暑期實(shí)踐總結(jié)合集15篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的暑期實(shí)踐總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑期實(shí)踐總結(jié)1
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"。我們所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)只有放回到實(shí)踐中去才能不斷地被檢驗(yàn)，也才能在實(shí)踐中得到發(fā)展。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的目標(biāo)，今年的暑假，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不平凡的假期，在這個(gè)暑期中，我進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 那就是到超市去體驗(yàn)生活同時(shí)也了解一下禁塑的意義。 通過(guò)參加這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，使我受益良多，不僅加深了自己對(duì)環(huán)保袋等環(huán)保問(wèn)題的了解和認(rèn)識(shí)，還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會(huì)，使自己在各方面獲得了全方位的提高。
在實(shí)踐中，我積極地向市民講解國(guó)家對(duì)禁塑的意義，同時(shí)，也了解到廣大群眾能積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召不主動(dòng)要塑料袋。這也使我充分地認(rèn)識(shí)到了限制使用塑料袋，推廣使用環(huán)保袋的必要性和迫切性。塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質(zhì)，其給環(huán)境帶來(lái)的破壞性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于了其給人類(lèi)所帶來(lái)的便利性，如果沒(méi)有一紙限塑令的出臺(tái)，這種濫用任用塑料袋的形勢(shì)就會(huì)繼續(xù)肆意地發(fā)展下去，終有一天，我們的世界將被一片白色污染所淹沒(méi)。作為順應(yīng)限塑令的推行而應(yīng)運(yùn)而生地環(huán)保袋是否能取代塑料袋在人們生活中所起的作用成為了我關(guān)心的話題。我圍繞這一話題，在超市中開(kāi)展了廣泛的調(diào)查并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論，了解了民眾對(duì)于環(huán)保袋的需求和認(rèn)識(shí)。
我還對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的環(huán)保袋進(jìn)行了一系列針對(duì)性的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今市場(chǎng)上環(huán)保袋品種繁多，質(zhì)量魚(yú)龍混雜，急需有國(guó)家出臺(tái)一系列的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)來(lái)規(guī)范環(huán)保袋的市場(chǎng)。為了更好地宣傳和推廣使用環(huán)保袋，我還利用自己家的布料，在媽媽的幫助下親手制作了一個(gè)環(huán)保袋，實(shí)踐中，我又在超市門(mén)前配合超市的工作人員免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的活動(dòng)，活動(dòng)受到了廣大消費(fèi)者的熱情歡迎，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅向市民宣傳和推廣了使用環(huán)保袋購(gòu)物的理念，還通過(guò)環(huán)保袋上普法和法制教育的表現(xiàn)主題將法制的觀念深入到群眾的心中。
社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的益處還遠(yuǎn)非如此。通過(guò)參加這樣的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對(duì)居民的'問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)銷(xiāo)售環(huán)保袋質(zhì)量的市場(chǎng)調(diào)研，我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運(yùn)用這些科學(xué)的方法將會(huì)有效地提高我學(xué)習(xí)的效率，使我的學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性和高效性。在向居民免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的過(guò)程中，使得我積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我在社會(huì)中接觸各類(lèi)人群時(shí)有了更靈活的應(yīng)對(duì)手段，使我學(xué)會(huì)了去與人接觸認(rèn)識(shí)，并且與人交流，使我在此過(guò)程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。
我相信在以后進(jìn)入社會(huì)的過(guò)程中，這一份自信和自如將會(huì)永遠(yuǎn)地伴隨著我，這將成為引導(dǎo)我步入社會(huì)的一個(gè)先決因素，可以說(shuō)通過(guò)這樣的社會(huì)實(shí)踐，使我們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)時(shí)多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。社會(huì)實(shí)踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究的展開(kāi)，我學(xué)會(huì)了如何從頭到尾地解決一個(gè)問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了實(shí)踐和學(xué)習(xí)一樣盡忠職守，對(duì)于我們這些90后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手，這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破。我想我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的學(xué)生完成由校園走向社會(huì)，由書(shū)桌走向工作的轉(zhuǎn)換，會(huì)避免了在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長(zhǎng)，同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我，不論獲獎(jiǎng)與否，社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，幫助我認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的新時(shí)代的少年，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和理想。
暑期實(shí)踐總結(jié)2
今年暑期，榮巷街道組織各社區(qū)以道德實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐為主要形式，以“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”、抗震救災(zāi)、節(jié)能環(huán)保等為活動(dòng)內(nèi)容，組織開(kāi)展廣大學(xué)生積極參與、內(nèi)容新穎、健康向上、趣味活潑的各類(lèi)活動(dòng)，幫助青少年增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉意志、提高素質(zhì)，豐富了青少年的假期生活，營(yíng)造了愉快、和諧的健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
1、為了加強(qiáng)法制教育，桃源社區(qū)、梅園社區(qū)、青龍山社區(qū)分別邀請(qǐng)社區(qū)戶籍警為青少年上法制課，結(jié)合本社區(qū)未成年人違法犯罪被查處的情況以及案例剖析思考，引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立法制觀念，學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)健康優(yōu)秀青年，預(yù)防未成年人違法犯罪。各社區(qū)也紛紛請(qǐng)來(lái)司法、公安、交通等系統(tǒng)的輔導(dǎo)員為青少年開(kāi)展遠(yuǎn)離“十毒”等內(nèi)容的法制講座，通過(guò)一系列法律法規(guī)知識(shí)的宣傳和普及，社區(qū)青少年的'依法維權(quán)意識(shí)得到了較大的提高，使他們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。
2、積極參加區(qū)共青團(tuán)舉辦的“交通杯—迎奧運(yùn)、迎論壇、講文明、樹(shù)新風(fēng)”青少年知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。我們梁溪社區(qū)踴躍參加，選派了三名優(yōu)秀青少年代表作為榮巷街道參加了此次競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)激烈的預(yù)、決賽，最終小選手們獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)。各社區(qū)基層團(tuán)組織在奧運(yùn)前夕都開(kāi)展了形式多樣的迎奧運(yùn)系列活動(dòng)，如：青龍山社區(qū)的趣味運(yùn)動(dòng)賽、梁溪社區(qū)組織的觀摩乒乓健將賽前熱身運(yùn)動(dòng)、榮巷社區(qū)“與奧運(yùn)同行”青少年有獎(jiǎng)知識(shí)搶答大賽等等，在街道范圍內(nèi)掀起了一股奧運(yùn)熱潮。
3、7月16日，榮巷社區(qū)和青龍山社區(qū)請(qǐng)來(lái)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)潘旭東為青少年授課。講解環(huán)保知識(shí),和節(jié)能環(huán)保的重要意義，并現(xiàn)場(chǎng)觀看了環(huán)保教育光碟，積極引導(dǎo)青少年從小處做起，從身邊的小事，積極參與環(huán)保，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。同時(shí)，配合“兩整兩創(chuàng)”美家園，文明衛(wèi)生進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)的開(kāi)展，各社區(qū)團(tuán)總支組織志愿者小分隊(duì)在小區(qū)的花壇內(nèi)拔出雜草、清除綠化帶中的白色垃圾、果皮、紙屑等。通過(guò)勞動(dòng)倡導(dǎo)文明生活方式，教導(dǎo)青少年革除不良陋習(xí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，人人行動(dòng)，為創(chuàng)建一個(gè)文明、衛(wèi)生、美麗、和諧的新貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4、8月，龍山社區(qū)、梁溪社區(qū)通過(guò)組織青少年觀看抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)，以這次“眾志成城、抗震救災(zāi)”為主題，強(qiáng)化青少年愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，青少年們?cè)谟^看過(guò)程中，為那些在地震災(zāi)害中表現(xiàn)英勇的小伙伴們鼓掌、歡呼，對(duì)他們?cè)诳拐鹁葹?zāi)過(guò)程中沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的少年英雄表達(dá)出了崇高敬意，使青少年深受教育。
5、深入開(kāi)展7月19日，龍山社區(qū)的青少年團(tuán)員志愿隊(duì)參觀了市青少年教育基地--市民間藍(lán)印花布博物館。團(tuán)員們興致勃勃地參觀了藍(lán)印花布的制作過(guò)程，聽(tīng)取了藍(lán)印花布的歷史講解，欣賞了藍(lán)印花布的作品，充分感受了中國(guó)傳統(tǒng)民間手工藝的藝術(shù)魅力。8月11日，勤新社區(qū)和太康社區(qū)帶領(lǐng)社區(qū)內(nèi)的青少年參觀蠡湖新城展示館，通過(guò)觀看精致又壯觀的模型和圖片，讓青少年充分了解蠡湖新貌，了解家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)建設(shè)自己家鄉(xiāng)的信心和決心。
6、為了青少年過(guò)上一個(gè)健康、文明、豐富的假期生活，梁溪社區(qū)團(tuán)總支按照活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)轄區(qū)61名三好學(xué)生進(jìn)行表彰，希望他們珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)新佳績(jī)。
龍山社區(qū)在暑期接近尾聲時(shí)，對(duì)在暑期活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰，并發(fā)放了榮譽(yù)證書(shū)和學(xué)習(xí)用品。
暑期實(shí)踐總結(jié)3
經(jīng)過(guò)十多天的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我在楊疃敬老院的生活也結(jié)束了，雖然有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)遺憾但更多的是欣慰。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己不僅收獲了很多，更感覺(jué)自己能為他們做一些事情而高興，而且也明白了很多道理。更覺(jué)得不僅是個(gè)人，更是一個(gè)國(guó)家要為老人做出怎樣的努力與改變。
暑期實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行讓我們的生活不僅有所拓寬，更使久在校園的同學(xué)有了更多的見(jiàn)識(shí)和增加了一些社會(huì)經(jīng)歷，了解了社會(huì)狀況。因?yàn)樵跍厥业幕ǘ溆肋h(yuǎn)不知道外面的陽(yáng)光有多么的溫暖，外面的風(fēng)雨有多么的強(qiáng)烈。只有進(jìn)入社會(huì)真正的生活才能感受到社會(huì)的氣息，才能正確的評(píng)估自己的大小與能力，才能制定合理而又有信心的目標(biāo)。所以很值得。
進(jìn)入進(jìn)入敬老院的第一時(shí)間就深深感受到那種既溫暖又靜謐的氣息。有一種想打破這種孤寂的沖動(dòng)，因?yàn)椴唤虢o他們溫暖，更想讓這個(gè)社會(huì)的一些角落能接受到社會(huì)的溫暖。老人們帶著不驚奇的眼神看著我的進(jìn)入，因?yàn)橹拔襾?lái)過(guò)這里。他們首先是祝我學(xué)業(yè)有成，然后都一起想我問(wèn)候，見(jiàn)到他們真的很高興，我想我本就應(yīng)該回來(lái)看看。首先我把自己帶的水果給他們吃，雖然不多但他們都很高興，因?yàn)樾睦锏臏嘏Ｋ晕矣X(jué)得老人并不是需要國(guó)家，兒女給他們多少多少錢(qián)，給多少多少吃的喝的，更重要的是有個(gè)人能陪他說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)病痛，想想自己就夠了。這就需要國(guó)家要做出新的努力，改變舊的政策和思略。這關(guān)系到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族真正的強(qiáng)大與否，和一個(gè)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)所能否真正的被傳遞。這關(guān)系到我們中華民族的沒(méi)一會(huì)個(gè)人。
所以我認(rèn)為國(guó)家不僅只是撫養(yǎng)老人，也要去關(guān)注老人內(nèi)心的真正需要，他們的想法，這里有他們的苦與樂(lè)，喜與憂。我們可以給他們提供一個(gè)平臺(tái)可以讓他們一邊傾訴自己的心聲，也可以讓他們提出對(duì)一些社會(huì)中出現(xiàn)的問(wèn)題的見(jiàn)解。讓他們感覺(jué)自己還有些作為，感覺(jué)自己在發(fā)揮作用，感覺(jué)還能憑借自己的殘年為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量，不至于就這樣無(wú)所事事的終老一生。這是我們要改變和努力實(shí)現(xiàn)的地方。
比如國(guó)家應(yīng)該引導(dǎo)全民多飲白開(kāi)水，并給予正確的飲食標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)因?yàn)轱嬍嘲踩珕?wèn)題出現(xiàn)了很多其他問(wèn)題，這又與食品藥品有關(guān)聯(lián)。因?yàn)檫@些問(wèn)題國(guó)家食品藥品最高領(lǐng)導(dǎo)人被革職。這說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題不僅僅是普通人民所能輕易改變的了，需要國(guó)家來(lái)用實(shí)力解決。這樣人民才能放心的使用藥物，即使價(jià)格很貴，至少很放心。至少可以在整體上提高真正的全民生活水平的提高，可以提高國(guó)家的號(hào)召力和可信度。所以這是一個(gè)基于我們基本生活但這個(gè)基本又深深的關(guān)系到我們每一個(gè)人的發(fā)展。所以對(duì)于對(duì)待老人或是大眾，不僅僅是物質(zhì)上的支持，更要是從根源著手。讓人們從日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一個(gè)國(guó)家的未來(lái)靠每一個(gè)個(gè)人來(lái)完成。這就需要首先從培養(yǎng)人們的基本身體素質(zhì)，文化素質(zhì)，道德素質(zhì)著手。所以我們要從自身做起，要和國(guó)家一起努力去改變。在敬老院老人給我說(shuō)了很多事情，我覺(jué)著他們說(shuō)的話不僅很有道理，更值得我們?nèi)シ此甲约海ヌ岢碌乃枷�，去給改變慣常的，去做社會(huì)的主角來(lái)引導(dǎo)大家。最終我下定決心即使不為老人做些什么，也要從自身做起，做好自己才能有資格去引導(dǎo)他人。才能配做一個(gè)中國(guó)人。
在那里老人都說(shuō)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展我們卻不知道改為國(guó)家做些什么，也不知道如何去走出一條路。我就給他們說(shuō)你們其實(shí)都很好，你們給附近的莊家人看莊稼，有時(shí)還幫他們澆水，耕地就很好啊。自己的一點(diǎn)點(diǎn)付出都對(duì)全民有益。因?yàn)檫@是和諧，這是互助。只有一個(gè)國(guó)家人們團(tuán)結(jié)了，思想同一了，全把力氣像一個(gè)方向使，就可以推動(dòng)整個(gè)國(guó)家進(jìn)步。所以你們都是有用的，只要自己不放棄自己。這樣不僅是鼓勵(lì)，更是給他們一個(gè)信念。因?yàn)樯钊绻皇窃谛惺呷獍愕倪^(guò)日子的話會(huì)讓人退化的，那么生活也沒(méi)有多少意義。并且很多國(guó)家都鼓勵(lì)人們要有宗教信仰。就是人總要有的準(zhǔn)則和目標(biāo)不至于很迷茫，沒(méi)有方向感。
從中我又收獲了很多我不知道的道理，有一次老人們提到了中國(guó)傳統(tǒng)文化。我還不知道，他們雖然上學(xué)不多，卻了解很多的很深刻的文化，甚至見(jiàn)解都很有道理。還提到以前說(shuō)書(shū)的，還有小人書(shū)，還拿給我看呢，那些都是他們難得的寶藏品。他們并不是我們想的那樣像個(gè)乞丐只是一味的`問(wèn)人要食物。他也有靈魂，有理想，有目標(biāo)，希望活著溫暖的太陽(yáng)之下。
有時(shí)間他們給我說(shuō)到什么時(shí)間適合修剪，什么時(shí)間適合施肥，我感覺(jué)自己雖然是學(xué)植物的還不如他們懂得多，這就是實(shí)踐的重要性啊。我想我會(huì)在他們的指導(dǎo)下知道很多。因?yàn)橐粋�(gè)人有幾十年的經(jīng)歷不容易，并且老人最大的優(yōu)越性就是他們比年輕人擁有更多的經(jīng)驗(yàn)，這也是一個(gè)國(guó)家所需要老人的財(cái)富所在。所以我認(rèn)為我們要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)很重要的問(wèn)題。
一次我燒飯給他們吃，聽(tīng)你吃了之后還說(shuō)以后還要我給他們弄。最后我就說(shuō)只要你們好好的，有機(jī)會(huì)我就給你們弄，你們就算是為了我的蝸牛更要照顧好自己，不能總是生病，要時(shí)常穿好衣服，按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)。想孩子就打電話，不要悶在心里，不要讓自己太難過(guò)，因?yàn)楹⒆硬幌Ｍ銈冞^(guò)的不開(kāi)心，國(guó)家也希望你們能夠健健康康的。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我再次走進(jìn)了敬老院這個(gè)老人集中的地方。樣十天就要過(guò)去的時(shí)候，想到要離開(kāi)這里真有些舍不得�？吹骄蠢显罕晃艺淼母蓛舻姆块g，院子里的整潔一新，看到老人們開(kāi)心的笑容，我就感到溫暖與舒服。這里的活動(dòng)室設(shè)施齊全，花園整潔清新，我感覺(jué)老人有彼此相伴是幸福的。主要是有很多熱心的人來(lái)幫助他們，有的甚至特地來(lái)照顧他們，院長(zhǎng)也對(duì)他們無(wú)微不至。我就希望他們會(huì)因此而感覺(jué)不再孤單，不在難過(guò)，至少我會(huì)時(shí)時(shí)牽掛著他們也會(huì)想著有時(shí)間來(lái)看他們。
當(dāng)我在車(chē)子上向他們揮手告別。真心希望老人們健健康康的，從此不再孤單無(wú)助。更希望全社會(huì)的人們會(huì)關(guān)注他們，了解他們，也希望國(guó)家更深入去了解老人內(nèi)心真正的思想和了解老人真正的需要，而不是一味的給予物質(zhì)上的幫助。因?yàn)樗麄兪怯兴枷氲娜�，而非�?dòng)物，他們需要關(guān)愛(ài)與理解。再次向我內(nèi)心的希望祝愿，希望以后老人的生活會(huì)更精彩從此不再孤單。
暑期實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)到了老人的內(nèi)心世界是多么的精彩，而不是一片空白。那里需要關(guān)愛(ài)，需要溫暖！所以作為新一代的我們要學(xué)會(huì)改變，要挑起傳遞中華傳統(tǒng)美德的重任，并促進(jìn)國(guó)家發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)并做次總結(jié)。
暑期實(shí)踐總結(jié)4
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲
大一小學(xué)期，每位同學(xué)都積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)人都學(xué)到了許多為人處世的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，大家學(xué)會(huì)了分工合作，交流經(jīng)驗(yàn)，和諧相處。其次，大家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了極大提升。最后，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更加了解社會(huì)和社會(huì)生活。
在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都需要參與總體策劃，執(zhí)行，總結(jié)，與創(chuàng)新。策劃時(shí)，每個(gè)人都提出自己的方案，并由大家指出其中的不足，再一起分析可行性的大小，最后確定該方案是否采用。所有的方案都分析后才投票決定采用哪個(gè)方案。在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題也由大家分析解決。該過(guò)程鍛煉了大家的分析能力，讓大家學(xué)會(huì)了吸收各種想法的優(yōu)點(diǎn)，全面考慮問(wèn)題。執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)了許多困難，但是，大家都積極想辦法克服困難。最終大家的努力迎來(lái)了豐厚的收獲，大家學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)，互相幫助，精誠(chéng)合作，學(xué)會(huì)了與陌生人交往的技巧，學(xué)會(huì)了處理突發(fā)事件的方法，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難百折不撓。同時(shí)，每個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)都有極大提高。小結(jié)時(shí)，將當(dāng)期的結(jié)果匯總，互相分享實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲，提出問(wèn)題并尋求幫助，總結(jié)教訓(xùn)以便下一階段完成的更好。最終將所有內(nèi)容匯總并做出總結(jié)。該過(guò)程中大家整理資料，分析總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。整個(gè)過(guò)程大家全程參與，有不小的收獲。
在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，個(gè)人能力得到了極大提提升�，F(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展使得許多人不再在意與人面對(duì)面交往，從而造成人交往能力不足，難以適應(yīng)社會(huì)。作為一名合格的大學(xué)生就需要良好的人際交往能力。社會(huì)實(shí)踐為我們提供了一個(gè)提升交往能力的方便之門(mén)。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作與分工，經(jīng)驗(yàn)的`交流與總結(jié)，協(xié)商問(wèn)題的解決辦法，從陌生人處獲取信息，不同人群的交流方法，處理交流過(guò)程中的問(wèn)題等許多方面都需要合理的方式，人際交往能力便在這些過(guò)程中得到鍛煉。對(duì)于即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，人際交往能力與工作能力的重要性幾乎相等，很多的社會(huì)知識(shí)在我們參與實(shí)踐的時(shí)候被掌握了，這將是一生的財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還為我們以后的學(xué)習(xí)指引正確途徑，避免出現(xiàn)閉門(mén)造車(chē)的情況，杜絕韓信點(diǎn)兵的悲劇。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能夠更清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值作出客觀評(píng)價(jià)，為將來(lái)的發(fā)展提供動(dòng)力，也為學(xué)習(xí)和生活注入社會(huì)知識(shí)，為進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑期實(shí)踐總結(jié)5
根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，我在浙江廣電集團(tuán)的浙江衛(wèi)視開(kāi)始為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)，被分到節(jié)目中心文化專題部。在實(shí)習(xí)期間，或親身體驗(yàn)、或靜觀其變，在一些細(xì)微之處，我學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，要學(xué)的東西很多，但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作就像一本活的教科書(shū)，期間經(jīng)歷、學(xué)習(xí)的事情都使我終身受益。以下是我本次實(shí)習(xí)的心得報(bào)告。我的指導(dǎo)老師是浙江衛(wèi)視節(jié)目中心文化專題部的史魯杭老師，主要是負(fù)責(zé)拍攝文化專題片當(dāng)然其他類(lèi)別的專題片也是會(huì)參與其中的。由于選擇在電視臺(tái)實(shí)習(xí)，不同于平面紙質(zhì)媒體，所以前期主要學(xué)習(xí)了攝像器材的使用、音頻文件的編輯等相關(guān)技術(shù)，并初步了解了專題拍攝的拍攝方式。
作為一名實(shí)習(xí)生，去現(xiàn)場(chǎng)、參與專題片拍攝是我們最大的心愿。在實(shí)習(xí)第二個(gè)星期，我就正式開(kāi)始跟隨老師出差拍攝。實(shí)習(xí)期間，由于整體節(jié)目編排的緣故，大多參與的都是需要出差到外地拍攝的。雖然長(zhǎng)時(shí)間坐車(chē)什么的比較累，但對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，卻是了解紀(jì)錄片拍攝和選景構(gòu)圖的重要機(jī)會(huì)。此外，還在老師的指導(dǎo)下參加了另一檔節(jié)目的制作，學(xué)習(xí)了中期編輯的工作。不僅如此，能夠到處的去走走看看領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情也成為我非常難得的經(jīng)歷。由于大一大二暑假曾經(jīng)在縣級(jí)電視臺(tái)實(shí)習(xí)，同類(lèi)媒體的鍛煉使得本次實(shí)習(xí)有更大的進(jìn)步。
首先就是對(duì)不同級(jí)片中拍攝要求的的體會(huì)。大一時(shí)在縣級(jí)電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，老師非常注重新聞報(bào)道可看性要求，要盡量還原現(xiàn)場(chǎng)。而這次在省節(jié)目中心臺(tái)的實(shí)習(xí)，老師專門(mén)提醒我注意畫(huà)面的唯美和對(duì)光線布置的常識(shí)。比如一次我和老師去塘棲拍攝時(shí)，就特地帶上了燈光人員，在老師要求下進(jìn)行拍攝。并且指明了燈光師在只叫我布光時(shí)的不足，以及廣告片用光和專題片用光的不同之處。
其次是學(xué)習(xí)到廣播新聞與專題紀(jì)錄片的差異。因?yàn)閺V播新聞借助人們的聽(tīng)覺(jué)傳播，所以在寫(xiě)作時(shí)語(yǔ)句不可過(guò)長(zhǎng)，盡量使用短句;不可過(guò)多使用數(shù)字，否則反而不易讓聽(tīng)眾捕捉信息;盡量使用口語(yǔ)化、簡(jiǎn)潔易懂的詞語(yǔ)，避免生僻詞的使用。此外，為突出廣播媒介特性，非常注重音響原聲的'使用，尤其是對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的報(bào)道。而專題片在語(yǔ)言修辭方面就要偏向文藝性，而且在畫(huà)面方面不僅要真實(shí)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境還要賦予藝術(shù)效果使整體感覺(jué)像是一部藝術(shù)電影。比如我在千島湖拍攝一組新年祭祖素材，那是為了制作一部千島湖民俗文化的大型專題片拍攝的，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)往的人很多整個(gè)環(huán)境很嘈雜。在拍攝時(shí)，老師就安排當(dāng)?shù)氐拇謇锔刹績(jī)袅烤S持一下現(xiàn)在，并和村名溝通安排一些村民來(lái)配合我們的拍攝。在架設(shè)好燈光之后營(yíng)造出了人工的月光效果。為了達(dá)到拍攝效果我們?cè)谂耐暾w的一個(gè)祭祖過(guò)程后又特意讓幾位村名具體的演示了一下細(xì)節(jié)過(guò)程。
再次是學(xué)習(xí)了新聞節(jié)目的剪輯技術(shù)。因?yàn)橐婚_(kāi)始并不知道臺(tái)里用的非編軟件是那款，所以不敢輕易的接下任務(wù)。在接觸之后發(fā)現(xiàn)這是一款臺(tái)里專門(mén)定制的索貝，不過(guò)還好索貝的電視通用編輯版我還是在暑期實(shí)習(xí)的時(shí)候用過(guò)，所以很快就能上手。不過(guò)我也只能做初剪，不能做定稿新手剪輯多少還是有點(diǎn)讓人不放心啊。
而且老師為了讓我深刻體會(huì)到新聞審片的要求，還專門(mén)讓我和主編一起去熟悉一些流程。
最后就是采訪和采寫(xiě)報(bào)道的經(jīng)歷。暑期時(shí)雖然也已經(jīng)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)立采訪，但回到報(bào)社后的稿件都是一些小消息，只是一種初級(jí)采寫(xiě)的鍛煉。而這次在省電臺(tái)的實(shí)習(xí)，新聞中心正好在做一組關(guān)于中國(guó)夢(mèng)想秀的報(bào)道。在老師的指導(dǎo)下，我和幾位一起實(shí)習(xí)的同事采訪了中國(guó)夢(mèng)想秀杭州地區(qū)的啟動(dòng)儀式。采訪前，我們幾個(gè)一些商討了一下采訪流程和具體問(wèn)題，以及具體的任務(wù)分配。因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)想秀是所以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目，所以如何避免過(guò)多的娛樂(lè)氣氛的。采訪結(jié)束后，加上其他新聞組的拍攝資料，就開(kāi)始中國(guó)夢(mèng)想秀杭州站啟動(dòng)儀式的報(bào)道。
剛開(kāi)始寫(xiě)文稿的時(shí)候，就有點(diǎn)長(zhǎng)篇大論，老師就告訴我要對(duì)所有信息進(jìn)行精細(xì)編輯縮減，使得繁雜的采訪資料可以共同形成幾個(gè)主題，分析幾個(gè)主題之間的邏輯關(guān)系后列出采訪提綱。在老師的建議下，我又找了其他幾個(gè)站點(diǎn)的啟動(dòng)儀式畫(huà)面資料，用了整整一個(gè)下午整理出了接下來(lái)兩期節(jié)目所要用到的畫(huà)面，并完成初步文稿和編輯稿。雖然找畫(huà)面的過(guò)程很枯燥，但能從獨(dú)立編輯一期節(jié)目的，而且還是所以節(jié)目木頭三期的期中一期，對(duì)于我這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，確實(shí)是非常難得的機(jī)會(huì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，但留給我的確是彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。電視學(xué)科不同于其他專業(yè)，具有非常強(qiáng)烈的實(shí)習(xí)特征，這是我在學(xué)校課堂上無(wú)法培養(yǎng)和鍛煉的技能。而實(shí)習(xí)期間，我不僅得以把平日在課堂上學(xué)到的知識(shí)得以實(shí)習(xí)運(yùn)用，而且還了解到電視影片產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，感受到非常鮮活的新聞工作第一線的感覺(jué)，并加深了對(duì)于素材價(jià)值、畫(huà)面時(shí)效性、真實(shí)性等電視理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
不僅于此，畢業(yè)實(shí)習(xí)帶給我最強(qiáng)烈的震撼還是心理角色的轉(zhuǎn)變——從學(xué)生到工作者，需要的是承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。當(dāng)成為社會(huì)中的一員時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我任性、偷懶，面對(duì)指導(dǎo)老師和主編的時(shí)候，我必須要拿出稿件說(shuō)話，否則就是工作的未完成。突然的轉(zhuǎn)變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課，我必須快快適應(yīng)。通過(guò)這次短暫的假期實(shí)習(xí)經(jīng)歷，為我大三畢業(yè)正式工作儲(chǔ)備了經(jīng)驗(yàn)，也為我今后進(jìn)一步在電視影片道路上前行打下了基礎(chǔ)。
暑期實(shí)踐總結(jié)6
在實(shí)踐期間，教師們始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心請(qǐng)教;自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度。
具體工作中，我與其他兩位老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業(yè)各部門(mén)主管、業(yè)務(wù)操作人員，在客戶接待、業(yè)務(wù)受理、訂單處理、收貨入庫(kù)、搬運(yùn)堆碼、揀貨打包、驗(yàn)貨出庫(kù)、發(fā)貨裝車(chē)等工作任務(wù)實(shí)踐過(guò)程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式;學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況;實(shí)踐物流企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件;熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法;掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能。
在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。
下企業(yè)實(shí)踐，一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù);另一方面，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)實(shí)踐鍛煉，也讓我們認(rèn)識(shí)到這樣幾個(gè)在教學(xué)工作中需要重視的.問(wèn)題：
從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作。
必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。
對(duì)于中職學(xué)生，要從一開(kāi)始就抓好職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。
暑期實(shí)踐總結(jié)7
x月7日，我來(lái)到爸爸工作的單位——xx旅游職業(yè)學(xué)院xx花園酒店進(jìn)行我的暑假實(shí)踐活動(dòng)。
爸爸工作的單位在章丘，所以我一大早起來(lái)就跟爸爸乘坐班車(chē)到達(dá)了酒店，這是一所位于大學(xué)校園內(nèi)四星級(jí)的酒店。
到達(dá)酒店后，爸爸先帶我參觀了一下學(xué)校的環(huán)境，校園特別大，綠化也很好。
回到酒店后，爸爸帶我參觀了一下酒店的大體環(huán)境，還給我介紹了酒店的部門(mén)分類(lèi)。酒店的環(huán)境特別美，在院子里有好多活潑的小動(dòng)物，天鵝、兔子、魚(yú)…
休息了片刻，我在一個(gè)姐姐的帶領(lǐng)下?lián)Q上整齊的工裝開(kāi)始上崗啦！
怎么樣，我很專業(yè)吧！
首先接觸的是前廳接待的崗位，爸爸告訴我，前廳接待是一個(gè)非常重要的.崗位，因?yàn)榭腿说竭_(dá)酒店之后首先接觸的崗位，它直接決定了客人對(duì)酒店的印象。接待員的主要職責(zé)是為客人辦理入住登記手續(xù)。
接待員姐姐正在給我講解入住登記系統(tǒng)的使用方法。
下午，我又跟隨爸爸來(lái)到的酒店的中餐廚房，我們平時(shí)吃到的美味可口的飯菜都是這里的廚師精心制作的。我下午的主要工作就是傳菜。
后面的廚師們正在忙碌著，我的姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)吧。
爸爸跟我講，傳菜并不是是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，它也要求員工能夠快速、準(zhǔn)確的把廚師剛剛出鍋的菜品呈現(xiàn)到客人的餐桌上。
美味的佳肴出鍋了，傳菜可是不能偷吃哦！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)崗位的體驗(yàn)，我知道的爸爸工作的辛苦。如果大家到章丘來(lái)玩兒的話，都到xx花園酒店來(lái)體驗(yàn)一下吧！
暑期實(shí)踐總結(jié)8
暑期的鍛煉不僅是在暑期在外面企業(yè)中打短工就能熟悉一個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)地位，以及它的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，我們通過(guò)5天的企業(yè)實(shí)踐中也得出很多結(jié)論，在這當(dāng)中有很多事，我們通過(guò)在企業(yè)中工作的學(xué)校實(shí)習(xí)同學(xué)了解，下面是我在企業(yè)實(shí)踐中得出的結(jié)論與大家分享：
一、世界是屬于你們的
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國(guó)的前途是屬于你們的。在我們下車(chē)間的第一站，金華申浙汽車(chē)黨組書(shū)記謝書(shū)記引用毛澤東主席的語(yǔ)錄來(lái)形容現(xiàn)在市場(chǎng)上人才的資源需求，以及對(duì)現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展人才的規(guī)劃，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，符合型人才是企業(yè)追求最多的，多遠(yuǎn)化得人才也是最需要的，他們把企業(yè)的未來(lái)寄托在了新一代年輕人身上。
二、企業(yè)需要怎樣的員工
21世紀(jì)什么樣的人才最貴人才，人才是指有著高技能專業(yè)的人士，但在走訪的過(guò)程中有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就談到現(xiàn)在企業(yè)中很多員工并不是很多專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，而是在社會(huì)中當(dāng)學(xué)徒在到企業(yè)中做員工，留的住的員工才是企業(yè)需要的人才，從部分領(lǐng)導(dǎo)的角度看來(lái)一個(gè)企業(yè)需要的員工是會(huì)聽(tīng)話的，能解決問(wèn)題的，能內(nèi)容團(tuán)隊(duì)的，交際能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)范圍廣的，有激情，有目標(biāo)。從學(xué)校踏上社會(huì)時(shí)企業(yè)看重的并不是你的專業(yè)能力有多少?gòu)?qiáng)，而是你是不是一個(gè)聽(tīng)話的員工，是不是一個(gè)有激情的員工，在幾家的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的談話中看來(lái)，聽(tīng)話的是他們最喜歡的員工。
三、市場(chǎng)觀，人生價(jià)值觀如何定位？
一分金錢(qián)，三分汗水。在10多家企業(yè)中發(fā)現(xiàn)數(shù)控專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在短時(shí)間專業(yè)的學(xué)生很少，但是在汽車(chē)行業(yè)中很多畢業(yè)生一離開(kāi)校園就轉(zhuǎn)業(yè)了，他們?cè)谄?chē)維修過(guò)程中感覺(jué)很辛苦，而且工資待遇相比數(shù)控專業(yè)要低，一到夏天車(chē)間的溫度又比較高，所以很多畢業(yè)生要么選擇轉(zhuǎn)到其他汽車(chē)行業(yè)當(dāng)中去，如：汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)，汽車(chē)保險(xiǎn)，前臺(tái)接待當(dāng)中去，甚至一些畢業(yè)生畢業(yè)就去選擇與本專業(yè)無(wú)關(guān)的行業(yè)中去。在與畢業(yè)生交流中發(fā)現(xiàn)汽車(chē)維修專業(yè)在我們學(xué)院算是龍頭專業(yè)，但是近幾年畢業(yè)生在汽車(chē)維修行業(yè)從事本專業(yè)的很少了，他們?cè)诋厴I(yè)后自己的市場(chǎng)定位不夠明確，還有一些學(xué)生畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這個(gè)專業(yè)，可能是學(xué)校對(duì)學(xué)生的畢業(yè)指導(dǎo)不夠全面也會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生只看眼前的局勢(shì)選擇轉(zhuǎn)業(yè)吧。同時(shí)他們也講出我們學(xué)院在前幾年開(kāi)設(shè)豐田班，現(xiàn)代班中選取學(xué)生是個(gè)錯(cuò)誤的選擇，學(xué)院選擇的是中技工，修理班的`學(xué)生，他們的日常表現(xiàn)也是我們?cè)谄綍r(shí)有目共睹的。以后在選擇學(xué)生方面可以改善，把我們的優(yōu)勢(shì)給體現(xiàn)出來(lái)。
四、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)談感受
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工在企業(yè)中工作情況以及對(duì)員工的需求最了解的，他們也對(duì)我們的畢業(yè)生提出了幾點(diǎn)希望和要求，現(xiàn)在我們學(xué)院的畢業(yè)生在企業(yè)中不肯吃苦，很容易離開(kāi)企業(yè)，而且我們學(xué)院的畢業(yè)生在單位里不會(huì)去想學(xué)一些專業(yè)知識(shí)，相對(duì)與汽車(chē)專業(yè)中我們學(xué)院的畢業(yè)生跳槽人數(shù)比較多，如果想把我們學(xué)院的畢業(yè)生從基層崗位調(diào)到其他管理崗位，我們學(xué)校的學(xué)生一些書(shū)面材料寫(xiě)的差，甚至一些普通的多媒體應(yīng)用也不會(huì)。同時(shí)他們也對(duì)我們的畢業(yè)生提出了幾點(diǎn)希望：畢業(yè)后應(yīng)該先定好自己的就業(yè)方向，先選行業(yè)，在選企業(yè)。多學(xué)知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)擋一面，少說(shuō)話，多做事！
現(xiàn)在的社會(huì)企業(yè)需要的員工要求越來(lái)越高，而且企業(yè)對(duì)員工的培養(yǎng)已經(jīng)從以前的段培訓(xùn)，就上崗的原則改為了現(xiàn)在送出國(guó)去留學(xué)的這種格局，歸根到底現(xiàn)在社會(huì)把希望寄托在了新一批年青人身上。我們也要做一批符合社會(huì)的人才！
xxx
20xx年x月x日
暑期實(shí)踐總結(jié)9
其實(shí)我參加此次活動(dòng)的目的主要不是為了支教或醫(yī)療衛(wèi)生宣傳，只是想去體驗(yàn)生活，充實(shí)一下自己的暑假。雖然動(dòng)機(jī)和其他人有所不同，但是并不代表我在干活時(shí)會(huì)比別人的質(zhì)量差，相反，我做什么是都很積極，至少我是這么認(rèn)為的。這一次活動(dòng)大家都很給力，每個(gè)人都應(yīng)該很累，而且是非常的累。我一回寢室，同學(xué)說(shuō)我蒼老了很多，看來(lái)是受苦了。也算是體驗(yàn)了生活吧。
感覺(jué)，XX的朋友們對(duì)我們都特別的熱情。當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候就成了一道亮麗的風(fēng)景，引來(lái)了不少人的關(guān)注。很多當(dāng)?shù)氐娜罕娺^(guò)來(lái)詢問(wèn)我們是過(guò)去干什么的。后來(lái)當(dāng)我們到達(dá)目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來(lái)接待我們了。聽(tīng)了他們講他們上一屆的青年志愿者服務(wù)隊(duì)的經(jīng)歷，我真的'感覺(jué)我們好幸運(yùn)。我們?cè)谀抢锏玫搅俗疃嗳说闹С�，雖然在活動(dòng)期間我們遇到了很多問(wèn)題，但是在他們的幫助下所有的我問(wèn)題都不是問(wèn)題了。比如，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問(wèn)題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問(wèn)題。一位叔叔為我們提供了一棟房子，解決了我們的教室問(wèn)題。學(xué)校為我們提供了一些桌椅，解決了學(xué)生上課桌椅的問(wèn)題。還有很多很多幫助，要不是他們，我們的活動(dòng)真的是寸步難行。這里只是把一些比較大的事情的幫助說(shuō)出來(lái)了，還有很多稍微小一點(diǎn)的是都沒(méi)說(shuō)。深深地體會(huì)到了XX市XX村人民的熱情，有機(jī)會(huì)我可能還要去XX，這個(gè)我僅僅只待過(guò)半個(gè)月卻一生難忘的地方。
在這里我要特地說(shuō)一下XX，從一開(kāi)始我就把她當(dāng)作一個(gè)大姐姐看。雖然說(shuō)她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質(zhì)卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問(wèn)她，有什么事情也是找她，其他隊(duì)員也有很多都這樣�？赡茉谶@些日子里XX一直覺(jué)得自己實(shí)在是太忙了，大家什么事都先找她�，F(xiàn)在我就在這里對(duì)XX說(shuō)一聲謝謝吧，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對(duì)你表示感謝了。
另外，我要感謝住在學(xué)校周?chē)男『⒆觽儯瑥奈覀兊絏X村的第一天起，他們就和我們打成了一片。在之后的活動(dòng)中，由于我們?nèi)松夭皇斓�，所有的路線都是他們教我們走出來(lái)的。另外他們給我們帶來(lái)的快樂(lè)也是從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，都是小孩嘛，總是在不經(jīng)意間就會(huì)使場(chǎng)面一片嘩然。
我要為XX做一下宣傳，我不是XX人，是XX人。XX真的是太適合人類(lèi)居住了，自然環(huán)境是不用說(shuō)的了，青山綠水。氣候值得一提，冬暖夏涼，冬季最冷的時(shí)候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開(kāi)這空調(diào)避暑時(shí)，這里卻還要蓋著被子睡覺(jué)。而且經(jīng)過(guò)我們的醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒(méi)什么病，而且看上去也都很健康很長(zhǎng)壽。在XX過(guò)了這半個(gè)月，我都想以后就在XX定居，只有住在這里感覺(jué)這輩子才沒(méi)白活。
20xx年7月23號(hào)，這一天我將永生難忘。要不是我的親身經(jīng)歷，說(shuō)什么我都不敢相信，真的會(huì)發(fā)生這樣的事情。正當(dāng)我們宣布我們的愛(ài)心支教活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們所招來(lái)的七十多名學(xué)生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒(méi)有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少。學(xué)生們的哭聲估計(jì)一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，我也在他們的影響下哭了這么長(zhǎng)時(shí)間，不過(guò)是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了。真的沒(méi)想到在我們離別之時(shí)我們會(huì)收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物，這份禮物是用多少錢(qián)都買(mǎi)不到的�？薜娜水�(dāng)然不只是我和所有的學(xué)生，還有和我一起的13名隊(duì)員，還有在場(chǎng)的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。
他們的眼淚讓我感受到了我們團(tuán)隊(duì)極大的成功感，也感受到了義務(wù)支教與國(guó)家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補(bǔ)課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達(dá)到這種效果。其根本應(yīng)該就是一個(gè)是義務(wù)的一個(gè)是非義務(wù)的，所以我們的教育工有一定的必要反思一下自己的工作。是否應(yīng)該將自己在某些方面的錯(cuò)誤方法改變一下。
我還感受到了大學(xué)生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的。現(xiàn)在我因是一名大學(xué)生而驕傲，因是一名XX民院的大學(xué)生而驕傲。
暑期實(shí)踐總結(jié)10
XX年7月13日我隨劉xx老師帶的實(shí)踐隊(duì)前往xx市xx縣xx親愛(ài)雙語(yǔ)幼兒園做一個(gè)關(guān)于兒童社會(huì)福利與救助的實(shí)踐活動(dòng)。雖然表面上我與大家同為實(shí)踐隊(duì)員，其實(shí)我們的性質(zhì)是不同的。這次參加暑期實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)了我大學(xué)三年的缺憾。在即將升入大四的暑期能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常珍貴的。大一大二的時(shí)候也曾經(jīng)有過(guò)期望，但一直無(wú)緣參加，所以這一次的參加對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。在這次實(shí)踐活動(dòng)期間，我從老師和同學(xué)那學(xué)到了好多東西，我相信其他人也同我一樣，從中獲益匪淺。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)遇，更是一次巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兺械年?duì)員中既有學(xué)習(xí)社會(huì)保障與福利專業(yè)，也有學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的，此次的實(shí)踐活動(dòng)需依靠這兩個(gè)專業(yè)作為依托，進(jìn)而才可以展開(kāi)�，F(xiàn)在調(diào)研活動(dòng)基本上已經(jīng)結(jié)束（還有一些后續(xù)工作），對(duì)此我們非常有必要做一些文字上總結(jié)性的工作。雖然這次活動(dòng)表面上看起來(lái)做的不錯(cuò)，但是我們應(yīng)該清楚，其中還有許多做的不足的地方，我們應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
首先，我們應(yīng)該總結(jié)一下此次實(shí)踐活動(dòng)中值得表?yè)P(yáng)的地方。第一，我們有一個(gè)非常優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。劉老師有著非常淵博的知識(shí)，在看待問(wèn)題上比我們看得遠(yuǎn)看得深，與劉老師相處的七天，我們對(duì)劉老師有了一定的了解，劉老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，看待問(wèn)題深遠(yuǎn)，能形成自己獨(dú)特的看問(wèn)題的視角，可以將一個(gè)普遍的問(wèn)題上升到一定高度，并給與不同于我們平時(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到與老師之間的差距。這種差距不僅是由于閱歷造成的，還有一部分原因是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)看的專業(yè)書(shū)太少啦，經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我堅(jiān)信了無(wú)論何時(shí)都應(yīng)該不斷讀書(shū)充實(shí)自己，不要固步自封。第二，大家的準(zhǔn)備工作都做得很充分。由于我們的隊(duì)員有大一、大二、大三這三個(gè)年級(jí)，有一部分人是第一次參加這種暑期實(shí)踐，并且我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們的要求也比其他老師多，所以每個(gè)人都做了充分的準(zhǔn)備。大家提前分工準(zhǔn)備了不同對(duì)象的調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)未來(lái)調(diào)查涉及的問(wèn)題都提前做了功課。第三，實(shí)踐隊(duì)員之間相處很是融洽，很團(tuán)結(jié)，這為后來(lái)的實(shí)踐調(diào)研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大家之間分工明確，使得實(shí)踐活動(dòng)得以順利完成。第四，大家對(duì)實(shí)踐活動(dòng)所抱得態(tài)度也是我們實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功的必要條件之一。這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是第一次，我也不例外，我不僅是第一次，而且是最后一次。我想我今生不會(huì)再有這么一次以學(xué)生的身份參加的實(shí)踐活動(dòng)了，因此我分外珍惜這次的實(shí)踐活動(dòng)。第五，我們實(shí)踐隊(duì)有一個(gè)能力超群，經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)。對(duì)我們隊(duì)員來(lái)說(shuō)，不可能時(shí)時(shí)刻刻跟劉老師交流，但是我們卻可以跟領(lǐng)隊(duì)交流。有什么問(wèn)題，什么事情不能解決的都可以找領(lǐng)隊(duì)。我們的領(lǐng)隊(duì)陳文君同學(xué)確實(shí)不負(fù)我們所望，七天的時(shí)間讓我們充分全面的更加肯定了她的能力。她不僅要與老師商討每天的行程，還要每天寫(xiě)新聞稿和日志，還得想最后實(shí)踐報(bào)告的一系列事情，能力真的很強(qiáng)。
肯定了表現(xiàn)好的地方，下來(lái)應(yīng)該說(shuō)說(shuō)這次事件調(diào)查存在的問(wèn)題。由于很多隊(duì)員是第一次參加實(shí)踐活動(dòng)，所以有些事情考慮的還不是很周全。第一，隊(duì)員做的調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。因?yàn)榇蠹叶枷胫總�(gè)家長(zhǎng)都會(huì)填寫(xiě)的，可是直到讓家長(zhǎng)填寫(xiě)時(shí)，很多家長(zhǎng)就不愿意了。幼兒園人數(shù)本來(lái)就不多，這樣一來(lái)直接影響調(diào)查結(jié)果的公正性。第二，調(diào)研過(guò)程中大家總結(jié)交流的機(jī)會(huì)還是太少。每個(gè)人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法是不一樣的，經(jīng)常性的交流可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。雖然剛開(kāi)始大家還是有交流的機(jī)會(huì)的，但是到最后這種機(jī)會(huì)就越來(lái)越少。第三，大家對(duì)調(diào)研的熱情隨著時(shí)間的流逝也在變淡，對(duì)調(diào)研的認(rèn)真程度也在降低。這次調(diào)研本來(lái)是訪談與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合，可是實(shí)施起來(lái)只見(jiàn)到了問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，訪談大家都沒(méi)有做記錄，聊的內(nèi)容也很隨便，沒(méi)有目的性，使得最后產(chǎn)生的結(jié)果缺少事實(shí)依據(jù)。
經(jīng)過(guò)上述總結(jié)，我們知道這次事件調(diào)查有許多令大家不滿意的地方，因此我們就應(yīng)該想辦法去改變它，以使以后的實(shí)踐活動(dòng)盡可能的完美。因此我有以下幾點(diǎn)建議：第一，實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始前應(yīng)該對(duì)參加的學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的`培訓(xùn)，如新聞稿的書(shū)寫(xiě)，在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們花了好長(zhǎng)時(shí)間在新聞稿上，一個(gè)好的新聞稿不是隨時(shí)都會(huì)的，應(yīng)該要先學(xué)會(huì)新聞稿的寫(xiě)作模式，再學(xué)習(xí)其精華，我覺(jué)得這個(gè)很有培訓(xùn)的必要。第二，調(diào)查前應(yīng)該對(duì)所調(diào)查的地方有一個(gè)詳細(xì)的了解，并大致確定調(diào)查期間的日程，使得時(shí)間不知荒廢，還可以是事情有條理的進(jìn)行。第三，每天應(yīng)該給所有隊(duì)員留一段自我反思和總結(jié)記錄自己心得的時(shí)間，雖然我們每天都寫(xiě)日記，但是因?yàn)橐辖�，所以�?xiě)的時(shí)候會(huì)有所顧慮，使得自己的心得體會(huì)沒(méi)有及時(shí)被記錄，最后經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，昨天的感受今天都變了。第四，在實(shí)踐活動(dòng)中，大家要學(xué)會(huì)主動(dòng)，主動(dòng)讓家長(zhǎng)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，主動(dòng)與老師進(jìn)行訪談，這樣實(shí)踐的任務(wù)才可以完成，同時(shí)還能鍛煉每個(gè)人的社交能力，大家又何樂(lè)而不為呢。
短短的七天時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)值得用一生去回味和學(xué)習(xí)的，在這七天我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西。我知道一次實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)開(kāi)始時(shí)應(yīng)該干什么，在這個(gè)過(guò)程中我們又應(yīng)該做什么等等，我終于深刻認(rèn)識(shí)到不能一味去學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還應(yīng)該去參加實(shí)踐，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
此次社會(huì)實(shí)踐，可以說(shuō)每個(gè)人都付出很多時(shí)間和精力。大家都很用心，很認(rèn)真�？傮w效果還是不錯(cuò)的，值得肯定。但我們不只是要簡(jiǎn)單地收獲那些不錯(cuò)的效果，我們更需要不斷地反思，提升自身的能力，以便于勝任以后的工作，甚至是為畢業(yè)工作打好基礎(chǔ)。
暑期實(shí)踐總結(jié)11
我們的暑期實(shí)踐從7月20號(hào)到7月29號(hào)，10天的暑期實(shí)踐很快過(guò)去，這十天是忙碌而充實(shí)的十天：
1、我們一共舉辦了6場(chǎng)講座（包含高考?jí)毫?yīng)對(duì)講座、作文講座、英語(yǔ)講座、數(shù)學(xué)講座理綜講座、畢業(yè)生入學(xué)前講座）；
2、完成兩份調(diào)研（分省命題，父母教養(yǎng)方式對(duì)子女的影響）
3、走訪了大英縣最早建立的留守兒童之家——蓬萊鎮(zhèn)吊腳樓村小學(xué)留守兒童之家；
4、參觀漢陶博物館，卓筒井陳列館；
5、現(xiàn)場(chǎng)觀看卓筒井煉鹽工藝；
6、在大英縣的文化生活中心——朝陽(yáng)廣場(chǎng)舉辦了“踐行綠色奧運(yùn)理念，構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)---大英縣節(jié)水節(jié)能宣傳”
下面分項(xiàng)目申報(bào)前的準(zhǔn)備，項(xiàng)目申報(bào)，實(shí)踐過(guò)程三部分簡(jiǎn)單的對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)回顧，算是對(duì)那段人生的總結(jié)；希望我的經(jīng)歷對(duì)以后申請(qǐng)暑期實(shí)踐的師弟師妹能夠有一定的借鑒意義。我也相信我們的暑期實(shí)踐能越辦越好，更多的同學(xué)能夠投身其中并鍛煉自己。
I申報(bào)前的準(zhǔn)備
1、確定初步方案
知道可以申報(bào)暑期實(shí)踐時(shí)間已經(jīng)比較晚了，大概是6月初時(shí)候，此前沒(méi)有參加過(guò)暑期實(shí)踐，所以對(duì)這個(gè)東西還比較陌生，于是先用baidu搜索了一下，有了一個(gè)基本的了解，我發(fā)現(xiàn)對(duì)其非常感興趣。然后打電話聯(lián)系了團(tuán)委的老師，表明了自己的意圖，咨詢了一些關(guān)于申報(bào)的具體事項(xiàng)，了解關(guān)于申報(bào)的一個(gè)大概流程；于是開(kāi)始了前期準(zhǔn)備，第一件事就是擬定一個(gè)初步的活動(dòng)方案。只有確定了初步的活動(dòng)方案，在聯(lián)系接收單位時(shí)，你才能告訴別人你要干什么，別人也才好安排如何接待。
2、聯(lián)系接收單位
聯(lián)系接收單位，這是整個(gè)暑期實(shí)踐的第一步，也是最重要的一步。由于學(xué)校給的經(jīng)費(fèi)有限，一般僅能解決往返的火車(chē)費(fèi)，所以需要接收單位幫助我們解決食宿問(wèn)題，而解決十來(lái)個(gè)人的食宿，是需要耗費(fèi)較多的費(fèi)用的，所以接收單位有時(shí)也會(huì)躊躇，需要大量的溝通來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。并且我們也需要接收單位幫助我們協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐馁Y源，輔助我們實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)。如一個(gè)戶外的宣傳活動(dòng)，就需要協(xié)調(diào)城管、水電等。
我在聯(lián)系接收單位時(shí)，就遇到了這個(gè)問(wèn)題。開(kāi)始時(shí)是由于選取接收單位的方向有問(wèn)題，聯(lián)系了幾家單位，初時(shí)，對(duì)方都表示有興趣，但把方案發(fā)過(guò)去，深入細(xì)節(jié)，特別是談到食宿（錢(qián)）這個(gè)問(wèn)題時(shí)，對(duì)方馬上就有了戒備之心，表示要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)也可以算作婉拒，往往后來(lái)就沒(méi)了消息。剛開(kāi)始的時(shí)候自己是滿腔熱情，但是接連受了幾次打擊，也不免氣餒，垂頭喪氣的。后來(lái)重振旗鼓，分析了一下外部環(huán)境和自我優(yōu)勢(shì)，最后還是定位在學(xué)校，主要選取支教的形式，畢竟你要?jiǎng)e人為你買(mǎi)單，那你就必須為別人創(chuàng)造價(jià)值，社會(huì)就是這樣，沒(méi)有免費(fèi)的午餐。后來(lái)終于在申報(bào)截止前聯(lián)系到我高中就讀的學(xué)校，說(shuō)來(lái)慚愧，其實(shí)在提交申請(qǐng)后，我還在與接受學(xué)校就具體的支教形式進(jìn)行溝通，各個(gè)細(xì)節(jié)還在確定之中。
II 項(xiàng)目申報(bào)
1、填寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)
確定了接收單位，接下來(lái)就需要填寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我首先要感謝團(tuán)委李東平老師對(duì)我的大力支持。
說(shuō)實(shí)話，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始時(shí)我遞交的方案真的是平庸無(wú)比，沒(méi)有亮點(diǎn)可言。今年的.暑期實(shí)踐的主題是“奧運(yùn)宣傳”和“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”，我最初提交的方案雖然也包含了這兩個(gè)方面的內(nèi)容，但是卻沒(méi)有任何特色，既沒(méi)有結(jié)合地方的實(shí)際情況，也沒(méi)有什么有新意的內(nèi)容；體現(xiàn)暑期實(shí)踐學(xué)術(shù)成果的調(diào)研論文甚至都沒(méi)有提。后來(lái)李老師專門(mén)打電話給我，指出我提交的方案所存在的問(wèn)題，并給出建議，讓我在那些方面做改進(jìn)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是這個(gè)電話挽救了我的暑期實(shí)踐方案，否則也許它就被ps了。
按照李老師的建議，首先，我通過(guò)各種途徑對(duì)大英縣的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的調(diào)研（雖然我也是大英人），終于尋找到幾個(gè)亮點(diǎn)：
1、四川是全國(guó)的勞務(wù)輸出大省之一，，常年外出務(wù)工人員１０００余萬(wàn)人，４００余萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生；大英縣是勞務(wù)輸出大縣，全縣人口共53萬(wàn)，根據(jù)縣政府不完全統(tǒng)計(jì)，每年的外出務(wù)工人員達(dá)７.８萬(wàn)人，占全縣人口的15%，外出務(wù)工人員在給家鄉(xiāng)帶回可觀收入的同時(shí)，也使１．８萬(wàn)少年兒童成為留守學(xué)生。留守兒童問(wèn)題比較嚴(yán)重，大英縣所處的遂寧市是整個(gè)四川最早開(kāi)展留守兒童關(guān)懷項(xiàng)目的，四川省首個(gè)“留守學(xué)生之家”就在遂寧建立，新華社、人民日?qǐng)?bào)都曾有過(guò)報(bào)道。
針對(duì)留守兒童，我們擬定了“農(nóng)村留守兒童關(guān)懷”項(xiàng)目，包括向即將畢業(yè)的師兄師姐募捐書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品，用于援建留守兒童之家。（注：實(shí)際募捐時(shí)，師兄師姐們是非常熱情地，他們都是整箱整箱的捐書(shū)，只用了兩天時(shí)間，我們就大概募捐到1000余冊(cè)書(shū)籍，從中選取了400余冊(cè)適合兒童閱讀的書(shū)籍，打包帶到大英，捐給了大英蓬萊鎮(zhèn)吊腳樓村小學(xué)"留守學(xué)生之家"）。另外就是走訪當(dāng)?shù)亓羰貎和彝�，與留守兒童開(kāi)
展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，定期書(shū)信交流，電話交流，嘗試建立長(zhǎng)效關(guān)懷機(jī)制；探索留守兒童關(guān)懷新途徑。
2、奧運(yùn)宣傳
繼XX年遭受特大旱災(zāi)之后，四川又遭遇嚴(yán)重冬干、春旱連夏旱，目前全省有46個(gè)縣（市、區(qū)）的夏旱持續(xù)發(fā)展，給旱區(qū)群眾的生產(chǎn)、生活造成嚴(yán)重影響。全省有398.8萬(wàn)人、446萬(wàn)頭牲畜因旱發(fā)生飲水困難，有11.6萬(wàn)人靠送水解決生活用水；旱區(qū)水稻栽插嚴(yán)重受阻，至今仍有大面積水稻無(wú)水栽插；已栽播的水稻、玉米等農(nóng)作物因旱生長(zhǎng)受阻，嚴(yán)重的甚至已經(jīng)干枯。由于大英縣從去年特大干旱之后，接連發(fā)生冬干、春旱連夏旱，今年1—5月，全縣平均降雨量比歷年同期減少五成以上。嚴(yán)重的旱情，給我縣人畜飲用水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水帶來(lái)了嚴(yán)重影響。XX年10月2日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在今夏遭受?chē)?yán)重旱災(zāi)的遂寧市大英縣三家店村。
結(jié)合這個(gè)實(shí)際情況，和奧運(yùn)理念中的“綠色奧運(yùn)”，我們擬定了“綠色奧運(yùn)—節(jié)水從我做起”的奧運(yùn)宣傳方案，包括“提升節(jié)水意識(shí)——節(jié)水宣傳”、“節(jié)水標(biāo)志張貼”、“節(jié)水方法，節(jié)水小常識(shí)宣傳”、“節(jié)水設(shè)備展示”等幾方面的內(nèi)容。
另外，大英縣也具有豐富的人文文化。位于大英縣的卓筒井是手工制鹽的活化石,被譽(yù)為中國(guó)古代第五大發(fā)明，XX年5月被列入國(guó)
暑期實(shí)踐總結(jié)12
快樂(lè)的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我�！白詮�(qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂(lè)園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識(shí)。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物；會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺(jué)、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品；部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉�(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng)，出門(mén)能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
xx小學(xué)瀕臨xx灣，多數(shù)家長(zhǎng)以捕撈、養(yǎng)殖魚(yú)、蝦、貝類(lèi)為生，學(xué)生跟隨家長(zhǎng)上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的思路，自20xx年8月份開(kāi)始，我們從采集、制作海洋生物標(biāo)本入手，在全體學(xué)生尤其是中高年級(jí)中廣泛開(kāi)展以制作海洋生物標(biāo)本為載體的.綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在組織指導(dǎo)學(xué)生采集、制作海洋生物標(biāo)本的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類(lèi)也遠(yuǎn)不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調(diào)查與研究”作為學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。學(xué)生以生活區(qū)域就近的組成活動(dòng)小組，到漁港、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標(biāo)本，通過(guò)訪問(wèn)漁民、查閱圖書(shū)資料、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點(diǎn)、生活習(xí)性及其價(jià)值，他們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)表格，填寫(xiě)調(diào)查表并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
寒假結(jié)束后，我們對(duì)學(xué)生在寒假中搜集的資料（圖片、文字、數(shù)據(jù)、標(biāo)本）進(jìn)行了匯總整理，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)張情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的班級(jí)、活動(dòng)小組進(jìn)行了表彰。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍查閱資料的方法以及怎樣對(duì)搜集的資料進(jìn)行歸類(lèi)、整理的方法。通過(guò)制作標(biāo)本、調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料，學(xué)生了解了萊州灣海洋生物的種類(lèi)、生活習(xí)性、與當(dāng)?shù)厝嗣竦年P(guān)系以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等。在調(diào)查與訪問(wèn)的過(guò)程中提高了學(xué)生的交往能力、與他人合作的能力。學(xué)生通過(guò)寫(xiě)觀察日記、調(diào)查報(bào)告等，提高了習(xí)作能力，同時(shí)增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，使愛(ài)護(hù)環(huán)境成為大家的自覺(jué)行為。
暑期實(shí)踐總結(jié)13
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月27日～8月7日
實(shí)踐學(xué)員：時(shí)晨（淮海工學(xué)院）
實(shí)踐單位：儀征電信分公司無(wú)線中心
指導(dǎo)老師：儀征電信分公司無(wú)線中心 周勇
實(shí)踐內(nèi)容：
1、 了解儀征ipas網(wǎng)絡(luò)、wlan網(wǎng)絡(luò)和c網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)基本架構(gòu)，熟悉掌握一般基本網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及應(yīng)用。
2、 了解c網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉基站建造和配置基本架構(gòu)。
3、 了解wlan、1x和evdo行業(yè)應(yīng)用。
4、了解“胖”ap和“瘦”ap組網(wǎng)架構(gòu)和區(qū)別
課題項(xiàng)目： c網(wǎng)信號(hào)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化
實(shí)踐方案
通過(guò)一周的參觀和學(xué)習(xí)，我對(duì)儀征現(xiàn)有ipas和c網(wǎng)網(wǎng)架構(gòu)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)儀征某個(gè)區(qū)域進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)信號(hào)優(yōu)化實(shí)際操作演練，加強(qiáng)了c網(wǎng)專業(yè)知識(shí)更深程度的認(rèn)識(shí)，儀征沿江國(guó)裕船廠位于儀征東南側(cè)江邊，由于室外宏基站一直未能建成投入使用，沿江c信號(hào)覆蓋較差，且與臨界鎮(zhèn)江存在漫游現(xiàn)象，鑒于這一現(xiàn)象，決定利用rru（射頻拉元單元）外接室外全向天線的方式來(lái)改善國(guó)裕船廠c網(wǎng)信號(hào)覆蓋；實(shí)施原理圖：
實(shí)踐過(guò)程：
利用國(guó)裕船廠生活區(qū)邊的小靈通高桿，將偽裝天線置于高桿頂部，rru固定在小靈通高桿中部，電源從小靈通基站引入，接地線復(fù)接于小靈通接地排上，定做一個(gè)防水不銹鋼盒，將光終端盒放于盒內(nèi)，保護(hù)光終端盒的防盜和防水
實(shí)踐效果：
rru開(kāi)通后，能夠完全覆蓋國(guó)裕船廠，提供1x和evdo信號(hào)覆蓋，c網(wǎng)信號(hào)覆蓋強(qiáng)度可達(dá)—60左右，現(xiàn)場(chǎng)3g視頻播放流暢，根本上解決了國(guó)裕船廠的c網(wǎng)信號(hào)覆蓋問(wèn)題，并且避免了不利地形和地理位置帶來(lái)的的不便。
實(shí)踐心得：
從實(shí)踐中我了解了射頻拉遠(yuǎn)技術(shù)，熟悉了rru和bbu設(shè)備的構(gòu)造和組網(wǎng)方式，并了解了光路光源信號(hào)的'測(cè)試。通過(guò)在國(guó)裕船廠的實(shí)踐，我了解了在不同情況下可以使用多種方式組網(wǎng)，做到合理規(guī)劃設(shè)備的建造和使用，并一定程度上節(jié)約了成本。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，
我直觀了解了儀征c網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，對(duì)c網(wǎng)不同區(qū)域的信號(hào)優(yōu)化方法有了初步的了解，掌握了ap多種靈活的組網(wǎng)結(jié)構(gòu)，對(duì)中國(guó)電信的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和天翼產(chǎn)品有了直觀的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐結(jié)束后我將持續(xù)對(duì)中國(guó)電信天翼產(chǎn)品的關(guān)注，并將這次實(shí)踐的心得告知我身邊的朋友和同學(xué)，希望能夠有再次參加類(lèi)似實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
實(shí)踐人：時(shí)晨
20xx年8月6日
暑期實(shí)踐總結(jié)14
第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)不同階段的，從未接觸過(guò)的學(xué)生， 實(shí)習(xí)相關(guān)大全： 我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”.對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”.第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”,要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的`交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。個(gè)人述職報(bào)告
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高�？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”.
暑期實(shí)踐總結(jié)15
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去什么樣的地方，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)方面的了解，更好地服務(wù)大眾等等問(wèn)題后，終于有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園參加我步入大學(xué)以來(lái)的第一次社會(huì)實(shí)踐。
**年**月**日，這一個(gè)令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會(huì)實(shí)踐的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個(gè)階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園把我安排在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài)，也是最幸福的孩子。
第一天，我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的`是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異�；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，胡老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。
剛開(kāi)始到幼兒園幾天，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料;午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律;定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫(huà)《吹泡泡》，下午是《暑假樂(lè)園》，學(xué)寫(xiě)字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺(jué)得有了一些上課的把握。接下來(lái)是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用"開(kāi)火車(chē)"的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái)，課堂氣氛一直比較積極活躍。
一天下來(lái)，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮�，有好幾次我都控制不下�?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒(méi)安靜下來(lái)，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。
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