【熱】期中考試總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的期中考試總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試總結(jié)1
親愛的同學們：
大家好！
緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了敬愛的老師們的辛勤的工作，老師們?yōu)槲覀內(nèi)サ臐M意的成績而感性，同學們也為付出的勞動有所收獲而欣慰。
期中考試已經(jīng)離我們而去，但我們的學習之旅卻遠遠沒有結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉故拘θ�，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己。
對于我們中學生來說：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能來到——生日、寒假、暑假。世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會來到：階段考試、期中考試、期末考試。對待考試，我想各位已經(jīng)很有經(jīng)驗了，但為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不回在某些同學身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗，我想這和對待考試的態(tài)度有關(guān)，態(tài)度決定一切。有的同學考試前對試卷：“可遇不可求”，考試時則對實體：“奉若真神”，生怕漏了一道題，但考試后又把它無情的拋棄。
這時他們眼里只有分數(shù)了，時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多同學沒有把眼光放在以后。其實分數(shù)不過是對你階段努力的一個評價，應(yīng)找出丟分的原因，并分析不清楚的問題和不足。我們的目標不是這一次次小考，而是將來的高考，當然，也只有在一次次小考之后及時總結(jié)并改正，才能在未來的高考中看見輝煌。有的同學考試沒考好，便列出一大堆學習計劃和決心，但幾天過去又像以前一樣失去了動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力，否則下次考試又要名落孫山了。
明天是美好的`，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好，有這樣一句名言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，知識別忘了趕路�！蓖瑢W們，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信青春會因為我們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因為我們的身心健康而驕傲，學校會因為我們?nèi)〉脙?yōu)異成績而自豪。
期中考試總結(jié)2
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼九年級的第一學期大半時間已經(jīng)過去了。本學期進行了幾次考試，基本上考查初三學生物理基礎(chǔ)知識的掌握情況和基本技能的落實情況，難度與升學考試試題相當，知識點比較全面，體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。通過幾次考試，讓我較為準確地掌握了本校初三物理教學的整體情況，為下一階段的教育教學工作提供了可靠的依據(jù)，同時也指明了方向。為此我對我的前半期教學工作總結(jié)反思如下：
一、教學中存在的問題分析：
1、學生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。
2、靈活運用知識的能力差。死記硬背是學生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學生不敢放手做，失分嚴重。
3、計算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分嚴重。
4、上課語速太快，部分學生跟不上，沒聽懂。
5、教研活動參加的不夠積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，由于今年政教處安排的活動多我的課量相比較大沒時間和其他同科同級科任老師交流，以自為政單打獨斗，導(dǎo)致成績相差很大。
二、教學中應(yīng)該重視的幾個問題
1. 重視基礎(chǔ)知識和基本能力的教學。
上新課時要讓學生確立正確的基本概念，有很多概念要舉一反三，單元復(fù)習和總復(fù)習時也要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習。
2. 重視物理過程與方法的教學。
既要重視學習的結(jié)果，更要重視學習的過程，讓學生在過程中了解研究物理問題的方法，要讓學生知道知識的發(fā)生過程。聽了會忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。
3. 重視語言表達能力的培養(yǎng)。
學生在解答的過程中語言表達不流暢，不合理、不科學、不規(guī)范，解題步驟混亂。在課堂教學中要留給學生一定的時間和空間，讓學生獨立思考和敘述物理問題，必要時讓學生當堂表達和交流。在課堂上給學生布置的口頭作業(yè)要檢查。
4．進一步重視物理知識與實際的聯(lián)系。
挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實際和相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)學生學習興趣。逐漸改變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習到練習的'教學方法。創(chuàng)設(shè)學生感興趣的問題情境，貼近學生生活，引導(dǎo)學生提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。
5．進一步重視糾錯和補缺補漏教學。
對于某個問題，學生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯誤，其原因在哪里？學生在第一次就沒有解決好這個問題。要及時糾正學生的錯誤概念和方法。要重視學生原來曾經(jīng)出錯的題的復(fù)習，經(jīng)常對表面上跟原來的題差不多，但實質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進行適當練習，避免學生出現(xiàn)思維定勢而造成錯誤。
三、今后工作及打算：
1、多向教學成績突出教學經(jīng)驗豐富的惠老師學習請教 。
2、多挖掘教材精心備課，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。多和其他同級同科老師多交流關(guān)注中考的最新動態(tài)等。
3、認真上課，做到每節(jié)都要有學案或教案。認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教學的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，責任意識。
4、做好自己所任教學班級的日常教學管理，三分教七分管，切實管好學生。
5、抓好日常教學和各單元測試，課堂教學和測試有計劃分期有序進行，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和并及時調(diào)整教學方案。
期中考試總結(jié)3
這個星期公布了期中考的成績，真是十分的激動啊。可結(jié)果卻很不理想，排名比原來進來的還低�？晌見W數(shù)期中考不算最后一題，才扣9分!很失落，不過也很快就恢復(fù)了：不怕!只是應(yīng)考能力較差，加油!努力考回來!相信許多像我這樣的人也是這樣想的`吧。
另一位同學則發(fā)揮的超好，比平時前了一百多名次!唉，嘛算了，以后考回來就好。嗯嗯，總分&語文數(shù)學第一則是班長大人孟子軒�？偡值诙抢铌迫�，他還是政治第一;第三是員馮嘉雨;英語第一是李嘉桐。
總而言之，期末考時大家一起努力吧!
期中考試總結(jié)4
不足之處：
一、教師方面：
1.教學成績在全縣排名滯后，成績低迷；教師授課技能和授課方法有待提升。
2.對學生的基礎(chǔ)了解不到位，分層布置作業(yè)，分層背誦不夠精細化。
3.過管制在落實的過程中存在一定的.問題，例如：對于學習成績差的學生，不能及時對本單元知識過關(guān)，幾個單元都學過去了，他仍然還在背誦一個單元的知識，采取什么辦法提高他們的過關(guān)效率。
4.班級常規(guī)管理需精細化，課間，自習紀律有待進一步提升。
5.后進生轉(zhuǎn)化落實不到位，家校聯(lián)系次數(shù)少。
二、學生方面：
1.學生基礎(chǔ)甚差。小學畢業(yè)會考質(zhì)量檢測兩班共85人，英語成績48人不及格，其中40分以下30人。
2.學習目標不明確，學習意識淡薄。
3.良好的學習習慣，生活習慣，行為習慣需要進一步的培養(yǎng)和提升。
4.學習方法急需改進。大部分學生課堂上不記筆記，或者不會記筆記。只學習不思考，只思考不學習的學生大量存在。
5.對各學科的學習興趣急需培養(yǎng)。
改進措施：
1.教師精心備課、備學生、在重難點突破方面想辦法找方法，精講多練。
2.各科任教師需多向經(jīng)驗豐富的老師取經(jīng)求教。
3.課堂教學注重基礎(chǔ)知識和基本技能的鍛煉和培養(yǎng)，多關(guān)注后進生，做好后進生轉(zhuǎn)化。
4.充分利用午晚后、自習時間嚴格有效落實過關(guān)制，采取分層過關(guān)。5.對學困生做好輔導(dǎo)工作，采取好幫差，整體提高。
5.開好主題班會，培養(yǎng)學生形成良好的學習、生活、行為習慣。
6.作業(yè)布置科學合理，要采取分層布置鞏固所學知識。
7.做好試卷分析，試卷分析要精確化，對每個學生每道題的得分進行精確分析，針對性的學習，逐步提高。
8.多與家長溝通聯(lián)系，家校共建，共同提高。
期中考試總結(jié)5
接手31，32兩個班級一個多月了，通過這次月考，我深刻思考了自己過來一段時間工作的優(yōu)缺點。
一：以后工作中應(yīng)該繼續(xù)堅持和發(fā)揚的
1。注意調(diào)動學生的學習積極性。
在開始的幾節(jié)課的教學中有意識的發(fā)動學生，調(diào)動學生的積極性，拉近師生關(guān)系。親其師，信其道。開始的時候?qū)W生信服了，以后的工作就好開展了。事實證明，這種做法取得了很好的效果。在接下來的教學過程中，我時刻注意自己的言行，盡量讓學生喜歡我。通過班內(nèi)的班級日志，我發(fā)現(xiàn)學生普遍喜歡上課幽默，真正關(guān)心他們的老師，所以上課我盡量調(diào)動自己的幽默細胞，并在平時注意多關(guān)注學生的生活學習情況。這樣，班內(nèi)的大部分學生都能自覺的完成我布置的作業(yè)了。學生樂學，愛學了。
2。把課堂交給學生。
在我們組內(nèi)確定的課堂模式的基礎(chǔ)上，我摸索總結(jié)出了適合自己的教學模式。新授課，我在永威模式的.基礎(chǔ)上，根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容及學生情況稍作調(diào)整。講評課，習題課，采用在學生完成的基礎(chǔ)上，讓學生充分討論，整理，并以板演的形式對學生的學習情況進行檢查，并對個別題目進行精講精評。這樣既保證學生課下有事做，又能使學生課堂上緊張起來。
3。有效的運用表揚，科學的運用批評。
當學生的表現(xiàn)達到或超出我的預(yù)期目標時，我會做出積極的反應(yīng)，及時給予肯定和表揚，特別是對于偏科生和后進生的表揚更及時。在課堂上我注意應(yīng)用眼神，語言給學生表揚和鼓勵，在課下，只要遇到我的學生，我都會和他們聊幾句，鼓勵他們努力學習，爭取更大的進步。學生不批評也是不行的。在學生犯錯誤，出現(xiàn)問題時，我也會毫不留情的對學生進行批評。批評學生時，我注意做到客觀公平，不夸大錯誤，也不姑息縱容。而且批評學生時，還要注意自己的語言，不能傷害學生的自尊心并讓學生心服口服。
4。精心備課，規(guī)范學生學習行為。
在自己備課的基礎(chǔ)上，積極的參與集備，然后結(jié)合集備結(jié)果再次精心設(shè)計自己的課堂。在平時的教學中，我重視通解通法的歸納，通過典型例題體現(xiàn)，不片面追求技巧，規(guī)律。而且我還注意數(shù)學思想的方法和應(yīng)用，每節(jié)課都及時給學生灌輸數(shù)學思想方法，引導(dǎo)他們學會用這些思想方法。平時嚴格要求學生規(guī)范學習。無論平時還是考試，都做到獨立完成，不看答案，不翻資料，不討論。卷面整潔，步驟完整。給學生講清四個要求：
1）審題與解題的關(guān) 系 只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量（自變量的取值范圍等等），從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
2）“會做”與“得分”的關(guān)系，要將解題策略轉(zhuǎn)化為得分點 ，主要依靠準確完整的數(shù)學語言表述只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。
3）快與準的關(guān)系。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平 時訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當?shù)芈稽c、準一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
4）難題與容易題的關(guān)系�？荚囍锌吹健叭菀住鳖}不可 掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應(yīng)有的分數(shù)。
二：不足之處。
1。 落實抓的松，對學生整理，更正情況的督促檢查沒有及時跟進。
2。 對于尖子生，偏科生的幫助引導(dǎo)不是很有效。
三：談話對象。
通過班級教導(dǎo)會，在每個班我都確定了談話對象。
31班：楊利婷 陳靜茹 王文君 桑瑞雪
32班：馮燕娜 王留強 邵景同 江慧琪
針對自己在過去一段時間中對尖子生，偏科生做的不好的地方，想一些辦法幫助他們找出制約他們學習提高的關(guān)鍵問題，幫他們制定出切實可行的措施并在隨后的學習工程中，督促他們執(zhí)行，切實提高成績。
期中考試總結(jié)6
考試對于學習而言，是一種檢驗、一種反饋。學校通過考試能夠了解老師教學的情況和學生學習的成效以及存在的問題，便于教師調(diào)整教學進度和方法等，便于學生更好的提升成績。新學年考試對于初高一而言影響較大，新環(huán)境下需要學生去適應(yīng)和改變，科目增多、難度加大，所以成績?nèi)菀紫禄�，從而嚴重影響孩子們對日后學習的自信心和積極性，甚至會產(chǎn)生自卑感等心理問題。所以初高一的父母應(yīng)該引起足夠的重視。對于初高二的孩子來說，這一年是中高考關(guān)鍵的一年，期中考更是成績的分水嶺，如果成績不理想更需要積極查漏補缺，爭取期末考個好成績。初高三的孩子，距離中高考其實不并久遠，應(yīng)當早日發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，做好“復(fù)習計劃”，彌補知識漏洞，提高綜合運用能力，防止后面慌亂無序的現(xiàn)象發(fā)生。
家長應(yīng)充分認識到，期中考的重點在于考察學生對學習的診斷能力。期中考試的性質(zhì)就是診斷性考試，一是診斷學生在學習上存在什么問題，二是診斷老師在教學上存在什么問題。通過期中考診斷孩子學習問題可以通過兩步走：一是做好試卷分析，二是深入分數(shù)的本質(zhì)，剖析孩子近期的學習狀況。
做試卷分析時，家長們首先要分析孩子哪科發(fā)揮正常，哪科發(fā)揮不正常；哪科是強項，哪科是弱項。然后根據(jù)孩子得分和丟分的情況，進行認真核算，在試卷上“打撈”失分點。過難的、不會的不要考慮。專注研究孩子能做、會做、應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)得的，但丟了分的。要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進的方向，然后想辦法強化落實。
每學期的期中考試后，是學生補習的絕佳時期，這時學生學習已入正軌，經(jīng)過期中考試后，學生們已暴露出許多學習上的問題，正好從分析試卷著手查漏補缺、梳理知識、掌握解題思路和方法，針對學生的個性學習特點對癥下藥，以同步提高為輔導(dǎo)主線，同時補習前階段欠缺的知識，使學生在接下來的考試中收到立竿見影的顯著效果。
期中考試的成績基本能反映學生在上半學期的學習情況，但過度糾纏在考分上就顯得不理智。家長的焦慮會影響孩子的情緒，甚至會引起孩子內(nèi)心的譴責和自卑，更不利于學習。對于中學生來說，學習成績不理想首先就要考慮到是不是學習方法有問題，沒有用對學習方法那勢必會學得累，考得更累。學習要有規(guī)劃，并采用適合自身的學習方法，才能輕松贏取高分。理智的家長會積極利用好這次期中考試，使之成為改變孩子學習成績的契機。
孩子成績不好，家長應(yīng)檢討
孩子成績不好，家長應(yīng)先檢討。
孩子的學習和成長不僅僅是孩子一個人的事。期中考后，家長看到孩子的分數(shù)，是否也該和孩子一樣進行總結(jié)和反思：有沒有真正關(guān)注過孩子的學習？有沒有主動和班主任或任課老師溝通過孩子的學習？有沒有真正跟孩子溝通過學習？當自己晚上在外面應(yīng)酬吃飯的時候，有沒有想過孩子在家在干什么？當孩子成績不好的時候，有沒有幫孩子進行科學分析，給孩子進行及時的鼓勵？……家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，孩子成績不好，家長真應(yīng)該先進行自我檢討，然后和孩子一同解決。
注意考試后“放松”尺度的把握。
為了備戰(zhàn)期中考試，孩子們在考前一段時間學習壓力很大，每天學習的時間所占比重很重，等考試結(jié)束后他們都希望能夠放松放松。比如，玩電子游戲等等。當然，段考后孩子們適當?shù)胤潘煽梢院芎玫卣{(diào)整精神上和身體上過緊的狀態(tài)，但要注意把握，最好在一周之內(nèi)每人都回到段考之前的.學習狀態(tài)。
要做好孩子的心理輔導(dǎo)。
雖然段考只是檢驗學生這半個學期的學習情況，但是段考成績的好壞往往對學生造成很大的影響。有些在段考中考得不好的同學可能會灰心，對自己的學習沒有信心甚至懷疑自己不是學習的料。也有些同學在段考中考得比較好就覺得自己的學習成績很好，腦子很靈活不需要花太多的時間也可以比其他的學生學得好。這些心理都可以影響到學生以后的學習態(tài)度。所以家長要注意引導(dǎo)學生正確對待段考成績，段考成績是檢驗半個學期的學習情況，大家要從中總結(jié)自己在半個學期當中學習上的經(jīng)驗，做得好的繼續(xù)發(fā)揚，做得不夠的要注意改正，學得不好的地方要注意抓緊時間把它補上，做到一步一個腳印，踏踏實實地學好每一天學習的內(nèi)容，認認真真地做好每一件事。
試卷發(fā)下來后進行查缺補漏。
成績公布后，家長要理性地對待孩子的考試成績，讓孩子明白一個道理：“勝不驕，敗不餒”。家長應(yīng)該幫助每個孩子做詳細的試卷分析，找出問題所在，不能讓孩子帶著疑問和不解進入下階段的學習，同時也要避免無的放矢的指責和埋怨�？嫉貌缓貌灰o，但是要知道錯在那里，隱含的原因是什么。
學生：找到丟分原因最重要
對于期中成績不理想的學生。如何在有限時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)成績落后局面。建議如下：
第一、找到主要科目丟分原因，家長要多與老師溝通
考卷是第一手資料，家長總結(jié)首先要從考卷入手，找出丟分題型，總結(jié)每門學科的不足之處，從而回顧并彌補學習中的疏漏環(huán)節(jié)。在補上不足之后，分數(shù)才能提高得更快。不論你的孩子期中考試成績是否理想，都需要打起精神，參與到期末考試的備戰(zhàn)中去。另外，家長也要多跟老師做溝通，認清自己孩子的優(yōu)勢和不足，通過鞏固優(yōu)勢和彌補不足才能在期末考試中取得更優(yōu)異的成績。
第二、多與學校溝通，查找孩子盲區(qū)。
家長和學校的溝通很重要，保持暢通的家校溝通可以讓家校雙方及時了解和關(guān)注孩子近況，以便能早日糾正孩子的問題，督促并保證孩子學習和生活的和諧。可以不定時通電話或?qū)⑾胝f的話寫給孩子，對孩子在雙方面保持關(guān)注，能為孩子樹立信心，調(diào)整心態(tài)，確立目標，幫助其找到適合的學習方法，更快地解決學習難題和提高學習成績，在期末考試中取得滿意的成績。
第三、會做題目丟分，要多補習技巧。
考試不僅是成績檢驗，也是心理素質(zhì)，答題技巧，做題速度及準確度， 審題等綜合能力考察。所以家長應(yīng)該從多個方面查找孩子原因。分數(shù)與成績不成正比。多與老師溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的不足。
期中考試總結(jié)7
期中考試上周結(jié)束，學生成績已經(jīng)揭曉，看過后感覺整體情況沒達到理想水平，部分學生應(yīng)該能做上的基本試題，但考下來的情況卻不盡人意，不是很理想。為此，我對這一階段的教學進行了認真地反思，并對試卷做了仔細地分析，以便能促進今后的教學工作。
在備課方面，在備每節(jié)課時，總是先對整個一章，以及它在整個八年級物理教學和中考中的地位作通盤考慮，然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點和難點，使得在教學中做到心中有數(shù)，對重點和難點內(nèi)容，分析學生已有前知識和程度，注意在教學中分散難點，循序漸進，逐步達到教學要求和目標，應(yīng)該說在教學、備課中作了較詳細和充分的準備。 在上課方面，平時在教學中，認認真真，注意知識的導(dǎo)入，上課的銜接，重基礎(chǔ)知識的傳授、基本技能的訓(xùn)練，在科學探究的教學過程中讓學生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不算多，但課后的“同步練習”認真作了批改訂正，在上課這方面應(yīng)該說是沒有大問題。 在這次期中考試中，八年級（2）班：共67人，平均分59。58分，優(yōu)秀率14。 93％，及格率46。27％；與年級中好的班級還存在一定的差距，究期原因主要有以下幾個方面：
1、基礎(chǔ)知識不扎實，導(dǎo)致理解偏差，科學的.表述能力欠缺，導(dǎo)致表述質(zhì)量不高。
2、學生對學習和學習成績沒有較高要求，學習的態(tài)度和行為習慣較差，具體可從學生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來，字跡潦草，做題不規(guī)范，如不寫物理公式，也不帶單位，有時自己寫的字連自己都不認識，所做的作業(yè)就像是草稿，為了這些問題，也在班上跟學生們指出過，學生們自己也知道這樣做不好，但仍然在作業(yè)上改觀不大。
3、學生對課堂學習知識的鞏固情況不容樂觀：盡管作業(yè)不多，但這個班有部分學生是抄襲作業(yè)，個別
學生甚至不做，造成所學內(nèi)容沒有鞏固，課堂上聽懂了，但不鞏固，知識掌握情況就不好，所以在下階段的教學中任務(wù)艱巨，怎樣提高學生對知識掌握的鞏固成為迫切需要解決的問題。
下階段準備的做法：
1、繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫，從學生字跡上和學生作業(yè)完成情況上和杜絕抄作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識相關(guān)的練習，加強課堂練習抽查，以期來督促學生對基礎(chǔ)知識的鞏固。
2、對于一些程度相對來說較好的學生和想學的學生，在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練，以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高，能讓他們在以后的考中取得較好的成績。
3、在強抓基礎(chǔ)知識的同時，注意適時改變方法，加強相近知識之間的辨析，并通過一些測試及時反饋學生的掌握情況。
4、課后加強輔導(dǎo)來幫助一些理解上不是較好的而又想學的學生，使他們的成績有所突破。
5、規(guī)范語言表述。通過教師課堂師范，在學生口頭回答，作業(yè)書面表達等各個環(huán)節(jié)，加強訓(xùn)練，繼續(xù)加強物理科學方法的滲透。
期中考試總結(jié)8
這次期中考試比以前有所進步，但還是沒有發(fā)揮出最高水平。
先從語文成績來說，還有許多需要改進的地方。仔細看過試卷，積累和運用部分沒扣分。文言文扣了5分，閱讀部分扣了7分。作文扣了7分。自己在這閱讀和作文沒有做充分的準備，段老師留的閱讀練習也沒能按時認真地完成，能力訓(xùn)練也沒堅持下去，上語文老走神。作文也才交過兩篇，還都是“中”。學習缺乏積極性和主動性�？荚噷懽魑臅r沒有認真地審題，本來準備了一篇關(guān)于學校的.作文，一看“我相信”覺得套不進去，就現(xiàn)場發(fā)揮了，導(dǎo)致作文分數(shù)不太高。事后認真想想，那篇作文只要稍加改動，是完全可以套用的。
接下來說數(shù)學。壓軸題部分寫得還不錯，沒有扣分，但基礎(chǔ)部分卻扣了5分，連計算都有錯。
再說歷史。這次考試讓我發(fā)現(xiàn)老師講過的知識沒有扎實的落實，在答題思路方面也有很大問題，沒有學會史論結(jié)合，沒有把書上的各部分內(nèi)容連貫起來，往往學了下冊書就忘了上冊書。我發(fā)現(xiàn)自己在課上并不能很好地跟上老師的節(jié)奏，能力訓(xùn)練得加強。
最后說一下化學。這門新學科是這次考試失誤最大的一科，仔細分析試卷，大部分錯了的題還是我沒有細心認真的審題，基礎(chǔ)知識的掌握不扎實造成的，難題寥寥無幾，只要把基礎(chǔ)題認認真真的完成，打個95分以上沒問題。
這次考試發(fā)現(xiàn)的最大問題還是太懶，每天回到家作業(yè)剩的不多，覺得時間還長就躺下了，連書都不看一眼，更不用說復(fù)習和預(yù)習了。
以后要做好以下幾點：
1、堅持能力訓(xùn)練
2、完成每周布置的閱讀任務(wù)
3、認真完成作業(yè)
寫后小記：唉，月考也沒考好啊。
期中考試總結(jié)9
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，從孩子們的試卷來看，孩子們對基礎(chǔ)知識掌握的較好，閱讀理解水平和寫作水平較差。
試卷失分較多的有三道題：
1、讀句子，給加點字注音。這道題是考察孩子對多音字的掌握。但好多孩子字音不準確，錯誤比較嚴重。導(dǎo)致失分，實在可惜。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。由于平時默寫較少，孩子們錯字較多。一定要加強默寫。
3、閱讀題要求孩子們找出一段話的中心句、過渡句。在講課時我向孩子們真的講了，但有些孩子課堂聽講不認真，又急于答題，在未細心審題的情況下就進行作答，出現(xiàn)了錯誤。我沒有責怪孩子，但由此我再次提醒孩子們，課堂聽講一定要認真。
4、作文題，他們沒有認真研讀題目，沒有注意將老師平日所授的寫作技巧、優(yōu)美詞句用在作品中，致使內(nèi)容不具體。針對這種情況，我將提高習作筆記、漂流日記的要求，對個別暫時還沒有掌握如何展開材料的孩子，我將在自習課上擠出時間進行單獨輔導(dǎo)，鼓勵孩子們將見到的、聽到的.、感受到的和大家分享。然后再引導(dǎo)他將所說的內(nèi)容寫下來。
成績已成過去，多反思才會進步。
期中考試總結(jié)10
上周我們學校進行了期中考試，這次期中考試不只檢測了開學以來的教學成績，更重要的是明白了自己教學過程的不足和學生學習的薄弱環(huán)節(jié)。在今后的'英語教學中及時改進教學方法，調(diào)整教學進度。
英語成績沒有想象中的好，三年級英語主要失分處就是單詞的拼寫，根據(jù)語境選擇句子，以及閱讀排序題。學生能認讀單詞，但是不會書寫，或者字母大小寫不分。在今后的單詞教學中一定要注意單詞的拼寫和書寫。語境題要給學生講清楚常用表達法在不同的語境中有不同的用法。排序題，一定要讓學生讀懂題目，按要求作答。
四年級英語成績低的原因是讀句子排列順序題，連詞成句以及改錯題。讀句子排列順序題，學生沒有弄清楚每句話的含義，不能很好地銜接，導(dǎo)致排序錯亂。在今后的教學中一定要交給學生技巧，先整體把握每句話的漢語意思，然后根據(jù)句子內(nèi)容和層次排列順序。改錯題，學生能發(fā)現(xiàn)錯誤，但是改正不出來。以后再講改錯題時應(yīng)該先讓學生找出錯誤，然后認真讀句子，和之前背的課文進行比較，找出不同的地方，認真進行比較得出結(jié)論。掌握改錯題的方法，逐漸進步。
通過這次期中考試，我收獲了很多。在今后的英語教學中會找準癥結(jié)所在，一一克服，和學生共同進步、共同成長！
期中考試總結(jié)11
老師們、同學們：
大家下午好!
光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學期期中考試，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和6月份九年級的中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會”。
今天的大會有六項議程：
一、教務(wù)處于雷主任作期中考試和教學工作總結(jié)發(fā)言
二、政教處張華杰書記就本學期優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部予以表彰以及對團委工作總結(jié)發(fā)言
三、優(yōu)秀學生代表高麗娜發(fā)言
四、于坤校長作全面工作總結(jié)
五、頒發(fā)獲獎學生獎品獎狀
為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。
1、首先請于雷主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學們分析考試得失。
讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!
同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，特別是九年級兩個班主任更是不此辛苦，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
2、有請政教處張書記就團委工作發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝張書記的講話!
今年學校為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，路變平了，草變綠了，鮮花盛開了，希望同學們珍惜學校為大家提供的各種學習機遇，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對五六七八年級來說，期中總結(jié)之后又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的.的第一個轉(zhuǎn)折點。 3、在這樣的重要時刻，讓我們有請九年級優(yōu)秀學生代表高麗娜給大家傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎!
謝謝高麗娜同學的精彩發(fā)言
4、有請于坤校長作全面總結(jié)
讓我們再一次用掌聲感謝于校長語重心長的教誨。
同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。 同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，祝同學們學習進步!祝老師工作順利!謝謝
期中考試總結(jié)12
這個學期的第十周，我們進行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。我在心里猜測：應(yīng)該是理想的分數(shù)吧!我得意洋洋的。但，我其中有幾道題沒做呢!我又擔心起來……
終于熬到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數(shù)，110分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門啊!竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!對了!政治還沒看呢!也許政治會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學和英語有進步啊!但語文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認真聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒認真完成嗎?還是``````經(jīng)過一夜的`反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒有認真去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我決定每天堅持看課外書，豐富自己的課外知識，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。
經(jīng)過這次期中考，我認識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
期中考試總結(jié)13
期中考試剛過去也才一周，可能大家仍歸這次的成績不滿，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中，總而言之，只有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實水平。
期中考試考的高，只能說你學得好復(fù)習的好，考得差，只能說明你不認真對待這次的考試。時間流逝的很快，俗話說得好，光陰似箭，日月如梭，這一眨眼的功夫，期中也就過去了。既然期中考試已成為歷史，那就不必過于自責和興奮了，但是我們要問自己為什么我會考不好？下面我對期中考試做一次總結(jié)
我們先想一想，是這題目太難了嗎？是粗心大意回家沒復(fù)習嗎？恐怕大多數(shù)人都會說：“這題目真是太難了！”對于我來說，我認為數(shù)學的最后一題有點難度，但是我又覺得不是太難，因為我自己記得我在數(shù)學平常練的習題中遇到過這一類的題目�？僧敃r我十分的焦急怎么想也想不出來，想靜下心來慢慢地去思考，可又想到快要結(jié)束了就又變得急慮萬分。而前面的題目因為我做的很快，所以有一部分題目我沒確定號就急匆匆的把所謂的答案給填上去了。時間隨著筆墨而不停的消失，當我寫到第25題的時候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開始我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開始下筆了。有的時候我實在是急透了，雖知道答案是多少單，還沒來得及思考為什么，我就將答案直接給寫上去了，所以才導(dǎo)致了我丟了很多分。
數(shù)學剛考完我就明白了，為什么時間總是不夠，那是因為我們做的少，寫題時不熟練所以才導(dǎo)致我在思考題目的時候，花了大量的時間。才導(dǎo)致我寫題目的時間嚴重缺乏，但是我要練的題目很多的話，我的成績怎么會上不呢，怎么會出現(xiàn)時間不夠的問題呢。
再來就是語文還有英語，語文是我們天天接觸到的，語言也是離不開的'文化，可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢？就因為我們回家以后光知道預(yù)習不曉得復(fù)習或者根本不知道怎樣去預(yù)習。論語有云：“溫故而知新”就是復(fù)習就的只是從舊的知識中而獲取新的知識道理，如果我們大家都做到這些，那么我們的語文成績又怎么會上不去呢？還有英語也一樣，在英語考試里，我們這次作文均分不是太高，主要是因為我們還不知道怎么樣才能寫好作文，也就是不知道學習英語的技巧。學好英語其實并不難，只要我們會用，會說，會寫那么我們的英語成績就一定會突飛猛進的！
所以學習任何一門學科都不是死記硬背，而是靠活學活用，要掌握正確的學習技巧，如果大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了！這次的考試給予了我們一個教訓(xùn)同時也贈送了我們一份禮物，所以我們要認真對待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的未來！
考試完之后的期中考試總結(jié)，希望大家認真地反思，發(fā)現(xiàn)自己的問題，這樣才是期中考試的真正作用，這才是我們應(yīng)該在乎的地方，才是我們通過考試獲得的最大收獲。
期中考試總結(jié)14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、同學們：
晚上好！
今天，我們聚集在這里，隆重舉行涿鹿中學預(yù)科級部期中考試表彰大會暨距高考200天動員大會。在這個極具紀念意義的日子里，請允許我代表預(yù)科級部高三年級全體教師和班主任，向同學們致以/最真摯的祝福！祝福在場的每一位同學，
花開六月，笑傲涿中。
同學們，還有200天我們就要收獲金色的六月，還有200天我們就要登上無限風光的山峰，還有200天我們就要沖上人生最絢麗的戰(zhàn)場。愿你們，帶著壯志豪情，一路高歌，旗開得勝，馬到成功。下面，我宣布——決戰(zhàn)高考200天沖刺動員大會現(xiàn)在開始�。ù髸谝豁棧┫旅�，進行大會第一項，奏國歌，請全體教師和同學起立。
�。ㄗ鄧杞Y(jié)束）全體請坐。
�。ù髸诙棧┫旅孢M行大會第二項，請高三年級教學及德育干事孫凱老師宣讀高三年級期中考試優(yōu)秀生表彰名單，大家掌聲歡迎。（頒獎結(jié)束）從同學們的掌聲中，我們?nèi)w班主任可以看到，預(yù)科級部決戰(zhàn)高考的豪情壯志。
（大會第三項）親愛的同學們，200天，對于我們備戰(zhàn)高考的高三學子來說比金子還要珍貴；200天對于我們決戰(zhàn)高考的學子來說，又太短暫了。200天，我們還能做些什么，200天，我們還會創(chuàng)造奇跡嗎？下邊有請趙主任做戰(zhàn)前動員！同學們掌聲歡迎。
�。ㄚw主任講話結(jié)束）請大家再次用最熱烈的掌聲，感謝趙主任充滿陽光的話語。同學們是雄鷹，就要翱翔在藍天；是駿馬，就要奔馳在草原；是太陽，就會升起在世界的東方；是天之驕子，就要在高三的角逐中奮勇向前，一路高歌。
西方有句諺語：不下地獄，怎上天堂！是的，不用帶血的手指，怎能彈奏出世間最美的絕唱！不經(jīng)歷過地獄般的磨練，怎能錘煉出創(chuàng)造天堂的力量。真的勇士，敢于直面激烈的'競爭。真的斗士，才會在競爭中獲的勝利的喜悅。
水千條山萬座我們走過，決戰(zhàn)高考我們上下求索。百舸爭流展我斗士豪情，笑傲六月方顯英雄本色。讓我們用鋼鐵般的意志，為我們的六月增輝，為我們的最后沖刺壯行吧！
下面有請高三班領(lǐng)誓同學上場（宣誓）請全體起立，挺胸抬頭，大聲宣讀我們的錚錚誓言誓詞如下：
我用青春的名義宣誓
200天之后，讓夢想煥發(fā)燦爛的光芒!
我曾用智慧培育理想
我曾用汗水澆灌希望
我曾渡過學海茫茫
我沒有失敗的理由
我走過的每一步.都是成功的保障!
我發(fā)誓
不負父母的期盼
不負恩師的厚望
不負天賜的智慧
不負青春的理想
我承諾
不作懦弱的退縮
不作無益的彷徨
我將帶著從容的微笑
去贏得我志在必得的輝煌
200日拼搏.一朝圓夢
捷報飛傳.名題金榜
奮斗二百天
為涿中獻上一份厚禮
奮斗二百天
讓飛翔的夢在六月張開翅膀
奮斗二百天
讓雄心與智慧在六月閃光
決戰(zhàn)200天
爭分奪秒
決戰(zhàn)200天全力以赴
決戰(zhàn)200天我要成功我要成功，
我要成功，
我要成功！
著名作家三毛說：“歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開，清風自來。
如果有高三，
要做一棵樹，
站成永恒，
沒有悲歡的姿勢。
一半在土里扎根，
一半在風里飛揚，
一半灑落清涼，
一半沐浴陽光，
非常靜默，非常驕傲，
從不依靠從不尋找。有陽光的地方，我們就會生長。
美好的未來在召喚著我們，我們是青年，我們是火，我們要讓青春燃燒，要讓生命綻放，讓我們歡聚在六月，分享屬于我們的歡樂、喜悅和輝煌。同學們，努力吧！理想的大學通知書在等待著我們!我宣布：20xx年涿鹿中學預(yù)科級部期中考試表彰大會及距高考200天動員大會圓滿閉幕。請各班有序離開會場，回到教室。
期中考試總結(jié)15
秋天的十月，伴隨著秋風蕭蕭，很快迎來了期中考試。
唉，心情真是說不出的激動和恐懼！你激動什么？現(xiàn)在終于可以證明自己從月考開始有沒有很大的進步，努力的學習。我好害怕，因為現(xiàn)在覺得自己的學習沒有那么樂觀和理想，導(dǎo)致心理恐懼。
說實話，這次考試是我證明自己的機會。第一，你能證明你有能力把事情做得更好；二是向老師證明我不是一個總在老師面前扮演壞學生的`人。我也有同樣平凡的青春血性！
總有一天我會震驚所有看不起我的人！
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