土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編整理的土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)1
施工實(shí)習(xí)心得木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院安排我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊張的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
通過(guò)實(shí)踐，使我能夠同施工人員面對(duì)面在一起，看他們?nèi)绾问┕�，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)和解決現(xiàn)場(chǎng)遇到問(wèn)題的方法，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。第一天，和師傅到了樓面把水平尺檢查了二三樓的隨后的幾天都做重復(fù)的事情直到做完。在樓內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處出現(xiàn)了不少裂縫。經(jīng)過(guò)師傅的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲�！，F(xiàn)在我就在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)談?wù)勛约旱乃鶎W(xué)到的知識(shí)。
裂縫裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格(如堿骨料反應(yīng))，模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等�；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫。在鋼筋混凝土中，拉應(yīng)力主要是由鋼筋承擔(dān)，混凝土只是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力，則須依靠混凝土自身承擔(dān)。一般設(shè)計(jì)中均要求不出現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的`穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時(shí)溫度應(yīng)力可超過(guò)其它外荷載所引起的應(yīng)力，因此掌握溫度應(yīng)力的變化規(guī)律對(duì)于進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工極為重要。具體解決辦法：為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開(kāi)裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開(kāi)裂的措施之一，例如使用減水防裂劑�？傊�，混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束�；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)，也很重要的，其主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間五周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，此次我所實(shí)習(xí)的工地是我校廣西工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師葛新光老師的安排，到29#樓實(shí)習(xí)，此工地是由柳州建筑集團(tuán)公司承建的。在這工地實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論知識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好專業(yè)課理論知識(shí)是必須的，而在這之后實(shí)踐學(xué)習(xí)也應(yīng)該是更為重要和必須的，更是科學(xué)的，為此，我們都很認(rèn)真的對(duì)待這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，也讓我們自己從實(shí)踐中獲得對(duì)于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這里的師傅人都很好，我們有問(wèn)題，他們都會(huì)耐心的給我們講解，每天去施工現(xiàn)場(chǎng)手把手都教導(dǎo)我們，并給我們講現(xiàn)場(chǎng)施工注意安全的事項(xiàng)。開(kāi)始我們都覺(jué)得好新鮮，初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的所見(jiàn)所聞。這里剛開(kāi)始施工，從看建施圖到到基礎(chǔ)鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見(jiàn)所聞?dòng)浀饺罩纠�。在這里每天都期待看見(jiàn)新鮮的事物，以滿足自己的好奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會(huì)看圖紙，但我們?cè)趯W(xué)校時(shí)幾乎沒(méi)接觸過(guò)真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問(wèn)題，還好師傅們都能耐心的給我們講，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。
首先，了解了有關(guān)塔吊的基礎(chǔ)和安裝。塔吊的位置是根據(jù)本樓房的.結(jié)構(gòu)外型，和考慮塔吊的拆除，位置要和施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖基本一致。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎，采用現(xiàn)場(chǎng)綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報(bào)監(jiān)理驗(yàn)收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓必須預(yù)埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。塔吊的安裝程序?yàn)椋汗潭ㄋ趸A(chǔ)→安裝塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20M→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺(tái)和駕駛室→塔吊平衡臂卷?yè)P(yáng)機(jī)，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機(jī)的機(jī)械部件，結(jié)構(gòu)連接部件，電氣部件等→調(diào)整好各安全保護(hù)裝置→進(jìn)行試車。
在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料。對(duì)一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)該包括編制說(shuō)明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進(jìn)度計(jì)劃、工期保證措施、勞動(dòng)力安排、機(jī)械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容。作為管理人員不僅要會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì)，也要懂得利用施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目管理，施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的重要依據(jù)。在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員必須具備，業(yè)外必須了解施工順序，熟悉施工工藝，掌握施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度;內(nèi)業(yè)必須熟練掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗(yàn)收規(guī)范，要善于收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充實(shí)收集，編輯和整理資料的能力。
其次對(duì)混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。 作業(yè)準(zhǔn)備：
澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤(rùn)，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)
混凝土澆筑是從攪拌廠直接運(yùn)送過(guò)來(lái)的，再澆筑。然后要注意的是混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，其目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。 從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)。 所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。 這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意 的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。 在跟隨師傅巡視工地的過(guò)程中，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡視中遇到的問(wèn)題，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我拿著圖紙對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見(jiàn)到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認(rèn)識(shí)了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造，見(jiàn)識(shí)了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見(jiàn)到。鋼筋的綁扎，底層基基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。
到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導(dǎo)施工呢? 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。
問(wèn)題二： 熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。 問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。 問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。 問(wèn)題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題。 也使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí)，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，這一切都很值得。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)3
一個(gè)人簡(jiǎn)介
20xx年6月26號(hào)畢業(yè)于重慶交通大學(xué)土木建筑學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)，同年7月11號(hào)進(jìn)入中交一航局五公司參加培訓(xùn)，7月25號(hào)到達(dá)中交一航局五公司九瑞二分部正式開(kāi)始職業(yè)生涯。20xx年3月5號(hào)，我由項(xiàng)目部的見(jiàn)習(xí)生被任命為項(xiàng)目部路基施工的主辦技術(shù)員。
二主要工作
在這段時(shí)間里，作為項(xiàng)目部的技術(shù)員，我按照公司及項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)按質(zhì)地完成施工處的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作。
1技術(shù)管理
在這半年里，我認(rèn)真研習(xí)工程圖紙、熟悉項(xiàng)目管理，管理了路基施工、便道修理、臺(tái)背回填、橋梁安裝、路基防護(hù)（人字形護(hù)坡、框格錨桿等）各項(xiàng)工程施工。
2資料管理
對(duì)于項(xiàng)目部、公司而言，工程施工完成并不是最終目的，施工過(guò)程中以及施工完成后的技術(shù)資料編制和管理是保證項(xiàng)目部盈利的依據(jù)，所以技術(shù)資料管理也是至關(guān)重要。在我所管理的分項(xiàng)工程中，堅(jiān)持施工開(kāi)始即進(jìn)行資料整理，以保證資料的準(zhǔn)確、及時(shí)、完善，為項(xiàng)目部每月的對(duì)上和對(duì)下計(jì)量做好充分的資料準(zhǔn)備。
三具體工作情況
1、便道修理
高速公路施工地形比較復(fù)雜，劃地征地等細(xì)節(jié)問(wèn)題比較突出，在施工過(guò)程中容易造成施工工序之間的相互干擾，所以修理便道就成了解決這一問(wèn)題的有效方法之一。
南方雨水多，對(duì)路基破壞比較大。在路基尚未交驗(yàn)，雨水沖刷比較厲害的情況下，為了保證榮花橋空心板梁和長(zhǎng)河大橋40米T梁順利架設(shè)，我負(fù)責(zé)了從桂林橋到榮花橋以及從梁場(chǎng)到長(zhǎng)河大橋的便道修理。由于用量小，取料不固定，經(jīng)常造成填料無(wú)法按時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，為了搶時(shí)間，那段時(shí)間經(jīng)常加班到凌晨?jī)牲c(diǎn)多才能回項(xiàng)目部睡覺(jué)。
施工經(jīng)驗(yàn)：
�、俦愕佬蘩砬耙獙�(duì)便道路段目前及今后施工做綜合討論，盡量做到一次修理到位。
②最好用PC200的挖掘機(jī)。因?yàn)榇罅司蜎](méi)那么靈活、方便，小了工作面和工作量有限，均限制工作效率。
�、哿鲜瞬捎�15-25CM粒徑的石料。便道修理雖然對(duì)料石沒(méi)特殊要求，但粒徑過(guò)小的話，需要的量大，承重效果不佳，容易造成車輛下陷；粒徑過(guò)大則不宜車輛通行，且攤鋪難度較大。
2、臺(tái)背回填
臺(tái)背回填雖然屬于附屬工程，但如果回填不當(dāng)，其所產(chǎn)生的后果則是很嚴(yán)重的。所以施工之始我便認(rèn)真研習(xí)了臺(tái)背回填的施工工藝：
�、夙氃跇�(gòu)造物完成后，強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的70%以上方可進(jìn)行臺(tái)背回填
�、谔钪䲡r(shí)應(yīng)兩側(cè)對(duì)稱分層填筑壓實(shí)，且每層的松鋪厚度為15cm
�、叟_(tái)背回填用料應(yīng)采用碎石或砂礫等透水性材料填筑，并用小型夯實(shí)機(jī)械夯實(shí)
�、芘_(tái)背填筑底部順路線方向長(zhǎng)度為距臺(tái)（墻）身外側(cè)2.5m，填筑高度為原地面至構(gòu)造物頂部，順路線方向的填筑坡度為1：1，涵洞和通道的臺(tái)背填筑范圍具體如圖1所示：
我負(fù)責(zé)了K28+282涵背回填以及長(zhǎng)河大橋0#臺(tái)臺(tái)背回填。K28+282通道是一個(gè)2×2.5m鋼筋混凝土蓋板通道，其回填難度有
①其前方有一個(gè)已經(jīng)回填完畢的K28+290的1-Φ1.5m圓管涵，開(kāi)挖時(shí)不能被影響
②填筑時(shí)既要最小程度的開(kāi)挖路基面，又不能破壞路基邊線外的莊稼，壓路機(jī)進(jìn)入基坑時(shí)便道的開(kāi)挖有點(diǎn)難度；且挖掘機(jī)受工作空間限制，容易破壞臺(tái)背。
�、蹖�(duì)稱碾壓時(shí)，壓路機(jī)調(diào)整不方便。
長(zhǎng)河大橋0#臺(tái)回填高度約為29米，寬度約為26米，填筑方量比較大。由于工程進(jìn)度的要求，業(yè)主一再催促必須搶時(shí)間在T梁安裝到達(dá)0#臺(tái)之前，保質(zhì)保量的完成橋臺(tái)臺(tái)背回填和錐坡處理，所以料石質(zhì)量的控制和及時(shí)供應(yīng)顯得尤為重要。
回填過(guò)程中，料石種類的確定很大程度上影響了回填進(jìn)度。監(jiān)理和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)分歧很大，但最終還是達(dá)到了平衡。在此過(guò)程中要遵循聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)反映監(jiān)理意見(jiàn)的原則。還有一個(gè)要點(diǎn)，橋臺(tái)左幅便道坡度較大，運(yùn)料車機(jī)械性能不好的話爬坡難度較大，存在一定的安全隱患，給回填造成一定的難度。
施工經(jīng)驗(yàn)：
①臺(tái)背回填挖掘機(jī)宜采用PC200，壓路機(jī)宜采用10-18T之間噸位且有強(qiáng)震的。挖掘機(jī)由于工作空間限制，太大無(wú)法施展，太小影響速度；壓路機(jī)噸位小了無(wú)法壓實(shí)，噸位大了機(jī)械體積較大，占用空間較大，致使開(kāi)挖面增大，增加回填成本。
�、谂_(tái)背回填須備有小型夯實(shí)機(jī)械，在臺(tái)背向外0.5m范圍，壓路機(jī)無(wú)法碾壓的'部位夯實(shí)。運(yùn)料車宜采用后八輪。
③壓路機(jī)在松鋪完成后，宜采用先靜壓2遍，然后微震2遍，再?gòu)?qiáng)震4遍的碾壓方法。
�、茉诨靥罘桨柑岢鲋畷r(shí)，即應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映確定哪種供應(yīng)料石以及相應(yīng)的料場(chǎng)。確保料石在供應(yīng)的過(guò)程中質(zhì)量可靠，持續(xù)不中斷。
3、人字形護(hù)坡
護(hù)坡屬于高速公路的附屬工程，但其重要性同樣不可忽視。從基槽開(kāi)挖，漿砌片石，到抹面勾縫，每個(gè)工序都要控制到位。在這個(gè)過(guò)程中難度最大的就是附屬工程的施工隨意性比較大，必須嚴(yán)格規(guī)范。施工經(jīng)驗(yàn)：
�、賹�(duì)于片石，水泥的質(zhì)量以及攪拌機(jī)的使用的管理，必須施工前便明確處罰辦法，且出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)得到相應(yīng)的解決。
�、诋�(dāng)分包層次較多，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工人管理力度不能到位時(shí)，須抓住各個(gè)分包層次中的包工頭進(jìn)行管理。
�、塾捎诟綄俟こ屉S意性比較大，工人大多是當(dāng)?shù)嘏R時(shí)招募的農(nóng)民，所以對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)工人的人數(shù)和進(jìn)度要在施工過(guò)程中進(jìn)行全程適時(shí)調(diào)控，針對(duì)不同的情況靈活管理，以達(dá)到如期或提前完成工程的目的。
4、框格錨桿
框格錨桿在附屬工程中屬于比較重要的，其施工工藝也較人字形護(hù)坡復(fù)雜。在施工前必須明確施工辦法及要點(diǎn)。
施工經(jīng)驗(yàn)：
�、俦仨毭鞔_報(bào)檢程序，嚴(yán)格執(zhí)行自檢，不合格即不放過(guò)，加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)的管理力度。
�、跍�(zhǔn)確掌控并引導(dǎo)施工隊(duì)合理安排施工時(shí)間，盡快完成施工進(jìn)度。四工作成效
這段時(shí)間里，我每天堅(jiān)持白天在現(xiàn)場(chǎng)組織、管理施工，晚上做好當(dāng)天施工記錄、資料的編制整理以及相關(guān)規(guī)范的學(xué)習(xí)。遇到自己解決不了的問(wèn)題向同事虛心請(qǐng)教，或者及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。無(wú)論在工作上，還是生活上，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我提出的批評(píng)和勸誡，認(rèn)真反省自我，力爭(zhēng)做好每一件事。
雖然很累，但看到一項(xiàng)項(xiàng)的工程完成，我感到非常的欣慰和自豪。當(dāng)然在工作上或者生活上，我都有很大的收獲，但也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，必須加以彌補(bǔ)：
1圖紙和規(guī)范必須刻苦研習(xí)，認(rèn)真掌握并實(shí)施到實(shí)際工作中去。
2工作上要有預(yù)見(jiàn)性。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)安排或即將布置的工作了然于胸，并做好實(shí)施準(zhǔn)備；對(duì)分包隊(duì)伍的每個(gè)施工流程的實(shí)施和改變，以及時(shí)間和人員的安排要掌握好，并做相應(yīng)的引導(dǎo)和安排。
3分包隊(duì)伍的管理具有一定的復(fù)雜性和難度。要加強(qiáng)這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和溝通，把握管理力度和方法，出現(xiàn)自己解決不了的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
五今后打算通過(guò)總結(jié)一年來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。
總之，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)4
一、實(shí)習(xí)性質(zhì)
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的必要組成部分；是進(jìn)行專業(yè)理論教學(xué)前的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)；對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)的直觀了解；積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)起到應(yīng)用的作用�？梢詾榻窈髮I(yè)課的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識(shí)�；谝陨弦髮�(shí)習(xí)前學(xué)生必須對(duì)本專業(yè)的課程設(shè)置及內(nèi)容有一定的了解。并能針對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)理論的要求及對(duì)于生產(chǎn)與課程的聯(lián)系有一定的認(rèn)識(shí)。從中找到實(shí)習(xí)的重點(diǎn)從而明確實(shí)習(xí)目的；理解實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)要求并通過(guò)多看多問(wèn)以及通過(guò)技術(shù)人員與指導(dǎo)教師的講解建立起本專業(yè)與生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系的感性認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)習(xí)目的
本專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在學(xué)生即將開(kāi)始專業(yè)課程學(xué)習(xí)以前的感性認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)加之時(shí)間有限實(shí)習(xí)目的一定要有針對(duì)性；針對(duì)本專業(yè)主要專業(yè)課程的內(nèi)容作為本次實(shí)習(xí)的目標(biāo)。
1、通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生了解建筑施工的過(guò)程組織施工的程序、內(nèi)容與主要工序的施工方法；建立施工項(xiàng)目管理的感性認(rèn)識(shí)；了解工程的種類和特點(diǎn)；了解物業(yè)管理企業(yè)的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)；了解房地產(chǎn)企業(yè)的管理過(guò)程和特點(diǎn)。
2、通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與思考；自學(xué)與勤問(wèn)；理論聯(lián)系實(shí)際的能力；培養(yǎng)其一定的學(xué)習(xí)能力。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)廣大工人、技術(shù)人員、管理人員的優(yōu)秀品質(zhì)及培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
通過(guò)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀以及技術(shù)人員、指導(dǎo)教師的講解了解工程的概況、施
工平面布置、施工方案、主要施工過(guò)程以及施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組織機(jī)構(gòu)。
�。ㄒ唬┙ㄖ䦟W(xué)知識(shí)參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群。參觀特色建筑及了解分析以下內(nèi)容。
1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)所參觀的建筑物及建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部并了解各層平面布局及房間布置；觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求
（二）房屋構(gòu)造通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況了解以下內(nèi)容
1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等。
2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法。
3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)。
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造；了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)。
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造。
6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造
（三）建筑材料通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀了解以下內(nèi)容。
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求。
3、了解各種鋼筋加工情況。
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
（四）建筑施工通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀要求了解以下內(nèi)容。
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工。
2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
5、裝修工程的施工過(guò)程施工特點(diǎn)及方法。
四、實(shí)習(xí)安排
1、實(shí)習(xí)方式：校內(nèi)外統(tǒng)一安排與學(xué)生自主聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位相結(jié)合的方式
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間
地點(diǎn)：學(xué)校的實(shí)習(xí)基地、建設(shè)工地或?qū)W生自主聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位。
時(shí)間：第13周時(shí)間。具體時(shí)間和內(nèi)容分配如下：可做參考：
序號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)天數(shù)
1實(shí)習(xí)動(dòng)員分組安排0.5
2民用建筑組群參觀1.5
3小區(qū)參觀1.0
4工程建筑工地參觀1.0
5特色建筑參觀1.0
6整理實(shí)習(xí)報(bào)告，還借用物品1.0合計(jì)6.0
五、實(shí)習(xí)要求
1、學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中必須嚴(yán)格服從和遵守指導(dǎo)教師及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的安排和要求深入實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、在實(shí)習(xí)期間需要針對(duì)實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞、感想和收獲以書(shū)面形式寫(xiě)成實(shí)習(xí)日記。
3、實(shí)習(xí)結(jié)束后要寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容包括：
�。�1）實(shí)習(xí)概況、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)過(guò)程等。
�。�2）主要收獲。
�。�3）實(shí)習(xí)體會(huì)。
實(shí)習(xí)報(bào)告要求簡(jiǎn)單扼要有系統(tǒng)性及文字工整。
六、成績(jī)?cè)u(píng)定以實(shí)習(xí)中所講授和參觀的內(nèi)容為主；結(jié)合所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及查閱的文獻(xiàn)資料；認(rèn)真寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告一份。由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核�？己藘�(nèi)容包括學(xué)生的'實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告；并結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)；按五級(jí)記分。優(yōu)、良、中、及格、不及格？評(píng)定成績(jī)。
考核標(biāo)準(zhǔn)
1、實(shí)習(xí)日記占30%？
2、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)占70%
七、注意事項(xiàng)
1、遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度？勞動(dòng)紀(jì)律、安全規(guī)程等？。
2、虛心向工人師傅和工程技術(shù)人員請(qǐng)教？培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、每天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記？記錄一天的收獲和體會(huì)？包括工程概況、管理方式、質(zhì)量保證措施、具體操作內(nèi)容等。
4、在施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律？不遲到、不早退、不缺席。
5、注意安全。在工地必須戴安全帽？不得穿拖鞋？女同學(xué)不得穿高跟鞋和裙子。
八、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容提要
1、根據(jù)實(shí)習(xí)的目的要求和在企業(yè)實(shí)習(xí)的親身體會(huì)談?wù)勀銓?duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)？你在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和收獲。
2、扼要總結(jié)實(shí)習(xí)期間你在專業(yè)知識(shí)方面的收獲？并圖文并茂地重點(diǎn)剖析1—2例反映你在實(shí)習(xí)期間的主要心得體會(huì)。
3、通過(guò)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)？提出對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)在管理、施工中存在的不足和改進(jìn)措施。
4、內(nèi)容與格式
�、欧饷妫繉�(xiě)明系別、專業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。⑵、摘要？作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁(yè)？為中文摘要？字?jǐn)?shù)一般為150字？是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。
�、悄夸洠繎�(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱？也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。
⑷正文？是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫(xiě)作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)寫(xiě)作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。
�、勺�?jǐn)?shù)？要求在2800—3000字左右。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)5
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是土木工程專業(yè)大學(xué)三年級(jí)學(xué)生所進(jìn)行的專業(yè)基本技能的實(shí)習(xí)，也是進(jìn)行工程師基本訓(xùn)練的有機(jī)組成部分。實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生深入施工現(xiàn)場(chǎng)，接觸實(shí)際工程，較深入地了解了房屋建筑施工工藝過(guò)程及工長(zhǎng)和技術(shù)員的業(yè)務(wù)工作，鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
由于師資短缺，經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)生人數(shù)多，組織去外地實(shí)習(xí)困難多，實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在秦皇島市。我們長(zhǎng)期合作的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地單位是秦皇島市秦星工程建設(shè)監(jiān)理有限公司及其他施工企業(yè)，具體實(shí)習(xí)工地是根據(jù)他們的工程地點(diǎn)和我們的實(shí)習(xí)要求而定，01級(jí)落實(shí)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)如下：開(kāi)發(fā)區(qū)專家公寓、天洋新區(qū)、報(bào)業(yè)大廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場(chǎng)、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場(chǎng)、建材學(xué)校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保學(xué)校、世紀(jì)公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤海皇家花園、秦皇島中等專業(yè)學(xué)校等22個(gè)工地。
實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期期末，《施工技術(shù)》與《施工組織》課程結(jié)束之后，為期四周，上午七點(diǎn)半出發(fā)，下午五點(diǎn)返回，中午在工地休息一小時(shí)。
每班(按30人計(jì))分成六個(gè)實(shí)習(xí)小組，每組五名學(xué)生,每一施工現(xiàn)場(chǎng)安排一組;每2～3名學(xué)生由一名現(xiàn)場(chǎng)工長(zhǎng)或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo);每班安排3名指導(dǎo)教師(每名教師各負(fù)責(zé)兩個(gè)工地，工地可能相距較遠(yuǎn))負(fù)責(zé)學(xué)生的組織工作，并配合工地負(fù)責(zé)人指導(dǎo)學(xué)生的業(yè)務(wù)工作。
為達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果，并考慮施工現(xiàn)場(chǎng)的復(fù)雜性，特制定如下要求和注意事項(xiàng)：
1.參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工地指導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)。
2.學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)以工長(zhǎng)和技術(shù)員助手的身份協(xié)助工長(zhǎng)和技術(shù)員工作，完成工長(zhǎng)和技術(shù)員分配給自己的生產(chǎn)任務(wù)。
3.根據(jù)實(shí)習(xí)所在工地的施工階段，思考《生產(chǎn)實(shí)習(xí)思考提綱》中的有關(guān)問(wèn)題。
4.實(shí)習(xí)中應(yīng)虛心向工地技術(shù)員和工人師傅學(xué)習(xí)，遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的有關(guān)規(guī)章制度。
5.記好實(shí)習(xí)日記，寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。
6.按時(shí)上下班，不遲到，不早退，因故請(qǐng)假必須經(jīng)指導(dǎo)教師和工地批準(zhǔn)。
7.請(qǐng)事假累計(jì)不超過(guò)三天、病假不超過(guò)一周者，可給予延長(zhǎng)實(shí)習(xí)所差時(shí)間的機(jī)會(huì)，否則不得在本次內(nèi)補(bǔ)償，不補(bǔ)足所差時(shí)間，不能記載實(shí)習(xí)成績(jī)。
8.對(duì)于無(wú)故曠工達(dá)三天以上者，取消本次實(shí)習(xí)，不得補(bǔ)作，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)
9.注意工地安全，杜絕工傷事故，因違犯操作規(guī)程和安全注意事項(xiàng)所造成的一切工傷事故均由自己負(fù)責(zé)。
10.維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，搞好與工地的關(guān)系，凡對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響者，指導(dǎo)教師有權(quán)中斷其實(shí)習(xí)，取消實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。
根據(jù)工地的不同，此次實(shí)習(xí)，同學(xué)們分別接觸到了以下的工程內(nèi)容：基礎(chǔ)工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設(shè)計(jì)等。他們?cè)诠さ厣蠈W(xué)到了許多在課堂里學(xué)不到的知識(shí)，進(jìn)一步了解了專業(yè)，樹(shù)立了勞動(dòng)觀點(diǎn)，提高了分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。很多同學(xué)都希望加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增加專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。
實(shí)習(xí)結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的'實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告，工地對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
綜之，通過(guò)四周的實(shí)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，同學(xué)們對(duì)專業(yè)有了明確地認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了學(xué)好專業(yè)的信念，加深和鞏固了所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，初步實(shí)現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí)，對(duì)來(lái)年的就業(yè)選擇也起到了積極的引導(dǎo)作用。另外，實(shí)習(xí)還存在以下幾個(gè)亟需解決的問(wèn)題：(1)學(xué)生人數(shù)多，工地容量和數(shù)量有限，目前已存在落實(shí)困難，特別是里仁學(xué)院的學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)快，落實(shí)存在嚴(yán)重困難，甚至無(wú)法落實(shí);(2)相對(duì)招生數(shù)量，師資嚴(yán)重短缺，教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)過(guò)多;(3)工地十分分散，遍布全市各地，造成教師投入時(shí)間精力過(guò)大;(4)由于建筑工地現(xiàn)場(chǎng)的復(fù)雜性，存在安全隱患，學(xué)校應(yīng)考慮學(xué)生的保險(xiǎn)問(wèn)題。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)6
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參與了施工過(guò)程的具體操作。
2、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫(xiě)“技術(shù)交底記錄”。
3、項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫(xiě)“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”�！笆┕と罩尽钡膬�(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問(wèn)題等。
4、工程施工過(guò)程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力調(diào)配、進(jìn)度管理、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì)，總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計(jì)劃之間的差距，安排本周的工作。項(xiàng)目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況，并對(duì)下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。
5、在施工過(guò)程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊(duì)質(zhì)檢員對(duì)每道工序自檢合格后，填寫(xiě)自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長(zhǎng)簽認(rèn)后，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下道工序。項(xiàng)目通過(guò)建立聯(lián)檢制度，填寫(xiě)質(zhì)量聯(lián)檢表，對(duì)各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)控制。砼施工前必須填寫(xiě)砼澆灌申請(qǐng)。
6、施工過(guò)程中的設(shè)計(jì)變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按本質(zhì)量計(jì)劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時(shí)傳達(dá)到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊(duì)。
7、砼、砂漿、防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告。產(chǎn)品試驗(yàn)合格后方可發(fā)放。
8、隱蔽工程項(xiàng)目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫(xiě)隱蔽工程驗(yàn)收記錄，報(bào)請(qǐng)業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工。
9、由技術(shù)室編制月進(jìn)度計(jì)劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計(jì)劃分解細(xì)化到每周每天，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控、量化管理，確保施工進(jìn)度。
二、思考與創(chuàng)新
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，通過(guò)看到的結(jié)果，積極思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識(shí)，真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)問(wèn)題的過(guò)程中，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的.能力。
本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間的開(kāi)間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶�；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡(jiǎn)便、強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn)，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度，縮短工期，節(jié)約成本。
在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收過(guò)程中，設(shè)計(jì)單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊(duì)在施工過(guò)程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過(guò)小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來(lái)不便。因此，施工隊(duì)擅自將光圓筋改為螺紋筋來(lái)增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動(dòng)極大的增加了成本。通過(guò)積極思考，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時(shí)交叉對(duì)角放置，這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性，便于施工，又減少了成本。此方案得到主任的肯定。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，感受深刻。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但又比理論知識(shí)更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，得到很好的鍛煉，明確了在生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間五周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，此次我所實(shí)習(xí)的工地是我校廣西工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師葛新光教師的安排，到29#樓實(shí)習(xí)，此工地是由柳州建筑集團(tuán)公司承建的。在這工地實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作潛力，將理論知識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好專業(yè)課理論知識(shí)是務(wù)必的，而在這之后實(shí)踐學(xué)習(xí)也就應(yīng)是更為重要和務(wù)必的，更是科學(xué)的，為此，我們都很認(rèn)真的對(duì)待這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，也讓我們自我從實(shí)踐中獲得對(duì)于這門自我即將從事的專業(yè)更加深刻的理性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)性的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那里的師傅人都很好，我們有問(wèn)題，他們都會(huì)耐心的給我們講解，每一天去施工現(xiàn)場(chǎng)手把手都教導(dǎo)我們，并給我們講現(xiàn)場(chǎng)施工注意安全的事項(xiàng)。開(kāi)始我們都覺(jué)得好新鮮，初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對(duì)待自我的所見(jiàn)所聞。那里剛開(kāi)始施工，從看建施圖到到基礎(chǔ)鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見(jiàn)所聞?dòng)浀饺罩纠�。在那里每一天都期盼望�?jiàn)新鮮的事物，以滿足自我的好奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會(huì)看圖紙，但我們?cè)趯W(xué)校時(shí)幾乎沒(méi)接觸過(guò)真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問(wèn)題，還好師傅們都能耐心的給我們講，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。
首先，了解了有關(guān)塔吊的.基礎(chǔ)和安裝。塔吊的位置是根據(jù)本樓房的結(jié)構(gòu)外型，和思考塔吊的拆除，位置要和施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖基本一致。塔吊的基坑鋼筋綁扎要按照施工圖綁扎，采用現(xiàn)場(chǎng)綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報(bào)監(jiān)理驗(yàn)收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓務(wù)必預(yù)埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。塔吊的安裝程序?yàn)椋汗潭ㄋ趸A(chǔ)→安裝塔吊標(biāo)準(zhǔn)節(jié)至20M→吊裝塔帽轉(zhuǎn)臺(tái)和駕駛室→塔吊平衡臂卷?yè)P(yáng)機(jī)，備電箱→先吊一塊配重塊→吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)→吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關(guān)繩索系統(tǒng)→檢查整機(jī)的機(jī)械部件，結(jié)構(gòu)連接部件，電氣部件等→調(diào)整好各安全保護(hù)裝置→進(jìn)行試車。
在這期間在資料室里還學(xué)到不少東西，資料室都放置有關(guān)該工程的施工方案等資料。對(duì)一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設(shè)計(jì)就應(yīng)包括編制說(shuō)明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進(jìn)度計(jì)劃、工期保證措施、勞動(dòng)力安排、機(jī)械設(shè)備配備和禮貌施工措施等資料。作為管理人員不僅僅要會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì)，也要懂得利用施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目管理，施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的重要依據(jù)。在資料室那些學(xué)姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員務(wù)必具備，業(yè)外務(wù)必了解施工順序，熟悉施工工藝，掌握施工質(zhì)量狀況和進(jìn)度；內(nèi)業(yè)務(wù)必熟練掌握建設(shè)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和各有關(guān)專業(yè)工程施工驗(yàn)收規(guī)范，要善于收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充實(shí)收集，修改和整理資料的潛力。其次對(duì)混凝土工程也有了一些了解，混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，所以在施工中我們務(wù)必對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。作業(yè)準(zhǔn)備：澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤(rùn)，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)混凝土澆筑是從攪拌廠直接運(yùn)送過(guò)來(lái)的，再澆筑。然后要注意的是混凝土的早期養(yǎng)護(hù)，其目的在于持續(xù)適宜的溫濕條件，以到達(dá)兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期到達(dá)設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂潛力。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易并且直理解到這種不利影響。所以混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不一樣狀況不一樣處理。這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
在跟隨師傅巡視工地的過(guò)程中，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡視中遇到的問(wèn)題，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我拿著圖紙對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見(jiàn)到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認(rèn)識(shí)了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造，見(jiàn)識(shí)了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見(jiàn)到。鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)僅有25%，即4根鋼筋里僅有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。
到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)就應(yīng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才明白自我沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)教師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里不見(jiàn)了。等到需要時(shí)才明白自我還沒(méi)記住這些，就像此刻進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你這些，可是作為一個(gè)技術(shù)人員，不明白試塊該怎樣養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎樣能指導(dǎo)施工呢針對(duì)這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。問(wèn)題二：熟悉圖紙的潛力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的決定出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不明白，致使不能很快的決定出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的潛力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。問(wèn)題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆。
透過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)有了更深一些的了解。就應(yīng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖潛力有必須的幫忙，識(shí)圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須思考施工時(shí)的安全問(wèn)題。也使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí)，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，透過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自我由知識(shí)、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力的要求，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐潛力，這一切都很值得。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)8
為期一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一周里我收獲頗多。通過(guò)一周時(shí)間的參觀實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)參觀學(xué)校的結(jié)構(gòu)大廳、南洲大橋、兩江機(jī)場(chǎng)、雁山校區(qū)工地、廣西建宏建筑工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司和興安縣靈渠水利樞紐，使我近距離的觀察了一些建筑物的構(gòu)造，學(xué)到了很多適用的具體的施工知識(shí)和一些巧妙的建筑思想等等，這些往往是我在學(xué)校很少接觸，也很少注意的，但又十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)。
實(shí)習(xí)目的：
在進(jìn)行土木工程概論的學(xué)習(xí)時(shí)，我們不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意實(shí)踐能力的培養(yǎng)。老師為了讓大家對(duì)土木工程專業(yè)與測(cè)繪工程專業(yè)兩者之間的關(guān)系有更好的了解，給我們安排了本次外出實(shí)習(xí)，讓大家可以建立一個(gè)初步的專業(yè)知識(shí)構(gòu)架，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)起到一定的引導(dǎo)作用。
認(rèn)知實(shí)習(xí)是測(cè)繪工程教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹(shù)立正確的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度有著極其重要的影響。通過(guò)本次實(shí)習(xí)使學(xué)生了解各種建筑結(jié)構(gòu)體系和道路工程及巖土工程的內(nèi)涵，進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)大家對(duì)本專業(yè)的興趣與熱愛(ài)，為更好的學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和擴(kuò)展。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)一：廣西建筑工程檢測(cè)與試驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
建筑工程檢測(cè)與試驗(yàn)中心成立于1997年，20xx年廣西區(qū)教育廳批準(zhǔn)為“十五”期間廣西區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，并于20xx年由廣西區(qū)科技廳認(rèn)定為自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。我們主要參觀了結(jié)構(gòu)大廳，結(jié)構(gòu)大廳里陳列著吊車、攪拌機(jī)等實(shí)驗(yàn)儀器，在大廳里老師給我們介紹了工業(yè)與民用建筑的區(qū)別以及各大型實(shí)驗(yàn)儀器，讓我們明白了施工現(xiàn)場(chǎng)各個(gè)儀器的作用。工業(yè)建筑指供人民從事各類生產(chǎn)活動(dòng)的建筑物和構(gòu)筑物。結(jié)構(gòu)大廳屬于單層式工業(yè)建筑，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，跨度大。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)二：南洲大橋
桂林市漓江南洲大橋建在東二環(huán)路上，南洲大橋位于疊彩區(qū)大河鄉(xiāng)境內(nèi)，虞山橋上游2.9公里處，東岸介于大河鄉(xiāng)與下梁江之間，西岸位于蔡家渡口處，全長(zhǎng)1120米，其中主橋長(zhǎng)320米，寬45米。
南洲大橋是飛架桂林市區(qū)漓江之上的第五座大橋。該橋由于主要承力點(diǎn)分布桂林理工大學(xué)土木與建筑工程學(xué)院測(cè)繪08-1班
在南北兩面64米高的曲線塔和24對(duì)斜拉索上，而且每根斜拉索承載力最大超過(guò)900噸，被專家譽(yù)為“國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)的曲塔雙索面斜拉橋的典范”。大橋每個(gè)曲線塔主墩下密布著24根樁，樁基平均深度為60米，最深的達(dá)80米。南洲大橋采用高強(qiáng)度鋼纜，以充分發(fā)揮斜拉橋優(yōu)異的抗拉性能，因此與梁式橋相比橋的結(jié)構(gòu)自重較輕，能以較小的建筑高度跨越其他任何橋型無(wú)法達(dá)到的特大跨度。
南洲大橋除了充分考慮大橋結(jié)構(gòu)尺寸和構(gòu)造上的要求，還充分考慮到其既似展翅飛翔的大雁、又像一把巨大豎琴的造型與周圍景致的相互協(xié)調(diào)。這把立在漓江之上的`“巨大豎琴”使漓江的風(fēng)景相得益彰。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)三：桂林兩江國(guó)際機(jī)場(chǎng)
桂林兩江國(guó)際機(jī)場(chǎng)是國(guó)家“八五”期間重點(diǎn)工程項(xiàng)目，總投資18.5億元，1991年9月經(jīng)國(guó)務(wù)院、中央軍委正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，并于1993年7月開(kāi)工建設(shè)，1996年10月1日建成通航。桂林兩江國(guó)際機(jī)場(chǎng)位于廣西桂林市西南方向的臨桂縣兩江鎮(zhèn)，距市中心約28公里，面積406平方公頃。
在這里，我們主要參觀了解了兩江機(jī)場(chǎng)航站樓網(wǎng)格結(jié)構(gòu)。由于航站樓比較高且跨度大，航站樓的建設(shè)采用鋼筋網(wǎng)格結(jié)構(gòu)，頂面采用四邊形網(wǎng)格，頂面下采用穩(wěn)定的三角形網(wǎng)格。采用網(wǎng)格結(jié)構(gòu)可以充分采光，增強(qiáng)樓內(nèi)的自然光線。桂林理工大學(xué)土木與建筑工程學(xué)院測(cè)繪08-1班
桂林機(jī)場(chǎng)目前已有的航站樓總建筑面積為5萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)年旅客吞吐量為500萬(wàn)人次，但是已處于超負(fù)荷運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)四：雁山校區(qū)工地
我們來(lái)到雁山校區(qū)主要參觀的是正在建設(shè)的學(xué)校圖書(shū)館，在這里我們的參觀分為兩個(gè)部分，即砌體與鋼筋結(jié)構(gòu)。
我們來(lái)到了正在修建的圖書(shū)館，進(jìn)入內(nèi)部，映入眼前的是粗糙的墻面和地面，空空的窗洞和看上去十分危險(xiǎn)的樓梯，一切都很粗糙，可在不久的將來(lái)，它會(huì)變成雁山校區(qū)的標(biāo)志性建筑物。
我們進(jìn)入大樓里發(fā)現(xiàn)砌體的修建用到兩種磚，一種是紅色的頁(yè)巖磚，另一種是灰色的加氣磚。由于各個(gè)墻體承受的壓力不同，所以對(duì)應(yīng)的墻體用對(duì)應(yīng)的磚砌。內(nèi)墻承受的壓力要比外墻的大，所以內(nèi)墻用紅色的頁(yè)巖磚砌成，而外墻承受的荷載相對(duì)較少，所以就用灰色的加氣磚。但是用灰色加氣磚砌外墻時(shí)，開(kāi)始砌的兩排磚要用紅色頁(yè)巖磚，因?yàn)闃敲嬗袝r(shí)可能會(huì)積水，而加氣磚吸水性又比較高，所以前兩排先用吸水性差的紅色頁(yè)巖磚。
老師告訴我們，兩種磚綜合一起用可以節(jié)約大量的能源。因?yàn)轫?yè)巖磚的材料不是以前傳統(tǒng)磚的粘土，而是利用頁(yè)巖和煤矸石為原料進(jìn)行高溫?zé)频拇u塊，這樣可以為國(guó)家節(jié)約大量的土地資源；加氣磚是蒸壓加氣混凝土砌塊，免燒。應(yīng)用加氣磚還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是防震，因?yàn)榧託獯u具有空心特性且具有伸縮性，而建筑桂林理工大學(xué)土木與建筑工程學(xué)院測(cè)繪08-1班
主體是靠鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)作為支撐的，磚塊只起填充作用。在地震發(fā)生時(shí)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)會(huì)因此變形，如果是實(shí)心磚，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)變形積壓時(shí)則無(wú)處伸縮，會(huì)爆裂，坍塌。使用空心磚可以給鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)留下很好伸縮空間。
參觀完大樓的砌體，我們來(lái)到樓頂參觀工人們正在扎的鋼筋結(jié)構(gòu)。我們發(fā)現(xiàn)梁的鋼筋結(jié)構(gòu)中上下用的鋼筋根數(shù)、粗細(xì)均不一樣，經(jīng)老師介紹才知道這里運(yùn)用的就是我們?cè)谡n本里學(xué)到的一根梁的上下彎矩不一樣的原理。
此次參觀時(shí)間雖然僅持續(xù)了1小時(shí)，但通過(guò)此次參觀實(shí)習(xí)，對(duì)課堂中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作進(jìn)行了對(duì)比，使我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、記憶和掌握更深入。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)掌握方面還有很多的欠缺，需要不斷地學(xué)習(xí)提高。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)五：廣西建宏建筑工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司
我們參觀了廣西建宏建筑工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司中的建筑節(jié)能檢測(cè)室、地基基礎(chǔ)檢測(cè)室、結(jié)構(gòu)檢測(cè)室（含主體結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)）、建筑建材檢測(cè)室、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)室等科室。參觀完了各個(gè)檢測(cè)室，我對(duì)工地上各個(gè)需要檢測(cè)的材料有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了我們平時(shí)居住的房屋看似平常，卻涵蓋著無(wú)窮的學(xué)問(wèn)。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)六：興安靈渠水利樞紐
靈渠水利樞紐在廣西壯族自治區(qū)興安縣境內(nèi)，是世界上最古老的運(yùn)河之一，有著“世界古代水利建筑明珠”的美譽(yù)。靈渠古稱秦鑿渠、零渠、陡河、興安運(yùn)河，于公元前214年鑿成通航，距今已2217年，仍然發(fā)揮著功用。
靈渠由鏵嘴、大小大平、泄水天平、陡門、南北渠、秦堤等主要工程組成。我們桂林理工大學(xué)土木與建筑工程學(xué)院測(cè)繪08-1班
首先來(lái)到靈渠的鏵嘴和大小大平。鏵嘴建在大小天平壩的前端，形似犁鏵的建筑物就是鏵嘴，它保護(hù)著大小天平壩的安全和分導(dǎo)南北渠的流水。登臨鏵嘴眺望，可以見(jiàn)到湘、漓二水由此分流，七分湘水北去，三分漓水南流；橫斷湘江的"人"字壩就是大小天平壩，它是靈渠的精華工程，其巧妙的設(shè)計(jì)，精當(dāng)?shù)臉?gòu)造，甚稱當(dāng)世一絕。因"稱水高下，恰如其分"故稱天平壩。大小天平與鏵嘴配合將水域三七分流，同時(shí)也將高于壩堤的水分入湘江，使得流入興安城中的靈渠水位保持1.5米左右深度。下游距離大小天平不遠(yuǎn)處有一個(gè)泄水天平，泄水天平的作用是為了配合大小天平壩，將高于1.5米左右深度的水排入湘江，有了泄水天平，即使在洪水期，也能確保流入興安城中的靈渠水位保持1.5米左右深度。
靈渠水利樞紐是世界建筑史上的一個(gè)奇跡，它斗門、大小天平、鏵嘴等的設(shè)計(jì)無(wú)不彰顯我國(guó)古代人們的先進(jìn)建筑技術(shù)，同時(shí)它對(duì)世界水利航運(yùn)發(fā)展有過(guò)重大的影響。
小結(jié)：
為時(shí)一周的土木工程參觀認(rèn)知實(shí)習(xí)，使我們對(duì)土木工程方向所涉及的知識(shí)領(lǐng)域有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短，但收獲還是很大的。在這一周的實(shí)習(xí)中，我們不僅實(shí)踐了書(shū)本上所學(xué)的內(nèi)容，更了解了很多在書(shū)本上見(jiàn)不到的知識(shí)。實(shí)踐是對(duì)科學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的學(xué)習(xí)，并不能掌握具體的系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，尤其具體的施工經(jīng)驗(yàn)。我們只有將在課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)真正地應(yīng)用到實(shí)踐中去，才真正算得上我們的一項(xiàng)技能。此次實(shí)習(xí)，就是我們?cè)诶碚撆c實(shí)踐結(jié)合的道路上邁出的一步，同時(shí)，短暫的實(shí)習(xí)更加明確地告訴我們，要努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作之間的緊密結(jié)合。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)9
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。
如果說(shuō)人生是一片海洋，那么我就應(yīng)在這片海洋里劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里。只要經(jīng)歷多了，我就會(huì)成熟；我就會(huì)變強(qiáng)。我相信，那時(shí)的成功是領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我鼓勵(lì)，是實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我力量，所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好朋友們，也感謝校園給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
一年的實(shí)習(xí)生活中，緊張過(guò)，努力過(guò)，醒悟過(guò)，開(kāi)心過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了，成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在校園從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西，也有很多的感悟。
短短一年時(shí)間，我收獲了誠(chéng)摯的`友情，結(jié)識(shí)了和我一同來(lái)的實(shí)習(xí)生；我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲了真正的成熟。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)10
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可或缺的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它是理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)期間，我以技術(shù)員的身份深入施工單位，并以一個(gè)高層住宅區(qū)作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，我參與了施工工作，順利完成了為期兩周的實(shí)習(xí)。同時(shí)也為畢業(yè)后的工程時(shí)間打下了良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的詞，因?yàn)樵谖沂嗄甑膶W(xué)生生涯中，我有過(guò)很多實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但這次不同。他會(huì)測(cè)試我所有方面的潛能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。它就像一塊試金石，測(cè)試我是否可以把我的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。未來(lái)我能否成功的站在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中也是我建立信心的關(guān)鍵，所以我對(duì)它的投資是100%的。緊張的`實(shí)習(xí)一個(gè)月結(jié)束了，在過(guò)去的半個(gè)月里我仍然有很多收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要總結(jié)一下。首先，通過(guò)兩次實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。所謂實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)旁站，我近距離的觀察了整個(gè)建筑過(guò)程，學(xué)到了很多實(shí)用的施工知識(shí)，這是非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)，是我在校園里很少接觸和注意的。
這項(xiàng)工程的建設(shè)采用了許多新技術(shù)和新材料。主體結(jié)構(gòu)為全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)隱藏柱、梁，增加了房間的空間和凈空高度。在廚房、浴室等裝修中，采用輕質(zhì)陶�；炷粮魤Π濉Ｅc磚墻相比，這種隔板具有重量輕、安裝簡(jiǎn)單、強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn)。既大大減輕了現(xiàn)澆樓板的荷載，又加快了施工進(jìn)度，縮短了工期，節(jié)約了成本。
結(jié)構(gòu)性專欄的鋼筋驗(yàn)收的過(guò)程中，設(shè)計(jì)單位選擇光圓鋼筋的使用垂直鋼筋，箍筋之間的摩擦和相關(guān)的光圓鋼筋的施工隊(duì)伍太小了在施工過(guò)程中，導(dǎo)致的向下滑動(dòng)箍筋，給施工帶來(lái)不便。因此，施工隊(duì)擅自將鋼筋改為螺紋鋼筋，增加了摩擦力，方便了箍筋的捆綁施工，但這一改變大大增加了成本。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我向廠長(zhǎng)提出了以下整改方案：深色立柱四豎筋，淺色圓筋2根，螺紋筋2根，施工時(shí)橫對(duì)角放置。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。通過(guò)我們看到的結(jié)果，我們可以仔細(xì)思考問(wèn)題的原因和如何處理它們。只有這樣，我們才能在工作中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，才能真正發(fā)揮理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)踐效果，才能提高我們?cè)谔幚砉こ碳夹g(shù)問(wèn)題的過(guò)程中分析和解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要總結(jié)一下。首先，通過(guò)兩周的實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。所謂實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)實(shí)踐，我密切觀察了整個(gè)建筑的施工過(guò)程，學(xué)到了很多實(shí)用的施工知識(shí)，這是非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)校里我很少接觸和關(guān)注。
在課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐許多具體施工方法的同時(shí)，對(duì)許多具體施工細(xì)節(jié)和管理流程也有了更加真實(shí)和深入的了解。
在建設(shè)項(xiàng)目管理過(guò)程中，具體的管理進(jìn)度和計(jì)劃的變更，以及項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃和評(píng)價(jià)由于各種干擾，往往與實(shí)際進(jìn)度不一致。這種偏差必須采取措施加以糾正。我們通常會(huì)跟蹤進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)采取措施解決。
通過(guò)項(xiàng)目管理部10天月報(bào)，了解項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度及存在的問(wèn)題。負(fù)責(zé)計(jì)劃的工程師到現(xiàn)場(chǎng)檢查進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)際執(zhí)行情況，并定期和不定期地參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，了解項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度，協(xié)調(diào)各方之間的進(jìn)度關(guān)系。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)11
我是20xx年7月21日來(lái)到項(xiàng)目部的，截止今日已是百天時(shí)間。公司舉行新員工入職100天匯報(bào)會(huì)議，我聯(lián)想到了父母為孩子舉辦百天宴席。公司很注重新員工的成長(zhǎng)，為新員工提供這么多發(fā)展平臺(tái)，我很幸運(yùn)能夠來(lái)到三局，來(lái)到恒大名都項(xiàng)目部，所以我必須珍惜這些機(jī)會(huì)，認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)。
這三個(gè)月時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事的幫助下，憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并取得了較好成績(jī)，還有領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)愛(ài)，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的`幫助才能使我在工作中更快的獨(dú)立起來(lái)！
影響比較深刻的是第一次去工地看鋼筋，師傅讓我看平法施工圖，我看了半天都沒(méi)看懂，那時(shí)候我就知道我必須要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)了，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始學(xué)習(xí)，因?yàn)槲仪啡钡臇|西實(shí)在是太多了！從哪一刻起我就下決心一定要跟著師傅好好學(xué)習(xí)，絕不能好高騖遠(yuǎn)。
這三個(gè)月的工作總結(jié)如下：
一：認(rèn)真學(xué)習(xí)了《員工管理手冊(cè)》，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)管理制度，維護(hù)公司形象。
二：認(rèn)真向公司的老員工學(xué)習(xí)各種施工員施工技術(shù)、方法以及工程中遇到的突發(fā)事件的一些應(yīng)急措施。與此同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)辦公軟件和CAD、3DAX等畫(huà)圖軟件，工作效率得到了提高，工作做得更加精細(xì)、完美。
三：、主動(dòng)與同事交流，熱情幫助他人；積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我這三個(gè)月學(xué)習(xí)的幫助，在以后的工作中我一定會(huì)更加的認(rèn)真，努力，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我也會(huì)謙虛認(rèn)真的向其他同事學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)12
作為一個(gè)土木的學(xué)生，我們能深刻體會(huì)到實(shí)踐對(duì)我們的誘惑，因?yàn)樗鼤?huì)快速的提高我們的專業(yè)潛力，俗話說(shuō)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。此刻到處都在修建房屋、無(wú)論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見(jiàn)，但施工現(xiàn)場(chǎng)是不能隨便進(jìn)入的，所以以前也都是遠(yuǎn)距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu)�？傁脒M(jìn)去看看里面的資料。我們都明白一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一齊，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。所以校園能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們都很珍惜，期望能透過(guò)這次實(shí)習(xí)提高我們的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)院的安排，我們于20xx年06月25日到07月4日進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。我們組被分到西區(qū)清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號(hào)樓、二號(hào)樓、三號(hào)樓，都是廉租房。我的第一感覺(jué)就是便宜的房子，但之后才明白廉租房是國(guó)家出錢修建的'民生工程，專門為一些貧困群體修建的住房。三個(gè)塔吊機(jī)整有條不紊的工作著。目測(cè)高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較個(gè)性，這三幢樓修建在一個(gè)山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米�？雌饋�(lái)比較壯觀。還有一個(gè)工程正在進(jìn)行場(chǎng)地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著，場(chǎng)地上有挖土機(jī)，運(yùn)渣車。由于攀枝花地質(zhì)特殊，地基也都是一些延巖石，場(chǎng)地上還有兩輛碎石的機(jī)器，用來(lái)破碎巖石。我們此刻外面仔細(xì)觀察了幾番。后又帶著安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一號(hào)樓觀察內(nèi)部作業(yè)。進(jìn)去后的第一眼是感覺(jué)空間個(gè)性小，無(wú)論是臥室、廚房、還是客廳，都感覺(jué)個(gè)性小。全部都是一室一廳的格局。師兄說(shuō)這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的，這也是我第一次見(jiàn)到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我們?cè)谙旅鎺讓佣毫袅艘粫?huì)就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。
上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機(jī)運(yùn)送上去再由工人推到施工現(xiàn)場(chǎng)身旁以方便工人作業(yè)。無(wú)論做什么，都有很多我們是學(xué)習(xí)的地方，我們雖然理解了這么多年的教育，但還都是“文弱書(shū)生”，我們連最簡(jiǎn)單的砌磚都還做不好，一些更復(fù)雜的更不會(huì)了，有句話說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我想這就是此刻大學(xué)生的現(xiàn)狀，理論知識(shí)很豐富，但實(shí)踐區(qū)委一竅不通。所以能現(xiàn)場(chǎng)觀察是每個(gè)學(xué)生都期望的。而校園給我們帶給了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诋厴I(yè)前先體會(huì)一下工地生活，所以我們都個(gè)性認(rèn)真去觀察去學(xué)習(xí)。
回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問(wèn)題。我們感觸頗多，也受益良多。此次在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，能親眼看到各個(gè)班組的施工過(guò)程，能親耳聽(tīng)到技術(shù)人員針對(duì)問(wèn)題的討論，能親身參加工程的例會(huì)，是我們最大的收獲。這些都使自己對(duì)于工程管理的基本狀況有了感性的認(rèn)識(shí)，也為立刻踏上工作崗位作了很好的熱身。在現(xiàn)場(chǎng)的短期學(xué)習(xí)也提高了我的專業(yè)技能。以下就為這次實(shí)習(xí)的一些收獲、認(rèn)識(shí)和感想：
透過(guò)這次實(shí)習(xí)，書(shū)本上的知識(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中得以消化，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識(shí)。以前老師講一些知識(shí)的時(shí)候我們腦海中就沒(méi)這種概念，很難產(chǎn)生畫(huà)面感，腦子里一片空白，理解起來(lái)也事倍功半。比如說(shuō)對(duì)于鋼筋加工的過(guò)程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽(tīng)老師講解和書(shū)本上學(xué)習(xí)，但對(duì)于具體操作并不清楚。這次在現(xiàn)場(chǎng)親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)就很直觀，印象個(gè)性深刻。在實(shí)習(xí)中我們每一天還會(huì)看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強(qiáng)了我們對(duì)CAD和電子表格EXCEL在工程中的運(yùn)用，這對(duì)今后的工作有很大幫忙。
在施工過(guò)程中，很多時(shí)候?qū)嶋H施工操作與書(shū)本上的理論知識(shí)并不必須相貼合。書(shū)本上的都是理論狀況下的，但工程中會(huì)遇到許多復(fù)雜的實(shí)際狀況。這時(shí)書(shū)本上的就不在適合，就要靠工作人員的經(jīng)驗(yàn)了，這些對(duì)我們幫忙很大，它能提高我們的隨機(jī)應(yīng)變潛力。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距》25mm，但在實(shí)際操作時(shí)是因?yàn)槟程庝摻钐喽k不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗(yàn)積累同理論知識(shí)相結(jié)合，做出適當(dāng)?shù)淖兺�。我們�?wù)必學(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)，很多東西雖然說(shuō)都在課堂上學(xué)過(guò)，可我們還沒(méi)有學(xué)精，沒(méi)有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用。不管將來(lái)從事施工或者預(yù)算，都需要我們平時(shí)多留心，多觀察，多發(fā)問(wèn)，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思考的。因此，我們需要打下扎實(shí)的基本功，牢固掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。
目前，我國(guó)建筑市場(chǎng)的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒(méi)有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，同樣存在著許多問(wèn)題。比如施工準(zhǔn)備不足，道路以及臨時(shí)設(shè)施都沒(méi)有到達(dá)規(guī)范要求，沒(méi)有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng)，浪費(fèi)嚴(yán)重等等。相信隨著制度的發(fā)展完善，各種問(wèn)題都就應(yīng)會(huì)解決和避免的。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們就應(yīng)端正自己的態(tài)度，給自己作一個(gè)好的定位，不要自恃甚高也不就應(yīng)妄自菲薄。對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真踏實(shí)，創(chuàng)造出價(jià)值才有所收獲。對(duì)人就應(yīng)熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個(gè)大圈子里尤其需要為人處世的潛力。并且我們還要學(xué)會(huì)虛心向他人學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，態(tài)度要誠(chéng)懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點(diǎn)一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。
無(wú)論從事什么樣的工作都需要認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度，土木工程專業(yè)更明顯，俗話說(shuō)：差之毫厘、謬之千里。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的失誤都可能會(huì)減少工程的壽命，甚至?xí)劤纱蟮�，這種狀況也越來(lái)越多，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這些都會(huì)給戶主帶來(lái)很大的困擾，甚至?xí)䦟?duì)他們的生命帶來(lái)威脅。而且也會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失。所以我們要謹(jǐn)慎做事，處處留心。
這短短的實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也深刻體會(huì)到自己的不足，同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。理論和實(shí)際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了，原先的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選取。作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)四化的歷史性任務(wù)，不能只顧埋頭書(shū)堆，紙上談兵，用自己所學(xué)到的知識(shí)來(lái)造福社會(huì)才是我們的最終歸宿。因此，我們因該在學(xué)習(xí)至于多參加一些這樣的實(shí)踐，從而跟好的提升自己。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)13
20xx年x月16日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：今天是碎步測(cè)量的第二天，前一天，經(jīng)過(guò)我們小組成員的努力，我們比較順利的測(cè)完了六教周圍的碎步點(diǎn)。今天想加快速度測(cè)完六教內(nèi)部的碎步點(diǎn)。但是我們實(shí)地觀測(cè)過(guò)，六教內(nèi)部是不規(guī)則的修建的，所以很難進(jìn)行幾何作圖，必須要引進(jìn)導(dǎo)線，這樣才可以把整個(gè)六教的內(nèi)部比較準(zhǔn)確的.測(cè)量出來(lái)。我們就從六教后面的一個(gè)控制點(diǎn)支出一條導(dǎo)線直接引入到六教內(nèi)部，然后再六教內(nèi)部展開(kāi)測(cè)量。當(dāng)然由于前一天碎步測(cè)量已經(jīng)掌握了一定的技巧，所以在速度上，我們很快就完成了六教內(nèi)部碎步點(diǎn)的測(cè)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的努力后，我們就完成了六教內(nèi)部碎步點(diǎn)的測(cè)量，并且隨數(shù)據(jù)進(jìn)行了一定處理。當(dāng)然，我們也在數(shù)據(jù)處理完后，馬上進(jìn)行繪圖，得到了六教內(nèi)部的圖樣，并且，我們還將這個(gè)圖樣與六教內(nèi)部進(jìn)行了一定的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)比較符合六教內(nèi)部的布置以及結(jié)構(gòu)，才放心的用同樣的方法測(cè)量七教的外部輪廓等。
心得體會(huì)：今天是碎步測(cè)量的第二天，經(jīng)過(guò)前一天的鍛煉與經(jīng)驗(yàn)的積累，我們小組的成員以及我都已經(jīng)大致的掌握了碎步測(cè)量的重點(diǎn)，我們也就繼續(xù)開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量。但是在測(cè)量的時(shí)候，我們也碰到了一些難點(diǎn)，例如再測(cè)六教內(nèi)部的時(shí)候，我們主要就是想用幾何作圖的方法，將其做出來(lái)。但是發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)不是平行于垂直的關(guān)系，并且具有一定的復(fù)雜程度，難以采用以上的方法。唯一的方法，還是將導(dǎo)線引入，然后進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量。還有一點(diǎn)，在實(shí)戰(zhàn)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己以前的很多誤區(qū)，例如在做學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，我一直都是認(rèn)為測(cè)量應(yīng)該是不用測(cè)沙井蓋以及路燈這些的，但是我們?cè)谡嬲龑?shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了測(cè)量是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，只要是對(duì)建筑物有影響的地貌，我們都要進(jìn)行觀測(cè)，并較為準(zhǔn)確的位置到圖紙上，不能隨便了事，必須認(rèn)真對(duì)待。再者，我們還要對(duì)地形的真實(shí)性進(jìn)行校核，這就需要我們邊測(cè)，邊認(rèn)真觀察地形、地貌。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)14
短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后，才開(kāi)始實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
首先，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。例如在實(shí)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求，許多設(shè)計(jì)圖紙上標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們?cè)撊绾纬浞挚紤]受力狀況和選用計(jì)算模型？通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)依照設(shè)計(jì)圖紙和施工現(xiàn)場(chǎng)部分構(gòu)件的測(cè)量以及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法，采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問(wèn)題的處理方法，分析思路和計(jì)算原理，使我對(duì)以前的專業(yè)課程知識(shí)有了全新的了解。
以前課本上學(xué)的知識(shí)都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的廣XX區(qū)五建所承建的廣西
工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行颍┕T、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。
最后，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼�，面�?duì)那么多長(zhǎng)期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和缺點(diǎn)。專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧�，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的`知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過(guò)這次短短的實(shí)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再
多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題。也使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí)，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，這一切都很值得。我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí)，這些新的收獲，將對(duì)我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。
土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)15
房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個(gè)部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計(jì)知識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。
實(shí)習(xí)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是我們了解社會(huì)的第一站，今天我們來(lái)到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。以下是我了解到的工程情況。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問(wèn)題；并且在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題；親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦，以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等。在工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。與此同時(shí)，我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的大建設(shè)添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。下面我就本次實(shí)習(xí)的過(guò)程內(nèi)容作報(bào)告如下：
實(shí)習(xí)簡(jiǎn)況。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年9月21日至20xx年9月15日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：烏市南梁坡武警醫(yī)院辦公樓實(shí)習(xí)內(nèi)容：在王嵐老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過(guò)閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。
（一）建筑學(xué)知識(shí)
參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：
1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。
（二）房屋構(gòu)造
通過(guò)去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容
1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等；
2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；
3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造；
6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
（三）建筑材料
通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；
3、了解各種鋼筋加工情況；
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
（四）建筑施工
通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；
2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；
4、土建工程與安裝工程的'施工配合及工序要求；
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法；
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
（五）基礎(chǔ)
1、基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為—5.10M
2、鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為C10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100
3、鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40，無(wú)墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。
（六）地基
1、地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa。
2、基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參加。
3、基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對(duì)基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。
4、基礎(chǔ)開(kāi)挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡，對(duì)臨近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工。
（七）施工準(zhǔn)備
1、模板安裝前的基本工作：
1）放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。
2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。
3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4）工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項(xiàng)，我在這就不列舉了。
（八）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)
1、本功程框架梁配筋采用平面表示法，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國(guó)標(biāo)圖籍03G101—1
2、保護(hù)層厚度：樓板15連梁梁25，柱30，并不大于主筋直徑
3、混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2）防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3）防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束�；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)，這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
4、鋼筋綁扎搭界頭連接區(qū)段的長(zhǎng)度為1.3倍L框架柱梁復(fù)合捆筋，均允許采用拉津復(fù)合箍，其配箍量不小于10D。
5、現(xiàn)澆主梁與次梁交接處，應(yīng)附加吊筋或箍筋，未注明的當(dāng)左右次的梁跨度之和的1/2梁長(zhǎng)L<3M設(shè)8根箍筋。
（九）其他
1、本設(shè)計(jì)未考慮冬季，雨季施工措施，施工單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)措施及驗(yàn)收規(guī)范自定。
2、施工中應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家現(xiàn)在個(gè)施工及驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程。
3、圖中平面尺寸單位為毫米，標(biāo)高為米。
4、本工程樓面施工荷載不得超過(guò)3.5KN/MM，如果需要在樓面上大面積堆料，樓底模及支撐系統(tǒng)不得拆除，并且支撐系統(tǒng)需進(jìn)行強(qiáng)度驗(yàn)算。
5、施工中應(yīng)密切配合建筑及設(shè)備，電器施工土作好預(yù)留及預(yù)理工作，管道井內(nèi)宜預(yù)設(shè)管道支架或埋件。
6、防雷措施應(yīng)按電施要求，柱或墻內(nèi)防雷通長(zhǎng)焊接縱筋焊接聯(lián)網(wǎng)。
7、所有外露鐵件應(yīng)涂刷防銹漆二底二面。
8、板中鋼筋編號(hào)同標(biāo)高出樓板鋼筋編號(hào)，梁編號(hào)同相同標(biāo)高梁編號(hào)。
9、結(jié)施圖中所示做法與本頁(yè)說(shuō)明矛盾時(shí)，以結(jié)施圖所示做法為準(zhǔn)。
10、女兒墻為M5.0混合沙漿砌MC10磚，抗震柱設(shè)置詳新02G01—1圖籍23—25頁(yè)縱筋為4/12
以上是本生在兩周內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。
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