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小學預(yù)防地震演練總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學預(yù)防地震演練總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學預(yù)防地震演練總結(jié)1
一、演練目的：
為切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，吸取“四川汶川地震”對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高我校學生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救自護技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織安排：
1、組織領(lǐng)導小組組長：
副組長：孫書杰李秀艷成員：全體班主任，科任教師
2、現(xiàn)場指揮小組：指揮：王婷芝三、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。
三、演練安排
1、內(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練2、對象：全體師生。
3、時間：20xx年10月12日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在10月13下午第二節(jié)課。
四、演練準備
1、使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任，讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，組織學生學習有關(guān)自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的`區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。授課教師的職責：（班主任）
�、佟ⅰ暗卣鹁瘓蟆保ㄈ暥题彛┌l(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
�、凇ⅰ暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�、�、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
�。�3）孫書杰：田繼鵬負責撤離后的場地指揮
（4）疏散引導組：全體班主任
職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。
六、演練程序
(一)啟動程序：總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，北歸還小學地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲短鈴）。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。
3、2分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。
4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（一聲長鈴）。
2、每班靠前門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從班機向外面撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、撤離次序：西樓道二年級、三年級東樓道一年級、四年級幼兒班同時撤離
學生疏散時走廊、門口安全負責人如下：西走廊：郝磊東走廊：張瑞芬
負責走廊和門口的教師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
七、演練總結(jié)
請校領(lǐng)導總結(jié)講話，并宣布演練結(jié)束。
小學預(yù)防地震演練總結(jié)2
由于我校上一年度各項演練進展順利，并且根據(jù)需要增設(shè)多次演練活動，全體師生對安全演練要求掌握較好。本次演練取得比較滿意的成果，達到了預(yù)期的要求。為20xx年的校園安全演練開了一個好頭。
在演練中，學校嚴格要求，師生密切配合，有效的保護了師生的安全。同學們的逃生方法更加規(guī)范合理，態(tài)度也更加認真。在災(zāi)后的施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務(wù)組全體工作人員，依然非常嚴肅認真。在組織同學們撤離后，醫(yī)務(wù)組長馬上召集成員，攜帶急救箱及擔架等設(shè)備，到沿途及“受損設(shè)施”中搜救遇險人員。并且嚴格按照方案的預(yù)定要求，緊急救護同學，進行必要的處理。對有可能出現(xiàn)重大傷情的人員，采取初期處理，擔架運輸?shù)骄茸o車上進行“搶救”。由于班主任老師要在災(zāi)后清點班級人數(shù)，組織安撫學生，維持學生秩序等。在維持秩序上，保安人員（后勤保障組）服務(wù)也很到位。在警報拉響的'第一時間，迅速打開學生疏散通道的大門，并馬上按分工要求，迅速到達指定位置，維持學生秩序，疏導交通與無關(guān)人員，保證學生按疏散線路迅速安全的撤到安全區(qū)域。在學生到達安全區(qū)域后，他們又分工負責大門安全，禁止外來人員進入，并將大門周邊的車輛行人等，按要求進行疏導，保證救護車輛順利通行。
在演練中，學校還模擬了必要時向上級有關(guān)機構(gòu)請求幫助的環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災(zāi)害來臨時的安全問題。
演練結(jié)束后，全體師生進一步熟悉了安全演練的具體環(huán)節(jié)與要求，更加規(guī)范了自己的行為。為災(zāi)害中有效自救與逃生以及災(zāi)后有效救援，提供了有效的借鑒。
小學預(yù)防地震演練總結(jié)3
學校是人員最集中場所之一，特別是中小學生體質(zhì)柔弱，抵抗力有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。因此，當某些自然災(zāi)害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法。我校制定了《避震緊急演練方案》，在20xx年10月13日下午第二節(jié)課，我校全體師生進行預(yù)防地震演練活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王婷芝校長任組長，孫書杰李秀艷任副組長、學校各班主任任組員的抗震救災(zāi)預(yù)演指揮部，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。在演習前的動員大會上，孫書杰副組長要求全體教師從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使這次演練有序、安全進行，演習小組對這次演練的各崗位人員的安排、職責、疏散路線、具體操作程序、疏散要求與注意事項作了縝密的演習方案。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。演習小組要求班主任利用班會課的時間再次教育學生，聽到宣布后，必須服從指揮，聽從命令，快速、安全疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。
三、疏散過程井然有序，演練達到預(yù)期效果。
下午第二節(jié)課，王校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要驚慌，一切聽從老師的`指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離，到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)。王校長對演練活動進行簡要總結(jié)，并宣布北歸還小學地震逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了2分15秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程井然有序，演練達到預(yù)期效果。
四、演習過程中出現(xiàn)的不足之處：
1、個別學生對演習認識、重視程度還不到位。在安全撤離過程中出現(xiàn)慢吞吞、甚至有喧嘩、開玩笑等現(xiàn)象。
2、為了防止出現(xiàn)第二次傷害，在逃離的過程中很多學生沒有拿書包或書本遮蓋身體。
3、由于個別學生對演習認識不到位，疏散時慢悠悠，造成整個疏散過程用時過長，達2分15秒。
4、演習方案還不夠完善，例如地震發(fā)生，樓道出現(xiàn)坍塌現(xiàn)象，學生不能及時疏散應(yīng)該怎樣辦，怎樣及時調(diào)整緊急疏散的通道和路線。這次演練活動是對我�！斗赖卣饝�(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付地震等自然災(zāi)害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
小學預(yù)防地震演練總結(jié)4
近幾年是地震頻發(fā)年，為了廣大師生的安全，我校進行了全校性的安全應(yīng)急演練，主要以地震避震演練為主，其主要目的是通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
在這次演練中，學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室內(nèi)向外撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊．取得了較好的效果.主要是做到了以下幾點：
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
總指揮通過下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的.指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。并宣布地震逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。這次活動學生從教室撤離到操場只用了27秒的時間，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
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