讀書教育總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的讀書教育總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書教育總結(jié)1
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮耖L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)開始了�；顒�(dòng)中，我班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，讓孩子親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作：召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的'思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)新活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)航向。
學(xué)校在這次讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、教師引領(lǐng)。此次讀書節(jié)中，開設(shè)了讀書導(dǎo)讀課，由語文老師上1——2節(jié)讀書導(dǎo)讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力。
2、板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
3、評(píng)選讀書小明星。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們?cè)u(píng)選出了十位“讀書小明星”
4、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭，讀書就要?jiǎng)庸P，做筆記，既積累了知識(shí)，又美觀，我們?cè)u(píng)選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。
5、評(píng)選優(yōu)秀讀書心得。開卷有益，讀書就有收獲，我們?cè)u(píng)選出了十份優(yōu)秀讀書心得。
6、好書漂流。此次閱讀節(jié)的重要活動(dòng)之一，在此次讀書節(jié)中，同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享，大家共享讀書之樂，最后我們也評(píng)出了最受歡迎的好書。
這次讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束，但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
讀書教育總結(jié)2
來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解。這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評(píng)為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí)，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場(chǎng)戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫�！稅鄣慕逃纷屛腋袆�(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的.。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
讀書教育總結(jié)3
共建和諧家園是我們現(xiàn)代社會(huì)的呼聲和追求。為了大力宏揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，充分運(yùn)用民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)這一寶貴資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，根據(jù)宣傳部和教育局的指示精神，我校開展了以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，并宣傳發(fā)動(dòng)。
在上學(xué)期末（20xx年1月）就制定了讀書教育活動(dòng)計(jì)劃，成立了專門的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，排出了讀書活動(dòng)的行事歷。在教師會(huì)和學(xué)生集會(huì)上做了宣傳，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與到“共建和諧家園讀書教育活動(dòng)”中來。
二、組織學(xué)習(xí)交流，并開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)交流。
在寒假，每班布置了讀書任務(wù)，還要求孩子和父母進(jìn)行第二次閱讀，并和父母交流感受。開學(xué)初，各班組織了交流讀書心得的活動(dòng)。老師和學(xué)生同步閱讀，引導(dǎo)學(xué)生充分感受傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵的中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解。同學(xué)們閱讀《我們的節(jié)日》，跨越歷史的長(zhǎng)河了解了古代的故事，了解了傳統(tǒng)的美德，中國(guó)人的靈魂、氣質(zhì)和精神，使學(xué)生的心靈受到了震撼,思想受到了啟迪,意志得到了鼓勵(lì)。增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)情感和為建設(shè)祖國(guó)而奮發(fā)讀書的責(zé)任感。
2、實(shí)踐體驗(yàn)。
我們還把傳統(tǒng)節(jié)日教育與學(xué)生的日常思想品德教育緊密結(jié)合起來。如在三八婦女節(jié)就要求學(xué)生為媽媽做一件事，與媽媽說說心里話；植樹節(jié)動(dòng)動(dòng)手，為自己的家園添一份綠；清明節(jié)學(xué)校統(tǒng)一組織掃墓活動(dòng)……創(chuàng)設(shè)一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們由認(rèn)知走向?qū)嵺`，又通過班隊(duì)課（辯論賽、講故事比賽等）、語文課、黑板報(bào)等，進(jìn)一步深化和拓展。
3、手抄報(bào)比賽。
3月初，根據(jù)讀書心得和實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)校組織了以“我讀書，我快樂，我智慧”為主題的'手抄報(bào)比賽。各班積極投入，每位學(xué)生一幅作品，先班級(jí)作好初評(píng)，學(xué)校共評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)60幅作品。這些作品都圖文并茂，版面設(shè)計(jì)美觀，有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了節(jié)日帶給學(xué)生的思索、人與人之間的和諧及人與環(huán)境的和諧這些主題。
4、撰寫征文。
在3月下旬，各班語文老師在指導(dǎo)學(xué)生充分閱讀了《我們的節(jié)日》這一讀本的基礎(chǔ)上，圍繞“共建和諧家園”的主題，積極組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，并在班里進(jìn)行了評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀的文章又進(jìn)一步指導(dǎo)修改。各班都推薦了3——5篇征文參加校級(jí)評(píng)選。本次讀書征文，學(xué)校共收到50篇征文。征文都緊緊圍繞“共建和諧家園”這個(gè)主題，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中的親身體驗(yàn)，敘述自己對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和美德的認(rèn)識(shí)與感受。所推選的文章立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，文字流暢，感情真摯，富有特色。通過讀書領(lǐng)導(dǎo)組成員的認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4篇、二等獎(jiǎng)14篇、三等獎(jiǎng)18篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)14篇。
5、詩(shī)歌朗誦比賽。
在4月中旬，我校舉行了以“共建和諧家園”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。各班選出了一名優(yōu)秀的選手參加年段選拔賽。這次選拔賽非常精彩：詩(shī)歌內(nèi)容有的很有詩(shī)意，有的很有號(hào)召力，參賽選手朗誦聲情并茂。這次比賽決出了6名精英，將參加六·一兒童節(jié)的才藝展示。
三、總結(jié)評(píng)選，教師撰寫體會(huì)
在讀書活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我們把優(yōu)秀征文選送到了縣里。我校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)本次讀書開展的各項(xiàng)活動(dòng)和成績(jī)，評(píng)選了校級(jí)讀書先進(jìn)個(gè)人和讀書先進(jìn)班級(jí)。每位老師都撰寫了讀書活動(dòng)總結(jié)，根據(jù)組織指導(dǎo)情況，我們還評(píng)選了在活動(dòng)中工作積極、有創(chuàng)意有特色的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，他們分別是王菊英、方衛(wèi)英和胡子亮老師。
本次活動(dòng)有利于同學(xué)們進(jìn)一步了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，有利于培養(yǎng)同學(xué)們的民族精神，有助于幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，對(duì)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系，營(yíng)造平等友愛、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境起了一個(gè)很大的推動(dòng)作用。
讀書教育總結(jié)4
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代道德觀念的深層內(nèi)涵，是現(xiàn)代社會(huì)生活中創(chuàng)造信用社會(huì)，富民強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)，是中華民族在新時(shí)期競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的必要條件。為了摒棄種種不誠(chéng)信的現(xiàn)象，凈化校園風(fēng)氣，提升師生員工的道德水準(zhǔn)，我校堅(jiān)持把“誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立教，誠(chéng)信立業(yè)”作為辦學(xué)目標(biāo)，形成了誠(chéng)實(shí)守信的良好道德風(fēng)尚。
根據(jù)市委宣傳部、市教育局20xx年11月下達(dá)的，關(guān)于開展以“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”為主題的讀書教育活動(dòng)文件精神，我校組織開展了一系列富有新意的讀書教育活動(dòng)。整個(gè)教育活動(dòng)能牢牢把住主題，堅(jiān)持分層教育，聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，既有聲勢(shì)，又有深度，效果顯著。通過主題教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大師生對(duì)誠(chéng)信教育的重要性、必要性的理解與認(rèn)識(shí)，牢固了學(xué)�！暗掠秊槭住钡霓k學(xué)思想。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定，提供了強(qiáng)有力的精神力量與思想保證。
我校的主題教育活動(dòng)，大致劃分為宣傳發(fā)動(dòng)、教育實(shí)施、總結(jié)提高三個(gè)階段，簡(jiǎn)述如下：
第一階段：積極宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍
從接上級(jí)通知日起，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組立即召開了以校黨支部、校長(zhǎng)室、政教處、年級(jí)組負(fù)責(zé)人為主要成員的工作會(huì)議，當(dāng)即成立以章華民副校長(zhǎng)、封綱校助為分管領(lǐng)導(dǎo)，本分部政教處負(fù)責(zé)人、團(tuán)委負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組長(zhǎng)以及各班主任為主要成員的讀書教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，著手研究制定主題教育活動(dòng)的具體實(shí)施方案，提出“把握主題、突出創(chuàng)新”的工作方針。同時(shí)作出“四個(gè)到位”相應(yīng)規(guī)定：一是黨支部發(fā)動(dòng)工作要到位，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，全體黨員要帶頭并帶領(lǐng)廣大師生積極參與主題教育活動(dòng);二是相關(guān)職能部門發(fā)動(dòng)工作要到位，政教處、團(tuán)委、年級(jí)組要拓展發(fā)動(dòng)力度;三是班主任工作要到位，深入班級(jí)、小組，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作，并制定好班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃;四是輿論宣傳聲勢(shì)要到位，充分利用“文瀾人文化走廊” 、班級(jí)黑板報(bào)、�！拔臑懭恕彪娨暸_(tái)、廣播站、社團(tuán)刊物、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，大造輿論，形成濃厚的開展主題教育活動(dòng)氛圍。
第二階段：以活動(dòng)為載體，潛移默化，務(wù)實(shí)高效。
開展以“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”為主題的讀書教育活動(dòng)，我校著力在開拓創(chuàng)新上下功夫，著力在務(wù)求實(shí)效上下功夫。首先為學(xué)生訂閱了誠(chéng)信活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本《共鑄誠(chéng)信》;為把主題教育活動(dòng)引向深入，取得實(shí)際效果，領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)出豐富多彩的活動(dòng)載體，并把誠(chéng)信活動(dòng)與“爭(zhēng)做文明紹興人，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城”活動(dòng)以及“紹興名人精神代代傳” 活動(dòng)結(jié)合起來;寒假期間，組織學(xué)生開展了以“誠(chéng)信”為主題的系列實(shí)踐活動(dòng)，宣傳活動(dòng)走進(jìn)了社區(qū)、走進(jìn)了家庭;開學(xué)初，各班召開了以“誠(chéng)信學(xué)習(xí)”、“誠(chéng)信作業(yè)” 為主題的班會(huì)和“誠(chéng)信”知識(shí)小報(bào)設(shè)計(jì);四月份全校開展了“從現(xiàn)在做起，共筑誠(chéng)信”演講及征文比賽，初一(3)班沈翰婷同學(xué)還在市屬讀書教育活動(dòng)演講比賽中獲初中組三等獎(jiǎng);班級(jí)活動(dòng)開展形式多樣，有的班級(jí)開展了“校園拒絕作弊，誠(chéng)信從我做起” 簽名活動(dòng)，有的班級(jí)舉辦了誠(chéng)信知識(shí)講座和競(jìng)賽，誠(chéng)信格言的征集，有的班級(jí)開展了“誠(chéng)信故事”擂臺(tái)賽，有的`班級(jí)還設(shè)立了“誠(chéng)信名篇角”，有的班級(jí)還在班會(huì)活動(dòng)時(shí)間開展了“誠(chéng)信小品”大賽;為了將誠(chéng)信教育的影響延伸到校外，我們還把開辦“誠(chéng)信家長(zhǎng)學(xué)校” 作為新學(xué)期工作目標(biāo)，開展了“家教心得”征文比賽，并編輯了優(yōu)秀論文集。通過這些形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的主題教育活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，有效地推進(jìn)了主題教育活動(dòng)的深入開展。
第三階段：表彰先進(jìn)，總結(jié)提高。
為表彰在讀書教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)，學(xué)校擬在六月中旬底召開文瀾中學(xué)20xx學(xué)年讀書教育活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。在全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，闡述教育活動(dòng)的意義和成效的基礎(chǔ)上，對(duì)全校性活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人給予表彰，以推動(dòng)讀書教育活動(dòng)的進(jìn)一步開展�？傊⒌滦奚碇�，在于誠(chéng)信，誠(chéng)信是時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)文明的標(biāo)志，“誠(chéng)信校園”建設(shè)是推進(jìn)我校事業(yè)全面發(fā)展的一項(xiàng)行之有效的工程，我們將把這項(xiàng)工程堅(jiān)持不懈地開展下去，并以此為鍥機(jī)，大力加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作的開展，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才。
讀書教育總結(jié)5
又一次翻看《愛的教育》，我的心里竟說不出是什么滋味。是又一次被里面的情節(jié)所感動(dòng)，還是有一次從中找到了快樂。這些字句從意大利作家亞米契斯手上流淌，讓我感受到了他的愛國(guó)主義，更從這本書里看到了親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情。不知為什么，我的眼睛濕潤(rùn)了……
或許是感動(dòng)，或許是快樂，或許是悲傷，這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》，讓我感受到了馬爾科為了母親堅(jiān)持不懈，連生命也不顧的精神，那一刻，我感動(dòng)了;又像那篇《少年授勛章》，讀著讀著，我似乎也在為平諾脫感到高興，同時(shí)也為他自豪;而悲傷來自于那篇《洛馬格那的血》，他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學(xué)習(xí)，但同樣帶來的是悲傷。
不僅僅是每月例話，主人利柯父母的信也是我受益匪淺，有些語句更使我難忘，就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心，你將終生受良心的責(zé)備吧!母親的優(yōu)美慈愛的面影，將來在你眼里，將成了悲痛的輕蔑的'樣子，不絕地使你的靈魂痛苦吧!”這段話讓我記憶猶新，使我懂得了在生活中要有孝順心，不讓就會(huì)受到良心的譴責(zé)。
這本書本源于生活，內(nèi)容也貼近生活，讓人讀起覺得很親切，書中不同的人物有不同的性格，比如仗義的卡隆，傲慢的卡洛諾琵斯等，這些一直在書中反復(fù)出現(xiàn)的人物一個(gè)個(gè)印在了我的腦海里，讓我遲遲不能忘懷。
現(xiàn)在，我竟又一次想再翻翻這本《愛的教育》，不知為什么，我頓然覺得豁然開朗，是靈魂得到了升華，還是什么，這都已不重要，只是，我的眼睛又濕潤(rùn)了。
讀書教育總結(jié)6
教育局“全民讀書月”活動(dòng)的總結(jié)
為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動(dòng)。
一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng)，及時(shí)召開了班子會(huì)、機(jī)關(guān)會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動(dòng)的順利開展。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。
1.開展了“四個(gè)一”活動(dòng)
活動(dòng)月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí)，各校斗積極組織師生參與了好書評(píng)癬圖書捐贈(zèng)、圖書漂流等活動(dòng)。各中小學(xué)師生共捐書 1XX余冊(cè)，其中，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳鑫主任個(gè)人捐書30余冊(cè)。
2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽
5月10日前為學(xué)校選拔賽。以學(xué)校為單位，組織學(xué)生參加讀書作文比賽，由學(xué)校自主命題、自主評(píng)分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。5月18日，舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上，題目現(xiàn)場(chǎng)抽取，文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名，二等獎(jiǎng)各7名，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
3.完善班級(jí)圖書角的建設(shè)
各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.征集讀書心語
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動(dòng)。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。
5.圍繞讀書主題開展特色活動(dòng)
新城子街第二小學(xué)隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園” 讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。顧艷文校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮；儀式上教育局于東溟局長(zhǎng)親自把�；ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生，師生們響亮動(dòng)聽的口號(hào)和鏗鏘有力的誓言，深深地表達(dá)了全校師生對(duì)精神文化的追求、對(duì)校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國(guó)旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。各班又利用班會(huì)的時(shí)間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會(huì)，同學(xué)們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣”。
七十五中學(xué)開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽。各班選取了5名學(xué)生參加了校級(jí)的比賽，共有25位學(xué)生獲獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)這些獲獎(jiǎng)的學(xué)生都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。
蒲河學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生朗讀比賽，初選產(chǎn)生的13名學(xué)生、6位家長(zhǎng)、5位教師代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)角逐，大人們多選用《春》、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章；同學(xué)們則多用《我愛你中國(guó)》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的朗誦表演風(fēng)采、反映出蒲河學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌、充分顯示了蒲河學(xué)校著力打造書香校園育人理念。
在這次讀書月活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識(shí)，獲取了力量；在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友……更重要的是，他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，他們的世界將更加的豐富多彩。
教師也是這次活動(dòng)的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移，對(duì)事物的.看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來看以前學(xué)習(xí)過的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助。
讀書活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛生活，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類、學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人是教育的永恒主題。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展！
讀書教育總結(jié)7
根據(jù)教育部關(guān)工委教關(guān)委函《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知》和省教育廳關(guān)工委有關(guān)要求，結(jié)合我市的具體情況，將主題教育活動(dòng)納入教育工作計(jì)劃，精心安排和組織全市中小學(xué)生積極參與主題教育活動(dòng)，使活動(dòng)開展生動(dòng)活潑、形式多樣，確保主題教育取得實(shí)效，取得很好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)主題教育活動(dòng)的精神和要求，制訂工作方案
20xx年7月，我委先后接到教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知》教關(guān)委函和省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)〈關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知〉的通知》后，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，在領(lǐng)會(huì)主題教育活動(dòng)的精神和要求的基礎(chǔ)上，召開辦公會(huì)議研究如何貫徹落實(shí)，制訂了具體實(shí)施方案，下發(fā)了《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)〈關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)的通知〉的通知》，潭教關(guān)委文件中結(jié)合我市中小學(xué)校學(xué)生具體情況，對(duì)整個(gè)主題教育活動(dòng)進(jìn)行部署和安排，為活動(dòng)的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、積極開展宣傳發(fā)動(dòng)，力爭(zhēng)全員參加
20xx年9月，我委召開了縣（市）區(qū)教育局關(guān)工委主任、有關(guān)大中專院（校）和市直屬中小學(xué)關(guān)協(xié)負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)主題教育活動(dòng)進(jìn)行專題布置和安排，要求各學(xué)校制訂工作方案，安排讀書活動(dòng)進(jìn)程，將讀書活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。通過各級(jí)關(guān)工委的層層發(fā)動(dòng)和精心組織，全市的各級(jí)各類學(xué)校共有27萬多名中小學(xué)生參與活動(dòng)，參加主題教育的面達(dá)到100%，同時(shí)也得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達(dá)到7500冊(cè)。
三、深入基層開展調(diào)研和分類指導(dǎo)，確保實(shí)效
在主題教育“我是90后” 讀書征文活動(dòng)期間，我委在認(rèn)真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等服務(wù)工作的同時(shí)，老同志克服了年老體衰等困難，深入縣（市）區(qū)的有關(guān)學(xué)校，了解讀書征文活動(dòng)工作情況，在肯定學(xué)校主題教育工作成績(jī)的同時(shí)，推介和交流好的經(jīng)驗(yàn)和作法，既達(dá)到了全面掌握活動(dòng)開展情況，又推動(dòng)整個(gè)主題教育的平衡發(fā)展的目的。
四、主題教育活動(dòng)深入開展，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階
通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的愛國(guó)情感、民族自豪感和時(shí)代責(zé)任感。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩，報(bào)效祖國(guó)而學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)的巨大動(dòng)力。促進(jìn)了他們的快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)了我市教育教學(xué)等各項(xiàng)工作走上了新的臺(tái)階。在老師們的精心指導(dǎo)下，讀書活動(dòng)向思考和討論階段推進(jìn)，很多青少年將自己激發(fā)出來的'思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進(jìn)行相互交流，對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)將會(huì)發(fā)揮更積極的作用。
根據(jù)我委工作實(shí)施方案要求，由學(xué)校、縣（市）區(qū)教育局關(guān)工委對(duì)所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評(píng)比，經(jīng)過篩選和嚴(yán)格把關(guān)，按要求上報(bào)我委優(yōu)秀征文110篇。我委聘請(qǐng)了6位專家，經(jīng)過三個(gè)來回的反復(fù)、細(xì)致的評(píng)選，評(píng)選出獲全國(guó)一等獎(jiǎng)10篇、二等獎(jiǎng)15篇、三等獎(jiǎng)19篇，紀(jì)念獎(jiǎng)66篇，給予通報(bào)表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并將獲一、二、三等獎(jiǎng)的44篇文章編印《征文集》分發(fā)給基層學(xué)校和獲獎(jiǎng)?wù)�。此�?xiàng)活動(dòng)我委共投入活動(dòng)經(jīng)費(fèi)近萬元。在我委選送的10篇報(bào)省廳關(guān)工委優(yōu)秀征文中有5篇被廳關(guān)工委采用收入《征文集》。
讀書教育總結(jié)8
為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書征文活動(dòng)的通知》精神，xxx市開展了“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書征文活動(dòng)，要求各中小學(xué)把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的有機(jī)組成部分，積極開展形式多樣的征文比賽、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)，取得了良好的效果。
在讀書活動(dòng)中，市教育局關(guān)工委通過多方籌措資金，購(gòu)買了5000本主題教育書籍免費(fèi)分發(fā)給全市各中小學(xué)，要求學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，并通過讀書會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等形式，讓學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)挖掘真善美，弘揚(yáng)傳遞正能量。在全市征文比賽中，共收到500余篇征文稿，經(jīng)過組委會(huì)的認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)20篇，二等獎(jiǎng)40篇，三等獎(jiǎng)60篇。
5月23日，xxx市關(guān)工委、市教育局關(guān)工委聯(lián)合舉辦了“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動(dòng)演講比賽。在一整天的.比賽中，40多位選手在演講臺(tái)上展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他們圍繞主題，各抒己見，從不同角度和側(cè)面描繪了自己心目中的“真善美”，演講洋溢著濃濃的真善美情懷和朝氣蓬勃的向上氣息，深深感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，贏得大家的陣陣掌聲。比賽最后評(píng)出了特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)21名，并分別頒發(fā)了價(jià)值800元、600元、400元和300元的獎(jiǎng)品。
通過此次讀書活動(dòng)，各學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入了學(xué)校教育，提高青少年的社會(huì)公民意識(shí)，增強(qiáng)他們的民族自豪感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，提高青少年閱讀、寫作能力以及思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
讀書教育總結(jié)9
參加今天慶六一暨“沐浴書香，心懷感恩”的讀書教育活動(dòng)展示，感慨很多�？梢哉f沒有一個(gè)比我的感受更為真切和特殊。因?yàn)�，十二年前，我以建校之初十二位教師之一的身份與高橋小學(xué)結(jié)緣，隨后，我們每年與不斷充實(shí)的老師和學(xué)生們一起成長(zhǎng)，教人求真，學(xué)做真人。幾年后，我又榮幸地成為高橋小學(xué)的一名學(xué)生家長(zhǎng)，直到去年女兒小學(xué)畢業(yè)。作為老師，我由衷地感謝多年來給予學(xué)校很多理解和支持的一撥又一撥的學(xué)生家長(zhǎng);作為家長(zhǎng)，看到女兒在學(xué)校引領(lǐng)、教師感召、同伴影響下的變化和成長(zhǎng)，我又無比的敬佩這群耕耘三尺講臺(tái)、心系孩子終生健康成長(zhǎng)和發(fā)展，滿懷熱誠(chéng)、富有愛心又充滿著教育智慧的老師們。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我又為涌現(xiàn)像倪柏根校長(zhǎng)這樣敬業(yè)執(zhí)著、追求卓越、以學(xué)校發(fā)展為己任的蕭山區(qū)名校長(zhǎng)、為有高橋這樣積極探索學(xué)校發(fā)展固本強(qiáng)基之策，十幾年如一日孜孜以求，從而形成學(xué)校特色，成就學(xué)校品牌的知名小學(xué)而感到欣慰。
文源，以書慧心;道源，以德潤(rùn)身。是的，這座落在學(xué)校之畔的文源橋和道源路，以其飽含中國(guó)傳統(tǒng)文化因子的命名給了高橋人無限的遐想和有益的啟示。學(xué)校就地取材，以“文源”書香為載體，讓學(xué)生在人生的奠基階段，就與經(jīng)典為伍，與好書相伴，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，讓學(xué)生課內(nèi)得法，課外得益;精讀與泛讀相結(jié)合，無論是詞斟句酌還是泛泛而覽，皆有所得。初步地內(nèi)化儒釋道等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)多元文化的要義，使學(xué)生在“潤(rùn)物細(xì)無聲”的長(zhǎng)期浸潤(rùn)熏染中，外化為良好道德、豐富學(xué)識(shí)和文明行為，實(shí)現(xiàn)了“道源”之宏旨，成就了具有學(xué)校鮮明特色的文源書香品牌。通過校園讀書節(jié)、圖書漂流、“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、“小小藏書家”、“書香班級(jí)”、“書香博客”、“書香家庭”的評(píng)選推進(jìn)書香校園營(yíng)建。今天又以孩子們喜聞樂見的方式，或演講、或辯論，或歌詠、或誦讀，或文萃、或影像，全面展示了學(xué)校“沐浴書香，心懷感恩”讀書教育活動(dòng)的階段性成果，使我們仿佛聆聽到“春筍拔節(jié)”(班級(jí)博客名)的聲音，欣賞到“小荷才露尖尖角(班級(jí)博客名)”的嬌容。一卷卷濃縮了先賢思想、道德、行為、規(guī)范的經(jīng)典，就像在孩子心中播下的一粒粒真善美的種子，堆存在生命的深處，慢慢地發(fā)酵、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我想，今天這里表彰的五十佳文源愛心小使者和第二屆文源書香家庭，正像盛開在這一片沃土上的奇葩，搖曳生姿，一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子正在老師和家長(zhǎng)的牽引下情趣盎然地走向“腹有詩(shī)書氣自華”的理想彼岸。
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;閱讀，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上是就是他的精神發(fā)育史，一個(gè)民族的精神境界取決于全民族的閱讀水平。當(dāng)今社會(huì)，因受閱讀影響而引起的文化斷層已經(jīng)成為中華民族面臨的'最嚴(yán)重的問題之一。建設(shè)書香校園，進(jìn)而帶動(dòng)書香家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，是我們學(xué)校更是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任!區(qū)學(xué)習(xí)型家庭、區(qū)示范家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)紅領(lǐng)巾圖書角、書香班級(jí)、教師人文大講堂等就都是由我們教育局與區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新局、區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)圖書館、新華書店等機(jī)關(guān)和部門聯(lián)合組織的。因?yàn)槲覀冎溃挥凶屓褡宥奸喿x起來，才能較好的提高民族素質(zhì)，提升民族精神境界，同時(shí)也才能為孩子人生成長(zhǎng)盡可能提供更多、更好的精神滋養(yǎng)，為孩子構(gòu)建一個(gè)最環(huán)保、最理想的文化生態(tài)。
讓我們行動(dòng)起來，愿我們每一位教師都能捧起經(jīng)典，與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來充實(shí)自己比天空更廣闊的心靈，實(shí)現(xiàn)專業(yè)和生命的雙重成長(zhǎng)。
讓我們行動(dòng)起來，愿我們每一個(gè)家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理;開展親子閱讀，一起分享，其樂融融。
讓我們行動(dòng)起來，愿每一所學(xué)校都能廣泛開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)，讓蘊(yùn)涵著寬容、慈悲、感恩、合作、自律、執(zhí)著、信心和愛的書籍，將他們?nèi)松@一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫。
最后，希望兩首關(guān)于閱讀的短詩(shī)讓我們懂得珍惜兩件禮物：書和書香飄溢的家庭，一首是《沒有一艘船能像一本書》
讀書教育總結(jié)10
我校在本學(xué)期以黨的90歲生日為契機(jī)，深入開展了形式多樣的“黨旗飄飄”主題教育讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的積極配合下取得了圓滿成功。
一、明確主題、迅速行動(dòng)、重視落實(shí)。
為了開展好“黨旗飄飄”主題教育活動(dòng)，學(xué)校專門成立了組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，迅速制定出了本次活動(dòng)的時(shí)間表和實(shí)施方案，統(tǒng)籌推進(jìn)本次活動(dòng)的各方面工作。
XX年3月16日下午，我校召開了全體教師會(huì)議，潘校長(zhǎng)親自對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精心部署，從工作和思想上對(duì)本次活動(dòng)的重要提出了具體要求，把各項(xiàng)工作都落實(shí)到了實(shí)處。
二、增強(qiáng)了廣大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了愛黨的信念。
廣大學(xué)生為了參加本次活動(dòng)，自己在網(wǎng)上，在“黨旗飄飄”讀本或者其他更多的多種渠道更深入的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的核心領(lǐng)導(dǎo)，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
三、增加了廣大學(xué)生對(duì)偉大人物的`敬仰之情，更加明確了自己前進(jìn)的方向。
廣大學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了很多鮮為人知的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們的精神深深震撼了學(xué)生幼小的心靈，在孩子們的內(nèi)心深處激發(fā)了對(duì)共產(chǎn)黨的敬仰和崇拜之情，所有學(xué)生都把這些優(yōu)秀黨員作為自己學(xué)校的榜樣，用革命先烈的先進(jìn)事跡激勵(lì)自己努力學(xué)好文化知識(shí)，做未來共產(chǎn)主義事業(yè)的合格的接班人。
總之，本次活動(dòng)是一次愛黨、愛國(guó)、愛人民的教育活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中都結(jié)合自己的年齡特點(diǎn)說出了自己獨(dú)特的愛黨、愛國(guó)、愛人民的多種方式，是一次很徹底的教育活動(dòng)，在今后將繼續(xù)把這種主題教育開展下去。
讀書教育總結(jié)11
為了落實(shí)定教通字［20xx］29號(hào)文件精神，切實(shí)搞好第十二屆中小學(xué)生“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”讀書教育活動(dòng)，在學(xué)校黨總支和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,校團(tuán)委和教導(dǎo)處聯(lián)合發(fā)出通知，在全校范圍內(nèi)開展了讀書教育征文、演講會(huì)、網(wǎng)上答題等系列活動(dòng)。鼓勵(lì)大家認(rèn)真讀書，自主學(xué)習(xí)，結(jié)合自己生活和成長(zhǎng)的實(shí)際，從一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面，圍繞主題以生動(dòng)準(zhǔn)確的語言，表達(dá)自己“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”的真情實(shí)感。此次活動(dòng)的`開展，旨在激勵(lì)廣大團(tuán)員青年努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，心系我們偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定為理想而奮斗信心和決心。
整個(gè)活動(dòng)過程中，得到了高一、高二年級(jí)和語文教研組的大力支持。各支部積極準(zhǔn)備，認(rèn)真選拔，語文任課教師切實(shí)重視，嚴(yán)格把關(guān)，廣大同學(xué)踴躍報(bào)名，并積極投身其中，出謀劃策，將具有一定寫作和演講能力的同學(xué)推選了出來，為他們提供了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。參賽同學(xué)通過個(gè)人認(rèn)真讀書，結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的實(shí)際，以生動(dòng)準(zhǔn)確的語言，圍繞主題表達(dá)了自己的真情實(shí)感。觀點(diǎn)正確，語言流暢，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，立意新穎，使此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。
此次“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)中,經(jīng)各支部精心遴選、準(zhǔn)備，由各年級(jí)任課教師直接遴選和輔導(dǎo)，推出水平較高的作品進(jìn)入決賽，由全體語文教師組成評(píng)審團(tuán)對(duì)征文進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)定，其中《中國(guó)的脊梁》、《位卑未敢忘憂國(guó)》等四篇作品榮獲征文一等獎(jiǎng)；《生命的寬度無極限》、《心夢(mèng)飛揚(yáng)》等五篇作品榮獲征文二等獎(jiǎng)；《一縷陽光中華芬芳》、《華夏魂》等六篇作品榮獲征文三等獎(jiǎng)。演講會(huì)有六十余名選手，歷經(jīng)報(bào)名、初選、復(fù)賽等環(huán)節(jié)的層層選拔，有十名優(yōu)秀選手脫穎而出，入圍決賽。決賽在我校多功能報(bào)告廳舉行，選手發(fā)揮出色，評(píng)委打分公平，觀眾掌聲雷動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈和諧。通過現(xiàn)場(chǎng)打分，激烈角逐，評(píng)選出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)八名。其中趙小星、王歡同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，楊爍等三名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，張春、安莎莎等五名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，呂偉浩、凌寒等八名同學(xué)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)的開展，豐富和活躍校園文化生活，為大家提供一個(gè)展示自我、發(fā)揮才能的舞臺(tái)。使同學(xué)們的寫作表達(dá)能力和登臺(tái)演講能力得以鍛煉，并激勵(lì)廣大同學(xué)以此為契機(jī)，多方面鍛煉自己，勇于開拓，立志成才，健康成長(zhǎng)，為了祖國(guó)的明天而努力奮斗。
讀書教育總結(jié)12
9月3日，市婦聯(lián)家庭教育讀書會(huì)第85期，這一期的主講老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、市婦聯(lián)家庭教育讀書會(huì)召集人、市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時(shí)期由被動(dòng)消極學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)學(xué)習(xí)，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨(dú)立性、自主性。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長(zhǎng)不可忽視的教育。
在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽蒲老師的教育心得。
蒲老師分享了兩個(gè)主題：“學(xué)好”和“考好”。
首先要學(xué)好。要想學(xué)好就必須要有目標(biāo)，目標(biāo)必須要明確，一個(gè)明確的.目標(biāo)可以成為“學(xué)好”的一大助力。定目標(biāo)要有高標(biāo)準(zhǔn)，要敢想，敢定高目標(biāo)。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵(lì)志，必?cái) 眮斫庾x了制定高目標(biāo)的重要性。有了高目標(biāo)，再細(xì)化目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，“學(xué)好”就是囊中之物了。對(duì)于初三、高三孩子，升入心儀學(xué)校的目標(biāo)如果可以與人生目標(biāo)結(jié)合起來，并適時(shí)調(diào)整，則在人生路上會(huì)收益良多。
許多家長(zhǎng)為了讓孩子“學(xué)好”，主張補(bǔ)課。蒲老師對(duì)于補(bǔ)課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵，老師是除父母外最期待孩子“學(xué)好”的人，家長(zhǎng)若與老師及時(shí)溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學(xué)的更好。
“考好”是“學(xué)好”的有力表現(xiàn)。有了知識(shí)積淀固然重要，但一個(gè)淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績(jī)自然會(huì)出來。蒲老師特別強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)不要把成績(jī)當(dāng)做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子,當(dāng)我們認(rèn)真做事的時(shí)候，面子就會(huì)以結(jié)果出現(xiàn)，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績(jī)的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因?yàn)椤安环艞墶�，孩子學(xué)好、考好、同時(shí)收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學(xué)生涯。
讀書教育總結(jié)13
經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的努力，xxx中心小學(xué)“建設(shè)幸福中國(guó)”讀書教育活動(dòng)取得了階段性勝利。在此期間，我校全體學(xué)生能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的指導(dǎo)下，充分認(rèn)識(shí)到“愛讀書、讀好書、善讀書”的重要意義，掀起了讀書熱潮，使愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)在從以下三個(gè)方面對(duì)讀書教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
一、正確領(lǐng)導(dǎo) 不失時(shí)機(jī)
我校讀書教育活動(dòng)成績(jī)的取得，主要在于以校長(zhǎng)為首的組委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與正確指引是做好學(xué)校工作的前提，也正是學(xué)校讀書教育活動(dòng)組委會(huì)的決策與部署，才使全校廣大師生能夠領(lǐng)會(huì)活動(dòng)宗旨、明確活動(dòng)目的、懂得活動(dòng)要求、掌握活動(dòng)方法。
我校在讀書教育活動(dòng)開展期間，適逢本學(xué)期開學(xué)初，而這一時(shí)期正是加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、規(guī)范學(xué)生言行使其遵循《小學(xué)生守則》而把讀書學(xué)習(xí)引向深入的關(guān)鍵時(shí)期，正是這一提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的最佳時(shí)期，對(duì)其進(jìn)行愛國(guó)主義教育，才能使教育起到事半功倍的效應(yīng)。
所以說，這次愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，我們掌握了良好的時(shí)機(jī)，因而，取得了更為滿意的教育效果。
二、圍繞主題 抓住契機(jī)
在愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)開展之初，我校就緊緊圍繞這次讀書教育活動(dòng)的主題，充分利用有利契機(jī)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。這樣，學(xué)生在讀書的同時(shí)，受到了良好的思想教育，既增長(zhǎng)了知識(shí)，內(nèi)心又受到了熏陶感染，而使此次讀書教育活動(dòng)真正地成為了一次學(xué)生心靈的蕩滌。
1.廣大教師能夠積極投身于愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)之中，精心組織學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，耐心指導(dǎo)學(xué)生深刻感悟，這樣，切實(shí)提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，更使學(xué)生學(xué)會(huì)了讀書、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了做人。
2.在此次讀書活動(dòng)中，我校的全體學(xué)生能夠把讀書活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，因而使讀書教育活動(dòng)大放異彩。我們?cè)谧x書教育活動(dòng)中，并不只走“單行路”，而是在加強(qiáng)讀書教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，我們注重突出了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育內(nèi)涵，按照“三貼近”的原則，和實(shí)踐育人的要求，精心組織內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動(dòng)，從而把讀書教育活動(dòng)引向深入。
如，我校組織六年級(jí)學(xué)生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院，進(jìn)行“小記者”采訪活動(dòng)，同時(shí)了解到一些衛(wèi)生知識(shí)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。因而，走訪之后，學(xué)生的收獲甚廣。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 改革創(chuàng)新
這次讀書教育活動(dòng)中，我校學(xué)生在讀書時(shí)做到了一個(gè)“活”，并把讀書融入了“創(chuàng)新”的情愫。
1.無論讀書活動(dòng)，還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們都堅(jiān)持不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為活動(dòng)的宗旨，“讀”出新意、“做”出新招。如，四年一班的學(xué)生董思語在走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院的時(shí)候，自己能夠認(rèn)真思考，并善于觀察，順便采訪了一位患者，根據(jù)了解到的素材，她寫了一篇題為《笑臉》的文章，這篇文章題材新穎，中心突出，感染力強(qiáng)，在全�！敖ㄔO(shè)幸福中國(guó)”征文評(píng)比中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。另外，五年二班的趙金萍同學(xué)、三年四班的王藝睿同學(xué)的征文也贏得了評(píng)委的好評(píng)。
2.讀書就要善于思考，這正是我校學(xué)生在此次讀書教育活動(dòng)中恪守的信條。在這次讀書教育活動(dòng)中，同學(xué)們能夠在認(rèn)真讀書的同時(shí)，深刻地進(jìn)行思考，與文本對(duì)話，與現(xiàn)實(shí)對(duì)話，這樣，使我校的讀書教育活動(dòng)開展得有聲有色。這在四年一班的羅欽予同學(xué)的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹段业淖x書格言》一文中體現(xiàn)的.最為突出。
3.我校在20xx年4月13日對(duì)此次讀書教育活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真、全面的總結(jié)，會(huì)上肯定了同學(xué)們讀書的成績(jī)，尤其是讀書方法的創(chuàng)新，得到了大家的一致認(rèn)可。并在總結(jié)會(huì)上，表彰了一部分讀書先進(jìn)個(gè)人，要求大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)，刻苦讀書，“讀”出情感、“讀”出創(chuàng)意、“讀”出心聲。
總之，按照縣教育局的工作部署與文件精神，在第十九屆全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中，經(jīng)過辛勤的努力與不懈的奮斗，我們勝利地完成了此項(xiàng)活動(dòng)，取得了可喜的成就。但是，今天成績(jī)的取得，不過是青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的開始，對(duì)青少年的思想教育任重而道遠(yuǎn)，我們還將加倍努力，切實(shí)提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，并繼續(xù)把讀書教育活動(dòng)引向深入。
讀書教育總結(jié)14
本學(xué)期德育工作以愛國(guó)主義教育為主線，養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，以德育活動(dòng)為載體，以家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)。增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和創(chuàng)新性。努力探索德育工作的新途徑，新方法，為學(xué)生健康成長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)造良好的環(huán)境，為成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格的公民打下基礎(chǔ)。下面就本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)管理，提升德育水平
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì)。20xx年3月，組織部分教師前往雪堰中心幼兒園和潘家幼兒園參觀學(xué)習(xí)，拓展思路，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
2、落實(shí)常規(guī)管理工作。9月份，組織各班設(shè)計(jì)班主任寄語。本人進(jìn)行多次修改。每天檢查學(xué)生的出操、用餐及班級(jí)管理，做好記錄，一至二周一總結(jié)，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)問題，并逐步落實(shí)。在我和廣大老師共同努力下，學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣有了較大的提升。
3、參與學(xué)校管理。積極參加中層會(huì)議；參與學(xué)校管理；20xx年3月，撰寫了學(xué)校德育項(xiàng)目設(shè)計(jì)。利用休息時(shí)間，撰寫創(chuàng)建XX市綠色工作總結(jié)，撰寫創(chuàng)建和諧學(xué)校工作總結(jié)，多次進(jìn)行修改。
二、豐富教育活動(dòng)，提升德育實(shí)效
1、弘揚(yáng)和培育民族精神。抓好每周升旗儀式、國(guó)旗下講話等常規(guī)活動(dòng)，進(jìn)行民族精神教育與公民道德教育等教育。
2、開展科普教育活動(dòng)。20xx年12月21日，舉辦了消防安全科普實(shí)踐活動(dòng)。掌握消防安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，明白“安全記在心、平安走天下”的深刻道理，為我校創(chuàng)建“和諧校園”提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、開展“生命安全”教育系列活動(dòng)。各班舉行了以生命教育為主題的班隊(duì)教育活動(dòng)。11、12月份，為迎接市平安校園的驗(yàn)收活動(dòng)，教育處做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，法制教育講座，高年級(jí)開展了以“安全教育”為主題的手抄報(bào)和黑板報(bào)等活動(dòng)。
4、繼續(xù)利用集會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育和安全教育。組織老師法律知識(shí)測(cè)試和六五普法學(xué)習(xí)。
5、組織舉行開學(xué)典禮。20xx年8月底、9月初，組織策劃并舉行了“成功起步，走向幸�！睘橹黝}的開學(xué)典禮，為踐行“走好每一步”的'校訓(xùn)，起了良好的開端，為提升教育品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、開展廉潔文化教育。10-11月份，積極配合校行政做好廉潔誠(chéng)信示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。組織學(xué)生開展“誠(chéng)實(shí)守信好少年”的評(píng)比活動(dòng)，6月及新年1月做好校級(jí)“誠(chéng)信小標(biāo)兵”的評(píng)比工作。
7、開展其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期讀書活動(dòng)。暑假，積極做好其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期驗(yàn)收活動(dòng)，7月15 日，在學(xué)校報(bào)告廳，開展了暑期“黨在我心中”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，組織學(xué)生開展了系列讀書活動(dòng)。組織學(xué)生開展了“學(xué)習(xí)雷鋒做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，清除小廣告，還原社區(qū)的清潔衛(wèi)生，提升學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。開展紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。給學(xué)生作一個(gè)紅色教育講座，完成一份黨知識(shí)試卷，出一份“黨在我心中”手抄報(bào)，讀一本經(jīng)典書籍，寫一篇心得體會(huì)。
8、積極創(chuàng)建XX市“綠色學(xué)�！薄ＵJ(rèn)真研讀《XX市創(chuàng)建“綠色學(xué)�！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，圍繞精神各班開展了系列綠色教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。總之，積極做好各項(xiàng)創(chuàng)綠工作，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平。20xx年12月通過了XX市綠色學(xué)校的驗(yàn)收。參加第五屆“生命之水”主題教育活動(dòng)活動(dòng)，其中一人獲得會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，兩人分別獲得征文活動(dòng)市二等獎(jiǎng)，兩人獲得市三等獎(jiǎng)；繪畫活動(dòng)一人獲得二等獎(jiǎng)，兩人獲得市三等獎(jiǎng)；攝影活動(dòng)一人獲得市二等獎(jiǎng)，四人獲得市三等獎(jiǎng)。我校獲得XX市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，談冬玉老師獲得XX市優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
9、積極開展課題研究。圍繞課題研究，今年3月起，開展了“五星學(xué)生”評(píng)價(jià)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做孝雅小標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、進(jìn)步明星班，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，使每個(gè)學(xué)生趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。組織班主任在班級(jí)開展小課題研究。由本人撰寫的《孝塑本心，雅行天下》一文獲得區(qū)三年發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。12月份認(rèn)真準(zhǔn)備，于20xx年1月9日在區(qū)教研室接受了課題中期評(píng)估，用ppt展示了本課題的開展進(jìn)程以及取得的研究成果。
三、拓寬空間，形成和諧局面
人們常說：“家庭是孩子受教育的第一課堂，社會(huì)是孩子的實(shí)踐課堂”。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，重視密切聯(lián)系社會(huì)，讓教育更具有生命力。
1、開展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。9月18日召開了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。10月30日，召開了三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，聆聽了由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)課題組研究員于國(guó)光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”的專題講座。
2、開展德育基地活動(dòng)。10月份，組織四六年級(jí)觀看《錢學(xué)森》影片。為保證活動(dòng)安全有序進(jìn)行，制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案，召開學(xué)生會(huì)議，以確保基地活動(dòng)順利進(jìn)行。
四、工作思考
1、學(xué)生的行為習(xí)慣還有待提高。學(xué)生中還有好多不文明行為，今后將通過更有針對(duì)性的“小”主題教育，曉之以理，動(dòng)之以情，加以規(guī)范。
2、教師的工作積極性和主人翁意識(shí)有待加強(qiáng)。如何解決好管理與被管理之間的關(guān)系？這些都需要更好的工作環(huán)境與機(jī)制。
3、德育課題上還需進(jìn)一步深入研究。
讀書教育總結(jié)15
20xx年上半年以來，為了豐富孩子們的想象力，提高孩子們的觀察和發(fā)現(xiàn)力，我們?cè)诎嗉?jí)中開展了獨(dú)具特色的繪本教育活動(dòng)。隨著活動(dòng)的開展，我們還認(rèn)真的寫下繪本教育讀書活動(dòng)總結(jié)。
什么是繪本教育?不接觸的朋友或許還真的不知道這是什么?在這里我就簡(jiǎn)單的給大家介紹一下。繪本也是圖書的一種，但是它和普通圖書的最大區(qū)別在于畫面多，文字少。打開繪本圖書，你在頁(yè)面上看到的不是一行行的文字，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，文字在這里的使用率只有幾個(gè)，或者是根本就沒有。說道這里或許不熟悉的朋友們就會(huì)對(duì)繪本有一個(gè)大概的了解了。
開展繪本閱讀，恰好是因?yàn)槔L本的特色符合孩子們的心里。孩子的心里世界是豐富多彩的，他們的想象力甚至于超過我們大人，繪本沒有固定的文字描述，只有生動(dòng)的畫面，讓孩子們剛好就可用眼睛仔細(xì)的觀看，發(fā)現(xiàn)畫面中的世界，并且大膽的講述。這一連串的行為如果真的恰到好處的完成，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展真的是有莫大的幫助。
帶著美好的初衷，活動(dòng)開始開展了，活動(dòng)受到孩子們的歡迎，但在過程中也出現(xiàn)了不少問題。作為教師的我們將這些問題以繪本教育讀書活動(dòng)——活動(dòng)總結(jié)的方式呈現(xiàn)出來。
一方面活動(dòng)的初期，孩子們由于對(duì)繪本不太了解，因而閱讀的時(shí)候只是走馬觀花的看完，就什么也不管了。后來針對(duì)這一現(xiàn)象，我們及時(shí)引導(dǎo)孩子們注意多多觀察，并想一想畫面中的內(nèi)容，融入自己的.心情來思考。在及時(shí)的作出調(diào)整之后，孩子們開始學(xué)會(huì)觀察和思考。繪本教育讀書活動(dòng)總結(jié)的另一方面就是孩子們有很多不能夠?qū)⒆约旱南敕ㄟM(jìn)行完整的表述。從這里提示作為教師的我們，應(yīng)該注意發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。
以上繪本教育讀書活動(dòng)——總結(jié)的內(nèi)容或許并不全面，但是至少它給了我們教師有力的提示，告訴我們?nèi)绾卧诮窈蟾玫拈_展繪本教育活動(dòng)，從這一點(diǎn)上，也堅(jiān)定了我們以后應(yīng)該多堅(jiān)持寫讀書活動(dòng)總結(jié)的信心。
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