研修總結(jié)：其實不想走其實我想留

　　炎炎夏日中，緊張而又充盈的遠程研修漸行漸遠，望著她曼妙翩躚的背影，我感慨良多：有研修初期的茫然與困惑，有研修期間的焦慮與繁忙，有作業(yè)被推薦的驚喜與自豪，更有對此次研修的深深不舍。諸多情感一起襲來，讓我茫然不知所措。

　　看著電腦右下角的時間指示，它提醒著我遠程研修已經(jīng)進入倒計時，多想再對此次研修說一聲：其實我真的不想走，其實我真的想留下來。

　　因為研修，這個夏季注定是一個激情燃燒的季節(jié)；因為研修，這個假期注定是一個有著獨特風景的假期；此次的研修注定是一次不同尋常的研修：

　　遠程研修，讓我們頭腦進行了一次全新的洗禮；遠程研修讓我們感受到了全新的教育教學理念：信息技術(shù)與課程整合完美結(jié)合，讓我們的語文教學與未來發(fā)展實現(xiàn)了無縫對接；“神奇美麗的蝴蝶”——思維導圖在主題單元設計中的嵌入，讓我們未來的教學過程真正實現(xiàn)提綱挈領，“牽一發(fā)而動全身”；主題單元資源網(wǎng)站的設計與創(chuàng)建，讓學生真正做回自己學習的主人......遠程研修，為我們打開了一扇新的窗戶，指明了前行的方向，提供了前行的動力。遠程研修，感謝你為我們提供了這個可以讓我們的思想靈動飛舞的平臺。

　　遠程研修，有太多的人和事讓我們感動：專家團隊，指導教師、研修組長、還有幾十萬初中教師的傾情投入。我們可以聆聽專家的精彩講座，細致入微。欣賞指導老師中肯的評語，親切真誠。一個個新鮮詞匯，一句句教學寄語，一種種課程改換....、讓我們欣喜，讓我們明晰，我們聽到了，弄懂了，贊同了，學習了，深深地刻在腦海里了；一句句真誠的評論，一期期制作精美的簡報，一篇篇的精致美文......讓我們感動，促我們收藏。我想真誠地對專家團隊、指導老師、研修組長說一聲：感謝你們！辛苦了！

　　遠程研修，更讓我驚喜和自豪的應該是我們的收獲吧。此次研修，我們有全新教學設計和教學理念上的收獲，有學會諸多現(xiàn)代信息技術(shù)上的收獲，更有自己作品被指導老師推薦被同仁們點評的小小欣喜。猶記去年時的江郎才盡、鎩羽而歸，而今我卻做到了讓靈魂化繭成蝶，在研修的園地里翩翩起舞。感謝研修，讓我重拾自信；感謝研修，使我的靈魂得到凈化；感謝研修，讓我的教學未來一片光明......、

　　遠程研修

　　其實不想走，其實我想留！

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