工作學習總結報告15篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的工作學習總結報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作學習總結報告1

　　在高二學年的上學期，我跟隨呂照明老師學習班主任工作，任高二45班的副班主任。想想這半年的“跟班”，再回憶一下自己在教高一時任班主任的情形，我覺得自己確實學習到了不少的東西。

　　首先是一種精神。

　　這種精神就是愛崗敬業(yè)的精神。呂老師的孩子還很小，而且經常生��；家里還需要有人忙里忙外，但呂老師從來沒有因為照顧家里而對學校里的工作有絲毫的忽視。每天的早讀，他7：20準來守，來查有沒有遲到的學生；晚自習他也來看、來問。在他這種敬業(yè)精神的帶動下，我也學會了自覺地守早自習，監(jiān)督學生早讀。聯(lián)系到自己以前所做的班主任工作，確實不夠負責，平時對學生監(jiān)督不夠嚴格，等學生犯了錯誤才叫來訓上一頓，沒能做到監(jiān)督在先，使學生少犯或不犯錯誤。

　　呂老師愛崗敬業(yè)，還體現在他對學生的了解與幫助上。通過對呂老師工作的觀察，我發(fā)現他對班上的學生都比較了解，他開展工作的對象，是針對全體學生。當然，他的工作是有側重點的。但只要發(fā)現了問題，他都會盡力及時的解決，絕不拖延。雖然教學任務重，工作緊張，但呂老師還是抽時間進行家訪，至于平時找學生談話，找家長了解情況，召開小范圍的家長會等等的工作，他做的就更多了。說實在的，我很佩服他的這份細致與耐心。

　　 其次就是工作的方法。

　　 呂老師當班主任很有一套方法。在剛接手這個班的時候，他就指導我說：第二層次班級工作的.首要重點不在于抓學習，而在于抓班風，抓學風。只有樹立良好的班風、學風才能使班級好轉，而這一點做好了，學習成績要上去才有了保障。事實證明，他的這一想法和作法是正確的。45班在剛分班上課時紀律比較亂，經過呂老師長時間的嚴抓不懈，班風、學風都有了較大好轉，愛學習的學生也漸漸多了起來。

　　 此外，呂老師在做學生思想工作的時候非常細致。每一次和犯了錯誤的學生談話，他都有一份談話記錄，談話結束后，讓學生在記錄上簽名。教會學生以自己的言行來約束自己的行為。同時，也讓學生有一次自我認識錯誤、改正錯誤的機會。對于屢教不改的學生，他會采取一些相應的措施，比如與家長加強聯(lián)系，共同做工作等的方法，力求讓每個學生都朝著好的方向轉化。

　　 還有，呂老師在做學生思想工作時，采用靈活多樣的形式，讓學生通過自己的活動來發(fā)現不足并互相督促改正。有一次，呂老師通知我晚上7點召集全班女生在宿舍門口集合。我當時也不知道要搞什么，后來，呂老師來了，他帶領全體女生參觀了45班的男生宿舍。那一周的班會課就又以參觀男生宿舍的感受為題，讓女同學發(fā)表看法。這一活動有效地改觀了男生宿舍衛(wèi)生分低的狀況。

　　以上我所舉的例子，只是在跟從呂老師學習的過程中所記錄下的一小部分片段，但就是這些看似瑣碎的小事折射出了一名教師的責任心，而又正是這些小事不斷地激發(fā)了我對工作的熱愛。

　　在跟班的日子里，我受益匪淺。

工作學習總結報告2

　　時光如梭，我在北京大學第一醫(yī)院的進修將結束。在這段期間，甜酸苦辣，不能一一道明，令我感動的是能得到各科領導及帶教老師的細心指導，提高了業(yè)務水平，豐富了臨床經驗。學習護理技能新知識，獲益良多。在此，衷心感謝北京大學第一醫(yī)院，通過學習，不僅提高了我的兒科護理知識，拓寬了視野，更重要的是還有靈魂的洗禮�；氐奖驹汉�，我會運用學到的專業(yè)知識以及人文關懷，視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質護理服務，為護理事業(yè)盡一份力量。

　　在北大醫(yī)院兒五科的三個月進修中讓我深刻感受到科室的管理模式及優(yōu)質的護理服務理念。

　　一、兒五科醫(yī)護人員對患兒真誠和富有愛心的`服務態(tài)度。他們視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質護理服務。

　　二、兒五科病區(qū)執(zhí)行各項護理規(guī)章制度非常嚴格尤其是交接班制度和查對制度。記得第一次參加病區(qū)的晨會交接班，夜班護士詳細地交待了24小時患兒的病情變化，以及上一天每一天病情變化內容之詳細，尤其是年齡較小的嬰幼兒以及病情較重的患兒24小時出入量的詳細記錄之精確和觀察病情之細微，讓我深有感觸。兒科五病區(qū)的各位老師對病人優(yōu)質、愛心、責任心、細心和精心的服務態(tài)度給我留下了非常深刻的印象，也使我深深體會到了待病人如親人的兒科護理服務內涵。

　　三、同時也學到了兒科的病房管理特點和兒科護理人力資源管理、績效管理、護理質量控制和持續(xù)改進措施。更讓我深受感觸的是護士長劉平對待每位患兒及家長的深切關懷，查看夜班護士工作情況并親自到病人床前詢問夜間病情和睡眠情況，有計劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調管理能力和提升護士解決問題的能力讓我受益匪淺。

　　四、兒科護士的護理業(yè)務技術尤其是小兒留置針穿刺技術讓我非常佩服。病區(qū)的年輕護士較多，但她們注重兒科護理業(yè)務學習和繼續(xù)教育，這也得益于貴院的護理繼續(xù)教育培訓。我在進修期間多次參加了護理部組織的護理培訓講座，讓我接觸和學習到了很多新的護理知識，開拓了我的知識面。

　　五、另外病區(qū)各位老師節(jié)約每一滴水、每一度電和每一張紙的意識及濃厚的學習氣氛和嚴格的帶教讓我深有體會。針對兒科病區(qū)的實習護生多，帶教任務重的特點，病區(qū)特別加強實習護生的入科宣教，使實習帶教工作有條不紊。護士長和帶教老師能針對本病區(qū)的工作特點給護生講解實習注意事項和掌握內容，讓護生有針對性地學習和實習。

　　進修回醫(yī)院后，我一定把在貴院學習到的兒科護理新技術和服務理念帶到工作中去，不斷提升服務態(tài)度和服務能力及急診搶救意識。最后非常感謝兒科護士長劉平和帶教老師蘇愛華以及各位老師在百忙之中積極帶教，把兒科護理技術和服務理念完全滲透我的內心，在此衷心感謝醫(yī)院各位領導和老師的指導！

工作學習總結報告3

　　經過學習部所有人員的共同努力，本學期各項活動都得以順利、有序的完成。

　　從策劃到申請直至最后的成功舉辦，既豐富了校園文化生活的，又使得學習不每一個成員都得到充分的鍛煉。

　　1、從學期初，為了提高全校同學的聽力和口語，學習部從各方面收.同學意見，召.各班學委了解各班情況的，最后制定出兩套《美國之音》和《走遍美國》的聽力方案。從第五周開始播放，每天早自習20分鐘、晚自習30分鐘，直至第18周結束。

　　2、配合院學習部舉辦“節(jié)能月知識競賽”，由學習部負責軟件辦組織報名參加，并且由軟件辦獲得了冠軍。

　　3、從4月1日~5月10日舉辦了第二屆軟件辦“勵耘杯”大專辯論賽。經過3輪7場比賽，分別由可視化專業(yè)和多媒體專業(yè)獲得冠軍、亞軍，并且評出8名優(yōu)秀辯手和1名最佳辯手。得到了張主任的表揚，取得了很大的成功。

　　4、5月14日和5月21日舉行的“技能月英語單詞大賽”取得圓滿成功。由圖形圖像專業(yè)和Web專業(yè)獲得冠軍、亞軍。

　　5、配合院團委完成“院第四屆‘砥柱杯’大專辯論賽”，由學習部承辦，做總結賽PPT、計時器。軟件辦獲得了冠軍。

　　6、配合文藝部舉辦“且行且珍惜”送03級畢業(yè)生晚會。學習部有崔珂、任嘉、蓼蘭、湯雯雯、林學陽5人幫忙布置會場，從早上9點一直到下午5點，不停歇，連午飯都顧不上。晚會取得了很大的成功。

　　經過一學期的.工作學習，學習不的各個成員都得到了很好的鍛煉，無論在認識上還是在行動上都有一定的提高。

工作學習總結報告4

　　今年暑假，我有幸被學校派到山東輕工工程學校進行了為期20天的培訓學習。本次培訓從 7月16日 開始，到8月4號結束，在此期間我主要學習的是模具設計。通過這幾天的培訓，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學聯(lián)系起來，深有感觸，現將心得體會總結如下：

　　一：教學方式新穎，學習模式獨特。

　　模具設計是一門專業(yè)技術課，涉及的領域多樣化，保括ug設計軟件、車床、銑床、數控車銑和加工中心以及電火花加工等，是一個相當全面的專業(yè)。因此，學習模具設計應該具有多方面的技術。由于此次培訓時間比較短，并不能全面學習，因此知識相對專一一些，所以在這次培訓中，我們重點學習了ug軟件和電火花線切割這兩門技術。

　　ug軟件的學習，采用的是項目教學法。通過設計一個模具的形式，將ug軟件中能夠用到的命令系統(tǒng)的掌握。這種教學方式比較新穎，雖然說項目教學很早就提出了，但是真正用在教學上卻不好掌握。此次培訓采用這種方式，充分將培訓時間短、完成任務重的問題解決，使學生在極短的時間里，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中，我們通過幾個項目的操作練習，基本上將ug軟件的常用命令以及簡單使用掌握清楚，從而在考證考試中能夠得心應手，最終獲得中級模具工的證書。

　　二、理論與實踐并存。

　　在實踐操作的環(huán)節(jié)中，我們重點學習了電火花線切割機的操作。首先我們從書本上將理論知識系統(tǒng)的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論知識更多的記在頭腦中，然后，我們又通過實際操作機床，將理論知識運用到實踐中，達到理論與實踐并存。在操作過程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不茍；在出現問題后，從發(fā)現問題、檢查問題、解決問題三方面，我們嚴肅認真；完成了一個產品后，從技術參數、產品質量、產品外觀上，我們嚴格把關。辛辛苦苦20天的`培訓，我們從一個門外漢到一個初級專業(yè)手，其中的辛酸，只能自己體會，但是為了能夠學到技術，能夠真正學到知識，能夠將所學知識帶回來教給我們的學生，我們無怨無悔。

　　三、取長補短，服務教學。

　　暑假培訓，一是要能學到知識，補充自身的專業(yè)知識，使自己能夠跟上時代的腳步，使學生能夠接觸到最前沿的知識，從而為走上社會打下良好的基礎。二是能夠走出去，學習兄弟院校優(yōu)秀的教學手段和教學方法，學習先進的教學理念，取長補短，為教學服務，從而更好的為學生服務。

　　通過此次培訓，我感覺到了自身的不足，主要體現在知識體系不健全。現在社會大力發(fā)展制造業(yè)，從而推動了職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)學校畢業(yè)生成為社會勞動力的主流，但是這些學生需要學習那些知識才能適應社會的需要？如何培養(yǎng)他們，才能與社會接軌，使他們能夠直接走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來，學校要與社會緊密聯(lián)系起來。不斷與學生交流，與社會交流，急學生之所需，急社會之所求。健全我們的知識結構，使學校教學能夠與社會培訓教學聯(lián)系起來，真正培養(yǎng)與社會有用的人才。

　　綜上所述，僅僅是我通過此次培訓的一些心得體會，通過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學中，我會更好的運用暑假培訓的成果，服務于教學，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

工作學習總結報告5

　　為使大一新生以良好的姿態(tài)開始和適應大學學習和生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息與經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始邊擁有良好的學習風貌和氛圍，使我院的學風建設上一個新臺階，我部于20xx年9月29日特開展了此項活動。

　　活動結束后，綜合各班的`反饋，我部了解到各位老師和學姐學長們對09級新生來講就象一場及時雨，給他們帶去了信心與希望。他們都表示對未來的大學生活已有了充分的準備，他們將不斷的努力，向所有優(yōu)秀的師長看齊。

　　本次活動結束后，很多班級都寫了心得、體會，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動中感悟到的諸多種種，我部將將此些文章發(fā)到我部博客上，供大家閱讀。

　　另外，我部針對此次活動，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。

　　雖然成績顯著，但也存在著一些問題。例如：有寫班級嘉賓過多，而且有些嘉賓兼去幾個班。我部在以后的工作中將不段改進，以期做的更好！

工作學習總結報告6

　　現代遠程教育工程既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農村學生搭建的知識、技術、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞到了農村中小學，讓農村中小學學生享有和城市孩子一樣的高質量的教育，有力推動了我國教育的現代化進程。

　　它的內容有教案示例、媒體展示、習題精選、擴展拓寬、探究活動。學習指導：特級教師輔導、課程輔導、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。

　　本人通過參加學校遠程培訓，將現代遠程教育資源應用于教育教學中，取得了一定的成績。遠程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的`，對改進教學工作起到了極大的促進作用。本學期在遠程教育學習方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過學習，我確實收獲不少�，F總結充分利用遠程教育資源里豐富的課堂教學實例，聽專家講座、看示范課。專家名師的講課，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務能力。

　　1、將現代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網，我根據教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學。我經常查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據自己的教學實際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學做好了充分的準備。

　　2、在教學中讓學生勤動手動腦。在不同內容的教學上采取不同的教學模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時一堂課也可能采取多種模式。

　　3、通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如“聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，豐富學生的感知認識，超越時空，促進學生數學綜合能力的發(fā)展。遠程教育能進行演示，變“聽數學”為“做數學”，給學生創(chuàng)造探討的機會和條件，給數學實驗提供條件。利用遠程資源優(yōu)化數學概念，強化數學定理和優(yōu)化數學性質，由具體到抽象，由抽象到具體，突出教學重點和突破教學難點，促進學生知識的消化。

　　4、我還活用、巧用遠程教育資源，對學生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

　　5、展望未來，在遠程教育的工作方面，我們任重而道遠。因此，我也提出了今后的工作要求：加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。

工作學習總結報告7

　　首先：我要深深的感謝市教育局，感謝你們高度的重視、周密的安排；

　　其次：感謝校長培訓中心，感謝你們精心的策劃，耐心的指導；

　　第三：感謝各位領導、各位專家，因為你們的細心指導、諄諄教誨，我們才學有所得，不虛此行。

　　第四：感謝我所在的成校的領導和老師，是他們在生活上無微不至的關心，工作上毫無保留的指導，精神上充滿激情的鼓勵，思想上妙手回春般的開啟，使我由一個“學習校長”變成了市教育的“激情粉絲”。

　　一點說明：

　　一是說明我的學習計劃：

　　一開始，我抱著一個目的，那就是學習；采取兩種學習方式—即被動學習和主動學習；分理論學習、實踐鍛煉、參觀考察三個階段進行；圍繞四個方面的內容展開—包括學習市對課程目標的解讀、設置；對課程內容的安排和調整；了解市在課程實施過程中使用的方法、技巧；以及學習他們對課程的考核和評價方式。探索市教育在政府引導、學校管理、教師教育、學生學習和社會評價五個環(huán)節(jié)上的理念和方法。

　　二是說明我的學習過程：

　　掛職市光明新區(qū)公明成校半個學期，我每天都愉快地生活著、學習著，瀏覽著《南方都市報》、《市特區(qū)報》、《晶報》、《寶安日報》、《光明新聞》等報紙，選讀有關教育的文章；每天登陸一所學校的網站，欣賞一所學校的亮點；每周觀察學校的一個部門，偷學他們工作的技巧；適時采訪學校的領導、老師、和學生，感悟他們的所思、所想、所作、所為；還利用一切周末時間，走訪其他學校；閑暇時間攻讀校長培訓中心推薦的理論書籍，及時整理學習筆記，撰寫學習心得，充裕了知識的糧倉。盡管我的理論修養(yǎng)還不足以消化專家的理論，但確也是受益匪淺！我只嘆“時間有限，聽不夠專家的理論濤聲；季節(jié)流轉，看不盡學校的無限風采”。

　　第三個一是“一點反思”：

　　聽我們組長說：我們小組的課題是“校長的修養(yǎng)”和“學�？冃Ч芾怼薄Ｗ稣n題研究，我才剛剛開始，僅僅擬定框架，具體的過程和細致的內容正在整理，還沒有結論，只談點反思。我認為校長的素質可從以下幾方面去修煉：

　　一無：校長要無私心雜念，要一心一意做校長，全心全意謀學校的發(fā)展，下決心在本崗位上退休。這很難，至少要做到主觀上不向上爬！經得住高位、重權的誘惑；客觀上要經得住考驗，要敢管、善管、管好！與時俱進，不被后浪淘汰；要不貪、不腐、不庸！守得住崗位，耐得住寂寞，受得了清貧！才能不被黨和人民拋棄。

　　兩備：即德、才兼?zhèn)�，要德高為范，才高為師。做社會的標兵、學校的靈魂、老師的榜樣、學生的楷模。

　　三能：對上能溝通，對中能協(xié)調，對下能引領。能盤活學校的`一切資源，使學校工作在和諧、向上的環(huán)境中蒸蒸日上。

　　四動：動口能說善道，動筆能寫善畫，動情能歌善舞，動腦能創(chuàng)善研。

　　五育：德、智、體、美、勞五育并舉，積極推進素質教育，力求學生的全面發(fā)展，為社會輸送合格的建設者和接班人。

　　最后是一個邀請：

　　我的家鄉(xiāng)在烏蒙高原上，經濟發(fā)展相對滯后的她也許不被你們了解。但誰不說俺家鄉(xiāng)美！威寧是個好地方。因為：

　　她有燦爛的陽光—拉薩稱為“日光之城”，威寧稱為“陽光之城”這不是自封的，是國家氣象總局根據氣象資料授予的“稱號”。

　　她有明凈的湖水—“高原明珠”草海是我國三大高原淡水湖之一，與青海省的“青海湖”云南省的“滇池”并駕齊驅。

　　她有豐富的地下礦藏；有四季分明的宜人氣候；有悠久的歷史文化；有善良淳樸的勤勞人民；還有欣欣向榮的發(fā)展景象。

　　因此，我誠摯地邀請各位領導、專家、同仁，找點時間，找點空閑，作客威寧，給我機會陪你們觀高原獨特的風光，賞草海無限的美景，請你們品香茗、嘗小吃，享受淳樸的民風民俗。

工作學習總結報告8

　　進入學習部已經一個多月了，我也初步熟悉了部門常規(guī)的工作和職能。感受到學習部活力和生機；感受到我們團體的積極進取，昂首前進；感受到我們工作的必要性和重要性，下面我來談談這一個月的感受。

　　例會是一個部門最基礎但也是較重要的環(huán)節(jié)。它是我們開展工作的接受器，同時也是我們進行工作交流和協(xié)商的重要平臺。所以會上積極發(fā)言和作好記錄是重要的，這樣有利于集中集體的智慧并付出實踐。

　　學風檢查是監(jiān)督大家學習，營造良好學風的重要途徑。我們也檢查過幾次班級和宿舍，其中感覺大二的學長們學風要差點，但總體還是不錯的。有一個問題值得重視，學習期間聽音樂，玩手機，打電腦，大聲喧嘩常有出現，這給其他同學造成嚴重不良的影響。

　　學習報是大家交流的平臺，我認為主要有兩個作用。第一，公布學風檢查的結果和各班的學風建設，以激勵各班級建設好的學風，在全院營造良好的學風。第二，擴大大家的見識和提高大家思維認識水平，把大家的'思想打開，對一個事件有自己的想法，提高大家的思想深度。我感覺第一個做的不錯，我們接下來的想法是如何做好另一個，使文法學院的學子的視野更開闊，想法更深入，贏在起跑線。所以我們學習報要創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的束縛，做好分學生不同層次，不同需求而量身定做，使大家能從其中找到收獲。還要擴大學習報的實用性，如申論，考研的資訊，雙學位等等。

　　這一個月的活動主要是英語演講比賽，這是個練習口語和心理素質很好的平臺。我建議以后也可搞些辯論賽，有深度問題的演講比賽。

　　這一個月以來收獲挺多，鍛煉挺多�？偨Y以前的是為了以后更好的工作。

工作學習總結報告9

　　尊敬的董事長，總經理，各位領導，各位同仁大家好，借此機會給大家拜個早年

　　時間如梭，轉眼又跨過了20xx年度 回顧過去的一年，財務部在集團公司領導的正確指導和各部門通力合作及各位同仁的全力支持下，在圓滿的完成財務部各項工作的同時，很好地配合了公司的中心工作，在如何做好資金調度，保證工程款的支付，及時準確無誤的辦理銀行按揭和房款收繳等方面也取得了驕人的成績，下面我把財務工作向各位領導和同仁匯報一下：

　　一、20xx年財務部緊緊圍繞集團公司的發(fā)展方向在董事長總經理正確的決策和超前的預見，以及全體員工的不懈努力，根據年初所制定的的奮斗目標，認真組織核算規(guī)范各項基礎工作，以成本為中心，資金為紐帶全集團公司總計實現產值58840萬元，實現經營收入47860萬元，上繳稅金3338萬元，實現經營利潤690萬元。其中：

　　1、建設集團有限公司實現產值56。673萬元，經營收入43503萬元，上繳稅金2987萬元，利潤153萬元。

　　2、房地產開發(fā)公司實現經營收入1861萬元，上繳稅金311萬元，利潤212萬元。

　　3、天爾商貿公司實現產值978萬元，經營收入750萬元，上繳稅金7.2萬元，利潤22.4萬元。

　　4、海星商務酒店實現經營收入648萬元，上交稅金26萬元，利潤286萬元。

　　5、海星物業(yè)公司經營收入139萬元，上繳稅金6.57萬元，利潤6.5萬元。

　　6、海星木業(yè)公司實現產值1189萬元，經營收入959萬元，出口退稅56.3萬元，利潤10.2萬元。

　　二、財務核算和財務管理

　　組織財務活動，處理與各方面的財務關系是財務部門的本質工作，隨著業(yè)務的不斷擴張，工作越來越重要，財務部一直人手較少，但在我們高效有序的組織下，能夠輕重緩急妥善處理各項工作，財務部每天都離不開資金的收付，與財務做賬和枯燥的報表工作，但大家以苦為樂從來沒有怨言，工作的有聲有色，在完成本職工作的同時，發(fā)揚配合協(xié)作精神，基本上滿足各部門對我部的財務要求，門麗霞同志是海星公司的一名老員工，在擔任物業(yè)公司主管會計期間，本著認真、仔細嚴謹務實的工作作風，對各項資金收付安全準確及時沒有出現任何差錯，盡職盡責認真處理每一筆業(yè)務，為公司節(jié)省各項開支費用，盡自己最大的努力。

　　五險是海星集團公司為每位員工保障待遇，看起來很普通的一件事，但做起來是十分棘手的一項工作，從社保申報、稅務網上申報、繳納一直到社保到賬，王俊杰做的`是得心應手。有的員工不明白保險里的疑難問題，她都能以熱情、耐

　　心的態(tài)度，對單位和個人認真負責的工作作風，一一給與解答，直到清楚為止。海星建設集團公司和房地產開發(fā)公司是我集團企業(yè)中最大的兩家公司，業(yè)務多，工作量大，20xx年經王俊杰手中收付的銀行存款達18億5931萬元之多，收付的現金達6687萬元，這么大的數字，從無差錯，其業(yè)務水平已達到爐火純青的地步。

　　資金對企業(yè)來說，就如血液對人體一樣重要，今年工程建設全面鋪開，各項經營管理機構逐步建成，資金需求日益增加，尤其在項目能取得經濟效益的情況下，集團公司承受巨大的資金壓力，全體財務人員在董事長和總經理的帶領下，共同努力全力以赴的做好資金的快速回籠，銀行貸款及時到位，保證了工程建設的順利進行，也更是樹立了海星公司AAA資信企業(yè)的良好形象。

　　為了培養(yǎng)自身的綜合能力。取人之長，補己之短，我們聘請了知名老師定期為集團財務人員輔導稅法知識和財務處理，把疑難題擺在桌面上，大家互相交流，共同學習。加強自身本職工作的能力。

　　三、不足與改進

　　時光飛逝，xx年的工作轉瞬即為歷史，一年中財務部有很多應做而未做的，應做好而為做好的工作，比如在各項經營費用上的控制，在規(guī)范財務核算程序，統(tǒng)一財務管理表格上，在及時準確地向領導匯報財務數據，實施財務分析等方

　　面都有相應的欠缺，也有些工作不能站在公司立場和利益上等等，這下應該是20xx年財務管理的重要思考和解缺的主題，也是如何提高自我，服務企業(yè)所要思考和改進的必修課，作為財務人員我們在公司加強管理規(guī)范經濟行為提高企業(yè)競爭力等方面還應該盡更大的義務和責任，我們將不斷總結和反省，不斷鞭策自己加強學習，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進步，與公司共同成長。

　　感謝各位對我本人及財務部工作的支持。

　　最后祝海星公司繁榮昌盛祝大家工作順利萬事勝意。

　　20xx年x月x日

工作學習總結報告10

　　經過一個學期的學習，對企業(yè)安全管理有了一定的認識，安全生產是企業(yè)生存和發(fā)展的保證，是生產的頭等大事。一次次的事故、一次次血的教訓，都給國家、企業(yè)、職工及家屬造成了不可彌補的損失，企業(yè)安全工作的好壞，直接關系到國家財產安全、關系到企業(yè)的穩(wěn)定和經濟效益、關系到職工及家屬的切身利益。因此我們要充分認識并重視安全工作的重要性。

　　在上課過程中老師通過理論結合實際、案例分析、視頻、討論等方法讓我們更加深刻的學習這門學科。慢慢引導，循序漸進，帶領我們走入企業(yè)安全管理的領域。在這過程中最令我印象深刻的是老師讓我們自己組隊，選取一個與課程相關的主題，做成PPT的形式在課堂上展示。組成的各小隊都十分的認真對待這項作業(yè)，各隊的'主題豐富多彩，展現的形式也多姿多彩，例如有的小組用一個具有諷刺性的自編自導的話劇來說明目前食品安全令人擔憂的現狀，引人深思。并且在這過程中，同學們通過各種不同的PPT展示，了解了更多的關于安全的知識，不僅僅局限于企業(yè)安全，還有食品安全，交通安全，生活方面的相關安全等。還學到了許多安全小竅門，拓展了課外知識。在大家的展現中，安全的重要性也一次次的被強調，讓我們更加重視安全問題。

　　老師給我們看了一些安全事故的視屏，令人看的心驚肉顫，許多事故發(fā)生的原因是沒有遵守一定的安全規(guī)章制度，不重視，甚至是無視。往往一些細節(jié)問題導致重大的悲劇，就如上課講到的在工地帶安全帽的問題，很多人都不重視，無所謂，最后釀成禍患。俗話說：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。安全管理也不例外，它作為企業(yè)管理的頭等大事，是一項長期艱巨的任務。安全無小事，細節(jié)決定成敗。如何抓好安全上的每一件小事、每一個細節(jié)，做好事前預防、超前控制，是安全管理人員應該深入思考的問題。在上課當中也講到了這一系列的問題。

　　進行安全宣傳、安全教育、安全文化活動等。只有這幾方面做好了，才有將安全隱患防范于未然，減少安全事故的發(fā)生，才能使人民生命和國家財產得到進一步的保障。

工作學習總結報告11

　　國務院 20xx年x月x日實施的新《條例》第51條明確了11種賠償項目及標準；第52條規(guī)定：“醫(yī)療事故賠償費用，實行一次性結算，由承擔醫(yī)療事故責任的醫(yī)療機構支付�！毙隆稐l例》大幅提高了醫(yī)療事故賠償金額，而且首次增加了對于精神損害的賠償。根據我國《民法通則》119條規(guī)定：“侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘疾者生活補助費等費用；造成死亡的，應當支付喪葬費、死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費等費用�！�

　　自20xx年以來，我院按上級要求進行部署，積極動員和參加醫(yī)療責任保險，同時，對全體醫(yī)護人員進行了醫(yī)療責任保險的教育，使得全體醫(yī)護人員充分理解醫(yī)療責任保險的意義。我們在強調醫(yī)患溝通的前提下，把規(guī)范化住院醫(yī)師培訓與醫(yī)療責任保險有機的加以結合；把醫(yī)療責任保險的政策運用到醫(yī)患糾紛的調解中去；借醫(yī)療責任保險之力來提高醫(yī)療整體質量。實際工作中的措施主要有以下幾條：

　　一、在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的同時，結合醫(yī)療責任保險，鼓勵年輕的住院醫(yī)師多動手動腦，敢于實踐，提高水平。

　　我們知道，醫(yī)生的醫(yī)術之所以能不斷提高，主要是依靠大量的臨床實踐，只有多接觸各種各樣的病例，積累了相當的經驗，才能做到心中有數。特別是剛剛走上工作崗位的年輕大夫，更需要這方面的鍛煉。一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不僅在于7年、8年基礎醫(yī)

　　學理論的認真學習與研究，更為重要的是在活生生的患者面前，如何處理而使他們轉危為安，尤其是遇到一些疑難問題、突發(fā)事件或急診狀態(tài)。在新《條例》出臺之前，醫(yī)務人員還沒有過多的心理顧慮，只要患者前來求醫(yī)，本著救死扶傷的人道主義精神，都盡其所能地進行救治，只要有一分的希望就會付出十分的努力。然而自從宣布實行“舉證責任倒臵”，以及加大事故賠償力度后，醫(yī)務界的不少人士表現出了擔憂甚至恐懼的心理。因為有些醫(yī)療事故的發(fā)生并不是醫(yī)生本身的過錯，而是由于患者情況特殊所致，不進行救治就會死亡，但進行救治就可能出現意外。年輕的住院醫(yī)師往往把握不住其中的分寸，擔心日后患者或其家屬提起訴訟，張口要求高額賠償。此種情況下沒有醫(yī)生愿意再冒風險接收高危病人，嘗試新式療法；住院醫(yī)師的成長面臨挑戰(zhàn)。醫(yī)療責任保險的出現，使這種局面的改觀成為可能，使得住院醫(yī)師們能放下包袱，更主動地接觸新技術和進行新嘗試。

　　二、醫(yī)療糾紛的調解充分依靠醫(yī)療責任保險的支持。

　　醫(yī)療糾紛已經成為消費者投訴的10大熱點之一，因為醫(yī)療損害輕者妨礙了百姓的正常生活，重者則剝奪了公民的寶貴生命，同時也影響了醫(yī)療機構的正常運行。醫(yī)療糾紛的大量涌現，不得不讓人們感到焦慮，特別是糾紛案逐漸升級，甚至出現命案。盡管醫(yī)患矛盾在醫(yī)院里一直存在，但演變?yōu)�，是醫(yī)生們無法想象和接受的，它為迫切解決醫(yī)患糾紛和保護醫(yī)生生命安全敲響了警鐘。醫(yī)療責任保險的出現，為妥善解決和安撫對醫(yī)療服

　　務有異議的患者及家屬提供了有力的保證。以前，醫(yī)療糾紛處理難，是因為沒有理順醫(yī)患之間的關系，導致相互缺乏信任。我院通過參與醫(yī)療責任保險，建立起了醫(yī)、患、保三者之間的關系，增加了補償資金的支付渠道，調整了醫(yī)患之間的賠付關系。此舉既明確了醫(yī)療差錯的鑒定標準，體現了公平原則，也提高了醫(yī)務人員的風險意識，從而提高醫(yī)療質量和服務水平。

　　三、利用醫(yī)療責任保險減輕醫(yī)院壓力、推動質量提升。 首先，目前醫(yī)療機構的負擔很重，既要保障自身的生存發(fā)展，又要努力提供優(yōu)質服務，還要承擔事故損害賠償責任，此外還牽扯大量精力的醫(yī)患糾紛也讓各家院長頭疼不已，不僅嚴重影響了醫(yī)院正常的工作秩序，妨礙了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展，甚至危及到社會的'安定團結。加之新聞媒體的大肆渲染，具有導向性的報道，也將醫(yī)院推向了風口浪尖。保險公司的介入，也就是社會其他力量的介入，可以在矛盾日益激化的醫(yī)患之間起到一個“緩沖器”的作用。其優(yōu)點有二：一是可以維護醫(yī)院、醫(yī)生的聲譽，因為作為專業(yè)技術人員，他們極其忌諱與職業(yè)訴訟聯(lián)系在一起；二是漫長的訴訟程序都會使得任何一方身心疲憊，而最后的結果可能是兩敗俱傷。只有讓醫(yī)院領導、主治大夫從繁雜的糾紛處理中抽身出來，他們才可以將大量精力投入到醫(yī)院管理、鉆研技術、提高質量上去。由此為醫(yī)院帶來的經濟效益和社會效益是顯而易見的。醫(yī)院糾紛少了，在老百姓心目中的地位高了，醫(yī)生的工作態(tài)度也由消極轉為積極，患者情緒也由抵觸變?yōu)楹献�，這種良性循環(huán)，才是醫(yī)、患、保共同追求的目標。

　　其次，利用醫(yī)療責任保險解除醫(yī)務人員的思想包袱；降低醫(yī)務人員的從業(yè)風險，使得醫(yī)務人員在專業(yè)上可以科學地繼承和發(fā)展；避免了醫(yī)生出于自我保護的目的而選擇安全保守的治療方案，有利于醫(yī)學事業(yè)及我院技術水平的創(chuàng)新和應用。

　　再則，利用醫(yī)療責任保險對醫(yī)護人員的工作起監(jiān)督作用。醫(yī)院參投醫(yī)療責任保險后，我院醫(yī)務部門對醫(yī)生的要求變得更加嚴格。例如：病歷書寫要求更完整、及時、準確、工整；病房檢查更應該仔細；用藥前必須認真查看病歷、處方，并進行核對……使廣大醫(yī)務人員更主動地專心工作，避免醫(yī)療事故的發(fā)生。

　　這是我院結合醫(yī)療責任保險努力的方向，力爭使醫(yī)療責任保險成為醫(yī)院發(fā)展的推進器。

　　通過實施醫(yī)療責任保險，我院結合近幾年醫(yī)患糾紛調解情況來看，認為醫(yī)療責任保險對患者有以下好處：

　　好處一：患者利益更受保護

　　由于醫(yī)療工作的特殊性，醫(yī)療事故和醫(yī)療意外難以完全避免，實施醫(yī)療責任保險后，醫(yī)療風險得到分攤，醫(yī)療環(huán)境呈現良性循環(huán)，醫(yī)生能盡最大努力搶救患者；發(fā)生事故時，患者能盡快得到賠付；醫(yī)院賠付也有章可循，從根本上能更好地保護患者的利益。

　　好處二：患者索賠更有保障

　　醫(yī)療責任險的實施對醫(yī)患雙方都極為有益。若醫(yī)院在手術中不慎造成醫(yī)療責任事故，若這家醫(yī)院和有直接責任的醫(yī)生事先購

　　買了醫(yī)療責任保險，保險公司按事先約定，承擔其中一半以上的賠償費的話，患者將能比較及時地獲得賠償，醫(yī)院也減輕了經濟負擔。另外，對小型醫(yī)療機構而言，一些大的醫(yī)療事故發(fā)生后，數十萬元的賠款就是將其醫(yī)院賣了都不夠賠，所以，即便法院判決，醫(yī)方也會因無錢兌現而使得賠償成為空頭支票。因此，醫(yī)療保險將保險公司推到前臺，使患者索賠的最終落點有了保障。

　　好處三：賠償額度更加合理

　　以往的醫(yī)療糾紛處理中，一味地依靠醫(yī)患雙方的談判來界定賠償額度，而自從有了醫(yī)療責任保險后，索賠有章可循，賠償有法可依，對醫(yī)患雙方都有明確的約束。不僅節(jié)省了醫(yī)患雙方的大量精力，而且使醫(yī)患糾紛的處理更加公開透明。

　　然而，醫(yī)院參投醫(yī)療責任保險目前也面臨著一些問題，主要歸納為二點：

　　1、醫(yī)院仍然沒有從醫(yī)患糾紛中真正解脫

　　投保醫(yī)療責任保險后，大部分醫(yī)院都希望一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛，患者或家屬找保險公司理賠，不要找醫(yī)院糾纏。事實上，患者或家屬依然認為，醫(yī)院是發(fā)生醫(yī)療損害的責任人，發(fā)生糾紛仍然找醫(yī)院要說法。同時，繁瑣的投保和索賠手續(xù)，使醫(yī)院感到投保后的工作甚至多于自己單獨處理醫(yī)療糾紛的工作。保險公司缺乏專業(yè)的技術人員參與調查處理，醫(yī)院還需投入很大精力來協(xié)調。因此，醫(yī)療責任險要多作為，使醫(yī)院真正從醫(yī)療糾紛中解脫出來。

　　2、醫(yī)療責任保險不能完全滿足患者的需求

　　醫(yī)療糾紛中的患者或家屬，要求是不盡相同的，有的需要賠償，有的需要道歉，有的要負責后續(xù)治療。而醫(yī)療責任險只能負責賠償問題，并且并非“包賠一切”�；颊邔ΡｋU公司也缺乏信任，認為保險、醫(yī)院相互竄通，相互袒護，理賠程序繁雜冗長，因此患者或家屬不愿找保險公司，而是繼續(xù)選擇與醫(yī)院糾纏，認為醫(yī)院是解決問題的關鍵。

　　因此我們建議，保險公司應該重視醫(yī)療責任險對緩解醫(yī)患關系的作用。不僅要承擔醫(yī)療機構的醫(yī)療責任風險，還要協(xié)助醫(yī)療機構調解醫(yī)療糾紛，避免矛盾激化，協(xié)助醫(yī)療機構做好風險的防范。保險公司還應該及時介入醫(yī)療糾紛的調解和理賠；充分發(fā)揮調解中介機構的作用，使其成為醫(yī)、保、患三者之間的紐帶，確保醫(yī)院正常的運行秩序和醫(yī)務人員的人身安全，使參保的醫(yī)療機構徹底從醫(yī)療糾紛中解脫出來。

　　20xx—2—16

工作學習總結報告12

　　時間過得真快，轉眼間，我擔負 0711301班的學習委員已經有一個學年了，回想 曩昔 的一個學年，學習及工作的點點滴滴又顯現 在我眼前，自20xx年九月進入南航年夜 民航學院，我學到了許多 ，也感觸感染 了許多 ，我獲得 了許多名貴 的經驗，更讓我珍惜的是我收獲了全班同學的友誼，我相信這每一步終將成為我實現自己夢想的階梯，現在我對自己在這一年中的工作向先生 作出報告請示 。

　　學期始，在上學期我選擇了學習委員這一職位競選，感激 先生 和同學對我的信任，我勝利 的競選上了這一職務。被選 的那一刻，我感觸感染 到了自己身上的責任重年夜 ，于是我告訴 自己一定會努力工作，絕對不克不及 辜負先生 和同學們對自己的信任，我要學著承擔責任，時刻準備著做好自己職務內的每一項工作，不求完美，只求一次比一次好，盡最年夜 努力把 自己的工作做好。于是我在被選 之初便立下了一個工作目標，那就是本學期爭取然全體同學不掛科，可能是對工作難度了解不敷 ，在期中測驗 中沒有實現這個目標，期中測驗 令指點 員失望，我本人也為自己的失職認為 異常 遺憾和愧疚，在此向同學們做出報歉 。

　　經由一個學期的工作，我對自己的工作進行了剖析 ，以下方面沒有做到位：

　　1.考勤不嚴格，沒有將先生 的工作要求嚴格落實。

　　2.對于先生 部署的作業(yè)，沒有實時 反應 給同學并提醒他們按時完成。

　　3、對于一些不喜歡學習的同學沒有進行交換 。

　　4、沒有很好的起到先生 與同學間紐帶的作用。

　　5、在收集同學們對自己工作意見方面做得不敷 ，有些事做錯了，沒有周圍同學提醒，自己沒有發(fā)覺 等等。

　　同樣在工作中我也取得了許多名貴 的經驗：

　　1、一個班的學習氣氛 是異常 重要的，于是，期中測驗 后，我在班里開展了一幫一運動 ，讓造詣 好的同學來贊助 造詣 差的同學，一起學習，配合 提高 。還開展了學習交換 會等一系列有助于提升班級學習氣氛 的運動 ，顯現了一定的成效。

　　2、保持 “全心全意為同學辦事 ”的工作態(tài)度，在這學期的工作中我深刻認識到，只有把“全心全意為同學辦事 ”的工作態(tài)度作為首要目標能力 做好工作，能力 獲得 年夜 家的.認可。

　　3、我懂得 了如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交換 并且 提高年夜 家的學習積極性。

　　4、經常進行自我批評、反思，賡續(xù) 完善自己，賡續(xù) 改良 我的工作，讓每小我 滿意我的工作。我的目標是全心全意為同學們，創(chuàng)造 優(yōu)良學風，營造濃厚的學習氣氛 ，提供富厚 的課外運動 ，讓同學們更好的學習、生活，全面的成長 自己，提高自身素質。

　　以上就是 我對于自己上學期的，請同學們批評指正。

工作學習總結報告13

　　驀然回首，不知不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，時間匆匆。身為班級的學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現，自己學到了很多，也感受到了很多。還有不到一個半月這一學期就要結束了，現我將大一下學期上階段工作總結如下：

　　一、班級工作總結

　　相對于上學期而言，本學期最突出的的一個特點是：同學們自主學習的意識提高了。本學期安排的課程并不多，一周共有十二大節(jié)課，也就是說課余時間比上學期多了。學期之初，我還有些擔心同學們會不會因此而放松自己的.學習，不過我很快就發(fā)現擔心有些多余。上學期同學們上完課就回寢室，而這學期總會有幾個同學在下課后留在教室學習。后來發(fā)現越來越多的同學開始主動學習了，晚自習情況最為明顯，大部分同學不會“踩點”進教室了。

　　但是，總有幾個同學在學習上不是很積極。早晚自習總會遲到幾分鐘。找他們談話時，他們總會說“從現在開始好好學習，保證按時完成作業(yè)�！笨墒沁@些只能堅持一兩周甚至只有幾天……這是最讓人頭疼的。

　　為提高后進生的學習成績，班里一直實行著“一幫一”制度。事實證明“一幫一”發(fā)揮了較大作用，在此表揚**和**、**和**這兩組同學。課余時間經�？吹竭@兩個小組坐在一起學習，有時會在周末早早地到新三教學樓找教室自習。我希望其他的“一幫一”小組能行動起來。

　　總之，班級兩極分化較為嚴重，幫扶后進生方面還存在不足。我認為最重要的是提高他們的自制力和自主性。在剩下的一個多月里，要督促“一幫一”小組展開工作，以提高班級成績。

　　二、個人工作總結

　　作為學習委員，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，也對學委的職責有了更新的認識：學習上為同學服務并督促同學學習，學風上做同學的表率，工作上與老師多交流。

　　（一）學習上為同學服務并督促同學學習

　　學習部或學校經常會下發(fā)一些與學習相關的通知，這些通知很多都是需要學委在班內通知的，通知有考試報名、考試安排、講座、學習資料下發(fā)等。我會針對這些通知的輕重緩急適時適當地通知到各寢室長，再由寢室長通知到個人。有時遇到很重要的事會臨時召開小班會，以保證每個同學都能接到通知。但是有些時候寢室長不免通知不到位，這一點是需要改進的。

　　對于督促同學們的學習，這一點主要是通過考勤做到的。對于早晚自習，我會提前到教室，到時間做好考勤記錄。對于遲到的同學，我會發(fā)短信或者打電話詢問原因。盡管每次都會用掉一部分時間記錄考勤，但是也是為了督促每個同學提高學習積極性。

　�。ǘ�）學風上做同學的表率

　　作為學委，在學習上應該起帶頭作用，不能帶頭遲到或曠課。但是，自己似乎缺乏一種號召力，起到的帶頭作用并不大。班里全靠**、**、**、**、**、**、***等同學帶頭。自己仍需努力呀！

　�。ㄈ�）工作上與老師多交流

　　我覺得這一點是自己做得最差的。所做的只不過是把老師的資料傳個同學或是把作業(yè)交個老師以及向老師反映同學們提出的問題，而課下與老師的溝通很少。這一點是我需要努力去做的，平時及時向老師了解情況，促進同學與老師之間的交流。

工作學習總結報告14

　　李同學，各科成績都較差，讀書對于他來說已經是一份苦差事。所以，在學習的過程中，該同學根本就沒有什么動力。每天的學習就是“當一天和尚撞一天鐘”混日子。對于這種情況，他的家長也表現得十分著急，表示非常愿意供他讀書，只要他愿意怎樣都行。但是通過對學生的分析，該生的小學知識太薄弱，根本不具備繼續(xù)進行初中知識學習的基礎，要想讓他的學習有所提高，只能是通過單獨補習過去的知識，從小學的基礎抓起，但這談何容易。況且，他也對學習不是很感興趣，從孩子的心理上就已經拒絕了繼續(xù)進行文化課學習的想法。鑒于此，我通過和他談話做工作的方式，使他正確認識，讀書的目的不是只為了考學，更主要的是在讀書學習的過程中開闊自己的視野，增長見識，提高自己對社會的認識，提高自己適應社會的能力，所以，我建議他圖書學習要明確目的，講究方法。對于該同學我就建議他采用興趣學習的方法：即自己喜歡哪一科就好好的學習，借以來證實自己的能力，同時采取瀏覽了解的學習形式，讓自己在現有的.知識基礎之上能夠有所提高即可，不一定非要考多少分，對于自己實在是沒法進行學習的科目就采取了解一點常用的知識，其他的就可以不學。

　　所以，在英語課上我只讓他學習一些簡單的英語知識和簡單的常用的英語單詞、短語，這樣不但增加了他對英語學習的興趣，而且，也使他真正的學到了一些知識，也增強了他的自信，對于學習也不再是恐懼了。

　　通過這件事是我想到了學習對于學生來說不是人人都能夠勝任的，也不是只有考到高分才是學習的最佳境界，其實，對于有的學生來說，了解些知識，增長些見識，鍛煉點適應社會的能力、分析解決問題的能力，并且能夠有個好的心情堅持學習，并能夠認識到學習對于每個人的進步和發(fā)展的重要作用，天長日久，對于他們來說總會有較大的進步，這也應該說是教育基本目的。

工作學習總結報告15

　　一、學習能力

　　當今的社會是學習型的社會，當今的企業(yè)也必須是學習型的企業(yè)，對于我們每個人也必須是學習型的主體。學習分兩種，一是書本學習，一是實踐學習，兩者應交替進行。你只有不停的學習，你才能更好的、更快的進步，才能跟上趕上社會的發(fā)展。走上社會的我們，要完全主動的去學習，視學習為一種習慣，為生活的一種常態(tài)。學習應該是廣泛的，專業(yè)的，管理的，經營的，生活的，休閑的，各種各樣，都是一種學習。未來人與人之間的競爭，不是你過去的能力怎樣，現在的能力怎樣？而是你現在學習怎樣，現在的學習是你未來競爭的根本。

　　二、職業(yè)道德

　　但丁有一句話：智慧的缺陷可以用道德彌補，但道德的缺陷無法用智慧去彌補。對于工作中人，不管是員工，還是主管，職業(yè)道德是第一位的。這就好比對于一個人而言，健康、財富、地位、愛情等都很重要，但健康是“1”，其他的都是“0”，只要“1”（健康）的存在，個人的意義才能無限大。職業(yè)道德對于工作的人而言，就是那個“1”，只有良好的職業(yè)道德的存在，上述的六種能力才有存在的意義，對于公司而言，才是一個合格之人才。職業(yè)道德不等同于對企業(yè)的向心力，但作為一個員工，作為一個主管。不管公司的好與不好，不管職位的高低，不管薪水的多少，對自己職業(yè)的負責，是一種基本的素養(yǎng)，是個人發(fā)展的`根基�！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟�，只要你在公司一天，就要好好的去撞一天鐘。

　　以上，僅僅是個人的一些看法，要做好一個領班，要做的事還很多。我堅信一句話：師傅領進門，修行靠個人。一切的一切，個人以為，都要靠自己去感悟，將一切的一切變成自己的東西。

　　因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，一年下來，我們的工作得到了經理的肯定。

　　三、合理安排好收銀員值班、換班工作

　　收銀員的工作不累，但得細心，因此收銀員必須任何時候都保持良好的心態(tài)和旺盛的精力。因此，在給幾名員工作排班時，我總是挖空心思，既要讓怍銀員休息好，又不能影響超市的工作，還要照顧好她們的特殊情況。

　　四、抓好一級工作、給領導分憂

　　做為一個領班，能夠在收銀員一級解決的問題，我決不去麻煩領導，對超市里的大事，又從不失時機的向領導請示匯報。

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