八年級教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的八年級教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級教學(xué)工作總結(jié)1
這一學(xué)期即將過去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作計(jì)劃，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)如下：
首先，作為物理科任，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
在教學(xué)過程中，盡量講簡單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強(qiáng)對學(xué)生知識掌握。上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分?jǐn)?shù)，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗(yàn)中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。
為了提高教學(xué)成績，我結(jié)合物理科教學(xué)特點(diǎn)，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，做好備生關(guān)。從而提高每節(jié)課的教學(xué)效果，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中我注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、工作態(tài)度
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭�人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。
二、教學(xué)工作完成情況
一學(xué)期來，積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補(bǔ)短，并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并認(rèn)真作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)的完成情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的`省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二（1）、二（2）、二（3）3個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中，二（1）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施
在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。
五、成績只代表過去，需繼續(xù)努力
成績屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學(xué)生、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。
八年級教學(xué)工作總結(jié)2
時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了"持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育"培訓(xùn)活動，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，用心主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作潛力。
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)潛力方面有了進(jìn)一步的提升。作為初二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的群眾備課活動，以用心的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行"青藍(lán)工程"，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個班級的初二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心參加學(xué)校、學(xué)科的`各項(xiàng)會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校帶給了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己帶給了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫忙，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
八年級教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任八年級4個班的地理。在有限的時間里，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)計(jì)劃，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程。
教學(xué)中，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的`目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才變得有意義和有希望。教學(xué)方法要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。
這批學(xué)生大部分地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對地理學(xué)習(xí)不重視。對初二的學(xué)生來說，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。
在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目的。
四、不足之處
�。�1）過程與方法的結(jié)合有待提高。應(yīng)使教學(xué)真正面向全體學(xué)生。
�。�2）師生的交流的平等性應(yīng)加強(qiáng)。在提出問題時，應(yīng)站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計(jì)的路上引，問題的設(shè)計(jì)不宜太大，應(yīng)站在學(xué)生的認(rèn)知角度剖析。
總之，在課程改革的今天，對老師提出更高的要求，教師只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，運(yùn)用符合學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，才能取得較好的教育教學(xué)效果。
八年級教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(3)、(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在其教學(xué)領(lǐng)域認(rèn)真履行教師職責(zé)，辛勤耕耘，銳意進(jìn)取進(jìn)，勤奮鉆研，取得一定的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。
本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，努力推進(jìn)“合作--探究--自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
二、認(rèn)真努力做好教學(xué)常規(guī)工作。
我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真做好常規(guī)工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。包括興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
3、考慮不同的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。一堂教學(xué)課下來，不可能每一個同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容，必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。
三、主要工作亮點(diǎn)：
1、教學(xué)有激情。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂，用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真做好教學(xué)分析。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我針對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行學(xué)情分析，認(rèn)真按照學(xué)校工作部署，每次學(xué)情分析考試后，及時改卷，分析試卷、分析學(xué)生，及時進(jìn)行試卷評講，把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實(shí)處，把學(xué)情分析落到實(shí)處。因此，學(xué)生在學(xué)情分析考試中，不斷提高，不斷進(jìn)步。以計(jì)算為例，一學(xué)期下來，學(xué)生在計(jì)算能力方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學(xué)情分析節(jié)節(jié)升高。
3、認(rèn)真上好教研課。本學(xué)期，我進(jìn)行了以“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”為主題的教研課，用一段時間對所教班級進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研，最后根據(jù)學(xué)情情況寫出教案，做好課件。最終，所教班級的教研課也取得較好的效果。
4、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，科學(xué)評價。我任教的兩個班進(jìn)行了創(chuàng)新評價工作，學(xué)習(xí)評價方面，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法，采取日評、周評、月評地評價方法，評出進(jìn)步，評出優(yōu)秀，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的.進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
四、主要工作反思
1、部分學(xué)生的基礎(chǔ)不好。雖然在教學(xué)中也取得了不錯的成績，但不能讓人放心，我心上的弦一直繃著。有時感覺學(xué)生也很努力，教師也輔導(dǎo)了，但成績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病。
2、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高，缺乏激情，這是學(xué)生的問題，還是老師的教學(xué)方法不當(dāng)，值得反思。
3、課件制作方面，要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作能力，能制作出針對性、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件，使之更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、學(xué)情分析方面，不僅要看到學(xué)生的提高率，還要具體落實(shí)，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
總之，八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，不是開始，也不是終點(diǎn)，只有在教學(xué)的實(shí)施中，不斷地總結(jié)與反思，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢的發(fā)展。
八年級教學(xué)工作總結(jié)5
20xx年4月17日迎來我們物理教師的盛會，xx縣物理青年教師基本功比賽總決賽，其中我們工作室有三人（李xx老師、陳xx老師和貌勇盛老師）入圍，比賽課題為《8。2研究液體的壓強(qiáng)》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié)。我認(rèn)真聽了其他四人的上課和說課，然后聽取了評委的精彩點(diǎn)評，收獲良多。
第一、大家都備課認(rèn)真都利用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實(shí)。5位老師都從細(xì)節(jié)入手都注重實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證每個知識點(diǎn)，也合理地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更多地動手做實(shí)驗(yàn)。例如模擬帕斯卡實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感受液體壓強(qiáng)的神奇、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學(xué)生液體對容器的壓強(qiáng)、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學(xué)生感受液體的確存在壓強(qiáng)，在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時幾位老師都充分讓學(xué)生親自動手探究。特別是李xx老師模擬帕斯卡實(shí)驗(yàn)更為成功、直觀，現(xiàn)象十分明顯。
第二、教學(xué)過程銜接好、思路明確注重啟發(fā)學(xué)生。從教學(xué)來看，大家都用實(shí)驗(yàn)或圖片來引入知識點(diǎn)，容易培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中李xx老師、陳xx老師和貌勇盛老師都采用了導(dǎo)學(xué)案來貫穿整個課堂，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，起到先導(dǎo)后學(xué)的作用。而且貼近生活，很多時候老師都采用生活例子和圖片來進(jìn)行講解或解釋生活現(xiàn)象，源于生活又體現(xiàn)生活。
第三、教師注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。張劍老師問到學(xué)生：“當(dāng)學(xué)生把我們所教的知識都遺忘了，還剩下什么呢？我希望是科學(xué)素養(yǎng)�！贝_實(shí)在我們平時上課時并沒有多注意科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，一味追求實(shí)驗(yàn)和所謂的“滿堂灌”，對于科學(xué)素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng)。
第四、我們更加學(xué)會了如何進(jìn)行說課。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié)，將你的上課目的和設(shè)想以及教學(xué)過程如何展現(xiàn)達(dá)到怎樣的教學(xué)效果等等。而且說課的課件不能太過于詳細(xì)，像我們的說課將所有的內(nèi)容都板書在課件上，那就變成了“讀課”而不是“說課”，收獲不少。
第五、上課必須要用“心”。聽了這么多個老師的同課異構(gòu)，每個老師都各有特點(diǎn)，每個老師都備課都非常認(rèn)真用心，在此我就想如何我們平時上課都如此用心備課，我們所有的老師也想今天這幾位老師這么用心和這么有責(zé)任心那我們的學(xué)習(xí)成績還會差么？我們的.學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ僮髂芰δ懿淮蠓忍岣邌幔?/p>
總之，在本次的聽課活動中，我對物理課堂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織有了更深層次的認(rèn)識，對課堂進(jìn)行更多設(shè)計(jì)使我們的課堂更加有效甚至高效，這些新的教學(xué)理念與思想方法也將指引我今后的教學(xué)，也鞭策我們每天都進(jìn)步。
八年級物理物理實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開展，七年級、八年級八年級物理物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展率按計(jì)劃全部完成。現(xiàn)將本學(xué)年初中八年級物理物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)做如下總結(jié)：
一、尊重客觀規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是
在平時的學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)物理實(shí)驗(yàn)得不到正確結(jié)果時，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付，物理實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂，鈴聲一響學(xué)生不歡而散；當(dāng)老師催要物理實(shí)驗(yàn)報告時，他們就按課本上的理論知識填寫物理實(shí)驗(yàn)報告；還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應(yīng)該做的物理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，就抄襲他人的物理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或憑猜測填寫物理實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等。這樣就不能達(dá)到物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)�？梢姡瑢Π四昙壩锢砦锢韺�(shí)驗(yàn)教學(xué)，必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能，勢力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度，要尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，才能達(dá)到理想的目的。
二、認(rèn)真完成物理實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)
在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是物理實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備物理實(shí)驗(yàn)，教師演示物理實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)，以及對待物理實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好物理實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好物理實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。
1、備好物理實(shí)驗(yàn)課是上好物理實(shí)驗(yàn)課的首要條件
教材中要求做的物理實(shí)驗(yàn)，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實(shí)可行的教案，并且在物理實(shí)驗(yàn)課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備物理實(shí)驗(yàn)。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)到真正的物理實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；若不備課，不親自做物理實(shí)驗(yàn)，憑空想象，黑板上做物理實(shí)驗(yàn)，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。
2、注重物理實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)
知道學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)時，既要面面具到，事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時，又要注意切忌包辦代替。從物理實(shí)驗(yàn)材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的物理實(shí)驗(yàn)時，在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。
3、注重物理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)
要求學(xué)生，在填寫物理實(shí)驗(yàn)報告時，要如實(shí)填寫。物理實(shí)驗(yàn)失敗時，要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因，可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)失敗，我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達(dá)不到物理實(shí)驗(yàn)課的目的。
此外，對一些特殊的材料、儀器以及物理實(shí)驗(yàn)的目的和原理都要加以必要的說明，如選材原因、一起的功能等。
綜上所述，生物課物理實(shí)驗(yàn)，無論教還是學(xué)，都必須堅(jiān)持客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、扎實(shí)的作風(fēng)，教師才能教好，學(xué)生才能學(xué)好，也只有這樣，才能真正發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。
八年級教學(xué)工作總結(jié)6
1、認(rèn)真組織開展了每周的教研活動
每周的教研活動如期召開，形式多樣，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，效果很好。
2、認(rèn)真撰寫每月的教案和聽課筆記
按照學(xué)校的要求，組內(nèi)的每位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會，并認(rèn)真聽課評課，互相取長補(bǔ)短，共同提高。
3、認(rèn)真完成學(xué)校，數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)
完成了學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組布置的'出卷任務(wù)，還認(rèn)真組織了數(shù)學(xué)競賽活動。
4、本組教師認(rèn)真聽了老教師的課
5、認(rèn)真研究了期末復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫
為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作，我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點(diǎn)上。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，資料的撰寫也采取了合理的分工，達(dá)到了事半功倍的效果。
6、認(rèn)真做好對年輕教師的培養(yǎng)工作。
總而言之，我校八年級數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期的各項(xiàng)工作，爭取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成績。
八年級教學(xué)工作總結(jié)7
八年級數(shù)學(xué)備課組共有八位教師，我們在“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的指導(dǎo)思想下，認(rèn)真研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展各項(xiàng)活動，完成了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自和教研工作�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、積極開展集體備課
備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。特別是對集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先認(rèn)真鉆研教材，主講人寫出簡案;集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細(xì)的教案，并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失，以便集思廣益，取長補(bǔ)短。
二、開展教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們除了認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動。堅(jiān)持常規(guī)聽課，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式
我們在教學(xué)上做到：“低起點(diǎn)，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上;在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習(xí)，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時間，但針對性極強(qiáng)，本周所學(xué)內(nèi)容的.重點(diǎn)、難點(diǎn)，易錯點(diǎn)盡顯卷中，既利于學(xué)生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
四、正視差異，關(guān)注、服務(wù)學(xué)困生健康成長
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
我們組八位老師中，四位教師擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)成績。
一學(xué)期下來，雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。
八年級教學(xué)工作總結(jié)8
又是一年的歲末年初，回首這忙碌而充實(shí)的一個學(xué)期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過程中的所得、所失、所感，不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平。
一、總結(jié)精彩片斷，思考失敗之處
我以為，一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受，每一位教師在教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程中會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的`精彩導(dǎo)課語，在教學(xué)過程中對知識的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過渡語，對學(xué)生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)記錄，供日后參考。
在教學(xué)過程中，每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言不當(dāng)，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng)?shù)鹊取τ谶@些情況，我在課后經(jīng)常冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識等方面的原因。對情況分析之后，做出日后的改進(jìn)措施，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。
二、反思教育教學(xué)是否讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到了不同的發(fā)展
通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深認(rèn)識到，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，一定要因材施教。每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們要更高層次前進(jìn)。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)題。
三、反思自己的教學(xué)是否真正達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，提出從知識與技能，數(shù)學(xué)思考，解決問題，情感與態(tài)度等四個方面的具體目標(biāo)。
我在教學(xué)時，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生通過自己操作，自己學(xué)習(xí)，來理解和掌握知識，對完成知識與技能、情感與態(tài)度等目標(biāo)有較好的作用。
另外，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力。通過學(xué)生的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;通過驗(yàn)證聯(lián)想，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中。教師給了學(xué)生足夠的思考空間，通過驗(yàn)證進(jìn)而概括，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，從而積極愉快的加以運(yùn)用，幫助學(xué)生理解和掌握知識，同時又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展。
雖然在教學(xué)工作中我取得一定成績，但我們只有在教學(xué)工作中，不斷多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
八年級教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二2 班語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案。在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作。在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作
從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級的各項(xiàng)工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項(xiàng)活動。同時，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范。并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶初二(2)班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
八年級教學(xué)工作總結(jié)10
時間過得真快，一個學(xué)期的教學(xué)工作又將畫上圓滿的句號。本學(xué)期我除了擔(dān)任我校八年級3班班主任外，還兼任八年級3班和4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此，我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作方面，教學(xué)和班級管理上堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)思想，力所能及的.盡我的一份微薄之力。在工作的過程當(dāng)中，我遵紀(jì)守法盡職盡責(zé)。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，尊重學(xué)生，敬崗愛業(yè)，熱愛生活，積極進(jìn)取。我的一切教學(xué)工作和教學(xué)行為都是本著“以人為本”的理念，對兩個班級的教學(xué)工作堅(jiān)持公平、公正對待的原則，努力使自己的學(xué)生學(xué)到自己所需的內(nèi)容，讓自己的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面能夠有所進(jìn)展。按照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作。
在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，
回顧過去，展望未來，為了在以后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高，我將在工作過程中嚴(yán)格要求自己。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，促使教學(xué)工作更上一層樓。
八年級教學(xué)工作總結(jié)11
一學(xué)期以來，本人擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、積極的參與聽課、評課。認(rèn)真的批改作業(yè)，講解習(xí)題。給學(xué)生作好課后輔導(dǎo)工作。再課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的知識水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，以及教法、學(xué)法來充實(shí)自己。對待學(xué)生，嚴(yán)格要求，關(guān)愛有加。在平時，常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過程中的所得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，向課堂要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：
一、 備好課。
備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材，備知識點(diǎn)備重難點(diǎn)，備教法備學(xué)法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運(yùn)用自如，以至于達(dá)到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習(xí)題時，要對學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到舉一反三的程度。教師應(yīng)知道補(bǔ)充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問題請教有經(jīng)驗(yàn)的老教師。
二、 組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們愉快的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了，適當(dāng)點(diǎn)撥，精講精練，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系。讓每個學(xué)生都動起來，全面參與到學(xué)習(xí)中來，充分發(fā)揮以學(xué)生為主，教師為輔。遇到問題先讓學(xué)生自主探究，獨(dú)立思考，然后在分組討論合作交流，派代表解答，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評。好方法大家分享，大難題大家解決。
三、 課后要及時的進(jìn)行反思。
在教學(xué)過程中，會出現(xiàn)一些閃光點(diǎn)：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩的課堂語言，對知識重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，供日后參考。
四、我們還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從尊重開始， 從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的'自尊心，應(yīng)多些鼓勵的語言，幫助他們樹立自信心。
五、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自己的知識水平。
在教學(xué)過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當(dāng)，有時是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng)，有時是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，有時是習(xí)題難易不當(dāng)。特別是八（2）班的同學(xué)，基礎(chǔ)較差，不知道看怎樣提高他們的成績。對于這些情況，教師應(yīng)該課后要冷靜思考，仔細(xì)分析。對情況分析之后要做出日后的改進(jìn)措施，以利于日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學(xué)中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
八年級教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的.精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
八年級教學(xué)工作總結(jié)13
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期我但任八年級(4)班數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能積極投入到課改的實(shí)踐探索中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)。
二、重視教學(xué)交流
一方面加強(qiáng)集體備課，一方面開拓校外交流。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標(biāo)。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距，從而盡快地彌補(bǔ)我們疏忽的'東西;經(jīng)過交流也開闊了我們的視野，學(xué)到了很多新的東西。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。
4、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點(diǎn)很重要，會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會，懂不懂，課后，對他們的不足及時幫助，使他們感受到老師的關(guān)心，從而能夠主動學(xué)習(xí)。
5、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。
6、認(rèn)真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改上，做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的'錯誤。
四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
八年級教學(xué)工作總結(jié)14
一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)八年級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)期初，99班共有學(xué)生40人，100班共有學(xué)生42人。
在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進(jìn)行調(diào)整外，我基本依照初期初的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。
二、主要成績
一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，有一定的成績，也有諸多不足。主要成績?nèi)缦拢?/p>
其實(shí)，談及成績，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的，反之是一種辛酸。如若確實(shí)要提一提，那么也只能牽強(qiáng)附會提及一下幾點(diǎn)了：
1.屢次考試，99班數(shù)學(xué)成績一直處于年級第一，100雖然與99班存在一定差距，但成績并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始，成績待論)，99班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名，100班與99班有一定差距，但也并非最差，均為年級第三名。
2.學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好，在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。
3.課堂紀(jì)律良好。相比其他科目的課堂紀(jì)律，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。
三、經(jīng)驗(yàn)及體會
雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生，但是本學(xué)期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學(xué)期的很多知識點(diǎn)，還是與前一屆的有所不同，在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時間加以備課，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗(yàn)收貨以及教學(xué)體會。
經(jīng)驗(yàn)上，進(jìn)一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平，能夠更全面的把握重難點(diǎn)，對于一些曾經(jīng)的存在的問題，在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。
體會：學(xué)海無涯，再簡單的`事情，每一次重復(fù)，都會有新的收獲，這也許就是所謂的溫故知新了吧!
四、存在問題
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，笨豬器存在的主要問題如下：
首先，與學(xué)生的互動有待加強(qiáng)。在課堂教學(xué)中，教師講的還是稍多，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。
其次，學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，而教師只是一個引導(dǎo)者，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，沒有完全把學(xué)生放在主體地位。
再次，對學(xué)生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境的制約，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想，也許是因?yàn)槭艿竭@些因素的影響，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。
最后，課堂紀(jì)律仍需加強(qiáng)。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善。
五、今后努力的方向
結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強(qiáng)努力并改進(jìn)：
1.把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題。
2.建立更民主跟平等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上，我會努力建立一個更民主和平等的教學(xué)環(huán)境。
3.多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課，在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法。
4.加強(qiáng)備課。包括備學(xué)生、教學(xué)等。
5.加強(qiáng)現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用。進(jìn)一步加強(qiáng)交互式電子白板的使用，提高課堂教學(xué)的有效性，節(jié)約課堂教學(xué)時間，給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考、發(fā)問的時間。
6.加強(qiáng)的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
八年級教學(xué)工作總結(jié)15
不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時應(yīng)對這屆初二學(xué)生的實(shí)際狀況，思考到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子個性沉重。此刻最后結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，能夠喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。
因?yàn)樽约荷砩系膯栴}很多，所以一向不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是十分錯誤的，我們本該經(jīng)常批評和自我批評，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心明白這件事不對，卻還是去說去做了，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永遠(yuǎn)不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面認(rèn)識上的進(jìn)步之外，我個性注重自己平時的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時，我明白一個人在工作上不能夠馬虎，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的明白其實(shí)我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利)，總之，我挺過來了，取得了不錯的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的.一份力。
下面我具體談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)簡單活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于政治知識基礎(chǔ)較好的學(xué)生，經(jīng)常補(bǔ)充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題，增強(qiáng)他們的分析威爾提解決問題的潛力。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升。
成績只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。
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