大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)1
時(shí)光如白駒過(guò)隙般過(guò)去，沐浴在黨的光輝下，迎著黨的春風(fēng)雨露，心里一片清明，豁然開朗�！}記
理想之絆，責(zé)任之始
老師說(shuō)的話還歷歷在目，入黨意味著什么?入黨意味著接受一個(gè)理想，入黨意味著擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，入黨更意味著承諾一份忠誠(chéng)。我們作為大學(xué)生，正從學(xué)校邁向社會(huì)，從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)社會(huì)人。所以首先我們要有積極向上的理想作為導(dǎo)航，用青春的激情點(diǎn)燃理想的火焰，讓我們的青春在激情中燃燒。帶著有魔力的責(zé)任，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。最后，超越空想，以實(shí)際的行動(dòng)書寫忠誠(chéng)，在我們的人生中畫上燦爛的一筆。
見習(xí)了兩周，更加讓我明白理想是責(zé)任的動(dòng)力，而忠誠(chéng)則是最高境界了，那是對(duì)信念的執(zhí)著。去環(huán)渚學(xué)校見習(xí)的日子，有苦也有甜。第一次當(dāng)老師，手足無(wú)措，不知道如何去跟學(xué)生相處，也不知道用什么語(yǔ)氣跟學(xué)生交流比較合適。語(yǔ)氣輕柔點(diǎn)，學(xué)生的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)我的聲音;口氣重點(diǎn)，就怕學(xué)生討厭自己。
讓我記憶尤深的要數(shù)給四年級(jí)的學(xué)生們上語(yǔ)文課了。作為一名教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我的專業(yè)是教電腦，可這一下子讓我去給小朋友們上語(yǔ)文課，讓我有點(diǎn)兒心慌慌，但也只能硬著頭皮上了。學(xué)生們的精力讓我咋舌，上課安靜不下來(lái)，我真想一走了之。但是想到現(xiàn)在的我是一名教師，那就必須承擔(dān)教師必須背負(fù)的責(zé)任。想到這兒，我回憶起了小學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師上課時(shí)的風(fēng)采，擺出了教師的威嚴(yán)，大喊一聲："上課!"效果果然很好，學(xué)生們都安靜了下來(lái)，終于可以上課了。接下來(lái)的課上得很順利，學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，讓我十分欣慰。
從小時(shí)候起，我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。在爺爺奶奶的熏陶下，報(bào)考師范仿佛是一件沒(méi)有懸念的事情。就這樣，我順利就讀了師范學(xué)院。責(zé)任與理想是相隨的。我明白，要實(shí)現(xiàn)我的理想，就必須要具備責(zé)任，才能成為一名合格的教師。
了解黨史，謹(jǐn)記黨魂
1921年是不尋常的一年，在這一年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了。黨肩負(fù)著兩大歷史任務(wù)：實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放;實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)。學(xué)習(xí)了黨史，我明白了，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是必然的，這是近代中國(guó)革命發(fā)展的歷史必然性，也是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義相結(jié)合的產(chǎn)物。
中國(guó)共產(chǎn)黨的成立也是有條件的。只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)才能領(lǐng)導(dǎo)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。中國(guó)共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)中得先鋒戰(zhàn)士，且具有共產(chǎn)主義的覺(jué)悟。
中國(guó)共產(chǎn)黨的成立對(duì)于中國(guó)有著不同凡響的意義：提出了徹底的民主革命綱領(lǐng)、找到了革命的依靠力量和同盟軍、提出了新民主主義革命的基本思想。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)于怎么樣才算一個(gè)合格的.共產(chǎn)黨員，我有了一定的了解。全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗一生。共產(chǎn)黨員是勞動(dòng)人民的普通一員，而且沒(méi)有任何特權(quán)，不得謀求任何私利，做到全心全意為人民服務(wù)，從自我做起，從現(xiàn)在做起。
積極入黨，單純動(dòng)機(jī)
入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是入黨的最基本的出發(fā)點(diǎn)和最基本的目的，是推動(dòng)其爭(zhēng)取入黨的精神力量和內(nèi)在的思想動(dòng)力。這是李勇老師教給我們的觀點(diǎn)。
要想成為一個(gè)合格的黨員，首先要經(jīng)得住黨的考驗(yàn)。而這就需要我們有正確健康的入黨動(dòng)機(jī)。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能保持黨的純潔性和先進(jìn)性。所以為了樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，我們必須努力學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)黨的正確認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們也要不斷總結(jié)，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。更要參加黨的培訓(xùn)，直到正確認(rèn)識(shí)黨的本質(zhì)。
創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，從我做起
中央把xx年作為"基層組織建設(shè)年"，我校也深入開展了基層組織建設(shè)年的活動(dòng)。
作為先鋒網(wǎng)的團(tuán)支書，在這方面也學(xué)到了很多。我們學(xué)校創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，申報(bào)文明單位的時(shí)候，先鋒網(wǎng)最先接觸了這塊工作，從制作網(wǎng)頁(yè)到做匯報(bào)ppt，付出了很多的努力。最后，在全校師生的努力下，我們終于取得了文明單位的稱號(hào)。
在先鋒網(wǎng)團(tuán)支部創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)方面，我們也不落后。我們先鋒網(wǎng)直屬團(tuán)支部被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部和市級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部，很榮幸，我也被選為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，從我做起，從小事做起。
黨校很短暫，但是對(duì)我們的影響是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。老師們的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)銘記于心，作為我未來(lái)人生的指明燈。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)2
大學(xué)語(yǔ)文學(xué)期末沒(méi)有考試，老師只是讓交一篇大學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)總結(jié)，當(dāng)時(shí)小妹好一番功夫，并沒(méi)有在網(wǎng)上搜到，所以，只好自己寫一篇，如今發(fā)到網(wǎng)上，希望以后需要寫的同學(xué)可以借鑒一下~
這學(xué)期我提前修了大學(xué)語(yǔ)文這門課，總體感覺(jué)還不錯(cuò)。如果說(shuō)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多東西是你平時(shí)為了應(yīng)試而不得不去學(xué)，那么到了大學(xué)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不再有應(yīng)試的壓力了。暫時(shí)放下平日課業(yè)的繁重，我完全是抱著一種享受的態(tài)度來(lái)的，在這里，你可以用自己的思維去想問(wèn)題，沒(méi)有人再來(lái)評(píng)論你的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)槟切┐舭宓臉?biāo)準(zhǔn)是為了應(yīng)試而制定的。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，充分發(fā)揮你的思維吧，在大學(xué)語(yǔ)文的課堂。
學(xué)習(xí)所得中，感觸最大的是詩(shī)歌。詩(shī)歌的特點(diǎn)是最富有抒情性。如白居易的《長(zhǎng)恨歌》表現(xiàn)唐玄宗和楊貴妃的悲情故事，在唐玄宗思念楊這種適于抒情的地方，用了“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲暮鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。”來(lái)表述。設(shè)個(gè)的藝術(shù)手法之一是象征。戴望舒的《雨巷》在低沉而優(yōu)美的調(diào)子里，借助古典詩(shī)詞的意境“丁香空結(jié)雨中愁”幻化出一個(gè)丁香姑娘，作者希望逢著一個(gè)結(jié)著愁怨的東西，她是愁怨的化身，是哀愁，是一個(gè)象征意象。學(xué)習(xí)詩(shī)歌也要領(lǐng)略意境的.重要性。張若虛的《春江花月夜》中，作者緊扣“春江花月夜”的題目揮毫潑墨，以月為中心來(lái)統(tǒng)攝廣闊的自然景物，使得所描繪景物在時(shí)空上無(wú)限擴(kuò)展“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明�！薄敖蠠o(wú)人初見遠(yuǎn)，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似�！贝阂沟臏剀皩�?kù)o，春江的浩瀚，春花的光鮮艷麗，全都在明月的籠罩下透漏出飄渺朦朧的韻味。在這樣美妙的環(huán)境中，詩(shī)人感到身心都融入了宇宙自然，體驗(yàn)著永恒和無(wú)限。
感覺(jué)自己還存在著問(wèn)題：對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞能力偏弱。高中時(shí)為了應(yīng)試，老師大篇幅的來(lái)講古代詩(shī)歌，使得自己看到詩(shī)歌就會(huì)定向的往古代人的思想去想。什么被貶，思親，愛國(guó)之類的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為：我可以多讀一些現(xiàn)代詩(shī)歌當(dāng)作消遣。讀得多了，對(duì)作者的主旨，情感，思想等方面把握的也會(huì)準(zhǔn)一些。
總之，學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文是非常有必要的。于知識(shí)層面，我可以繼續(xù)拓展知識(shí)視野，進(jìn)一步開掘認(rèn)知潛力，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)裝的思維品性。于精神層面，我們可以題為人類精神，心理及人格，促使我們不斷提升精神境界。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)3
20xx年8月得知xx鐵礦的招聘信息時(shí)，我已經(jīng)踏上工作崗位一年了，這一年里體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛，當(dāng)看到招聘信息上寫到去xx理工脫產(chǎn)培訓(xùn)大學(xué)學(xué)習(xí)兩年時(shí)，深深的吸引了我，工作的這一年里深刻的懂得了知識(shí)的重要性，體會(huì)到了鄧小平當(dāng)年提出的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的內(nèi)涵，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了所學(xué)的知識(shí)才能便于日后面對(duì)種種問(wèn)題。
工作中需要知識(shí)，需要科學(xué)技術(shù)，需要真才實(shí)學(xué)。我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的希望，自己的目標(biāo)和家人的囑托來(lái)到了xx理工大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)，兩年間我從未忘記自己的目標(biāo)——學(xué)到真正的知識(shí)與技術(shù)，學(xué)以致用。功夫不負(fù)有心人，學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)參加公開答辯，取得優(yōu)秀，以優(yōu)異的成績(jī)圓滿完成了學(xué)業(yè)。
再次踏入大學(xué)的校門，已沒(méi)有以前的新鮮感，懂得了淡定、坦然的面對(duì)，朝著自己預(yù)期的目標(biāo)勇往直前。這次的專業(yè)學(xué)習(xí)跟之前的專業(yè)跨度較大（我以前是學(xué)醫(yī)的），對(duì)于接受新知識(shí)，我有些恐慌，唯恐跟不上進(jìn)度，學(xué)不懂、學(xué)不會(huì)，隨著學(xué)習(xí)的深入，自己摸索了些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)醫(yī)有各個(gè)器官，學(xué)采礦有八大系統(tǒng)，聯(lián)系一下，把整個(gè)礦床想象成一個(gè)人，血管對(duì)應(yīng)著運(yùn)輸提升系統(tǒng)，心臟對(duì)應(yīng)著動(dòng)力方面，肺對(duì)應(yīng)著通風(fēng)系統(tǒng)……，想想還是有可借鑒的地方，但是有聯(lián)系也有很大的區(qū)別，針對(duì)這次學(xué)習(xí)，自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法。
首先，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。平時(shí)擠出時(shí)間把老師講過(guò)的內(nèi)容和即將要講的內(nèi)容看一遍。例如第一學(xué)期的機(jī)械制圖課，第一次接觸作圖覺(jué)得特別陌生，我課前先自學(xué)第二天要老師要講的內(nèi)容，再做做習(xí)題集，畫出不懂的地方，課上認(rèn)真聽講，看看是否與自己理解的一樣，課后復(fù)習(xí)吸收知識(shí)點(diǎn)，做習(xí)題，做小結(jié)，效果很好。
其次，以書為本，通讀書本。教材是按照大綱編寫的，涵蓋了學(xué)生要掌握的知識(shí)，有些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)需要通讀聯(lián)系才能學(xué)好，例如：《金屬礦地下開采》這門課程有些小的知識(shí)點(diǎn)、數(shù)據(jù)等等需要通讀前后聯(lián)系區(qū)分方可明白。每次預(yù)習(xí)時(shí)，我都帶著好奇心去讀，注重發(fā)現(xiàn)其中的新知識(shí)點(diǎn)，哪些是老師沒(méi)講過(guò)的，哪些是以前接觸過(guò)的，并區(qū)分異同，認(rèn)真思考；課后復(fù)習(xí)時(shí)，以一種收獲知識(shí)喜悅的態(tài)度面對(duì)，趁熱打鐵趕緊通讀課本，做到溫故而知新。
再次，以書為本，提煉書本。記得老師說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。 “心中的書”的編著就像提升系統(tǒng)的變速一樣，有上升過(guò)程，從開始的回顧，到中間的積累，再到提煉精華。我在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問(wèn)題，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很注意提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是老師講過(guò)的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書本這一目的。無(wú)論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。提煉出難點(diǎn)，更利于自己對(duì)知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)中碰到的難點(diǎn)，有些經(jīng)過(guò)老師的`講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長(zhǎng)了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)，解決難點(diǎn)。
最后，以書為本，突破書本。教材是一種參考書，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是完美無(wú)缺的，掌握書本知識(shí)的同時(shí)要學(xué)一些書本以外的知識(shí)，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。這里有個(gè)前提，必須是以書為本，采礦學(xué)是一門綜合應(yīng)用性工程技術(shù)科學(xué)，揭示了安全、經(jīng)濟(jì)、充分和無(wú)害的開采有用礦物的客觀規(guī)律，在掌握了客觀規(guī)律后才能聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，有意識(shí)按規(guī)律突破書本，了解些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識(shí)。平時(shí)，我充分利用圖書館、報(bào)紙、雜志，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解相關(guān)知識(shí)，自己還賣了些采礦方面的書刊，通過(guò)課內(nèi)課外學(xué)習(xí)盡可能與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取學(xué)以致用。
在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，體會(huì)到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，提煉書本的關(guān)鍵性，掌握知識(shí)的牢固性，還有就是僅靠書本上的知識(shí)是不夠的，明顯感到自己對(duì)知識(shí)的欠缺，于是到圖書館借了采礦手冊(cè)、通風(fēng)、爆破、提升與運(yùn)輸?shù)确矫娴臅Y料，還有老師給的《采礦設(shè)計(jì)手冊(cè)》，在設(shè)計(jì)室每天早八點(diǎn)晚九點(diǎn)經(jīng)過(guò)三個(gè)月的精心研讀努力奮戰(zhàn)，最終獨(dú)立完成了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。當(dāng)完成設(shè)計(jì)裝訂成冊(cè)，答辯成績(jī)獲得優(yōu)秀時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，真不知道用什么來(lái)形容好，因?yàn)檫@是我第一次做設(shè)計(jì)，以前從沒(méi)接觸過(guò)。同時(shí)也如期完成了自己入學(xué)時(shí)給自己定下的目標(biāo)——學(xué)到真正的知識(shí)與技術(shù)，學(xué)以致用。通過(guò)做這個(gè)設(shè)計(jì)真正覺(jué)得做學(xué)問(wèn)要以書為本，通讀書本，提煉書本，突破書本，綜合運(yùn)用。
這四個(gè)方面是我在這兩年中的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，當(dāng)然有些做得還不夠好�，F(xiàn)在開始工作了，慢慢與實(shí)際相接觸，回想當(dāng)時(shí)學(xué)的還是有不足，不懂的地方還有很多，缺少實(shí)踐的檢驗(yàn)與學(xué)習(xí)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在以后的實(shí)踐工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷地虛心向師傅們學(xué)習(xí)，把所學(xué)書本上的知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際工作中，不斷提升自己。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)4
學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用，而作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本著為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)的原則在院黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)�；仡欁蚤_學(xué)以來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，下面將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、工作總結(jié)
1、學(xué)習(xí)部例會(huì)
學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度并不定期的召開學(xué)習(xí)部例會(huì)。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足的改進(jìn)等方面。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
2、積極舉辦的活動(dòng)
為豐富大學(xué)生活，活躍校園文化，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，樹立我院積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了一些有意義的活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
（1）辯論賽
時(shí)間：xx年11月初到12月初
地點(diǎn)：翻譯學(xué)院多媒體教室
活動(dòng)相關(guān)情況及意義：本次活動(dòng)面向全院，共有大一和大二18支代表隊(duì)參加，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的角逐與激烈的辯論最終09級(jí)機(jī)電班奪得了本次辯論賽的冠軍。通過(guò)這次活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，豐富了課余文化生活，同時(shí)也提高了辯手的各種能力。盡管在條件極端刻薄的情況下，在我們學(xué)習(xí)部全體成員的同努力下，依然將本次辯論賽辦得有聲有色。
�。�2）在12月初我部還在全院舉辦了演講比賽，在有過(guò)辯論賽的經(jīng)驗(yàn)后。演講比賽的策劃、籌備等工作交由干事全全負(fù)責(zé)，這樣使得干事從根本上得到鍛煉，從本質(zhì)上得到成長(zhǎng)。在各位干事的團(tuán)結(jié)協(xié)作下演講比賽已取得圓滿成功。
（3）我部還積極配合院其它部門的工作如宣傳部的書法大賽、組織部的黨知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)等。除次之外，學(xué)習(xí)部還積極配合校里面的各種活動(dòng)，如晚會(huì)的催臺(tái)工作和服裝的整收等。
二、存在的問(wèn)題
1、部門成員綜合素質(zhì)方面：一方面，部門成員有時(shí)工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。賽前的準(zhǔn)備工作不是很充分，各項(xiàng)用品不夠周全，沒(méi)有全面思考問(wèn)題。另一方面，在與學(xué)生會(huì)各部門之間的交流做得比較欠缺，未能使干事在工作上拓寬領(lǐng)域。在以后的工作中我們要堅(jiān)決杜絕這一點(diǎn)以便更好的為家服務(wù)。
2、在活動(dòng)開展方面，首先內(nèi)容比較單一，過(guò)多精力集中于辯論賽。縱觀本學(xué)期學(xué)習(xí)部工作，真正談得上影響和質(zhì)量的只有辯論賽，其它活動(dòng)或因精力不足，因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成為工作的硬傷，有待完善。其次，活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，今年本部門的活動(dòng)基本承接上屆活動(dòng)雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)只是冷飯炒熱創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容出新的美味佳肴是學(xué)習(xí)部當(dāng)務(wù)之急。此外，活動(dòng)的影響過(guò)于有限，沒(méi)有走出去，始終局限于自己的空間。
3、部門建設(shè)方面
�。�1）部門成員集中分布在一兩個(gè)班上，因而給誰(shuí)后的工作帶來(lái)了很大的困難。
�。�2）例會(huì)制度實(shí)施不到位，效率不夠高，雖然每次例會(huì)前都做了相對(duì)認(rèn)真的準(zhǔn)備，但部分例會(huì)的議事效率有待提高。
�。�3）對(duì)個(gè)別干事沒(méi)有能更好的激發(fā)他們的工作熱情。造成有的`干事在工作的時(shí)候情緒化，為能達(dá)到預(yù)定的工作效率。
三、部門發(fā)展設(shè)想
通過(guò)在學(xué)習(xí)部這一年的工作，學(xué)習(xí)，思考和總結(jié)。對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出一下設(shè)想，希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的發(fā)展和管理。
1、對(duì)部門成員的要求，作為本部門的一員，應(yīng)義不容辭的接受本部門的任務(wù)。要清楚的認(rèn)識(shí)到職務(wù)越高賦予的責(zé)任越大。
2、認(rèn)真貫徹部門會(huì)議，認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容，務(wù)必做到務(wù)實(shí)高效。
3、注重培養(yǎng)部門成員的思想意識(shí)，只有思想意識(shí)提高了，做事才會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，因而求得高效。
4、加大學(xué)生會(huì)各部門的溝通與交流，了解各部門的職能，務(wù)求全面發(fā)展。
5、全局觀念，在任何情況下都不得脫離群體，要始終以集體為中心，樹立起崇高的集體榮譽(yù)感。
6、部門成員不得將私人感情帶入工作中去。
7、選人、育人、留人、用人。加強(qiáng)對(duì)部門成員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，部門的戰(zhàn)斗力不是由部長(zhǎng)的能里所能決定的，而是所有成員的共同結(jié)晶。
回顧學(xué)習(xí)部這一學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千。既有自豪之處也有遺憾之事，真理總是在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此總結(jié)學(xué)習(xí)部期末工作，謹(jǐn)希望總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出方法，助學(xué)習(xí)部蒸蒸日上。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)5
在來(lái)龍福山莊前我對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練一無(wú)所知。心懷著忐忑不安和好奇，于早上來(lái)到了龍福山莊素質(zhì)拓展中心，7點(diǎn)30分，訓(xùn)練正式開始。全體教師分為訓(xùn)練組、后勤組和機(jī)動(dòng)組。我們訓(xùn)練組被分成了2個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)都是9人。教練給了10分鐘讓各隊(duì)創(chuàng)編隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)呼。我們是第一隊(duì)，我隊(duì)考慮后決定取名“神鷹隊(duì)”，隊(duì)呼是：神鷹神鷹，今日必勝！另外還做了一面隊(duì)旗，旗上面有我們的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)呼。
在這次拓展中，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量！團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不是僅靠一個(gè)人的智力、體力和能力就能完成的項(xiàng)目。它最大的特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)個(gè)體都相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在本次拓展的過(guò)程中，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合，而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好，團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致�！绑A站傳書”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”、“畢業(yè)墻”等，那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項(xiàng)目，如經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是“領(lǐng)袖風(fēng)采”，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發(fā)自內(nèi)心的觸動(dòng)。
一天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，我的感悟很深，真的。驛站傳書、領(lǐng)袖風(fēng)采、畢業(yè)墻一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目都讓我至今感受至深。
因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@樣訓(xùn)練，所以我很珍惜這次機(jī)會(huì)，雖然時(shí)間只有短短一天，但經(jīng)典的戶外素質(zhì)拓展項(xiàng)目有效加強(qiáng)了同志們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了同事間的相互信任和協(xié)作精神，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力，激發(fā)了隊(duì)員的潛能，使隊(duì)員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團(tuán)隊(duì)精神。
拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，感悟最深的真的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，從一個(gè)人到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)飛躍，在團(tuán)隊(duì)的范疇里，我們不能僅僅考慮個(gè)人的利益，而是應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)的利益為上，很多時(shí)候我們捫心自問(wèn)：一個(gè)人能干什么？是的，一個(gè)人確實(shí)能干很多事情，但是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團(tuán)隊(duì)的力量。而且在團(tuán)隊(duì)的大家庭里，我們可以得到更多的關(guān)愛和溫暖。
“拓展是一種培訓(xùn)，是震憾下的理念，體驗(yàn)下的感悟”。的確，回頭再細(xì)細(xì)的看這些項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中，工作中的意義。
如果每個(gè)人都循規(guī)蹈矩的生活，那么我們將很難有機(jī)會(huì)重新思考與認(rèn)識(shí)自己，素質(zhì)拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會(huì)到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認(rèn)識(shí)自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。并認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的`凝聚力和團(tuán)隊(duì)中角色的合理利用，資源合理分配的重要性。團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人奉獻(xiàn)與犧牲精神，以及有明確的目標(biāo)、合理的解決方法，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功達(dá)到目標(biāo)的保證。世上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走，要相信自己。我堅(jiān)信通過(guò)這次訓(xùn)練，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中會(huì)擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)拓展活動(dòng)，我感悟到了所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)。奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力，為成功注入能量。承諾是團(tuán)隊(duì)成員要共同承擔(dān)的集體責(zé)任。沒(méi)有承諾，團(tuán)隊(duì)就如同一盤散沙。做出了承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。使我在學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神、信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多東西：學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己，學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(zhǎng)處和短處，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人，學(xué)會(huì)欣賞他人，更學(xué)會(huì)了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中感悟！啟發(fā)了我自身的想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)到了群體的作用，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善了人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
通過(guò)親身體驗(yàn)拓展，我改變了原有的思維模式，超越了自我，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。思維拓展，落腳點(diǎn)在實(shí)踐上。最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是它帶給我的思考與體驗(yàn)永不停止。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼之間，半年時(shí)間已悄悄流逝，真是彈指一揮間啊!還處在懵懂無(wú)知的狀態(tài)中，自己的角色已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。一個(gè)只知道拼命學(xué)習(xí)，努力挑戰(zhàn)高考的高中生在幾個(gè)月的時(shí)間的洗禮下，終于迎來(lái)了自己人生的一大轉(zhuǎn)折。在金秋九月，帶著自己收獲的果實(shí)自豪地走進(jìn)自己無(wú)限憧憬和向往的象牙塔。很早很早以前就曾聽很多人向自己描繪大學(xué)的美好生活，大學(xué)是自由的，開放的，而且是很輕松和浪漫的!完成了高考，終于從壓抑中擺脫出來(lái)，我對(duì)大學(xué)生活充滿了幻想!我想象自己在大學(xué)過(guò)幸福的生活，想象自己在大學(xué)里一展拳腳，充分顯示自己的才華，想象自己在大學(xué)里馬上就找到一個(gè)心目中的白馬王子，然后幸福的戀愛……
還沒(méi)有進(jìn)大學(xué)之前，我確實(shí)對(duì)大學(xué)有太多美好的憧憬和幻想，在我的頭腦中，大學(xué)就是人間的天堂!事實(shí)上，大學(xué)真的是天堂嗎?之前就聽別人說(shuō)過(guò)，大學(xué)要多參加活動(dòng)。于是，當(dāng)一大堆社團(tuán)出來(lái)招新的時(shí)候，我往每一個(gè)社團(tuán)都交上了自己的介紹表，而且每天樂(lè)此不疲地去參加面試，然后呆在宿舍里傻傻地等電話，等通知去面試的電話，也等被告知錄取的電話……現(xiàn)在想起來(lái)還蠻好笑的，由于幻想愛情，我竟然天天幻想著自己被帥哥撞倒，可一直到現(xiàn)在，我還是沒(méi)有被帥哥撞倒，倒是是自己撞了很多人，也因此賠了很多好話!我一直以為大學(xué)里是不用做作業(yè)的。上課認(rèn)真不認(rèn)真也無(wú)所謂，而且聽一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)有一些課程根本不重要，在自己的錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)下，我把自己的時(shí)間完全放在了參加活動(dòng)和上網(wǎng)聊天上。除了上課，其余時(shí)間我連書也沒(méi)有碰過(guò)，既沒(méi)有預(yù)習(xí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)，而且上課時(shí)還在傻傻的睡!
我被徹底驚醒是在一個(gè)多月后，一個(gè)個(gè)老師來(lái)催交作業(yè)，而此時(shí)我大腦一片空白，兩眼驚愕：大學(xué)里竟然還要做作業(yè)的啊?!同時(shí)我還聽到了更嚴(yán)重的警告：作業(yè)不做，也要被送回家的，而且還會(huì)畢不了業(yè)!我怕了，于是我不敢再無(wú)所事事，開始踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)事情，自己也感覺(jué)自己有了進(jìn)步。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的驚嚇和恐慌，我感觸很深：無(wú)論處于什么階段，都是不能夠放縱自己的，踏踏實(shí)實(shí)地做事是人一生做事的原則!
最讓我擔(dān)憂的是，我發(fā)覺(jué)自己的情緒波動(dòng)很大，而且意志力下降，做事情不能持久�？偸菬o(wú)緣無(wú)故的感覺(jué)郁悶至極，本來(lái)好好的.，突然間就覺(jué)得很傷心，很壓抑�？偸歉嬲]自己要好好學(xué)習(xí)，可是有時(shí)候又放縱自己，有破罐破摔的念頭，感覺(jué)很絕望，想反正能通過(guò)考試就行了，算了吧!這種消極的念頭一直纏繞在心頭，消極和頹廢讓我對(duì)做事沒(méi)有一點(diǎn)激情和熱情。我不明白，從前的自己心懷壯志，積極向上，怎么一下子就變得如此消極?有奮起的意識(shí)，卻總感覺(jué)心有余而力不足，沒(méi)有行動(dòng)的力量!我是不是墮落了啊?!
心理的困擾讓我擔(dān)憂，但我發(fā)覺(jué)自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)收獲也是挺大的。能和來(lái)自五湖四海的朋友成為同學(xué)并建立良好的關(guān)系，我倍感高興。以前自己對(duì)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)一竅不通，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)很多東西，感覺(jué)很充實(shí)，很高興。同時(shí)我還學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，參加學(xué)校的一些社團(tuán)，鍛煉了自己的能力;通過(guò)參加勤工助學(xué)，更加體會(huì)到了生活的真諦……
新的一年，有新的展望!一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活已讓我發(fā)現(xiàn)很多，在今后的日子里我會(huì)
以絕對(duì)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一件事情，學(xué)好每一個(gè)科目，走好每一步，不留下太多遺憾!
天行健，君子以自強(qiáng)不息!
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)7
時(shí)間過(guò)的真快，不覺(jué)已是第二個(gè)學(xué)年之末了�；仡欉^(guò)去的兩學(xué)年，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入了西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，我在生活上和學(xué)習(xí)上都學(xué)到了很多，也感受頗多�；赝@兩年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，雖然有一些淡淡的苦澀，但更多的是歡愉、幸福和成長(zhǎng)。
在這兩學(xué)年里，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，與同學(xué)友好相處，積極協(xié)助各個(gè)老師、班委做好各項(xiàng)學(xué)生工作，及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)最新的學(xué)習(xí)工作安排。班上同學(xué)們的積極配合和對(duì)各項(xiàng)工作的大力支持也使工作開展得很順利，并且取得了一些優(yōu)異的成績(jī)。兩學(xué)年的工作，不僅提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，更讓我感受到這個(gè)班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。當(dāng)然，客觀地來(lái)說(shuō)，工作中也存在著一些不足�；仡欉@兩年，我將自己關(guān)于班級(jí)工作的一些心得做了一個(gè)大致的總結(jié)，想從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，使班級(jí)更加和諧美好。
首先，作為學(xué)習(xí)委員的我，很明確自己在班級(jí)應(yīng)該做什么。學(xué)委應(yīng)積極收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師是無(wú)法和多數(shù)學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員則是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，拉近了老師與同學(xué)之間的距離。學(xué)委要及時(shí)、切實(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)，協(xié)助老師解答同學(xué)們的疑問(wèn)。要經(jīng)常向院系反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等。另外，在同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)地去幫助同學(xué)解決問(wèn)題，用真心對(duì)待每一個(gè)人。
還記得大一剛開始時(shí)，我們從五湖四海聚集到了一起，每個(gè)人對(duì)待陌生的環(huán)境，所體現(xiàn)的生活態(tài)度也是不一樣的。很多同學(xué)不能盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活�？焖俚氖谡n模式、繁重的課程內(nèi)容和更多的自由支配時(shí)間，與高中的學(xué)習(xí)生活形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，也對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)能力提出了較高的要求。“迷�！痹诋�(dāng)時(shí)應(yīng)該大家的共同心聲。我們各方面的知識(shí)都是非常有限的，不知道本專業(yè)的就業(yè)方向、未來(lái)的發(fā)展道路，也不知道應(yīng)該樹立什么樣的目標(biāo)、怎樣朝著自己的理想奮斗。
開學(xué)不久，院里為我們開展了幾次學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)大三大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大致給我們介紹了一下本專業(yè)的就業(yè)方向以及考研與就業(yè)的選擇。很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都著重強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。從聽說(shuō)讀寫等方面給我們提供了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法；從專業(yè)課程的重點(diǎn)難點(diǎn)部分大致讓我們對(duì)于四年的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定的了解。
在課堂上，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)得比較積極，認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。很少有同學(xué)曠課、遲到和早退。作業(yè)基本都能按時(shí)上交，并且能夠保質(zhì)保量。大家上自習(xí)的情況也比較好。一個(gè)宿舍有一半以上的同學(xué)都經(jīng)常去上自習(xí)，在教學(xué)樓時(shí)�？梢杂龅酵嗤瑢W(xué)。遇到不懂的問(wèn)題，大家積極交流，課間也不時(shí)有同學(xué)向老師提問(wèn)�？偟恼f(shuō)來(lái)，大家的學(xué)習(xí)積極性還是比較高的，都能完成自己短期的目標(biāo)，每一個(gè)人都在努力地融入集體，融入大學(xué)生活。當(dāng)然，一些同學(xué)卻沒(méi)有認(rèn)清前方的道路，開始迷戀上網(wǎng)游、小說(shuō)，不能按時(shí)作息，精神狀態(tài)很差。
經(jīng)歷了期中考試后，同學(xué)們大概對(duì)于大學(xué)的考試狀況有了一定程度的了解。大學(xué)的考試同高中有很大差異。考試題往往是課后習(xí)題、書上的原題，又或者是習(xí)題冊(cè)的題目改編的，自主發(fā)揮的題目比較少�？记袄蠋煻紩�(huì)劃一些重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重要章節(jié)和重要知識(shí)點(diǎn)，這樣有助于我們的復(fù)習(xí)。于是一些同學(xué)采取了背原題答案的學(xué)習(xí)方法，雖然這樣得到的成績(jī)往往是比較令人滿意的，但是完全背離了我們學(xué)習(xí)的意圖。學(xué)習(xí)主要是為了掌握知識(shí)，并不是為了應(yīng)付考試�？记巴粨粢彩沁@樣的效果。很欣慰的是，大多數(shù)同學(xué)不論是在平時(shí)還是考試前都能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取弄懂教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比可以說(shuō)是一個(gè)很好的激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的方式。它不僅是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)學(xué)習(xí)不突出的同學(xué)們的一種激勵(lì)和鼓舞。我們可以以優(yōu)異學(xué)生為榜樣，有不懂的地方積極地、虛心地請(qǐng)教他們，多與他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡快找到既適合自己又輕松愉快的學(xué)習(xí)方法。大一的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比涌現(xiàn)出了很多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我們班級(jí)的總體成績(jī)排名也比較靠前�？磥�(lái)大家對(duì)于學(xué)習(xí)的重視程度還是比較高的.。
升到大二后，開始學(xué)習(xí)少部分專業(yè)課程。許多課程顯得比較抽象，難于理解,再加上一節(jié)課豐富的課堂內(nèi)容和快節(jié)奏的教學(xué)方式，可能給許多同學(xué)造成了困擾，帶來(lái)了不小的打擊。一些同學(xué)會(huì)因?yàn)橐婚_始沒(méi)有跟上老師的步伐就放棄整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，還有一部分同學(xué)更偏愛于自學(xué)，不太注重課堂的聽課效果。這兩種處理方式都是比較極端的。為了解決課程難的問(wèn)題，我們可以課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地學(xué)知識(shí)。學(xué)校圖書館資料豐富，給我們提供了很大便利。如果感覺(jué)課程比較抽象，可以去借閱一些相關(guān)參考資料，慢慢研讀。
我們?cè)诖蠖谝粚W(xué)期末尾的時(shí)候分了專業(yè)，原來(lái)同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)因?yàn)椴煌呐d趣愛好選擇了不同的專業(yè)。在分班之時(shí)，同學(xué)們都非常不舍原來(lái)的舊同學(xué)，畢竟大家一起學(xué)習(xí)生活了一年半，或多或少會(huì)有許多感情的留戀。然而大二第二學(xué)期一來(lái)，當(dāng)我們踏入了一個(gè)新組成的班級(jí)的時(shí)候，雖然班里會(huì)有許多新面孔，但是同學(xué)們之間還是很有默契的，彼此間仿佛沒(méi)有生疏感，很快地就融到了一起。
時(shí)光匆匆地溜走，轉(zhuǎn)眼間又到了一個(gè)學(xué)期的末尾，在與新同學(xué)相處的這段日子以來(lái)，我看到了大家的努力，大家已經(jīng)不再像大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣迷茫，很多人都有了自己的夢(mèng)想，在心里都制定了自己的目標(biāo)。我清楚地看見每個(gè)人為自己夢(mèng)想奮斗的身影，平日大家能夠按時(shí)上課，也不再像大一的時(shí)候，因?yàn)榕紶柕呢澩娑艞墎?lái)上某節(jié)課，因?yàn)榇蠹疑钪�，如果再不努力，自己將�?huì)落后于其他同學(xué)。在沒(méi)有課的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)在自習(xí)室看到許多同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，我看見他們充分利用自己的每一分鐘。
這學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們不僅很努力學(xué)習(xí)專業(yè)課的知識(shí)，還積極參加學(xué)�；蛟合到M織的各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽，比如校級(jí)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、電子電路設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯、電腦節(jié)程序設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、flash設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模等等。參加這些活動(dòng)既是對(duì)自己思維能力的鍛煉，也提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。從同學(xué)們的身上，能看的出大家對(duì)知識(shí)的渴求與想要應(yīng)用于生活的心理。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們還會(huì)積極參加課外活動(dòng)，不論是代表班級(jí)還是代表院系，同學(xué)們都會(huì)積極努力地竭盡全力取得榮譽(yù)。
為了讓大家今后的學(xué)習(xí)生活不再感到迷茫與無(wú)助，這學(xué)期我們還開展了以“班風(fēng)建設(shè)”為主題的班會(huì)，班會(huì)上我們邀請(qǐng)了在學(xué)習(xí)或工作各方面非常優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)以及學(xué)姐，來(lái)為大家講述大學(xué)該如何過(guò)才能過(guò)的有意義，才能不算虛度光陰。
班會(huì)上我們統(tǒng)計(jì)了班里的四級(jí)通過(guò)率達(dá)80%，必修課程通過(guò)率達(dá)70.5%，優(yōu)秀率達(dá)63%。這些數(shù)據(jù)足以顯示班里的每位同學(xué)在過(guò)去的兩年中學(xué)習(xí)的刻苦與努力，這些成績(jī)不是輕易能夠達(dá)到的，收獲背后必定是辛苦的汗水。
在聽了各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的演講之后，對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了如何應(yīng)對(duì)這些難而多的課程，如何很好地掌握這些專業(yè)課。還有學(xué)長(zhǎng)介紹了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方面的內(nèi)容，他向同學(xué)們介紹了許多平時(shí)我們很難想到的事情，比如我們?nèi)绻惺裁葱∠敕ɑ蛘咝“l(fā)明，都可以去找專業(yè)老師，向他們說(shuō)明自己的想法，只要想法可行，老師一定會(huì)幫助我們完成我們想要做的東西。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還告訴我們生活中應(yīng)該如何面對(duì)挫折失敗等等，讓我們更加堅(jiān)定了不斷努力的信心。
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們紛紛表示自己受益匪淺，對(duì)于曾經(jīng)的迷茫，現(xiàn)在似乎有了很明確的方向，然而這正是我們開展這次班會(huì)的主要目的。看著同學(xué)們頗多的收獲，我們感到莫大的欣慰。
這個(gè)新組成的09通信一班在熱情友愛的班委們的帶領(lǐng)下，以及同學(xué)們自身的努力奮斗中，必將會(huì)一步一步地向越來(lái)越好的方向邁進(jìn)！
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)8
光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活了。我從xx—xx年某學(xué)校就讀，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮偷臒崆橥渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中，有的淚水，也有失敗的辛酸。。。
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的改進(jìn)的地方，使回顧走過(guò)的路，也更是看清將來(lái)要走的路。下面本人的學(xué)習(xí)總結(jié)：
學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了。是我端正了學(xué)習(xí)。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放的，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。是程度的了的自學(xué)能力。大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全的。這就要求在課下練習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，須鉆研并時(shí)常去圖書館查資料。日積月累，自學(xué)能力了。再有懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。
在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”的'座右銘，時(shí)刻不忘警戒。學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，我的心智也質(zhì)的飛躍，能較的新的技術(shù)知識(shí)，我這將來(lái)要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段里，我更與老師了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也了的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F(xiàn)在我大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望也能。在大學(xué)生活中，我著自我反省且努力的的人格。四年中，我讀了名著和幾本人格的書，對(duì)幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)人來(lái)說(shuō)是多么的，關(guān)系到能的人生觀世界觀。在情況下，我都以品德至要求。何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。
以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開心，是傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)利益，幫助別人的在幫助�；仡櫵哪辏遗d能在同學(xué)有的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)，的，在我有時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。
老師，我一向是敬重的，在我彷徨的時(shí)候幫助我。老師的幫助，我將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。人活在世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起的責(zé)任義務(wù)，高尚的品德，就能認(rèn)識(shí)所負(fù)的責(zé)任，在中自身的價(jià)值。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)9
陰沉沉的天空,雨依舊的在慢慢地向下漂.站在陽(yáng)臺(tái)上,看著紛紛而下的雨精靈,如夢(mèng)如幻。站在高處的頂端,俯覽一切,似遠(yuǎn)似近的一切。而這樣的深秋，引起的是淡淡的思緒。對(duì)于現(xiàn)在的自己，回憶，是否已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣。還記得以前曾寫過(guò)，是否要到了暮色年華才會(huì)坐在茲嘎作響的藤椅上，細(xì)數(shù)過(guò)去的,讓金色夕陽(yáng)把自己的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……慢慢品味其中的酸甜苦辣,拾起那遙遠(yuǎn)的的記憶……
XX年的九月,沉悶壓抑,一直都死死地抵在胸口,坐在車上,望著家鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn),大學(xué)的校門越來(lái)越近,是死死的厭惡,是恨�？缛氪髮W(xué)的校門,看著以后要生活三年的地方，胸口是喘不過(guò)氣的攪疼，母親輕輕地握著自己的手，笑笑，很暖，卻驅(qū)除不了內(nèi)心的寒冷。只是默默地，機(jī)器的做著該做作的事。軍訓(xùn)的第一天，在火辣辣的驕陽(yáng)下，皮膚被灼傷，厚厚的一層，在臉上，與整個(gè)手臂上，還是木然，望著鏡子，嘲諷地笑笑！只是在晚上，抱著巴金的激流三部曲中的《春》，慢慢的翻著，看著。而在接完母親的整個(gè)電話后，徹底的失去了控制。只是低低的哭泣，抱著書，卷縮在被子里。第二天，望著外面的林蔭，再看看那依舊躺在被窩里的書，笑了， “春天是屬于我們的”。很多的東西的都是掌握在自己手里的。我們無(wú)從去批判世道，也沒(méi)有理由很能力去改變?cè)?jīng)的過(guò)去。而我們有的是把握自己的“春天”，創(chuàng)造自己的 “春天”。用自己的雙手，去改變逆境的自己。在生活與學(xué)習(xí)上都忙碌讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)。
專業(yè)不是自己所愛的，強(qiáng)逼著自己去喜歡，即使對(duì)它，自己什么也不懂，什么也不會(huì)，按照老師的做，多查查課外資料，抓緊自己課堂上知識(shí)的吸收。首先的就是讓自己去了解這個(gè)行業(yè)，讓自己能夠體會(huì)和理解到它的意義，不去理會(huì)以后是否會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展，而是把現(xiàn)在的自己武裝好了就可以了。而母親也說(shuō)過(guò)，相遇是緣，既然現(xiàn)在自己在這一條路上，就該坦然的去面對(duì)，不再逃避，學(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，即使對(duì)于某一些事情自己還是在逃避，慢慢來(lái)，相信自己終會(huì)有一天會(huì)坦然的去接受。
加入學(xué)生會(huì)，擔(dān)任團(tuán)支書，寫入黨的申請(qǐng)書，讓自己勇敢地去承擔(dān)責(zé)任，去學(xué)會(huì)怎樣與別人交往相處，跨出了自己的世界。當(dāng)身邊的人越來(lái)越多的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)取之于自己，不滿意的大學(xué)，也在慢慢的變得可愛起來(lái)，慢慢的喜歡上它。而在某一天，室友突然對(duì)我說(shuō)“你知道嗎？剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，你進(jìn)入寢室，本來(lái)很熱的空氣一下就變冷了很多，也稀薄了很多。”只是笑笑。不是只有環(huán)境才會(huì)造就人的，而人也會(huì)造就環(huán)境。
XX年9月，時(shí)間很快的就過(guò)去了，在過(guò)去的一年中，自己收獲無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在友誼上，工作上都有了很大的提高。在XX年的歲月里，快速的讓自己成長(zhǎng)了起來(lái)，即使自己還很稚嫩，但也可以在空中展翅飛一段時(shí)間。在學(xué)生會(huì)中，由一個(gè)默默無(wú)名的干事，成為了組織部副部長(zhǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，入黨積極分子，成功的獲得黨校結(jié)業(yè)證書。組織的系部和班上的活動(dòng)都得到了好評(píng)。學(xué)業(yè)上在班級(jí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)為第一，榮獲院 “三好學(xué)生標(biāo)兵”，院“一等獎(jiǎng)學(xué)金”，“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。而也在XX年的12月成功的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。
而母親每次聽到了自己報(bào)告的好消息，都會(huì)樂(lè)上幾天。很快的告訴父親，與父親一起分享，卻每次都很平淡的說(shuō)，“這些不重要的，只要開心就好。”“我的女兒，不需要太出色，只要健康就好”“女兒不要忘本，不要自卑。”句句扣動(dòng)著自己的心弦。父親雖沒(méi)有母親的威嚴(yán)，卻是自己最敬愛的，雖然歲月在父親的臉撒謊能夠留下了痕跡，卻沒(méi)有磨滅父親的稚子之心，像個(gè)頑童，在自己不開心的時(shí)候，與自己斗嘴，驅(qū)散自己內(nèi)心的陰影�；丶�，躲在母親的懷里，吃著父親煮的飯菜，香香，甜甜的。慢慢的學(xué)會(huì)了父母的包容心里，懂得了如何去關(guān)愛他們。母親的換位思考定理，一直都存在于自己的心理。摸著以前母親所看的心理書，看著父母在外談笑的身影，心暖暖的。而自己不最虧欠的就是父親和母親，抱著母親，感覺(jué)母親越來(lái)越嬌小，而父親的背影也不再如以前那樣高大，小鷹展翅，不再是為了奔向遠(yuǎn)方，而是讓自己能更加強(qiáng)大來(lái)保護(hù)自己父母。
XX年1月，當(dāng)自己告訴父母，寒假前面很行那段時(shí)間，自己會(huì)在外面獨(dú)自一個(gè)人進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，父親和母親的擔(dān)憂和那一聲欣慰與釋然的嘆息聲，聽在耳里，對(duì)父母知道自己已經(jīng)放下，重新站立起來(lái)的`高興與自己陰影給他們?cè)斐傻膫Ω械嚼⒕危陌l(fā)誓，以后的人生，有自己為父母撐起一片遮風(fēng)擋雨的地方，讓他們可以快樂(lè)無(wú)憂健康的生活。一個(gè)月，一個(gè)月獨(dú)自生活，學(xué)會(huì)了的，是自己真正懂得如何看待社會(huì)，如何去真去自己所需要的，見識(shí)到的同事和老師，給予了自己不同人生的概念，不像大學(xué)時(shí)哪單一關(guān)系，不同的人，不同的環(huán)境，不同年齡層次，我們需要的是應(yīng)該自己主動(dòng)去爭(zhēng)取，而不是慢慢的去等待天降香餅，一個(gè)月，知識(shí)和人生理念上的改變，讓自己慢慢的趨向于成熟。
而在XX年3月開學(xué)沒(méi)多久，按照自己的計(jì)劃退出了學(xué)生會(huì)，把自己的精力全部都用在了學(xué)習(xí)上，只是讓自己高興的是能夠成功的通過(guò)公司的面試，進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，而在這實(shí)習(xí)的一段時(shí)間里，懂得的和了解到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己所想象的范圍。7月進(jìn)入項(xiàng)目培訓(xùn)，9月正式開始工作，期間那些迷茫，憂傷，和對(duì)事物的見解，與對(duì)別人說(shuō)話，做事的方式的看待，都默默的放在心里，懂得如何去適應(yīng)，慢慢從別人身上去學(xué)習(xí)一些自己沒(méi)有的，懂得了如何去看人（看優(yōu)點(diǎn)）。而對(duì)于以后，或許還有很多困難，還有更惡劣的絕境等著自己，記住母親的話，相信自己。“春天是屬于我們的”，不是嗎？
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)10
時(shí)間如梭，沐浴著冬日里暖暖的陽(yáng)光,在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)遛過(guò)了一個(gè)學(xué)期的寶貴時(shí)間。在過(guò)去的這些日夜里我們學(xué)習(xí)部全體成員不辭勞苦地工作,表現(xiàn)出了極高的工作積極性,但由于學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的五個(gè)部門成員中就有四個(gè)以前未做過(guò)學(xué)習(xí)部的工作 ,欠缺工作經(jīng)驗(yàn),因此在取得一定成績(jī)的同時(shí),也暴露了許多問(wèn)題和不足。下面就對(duì)我們學(xué)習(xí)部一學(xué)期以來(lái)的工作做一下總結(jié)匯報(bào)。
一.20xx_20xx學(xué)年第二學(xué)期綜合測(cè)評(píng)工作.
由于第四屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)剛成立，部門里只有姜姣是原學(xué)習(xí)部的成員，因此大部分學(xué)習(xí)部成員都欠缺工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)習(xí)部的工作只知道個(gè)大概,而對(duì)它的具體的工作流程和工作細(xì)節(jié)等問(wèn)題都不是很清楚.而我們剛接手學(xué)習(xí)部工作便迎來(lái)了學(xué)習(xí)部最復(fù)雜的工作—20xx_20xx學(xué)年第二學(xué)期綜合測(cè)評(píng)工作.這對(duì)于我們學(xué)習(xí)部來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)比較嚴(yán)峻的考驗(yàn).由于對(duì)它的具體的工作流程和工作細(xì)節(jié)問(wèn)題都不是很清楚,因此在工作中難免帶有盲目性,走了很多彎路.例如,雖然部門成員做好了分工與協(xié)作的思想準(zhǔn)備,但由于工作任務(wù)難以確定而導(dǎo)致分工不合理,工作所需的材料也遲遲難以一下子上交齊全,這些主客觀因素都導(dǎo)致整個(gè)測(cè)評(píng)工作效率的低下.雖然在工作中出現(xiàn)了許多問(wèn)題,但由于學(xué)習(xí)部的每個(gè)成員的工作積極性都比較高,在工作困難面前并沒(méi)有退縮,而是積極地探索工作方法和向老師,同事學(xué)習(xí),在老師和同事的幫助下,一步步地熟悉并基本掌握了學(xué)習(xí)部的工作流程和工作方法.綜合測(cè)評(píng)工作雖幾經(jīng)波折,但最后還是比較順利的完成了工作任務(wù).
二.讀書修身工程作品征召工作.
為了貫徹落實(shí)我院“做體育文化人”的辦學(xué)理念，更好地推動(dòng)”讀書修身工程”工作的順利開展， 我們學(xué)習(xí)部接手工作后就制定了一個(gè)讀書修身工程作品征召的工作方案,通過(guò)制定一些有效的激勵(lì)措施來(lái)帶動(dòng)引導(dǎo)我們體院學(xué)生 廣泛閱讀和樂(lè)于寫作的興趣.在這個(gè)工作中,我們主要是通過(guò)出展版和給每個(gè)班發(fā)放作品征召宣傳單等方式來(lái)進(jìn)行工作宣傳的,力求通過(guò)這些宣傳工作能夠切實(shí)擴(kuò)大”讀書修身工程”的影響,提高學(xué)生閱讀寫作的能力,使“做體育文化人”的理念更深入人心.通過(guò)我們一系列的努力,這項(xiàng)工作已初步取得了一定的成效,部分同學(xué)投稿積極性很高,有的甚至一星期內(nèi)就寫稿兩三篇.另外,這項(xiàng)工作的統(tǒng)計(jì)工作也有序地運(yùn)行著.在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中,我們部門的成員也在這個(gè)活動(dòng)中受益匪淺，通過(guò)審閱稿件使自己的寫作思維更加開闊.取得初步成效的同時(shí)也存在一些問(wèn)題,有些學(xué)生干部一星期內(nèi)連一篇都未交,根本就沒(méi)有起到干部應(yīng)做到的帶頭作用.
三.銀行卡號(hào)統(tǒng)計(jì)及其信息數(shù)據(jù)表的建立.
由于學(xué)習(xí)部未建立體院各年級(jí)學(xué)生的建設(shè)銀行卡號(hào)信息表, 因此這項(xiàng)工作還得從頭做起,為了減輕學(xué)習(xí)部的'工作負(fù)擔(dān)和減少統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤,我們部門改變了以往的材料收集方式,不要求各班級(jí)交手抄信息表,只要求交一份電子表格,這樣做既減少了學(xué)習(xí)部的數(shù)據(jù)填寫工作量,將這些數(shù)據(jù)填寫工作分?jǐn)偟矫總�(gè)班甚至是每個(gè)學(xué)生,同時(shí)也減少了數(shù)據(jù)填寫錯(cuò)誤,再通過(guò)發(fā)核對(duì)表進(jìn)行核對(duì),就將數(shù)據(jù)信息的錯(cuò)誤率減少到最低限度.這項(xiàng)工作剛開始時(shí),也出現(xiàn)了班干部工作拖拉的現(xiàn)象問(wèn)題,統(tǒng)計(jì)材料遲遲不能按時(shí)上交,導(dǎo)致學(xué)習(xí)部的統(tǒng)計(jì)工作根本無(wú)法開展.因此,如何利用綜合測(cè)評(píng)這根激勵(lì)調(diào)節(jié)杠桿來(lái)調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性進(jìn)而提高工作效率將成為今后工作的改革重點(diǎn)之一.
四.學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)工作.
由于學(xué)習(xí)部接手工作時(shí)就已經(jīng)是第三四周了,導(dǎo)致前面幾周的出勤情況統(tǒng)計(jì)工作中斷,各種緊迫工作都集于一塊做,致使學(xué)習(xí)部成員人手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在各部門同事的配合協(xié)作下,較好的完成了20xx級(jí)學(xué)生的前九周的出勤統(tǒng)計(jì)工作,20xx級(jí)和20xx級(jí)的前十一周的出勤統(tǒng)計(jì)工作。
五.體育科學(xué)學(xué)院“讀書修身工程”首屆奧運(yùn)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
為了落實(shí)”做體育文化人”的理念;更好地推動(dòng)“讀書修身工程”工作的開展;激勵(lì)體院學(xué)生廣泛閱讀的興趣,引導(dǎo)他們關(guān)心時(shí)世,了解政治;進(jìn)一步擴(kuò)大“讀書修身工程”的影響,學(xué)習(xí)部在輔導(dǎo)員老師的大力支持和常委的協(xié)作指導(dǎo)下,積極策劃了體育科學(xué)學(xué)院“讀書修身工程”首屆奧運(yùn)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng). 經(jīng)過(guò)幾周緊張繁忙的籌備工作，首屆奧運(yùn)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)在11月x日晚如期舉行。經(jīng)過(guò)三輪的激烈較量，20xx級(jí)一大班勇奪桂冠，而研究生及20xx級(jí)一大班分別獲得第二名和第三名。活動(dòng)的籌劃準(zhǔn)備工作雖幾經(jīng)波折，在激烈的競(jìng)賽過(guò)程中也出現(xiàn)了一些意想不到的小問(wèn)題和失誤。但從活動(dòng)整體上來(lái)講，這次活動(dòng)是成功的。這是學(xué)習(xí)部成員辛勞工作和各部門同事積極配合而取得的成果。
隨著活動(dòng)的成功落幕，緊張的心情變成了激動(dòng)，所有的辛勞換回了勝利后的喜悅和滿足。在活動(dòng)籌劃過(guò)程中，學(xué)習(xí)部各成員都積極地投入到了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中去了，經(jīng)過(guò)幾周的晝夜奮戰(zhàn)，我們無(wú)論是在生理上還在心理上都感到非常疲憊。但每當(dāng)想起自己是學(xué)習(xí)部的干部，我們就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)去努力工作，并且深信我們自己通過(guò)努力有能力把我們新學(xué)習(xí)部成立以來(lái)的第一個(gè)活動(dòng)舉辦好。當(dāng)然只有決心和自信還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榕e辦一個(gè)活動(dòng)，就必須細(xì)心地將活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮清楚，并且針對(duì)活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題都要事先考慮好并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施，以使活動(dòng)不致于陷入混亂僵局而無(wú)法正常有序進(jìn)行。但學(xué)習(xí)部五個(gè)成員都沒(méi)有太多的有關(guān)籌辦活動(dòng)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此要想搞好這個(gè)活動(dòng)，我們?cè)撛趺崔k呢？我們也知道僅靠發(fā)揮我們學(xué)習(xí)部成員的工作積極性和主觀能動(dòng)性是肯定不行的。我們還需要借鑒和學(xué)習(xí)，還需要主動(dòng)積極地跟有經(jīng)驗(yàn)的常委和其他部門同事進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并取得他們的積極配合，使他們和學(xué)習(xí)部成員共同參與到這項(xiàng)活動(dòng)工作中來(lái)。在老師和常委的建議和指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)部本著追求完美和力求將活動(dòng)舉辦得更成功的工作思想，積極地投入到了奧運(yùn)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃準(zhǔn)備工作中。
首先，根據(jù)饒老師的建議和20xx迎奧運(yùn)年這個(gè)主題，并結(jié)合我院讀書修身工程工作開展的理念—做體育文化人，我們把這次活動(dòng)的主題內(nèi)容確定為“喜迎奧運(yùn)，放飛夢(mèng)想”體育科學(xué)學(xué)院讀書修身工程首屆奧運(yùn)文化知識(shí)競(jìng)賽。并圍繞這一主題進(jìn)行活動(dòng)方案策劃以及制定競(jìng)賽細(xì)則，尋找有關(guān)奧運(yùn)文化方面的資料并將其整理成冊(cè)發(fā)放到各參賽班級(jí)作為競(jìng)賽的參考學(xué)習(xí)范圍。在這一籌劃工作過(guò)程中，最為艱巨的工作便是設(shè)計(jì)競(jìng)賽試題。因?yàn)楦鶕?jù)競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定，試題分為必答題、風(fēng)險(xiǎn)題和搶答題三類，而風(fēng)險(xiǎn)題又分為A、B、C三個(gè)等級(jí)難度。因此學(xué)習(xí)部必須在幾天的時(shí)間內(nèi)從眾多的奧運(yùn)文化知識(shí)資料當(dāng)中至少設(shè)計(jì)出一百多個(gè)試題的試題庫(kù)，且還必須保證試題的質(zhì)量和各個(gè)等級(jí)試題難度的科學(xué)合理。針對(duì)這種時(shí)間緊任務(wù)重的緊迫情況，在借鑒左而非和薛飛娟等常委的建議下，我們學(xué)習(xí)部經(jīng)過(guò)仔細(xì)討論，最后商議確定了試題設(shè)計(jì)方案，即先要求各參賽班級(jí)根據(jù)發(fā)放的競(jìng)賽參考資料自行設(shè)計(jì)出限定數(shù)量的試題，然后將各個(gè)班級(jí)所出試題組成一個(gè)試題庫(kù)。其次再由學(xué)習(xí)部成員篩選出有質(zhì)量的試題，初步確定競(jìng)賽試題范圍。最后由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)和常委左而非、薛飛娟再篩選一次并最終確定試題范圍以及各類型各等級(jí)試題難度的分配并做好試題的保密工作。在最后確定試題范圍過(guò)程中，
為了避免因試題篩選工作而影響競(jìng)賽公平，在對(duì)各班級(jí)所出試題進(jìn)行篩選時(shí)，在保證試題質(zhì)量的前提下，基本上遵循了均衡采納原則并對(duì)有些試題進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)不變而出題方式或角度做了改變的更改，這就最大限度地避免了因有些班級(jí)試題采納過(guò)多而有些班級(jí)采納又過(guò)少這種工作因素而導(dǎo)致有失公平性情況的出現(xiàn)。另外，為了防止比賽各階段出現(xiàn)最后得分相同而無(wú)法分出勝負(fù)進(jìn)行淘汰的狀況，我們?cè)诟鱾�(gè)競(jìng)賽階段都設(shè)計(jì)了一定數(shù)量的PK試題作為應(yīng)急措施。
雖然這項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作在學(xué)習(xí)部成員的積極努力和老師常委的指點(diǎn)下依次得到落實(shí)，并且活動(dòng)最終取得了成功，但在活動(dòng)舉辦過(guò)程中也暴露了許多工作問(wèn)題和不足。首先，在活動(dòng)的早期籌備過(guò)程中，學(xué)習(xí)部成員間以及學(xué)習(xí)部與老師、常委間的思想溝通和工作配合有些脫節(jié)，導(dǎo)致在籌備工作中出現(xiàn)許多問(wèn)題和失誤，而團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的許多工作活動(dòng)也都湊到一塊，又使學(xué)生干部都忙不過(guò)來(lái)而難以進(jìn)行工作的協(xié)調(diào)配合。其次是工作人員工作安排不到位。直接導(dǎo)致11月x日的活動(dòng)賽場(chǎng)布置和節(jié)目彩排工作中，出現(xiàn)桌椅租借不到位，彩排工作根本無(wú)法開展的忙亂情況。
六．國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
一次性補(bǔ)助及專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作 此項(xiàng)工作分為兩個(gè)部分，首先做的就是國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和一次性補(bǔ)助的發(fā)放，其次是專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放。此項(xiàng)工作由于涉及的人數(shù)及獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額眾多，又是關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的切身利益的工作，因此，對(duì)各種數(shù)據(jù)（姓名、卡號(hào)、金額等）必須保證準(zhǔn)確無(wú)誤。由于國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，一次性補(bǔ)助發(fā)放匯總表的各項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫并初審后，再讓獲獎(jiǎng)同學(xué)核對(duì)了信息。因此，由于數(shù)據(jù)差錯(cuò)導(dǎo)致的失誤較少。但由于對(duì)發(fā)放工作的具體細(xì)節(jié)不是很清楚，也導(dǎo)致匯總表經(jīng)過(guò)多次的修改工作才最后完成上交工作，專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作雖然獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額有所下降，但是涉及到的人數(shù)反而更多，而且還要處理欠費(fèi)同學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金的扣減和不能評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生的確定等細(xì)節(jié)工作，因此需收集多種原始的信息資料，進(jìn)行綜合審查評(píng)定而展開工作。整個(gè)工作量是比較繁重的且必須仔細(xì)認(rèn)真，表中數(shù)據(jù)容不得出半點(diǎn)差錯(cuò)。但由于學(xué)習(xí)部一個(gè)學(xué)期的工作都非常的繁忙，因此根本就沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)提前做好這些獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的準(zhǔn)備工作。使學(xué)習(xí)部成員根本就忙不過(guò)來(lái)，在匆忙的工作中，專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放匯總表做好后還沒(méi)來(lái)的急核對(duì)完信息就匆忙的送到了學(xué)工部，也正是這一系列原因?qū)е聦I(yè)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放工作出現(xiàn)許多的差錯(cuò)，部分同學(xué)因?yàn)榭ㄌ?hào)等信息的錯(cuò)誤而領(lǐng)不到獎(jiǎng)學(xué)金，導(dǎo)致部分同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)原因而對(duì)學(xué)習(xí)部多有埋怨。雖然存在許多難以預(yù)料的客觀原因，但不管怎么說(shuō)學(xué)習(xí)部有著一定的工作責(zé)任，因?yàn)檫@可以在一定程度上說(shuō)明學(xué)習(xí)部的工作做得還是不夠細(xì)致到位的�？傊�，在整個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放過(guò)程中，有苦也有淚，有許多工作的煩惱與來(lái)自各方面的壓力。但這些工作壓力和存在的問(wèn)題更值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和深思，并根據(jù)這些問(wèn)題去改進(jìn)今后的工作。
七．期末學(xué)生出勤情況統(tǒng)計(jì)及讀書修身工程作品統(tǒng)計(jì)工作。
在學(xué)習(xí)部成員的努力下和各部門同事的配合工作下，學(xué)習(xí)部較順利的完成了20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的學(xué)生出勤情況統(tǒng)計(jì)匯總表和讀書修身工程作品統(tǒng)計(jì)匯總表等統(tǒng)計(jì)工作。
回望過(guò)去是為了更好地展望未來(lái)，我們相信只要自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并在今后的工作中加以改進(jìn)，學(xué)習(xí)部的工作會(huì)開展得越來(lái)越好。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)11
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這大一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)這門通識(shí)課也了解了不少。感覺(jué)這方面知識(shí)對(duì)于剛步入大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，還是十分重要的。畢竟大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)交流的地方，我們還是以學(xué)習(xí)為重的。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
使我感觸最深的是老師在課堂上所講的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)只是一部分，其余部分就要由我們自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的'各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。而這方面知識(shí)都是由大學(xué)學(xué)習(xí)所告訴我們的。
個(gè)人的一些建議：
1、可以在課上多組織一些問(wèn)答，提高學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然了，也不要太多的問(wèn)題就可以啦。
2、多組織課堂分組討論。
3、在布置書面作業(yè)的情況下，多多增加實(shí)踐。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了，在這留下了很多美好的記憶。七月十四日早上懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了惠文實(shí)訓(xùn)基地，當(dāng)時(shí)好奇公司和大學(xué)之間到底有著怎樣的不同。
第一天，我們進(jìn)行了入職典禮，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很正式。在接下來(lái)的五天中自己很努力的學(xué)習(xí)老師所傳授的知識(shí)，即使是在學(xué)校里學(xué)過(guò)的，但那時(shí)候從來(lái)就沒(méi)有那么努力學(xué)過(guò)，好像感覺(jué)能聽懂就行，從沒(méi)有嚴(yán)格要求過(guò)自己。但來(lái)到惠文，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染了我，在惠文實(shí)訓(xùn)基地，哪里不會(huì)實(shí)訓(xùn)工程師都會(huì)手把手的教我們，不僅要求我們能聽懂，更重要的是要求自己能實(shí)現(xiàn)，能動(dòng)手敲出編碼來(lái)。原來(lái)在學(xué)校懶懶散散，老師講的東西從沒(méi)有自己在下面動(dòng)手做過(guò)，或者遇到什么問(wèn)題與困難，當(dāng)時(shí)沒(méi)有解決，想著隨后問(wèn)別人，但是，積攢到最后又忘了。但在惠文，哪里不會(huì)了及時(shí)問(wèn)實(shí)訓(xùn)工程師，及時(shí)解決，讓我對(duì)疑難問(wèn)題意識(shí)更深刻，透徹，也不像原來(lái)那樣再積攢難題了，那樣只會(huì)讓難題越積攢越多，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有益處。
在惠文不止學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多做人、做事的道理，張督導(dǎo)給我們上了職業(yè)素養(yǎng)課，讓我們明白了公司對(duì)我們的要求，我們也應(yīng)該朝著這個(gè)方向努力，讓我們做一個(gè)合格的職業(yè)人！如果想成為好員工，職業(yè)素養(yǎng)是必不可少的，并且還要了解整個(gè)工作流程，但原來(lái)在學(xué)校只注重自己的學(xué)習(xí)，從不關(guān)心其他事情，沒(méi)有注重過(guò)自己能力方面的培養(yǎng)，那天魏經(jīng)理講的話讓我沉思良久，如果一個(gè)公司招人，那么多人去應(yīng)聘，其中包括有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的或研究生、博士生，你怎么能讓企業(yè)選中你？你有的技術(shù)別人也都有，公司憑什么選你？我想了好久，我要嚴(yán)格要求自己，不僅要求人家有的我要有，人家沒(méi)有的我更要有，才能使自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力，才能使自己立于不敗之地，才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。怎么能具有這個(gè)能力呢？不僅要求平常踏實(shí)的學(xué)習(xí)，還要求在生活方面有忠誠(chéng)、誠(chéng)信、正直、追求卓越、勇于承擔(dān)責(zé)任等品質(zhì)，以后，我會(huì)嚴(yán)格要求自己從小事做起，成為一名合格的職業(yè)人！
原以為自己是學(xué)java的，只要這門學(xué)好、學(xué)精通就可以了，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)java是和很多技術(shù)相關(guān)的，例如javascipt,ajax,jquery等技術(shù)，所以以后要培養(yǎng)自學(xué)能力，最重要的`是掌握學(xué)習(xí)的技巧，老師說(shuō)過(guò)：“授之以魚，不如授之以漁。”最重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，知識(shí)是會(huì)更新的，所以學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的能力才是最重要的，在惠文我學(xué)到了這種能力。
原來(lái)在學(xué)校都是自己學(xué)習(xí)，自己看書，自己寫大作業(yè)，但來(lái)到惠文我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的合作精神是多么的重要，我們做項(xiàng)目時(shí)如果沒(méi)有合理的分工，沒(méi)有合理的需求分析，即使個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)也做不出一個(gè)完整的項(xiàng)目，所以要求我們要有極強(qiáng)的溝通能力和表達(dá)能力，一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì)里不會(huì)有成功的個(gè)人，所以團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常的重要的，我以后要朝著這個(gè)方向努力！
最后，感謝學(xué)校能給我們發(fā)展自己的機(jī)會(huì)；感謝惠文實(shí)訓(xùn)基地的王老師和張督導(dǎo)，是他們的幫助使我們認(rèn)識(shí)到我們往后要走的路。在這里，我的生活也充實(shí)了，在這獲得了巨大的收獲，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力彌補(bǔ)自己的不足，努力使自己成為一個(gè)企業(yè)需要的人才！
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)13
這學(xué)期我提前修了大學(xué)語(yǔ)文這門課，總體感覺(jué)還不錯(cuò)。說(shuō)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多東西是你平時(shí)應(yīng)試而不去學(xué)，那么到了大學(xué)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不再有應(yīng)試的了。暫時(shí)放下平日課業(yè)的繁重，我完全是抱著享受的來(lái)的，里，你可以用的思維去想問(wèn)題，人再來(lái)評(píng)論你的對(duì)錯(cuò)，那些呆板的標(biāo)準(zhǔn)是應(yīng)試而制定的。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你的思維吧，在大學(xué)語(yǔ)文的課堂。
學(xué)習(xí)所得中，感觸最大的是詩(shī)歌。詩(shī)歌的特點(diǎn)是最富有抒情性。如白居易的《長(zhǎng)恨歌》唐玄宗和楊貴妃的悲情故事，在唐玄宗思念楊適于抒情的地方，用了"夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲暮鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。"來(lái)表述。設(shè)個(gè)的藝術(shù)手法之象征。戴望舒的《雨巷》在低沉而優(yōu)美的調(diào)子里，借助古典詩(shī)詞的意境"丁香空結(jié)雨中愁"幻化出丁香姑娘，作者希望逢著結(jié)著愁怨的東西，她是愁怨的化身，是哀愁，是象征意象。學(xué)習(xí)詩(shī)歌也要領(lǐng)略意境的性。張若虛的《春江花月夜》中，作者緊扣"春江花月夜"的題目揮毫潑墨，以月為中心來(lái)統(tǒng)攝廣闊的自然景物，使得所描繪景物在時(shí)空上無(wú)限擴(kuò)展"春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。""江畔初見遠(yuǎn)，江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。"春夜的溫馨寧?kù)o，春江的浩瀚，春花的光鮮艷麗，全都在明月的籠罩下透漏出飄渺朦朧的韻味。在美妙的環(huán)境中，詩(shī)人感到身心都融入了宇宙自然，體驗(yàn)著永恒和無(wú)限。
感覺(jué)還著問(wèn)題:對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞能力偏弱。高中時(shí)應(yīng)試，老師大篇幅的來(lái)講古代詩(shī)歌，使得看到詩(shī)歌就會(huì)定向的往古代人的思想去想。被貶，思親，愛國(guó)之類的。問(wèn)題，我:我可以多讀現(xiàn)代詩(shī)歌當(dāng)作消遣。讀得多了，對(duì)作者的主旨，情感，思想等把握的也會(huì)準(zhǔn)。 總之，學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文是非常有必要的。于知識(shí)，我可以拓展知識(shí)視野，開掘認(rèn)知潛力，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)裝的思維品性。于精神，可以題為人類精神，心理及人格，提升精神境界。 第2篇：大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)總結(jié)范文
懷著崇敬的心情踏入桂子山，欣喜的看到我們的大學(xué)還有語(yǔ)文課。這對(duì)我們理科生很有意義，語(yǔ)文課讓我們?cè)诶ьD的推理計(jì)算中解放出來(lái)，在一遍一遍的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中解放出來(lái)。感受語(yǔ)言魅力，擁抱文字溫暖。語(yǔ)文書是我從書架上取下來(lái)最多的一本書，特別是其中的小說(shuō)，每一篇我都從頭到尾看了不下五遍.還有詩(shī)詞曲賦，他們?nèi)诶L畫美、音樂(lè)美于一身。清晨踏著第一抹陽(yáng)光，到電影場(chǎng)朗讀詩(shī)詞是一種不可言傳的精神享受。 從第一節(jié)課，吳老師您就要求我們認(rèn)真做筆記，我認(rèn)真的做了筆記，雖然一開始是為了你說(shuō)期末要收筆記才寫的。記著記著我慢慢發(fā)現(xiàn)我是真的學(xué)到了很多東西。請(qǐng)?jiān)试S我在這溫習(xí)從筆記中想起的你講的知識(shí)。同時(shí)也是對(duì)您的一次知識(shí)匯報(bào)！第一課您給我們講了大學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅在課內(nèi)還要在課外。對(duì)一個(gè)民族而言，要提高整體素質(zhì)，提高民族整體的凝聚力就要學(xué)習(xí)好我們的共同語(yǔ)言。您還給我們講了兩則廣告引起我們的討論。第一個(gè)廣告：笨母雞鄭重承諾，產(chǎn)蛋保證無(wú)棱無(wú)角有蛋黃蛋清。雖然當(dāng)時(shí)我有感想但還是沒(méi)有勇氣站起來(lái)。個(gè)人感想：諷刺社會(huì)不良風(fēng)氣，將本分之事拿出來(lái)炫耀，社會(huì)風(fēng)氣之?dāng)目梢娨话�！那一�?jié)課你也給我們布置了語(yǔ)文課整個(gè)學(xué)期的作業(yè)：考試在平時(shí)，課上要積極發(fā)言，要做一個(gè)課件。第二課你為我們講解了《陳奐生上城》，討論了陳奐生這樣一個(gè)典型的農(nóng)民形象：淳樸、善良、老師、同時(shí)愚昧、落后的形象。作者的意圖是強(qiáng)調(diào)在改善農(nóng)民物質(zhì)條件的同時(shí)改變他們的精神面貌的重要性。我們感悟到：體會(huì)一篇文章中作者的意圖的重要性，讀者應(yīng)該學(xué)會(huì)做作者的"知音"。這一課我們還學(xué)了怎樣閱讀欣賞文學(xué)作品：文學(xué)作品由內(nèi)容和形式兩個(gè)元素構(gòu)成。我們要把作品放在一定的時(shí)代背景下進(jìn)行考察。后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了怎樣評(píng)論文學(xué)作品：
1、理解作品的主題要把握主題的.含義、掌握分析主題的途徑。
2、要注意對(duì)藝術(shù)形象分析：藝術(shù)形象的描寫分為直接描寫、間接描寫。直接描寫有外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)。間接描寫有：環(huán)境烘托和人物烘托。
3、注意對(duì)情節(jié)和結(jié)構(gòu)的分析：情節(jié)是表現(xiàn)在作品中的由人物之間的相互關(guān)系和矛盾沖突所組成的一組生活事件的演變過(guò)程。情節(jié)的分析方法：情節(jié)和主題的關(guān)系、情節(jié)與人物的關(guān)系、情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性。讓我們明確了結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵：它是作家根據(jù)創(chuàng)作意圖的需要構(gòu)建的。結(jié)構(gòu)要做到形式嚴(yán)謹(jǐn)完整和諧統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)要有民族特色，符合民族的欣賞習(xí)慣。
4、文學(xué)語(yǔ)言的欣賞：語(yǔ)言要求a、形象性b、個(gè)性化c、感染力d、韻律美。您還介紹幾本書：《毀滅》、《第四十一》、《錢，瘋狂的困獸》。掌握了您教給我們的系統(tǒng)的欣賞、評(píng)論、分析的方法。我們真正的"會(huì)"看文學(xué)作品了。不再是感覺(jué)一篇文章就覺(jué)得他好，具體好在哪說(shuō)不出來(lái)。就會(huì)說(shuō)就是好。不再是聽高中老師講解分析將老師的話語(yǔ)復(fù)制到考卷上了！曾經(jīng)記得考語(yǔ)文，他問(wèn)的問(wèn)題我很有那種感覺(jué)，知道自己已經(jīng)理解并且也是有答案但就是不能欣賞的文字寫出來(lái)。真是欲哭無(wú)淚�。� 后來(lái)您又為我們講解了一種優(yōu)美的文體：詩(shī)歌。
詩(shī)歌是原始人類在勞動(dòng)生產(chǎn)的過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的。它具有反映生活高度集中、感情強(qiáng)烈、想象豐富、節(jié)奏鮮明、韻律和諧等特點(diǎn)。經(jīng)常采用比興夸張的手法。中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展概況：
1原始歌謠（如《彈歌》、《易經(jīng)》）
2、先秦詩(shī)歌（如《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》）
3、兩漢魏晉南北朝，期中包括漢樂(lè)府詩(shī)歌、南北朝民歌、封建士大夫之作。
4、唐詩(shī)
5、宋詞
6、元曲
7、明清民歌等。
詩(shī)歌的分類：
1、從內(nèi)容：敘事、抒情。
2、從形式：格律、自由。白居易有言：詩(shī)者，根情、苗言、華聲、實(shí)義。
后來(lái)您為了讓我們更深入了解詩(shī)歌：結(jié)合《長(zhǎng)恨歌》、《采薇》、《春江花月夜》、《定風(fēng)波》、《短歌行》的實(shí)例從實(shí)際角度讓我們感受各時(shí)代的代表作。由于我對(duì)《長(zhǎng)恨歌》非常感興趣，同時(shí)在課外剛好讀到納蘭容若的《人生若只如初見》，對(duì)他對(duì)唐明皇和楊玉環(huán)的看法深有共鳴。于是更深入的學(xué)習(xí)《長(zhǎng)恨歌》，在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的文章。我嘗試著做成了平生第一個(gè)完整的課件。同時(shí)非常感謝吳老師能給我機(jī)會(huì)讓我演示課件，讓我將自己提煉得到的思想與同學(xué)們共享，那是多么令人高興的事�。‘�(dāng)然在其他同學(xué)的課件展示中我也學(xué)習(xí)到了很多東西，包括文學(xué)知識(shí)、風(fēng)土人情等等。
一學(xué)期的時(shí)間過(guò)的太快了，剛開始的語(yǔ)文課就要和我們說(shuō)再見了。吳老師生動(dòng)的課堂將成為我們以后回憶中最有魅力的片段。雖然在您眼中，我不一定是好學(xué)生，但在我眼中您是一位和藹、知識(shí)淵博的老師。雖然你不一定認(rèn)識(shí)我，但我會(huì)銘記您一輩子！離開課堂但我們并沒(méi)有離開語(yǔ)文，我以后會(huì)偶爾溜到您的課堂偷聽?zhēng)坠?jié)課，希望老師不要反對(duì)哦！
大學(xué)語(yǔ)文，難說(shuō)再見！謝謝您，吳老師！
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)14
走進(jìn)大學(xué)學(xué)校，讓你耳目一新，宏偉氣魄的圖書室，視野開闊的體育場(chǎng)，有著時(shí)代風(fēng)采的健身房，文化味極濃的教學(xué)樓，富有生活氣息的職工宿舍，沒(méi)有紅綠燈如網(wǎng)的水泥路，到處郁郁蔥蔥，竹林掩映，到處能看到櫻花怒放，有大食堂，有小飯館，小銀行，取款機(jī)，超市，太美了，太齊全了，要什么有什么，真是全民辦學(xué)校，學(xué)校大市場(chǎng)，從學(xué)習(xí)知識(shí)到一條龍的服務(wù)，學(xué)校一個(gè)新的環(huán)境，新的世界。
大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地，這兒有新思想，新知識(shí)，新文化，新潮流，新語(yǔ)言，新形象，大學(xué)的教師在流動(dòng)，必競(jìng)是象征性的，大學(xué)的學(xué)生，在流動(dòng)，這是絕對(duì)的，走一批，來(lái)一批，畢業(yè)了離開學(xué)校，考上了走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校這個(gè)美麗的地方，是鐵打的，教師是固定的，學(xué)生如水，不斷的在流，流向遠(yuǎn)方，走向社會(huì)，帶入大市場(chǎng)，那一個(gè)學(xué)生當(dāng)官了，有了地位了，掙了大錢了，有了科學(xué)成果了，顯得教師教育有方，品德高尚，繼承古人的風(fēng)格，遺傳祖上的德行，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校出了人，把什么好詞用在學(xué)校的教師上，學(xué)校的校長(zhǎng)身上都不為過(guò)，好象他們個(gè)個(gè)都是當(dāng)今的圣人，滿腹經(jīng)綸的司馬遷，司馬光。假若出了幾個(gè)壞蛋，學(xué)校有什么職責(zé)呢誰(shuí)還跟在學(xué)生的后面，在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了幾萬(wàn)人，他是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，就很難說(shuō)了。
學(xué)校是思維最活躍的地方，什么都能想出來(lái)，什么都敢想出來(lái)，一個(gè)事情的出現(xiàn)，可能有幾百種方案，都說(shuō)自我是佳的方案，事情錯(cuò)了，都是大家早預(yù)料的，走進(jìn)大酒店，有一鴨三吃的方法，走進(jìn)大學(xué)校，有一話三話的方法，胡說(shuō)、胡又說(shuō)，有胡說(shuō)，這就是文化，這就是知識(shí)。
走進(jìn)大學(xué)，有很多認(rèn)真讀書的男孩、女孩，那種認(rèn)識(shí)的程度，讓你看見了激動(dòng)，贊美，你看他們漫步小樹林，草坪上，這樣都是感人的畫面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書，不放過(guò)每一刻時(shí)光，有些坐在圖書館，畢業(yè)了只知到學(xué)校的圖書館，至于說(shuō)學(xué)校的大花園，好象沒(méi)有去過(guò)。
有很多女的一幫子，男的一幫子，說(shuō)新聞，說(shuō)時(shí)事，說(shuō)笑話，說(shuō)黃段子，說(shuō)不學(xué)習(xí)，是冤枉他們，說(shuō)學(xué)習(xí)也是欺人，搞的拿到畢業(yè)證，給辛勤的父母有個(gè)交待，人生的第一個(gè)大段落就算結(jié)束了，尤如每年政府機(jī)關(guān)制定的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)一樣，有組織、有制度、的有人員、有階段，時(shí)間到了，事情就完了，那個(gè)總結(jié)寫的真是好，從領(lǐng)導(dǎo)重視，到同志們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，覺(jué)悟提高了，一個(gè)新的面貌就出現(xiàn)了，你說(shuō)這總結(jié)是提的，全是假的，如果把這個(gè)任務(wù)交給我們?nèi)ネ瓿桑苍S這個(gè)總結(jié)比他還要寫的好，這就是生活嗎這就是現(xiàn)實(shí)嗎。
走進(jìn)大學(xué)學(xué)校，有很多先進(jìn)思想，這種先進(jìn)思想是古人的，外國(guó)的，就是我們自我的，出了大學(xué)門，這娃是大學(xué)生，本科的，研究生，博士后，很利害的，可是的確不是制造原子彈，衛(wèi)星，艦艇、飛機(jī)的，不是搞什么高科技的，一年畢業(yè)了那么多的學(xué)生，國(guó)家總說(shuō)缺人才，更多的學(xué)生沒(méi)有人理解，誰(shuí)知奧妙在那里。
到了大學(xué)，走的看一看，牽手的樓抱的，接吻的，那是大學(xué)嗎這比學(xué)習(xí)更重要，都見了，誰(shuí)管了，學(xué)校就是學(xué)習(xí)的，從你進(jìn)校那一天起，這是一天二十四小時(shí)學(xué)習(xí)，未必弄通很多的人生的道理，科學(xué)知識(shí)，可是一個(gè)人進(jìn)了學(xué)校，要上課，要看書，要吃飯，要上廁所，每一個(gè)小事，就是吐一口痰，也是需幾秒鐘時(shí)間的，這些道理誰(shuí)都明白的，可是學(xué)生們牽著手，談著人生，占據(jù)了很多的時(shí)間，并且還占據(jù)了很多人生思考，想一想，你能學(xué)習(xí)多少人生的知識(shí)，學(xué)校制定的教育大綱，是不是如期的完成了呢當(dāng)畢業(yè)了，社會(huì)上不用你的.時(shí)候，你想沒(méi)有想過(guò)，我都能做些什么工作呢
你是學(xué)文科的，寫不了一部紅樓夢(mèng)，寫一篇紅樓夢(mèng)的的小段子能夠吧，你是學(xué)數(shù)學(xué)的，超過(guò)陳景潤(rùn)能夠吧，為什么不來(lái)點(diǎn)實(shí)的，總是說(shuō)自我是什么學(xué)校畢業(yè)的，那有什么用呢
走進(jìn)大學(xué)學(xué)校，你發(fā)現(xiàn)最帥的小伙子，都在那里，最美的姑娘都在那里，學(xué)校才是出天仙的地方，真是個(gè)個(gè)七仙女，個(gè)個(gè)如董永，漫步在大街上，漂亮的人太多了，那有大學(xué)內(nèi)的娃們長(zhǎng)的好呢，要才華有才華，要長(zhǎng)相有長(zhǎng)相，跟了大學(xué)的男娃，上檔次，上水平，娶了大學(xué)的女娃，也是上擋次上水平，可從說(shuō)叫兩全齊美。
當(dāng)你步入社會(huì)，各種婚姻形式出現(xiàn)的時(shí)候，社會(huì)是提高了還是退步了，新文化新思想的效果，這是視婚姻為兒戲嗎青春的日子里，你怎樣折騰能夠，你的人生還有更多的機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)自我，當(dāng)你老了的時(shí)候，誰(shuí)去娶你，誰(shuí)去跟你，更多的新文化跟著老，是不會(huì)把你納入到生活圈子內(nèi)的。大學(xué)的帥哥美女，你們有新思想，新文化，新面貌，但他們還是真正理解守舊的傳統(tǒng)里，新的東西永遠(yuǎn)不變樣，永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春，感情需要專一，愛需要真誠(chéng)，那種美是永恒的，不但綻放出了自我的光彩，也給后人一個(gè)啟迪。
走進(jìn)大學(xué)，美麗的身影在誘惑你，新的環(huán)境讓你留戀，當(dāng)你看到這些生機(jī)勃勃的俊男美女，你會(huì)想到很多，讓你煥發(fā)活力，讓你感情沖沖，讓你看到未來(lái)的生活是完美的，讓你看到了未來(lái)的生活充滿了豐富多彩， 走進(jìn)大學(xué)，感覺(jué)有一種禮貌的氣氛，那里積聚了知識(shí)，凝聚著智慧，說(shuō)話文謅謅的，你和他們對(duì)話有一種親切感，有一種成就感，有一種新鮮感，在這種環(huán)境里生活，生活充滿了詩(shī)情畫意，盡管大學(xué)學(xué)校內(nèi)也有陰暗的地方，但光明是主要的，力量是主要的，正氣是主要的，是一種正能量的生發(fā)地，社會(huì)在提高中有很多新的東西影響著學(xué)校，推進(jìn)著學(xué)校，可是學(xué)校的新知識(shí)，新智慧，新資料，新科學(xué)，新思維，在推動(dòng)社會(huì)提高，那兒有專家，有學(xué)者，他們每一天的主題就是研究新的，理解新的，推廣新的，發(fā)現(xiàn)新的，傳播新的，為此，學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)的殿堂，就耳目一新，什么都想學(xué)，什么都在學(xué)，什么都想明白，什么都想研究，什么都想追根問(wèn)底。
走進(jìn)大學(xué)，大學(xué)教授那種派，那種范，那種風(fēng)度，一般人是裝不出來(lái)的，也是學(xué)不出來(lái)的，那種姿態(tài)有自我的流派，有自我的風(fēng)格。你看大學(xué)的男孩子們，那種帥氣，那種倜儻的風(fēng)流，那種朝氣，那種傲氣，那種蔑視生活的目光，還有那種著裝，走出學(xué)校就是新潮派，新風(fēng)潮，在看看女孩子家身上，都是美麗過(guò)人，一個(gè)麻布片子，披在身上，都是一種美麗的裝束，你從那一個(gè)角去欣賞，都有一種美感，她們的正當(dāng)風(fēng)華正茂，會(huì)說(shuō)話能唱歌，亂跳都有舞蹈家的派風(fēng)，她們的腦子靈活，理解新事物快，她們每一個(gè)人都在想著征服世界，改變世界，用自我的才華，用自我的青春，用自我的智慧，去研究理解和指導(dǎo)。
走進(jìn)大學(xué)，好東西太多了，說(shuō)不完的，那兒的人才很全，很多，他們從進(jìn)大學(xué)，就想著要改變自我，征服自我，更多的有志者，在爭(zhēng)先恐后的日夜拼搏，不斷學(xué)習(xí)，去設(shè)列前人沒(méi)有探索過(guò)的難題，去思考前人沒(méi)有解決的困難。
走進(jìn)大學(xué)，很美麗的園地，那兒是另一番世界，它是社會(huì)的濃縮體，它在擴(kuò)大自我的新見識(shí)。
我真想重新走進(jìn)大學(xué)，學(xué)習(xí)三年，也更想到大學(xué)當(dāng)個(gè)教師，當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，傳播我的新看法，實(shí)施我的新觀念。
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)15
渾渾噩噩地半年過(guò)去了，學(xué)期也要結(jié)束了�；叵脒@半年的時(shí)間里自己所做的事情，不禁再次汗顏!
半年前，當(dāng)我第一次踏進(jìn)大校園門的時(shí)候，新的`學(xué)習(xí)環(huán)境使我耳目一新。我暗暗地下定了努力學(xué)習(xí)的決心，個(gè)性是在開學(xué)典禮大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話，更給我鼓舞和力量。當(dāng)天晚上我在日記上這樣寫道：“此刻，我已成為一名大學(xué)生，但是這并不意味著從此進(jìn)了‘保險(xiǎn)箱’，就能夠不努力學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，畢業(yè)后要想成為合格的四化建設(shè)人才，就務(wù)必從此刻開始努力地學(xué)習(xí)”。然而，這僅僅是三分鐘熱度而已......在這半年中，除了每一天早上按時(shí)到教室早讀外，沒(méi)有哪個(gè)值得自我表?yè)P(yáng)的作息安排了。從宿舍到食堂，食堂再到教室，三點(diǎn)一線，再?zèng)]別的去處。在學(xué)習(xí)上，自己聽得下去的就聽，聽不下去的就玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間或者逃課。在生活上，每一天七點(diǎn)十分左右起床，為了早讀不遲到，不吃早餐就急匆匆地跑上教室了;雙休日時(shí)，每一天早上睡到十二點(diǎn)才起床，晚上玩到一兩點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，渾然不知學(xué)習(xí)的重要性;晚自習(xí)時(shí)，偶爾去那么一兩次，發(fā)奮時(shí)就去，無(wú)聊時(shí)就呆在宿舍玩三國(guó)殺，或者打怪。在娛樂(lè)上，除了在校運(yùn)會(huì)上當(dāng)過(guò)旗鼓手，其他的時(shí)間就只有打籃球了......
回想了這么多，此刻才發(fā)現(xiàn)這半年都白過(guò)了，好后悔阿!
早知如此，何必當(dāng)初呢?唉，沒(méi)辦法，只有經(jīng)歷過(guò)后悔的“洗禮”，才能明白學(xué)習(xí)的重要性。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我必須不會(huì)再這么頹廢了，但是上天往往都是閉著眼的。
針對(duì)以上這些問(wèn)題，我要在下學(xué)期徹底的把他們根除了，定制一套全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重新安排作息時(shí)間表，認(rèn)真聽講，多參加一些課外娛樂(lè)活動(dòng)等。
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