大班教師個人總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的大班教師個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教師個人總結(jié)1
隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號�；仨@過去的一個學期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
一、基本情況分析
全班幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男孩20人，女孩21人。本學期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交
往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
二、教育教學方面
本學期，我們班的各項教育教學活動以愛兒坊所提出的各項教育方針和理念為指導，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來完成。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又復刊有利于其長遠發(fā)展；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�；顒觾�(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
本學期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面：
1、熟練掌握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習慣，能主動進行環(huán)境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。
2、主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。
3、對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。
4、對周圍環(huán)境及更大領域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。了解“世界”及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。
5、努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護動、植物。
6、言語表達力進一步增強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣。
7、能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力。
8、能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。
9、能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進行判斷、推理。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手能力強。
10、為入小學有良好的心理和物質(zhì)準備，養(yǎng)成良好的姿勢，學習習慣，自理、自控能力，愛勞動。
11、熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。
12、能將英文教材中所學的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。
以上教育目標與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應。
三、保教工作方面
在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進
步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。
四、常規(guī)工作方面
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標，為了能當選值日生他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個契機。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說。如李雯泠“如果我做值日生，我會表現(xiàn)很好，很認真負責的。”陳瑜：“我以后吃飯、睡覺會表現(xiàn)很好的，我會認真做值日生�！庇嗑澳险f：“如果我做班長，我會提醒小朋友排隊排整齊，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正�；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。
五、安全和衛(wèi)生保健工作方面
本學期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
同時我們班級三位老師堅持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。
六、家園工作方面：
我們對家園工作很重視，堅持每周發(fā)放《知識反憒》，讓家長了解幼兒園的教學情況，并可了解孩子的知識掌握情況。每周都會及時地更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的'解決方法。期末我們通過《幼兒成長檔案》向家長匯報了幼兒本期的情況，真正讓家長對我們的工作做到信任與滿意。
本學期我們還通過《家長開放日活動》、《我是小畫家——親子寫生繪畫活動》、《我上太空——親子小制作活動》、《圣誕小禮物——親子小制作活動》、《元旦親子運動會》等活動增進了家長與幼兒園的關系。
我發(fā)現(xiàn)，本學期家長更加支持我們的工作了。如在教學中需要收集資料時，家長們會送來打印好的圖案、文字；需要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們提供些材料，幫忙和我們共同設計；需要排練節(jié)目了，家長們會抽出時間為我們輔導；主題版面有了新變化，家長們會特別關注，從這些一點一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對我們工作的支持與認可。
七、班級管理工作方面
我班妥善安排好幼兒的一日生活，幼兒在有計劃、有組織的情境下進行一日活動。每周按時召開班務會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的具體事務進行商討，有計劃的進行工作，并認真的做好各項記錄。老師分工明確，責任到人，對班級物品心中有數(shù)，人人都能以園為家，以集體榮譽為重，團結(jié)一致，相互理解配合、學習，取長補短，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，爭取使班內(nèi)的各項工作完成得更加完美。
八、存在的問題
1、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。
2、主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。
3、沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇�，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。
4、創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。
5、班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。
6、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。
九、努力的方向
1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。
2、教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。
3、活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。
4、努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會，保證幼兒的全面發(fā)展。
5、班級中、英文教師平時要多交流、探討教學活動。通過各種方法給自己多“充電”。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。都離不開園長與家長們的支持，過去的一學期所取得的成績只是一個開始，迎接我們的又是一個新的挑戰(zhàn)。我們的'工作既是艱巨的，又是幸福的，我們將在以后的工作中，為了同一美好的夢想，繼續(xù)譜寫我們愛的篇章！
大班教師個人總結(jié)2
望著漸漸成長的孩子們，我從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。在幼兒園里，孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加新《綱要》培訓，認真參加課改活動，充分理解新《綱要》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使新《綱要》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學期中，我充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的`基礎。
本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：
一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵。
二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，通過一學期的培養(yǎng)，班級常規(guī)成效顯著。
四、抓好幼小銜接工作
首先，滿足孩子個體需要，增強學做小學生意識，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
良好的學習習慣是孩子進入小學學習的重要前提。為此，本學期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學著整理自己的書包，多次參觀小學，了解哥哥姐姐們的小學生活，滿足孩子想做小學生的愿望。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。
其次，加強學習興趣，減緩幼小銜接的坡度。
1、關于閱讀興趣的培養(yǎng)
在平時的活動中，我們加強幼兒的聽、說能力。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學作品。同時，引導孩子對這些文學作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動腦思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，提高了幼兒的口語表達能力。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學習，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣。提供可寫本子，讓孩子學著書寫，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。
2、關于計算興趣的培養(yǎng)
平時，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習編題和列計算題，同時，結(jié)合主題活動，自編教材增加一定量的計算內(nèi)容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據(jù)能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學所用。
最后，加強幼兒的社會性適應。
對于幼兒而言，必要的規(guī)則意識，任務意識、責任感和獨立交往能力的培養(yǎng)為他們進入小學生活和以后的成長有著非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創(chuàng)設條件，在各項活動中有機滲透，使幼兒能夠自然地理解、接受。如：運動中加強孩子的交往能力，班級集體中加強責任意識，具有一定的集體榮譽感等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導，使我班孩子在只有這些能力的同時，真的有了一份長大的感覺。
當然，在今年的工作中，我也認識到自己的不少缺點和不足，如理論學習不夠深入，工作中有時缺乏主動性，容易急躁，缺乏耐心和細心，對教育檢查力度不夠，處理有些事情方式方法不夠恰當?shù)鹊�，我將在今后的學習、工作中逐步改正。我要以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴于剖析自己，從一點一滴做起，努力學習、積極探索，在前進中充實和提高自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使自己不斷的進步。
大班教師個人總結(jié)3
本學期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，一個學期我們大班的工作人員在“幼兒園工作規(guī)程”和“幼兒園教育指導綱要”的指引下、在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
這學期里，我們班的工作人員團結(jié)一心，努力工作，始終以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的教育宗旨為指導思想，開展教育教學工作，積極參加各項學習，提高思想覺悟，提高工作責任心、服務質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，虛心好學，在各自工作崗位上互相學習配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責任事故和責任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責任感是分不開的。*
我班人員認真學習專業(yè)知識，苦練基本功，端正工作態(tài)度，樹立全心全意為家長、為幼兒服務的思想，團結(jié)一致。齊心協(xié)力。我班的老師，對工作認真負責，對幼兒很有耐心，對待所有幼兒一視同仁，能認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進行，動靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握各種技能。老師作為班長，能以身作則，大膽管理班上的各項工作，及時傳達和執(zhí)行領導交給的工作任務，嚴格要求自己，對工作認真負責，是一名經(jīng)驗豐富的教師。在工作中能認真鉆研教材，按照綱要的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
雖然我是一名幼師，但利用業(yè)余時間我認真學習漢語，鉆研教法，與小朋友融為一片從心底里去關心、愛護他們，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應措施解決問題。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的'鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
做為一名班主任能嚴格要求自己，對工作認真負責，關心照顧每個幼兒，特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認真的打掃幾遍，對帶藥的幼兒，按時給孩子們服藥，臟活、累活她搶著干，從不叫苦叫累，上班時不串崗、不拖崗，以高度的責任心對待每天的工作。在做好本職工作的同時，積極幫助兩位老師組織教育教學活動，給孩子教古詩、做數(shù)學題等等，還與兩位老師一起制作圣誕樹、排練節(jié)目等，使得我班保教工作十分協(xié)調(diào)，默契十足。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。如：與家長的溝通、聯(lián)系還不夠，使得一小部分家長不能充分理解和配合我們的工作，今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。
大班教師個人總結(jié)4
“再見了，老師。再見了，阿姨......”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別了。 伴著這群調(diào)皮又可愛的孩子已經(jīng)整整三年了，看著他們?nèi)陙硪徊揭粋�腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的感到很欣慰。回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。現(xiàn)將這學期的班級情況作如下總結(jié)：
履行崗位職責工作
這一年里，我做到了遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，以積極熱情的心態(tài)去參加各項活動及年級組教研活動。作為一線的幼兒教師，我深知自己要做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子，切實把為家長服務放第一位，讓每一個孩子都能健康的成長，要讓家長放心，讓家長滿意。
在工作中，我從小事做起，從細節(jié)做起，和同事們密切配合，協(xié)同合作。業(yè)余時間我努力鉆研業(yè)務知識，主動向同事學習請教，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗與不足，不斷提高自身素質(zhì)。
班級工作
一、積極做好幼小銜接的準備工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。那怎樣讓孩子們能夠順利的進入小學以及如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活呢？本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣；
根據(jù)期初制定的班級計劃本學期我們重點在提高幼兒學習興趣的基礎上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。由于我們班的孩子比較活潑，各方面的能力都比較強，伴隨而來的就是上課坐不住，注意力常常會被好奇心所驅(qū)使。
在教育教學中，我們兩位老師采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單數(shù)、雙數(shù)，倒數(shù)，按規(guī)律排序等，到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和認識了時鐘，幼兒的.數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，積極性也調(diào)動了起來。
通過識字閱讀活動，幼兒的識字面更廣了，認識了很多字，讀書習慣也很好，很多孩子都能夠自由閱讀書籍，同時還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。
體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
我班絕大部分幼兒的行為習慣還很好的，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正，因此在本學期，我們還是以貝貝、成成這幾位幼兒為重點幫助他們逐步養(yǎng)成良好的學習興趣，學會良好的交際方式。在日常生活中，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往時刻注意觀察他們的行為并重點提醒他們，讓孩子們在具體事件中體驗到自己動手的快樂，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧美好。
3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣
在園我們請幼兒自己疊衣服被子，輪流做值日生，進行發(fā)飯收杯子，整理自己的學習用品。在家還請家長引導他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。我們還結(jié)合主題活動《我六歲了》，與幼兒一起探索總結(jié)怎樣整理物品才能更整齊。我們還通過隨機的事件，與幼兒一起討論總結(jié)一些避免危險和傷害的方法等。在我們的提醒鼓勵下，幼兒現(xiàn)在能主動自覺地按照不同需求整理好各種材料，整理好衣物，保管好自己的用品，能愛惜糧食，不斷地提高自己的進餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大的增強，知道有垃圾馬上撿起來并扔進指定的地方。
二、豐富活動，創(chuàng)設溫暖環(huán)境
為了豐富孩子們的在園生活，在完成好日常教學的同時，我們堅持開展自制圖書、小小故事會、小巧手等活動，為每個孩子提供才藝展示的平臺，培養(yǎng)孩子們的自信心，求知欲，為孩子們創(chuàng)設了寬松的學習、生活環(huán)境。為了培養(yǎng)孩子們的責任心、細心觀察的好習慣，在班內(nèi)創(chuàng)設了種植區(qū)角，指導孩子們輪流做值生日，照顧班內(nèi)的、室外的植株，豐富的活動換來了孩子們對幼兒園生活的更多喜愛。
更讓我們感動的是本學期的幼兒團體操表演，為了保證演出效果，班上的董老師為孩子們編排了體能團體操，難度上就有所加大，這次活動又是面向全體幼兒的，要讓每一個孩子都學會，更是難上加難。為了做好，孩子們在老師的動員下都積極練習，尤其是可愛的小女生們，一有時間就圍在一起練習，忘不了王子心學會動作時的自信笑容，忘不了萱萱寶貝生病在家堅持練習的場景，更忘不了那幾個男孩子場上的堅持，正是因為大家的齊心協(xié)力，使得我們班榮獲了全園第一的好成績，再一次讓孩子們體會到了堅持到底就是勝利，付出必會有回報，給孩子們心里留下了美好的記憶。
大班教師個人總結(jié)5
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功�！北緦W期，我們教研組教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”“指南”的精神為指導，圍繞用整合的理念開展了多種形式的教研活動，切實提高教師實施新課程水平，現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：
一、加強理論與實踐相結(jié)合的學習
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務學習時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。
首先，在新課程的實施上，教師們不再感到束手無策，不再為主題活動而生搬硬套、東拉西扯，切實緊緊圍繞主題，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，進一步完善了新課程的目標體系、內(nèi)容體系、評價體系，課程的展開和主題的滲透顯得自然而然。其次，為了更好的落實園本課程，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機會，活動結(jié)束后，認真反思、在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織能力也由此而增強。另外，在主題實施、活動內(nèi)容的設計制定上實行組長把關制度，提醒教師精心設計每一個活動，鼓勵創(chuàng)新意識，督促她們反復推敲、琢磨，使活動計劃更趨完善，更切實際。組內(nèi)教師互幫互助意識極強，工作不分你我，有事一起做、勁往一處使，在全組教師的心中只有一個目標，那就是教研組的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，與集體融入了一體。
教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提高。十二月份我們級組以影子為主題開展了教學活動觀摩，意在探討新課程實施中關于整合問題的思考。吳菁老師的《剪影》、華筱懿老師的《鏡子和影子》、戚怡老師的《影子變變變》、張靜老師《總是和我在一起》。我們將不同領域的內(nèi)容置于一個相同的主題背景下實施，有利于幼兒知識、經(jīng)驗、態(tài)度、能力的有效整合。通過教研我們認識到整合和綜合的區(qū)別，開始以整合的思想實施新教材。在每一個活動設計中，都能看到教師打破分科教學的傳統(tǒng)觀念，把各領域的內(nèi)容自然、合理的融合在一個活動中。而且，有意識的滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)，滲透在教室的每個角落，甚至滲透在教師的言行舉止中。但是在實施中我們也不難發(fā)現(xiàn)，由于對整合與綜合的區(qū)分不足，時常會發(fā)現(xiàn)教學目標不清晰，教學過程猶如一個大拼盤。整合是有機的聯(lián)系，而不是簡單的拼盤和疊加。這就需要教師學習選擇課程、優(yōu)化課程、平衡課程，在實踐中繼續(xù)反思累積更高層次的提升教師專業(yè)化水平。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
二、開展課題研究，促教師教科研水平的提高。
課題研究是為了解孩子的現(xiàn)狀，促孩子的發(fā)展是課題研究的關鍵所在。我們根據(jù)家長的`需要和幼兒入學“難”的現(xiàn)狀，提出了《幼兒入學前家長的心態(tài)和準備情況調(diào)查》研究。期初，組織教師學習、了解研究內(nèi)容，做好對家長的前測工作，明確存在的差異和問題，做到心中有數(shù)，然后針對課題結(jié)合本班幼兒的實際情況，確定研究的子課題，通過討論，我們確定了以下四個培養(yǎng)：大班幼兒任務意識的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。開學初中組織的“幼兒入學準備系列活動——入學準備的核心工作”的座談會引起了家長強烈的共鳴。我們特邀了既是家長又是小學教師的黃逸茗媽媽來做專題講座，從入學心理準備和物質(zhì)文具準備兩方面對家長們做了詳細的介紹。家長們從中了解到幼兒入學面臨的兩大障礙：一、能力發(fā)展水平低。二、社會適應能力差。我們也從中得到兩點關鍵性的啟示：一、我們不能就知識準備論知識準備，要看到學習困難背后的原因。二、幼兒入學準備應該是全面的準備，不僅要在學習方面更要加強社會適應能力（交往、合群、合作等），因為它內(nèi)在影響幼兒的行為。
新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學期的教研工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們?nèi)圆煌ぷ�，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭于園本課程的修改、資料的整理和網(wǎng)絡的學習之中，我們相信，在這群勤于學習、奮發(fā)進取的老師努力下，我們的教科研工作一定會更上一層樓，我們的明天一定會更出色！
回顧這過去的20xx——20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
大班教師個人總結(jié)6
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下。
一、思想政治方面
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。積極參加黨員先進性學習，認真做好學習記錄。主動參加雙關愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、教育教學方面
1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經(jīng)驗，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
三、保教工作方面
我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑�，后來就鼓勵他自己吃自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學會自己的`事情自己做，體驗成功的喜悅�，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結(jié)業(yè)。瀏覽考試吧站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
大班教師個人總結(jié)7
時間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期個人工作總結(jié)，忙碌而又愉快。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想
本人能夠嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心個人工作總結(jié)，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、保教方面
教學中，我每天在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在保育工作中，每天能夠按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一下方式，如：《家園聯(lián)系冊》，電話，留小紙條，或利用下午放學時的一點時間等各種方式取得與家長溝通，及時反饋幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。這樣通過各種與家長的聯(lián)系既增進了家長與幼兒、老師的.感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
大班教師個人總結(jié)8
隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號�；仨@過去的一個學期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
一、基本情況分析全班幼兒總?cè)藬?shù)35人，其中男孩較少女孩較多。在這寒冷的冬天里，在這即將過年的日子里，我們又將盼來了寒假。借此回顧半年來班級工作一切都已順利開展，幼兒在安全知識、健康、社會性、認知、語言、藝術領域中都有很大的進步！幼兒的進步和班級老師的密切配合是分不開的`，與家長的密切配合也是分不開的。以下我將這學期的工作做個總結(jié)。
一、班級概況：
1、共有幼兒35人。其中女孩25人，男孩12人。
2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）、1名保育員。
二、教育教學情況：
1、本學期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書，教師在制定教育計劃、寫教案時，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對活動目的進行適當修改，使活動目的更符合教育實際。
2、本學期幼兒在各領域中的發(fā)展情況：
�。�1）健康領域
幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣；初步具有自我保護的簡單常識和行為；在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等方面，動作協(xié)調(diào)，反應靈敏；能積極、主動地參與各種活動，勇敢，不怕困難，有自信心和意志力，積極參與競爭。
（2）社會性領域
愛周圍的人，具有同情心；愛集體，愿意為集體服務，在幫助他人的過程中感受到快樂；能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為；樂意與伙伴交往。
�。�3）認知領域
能運用感官感知常見的動植物及物體，了解其特征、特性，發(fā)現(xiàn)其異同點，形成初步的類概念；知道四季特征與變化，了解其與動植物和人們的關系；積極參與科學小實驗及其他各種操作活動；具有初步的環(huán)境保護意識；知道有關節(jié)日的基本常識；會進行數(shù)與量的比較；會進行分類排序；形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算；能辨別常見的幾何形體；初步掌握空間方位，掌握100以內(nèi)的順數(shù)、50以內(nèi)的倒數(shù)。
（4）語言領域
有良好的傾聽習慣；喜歡幼兒文學作品；能聽懂普通話；理解常用詞；領會他人的話意；理解幼兒文學作品的內(nèi)容，感受其語言美；樂意與人交往，態(tài)度自然大方；能運用常用的詞匯，比較連貫地講述自己看到、聽到、想到的事情；有表情地朗誦和講述幼兒文學作品；具有初步的創(chuàng)造性講述能力。
�。�5）藝術領域
能體驗參與音樂、美術活動的樂趣；能初步感受
自然景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂作品、美術作品的美；喜歡參加音樂、美術作品活動，并能在活動中大膽地模仿、創(chuàng)造；能用色彩、線、形能用色彩、線、形及各種材料表現(xiàn)對周圍事物的認識和情感。
三、家長工作：
1、每周向家長公布教學計劃，每天公布教學的具體內(nèi)容。
2、實行孩子簽到制，家長們已能積極配合。
3、家長能做到有事孩子不能到園，先打電話請假。
4、開學初9月24日召開家長會，向家長介紹一學年工作計劃；幼兒作業(yè)問題；家長請幫忙；家長、孩子與老師的關系；請假制度；課程安排；作息時間；幼兒保險。最后請家長幫忙制作教具。
5、教師每周能認真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊情況，家長也能及時、認真地填寫〈幼兒家園聯(lián)系手冊〉，有事情老師和家長都能及時交流，以便對幼兒更好地教育。
四、班級月份工作安排完成情況：
九月份：
1、制定班級學年工作計劃及個人藝培計劃。
2、組織新生入園體檢后入園。
3、組織班級幼兒注冊，填寫好花名冊。
4、慶祝第十八個教師節(jié)，開展主題活動“媽媽親老師親”。
5、老師組織編排新操。
6、召開家長會和進行新生家訪。
十月份：
1、早操比賽。
2、組織幼兒秋游。
十一月份：
1、開展弟子規(guī)教學賽教課
十二月份：
1、家長開放日。
2、家長活動。
3、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置。
4、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動”及弟子規(guī)展示。
一月份：
1、1月1日元旦放假。
2、寫評估手冊。
3、工作總結(jié)。
4、借用物品歸還倉庫，盤點班級物品并做好物品登記。
5、1月22日幼兒放假。
6、教師整理好班級后輪休。
大班教師個人總結(jié)9
從20xx年X月X日至今，我進入幼兒園大三班工作已經(jīng)有X個月了，雖然時間不長，但經(jīng)過了一個完整的學期，也有頗多收獲，這當中離不開單位領導的培養(yǎng)和同事們的關心支持。當然，作為一名新入職不久的新手教師而言，還有很多不足需要改進，現(xiàn)將20xx—20xx學年第二學期個人工作總結(jié)如下：
一、安全工作常抓不懈
在幼兒園班級工作中的頭等大事就是安全工作，安全重于泰山絕不是一句放在嘴上的空話，作好安全工作是班級工作的一道紅線，是保證來園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務，大三班大多數(shù)幼兒都是獨生子女，家長也非常關注幼兒安全工作，有的爺爺奶奶甚至表示，在幼兒園哪怕我家孩子學不會東西，但可別讓我家寶貝磕著碰著；話雖然很消極，但家長的真心話卻透露出安全工作的重要性。
學期中旬久安市某幼兒園中有幼兒在園午睡時死亡，再次拉響警報，園中也開會再次強調(diào)安全工作的重要性。作為教師在班工作中要1.把好晨檢關，有生病幼兒多關注；把握好離園關，做到無冒領，無走失。2.午睡環(huán)節(jié)，多提示幼兒側(cè)臥位睡覺，不趴著睡，午餐后散步休息半小時以后再入寢，針對體弱兒，帶病入園的幼兒，要多關注，午睡前后測試體溫，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，早匯報。3.在戶外活動中，幼兒活動不離開教師視線，防止意外發(fā)生。
二、一日生活如流水
幼兒園的一日生活時間長，環(huán)節(jié)多，從早上八點教師到崗至下午六點左右送走所有幼兒離園，一天在班級中的十個小時要時刻關注幼兒的情況，從盥洗、用點、喝水、吃飯、如廁到組織幼兒進行集中教育活動和區(qū)域游戲活動，再到照顧幼兒午睡，都需要老師認真組織，精心安排，事前準備，才能做到有條不紊，把握好各環(huán)節(jié)之間的無縫銜接，使一日生活的各個環(huán)節(jié)如流水一般自然，清晰，不忙不亂。
三、溝通交流促家園共育
在一日工作之余，利用微信聊天、公眾號與家長保持信息暢通，作為雙方信息互相溝通交流的平臺，只有家庭和幼兒園、家長和教師緊密結(jié)合，才能使每個幼兒都得到全方位的健康和諧發(fā)展，為此，在本學期我們組織家長開放日，請家長到班級里觀察幼兒一日在園生活。組織春季運動會，讓家長和幼兒共同參與。組織六一兒童節(jié)節(jié)目匯演，把精心排練的節(jié)目作為向家長展示的窗口。組織大班畢業(yè)典禮，與家長和幼兒一一告別。
四、不足與反思
經(jīng)過了一個學期的工作，在實踐中也找到了自身的一些不足，及時反思，也為今后的工作改進提出了方向。
1、加強理論學習。作為年輕的一線教師，容易在一日工作之后貪心上網(wǎng)娛樂，不能靜下心來鉆研專業(yè)知識和理論書籍，不利于個人成長和工作進步。
2、向老教師學習，把握工作中的適度原則。在六一兒童節(jié)的節(jié)目排練中，因為我自己的經(jīng)驗不足，將節(jié)目難度設定過高，動作過于復雜，導致節(jié)目彩排時幼兒動作不夠整齊劃一，看起來雜亂無章，是班主任李老師及時簡化工作，放慢節(jié)奏，使大三班的節(jié)目得以順利演出。
3、把握細節(jié)，提高業(yè)務水平。空談誤事，業(yè)務能力是幼兒教師的安身立命之本，幼兒教師的工作涵蓋了生活活動、運動活動、游戲活動、學習活動等多方面，作為新教師往往容易忽視細節(jié)，如及時調(diào)整飲水溫度，把握天氣情況及時調(diào)整幼兒戶外活動的時間與強度，區(qū)域活動中的評價工作的'針對性、集中教育活動和區(qū)域游戲活動的銜接等還是往往不夠細致，提高班級工作質(zhì)量，作為新教師還有很長的一段路要走。
在此，也再一次感謝單位領導同事對我一個學期以來的關心幫助，使我可以順利的加入到新單位的工作中，希望自己可以在正視自身不足的同時做出實際行動，提高業(yè)務水平，更好的服務于家長和幼兒。
只為孩子的笑容，我們一起不斷努力前行。
大班教師個人總結(jié)10
在忙繁勞碌的教授教化中，一個學期也靠近尾聲了，回首到我們班這一學期本身的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F(xiàn)將這學期的如下：
一、在保教工作上，我力爭從每件小事做起，耐心過細，時刻將平安頓在首位，從班里的老例抓起，把教授教化環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對本身的行為有必然的斷定才能。在教授教化上我依據(jù)幼兒不合的個性與興趣，采取不合的教導措施。在實踐中我深深體會到工作的.意義與歡暢。
二、在教授教化工作上，本學期增強了幼兒閱讀、寫字各方面的才能。在學期初我們就為幼兒籌備了：田字格本、拼音本，充分應用了餐前、離園前這段光陰，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、演習寫數(shù)字、做算術題等運動。通過發(fā)言、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的自力意識，加強自力辦理問題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒本身的事情本身做的習慣。
三、在家長工作方面，本學期我們加倍注重了和家長的溝通，實時會面了解每位幼兒的思想變更，并給予實時的建講和看法，如發(fā)明幼兒有欠好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會實時與家長進行更過細的交流，最終使問題獲得很好的辦理。
總之，這學期來，我盡力做好本職工作，但在工作中也不免存在不夠，我會在往后的工作中加以改進，揚長避短，繼承盡力，把工作做到更好，力圖更上一層樓。
大班教師個人總結(jié)11
時光飛逝，歲月如流。一個學期即將結(jié)束，回首這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
師德師風建設一直是今年教育界中，一項常抓不懈的工作。當然這項工作，也是我園工作中的重中之重。在這項工作中，讓我感觸到教師師德師風建設的緊迫性、嚴峻性。作為一名教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，呵護幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極響應園領導的號召，并將其落到工作實處。搞好班級的團結(jié)，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
二、保育工作方面：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。每天堅持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。
在平時的`工作中，我非常注重幼兒習慣的養(yǎng)成。在班級中我會留心觀察幼兒的衛(wèi)生習慣。在一段時間里，我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習慣如：浪費水，不認真洗手等問題，我就會利用盥洗、餐前活動時間，引導幼兒節(jié)約用水，讓他們明白為什么要節(jié)約用水，節(jié)約用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節(jié)約、節(jié)儉意識。同時我還利用健康課，通過圖片、聯(lián)系生活實際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。讓幼兒明白餐前不認真洗手，手上的細菌不能完全清除，會出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象。從培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣。室內(nèi)物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。在日常教學活動中，我積極配合班級的老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識�；顒忧拔蚁戎v清游戲規(guī)則，并教給幼兒一些簡單的自我保護的技能。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量。
在家園共建方面，平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通交流。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期間，密切關注每一個幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況，及時與家長溝通，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多家長有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，我都會利用家長接孩子期間主動與家長溝通，向家長請教育兒知識，一起分享孩子的點滴進步，一起探討現(xiàn)實中的棘手問題，這樣共同建立了和諧信任的家園關系。
三、工作中的不足：
回想我的工作，也有很多不足。專業(yè)技能薄弱，還需勤加練習。學前教育理論知識匱乏，需要不斷的學習，在學習中貴在堅持。在教學中還存在許許多多的問題。
總之，時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，使自己成為一名合格的保育員。
大班教師個人總結(jié)12
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、教育教學工作
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們采用了《只要我長大》、《有電真好》、《社區(qū)萬花筒》、《想對你說》這四個主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動�！吨灰议L大》主題活動從“比一比，小時候的我和現(xiàn)在的我有什么不同”開始，通過“看一看，我是怎樣長大的”“說一說，我會做什么事”“想一想，我有什么快樂與煩惱”以及“猜一猜，我的未來是怎樣的”等來描述并參與幼兒的成長，用愛陪伴幼兒，共享成長的點滴。我們相信在愛中成長的幼兒，也會以愛回報。在《有電真好》主題活動中，我們從幼兒熟悉的電器開始，讓他們了解電器工作背后的原動力——電，讓幼兒知道因為有電所以生活更便利，激發(fā)幼兒對電的興趣。然后在啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界原本就存在的靜電與閃電，以及會發(fā)電的動物，并和幼兒一起了解和電有關的發(fā)明故事，一起動手做各種實驗，利用電的特性玩游戲，同時學習和電有關的安全注意事項。在這個主題的進行過程中，我們鼓勵幼兒主動探索，找尋答案，豐富與電相關的生活經(jīng)驗。在培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣及科學實驗精神的同時，幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、問題解決能力、人際互動能力等，都將得到發(fā)展�！渡鐓^(qū)萬花筒》這一主題以幼兒生活周圍、幼兒園附近的社區(qū)環(huán)境為核心，通過參觀、觀察、親身感受等手段，讓幼兒獲得社區(qū)的整體概念，積累空間方位辨認的經(jīng)驗，并在實際動手操作活動中，讓幼兒欣賞、感受及表現(xiàn)建筑、雕塑藝術的美。讓幼兒愛上自己的社區(qū)，懂得遵守社區(qū)生活的規(guī)范，激發(fā)對家園熱愛的情感。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：九月初的“中秋親子賞月活動”；國慶節(jié)“半日開放活動”；十月的“親子郊游活動”；十二月的“圣誕化妝舞會活動”。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還成立了班級家長委員會4名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的'衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，根據(jù)幼兒性格，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
大班教師個人總結(jié)13
“滴答、滴答——”算算時間一學期又接近尾聲了，時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結(jié)：
一、工作方面
教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
二、教學方面
1。教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的`活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。
2。課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。
三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，幼兒的生活、學習常規(guī)較中班時又跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實際工作中，我們得出以下經(jīng)驗：
在日常生活中，我們引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關心集體、關心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)對他們進行針對性的引導。我班的孩子們在適應了新的環(huán)境的情況下，學習習慣、生活習慣都有長進了，也得到了家長的肯定。
總之，本學期非常忙，也非常累，這當然是對我來說的。在忙碌后，收獲當然也不小。在工作中我得到朋友的幫助，家長的認可和收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中，我將與任老師團結(jié)協(xié)作，力求把工作做得更好，更實。在此我要向我的同事們說聲謝謝！
四、提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕�，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等——經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少！
幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。
良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展。
1）、讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級的常用物品、游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2）、幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂。
大班教師個人總結(jié)14
我是一名中班的保育員教師，上周我們班有個孩子在午睡后，鞋帶總是拖在地上沒有系，每次我看見后總是想：等把床抬完了再給他系�？墒怯幸淮挝揖尤煌私o孩子系，等午時離園時候才發(fā)現(xiàn)(心里責備了自我，幸虧沒出什么事情)。于是，我第二天等孩子一齊床就趕快給孩子系上。同時我對孩子說：“明天你自我把鞋帶系好�！痹局皇请S口的`一句話，沒想到第二天我看到孩子起床后鞋帶系的好好的。此時，我才發(fā)現(xiàn)，自我身為一名保育員，整天覺得忙啊忙啊，可是實際上很多事情孩子們是能做到的，只是缺乏我們的引導和鼓勵，孩子不需要過多的包辦代替。經(jīng)過這件事情，我覺得我要多學習，并和帶班教師多交流，把生活技能也做為我們班的一項課程，讓孩子學知識的同時也學會生活!“孩子，是你教會了我如何做事�！�
大班教師個人總結(jié)15
隨著時間的推移，20__學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號�；仨@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下：
現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
（一）班組工作
幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)28人，其中男孩15人，女孩13人，平均年齡在五歲半左右。本學期，學前班是新成立的，所以在人員上有了很大的變動，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師，比較有朝氣。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉(zhuǎn)來的，其中有四個是大班留下來的。三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。
（二）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：語言拼音、計算邏輯訓練游戲、音樂鋼琴訓練。
配班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助
幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：幼兒聽讀識字游戲、美術手工、社會與科學，英語游戲。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。
故而在學期初，開展工作有一定的難度。但無論是新老教師，都十分團結(jié)，刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學習，老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，努力幫助新教師提高業(yè)務水平。在老師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規(guī)差的情況，結(jié)合心理健康教育，對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng)，促進了幼兒的發(fā)展。
（三）教育與保育
本學期主要實施新教材并結(jié)合老教材中的教學內(nèi)容進行教學。同時，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動。另外，在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動性，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的主人。我們在環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域布置、活動內(nèi)容的選定中都給了孩子機會，讓他們參與其中，提高孩子的積極性。一學期以來，孩子們在學習興趣、學習方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步。
班中的保育老師也積極參與到日常教學中來，配合班中的教學老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。她們也學著給孩子們示范各種生活常規(guī)，幫助孩子糾正不良習慣，提高了孩子的.自理生活能力�，F(xiàn)如今，這些剛?cè)雸@時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的事情自己做”，還很樂意幫大人們做事呢！
（四）教研教學任務
A、科學地開展音樂知識的學習，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望，能感受不同風格的音樂欣賞各不同風格的樂曲，準確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。
B、在拼音教學中重點開發(fā)教學的直觀性和趣味性，以達到調(diào)動幼兒的學習興趣和營造活躍歡樂的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學習方式中積極愉快地掌握漢語拼音。
C、科學的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動，提高幼兒的口語表達能力。本學期我班級的教研任務之一，就是開展好聽讀游戲識字活動，為了進一步提高幼兒對漢字的興趣，促進幼兒口語能力的提高，為他們?nèi)蘸笳Z言（包括口語和書語）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎，我們不是單純地讓孩子認識多少個漢字，而是通過為孩子創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力，使孩子入學前具有口語表達能力和初步的閱讀能力，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
D、能積極地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。學會20以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，學會自編應用題，嘗試運用手指速算的方法進行運算。
（五）家長工作
本學期的另一大挑戰(zhàn)就是家長工作。由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個幼兒園，所以，家長們對幼兒園尤其關心，甚至更為挑剔。所以，班中的幾位老師堅持微笑服務，定期針對每位幼兒的情況填寫《家園聯(lián)系本》，根據(jù)每周班中情況編定家園欄。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。尤其在本學期舉行了各項大型家園活動如：家長會、開放日、秋游、圣誕游園、新年音樂會等等都受到了家長的一致好評。
（六）不足及努力方向：
本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：
（1）班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。
�。�2）班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。
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