英語教研組總結(jié)4篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的英語教研組總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語教研組總結(jié)1
一年來，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，以MS-EEPO有效教育新課程改革為指導(dǎo)思想，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成績，努力實(shí)現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo)。我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德和教學(xué)水平。
蘇霍姆斯基曾說過：“要給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。”因此教師必須是個終身的學(xué)習(xí)者。我組教師愛崗敬業(yè)，在認(rèn)真做好本職工作的同時，積極參加各類進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會很少，但我們千方百計地為自己創(chuàng)造條件，積極參加課改聯(lián)盟會和現(xiàn)場會，充分利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
（1）我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。對學(xué)生的作業(yè)要求認(rèn)真批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們在設(shè)計和布置作業(yè)時，考慮學(xué)生的接受能力，有針對性的分層次布置學(xué)生作業(yè)，并及時的收交和批改
�。�2）我們積極參加集體備課，做到資源共享；批試卷采用流水的方法等。
�。�3）每一個教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n，對教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生及課堂安排了如指掌的情況下再走進(jìn)教室，課后有反思。
（4）七、八年級教學(xué)要體現(xiàn)課改思想，切實(shí)做到面向全體學(xué)生，堅持“低起點(diǎn)，穩(wěn)步走，嚴(yán)要求，多指導(dǎo)”的原則，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正因為課前準(zhǔn)備充分，課堂效率較高，在期末考試中，原來我們學(xué)校英語成績一直以來處在倒數(shù)的位置，這兩年來，我校英語成績處于中等。
�。�5）我們虛心求教、取長補(bǔ)短，組里成員之間互相聽課每學(xué)期都在15節(jié)以上，而且課后，我們還開展評課活動，學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。
3、以教研為切口，提高教師的教研能力。
�。�1）每學(xué)期的教研計劃都經(jīng)過全組教師的`鄭重討論，確定全組教師認(rèn)可的切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。
�。�2）在本組的教研計劃訂好后，各個教師又根據(jù)自身情況，制定了自己的教學(xué)教研計劃。
（3）我組教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分準(zhǔn)備，講究實(shí)效，不擺空架子。
�。�4）積極參加各級各類教學(xué)科研交流活動，外出學(xué)習(xí)交流后，要在組內(nèi)匯報、介紹和討論。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了讓學(xué)生能夠科學(xué)的安排學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有效的控制學(xué)生學(xué)習(xí)中的不利因素，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們主要做兩項工作：
�。�1）預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，做好課堂的知識準(zhǔn)備，思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，讓學(xué)生帶著思考進(jìn)入課堂；讓學(xué)生在課堂上能夠輕松解決預(yù)習(xí)中存在的疑問。
�。�2）自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生要養(yǎng)成“大聲地讀，用心地記，細(xì)心地領(lǐng)會”的讀書習(xí)慣，積極認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法。
5、存在問題
當(dāng)然，與其他教研組相比起來，我們還有很多不足和困惑。
�。�1）我組青年教師較多，教學(xué)上雖能獨(dú)當(dāng)一面，但都還不夠成熟，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富，教學(xué)能力還有待提升。
�。�2）由于我校處于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)，大部分家長外出打工，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，農(nóng)村初中起始階段英語教學(xué)的問題；
�。�3）課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
總之，一年來，我組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作。
英語教研組總結(jié)2
東莞中學(xué)英語科組現(xiàn)有英語教師31人。英語科組秉承東莞中學(xué)“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，既尊重老師個人的特色，更追求團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮備課組的功能。在日常的教研教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)師生教與學(xué)的自主、互動、進(jìn)取，強(qiáng)調(diào)聽說讀寫的綜合培養(yǎng)，并努力創(chuàng)造語言環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所用。
作為科組管理和建設(shè)，東莞中學(xué)英語科組與全市其它學(xué)校的英語科組一樣，都有自己的側(cè)重點(diǎn)和管理與發(fā)展的瓶頸。
一、努力提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)
隨著教育改革的不斷深化，教育理念、途徑與方法也面臨重大的變革，為了適應(yīng)新課標(biāo)教改的需求，我們科組采取走出去和請進(jìn)來的方式，不定期組織全體教師進(jìn)行與教育教改相關(guān)的教育理念的學(xué)習(xí)和有關(guān)課例的研討活動，另外科組還鼓勵、支持教師接受繼續(xù)教育，三年來我科參加國內(nèi)外、省、市組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)培訓(xùn)共約有100多人次，其中到國外學(xué)習(xí)的有12人次
（包括自費(fèi)）。通過學(xué)習(xí)，使全體教師深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以及了解英語教育的發(fā)展趨勢。加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
二、完善科組的內(nèi)務(wù)管理
“不以規(guī)矩，無以成方圓”。科組通過進(jìn)行系列的工作改革加強(qiáng)對科組內(nèi)務(wù)工作的`管理。
�。�1）實(shí)施“人人有職、有權(quán)、有責(zé)”的崗位管理制度，如指定專人負(fù)責(zé)科組3個辦公室的衛(wèi)生、安全，環(huán)境美化等內(nèi)務(wù)工作及專人負(fù)責(zé)科組的資料檔案整理和網(wǎng)站建設(shè)等工作；
�。�2）建立實(shí)施“激勵機(jī)制”的獎勵條例，如“貢獻(xiàn)獎”、“教科研獎”等；
（3）啟動“科組形象工程”，對辦公室進(jìn)行重新規(guī)劃布置和美化，營造整潔舒適的辦公環(huán)境等。通過系列工作措施，充分調(diào)動全體教師參與科組建設(shè)的主動性和積極性，發(fā)揮了集體智慧和力量，同時也提高了建設(shè)科組的工作成效。使科組的管理工作步入正軌。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，力求把各項工作落到實(shí)處
�。�1）抓好常規(guī)教學(xué)工作，把學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀；
�。�2）充分發(fā)揮備課組長“火車頭”及紐帶的作用，集體備課做到定時間、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人，并要求認(rèn)真做好備課小組的活動記錄，做到資源共享，創(chuàng)意共享；
�。�3）重點(diǎn)抓好畢業(yè)班年級的教學(xué)工作，主要做到如下幾方面：a組織新舊畢業(yè)年級備課組進(jìn)行經(jīng)驗交流，研究新一屆畢業(yè)年級的教學(xué)工作；b定期組織骨干教師檢查、指導(dǎo)、研究畢業(yè)年級的教學(xué)工作，及時了解教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)措施，制定教學(xué)的對策，把握教學(xué)的方向；c組織畢業(yè)年級教師及科組的骨干教師認(rèn)真研究有關(guān)信息，密切與市教研室及有關(guān)方面的聯(lián)系，拓展教學(xué)信息渠道；d開展與兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流，三年來我科先后組織全體教師到北京市第八中學(xué)、廣州二中、廣州八中、順德一中、深圳觀瀾中學(xué)等開展教學(xué)交流活動。
四、重視科組的可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)
科組采取信任和幫助雙管齊下的措施，一方面放手讓他們勇挑重?fù)?dān)，另一方面注意指導(dǎo)和培養(yǎng)：
�。�1）制定有效的青年教師培訓(xùn)計劃，定期組織他們參加思想學(xué)習(xí)和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅持對他們進(jìn)行師德教育，引導(dǎo)青年教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，定期向青年教師推介學(xué)習(xí)材料，提高他們的理論和業(yè)務(wù)水平；
�。�2）實(shí)行“一幫一”或“二幫一”的幫教制度；制定相關(guān)措施檢查督促；制定指導(dǎo)教師與青年教師的互相聽課計劃；指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)青年教師上好匯報課和開展教研教改活動，使指導(dǎo)教師與青年教師之間的“幫學(xué)”、“幫教”工作落到實(shí)處；
�。�3）充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重?fù)?dān)：如主持或負(fù)責(zé)課題的研究、輔導(dǎo)學(xué)科競賽、擔(dān)任科組的工會小組長及參加市、校組織的教研活動，使青年教師迅速成長。
五、勇于實(shí)踐，積極開展教科研活動及推進(jìn)新課改
我科積極支持、參與校、市開展的教科研活動，并通過采取系列行之有效的措施提升全體教師的教科研能力：
�。�1）通過定期組織相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)和研討，提高教師的理論水平。科組每學(xué)期除了征訂多種書刊供教師查閱研讀外，還組織集體購買有關(guān)的書刊及光盤，以幫助教師了解該學(xué)科的最新動態(tài)，增強(qiáng)教學(xué)教育的信息；
�。�2）通過承擔(dān)校、市的公開課、示范課，增加教師間的教學(xué)交流和教學(xué)研討，提升個人的綜合素質(zhì)能力。三年來我科先后承擔(dān)了校級以上的公開課、示范課約45節(jié)；
（3）通過開展聽課和評課活動組織全體教師認(rèn)真探索研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)及互動學(xué)習(xí)的新途徑以推動教改教研的濃厚氛圍；
�。�4）通過實(shí)施“獎勵條例”的激勵機(jī)制和“結(jié)對幫教”活動激勵科組教師撰寫教育教學(xué)論文和開展科研課題的研究，三年來我校教師撰寫的論文多篇獲全國、省、市獎勵，部分論文還在國家、省級刊物上發(fā)表，已立項及取得階段性的科研成果的課題：《創(chuàng)建東莞中學(xué)英語教育特色實(shí)驗的研究》、《利用輔助教材，加強(qiáng)普通中學(xué)英語》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)研究》、“
（中學(xué)英語教學(xué)實(shí)驗與研究）做中學(xué)”等；
�。�5）通過開展系列特色英語教育活動，拓展教與學(xué)的渠道，增強(qiáng)教學(xué)的開放性和靈活性，增強(qiáng)師生的互動和教與學(xué)的積極性及興趣，實(shí)踐新課改。三年來我科先后成立了高一英語沙龍、高一英文歌曲欣賞小組、高二英語趣味小組、高三英語競賽輔導(dǎo)小組、首屆中學(xué)生英語演講、英語游藝會、英文DV制作暨頒獎典禮、英語風(fēng)采大賽等。這些系列活動深受學(xué)生的歡迎，獲得校內(nèi)外的廣泛好評，并收到較好的教學(xué)成效。近三年我校英語高考成績一直居全市之冠，其中20xx年校平均分達(dá)617分，800分以上有8人，700分以上有100人，最高分為886分；另外，學(xué)生參加各類英語競賽成績突出，多人獲全國、省、市一、二、三等獎。
英語科組的教研教學(xué)成績在近五年的高考中，逐年遞增；在教研方面，現(xiàn)有國家級科研課題1個，省級課題4個，市級課題1個；近五年來，有20多篇論文在國家級、省級和市級的論文評選中獲獎；在各類教學(xué)比賽中，有2人獲全國優(yōu)勝獎，1人獲省一等獎，6人次獲市一二三等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽，有7人獲全國特等獎，35人獲國家一等獎，20人獲二等獎，25人獲三等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加國家和省級中學(xué)生演講、辯論、CCTV英語風(fēng)采大賽，有4人次獲獎；在校本資源建設(shè)方面，精心設(shè)置選修課程，如英文歌曲欣賞等；在校園文化建設(shè)方面，每年均舉行大型的全校性英語課外活動，如學(xué)生英語DV作品大賽暨頒獎典禮、英語演講比賽、中學(xué)生英語風(fēng)采大賽等，既使學(xué)生學(xué)有所用，又很好地活躍了校園氣氛。
英語科組是個年輕的集體，我們在發(fā)揮積極、熱情優(yōu)勢的同時，也注意積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)能力。我們期待能為莞中這所百年老校開拓新的篇章。
英語教研組總結(jié)3
20××年上英語藝體綜合教研組工作總結(jié) 本學(xué)期我們堅持以教學(xué)工作為中心，，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為 教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位綜合組教師的努力下，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一 、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語以及藝體教學(xué)
英語以及藝體新課程標(biāo)準(zhǔn)對相關(guān)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期共按排了五位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大綜合組教師對一些問
題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，
2、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對子”活動
針對綜合組教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師田甜、袁嬈在經(jīng)過一個學(xué)年的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，3月份起學(xué)校進(jìn)行全校學(xué)生的陽光體育活動；4月份學(xué)校組織了班級英語朗誦比賽；5月份進(jìn)行了空竹比賽。學(xué)生們在活動中得到了英語和藝體帶給他們的快樂和成長。而且還根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的.結(jié)束了，各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了獎。
不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校綜合組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們綜合組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來，綜合組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。在先后多次的備課檢查中發(fā)現(xiàn)，所有教師備課認(rèn)真，教案編寫詳細(xì)實(shí)用，針對性強(qiáng)，教法設(shè)計新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
英語教研組總結(jié)4
英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在英語組全體教師的共同努力下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)計劃和要求，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，實(shí)施教研組自培,完成各項教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)年教研組的工作簡要匯報如下：
一、教研組計劃實(shí)施情況：
開學(xué)前我起草了英語教研組計劃，開學(xué)初組織全英語組教師認(rèn)真討論并修訂了英語組工作計劃，在這以學(xué)年里我們按照計劃，結(jié)合學(xué)校的工作開展了一系列的英語教研組活動。
二、主題教研開展情況：
教研組積極開展自培和每月專題講座，努力提升教研組老師的教研能力，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合英語教研組和學(xué)生的實(shí)際情況制定了《立足學(xué)情，優(yōu)化課堂教學(xué)》這個活動主題，活動的開展堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），活動的形式主要以每月專題講座、個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合、還有組內(nèi)公開課、聽課、評課、案例分析、命題等形式。
三、積極參加市教研活動，開展教研組聽、評課活動
積極參加市、區(qū)，校各級部門組織的教研活動。我們堅持開展聽、評課活動。并且把這個活動作為一個重要的教研活動。結(jié)合自培主題本組老師積極參加永城市“四環(huán)節(jié)”公開示范課聽課活動，每位老師在本組上了公開課，開課前老師們認(rèn)真、備課組磨課，聽課后組織老師進(jìn)行評課。通過磨課、聽課、評課活動使開課和聽課老師都有共同的`進(jìn)步。
四、認(rèn)真完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作檢查
在教研組的日常管理工作中，英語組嚴(yán)格落實(shí)各項常規(guī)工作。
首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋。每月教研組教學(xué)常規(guī)工作檢查都認(rèn)真執(zhí)行，對每位老師的教案、作業(yè)都進(jìn)行檢查，大多數(shù)老師的教案非常詳細(xì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，有教后記，對于有些教案的規(guī)范等，發(fā)現(xiàn)問題我也會及時提出建議。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的英語作業(yè)，全組老師也進(jìn)行了討論也統(tǒng)一了各年級必備和必批改的作業(yè)，同時教研組也積極開展備課組活動，各備課組討論并制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程中各備課組教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補(bǔ)。統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享。在每次的周練和期中考試后，我們各個備課組都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，找出考試失分的原因在教研組活動中互相交流，探討，并制定措施。
五、開展課外輔優(yōu)補(bǔ)差活動、學(xué)科競賽等活動
為了進(jìn)一步提高英語合格率和優(yōu)秀率，各備課組利用課外輔導(dǎo)時間進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,英語教研組這一學(xué)年6、9年級開展了英語單詞、閱讀等競賽。教研組每一次都認(rèn)真完成宣傳欄的布置和每月的報道工作。
總之，本學(xué)年英語教研組取得了一定的成績，但還有許多不足之處，我們將會再接再厲，為創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型、研究型，合作型的教研組而努力奮斗！
【英語教研組總結(jié)】相關(guān)文章：
英語教研組總結(jié)07-28
小學(xué)英語教研組總結(jié)02-20
英語教研組教研活動總結(jié)02-09
英語教研組總結(jié)(15篇)07-28
英語教研組總結(jié)14篇07-31
英語教研組總結(jié)12篇07-31
英語教研組總結(jié)2篇07-31
英語教研組總結(jié)3篇07-31