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醫(yī)院見習總結(匯編15篇)
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的醫(yī)院見習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)院見習總結1
從我懷著忐忑的心情走進婦二科，到如今自信的走出婦二科，期間有太多的話想說……
在如此溫馨又緊張的環(huán)境中，我看到了一支優(yōu)秀的護理團隊，老師們分工合作，有一套自己的工作流程和方法，從開始上班起，老師們每一分鐘都有自己的工作，不同的鈴聲，“喂，您好，請問有什么事兒嗎?永遠在治療室內(nèi)等待的.第二組液體，一切看起來都那么簡單，但又具備應急一切突發(fā)事件的能力，如此有素質的團隊，也教導了我們這一批實習生，工作要謹慎，細心，大膽，認真.
在此我真心的感謝我的護士帶教老師，是她鼓勵我走出了第一步.王老師干活麻利，操作規(guī)范，總是認真的為患者講解注意事項，健康指導.操作中總是放手不放眼的指導我，給了我很好的鍛煉機會.在本科室，一定要學會灌腸，王老師給我詳細地講解灌腸要領，注意事項，并囑我多看書，了解保留灌腸，清潔灌腸，大量不保留灌腸等的適應癥，禁忌癥，如今我已經(jīng)能單獨完成該項操作，這離不開王老師不厭其煩的教導.我剛開始總犯一些小錯誤，老師總是敲敲我，笑著說，要注意啊，開始膽子也小，怕自己不能順利完成操作，特別是個病人打針時，總覺得技術不到，會給病人打的很疼，王老師都會在旁邊指導，私下教我一些小技巧.
我清楚地記得第一次靜脈輸液的情景，在治療室里，您說：“別怕，膽子放大點，不會有問題的，我在你旁邊.”我把治療車推到病人床旁，您默默地站在一旁，堅定地眼神給了我莫大的勇氣，護士在病人的理解下，我核對床號，姓名，藥名，濃度，劑量，排氣，扎止血帶，找準進針部位，消毒，再次核對，再次排氣，順利刺入血管，三松，固定針頭，第三次查對，一氣呵成，完成操作，您向我投來贊許的眼神，雖然動作有點生硬，但我真的很高興.同時，我也體會到良好的護患關系非常重要，不緊是對病人，也是對自己專業(yè)的認可，從而才能順利完成各項操作.在婦二科，我也忘不了余老師那次精彩的講課，使我對子宮肌瘤有了更深的理解，但愿以后會有更多類似的講課，這樣能讓我們很好的把理論和實踐相結合，保證自己的護理質量.
我還學到了很多，都得益于老師們的指導，我忘不了婦二科的每一位可親可敬的老師們，是您們引導我走向了工作崗位，真正意識到護士的責任與義務，也使我熱愛我的工作.
婦二科的實習即將結束，時間很短，可是也足夠讓我成長，原本迷茫的我現(xiàn)今卻滿載而歸。盡管我不知道未來的工作會怎樣，但我相信有各科老師們的幫助，加上自己的專心，一定會順利完成實習，成為一名合格的白衣天使！
醫(yī)院見習總結2
結束這個學期的課程后，我懷著對學習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，帶著一份希冀和一份茫然來到了廣東省梅州市人民醫(yī)院見習。通過深入到護士的日常工作中，我親身體會了做護士的酸甜苦辣，發(fā)覺做護士并沒想像的那么容易，但也沒有想象中那么恐怖。
見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己護士夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。
在見習2周中，我感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我們不得不重視在校學習的那些枯燥的知識。以前學習的時候，我總覺得所學的知識太空洞，缺乏實際操作總會學了沒多久就忘記，對于學習也沒有剛開學那時的熱情。這三年的學習生活給我的感覺是，一直只為考試而學習。無論在學校里還是在家里，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是與書本上的一樣呢？按照學校的安排，我所在的宿舍分別在普外二、神外二、消化內(nèi)。
一、心內(nèi)三見習。這次見習中，我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。無論在哪個科室，護士的工作既累又繁瑣。每天都要鋪床，更換引流袋、引流瓶，給氧等，之后會有配藥、輸液或是采血；對糖尿病患者，要監(jiān)測血糖，每天至少測三次血糖；對于尿失禁或需進行腹部手術者，插尿管；不同科室測量生命體征的時間也不盡相同，如神外二是安排在下午，心內(nèi)三安排在上午；在我見習的四個科室中只發(fā)現(xiàn)心內(nèi)三有發(fā)口服藥，而且是在下午，發(fā)口服藥時要核對藥名、藥物劑量、姓名、床號、性別等，做到準確無誤，但是由于種種原因，護士無法親眼看到病人口服藥后才離開病房；護士每天都要書寫護理記錄，床頭交接班。助理護士負責接送病人，標本送檢，更換吸氧管、濕化瓶中液體，口腔護理，會陰檫洗，發(fā)病人衣服等，這既分擔護士部分工作又把護士部分時間還給病人。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士，醫(yī)院廁所堵了或病房門的把手壞了，還是找護士病房里永遠有護士忙碌的'身影。
在醫(yī)院里，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。見習使我開拓了眼界，增加了見識；鞏固了一些護理操作，如生命體征測定、鋪備用床、有人床更單、擺藥、排氣等，這些都使我對將來從事的工作有了一定的認識。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。
眾所周知。建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，護患關系還算良好，但是，護士工作繁忙，還要書寫各種記錄單，很少有時間與病人或家屬交流溝通，實現(xiàn)和諧的護患關系這個目標，還需努力。
作為護士一定要沉著冷靜細心，遇事不慌張。 嚴格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責任，也是對病人負責。有時一不小心可能釀成大錯，關乎生命安危。此外，還要掌握理論知識，強化操作技能 ，合理安排各項工作，提高工作效率。其實，學會做一件事并不難，難的是能以認真的態(tài)度持之以恒地做好它。在見習的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐，更學會了信任、溝通、理解、認真、持之以恒。。。這些都是成為一名護士必備的品質，也是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去。
在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實際，不斷提升自己。我相信，經(jīng)過努力， 再次走進病房時，會少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。
醫(yī)院見習總結3
大一下學期，我們教改班到本校一附院急診部進行了幾次見習，真正近距離接觸并觀察學習了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。
首先，經(jīng)過見習，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的：病友先在掛號處掛號，或經(jīng)過電話、網(wǎng)絡等方式預約掛號，然后在相應的診室外排隊等候，輪到自我時再進入診室理解醫(yī)生的問診；之后醫(yī)生會細心詢問病友各種情景并作出初步診斷并提醒病友去交費做必要的檢查；病友檢查回來后醫(yī)生根據(jù)檢查做進一步的診斷，最終開藥或提議病友去做手術，同時醫(yī)生會告訴病友一些醫(yī)囑。
如果病友需要住院并且醫(yī)院又有空余的病床的，醫(yī)生會安排病友住院。在病友去做檢查時，醫(yī)生會繼續(xù)為后面的病友看病。所以，我們能夠看到，在先進的掛號系統(tǒng)等幫忙下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫(yī)生的工作效率也會所以而提高。
在見習過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。
在見習過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴謹負責的行醫(yī)風格。在更加人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關心疾病而已，同時他們也會關系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開始，就會迎來微笑，然后講述病情。醫(yī)生問診完畢，如果病人需要轉去手術，他會先親切地給病友說明手術的必要性和大概的費用。
病人如果同意手術，他會通知手術室那邊的醫(yī)生，同時告訴病友手術室所在的.位置。再也不是所有事都有醫(yī)生決定，更多的是綜合研究病人意愿，尊重病人選擇。我們在不一樣門診部門都見習過，內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人一般都很難受，有時還會嘔吐，昏迷等，所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預防措施。
這次見習，對我們僅是大一的學生來說無疑是影響深遠的，我們摒除了以往只懂課本理論知識，實習才能接觸病人的舊習。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。期望我們在以后的學習生涯中能科學地安排時間，學到過硬的醫(yī)療技術，同時提高自我的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準備。
醫(yī)院見習總結4
XX.7.15
早上7點，起床，洗刷，吃早飯，一系列準備之后，7：30準時走出家門。從我家到門診大概3公里的路程，途中要經(jīng)過兩個紅綠燈，過三四次馬路。快走的話大概20分鐘，濟南的這個夏天有些悶熱，太陽公公早早的掛上了枝頭，赤裸裸的打消著無數(shù)人外出的念想，馬路上偶爾幾個早起晨跑的路人，顯得那么突兀，大多的是忙著上班的“同胞”，快節(jié)奏的生活，正式開始。
走進熟悉的門診，沒有過多的寒暄和問候，放下書包，輕車熟路的開始了熟悉又有些生疏的工作，一切還是老樣子，安逸平穩(wěn)，好像去年初來乍到的時候。還是熟悉的患者熟悉的工作臺熟悉的同事，甚至，熟悉的味道。
大多的時候我是負責抓中藥的，黨參，黃芪，白術，甘草…30g,15g,3g…每天的生活重復且簡單，偶爾空閑的時候，師傅會問我?guī)讉�常見的方子，有時可以回答出，大多時候是看不懂的，師傅常說“中醫(yī)是活到老學到老的，你還小”我知道自己還有很多不足，書本上學到的東西畢竟只停留在書本上，如何正確的應用于實踐還需要慢慢的摸索。偶爾會幫大爺大媽量個血壓，測個血糖，嘮嘮嗑，大多時候是聽他們說起他們的故事，誰家的小誰找對象了，市場上的茄子又漲價了，高溫還要持續(xù)幾天…偶爾會有幾個熱心的大媽也會詢問我的情況，總是適時地提醒著我，自己早已經(jīng)不是小孩子了。偶爾會有病人問你些許奇怪的問題“大夫，我吃飽了就撐得慌不吃就餓得慌咋辦”“大夫，我覺得自己胃熱呢，沒事吧”諸如此類。偶爾會幫著哄下小孩子，大多數(shù)情況下，是束手無策的，只能眼睜睜無辜的看著他們，小醫(yī)有時會聯(lián)想到自己小時候，每次輸水打針什么的，只要爸爸站在旁邊一瞪眼我肯定乖乖的，反觀現(xiàn)在的孩子呢，別說是打針了，蓮膠囊都要哄著吃，小小腹瀉，全家人上至爺爺奶奶下至哥哥姐姐呼呼啦來了一大推人，捧在掌心的孩子不知道能不能讀懂大人的良苦用心呢?等你們長大了，有了自己的生活有了自己的家庭，希望你們還能夠想起小時候大人們無微不至的關心，并且能夠報以哪怕十分之一的愛與關懷。
大家對小醫(yī)的稱呼有很多，小姑娘，小護士，大夫，妹子…我喜歡大家叫我，小潘。每次聽到總是能給我一種我已經(jīng)長大了有了自己從事并且始終堅持的東西，那種平等并被尊重的感覺能讓我在私底下偷偷地樂好一陣子，“小潘，幫我起針吧”“小潘，倒點水”“小潘，你又來了啊”…很親切，忙碌卻也快樂，小醫(yī)覺得能被大家記住的感覺，真好。不知道真正走上工作崗位的小醫(yī)會被多少人記住呢?不知道大家又會怎樣的評價小醫(yī)呢?不知道未來的自己是什么樣子，只希望不管怎樣自己能成為一名對得起自己良心的好醫(yī)生，如此，就好。
不忙的時候，小醫(yī)喜歡找?guī)煾盗奶欤袝r，他會說起自己學醫(yī)時候的趣事，他們的青春，他們的放肆，他們也曾默寫方歌時漏掉的君藥，他們也曾傻傻分不清的草木標本，他們也曾玩過的小白鼠跟小青蛙，還有他們獨屬于自己年代的惡作劇…大多時候，師傅會說起曾經(jīng)醫(yī)治過的病患，好像再敘說自己的老朋友，隔壁家的張三，鄰村的李四，每一個都記得清清楚楚，甚至仔細到寫過的每一個處方病人的每一個特征，我想那應該就是身為醫(yī)生最引以為傲的時刻吧，無愧于心的發(fā)自心底的驕傲。當然也有過很多質疑聲，別看是聲名遠揚的老中醫(yī)，可是一樣難逃被質疑的命運“醫(yī)生啊，我都吃了十付了，咋還沒好”“醫(yī)生，你看我孫女咋還嚴重了呢?”大多數(shù)病人來就診都是懷著藥到病除的迫切心態(tài)，可是中醫(yī)中藥見效往往有一個緩慢的過程，面對這樣的矛盾，醫(yī)生就顯的有些無奈和被動了。可是小醫(yī)從沒見過師傅皺起眉頭，印象里的他會悉心的開導病人，面帶微笑，不慌不亂“你來找我看病自然是信任我，我肯定是要給你治好的，急不得急不得“小醫(yī)在想，如果是初出茅廬的大夫面對如此境地又會有怎樣的處理呢?尷尬是在所難免的，面對質疑和不信任，面對壓力和困境，我有沒有這個信心迎風而上呢?我沒有辦法改變別人的看法，就只能對自己做出改變，去適應不斷變化的社會，我有些迷茫，不過我想未來還長，而今我要做的是不斷充實完善自己扎實認真的學習技能，只有不斷的努力才能讓結果看起來毫不費力。
第一次真正意義上領略針灸的魅力。前段時間不知是因為吃了不潔的食物還是受了風寒，小醫(yī)的急性腸胃炎犯了，主要臨床表現(xiàn)有嘔吐，胃痛，腹瀉，伴有輕微的頭暈。師傅說針灸也許會好的快點。第一次親身體驗白晃晃的針還真有些打怵，看別人有時候都會不寒而栗更不要說是自己去試驗了，針穿透皮膚的時候，只是微微感覺到麻木，可是隨著針到達目的穴位，輕攏慢捻，立刻就覺得穴位處痛麻脹，并且伴隨有氣在手臂上走竄，手指也開始不受控制的抖動起來，胃似乎也不像一開始那么痛了，這種感覺持續(xù)了大概有一分鐘左右。小醫(yī)第一次發(fā)自肺腑領悟到中醫(yī)能流傳數(shù)千年且經(jīng)久不衰，果然是有自己獨到神奇的地方，想要真真正正學好中醫(yī)，不付出頭懸梁錐刺股的努力恐怕很難實現(xiàn)。
一個短短的暑假見習，讓我思考最多的是醫(yī)學生的就業(yè)與選擇，眾所周知，現(xiàn)在的就業(yè)難，難于上青天，無數(shù)菁菁學子待業(yè)家中，無人問津。許多醫(yī)院過度關注畢業(yè)生的學歷，入門級的學歷就是研究生，低于碩士研究生的不予考慮，根本沒有考慮到自身的實際情況。這就導致了，很多基層醫(yī)院非研究生不招，而真正需要高級人才的單位招聘不到人才，而本因該到基層醫(yī)院就職的本科、�？漆t(yī)學生沒有單位接收。而醫(yī)學生大都渴望進入中心城市的`大醫(yī)院工作，但是目前大部分二甲以上醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量飽和，要想進入比較困難。大醫(yī)院對應聘者的學歷要求比較高，除了個別崗位和特別優(yōu)秀的人才，大醫(yī)院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學歷。因為現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量 已經(jīng)飽和，招人，就是想提高質量�？墒欠催^來看看，不難發(fā)現(xiàn)，門診，作為醫(yī)院直隸的醫(yī)療機構，卻有著大量的人才需求，也許沒有過高工資和福利，但是卻足以滿足剛剛畢業(yè)的大學生，因此我們是不是也應該反思一下自己，到底自己想要的未來是怎樣的?
與此同時，有調(diào)查表明，畢業(yè)生畢業(yè)去向首選是東部沿海地區(qū)，達36.5%，最主要的原因是東部沿海經(jīng)濟比較發(fā)達，收入水平較高;次選為中小城市，有30.6%;再次選為小城鎮(zhèn);相當一部分畢業(yè)生不愿意選擇去農(nóng)村醫(yī)療機構工作，待遇明顯偏低和業(yè)務發(fā)展前途受限很可能是其主要原因。其中，53%畢業(yè)生認識到去農(nóng)村醫(yī)療機構就業(yè)的必要性，卻只有32.7%的畢業(yè)生選擇會去農(nóng)村醫(yī)療機構就業(yè)。
每個人對于就業(yè)，都是會有各個方面不同思考的，這因人而異。但是，大多數(shù)人的考慮，也存在著許多的共通之處：首先會考慮與自己的專業(yè)相關聯(lián)的工作，來確定所挑選工作的范圍;其次是考慮哪種工作更加地適合自己;再來是工作的性質，工資，與家里的遠近等等這些也都是在考慮之列的。……因此，在就業(yè)的過程中，有許多的學問，也就需要很多的思考。
一個月稍縱即逝，轉眼小醫(yī)要開學了，回頭看看自己呆過的工作臺，自己摸過的聽診器，有太多太多不舍，師傅有時會笑著說，咱家小潘要長大了，不久就是潘大夫了。其實對于未來的日子有些向往，更多的卻是有些恐懼，有些害怕去承擔�？墒俏抑罆r間是永遠不會因為你害怕就停止的，既然選擇了前方就要風雨無阻。
醫(yī)院見習總結5
短暫的見習時間就這樣過去了，十分感謝貴醫(yī)院給我提供了這樣的機會，同時也要感謝老師和各位共事的護士姐姐對我的教導和信任，讓我在以后踏上崗位前擁有如此好的時間機會，也讓原本迷茫和無知的我現(xiàn)如今確是收獲滿滿。靜下來回想這次見習，可真是感受頗深啊!從不會到會，從陌生到熟悉，就這樣一點一點的掌握。
第一天去，護士長給我介紹了環(huán)境，護理任務，交接班和一些護理程序，同時還要去了解病人的情況。在我看來臨床的實習是對理論知識學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。所以能有到這一次實踐的機會，也讓我倍加珍惜。剛進入醫(yī)院，確實有一些興奮和激動，同時又有十分的膽怯與緊張，興奮的是可以讓我真正的去體會臨床護理操作，緊張的是會在病房里接觸到社會各種各樣的人與他們交流。當然這些種種都是我自己的心里想法，最后的結果也是一個未知的。在醫(yī)院遇到了慈祥的主任，還問了我想去那個科室，我就選擇了兒科，就被分到了兒科。
第二天，我被要求參加交班，我按照要求八點到了護士站，而這一次參加交班我才發(fā)現(xiàn)，與我以前所認為的完全不一樣，不是大家聚在一起說一下就完了，而是一件嚴肅的事情，醫(yī)生和護士都端端的站著沒有任何小動作，一個護士拿著一份報告大聲念著，每個人都仔細聽著，念完后還要挨個去每個病房查房，他們這一團隊做到了真正了解每一位病人。最后一聲接過話：“今天交班到這里，大家去忙吧!”我就準備走開，結果護士長卻把我們留下來了，我才知道護士姐姐會每隔兩天抽背一次，一直保持這學習狀態(tài)，簡直和我了解的完全不一樣。雖然我不用背，但也忐忑的不行呀!這也算是我第一天上班，真讓我打開眼界。就這樣早上的這些小例會也開完了。接下來，護士姐姐們帶我進了配藥室，這里地方不大，卻放滿了東西，每個柜子里也裝的滿滿的，每一位病人都有一個專屬放藥盒放著他們一天的藥，而每個盒子后面都立著一張單子，看起來井然有序的，每個人做著不一樣的事，卻都很仔細，快速。就這樣開始了今天的配藥工作，他們動作很熟練，注射器在他們手中像一只飛舞的蝴蝶一樣，美妙極了!瓶瓶罐罐一下子整整齊齊的羅列在臺上，在小心的轉移到治療車上，我暗自佩服他們的熟練與速度，做完一切準備，還要一個個核查一遍，極其的認真負責，他們即使這樣的速度也一刻不能休息，因為她們總是有做不完的事。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞，我一直以為他們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了。其他的工作也就是一些瑣碎的小事情，而這一次的見習也讓我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來護士并沒有我想象中的那么簡單。她們不僅要在病房中頻繁走動，還需要給病人加藥，換藥，拿藥。剛開始我什么都不會所以沒怎么體會到，到了后面也真正體會到了。今天一天，護士姐姐帶我把各種針管，基本操作的用具認識了一遍，又教我認識了醫(yī)囑，還有一些用藥的注意事項，接下來，護士姐姐又教我配液體和配霧化，還教我了一些配液體的技巧，如何在短時間內(nèi)把幾個人的藥能一起準備好，就這樣前兩三天我學了這些基本操作，對于其他得更多的就是跟隨者護士姐姐們看，所以作為一個一直期待操作的我也總想到臨床上去試一試。
有一次，我在看護士姐姐姐姐給新病人打針時，她看我如此著迷便熱心的講了起來“我們在輸液時，首先要選擇病人的血管，進針的部位要選擇粗且直的地方，并以進針部位為中心順時針轉動棉簽消毒，消毒的范圍在5厘米左右，同樣的方法沾取兩次，要注意兩快一慢：進針和出針要快準確，注射液體時要慢。然后順勢江鋼針取走留下軟針”。我點了點頭，發(fā)現(xiàn)打針也不是一件容易的事呀!其實打針真的很痛，所以也告訴了我健康的重要，而作為一個護士更是，這樣才能更加好的去照顧病人。
有一天，護士長突然把我叫去，問我這幾天學的怎么樣，在輸液這一操作上，我心想看了幾天應該差不多吧，我就給老師說了一遍“因為小孩子用的留置針，所以輸液只用在留置針上面就可以了，首先對進針孔進行消毒，對輸液管排空氣，將針頭戳進留置針孔，打開開關，最后再打開輸液管。取針嘛，就先關閉輸液開關，從輸液袋下可開通口注射肝素進行封管，最后關閉留置針開關，就可以取針了�！崩蠋煗M意的點了點頭，就讓我下午和護士姐姐們?nèi)ゲ僮饕幌拢乙宦牸拥娘w起來了，下班后，回到家，我就反復的回想那些姐姐的操作過程，尤其是一些細微處和消毒方法。我也在電話上問過一個姐姐，她告訴我操作很重要，而且我們在病人和家屬面前操作更要做到?jīng)]有失誤，聽了這些我突然就緊張起來了。下午上班緊張伴隨著激動。當?shù)谝淮文闷疠斠捍�，拿起碘酒去消毒，真的因為不熟悉，輸液管都解不開手忙腳亂的，然后對它進行排空氣，注射進留置針孔，打開各個開關，最后用膠布粘好，就這樣順利完成了我平生的第一次輸液，雖然不太順利但也好好的做完了，后面多做了幾個，自然也就上手了，也不會再出現(xiàn)這些情況了。當然輸完液姐姐們對我也很相信，就把做霧化，量體溫的小任務就交給我了，就這樣一直走走走，拿藥，準備用具。小孩子液體少沒一會兒就輸完了，因為我去的那些天醫(yī)院有活動，所以下午的護士就沒有早上，以前那么多，今天下午恰好又要收新的病人，所以就比較忙了，姐姐看我也領悟的差不多了，就把去液體的任務交給我了，我自己想著應該沒什么問題吧?姐姐也把大概的步驟給我說了一遍，我反復回想，拿上一只肝素就走了，我就按照護士姐姐說的步驟，開始的一切都很順利，雖然操作不怎么熟悉，擔當我準備取走肝素時，那個小孩子的管子里面竟然回血了，還很多，我一下子手足無措的，慌忙按了護士鈴，給家屬也下了一跳，生氣的大吼，護士姐姐急忙趕過來，又重新封管還沒關閉，最后姐姐又給家屬解釋了一遍沒什么大礙的，讓不要擔心。回到護士站，護士姐姐問我到底怎么回事，我才知道我是把開關關錯了，所以管口沒封嚴實，才會導致回血，她哭笑不得說你呀天天看著都沒看明白呀!就去給我拿了一個留置針讓我好好研究一下，有告訴我每個人都有第一次，都會緊張的，多操作幾次就好了。這位小姐姐也依舊讓我去弄，不過她先和我一起，看我后面也會了就讓我獨自去了。
這一次的有驚無險讓我心有余悸，這也讓我深知作為護士的責任和工作態(tài)度，責任是要對每一位病人認真負責，不能有錯誤，也不能馬虎;態(tài)度是在面臨任何情況下都要沉著冷靜，不能表現(xiàn)自己的慌張這樣才能使病人和家屬放心，安心。
護士的工作時間很多，一天三班倒，熬夜再正常不過了，又有誰知道白衣天使背后的辛酸，晚班、早班、夜班，日夜顛倒如此的辛苦，可依舊要打起百倍的精神，也讓我深深感受到了護士的使命感和責任感。這些美麗的姐姐們雖然很累，但是每一次輸液都會為每一位病人的家屬說明藥品的名詞及其作用，讓每一位家長心中都了如指掌。在這幾天的見習中，也充滿了一些有趣的事情，一些小孩子看見護士不是跑就是哇哇大哭，想和這些小孩子玩一玩，結果人家哭的'更厲害了。
在這幾天的見習中，讓我知道了好好學習的重要性，每一個操作都要會，都要做的好，其實總的來說這些工作也是一個熟能生巧的過程，只有我們不斷的去做，去學習，才能有更加牢固的技能。當你面對什么也不懂的病人時，你必須用你的耐心去解釋。
在見習期間有一位病人的家長讓我印象深刻，他因為自己的疏忽讓孩子的液體管中進入了空氣，每次都特別不好意思得叫我去幫忙，次數(shù)多了他也就不好意思了，我便教他了一下怎樣排空氣，所以后來就基本沒去過了，當然他自己也更加注意了。在與這些病人家屬相處過程中，其實也沒有那么的難，因為只有你真正的用心了，每個人也都會為你考慮，正所謂“我為人人，人人為我”，什么都是相互的。而在我們踏入社會中，我們就必須去適應，去融入。在面對每一個陌生的環(huán)境，陌生的面孔，可能會害怕，害怕自己會出錯，害怕自己被批評，更害怕自己做的比別人差，也正因為有這樣的想法才讓我更加渴望學到這些技巧能力，因為超越別人也是一種挑戰(zhàn)的成功。
總而言之，這十天的鍛煉，是一個對這個崗位的適應過程，很多不足之處還需要改進，這也是一個學習的過程，很多的觀念得到了修正。今后還需要我不斷的去摸索，去學習。所以也必須對自己要有所要求，這樣才會有收獲，并好好把握現(xiàn)在在學校的學習機會，具備更扎實牢固的基礎，更豐富的理論知識和操作技能，再走上以后工作崗位時具有豐富的臨床護理經(jīng)驗，對以后護理事業(yè)盡自己的一份力量。
醫(yī)院見習總結6
本次見習，我很幸運的被安排到精神衛(wèi)生中心，這是一所集醫(yī)、防、教、研為一體的國際級乙等專科醫(yī)院，內(nèi)設神經(jīng)科、精神科、心身科、外科、婦科等。我們此次去的是精神科，這是一個龐大的科室，分為6個小科室，里面大多是住院病人，而且是男女病人分開。我見習的是精神科第四科（婦女精神科），治療的疾病主要是重性精神疾病，包括精神分裂癥、雙相情感障礙、躁狂癥和抑郁癥，治療手段主要是藥物治療，改善患者身體狀態(tài)，穩(wěn)定情緒，恢復社會功能，患者即使出院，也需堅持服藥，病情較長者還需終身服藥。
得知去精神衛(wèi)生中心見習后，心里既高興又迷茫，還有點害怕。高興的是可以和精神病人接觸，豐富專業(yè)知識，感受醫(yī)院環(huán)境，迷茫的是我應該做些什么。
帶我們的是陳主任，是個很負責的老師。報到的第一天，主任就問我們來見習的目的是什么，當時我也不知道，就只是按自己的想法說，心里就只是想在實踐中學習精神疾病方面知識。他首先給我們講解精神病和神經(jīng)病的區(qū)別，以及兩者的治療方法。他還建議我們多去和病人接觸，了解她們的癥狀，也可以應用心理學知識開導她們。他還說兩個周的時間，我們并不能學到很多東西，就只需要弄清楚基本概念，辨別典型癥狀。陳主任不在的時候，就是劉主任帶我們，他曾經(jīng)教過精神病學，每次查房結束后，他會問我們有什么收獲，有什么不明白的地方，及時給我們講解我們困惑的地方，他會結合臨床病例仔細的跟我們講。當他知道我們是師范生后，他還教我們?nèi)绾舞b別學生是否有精神疾病，處理辦法，注意事項等。
每天早上八點，開完會以后就是跟著主任查房，重點詢問新病人和病情異常的病人，關心病人的飲食和睡眠狀況，觀察病人癥狀是否改善。這時，主任會仔細地講解患者的具體病癥，治療原則，具體治療方法，治療中的注意事項以及患者的預后情況。遇到特殊病人時，主任還會結合其他的類似病人進行分析。接著，主任會詢問患者本人，了解患者病癥是否改善，從而決定是否需要換藥，或加減藥量，再指導醫(yī)生開醫(yī)囑。醫(yī)生在查房過程中也會重點關注自己的病人，病人也會和醫(yī)生溝通。遇到緊急情況時，主任還會講解應急處理方法。查房結束時，老師會向我們推薦幾個典型病例，讓我們自己去探索病人的癥狀。老師還教我們?nèi)绾魏筒∪私涣�，從哪些方面了解病人。查房結束后，我會及時做筆記，梳理主要內(nèi)容，以及自己所學到的東西，將知識及時消化。此外，老師還會為我們講解臨床工作的相關知識，包括填寫病程記錄。
剛見習兩天，覺得新鮮，病人也很熱情，喜歡湊過來和我們聊天，和我們分享她們的故事。第一次接觸兩個年齡較小的患者，我們聊得很開心，她們說話和正常人沒什么差別，感覺不到她們有病，聊著聊著，發(fā)現(xiàn)她們確實有點不正常，是典型的精神分裂癥，具有妄想癥狀。和病人聊完以后，感慨蠻多的，主要覺得自己專業(yè)知識還不夠牢固，實踐能力欠缺。除了通過聊天掌握患者癥狀，我們還得看病歷，然后再和醫(yī)生交流。
我們接觸的病人大多是精神分裂癥，而且病程較長。目前，精神分裂癥沒有明確的病因，主要是遺傳和環(huán)境因素影響，在我所了解的病例中，有七八個具有家族遺傳史。與神經(jīng)病不同的是，精神分裂癥沒有器質性損害，患者無自知力。精神分裂癥的主要臨床表現(xiàn)為幻覺、妄想、情緒以及思維四個方面，大多數(shù)患者有幻聽、被害妄想、情緒高漲或低落、思維散漫等典型癥狀。此外，精神分裂癥預后差，醫(yī)學上稱為保留三分之一，即只有三分之一的可以痊愈，還有三分之一的人需長期堅持服藥，另外三分之一終身患病，還可能越來越差。目前對于精神分裂癥主要是進行藥物治療，以第二代抗精神病藥為主，常用藥物有利培酮、氟哌啶醇、安定、氯氮平以及舒必利，然后輔助行為治療、心理治療。但是，抗精神病藥物的副反應重，長期服用容易發(fā)胖，對于有其他病癥患者還需謹慎用藥，必須遵循醫(yī)生的安排服藥。
見習將結束時，我們聽了一堂講座，關于預防精神疾病。老師講了精神疾病的危害、治療方法和原則、注意事項以及如何預防。對于大學生，預防精神疾病也是非常必要的，結婚之前必須做婚檢，然后就是懷孕期間要保證胎兒的健康發(fā)育，孕婦必須保持良好的情緒，孩子出生以后，注意孩子性格的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的三大能力：獨立生活能力、心理承受能力、社會交往能力。青春期是精神疾病高發(fā)期，原因也是多方面的，所以，青春期的教育也是非常重要的。除此以外，個人還需具有良好的心態(tài)，正確處理消極情緒，緩解壓力。
病房里有幾個和我們年齡相仿的女孩子，她們的病程有幾年了，并且多次住院，有的結了婚，甚至還有孩子。有一天，一位母親帶著女兒來開藥，看到之我們后，她就特別難過，說自己的女兒連生活都不能自理，更不用說工作，父母也不能陪她一輩子。像這樣的家長比比皆是，他們大多來自農(nóng)村，沒什么收入，幸好還可以報銷一部分。
過去的兩周，既有快樂，也有難過。其實，病人沒有傳說中的那么可怕，只要沒有發(fā)病，大多還是可以正常交流。她們很善良，相互關心，相互幫助。有的興奮躁狂，有的沉默寡言，有的自言自語。每當看到家屬見病人的場面，就有種難受的感覺。這里的病人都是被強行帶進來的'，隔一段時間家屬就會過來看她們。那天，一個五十多歲的老太太，背著一個兩歲多的孩子，提了一袋衣服、兩袋吃的和一盒飯，來看她的兒媳婦，但孩子的母親似乎沒有什么胃口，飯也沒怎么吃，那位婆婆收拾好東西準備走時，可愛的孩子又把飯盒拿給他媽媽，看到那個場面，我心里酸酸的，這么小的孩子，母親卻不能陪在身邊，不能照顧他。孩子的媽媽見到醫(yī)生就說要出院，說回去看兒子，但她最近的病情并不穩(wěn)定，甚至比前一周更嚴重，老是錯認人，行為怪異而且幼稚。和她一樣的還有另外一位母親，她有個正在上初三的兒子，家里只有年邁的母親和兒子，丈夫多年前已出軌，現(xiàn)已重組家庭。她之所以被送進來，是她因為離婚受了刺激，患上了精神分裂癥，而且有將近十年的病史，前段時間，她母親不能忍受她黑白顛倒的生活習慣，加上一些奇怪的行為，于是又把她送回來了。每次見到我們見習生，她就讓我們幫她給醫(yī)生說，幫她給家里打電話，讓她出院，說兒子要中考了非常著急。她的職業(yè)是老師，但是已經(jīng)很久沒讓她上課了，所以生活也很困難。雖然只見習了兩周，卻讓我聽聞了很多像這樣悲傷的故事。
精神科還有另外幾個科室，有的時候我們也會去其他科室看看，比如精六科，那里的病人病情相對較輕，病程較短。除了了解精神科的病人，我們還去了心身疾病科和心理測量室。心身科里住的大多是抑郁癥患者，或者是有家屬陪同的精神分裂癥患者。他們病情更輕，也愿意和我們交談，通過交談，讓我們更加了解他們的癥狀以及內(nèi)心想法，也學到了心理學之外的知識經(jīng)驗。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導下，學到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應以病人的身體健康，疾病轉歸為目的；真誠的為他們考慮；態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應該注意的。比如；面對一些家長的為了治療時間的斤斤計較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎上，盡自己的能力。當然，有些家屬的計較是很不可理喻的，面對來這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做（在規(guī)定的時間段治療，不給于縮短或延長任何一丁點兒的時間）。這培養(yǎng)和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。
在這段短暫得實習時間里，我的收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺．我的學習生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來的時間里我可以學到更多的知識。見習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下堅實的基礎，讓我深入地了解醫(yī)院，了解醫(yī)生，了解精神病人，豐富了相關專業(yè)知識，接觸了各種病例，體驗了人間歡樂與疾苦。
在此，非常感謝南充市精神衛(wèi)生中心，為我提供了見習機會，感謝各位老師的指導。在今后的學習和工作中，我將以更積極主動，扎實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識。
醫(yī)院見習總結7
一、見習概況
（一）醫(yī)學知識得到進一步鞏固提高
在見習期間，對各科室常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療原則有了初步認識。與此同時，對于臨床常用藥物的使用也有所了解。如在呼吸內(nèi)科實習時，初步掌握了抗生素的規(guī)范使用；初步掌握了使用激素的適應證和禁忌證，等等。
�。ǘ┡R床操作技能得到很大程度鍛煉
在帶教老師的指導下，對于見習大綱上要求掌握的臨床技能進行了重點學習。在婦產(chǎn)科，熟悉了順產(chǎn)、剖宮產(chǎn)、早起妊娠、晚期妊娠、子宮肌瘤、子宮腺肌病等癥狀。在兒科，掌握了小兒肺炎，肺部音的診斷與治療以及霧化的操作，并且學會了怎樣正確書寫化驗單和開藥單。在內(nèi)科實習時，基本掌握了全身系統(tǒng)查體的要領，掌握了測血壓等基本臨床操作。在外科，掌握了外科基本操作如洗手、穿手術衣、帶無菌手套、縫合、打結、減線、換藥等。在檢驗科，熟悉了心臟彩超、胃鏡、B超等報告的書寫。
二、見習體會
�。ㄒ唬┩咨铺幚磲t(yī)患關系
在見習過程中，我真切地體會到了醫(yī)患關系的緊張，針對緊張的醫(yī)患關系，我的個人體會如下：
1、扎實的醫(yī)學功底是減少醫(yī)療糾紛的前提
作為一名醫(yī)生，扎實的醫(yī)學功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本，也是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī)，不僅不能為病人解除病痛，還會因誤診誤治給患者帶來更大痛苦。能切實地給病人減輕病痛的折磨，多從患者的角度出發(fā)，為患者著想，患者也會從內(nèi)心感激醫(yī)生，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
2、高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關系的潤滑劑
在等級相對較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是著名專家一天要看百余位患者，對非醫(yī)學專業(yè)的患者在有限的時間內(nèi)詳細闡釋病情是不現(xiàn)實的，但全心全意為患者服務的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。醫(yī)療工作中，醫(yī)生如果能做到態(tài)度好一點，微笑多一點，多為患者想一點，醫(yī)患關系便會更和諧一點。
3、積極向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學常識
醫(yī)患之間的矛盾有時源于患者自身醫(yī)療知識的匱乏。我曾在醫(yī)院親眼見過一位患者因為高血壓去看病，醫(yī)生讓她去做心臟彩超，患者認為醫(yī)生是因為要賺錢才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對于高血壓會引起心臟結構的病變一無所知。只靠醫(yī)生向患者進行醫(yī)學教育是遠遠不夠的。現(xiàn)在媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對于了解基本的醫(yī)療常識、重視疾病的預防保健無疑是有益的。
4、學會用法律武器保護自己的合法權益
現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了專門的“醫(yī)鬧”團體，嚴重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境。對于患者來講，如果出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛，應該依照國家的有關法律規(guī)定，依法維護自己的合法權益。對于醫(yī)生來講，也要嚴格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權責任法》等法律的有關規(guī)定，按照臨床路徑的要求給患者以規(guī)范合理的治療。任何情況下，醫(yī)生和患者雙方都不應該用武力的方式來解決問題。
三、需要努力改進的問題
見習過程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學學習，時刻反思自己的差距和不足，以期在今后的學習和工作中做得更好。今后需從以下三個方面加以改進。
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在醫(yī)院，查房、下醫(yī)囑、換藥等工作往往在上午進行，而下午相對清閑。在見習期間，有時對自己要求不夠嚴格，下午沒有按時在醫(yī)院上班�，F(xiàn)在想來，下午不忙的時候，正是和老師交流的好機會，可以向老師請教科室常見病的處理、醫(yī)療文書的書寫、醫(yī)患交流的技巧等，從而學到更多的知識。（二）見習主動性有待加強
在見習過程中，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理，有些臨床操作的主動性和積極性有待加強。因為不是醫(yī)學專業(yè)的.學生，所以大多情況下都是簡單的了解一下操作流程不會親自動手操作。如在婦科實習時，因為考慮到患者的感受，沒能獨立給病人做一次婦科檢查，現(xiàn)在想來，真是一個遺憾，恐怕也真是機不可失、失不再來了。這一點在今后的實習和工作中要注意，在掌握了書本上的操作要領和反復觀摩老師的操作后，要主動向老師提出申請，在老師指導下多實踐，才能有更深切的體會。
（三）及時回歸課本
有時在醫(yī)院忙碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時不能及時回歸課本，將臨床上學習到的知識系統(tǒng)化，這就喪失了將知識加深印象識記的良好機會�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。今后應努力克服自己的惰性，及時將當天所學歸納總結，不能輕易地放過任何一個不懂的細節(jié)問題，這樣才能學得扎實，取得進步。
四、結合自身專業(yè)
臨床的見習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。
因為是法學專業(yè)并非臨床醫(yī)學專業(yè)，所以對臨床理論與操作都只是了解的很淺薄，對于自身的專業(yè)來講，最首要的是先學好法學專業(yè)知識，在扎實的掌握法學知識基礎上，熟悉并掌握醫(yī)學知識及操作，才會在今后處理醫(yī)療糾紛時游刃有余。
兩個月的見習生活轉眼就結束了，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的感情。雖然很累，
但是在此期間收獲到的點點滴滴對我來說是人生最寶貴的財富。人生的每一次經(jīng)歷都是對未來的鋪墊，不斷總結經(jīng)驗和教訓，并在今后的學習和工作中努力踐行，這樣才會不斷進步。
醫(yī)院見習總結8
20__年6月23日，期末考試結束，也結束了我在校的兩年時光。7月4日，到鄭州人民醫(yī)院報道，正式成為一名實習生，開始了我的實習生涯。
7月6號培訓結束我和小伙伴們來到了實習第一站——心內(nèi)科第二病區(qū)，我的帶教老師是徐平老師，她帶領我在科室重癥監(jiān)護室工作。我很榮幸能和她一起學習，她有豐富的臨床經(jīng)驗，對待每一件事認真的態(tài)度，對待實習生的每個疑問細心的講解。有次我問了她一道題，關于倍他樂克這個藥的作用，它是一種降壓藥，老師從高血壓給我講，又給我講了降壓藥的分類及每類的代表藥物，整整講了一個小時，她教會我很多書本上沒有的知識。心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學查房；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；快速為病人人測出血糖值；正確采集血、尿標本；積極配合醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜脈輸液，做到無PDA不執(zhí)行任何操作。
我覺得我很幸運，短短的幾天，我就見到了腦出血及急性左心衰的病人。7月9號，進科室第二天，第一個夜班，由于治療集中在白天，晚上病人休息科室不是太忙，只留了三個值班老師，不過幫A區(qū)陳京老師替一位爺爺做了我的第一個也是獨自完成的'操作––心電圖。十一點四十左右，只聽見陳老師說15床時靜老師的父親喉嚨里有痰咳不出，陳老師用手指扣幫助排痰，可病人突然沒了意識，嘴巴咬到了陳老師手指，我跟去病房看，兩個醫(yī)生跟我老師都在，病人意識喪失，瞳孔對光反射消失，隨即跟著時老師跟韓大夫用平車推病人去影像科做腦部CT，結果顯示蛛網(wǎng)膜下腔出血，立馬轉送到重癥監(jiān)護ICU，做完CT還有脈搏到了ICU脈搏消失，準備床位時醫(yī)生開始行心肺復蘇術，我則返回影像科拿遺忘的枕頭，回到ICU后老師讓我把平車送回我們科室就沒能看到搶救全過程，很不幸病人最終沒能搶救成功，一個鮮活的生命就這樣沒了。時老師親眼目睹了父親的生命停止卻無能無力。況且那天是時老師父親的生日，還特意請了假為父親過生日，沒想到白天還是高高興興的一家人晚上卻有一個親人離世。生命是堅強的，同樣生命也是脆弱的，它可以離開的悄無聲息更出人意外。對我的感觸是，一定要好好照顧自己的身體，命是自己的，更是我們無法控制的。
7月18號，白班，剛到病房我正在檢東西，老師們開始交接班了。C5床申爺爺出現(xiàn)心衰癥狀，極度呼吸困難，端坐呼吸，煩躁不安，咳血性泡沫樣痰，面色蒼白，大汗淋漓，四肢濕冷，兩肺滿布濕啰音，心臟聽診舒張期奔馬律。兩個老師還有一個大夫都在，打了20ml的速尿，又配了一支硝普鈉，他的血壓竟然竟然達到二百二，硝普鈉走到了25ug/min，需要根據(jù)病人的血壓隨時調(diào)節(jié)硝普鈉的走速，以免血壓波動太大病人出現(xiàn)不適。吸氧，氧流量開到了，但由于中間老師給了我新的任務沒能在病房一直觀察，到我回來的時候心衰癥狀已經(jīng)好轉了，病人已經(jīng)可以躺下了。老師說咳粉紅色泡沫樣痰最后能活下來的病人很少，我也由衷的敬佩申爺爺。經(jīng)歷過這兩件事之后，我覺得作為一名醫(yī)護人員，我們能做的，就是爭分奪秒，與時間賽跑，為病人爭取盡早更多的搶救時間。而監(jiān)護室不像普通病房那么忙，在監(jiān)護室工作最重要的就是要密切觀察患者的病情變化，有問題及時通知醫(yī)生并遵醫(yī)囑給藥，以便病人更快更好的恢復健康。
在實習過程中，我深刻體會到一個心內(nèi)科護士必須掌握的技能，心電圖分析是最基礎的，還有心肺復蘇，常見藥物的運用，如利尿劑、強心劑、擴血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。對護士素質的要求也很強：
�、乓泻軓姷臅r間觀念心血管疾病，發(fā)病兇險，危及患者生命，要快速進行搶救及治療；
⑵要有高度負責的態(tài)度心血管疾病其起因十分復雜，要求護士應時刻關注疾病變化；
�、且惺愕哪托男难芗膊“l(fā)展變化非常不穩(wěn)定，對患者及家屬提出的疑問應及時并耐心的講解。
醫(yī)院見習總結9
我與我們班同學在今年第一學期在麗水人民醫(yī)院見習，總體來說，這個學期的見習是很順利的，同學們都有著不少的收獲，當然這與醫(yī)院臨床各科室的各位老師的悉心教導以及科教科陳紅燕老師的關心是密不可分的。在這里我代表10班的同學感謝醫(yī)院所有傳道授業(yè)解惑的老師們！
記得剛來麗水的時候，一方面是大家對于醫(yī)院以及麗水這座城市比較陌生，另一方面是大家從沒有上過臨床，所以同學們對于從一名在學校的學生到在醫(yī)院從事見習活動的小小醫(yī)生的轉變過程還是花了一定的`時間，大家從對于教學以及學習模式的改變也從一開始的不習慣慢慢的轉變?yōu)槟軌蚪邮苤敝梁髞淼哪軌蛟诶蠋煹慕虒W之外自主上科室學習，這些無不體現(xiàn)出同學們在人民醫(yī)院取得的進步。
初來醫(yī)院，新鮮事物接踵而至，時時給我們一些興奮跟新奇的感覺。在規(guī)章制度允許的前提下老師也給我們一些實踐的機會，讓我們有對于臨床的操作、臨床的器械使用、如何將課本的知識與實踐相結合以及醫(yī)院的環(huán)境有了難的更深一步的理解，而這些都使我們對將來從事的臨床工作有了提前的認識，此外，在醫(yī)院，我們看到所有的醫(yī)護人員都嚴格遵守各項規(guī)章制度，正式在8點鐘進行交接班。
交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，各位老師都很親和友善，與病人及其家屬耐心地交談。于是我們的同學感受到作為一名醫(yī)生光有精湛的技術，同時更要具有為人民服務的品格我想這些感受是很難得的，因為這是我們首次接觸臨床所取得的經(jīng)歷。
對于我們班干部來說，離開學校來醫(yī)院見習就等于離開了自己習慣的老師的幫助，同學們的信息獲取，學習與生活上也碰到一些困難，比如大到見習時語言的不通，小到宿舍環(huán)境的不習慣，而這些問題都需要我們自己想辦法解決。碰到這些問題的時候，我們班的干部會在一起開個小會討論解決方法，碰到大一些的問題會找我們的兄弟班級一起商量，同時要感謝的是醫(yī)院的老師也給了我們不少的幫助，另外不得不稱贊的是醫(yī)院的自習環(huán)境，感覺很棒。
最后我們給醫(yī)院的一些小建議：
1、改善住宿的環(huán)境
2、宿舍的安全要得到保障
3、教室的音響回音有點明顯，有些老師提出來過（但不是大問題）。
醫(yī)院見習總結10
社會實踐能力，可以說是我們每個即將步入社會的大學生必須提升的自身素質之一，具有良好的社會實踐能力、充分的社會實踐經(jīng)驗，才能夠把自己培養(yǎng)成合格的新世紀人才。因此，學校動員同學們利用暑期走向社會，開展形式多樣的社會實踐和社會調(diào)查活動。為響應學校的號召，進一步提升自己的素質和能力，在這個暑期，我來到了我縣的人民醫(yī)院，遞交了我的社會實踐活動表。
很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個僅有一年學習基礎的護理系學生，因為我所學的專業(yè)為助產(chǎn)，護理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習。我非常清楚的記得，當我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。
見習的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細心。在手術室中，我就看到了醫(yī)生和護士在做手術的時候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負擔而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的認識到了護患溝通對醫(yī)護工作產(chǎn)生的巨大作用。
當天下午，我就在手術臺旁邊觀看醫(yī)生做了四個小手術，有兩個是子宮輸卵管通液術，另兩個是人工流產(chǎn)手術，醫(yī)生一邊做手術，一邊向我講述手術的步驟，告訴我手術所用的工具，讓我知道該手術的原理和作用，雖然在手術室里站了一個多小時有點累，但也讓我受益匪淺。可是讓我感到慚愧的是，在護士老師做術前護理并告訴我術前護理的注意事項時，向我提問何為“三查七對”，我卻一時緊張答不上來，讓我感覺到自己的基礎知識還并不牢固，自己還需要不斷鞏固，才能讓自己表現(xiàn)更出色，將未來的工作做得更好。
讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術后，陳老師給了我一個親身體會的機會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁検中g。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機會，因為在旁邊幫忙時能看到、學到的東西，遠比只是在旁邊安靜的觀察時學到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，也只有實踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項程序，還學會了幫助老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預防胎兒神經(jīng)管疾病導致畸形的作用。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的仁性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。
其實在婦產(chǎn)科見習期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項一項的重復著，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因為我可以動手操作了，雖然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。
更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，聶老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因為沒有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵著我，并沒有因為我的笨拙而批評我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的.工作打下良好的基矗
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準確聽出正常胎心音的位置；還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習期間所能夠看到、學到的內(nèi)容。
半個月的見習很快就在每天的忙碌中過去了，見習雖然很短暫，但它卻讓我學到了許多在學校、于課本學不到的知識。它是課本知識的延伸，更是課外知識的拓展，不可否認學校動員我們走向社會、參加實踐對我們的益處是很深刻的，它讓我在見習期間學到更多的東西，從而更有信心的面對我的未來。
醫(yī)院見習總結11
經(jīng)過在門診實習一個月，收獲真的不少。門診工作是一項十分具有挑戰(zhàn)性的工作，因為抱著各種各樣就醫(yī)需求的患者都有，咨詢的問題也各不相同，但患者及家屬滿意的微笑卻是我最大的動力和目標。
門診工作看似簡單，卻包羅萬象，有咨詢、導診、陪診、送診、登記掛號、協(xié)調(diào)溝通、維持就診秩序、供給免費輪椅和開水以及發(fā)放各類健康資料等等。工作雖然平凡，卻帶給了患者最暖心、貼心的服務，有些人可能會對門診工作不屑一顧，認為既沒有技術含量也不會創(chuàng)造社會價值，如果沒有強烈的事業(yè)心和職責心，實習的活力很容易消磨在日復一日的小事中。
而活力是最可貴的服務特質，服務失去了活力就像人類失去了靈魂，在產(chǎn)科、婦科、兒科、內(nèi)科、骨科門診的分診工作中，我們每一天早晨7點50分準時上崗，穿好工作服，準備好門診病人登記薄，面帶微笑矗立在大廳，迎接患者及家屬的到來，這看似簡單也很單調(diào)，但隨著我對門診工作的慢慢了解和切身體會，越來越感受到門診工作的重要性，它對于加強患者與醫(yī)院之間的溝通與信任，樹立醫(yī)院良好形象，具有十分重要的意義。
為患者服務好，就意味著對醫(yī)院環(huán)境和相關事宜做到了然于胸，考不倒、問不住的醫(yī)院“活字典”。作為醫(yī)院服務第一站，每一天要接觸年齡不一樣、性格各異的人，如何讓這些形形色色的患者期望而來，滿意而歸，是對我們實習人員知識、智慧、共同交流本事的最大考驗，不僅僅要熟知醫(yī)院的環(huán)境、特色技術及設備力量，還要熟知科室的專業(yè)，在十分短的時間內(nèi)經(jīng)過自我的得體言談，得到患者及家屬的'認可和滿意。
總之，我很榮幸來到衡陽市中心醫(yī)院實習，感激這一個月門診教師們對我工作的悉心指導，更感激你們對我工作缺陷的大度，使我從中汲取經(jīng)驗教訓，熱情、靈活不斷的完善工作經(jīng)驗。門診導診工作看似簡單，但要成為一名優(yōu)秀的門診服務人員卻并不容易。提高綜合素質，誠心待患，熱情溝通是做好門診工作的關鍵所在，僅有經(jīng)過醫(yī)護人員的共同努力，才能為患者營造出親切和諧的就醫(yī)環(huán)境，一個月過去了，門診學會的道理和經(jīng)驗，將是我邁向下一個科室實習的寶貴經(jīng)驗財富，加油！
醫(yī)院見習總結12
實習結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的'是各項基礎護理操作。實習的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。一附院實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術室、急診，針灸門診等各個科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別�？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
醫(yī)院見習總結13
為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。
一、掙錢的辛苦這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著老師學習，每天回到家都感覺累趴了�？墒强纯窗职謰寢�，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?
二、人際關系在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
三、自強自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四、認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的.不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
五、專業(yè)的重要性當患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應努力地在學校學好專業(yè)知識，在實踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實習轉眼就結束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結，不斷學習。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。
醫(yī)院見習總結14
我是在校的醫(yī)學生，眾所周知，專業(yè)知識積累到必須程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫(yī)學知識。
這個寒假，我來到了我們家鄉(xiāng)人民醫(yī)院，這是一所集臨床、教學、科研為一體的三乙規(guī)模的非營利性綜合醫(yī)院。其綜合實力在同級醫(yī)院名列前茅。這次我選擇了內(nèi)一科：心血管科，之所以選擇這個科室，主要是內(nèi)科更多與課本上的知識聯(lián)系，另外我也對心血管疾病感興趣。
在見習的這一個月里，我了解到了心血管科常見的疾�。汗谛牟 ⒏哐獕�、心律失常、房顫、心衰、心肌炎、風心病、心肌梗死、心肌缺血、房間隔缺損，等等�？墒俏覀円裁靼祝瑢τ诤芏嘈膬�(nèi)科科室的病人來說，經(jīng)常合并有多種疾病，這時我真正意識到書到用時方恨少，不僅僅要學習書上的知識，還要經(jīng)常看科研文獻資料才能提高自我的水平。
見習的第一天，我主要熟悉了科室的常規(guī)工作，包括接收新病人，做心電圖，開檢查單，在教師的指導下寫病歷，處理病人及家屬提出的問題。接下來，每一天早上和教師一齊查房，一般主治醫(yī)師是每日一次，包括住院醫(yī)師、進修醫(yī)生，實習醫(yī)生參加。在查房過程中，需要給病人量血壓，隨時監(jiān)測病人的血壓情景，同時教師如果遇到有特殊病例的時候，都會給我分析，強調(diào)臨床
上的處理方法和治療方法，在這段時間里我學習到了如何聽診，包括心音，呼吸音中的干濕羅音的區(qū)別，等等。在臨床上，能夠把課本上的抽象的東西時間到臨床上，比如心律失常是怎樣樣的，心力衰竭是心音的改變，以及風心病的臨床癥狀和心音改變。在做心電圖的時候我也要看心電圖的變化，不懂的就問教師，同時我發(fā)此刻臨床上我對于醫(yī)學的知識更有興趣了，增加了我的求知欲，當遇到不懂的時候，我下了班之后就會看書，解決疑惑。每周星期五是主任查房，查一次放下來大概都是兩個多小時，在查房是過程中，他給我們講了很多關于如何做好一名優(yōu)秀的醫(yī)生，并且確定疾病的基本過程，以及根據(jù)病人的病情，提出了相應的問題，例如心力衰竭的'誘因有哪些，這些在上課的時候只是了解而已，可是到了臨床都是診斷一個疾病的重要標準。另外在臨床上，有很多特殊的病人，例如最近我們教師收了一個右位心，肝脾轉位的病人，這是我第一次看見，覺得很詫異，所以我隨時都注意她。此外，查房之后，我也偶爾幫忙教師開醫(yī)囑，寫病歷，了解了許多的用藥原則和藥性。
在這一個月里，我收獲了許多，認識的時間出真知，體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，在多的理論也只是紙上談兵。這段時間里與醫(yī)院的醫(yī)務人員建立了良好的"感情，讓我離開真有點依依不舍的感
覺。并且我體會到在學校真的要把專業(yè)知識學好，這樣才能把理論聯(lián)系到實踐。同時我更堅定了自我要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的信念。
醫(yī)院見習總結15
二零一五年八月十日至二零一五年八月二十一日是我在安義縣中醫(yī)院的暑假見習時間，此期間內(nèi)，在科室老師的關心及前輩們的幫助下，較好較快的完成了見習任務，先對此次見習作如下總結。
1、理論聯(lián)系實際。在見習期間，我做到少說話多思考，并多聽多看多記，雖然并沒有什么動手操作的機會，但我積極翻閱書籍，將書本知識與實際相結合，初步了解了人體生命科學和基礎醫(yī)學知識與臨床疾病的.關系。
2、做到了解醫(yī)院。就我所見習的安義縣中醫(yī)院建于一九八四年十月，是我縣集醫(yī)療、教學、預防、保健為一體的綜合性二級醫(yī)院。醫(yī)院設有內(nèi)科、兒科、外科、婦產(chǎn)科等綜合性科室，并設有骨傷、肝病、針灸、推拿、按摩、五官、口腔、風濕病、肛腸等特色專病�？啤�
該醫(yī)院以“服務好，質量好，醫(yī)德好、群眾滿意”為宗旨，所有醫(yī)護人員嚴格遵守規(guī)章制度，親切友善的與病人交流，膽大心細的完成治療任務。