文明主題班會(huì)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的文明主題班會(huì)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明主題班會(huì)總結(jié)1
清明節(jié)即將來臨，4月3日下午班會(huì)課時(shí)間，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了以“綠色清明，文明祭祀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)課上，各班充分利用課前收集的資料和精心制作的課件，通過知識(shí)問答，講故事，播放視頻等形式，向?qū)W生普及了清明節(jié)的相關(guān)知識(shí)，如清明節(jié)的.由來、清明節(jié)的習(xí)俗、描寫清明節(jié)的詩詞，清明節(jié)緬懷先烈、祭奠先烈等，詮釋了有關(guān)清明節(jié)的中華民族傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。同時(shí)充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，教育學(xué)生清明節(jié)祭祖時(shí)，要采取文明簡(jiǎn)約的方式，用送鮮花、植樹等綠色環(huán)保的祭掃形式替代傳統(tǒng)的燒紙放炮祭祀習(xí)慣。教育學(xué)生注意交通安全，不上山玩火，不在野外放火，發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告，未成年人不得參與撲火和救火，告訴吸煙的家人和親朋在野外不要將煙頭隨手亂丟等。
通過開展“綠色清明文明祭祀”主題班會(huì)教育活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也使全校師生繃緊了森林防火這根弦，自愿做倡導(dǎo)“文明祭掃、預(yù)防火災(zāi)”的森林防火宣傳員，愛護(hù)自然，保護(hù)森林，共同呵護(hù)我們美好的綠色家園。
文明主題班會(huì)總結(jié)2
活動(dòng)目的：為了增加同學(xué)們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習(xí)慣，成為一名文明的當(dāng)代中學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：3月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：高二（13）班教室
活動(dòng)流程：主持人上臺(tái)，宣布班會(huì)開始。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，他說自古以來中國(guó)就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們中學(xué)生更應(yīng)該履行好自己的職責(zé)。由此引出話題，引申至孔子當(dāng)年的文明禮儀的事跡，然后趙云東同學(xué)上臺(tái)給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭(zhēng)相發(fā)表感想。黃照霞同學(xué)說：“我們是當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)�！�，然后其他同學(xué)也發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，由黃清同學(xué)上臺(tái)向大家介紹文明禮儀在中國(guó)歷史上面的重要影響力，和中國(guó)在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優(yōu)勢(shì)，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動(dòng)，心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個(gè)人的的.道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個(gè)家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個(gè)名族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，這是一個(gè)搶答題的環(huán)節(jié)，主持人給出30道與我們身邊行為習(xí)慣有關(guān)的題目，班級(jí)以小組為單位，紛紛搶答，答對(duì)者有獎(jiǎng)勵(lì)。一場(chǎng)精彩的搶答題大賽開始了。
活動(dòng)總結(jié)：最后由主持人總結(jié)了這一次的班會(huì)，他讓我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
就這樣，班會(huì)在很熱烈的氣氛之下結(jié)束了，同學(xué)們深深受到了感染，都在心中立志做一個(gè)文明的中學(xué)生。
通過班會(huì)課上對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對(duì)于文明禮儀專題的班會(huì)已經(jīng)暫告段落，但對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)并不會(huì)就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個(gè)高素質(zhì)的文明中學(xué)生。做一個(gè)懂禮儀的中國(guó)公民。
總之，通過這次班會(huì)課，學(xué)生對(duì)文明禮儀知識(shí)、故事以及對(duì)文明禮儀的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，都希望自己能成為一個(gè)懂文明禮儀的人。
文明主題班會(huì)總結(jié)3
文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個(gè)人都有意識(shí)地提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才能發(fā)展，人們的生活才能幸福。利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和相互交流的基礎(chǔ)上，看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動(dòng)。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識(shí)并落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將這種感覺付諸行動(dòng)。在公交車上，給老弱病殘?jiān)凶屪�；在親友家中注意自己的言行；在公共場(chǎng)所等遵守公共秩序。
第一，積極動(dòng)員和參與全班
在這次“校園文明禮儀”班會(huì)上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容和具體要求。學(xué)生們表現(xiàn)出很高的熱情。大家都認(rèn)為我們中華民族被譽(yù)為“禮儀之邦，文明古國(guó)”。目前，我們的祖國(guó)正在積極建設(shè)文明國(guó)家和和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。
二是組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富
在“校園文明禮儀”主題教育活動(dòng)中，我們班開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)，自行收集文明禮儀教育活動(dòng)的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛(wèi)東、王天琦等。出現(xiàn)了。他們用家里的電腦在網(wǎng)上搜印了很多相關(guān)的'文明禮儀資料，在平臺(tái)上閱讀，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2.召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)。按照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了自己努力的方向。
3.加強(qiáng)教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設(shè)計(jì)了一個(gè)“文明禮儀”的宣傳公告。并營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
第三，嚴(yán)格要求，積極實(shí)踐
學(xué)生不僅注重學(xué)習(xí)，而且在我們平時(shí)的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路，穿衣，語言，路線，教室秩序等等。我們都自覺遵循文明禮儀的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的文明言行，逐步使學(xué)生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規(guī)范。我們班的氣氛得到了進(jìn)一步的改善
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、采摘花草的事情還時(shí)有發(fā)生。文明禮儀的培養(yǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)注重文明禮貌的思想意識(shí)，不斷將文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)生活中的自覺行動(dòng)，從而形成大家講文明話、做文明事、做文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花在校園里飛揚(yáng)。
文明主題班會(huì)總結(jié)4
日期 : 20xx年x月-04日
地點(diǎn) ： 3402教室
目的 ： 加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)文明的理解，進(jìn)一步對(duì)同學(xué)的行為進(jìn)行規(guī)范，共同創(chuàng)建文明班級(jí)
出席人員 ：11影視多媒體全體同學(xué)
班會(huì)主題 ： 杜絕不文明現(xiàn)象
班會(huì)總結(jié) ：
你的每一個(gè)動(dòng)作，都在詮釋你的德行，你的每一個(gè)舉動(dòng)，都在彰顯你的文明。文明無小事，我們的整個(gè)社會(huì)都需要文明，我們的班級(jí)，更是需要文明。
鑒于此，也基于本班實(shí)際情況，我班于五四青年節(jié)這一特殊的日子召開了以杜絕不文明現(xiàn)象為主題的班會(huì)。五月x日，已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)，具有象征意義。當(dāng)代青年們，既是歷史的承擔(dān)者，又是當(dāng)今社會(huì)責(zé)任的肩負(fù)者，我們就是祖國(guó)的未來，也是祖國(guó)的希望。肩負(fù)如此重任的我們，所以每一個(gè)言行舉動(dòng)都在預(yù)示祖國(guó)的未來。文明對(duì)我們的重要性也就在于此。
下午時(shí)分，”杜絕不文明現(xiàn)象”這一主題寫在了教室的.黑板上。也就表示著我班的班會(huì)正式開始了。
作為學(xué)生，對(duì)老師的感恩也是一種文明的體現(xiàn)。在五千年的中華歷史長(zhǎng)河中，感恩，是一個(gè)永恒的文明主題。也正是鑒于此，我班請(qǐng)了李遠(yuǎn)航老師上臺(tái)，講訴一些生活中應(yīng)該注意的事情。
接下來，就是我班同學(xué)對(duì)文明現(xiàn)象的理解了。由我班部分同學(xué)依次上臺(tái)進(jìn)行“我與不文明”的演講。同學(xué)們驚情澎湃的演講，有的列舉自己見到的不文明現(xiàn)象，有的訴說以前自己所做過的不文明的事件，有的是在事件上注明自己對(duì)不文明現(xiàn)象的理解與感悟，同時(shí)引得同學(xué)們一片贊嘆。而也有相當(dāng)多的同學(xué)，抒發(fā)了一些屬于自己的意見，引得同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)一陣討論。
由于本次班會(huì)主題的特殊性，我班也對(duì)前些時(shí)候發(fā)生的小月月事件，攙扶老人等等事件，做了深刻的談?wù)摗ＴS多同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，各抒己見。有許多同學(xué)認(rèn)為呢，對(duì)施救者本身來說是不文明的，這是應(yīng)該杜絕的現(xiàn)象，勇于伸出援助之手，這對(duì)一個(gè)生活在有著五千年歷史的燦爛古國(guó)來說，不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況。舍己就人的例子古已有之。這些同學(xué)認(rèn)為，這說明，我們這樣一個(gè)古老的文明之國(guó)，已經(jīng)漸漸的失去了它以前所存在的，所一直宣揚(yáng)禮儀文明的意義。這些同學(xué)的發(fā)言，讓班內(nèi)幾乎炸開了鍋。幾乎所有的同學(xué)都緊隨其后的發(fā)表了自己的看法。有的同學(xué)認(rèn)為，這樣的事情要分情況而定，有些時(shí)候，有的事件真的不要能以不伸出援手就是犯罪而定論，事情有的比較復(fù)雜，而且，單以攙扶老人來說，有些老人的行為就是不文明的現(xiàn)象，讓很多的樂意伸出援手得人也不在伸出溫暖人心的手。場(chǎng)面一度失控??
本次的班會(huì)以“杜絕不文明現(xiàn)象”為主題，同學(xué)們深入的討論了這一話題，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，文明，就在我們身邊。文明無小事，小事見文明。文明會(huì)與我們的夢(mèng)想和未來息息相關(guān)。相信文明的力量，相信夢(mèng)想的力量。
文明主題班會(huì)總結(jié)5
20xx年3月27日下午，小學(xué)多功能室里氣氛熱烈，師生們歡聲笑語。今天5 (2)班師生在這里舉行《文明禮儀》主題班會(huì)，這是我校三月份系列文明禮儀活動(dòng)的第四次。這項(xiàng)活動(dòng)組織得很及時(shí)
二是時(shí)代性強(qiáng)。緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，從實(shí)例中讓學(xué)生明白：文明禮儀是中華民族的美德，任何人都不能丟掉它。
三是教育意義深。通過活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)清楚不良習(xí)慣帶來的惡果。
四是內(nèi)容形式新，涉及面廣�；顒�(dòng)以禮儀竟猜，禮儀樂園，禮儀IQ，禮儀PARTY四個(gè)板塊模式。
活動(dòng)結(jié)束后，全體班主任老師座談。會(huì)議由德育主任龐建英主持，謝增榮書記說：這次活動(dòng)具有鮮明的理念，教育性與針對(duì)性強(qiáng);時(shí)代性與實(shí)踐性結(jié)合強(qiáng);起到了導(dǎo)行作用，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，活動(dòng)巧設(shè)計(jì)，學(xué)生充滿自信和快樂，全員參與，人人展示，個(gè)個(gè)鍛煉。感謝徐君誼老師的辛勤付出。蘇小勇校長(zhǎng)總結(jié)說：這次活動(dòng)整體構(gòu)思新穎起到了示范作用。設(shè)計(jì)形式多樣，學(xué)校的'班隊(duì)活動(dòng)有聲有色，尤其在對(duì)孩子靈魂的引領(lǐng)方面做了大量工作，對(duì)孩子影響一生。
文明主題班會(huì)總結(jié)6
對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)青少年的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的.文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，我班在3月份召開了一次主題班會(huì)。
這次主題班會(huì)總的來說是開得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
這次主題班會(huì)我能把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，如唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等，形式多種多樣欣賞完還讓學(xué)生說收獲說感受，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說出一些熟悉的禮貌用語，也能根據(jù)一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語。學(xué)生覺得主題班會(huì)的形式很好，樂意參與到活動(dòng)中來，連平時(shí)從不發(fā)言
的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級(jí)。
當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級(jí)、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會(huì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。
文明主題班會(huì)總結(jié)7
方案設(shè)計(jì)人：梅里中心小學(xué) 吳玉琴
一、 活動(dòng)名稱：文明交往，快樂成長(zhǎng)
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、 讓學(xué)生在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、 引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明、有禮貌、互助同學(xué)的孩子。
三、 活動(dòng)形式：綜合型
四、 參加活動(dòng)的人員、時(shí)間、地點(diǎn)
參加人員：502中隊(duì)全體隊(duì)員
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
五、 主持人（2人）：吳楷潼、黃柳煌
六、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 收集有關(guān)禮儀的詩歌。
2、 編寫禮儀童謠《別看我只是小學(xué)生》。
3、 班級(jí)學(xué)生分為四個(gè)小隊(duì)。
七、 活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、 要求每個(gè)隊(duì)員積極參加。
2、 遵守活動(dòng)秩序。
3、 做文明小觀眾，尊重每個(gè)隊(duì)員的表演。
4、 活動(dòng)中注意保持會(huì)場(chǎng)清潔。
5、 活動(dòng)結(jié)束后，由隊(duì)員自覺整理會(huì)場(chǎng)，注意安全。
八、 活動(dòng)過程：
1、 中隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式步驟：
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)。
�。▓�(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第XX小隊(duì)原有隊(duì)員XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢，報(bào)告人：XX隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)XX。）其它小隊(duì)長(zhǎng)等待報(bào)告，小隊(duì)長(zhǎng)：稍息。輪到該小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)：立正，再向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
小隊(duì)長(zhǎng)：（跑回小隊(duì)長(zhǎng)中間，再跑回原位）稍息
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告）報(bào)告輔導(dǎo)員，502中隊(duì)?wèi)?yīng)到40人，實(shí)到40人，一切工作準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢。報(bào)告人：幸福中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吳楷潼。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，我將參加我們的活動(dòng)并預(yù)祝我們的活動(dòng)圓滿成功。
中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮，（播放出旗曲），禮畢，請(qǐng)旗手、護(hù)旗手歸隊(duì)。
中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌（文娛委員出列指揮）（播放隊(duì)歌），請(qǐng)指揮出列。
2、 中隊(duì)活動(dòng)《文明交往，幸福成長(zhǎng)》流程：
[活動(dòng)簡(jiǎn)介]
通過舉行“文明交往，幸福成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們展示他們?cè)诘谝浑A段活動(dòng)中的收獲，并進(jìn)行第一次心級(jí)“禮儀棒棒隊(duì)”評(píng)選，以禮儀考核檢驗(yàn)四個(gè)小隊(duì)的幸福等級(jí)，為隊(duì)員們頒發(fā)帶有禮儀章的心級(jí)名片。同時(shí)，讓隊(duì)員們看到自己在活動(dòng)中的收獲和不足，促使他們?cè)谙乱浑A段活動(dòng)中不斷改進(jìn)，獲得發(fā)展。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、 隊(duì)員們通過上網(wǎng)、翻閱圖書、報(bào)紙等方式，搜集有關(guān)文明禮儀的故事，舉行幸福中隊(duì)“禮儀故事大放送”講故事，讓隊(duì)員們從一個(gè)個(gè)故事中感受中華禮儀的魅力。
2、 隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)過程中記下自己的感受，在小隊(duì)當(dāng)中交流。
[活動(dòng)過程]
一、 唱著中隊(duì)禮儀之歌《別看我只是小學(xué)生》進(jìn)場(chǎng)。
二、 對(duì)儀式（略）
三、 禮儀伴我，快樂映像。
楷潼：我宣布梅里中心小學(xué)幸福中隊(duì)“文明交往，快樂成長(zhǎng)”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。全體請(qǐng)坐。請(qǐng)柳煌和我一起主持今天的活動(dòng)，大家掌聲歡迎。
楷潼：尊敬的老師們！
柳煌：親愛的隊(duì)員們！
齊：下午好！（敬禮）
柳煌：秋天是美麗的季節(jié)，秋天也是收獲的季節(jié)。
楷潼：這階段在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們中隊(duì)開展了“文明交往，快樂成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們學(xué)禮儀，知禮儀，用禮儀，收獲著快樂，收獲著同學(xué)之間的友誼。
楷潼：柳煌，你覺得隊(duì)員們最大的變化是什么？
柳煌：最大的變化就是講文明懂禮儀的隊(duì)員多了，隊(duì)員之間的矛盾少了，大家的臉上常常洋溢著幸福、快樂的笑容。
楷潼：說得沒錯(cuò)。我們幸福中隊(duì)越來越幸福了。一起來看看我們?cè)诨顒?dòng)中的小片斷，怎么樣？ 全體：好。（屏幕出示畫面）
第一小組：我們?cè)诟惺�。（�?duì)員們查閱資料，寫心得體會(huì)。）
第二小組：我們?cè)谛袆?dòng)。（隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中實(shí)踐交往禮儀，運(yùn)用禮儀解決問題的快樂畫面。） 第三小組：我們?cè)跍?zhǔn)備。（輔導(dǎo)員和隊(duì)員們一起編創(chuàng)幸福中隊(duì)禮儀之歌、設(shè)計(jì)禮儀章和禮儀名片、四個(gè)小隊(duì)準(zhǔn)備1分鐘風(fēng)采展示。）
楷潼：隊(duì)員們，現(xiàn)在把你們?cè)谏钪械氖斋@及想法和大家分享一下。誰先說？
庫文請(qǐng)你說。
庫文：在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了謙讓的禮儀，同學(xué)們更喜歡我了。
楷潼：說得沒錯(cuò)。我們要養(yǎng)成禮讓的好習(xí)慣。
柳煌：還有誰想說，詩怡請(qǐng)你說。
詩怡：以前我都不喜歡幫助別人，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了互助，我的朋友越來越多了。
柳煌：看來，我們班的同學(xué)越來越懂得互相幫助了。
楷潼：請(qǐng)你說。
志銘：現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)離不開“文明用語”，現(xiàn)在我是班上公認(rèn)的禮儀星了。
楷潼：是啊，像志銘這樣的禮儀星一直在出現(xiàn)，我們要好好向他們學(xué)習(xí)。
柳煌：聽隊(duì)員們說了這么多自己的收獲和想法，我也忍不住想說說。
楷潼：好啊。
柳煌：在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了守信只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的行動(dòng)，問候只是一句簡(jiǎn)單的言語，不需要花費(fèi)什么，但是它讓我得到了更多人的喜歡，擁有了更多朋友，養(yǎng)成好的同學(xué)交往禮儀真好。
楷潼：嗯，同學(xué)間的禮儀是我們每天必做的功課，在活動(dòng)中我們深深感受到了，互助、禮貌、誠信、謙讓等文明禮儀，可以讓我們變得更親近，和同學(xué)在一起是最幸福的。
四、 禮儀考核，心級(jí)評(píng)選
柳煌：為了考核各小隊(duì)在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)情況，在今天的對(duì)會(huì)上我們要舉行心級(jí)“禮儀棒棒隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)。
柳煌：現(xiàn)在我們一起來看看評(píng)選規(guī)則。
1、 四個(gè)小隊(duì)必須進(jìn)過三輪禮儀考核。
2、 每一個(gè)隊(duì)員及老師通過觀察判斷，在考核結(jié)束后將胸前的禮儀花投給你支持的小隊(duì)。
3、 按票數(shù)統(tǒng)計(jì)情況，分別給四個(gè)小隊(duì)頒發(fā)心級(jí)禮儀名片。
楷潼：今天的評(píng)選將產(chǎn)生出幸福中隊(duì)的.四心級(jí)、三心級(jí)、二心級(jí)、一心級(jí)“禮儀棒棒隊(duì)”，現(xiàn)在我們來看看大家將獲得的心級(jí)禮儀名片。
柳煌：真漂亮。看，這是一心級(jí)禮儀名片，這有我們?cè)O(shè)計(jì)的“禮儀章”，背面是“我的禮儀宣言”和“我的下一個(gè)目標(biāo)”。
楷潼：還有二心級(jí)、三心級(jí)、四心級(jí)禮儀名片。隊(duì)員們，想要嗎？那四個(gè)小隊(duì)可要做好準(zhǔn)備嘍，考核馬上開始。
柳煌：第一道考核是“一分鐘風(fēng)采展示”，各小隊(duì)已經(jīng)事先準(zhǔn)備好了，哪一個(gè)小隊(duì)先來？
�。ㄋ膫�(gè)小隊(duì)輪流上場(chǎng)介紹隊(duì)名、小隊(duì)喊口號(hào)后進(jìn)行風(fēng)采展示。）
楷潼：互助小隊(duì)你們來吧。
互助小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：起立，齊步走，（走到舞臺(tái)中間）。我們的口號(hào)是互助你我他，快樂靠大家！今天我們小隊(duì)為大家展示的是快板《互助友愛心連心》。結(jié)束后，敬禮，禮畢。
第一分隊(duì)——互助隊(duì)：互助你我他，快樂靠大家！
風(fēng)采展示：快板《互助友愛心連心》
竹板這么一打呀
呱嗒 呱嗒響
今天咱們說點(diǎn)啥
說說五二的學(xué)生娃
好，今天就來說說它
說說它
一個(gè)小孩本姓齊
尊敬師長(zhǎng)愛同學(xué)
各門成績(jī)也不低
反正是 小齊是個(gè)熱心腸 誰有困難他都幫 點(diǎn)子多多能力強(qiáng) 老師同學(xué)都表揚(yáng) 有天放學(xué)雨沒停 同學(xué)淋雨會(huì)生病 小齊和他一起走 兩人一傘同路行 同桌生病把假請(qǐng) 耽誤課程怎能行 還幫他各門功課補(bǔ)不停 團(tuán)結(jié)互助是風(fēng)尚 誰都應(yīng)該來發(fā)揚(yáng) 幫助別人最熱情。 互助友愛心連心。 心連心 這就是 互助友愛好同學(xué) 大家一起來看齊來看齊
哪方面他都差不離 小齊幫他做筆記
柳煌：真棒！快板打得真不錯(cuò)。感謝他們?yōu)槲覀儙淼木时硌�。哪個(gè)小隊(duì)挑戰(zhàn)他們，禮貌小隊(duì)你們來吧。
禮貌小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng) ：起立，起步走，（走到舞臺(tái)中間）敬禮，禮畢。我們的口號(hào)是禮貌伴我行，天天好心情。今天我們小隊(duì)為大家展示的是《交往禮儀動(dòng)作秀》。結(jié)束后，敬禮，禮畢。
第二分隊(duì)——禮貌隊(duì)：禮貌伴我行，天天好心情！
風(fēng)采展示：每個(gè)隊(duì)員踏著音樂節(jié)拍展示同學(xué)禮儀風(fēng)采。
楷潼：真是一群活潑可愛的小模特，讓我們感受到肢體語言的魅力。接下去誠信小隊(duì)你們來吧。 誠信小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：起立，起步走，（走到舞臺(tái)中間）敬禮，禮畢。我們的口號(hào)是點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，誠實(shí)守信真需要。今天我們小隊(duì)為大家展示的是《誠實(shí)守信拍手歌》。結(jié)束后，敬禮，禮畢。 第三分隊(duì)——誠信隊(duì)：點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，誠實(shí)守信真需要。
風(fēng)采展示：《誠實(shí)守信拍手歌》
你拍一，我拍一，朋友你拍五，我拍五，真心你拍九，我拍九，帶上誠相處講誠意； 誠意受鼓舞； 信到處走；
你拍二，我拍二，相互你拍六，我拍六，言而你拍十，我拍十，誠實(shí)守之間要信任； 有信不能丟。 信要做實(shí)。
你拍三，我拍三，犯了你拍七，我拍七，誠懇
錯(cuò)誤敢承擔(dān)。 待人我第一。
你拍四，我拍四，做事你拍八，我拍八，拾金
言行要一致。 不昧人人夸。
柳煌：最后有請(qǐng)謙讓小隊(duì)，他們可等得不耐煩了，我們一起來看看吧。
謙讓小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：起立，起步走，（走到舞臺(tái)中間）敬禮，禮畢。我們的口號(hào)是謙讓一小步，文明一大步！今天我們小隊(duì)為大家展示的是閩南童謠《文明禮貌歌》。結(jié)束后，敬禮，禮畢。
楷潼：想不到誠信小隊(duì)把我們學(xué)校的特色活動(dòng)帶到了我們活動(dòng)。
第四分隊(duì)——謙讓隊(duì)：謙讓一小步，文明一大步！
咱的學(xué)校是文明學(xué)校，文明禮貌真重要。請(qǐng)你聽咱慢慢算（穩(wěn)啊算），微笑是我們的新名片，看到笑臉真歡喜，誰有困難互幫助，文明用語說透透，每人夸咱棒棒棒！
柳煌：謙讓小隊(duì)的隊(duì)員們，讓我們看到了閩南童謠的另一道風(fēng)景，掌聲謝謝他們。
楷潼：4個(gè)小隊(duì)的展示各有特色，精彩極了。
柳煌：是啊，從中我們還感受到了禮儀的魅力，感染到了快樂心情。
楷潼：馬上進(jìn)入第二輪考核——“同學(xué)禮儀你我他”。
柳煌：這有4個(gè)信封，每個(gè)信封里都有一道考核題，請(qǐng)4個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)上來抽取題目。
�。�1、星期一上課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的好朋友沒有來上課，我問了老師才知道他生病，得知這一情況你會(huì)怎么辦？）
回答者：我們小隊(duì)抽到X號(hào)題??我們小隊(duì)討論的結(jié)果是：放學(xué)后我會(huì)打電話到朋友的家里問他的病情有沒有好一點(diǎn)。我會(huì)在周末或者在課余時(shí)間幫好朋友把遺漏的功課補(bǔ)上。我會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起去看望生病的好朋友，和他分享在學(xué)校發(fā)生的快樂的事情�；卮鹜戤叀＃ň炊Y）
楷潼：你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。主持人：其他小隊(duì)有不同想法嗎？
2、寫字課上，同桌的鋼筆出不來水，使勁一甩把墨汁滴到你身上了，你應(yīng)該怎么辦？）
回答者我們小隊(duì)抽到X號(hào)題??我們小隊(duì)討論的結(jié)果是：我不會(huì)責(zé)怪同學(xué)，因?yàn)樗皇枪室獾模視?huì)微笑的對(duì)他說：沒關(guān)系，我們家有奧妙洗衣粉。回答完畢。（敬禮）
柳煌：幽默也是同學(xué)交往的潤(rùn)滑劑。
3、 考試的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)你的同桌正偷偷地看書上的答案，這時(shí)候你怎么辦？
回答者：我們小隊(duì)抽到X號(hào)題??我們小隊(duì)討論的結(jié)果是：首先，我會(huì)制止同桌偷看書本答案的行為。然后我會(huì)小聲地對(duì)他說，你這是一種不誠信的行為，誠實(shí)比滿分更重要。如果你不經(jīng)過思考就偷看答案，下次再出現(xiàn)類似的題行你還是不會(huì)做。如果同桌不聽我的勸告我會(huì)警告他，如果你再看我就告訴老師了。最后我還會(huì)對(duì)他說，你先自己想，等下課了我再告訴你應(yīng)該怎么樣解題。
4、 課間活動(dòng)時(shí)，你和好友同另兩名同學(xué)同時(shí)到達(dá)一張乒乓球卓前，這時(shí)你會(huì)怎么做/
回答者：我們小隊(duì)抽到X號(hào)題??我們小隊(duì)討論的結(jié)果是：我會(huì)和好友商量一起到旁邊沒有人的乒乓球桌玩，不會(huì)和同時(shí)到乒乓球桌前的其他同學(xué)爭(zhēng)。如果沒有其他空的乒乓球桌了，我會(huì)主動(dòng)的和其他同學(xué)商量可不可以一起玩雙打�；蛘呤莾蓚�(gè)兩個(gè)地輪流打乒乓球。回答完畢。（敬禮） 主持人：其他小隊(duì)有不同想法嗎？
其他小題：
? 上課的時(shí)候，你看到你前桌的兩個(gè)同學(xué)正在說悄悄話，這時(shí)候你該怎么辦？
? 上課的時(shí)候，你看到你的同桌和另一個(gè)同學(xué)正在傳紙條，這時(shí)候你怎么辦？
? 答應(yīng)好朋友要把喜歡的《賽爾號(hào)》借給他，可是你自己還沒看完，你會(huì)怎么辦？
回答者：我們小隊(duì)抽到X號(hào)題??我們小隊(duì)討論的結(jié)果是：我還是會(huì)把書借給同學(xué)，因?yàn)榫右谎择嗰R難追，說到一定要做到。
班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試，你的朋友覺得自己考差了，愁眉苦臉地坐在座位上，你會(huì)怎么做？ 回答者我們小隊(duì)抽到X號(hào)題??我們小隊(duì)討論的結(jié)果是：我會(huì)安慰和鼓勵(lì)同學(xué)，告訴他，別灰心，誰沒有考差的時(shí)候，相信再努力，一定會(huì)進(jìn)步的，加油。回答完畢。（敬禮）
主持人：其他小隊(duì)有不同想法嗎？
輔導(dǎo)員：也許你們的精彩回答會(huì)幫你們小隊(duì)贏得更多的禮儀花。
楷潼：現(xiàn)在各小隊(duì)都有1分鐘看題，并討論如何答題以及派誰回答，計(jì)時(shí)開始。
柳煌：時(shí)間到。哪一小隊(duì)先來？
�。ㄋ膫�(gè)小隊(duì)輪流派代表上臺(tái)回答所抽到的問題，并表演相對(duì)應(yīng)的情景）
評(píng)價(jià)語：說得真好。 是呀，我也是這么認(rèn)為的。 說得真不錯(cuò)。 你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 說得不錯(cuò)，言而有信。
柳煌：從4個(gè)小隊(duì)的解答中，我們仿佛看到了禮儀之花在同學(xué)之間綻放，一個(gè)個(gè)快樂的音符在身邊跳躍。
楷潼：沒錯(cuò)，看來如何正確處理同學(xué)們生活中的小摩擦已經(jīng)難不倒大家了。現(xiàn)在進(jìn)入最后一輪考核
——“禮儀大挑戰(zhàn)”。
柳煌：這一輪考核的是，不論什么情況下，你都能把真誠、尊重、諒解帶給別人嗎？如果遇到困難和別人發(fā)生矛盾，你還能把微笑掛在嘴角，和同學(xué)能夠友好相處嗎？
楷潼：我們?yōu)榇蠹以O(shè)置了四道情境題，請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)選題。
1、日記風(fēng)波：準(zhǔn)備到操場(chǎng)上體育課的時(shí)候，忘記帶水杯了，又回到教室里拿，跑到座位上的時(shí)候碰落了前桌同學(xué)的日記本，順手拿起來看，不料被日記的主人發(fā)現(xiàn)了，兩個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí)吵了起來。
2、軟腳蝦事件：一個(gè)同學(xué)爬樓梯的時(shí)候一個(gè)不小心跌倒在地，站在旁邊的另一個(gè)幸災(zāi)樂禍地在旁邊取笑他是“軟腳蝦”。
3、到同學(xué)家做客：佳雯到覃露家做客，佳雯看到覃露的玩具都很想玩，可是覃露卻認(rèn)為她的玩具都是寶貝不可以借給別人玩，最后佳雯說覃露小氣鬼，氣呼呼地走了。
4、被撞之后：張松走到操場(chǎng)的跑道上顧著看書，鈺偉飛似的從他身邊跑過并且撞了他一下，被撞的張松轉(zhuǎn)頭一看，原來是江松，他不甘示弱上前就是責(zé)罵江松。
5、同桌之間：庫文和佳雯被老師安排為同桌后，他么約法三章，不準(zhǔn)越過“三八線”，就連文具盒也不準(zhǔn)過線。）
柳煌：互助小隊(duì)，你們抽到了第X輯？請(qǐng)看大屏幕。（屏幕放映事先拍攝的情景短劇。）
楷潼：禮貌小隊(duì)，你們呢？請(qǐng)看大屏幕。
柳煌：誠信小隊(duì)，輪到你們選了，一定要仔細(xì)看哦。
楷潼：謙讓小隊(duì)，你們抽到的是第X輯？請(qǐng)仔細(xì)看。
楷潼：這四個(gè)情景當(dāng)中的同學(xué)都沒能好好處理碰到的問題，讓自己和別人不快樂，換做是你呢？你會(huì)如何運(yùn)用正確的同學(xué)之間的禮儀來處理呢？
柳煌：現(xiàn)在各小隊(duì)都有一分鐘時(shí)間討論如何處理及派誰來演示。計(jì)時(shí)開始。
柳煌：時(shí)間到。哪一小隊(duì)先來？XX小隊(duì)你們先來。
�。ㄕ�(qǐng)到的小隊(duì)根據(jù)小隊(duì)討論的結(jié)果將抽到的情景重新演繹。）
日記風(fēng)波：告別不文明行為，尊重他人隱私也是一種美德。
軟腳蝦事件：用關(guān)懷代替取笑，將會(huì)使同學(xué)之間的友誼更加深厚。
到同學(xué)家做客：真誠地溝通換來的會(huì)是真心地回應(yīng)。學(xué)會(huì)與人分享，快樂就會(huì)加倍。
被撞之后：及時(shí)地道歉能夠化解同學(xué)間的誤會(huì)。
楷潼：一句“對(duì)不起”就能免去一場(chǎng)爭(zhēng)吵，一句“你好”就能拉近距離，一個(gè)“謝謝”就能感受快樂，同學(xué)間的禮儀力量就是大呀。
柳煌：四個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員真了不起，他們懂得了如何正確地運(yùn)用同學(xué)間的禮儀，讓自己和別人更快樂，真棒。
楷潼：組后一輪考核完畢，我們馬上要進(jìn)行投票并統(tǒng)計(jì)票數(shù)，你想把你胸前的禮儀花投給哪個(gè)小隊(duì)呢？現(xiàn)在投票開始。
柳煌：請(qǐng)輔導(dǎo)員和我們一起統(tǒng)計(jì)票數(shù)。
（唱票，公布票數(shù)。）
柳煌：各位隊(duì)員注意，評(píng)選結(jié)果出來了，幸福中隊(duì)的一心級(jí)“禮儀棒棒隊(duì)”是**小隊(duì)。
楷潼：二心級(jí)禮儀棒棒隊(duì)是**小隊(duì)。
柳煌：三心級(jí)禮儀棒棒隊(duì)是**小隊(duì)。
楷潼：四心級(jí)禮儀棒棒隊(duì)是**小隊(duì)。
柳煌：請(qǐng)四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)到上面來領(lǐng)取輔導(dǎo)員為我們頒發(fā)的快樂心級(jí)“禮儀名片”。
�。ㄐ￡�(duì)長(zhǎng)領(lǐng)取到快樂心級(jí)“禮儀名片”后頒給本小隊(duì)隊(duì)員。）
輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，帶著禮儀名片心里高興嗎？祝賀你們，你們以自己的努力為自己贏得了心級(jí)“禮儀名片”。在這里，我想提個(gè)建議，我們的中隊(duì)長(zhǎng)楷潼和主持人柳煌在這次禮儀行動(dòng)以及今天的主持中表現(xiàn)得好不好？我們?yōu)樗麄冾C發(fā)四心級(jí)“禮儀名片”，怎么樣？
輔導(dǎo)員：老師要提醒你們的是，回去之后別忘了在你的禮儀名片上填寫好你的姓名，以及你的禮儀宣言和你的下一個(gè)目標(biāo)。我們還將通過下一次考核讓你的禮儀名片升級(jí)，幸福中隊(duì)的最高級(jí)禮儀名片——五心級(jí)禮儀名片等著你來爭(zhēng)��！
文明主題班會(huì)總結(jié)8
活動(dòng)目的：
為了增加同學(xué)們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，提高我們大學(xué)生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習(xí)慣，成為一名文明的當(dāng)代大學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
3月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：
六號(hào)樓204
活動(dòng)流程：
主持人上臺(tái)，宣布班會(huì)開始。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，他說自古以來中國(guó)就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)，我們大學(xué)生更應(yīng)該履行好自己的職責(zé)。由此引出話題，引申至孔子當(dāng)年的文明禮儀的事跡,我們是當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)�！保缓笾苋~同學(xué)發(fā)表了自己的`感想，大家紛紛表示贊同。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，做一個(gè)文明人的自測(cè)題目，讓同學(xué)們做題目來測(cè)自己是否是個(gè)文明人。然后主持人宣布結(jié)果。由繆佳敏同學(xué)上臺(tái)向大家介紹古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現(xiàn)一個(gè)人的的道德修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個(gè)家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現(xiàn)出一個(gè)名族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，觀看一個(gè)關(guān)于校園陋習(xí)的視頻，班級(jí)以宿舍為單位，對(duì)此視頻作出分析和總結(jié)。
最后由主持人總結(jié)了這一次的班會(huì)，讓我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)。
活動(dòng)總結(jié)：
通過班會(huì)課上對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對(duì)于文明禮儀專題的班會(huì)已經(jīng)暫告段落，但對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)并不會(huì)就此停下腳步，并將貫穿在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個(gè)高素質(zhì)的文明大學(xué)生。
文明主題班會(huì)總結(jié)9
對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是我校德育工作的重中之重。從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮儀行為習(xí)慣，建立一種良好的人際關(guān)系，不僅關(guān)系著一個(gè)青少年的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的.文明程度。
這次主題班會(huì)，總的來說開得比較成功�；顒�(dòng)目的是通過主題班會(huì)教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
這次主題班會(huì)我把文明禮儀貫穿到小品、朗誦、宣誓等各種表演形式之中，讓學(xué)生說收獲說感受，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。學(xué)生覺得主題 班會(huì)的形式很好，樂意參與到活動(dòng)中來，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也愿意著說，愿意著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級(jí)。
當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級(jí)、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會(huì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。
文明主題班會(huì)總結(jié)10
中國(guó)自古就以文明禮儀之邦流溢世界。中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)，為人類文明發(fā)展作出了非凡的貢獻(xiàn)。民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德一直激勵(lì)著中華兒女不畏艱難困苦，自強(qiáng)不息，使中華民族歷盡滄桑而不衰。中華民族良好的精神風(fēng)貌，文明的良好禮儀是優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶。要在高中學(xué)生中貫徹文明禮儀教育，我們應(yīng)該從以下入手：
一、認(rèn)知明理，以形成學(xué)生自覺、自主、自動(dòng)的行為習(xí)慣
“行是知之始，知是行之成”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程，學(xué)生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習(xí)慣，首先是以“知”為開端，遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律，最后以形成自覺、自主、自動(dòng)的行為習(xí)慣為歸宿。
知是行為的先導(dǎo)，是產(chǎn)生行為的思想基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的灌輸，教給學(xué)生應(yīng)具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會(huì)生活上和集體生活中的各種現(xiàn)象，使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要義，識(shí)別和抵制不文明的行為習(xí)慣和言行舉止。養(yǎng)成講文明、講禮儀的自覺性。
我們應(yīng)該抓住《中學(xué)生日常行為規(guī)范》這一主教材，加強(qiáng)文明禮儀教育和行為規(guī)范的訓(xùn)練，以促使他們養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為進(jìn)行禮儀教育的重要依據(jù)。利用班會(huì)討論《規(guī)范》和《南安三中在校生一日常規(guī)》使學(xué)生句句理解，時(shí)時(shí)對(duì)照，付之行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、對(duì)照、討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到守規(guī)范、講禮儀是一個(gè)人最基本的`行為要求和準(zhǔn)則。它既是社會(huì)發(fā)展的需要，又是自我完善的需要，從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)文明的愉快情感，給良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下思想基礎(chǔ)。
二、強(qiáng)化訓(xùn)練，開展活動(dòng)，促禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成
1、注意強(qiáng)化方法的指導(dǎo)，促進(jìn)禮儀養(yǎng)成
《規(guī)范》實(shí)施的過程的基礎(chǔ)，是學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成過程，而習(xí)慣的形成又在于訓(xùn)練，它的特點(diǎn)是規(guī)定性和重復(fù)性，對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)、禮貌用語、學(xué)生儀表衣著，按規(guī)范性要求進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，訓(xùn)練文明禮儀習(xí)慣，刺激學(xué)生始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂于參與訓(xùn)練的過程中，不知不覺地養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣。
2、樹立典型示范，引導(dǎo)禮儀方向
美國(guó)教育家洛克曾經(jīng)說過這樣一段發(fā)人深思的話，他說：“教育，最容易而最有效的方法，是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前。”用榜樣人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀的認(rèn)識(shí)�？梢酝ㄟ^教師示范，注意師德形象，文明施教，關(guān)心熱愛學(xué)生，良好的師德形象，直接影響著學(xué)生，教師不僅要教學(xué)好書，更要培養(yǎng)好學(xué)生的思想品質(zhì)，使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，養(yǎng)成現(xiàn)代文明舉止，樹立刻苦、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，促進(jìn)良好文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成。
3、開展星級(jí)評(píng)比，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
在養(yǎng)成教育過程中，我們利用學(xué)�！拔灞备�(jìng)賽的時(shí)機(jī)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，開展“文明之星”的評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)五項(xiàng)內(nèi)容，天天評(píng)比、表揚(yáng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、檢查督導(dǎo)，全程滲透，強(qiáng)調(diào)自我教育
良好的文明行為習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程。由于學(xué)生正處于世界觀形成階段，良好的文明行為習(xí)慣在形成過程中不穩(wěn)固。特別是一些平時(shí)行為習(xí)慣自控能力差的學(xué)生，一旦遇到適宜的土壤和氣候，不良行為就會(huì)重新萌發(fā)。為此，我們注意加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，通過檢查督導(dǎo)，使之自我完善，在督導(dǎo)過程中，采取動(dòng)之以情，曉之以理、以理育情的辦法，引發(fā)學(xué)生的共鳴。
在禮儀養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，教師教書育人，學(xué)科教學(xué)中滲透德育，授課時(shí)力求熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)揮、思想情操陶冶于一爐。在課堂管理中，注意禮儀要求的規(guī)范和準(zhǔn)確，充分挖掘?qū)W前教育中禮儀教育的因素，形成全方位禮儀教育的態(tài)勢(shì)，聚合禮儀教育的各種積極因素，形成和諧共振的綜合效應(yīng)。使學(xué)生的禮儀意識(shí)多方面反復(fù)強(qiáng)化，逐步滲入靈魂深處。
通過禮儀教育，促進(jìn)了日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，促進(jìn)了素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)了德、智、體全面發(fā)展，班風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，改善了同學(xué)間、師生間的人際關(guān)系，形成了積極向上的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
文明主題班會(huì)總結(jié)11
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月17日
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，使學(xué)生了解餐桌上的基本禮儀，學(xué)會(huì)文明就餐 。 主持人:班主任（孔令婉）
參加人員：全體學(xué)生
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)語
班主任：吃飯，是每一個(gè)同學(xué)都知道的。平時(shí)在家，也許同學(xué)們比較隨意，想在哪里吃，或者怎么個(gè)姿勢(shì)吃，都無所謂，只要吃得香 、吃得飽就行了 。但當(dāng)有客人到家做客的時(shí)候，或者是遇到重大節(jié)日的時(shí)候，一些必要的禮節(jié)還是要講究的' 。同學(xué)們知道應(yīng)該一些餐桌上的禮儀嗎？怎樣才能做到文明就餐呢？今天我們就一起來了解一下 。
二、進(jìn)入班會(huì)主題
1、下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀 。 ① 首先請(qǐng)各位同學(xué)與同桌交流討論一下 。
② 指名學(xué)生說一說自己對(duì)餐桌禮儀的認(rèn)識(shí) 。
�、� 教師引導(dǎo)學(xué)生把語言表達(dá)清楚、流利 。
2、我們?cè)僬?qǐng)其他同學(xué)說一說 。
�、� 指名學(xué)生說一說 。
�、� 其他同學(xué)討論交流，說一說剛才同學(xué)所認(rèn)為的餐桌禮儀合適嗎，有沒有需要補(bǔ)充或糾正的 。
�、� 師生一起做小結(jié) 。
3、結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀 。
師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過交流和討論，從不同的角度、不同的視角，充分交流并表達(dá)了自己的看法 。
② 指名學(xué)生說說如何做一個(gè)文明就餐的好學(xué)生；
�、� 教師適時(shí)地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié) 。
A安靜坐等；
B用餐時(shí)，不說話，不能大吵大嚷；
C添飯時(shí)，看看后面是否還有同學(xué)，不加滿，不擁擠，有序進(jìn)行； D用晚餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒 。
三、總結(jié)
通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識(shí)，學(xué)會(huì)如何文明用餐了 。一個(gè)人的素質(zhì)高低，出了學(xué)識(shí)上的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與人相處時(shí)的言談舉止都能折射出 。因此老師希望同學(xué)們?cè)诶斫夂驼莆找恍┎妥郎系幕径Y儀之后，能以身作則，帶頭做一個(gè)文明用餐的踐行者和倡導(dǎo)者 。
文明主題班會(huì)總結(jié)12
中華民族歷來被稱為“禮儀之邦”，文明禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。教育小學(xué)生文明禮儀的培養(yǎng)是非常重要的。開學(xué)時(shí)，我們學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣。
并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌做起，從禮儀規(guī)范做起，從現(xiàn)實(shí)做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)增強(qiáng)講文明、講禮貌、懂禮儀、守禮儀的意識(shí)。
第一，打好基礎(chǔ)，形成氛圍
開學(xué)時(shí)，我校首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，并召開禮儀教育主題班會(huì)，打好基礎(chǔ)，形成氛圍。通過組織集體會(huì)議，要求學(xué)生有明確、具體、細(xì)致的文明禮儀套路，讓每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后注意文明禮儀。重視禮儀培訓(xùn)，打好基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。學(xué)生不僅懂“理”，還會(huì)訓(xùn)練“術(shù)”，學(xué)與練相結(jié)合，以練為主。讓學(xué)生體驗(yàn)生活，講道理，示范，以身作則，讓學(xué)生知道怎么做。讓學(xué)生形成正確的一套，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第二，豐富內(nèi)容，扎實(shí)開展
1。將新學(xué)年開學(xué)、學(xué)生入學(xué)教育、教師節(jié)慶祝、9月20日“公民道德宣傳日”和國(guó)慶節(jié)等活動(dòng)相結(jié)合，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育等教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2。開展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初會(huì)出文明禮儀教育專題板報(bào)，召開主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生做一件關(guān)于文明禮貌的實(shí)事。通過在課內(nèi)外開展豐富多彩的教育活動(dòng)，學(xué)生的思想道德水平可以不斷提高。
3。學(xué)生是孝順父母、關(guān)愛親人、勤儉持家、愛在家勞動(dòng)的“小幫手”；做一個(gè)熱愛祖國(guó)，有禮貌，誠實(shí)守信，在社會(huì)上遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；做一個(gè)團(tuán)結(jié)友好、互相幫助、尊重他人、善于在學(xué)校合作的“小伙伴”；做一個(gè)愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共場(chǎng)所秩序的“小監(jiān)護(hù)人”；一個(gè)人的時(shí)候，做一個(gè)思想開放、心理健康、勤奮、自立、創(chuàng)新的“小主人”。通過宣傳、教育和活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
4。充分發(fā)揮學(xué)校和課堂教育的主導(dǎo)作用，將文明禮儀教育納入“守則”和“標(biāo)準(zhǔn)”教育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、升旗儀式、故事會(huì)等組織學(xué)生學(xué)習(xí)理解《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在宣傳教育過程中引導(dǎo)學(xué)生共同制定文明禮儀規(guī)則，讓學(xué)生通過體驗(yàn)接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好氛圍，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)變成師生的自覺行動(dòng)。
5。利用“文明課”活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，使學(xué)生獲得成為文明禮儀好榜樣的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)通過閱讀中外經(jīng)典，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí)。
第三，做現(xiàn)場(chǎng)工作的方法多樣
根據(jù)孩子的心理，做好培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的教育培訓(xùn)。
1。模型律
榜樣的力量是無限的。
小學(xué)生行為實(shí)踐中的榜樣除了影響教師外，還影響學(xué)生。比如有的同學(xué)在周一早上升國(guó)旗時(shí)，站沒站相、左右搖晃，還小聲和別人講話。首先向他講道理：升國(guó)旗時(shí)要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國(guó)旗，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢(shì)，立正時(shí)五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著教室黑板上面的`國(guó)旗，高唱國(guó)歌，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國(guó)旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性。
3、集體教育法
集體是孩子們成長(zhǎng)的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我校極大限度的運(yùn)用了兒童對(duì)集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育。比如把班級(jí)分成幾個(gè)小隊(duì)，幾個(gè)小隊(duì)的組長(zhǎng)名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對(duì)幾個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評(píng)比，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加1分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊(duì)加5分。每周評(píng)一次，評(píng)為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星。同時(shí)激勵(lì)其他小隊(duì)努力爭(zhēng)取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí)。小隊(duì)長(zhǎng)具體檢查，每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上顯示。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了，見到老師或客人不主動(dòng)問好的人少了。集體的榮譽(yù)，集體輿—論，集體評(píng)議活動(dòng)，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。四、持之以恒，一抓到底文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。
總之，一學(xué)期來，我校通過禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，促進(jìn)學(xué)校形成了更好的風(fēng)氣，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。今后，我們學(xué)校將繼續(xù)為之不懈努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。
文明主題班會(huì)總結(jié)13
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保證學(xué)生安全，為此舉行了創(chuàng)建安全文明校園主題班會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的而召開。
主持人首先播放了一段形象而生動(dòng)防火安全教育短片，接著又結(jié)合最近社會(huì)上發(fā)生的一些火災(zāi)事件的安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人生安全和財(cái)產(chǎn)安全，宿舍電器使用安全而后，又對(duì)宿舍安全、校園安全等應(yīng)注意的問題作出說明以及必要的提醒。然后，由主持人親自演示滅火器的.使用方法，保證每位同學(xué)都會(huì)使用滅火器。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。生動(dòng)活潑，也為同學(xué)之間互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)到了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫�，在以后的工作中我們將�?duì)一下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)。
1、思想上的時(shí)時(shí)講安全，事事重安全、我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2、宿舍是我們同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。我們會(huì)不時(shí)的提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人的財(cái)務(wù)安全及用電安全。
3、校園安全。在天氣漸冷之際，積極提醒同學(xué)注意保暖，注意按時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。
4、對(duì)出現(xiàn)的問題積極討論。采取措施，未雨綢繆。
通過此次主題班會(huì)，使我們了解了防火的重要性。同時(shí)，我們也明白了在校園中我們?nèi)绾巫龅椒阑鸬南嚓P(guān)知識(shí)，更重要的是我們明白了安全對(duì)于我們每一個(gè)人來說是多么重要。
文明主題班會(huì)總結(jié)14
根據(jù)學(xué)校學(xué)生處通知要求，09二大隊(duì)第二學(xué)位治安學(xué)區(qū)隊(duì)于4月13日上午在嘉禾校區(qū)506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會(huì)活動(dòng)，全體49名同學(xué)參加了班會(huì)�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、班會(huì)組織情況
以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題，將全區(qū)隊(duì)49名同學(xué)分成四個(gè)組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費(fèi)的現(xiàn)象，個(gè)人有沒有這方面的行為或習(xí)慣”等四個(gè)問題展開討論，討論過程中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善學(xué)校和我們區(qū)隊(duì)“文明誠信、艱苦奮斗”環(huán)境的意見和建議，討論結(jié)束后，各小組都對(duì)本小組同學(xué)發(fā)表的意見進(jìn)行了匯總，并選出本小組代表依次上臺(tái)做了發(fā)言。整個(gè)活動(dòng)過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
二、專題討論情況
1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費(fèi)的現(xiàn)象，個(gè)人有沒有這方面的行為或習(xí)慣
我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠信和浪費(fèi)的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)不愛護(hù)公共財(cái)物，亂刻亂畫課桌；二是部分學(xué)生不愛護(hù)衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂倒茶葉；三是有些人不注意語言文明；四是不注意警容風(fēng)紀(jì)，上身內(nèi)衣下擺外露、警便混穿等現(xiàn)象比較常見；五是集隊(duì)時(shí)、課堂上說話甚至大聲喧嘩；六是不注意節(jié)約用水用電，浪費(fèi)飯菜。
2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)
文明誠信是對(duì)大學(xué)生的基本要求，文明誠信行為應(yīng)該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業(yè)等小事做起，落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中，我們向全體同學(xué)提出號(hào)召：注意文明用語和規(guī)范著裝，善待公共財(cái)物和他人財(cái)物，整理內(nèi)務(wù)和愛護(hù)環(huán)境，履行職責(zé)和兌現(xiàn)承諾。
3、學(xué)生組織如何在文明誠信和艱苦奮斗方面發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用
學(xué)生會(huì)、學(xué)生黨團(tuán)組織等學(xué)生組織應(yīng)該在文明誠信和艱苦奮斗方面，一是要加強(qiáng)對(duì)自我的教育管理和監(jiān)督，要對(duì)組織內(nèi)部成員起到規(guī)范約束作用，以使學(xué)生組織起到模范帶頭的作用；二是在面對(duì)同學(xué)時(shí)，學(xué)生組織要起到教育和監(jiān)督作用，更要提高服務(wù)意識(shí)，幫助普通學(xué)生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風(fēng)。
4、怎樣建立一個(gè)誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的校園環(huán)境，并讓每一個(gè)人在環(huán)境中受到熏陶，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的.校園環(huán)境，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學(xué)習(xí)大討論的熱潮，營(yíng)造輿論氛圍；二是通過制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，督促落實(shí)“文明誠信、艱苦奮斗”；三是建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。
三、活動(dòng)成效
通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增進(jìn)了對(duì)“文明誠信、艱苦奮斗”的認(rèn)識(shí)，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識(shí)，為我區(qū)隊(duì)形成誠信、文明、節(jié)儉和艱苦奮斗的環(huán)境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥；文明光榮，不文明可恥；節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。
文明主題班會(huì)總結(jié)15
為了響應(yīng)團(tuán)總支組織的“文明禮儀”活動(dòng)的宣傳工作，我們班開展了一場(chǎng)以“文明禮儀伴我行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
在這次的“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)中，我班同學(xué)都積極發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，以及自己對(duì)文明禮儀知識(shí)的認(rèn)識(shí)，遵守紀(jì)律，相互交流。同學(xué)們對(duì)這次班會(huì)
都做了充分的準(zhǔn)備，使得這次班會(huì)主題鮮明、重點(diǎn)突出、氣氛活躍，最后得以圓滿成功。在班會(huì)上，同學(xué)們帶來的精彩的演講、禮儀介紹等環(huán)節(jié)使得班會(huì)更加絢爛多姿。
同學(xué)們也在班會(huì)上認(rèn)識(shí)到，文明禮儀絕不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有良好的道德修養(yǎng)，影響著人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展。做一個(gè)合格的文明人，即是社會(huì)的呼喚、時(shí)代的需求，也是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。
在班會(huì)上，主持人的精彩主持更向我們宣傳了要做一個(gè)合格文明的中職生。在學(xué)校愛惜公共財(cái)產(chǎn)，保持校園清潔衛(wèi)生，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)禮待他人。從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。班會(huì)上精彩的'朗誦和手語表演，又向我們宣傳了文明無處不在，時(shí)刻圍繞在我們的身邊。
班會(huì)中，同學(xué)們相互交流，討論了文明禮儀的重要性，討論了生活中應(yīng)該注意的禮儀問題，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些優(yōu)點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該再注意些什么問題等等，使得同學(xué)們對(duì)文明禮儀有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們相互交流的同時(shí)，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼、班級(jí)的團(tuán)結(jié)，使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)互助，才能積極進(jìn)步。同學(xué)們文明禮貌的交流方式更向我們展現(xiàn)了當(dāng)代文明中職生的風(fēng)采。
與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信;公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體;孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人;乘車購物，座位讓給有困難的人;行車走路，遵守交通規(guī)則;保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂仍，綠地草坪不踐踏;愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)公共資源，遵守公共秩序;社會(huì)交往熱情、友好、大方。這都是作為一個(gè)文明人應(yīng)該做到的。
中國(guó)是有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、恭謙禮讓、見義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了這個(gè)民族的氣質(zhì)和素養(yǎng)。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小兒為之”。文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢，文明用語，文明交往，文明集會(huì)，文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)生活中的小事，真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說大話，多做實(shí)事，積極參加各種增進(jìn)修養(yǎng)的活動(dòng)，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊敬師長(zhǎng)，禮待他人，以我們的實(shí)際行動(dòng)，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中職生。
通過這次“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了作為一名當(dāng)代中職生、建設(shè)祖國(guó)的接班人，我們有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)文明的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這里種子，他就會(huì)在我們的精神世界生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我們的世界將會(huì)更加美好!希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解禮儀的重要性，讓我們把文明的種子灑遍生活的每個(gè)角落，讓文明之花處處盛開。
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