
師：：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?
3、做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
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