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初三期末個(gè)人總結(jié)（精選14篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的初三期末個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
初三期末個(gè)人總結(jié) 1
今天是期末考試的最后一天，我們即將迎來充滿希望的20xx年春節(jié)。在這里，我向全體緊張復(fù)習(xí)備考的同學(xué)和辛勤付出的老師，提前致以新春的祝福!
祝福同學(xué)們期末考試取得好成績(jī)!祝福各位老師家庭幸福安康!
初三上學(xué)期，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說是很不同尋常的一學(xué)期。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn)，取得了學(xué)習(xí)和生活方面的新的進(jìn)步。
成績(jī)來之不易，凝聚了同學(xué)們的勤奮、汗水和老師們的心血。我向大家表示由衷的敬佩，向勤奮苦讀的你們豎起大拇指：你們好樣的!
初三上學(xué)期，我們?cè)谖拿饔行�，積極競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，共同描繪了20xx年中考?jí)粝?下學(xué)期，我們將在奮戰(zhàn)中考的道路上邁出新的步伐。中考對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，需要我們共同為之奮斗，需要付出艱辛的努力。一分耕耘，一分收獲。我堅(jiān)信，我們必將創(chuàng)造出淮海中考新的輝煌。
xxx名初三莘莘學(xué)子，應(yīng)該比學(xué)趕幫、同舟共濟(jì)、共同進(jìn)步。我們追尋實(shí)現(xiàn)自己中考?jí)粝�，同時(shí)也祝愿每一個(gè)家庭都能夠?qū)崿F(xiàn)“望子成龍、望女成鳳”的夙愿。
我真誠希望，每個(gè)同學(xué)在校遵紀(jì)守時(shí)、勤奮學(xué)習(xí)，是個(gè)好學(xué)生;在家孝敬長(zhǎng)輩，是個(gè)好孩子;春節(jié)期間，幫助父母做力所能及的家務(wù)，讓奔波、辛勞一年的'父母感到溫暖，為爺爺、奶奶揉揉肩、捶捶背，讓他們感受你的成長(zhǎng)和進(jìn)步;給默默奉獻(xiàn)的老師發(fā)條短信，送上節(jié)日的祝福，讓老師感到欣慰。假期更要注意安全，過一個(gè)歡樂祥和、充實(shí)、有意義的春節(jié)。
成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人。我們將在1月xx日上午9點(diǎn)召開家長(zhǎng)會(huì)，公布期末成績(jī)，我相信大家一定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。
同學(xué)們!我們?cè)谕ㄏ?0xx年中考成功的道路上，還會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，還有大量的作業(yè)要做。我們要自信而不自滿，不留遺憾給自己，實(shí)現(xiàn)自己理想高中的夢(mèng)想! 謝謝大家。
初三期末個(gè)人總結(jié) 2
在小學(xué)的時(shí)候，我在班中玩性很大，剛開始上課，就想著下課�？蓜傔~入翠苑中學(xué)的門檻，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，讓我不免有點(diǎn)壓力。經(jīng)過了1個(gè)學(xué)期，我在壓力與競(jìng)爭(zhēng)的作用下，漸漸懂事了，也逐漸積極上進(jìn)起來，我的肩膀也隨之重了起來，感到了一種責(zé)任感。
學(xué)習(xí)生活暫停在6月，也正是我們拿掉“初一生”的稱號(hào)的時(shí)候。在此寫下期末小結(jié)，對(duì)我在這個(gè)學(xué)期的感悟做下總結(jié)。
一、掌握的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
1、在做作業(yè)的時(shí)候給自己定一些時(shí)間限制，使每門科目都有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，不至于偏科。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。不要因?yàn)槁犚魳纺芊潘缮硇�，而長(zhǎng)時(shí)間一邊做作業(yè)一邊聽音樂，會(huì)影響作業(yè)效率。
3、不應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而熬夜，不要為了學(xué)習(xí)而放棄輕松快樂的生活，健康的身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。(不是付出多少，就有多少回報(bào)的，不要死板的去學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)愛上學(xué)習(xí))
4、要認(rèn)真聽課，不要因?yàn)樽龉P記而忽略了老師講的重要內(nèi)容，所以不要全部都記下來，書上有的，就不一定要記了。另外，不是課外習(xí)題做得越多越好，這樣會(huì)使上課時(shí)過分勞累，需要精選題目，做“好題”。
5、作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的`過程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。
二、學(xué)習(xí)提高效率的另一面
1、每天保證8小時(shí)睡眠-晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、堅(jiān)持體育鍛煉，沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。
3、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。
初三期末個(gè)人總結(jié) 3
09—7王道芳這學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究初三歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排，并和同科的教師商量，共同制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)?/p>
調(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
備課不僅是備教材，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。同時(shí)，力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使
自己有更大的的提高。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。
目前的考試題目靈活，這決定了教師的.教學(xué)形式要靈活多樣。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。為此，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn)，在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師在課堂上講要少而精，發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)真正的參與到課堂上來，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
初三期末個(gè)人總結(jié) 4
今學(xué)期我擔(dān)任初三歷史教學(xué)。初三階段對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)關(guān)鍵的階段，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
一方面，由于學(xué)生的`學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，在幾年的教學(xué)中，我明白到備課的重要性，也知道應(yīng)當(dāng)備學(xué)生。因此，每天我不僅花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，也同時(shí)做好“備學(xué)生”的工作，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。
因?yàn)闅v史的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。
因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在上課時(shí)，我堅(jiān)持課后了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，比如課前的提問，課后的督促檢查把關(guān)，以此來提高他們的成績(jī)。
由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，讓初三歷史成績(jī)更上一層樓。
初三期末個(gè)人總結(jié) 5
又是一年盛夏時(shí)，一批學(xué)生又離我而去。回首這一年來的教育教學(xué)工作，感受多多。這學(xué)期，本人完成初三四個(gè)班的歷史課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、不懈的精神從事著教學(xué)工作。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的.學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。
此外我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，經(jīng)常聽課，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以求取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《課標(biāo)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，注意以德為本，與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，從多方面、多角度循序善誘的去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，也是一個(gè)良心活。20xx年新的《考試說明》下發(fā)后，我能夠組織全科組教師認(rèn)真審讀，歸納出中考知識(shí)要點(diǎn)，不讓學(xué)生走彎路。讓學(xué)生有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便取得好成績(jī)。我們《考綱》規(guī)定考六冊(cè)書，五大板塊（中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史），內(nèi)容繁雜。但作為老師的我，明白自己的責(zé)任之重大，因?yàn)槲覀儦v史學(xué)科課時(shí)有限（每周兩節(jié)課），所以在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，課堂上采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，都非常重要。通過一學(xué)期努力，尤其是近三個(gè)月的“苦戰(zhàn)”，克服了授課時(shí)間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容多，復(fù)習(xí)倉促等諸多問題，學(xué)生成績(jī)明顯提升，這對(duì)我來說是最感欣慰的。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求將自己的教學(xué)水平更上一層樓，我相信自己，也相信“有耕耘總會(huì)有收獲”！
初三期末個(gè)人總結(jié) 6
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。
這次最不理想的就是化學(xué)。我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的.錯(cuò)誤。
其次就是數(shù)學(xué)，這次最主要的失誤就是前面的選擇題和基礎(chǔ)題。因?yàn)橹拔覀冇?xùn)練過許多零失分題，但是我還是錯(cuò)了，說明還是掌握的不夠，以后也是盡量練過的就掌握好，不要犯同樣的錯(cuò)誤。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完型等練習(xí)題也是提高英語的好方法。在這些技巧中我深有體會(huì)。
考試并不是說每次都要取得好成績(jī)，當(dāng)然這也不是說成績(jī)不重要，而是通過每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足，爭(zhēng)取在下次考的更好。
初三期末個(gè)人總結(jié) 7
時(shí)間如同子彈一樣，打出去了就收不回來了,就讓它飛一會(huì)吧.回首間，自己已站在學(xué)期之末�；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時(shí)間過的太快了，總是覺得自己在科創(chuàng)中心做的貢獻(xiàn)的太少了�？偸菬o法動(dòng)筆寫這份工作總結(jié)，但是這份個(gè)人工作總結(jié)還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。 成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來的。
盡管進(jìn)入校直屬分團(tuán)委才僅僅一個(gè)學(xué)期，但是前輩們對(duì)我的信任、指導(dǎo)卻是相當(dāng)?shù)亩�。在這幾個(gè)月的時(shí)間里,我感覺自己學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。從一開始進(jìn)入科技創(chuàng)新中心，對(duì)各項(xiàng)工作幾乎一頭霧水，不清不楚。到現(xiàn)在，對(duì)各工作的流程更加熟悉與了解，對(duì)本部門的工作也相應(yīng)的得心應(yīng)手。這其中，不但有自己的付出，更有老師、書記、主任的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助與支持。人應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)有所作為，對(duì)于大家的信任，我就應(yīng)該做到最好，在吸收以前經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，遵守部門規(guī)章制度，不斷提高參與各類活動(dòng)的質(zhì)量并做到有所創(chuàng)新。
這一學(xué)年我的工作成果和體會(huì)主要如下：
一、 初入校直屬分團(tuán)委，認(rèn)識(shí)新同事，結(jié)交許多好友
那是一個(gè)下著小雨的晚上，我們中心的第一次聚會(huì)在活動(dòng)中心某個(gè)會(huì)議室。認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)新同學(xué)，對(duì)校直屬分團(tuán)委，尤其是我們科技創(chuàng)新中心有了初步認(rèn)識(shí)，就像家一樣，這就是我以后要工作的中心啊~
二、 “挑戰(zhàn)杯”成果手冊(cè)文本校對(duì)以及封面。
這個(gè)可以說是我這個(gè)學(xué)期前期的主要工作。對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生來說，其實(shí)，這一塊工作實(shí)在有點(diǎn)重。畢竟之前，我根本沒有接觸過關(guān)于“挑戰(zhàn)杯”方面的任何東西，而且封面設(shè)計(jì)需要的電腦技巧實(shí)在有些超出我的能力了。但就當(dāng)做是進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入校直屬分團(tuán)委的一塊試金石吧！抱著這樣的態(tài)度，我一點(diǎn)一點(diǎn)的開始接觸挑戰(zhàn)杯，文本校對(duì)漸漸地完成了�？墒墙酉聛淼姆饷嬖O(shè)計(jì)著實(shí)令我頭痛不已。自從進(jìn)入高二，我對(duì)電腦的接觸慢慢的少了起來，信息技術(shù)的會(huì)考完成后，最多也就偶爾的幫班級(jí)做一些非常簡(jiǎn)單的ppt，關(guān)于圖片的處理，以前比較熟悉的Photoshop也漸漸的生疏，而現(xiàn)在，一切都要重新熟悉過。尤其是在做封面的過程中，漸漸覺得Photoshop在某些功能方面不太好，尤其是文本編輯方面。在進(jìn)行了咨詢之后，只能用CorelDraw 來彌補(bǔ)這一缺陷，天知道在這之前我壓根沒有聽說過這款軟件。后來，在一次又一次的遞交，修改，遞交，修改之后，我的方案終于通過了主任以及老師的審核，我只想仰天大吼一句，黃天不負(fù)苦心人吶！接下來等待著我的，卻是更重要的排版工作，沒辦法，最近一段時(shí)間找不到合適的排版工作室。又是一次又一次的完成，修改，完成，修改，這項(xiàng)工作實(shí)在讓我有江郎才盡的感慨，總覺得這項(xiàng)工作結(jié)束了，我也就圓滿了�？墒亲詈�，這項(xiàng)工作由別的學(xué)姐接手了，還好還好，胡云云老師沒有讓我再改下去，因?yàn)槲覍?shí)在想不出來需要什么改動(dòng)了，我覺得我上交的那一份已經(jīng)是目前狀況下我能夠做出來的極限了。這一系列的工作讓我深深的懂得了——在當(dāng)今社會(huì)，基本的電腦技巧實(shí)在很重要啊。
三、 初定每周例會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)，初定中心內(nèi)部各部門以及分工。剛開始，定的是沒雙周周一晚上9：10于東湖食堂一樓開部門例會(huì)的，后來漸漸的變成了每周一晚上8:45在東湖一樓開會(huì)，忙的時(shí)候，一周甚至要開好多次會(huì)議……好吧，作為一個(gè)小干事的我們，只需要服從上級(jí)指示，并及時(shí)有效的完成工作就好了！
四、 校直屬分團(tuán)委干事大會(huì)及迎新晚會(huì)。
在進(jìn)行了前期討論之后，我們把我們中心的晚會(huì)節(jié)目定為小品——《大學(xué)天氣預(yù)報(bào)》。這個(gè)小品的原稿是我從某個(gè)小品網(wǎng)搜來的。在進(jìn)行了全方面修改之后，被改的面目全非的小品全新出爐！之后，我們部門成員聚了好多次，進(jìn)行我們的節(jié)目彩排。各個(gè)成員也在這一次又一次的彩排后，越來越默契。10月14號(hào)下午是干事大會(huì)，會(huì)上我們聽了胡老師，各位書記、主席以及校直屬分團(tuán)委各個(gè)部門負(fù)責(zé)人的發(fā)言。由于下午的`時(shí)間有限，部長(zhǎng)、干事代表發(fā)言被放到了晚上。晚上，我代表了新干事代表發(fā)言，可能是晚會(huì)的氣氛比較活躍吧，我并沒有什么緊張感，就是語速貌似快了點(diǎn)（據(jù)幾個(gè)好友說）。我們的節(jié)目獲得了最佳人氣獎(jiǎng)，可是我們?cè)趺炊加X得這個(gè)獎(jiǎng)完全是我們主任一個(gè)人掙來的呢？
五、 東湖杯申報(bào)書匯總
這項(xiàng)工作歷時(shí)超過兩個(gè)月，到得后來，不光是那些參賽者，甚至是我們這些工作人員都感到了一些厭煩。我是后來才加入這部分工作的，剛開始由于要顧及成果手冊(cè)的排版等工作，主任就沒有把聯(lián)系各個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作交給我。后來，隨著那部分工作的結(jié)束，我和夢(mèng)潔一起負(fù)責(zé)林生的那一塊。在與各個(gè)負(fù)責(zé)人交涉的過程中，我的基本社交能力得到了一定的鍛煉，對(duì)一些突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方式及能力也有了一定的加強(qiáng)。其實(shí)，我負(fù)責(zé)的那幾個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人還是比較好相處的。雖然短信發(fā)過去，每次都會(huì)有幾個(gè)不能及時(shí)回復(fù)，對(duì)于沒有收到回復(fù)的，我都會(huì)在幾個(gè)小時(shí)后打電話過去了解情況，而那些忘記回復(fù)的，也往往會(huì)說聲抱歉�，F(xiàn)在，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)書已經(jīng)上交完畢，而且也通過了我們的基本審核。這塊工作終于結(jié)束，我們大家也可以暫時(shí)休息一下，為下個(gè)學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。
六、 聽各種講座
身為校直屬分團(tuán)委的一份子，我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)去聽講座，但許多次講座，都被我們主任推掉了，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都比較忙，而那些講座，有的對(duì)我們實(shí)在沒什么用。這個(gè)學(xué)期，我只聽過一次講座，就是一次關(guān)于心態(tài)的講座。老實(shí)說，這次講座其實(shí)更適合別的人來聽，因?yàn)橹v座上老師講的那些，我在高中的心理課上大多數(shù)都聽過，連那些故事與舉例，我?guī)缀跻踩犨^。講座之后，我寫了一份感想，上交，ok!
七、 “東湖杯”講座的開展
本學(xué)期共進(jìn)行了兩次關(guān)于寫作技巧方面的講座，一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我的工作主要是負(fù)責(zé)主持，包括寫主持稿，制作幾張講座主題背景ppt等。后來，我也主動(dòng)在講座開始前幫負(fù)責(zé)接待或是簽到的同事們干一些事。第一次主持時(shí)，由于是第一次接觸如此正式的場(chǎng)合，難免生硬，表現(xiàn)的不夠大氣，但不得不說，進(jìn)步就是在一次又一次打壓之下進(jìn)行的。我漸漸地克服了生疏的毛病，在待人接物方面也越來越老練，在此，萬分感謝主任給我的鍛煉機(jī)會(huì)。
以上是本學(xué)期的主要工作，至于一些細(xì)節(jié)方面的工作，由于太雜了，就不一一例舉了。
存在的不足——人無完人
以前總認(rèn)為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對(duì)工作的反思、總結(jié)以及反饋，更別提對(duì)工作中問題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以一直以來，工作能力的提升緩慢。在后來的工作中才慢慢發(fā)現(xiàn)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在工作后反思與總結(jié)，才是真正的負(fù)責(zé)到底，才會(huì)有進(jìn)一步的提高。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”。何況我這個(gè)凡夫俗子��！只有用心發(fā)現(xiàn)問題，才能解決所存在的問題；只有善于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己避免犯同樣的錯(cuò)誤，讓工作更完美。
初三期末個(gè)人總結(jié) 8
初三期末，我深感時(shí)間的寶貴和學(xué)習(xí)的緊迫性。這一學(xué)期，我在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，但也存在不足。
首先，我認(rèn)真聽課，積極思考，期末考試中多數(shù)科目成績(jī)有所提高。其次，我期末加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和鞏固，通過自主學(xué)習(xí)，做習(xí)題等方式使自己對(duì)學(xué)過的知識(shí)有更深刻的理解和記憶。同時(shí)，我也認(rèn)真做好了作業(yè)，按時(shí)完成，不敷衍了事，增強(qiáng)自己的'基礎(chǔ)。
然而，我也存在一些不足之處。首先，在備考期末考試時(shí)，我有時(shí)會(huì)因?yàn)檫^于焦慮而導(dǎo)致失誤，需要加強(qiáng)心態(tài)調(diào)整。其次，我的課外閱讀和興趣愛好相對(duì)較少，需要有意識(shí)地拓寬自己的視野和知識(shí)面。
初三期末是一個(gè)提高自我和反思自己的過程。我會(huì)在下一學(xué)期更加努力地學(xué)習(xí)，不斷自我調(diào)整和完善，為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初三期末個(gè)人總結(jié) 9
這學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)期之初，我就認(rèn)真的研究初三歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排，并和同科的教師商量，共同制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
備課不僅是備教材，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。同時(shí)，力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,
用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。目前的'考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。為此，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn)，在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師在課堂上講要少而精，發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識(shí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)真
正的參與到課堂上來，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
初三期末個(gè)人總結(jié) 10
初三這一學(xué)期，對(duì)我而言是知識(shí)積累與能力提升的關(guān)鍵階段。在學(xué)業(yè)上，我始終保持著積極進(jìn)取的態(tài)度，力求在各個(gè)學(xué)科取得優(yōu)異成績(jī)。
數(shù)學(xué)學(xué)科一直是我的優(yōu)勢(shì)，但本學(xué)期我并未因此而松懈。復(fù)雜的函數(shù)圖像和幾何證明曾讓我在初期有些困擾，為了攻克這些難題，我主動(dòng)收集了大量的練習(xí)題，每天利用課余時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。通過不斷地練習(xí)和總結(jié)，我逐漸掌握了函數(shù)與幾何綜合題的解題技巧，在期末考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧孙@著進(jìn)步，這讓我深刻體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”的道理。
在語文學(xué)習(xí)方面，文言文和寫作是我的重點(diǎn)攻克方向。對(duì)于文言文，我每天早起背誦經(jīng)典篇目，逐字逐句理解字詞含義和語法結(jié)構(gòu)。課堂上，認(rèn)真記錄老師講解的重點(diǎn)知識(shí)，課后通過做練習(xí)題鞏固所學(xué)。在寫作上，我養(yǎng)成了閱讀優(yōu)秀范文的習(xí)慣，學(xué)習(xí)他人的.寫作思路和表達(dá)方式，并將其運(yùn)用到自己的作文中。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我的文言文閱讀理解能力有了很大提升，作文也得到了老師更多的肯定，語言表達(dá)更加流暢，內(nèi)容也更加豐富生動(dòng)。
英語學(xué)科注重詞匯和語法的積累。我制定了詳細(xì)的單詞背誦計(jì)劃，每天背誦一定數(shù)量的新單詞，并定期復(fù)習(xí)。同時(shí)，通過做大量的語法練習(xí)題，加深對(duì)語法規(guī)則的理解和運(yùn)用。在聽力和口語方面，我利用課余時(shí)間聽英語廣播、看英語電影，模仿發(fā)音，提高自己的聽說能力。本學(xué)期英語考試中，我的聽力和閱讀理解部分得分有了明顯提高，這讓我對(duì)英語學(xué)習(xí)更有信心。
除了文化課程，體育鍛煉也不容忽視。為了在中考體育中取得好成績(jī)，我堅(jiān)持每天進(jìn)行體育訓(xùn)練。晨跑時(shí)，即使天氣寒冷，我也從未間斷，逐漸提高了自己的耐力。在立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球項(xiàng)目上，我向體育老師請(qǐng)教動(dòng)作技巧，反復(fù)練習(xí)，最終在體育測(cè)試中取得了較為滿意的成績(jī)。
回顧這一學(xué)期，我在學(xué)業(yè)上付出了努力，也收獲了成長(zhǎng)。但我也明白，還有很多不足需要改進(jìn)。比如，在時(shí)間管理上還不夠合理，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷Ｗ⒂谀骋粚W(xué)科的學(xué)習(xí)而忽略了其他學(xué)科。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重時(shí)間的分配，全面提升自己的綜合能力，為即將到來的中考做好充分準(zhǔn)備。
初三期末個(gè)人總結(jié) 11
初三是充滿挑戰(zhàn)的一年，在這一學(xué)期，我經(jīng)歷了許多困難與挫折，但也正是這些經(jīng)歷讓我實(shí)現(xiàn)了自我突破，心態(tài)上有了巨大的轉(zhuǎn)變。
學(xué)期初，面對(duì)堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和頻繁的考試，我感到壓力巨大，甚至有些焦慮。在一次數(shù)學(xué)考試中，由于過度緊張，我在一些原本熟悉的題目上出現(xiàn)了失誤，成績(jī)很不理想。這次考試讓我陷入了自我懷疑，情緒低落了很久。然而，我知道不能一直這樣消沉下去，于是我開始主動(dòng)調(diào)整心態(tài)。我告訴自己，一次考試的失敗并不能代表什么，它只是對(duì)我學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)，讓我能發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
為了克服緊張情緒，我嘗試了各種方法。每次考試前，我都會(huì)進(jìn)行深呼吸，告訴自己要放松，相信自己的能力。在學(xué)習(xí)過程中，我也不再一味地追求速度和數(shù)量，而是更加注重質(zhì)量，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂弄通。遇到難題時(shí)，我不再輕易放棄，而是靜下心來，仔細(xì)分析題目，嘗試從不同的角度去解決問題。
在體育訓(xùn)練中，我同樣面臨著挑戰(zhàn)。800米長(zhǎng)跑一直是我的弱項(xiàng)，每次訓(xùn)練我都覺得十分吃力，甚至有過放棄的.念頭。但看著同學(xué)們都在努力堅(jiān)持，我又鼓起了勇氣。我給自己制定了逐步提升的訓(xùn)練計(jì)劃，從最初只能跑一半路程，到后來能夠堅(jiān)持跑完全程，每一次的進(jìn)步都讓我感到無比自豪。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐，心態(tài)也變得更加堅(jiān)韌。
在生活中，我也學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)壓力。當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我會(huì)通過聽音樂、看課外書來放松自己。周末，我還會(huì)和家人一起出去散步，分享生活中的點(diǎn)滴，緩解學(xué)習(xí)的壓力。這種勞逸結(jié)合的方式讓我能夠以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
回顧初三上學(xué)期，我從一個(gè)遇到困難容易退縮、心態(tài)焦慮的學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、心態(tài)平和的人。我明白，成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有坎坷，但只要保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠突破自我，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在接下來的初三下學(xué)期，我將繼續(xù)保持這種良好的心態(tài)，迎接中考的挑戰(zhàn)。
初三期末個(gè)人總結(jié) 12
初三這一學(xué)期，在專注學(xué)業(yè)的同時(shí)，我也積極參與各種社交活動(dòng)，努力提升自己的綜合素質(zhì)。
在班級(jí)中，我積極參與班級(jí)事務(wù)，與同學(xué)們共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。作為學(xué)習(xí)委員，我經(jīng)常組織學(xué)習(xí)小組，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在小組討論中，大家各抒己見，不僅拓寬了我的解題思路，還增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的友誼。記得在一次物理電學(xué)知識(shí)的討論中，一位同學(xué)提出了一種獨(dú)特的解題方法，讓我深受啟發(fā)。通過與同學(xué)們的交流合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，也提高了自己的溝通和組織能力。
除了班級(jí)活動(dòng)，我還參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。我加入了學(xué)校的英語演講社團(tuán)，在這里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。社團(tuán)定期組織英語演講比賽和交流活動(dòng)，這對(duì)我的英語口語和表達(dá)能力是極大的鍛煉。在準(zhǔn)備演講比賽的.過程中，我需要查閱大量資料，精心撰寫演講稿，并反復(fù)練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。每一次的比賽都是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過與社團(tuán)成員的相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，我的英語水平有了顯著提高，在學(xué)校組織的英語演講比賽中，我還獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在家庭中，我也更加注重與父母的溝通交流。初三的學(xué)習(xí)壓力大，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈屡c父母產(chǎn)生矛盾。但我意識(shí)到，良好的家庭關(guān)系對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。于是，我主動(dòng)與父母分享學(xué)校里的趣事和學(xué)習(xí)上的困難，聽取他們的建議。父母也給予了我很多理解和支持，他們會(huì)在我疲憊的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我取得成績(jī)時(shí)為我高興。這種和諧的家庭氛圍讓我能夠安心學(xué)習(xí)，也讓我更加懂得珍惜親情。
此外，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我參加了社區(qū)組織的環(huán)保志愿者活動(dòng)。我們一起清理社區(qū)街道上的垃圾，向居民宣傳環(huán)保知識(shí)。通過這次活動(dòng)，我不僅為社區(qū)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，還增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。在與社區(qū)居民交流的過程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地與不同年齡段的人溝通，這對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。
初三這一學(xué)期，通過參與各種社交和實(shí)踐活動(dòng)，我的綜合素質(zhì)得到了全面提升。我學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，也更加明確了自己的責(zé)任和目標(biāo)。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與各類活動(dòng)，不斷提升自己，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
初三期末個(gè)人總結(jié) 13
初三是關(guān)鍵的一年，明確的目標(biāo)和合理的學(xué)習(xí)策略對(duì)我的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在本學(xué)期，我根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)期伊始，我就確立了中考的目標(biāo)學(xué)校，并將總分目標(biāo)細(xì)化到各個(gè)學(xué)科。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面分析，找出了自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科。對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科，如化學(xué)，我在課堂上認(rèn)真聽講，課后通過做一些拓展性的練習(xí)題，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用，爭(zhēng)取在考試中取得更高的分?jǐn)?shù)，為總分多做貢獻(xiàn)。
對(duì)于薄弱學(xué)科，數(shù)學(xué)的函數(shù)部分一直讓我頭疼。為了提升這部分的成績(jī)，我制定了專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我先從課本入手，重新梳理函數(shù)的概念、性質(zhì)和圖像，確�；A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。然后，我收集了大量的函數(shù)練習(xí)題，按照難度層次進(jìn)行分類練習(xí)。每做完一道題，我都會(huì)認(rèn)真分析解題思路，總結(jié)解題方法和技巧。遇到不懂的問題，我及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我對(duì)函數(shù)的理解和解題能力有了明顯提高，在考試中的得分也有所提升。
在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上，我也進(jìn)行了合理規(guī)劃。每天早上，我會(huì)提前半小時(shí)起床，背誦語文古詩詞和英語單詞，利用早晨記憶力好的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)知識(shí)的.記憶。課間休息時(shí)，我會(huì)利用零碎時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，鞏固上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。晚上放學(xué)后，我會(huì)先完成老師布置的作業(yè)，然后針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。周末，我會(huì)抽出時(shí)間對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題集，分析錯(cuò)誤原因，避免在同一問題上再次出錯(cuò)。
此外，我還注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和改進(jìn)。在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過制作思維導(dǎo)圖可以更好地梳理知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，于是我嘗試為每一個(gè)章節(jié)制作思維導(dǎo)圖，這讓我的學(xué)習(xí)思路更加清晰，復(fù)習(xí)效率也大大提高。在背誦政治和歷史等科目時(shí)，我采用了聯(lián)想記憶和故事記憶的方法，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣，記憶起來更加輕松。
回顧初三上學(xué)期，通過明確目標(biāo)和優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，我在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。但我也清楚地知道，自己還有很多不足之處，學(xué)習(xí)策略還需要不斷調(diào)整和完善。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，為實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)全力以赴。
初三期末個(gè)人總結(jié) 14
初三上學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，我有收獲，也有成長(zhǎng)，但同時(shí)也意識(shí)到了自己存在的一些不足之處。
在學(xué)習(xí)方面，雖然我在大部分學(xué)科上都取得了一定的進(jìn)步，但在時(shí)間管理上存在較大問題。有時(shí)候我會(huì)在某一道難題上花費(fèi)過多時(shí)間，導(dǎo)致其他作業(yè)無法按時(shí)完成，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度。而且，我在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行上不夠堅(jiān)定，容易受到外界因素的干擾。比如，原本計(jì)劃晚上復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，但看到同學(xué)在玩游戲，就忍不住參與其中，結(jié)果打亂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這讓我明白，自律和合理安排時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在未來的學(xué)習(xí)中，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，遇到難題先標(biāo)記下來，等完成其他任務(wù)后再集中精力攻克。
在體育鍛煉方面，雖然我知道體育中考的重要性，但在日常鍛煉中缺乏足夠的毅力。有時(shí)候因?yàn)樘鞖獠缓没蛘呱眢w疲勞，就會(huì)放棄當(dāng)天的體育訓(xùn)練。這導(dǎo)致我的'體育成績(jī)提升緩慢，與自己的目標(biāo)還有一定差距。為了改變這種狀況，我決定從下學(xué)期開始，每天給自己設(shè)定一個(gè)明確的體育鍛煉目標(biāo)，比如每天堅(jiān)持跑1000米，或者進(jìn)行一定數(shù)量的仰臥起坐和跳繩練習(xí)。同時(shí)，我會(huì)找一個(gè)體育鍛煉的伙伴，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)自己堅(jiān)持鍛煉的動(dòng)力。
在心態(tài)方面，我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)考試壓力時(shí)容易緊張焦慮。尤其是在重要考試前，會(huì)出現(xiàn)失眠、食欲不振等情況，這嚴(yán)重影響了我的考試發(fā)揮。我明白良好的心態(tài)對(duì)考試成績(jī)至關(guān)重要，所以在今后，我會(huì)學(xué)習(xí)一些緩解壓力和焦慮的方法，比如通過聽音樂、做深呼吸、進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)等方式來放松自己。同時(shí)，我會(huì)調(diào)整自己對(duì)考試的看法，把每一次考試都當(dāng)作是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，而不是過分看重成績(jī)，以更加平和的心態(tài)迎接考試。
展望初三下學(xué)期，我充滿信心和期待。我將針對(duì)自己的不足之處，努力改進(jìn)，不斷完善自己。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加努力，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。在體育方面，堅(jiān)持鍛煉，提升身體素質(zhì)，為體育中考做好充分準(zhǔn)備。在心態(tài)上，保持積極樂觀，以更好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)中考的挑戰(zhàn)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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