成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

教師培訓活動總結(jié)

時間:2022-08-25 17:17:35 總結(jié) 投訴 投稿

教師培訓活動總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的教師培訓活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師培訓活動總結(jié)

教師培訓活動總結(jié)1

  我非常榮幸參加了xx年四川省民族地區(qū)小語文學科骨干教師研修培訓活動,因為機會難得,所以我非常珍惜,始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约海e極參加培訓班的每一次活動,認真做好筆記。雖然八天的時間非常短,但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

  這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有班主任老師為學員建設學習共同體而特別開設的“破冰之旅”、有各級教育專家的講座、還有各位學員充分討論和交流的“世界咖啡”。通過理論學習、大家相互交流和探討,這八天的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個月,也是促進我教學上不斷成長的一次學習。

  帶著一顆好奇心和種種疑問,我走進了培訓課堂。課堂上,師范學院老師精彩的講課一次次激起我內(nèi)心的感應,更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著培訓教師們們思想的精髓,理論的精華。我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義,在教學中,多創(chuàng)造互動機會,讓學生與學生互動,教師與學生互動,激發(fā)學生學習興趣,提高學習效率。聽了專家的“小學互動閱讀教學模式的構(gòu)建”,我觸動很大,以前對教材、課標鉆研的不夠深入,沒辦法理解教材編排的深層次原因,聽課之后,我將盡可能的潛下心來認真鉆研。備課的教學設計讓我今后教學內(nèi)容的選擇,教學流程的安排,教學方法的選擇有一個質(zhì)的飛躍,讓我的備課事半功倍。聽了張舸老師的“小學語言教師的語言藝術(shù)”,讓我學到了錘煉自身語言的必要性和迫切性,只有教師不斷錘煉自己的語言,才能讓學生上課思路更清晰,從而有助于教學效果的.提高。

  在培訓中每一次的聽課學習,都讓我感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會,因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié)。對我來說,骨干教師培訓,不論從理論還是教學上,都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中,我也積極參與交流討論,聆聽感言,交流自己的心得。從每一次學習中,我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對教學充滿了信心和希望。

  骨干教師培訓,讓我感受到學習的路還很長,但我對教育教學充滿了信心和希望,雖然這次培訓已經(jīng)結(jié)束,但學習還在繼續(xù)。這次培訓,就像冬日里一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望。在今后的工作中,我將時刻牢記自己的職責,處處以身示范,積極主動承擔各種教學任務,與學校其它教師共同學習,共同進步。

教師培訓活動總結(jié)2

  根據(jù)《新泰市金斗學校教師培訓計劃》和《新泰市金斗學校教師培訓活動方案》,我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源,在上級指導下,制定了詳細的培訓計劃,對全體教師按計劃、有步驟地進行了培訓,取得了階段性的成果,教學能力、管理能力有了很大的提高。

  一、加強領(lǐng)導,健全培訓組織領(lǐng)導機制,完善制度。

 。ㄒ唬⿲W校能夠充分認識開展“教師培訓年”活動的重要性和緊迫性,拓寬思路,加強領(lǐng)導,完善機制,狠抓落實。把“教師培訓年”活動列為20xx年的重點工作,實行目標責任制和領(lǐng)導責任制。 學校成立了教師培訓領(lǐng)導小組,具體安排實施學校教師培訓工作,從時間、后勤等方面提供保證,制定具體的培訓計劃,明確規(guī)定每位教師每月集中學習兩次,分散學習或者自主學習達到七次。各階段學習后要寫出學習心得幾經(jīng)驗體會,在本校教師中交流。

 。ǘ┘哟笸度,健全培訓經(jīng)費保障機制。調(diào)整支出結(jié)構(gòu),安排一定的經(jīng)費,保證“教師培訓年”活動的順利開展。要采取多種辦法,鼓勵和支持教師參加培訓和學歷進修。其中參加市地級培訓148人次,省級培訓6人次,國家級培訓2人次,高學歷進修7人次。投入培訓經(jīng)費3.17萬元。

 。ㄈ┱J真組織實施

  1、學習方式:

  ①每周下午分組學習:以教研組、年級組為單位進行學習、討論,中層以上領(lǐng)導分別參加組內(nèi)學習,學習記錄交教導處檢查。

 、诰W(wǎng)上學習:教師辦公室都裝上了寬帶,可利用多媒體與網(wǎng)絡技術(shù)學習,現(xiàn)已有32名教師利用網(wǎng)絡進行學習。

 、圩詫W:規(guī)定學習時間定內(nèi)容或自選學習、學校定期檢查學習筆記(每期學習筆記不少于12000字),檢查結(jié)果納入年度個人考核。

  ④“走出去、請進來”:安排教師到教學資源發(fā)達的地方學習、請專家、教授到我校作報告(每學期不少于2次),開闊教師的視野,學習新知識、接受新理念。

  ⑤利用假期舉辦培訓班,進行全員培訓。

  2、加強內(nèi)部交流,提高優(yōu)秀教師的輻射作用,現(xiàn)已經(jīng)在全校范圍內(nèi)開始“集體備課、說課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動。

  3、組織好青年教師的拜師活動。老教師經(jīng)驗豐富,年輕教師起點高,思想敏銳,接收信息快,他們結(jié)成對子互相學習、共同提高。

  4、建立班主任例會制度,每月召開一次班主任會議,以《班主任之友》《德育報》《教育法規(guī)》等為內(nèi)容有針對性學習,提高班主任的班級管理藝術(shù),定期召開班主任經(jīng)驗交流會,吸收有效的好的'管理方法,并加以推廣。

  5、加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中應用的培訓力度,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識。目前已有50名教師參加了市級教育技術(shù)培訓,且有38名教師已經(jīng)參加考試并取得了合格證。

  二、各項培訓有機結(jié)合。

  在上級部門組織的各項培訓中,我校都派出教師積極參與,并積極參加各種學術(shù)會議,回校后,把先進的作法、經(jīng)驗向本校教師傳授,使全校教師開闊視野、緊跟形勢。全校教師的政治思想覺悟和業(yè)務理論水平都有了很大的提高。

 。ㄒ唬┌葱枋┙,統(tǒng)一規(guī)劃,分級實施!敖處熍嘤柲辍被顒邮20xx年全校安排部署的一項系統(tǒng)工程和重點工作。學校從大局出發(fā),按照按需施教,以人為本的要求,結(jié)合活動實施細則,認真抓好培訓方案目標任務的貫徹落實工作。

 。ǘ┤珕T培訓,形式多樣,分批進行。正確處理學習培訓與工作的關(guān)系,正確處理增強教師學習的內(nèi)動力與完善機制的關(guān)系,采取集中培訓與校本研修相結(jié)合,短期面授與遠程培訓相結(jié)合,專題輔導與討論交流相結(jié)合,專家報告與觀摩教學相結(jié)合,集中學習與討論相結(jié)合,請進來與走出去相結(jié)合,爭當學習型教師與校園文化建設相結(jié)合等多種形式進行培訓。

 。ㄈ┯掠趧(chuàng)新,因校制宜,學以致用。教師培訓活動旨在提高廣大教師依法行政、依法治教、科學管理、教書育人的能力,為創(chuàng)建學習型教育系統(tǒng)創(chuàng)造條件。引導教師與時俱進,更新理念,創(chuàng)新機制,奮發(fā)有為,提升素質(zhì)。要整體推進,重點突破,對不同培訓對象確定不同培訓內(nèi)容和專題,突出主體,注重實踐,教學相長,提高實效,學以立德,學以增智,學以致用。

  三、形式多樣、全面提高

  1、突出加強師德教育工作。一是評選師德標兵和師德先進個人;二是舉辦師德教育征文和論壇活動;三是開展師德師風評議活動;四是舉辦師德演講會;五是在教師培訓中強化師德教育課程。

  2、抓好教師繼續(xù)教育工作。一是抓好繼續(xù)教育遠程培訓工作,在今年內(nèi)對未參加或?qū)W習時數(shù)不夠的教師補齊繼續(xù)教育應學課程;二高樹標準,加壓驅(qū)動,多元投入,加大教師參加學習的力度;

  3、切實做好班主任培訓工作。在08年有10人參加市級班主任培訓的基礎上,09年又有21人參加了市級的班主任培訓。

  4、深化校本研修。一是開展以學習新知識、提升新能力、做出新成效為主題的“讀書活動”,創(chuàng)建“書香校園”。二是要創(chuàng)新思路,選準載體,把校本研修提高到一個新的發(fā)展水平。學校組織廣大教師深入學習外地教學經(jīng)驗,并制定了實施符合本校教學模式方案。全體教師積極探索,勇于實踐,學校的公開課、觀摩課,教師們積極參加聽課、評課。

  目前,我校的教師培訓活動正在按計劃、有步驟的進行中,雖然教師們的任務繁重,工作壓力大。但是,由于指導思想明確,學校的措施得力,極大的鼓舞了全體教師參加各項培訓的熱情,我們經(jīng)常抽時間、擠時間參加培訓,已取得了階段性成果。我們會更加珍惜這個大好的學習機會,除按時參加上級安排的各項培訓外,還要認真搞好本校的各項培訓。為認真貫徹落實黨的十七大精神,全面提高我校教職工的

專家培訓教師活動總結(jié)

  管理水平和教學水平而不斷努力。

  新泰市金斗學校教導處 20xx -2

教師培訓活動總結(jié)3

  20xx年7月14日上午,在副校長肖秀英帶領(lǐng)下,東區(qū)中學高一高二全體教師和高三部分老師共87人,來到華南師范大學進行為期三天的校本培訓。

  上午,一行人冒著小雨驅(qū)車來到華南師范大學,稍作休息后便赴華南師范大學教師發(fā)展中心參加本次校本培訓的開班儀式。首先,開班式主持人、華師教師發(fā)展中心的江碧霞老師熱情地介紹道,此次培訓的目標旨在提高教師的職業(yè)道德水平和教學能力,為此中心與學校經(jīng)過多次深入討論交流,最終確定了此次培訓“教育教學、師德師風、教師專業(yè)發(fā)展”三大模塊以及“教學理念、教學技術(shù)、教學實踐、教學反思”四個層面的課程內(nèi)容。

  接著,東區(qū)中學肖秀英副校長發(fā)表了精彩的開班講話。肖副校長提出了在新形勢新高考下學校對教師發(fā)展工作的重視,并指出這次培訓的重要意義;其次,肖副校長呼吁全體教師珍惜這次培訓,認真聽課,準時到課,積極反思,做到學有所獲。

  培訓的第一節(jié)課是華南師范大學教師發(fā)展中心主任陳啟買作題為《新時代、新時代、新發(fā)展》的講座。陳主任從當下關(guān)于教師隊伍改革的幾個重要事件講起,指出新時代教師的“春天”到了。新時代教師的職業(yè)是光榮的職業(yè),是令人欽佩的職業(yè)。隨著國家的發(fā)展,社會、政府對教育的關(guān)注也越來越多,這要求教師要正確認識自己的職業(yè),重新審視自己的社會價值。陳主任指出教師的三個角色:一是“教書匠”角色——教師是知識的傳遞者,這是在教育教學過程中的某個時段的角色;二是“反思實踐者”——教師通過實際教學,不斷反思課堂的'優(yōu)點和不足。然后不斷打磨課堂,優(yōu)化教學方式,提高教學效率,以學生為中心,提高學生學習主動性,從而提高教學質(zhì)量;三是“轉(zhuǎn)型知識分子”——教師自身在教學中要勇于發(fā)現(xiàn)問題,呈現(xiàn)問題,同時指導學生如何思考,如何提問,如何創(chuàng)新。教師在不同的環(huán)境和背景下“扮演”不同的角色,從而推動學生的短期和長期發(fā)展。

  緊接著華南師范大學信息技術(shù)學院未來教育研究中心汪曉東教授給大家上了一節(jié)生動的課——《遇見更好的課堂——微課制作與創(chuàng)新》。汪教授用幽默的語言從微課的緣起講到微課的實際運用,期間還有讓老師們親手做一個微課的實踐活動。汪教授的講課過程中穿插著許多生動有趣的故事,整節(jié)課歡聲笑語灑滿整個課堂。帶著意猶未盡的心情,老師們紛紛表示這堂課的實用性很強收獲頗豐。

  當日課程結(jié)束后,全體學員和上課的老師們合影留念。

教師培訓活動總結(jié)4

 XX年,我們認真貫徹執(zhí)行縣教育局《關(guān)于印發(fā)《霞浦縣XX年中小學教師培訓計劃》的通知》(霞教人[XX]6號)的文件要求,以提高中小學教師教育教學能力為目標,不斷創(chuàng)新培訓模式,加強培訓管理,進一步提高培訓質(zhì)量,取得了可喜的成績,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、組織遠程全員培訓,提高教師綜合素質(zhì)

  1、XX年遠程培訓的考核發(fā)證

  我們在XX年組織全縣4187位中小學教師參加遠程培訓的基礎上,于XX年3月12日-3月21日組織XX年參加遠程培訓學習成績不合格的教師參加補訓;XX年4月1日-4月2日,組織全體教師參加遠程培訓統(tǒng)一考試;XX年5月—6月組織培訓學時統(tǒng)計、讀書筆記檢查、試卷批改、合格證書的填寫發(fā)放等工作,圓滿完成了XX教師遠程培訓任務。

  2、XX年教師遠程全員培訓

  根據(jù)市、縣教育局的要求,XX年,我們依托海西教育網(wǎng)繼續(xù)組織中小學教師遠程全員培訓,全縣有4114人中小學(含幼兒園)教師參加培訓學習,其中高中教師602人、初中教師1244人、小學教師20xx人、幼兒園教師173人。培訓時間為XX年9月—12月。為了提高培訓質(zhì)量,我們認真制定培訓實施方案,并根據(jù)參訓教師的學科學段,編成23個班級,每班均配備責任教師、指導教師和班主任,全程跟蹤指導學員學習,并組織點評、討論、互動等專業(yè)交流,受到了參訓教師的廣泛好評,取得了預期的效果。并經(jīng)推薦考核產(chǎn)生了74位優(yōu)秀學員。

  二、組織教育技術(shù)培訓,提高教學設計水平

  根據(jù)省、市、縣教育主管部門關(guān)于中小學教師教育技術(shù)能力建設計劃的文件要求,XX年我們繼續(xù)組織開展中小學教師教育技術(shù)能力培訓工作。為充分調(diào)動基層學校的積極性,提高設備使用效率,解決工學矛盾,我們在全縣中小學啟動教育技術(shù)校本培訓工作,XX年4月—5月組織人員赴全縣申報教育技術(shù)能力校本培訓基地的中小學進行檢查評估,XX年6月,確定24所具備條件的'學校為教育技術(shù)能力校本培訓基地。XX年7月5日—7月23日為校本培訓基地學校舉辦了三期小學教師教育技術(shù)能力校本培訓基地主講教師培訓。目前已舉辦29個教育技術(shù)能力校本培訓班次,培訓教師1000余人。

  我們還積極做好教育技術(shù)考點的各項準備工作,XX年4月20日向省自考辦申報教育技術(shù)考點,并于XX年11月28日接受省自考辦的檢查評估。

  三、組織教師崗位培訓,提高教育教學能力

  1、班主任培訓

  根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學班主任培訓計劃實施方案的通知》(閩教人[XX]103號)文件要求,結(jié)合我縣實際,XX年依托海西教育網(wǎng)開展全縣中小學班主任的培訓,全縣947位中小學教師參加班主任培訓。其中中學235人、小學714人。并按照上級有關(guān)文件要求,組織100位小學班主任參加知行中國—中小學班主任遠程培訓學習。

  2、教師職務培訓

  XX年7月—12月組織未取得中學二級、小學一級教師職務資格的教師初級職務培訓,參訓教師31人。組織XX年新參加工作的中小學、幼兒園教師進行見習期集中培訓,參訓教師70人。

  3、小學校長培訓

  XX年7月—12月分集中培訓、遠程學習、在崗研修三個階段舉辦小學校長崗位培訓班,全縣各小學31位新任未參加崗位培訓的校長及各中心主校教導參加培訓,進一步提高我縣小學校長全面實施素質(zhì)教育的能力和水平。

  為進一步加強校園安全工作的要求,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦XX年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓的通知》精神,XX年6月30日—7月10日組織全縣52位中小學校長參加中小學校長校園安全管理遠程專題培訓。

  4、幼兒教師培訓

  XX年11月13日—14日舉辦幼兒園保育員培訓班,140位幼兒園保育員參加培訓。XX年8月27日受霞浦縣民辦教育研究會的委托,舉辦民辦幼兒園教師培訓,156位民辦幼兒園教師參加培訓。進一步提高幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)。

  5、中小學青年教師培訓

  XX年11月24日--26日,組織了XX年被評為中學“教壇新秀”的41位中學青年教師集中培訓。此次培訓的形式主要采用專家引領(lǐng)、課堂觀摩和自主反思相結(jié)合的方式進行。培訓期間,全體參訓學員還參加了“海西教育網(wǎng)”名師送教活動,參與了課堂教學觀摩與課例評議交流。許多學員表示,這次培訓激發(fā)了學員學習的熱情,開闊了視野、明確了目標,在提高人文素養(yǎng)、提升師德修養(yǎng)、提高專業(yè)水平等方面都有了新的感悟和收獲。XX年3月—11月舉辦霞浦縣小學"青藍工程"培養(yǎng)對象研修班。培訓對象為縣教育局《關(guān)于印發(fā)《霞浦縣"青藍工程"實施計劃》的通知》(霞教初幼[XX]4號)文件確定的培養(yǎng)對象118人。上述培訓,進一步有效促進了中小學青年教師隊伍建設,進一步提高了青年教師實施新課程有效教學的能力。

教師培訓活動總結(jié)5

  我參加這次小學數(shù)學教師網(wǎng)絡培訓。盡管培訓期間仍有繁重的工作負擔,但聆聽名師講座,觀摩課堂教學實踐,使我受益匪淺;厥着嘤枤v程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提升,但還需不斷的努力向上,直到永遠。

  一、思想受到洗禮

  聽了專家老師的講座之后,我的心情久久不能平靜,同樣是教師,他們卻在這平凡的工作崗位上做出了許多不平凡的業(yè)績,成為人們學習的榜樣,尋找到了人生的真正的樂趣。師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是:每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!

  二、在讀書中反思。

  本次培訓學習,讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學會思考,在思考中進步。

  三、在教學中反思。

  教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但,教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。那一節(jié)如何打造優(yōu)質(zhì)課堂教學的講座,向我們介紹了“有效教學的路徑與原則”,結(jié)合案例生動的介紹了如何找到核心問題!闭n堂觀察和如何評價一堂課”講座,讓我懂得了當老師并不是那么簡單的,一堂課的評價也是多元的。即要評價老師還要評價學生!敖處熑绾沃朴唽I(yè)發(fā)展計劃”講座 使我明白自己要成為一名優(yōu)秀的老師。 必須制定自身的'幾年發(fā)展規(guī)劃。,而且學會了怎樣制定規(guī)劃,并積極通過各種途徑進行理念的學習,給自己充電,以提高自己的理論水平。 積極參與教學改革的各種培訓和活動。促進了自身的專業(yè)發(fā)展。按規(guī)劃發(fā)展自己。

  總之,在培訓班學習的這段時間里,聆聽了專家、學者的諄諄教誨,觀摩了一線老師的實踐,學員之間的相互交流,展望未來的工作。學習之路,深感將是永無止境而又艱難曲折的,我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。

教師培訓活動總結(jié)6

  今年7月9號和10號,我參加了全市小學英語教師培訓學習活動,有三位專家給我們進行了專題講座,其中市教科院劉建清老師的講座《小學英語課堂的有效性研究》給我留下了頗深的印象。

  在此次講座中,劉老師首先提出了有效教學的四條標準,即教學有價值、有效果、有效率、有魅力。接著他談到了什么是教學的有效性,即學生有收獲、有提高、有進步;課程目標在特定時空的實現(xiàn)程度;學生在知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三者的協(xié)調(diào)發(fā)展。之后他談到了六個有效性:教學目標、教學過程、組織、活動、多媒體使用和學法指導的有效性。最后他講了一節(jié)好課的標準:80%的學生達到80%的目標;課的結(jié)構(gòu)合理完整、進程有序;學生在課堂上有安全感;任務定位準確;目標具體完整并向?qū)W生有所交待。

  聽完這個講座之后,我不禁陷入深深地思索當中。為什么我們教得很辛苦,學生學得也很賣力,但實際效果卻并甚如人意呢?由此看來,我們在課堂中很多的教學行為時無效或低效的。結(jié)合劉老師所講的有效課堂的諸多要點,回想自己以前的種種教學行為,我覺得以下幾個方面是我今后教學中要注意和改進的:

 。1)教學目標的可測性與操作性

  在備課時,我們制定的教學目標必須有針對性、可測性和操作性。很多時候,當我們在寫情感目標時,往往寫得十分模糊、空洞,而不夠具體,給人感覺這樣的目標沒有什么實際意義,而這種情況在我們寫知識目標和能力目標是一般不會出現(xiàn)。所以說,對于沒有操作性和可測性的情感目標,在備課時我們就不要寫進去。

 。2)教學過程的有效性

  在以往的教學中,我認為自己有時課型定位拿捏不準,明明是一節(jié)新授課,可上著上著又往復習課上走,結(jié)果一節(jié)課下來,自己都不知道這到底是節(jié)什么課,因此在上課前我們應該先確認好課型方能設計教學過程。還有就是,在課堂中,教學形式的多樣性也是必不可少的,因為單一、乏味的操練會使學生感到厭倦,年級越低越要如此。第三就是拓展鞏固環(huán)節(jié)有待加強。長期以來,我總認為學生整體水平不高,難以在掌握基本知識的基礎上進行拓展,所以不敢放手,其實這種觀點是錯誤的,因為語言的最終目的不就是運用和交際嗎?

 。3)教學組織的`有效性

  每節(jié)課都會有教學的側(cè)重點,在組織課堂教學中,我們應該怎樣做才能達到這些目標呢?我們的教學語言要簡練、明確,提問時要切中要害;讓學生養(yǎng)成良好的課堂習慣,做一個會聽講的孩子;我們要精心設計板書,使其成為這節(jié)課的一個脈絡、主干;我們還應精心設計家庭作業(yè),讓家庭作業(yè)真正起到復習、鞏固的作用。

  總而言之,只要我們做一個有心的教師,精益求精地設計并落實好教學的每一個環(huán)節(jié),那么我們的課堂一定會是高效且精彩紛呈的。

教師培訓活動總結(jié)7

  小學教師培訓工作總結(jié)

  根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導認真落實規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

  我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,我校今年教師培訓費用達百分之九以上,高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。

  二、開展多樣的培訓形式

  我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓,鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓。

  1、加強班主任培訓:良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓工作,開展了班主任工作交流,提高了部分班主任的管理水平。

  2、加強英語教師的培訓:根據(jù)縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓,取得了較好的`效果,我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

  3、組織實施全校教師得全員培訓,加強新課程理念的學習:組織教師開展新課程、新理念的培訓,學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀,8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀,學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓,通過培訓,使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學改革得最新動態(tài),適應新課程標準得要求,

  4、加強白板優(yōu)課應用培養(yǎng)

  我校裝有班班通,組織教師參加計算機操作培訓,目前我校教師基本上掌握了班班通基本知識和操作技能,不同程度地利用班班通進行輔助教學,提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓,基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

  6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

  一年來,我校的教師培訓工作取得了較好的效果,我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓,教師的教研能力提高了,教學理念加強了,教學方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設一支良好的教師隊伍而努力。

教師培訓活動總結(jié)8

  踏著秋天的節(jié)拍,踏著豐收的腳步,10月21日至11月10日,來自x、x和x的八位省級骨干班培訓學員在xxx工作室跟崗學習,溫馨的關(guān)懷、充實的歷程,讓他們在收獲教育教學理念與技能的同時,也收獲了人格與深情,正如學員們在感謝信中所言:“短短的二十天,我們有幸領(lǐng)略了“讓智慧之光照亮人生”的先進辦學理念,富有特色的“六苑八景”、精益求精的教學追求,彰顯出的團隊精神令我們欽佩不已。感受到了求真務實的工作作風,收獲了友情!碑斔麄儽成铣恋榈榈男心胰A麗轉(zhuǎn)身的時候,充滿心海的是無限的憧憬與依戀,他們以及我們的歷程才剛剛拉開序幕……回望二十天的歷程,我們細細盤點。

  精心安排,抓好每一個細節(jié)

  xxx工作室在主持人xxx的帶領(lǐng)下,早已開始籌劃省級骨干班學員的培訓活動了,為了讓學員們能學得舒心、學得充實,工作室從理論到實踐、從知識到方法、從學習到生活作了詳細的安排,具體到每一天、到每一節(jié)課。食、宿、行、學,每一個環(huán)節(jié),xxx校長無不親自過問。通過對龍崗中心城與平湖街道的酒店的調(diào)查,選擇了安靜、溫馨、實惠、便捷的迎賓館。鄧校長親自關(guān)心學員們的吃飯問題,甚至精細到每天的食譜。學校地處平湖鳳凰山腳下,還是一塊方興未艾的地方,距離學員們的住地還有一段距離,鄧校長安排好校車每天按時接送學員。鄧校長的一言一行無不深深地感染著學員們,他們首先看到的'是精益求精的精神。

  廣收博納,吸取新理論甘露

  本次學習的任務是:“學員在真實的學校、課堂現(xiàn)場環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團隊的教育教學藝術(shù),并充分發(fā)揮學員的主動性,把“學、問、思、辯、行”等自主學習行為整合為一體,感受與體驗名師教育思想,教學風格!睂W習教育思想,我們突現(xiàn)豐富、前沿,即全面介紹工作室在教育教學改革活動中的一系列思想體系:兒童閱讀推廣思想、新課標理論思想、智慧語文課堂思想、智慧評價改革思想。讓學員們掌握了一整套全新的、實效性強而實質(zhì)性把握住新課改理念的思想體系。

  兒童閱讀推廣思想:建設書香氛圍、建設豐富閱讀資源、激發(fā)學生閱讀興趣、開展多彩的閱讀活動、提供廣闊的書香展示舞臺、創(chuàng)立充滿童趣的激勵性評價。樹立廣泛閱讀的思想,樹立閱讀力即是學習力的思想,樹立閱讀鑄造幸福人生的思想。

  新課程理論思想:一個核心詞——語言文字的運用;兩個減法——防止過深分析與遠離文本的過度發(fā)揮,讓學生自己感受作品;三個加法——每天語文課按排10分鐘書寫,增加了非連續(xù)性文本這一新的學習內(nèi)容,強化了語言的背誦與積累。

  智慧語文課堂思想:徹底顛覆以“課本”為核心的教材觀,將中外名著、繪本、經(jīng)典電影、經(jīng)典國學一一引進課堂,將課程的視野拓展為無限廣闊的希望的田野,給學生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成最廣闊的舞臺。實行簡便易行的“綜合式語文課堂教學模式”,融聽、說、讀、寫、思辯于一爐,從課堂走向課外,從教材走向閱讀的海洋。

  智慧評價改革思想:改變一考定乾坤的做法,從口語交際、朗讀能力、古詩文積累、基礎知識積累、現(xiàn)場作文、課外閱讀、閱讀理解、書寫能力等八個方面多角度、全方位、多時段對學生的語文素養(yǎng)進行考查。使每一位學生都有成功的機會,將考試變成學生成功的舞臺,變成語文素養(yǎng)提升的加速器。

  學員進校園的第二天,xxx校長就舉行了“讓智慧之光照亮幸福人生”的講座,讓學員們對“教育”有了全新的認識與思考。接下來,工作室又陸續(xù)請來中山大學馮增俊教授、深圳市教科院副主任及小學語文教研員特級教師趙志祥、著名兒童閱讀推廣人周其星和李祖文等為學員老師們作了精采演講,一次次全新的教育理念從不同的角度沖擊著學員們的大腦,使學員們的視野為之一新。

  工作室還特意為學員設立了一場由眾多專家指導的“學員研究課題開題報告會”,使學員們新的思想更加深入、堅實。

  腳踏實地,精研課堂教學

  如何高效地利用課堂的四十分鐘,使所有的教育理念變成美好的現(xiàn)實,這是學員們在理論學習之后的困惑。本工作室為了解決這一疑難,做了精心安排。

  從10月23開始,工作室的成員相繼登上講臺,為學員們展示了一堂堂在本工作室理論支撐的課堂,有高年級閱讀教學示范課《自己的花是讓別人看的》、低年級閱讀教學示范課《丑小鴨》、口語交際示范課《說廣告》、作文指導示范課《商茂活動》、課外閱讀示范課《霧都孤兒》《搬過來搬過去》、古詩詞教學示范課《鄉(xiāng)村四月》、閱讀教學同課異構(gòu)示范課以及略讀課文教學示范課。

  這些課從不同的角度精彩地演繹了xxx工作室綜合語文的教學理念,課后,工作室成員從備課的廣度和深度、設計理念與細節(jié)推敲、課后的反思與變革思路等方面進行了較為全面的闡釋。

  學員們紛紛表示這些課堂使他們剛剛學到的理論知識有了完美的解釋,也使他們認識到了xxx工作室樸實、踏實、堅實的作風,更使他們看到了xxx工作的團隊刻苦鉆研、不畏艱難、無私忘我的人格魅力。

  從第二周開始,學員們紛紛登上課堂,展示自己所學所獲,然后集體反思、改進,再實踐再思考。這樣的過程使學員們的理論與實踐能力有了堅實的訓練舞臺,得到了充分的發(fā)展。

  走訪學習,廣泛采擷教學之花

  為了讓學員在短短的二十天里學到更多,在比較中思考,在思考中提高。工作室安排了四場走訪學習活動:龍崗區(qū)福安學校、清林小學走訪學習;龍華中心小學同課異構(gòu)活動、寶安區(qū)西鄉(xiāng)中心小學學習。

  學員們的走進了深圳市的幾個區(qū)的學校,看到了不同風格的學校,風格各異的教育思路,他們感概于深圳這片改革的熱土百花齊放。在開闊的學習視野中,他們比較著、思考著、提高著,學員們對xxx工作室的理念與實踐活動有了更深刻的認識。

  學員老師們感嘆地說:“鄧校以及她的團隊之所以有著今天令人矚目的成就,首先是因為他們廣闊的胸襟啊!xxx校長不局限于門戶之見,把最多的學習機會都讓給了我們,而沒有首先考慮自己的團隊和學校老師,這是一種怎樣的偉大的精神。 

  鄧校說:“他們跟著我學習的機會還有很多,可是,你們來一次不容易啊,我必需讓你們在二十多天里盡可能地學到更多的東西。”

  學員們臨行前只有一個愿望:希望能隨時得到xxx工作室的指導!鄧校爽快地答應,今后將與大家建立共同的教研網(wǎng)絡,在更廣闊的田野中播撒教改的種子,綻放美麗的教育新世界。

教師培訓活動總結(jié)9

  校本培訓是一種以學校為單位,面向全體教師的一種學習方式。其主要學習內(nèi)容就是以滿足教師的要求和學校的教學大綱為中心,以提高教師的業(yè)務水平和教育教學能力為手段的一種培訓方式。對中小學教師進行校本培訓,是一種能夠有效提高他們專業(yè)水平和業(yè)務能力,行之有效的且相對容易操作的教師再教育模式。但如何確保學校校本培訓的高水平運行?如何促進學校校本培訓可持續(xù)發(fā)展?我校近幾年來就此做了一些有益的嘗試。

  一、計劃制定多元化

  制定計劃是校本培訓的一個重要環(huán)節(jié),是校本培訓能否持續(xù)進行的一個重要前提。我校制定的校本培訓計劃,著眼于學校、教研組(備課組)、教師三者的發(fā)展。

  在學校的發(fā)展上,我校對校本培訓的課程、教師的學時、學校的投入等都做了具體規(guī)定,具有較強的可行性。在教研組(備課組)的發(fā)展上,我校制定了《____中學教研組、備課組計劃標準格式》,要求包含教材分析、學情分析、教學目標、提高質(zhì)量措施、活動安排等內(nèi)容,對集體備課、聽課評課、專題研討等活動的安排要做到“五定”,即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定人員。在教師個人的發(fā)展上,我校實施青年教師建立了“導師幫扶”制,要求具有中級以上職稱、業(yè)務能力強、有豐富教學經(jīng)驗的教師擔當導師,擔負起培養(yǎng)青年教師的重任,并對被幫助的青年教師提出了“三年立足、五年合格、十年出特色”的整體目標。我校多次獲市、縣校本培訓工作先進單位。

  二、培訓內(nèi)容主題化

  自20____年省教育廳頒布《____省深化普通高中課程改革方案》以來,我校的校本培訓內(nèi)容始終圍繞“深化新課改下教師素養(yǎng)的要求”中心,結(jié)合上級要求和學校教師發(fā)展規(guī)劃,將培訓內(nèi)容專業(yè)化、主題化,分層分批推進。

  1、廣泛邀請邀請省內(nèi)外的各級專家、特級教師來校作講座,從專業(yè)層面開展了新課程通識培訓、學科素養(yǎng)培訓、校本課程開發(fā)培訓、教學技能培訓、班主任工作培訓、導學案開發(fā)培訓等。

  2、大力推進教師外出進行深化新課改培訓計劃,尤其是對青年教師在政策上給予傾斜,教師培訓回來后要為其他教師介紹培訓的主要內(nèi)容、主要精神和課改前沿的理論知識。

  3、開通教師博客網(wǎng),用先進的網(wǎng)絡拓寬了教師的視野,武裝了教師的頭腦,F(xiàn)代化的網(wǎng)絡資源對我校的校本培訓工作發(fā)揮了積極的作用,同時有大量教師的教育教學成果在網(wǎng)上交流,促進了教師素養(yǎng)的提升。

  通過系列主題培訓,學校教師對新課改的認識到位,校本課程開發(fā)能力增強,課堂教學效率得到進一步的提高。20____年我校順利通過首批____省二級普通高中特色示范學校評估。

  三、培訓對象團隊化

  教師成長得快,必須要有一個優(yōu)秀的'團隊,這個團隊應該是在共同愿景的指引下,上下同欲、坦誠相待、相互信賴、充分授權(quán)、以心換心,步調(diào)一致向前進,保障目標的順利實現(xiàn)。在校本培訓中,我校充分利用本校教師資源,積極開展同伴互助活動,有力地促進了教師專業(yè)發(fā)展。

  1、著力集體備課,形成團隊合力。20____年,我校開始課堂教學改革,實施導學案教學,為此,我們提出“著眼課堂高效、著力集體備課”的團隊合力工作思路,實施集體備課“五定”方案(“五定”:定時間、定地點、定主題、定主講、定初步學案),每周各科定時間定地點組織教師集體備課,每周確定一個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人可以提出自己在備課期間所遇到的疑惑問題讓大家共同探討,每個教師可以提出自己教學中的疑難問題,大家一起磋商,實現(xiàn)同伴互助,共同提高。

  2、嚴格聽評制度,互學取長補短。推進課堂改革,課堂教學是關(guān)鍵,管理制度是保證。我校對教師的聽評課提出如下具體要求:①聽課者要先了解教材內(nèi)容要求,聽課過程有記錄,包括課堂評價或教學建議等;教研組長(備課組長)聽課后要組織本學科教師進行評課、議課活動并將評議課總結(jié)反饋至教研處。②隨機聽課和集體聽課交互進行,領(lǐng)導班子成員隨機推門聽課,每周至少一節(jié);學校教研處組織各教研組(備課組)面向全校甚至其他兄弟學校推出公開觀摩課,每個教師每學期公開課不少于1次,采取上課教師自評、教研組長(備課組長)點評,教學主管行政總結(jié)的方式。

  3、實施導師工程,拜師結(jié)對共進。我校實施“導師工程”,組織新老教師簽訂“師徒幫帶合同書”的“拜師制”,青年教師在老教師指導幫助下,學習教育學、心理學等方面教育理論知識,完成教學任務和教研課題,學會做學生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作。學校每年9月份召開“青年教師拜師及經(jīng)驗交流會”,承前啟后,師徒簽訂幫帶協(xié)議書,并由出師結(jié)業(yè)的青年教師骨干進行經(jīng)驗介紹。

  學校不斷強化教師“像愛護自己的家庭一樣愛護學!钡闹魅宋桃庾R,強化團隊的“利益共同體”和“命運共同體”意識,最大限度地釋放出整體效應。我校英語組獲省“巾幗文明崗”稱號,英語組、化學組、生物組、技術(shù)組等獲得溫州市先進教研組、語文組等7個教研組獲____縣優(yōu)秀教研組,8位組長獲市縣優(yōu)秀教研組長,英語組的王武老師被評為____縣首席學科帶頭人,其負責組建的名師工作室在溫州市具有廣泛的影響力。

  四、培訓成果資源化

  校本培訓的目的是促進教師發(fā)展,最終目的是提高教學質(zhì)量,促進學生發(fā)展。校本培訓的成果如果不能進行很好地開發(fā)利用,那么培訓效果將大打折扣。為此,學校大力提倡教師在每次培訓后都要寫出總結(jié)和成果匯報,在整理完善后將總結(jié)發(fā)送教研處公共郵箱里共享,再經(jīng)由教研處審核后在校園網(wǎng)向社會發(fā)布資源。近幾年,我校教師論文發(fā)表、獲獎次數(shù)和等級不斷提升,教師參加縣、市級的各類教學技能、教學基本功等評比的成績不斷進步。

  五、活動信息公開化

  我校每學年都有安排開放周、調(diào)研活動,學校及時將教研信息公開到校園網(wǎng)的教科研信息專欄。在新浪網(wǎng)上建立“____中學教科研博客”,校本培訓相關(guān)的內(nèi)容都會公開發(fā)布,接受社會和上級的監(jiān)督,F(xiàn)在“____中學教科研博客”已成為我校對外宣傳的一個重要窗口。

  六、培訓活動常態(tài)化

  有良好的愿景,還必須要有完善的制度作為保障,才能達成目標。為此,學校不斷加強校本培訓相關(guān)的制度建設,使校本培訓活動最終常態(tài)化。學校規(guī)定教研組活動每兩周一次,備課組活動每周一次。校本培訓校長是第一責任人,領(lǐng)導班子是學校的發(fā)展的關(guān)鍵,我校成立以校長為組長的____中學校本培訓領(lǐng)導小組,下設檢查小組,以行政為檢查小組的組長,負責檢查、督促各教研組、備課組及時開展落實校本培訓工作。

  百年大計,教育為本;教育發(fā)展,學校為本;學校發(fā)展,教師為本。我們深感校本培訓工作是提高教育教學質(zhì)量的源動力,更是學?沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證,我們將繼續(xù)堅定不移地走校本培訓特色發(fā)展之路,在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極探索創(chuàng)新,為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。

教師培訓活動總結(jié)10

  我非常榮幸參加了貴州師范學院組織的“國培計劃”——畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學語文骨干教師培訓活動,因為機會難得,所以我非常珍惜,始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约,積極參加培訓班的每一次活動,認真寫好日志,做好筆記。雖然十天的時間非常有限,但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有小學高級教師的教學展示,有學員圍繞專題進行的互動討論,更有專家指導、引領(lǐng)的說課、評課、小組討論。

  通過理論學習,現(xiàn)場教學觀摩,這十天的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的十天,也是促進我教學上不斷成長的十天。帶著一顆好奇心和種種疑問,我走進了培訓課堂。課堂上,專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應,更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓,理論的精華。聽了李建連教授的講座,我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義,在教學中,多創(chuàng)造互動機會,讓學生與學生互動,教師與學生互動,激發(fā)學生學習興趣,提高學習效率。邵新芳教授的“語言學與小學語文教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因為小學生天生活潑好動,需要有趣的東西來吸引他們,帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,學生的注意力集中了,就能更好地進行教學,達到事半功倍的效果。其次,教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。

  聽了吳俊教授的講座“美育與小學語文教育”,讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟,激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣,同時聽吳俊教授的講座,也是在享受一種美。瓦韻青教授主講的“兒童文學與小學語文教育”,為我點亮了兒童文學的起航燈,讓我第一次感受到了兒童文學的趣味性,感受頗深。聽了吳盈盈教授的講座“小學語文閱讀與習作有效教學策略”,讓我對小學各學段閱讀與習作的教學內(nèi)容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識,為自己理清了各學段的教學思路。通過對“小學語文教學實用信息技術(shù)”的培訓,我明白了多媒體輔助教學的重要性,學會了制作簡單的ppt課件及如何在課件中加入影片、動畫等。

  通過王又新教授的指導,我對新課程小學語文教育有了新的認識,對備課有了更深入的了解,對說課、評課有了更全面的認識,為自己在教學中遇到的`許多困惑尋找到了答案。在培訓中無論是每一次的聽課學習,還是烏當實驗小學趙媛媛老師的課堂教學展示,都讓我感受著新課程理念的和風,沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會,因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié)。對我來說,短短十天的骨干教師培訓,不論從理論還是教學上,都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中,我也積極參與交流討論,聆聽感言,交流自己的心得。

  從每一次的觀摩學習中,我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對教學充滿了信心和希望。骨干教師培訓,讓我感受到學習的路還很長,但我對教育教學充滿了信心和希望,雖然培訓已經(jīng)結(jié)束,但終身的學習還在繼續(xù)。這次培訓,就像冬日里一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望。在今后的工作中,我將時刻牢記自己的職責,處處以身示范,積極主動承擔各種教學任務,與學校其它教師共同學習,共同進步。

教師培訓活動總結(jié)11

  在校領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下,在全體教師的大力支持和配合下,我們堅持以科學發(fā)展觀為指導,以提升學校核心競爭力為重點,以校本研修為基礎,遵循教師成長的規(guī)律,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,繼續(xù)貫徹“研、訓、教”一體化的原則,發(fā)揚開拓進取的精神,推進學校均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,F(xiàn)結(jié)合工作具體總結(jié)如下:

  1、以師德師風建設為抓手促進研修

  培養(yǎng)、提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的,而師德師風建設是一切培訓的基礎。學校開展了“師德師風建設”系列活動:利用政治學習時間,組織教師學習各種法規(guī);利用學校網(wǎng)絡,組織討論,談感想、談體會;組織大家進行了“我身邊的師德小故事”的征文活動。

  2、分層次、有重點地進行研修

  1)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓

  我校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設施,而要充分發(fā)揮其功能,關(guān)鍵在于教師,在于教師是否有先進的教學理念,否則,用現(xiàn)代化的設施進行傳統(tǒng)的教學會給教育帶來重大損失。為此,我們組織教師進行了“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓,幫助教師懂得信息技術(shù)對課程教學的支持作用,理解教育技術(shù)應用的多樣性,使教師能綜合應用各種技術(shù)資源創(chuàng)設高效學習環(huán)境,在真正意義上實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。

  2)、骨干教師引領(lǐng)培訓

  由教導處牽頭,細化落實,重點開展“青年教師、骨干教師、教研組長、班主任”四支隊伍的培訓工程,并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用。每位骨干教師都能上一堂以“加強課堂教學的自主監(jiān)控”為主題的示范課,開設一次以“如何減輕小學生的課業(yè)負擔,真正做到減負增效”為主題的講座。

  3、在課堂教學實踐中進行培訓

  實踐——反思——總結(jié)進行教學案例研究,是教師教學成長的階梯。先進的'教學理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學行為,必須在課堂教學的實踐中才能得以實現(xiàn)。我們以“提高課堂教學有效性”為主題,開展了系列教學研討活動,由骨干教師在校級層面上開課,起到一個引領(lǐng)的作用;再由骨干教師為老師們開設講座,從理論的高度幫助老師們認識提高課堂教學有效性的意義、途徑等;最后全體老師在備課組內(nèi)進行教學展示,落實這一主題,并能在課后進行組內(nèi)研討活動,聽課教師針對課堂都做詳盡的評課,進一步提升了教師的聽課、評課的能力。

  4、“派出”“請進”擴大視野、“XX”“沖電”雙管齊下

  組織教師參加了各級教育行政部門組織的課改培訓,并針對本學期的師德師風建設目標,邀請了有關(guān)專家來校作報告,使老師們及時得到充電。

  教師的培訓工作是一項長期的工作,今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎上,繼續(xù)探索“考、教、研、訓”機制,讓師訓工作更扎實地融入到學校的各項工作中,實現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進學校工作的健康、持續(xù)地發(fā)展。

教師培訓活動總結(jié)12

  根據(jù)濰坊市教育工會的通知精神,xx年x月開展師德建設活動。學校十分重視師德建設活動月活動,結(jié)合我校實際情況,因地制宜開展師德建設與教育活動,貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范,切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題,F(xiàn)將師德建設教育月活動總結(jié)如下。

  一、加強師德建設教育月活動的組織領(lǐng)導

  我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內(nèi)容之中,成立了由校長任組長的師德教育活動領(lǐng)導小組,保證活動的順利開展,并將師德教育活動納入學校重要工作日程,制定了切實可行的師德教育活動計劃,確保將師德教育活動落到實處。

  二、大力開展師德教育建設活動

  開展了“教師承諾”活動。組織教師重溫了“教師承諾”,使教師們更深刻地認識到了自身的責任重大,踐行教師八不準的承諾守信活動。即:教師職業(yè)道德八不準

  1、不準參加有損國家和人民利益的活動,或有備離的路線、方針、政策的言行。

  2、不準體罰、變相體罰學生,或譏諷、歧視、污染學生。

  3、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動。

  4、不準私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學班的學生進行有償家教。

  5、不準向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品,向?qū)W生家長索要或變相索要財物。

  6、不準在工作時間內(nèi)從事與教育教學無關(guān)的活動。

  7、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂,擅自調(diào)課停課。

  8、不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。

  三、積極開展師德培訓活動

  采取了集中學習與個人自學相結(jié)合的形式,開展了讀書學習及師德論壇活動。在本次活動中,我校組織廣大教職工認真學習了《中華人民共和國教師法》,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等,本著“全心全意為學生的健康成長服務,為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎”的目的.,以高尚的師德教書育人,圍繞新時期師德與人的全面發(fā)展,寫出了學習心得體會。

  四、大力開展師德建設事跡宣傳活動

  1、開展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動。演講的題材從本校選取,可以寫自己的體會、感受,也可以寫身邊的感人事跡。這一活動的開展進一步提高了全體教職工敬業(yè)愛生的師德素養(yǎng)。

  2、深入開展了心理健康教育活動。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生中存在的種種不健康心理,開辟心理咨詢室、意見箱,召開座談會進行個別訪談等,及時了解學生的所思所想,收集意見建議,聽取信息反饋,疏通,矯正心理偏差。

  總之,我校師德教育月活動的開展,引導教師進一步樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念,進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性,營造了濃郁的愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設教育的進一步開展,我校的各項工作一定再上新臺階。

教師培訓活動總結(jié)13

  安全是幼兒園工作的重中之重,為了進一步做好我園安全教育管理工作,切實提高全體教職工的法律意識、增強自我保護和保護幼兒的能力,8月30日我園組織教師開展安全培訓活動。

  此次培訓共分為三部分:

  一、了解與幼兒園相關(guān)的法律法規(guī);

  二、幼兒園安全事故案例剖析;

  三、如何預防安全事故發(fā)生?

  結(jié)合一些典型案例,深入淺出地對教師在一日生活中組織的.游戲環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)等方面重點講解,使教師牢記案例帶來的啟示及做好日常安全隱患排查。

  通過培訓,既使我園的每一位教師在輕松的氛圍中熟悉了法律法規(guī),增強了自律意識;又學習了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧,同時在新學期也提出了工作要求:

  1、強化安全工作責任意識,牢記海因里希法則,防患于未然

  2、做好一日生活常規(guī)工作,嚴格規(guī)范自身行為

  3、以多種形式開展安全教育活動,使幼兒真正掌握自護知識。

  總之,幼兒園安全無小事,安全責任重如山,只有不斷增強教師的安全意識,加強幼兒日常生活的安全管理,才能保障幼兒的健康成長。

教師培訓活動總結(jié)14

  近日,為宣傳和普及“電商”知識,公司工會協(xié)調(diào)市總工會培訓學校邀請“電商”資深人士對事業(yè)部中層以上管理人員進行了專題培訓,經(jīng)過兩個多小時的講解培訓,我對電商有了初步的認識,現(xiàn)結(jié)合事業(yè)部實際淺談一下:

  1、理念的確立

  電商經(jīng)營理念對公司而言是在“道路客運”特別是中長途公路客運全面萎縮、企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的一項“選擇性”嘗試,一如集團“傳統(tǒng)客運”轉(zhuǎn)型“旅游客運”的“旅游+”模式。

  在市場經(jīng)濟環(huán)境下,公司的發(fā)展順應“大環(huán)境”,結(jié)合公司實際加入并力圖在新的“營商”模式下取得“一瓢羹”,通俗的說法就是“多種經(jīng)營”。作為公司的一員,我們理應為公司的發(fā)展“建言獻策”,也應為公司新經(jīng)營理念的實現(xiàn)“增磚添瓦”,貢獻自己的'力量。

  2、“微商”框架構(gòu)建的想法

  通過培訓學習,我的理解是:電商主要靠加入平臺運作、吸聚流量取勝、多種方式造勢這一模式來實現(xiàn)利益的化。至于所謂“線上線下、實體、操盤、、、”等等都是手段而已。結(jié)合公司各業(yè)務板塊實際,我認為在各方面條件尚未具備的條件下,我們主要方向是“微商”,待“勢與量”具備時再做大或進入“電商”平臺。

  具體想法是:

  一是利用現(xiàn)有場地資源,利用汽車站、換乘站等實體作為陣地,利用車輛運輸優(yōu)勢先期對集團旗下諸如“交運啤酒、黃酒等”產(chǎn)品的宣介與配送。

  二是做好職工“人脈”資源利用,做量作勢。

  三是搭建“微信公眾號”平臺,加強信息宣傳。

  四是精選特色產(chǎn)品(物品、旅游線路),適時安排上線與上架。

  五是堅持“用專業(yè)的人做專業(yè)的事”原則,做好電商人員的選配工作,這也是最重要的一點。

  電商也好,微商也罷,這只是企業(yè)發(fā)展過程中一項開拓性工作,我們要在“主業(yè)”的做大做強的道路上,多做一些“開源”性增收渠道工作,正所謂“一枝梅數(shù)朵花”!

教師培訓活動總結(jié)15

  為了落實縣教育局關(guān)于加強教師暑期培訓工作要求,進一步加強師德師風建設,提高教師業(yè)務素質(zhì)和教育教學管理水平,努力造就一支政治堅定、業(yè)務過硬、作風扎實的教師隊伍,切實提高教學質(zhì)量。我校于20--年8月21日-8月25日進行了為期五天的暑期教師培訓,F(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下:

  1.精心組織,做好各項準備工作。

  雙浮中心學校制定培訓計劃及實施方案,明確培訓目標,安排了培訓時間、培訓形式及培訓內(nèi)容。同時也對這次培訓做出了嚴格規(guī)定:一是嚴格培訓作息時間,規(guī)定了每天上午8:30-11:30、下午3:00-5:00的學習時間,為培訓能預期完成提供了時間保障。二是嚴肅考勤紀律,實行點名制,每天兩次點名。三是學習期間要求教師認真做好學習筆記,寫好學習體會。

  2.培訓形式多樣,內(nèi)容豐富,培訓效果突出。

  我校教師培訓,堅持重點突出、務求實效、不走過場。本次培訓采取了教師自學、教師集中學習、專家講座、小組討論、先進教師經(jīng)驗介紹、教育技術(shù)測試和業(yè)務考試等形式進行學習培訓。培訓的內(nèi)容包括了師德師風、教育教學理論、教師專業(yè)成長講座、班班通及電子白板培訓、安全教育、工作實踐交流等等,對全面提升我校教師教育教學的理論水平、師德師風建設和教育科研意識起了非常大的幫助,培訓的效果顯著。

  8月21日上午,教研室副主任王國才《用偉大的心,做細小的事》的專題講座,結(jié)合自己到xx執(zhí)教的親身經(jīng)歷,深入淺出地為廣大教師上了一節(jié)生動的既是師德課又是專業(yè)課,內(nèi)容既有理論的闡釋,又有生動的案例,教師聽得津津有味,受益匪淺。

  8月22日上午,關(guān)工委領(lǐng)導王獻振、三中心理健康專家王虎,分別作了《學生怎樣思想品德教育》、《如何做一名幸福的老師》的講座,從不同角度闡釋教育的真諦,是教師們感同身受。

  8月23日上午,全鎮(zhèn)分四個班級,對教師進行了電子白板應用進行了培訓。

  8月24日上午,教研室副主任葛維春《過一種完整而幸福的教育生活》的精彩報告,引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給教師奉獻了一道精神大餐。

  8月23日下午、8月24日下午分別對全體教師進行了電子白板和專業(yè)知識測試。

  8月25日上午,本鎮(zhèn)的骨干教師和長分別從教育教學、班級管理、學校管理做了經(jīng)驗介紹。下午校長張建英在培訓總結(jié)會上,圍繞如何建設好校園文化,剖析了當前我鎮(zhèn)校園文化方面的優(yōu)勢和不足,要求各校把握機遇,結(jié)合各校特點,按照均衡發(fā)展要求,力爭盡早創(chuàng)建太和、示范校、和特色學校。

  3.嚴格按上級部門要求,注重評價與培訓實效相結(jié)合。

  為了提高培訓效果實效,把這次培訓納入年度考核評優(yōu)中。因此,老師們無論是在自學中還是集中培訓時,都能認真學習做好筆記。并結(jié)合自身工作,每人都寫了學習體會文章,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,不斷改進工作措施,使這次教師培訓取得了當初設想的的效果。

  在分散培訓中,各校備課組,制定出切實可行的教學計劃和編訂出提前一周教案。

  4.培訓對學校工作的影響。

  這次培訓,讓老師們深刻認識到以下幾點:

  1)、教師要學做會反思。教師要在教育實踐中學習、反思、審視、反省、概括、總結(jié),使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的.提高和成長。

  2)、要做終身學習型教師。只有與時俱進,努力做一名終身學習型教師,才能滿足社會和學校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。

  3)、要學習他人長處,總結(jié)經(jīng)驗辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè),自我教育、自我改進、自我提高,做人民滿意的教師,辦人民滿意教育。

  總體上說,本次培訓非常成功,學完了規(guī)定內(nèi)容,完成了學習任務,達到了預期目標,這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展,還是對學校教育教學工作以及進一步推行素質(zhì)教育的實施都起到了積極的促進作用。

【教師培訓活動總結(jié)】相關(guān)文章:

教師書法培訓活動總結(jié)07-12

教師培訓活動總結(jié)15篇09-01

小學教師培訓活動總結(jié)05-05

青年教師培訓活動總結(jié)01-19

教師書法培訓活動總結(jié)精選4篇08-27

教師書法培訓活動總結(jié)(精選4篇)08-27

教師書法培訓活動總結(jié)(4篇)07-27

教師書法培訓活動總結(jié)5篇09-08

教師書法培訓活動總結(jié)(5篇)09-08