班級工作總結(jié)【熱門】
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的班級工作總結(jié)，歡迎大家分享。
班級工作總結(jié)1
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣，要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎�、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項活動的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中，
幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏，學(xué)會新的徒手操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選，掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在數(shù)學(xué)方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等。重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的.知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
四、家長工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長
交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
班級工作總結(jié)2
經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本學(xué)期我班整體表現(xiàn)良好，各項活動積極參加。在學(xué)習(xí)上，我班在上學(xué)期期末考試中一直處于同專業(yè)中的領(lǐng)先水平，成績驕人，而這學(xué)期同學(xué)們繼續(xù)努力，很多同學(xué)都報名參加了計算機(jī)二級三級的考試、英語四級的考試。在勞動中吃苦肯干，優(yōu)質(zhì)高效。在自律上，同學(xué)們按時上課，很少有遲到早退現(xiàn)象，晚寢方面，大家自覺遵守校規(guī)，無夜不歸宿現(xiàn)象。在籃球賽上團(tuán)結(jié)一致，奮勇爭先。拔河賽上，眾志成城，很多同學(xué)都因?yàn)橛昧^猛，手上多了很多條血痕，但他們從未說累，都一直堅持到最后。在運(yùn)動會上，絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守現(xiàn)場秩序，配合現(xiàn)場工作人員的指揮。在文化節(jié)上，良好的展現(xiàn)了我們班級的精神風(fēng)貌，并且獲得了最佳創(chuàng)意獎。五月份，全班還去了太陽島春游，在活動中同學(xué)們加強(qiáng)了了解，促進(jìn)了友誼。
本學(xué)期的良好表現(xiàn)，絕對是各班委的共同努力的結(jié)果。在繁忙的學(xué)業(yè)中，他們各盡其責(zé)，各盡其能，表現(xiàn)出了極高的工作熱情和責(zé)任感。團(tuán)支書王樹彬積極開展團(tuán)內(nèi)活動，同時在團(tuán)內(nèi)的推優(yōu)活動中，做到了公平，公正，透明，高效。學(xué)委陳松青細(xì)心負(fù)責(zé)，收交作業(yè)有耐心，而且在同學(xué)們遇到困難的時候，能給予有力的幫助。生活班長王磊繼續(xù)上學(xué)期的優(yōu)秀表現(xiàn)，班費(fèi)公開透明，寢室衛(wèi)生評比優(yōu)秀。組委張濤，工作簡明高效，并能在各項活動中發(fā)揮帶頭模范作用。宣委史倩宇發(fā)揮自己的特長，在學(xué)校的心里健康月活動中創(chuàng)作的心里漫畫，活潑生動，深受喜愛。體委滕德龍本學(xué)期工作較多，運(yùn)動會上組織紀(jì)律，班級比賽中組織人員，每天早操中帶領(lǐng)隊伍整齊，得到全體同學(xué)的肯定。文委王明明能在平時的活動中活躍氣氛，在文化節(jié)中制作的幻燈片，創(chuàng)意十足。
我在這學(xué)期中也收獲了很多。比如在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。從這個角度來看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。同時，相比于上學(xué)期，我在這學(xué)期的管理上做了一些調(diào)整。在上學(xué)期，很多事情我都是盡量自己辦，結(jié)果是自己覺著很累，但是沒有充分調(diào)動各班委和同學(xué)們的積極性。在這學(xué)期剛剛改選班委會之后，我就召開一次班委會，主要內(nèi)容就是和大家商議各班委的職能和職責(zé)，從那之后各班委各盡其職，各盡其能，互相配合，使得我班的管理整體好于上學(xué)期。我也從中學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的.重要性。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。
當(dāng)然，這學(xué)期班級也出現(xiàn)了一些問題，在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現(xiàn)得到一種量化的評價，這是我一個應(yīng)該改進(jìn)的地方。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不如上學(xué)期，玩電話，睡覺的同學(xué)比上學(xué)期增多。另一個不容樂觀的問題就是：大家對學(xué)校安排的活動還是有一些抵觸情緒，很多時候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。甚至有些時候，有些班委認(rèn)為活動不是自己職責(zé)范圍內(nèi)的，也不太積極。這個問題我認(rèn)為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好。另一方面，學(xué)校在安排某些活動時欠考慮，有些活動過于形式化，沒有實(shí)際意義，使得同學(xué)從心里抵制。
回顧這個學(xué)期的班級工作，還有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
1、對于學(xué)校組織的各種競賽活動，還要進(jìn)一步提高同學(xué)參與的積極性，加強(qiáng)每個人的學(xué)習(xí)意識和競爭意識。
2、這學(xué)期開展的班級活動，主要是側(cè)重娛樂性，還缺少一些情感交流，及學(xué)習(xí)方面的交流。以后要注意這兩方面的協(xié)調(diào)，做到主次分明。
3、有的班干部對班委的認(rèn)識還不夠，工作方式、方法還有待改進(jìn)。以后應(yīng)該多召開班委會議，是他們能得到正確的認(rèn)識。
4、班委還要多主動和班主任及其他同學(xué)進(jìn)行溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。5、要多開展有意義的班級活動，豐富同學(xué)們的精神文化生活，增加社會閱歷。同時作為班長我也應(yīng)該做到:
引導(dǎo)同學(xué)做好工作，不擺架子，工作要積極熱情，富有上進(jìn)心。嚴(yán)于律己，寬以待人。有些事要多容忍，多從他人角度思考問題，多做自我反思。發(fā)現(xiàn)問題，就要及時解決問題。針對班上不好的現(xiàn)象，要找機(jī)會及時提出來，引起全班的重視，避免形勢惡化。
最后，希望我們班在老師和班干同學(xué)的共同努力下會越來越好！
班級工作總結(jié)3
20xx年的初秋，我們懷揣著夢想和希冀來到了****大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了xxxx-3班這樣的一個小集體、小家庭。入學(xué)一年來，在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，和著老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團(tuán)支部的相互協(xié)作、努力班級工作，我們逐步成長，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成績。
一年以來，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績。兩個學(xué)期無一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續(xù)兩學(xué)期保持單科第一，不僅如此，我們還有著自己的班級特色，在班主任的幫助下，組織和開展了多項豐富多彩的課外活動。我們還召開了多次主題鮮明的班會，班委會積極準(zhǔn)備，為班會增色不少。我們班就是這樣一個集體：團(tuán)結(jié)活潑，努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對我們的評價，也是對我們的肯定。
一年來，三班同學(xué)們的努力終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設(shè)、班級制度建設(shè)、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級文化建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、班級活動等方面取得了驕人的佳績。
在制度建設(shè)過程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班級工作效率。將學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)中我們將其融入主題班會之中，以此來推動這方面班級工作的開展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級的學(xué)習(xí)和活動方面的班級工作，在第一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績，全班30人學(xué)科門門達(dá)標(biāo)，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列；多人參加英語競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語四級考試的資格，并且大都通過了等級考試。在計算機(jī)二級過級考試中許多同學(xué)踴躍報名。受到了系領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的一致好評。
在抓好學(xué)習(xí)成績的同時，班級活動也舉行的有聲有色。一年來我們組織參與了許多活動，受到了很好的'效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動外，我班還組織開展了豐富多彩，特色鮮明的班級活動。
雖然有這樣可喜的成績，但我們依然不會驕傲自滿。在看到成績的同時我們依然需要認(rèn)識到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會在以后的班級班級工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將20xx-20xx學(xué)年度的班級工作做得更好，推向更高的巔峰。
班級工作總結(jié)4
由于我班57名學(xué)生有多數(shù)學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好，兩極分化嚴(yán)重。為了全面提高教學(xué)效率，促進(jìn)全體學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其是促進(jìn)基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生不掉隊而趕上來，同時史“小老師”們也在在整個幫教助學(xué)過程中，培養(yǎng)責(zé)任感，他們在進(jìn)一步自己的學(xué)業(yè)成績，最終達(dá)到共同進(jìn)步，班上成立了“一幫一”互助小組。主要是幫助學(xué)習(xí)成績處于后列的學(xué)生補(bǔ)習(xí)課程；幫助有違紀(jì)行為的同學(xué)改正錯誤行為；幫助有思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)調(diào)整心理狀態(tài)。
在活動中，我班采用“三好學(xué)生”或班干部當(dāng)小老師的辦法，對紀(jì)律表現(xiàn)及學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生進(jìn)行幫助、扶持。對后進(jìn)生或中等生在思想紀(jì)律學(xué)習(xí)生活各方面進(jìn)行引導(dǎo)、幫助、啟發(fā)、督促。為了便于幫教，我將學(xué)生按結(jié)隊情況編排了座位，并經(jīng)常在課間和放學(xué)后指導(dǎo)小老師及受幫學(xué)生明確輔導(dǎo)什么、怎樣輔導(dǎo)，制定幫教助學(xué)計劃，使工作切實(shí)到位，幫助的時間為課余時間，方式靈活多樣。小師傅們利用課間、中午和下午放學(xué)之后等一切可以利用的時間或找他們談心制定計劃，或講解重點(diǎn)難點(diǎn)，或抽查背誦。期中期末開“一幫一”總結(jié)表彰會，各科優(yōu)秀生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步快的受助對象介紹提高學(xué)習(xí)成績和改變落后作風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。班級精選部分介紹學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)心得的文章供其他學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。這些學(xué)生受表彰的，其中有些在受助之前是紀(jì)律學(xué)習(xí)后進(jìn)生，經(jīng)過幫教助學(xué)之后，學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)都有較大的'進(jìn)步。有的同學(xué)非常熱心，還“一幫多”或“多幫一”，如肖妍妍、賀佳潁、劉靜、熊宇馳、韓毅等同學(xué)就是這樣的好典型。
這種做法最直接的效果，就是落后學(xué)生的成績明顯提高，像潘霞、廖俊杰、王明月等同學(xué)就是在小老師的幫助下進(jìn)步的典型。學(xué)生和老師之間，總是存在代溝，包括智力、理解力的差異，而學(xué)生與同齡人交流要容易得多。像經(jīng)常幫助同學(xué)的肖妍妍、熊宇馳很容易了解學(xué)習(xí)中的問題和原因，更利于對癥下藥。其實(shí)不僅受助受幫學(xué)生得到進(jìn)步，而且參加“一幫一”活動的“小老師”們在整個幫教助學(xué)過程中，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：“一幫一”不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強(qiáng)化了精英意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時單就學(xué)業(yè)方面來說，為了教會同學(xué)，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問題，自己的學(xué)業(yè)也從中水漲船高，促進(jìn)優(yōu)生更優(yōu)班上的鄧雯婷、王明月、鐘曉旋、楊文博等同學(xué)就是幫助他人的同時成績得到了很大的提高。
當(dāng)然，這一活動也存在一些問題：
一是學(xué)生功課多，在�？梢杂脕韼椭鷦e人的時間不多；
二是一些家長擔(dān)心好學(xué)生與后進(jìn)生接觸會變壞。但我認(rèn)為這一活動利大于弊，值得推廣，在這次生地會考復(fù)習(xí)過關(guān)中其到了很大的作用。
班級工作總結(jié)5
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特x班級，并要圍繞特x主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特x計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化常規(guī)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特x班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特x創(chuàng)建的主人。班會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特x班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極x，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特x內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特x班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了[書吧"[我們愛讀書"專欄，學(xué)生把自己喜愛的書籍從家里拿來供大家一起賞讀。并把學(xué)習(xí)的讀后感及時地張貼上去。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。班會課，我向?qū)W生介紹班級布
置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特x班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特x創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌、教室成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個收獲是快樂的，這是孩子對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的.時候，我想著：忙碌也是快樂的，他們給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高
整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用早讀、班隊，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長知識，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特x工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動
整體共同學(xué)習(xí)，共同成長�；顒又�，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)
特x創(chuàng)建的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保x學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動x，學(xué)習(xí)積極x和自覺x較差，由于家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對x的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了[我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)"，[我成長"[我清楚"三個方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好
行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，一天三小掃，每周一大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)x管理意識
要創(chuàng)建一個平等、x、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在x管理。開學(xué)初，我們組織了[我能行，請選我"班級競選班委主題班會，學(xué)生們通過自己的方式，選出了自己認(rèn)可的班委，我班在開展各項活動中。在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)x，尊重同學(xué)們的x權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計劃的與家長溝通
與家長聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在與家長聯(lián)系時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個新起點(diǎn)，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯誤時也不能放任自流，把
握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。真正做一個讓學(xué)生喜愛，家長放心的老師。
以上是本學(xué)期班級特x工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱x和努力才能得到自己和老師們的肯定。
班級工作總結(jié)6
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期，我班教師做到嚴(yán)格遵守集團(tuán)和園內(nèi)的規(guī)章制度，注意不斷學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念。努力實(shí)施教育目標(biāo)，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展，認(rèn)真完成了這學(xué)期的教育目標(biāo)和工作任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作以總結(jié)。
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每月我班定期召開班務(wù)會共同找出班內(nèi)存在的問題，以及解決的方法和措施。開展批評與自我批評。發(fā)揮三位教師工作態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的優(yōu)勢，配合默契共同培養(yǎng)好幼兒一日生活常規(guī)。三人不分份內(nèi)份外，做到既有分工，又有合作。
（二）保教工作：
1、常規(guī)工作：
在常規(guī)培養(yǎng)上，我們班首先做到三位老師坐在一起對常規(guī)工作進(jìn)行討論，對在常規(guī)工作中不一致的地方，經(jīng)過討論達(dá)到要求一致。如何讓幼兒在游戲中養(yǎng)成良好的常規(guī)呢？對此我們運(yùn)用了音樂游戲的方式。我們收集了一些不同風(fēng)格題材的古典音樂、輕音樂及兒童歌曲等幼兒易于接受的音樂，貫穿在幼兒的一日生活中。如：幼兒早上來園時，班里就會響起輕快的兒童歌曲，為幼兒的入園帶來了好心情；當(dāng)柔美的輕音樂響起時，孩子們便會主動的輕輕將玩具收好并洗手吃飯，在進(jìn)餐中由于有音樂的伴隨，幼兒不但能夠愉快的進(jìn)餐，而且孩子們都能夠保持安靜，即使是吃完飯的孩子也是安靜地做自己的事情，不打擾別人進(jìn)餐。當(dāng)快樂的音樂響起時，幼兒就會在愉快的情緒中起床穿衣服。總之，通過音樂在幼兒一日生活中的貫穿，使幼兒都能夠在快樂的游戲中進(jìn)行一天的生活和活動，活而不亂，有序而不死板。
在常規(guī)培養(yǎng)工作中，我們本著尊重每個幼兒的原則，讓幼兒了解到為什么要遵守常規(guī)要求？從而能自覺遵守常規(guī)要求。如，指導(dǎo)值日生的工作，我們利用邊教、邊討論、邊觀摩的方法，幼兒知道了做值日的意義和正確的方法，使幼兒對值日生工作非常有興趣，樂于完成。在繼續(xù)鞏固和指導(dǎo)刷牙的正確方法時，我們教幼兒正確使用牙具。在過渡環(huán)節(jié)時，利用牙齒模型指導(dǎo)每個孩子正確的刷牙方法。然后教師教孩子們擠牙膏，并同時告訴他們應(yīng)擠多少，孩子們熟悉以后。教師指導(dǎo)并討論牙膏擠多了有什么害處。通過培養(yǎng)大部分幼兒都能自覺正確的刷牙。在學(xué)習(xí)使用筷子時，為讓幼兒養(yǎng)成不挑食、不撒飯的好習(xí)慣，除在日常的.一日三餐中，三位教師示范、糾正幼兒進(jìn)餐、握筷的姿勢外。我們還在認(rèn)知區(qū)中投放筷子、大嘴娃娃、海綿球等玩具材料材料，給幼兒提供練習(xí)使用的機(jī)會，使幼兒較快地掌握了餐具的正確用法。
2、教育教學(xué)工作：
本學(xué)期，我班結(jié)合幼兒興趣和《綱要》的精神，尊重幼兒的意愿，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，開展了主題活動《有趣的小魚》，對小魚的探索和研究活動。首先，我們在表演區(qū)、自然角、益智區(qū)、美工區(qū)、為幼兒提供充足的、可操作的、有教育性的游戲材料。使幼兒喜歡參與觀察活動，在活動中感知到小魚是有生命、會生長的動物，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小魚、給小魚喂食、換水，知道應(yīng)該愛護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境。在活動中，教師積極引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的探索、試驗(yàn)、研究，鍛煉幼兒獨(dú)立解決問題的能力。如在自然角，教師引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地觀察自己養(yǎng)的小魚，對小魚進(jìn)行長期、連續(xù)地觀察，并通過記錄小魚的成長日記和變化，幼兒發(fā)現(xiàn)了小魚在成長過程中的差異和變化。
同時，在開展這一主題活動中，我們也注意到了環(huán)境布置、活動區(qū)材料與主題活動的整合，結(jié)合季節(jié)，幼兒將自己親自照的有關(guān)小魚的照片、自己與小魚的合影收集起來，布置在展板上，從而認(rèn)識和了解了更多的小魚的名稱和生長地區(qū)。
在結(jié)合收獲節(jié)的教育中，幼兒又將自己觀察到的菊花以及樹從初秋到深秋的變化一一記錄下來，創(chuàng)設(shè)了“我們眼中的秋天”的主題板，幼兒共同討論秋天植物的變化、從中了解到了季節(jié)和氣溫變化對植物的影響。植物開始落葉后，師生又一起收集了許多的樹葉，通過分類整理，幼兒對這些樹葉的名稱、形狀、大小、顏色有了進(jìn)一步了解，知道了樹葉變黃、變紅和落葉的原因。由于在活動區(qū)的各種操作活動中（如折紙、樹葉粘貼、種植、穿編等）教師時時注意尊重幼兒的意愿，鼓勵幼兒大膽嘗試，遇到困難學(xué)著自己解決。鼓勵幼兒自己選擇活動主題，自己提出活動計劃，使幼兒通過嘗試克服困難，努力解決問題，實(shí)現(xiàn)了自己的計劃，獲得了成功的感受，從而也增強(qiáng)了幼兒的自尊與自信。
3、 保育工作
雖然我班孩子已升入中班，但是保育工作對于中班孩子來說也是重要的。我們班教師始終做到用愛心、耐心對待每一個孩子，特別是這學(xué)期新插班的孩子，使他們盡快從自己的小家庭進(jìn)入到集體生活中，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠愿意來幼兒園。學(xué)袆小朋友身體弱，我們?nèi)焕蠋熢谏钌�，�?xì)致入微，體貼周到的照顧，贏得了家長的滿意。在精神上，我們做到了關(guān)心，愛護(hù)每一名幼兒；在體質(zhì)上，以加強(qiáng)鍛煉為主，以游戲的形式開展冬鍛活動，并注意隨天氣的變化，隨時督促幼兒自己添加衣服，注意幼兒的飲水亮，讓幼兒做到隨渴隨喝，注意引導(dǎo)孩子互相檢查衣服是否掖好、鞋襪是否穿整齊，是否正確。教育幼兒堅持鍛煉，減少生病的機(jī)率，使我班的出勤率一直比較高，做到了讓家長滿意、放心。
（三）家長工作
家長的工作是很重要的，把家長的工作做好，使家長與幼兒園密切配合，對孩子們的教育就會事半功倍了。這學(xué)期我們班定期召開家長會，將教育目標(biāo)細(xì)致地向家長進(jìn)行宣傳，及時與家長進(jìn)行溝通，聽取家長意見和建議，共同配合，做到家園教育同步。隨時向家長介紹主題活動開展的內(nèi)容和進(jìn)度，得到家長的配合，取得了一定的效果。我們還通過家園聯(lián)系表，將孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步告訴家長，及時地解答了家長對于自己孩子身上問題的困惑，以及對班里孩子們生活中一些不明白的問題，都通過聯(lián)系表對家長進(jìn)行耐心、細(xì)致的解答，對于每個孩子個性特點(diǎn)及一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，在平時接送孩子時，我們做到了讓每個家長了解孩子在幼兒園的情況。使家長滿意。
（四）安全工作
在幼兒園的工作中安全工作是重中之重，如何減少和避免事故的發(fā)生，我們通過班務(wù)會的討論認(rèn)為首先教師要有責(zé)任心，其次要以預(yù)防為主，教師要時刻繃緊安全意識的這根弦。因此，在戶外活動時我們注意組織幼兒分組進(jìn)行游戲，即讓孩子們做到動靜交替又可以預(yù)防孩子多碰撞在一起的現(xiàn)象，并在活動時注意給孩子們提要求，避免一些危險因素。同時，我們還利用教育活動，隨時對孩子進(jìn)行自我保護(hù)的教育，使孩子們知道了為什么不能玩危險物品，不往口、鼻、耳中放異物等，培養(yǎng)幼兒不在教室里跑的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，注意交通安全，不在馬路上玩耍、猛跑，走人行道或靠路邊行走，要在成人帶領(lǐng)下過馬路。在生活中通過游戲、故事、兒歌形式，逐漸引導(dǎo)幼兒理解，既學(xué)會保護(hù)自己不受傷害，也要注意不碰傷他人。
總之，一學(xué)期即將結(jié)束，雖取得了一定成績，但也存在一定的不足。在今后的工作中我們?nèi)唤處�，將更加努力認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、更好的根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)有計劃、有目的地實(shí)施教育工作。
班級工作總結(jié)7
一、班級工作
（一）班級基本情況
本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級（x）班的班主任，我將努力向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班現(xiàn)有學(xué)生x人，男生x人，女生x人。通過對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的了解與觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生共有的特點(diǎn)是惰性較大，依賴性強(qiáng)，耐挫力較差，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動性，并且有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣差，叛逆心理較強(qiáng)，自我約束能力差。
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1、從細(xì)處細(xì)節(jié)抓起，落實(shí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開學(xué)伊始，扎實(shí)開展了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《七年級（x）班班級公約》、《七年級（x）班規(guī)及學(xué)生綜合考評細(xì)則》及《xxxx“十不”要求》等相關(guān)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生心中有“數(shù)”，行為有“標(biāo)”。并從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、勞動、文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成等細(xì)處抓起，凈化學(xué)生的一言一行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。
2、充分利用主題班會開展德育專題教育，凈化學(xué)生的心靈。前半學(xué)期相繼召開了“我為班級添光彩”、“學(xué)會感恩，感恩教育”、“期中考試動員”、“學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)交流”等系列主題班會，讓學(xué)生在感知和理解的基礎(chǔ)上努力踐行，使“嚴(yán)創(chuàng)、實(shí)勤”的校訓(xùn)成為學(xué)生努力的目標(biāo)與方向，讓熱愛祖國、熱愛母校、尊師重教、關(guān)愛他人，感恩生命、承擔(dān)責(zé)任等行為成為學(xué)生的文明素養(yǎng)和優(yōu)良品質(zhì)。
3、修改班級公約和班規(guī)，健全并換選班委會班子成員。按照《xxxx綜合素質(zhì)考評細(xì)則》和《七年級（x）班學(xué)生綜合考評細(xì)則》的相關(guān)要求對學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明禮儀、體育鍛煉、勞動衛(wèi)生及習(xí)慣養(yǎng)成等方面進(jìn)行細(xì)致的考核，三周為一個周期，對于三周綜合考評前三名的學(xué)生給予獎勵，對于三周綜合考評倒數(shù)三名的學(xué)生給予一定的懲罰。同時以一個月為期限，每月評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、文明禮儀標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀課代表和紀(jì)律標(biāo)兵，并給予其一定的獎勵。并且在教室后面的黑板上張榜公示。此外，每天在晚自習(xí)上開展“閑話大王”的評選活動，對于獲獎?wù)卟扇∫欢ǖ腵懲罰措施。
4、加強(qiáng)了教室文化環(huán)境建設(shè)。利用黑板報、標(biāo)語、口號等載體，營造了簡潔大方、健康有序的教室文化氛圍，使班級具有書香儒雅氣息，成為學(xué)生喜愛的快樂家園。
5、深入學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時調(diào)整和糾正學(xué)生的不良思想和不當(dāng)行為，切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。前半學(xué)期，作為班主任的我密切關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，通過自己細(xì)心的觀察，學(xué)生的反映、課任教師的反饋等途徑深入學(xué)生，
了解學(xué)生，找學(xué)生談話，對他們曉之以理，動之以情，引導(dǎo)學(xué)生保持一個積極向上的健康的心理狀態(tài)。對于極個別學(xué)生的不當(dāng)行為有時也采取一些必要的懲戒措施，與家長聯(lián)系配合，，對他們不良的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，使他們的行為趨于規(guī)范，把一些矛盾沖突和不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。
6、安全教育“警鐘長鳴”，創(chuàng)設(shè)平安校園。堅持做好每周的安全教育，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性及不安全行為會產(chǎn)生的惡性后果，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識，讓“安全重于一切，生命高于一切”在腦中“安營扎寨”，并作好班級安全教育記錄。
7、落實(shí)xxxx中專項整治周，凈化校園環(huán)境。積極與年級組長配合，對“偷盜”、“吸煙，喝酒”、“手機(jī)，零食”、“打架，亂起綽號”、“住校生隨意離�！薄ⅰ白粤�(xí)紀(jì)律”、“文明禮儀”、“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”、“三餐秩序”、“午休和晚就寢”等問題，齊抓共管、防治結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
8、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、年級組的各項文體活動，不僅豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，而且增強(qiáng)了學(xué)生的動手動腦能力與競爭協(xié)作意識，從根本上提高了學(xué)生的素質(zhì)與品位。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級（x）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和八年級（x）、（x）班的生物教學(xué)工作。通過近三年教學(xué)工作的積累和總結(jié)，對教學(xué)工作也有了一些感悟：
�。ㄒ唬┮肷虾脭�(shù)學(xué)、生物課，必須在課前多研究教材，多挖教材；必須在上課前備好學(xué)案、課件，備好相關(guān)練習(xí)題；盡量在上課前多了解學(xué)生。
（二）對學(xué)生時刻抓緊不能放松，要求學(xué)生對知識的理解和掌握要扎實(shí)、牢固，讓其多做類似的練習(xí)，直至學(xué)生學(xué)會靈活應(yīng)用為止。
�。ㄈ┮哟髮筮M(jìn)生（學(xué)困生）的教學(xué)力度，有針對性地輔導(dǎo)，獻(xiàn)出自己的愛心、耐心、誠心。
�。ㄋ模┮嘟探o學(xué)生解題思路和解題方法，讓他們盡可能多的見識各種題型。
�。ㄎ澹┮喾矫娅@取信息，自己在頭腦中建立一個包含各種題型知識的信息庫，在教學(xué)中能多方應(yīng)用。
�。┨岣呓虒W(xué)成績采取的措施：
1.加大對教材的研究力度，充分吃透教材，努力挖掘教材中的知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
2.課前充分備課，課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。
3.加強(qiáng)基本概念的教學(xué)，課堂注重對基本概念的反饋練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對概念的深刻理解和領(lǐng)悟。
4.對學(xué)生容易混淆的問題進(jìn)行循環(huán)訓(xùn)練，多在作業(yè)、周末練習(xí)以及平時的單元檢測中反復(fù)強(qiáng)化，逐步達(dá)到理解和掌握的程度。
5.注重分層指導(dǎo)。對于班內(nèi)成績好的同學(xué)，平時增加一些思維訓(xùn)練題和數(shù)學(xué)表達(dá)能力的訓(xùn)練題，以提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；對班內(nèi)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，多多給與個別輔導(dǎo)，以幫助他們達(dá)到基本的教學(xué)目標(biāo)，能對基本的數(shù)學(xué)知識理解和掌握。
6.做好差生的輔導(dǎo)工作，努力轉(zhuǎn)差為優(yōu)，全面提高全班的數(shù)學(xué)成績。
三、存在的問題和今后努力的方向
（一）存在問題
1.由于個別學(xué)生在小學(xué)里被定為特教生，導(dǎo)致在班級管理過程中出現(xiàn)了一定的難度，尤其是在對幾個特殊學(xué)生（學(xué)困生）做思想工作時，感覺到有點(diǎn)棘手，經(jīng)常會控制不住自己的情緒。
2.班級管理制度的制訂還不夠嚴(yán)密，導(dǎo)致在管理上出現(xiàn)了一些漏洞，并且制定出的制度及班規(guī)在落實(shí)上還做得不夠。學(xué)生的自我管理和自我約束能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)生的自覺性還不夠，班干部的責(zé)任心不夠強(qiáng)，班干部之間不是很團(tuán)結(jié)，因此班級工作也有疏漏，時常有問題生出現(xiàn)和存在。此外，對學(xué)生不夠和藹可親，沒有經(jīng)常俯下身子心貼心與學(xué)生交流、溝通。
3.與任課教師的交流和聯(lián)系不夠、不勤。
4.和家長聯(lián)系的不夠，有時沒有形成一致的意見，造成教育孩子（特別是學(xué)困生）有偏差，不利于孩子的發(fā)展。
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1.勤深入班級體，多深入學(xué)生，多與學(xué)生交流和溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時調(diào)整學(xué)生的不良思想和不當(dāng)行為，切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
2.在今后的教育、教學(xué)工作中，勤與任課教師交流、溝通。
3.抽時間與學(xué)生家長勤聯(lián)系，與學(xué)生家長達(dá)成教育孩子的一致意見。
4.用激勵式的賞識教育理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“我要學(xué)”的良好氛圍。
5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)和塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.劃分學(xué)習(xí)互助小組，每次考試對各小組進(jìn)行考核，在班級營造了“比、學(xué)、趕、幫”的氛圍，從多種途徑提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造了濃厚的“勤學(xué)上進(jìn)，互相超越，永不放棄”學(xué)風(fēng)。
20xx年xx月xx日
班級工作總結(jié)8
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)年過去了，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長，真令人難忘。本學(xué)年，我和姜老師組成了一個新的班級，俗話說：“三人行，必有我?guī)煛！苯蠋煂Υぷ髡J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，對待孩子細(xì)心、耐心。因此在工作中我們每個人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項，優(yōu)勢互補(bǔ)，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級工作開展得井然有序�；仡欉@一學(xué)年的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛�，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
一、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實(shí)施課程整合。
1 、我們這個班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動機(jī)會較少，主要還是要教師善于捕捉時機(jī)，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,《我長大了》、《種子的秘密》、《信的旅行》、《汽車》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。
2、重新認(rèn)識環(huán)境的價值，讓墻面說話。
幼兒最喜歡的是自己真正參與設(shè)計和布置的班級環(huán)境。在主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
3、本學(xué)期，我們結(jié)合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手。午睡室的空間較大，但是由于每天要將床推出，活動區(qū)位置要移動。為此，我們在午睡室的地板上設(shè)計了“歡樂大棋”的區(qū)域活動，很好的解決了床與活動區(qū)的空間矛盾，并且孩子們也十分喜歡。在活動室里我們和孩子們一起生成了“智慧鐘表店”的區(qū)域活動內(nèi)容，還利用教室的墻面，布置成“巧手作坊”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來。結(jié)合主題活動，開展了“種子貼畫”、“橘子皮作畫”和“蟹殼制作”等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。通過努力我們在幼托園組織的環(huán)境評比中獲主題墻、 活動區(qū)綜合優(yōu)勝獎。
二、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。
1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫穿衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服、包小肚子。
2 、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；蔡悅玲身體瘦小，飯量也��；王晶體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中我們?yōu)槿菀壮龊沟暮⒆�，�?zhǔn)備干毛巾，在戶外活動之前為孩子墊好，以免孩子在玩的時候出汗過多，再每天提醒孩子把用過的毛巾帶回家，這一舉措贏得了家長的一致好評。
3 、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象 。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
三、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。 開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。
四、注重個性，因人施教。
1、在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健
康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
2、我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的.目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高
3、面對班里智力發(fā)展滯后的特殊孩子王家涵，我并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)而放棄對孩子的教育，而是更加關(guān)注孩子的一舉一動，并且利用休息時間翻閱有關(guān)書籍，制定相關(guān)教育方法，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)王家涵有一些進(jìn)步時，心理真是充滿了喜悅。
4、黃正之是這個學(xué)期剛插到我們班的，這個孩子天性頑皮是以前幼兒園里有名的調(diào)皮大王，為了讓他能夠更好的在我們班學(xué)習(xí)和生活，我們和他的父母進(jìn)行密切的聯(lián)系，并且在他生病住院時去看望他，讓他喜歡我們。并且經(jīng)常讓他做小組長以此來約束他的行為，收到較好的效果。
五、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴
1 、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2 、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親xx工活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
在本學(xué)年的工作中有些想法還沒有落實(shí)到行動中，主要原因是放松了自己，下學(xué)期將克服�？偨Y(jié)本學(xué)年班級工作，孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好。
班級工作總結(jié)9
靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來所開展的一系列班級工作，我們感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意�？傊�，一學(xué)期以來的工作使我們學(xué)會了很多，同時也讓我們這個班集體成長了許多。我們堅信，08電信這個團(tuán)結(jié)的大家庭又在走向成熟的道路上邁出了堅實(shí)的一步�，F(xiàn)將各情況匯報如下：
在思想政治方面，我們專業(yè)集體始終積極配合團(tuán)委及學(xué)工部等校區(qū)各部門的工作，這使得班級同學(xué)在思想覺悟方面有了很大的提高。專業(yè)共有同學(xué)85名，到本學(xué)期，已發(fā)展黨員數(shù)17名，占21%，這一數(shù)據(jù)極大地推動了專業(yè)的思想教育建設(shè)，也為學(xué)生三支部做出了積極的貢獻(xiàn)。與此同時，在團(tuán)支部建設(shè)方面，我專業(yè)更是不甘落后。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，積極落實(shí)校區(qū)團(tuán)委的各項工作，開展了一系列優(yōu)秀的主題團(tuán)日活動。值得一提的是我專業(yè)與07電氣專業(yè)共同開展的以“昨天、今天、明天”為主題的黨日日活動，本次活動以主持人自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，針對那些在迷茫中徘徊的`同學(xué)，引出大家對大學(xué)四年的思考以及對未來的勾畫，為每位同學(xué)進(jìn)行了一次深刻的思想教育，會后大家感慨頗多，都說收獲甚多。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，本學(xué)期主要開展了兩項主題活動，一個是針對整個專業(yè)十幾位沒有通過英語四級的同學(xué)，開展的“一幫一”活動，在四級考試前一個半月，由學(xué)習(xí)委員牽頭，專業(yè)英語學(xué)習(xí)較好的學(xué)生黨員組成的小分隊對專業(yè)那些還沒有通過四級考試的同學(xué)進(jìn)行了一幫一的輔導(dǎo)與幫助，一起泡圖書館，一起做練習(xí)；二是針對我們的通信原理專業(yè)課，在期末臨考之際，組織委員和學(xué)習(xí)委員組織專業(yè)學(xué)習(xí)較好的尖子生組成學(xué)習(xí)智能團(tuán)，為整個專業(yè)的考試復(fù)習(xí)制定明確的方案，并整理了知識綱要，方便大家備考。
此外，我專業(yè)有近60%的同學(xué)打算參加20xx年的考研，并早已在為之默默奮斗著，自習(xí)教室、圖書館等地方，可以經(jīng)常看到他們努力的身影，他們的努力為整個學(xué)風(fēng)建設(shè)起了至關(guān)重要作用。
在班級管理方面，本學(xué)期初，專業(yè)首先進(jìn)行了班委會的重新選舉，新的班委會在這一學(xué)期積極組織一系列集體活動使整個專業(yè)更加和諧、更加積極向前。四月下旬，大家學(xué)習(xí)開始浮躁，利用一個周末，組織專業(yè)去了大家心儀已久的周莊，特別對于大多來自蘇北的同學(xué)切身地感受了一下江南水鄉(xiāng)的寧靜與古典美，緩解了廣大同學(xué)積累了兩個月的壓力。另外，我們也利用周末時間，組織大家進(jìn)行了許多體育活動，如足球賽，要知道身體是革命的本錢，通過這些小活動，著實(shí)讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之時來了個“忙里偷閑”。
經(jīng)過一學(xué)期的辛苦努力，去得了一系列驕人的成績，08電信1班榮獲了“校五四優(yōu)秀團(tuán)支部”，更榮幸的是08電信2班獲得“省先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號， 5位同學(xué)獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)；2人獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”；1人獲得“先進(jìn)個人”的榮譽(yù)稱號。這是對班主任工作的肯定，更是對專業(yè)同學(xué)所取得進(jìn)步的肯定，
在取得一定成績的同時，我們清楚的認(rèn)識到了存在不少的問題，如隨著時間一天一天地過，大家對于班級活動的參與積極性比原來差了很多。還有一個嚴(yán)重也是最平常的問題，還有部分同學(xué)仍然沒有定下自己將來的奮斗目標(biāo)，或是目標(biāo)不明確，還在混日子；我們將認(rèn)真反思并及時做出對策。如我們將進(jìn)行針對性地自我批評教育，使存在問題的同學(xué)盡早能夠認(rèn)識到自身錯誤并及時改正。另外我們會組織專業(yè)同學(xué)參加學(xué)術(shù)講座，使同學(xué)能夠更清晰地掌握本專業(yè)學(xué)習(xí)以及今后就業(yè)考研方面的的情況等。
我們堅信通過我們的努力，我們也一定會百尺竿頭更進(jìn)一步。在畢業(yè)臨近的壓力下，我們又多了份期待，期待大四的來臨，期待考研的來臨，期待我們的工作實(shí)習(xí)，期待�，F(xiàn)在只能說值得期待的太多太多。當(dāng)然，我們最該做的仍是將自己的每件小事做好，用不斷的努力，去拼搏屬于我們的勝利，我們的勝利在明天，我們08電信永遠(yuǎn)最好！
班級工作總結(jié)10
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與六<4>班的孩子已經(jīng)相處了近一年半的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強(qiáng)，孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。在過去的一年里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，現(xiàn)將一些工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的每周工作安排，我利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)道德意識，從而使學(xué)生愛護(hù)、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在“爭星榜”上給予記錄、獎勵，作為學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成績
一年來，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實(shí)，采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)，書寫明顯比以前認(rèn)真了，規(guī)范了。功無不付有心人，上學(xué)期期末我們班每人的成績都有進(jìn)步，優(yōu)秀的孩子越來越多。本學(xué)期他們進(jìn)步更大，取得了滿意的成績，與同年級班的差距在不斷減少。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，以真誠和信任動其心
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我們班后進(jìn)生很多，如處理得不好的話，對班級的建設(shè)消極影響極大。眾所周知，后進(jìn)生的自尊心特別強(qiáng)，其看似一切都無所謂的表面下其實(shí)是蘊(yùn)藏著一顆火一樣的心，老師的每一句評價的話都容易使其激動。所以，只要老師平時多花點(diǎn)時間從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上去關(guān)心和愛護(hù)他們，用真誠和信任讓他們感悟到老師的期待，這樣一來，就會使他們重點(diǎn)希望之火，并產(chǎn)生奮發(fā)向上的動力關(guān)注后進(jìn)生我首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。我時刻關(guān)心每個學(xué)生細(xì)微的情緒變化，尤其是到臨期末階段，我們班XX同學(xué)以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事，憑著自己強(qiáng)壯的身體，總是能占上風(fēng)，動不動就掄拳頭。我多次和他談話，了解他也想給同學(xué)留個好印象，就是控制不了自己。我跟他約好，一個星期為限，保證一個星期內(nèi)不出事。一個星期，兩個星期……他做到了。每當(dāng)看到他熬過一星期，我就會在旁邊跟他說：不錯，你堅持住了，繼續(xù)努力！到考試結(jié)束，他再沒有打架，而且成績一下上去很多。
在與學(xué)困生的交流中，我真誠地告訴他們，其實(shí)他們學(xué)習(xí)成績差并不是學(xué)不好，只是方法不當(dāng)而已，只要改掉原來不好的學(xué)習(xí)方法，擬訂一份科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一定能提高成績的。然后幫他們指出原來學(xué)習(xí)方法不足之處，鼓勵他們要多問。這樣一來，這些學(xué)困生都感到身邊每一個人都在關(guān)心和期待著他們的進(jìn)步，所以這一學(xué)年以來，他們都再努力的改變著自己，學(xué)習(xí)態(tài)度已很明確，聽課和作業(yè)也越來越認(rèn)真了。
教師不管怎樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，畢竟不可能總在其身邊隨時輔導(dǎo)，及時糾正。因此為了能使后進(jìn)生真正達(dá)到進(jìn)步的目的，學(xué)生間的幫助是不可缺少的。因此，我在座位編排調(diào)動時，總把較差的學(xué)生安排與較好的學(xué)生坐在一起。也許有人問：這樣一來難道不會影響優(yōu)生嗎？不會！因?yàn)槲以诎才艜r，會跟優(yōu)生說，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績好，所以請他幫助輔導(dǎo)同學(xué)，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)可以通過得星進(jìn)行表揚(yáng)，得夠50顆星才有資格評選三好學(xué)生。這對優(yōu)生就有一個壓力和動力的作用，從而更加努力學(xué)習(xí)。而對于差生來說則效果更是明顯。
四、走進(jìn)學(xué)生心里，真正關(guān)愛每一個孩子
高年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力，我給學(xué)生提供了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直接找我、上網(wǎng)交流、發(fā)短信等。這樣學(xué)生可以選擇適合自己的交流方法，對學(xué)生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地責(zé)怪學(xué)生，對自己誤解學(xué)生的行為更是會主動給學(xué)生道歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”！這是本學(xué)期臨近期中考試時發(fā)生的一件事，當(dāng)全班同學(xué)在又寫又讀進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)王思慶沒帶數(shù)學(xué)書，又是他，一個聰明活潑又讓人頭痛不已的孩子；盡管他的座位離老師最近，可還是我行我素；盡管他獨(dú)自享用一張課桌，可還是惹是生非，因此我想，盡管我把我的書借給他，他仍然不會很專心，可是為了避免他前后左右到處轉(zhuǎn)悠，影響他人的學(xué)習(xí)，我還是沒好氣地把書遞給了他。沒想到的`是，這孩子卻給了我一個大大的驚喜：表現(xiàn)出從來沒有過的認(rèn)真。如果說王思慶課上的專注讓我喜出望外，那么他寫給我的條子更使我反省：孩子工工整整地寫道：“我沒想老師會把她的數(shù)學(xué)書借給我，媽媽說，因?yàn)槔蠋熛矚g我，關(guān)心我所以才借書給我，以后我要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師失望�！焙⒆拥钠灾徽Z讓我羞愧不已。其實(shí)，在遞給王思慶課本的同時，我的心里、眼里充滿了埋怨、責(zé)備、嫌棄，好在孩子絲毫沒有覺察我當(dāng)時心理，因?yàn)楹⒆拥男睦硎亲钌屏�、美好的，在孩子的眼里，老師是可敬的，可面對孩子的率直，我倍感自己的自私。為了彌補(bǔ)自己的內(nèi)疚，我對王思慶說：“老師愿意幫助你，和你一起進(jìn)步�！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，由于我們的共同努力，王思慶的成績逐步提高。回過頭來想想看，真的很感謝這個孩子，他使我明白了不應(yīng)該吝嗇自己的關(guān)懷，應(yīng)該把愛的陽光撒滿教室里的每一個角落，因?yàn)椤皭邸奔仁撬刭|(zhì)教育的基礎(chǔ)，同時也是新課程改革的亮點(diǎn)。
有付出就會有收獲，本學(xué)年，我們班有4名同學(xué)參加國旗下演講，質(zhì)量較高的演講任務(wù)。李甜甜參加“好書誦讀”演講比賽，取得了第一名的好成績。“三跳比賽”取得了高年級總分第三，校級精神文明班級的稱號。
總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學(xué)生的錯誤過于嚴(yán)責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。
今年是我第二年擔(dān)任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)任這項工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……
為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂班主任工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德，怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。
不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
三、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。
如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序，每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風(fēng)。在這些小干部們的管理下，我們的紀(jì)律較開學(xué)初有所好轉(zhuǎn)，早讀的紀(jì)律也逐漸開始變好，但情況還不容樂觀，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。
六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新。
四、真心地關(guān)心學(xué)生，了解他們的所思所想
每個人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時候，他會加倍地回報你。學(xué)生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱，它更需要我們精心地呵護(hù)。下課的時候，我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進(jìn)行疏導(dǎo)，我真心地去關(guān)心他們，為他們解決遇到的困難。
我認(rèn)為，我們所從事的就是育人的事業(yè)，我們就要通過千百次的努力去讓堅冰融化，通過千百次的努力去撥開學(xué)生眼前的層層迷霧。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得盡心盡力，一定要做得對得起自己，對得起那幫孩子們。
班級工作總結(jié)11
一（4）中隊全班共xxx名學(xué)生，xx名男生，xx名女生。女生文靜踏實(shí)，男人普遍活潑好動。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我對自己的班主任工作總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、利用各種資源，培養(yǎng)良好習(xí)慣
一年級孩子剛剛?cè)胄＃囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣十分重要。為了在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)，為學(xué)生提供一個積極向上的大環(huán)境，我和黃老師利用晨會課和班隊課時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。
二、培養(yǎng)一支富有能力的小干部隊伍
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。因此，我設(shè)立了班級十大員，將班級的工作細(xì)化并落實(shí)到個人，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能。當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就作為他們的后盾，為他排憂解難。另外我還定期召開班干部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。
三、重視班級文化布置
班級文化布置是班級環(huán)境的一個重要組成部分，我利用好板報這一資源，對其進(jìn)行精心的設(shè)計，配合學(xué)校舉辦的各類活動，豐富學(xué)生的'課外知識，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，創(chuàng)建良好的班級氛圍。
四、相互協(xié)作，同桌共同進(jìn)步
本學(xué)期為了促進(jìn)全班共同進(jìn)步，加強(qiáng)同桌間的互相幫助，采用了評選“最佳同桌”的機(jī)制。評比的內(nèi)容包括：上課能否認(rèn)真聽講積極回答問題、作業(yè)是否能獨(dú)立認(rèn)真完成、課間桌面和座位是否整潔等。這一政策實(shí)施后，同桌間互相督促，共同進(jìn)步，班級氛圍良好。
五、積極參加活動，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)
帶領(lǐng)本中隊積極參加學(xué)校組織的各類活動，展示班級風(fēng)采。加強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在活動中進(jìn)步，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，凝聚班級人心。
當(dāng)然，在我的工作中還存在一些問題
1、班級內(nèi)個別學(xué)生學(xué)習(xí)情況不容樂觀，形成了兩極分化。在以后的工作中需要對這些學(xué)生進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，對其特別關(guān)注。
2、班級男生人數(shù)較多，課間活動多愛追逐打鬧。要利用好小干部，讓其發(fā)揮作用，監(jiān)督課間活動，做到文明休息。
3、學(xué)生知識面還不夠廣，語文課堂的理解能力有所欠缺。需要充分利用好圖書銀行，實(shí)現(xiàn)資源的共享。推薦一些適合本班級的讀物，營造讀書氛圍。
班主任的工作千頭萬緒，對學(xué)生愛中要有嚴(yán)，嚴(yán)中要有方，以愛董其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，事不論大小，都關(guān)乎學(xué)生的健康成長，教育無小事，確實(shí)如此。塑造一個個健康的心靈，不壓抑學(xué)生個性的發(fā)展，讓學(xué)校的教育姹紫嫣紅，是我們班主任的追求。
班級工作總結(jié)12
本學(xué)期已接近尾聲，對于我而言，本學(xué)期擔(dān)任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)。
本學(xué)期進(jìn)行的工作如下：
一、尊師愛生。
尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德，可是近年來，由于種種原因，學(xué)生們尊師愛生的觀念越來越輕，因此，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班開展了以班會形式為主的尊師愛生教育活動，并以班為單位，評選尊師愛生標(biāo)兵。通過一學(xué)期的努力，我們班同學(xué)都能做到了尊師愛生。
二、教育教學(xué)工作
合理安排座位，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)美搭配，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作，通過本學(xué)期的`努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。
三、安全教育
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提，為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天會抽出幾分鐘的時間強(qiáng)調(diào)安全問題，每周都會對本周安全工作進(jìn)行總結(jié)，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育，假期前會對學(xué)生進(jìn)行假前安全教育，每天檢查班級設(shè)備，每天進(jìn)行學(xué)具檢查，禁止學(xué)生在教室、樓梯、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)的路上注意交通安全，時刻注意學(xué)生言行，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
四、班級存在的問題及以后努力的方向
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生，以后爭取多和同學(xué)們交流，更多的了解才能更好的教育。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，以后會加強(qiáng)課上趣味性活動，爭取使每名學(xué)生都能加入到學(xué)習(xí)中來。
班級工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。回顧這學(xué)期，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，助教的帶領(lǐng)下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。
其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，開學(xué)初開展以《新起點(diǎn)、新征程、新規(guī)劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學(xué)生也是學(xué)生，也要學(xué)習(xí)。
2、針對早、晚自習(xí)，副班長明天必點(diǎn)到，加強(qiáng)了班上同學(xué)的出勤意識。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、期末考試來臨之際，大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真，都在十分認(rèn)真的備考。
二、積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1、在平時，我注意同學(xué)們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習(xí)的陋習(xí)。
2、建立了班級QQ群，便于聯(lián)絡(luò)班級同學(xué)情感、及時傳達(dá)各種信息。
3、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的.工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊伍建設(shè)。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識和責(zé)任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
4、與其他五個班班長經(jīng)常溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)班委會的更好發(fā)展。
三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力。
組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1、開學(xué)初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯(lián)絡(luò)了班級同學(xué)感情，促進(jìn)彼此之間的相互熟悉。
2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了《新起點(diǎn)、新征程、新規(guī)劃》《崇尚科學(xué)，反對邪教》等主題班會。同學(xué)們積極參與，懂得了大學(xué)對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。
3、我們與周日組織班上同學(xué)去仁篁山莊戶外燒烤，班上的同學(xué)都玩的很開心，很好的促進(jìn)班上的團(tuán)結(jié)與相互的交流。
4、與9月8日至9月10日的院運(yùn)動會，班上同學(xué)積極參與，努力拼搏，大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀。
5、我們在英語課上組織同學(xué)們觀看英語電影，陶冶了同學(xué)們的情操，又豐富了同學(xué)們的課余生活，更增強(qiáng)了同學(xué)們的英語聽說能力。
6、同學(xué)們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
四、日常生活
1、團(tuán)支書時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學(xué)交流、一起學(xué)習(xí)、玩耍。在班上同學(xué)過生日時，大家集體唱生日歌，為他(她)慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、在“端午節(jié)”，我們精心策劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷。
3、安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活。
4、定期打掃教室，保證了一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、與上級保持聯(lián)系，認(rèn)真完成交辦的各項任務(wù)。
1、班委時刻與輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了系部與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動解決問題。
1、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。
2、我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
3、班上同學(xué)彼此交往圈明顯，出現(xiàn)以寢室為主要交往對象的情況，沒能很好促進(jìn)全班同學(xué)彼此間的相互交往。
本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
班級工作總結(jié)14
我們是20xx年x月來師專的，至今，兩年有余了，初教1001班也成了一個兩歲大的孩子。
兩年時間，在漫長的一生中雖略顯單薄，但卻是活生生存在的。尤其是在大學(xué)這樣一個“準(zhǔn)社會”中的兩年，更顯得無比珍貴。沒有高中夙興夜寐的“煎熬”，沒有辛苦工作所承受的壓力，這二者之間，就存在這樣一個看似并不太合理的過渡階段。于是，在有些矛盾的日子陪伴下，我們也終于大三了。
今天，作為班長，對自己生活了兩年的集體做一個小小的總結(jié)。
一、 個人與集體
第一次翻看班級資料時，我體會到了大學(xué)之大似乎也有學(xué)生范圍之廣的意思。山西的，浙江的，湖北的，內(nèi)蒙的，海南的，湖南的，說是五湖四海毫不為過。在這什么米都有的情況下，如何煮出一鍋好粥，就成了擺在所有人面前的問題。性格上的差異，文化上的差異，風(fēng)俗習(xí)慣上的差異，導(dǎo)致一件小事都有可能出現(xiàn)眾口難調(diào)的情況。
記得第一次班會時，我就將班會主題確立為“‘個性與共性’之班級凝聚力”，為的是，在一個充滿各種色彩的班級中求同而存異，不能讓差異衍生為矛盾。所幸，一切都慢慢的開始良性發(fā)展，學(xué)習(xí)生活過程中，人人以包容之心對待他人，然后習(xí)慣并接納這種差異，營造出了比較正常的班級氛圍，少了很多小團(tuán)體主義。而其中，最典型的例子可能要數(shù)外省與本省的學(xué)生性格上的差異了，一種外向，如蘇東坡豪邁奔放，一種內(nèi)向，如柳三變婉約柔和，二者一靜一動，一剛一柔，很難掌握二者的平衡。過于動，課堂很容易失控；過于靜，課堂就會毫無生氣。但是很多問題其實(shí)交給時間就萬事無憂了，隨著相處的時間越來越久，二者的矛盾也逐漸平和，課堂氛圍也開始了宜靜宜動，剛?cè)岵?jì)的過程。
此外，人多了，那條路上的都有，53個人里，有男有女，有高有矮，有胖有瘦，有聽話遵守規(guī)則的，也有敢于跟班級背道而馳的。那些個性太強(qiáng)，時時事事以個人為中心的學(xué)生，就成了班級中的定時炸彈，不時觸發(fā)一下令全班震動�？少F的是，在班級氛圍影響下，一部分自我主義者重新認(rèn)識了集體的涵義，盡可能調(diào)整自己以適應(yīng)班級的運(yùn)行。他們是勇敢的，即便古曰：“江山易改，本性難移”，但他們?nèi)耘θジ淖冏约�。本來�?yōu)秀的人固然優(yōu)秀，本來不優(yōu)秀的人經(jīng)過歷練變得優(yōu)秀，則更為難能可貴。
二、 學(xué)生與教師
對于大學(xué)所遇到的老師，我想用六個字進(jìn)行概括，“有涵養(yǎng)，無派頭”。大學(xué)教師無意外都是具有高素質(zhì)高能力的，但是在教學(xué)過程中卻沒曾見過老師為此而面對學(xué)生時“獨(dú)居顯位，不與民以近”，而是課堂上教學(xué)相長，課堂下談笑風(fēng)生。正是在這種環(huán)境中，我們都學(xué)習(xí)到了真知，掌握到了技能。更重要的是，在接受教育過程中，今后也將踏上講臺的學(xué)生懂得了作為一位教師不能恃才傲物，特意劃分開師與生、教與學(xué)，在教學(xué)過程中，要盡可能的關(guān)注學(xué)生的主體性培養(yǎng)。
在這之前，小學(xué)，初中，高中，老師與學(xué)生的隔閡過于明顯。似乎老師跟學(xué)生就應(yīng)該有這么一個區(qū)別存在，而在大學(xué)這兩年，班上學(xué)生上課積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，與老師亦師亦友，跟很多老師建立了良好的友誼，在講述專業(yè)課時，老師也會經(jīng)常跟我們談?wù)撊松o我們傳輸生活中的經(jīng)驗(yàn)，讓我們對事物的認(rèn)識不斷更新。這些東西，都將會是一生受用的。
三、學(xué)習(xí)與生活（課內(nèi)與課外）
之前提到，大學(xué)是一個準(zhǔn)社會，因此在這個社會中，除了主要任務(wù)學(xué)習(xí)，還有很多事物能夠讓我們受益，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
有人跟我講，說大學(xué)還談什么學(xué)習(xí)，這當(dāng)然是不被認(rèn)可的。大學(xué)畢竟是為了踏入社會積累經(jīng)驗(yàn)的重要時段，不學(xué)習(xí)必然不行。不過，大學(xué)的學(xué)習(xí)過程自然不如高中“朝五晚九”那般辛苦，學(xué)習(xí)之余還會有很多空余時間，這段時間，有的人選擇睡覺，有的人選擇玩游戲，也有的人三五成群去K歌逛街看電影。但更多的人在稍稍放松之后選擇報一個培訓(xùn)班，入一個社團(tuán)，進(jìn)一個學(xué)生組織來鍛煉自己。班上有十幾人大一時進(jìn)入了系里或者校里的學(xué)生組織，相當(dāng)一部分在后來成長為了各部的部長及骨干。有幾位因個人興趣進(jìn)入不同的社團(tuán)，在其中個人能力也得到了提升。有幾個女生在校外報了古箏鋼琴漫畫培訓(xùn)，兩年過去了，個個都有了一把拿手的“功夫”。此外，喜歡閱讀的同學(xué)在課外把圖書館當(dāng)成了第二學(xué)園，在課堂學(xué)習(xí)之余把自己埋藏在書本的海洋之中，盡情吸收其營養(yǎng)來充實(shí)自己。
同時，為支持學(xué)校工作，很多學(xué)生積極參加了學(xué)校組織的各種活動及比賽，一些同學(xué)在參加的歌唱比賽、籃球比賽、朗誦比賽、大合唱等活動中都取得了不錯的成績。
其實(shí)，課內(nèi)課外只存在時空和形式上的.差異，本質(zhì)都是學(xué)習(xí)，都是求知以完善自我。課內(nèi)的是專業(yè)課知識，課外的是作為補(bǔ)充，兩者不存在主次之分，也不能夠顧此失彼。班上學(xué)生在過程中把握好了二者的精力分配，有效地在專業(yè)知識不落后的情況下，充分發(fā)揮了個人特長，培養(yǎng)了個人愛好，使整個學(xué)習(xí)過程顯得充實(shí)而合理。
四、現(xiàn)實(shí)與理想
這似乎是放在哪里都略顯沉重的話題，之所以在總結(jié)中提到，是因?yàn)樵诩磳厴I(yè)的一年里，在學(xué)習(xí)與工作之間的過渡階段里，在夢想隨時可能會被扼殺的前夕，很多人不敢提起理想，當(dāng)我們并不厚實(shí)的肩膀被迫要背負(fù)起如山般的壓力時，我們或許只敢埋頭看腳下的路。因此現(xiàn)實(shí)與理想更像是一矛一盾，我們無時無刻不生活在矛盾里，那我們又該如何處理這對矛盾呢？
“立足于地，仰望星空”，這是班上同學(xué)給我的答案。
理想與幻想之別在于所想的內(nèi)容一個可以實(shí)現(xiàn)一個卻子虛烏有，一個沒有理想的人是沒有活下去的動力的，在人生路上行走，理想就像遠(yuǎn)方的一束亮光，時刻指引著我們前進(jìn)。而只有理想?yún)s不會把它轉(zhuǎn)化為行動的人，也終究只能把那一枕黃粱作為精神寄托而茍活。
我并沒有針對班上每個人有什么理想做一個準(zhǔn)確調(diào)查，不過在茶余飯后閑聊時候，卻能夠不經(jīng)意間了解到很多同學(xué)各自的“心之所向”，有的很詳細(xì)，有的則只有大致輪廓，有的將xx年后的生活做了一個系統(tǒng)規(guī)劃，有的則把畢業(yè)后五年之內(nèi)的事情做了自己的打算，如此種種，我相信，都是對理想最誠實(shí)的仰望。
而說到實(shí)際行動，前面已有很多描述，課內(nèi)課外，學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自我，都是對理想的尊重。我相信，經(jīng)過歲月的洗禮，他們的理想絕不只是癡人說夢，理想之光終將普照大地。
綜述：
我覺得，那些賬面上的成績尚不能代表這兩年大家所取得的成就。兩年了，大家也都長大了，在這期間，學(xué)習(xí)到的東西也不可能只是一張成績單、一紙榮譽(yù)證書所能概括的。
大學(xué)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，每個人都有各自的舞臺，而在整個班集體中，每個成員都是主角，每個成員又都是配角。初教1001班的成員熟悉自己的位置，懂得如何在舞臺上展示自我，也懂得如何在舞臺下給予別人笑容與掌聲。懂得犧牲小我，支持大我；懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長；懂得“內(nèi)外”兼修，完善自我；更懂得立足于地，仰望星空。
我想，這才是一生受用的真知！
班級工作總結(jié)15
閉上眼睛，似乎還能想起剛開學(xué)的那一天，自己獨(dú)自一人背著書包進(jìn)入這個班級，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。后來，我有幸成為一班之長，我能清晰的感到自己身上的責(zé)任。打個不太恰當(dāng)?shù)谋扔�，如果把全班同學(xué)比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。
早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽一些朋友講過，大學(xué)班級很少有團(tuán)結(jié)的，大多數(shù)都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把我們班團(tuán)結(jié)起來。我是這么說的，也是這么做的，本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我成功了，至少不那么的令大家失望。團(tuán)結(jié)，無論何時它都應(yīng)該并且長期成為一個班的基礎(chǔ)，它也是一個班的靈魂。一個團(tuán)結(jié)的班級有利于同學(xué)的身心健康的成長，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。為了做到團(tuán)結(jié)這兩個字，我們班委這一年來一直從兩個方面來做。一，積極的組織集體活動。二，有效的開展小型的活動。
積極的開展集體活動。從開學(xué)至今，有班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進(jìn)行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學(xué)校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的`是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活�？傊�，組織這一系列的活動就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛的班級目標(biāo)發(fā)展。
有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學(xué)來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調(diào)動所有人的積極性。比如，有些同學(xué)在某些方面沒有特長，有些同學(xué)對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達(dá)到團(tuán)結(jié)這個班級目標(biāo)。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實(shí)踐證明這樣的方式有利于促進(jìn)大家之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學(xué)們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學(xué)們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強(qiáng)班委在同學(xué)們心中的影響力。
肯定成績的同時，班中也確實(shí)存在不少問題。
班級學(xué)習(xí)氛圍下降。大一上學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想事因?yàn)榇蠹覄倧母咧羞^來，還能夠充分的利用課余時間來學(xué)習(xí)。上學(xué)期期末考試，全班還取得了不錯的成績。到了下學(xué)期，學(xué)習(xí)氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學(xué)生懷有考試求過不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了娛樂上。這種苗頭應(yīng)當(dāng)及時的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的未來，也不利于班級工作的開展。
紀(jì)律。學(xué)習(xí)氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數(shù)明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學(xué)抱著僥幸的心理缺課。雖說也曾與這些同學(xué)談過此事，但效果并不明顯。在其它紀(jì)律方面，也曾經(jīng)出現(xiàn)過違紀(jì)事件，但好在大家都能及時改正。
加強(qiáng)交流。雖說班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來�；蛟S是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽（就四個男生嘛！呵呵）。但也有些問題存在，由于報到前后的原因，以至于我們班有部分同學(xué)未能和大多數(shù)同學(xué)住在一起，導(dǎo)致這部分同學(xué)不能很好的與大多數(shù)同學(xué)很好的溝通，不能很好的融入這個集體。女生住的相對比較集中，也有類似的情況。下學(xué)期，女生這種情況有所好轉(zhuǎn)。部分同學(xué)起了相當(dāng)重要的作用。
同學(xué)們參加活動的積極性下降。不知是本學(xué)期組織的活動太多，還是活動的質(zhì)量下降，同學(xué)們參加活動的積極性不斷的下降，或許這是一個自然規(guī)律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見高漲。
做了一年班長，收獲挺多。不僅是從每位同學(xué)身上學(xué)到一些優(yōu)點(diǎn)，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關(guān)上一扇門，必定為你打開一扇窗。高考失利，然而來到華豫，成為10酒店一班的一份子，我想我依舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。衷心的祝愿酒店一班的明天更加美好。因?yàn)�，我們是一家人以下是一些詳�?xì)的班級活動團(tuán)會策劃書
活動主題：學(xué)黨史知黨情跟黨走活動時間：xx年4月27號
活動地點(diǎn)：本班教室（a401）主持人：田仕煒曹園珍趙盈
活動目的：為了弘揚(yáng)愛國主義精神，響應(yīng)黨的號召，讓同學(xué)們更深入的了解我國悠久的歷史內(nèi)涵和我們黨的發(fā)展過程�；顒恿鞒蹋�
1、由主持人宣布正式開始。
2、全體起立奏國歌
3、關(guān)于黨的發(fā)展歷史知識小競答（事先準(zhǔn)備好題目，由主持人問答，事后會有一定的獎勵）
4、講述一切相關(guān)歷史小故事
5、朗誦愛國詩詞。（本班語言藝術(shù)團(tuán)同學(xué)表演）
6、表演正、齊步的步伐（本班國旗班同學(xué)）
7、歌唱紅歌（自由表現(xiàn)時間）
8、由上院黨課的同學(xué)發(fā)表感想
9、主持人總結(jié)并宣布結(jié)束策劃人：雷蕾10酒店一班
我愛我家班會策劃活動主題：我愛我家
活動時間：xx年3月28活動地點(diǎn)：a401
主持人：曹園珍李鑫田仕煒
活動目的：增強(qiáng)班集體集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流溝通，表現(xiàn)自己，讓10酒店一班更加和諧，團(tuán)結(jié)，友愛�；顒恿鞒蹋�
1、主持人致開場詞
2、集體舞（學(xué)習(xí)健美操同學(xué)表演）
3、田仕煒唱歌
4、各個寢室組團(tuán)表演（c410，c502。c503及宋厚霖。c504，c505，）。
5、劉俊婷與姚雙玉對唱
6、游戲環(huán)節(jié)。（大風(fēng)吹，前方志愿）
7、每個同學(xué)方便一句感言8。班主任總結(jié)
策劃人：10酒店一班班委團(tuán)委班會策劃書
活動主題：開心“玩”粵
活動時間：四月底
活動地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室201主持人：吳燕
活動目的：認(rèn)識粵語，學(xué)習(xí)粵語，讓自己以后多懂一門語言活動流程：
1、事先準(zhǔn)備歌曲，然后播放，同學(xué)競猜
2、準(zhǔn)備的一些經(jīng)典港劇海報，在問同學(xué)們有沒有看過其他的港劇。
3、播放2段粵語版電影片段供大家欣賞
4、自己用粵語說一些日常生活中的菜名，然后同學(xué)們競猜
5、詮釋粵語的含義，介紹粵語在哪些地方廣泛運(yùn)用
6、玩游戲
7、讓大家看奮斗目標(biāo)
8、班長總結(jié)策劃人：吳燕10酒店一班田仕煒
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