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高一物理月考總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的高一物理月考總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一物理月考總結 1
一、試卷特點
期中考試試卷的命題依據高考物理考試說明的要求，以能力測試為主導，注重考查學生對高中物理基礎的、核心的和可再生的知識掌握情況。通過考試能夠發(fā)現學生在前一階段學習中存在的問題，試卷具有如下特點：
1、試卷結構保持穩(wěn)定，適度體現改革精神
2、試卷考查的內容比較全面，知識覆蓋面較廣
3、充分發(fā)揮各種題型的功能
4、選修試卷綜合題較多，前面電場知識考查較多，最近所學的恒定電流一章內容較少，這也是選修班學生考得較差的一方面原因。
二、存在問題
根據期中考試試卷情況，目前學生在以下幾個方面還存在一些問題。
選修班：
1、對基礎知識、基本的物理規(guī)律掌握不扎實，對基本物理概念理解不清楚
2、卷選擇題有較多題都直接考查課本上呈現的基本內容，有些是課本習題改編而成，但在學生答題中出現了各種錯誤。這些錯誤的出現反映了學生對一些基礎內容還沒有很扎實的掌握，甚至有些同學對前面所學的知識，尤其是高一所學的，已忘記差不多了。
3、基本應用和常規(guī)題型的訓練未落實到位
學生在考試中一些能拿分的題目拿不到全分，比如：試卷的`填空題4題，共20分，單選題的第2、7題，得分都較差。
4、解題中的分析、綜合處理、遷移能力不夠強
這主要體現在計算題中。
5、審題不清，粗心大意，解題不夠規(guī)范，運算錯誤
必修班：
對于必修班，由于學業(yè)水平測試必修1和必修2的內容占80%以上的比例，這學期我們采取先復習，選修1-1復習后再上的策略，這次考試，大部分班級的及格率都較好，好幾個班甚至超過了90%，但也存在一些問題。
1、學生思想不重視，學習的熱情不高
比如，試卷的選擇題前7題，很簡單，但很少有班級正確率達到100%。計算題第一題，錯誤的情況為數不少。
2、課堂不能認真聽講，每個班級都有為數不少的同學不能及格。
3、解題很不規(guī)范。
4、平時作業(yè)抄襲現象較嚴重。
三、具體對策
1、課堂降低要求，強化基礎。
2、提高作業(yè)質量，降低作業(yè)難度，做到有做必改，并強化作業(yè)的二次批改。
3、提高集體備課質量，選修與必修分開進行集體備課。
4、提高學生學習激情，多找學生交流，尤其是必修班，多做后進生工作，將學業(yè)水平測試中的不合格率降到最低。
高一物理月考總結 2
本次考試共有423位同學參加。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22。八班及格人數42人，十二班及格人數13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%。八班80分以上2人。
1、基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少學生還沒有順利地實現從初中到高中的過渡，學習方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況分析，可看出部分學生對基本概念和基本規(guī)律的`理解不透徹，胡亂猜選答案；解題時亂套公式；在以后的教學中，我會加強著重強調概念的理解。
2、填空和實驗題做得不理想
實驗題中一道是根據紙帶分析運動性質并求速度，本題得分率較低。今后我們的實驗課教學要講效率，培養(yǎng)學生良好的實驗習慣，講清實驗原理，步驟，數據處理和誤差分析等，爭取把每個實驗課堂過關，提高實驗能力。
3、解題不夠規(guī)范
計算題，解答時沒有寫出必要公式和文字說明，有的學生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學中解題規(guī)范要常抓不懈，減少考試中不必要的失分。另外要著重強調解題過程的分析。
通過這次考試，我要把以前好的做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加強備課，深入研究高中物理課程標準；開好物理研究活動課"，課后認真評課；編寫出較高質量的適用于各校學生的自編練習；注重落實，特別是學生的作業(yè)這一塊。
以上是我在這次月考總結出來的一點點微不足道的東西。以后我會向有經驗的老教師多學習、多交流，多研究教材。提高自身教學水平，讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的高中教師。并積極尋找優(yōu)秀的教育資源為我們的教學服務。使我們的教學取得更好的成績。
高一物理月考總結 3
一、試卷分析
本次考試的命題依據貼近生活，體現“以能力測試為主導，注重考查基礎知識、基本技能的掌握程度和簡單綜合運用知識分析、解決實際問題能力”的思想。平均難度較為為簡單，入口設計容易，容易完成。
二、學生得分情況統(tǒng)計（以高一三班為例）
情況說明：
1、 基礎知識扎實的學生，得分較高。
2、 對于成績較低的`學生重點在于基礎概念理解不清，導致在后面的計算題中無從下手。
3、 學生的書寫習慣等小的學習習慣是我們在今后教學中應當注意的一個新的問題。
4、 在實際生活中應用物理知識的能力，和思維能力薄弱也是成績較低的主要原因。
三、今后教學中應該注意的幾個問題。
1、研究考綱課本，扎扎實實打牢基礎
物理概念規(guī)律是能力考查的載體，沒有扎實的基礎就無法體現出能力的提高。因此從概念認識到規(guī)律理解，從準確理解到靈活運用，循序漸近，各點擊破。要特別注重：
(1)知識生成過程的研究;
(2)基本公式和概念的透徹理解;
(3)物理知識與生活科技結合點的課本例習題、閱讀材料等背景材料的研究挖掘;
(4)常規(guī)題型的變換及跟進訓練。
2、在平時訓練中要教育學生注重過程狀態(tài)研究，突出審題能力提高
要取得好的物理成績，重在審題能力的培養(yǎng)。建議要在審題審什么、注意哪些變化、審解有沒有歸納總結上下功夫，在平時的訓練中要做的是：
(1)突出以試題為載體，開門見題;
(2)少鋪墊、不暗示，多把思考留給學生;
(3)精講重點難點，精評聯系變化，精練發(fā)散提升，精提方法技巧。
3、重視數理模型構建，強化數學能力培養(yǎng)
4、教育學生自我反思，突出解題規(guī)范要求
高一物理月考總結 4
分班之后第一次月考已經結束，但是我們應該分析得失加以改進。本次月考考察曲線運動的一到六節(jié)知識。題目難度適中，對基本概念和基本規(guī)律是這次考試考查的重點。
一、試卷分析
答卷中存在的主要問題：
�、賹忣}和分析能力差：審題不細致，不準確，不全面，不按要求答；不會通過分析題目信息抓出問題的關鍵。
②理解能力差：對概念的理解膚淺，答題時憑著感覺答。
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④數理結合意識差：不會用數學知識處理物理問題；簡單運算失誤太多。
⑤表達能力差：邏輯性差，不會讀圖，計算題不規(guī)范。
二、今后的措施：
總體來說，學生考出了應有的水平。也反映了在教學過程中的一些問題：
1、 學生對曲線運動的概念還需要進一步加強。
2、 對于平拋的運動規(guī)律，學生還不是完全理解。公式和運動過程還有些脫節(jié)，需要進一步鞏固。
3、 對于物理圖像，和實驗數據的處理還有待提高。
4、 學生的解題過程還需要強化，加強學生解題過程的完整性。
5、 物理的基本概念還需要提高。
在今后的物理教學中，這些問題需要引起我們的注意。改進措施如下：
1、練習加強。在具體問題中，對概念和理解進行強化。
2、教師在教學過程中，加強規(guī)范性板書。給學生做好榜樣作用，保證板書的完整性，規(guī)范性尤其是解題的'板書，給學生做好示范。
3、在概念的講解中，多用生活中的實例。從具體的物理現象出發(fā)，先讓學生有個感性的認識，從生活中發(fā)現物理規(guī)律，從具體到抽象。加強學生對抽象的物理概念的理解，也可以通過一些對比、類比手段，把一些類似的物理概念總結起來，幫助學生對物理概念的理解和記憶。
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