跟崗實習總結(jié)(合集15篇)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的跟崗實習總結(jié)，希望對大家有所幫助。

跟崗實習總結(jié)1

　　回想自己這兩個月所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。

　　兩個月的實習，對一個缺乏社會經(jīng)驗的大學生而言，從中學到了學校里學不到的知識，在這段時間里，領(lǐng)導給了我足夠的寬容，支持和幫助，讓我感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟。

　　首先得感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。

　　從X月X日開始進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間里，我從一個對產(chǎn)品知識一無所知的新人轉(zhuǎn)變成為一個尚不能獨立操作業(yè)務的業(yè)務員，算還未完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換。其實從一個學生一下子轉(zhuǎn)變成一個職業(yè)人，真的有點不習慣。，我看上去還是像一個學生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。

　　進入一個新的行業(yè)，每個人都需要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶群，現(xiàn)在的我，對這三樣還未具備。在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我已接觸了來自國外的客戶，也明白了自己的不足之處，特別是要加強英語聽力和口語的訓練。就現(xiàn)在情況看來，我的主要工作是：

　�。�1）翻譯郵件

　　（2）日常接待工作

　�。�3）領(lǐng)導交辦的其他任務

　　自我剖析：以目前的行為狀況來看，我還不是一個業(yè)務員，或者說只是一個前腳剛踏進大門后腳還未跟進的`業(yè)務員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出，人際關(guān)系不夠廣。根源：沒有突破自身的缺點，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過關(guān)，。但是至今我發(fā)現(xiàn)我還沒有發(fā)掘出自身的潛力，個性的飛躍。

　　感謝公司的培養(yǎng)，感謝我的上級對我們言傳身教的悉心指導，我一定會以積極主動，自信，充滿激情的心態(tài)去工作的。

跟崗實習總結(jié)2

　　為期一個星期的跟剛學習活動已經(jīng)完滿結(jié)束了。雖然學習的時間不長，但是這次學習的理念足以讓我用畢生的時間去實踐、實習總結(jié)，希望實習為大家?guī)�來的這篇教師跟崗實習總結(jié)可以給大家作為參考范例。

　　生本教育在課程改革中興起了一股熱潮。在珠三角和泛珠三角地區(qū)，生本教育的理念深入人心，并進行了轟轟烈烈的試點實踐。我跟崗學習的學�；葜菀恢姓�是生本教育試點之一。而且他們已經(jīng)進行了好幾年的實踐。老師們經(jīng)驗豐富，成果累累！讓我這個教師新手耳目一新，受益匪淺。

　　我的指導老師是朱永平先生，他是我們惠州信息技術(shù)學科的老大。能夠向他拜師學藝真的是我的榮幸。在此我從以下幾點來總結(jié)一下我的學習收獲與心得體會吧！

　　一、教師的思想理念

　　由于我們學科的特殊性，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅定的思想理念。信息技術(shù)老師除了備好課，上好課之外，更多的是要協(xié)助學校完成其他的教學之外的工作，如學校的信息化工作，學生網(wǎng)上報考報名工作，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。所以作為信息技術(shù)老師，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務精神。不要以為事小而不為，我們的價值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來。此外，心中要有堅定的思想理念。教師的天職就是教書育人，雖然該學科不用考核，但也不能因此而放寬對自己的要求和對學生的要求�；蛟S你的付出沒有像主科老師那樣立刻見效，但是作為信息技術(shù)老師，你要堅信信息技術(shù)遲早會納入高考學科。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分。學生應該從你這個老師身上學會一些應用信息技術(shù)來解決生活實際問題的方法。正如朱老師所說的那樣，如果連你自己都看低自己，那誰會看得起你？

　　二、課堂教學方法

　　開學的第一節(jié)課，他們就給學生說明本課程的學習任務和具體安排。把課程分為幾個模塊，每個模塊有一個主題，而這個主題可以參照書本的綜合活動的主題也可以自己確定主題。學生根據(jù)主題進行小組分工合作，完成一個作品，最后進行一個作品的展示匯報。

　　在學習期間，我們觀摩了朱老師等幾個老師的第一節(jié)布置任務，第二、三節(jié)學生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學生成果匯報等課程。從一個模塊學習開始到結(jié)束，除了第一節(jié)課老師是主角外，其他的課堂時間都是學生當主角，老師只是作為一個指導者在輔導他們。真正做到了把課堂還給學生，讓學生做學習的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說到的快樂的感受是人更好學習的情感基礎(chǔ)�？鞓返娜兆邮谷寺斆�，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍，在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。

　　在這種教學模式下，老師的工作看起來似乎非常輕松簡單。但是如果真正實施起來卻沒看的那么容易。和我一起去學習的還有另外一個老師，她回來后立刻實踐這樣的教學模式，由于學生的基礎(chǔ)水平不一樣，學生的學習習慣不一樣。她也碰到了種種的困難。通過觀摩學習和真正的實踐。我覺得要真正做到把課堂還給學生至少要具備以下幾個條件：

　　1、班級不宜太大。班級大，學生多，老師的監(jiān)督指導不到位。這樣問題就出現(xiàn)了，積極的學生越來越好，稍微懶惰點的學生會越來越懶惰。生本教育，關(guān)鍵是學生的參與度。參與度高了，課堂的整體效果才可以體現(xiàn)出來。

　　2、學生的'學習積極性要高。不過是過去還是現(xiàn)在我們都不可否認學生的智商。只要學生的積極性調(diào)動起來了，沒有什么是他們做不到的。甚至做出來的效果往往超過老師的估量。

　　3、老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說人不是萬能的，但是作為一個老師，我深感不是萬能就萬萬不能。學生都是一個個活生生的個體，面對不同的學生，會有不同的問題。為了更好地調(diào)控課程和解決學生問題。老師真的是要活到老，學到老了！

　　4、生本教育的理念要深入人心。在現(xiàn)在的高考制度下，成績才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢？只要學生、老師和家長都理解和支持。那么這個新生的理念才會有現(xiàn)形的機會。

跟崗實習總結(jié)3

　　廣西潤建通信發(fā)展有限公司是一家以通信網(wǎng)絡(luò)維護、通信網(wǎng)絡(luò)工程施工為主體的全業(yè)務的通信服務企業(yè)，服務對象為各大通信運營商，具備通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成企業(yè)乙級資質(zhì)。

　　主營業(yè)務涵蓋通信網(wǎng)絡(luò)維護、通信網(wǎng)絡(luò)工程施工、通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃與設(shè)計、移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化以及通信產(chǎn)品代理等業(yè)務。公司現(xiàn)擁有3900余人，具備初級職稱以上的人員有770余人，占總?cè)藬?shù)的20％，員工平均年齡為26歲，是一個“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的快速響應高效團隊。配備車輛250余輛、光纖熔接測試設(shè)備120套、駐波比測試儀和2M誤碼儀等無線測試儀表30余套以及10G傳輸測試儀1臺。公司維護光纜線路總長度達7萬公里，維護基站8000余個。

　　自成立以來，公司不斷完善內(nèi)部管理，大力推行標準化、流程化建設(shè)，現(xiàn)已形成了比較規(guī)范的管理體系，且通過了GB、T19001-20xxidtISO9001：20xx標準認證，日常管理已經(jīng)實施辦公自動化，并正在向全面信息化管理邁進。

　　以上是本周所跟崗的代維公司，潤建通信發(fā)展有限公司的簡介。對于這類公司其實已經(jīng)不陌生了，因為在運建中心跟崗的時候已經(jīng)數(shù)次與他們打交道，知道這類公司的職能以及雙方公司的關(guān)系。不得不佩服，這是一支強力軍，所有的通信基站、傳輸、設(shè)備等等所有方面的'事情，都需要他們?nèi)ヌ幚�，業(yè)務全面，而且過硬。這次在代維公司的跟崗，由于種種原因，未能在他們的指導下嘗試實戰(zhàn)，而只是一直在公司內(nèi)部學習培訓，但是也已經(jīng)受益匪淺。不得不承認，他們所掌握的知識非常地全面，全面到甚至一根很普通的串口接線，兩端串針如何對應他們都能清楚。要達到這樣的業(yè)務水平，一朝一夕是沒辦法辦到的。

跟崗實習總結(jié)4

　　20xx年月至今，我非常地幸運擁有在陽江職業(yè)技術(shù)學院附屬學校跟崗實習的機會，并且很感謝一路走為我辛勤付出的導師和其他老師，他們不吝嗇自己的才識，傾己所能地一心一意教導我，使得我相比于之前有了不少的進步。我不僅從中得到了鼓勵，也從中擁有了更多的自信。這里，就是一個舞臺，可以吸取別人的優(yōu)點，施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想。

　　在這段時間里，我積極主動地去參與學校組織的各種活動，認真負責地完成領(lǐng)導和各位老師安排的任務，雖然如此，但就我而言，其中還是有一些美中不足可再改進提高的地方，這也說明我的進步空間還很大。所以，雖然跟崗實習快結(jié)束了，但是我的學習應該繼續(xù)，在每個時間段還需通過各種方法和手段使自己變得更加優(yōu)秀，更加適應于教師這個職業(yè)。

　　一個學期即將過去，轉(zhuǎn)眼到了要揮手暫別校園的時刻，回顧這一段歷程，心中難免有些許的感觸。在這個學校里，留下了我的身影；在老師的身上，留下了我敬佩的目光；在孩子的身上，留下了我愛的種子。一切事物的.最初都是于愛，一切事物最好的歸結(jié)也是愛，作為教師，我們更應如此，用一顆愛的心，去播撒言行，打動人心，使人樂觀向上。

　　那么，具體從哪些方面使我得到了收獲，取得了進步呢？學校為我們用心創(chuàng)建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。

　　首先，學校的行政和領(lǐng)導為我們考慮得十分周詳，給我們每一個跟崗老師安排了學科指導老師和班主任工作指導老師。這一舉措，為我們的跟崗實習作了一個成功的鋪墊。一方面，使我們在教學工作上得到詳盡的指導，比如我們?nèi)ヂ�、試教、評等都可以得到導師們耐心細致的指導。另一方面，使我們充分地了解班主任工作，近距離感受到班主任是如何與學生、家長和科任老師交流，如何落實學校下達的任務，還有怎樣組織家長會等。我們想到的或是沒想到的，學校都替我們想到了，目的是讓我們在教學技能和班級管理工作上有所提升，從而在下個學期能勝任一個班級的教學工作。因此，我們是十分幸運，非常幸福的。

　　其次，學校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報和進行一次讀書交流會的活動。第一次的匯報是在期中考試之前，第二次是在第十六、十七周，我的感覺是：相比于第一次匯報，大家都是有進步的，甚至有一些老師的上得非常好，令人十分的欣慰，但在這一點上我還是需不斷地反思和總結(jié)的。雖然準備匯報的過程中很辛苦，但是結(jié)果告訴我，一切都是值得的，有付出就會有匯報，做任何事情都是一樣的。讀書交流會的時間雖然并不多，但還是從中學到了不少的東西。同事們誠懇真摯的態(tài)度和心聲總是能給人信心和感動，大家志同道合地一起工作，一起學習的氣氛流淌著一股暖流，溫暖和見證這美好的時刻。陳主任囑咐我們：“一定要多讀書！”是啊，“書中自由黃金屋，書中自由顏如玉�！边@句話是一點都不錯的，我希望從書中得到快樂，從書中汲取新鮮的血液，從而使我的學生快樂，變得有活力，學有所得，健康成長！

　　再次，還是回歸到一項教學的基本功，即是粉筆字和鋼筆字的練習�！坝H其師，信其道”，教師寫得一手漂亮的粉筆字，自然而然地會吸引到學生以師為榜樣，把字寫得也美美的。這樣就足以看出我們寫得一手好字的重要意義了。功夫不負有心人，在一個學期的練習中，我自己寫的字也有了一些進步，心中不免竊喜，但也告誡自己再接再厲。

　　最后，令我感到意外的是，在我們的工作之余，還常常組織一些活動，例如外出學習，一起去吃飯、唱歌等，不僅有科組的、也有級組的，還有全校的。它們給我們的生活增添了一抹靚麗的色彩，既豐富了我們的生活，也融洽了我們之間的情誼。

　　時光荏苒，瞬間四個多月就過去了，跟崗實習進入了尾聲，但它并不影響我們對教學的熱愛，對學生的眷戀，待到暑假歸的九月份，迎接我們的依然會是一張張燦爛的笑臉，而我，只想在心中對自己說：“繼續(xù)努力吧！”

跟崗實習總結(jié)5

　　20xx年3月至今，我非常地幸運擁有在陽江職業(yè)技術(shù)學院附屬學校跟崗實習的機會，并且很感謝一路走來為我辛勤付出的導師和其他老師，他們不吝嗇自己的才識，傾己所能地一心一意教導我，使得我相比于之前有了不少的進步。我不僅從中得到了鼓勵，也從中擁有了更多的自信。這里，就是一個舞臺，可以吸取別人的優(yōu)點，施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想。

　　在這段時間里，我積極主動地去參與學校組織的各種活動，認真負責地完成領(lǐng)導和各位老師安排的任務，雖然如此，但就我而言，其中還是有一些美中不足可再改進提高的地方，這也說明我的進步空間還很大。所以，雖然跟崗實習快結(jié)束了，但是我的學習應該繼續(xù)，在每個時間段還需通過各種方法和手段來使自己變得更加優(yōu)秀，更加適應于教師這個職業(yè)。

　　一個學期即將過去，轉(zhuǎn)眼到了要揮手暫別校園的時刻，回顧這一段歷程，心中難免有些許的感觸。在這個學校里，留下了我的`身影；在老師的身上，留下了我敬佩的目光；在孩子的身上，留下了我愛的種子。一切事物的最初都是源于愛，一切事物最好的歸結(jié)也是愛，作為教師，我們更應如此，用一顆愛的心，去播撒言行，打動人心，使人樂觀向上。

　　那么，具體從哪些方面使我得到了收獲，取得了進步呢？學校為我們用心創(chuàng)建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。

　　首先，學校的行政和領(lǐng)導為我們考慮得十分周詳，給我們每一個跟崗老師安排了學科指導老師和班主任工作指導老師。這一舉措，為我們的跟崗實習作了一個成功的鋪墊。一方面，使我們在教學工作上得到詳盡的指導，比如我們?nèi)ヂ犝n、試教、評課等都可以得到導師們耐心細致的指導。另一方面，使我們充分地了解班主任工作，近距離感受到班主任是如何與學生、家長和科任老師交流，如何落實學校下達的任務，還有怎樣組織家長會等。我們想到的或是沒想到的，學校都替我們想到了，目的是讓我們在教學技能和班級管理工作上有所提升，從而在下個學期能勝任一個班級的教學工作。因此，我們是十分幸運，非常幸福的。

　　其次，學校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報課和進行一次讀書交流會的活動。第一次的匯報課是在期中考試之前，第二次是在第十六、十七周，我的感覺是：相比于第一次匯報課，大家都是有進步的，甚至有一些老師的課上得非常好，令人十分的欣慰，但在這一點上我還是需不斷地反思和總結(jié)的。雖然準備匯報課的過程中很辛苦，但是結(jié)果告訴我，一切都是值得的，有付出就會有匯報，做任何事情都是一樣的。讀書交流會的時間雖然并不多，但還是從中學到了不少的東西。同事們誠懇真摯的態(tài)度和心聲總是能給人信心和感動，大家志同道合地一起工作，一起學習的氣氛流淌著一股暖流，溫暖和見證這美好的時刻。陳主任囑咐我們：“一定要多讀書！”是啊，“書中自由黃金屋，書中自由顏如玉�！边@句話是一點都不錯的，我希望從書中得到快樂，從書中汲取新鮮的血液，從而使我的學生快樂，變得有活力，學有所得，健康成長！

　　再次，還是回歸到一項教學的基本功，即是粉筆字和鋼筆字的練習�！坝H其師，信其道”，教師寫得一手漂亮的粉筆字，自然而然地會吸引到學生以師為榜樣，把字寫得也美美的。這樣就足以看出我們寫得一手好字的重要意義了。功夫不負有心人，在一個學期的練習中，我自己寫的字也有了一些進步，心中不免竊喜，但也告誡自己再接再厲。

　　最后，令我感到意外的是，在我們的工作之余，還常常組織一些活動，例如外出學習，一起去吃飯、唱歌等，不僅有科組的、也有級組的，還有全校的。它們給我們的生活增添了一抹靚麗的色彩，既豐富了我們的生活，也融洽了我們之間的情誼。

　　時光荏苒，瞬間四個多月就過去了，跟崗實習進入了尾聲，但它并不影響我們對教學的熱愛，對學生的眷戀，待到暑假歸來的九月份，迎接我們的依然會是一張張燦爛的笑臉，而我，只想在心中對自己說：“繼續(xù)努力吧！”

跟崗實習總結(jié)6

　　自3月份來學校跟崗實習，即將一個學期過去了。在這段時間，我學會了很多，也有所成長。踏入一個新的環(huán)境，或者說是社會、職場，自己改變了不少，或者說自己知道要改變，或者說環(huán)境需要我改變。無論怎樣，我希望自己能微笑面對，笑著迎接工作、迎接孩子們。

　　當語文老師是我從小的理想，我愿意成為一位“溫柔”的老師，帶著孩子們學習、生活、進步，以更多的寬容讓孩子們感受學校和老師的溫暖，感到學習的快樂。很感謝我們學校讓我有機會在低年級實習，期間，在老師們的帶領(lǐng)和與孩子們的相處下，我學會了很多。

　　對于個人，教師的身份“規(guī)定”著我們，因此無論什么時候，我們都要保持著“老師的樣子”，最簡單的體現(xiàn)在穿著和平常的行為上。我在這方面做得不是很夠，我一直知道自己和孩子們相處時比較隨意，至于在孩子們心中，我沒有達到“教師的高度”，沒有什么威嚴。因為我一直以為對孩子們好、和他們玩、事事為他們著想，自然孩子們會喜歡自己，會聽話，可是并不然，老師是需要威嚴，需要“墨水”的，也就是能夠用適當?shù)姆椒�、話語教育孩子，從而達到育人的目的，這需要書籍和實踐的練習。因此，我會學著怎樣做一位“得體”的教師，同時又不乏愛心。

　　在教學上，跟著導師們學習，學到了不同的教學方法，雖然還不能很好地吸收到老師們的精髓，但是在他們的課堂上，我感受到了語文教學的魅力，因此我希望慢慢地在自己的課堂也能體現(xiàn)出這種引人入勝的魅力。兩次的輪崗學習，我都是在低年級，低年級的孩子很可愛，老師也很可愛，她們上課就是把自己當成孩子們的朋友，通過適宜的教學設(shè)計、夸張的表演、兒童化的語言做好引導的角色，并充分地發(fā)揮學生的自主性，讓學生們在開心的課堂上鞏固知識。這需要老師課前充分的準備，了解學生、完成教學設(shè)計、預設(shè)學生突發(fā)情況等等，需要老師極致的勤奮。老師們的努力值得我追隨。在聽課與上課的過程與反思中，我需要做到很多：語文老師上課的威嚴、適宜的教學設(shè)計、抑揚頓挫的語調(diào)（兒童化）、豐富的適合教育孩子的語言、課堂藝術(shù)如表揚、批評的適當運用、粉筆字特別是生字教學的嚴謹，這很多很多我都不能完全把握，需要我勤奮學習，需要我大膽向前。

　　在班級管理上，一個班級，幾十位學生，就好像是一個大家庭，有時好像是“眾口難調(diào)”，但只要以真誠相對、恰當?shù)墓芾硭囆g(shù)來負責，便能夠較好地管理好班級。在一個學期的.輔助管理班級，我自認為自己非常地盡責，能夠為孩子們負責。我一直以來有點任勞任怨的性格讓我做事的時候就想一個人把事情做好，而沒有從教育孩子們的角度出發(fā)。在跟崗二年級時，我都是把孩子們的那份工作幫忙做了，后果是他們沒有意識去完成自己的事情，比如值日。我反思了自己，所以在跟崗一年級時，我不會包攬所有的工作，會用適宜的語言引導孩子們?nèi)ネ瓿晒ぷ鳎�但我還是很啰嗦，擔心孩子們忘記完成，所以每天我都會重復，對于這點還是要繼續(xù)學習怎樣用最簡單的方法和語言引導孩子們開心地完成自己的工作。

　　語文與人生的關(guān)系非常緊密，“生活道路的走向、生命的意義和價值、如何善待生命的美好、如何發(fā)揮聰明才智、如何創(chuàng)造生命的價值……”都可以在語文教學中實現(xiàn)，讓善良的孩子們保持純真、學習如何更快樂地生活，得到心靈的幸福。為了實現(xiàn)學生的自主學習、快樂學習、有收獲地學習，老師必然更要學習，要更加豐富全面地讓自己成為老師，育人的老師。

跟崗實習總結(jié)7

　　20xx年3月，我非常有幸加入了xx職業(yè)技術(shù)學院附屬學校這個大家庭，成為了這個大家庭的一份子。作為一個畢業(yè)三年并沒有從事教師行業(yè)的我來說，重新走上講臺，既熟悉又陌生，從最初站在講臺上的不知所措到今天對于這個講臺和學生的熟悉和熱愛，離不開這四個月時間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關(guān)心我的學習和生活，給了我無盡的關(guān)懷和幫助，讓我在這個陌生的城市里感受到了家的溫暖，找回了從前的自信。

　　時光荏苒，一個學期的時間悄然過去了，回顧這一段的歷程，心中感慨萬千，看著校園里的一草一木似乎都見證了我的成長，現(xiàn)將具體總結(jié)如下：

　　一、努力備課，及時反思。

　　1、在日常上課過程中，提前進行詳細的備課，確保課程的順利進行。同時，我更在意課后的反思，一節(jié)課下來就是老師的二次備課，課堂上出現(xiàn)的突發(fā)情況，更考驗一個老師的能力，所以我們在課堂上要更多的關(guān)注學生，及時總結(jié)反思。

　　2、在一個學期的跟崗時間里，根據(jù)學校的安排共進行了了兩次匯報課。第一次的匯報課，由于自己預設(shè)和生成出現(xiàn)偏差以及對課堂調(diào)控能力的欠缺，導致整節(jié)課的效果不是很好，存在的不足主要是：過分依賴PPT；預設(shè)和生成有偏差時，有點不知所措；過分牽制學生往我的答案上靠，束縛了學生的思考也束縛了老師的手腳；在第二次匯報課時，我充分吸取第一次的經(jīng)驗教訓，在許主任的指導下，提前預設(shè)所能想到所有情況及應對措施，并反復熟悉教案，給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注學生，相對來講第二次的匯報課比第一次的好了很多。當然也存在很多的不足，例如：人文性在后面落實的不是很到位，學生的理解可能還不夠；時間把握的不是很好，后面時間出現(xiàn)剩余。

　　二、多聽，多想，不斷學習

　　這半學期的主要工作之一便是聽課，主要聽了陳永忠主任和許則變主任兩位導師的課，我認為除了學習兩位導師的教學技能外，他們對于教育的熱愛以及對于每一節(jié)課精益求精的態(tài)度更是值得我學習的。

　　聽完每一節(jié)課后的交流和反思是非常必要的，聽一節(jié)課下來要思考學習導師在本節(jié)課中的.亮點，導師為什么要這么上，如果是我來上這節(jié)課我會怎么上，這樣才能學到更多的東西。同時，在聽課的過程中也要注意提取，例如：因為我個人對學生的表揚方面比較欠缺，所以我在聽課過程中，會重點注意老師如何表揚學生，并細致的記下來以備學習。

　　當然，除了聽自己導師的課之外，我也聽了很多同科組的其他老師以及其他學科的課，從中提取自己需要學習的精華，另外在看到其他老師不足方面的時候也要及時反思自己，自己是否也出現(xiàn)過這種情況，并如何改正。

　　三、學習班主任管理工作

　　本學期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學習班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級里每一個學生的學習和生活，協(xié)調(diào)好學生關(guān)系，處理好因年齡特點所表現(xiàn)出的特殊情況等。當然，班主任的工作不光是管理班級里這些孩子，更是學校和家長之間的橋梁紐帶，與家長溝通要親切不失威嚴，樹立起在家長心中的形象，讓家長對學校充滿信心。

　　四、夯實基本功，提高基本素質(zhì)

　　1、認真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習，自己書寫的好才能成為學生的榜樣。因為我的粉筆字一直不是很理想，經(jīng)過了一個學期的練習已經(jīng)有了很大進步，希望再接再厲，在以后的工作學習中不斷完善自己。

　　2、俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。對于作為學生榜樣的老師更要多讀書，提高自己語文基本素養(yǎng)，本學期根據(jù)學校求真論壇的安排，研讀了“新課標”中的一部分，對于語文教學工作也有了更深刻的認識，同時也讀了以前沒有讀過的名著，充實了自己的知識量。

　　跟崗生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，期待暑假過后的九月，我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉。

跟崗實習總結(jié)8

　　用心、真心、真誠、踏實。這是我實習堅持的原則。用心學習，用心學好自己要學的內(nèi)容和技能；真心對待師傅、身邊的老師以及學生；真誠對待我的學生，有時候很嚴格，但是都是為他們好；踏實做人，腳踏實地踩好腳下的每一步。

　　在實習期間，我認為自己是很幸福的。首先，在第一次的跟崗中，接觸的是一年級，也是之前實習過的年級，所以對一年級特別有親切感，由大學對低年級的恐懼到現(xiàn)在慢慢的喜愛，所以有自信對一年級的教學得心應手。其次，我跟的師傅很用心指導我。在張老師的指導下，我在慢慢體會一種嚴謹以及開放的課堂模式，在張老師的鞭策下也讓自己更加有動力學到更多，跟著張老師學習讓我很充實、不會讓自己松懈。在鄭老師的幫助下，慢慢學習到如何仔細觀察課堂，抓住課堂的細節(jié)。最后，就是有數(shù)學科組的老師們、同伴及其他老師的指點，指出我在課堂上的不足，讓我明確自己應該怎樣做。

　　在跟崗實習期間，對于教學方面有以下幾點總結(jié)。

　　第一、備課養(yǎng)成寫詳案的習慣。

　　在校期間，知道有詳案這一回事，也用過一兩次，但是后來覺得麻煩就慢慢忘卻。在跟崗期間，第一次上課時，張老師指導我說備課時候最好是寫詳案給老師看，如果看平常的教案是看不出問題的。所以從第一次上課開始，我就逐漸養(yǎng)成寫詳案的`習慣。先寫一份普通的教案，把自己的上課的思路寫下來，然后根據(jù)寫的教案再用自己的課堂語言寫出詳案。這樣做的關(guān)鍵是使自己的課堂教學語言很嚴謹！

　　第二、掌握課堂藝術(shù)。

　　在跟崗實習期間，聽課過程中最大的體會是每一節(jié)課都好像是公開課。即使是新教師的課堂也同樣很精彩。課堂是一門大藝術(shù)，也是一種靈活靈現(xiàn)的技巧，知道了了解了就得學會應用才是關(guān)鍵。優(yōu)秀可行的課堂，感覺教師是有一股凝聚力，把學生的全部精神和注意力都集中在課堂上，學生也在跟著教師的思路走，一整節(jié)課下來，學生能最大限度學到所學的知識。另外，課堂的語言起伏也是吸引學生的關(guān)鍵，如果語言一直很平坦，學生聽著也會很累。板書也是關(guān)鍵，小學的板書一定要工工整整，讓人看起來是有條理性，看起來很舒服，并且學生看了也知道這一節(jié)課上了什么內(nèi)容。課堂藝術(shù)還有很多，為了提升要在課堂的實踐上不斷實施和運用！

　　第三、作業(yè)批改務必謹慎不要出錯。

　　無論是作業(yè)的批改，還是學生的單元測驗卷，在批改過程中一定一定要認真仔細。在改作業(yè)或是試卷之前，最好是能自己做一遍，才能發(fā)覺哪些地方容易出錯，在批改的時候才會特別注意。另外，提勾和打叉一定要明顯，而且要打好，不能隨隨便便打，對就是對，錯就是錯，不能模棱兩可。認真批改作業(yè)和改試卷，不僅使對自己工作的認真負責，也是對學生的負責任！

　　第四、學生課后輔導。

　　對于班上有個別學生是跟不上進度，或者是由于自己學習不上心對一些知識掌握不了的，可以在課后找時間幫助學生學習。但是課后輔導不是盲目性的，要有針對性。要先了解學生為什么會考得不好或者是作業(yè)不理想。如果是因為不會讀題的原因就可以多出一點文字性的填空題或是應用題讓他們練習。如果是因為不想計算，計算不好的，可以先幫助補習算理，再出類似的題目計算。學生課后輔導不是盲目性，而是針對性才能進步更快。

　　第五、數(shù)學考前復習。

　　相對于其他的學科，數(shù)學的考前復習最主要是讓學生多做模擬題，在練題的過程中讓學生和老師發(fā)現(xiàn)有哪些知識點是不過關(guān)的。這是數(shù)學復習與其他學科復習的最大不同。數(shù)學是多練，但是在期間要不斷鼓勵學生。

　　以上是個人簡短的實習總結(jié)。在跟崗實習期間收獲很多，要感謝的老師也很多。希望自己能繼續(xù)腳踏實地，形成適合自己的教學風格，在教學道路上不斷進步！

跟崗實習總結(jié)9

　　半年前，聽說要跟崗實習一個學期，哇！這么長；半年后，話說跟崗實習要結(jié)束了，唉！這么快。半年很短，因為它在我們的人生中似乎十分短暫，但半年又很長，因為它對于我們的教學生涯說至關(guān)重要。我學到的東西很多，最重要的是，我知道了怎樣上一節(jié)，一個班級可以怎樣帶，我將從以下三個方面總結(jié)我的跟崗實習。

　　一、學科教學

　　剛進校門，我被安排在四年級跟崗實習，這也是我第一次接觸四年級教學，中年級學生已經(jīng)有自己的想法了，不能只靠兇去強迫學生聽，要把堂設(shè)計得生動有趣，但又要緊扣主題，這樣學生才會認真學習，才會學有所得。再者，我作為一名跟崗教師，學生并不怕我，所以如果我的堂不夠有趣，學生就會在下面鬧騰不聽話。陳主任的看起自然簡單，實際上處理得非常好，經(jīng)驗豐富，淺顯易懂，看教材，一眼就知道怎樣教。我學到了：

　　1、活躍氣氛：40分鐘數(shù)學堂其實是挺枯燥的，在堂中要適當講將一些小故事或者生活經(jīng)驗。當然，如果能和堂內(nèi)容聯(lián)系上就更好了，也可以做一些手指操等。

　　2、表揚學生：如果想讓學生迅速安靜下，最有效的方法就是表揚幾個表現(xiàn)好的學生，在上，學生注意力集中時間不長，及時有效地表揚學生，不僅能夠鼓勵他們敢于舉手，而且學生注意力馬上就會集中起。

　　3、小組合作：要培養(yǎng)學生小組合作的習慣，在我的印象中，讓學生小組合作時，學生經(jīng)常會閑聊，所以教師要善于引導，善于培養(yǎng)，在討論中，學生易于探討持出算理算法。

　　4、作業(yè)批改：作業(yè)批改一定要認真，如果改錯一點，家長就會認為你工作不認真，書寫要認真，作業(yè)是家長每天監(jiān)看教師教學的出口，一定要認真對待。

　　5、語音語調(diào)：如果一整節(jié)教師都是一個語調(diào)的話，學生會走神，所以教師語言要抑揚頓挫，吸引學生的注意力。

　　6、樹立風格：一個教師一定要有自己的風格，我希望培養(yǎng)自己的風格是利落幽默，利落是一名數(shù)學教師所需要的，數(shù)學不能有多余的話，語言也要規(guī)范。幽默的堂會讓學生對數(shù)學有所期待，會喜歡上數(shù)學。

　　7、拓展知識：教學不是只教學本內(nèi)容，要聯(lián)系小學高年級內(nèi)容適當?shù)赝卣�，但不能講得太難，這樣會打擊學生自信心，但可以適當?shù)靥狳c一下。

　　跟崗實習輪換，我被安排在一年級學習，張老師低年級教學經(jīng)驗真的非常豐富，上得真心好，每次聽她，我就覺得自己是學生，跟著她的.思路在走，跟著她學習，學生的成績也是非常好，期中考試四分之三學生能拿到一百分，我對張老師滿滿的佩服。

　　1、站位：如果要用左邊的黑板教學，教師就應該站在講臺左手邊，如果用右邊的黑板教學，教師就應該站在講臺右手邊，不能擋住學生的視線。

　　2、板書：字寫得好不好看是其次，一定要一筆一劃地寫，特別是對于一年級的學生，如果教師寫得潦草，他們是看不懂的，而且教師要給學生言傳身教，讓他們養(yǎng)成喜歡，寫字要一筆一劃。主要板書要寫在近門口的黑板。

　　3、投影：現(xiàn)在的學生很容易就近視，因為身邊有太多光污染，所以如果頭先不需要用到的時候一定要關(guān)掉，而且關(guān)掉后，可以把黑板移到中間教學，不用說黑板一節(jié)只對著一兩組。

　　4、時間：新授例題教學要控制在2分鐘之內(nèi)，練習題不能少于1分鐘，因為如果想要學生掌握知識，重要的是在例題中理解算理，在練習中掌握。

　　5、輔導：有個別學生在堂上并不能完整掌握知識，家長在家里有時候也不能及時指導，教師要每天關(guān)注學生的情況，多把學生帶到辦公室進行輔導。

　　6、思維：教學生做題的思維比較學生做題更重要，不僅要學生學會本內(nèi)容，還要為以后學習內(nèi)容打下基礎(chǔ)，而且要發(fā)展學生數(shù)學思維。

　　7、做人：教書育人中的育人更重要，教師首先要教會學生做人，要教會學生做人的道理，做好人。

　　張主任給我們幾個數(shù)學跟崗教師指導如何上好一節(jié)試卷講評，我受益匪淺。

　　數(shù)學教學要注重規(guī)范性、嚴謹性、合理性和操作性，操作性就是能操作的題目一定要操作，能畫圖的題目一定要畫圖，教學要善于運用身邊所有資。試卷講評不是限于把試卷講完，對于單元卷，要注重復習歸納。評講單元卷，首先是知識點的回顧，然后把試題歸類（如定義、求解、不同解法等），評講時，答案要明了板書在黑板上，堂最后要對單元知識進行歸納，并且適當?shù)赝卣挂幌隆?/p>

　　教師要勤于反思，每次講解完后，思考一下怎樣講解可以更好，多思考命題人的想法，選這些資料和數(shù)據(jù)的目的是什么。教師要上好每一節(jié)，走好每一步。不要讓學生只用一種方法解題，先讓學生自己解，問學生還有沒有其他解法。靈活的教師才會教出靈活的學生，教師要多思考用不同算法解題，當然對于不同算法也要選擇優(yōu)化算法，但要善于培養(yǎng)學生的思維。

　　二、班級管理

　　從林老師和許老師身上學到了很多管理班級的方法和技巧，她們不僅教我怎樣管班，還對我很好，向?qū)ε畠簩γ妹靡粯雍�，給我家人的感覺。

　　1、與家長溝通：要敢于與家長溝通，不能唯唯諾諾，要勤于與家長溝通，及時反映學生情況。要用心做好，每一事，這樣和家長溝通時，自己說話才會有底氣。有些家長是比較強勢厲害的，自己要多向有經(jīng)驗的老師請教，說出的每一句話都要進行思考。

　　2、班委會：要選一個和自己一條心，愿意幫助自己的班委會會長，當然還是要有威信力，這樣教師與家長的溝通更容易開展。班里的一些事情可以放手交給班委會會長，合作才能事半功倍。

　　3、外閱讀：早讀前要提醒學生看外書，對于小學生說，閱讀量是十分重要的，只有多閱讀才能識字，如果字不認識，連數(shù)學應用題都做不了，更別說其他科目了。

　　4、日常工作：每天要在7：0前到班里看學生，提醒學生看書，也能保證這段時間學生的安全。早讀后帶學生做早操或者毽繩，接著帶學生吃早餐。間多巡堂，提醒學生一些生活習慣，多喝水，保持教室衛(wèi)生，保持桌椅整齊，檫黑板，開窗戶、開關(guān)燈管和風扇，看有沒有學生追逐打鬧，有沒有在哭的學生，有沒有學生身體不舒服等。中午帶隊吃飯，指導值日掃地擺桌子，提醒關(guān)好窗戶電器�？磳W生中午吃飯情況，吃完飯后巡學生宿舍。學生下午茶時間去看他們一下。晚上放學指導值日生值日，提醒關(guān)窗戶風扇。

　　5、關(guān)心學生：要關(guān)心學生心理，批評了之后一定要哄回。要注意學生的身體狀況，不舒服的學生一定要讓他到校醫(yī)室看一下，如果校醫(yī)建議學生請假的話，要及時與家長聯(lián)系。

跟崗實習總結(jié)10

　　作為20xx年公開招聘事業(yè)單位被聘為教師崗位的其中一員，根據(jù)國培計劃的安排，為了使我們這一批老師盡快進入角色，在今后工作中表現(xiàn)優(yōu)異，從20xx年10月13日到11月13日組織我們進行為期一個月的跟崗實習。我回到了學校，在實習期間深受校領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，認真負責做好各項教學工作，完成任務要求。在實習過程中，我認真?zhèn)湔n積極參與學校和班級組織的各項活動，在校領(lǐng)導和指導老師幫助指導下取得了一些成績，同時也找出了自己的不足和弱項。下面我就將近一個月的實習情況總結(jié)如下：

　　一、勇于接受新的任務，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　回到學校報到，由于學校師資力量嚴重不足，我被安排帶一年級的數(shù)學，直接上崗。這讓我壓力巨大，因為本來我是作為語文老師招進的，完全沒有接觸過數(shù)學教學，更何況是沒有較好學習習慣，組織教學難度較大的一年級，這項任務讓我有些沒有信心。回想起前期的培訓，經(jīng)常有老師和領(lǐng)導跟我們講，小學老師要是全能老師，什么課程都得能教會上。雖然這項任務讓我感到了沉甸甸的擔子和責任，但是我告訴自己，培訓了這么長時間，反思了這么多問題，總結(jié)了這么多經(jīng)驗。如果不大膽的實踐，怎么能提高自身能力呢？所以，我更應該接受挑戰(zhàn)，讓自己成長的更加全面。

　　二、認真學習教學方法，不斷積累教學經(jīng)驗。

　　我的指導老師是宋會老師學習，她有豐富的教學方法和課堂管理經(jīng)驗。初見宋老師感覺她對人和藹可親，對工作非常認真嚴謹。宋老師仔細了解了我的具體情況，她結(jié)合我的實際情況，幫我制定這次實習的計劃和方案，還給我布置了一些任務。如，聽老師怎樣導入新課，怎樣在課堂上銜接前后學過的知識點，學習寫教案，試著講課，怎樣與學生課堂互動等等。聽了宋老師的課之后，我開始走上講臺，開始了自己教學生涯的第一課。即使我在課下積極備戰(zhàn)并滿懷信心的走上講臺，可是由于教學經(jīng)驗不足和應變解決小學生提出問題多樣化的能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我再多聽聽課，并鼓勵我多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她還幫助我修改教案，卻沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

　　為了彌補自己教學經(jīng)驗的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

　　三、不斷反思教學方法，親身實踐學習成果。

　　通過第一節(jié)課的失利，我感覺到了對小學生講課存在壓力。想想當年我們上小學時的情景，老師的講課方式方法，都是“一言堂”和填鴨式的教學模式，并且以老師和教材為中心，再看看現(xiàn)在的教學模式，而是以學生為主體，老師僅僅起著引導作用。我原以為教小學生是最簡單的，后來我發(fā)現(xiàn)我的`觀點是錯誤的，最簡單往往也是最難教的，因為那些簡單的事情在你眼里會認為是本來就是那樣的，沒有什么“為什么”“怎么來的”，但你卻必須要去弄清楚，要想著怎么教那些孩子們才會懂，并且小孩子天生注意力不容易集中，你的教學不能太枯燥，要在黑板上畫圖畫、簡筆畫？？來吸引孩子們的注意力，而且小學老師的責任很大，你的教學方法、做題步驟、思維都可能是被學生模仿的目標。

　　在教學過程中，備課的重要性就不用多說了，它是你上課的核心。但備課畢竟強調(diào)的是知識重點，課堂的活躍與效果也是要注意的。我還發(fā)現(xiàn)一個問題就是小學老師的綜合能力一定要好。它不僅僅要求你明白哪些是教學重點，它更要求你具備較好的口舌，會說五彩繽紛的話，還要有好的畫功，這樣才能吸引小朋友的眼球，課堂才能達到預期的目標。上課時在孩子們開展小組討論活動時，在孩子情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，我們不能輕易否定孩子的思維成果，不能把自己的意見強加給孩子，否則會打擊孩子學習的興趣。我們應該注意讓孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂，這樣教學效果才會高。對于孩子提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的基礎(chǔ)上的答案。

　　另外，我們年輕教師在講課過程中經(jīng)常會遇到許多困難：譬如學生的上課不配合就常常令我們痛心疾首。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)造和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。一年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

　　四、積極參加各項活動，提高自身教學能力。

　　在跟崗實踐過程中，我不僅僅只注重備教批等基本的教學日常，也參加了校內(nèi)外一系列活動，更新了理念，開闊了視野。特別是參加了小學數(shù)學綜合實踐課的課題展示活動，讓我收獲頗豐，獲益良多。聽了三位我市優(yōu)秀數(shù)學老師的綜合實踐課，他們充分的課前準備、精妙的教學設(shè)計、熱烈的課堂氛圍、充滿魅力教姿教態(tài)處處吸引著我，讓我更加明確了自己的目標，看到了自己努力的方向。同時我也積極參加校內(nèi)組織的“比教學”活動，聽了本校老師們的小學科課程，既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的常態(tài)課讓我感到樸實、自然，遵循了小學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點，非常有利于小學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。

　　“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的的體會和感悟。雖然跟崗實習的時間很短暫，卻使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍。我深深感受到：作為教師，一定要具有扎實的技術(shù)技能和豐富的教學經(jīng)驗，才能在教學中獲得成功。今后，我要努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，不斷學習新知，不斷提高教學水平，相信成功是屬于我們的！

跟崗實習總結(jié)11

　　近四個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

　　剛來到學校，最重要的首先是適應環(huán)境：對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或自己主動去了解。

　　教學方面

　　聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以我盡量去聽自己學科的每一節(jié)課。在這期間，我聽了不同老師、不同年級、不同科目的課，每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計精心，對孩子有愛心。現(xiàn)在的.聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法.。

　　目的不一樣，聽課的注意點就不一樣。每過一段時間，陳主任都會啟示我們這段時間的任務是什么。所以針對性比較強。學習的效率就高了。聽課需要注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。然后，在課后結(jié)合在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的進行反思。

　　在備課過程中認真分析教材、分析大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。另外，為 了上好這節(jié)課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都搜索各種教學反思，因為教學反思能夠告訴這節(jié)課需要注意哪幾方面。例如：我第一次匯報課，我上的是立定跳遠，然后我就搜索立定跳遠課后反思，從而知道上立定跳遠這節(jié)課需要注意那些問題，怎樣教才能使學生更感興趣。集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

　　真正的實戰(zhàn)便是課堂教學，能真正提高教學的能力。剛開始上課時，面對學生多少會有點緊張，經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，駕馭課堂的能力已經(jīng)有了提高。現(xiàn)在基本上能做到講課思路清晰，知識點落實。也盡量去鍛煉自己的口頭表達能力，使自己的語言能夠凝練。在上課的過程中，我也發(fā)現(xiàn)存在一些，就是習慣一直按著自己準備的思路講，不夠顧慮到學生的反應，后面這個問題自己也在逐步改正。另外，也需要提升自己的社會知識面，多了解學生的生活經(jīng)驗，從學生的生活實際出發(fā)，去進行課堂教學，使他們對這門學科感興趣。

　　在這個教學工作方面，我做到了認真仔細聽課、備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在課堂教學上，不斷提高技能，課后也幫忙批改作業(yè)和試卷等，真正學習體會，并融入到一名教師的角色中去。

跟崗實習總結(jié)12

　　幼兒園跟崗實踐總結(jié)

　　6月13日--6月17日我們組員都是來自南宋中心幼兒園園長:李文禪、靈溪鎮(zhèn)樂樂幼兒園園長：溫美樂、靈溪鎮(zhèn)春輝幼兒園園長：章黃春、華洋雪園幼兒園園長：陳秋園、我靈溪鎮(zhèn)新星幼兒園園長：金華萍。5人一行來到蒼南縣機關(guān)幼兒園跟崗實踐。幼兒園的園長董英姿和管理人員教師都非常熱情，對我們這次培訓做了充分的準備，有計劃的安排了每天的活動，一拿到安排表我們的學員就互相交流我也深深的覺得我們這次學習一定能收獲很多，幼兒園的老師能根據(jù)自己幼兒園的特色，運用多種形式對我們進行實踐指導。使我們對幼兒園有了全面、立體的了解。我們大家對這次的學習機會都很珍惜，認真地聽，認真地記，認真地拍，認真參與。

　　雖然5天的學習非常的短暫，但通過我們的觀察和記錄讓我們體現(xiàn)他們精細的地方還有非常的多，在董園長的帶領(lǐng)下我們對幼兒園進行了參觀，給我們印象最深的是幼兒園環(huán)境的布置，在活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個角度考慮，為不同年齡孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有培養(yǎng)孩子語言能力的角色區(qū)，有培養(yǎng)孩子智慧、社會性的行為的活動區(qū)，有發(fā)展孩子動手能力的操作區(qū)，區(qū)域活動觀摩真實收獲很多，這為我以后的區(qū)域開展工作有了很好的.借鑒。

　　通過幾節(jié)的觀摩教育活動和研討活動，老師們的積極學習和互相交流經(jīng)驗的氛圍，這是我們幼兒園最缺少的一塊部分，幼兒園多開展教學教研會議能對我們老師的教育水平有很大的提高，同時我們老師

　　也能在問中學、學中求更好的進步。以后在我們的幼兒園也將多開展觀摩活動，鼓勵教師踴躍參加探討，使我們的教育教學質(zhì)量能有很大的提高。

　　區(qū)域活動的重要性本次學習我們組員也參與班級的區(qū)域教育活動，我們的導師分別把我們分配到各個班級，教師很好的利用示范方式和合作方式讓我們?nèi)谌胗變簩嵺`活動中。 1、活動中教師利用示范方式：教師在空間距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。但不與幼兒直接語言交流，利用榜樣示范的暗示作用，對幼兒的自由活動進行指導。此方式使幼兒在無意只中接受指導，最大限度地避免了指導成為干擾的問題。

　　2、活動中教師利用合作方式：在娃娃家的區(qū)域中教師以活動合作者的身份加入幼兒的自選活動，以施加教育影響，但仍然由幼兒自由掌握活動過程。此方式不是老師傳授游戲的方法，而是以暗示的方式引導幼兒合理展開游戲情節(jié)，應避免直接了當?shù)刂噶�，盡量防止幼兒放棄游戲主動權(quán)而服從于教師的調(diào)遣。從而讓幼兒在自由寬松氣氛中發(fā)展。

　　學習實踐非常短暫五天的跟崗實踐已經(jīng)告一段落，蒼南縣機關(guān)幼兒園科學的教育理念、幼兒園規(guī)范化及人文化地管理、整潔優(yōu)美的園內(nèi)環(huán)境、令人愉悅的寬松氛圍，所有這些都給我留下了深刻的印象。特別是管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西是在書本里找不到的，也將讓我終身受用。實踐中我也常反思作為我們民辦園得園長也要做到會設(shè)目標，在不同的時期，要有不同的目標，一定要

　　老師理解你，并且要和老師共同來努力實現(xiàn)目標，園長是學校發(fā)展的方向標，要傳遞思想、要傳遞目標，要你的下屬會領(lǐng)悟你的思想。 我是一名年輕的園長我也是將要起飛的園長，在以后的管理中的確要不斷學習、不斷修正、不斷在取長補短的前行中與時俱進，我們肩負著教育奠基工作的使命，更加要明確我們的職責，提高我們的職業(yè)精神及專業(yè)水平，這次的學習機會給我們帶來思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我們會不斷實踐，摸索，把我們學到的方法，運用到我們實際的管理工作中去，帶動全體教師一起向前走，讓我們的幼兒園更上一層樓！使我們的保教工作不斷得以完善！

跟崗實習總結(jié)13

　　xx年8月8號，在我的人生軌跡中，應該算是一個里程碑。就在這天我結(jié)束了近20年的寒窗苦讀，到油維中心射洪作業(yè)隊報道，開始了我人生新的旅程。面對陌生的環(huán)境，還沒來得及惶恐和茫然之時，便感受到領(lǐng)導和同事的關(guān)照。由于射洪隊沒有獨立的伙食團和住宿，吃住都需要自己想辦法解決。隊上田書記便四處聯(lián)絡(luò)，多方打聽，最終在和隊上同事協(xié)調(diào)下把住宿算是安定下來了。炎炎夏日，雖然只有一把簡陋的電風扇，卻讓我內(nèi)心感受到絲絲涼意。

　　xx年8月18日，我開始了到射洪作業(yè)隊的第一次上井作業(yè)。作業(yè)任務是南充作業(yè)區(qū)蓮32井檢泵作業(yè)。雖然以前在學校都學習的是石油主干專業(yè)，但畢竟以前都是理論學習，和現(xiàn)場的實際操作還是有很大差距。剛到井上，連最基本的工具都認識不到，我的內(nèi)心充滿了惶恐。令人欣慰的是，作業(yè)班的各位師傅都很客氣，也都很認真地給我講解各種工具的名稱及用途，檢泵作業(yè)的程序以及可能存在的危險因素。就是在這種環(huán)境中，讓我感到特別的充實。接下來年8井、角93 井、桂44井、金28井的檢泵作業(yè)讓我對整個檢泵作業(yè)的流程及可能存在問題有了更加深入的理解和認識。我有信心在以后的工作中，能夠更好地學習、成長。

　　過去的三個月，我有過茫然、也有過惶恐，但更多的是對未來的良好憧憬。最后，我想表達三個謝意：首先，感謝油氣礦、油維中心，是單位給了我發(fā)展的平臺；其次，感謝油維中心、射洪隊各級領(lǐng)導，正是你們的絲絲關(guān)懷，讓我的成長道路倍感溫馨；最后，也要感謝我自己，相信我的堅持和努力會讓我的成長之路一帆風順。

　　教育實習的生活主要分為課堂教學、班主任工作和教學調(diào)研三大部分。下面我從這三個方面和我的隊長工作來對實習進行總結(jié)。

　　一、課堂教學

　　1、聽課

　　我的科任指導老師是陳慶乾老師。他負責高一四個班級的化學教學工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重點班之外，其他班級都是普通班。他是一個具有豐富教學經(jīng)驗的化學老師，雖然今年已經(jīng)五十歲，但看起來仍然像三十多歲的年輕人。陳老師的教學理念也是與時俱進，課堂教學也使用ppt課件。他告訴我，剛剛開始的兩周主要是以聽課為主，而且鼓勵我多去聽聽別的老師的課。在這兩個星期里，我堅持每天聽兩到三節(jié)課。實習第一周，我不但聽了指導老師的化學課，而且還聽了高一年級其他兩位化學老師胡湘紅老師和楊永梅老師的課。三位老師上的課各有特點。陳老師上課駕輕就熟，對課本了如指掌，對基本知識點的講解十分透徹。胡湘紅老師是高一化學備課組組長。他上課幽默風趣，通俗易懂，學生們都很喜歡上他的課。我也很喜歡胡老師的教學風格，經(jīng)常去聽他的課。楊永梅老師是一位新老師，她上課的時候很注重教學設(shè)計，重難點分明，課件做得很清晰明了，很多學生都能積極地去聽她的課。聽三位老師講課，我們看到了自己和他們的差距，更加感慨教學是一門藝術(shù)：教無定法，條條大路通羅馬。就好像胡老師說的，均中學生的化學基礎(chǔ)普遍比較差，我們上課就是要“不擇手段”地讓他們弄懂知識點。胡老師上課充滿激情，并且經(jīng)常運用比喻，把一個抽象的知識點用非常形象生動的語言讓學生接受。聽他的課我知道了什么是深入淺出。這不就是教師的作用嗎？

　　第二周以來，我開始去聽高二級化學老師的課，有些隊友提前講課的，我也去聽了，真正地做到了跨年級，跨學科聽課。聽高二化學備課組組長吳月琪老師的課，使我看到了高二化學教學和高一化學教學的不同：更加的注重練習，更加地注重學生的主體性——課堂上吳老師經(jīng)常讓學生回答問題，讓學生去做題，而不是自己講。聽不同學科的隊友的課，讓我看到了不同的思維方式和不同的教學方法。總之，聽課這兩周來我學習到了很多：不僅是在教學設(shè)計和教學方法上，還有課堂管理手段，課堂時間的把握等，為以后的講課做好了鋪墊。而我除了寫下聽課記錄和自己的感想心得，也開始準備新課的教案和ppt課件了。

　　2、上課

　　其實在國慶節(jié)之前，我已經(jīng)陸續(xù)地站上講臺，開始講實驗課了。因為化學實驗課課堂氣氛比較難控制，所以我們?nèi)�位化學實習老師都參與到實驗的教學之中。每節(jié)實驗課開始之前我們都會提前15分鐘到實驗室，確保每一位學生桌面的儀器和試劑是齊全的——如果有缺漏要補好，很多化學試劑都是自己配出來的。聽陳老師講了一節(jié)實驗課之后，我便上臺給他們講。配合板書，我給他們講解了實驗的過程和注意事項，然后讓他們自己動手做。實驗課氣氛的確比較難以控制，兩天三節(jié)課下來，我喊到喉嚨都干了。這時我感受到了老師的辛苦之處。

　　實驗課上臺時間只是10分鐘左右，思想?yún)R報專題不能算完整的一節(jié)課。國慶節(jié)回來以后我才真正站上了講臺，在9班講了一節(jié)40分鐘的習題課。原本以為習題課比較容易上，而且自我感覺講的還好，但是晚自修輔導學生的時候發(fā)現(xiàn)一些學生對試卷上講過的題還是不懂。陳老師給了我一些講習題課的建議，并且告訴我要充分地備課。于是在接下來給9班學生講的第一節(jié)新課《物質(zhì)的分類》，我充分地備課，提前做好了課件和教案給陳老師修改，并且讓老師提出建議。上課的時候我已經(jīng)胸有成竹，把各個環(huán)節(jié)，具體到哪里要叫學生上臺，哪里要全班一起回答都想好了。上課的效果有了很大的改善。陳老師也去聽課了，評課的時候，他肯定了我的進步，同時指出我在教態(tài)、語言等方面的不足。我虛心地接受，并且及時地寫下了教學反思。在接下來的每節(jié)新課，我通常會先去聽老師講課，學習老師教學中是如何突破重點和難點的，哪一些元素是我可以學習的，在我自己上課時可以現(xiàn)學現(xiàn)用。上完課之后，我會根據(jù)學生具體情況給他們布置作業(yè)，并且認真地批改，寫上評語。晚自修的'輔導也讓我對自己的上課情況有了大致了解，并且在接下來的課前解決上節(jié)課大多同學不懂的問題。就這樣我在9班上了一周的新課，教學技能得到了很大的提高。后來，陳老師把10班的化學課也放手讓我教了。教兩個班是一種挑戰(zhàn)，我要保持9班和10班上課進度一致，備課需要更加充分，所以每天都很忙碌。上重復課使我有更多的時間進行教學的改進，感覺第二節(jié)課上得會更好。上了兩周的課后，我對教學已經(jīng)有了一個很好的把握，開始更多地思考如何把課堂氣氛搞活，如何讓學生更加容易接受這些抽象復雜的知識。第三周上課，我的課上得更加如魚得水，受到了很多學生的喜歡，在這里要十分感謝陳老師和胡老師的諄諄教導！

　　二、班主任工作：

　　我的班主任指導老師是郝陽老師，他雖是一位新老師，但是對班級的管理卻做得很好。我剛來實習的時候，感覺高一9班是一個紀律散漫的班級，后排的男生很調(diào)皮，然而郝老師在他們的心目中已經(jīng)有很高的形象。后排的男生也很怕他，只要他在場，班里紀律就會很好。我剛到班里的時候?qū)W生們都很好奇，特別是后排很多男同學總在試探性和我拉關(guān)系。這個時候郝老師告訴了我一個經(jīng)驗：對班里的學生要樹立先嚴后愛的形象。先不要和他們關(guān)系拉太近，否則后來就很難管理，特別是對9班這樣的普通班。因此實習的第一周我和學生不是很熟，但是我已經(jīng)通過早讀和晚自修監(jiān)督紀律的時間記住了全班50位學生的名字。非常感謝郝老師給的建議，在我后來上課的時候班里課堂紀律都很好。我們實習隊就有隊友是反面的例子：剛開始和學生關(guān)系太好，導致后來上課紀律都難以控制，學生們經(jīng)常和他稱兄道弟。

　　我負責的班主任工作主要是早上衛(wèi)生的檢查、課間操監(jiān)督紀律和看班里的晚自修，還有就是上了兩節(jié)主題班會課。

　　1、早讀

　　作為實習班主任，每天早上7點鐘都要到班里看早讀。檢查值日的同學是否做好了衛(wèi)生工作，監(jiān)督學生早讀不要吵鬧。這些很煩雜的工作，都是班主任的本職。一開始有小部分學生總是偷懶，針對這種情況，我和郝老師制定了一張獎勵和處罰的量化分數(shù)表，并按照每位同學每天的表現(xiàn)把加分和減分的情況都寫在教室后面的公布欄上，使班里的衛(wèi)生和紀律情況有了很大的改善。無規(guī)矩不成方圓，班規(guī)、班集體氛圍很重要。

　　2、晚自修

　　每天晚上7點鐘是學生的晚自修時間，外宿的同學也要過來，全班同學一起學習。對我來說，晚自修除了要過去監(jiān)督紀律之外，還有一個很重要的任務，那就是輔導學生。9班的學生都很好學，往往是我每天晚上過去的時候，學生不僅問化學的問題，而且還問數(shù)學和物理的問題。我都是知無不言言無不盡。怎么跟學生講解也是一門藝術(shù)。經(jīng)過幾次晚自修輔導，我總結(jié)了幾條規(guī)律：要根據(jù)學生的基礎(chǔ)，控制講題的速度。有時要把一道題講透，必須把知識點分解來一個一個講。另外，要讓學生不僅明白這一道題，而且懂得這一個知識點，懂得解這一類的題，也就是會舉一反三。后來我也經(jīng)常走到10班和其他班級輔導。晚自修的輔導使我更加了解學生，給第二天的講課提供了靈感和依據(jù)，備課要備好學生，這一點真的是很重要。要把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，這樣課堂效率才能提高，學生晚自修的問題也會減少，就算是教學進度慢了一點也沒有關(guān)系。

　　3、課外活動

　　均安中學的課外活動是豐富多彩的。我們實習的時候剛好趕上學校的體藝節(jié)，因此高一級舉行了很多大型的活動和比賽。作為班主任老師，在每次活動舉行的時候，我們都會和學生在一起。印象最深刻的是，在高一級舉行的兩次大型班級比賽——紅歌比賽和廣播操比賽之中，9班都獲得了一等獎。還記得和郝老師還有9班的孩子一起練習紅歌直到晚上六點多，練習進場儀式和表演動作；還記得我們讓做操不自覺的學生留下來繼續(xù)做，一個一個過關(guān)；還記得體育課和孩子們一起練習三十人三十一足的快樂和溫馨……9班的孩子都不負所望，在比賽的時候非常積極，表現(xiàn)出了班級的團結(jié)和風采。所以，我們載譽而歸，我們相信，有付出總是有收獲的！兩次大型比賽的一等獎，大大提高了高一9班的班級凝聚力，使班風有了明顯的改善，平時的紀律也變得越來越好了。

　　4、主題班會

　　郝老師告訴我，一節(jié)成功的主題班會能很好地提高老師在學生心目中的形象，使班主任快速地融入班集體。因此郝老師對我的主題班會課很是支持。在實習期間我一共進行了兩次主題班會教學，實習第二周周二，我在班會課上跟他們講了關(guān)于化學的學習方法。班會課前半部分郝老師講了一些班級的任務和思想教育，只剩下十多分鐘的時間給我講。我也是根據(jù)自己做的課件和我高中的學習經(jīng)驗，一條一條地講給大家聽。自我感覺講得有點快了，后來聽一些同學說覺得有點像是泛泛而談，所以第一次主題班會課收到的效果并不是很明顯。

　　第二次班會課是在實習第七周的時候，我跟他們講《我的大學夢》的主題班會。那時隨著班主任工作的深入和化學教學的進行，我跟大家都已經(jīng)很熟悉，能夠叫出每一位同學的名字，并且了解他們的大致情況。我以我的大學為例子，從建筑、大師、圖書館、實驗室、社團、文體活動、比賽評優(yōu)、社會實踐之大跟他們介紹了什么是大學，引導他們樹立理想，要努力考上大學。由于這一次班會課準備很充分，大家也都很配合地認真在聽，可以說是在輕松愉快的氣氛中跟他們講關(guān)于大學和未來，很多同學都備受鼓舞，收到了很好的效果。

　　三、教學調(diào)研：

　　我們實習隊教學調(diào)研的題目是《“初高中”轉(zhuǎn)折期學生的心理變化》。在副隊長穎欣的組織下，我們在例會上確定了各自的任務，然后分工合作，在國慶期間就開始了教學調(diào)研的前期準備——文獻查找。在接下來的四周時間里，我們分工設(shè)計出了調(diào)查問卷和教師、學生的訪談提綱，并分配到各個班級。隊友們和老師、學生協(xié)調(diào)好時間，按時做好問卷發(fā)放回收以及采訪工作并做好記錄，最后由兩位隊友做好了匯總和共享，由大家自己做好調(diào)研報告的撰寫。整個調(diào)研大概持續(xù)了1個月，獲得了完整的數(shù)據(jù)，調(diào)研結(jié)果基本符合預測目標，圓滿完成了學校交給我們教育調(diào)研任務。

　　四、隊長工作：

　　作為實習隊的副隊長，我主要負責實習隊的財務工作、聯(lián)系實習隊往返的包車，負責辦公室和電子閱覽室的衛(wèi)生和紀律工作。工作雖然繁瑣，但是我卻十分耐心認真去做，它鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。在這里也要感謝各位實習隊友的支持和配合，最后我也獲得了“實習積極分子”的光榮稱號。

　　實習已經(jīng)接近尾聲。這兩個月來我親身體驗了教師的生活，很好地鍛煉了自己的教學技能、學生管理技能和人際交往能力，為日后走上教師的崗位打下了良好的基礎(chǔ)。這次教育實習將是我大學生活中乃至人生中的一次非常寶貴的經(jīng)歷和美好的回憶。為人師表，一生修為。今后我將更加努力，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師！

跟崗實習總結(jié)14

　　跟崗實習心得體會

　　邗江區(qū)頭橋小學 陳志國

　　時間過得真快，為期一周的農(nóng)村義務教育校長省級提高班跟崗實習已經(jīng)結(jié)束了，在這一周里，我深深的感受到了汶河小學老師們的敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了汶河小學的孩子們奮發(fā)向上的求學精神。跟崗實習期間，得到了汶河小學領(lǐng)導的親切關(guān)懷，李校長親自接待了我們并在接待會上講話，還親自參與了大部分的活動。學校戴書記對此次的跟崗實習作了周密的安排，使我們每天學習得很充實。在跟崗實習期間，我共參與了以下活動：聽專題報告4次，聽課5節(jié)，完成跟崗實習日記5篇，讀專業(yè)著作1本，寫讀書筆記2篇，心得體會1篇。跟崗實習以來真是受益匪淺。

　　一、開闊了視野

　　來到汶河小學，這里辦學理念，領(lǐng)導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。汶河小學的環(huán)境優(yōu)美，學校里有7棵千年銀杏樹，無論何時，她都洋溢著一種獨特的美：蒼勁的.體魄，獨特的性格，清奇的風骨，昭示揚大附小與歲月同步，與自然共進！學校以“實”作為校訓，給學生最幸福的童年，給學生最堅實的起步。培養(yǎng)學生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。

　　二、學到了精華

　　學校圍繞“和而不同 各美其美”的辦學理念，全力興辦師生幸福、人民滿意的優(yōu)質(zhì)學校。優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵，彰顯特色，全面開展“國學經(jīng)典誦讀”，深入開展“公民教育實踐活動”，啟動“京劇進課堂”，推進“陽光體育”工程，培養(yǎng)德性篤實、知識富實、身體健實的有民族文化底蘊的世界公民，最終促進學校的特色化、自主化可持續(xù)發(fā)展。學校的各項管理做到了精致化，督查到位，考核量化，“人人有事做，事事有人做”，而且要做就做最好，我感觸頗深。 帶著收獲的喜悅，我依依不舍地離開了汶河小學，感謝揚州大學為我們提供的這次內(nèi)容豐富，追求實效的培訓，我將把這次在培訓中學到的管理理念、經(jīng)驗貫徹落實到平時的工作中，努力使學校的各項工作再上一個新的臺階。

跟崗實習總結(jié)15

　　由市教育局組織，惠州市第三屆青年教師跟崗學習順利進行，我有幸被惠東平山中學選派去參加為期一周的跟崗學習。

　　我們這次的指導老師：惠州市首席教師，第八中學數(shù)學科骨干教師——潘曉風老師。他給我的第一印象是非常硬朗，干練的一位老師。12月2號早上我們就開始聽課，這個星期我們至少要聽潘老師四節(jié)課，其他老師八節(jié)課，而自己也要上一節(jié)示范課。潘老師第一節(jié)課是講不等式，他以講練結(jié)合的模式把知識一點一點的傳授給學生，每一次練完，他都讓學生小結(jié)，不斷反思。他上課氣氛比較輕松，掌控課堂游刃有余。在課后，教導我們備課的各個方面。下午改了潘老師班的周練，了解班里學生的基本學習情況。

　　高三（9）班羅為老師的數(shù)列前N項和的練習，他的上課風格是比較嚴謹，每一步都分析的很到位，學生思維跟得很緊。前N項和是數(shù)列的難點，特別是錯位相減法，要么算錯項，要么看錯位置，而羅老師能夠點明關(guān)鍵，用箭號、框格等方式，簡明的分析項數(shù)，學生反映良好。而高三（7）班的王平秀老師的'課，王老師是八中數(shù)學科科組長，帶的是高三理科重點班，她上課風格非常干練，十分有激情，語調(diào)平仄有序，聲音聽著很舒服，思維也不會斷。加上班級都是成績較好的學生，所以上課速度相對較快，該講的簡明扼要，一帶而過，復雜的要求學生分析到關(guān)鍵點，抓住本質(zhì)。

　　這次跟崗學習，就是不斷的聽課，觀察不同老師上課的方式，吸收他們的優(yōu)點，例如潘老師的課堂掌控能力，羅為老師的嚴謹，王平秀老師的干練，王新蘭老師的嚴肅等，學習并努力在自己以后的教學中，應用到自己的教學中去。潘老師指導我們幾個備課、上課、課后反思等方面，給了我們很多意見。此外，他還是做了十幾年的老班主任，在班主任工作中，他強調(diào)以鼓勵為主，特別是不雅與學生對立，高中生已經(jīng)知道什么是正確和錯誤，所以當你還在跟他講大道理時，他就開始不認同你了。班主任要做的就是多鼓勵，若是犯錯了，不要急著去批評，他們更需要的是以后方向的指導。

　　通過此次學習，我開闊了視野，認識到教師不僅僅是一個簡單的職業(yè)，它需要我們不斷的付出努力，不斷的用理論充實自己，并把好的理論，適合自己的理論付諸行動。每個優(yōu)秀的教師都有自己獨特的教育方式，但這也不是一成不變，唯一不變的的，一個成功的教師，是因為他帶出了一群成功的學生。

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