教師年度個人總結(jié)（精選21篇）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的教師年度個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教師年度個人總結(jié) 篇1
在這一年的時間里面，我時時刻刻以一名人民教師的嚴格標準要求自己，以創(chuàng)新教育的方針作為引導(dǎo)，教好學生，讓學生全面發(fā)展，作為自己的責任，踏踏實實，任勞任怨，也為了以后能夠更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在我將本人這一年度的思想工作表現(xiàn)進行總結(jié)�，F(xiàn)在思想上這一年的時間，我時時刻刻都不忘加強自己的思想政治學習，嚴格要求自己，處處做同事們的表率，要發(fā)揮模范帶頭的作用，在這一年的時間里面，我從來不會因故請假，遲到，曠工，不怕苦，不怕累，以很高昂的熱情投入到教學工作之中。
在工作方面，這一年的時間，我堅決服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真的完成好學校交給的各項工作任務(wù)，在教學之中，我虛心地向老師請教，認真鉆研新的大綱，車套教材，進取的去開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的.教學方法和先進的現(xiàn)代教學手段，靈活地運用在課堂教學之中，努力地培養(yǎng)學生們的合作交流，制度探究勇于創(chuàng)新的本事。除了這些以外，我還做好教學工作，同時非常注重教學經(jīng)驗的。積累還發(fā)表過教學論文一篇，在搞好工作的同時，也不會忘記和同事們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和同事，真誠的對待每一位同志。這一年的時間里面，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)，教師和學生們的好評，但是在檢測起來的時候，發(fā)現(xiàn)自己身上也是存在的一定的缺點的。這些不同，只是說還需要自己以后努力改正。
比如說自己的理論知識還是非常的欠缺的，雖然說這一年的時間里面，讓自己的理論知識對比之前有了一定的程度，但是和身邊那些優(yōu)秀的老師們相比，還是非常欠缺的，在以后還需要繼續(xù)。努力學習補充自己的理論知識，上次自己身上還存在著一些懶惰的思想，這是需要改正的。果果雖然非常努力，但是個人的教學能力還有待提高，因為學生們的成績提高并不是很快，在以后也會在校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們的幫助之下加強學習，提高自己的工作能力。
教師年度個人總結(jié) 篇2
一、師德方面
從小的我的理想就是當一名教師，因此我深深地愛著我的工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結(jié)同志，關(guān)心學生，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。
二、教學方面
我深知，責任心對于每一個人的工作尤為重要，所以我時刻提醒著自己關(guān)于這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態(tài)度治學，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n、上課，及時做好總結(jié)、反思，多聽課，多向其他教師請教、學習，同時，在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的'指導(dǎo)和幫助，是我從毫無經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)槟芑菊痉�(wěn)講臺。
三、德育方面
在本學期的第二學期，我有幸擔任xx班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn)。接班后，我深入班級，了解班級狀況，在此基礎(chǔ)上，我狠抓班級常規(guī)工作，對學生嚴中有愛。堅持每天xx到班，督促學生晨讀，每天堅持帶學生出操，監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，常常教育學生要樹立明確的學習目標，并要向這個目標努力奮斗。經(jīng)過一學期的努力工作，我們班的學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面去得了一定的進步。
在今后的工作中，我要做的、要去學習的還有很多，我將繼續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀的、問心無愧的教師，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師年度個人總結(jié) 篇3
一、培訓(xùn)的原則
培訓(xùn)、教研、科研"一體化"。堅持培訓(xùn)為教學服務(wù)，教科研從教學出發(fā)的原則。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容
1、系統(tǒng)的教育教學理論培訓(xùn)，提高教師理論素養(yǎng)。
2、前沿的教育理念培訓(xùn)，以使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，工作成效不斷提高。
3、現(xiàn)代化教育教學能力培訓(xùn)，即信息技術(shù)與學科教學整合能力培訓(xùn)。
4、教師心理教育能力培訓(xùn)，健康師生身心，提高教師綜合教育水平。
5、創(chuàng)新精神培養(yǎng)，實現(xiàn)教師在新形勢下改革課堂教學模式，改革教學方法、敢于探索，敢于創(chuàng)新的能力。
6、課程開發(fā)能力培訓(xùn)，編制有漆中特色的校本教材。
三、培訓(xùn)目標
面向教育現(xiàn)代化，以教育創(chuàng)新為先導(dǎo)，以開展校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師繼續(xù)教育模式。
1、掌握素質(zhì)教育理論，提高教師群體理論素養(yǎng);
2、使教師實現(xiàn)"應(yīng)試教育"向"素質(zhì)教育"的觀念轉(zhuǎn)變;
3、教師能過微機使用關(guān)(操作打字、課件使用、獲取信息)。教師會自制課件。能把信息技術(shù)教育與學科教學優(yōu)化整合，創(chuàng)造出自己的`教學風格。
4、教師有注意心理教育意識，逐步提高教師實施心理教育的能力;
5、教師參加教育科研，有科研意識，不斷提高教師群體的科研能力。教師出科學成果，不斷提高教師改革、創(chuàng)新、實踐、總結(jié)(撰寫科研論文)能力;
6、教師能參加編寫校本教材。
四、保證措施
1、請進來、走出去。學校有計劃地聘請有關(guān)專家顧問來校指導(dǎo)教研科研活動，同時委派青年骨干教師參加市、區(qū)各類骨干教師培訓(xùn)。
2、結(jié)對子，老帶新。我校每年舉行一次拜師會，新老教師簽訂師徒合同，以課題研究為媒體，促使一批科研型教師迅速成長起來。
①帶著學校教育、教學的實際問題參加培訓(xùn)和進修。
�、趯⑴嘤�(xùn)進修的學習成果主動自覺地運用到教育、教學工作中，能夠?qū)W以致用，學用結(jié)合。
五、培訓(xùn)成效
現(xiàn)在，我校教師群體素質(zhì)教育觀念得到強化，教育觀念得到更新，教學方法有了改進，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)的能力大大提高，教師隊伍在逐步實現(xiàn)"教學型"向"科研型"轉(zhuǎn)化，教師群體素質(zhì)明顯提高。
教師年度個人總結(jié) 篇4
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了"保持共產(chǎn)黨員先進性教育"培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風、學風的建設(shè)，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行"青藍工程"，認真參加學校的學習培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席高中教師個人工作總結(jié)和病假。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的.平臺，學校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
一、學生現(xiàn)狀
本學期以來，由于是高三，大都數(shù)學生都能勤學好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上�；A(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結(jié)。
2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。
3、學習不注重科學方法，不能及時落實復(fù)習、鞏固提高。
4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。
2、完成的教學任務(wù)。重視學生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。
3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。在設(shè)制習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習過程中，我們政治組準備了適量的復(fù)習練習題，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后，學生完成好《導(dǎo)與練》教師集中講解。另外，教師布置重要的主觀題，學生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進行講解，要求學生主動送交老師面批。
5、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學生答疑。
6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。
7、重視對學生的學法指導(dǎo)。對于文科學生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習。加強對答題在指導(dǎo)，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學;善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。
教師年度個人總結(jié) 篇5
一、科學合理的安排好兩所學校的教學工作關(guān)系。
根據(jù)兩所學校的工作實際，經(jīng)中心學校領(lǐng)導(dǎo)和兩所學校校長協(xié)商同意，這學年的每星期一下午和星期五上午在xx小學支教，其他時間在插花小學任教。面對工作的繁重性和課時的壓力，一學年來，我不怕辛苦，來回奔波，既能出色完成好原校分配工作任務(wù)，又能按要求到支教學校履行職責，嚴格遵守兩所學校的規(guī)章制度，勞動紀律觀念強，工作態(tài)度好，辦事效率高，得到學校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。
二、能把體育學科的新課程理念和教學方法帶到支教學校。
在xx小學的支教過程中，我時刻提醒自己，應(yīng)該嚴格要求自己，以"盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面，產(chǎn)生效應(yīng)"的原則開展支教工作。首先，以體育課堂教學為切入點，針對學校的實際情況，結(jié)合體育新課程理念，科學合理設(shè)計每堂體育課。發(fā)揮體育課堂教學技能的優(yōu)勢，展示我的教學水平，來感染和引導(dǎo)該校兼職體育教師科學規(guī)范上好體育課；其次，經(jīng)常于體育教師交流溝通如何上好符合學生身心實際的體育課，怎樣開發(fā)校本資源，上好體育課，作好分析和指導(dǎo)。同時我還把體育教師工作方式、方法不同程度的灌輸該他們，體育教師在學校中要有地位，必須發(fā)揮"三棱鏡"的作用，一面抓好體育競賽為學校爭榮譽；一面擅長課堂教學為學生展素質(zhì)；一面重視教育科研為自身撐名氣。只有這樣我們體育教師的工作才有所作為，在學校領(lǐng)導(dǎo)心目中才有所地位。
三、教育教學工作方面：
1、吃透文件、領(lǐng)會精神，提升自己的.支教工作能力和水平。
工作中，我不恥下問、虛心請教，力求準確無誤。閑暇時，我認真學習，積極投身實踐，在實踐中提高，在學習中進步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高。
2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學校的現(xiàn)狀。
通過與學校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解學校教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學生現(xiàn)狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學生、老師的溝通。
四、取得的成績：
這一學年來，我能積極完成正常的課堂教學，充分利用晚上空閑時間，上網(wǎng)查閱資料，學習領(lǐng)會有關(guān)體育新課程理念，鉆研體育新課程教材以及校本資源開發(fā)的研究。普及推廣了第三套廣播體操《七彩陽光》，實施了大課間體育活動，在插花鎮(zhèn)一學區(qū)廣播體操比賽中獲得了三等獎的成績。在支教的一學年里，我與學生交下了深深的情誼，學生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。所任教班級學生的體育課成績有了很大的提高，學生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學不僅僅要教會學生學習，更要教會學生如何做人。
支教的時間很短，所能做的事情畢竟有限；然而人生的道路很長，這幾個月的經(jīng)歷將使我終生難忘。在支教學校里，我自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛，同事的好評，也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師，應(yīng)該為農(nóng)村學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！總之，一學年的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，是我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。在那里，我看到了孩子對知識的渴望，看到了農(nóng)村小學教育的差距，看到了。希望他們的體育課以后還能好好地上下去，而不是被數(shù)學、語文給替代了…
時間是短暫的，記憶是永恒的，那里的一切讓我有著太多的記憶。讓夢想騎在背上，讓愛延續(xù)，讓希望的種子在祖國各地生根發(fā)芽，讓青春在為祖國和人民奉獻的火熱實踐中閃光，我們一起努力吧！從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為了這群可愛的孩子們！
教師年度個人總結(jié) 篇6
今年的我教的是小班，之前帶過一屆小朋友，也成功地將他們送入了小學的殿堂，那種感覺確實非常有成就感。從大班跳到小班來，我也一時間有很多的感慨，一是我認識到孩子們是在不斷的改變的，二是我認識到自己作為一名教師，也應(yīng)該隨著時間的推移繼續(xù)學習，不能落后。孩子們成長的非�？欤易鳛樗麄兊睦蠋�，更不應(yīng)該落后，這一點是極其重要的。所以這一年，我一邊準備教學，一邊提升自己。只是希望自己可以和孩子們一同前進，一同成長。
回想這一年的點點滴滴，孩子們也從小班即將升往中班。其實對于一名幼兒園教師來說，小班的孩子是需要更多的.精力的，家長們把孩子送到幼兒園來，一是為了讓他們接受啟蒙教育，二是希望孩子們可以培養(yǎng)自己的獨立品格。作為一名幼兒教師，我有責任去關(guān)注他們的成長，更應(yīng)該時刻把心思放在他們的身上。因為這時候他們的年紀還太小，身邊也不能離了人，我不僅要在教學上花費功夫，也應(yīng)該投入更多的經(jīng)歷放在他們的個人成長上面�，F(xiàn)在他們對這個世界的認知還很模糊，但是我也很清楚，孩子們的成長速度很快，如果不從現(xiàn)在開始悉心教育，不從現(xiàn)在開始糾正他們的習慣，也許以后會遇到更大的麻煩。
我也已經(jīng)帶過一屆學生了，自己的經(jīng)驗也已經(jīng)足夠了，所以這次帶小班其實也算不上吃力。只是有時候確實事情多了之后，我會有一點稍微煩躁，這一點是一個缺點，我之后認識到了，也進行了改正。在我的教學之中，我在學生中建立了自己的形象，也讓孩子們感受到了一個老師的威信，所以上課的時候，孩子們是非常的尊重我，也很聽話的。下課的時候孩子們也愿意找我一起玩耍，遇到什么事情也會來辦公室找我報告。
這一點我認為是成功的，至少孩子們明白了最基本的道理，做一件事情，我們需要認真，在什么時間點做什么樣的事情，在什么時候應(yīng)該有什么樣的態(tài)度，我相信學生們是能夠分得清楚了的。小班的教育其實說到底，就是從孩子們的習慣開始培養(yǎng)起來，先培養(yǎng)他們良好的品格，讓孩子們分清對錯，知道什么該做，什么不該做。接著再是對孩子們的教育，只有這樣循序漸進，我的教學才會起到一定的作用，才會給家長們一個更好的交代，給學校一個更好的回復(fù)。
教師年度個人總結(jié) 篇7
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，認真學習洋思的先進經(jīng)驗，通過學習，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法，打造高效課堂打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以高標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠工，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的.基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，在此基礎(chǔ)上，多利用先進的教學設(shè)備，精心制作多媒體課件，發(fā)揮備課組的集體智慧，認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?在課堂上，能夠利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣。為了提高課堂教學效率，打造高效課堂，教學過程中，我把本班學生按學生的成績平均分成七個小組，每個小組有組長、副組長各一人，每組學生成績按好中差搭配，學習中以小組自主學習為主，教師講為輔，小組學習時，組內(nèi)的成員可以互相討論，互相幫助，讓優(yōu)生帶動差生，真正做到向課堂45分要質(zhì)量，要效率;在課后，及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
四、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作
本人主要負責初二年級語文備課組工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及語文教研組組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
五、正視自我，明確今后努力方向
本學期期中考試，我所帶的班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，主要原因是差生面廣，盡管優(yōu)生成績很好，但卻不能拉平距離，同時對知識點的檢查落實不到位。今后努力做到：
1、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;
2、加強學生的閱讀訓(xùn)練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
3、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
教師年度個人總結(jié) 篇8
20xx—20xx學年度教育教學中，本人始終堅守在自己的工作崗位上，站在教學工作的最前沿，把守教學工作的主陣地，愛崗敬業(yè)，守崗奉獻，擔任二（4）班的班主任工作和英語教學工作，能凝聚二（4）班所有師生的力量，科任教師個個有勁頭，每個學生人人有奔頭，培養(yǎng)出了一個教風純正，學風濃厚，班風優(yōu)秀的班集體，班級管理考核月月被評一等獎。
在具體的教育教學工作中，本人注重首先調(diào)動學生學習英語的熱情，變成人人想學，人人愛學，人人搶著學的愿望。樹立我能學好，我會學好。我必須學好的信心和決心，以取得心理上的勝利，其次講究教學方法，大膽探索適合學生的教學方法。采用“快樂教學法”寓教于樂。不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，幫助學生學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，教會學生掌握學習外語的藝術(shù)，如單詞的`拼讀方法和記憶技巧及語言的積累方法，閱讀理解的切入，把握關(guān)鍵等等。學生感到學習英語變得很輕松，學習成績不知不覺都提高了。今春期末考試我班優(yōu)秀人數(shù)32人，優(yōu)秀率為59%，及格率為76%，為學校有史以來的最好水平，也是本次全年級的第一名，居全縣前列。
擔任英語教研組長工作，能帶鄰全組英語教師，認真學習新教材吃透新的課程標準，大膽進行教改實驗。運用新的教學理念指導(dǎo)教學，組內(nèi)互幫互學，相互取長補短，共同提高，使本校的英語教學成績上升到了一個更高的水平。
一學年來，本人始終為英語教學，為班級管理，為英語教研組嘔心瀝血工作著，也取得了很好的成績，沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期望，贏得了學生和社會的贊譽，我將繼續(xù)努力為英語教育教學做出更大的貢獻。
當好一個教師，如果單憑工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具備有廣博的知識。在工作中，我雖年過四十多歲，但我仍不斷學習，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研新教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，具有年老不服老的精神風貌。知識無止境，我在工作中，注意從各個方面來充實自己，如參加新課標的課改探討，學習網(wǎng)絡(luò)知識等，使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
綜上所述，本人自評為優(yōu)秀等次。
教師年度個人總結(jié) 篇9
我作為x農(nóng)村中學數(shù)學一線教師幸運地來到xx，參加國培計劃（xx）——xx部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項目培訓(xùn)學習。
在這x個月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是xx教授的講座，還是xx教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高。
此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國xx年數(shù)學教育爭鳴；中學數(shù)學建模；青少年學生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動研究法及其應(yīng)用；教學反思與數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育。
x月，我們一行x人來到xx中學參加脫產(chǎn)置換數(shù)學國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學工作xx年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸，零距離地感受城市師生的教學生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學院對我們數(shù)學國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓(xùn)期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨x：xx準時坐xx路車到xx中學學習，一到校，我就與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學習郎老師管理班級的'方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓(xùn)期間，我積極參加xx中學的數(shù)學教研活動，汲取眾多數(shù)學老師的經(jīng)驗和建議；積極參加xx中學舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。x個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀！在以后的教學工作中，我將學以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情……數(shù)學與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，xx教我明學思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中
教師年度個人總結(jié) 篇10
很榮幸參加了在河北體育學院舉辦的20xx年全國體育傳統(tǒng)項目師資培訓(xùn)，來自湖北、湖南、江西、廣東、海南、河北、河南、山東、山西9個省基層一線的體育教師100余名齊聚一堂，參加為期7天的田徑運動課程培訓(xùn)，在這7天的短暫培訓(xùn)里，給人的感覺是每天幸福而又充實，每一天都能聽到不同類型的講座和室外課，每一天都能夠感受到思想火花的沖擊，了解了田徑運動最新的教學方法、手段和訓(xùn)練方法、手段在實踐中的運用和發(fā)展，進一步提高了自己的執(zhí)教和訓(xùn)練能力。通過培訓(xùn)，也使我們看到了田徑運動的最新進展和前沿動態(tài)，更新了我的教育觀念，開拓了我的專業(yè)知識視野，培訓(xùn)結(jié)束，我的成績不僅全部合格，而且還光榮被評為“優(yōu)秀學員”。
來自首都體育學院的李相如教授，給我們講授了我國學校體育的機遇、對策和新常態(tài)，他緊密聯(lián)系教學實際和當今存在的教學問題，提出了防止學校體育的三個陷阱的觀點：“概念性陷阱”：包括體質(zhì)論、快樂體育、成功體育、雙自主教學、微格教學、自主學習、合作學習、探究學習、課程資源的陷阱；“過度改革的陷阱”：新課標的尷尬、從“三基”教學更改細化為運動參與、運動技能、身體健康、心里健康、社會適應(yīng)五大領(lǐng)域；“做課陷阱”：包括各種示范課、研究課、評課的`陷阱、過于重視推廣少數(shù)學校特色，李教授深刻提出了學校體育的十個問題，然后提出了自己的觀點：讓體育回歸常識、本性、習慣、學校、課堂、學生，這些觀點非常切合實際，給我們指明了正確的方向，特別是最后結(jié)束時，李教授還給我們送上了一份精神大餐，他通過一個蜜蜂法則，啟示我們從容思考，從速實行，記住方向永遠比努力更重要。
另外，北京什剎海運動學校的李貴成老師，給我們介紹了國外青少年的訓(xùn)練動態(tài)，他上課語言幽默、涵蓋面廣，觀點新異，不時獲得學員的陣陣熱烈掌聲和激烈討論。在培訓(xùn)教師中，河北體育學院的70歲葛長鈺老教師，給我們留下了深刻的印象，他上課一絲不茍，熱情解答學員們的問題，特別是已經(jīng)高齡的葛老師，在講授蹲踞式起跑和跨欄的動作要領(lǐng)時，竟親自給我們做示范，身手敏捷，動作標準，讓我們佩服之至的同時，也讓我們增添了更多的感動。同樣，教授鉛球張?zhí)页祭蠋�、跳遠劉素蘭老師以及標槍李寶宅老師，年齡都是50多歲，他們用精湛的理論和豐富的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，身體力行，讓我們看到了老師們的嚴謹?shù)牡墓ぷ髯黠L和認真態(tài)度，給我們樹立了很好的教學榜樣。同時，通過老師們的認真教學，也讓我們提高了自己的課余體育訓(xùn)練認識水平、理論水平和實踐能力，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難、搞好課余體育訓(xùn)練的信心和決心。下面，就是我這次通過培訓(xùn)獲得的一點體會：
一是體育教師要積極進行知識的更新，不固步自封，我們來參加此次培訓(xùn)，目的是更新我們的教育觀念，開拓視野，改進專項訓(xùn)練方法，提高專項訓(xùn)練水平，作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，因為過多的實踐經(jīng)驗反而有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時掩蓋教師新知識的不足，在這次培訓(xùn)中，鉛球張?zhí)页祭蠋熃o我們講了另外一種握鉛球的手勢，以前常規(guī)做法是五指分開，掌根觸球；而他講的是大拇指分開，其他四指并攏，令人耳目一新。標槍李寶宅老師給我們講授了另外握標槍姿勢，讓我們更增加了新的方法，對教好標槍增加了信心，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、方式、方法來武裝教育者的頭腦，這樣建立起來的`新的知識結(jié)構(gòu)和教學理念必然充滿生機和活力。
二是體育教師應(yīng)有科學的訓(xùn)練方法和手段�？v觀這些老師的課，都是循序漸進的講解，時刻提示著我們?nèi)魏螘r候都要進行科學訓(xùn)練，我們體育教師應(yīng)當從實際出發(fā)，因地制宜開展形式多樣的體育活動，遵循青少年兒童生長發(fā)育規(guī)律和生理、心理特點進行科學系統(tǒng)訓(xùn)練，嚴禁超負荷，訓(xùn)練也必須適應(yīng)不同學生的發(fā)展需要，使不同層次的學生都能獲得成功感。
三是要做一個有愛心、耐心、責任心的體育教師，這次給我們培訓(xùn)的老師嚴謹認真的教學給我們?nèi)w學員完美詮釋了這一點，老師們冒著酷暑，身體力行，讓我們非常感動，也讓我們明白了作為一個教師，不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)體育后備人才的重任，而且時刻提醒自己要用一顆真誠善良、謙遜寬容、愛心、責任心來教育我們的學生。
總之，我會以這次培訓(xùn)為契機，在今后的學校體育傳統(tǒng)項目教育教學中，作為一名體育實施者，我將積極投身于體育傳統(tǒng)項目教學和訓(xùn)練之中，切實以新觀念、新思路、新方法投入到教學和訓(xùn)練，切實在傳統(tǒng)項目學校廣泛普及學生課外體育活動、增進學生身心健康、積極開展特色項目訓(xùn)練、提高學生運動技術(shù)水平、培養(yǎng)體育后備人才等方面發(fā)揮骨干示范作用，為我國的青少年體育事業(yè)貢獻自己的一份力量！
教師年度個人總結(jié) 篇11
一、提高知識，明確職責，加強責任感
努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。引導(dǎo)學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。
關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導(dǎo)學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的`計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干。
要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。我認為，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。
教師年度個人總結(jié) 篇12
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。
教師年度個人總結(jié) 篇13
20xx年匆匆而逝，我得到的學習機會空前地多，其中對我來說最有價值的就是成為了“XX名師工作室”成員之一，加入了一個有著共同目標、澎湃激情的團體。楊和平老師是一個睿智的長者，也是一位臨近退休卻仍然對教育充滿夢想和激情的學者，他是我們工作室的靈魂。每一次研修，楊老師總是精心策劃，從20xx新課標研讀到小課題研究，從教育專著閱讀到高效課堂建設(shè)，從教學設(shè)計到論文反思，他既從理論上進行解讀，又從實踐操作層面細致引導(dǎo)，務(wù)必讓我們真切地做到“在閱讀中進步，在實踐中前進，在反思中成長”。如果說在20xx年我取得了一點進步的話，跟老師精彩的示范、嚴格的要求是分不開的。
一、變革工作態(tài)度一加入工作室，楊老師就安排我們撰寫三年發(fā)展規(guī)劃和本年度研修計劃，還為我們逐一修訂指正，讓我們都樹立了向“學者型、研究型、專家型教師”發(fā)展的目標。
在這方面，楊老師以身示范，作為我們最好的參照對象，給我們樹立了榜樣。工作室成立之前，楊老師已臨近退休，本來該輕松度過工作的最后三年，他卻無怨無悔地接過了工作室這副沉重的擔子。工作室成立之初，楊老師勞心勞力，想方設(shè)法為我們學習創(chuàng)造物質(zhì)條件和制度保障。每一次主題研修，楊老師都精心策劃，給我們做講座、設(shè)計作業(yè)、批改作業(yè)，用心良苦。正如蔣洪松師兄說：“在楊老師門下做學生，學到的不僅是知識，更是一種為人的品質(zhì)。”楊老師的言行成為我工作中暖融融的陽光，曬化了所有倦怠、消極、得過且過的負面態(tài)度。
二、追求思想更新參加工作十多年，我已經(jīng)成為事實上的經(jīng)驗型教師，要想在自身發(fā)展上更進一步，必須突破！像雄鷹那樣勇敢完成改變。
雄鷹有xx年的壽命，由于時間的緣故，在它40歲的時候，嘴喙越來越鈍，羽毛越來越繁重，鷹爪越來越老，它會慢慢失去搏擊長空的能力。這時候雄鷹會接受為期180天的蛻變，這180天里，它會耗盡最后的力量，努力飛翔高山之巔，在山巔之間筑巢，然后用嘴的力量敲打巖石，直到嘴喙完全脫落，每一次撞擊巖石的過程，都是一個痛苦的蛻變，等待舊的嘴喙退去，新的嘴喙慢慢長出來，然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和鈍化的鷹爪，每一根羽毛的掉落，伴隨著心的疼痛，但是雄鷹明白，相對于xx年的生命，這些疼是值得付出的。就這樣，等新的羽毛和鷹爪長出來，雄鷹看上去雄姿英發(fā)，氣勢不減xx年前，再次以矯健的身軀搏擊長空。已有的經(jīng)驗既是我成長的底蘊，又是我成長的舊喙、鈍爪。我應(yīng)該向雄鷹那樣舍得放棄，痛苦地更新。每一次主題研修，老師都給我們布置了任務(wù)，在努力研修、完成任務(wù)的過程中，我在自身已有的基礎(chǔ)上進行著思想的更新。
三、跟進自身行為在“XX名師工作室”里，我們都是一群為了教育理想志同道合的.同學，我們有夢想有目標，我們都為了潼南的語文教育前進在路上。
在楊老師的引領(lǐng)下，我完成了四年級上冊一至六單元的導(dǎo)學案，參與編制了《高效課堂建設(shè)指南》，初步完成了20xx新課標解讀，閱讀了《讓孩子踏上閱讀的快車道》、《卡爾威特的教育》、《家庭教育》、《給教師的一百條建議》等教育專著，嘗試在四年級語文課堂中建立合作小組，撰寫了教學設(shè)計和教育論文參加比賽，還進行了關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂中導(dǎo)學案自主導(dǎo)學單設(shè)計的小課題研究。
數(shù)來，我驚訝于自身成果的豐富，這都是在老師的引領(lǐng)下、同伴的互助下完成的。但這還不夠，在下一年度的研修中，我要閱讀更多的教育理論書籍，不僅要閱讀，還要做深入的筆記；我要繼續(xù)跟進微課與自主導(dǎo)學單設(shè)計的研究；向中學高效課堂學習，進行更加深入的小組合作建設(shè)；老師教育我們要物化自己的成果，我不但要積極創(chuàng)作隨筆、論文，還要向雜志社投稿，爭取發(fā)表。
期盼來年，我更加積極地工作、研修，像再生的雄鷹放下舊的包袱，學習新的技能，發(fā)揮潛能，創(chuàng)造新的未來。
教師年度個人總結(jié) 篇14
一、認真“學習，提高思想認識，樹立新的理念
堅持學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。
尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的.時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教師年度個人總結(jié) 篇15
(一)教學方面
課堂教學方面，本年度共承當3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學工作。在實踐教學方面，承當冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習和畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學工作。教學進程中重視學生分析解決實際題目能力的培養(yǎng)，關(guān)注學生全方面發(fā)展。
全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學質(zhì)量獎三等獎。
(二)教研方面
第一負責人，主持完成校級教改項目一項，新申請并獲批校級教改項目一項和院教改項目一項，發(fā)表教學研究論文1篇。
(三)科研方面
課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。
論文：發(fā)表論文5篇，其中1篇為國外SCI論文，另4篇EI收錄。
會議：參加國外召開的國際會議和國內(nèi)會議各一次，發(fā)表論文3篇。
(四)教書育人方面
為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學生參加課外科研活動，指導(dǎo)學生完成科研立項4項(全部結(jié)題)，申報并指導(dǎo)學生展開校級創(chuàng)新項目1項。以上是20xx年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的`大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。
教師年度個人總結(jié) 篇16
一、播種愛心（德）
作為一名教師，每天面對著來自不同家庭、個性各異的孩子，只有有愛，以“尊重、善解、包容”的心彼此相待，才能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情。秉著這樣的信念，我總是很小心地處理跟學生的矛盾，換位思考，再根據(jù)學生的心理特征實施我的教育策略，讓每個學生感到，我沒有放棄他，始終如一地關(guān)注著他的成長。
二、新苗吐綠（能）
走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時間，每天我總是學習者的心態(tài)對待工作中的每件事情。雖說不是做的最好的一個，但是我一直努力著，提高自己的教育教學能力。在學校開出的公開課，組內(nèi)的前輩總是會給我很多寶貴的經(jīng)驗，這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長，為我評上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、辛勤耕耘（勤）
忙而無果的無用功，我是不會去做的，所以在學校的坐班時間內(nèi)，我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做更多的事情，努力還要加巧干，是我的原則。因此，在學校布置的每項工作，我總會提早放到自己的日程上來，思考著完成。對于教學方面，抓后20%，是考驗一個老師毅力的事情。每個周五留下作業(yè)未完成的學生，進行學業(yè)和身心的溝通，努力給學生信心，在下周的學習生活中有所進步。在這項工作堅持下來的一年里，班級的后進生也能盡力地去努力，我甚是欣慰。
四、略有收成（績）
作為科任老師，學科成績是衡量績效的一個重要指標。在這兩個學期中，八（5）（6）班的數(shù)學成績較之初一有了大幅度地提高。在八上的期末測評中，6班以82.97的平均分居年級段第一，5班以82.3的平均分居年級段第二。在八下的期末測評中，5班以101.61的平均分居年級段第一，6班以99.91的平均分居年級段第三。在三年的教學反思中，我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭，帶中間”，摸索出了一條自己的教學思路，較之學校里的前輩們還有一段距離，我會風雨兼程，因為我還年輕。
另外，作為八6班的.副班主任，我積極配合邱老師，監(jiān)督班級的衛(wèi)生、體育兩方面。在學校的五項循環(huán)中，我積極做學生思想工作，強調(diào)衛(wèi)生意識，為班級的環(huán)境整潔盡了一份力。和校運動會前夕，組織監(jiān)督學生訓(xùn)練，運動會場上，我為學生的奪冠而驕傲，為學生的毅力而感動。在這兩方面的鍛煉中，我逐漸成熟，相信
五、呼喚公平（廉）
古語說：“公生明，廉生威”，只有廉潔從教，才不會出現(xiàn)教育偏愛。因此，在平時的課堂中，我本著教育公平的原則，盡可能的照顧到每個學生，讓學生能在一個和諧民主的課堂中快樂的學習。
回顧過去一年，我積累了很多教育教學方面的經(jīng)驗。展望未來，我會時刻思索更有效地利用好自己的時間的方法，且思且行，爭取有更大的進步。
班長要我寫時，我真的犯難了，覺得沒什么話可以說，因為想放棄這個組織委員了，但畢竟當了半年的組委，還是有很深的感情了。
剛當上組委，一直都覺得很對不起同學們，因為一直都沒有組織什么活動，大家的提議也很多，但真正實施起來很困難，因為大家意見不統(tǒng)一，我很難做，于是一直逃避組織秋游這個事，這是我的不對，后來我提議去湯遜湖玩，明明統(tǒng)計的只有幾個人不去，可是最后只有二十幾個人去，當時心里真的蠻不舒服的，不過大家還是很給力的，玩的都很開心，感覺大家都很團結(jié)的，于是又有了信心，在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌，順便為李莎慶生，去的人依舊很少，去的還是那些人，真的覺得組織活動好難啊，雖然大家不斷給我信心，但真的覺得累了，后來因為一些事，個人也比較忙，活動幾乎也沒有。到了年末了，因為某些原因，班上有人建議說來次年末聚餐，提前吃個年夜飯，跟班長匯報后，他也覺得還行，我就著手準備這個事，說實話，當我去各個寢室說的時候，大家那一個個考慮，不去真的把我傷到了，我從沒想過會是這樣，真的是很煩很煩，還因為這個事跟班長差點吵起來了，真的是想不明白啊，后來大家都說是因為沒生活費，但我覺得這不是根本的原因，我依舊覺得大家沒有向心力，后來經(jīng)過各方面的做思想工作，終于算是全班到齊了，當時真的是高興的想哭啊！這次年夜飯是我組織的，我很怕出問題，所以我必須保持時刻的清醒，我也做到了，看到大家吃的高興，喝的高興，我也很高興！這是我大一上學期組織的三次活動，說不上很好，但至少我盡力了，從中我真的覺得我還不會處理人際關(guān)系，我的組織能力還很有限，我也覺得班委真的有擔當好自己的責任，該通知到位的一定要到位，我也要平時多去了解下他們不愿意參加班級活動的原因，了解下他們想法。新的一年，我答應(yīng)過大家一定會有一次完美的班級活動，在這個假期我會好好策劃這個事，還希望大家多多給力。
憲哥說過我們不能丟下個爛攤子給下一屆班委，思想?yún)R報專題我個人認為我這個組委當?shù)貌⒉缓�，所以我沒有資格說自己不當，所以下學期我還是你們的組委，希望大家有什么想法都能說出來，我是真的想把大家團結(jié)起來，想把這個班建設(shè)的更好。憲哥，我知道你懂的！
新的一年，希望憲哥一切都更好，希望營銷一班一切都更好！
教師年度個人總結(jié) 篇17
一、多聽課，多請教，多學習。
作為新教師，剛開始對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
二、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。
在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學生學有所得。
三、多思考，多總結(jié)。
每上完一堂課，立即進行總結(jié)反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
四、及時檢查學生學習狀況。
作為理科教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內(nèi)外為學生安排適宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質(zhì)量和學生的'學習效果。
在此基礎(chǔ)上，我用心參加校園組織的各種教學及其他活動。認真上號每一節(jié)公開課，并在20xx年春期公開課中獲得一致好評。在20xx年x月的名師儲備工程活動中，教具制作比賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學的實現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中小學教育教學優(yōu)秀論文二等獎。
今后，為了更好扮演教師的主角，使自己成長更多，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度;
3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學課題努力做好研究。
在今后的教學中，我會努力思考探索，掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用職責保護學生，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優(yōu)秀教師。
教師年度個人總結(jié) 篇18
在這一年的時間里面，我時時刻刻以一名人民教師的嚴格標準要求自己，以創(chuàng)新教育的方針作為引導(dǎo)，教好學生，讓學生全面發(fā)展，作為自己的責任，踏踏實實，任勞任怨，也為了以后能夠更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)在我將本人這一年度的思想工作表現(xiàn)進行總結(jié)�，F(xiàn)在思想上這一年的時間，我時時刻刻都不忘加強自己的思想政治學習，嚴格要求自己，處處做同事們的表率，要發(fā)揮模范帶頭的作用，在這一年的時間里面，我從來不會因故請假，遲到，曠工，不怕苦，不怕累，以很高昂的熱情投入到教學工作之中。
在工作方面，這一年的時間，我堅決服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真的完成好學校交給的各項工作任務(wù)，在教學之中，我虛心地向老師請教，認真鉆研新的大綱，車套教材，進取的去開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法和先進的現(xiàn)代教學手段，靈活地運用在課堂教學之中，努力地培養(yǎng)學生們的.合作交流，制度探究勇于創(chuàng)新的本事。除了這些以外，我還做好教學工作，同時非常注重教學經(jīng)驗的。積累還發(fā)表過教學論文一篇，在搞好工作的同時，也不會忘記和同事們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和同事，真誠的對待每一位同志。這一年的時間里面，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)，教師和學生們的好評，但是在檢測起來的時候，發(fā)現(xiàn)自己身上也是存在的一定的缺點的。這些不同，只是說還需要自己以后努力改正。
比如說自己的理論知識還是非常的欠缺的，雖然說這一年的時間里面，讓自己的理論知識對比之前有了一定的程度，但是和身邊那些優(yōu)秀的老師們相比，還是非常欠缺的，在以后還需要繼續(xù)。努力學習補充自己的理論知識，上次自己身上還存在著一些懶惰的思想，這是需要改正的。果果雖然非常努力，但是個人的教學能力還有待提高，因為學生們的成績提高并不是很快，在以后也會在校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們的幫助之下加強學習，提高自己的工作能力。
教師年度個人總結(jié) 篇19
轉(zhuǎn)眼間本年度的教學工作通過自己的不懈努力得以完成，看到班上的學生在學習方面有所進步也讓我對此感到很欣慰，我也明白教學成果的獲得與校領(lǐng)導(dǎo)的支持以及學生們的配合是密不可分的，因此我始終以謙卑的態(tài)度展開教學工作并得到了不小的收獲，現(xiàn)總結(jié)一年來教學工作中的得失并希望能夠有所進步。
加深對班上學生的了解以便于更好地展開備課工作，我明白在教學的過程中備課工作的展開是不可缺少的，因此要能夠準確把握教材中的知識點難點并進行層層剖析，這樣的話也便于學生更容易理解從而獲得成績的提升，對我而言這方便的舉措本就是為了提升自身的教學水平，另外我也有向其他老師請教備課方面的問題并希望能夠有所改進，下課以后則會對自己在課堂上的表現(xiàn)予以反思從而了解是否存在不足之處，畢竟備課工作的展開是為了更好地教導(dǎo)班上的學生，若是表現(xiàn)不佳的話則讓我感到愧對家長和校領(lǐng)導(dǎo)的信任。
在設(shè)計教案的時候能從實際出發(fā)并合理控制教學進度，通過分析不難得知部分差生在學習過程中是很難跟上進度的，在這之中不乏用心學習且希望能夠在成績方面有所提升的學生，因此我很重視對學生的教導(dǎo)并放緩了教學進度，主要是希望照顧到大多數(shù)學生的學習以便于得到有效的`提升，而且在課后我也會進行測驗從而檢驗學生的學習效果，即便是在課堂上也能夠通過互動來了解學生的學習狀況，對于學習不認真的學生則會予以批評并強調(diào)認真學習的重要性，我明白紀律管理方面算得上是自己的弱勢從未需要強化這方面的學習。
做好考前復(fù)習工作從而督促學生認真學習，為了幫助學生在考試之中取得理想成績自然要認真展開復(fù)習工作，在這方面我采取了培優(yōu)輔差的方式并根據(jù)學生的學習狀況制定不同的方案，成績優(yōu)異的學生需要多做難題并從而繼續(xù)強化他們的能力，成績差的學生則需要將精力放在課文背誦之中，通過死記硬背的方式從而在短時間內(nèi)提升學生的基礎(chǔ)分，這樣的話便能夠在考試之中取得還算不錯的成績，總之我在復(fù)習工作中的努力也是為了學生在成績方面取得進步，因此要不斷努力并履行好作為教師的職責才對得起校領(lǐng)導(dǎo)的栽培。
在這一年的教學工作結(jié)束以后我還要繼續(xù)努力，相信憑借著這份對教學工作的熱愛能夠讓自己在今后取得更多教學成果，我也會不斷勉勵自己并相信今后的教學工作中能取得進步。
教師年度個人總結(jié) 篇20
德：作為一名工作不滿10年的年輕教師，我始終把幼兒教育事業(yè)放在首位，因為那是我一輩子的崗位。為此，我在提高自身素質(zhì)的同時，把高度的責任感作為自己的座右銘。在剛產(chǎn)假上來的時候，又正好要對外開公開課，我急的就象熱鍋上的螞蟻，始終找不到以前組織活動的感覺，簡直是一團糟。為了能讓自己很快的上軌道。搶回因產(chǎn)假而丟失的學習時間，我不斷的翻閱資料，觀摩同事的活動，對于骨干教師的培訓(xùn)更是不敢松懈，不放過任何一次學習研討的機會。在高度的責任感的驅(qū)使下，我出色的完成了我的公開課，也為自己的業(yè)務(wù)能力奠定了更堅實的基礎(chǔ)。接下來的時間我也沒有松口氣，而是再接再厲，對自己的考核課提出了新的挑戰(zhàn)：大膽嘗試了新的教學形式，探索出了一條新的的教學天地。作為一個入黨積極分子，我始終把成為一名合格的共產(chǎn)黨員作為目標。進入寫實期以來，我積極向黨組織匯報自己的思想動態(tài)，努力縮短自己與優(yōu)秀黨員之間的差距。在參加鎮(zhèn)黨委組織的入黨積極分子培訓(xùn)班時，我光榮的成為第4小組的組長。為了出色完成黨組織交給我的任務(wù)，我每次學習都認真筆記，組織小組討論時積極鼓動小組成員暢所欲言，最終我以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)，沒有辜負黨組織對我的期望。
識：二期課改以來，如何樹立正確的教育觀、兒童觀，又成為了熱點的話題。在“走進新教材”的學習培訓(xùn)中，很多教學活動及講座均有所體現(xiàn)。特別是一些實踐課，老師們的教育觀和兒童觀給了我很好的示范和啟發(fā)。也直接對我的實踐工作有了指導(dǎo)的作用。在我的公開活動中，我進行了大膽的嘗試和探索，屏棄了以往總是交流、分享的一種形式，把主題進行中的熱點問題進行的教學的設(shè)計，以幼兒的生活經(jīng)驗為主，將幼兒的終身發(fā)展為宗旨，將《郵遞員您好》這個二級主題深入的引導(dǎo)幼兒探討，做為一個大主題的切入口，我的定位及活動中的隨機教育獲得了大家的好評。于是我再接再厲，在后兩周進行了我的考核活動，嘗試了一種全新的`教學形式：和幼兒一起布置春天的教室。在充分的放手的情況下，孩子們更自主、更積極的參與到了活動中去。雖然在很多地方還存在著問題，但這種大膽創(chuàng)新的精神受到了肯定。
能：為了能提高自身的教學水平和說課、評課能力以及課堂教學設(shè)計能力，逐步形成具有鮮明個性特征的、有效的教育、教學風格。在參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)期間，我認真的學習和總結(jié)。其中讓我較有感觸的是評課，以前總覺得要說人家好，礙于面子就會隱藏自己的一些想法�？墒峭ㄟ^幾次培訓(xùn)中的評課，我的觀念完全的改變的。老師們有什么就說什么，碰到不足的地方毫不客氣，而對于亮點也不吝嗇贊揚。在這樣的氛圍中，被評課的老師看清了自己的不足；而我們則通過評課獲得了一次間接的經(jīng)驗，也解開了平時自己的教學困惑，真是一舉兩得。二期課改帶來了新的教學理念和教學方法，但同時也給我?guī)砹死Щ�。在排練參賽舞蹈時，孩子們的基本功遠不如從前，就連基本的跑跳步都跳的毫無節(jié)奏感，讓我傷透了腦筋。原來二期課改后，很多老師在積累幼兒生活經(jīng)驗方面做的很好，卻忽略了幼兒一些基本技能技巧的培養(yǎng)，特別是幼兒舞蹈的表達與表現(xiàn)。而我本人對于幼兒舞蹈很感興趣，也是作為自己教學風格的一種特色。于是針對這種情況，在我的教學中，我開始樹立自己的教學風格。為此，我購買了許多關(guān)于幼兒舞蹈教學的書籍和磁帶，在自己的班中開始了自己的教育研究。雖然現(xiàn)在還沒有達到很好的效果，但孩子們對于音樂的理解和肢體語言的豐富都有了良好的發(fā)展趨勢。我相信通過我的努力，一定會有所收獲的。
績：還記得產(chǎn)假剛上來，就趕上了向區(qū)級骨干教師公開活動的任務(wù)。雖然苦是苦了點，但也有苦中作樂的是那段時間讓我的體重一下子減了10斤；公開活動也獲得了同行們的好評�，F(xiàn)在我和班中孩子的關(guān)系變得親密了，帶班時的互動也活躍了，我又找到了以前的感覺。于是趁勝追擊，我又承擔了區(qū)學生藝術(shù)節(jié)幼兒舞蹈的比賽。最終孩子們的表現(xiàn)沒有令大家失望，在比賽現(xiàn)場贏得了熱烈的喝彩，并獲得全區(qū)第一名的好成績。作為團支部書記，在我的帶領(lǐng)下，我們的團支部本學年度兩次被評為局、鎮(zhèn)A級團支部，五四紅旗團支部、優(yōu)秀團支部。本學期在上級團領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，并在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們成立了易揚青春社團并舉行了宣誓儀式。讓我們的團工作有了一個發(fā)揮的平臺，健全了團的內(nèi)部機制。
教師年度個人總結(jié) 篇21
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任我校全年級的專業(yè)課的教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學習目標。
專業(yè)課教學最忌照本宣科，容易使學生厭煩。如果千篇一律地教學，既費時又費力，學生學習完一門課程也不知自己這學多少東西。在教學中，我一般一半講理論一半學實踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展實踐教學活動。
利用課堂時間或課余時間進行實踐教學活動，要有手把手的教學生才有一點效果。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
a、提高課前準備工作有效性。
�。�1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
�。�2）提高學生預(yù)習的有效性。一是教給學生一些預(yù)習的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促學；三是進一步重視預(yù)習的課堂檢查，教學即可以從預(yù)習入手，以學定教。
b、對課堂操作的有效性的研究。
�。�1）教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。
�。�2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
�。�3）教學結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同專業(yè)課的'特點來選擇教學方式。
（4）教學資源：教學資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
（5）學習評價：學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評；學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價；學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學生的自尊。
c、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)�人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。這學期，學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù)，而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學習的有效性"也有了一定的理解。在學校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。
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