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學(xué)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-11-28 13:15:59 總結(jié) 投訴 投稿

學(xué)習(xí)工作總結(jié)合集15篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)合集15篇

學(xué)習(xí)工作總結(jié)1

  回到校園,透視已經(jīng)過去的一學(xué)期,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總在眼前隱現(xiàn),回眸望去過去的一幕慕,有辛苦,有收獲。我們都經(jīng)歷了許都,也學(xué)會(huì)了怎樣去合理的安排工作和學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了怎樣處理問題,學(xué)會(huì)了怎樣正確的面對生活,即使在最忙碌的日子里我們也保持清醒的頭腦,較高的工作效率。

  在上學(xué)期我們學(xué)習(xí)部最主要的工作就是院學(xué)生會(huì)要求在十一月中旬舉行的的大學(xué)生辯論賽,此次辯論賽從十月分開始策劃到十一月辯論賽結(jié)束。

  往年的要求是系里每年從大一新生中選出八名辯手,參加院里舉行的辯論賽,但是根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和08級學(xué)習(xí)部部長的建議決定共選出16名同學(xué),在辯論賽結(jié)束后再淘汰八名,以保證10級辯論隊(duì)的質(zhì)量,經(jīng)過一系列的選拔在20xx和20xx辯手的共同參與下從10級新生中選出了16名同學(xué),其中會(huì)計(jì)人,營銷人應(yīng)用人,網(wǎng)絡(luò)人,軟件人,在選拔結(jié)束后向他們介紹了辯論賽的基本規(guī)則和禮儀,隨后立即進(jìn)入了訓(xùn)練狀態(tài),并確定了每個(gè)人辯手的位置,十六人共分為四組,同時(shí)宣布訓(xùn)練的辯題,在訓(xùn)練的過程中不斷發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)并一一糾正,在訓(xùn)練的過程中發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合這些優(yōu)點(diǎn)對他們的位置進(jìn)行調(diào)整,在十一月上旬宣布比賽的辯題,在十一月十三日電信系比賽由我?guī)q手去看比賽,讓他們對辯論賽的流程有更深刻的了解,10級辯手經(jīng)過二十多天的訓(xùn)練基本掌握了辯論的技巧,并在最后的的比賽中一展風(fēng)采。

  在辯手準(zhǔn)備比賽的同時(shí)會(huì)場布置的'安排也在有條不紊的進(jìn)行,其中包括教室桌椅的審批,音響設(shè)備,學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的分工等。

  當(dāng)然在辯手訓(xùn)練的過程和會(huì)場布置的過程中遇到了許多困難,比如在初期的選出階段由于宣傳不到位事許多同學(xué)都沒有,訓(xùn)練時(shí)許多人身體出現(xiàn)問題,有的重感冒,有的低血糖,再就是訓(xùn)練的時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重所以占用了上晚自習(xí)的時(shí)間,當(dāng)然也包括辯手的服裝問題,當(dāng)然這些困難都一一得到解決。

  在一學(xué)期當(dāng)中學(xué)習(xí)部也積極配合其他部門的工作,在萬米接力比賽中負(fù)責(zé)維持參賽隊(duì)員的秩序,129晚會(huì)現(xiàn)場負(fù)責(zé)會(huì)場的燈光,在晚自習(xí)時(shí)配合紀(jì)檢部檢查晚自習(xí)的出勤情況。

  通過上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我在這學(xué)期會(huì)再接再厲,爭取把工作更上一層臺(tái)階!

學(xué)習(xí)工作總結(jié)2

  XX年xx縣第一批中小學(xué)骨干教師赴xx師范大學(xué)培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,培訓(xùn)研修班16名學(xué)員牢記使命,按照培訓(xùn)日程安排圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

  一、工作回顧

  1.領(lǐng)導(dǎo)重視,任務(wù)明確。本次培訓(xùn)是xx縣派往xx師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育信息化的第三批,xx縣高效課堂建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)持續(xù)深入推進(jìn)的階段,XX年xx縣教體局提出“321”戰(zhàn)略舉措,在高效課堂構(gòu)建中的關(guān)鍵建設(shè)是業(yè)精于勤的專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),有了高素質(zhì)的教師,課改才能有保障?h局經(jīng)過推薦、審核等程序,遴選16名骨干教師組成研修班,并在培訓(xùn)臨行前的動(dòng)員會(huì)上,給研修班提出了明確的任務(wù)。除在教育信息化與學(xué)科的深度融合方面學(xué)習(xí)外,思考學(xué)生情商和民主教學(xué)的構(gòu)建,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的革新。

  2.方式合理,注重實(shí)踐。成人教育方式很重要,針對研修班的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)際情況,xx師范大學(xué)理想信息軟件工程學(xué)院在前期培訓(xùn)溝通的基礎(chǔ)上,制訂了較為合理的培訓(xùn)方案,培訓(xùn)全程按照“理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、集中講授與交流研討相結(jié)合、定點(diǎn)培訓(xùn)與外出觀摩相結(jié)合”的形式進(jìn)行,三結(jié)合中突出了學(xué)員的實(shí)踐操作,在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)。在一個(gè)月的培訓(xùn)中,我們先后到長春市浙江路小學(xué)、天津路小學(xué)和師大二附小等三所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)觀摩,直接感受智慧教育理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)。

  3.理論指引,突出融合。教育信息化的理念學(xué)習(xí)是實(shí)踐操作的基礎(chǔ),有了正確的理論才能指導(dǎo)正確的教學(xué)活動(dòng),才能把正確的事情做正確。東師理想倡導(dǎo)教育信息環(huán)境下的智慧教育,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求,發(fā)展學(xué)生的能力。在培訓(xùn)中,我們聆聽了東師理想為我們安排的五場講座:朱玉民教授的《數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合基本模式及應(yīng)用方法創(chuàng)新》(第九講)、趙玉銓教授的《智慧教育視野下的教師專業(yè)成長》、程帥老師的《從翻轉(zhuǎn)課堂到微課》、吉喆老師的《微課錄制的軟件和制作》、長春市寬城區(qū)浙江路小學(xué)高級教師竇繼紅的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智慧教育實(shí)踐探究》,并觀看了鐘紹春教授、劉茂森教授、郝淑霞的講座視頻。講座中教授們用生動(dòng)鮮活的案例為我們系統(tǒng)地闡述了信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合的途徑、方法,通過理論的學(xué)習(xí),我們漸漸明晰了智慧教育的'內(nèi)涵和智慧教育視野下的課堂教學(xué)模型。

  4.牢記使命,扎實(shí)研修。先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)理念需要教師在教學(xué)中去執(zhí)行,從教師的備課開始將智慧教育的思想融入其中,這是教學(xué)的規(guī)律,也是我縣高效課堂建設(shè)的要求。本次培訓(xùn)研修,我們培訓(xùn)學(xué)員懷揣著局領(lǐng)導(dǎo)的期望,每個(gè)人都感到壓力重重,在東師大抓住一切機(jī)會(huì)和教授們、老師們交流,向他們請教智慧課堂的構(gòu)建,每有收獲必撰寫心得體會(huì)及時(shí)記錄下來。一個(gè)月的培訓(xùn),我們先后撰寫了十篇心得體會(huì)。東師大倡導(dǎo)的智慧教育是依托東師理想教學(xué)平臺(tái)的支持實(shí)現(xiàn)的,它為教師備課、講課、組織學(xué)生學(xué)習(xí)搭建高效的數(shù)字化環(huán)境,教師可以根據(jù)需要?jiǎng)討B(tài)化組合教學(xué)軟件,解決個(gè)性化教學(xué)軟件制作困難的問題。我們在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,認(rèn)真熟悉著每一項(xiàng)功能,并在設(shè)計(jì)中根據(jù)自己的教學(xué)需求提出的想法,提請技術(shù)人員進(jìn)一步開發(fā)軟件,以支撐自己的教學(xué)。

  二、研修效果

  1.更新了觀念,明晰了智慧教育的課堂教學(xué)模型。通過培訓(xùn),參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念,拓寬了思路,對新課程倡導(dǎo)的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式在認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。從朱玉民教授的講座中,我們明白了信息要物化才能傳播,教師要以單元知識(shí)系統(tǒng)樹的繪制來有效地把握教材,尋求到教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合點(diǎn),從而實(shí)施智慧教育;從鐘紹春教授、劉茂森教授的講座視頻中,我們對優(yōu)化整合教學(xué)的基本途徑有了比較清晰的認(rèn)識(shí),明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過程,在這個(gè)過程中,要想完成這個(gè)過程,情商遠(yuǎn)比智商重要,教師要善于挖掘教材中的任務(wù),激發(fā)學(xué)生的非智力因素,驅(qū)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用智商持續(xù)完成任務(wù),并能通過教師的評價(jià)把學(xué)生的差異反饋出來,營造寬松平等民主的教學(xué)氛圍。

  教學(xué)的起點(diǎn)是源于學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,智慧教育需要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí),完成不了的再給學(xué)生學(xué)習(xí)工具獲取,再不行的話就講授讓他聽懂。這是鐘院長在說課點(diǎn)評中反復(fù)提到的智慧教育模型。我們明白了教師教育教學(xué)觀念的重要性,只有在這種智慧教育模型的指引下,才能設(shè)計(jì)出有別于傳統(tǒng)的授導(dǎo)式課堂的教學(xué),真正促進(jìn)孩子的個(gè)性化發(fā)展。

  2.提高了能力,能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)融合現(xiàn)代信息技術(shù)。學(xué)習(xí)中,我們的現(xiàn)代信息技術(shù)能力得到提高,教學(xué)設(shè)計(jì)的水平得到提升。在我們對東師理想教學(xué)平臺(tái)反復(fù)熟悉摸索的基礎(chǔ)上,我們運(yùn)用該平臺(tái)進(jìn)行了教學(xué)的設(shè)計(jì)并進(jìn)行了三次磨課。在磨課活動(dòng)中,我們認(rèn)真結(jié)合6位專家的講座,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,把智慧教育的理念、微課等教育方式融合到自己的教學(xué)中。從專家教授的指導(dǎo)中我們也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的許多不足,以及今后要努力的方向。專家評課后,我們再相互交換意見、心得、體會(huì),根據(jù)專家的意見,對課堂教學(xué)重新整理、構(gòu)建,準(zhǔn)備第二輪的磨課。第一輪的磨課意在嘗試、實(shí)踐,有拋磚引玉的意思,第二輪的磨課旨在反思與深化,第三輪的磨課重在創(chuàng)造與再提升。通過磨課,我們逐漸找到了學(xué)科與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合路徑——在找準(zhǔn)學(xué)生急需解決的問題的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì)教學(xué),借助信息化支撐技術(shù),驅(qū)動(dòng)學(xué)生去探究,在自主合作中發(fā)展思維,形成學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)3

  在這學(xué)期里,身為班級學(xué)習(xí)委員的我,一直帶領(lǐng)著同學(xué)們以腳踏實(shí)地、勤奮認(rèn)真的作風(fēng),來對待每一科的學(xué)習(xí)。順利完成每科老師布置的課程任務(wù),并且積極配合老師完成教學(xué)任務(wù),多督促學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)問題的同學(xué)要正視學(xué)習(xí),與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起交流,帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí),營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立了良好的班級學(xué)風(fēng)。

  另外,我從來沒有放松過作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員的職責(zé),盡心盡力的完成手上接到的任務(wù),包括學(xué)習(xí)成績匯報(bào)、學(xué)風(fēng)抽查,把相關(guān)資訊傳達(dá)給同學(xué)們,掌握大家學(xué)習(xí)情況等,我還給班里每個(gè)寢室制定了學(xué)習(xí)榜樣,讓他們平時(shí)帶領(lǐng)每個(gè)寢室的同學(xué)積極上自習(xí),千萬不能因?yàn)楣ぷ骰蛘咚饺耸虑,而把學(xué)習(xí)成績丟到一邊。我一直都沒有懷疑過我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,我知道班上有很多同學(xué)都是身兼多職,比如說張三、李延、王梅梅等,他們不僅在班里擔(dān)任班委,在學(xué)校的其他組織中也有著舉足輕重的位置,平日里比較繁忙,但是他們都把自己的學(xué)習(xí)、工作和生活安排得很好,沒有因?yàn)槠渌虑槎鹿φn,在已經(jīng)進(jìn)行的概率論考試中還是憑借自己出色的學(xué)習(xí)能力取得了尚算理想的成績。

  當(dāng)然,我知道,我們班在學(xué)習(xí)上還不是我們專業(yè)年級里的第一名,并且還有少數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱情并不高,平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)缺課、遲到等不良現(xiàn)象,比如說魏剛和王穎同學(xué),他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有一定問題,還有男生這邊的301寢室,似乎耗費(fèi)了過多時(shí)間在電腦上,這些都是我下個(gè)學(xué)期應(yīng)該處理,并且改進(jìn)的'問題。想想年初,我們班委在一起制定了一個(gè)計(jì)劃,就是這學(xué)期,我們一定要盡全力使全班沒有一個(gè)同學(xué)掛科,身為學(xué)習(xí)委員的我,在這方面更要起到中流砥柱的作用,首先要把自己的學(xué)習(xí)成績做到最好,在年級中爭取前十名,這樣才能給班上學(xué)習(xí)遇到問題的同學(xué)解決困難,以身作則,才能有管理他們的資本,在下半學(xué)期中,我一定會(huì)向著這個(gè)全班無掛科的目標(biāo)努力的!

  大

學(xué)習(xí)工作總結(jié)4

  公管三班班委會(huì)學(xué)xx委員劉芳回望大一上半學(xué)期的學(xué)xx生活,有收獲,有失落,有喜悅,有嘆惋。但不管怎么說,進(jìn)取是真。我作為我們班的學(xué)xx委員,在這半個(gè)學(xué)期中處事能力和工作能力得到了很大的提高,和各位老師以及同學(xué)們的感情也增進(jìn)了不少。最為重要的是,在我們的共同努力下,我們班整體在進(jìn)步。

  當(dāng)初我競選這一職位時(shí),我就知道學(xué)xx委員并不是一個(gè)小角色,走過這半個(gè)學(xué)期,我的體會(huì)更加深刻,可以說,這工作并不像我開始認(rèn)為的那樣簡單,可是,我依舊慶幸我選擇了它,一路走來,艱辛卻又不乏歡樂。

  大學(xué)里,老師與學(xué)生接觸的并不多,除去上課的幾十分鐘,幾乎沒有別的什么交流,而學(xué)xx委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁,及時(shí)切實(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議;

  把同學(xué)們不懂的問題反映給老師,及時(shí)講解;

  提醒同學(xué)們完成作業(yè)等等。另外,幫助同學(xué)們了解教學(xué)評價(jià)、各種競賽信息、選課須知等也是我的工作。每次考試安排下來后,我都會(huì)及時(shí)記錄,向老師詢問細(xì)節(jié),再傳達(dá)給同學(xué),同時(shí)做考試動(dòng)員;

  考試過后將成績及時(shí)上交給輔導(dǎo)員。在這些方面,我自認(rèn)為做得比較好。

  但是,這些都是學(xué)xx委員的本職工作,也都是我應(yīng)該且必須做的,然而,很多延伸的工作我總是不能及時(shí)意識(shí)到,但是,幸運(yùn)的是,班委們從來都不會(huì)孤軍奮戰(zhàn),我的伙伴們會(huì)在我沒有意識(shí)到的.時(shí)候提醒我,才會(huì)讓許多工作及時(shí)地做到位。比如,上課前擦黑板,為同學(xué)們找適合自xx的教室,幫助同學(xué)們了解四、六級以及計(jì)算機(jī)二級的考試信息,考試后及時(shí)做成績分析……而我的工作又有很多的不足,雖然會(huì)制定計(jì)劃,但計(jì)劃永遠(yuǎn)比不上變化快,懶惰讓我把工作一推再推,有的甚至推到“過期”,就不用再做了。還有,雖然會(huì)考勤,但不仔細(xì),有同學(xué)曠課也不知道,只是糊里糊涂的填寫考勤表;

  上課時(shí)會(huì)開小差,還和別人說話,也沒有主動(dòng)維持紀(jì)律。

  總之,這半個(gè)學(xué)期中的工作有好有壞,都是我的經(jīng)歷,在下學(xué)期,我覺得自己應(yīng)該勤奮起來,負(fù)起責(zé)任,認(rèn)真對待每一件事,并以身作則,帶動(dòng)全班的學(xué)xx氣氛。

  我相信,在我們所有人共同努力下,我們班會(huì)建設(shè)的更好!

學(xué)習(xí)工作總結(jié)5

  回顧上周的工作,忙碌而有序。當(dāng)看到、了解到停課不停學(xué)的內(nèi)容與形式,真是感受到日新月異的變化!

  首先,老師提前將要上的課程內(nèi)容,通過微信方式告訴家長做好提前準(zhǔn)備,然后根據(jù)課表上的課程安排在微信群中或云視訊中進(jìn)行上課。

  其次,通過名校同步課堂讓孩子學(xué)習(xí)每節(jié)課不同老師教的不同的內(nèi)容,非常豐富多彩,給我很深印象的有語文課和美術(shù)課。

  最后老師則把微信家長群充分利用起來,在微信群里布置的.學(xué)習(xí)任務(wù),要求學(xué)生通過微信平臺(tái)向老師反饋,提醒家長督促孩子學(xué)習(xí)。下午利用云視訊、微信群和優(yōu)教信使檢查、評講作業(yè),家長配合督促,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作業(yè)布置在微信群和優(yōu)教信使里進(jìn)行,發(fā)作業(yè)到優(yōu)教信使,檢查評價(jià),爸媽不在象爺爺奶奶在家的交到微信群,并檢查孩子作業(yè)完成情況。

  本周,老師的手機(jī)群一直在不停地彈出消息,每天數(shù)百條信息都是報(bào)體溫、回答問題、疑難講解,老師們會(huì)對學(xué)生的提問進(jìn)行一對一網(wǎng)上答疑,或者開設(shè)討論組,或通過云視訊對共性問題進(jìn)行統(tǒng)一回答或與學(xué)生展開即時(shí)討論、交流分享。

  但也有不盡人意的地方,需要大家今后注意改進(jìn):

  1、個(gè)別家長不重視孩子的學(xué)習(xí)。

  2、個(gè)別家長手機(jī)信號不穩(wěn)定。

  3、個(gè)別家長網(wǎng)上交作業(yè)操作不熟練,批改后評語學(xué)生不能及時(shí)查看,造成批改和評講脫節(jié)。

  新的一周是新的開始,新的起點(diǎn)。下周教學(xué)過程中,注意勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)課本內(nèi)容的同時(shí)多穿插一些防疫知識(shí)、安全知識(shí)等,讓學(xué)生樂學(xué)。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)6

  我們x小學(xué)這次開展了一場外出聽課的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)校派我們幾個(gè)小學(xué)四五年級的語文教師去到xx小學(xué)聽課,讓我在教學(xué)和思想等方面有所收獲,也讓我明白了自己在教語文上還有不足。以下是我外出聽課的心得:

  在xx小學(xué)聽了幾堂課,我深深的意識(shí)自己在語文上的造詣還不夠,也知道自己對語文的學(xué)習(xí)還不夠。從xx小學(xué)五年級的x老師的課堂上了解學(xué)生學(xué)習(xí)語文,要在基礎(chǔ)上下功夫,特別是學(xué)生對字詞的理解,作為老師的我,應(yīng)該要把一個(gè)字做充分的解釋,旨在教學(xué)生真正弄得字的意思,把一個(gè)字做到了充分的詮釋,學(xué)生以后對字詞的各方面都能夠掌握好,一般我們教學(xué)生新字詞,都是直接帶讀幾遍,簡單的造詞造句,根本就會(huì)仔細(xì)的把一個(gè)字的所有解釋都教給學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生字在不同的段落中有不同的`意義就不知道了,這其實(shí)是教新字詞的一個(gè)短板。

  自從聽了這次別的學(xué)校老師上的語文課,我真正明白自己在這方面的能力還有很多欠缺。畢竟自己也才剛做語文老師沒有幾年,還沒有摸索出一套屬于自己的教學(xué)方法,而且經(jīng)驗(yàn)也是不足夠的。這次跟其他老師一起去聽課學(xué)習(xí),我更加明白老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),需要自己對自身能力加強(qiáng),更需要自己去努力學(xué)習(xí),在教學(xué)的同時(shí)不停的查漏補(bǔ)缺。這不僅是對自己的一種豐富,更是對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)。只有老師自己本身的學(xué)識(shí)強(qiáng)了,才能把更好的學(xué)識(shí)傳播給學(xué)生。從別的學(xué)校那學(xué)習(xí)的好處,就是能夠借鑒他們的教學(xué)方法,進(jìn)而不斷的改進(jìn),然后形成自己的教學(xué)方法,找到合適自己的教學(xué)方式。而且從x老師那,了解到這個(gè)崗位,就需要自己給自己壓力,只有這樣才能把作為老師的職責(zé)做好。

  通過此次的外出聽課的學(xué)習(xí),我能夠吸取他人的經(jīng)驗(yàn),在結(jié)合自己的教學(xué),努力從中找到合適自己的語文教學(xué)。我也在聽課的過程中不斷的反思自己以往的教學(xué)情景,我更加發(fā)現(xiàn)自己有很多的地方是需要去改進(jìn)的,而且自己之前上課時(shí),有很多的問題還沒有解決的,所以今后自己身上的缺點(diǎn)就是最需要去改正的地方,那是我迫切的需要改變的,我希望自己能夠教好語文。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)7

  人文社科學(xué)院07屆學(xué)習(xí)部字9月成立以來,與學(xué)生會(huì)各部門通力合作,搞了一系列的活動(dòng)。而且都取得了較好的成績,受到院方等領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,F(xiàn)總結(jié)如下;

  一.“寢室英語”大賽

  “寢室英語”大賽這一活動(dòng)在我學(xué)院乃至全校都有著廣泛的群眾基礎(chǔ)和知名度,在師生中影響很大。從某種意義上說,“寢室英語”大賽是我校的亮點(diǎn)活動(dòng)。

  “寢室英語”活動(dòng),在學(xué)習(xí)部組織下,以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指揮領(lǐng)導(dǎo)下,于格致南樓203教室順利開張,圓滿結(jié)束。大一.大二的學(xué)生以寢室為單位,積極踴躍地參加報(bào)名。比賽以原創(chuàng)英語故事為其主要形式,文體不限;顒(dòng)評比由學(xué)習(xí)部部長.副部長初評,再上報(bào)學(xué)工辦審批。遵循公平公正原則。

  “寢室英語”活動(dòng)旨在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高大家的口語表達(dá)能力,以期能提高學(xué)院學(xué)生的英語二級通過率。對于這次活動(dòng),的確也取得了既定的目標(biāo)。一披英語基礎(chǔ)好.口語表達(dá)能力很強(qiáng)的同學(xué)從中脫穎而出,取得“二星級英語寢室”稱號。經(jīng)此活動(dòng),大家表現(xiàn)出了極大的英語興趣。

  不過,活動(dòng)中仍有些不足之處,有待改進(jìn)與提高。比如:前期準(zhǔn)備不充分,宣傳力度不夠。可能是對這項(xiàng)活動(dòng)流程不太了解,大一新生表現(xiàn)的比較茫然,在比賽當(dāng)天才得知要參加比賽。這其中的原因一方面是我學(xué)習(xí)部工作不到位,沒有解釋明白,或許另一方面是,同學(xué)們重視程度不夠,對英語心有不解。今后,可以在賽前向各參賽寢室詳細(xì)說明情況。并且為吸引更多的同學(xué)參加,也可以舉辦形式多樣的“寢室英語”大賽,比如播放英語原聲電影(活動(dòng)名為“西方影視快車”),或與外國語學(xué)院聯(lián)誼等一系列活動(dòng)。

  我相信“寢室英語”大賽在學(xué)習(xí)部的不懈努力下,系辦老師的大力支持下,同學(xué)們的積極參與下,必將不斷豐富它的內(nèi)涵,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而以一個(gè)嶄新的姿態(tài)來面對全院師生的檢查。我有充分的理由相信,“寢室英語”的明天會(huì)更好

  二.“人文約束”點(diǎn)名活動(dòng)

  學(xué)習(xí)部的人文約束”點(diǎn)名活動(dòng)是學(xué)習(xí)部每周的日常工作,主旨是督促同學(xué)們自覺參加學(xué)校課程的教學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)們在活動(dòng)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,為大學(xué)的進(jìn)一步深造打下基矗

  人文約束”點(diǎn)名活動(dòng)在保密的情況下,不定期地對同學(xué)們到課情況進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。通過這樣的活動(dòng),同學(xué)們在無形中提高了出勤率,養(yǎng)成了積極參加大學(xué)課程教學(xué)的習(xí)慣。同時(shí)。為嚴(yán)肅紀(jì)律,教育本人,對于那些缺勤.逃課的同學(xué),我們也會(huì)作出一定的懲罰措施。對于學(xué)習(xí)部的人文約束”點(diǎn)名活動(dòng)師生大多是理解并支持的,而且我們也取得了喜人的成績。

  不過,其中自然也有一些不盡人意的地方。比如;由于某些客觀原因,學(xué)習(xí)部的人文約束”點(diǎn)名活動(dòng)無意中形成了固定時(shí)間固定班級點(diǎn)名。這樣有時(shí)導(dǎo)致一些同學(xué)摸準(zhǔn)時(shí)間,踩點(diǎn)逃課;谶@種考慮,我建議學(xué)習(xí)部可在允許范圍內(nèi)變換時(shí)間.地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。作到周周都安排的各不相同,不給那些逃課分子可成之機(jī)。

  “普法杯”知識(shí)競賽

  由學(xué)校法學(xué)院主辦的第二屆“普法杯”知識(shí)競賽活動(dòng)中,我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院代表隊(duì)是由學(xué)習(xí)部組織領(lǐng)導(dǎo)的。法學(xué)院主辦的第二屆“普法杯”知識(shí)競賽活動(dòng),旨在宣傳法律知識(shí),提高同學(xué)們的法律意識(shí),增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),更好地保護(hù)自己。為響應(yīng)學(xué)校以及社會(huì)的號召,我人文社科學(xué)學(xué)院在學(xué)習(xí)部努力下迅速組建代表隊(duì),由學(xué)習(xí)部統(tǒng)一培訓(xùn)。

  學(xué)習(xí)部部長鐘意親自為選手查找資料,副部長陳珩每天都督促。關(guān)心選手的訓(xùn)練。學(xué)院學(xué)生會(huì)也十分重視,學(xué)生會(huì)辦公室主任葉露每日也來詢問大家的訓(xùn)練成果,為大家加油打氣。

  在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)習(xí)部的大力指導(dǎo)下,在大家的共同努力下,我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院在初賽中一絕對優(yōu)勢打敗對手,從而晉級總決賽。在總決賽中,我們積壓群雄,最終拿到了冠軍杯。這是歷年來我院在此項(xiàng)活動(dòng)中獲得的最好成績。

  參與本屆“普法杯”知識(shí)競賽,同學(xué)們增強(qiáng)了學(xué)院的.榮譽(yù)感和自豪感,學(xué)院的凝聚力也在比賽中得到增強(qiáng)。大家更有信心進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí),更有理想為學(xué)院作貢獻(xiàn)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次活動(dòng)給予了高度評價(jià)。我們有理由相信,明年以及今后的“普法杯”知識(shí)競賽回更上一城樓。

  最后,總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)所得的經(jīng)驗(yàn)以及感想。

  相信我們學(xué)習(xí)部會(huì)是如此宣言的;享受學(xué)習(xí)的樂趣,品位理性的生活,我們一直走在通往成功與輝煌的路上。

  學(xué)習(xí)部全體部員在工作中不斷尋找自身差距,努力作好本職工作。大家在思想上渴求進(jìn)步,工作能力上渴求提高,這一切都在各項(xiàng)活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)。

  學(xué)習(xí)部是為大家服務(wù)的窗口,我們深知肩上責(zé)任的重大,深知自身的不足。收獲是喜悅的,與此同時(shí)我們也播下了希望的種子。下一階段,新的征程,我們要在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足,找出差距,取長補(bǔ)短,認(rèn)清自己的目標(biāo),明確我們的發(fā)展方向。我們相信通過努力,在新的征程中一定能取得更加輝煌的成績。

  我們莊重宣言;團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余活動(dòng),盡職盡忠,永做同學(xué)們的服務(wù)員。

  xxx

學(xué)習(xí)工作總結(jié)8

  一、使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)

  古人曰:師者,所以傳道受業(yè)解惑也?墒,隨著新時(shí)代的變遷,教師這一職業(yè)不僅僅是給學(xué)生傳道受業(yè)解惑,而是肩負(fù)著更加艱巨的任務(wù)。

  新時(shí)代對教師提出了更高的要求,教師要有師德、有良好的人格、有愛心、有好的儀表等。這次培訓(xùn),有幸聽到了王宇晗教授的關(guān)于《如何提升教師禮儀修養(yǎng)》的講座。王宇晗教授是一位很有經(jīng)驗(yàn)的禮儀課教師,他從理論和自我的教學(xué)經(jīng)歷兩方面向我們詳細(xì)講解了作為一名合格的教師應(yīng)當(dāng)如何在日常教學(xué)中注意自我的儀表修養(yǎng)。

  王宇晗教授的講座讓我懂得了教師禮儀修養(yǎng),而鐘梅芳教師講座則是讓懂得了教師應(yīng)當(dāng)以德育人,做一個(gè)陽光好教師。

  梅芳教師向我們分享了她寶貴的幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其中很多都是她和孩子們相處的事情,她娓娓道來,我聽得動(dòng)情。她和學(xué)生小胖的故事讓我深受感動(dòng),僅有是真正熱愛教師這份職業(yè)的.、熱愛學(xué)生的教師,才能在若干年后提起這些事情的時(shí)候依然是會(huì)熱淚盈眶。感激梅芳教師讓我看到了一位以德育人的教師,十幾年如一日地堅(jiān)守在自我崗位。

  二、使我明白了如何做個(gè)合格、歡樂的班主任

  成為新教師后,我也成為了一名班主任。心里是充滿著各種困惑的,不明白要怎樣樣去做一名合格的班主任。這次培訓(xùn)的邱艷萍教師給了我一些解答,她的講座《班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》給了我一些啟發(fā)。

  邱教師是一位十分有才華的教師,她會(huì)把很多的教學(xué)資料改編成歌曲,跟孩子相處是十分融洽的,她的學(xué)生們親切地稱她為邱壞壞。作為一名班主任,我以為是只能嚴(yán)厲,應(yīng)對學(xué)生永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅臉的?墒,邱教師讓我明白了,做一名班主任需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,給他們愛。不要做一名只會(huì)生氣埋怨的班主任,要做一名歡樂的班主任。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)9

  在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),真心對待這一學(xué)習(xí),一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我,使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅,F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

  一、換位思考,讓學(xué)生成為課堂的主人。

  新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),在參與中發(fā)展自我,強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),把課堂與社會(huì),把課堂與家庭結(jié)合起來,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲取知識(shí)發(fā)展能力。在這個(gè)過程中,老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的不同見解、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,巧設(shè)問題,讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  二、注重課后反思,積累經(jīng)驗(yàn)和材料

  在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,我及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評價(jià)和反思,不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,我都要找不足之處,想應(yīng)做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和提高,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。

  三、教研活動(dòng)的開展磨礪了我

  學(xué)校的發(fā)展靠教師,教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,我不畏艱難,主動(dòng)發(fā)言,不斷的體驗(yàn)與感悟,推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的`理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義,要想不被社會(huì)所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)信任,家長放心,學(xué)生喜愛的好老師。

  教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作,要做好它,是十分不容易的。但我堅(jiān)信,只要愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作,就一定會(huì)有所收獲的。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,我都將會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),多探究,爭取更大的進(jìn)步。

  總之,經(jīng)過多來的教學(xué),在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績,但仍然還存在著一些不足,在今后的教學(xué)中,我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),及時(shí)反思,認(rèn)真總結(jié),在課程教材改革的征途上做出新的成績。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)10

  結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到的知識(shí)及本學(xué)校的實(shí)際情況,我冷靜反思,認(rèn)真分析,與名校對比找差距,借鑒經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,敢于改進(jìn),通過反復(fù)思考,以“立足本校,挖掘潛能,發(fā)揮優(yōu)勢,增創(chuàng)佳績”作為今后改進(jìn)工作的重點(diǎn),努力把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)辦成恩平農(nóng)村的名校。我的改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃如下:

  一、以“活動(dòng)”為平臺(tái),提升學(xué)校名氣

  在參觀學(xué)校期間,我非常注意觀察學(xué)校的活動(dòng)情況,學(xué)校幾乎每天都有活動(dòng),如大課間活動(dòng),教研活動(dòng),校本培訓(xùn)活動(dòng),專家講座,興趣班培訓(xùn)等,活動(dòng)非常豐富,并且搞得有聲有色,水平相當(dāng)高。正如長安鎮(zhèn)中心小學(xué)的孫德明校長所說:“組織老師、學(xué)生參加活動(dòng)、比賽,爭取到榮譽(yù),能凝聚大家的力量,增強(qiáng)師生的團(tuán)隊(duì)精神,可以提升老師、學(xué)生的名氣,更能提升學(xué)校的名氣,我們當(dāng)校長就多給老師、學(xué)生這樣的平臺(tái)”。今后,凡是恩平市以上的活動(dòng)我們都大膽參加,敢于挑戰(zhàn),向更高、更強(qiáng)的標(biāo)邁進(jìn)。此外,結(jié)合我校的實(shí)際,借鑒東風(fēng)東的經(jīng)驗(yàn),也可以多開展活動(dòng),扎實(shí)我們的基礎(chǔ),我準(zhǔn)備開展教研活動(dòng)有

  ①“每周課例”,即每周安排一個(gè)老師上公開課,每個(gè)老師每學(xué)期都有一次機(jī)會(huì);

 、诿繉W(xué)期舉行名師課、教壇新秀課,即每學(xué)期班子、骨干教師都上一次示范課;

 、劢M織老師到廣東省千校扶千校的江門市范羅岡小學(xué)聽課,開闊視野,增長知識(shí)。

  開展校本培訓(xùn)活動(dòng)有

 、俳梃b東風(fēng)東路小學(xué)的經(jīng)驗(yàn),成立班主任工作室,定期組織班主任開展交流活動(dòng),每次交流活動(dòng)班主任都說自己在工作中一件成功或失敗的事情,大家研討,共同分析,共同提升,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn);

  ②邀請恩平市、江門市(如范羅岡小學(xué))的教育專家到學(xué)校開講座,提升老師的素質(zhì)。

  開展的德育活動(dòng)有

 、俾≈氐纳龂旌蛧煜轮v話儀式;

 、诖笳n間活動(dòng);

 、鄢闪⒚佬g(shù)書法,閱讀寫作,籃球,乒乓球,足球,跳繩等興趣培訓(xùn)班。

  二、以“課改”為重點(diǎn),全面提高教學(xué)質(zhì)量

  大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)近幾年都是致力于布局調(diào)整,合并學(xué)校,創(chuàng)建等級學(xué)校,綠色學(xué)校,規(guī)范化學(xué)校,教育強(qiáng)鎮(zhèn),校安工程等工作。在完成這些工作后,該如何保持學(xué)校的先進(jìn)性,我想應(yīng)該把主要的精力放在提高教學(xué)質(zhì)量上來。要提高質(zhì)量必須改革,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)從20xx年9月份開始開展“高效課堂教學(xué)模式”的課題實(shí)驗(yàn)。但是,還不夠成熟,成效不大,還沒有形成自己的課題論文。但是,老師們已形成課改的共識(shí),營造了一定的氛圍,我們要把這種共識(shí)、氛圍鞏固好,發(fā)揮好,借鑒東風(fēng)東的經(jīng)驗(yàn),給老師平臺(tái),把這個(gè)課題打造成恩平農(nóng)村教育的一張琵琶。本課題的主要特色在于“課前自學(xué)兵教兵,課中互學(xué)兵教兵,課后互評兵教兵”,將優(yōu)秀生與學(xué)困生捆綁在一起,實(shí)行“一幫一”、“兵教兵”的戰(zhàn)術(shù),互幫互學(xué),教師只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以點(diǎn)撥,一改以前滿堂灌的教學(xué)模式,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。要通過“高效課堂教學(xué)模式”改革提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,同學(xué)們合作交流能力,增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)的'意識(shí),活躍課堂的氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭和信心,全面提高教學(xué)質(zhì)量。要通

  過“高效課堂教學(xué)模式”的改革,把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成恩平市農(nóng)村小學(xué)課改示范窗口單位。通過“高效課堂教學(xué)模式”的,促進(jìn)恩平農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量的提升,起到專業(yè)引領(lǐng)作用。

  三、以“綠”為特,創(chuàng)設(shè)和諧校園

  大槐中心小學(xué)方圓115畝,這樣大的校園在全市是不可多得的資源,如何利用好資源呢?我們就從地大物博上做文章,以花為友,以綠為美,以綠為特色,制定“環(huán)境育人”的戰(zhàn)略,營造綠色教育氛圍為中心的特色教育思路,努力把大槐鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成恩平市農(nóng)村綠色生態(tài)校園,大力開展一系列綠色環(huán)境教育,全面提升環(huán)境教育內(nèi)涵,凸顯環(huán)境教育特色,全面設(shè)計(jì)調(diào)整校園綠色環(huán)境,每學(xué)期有計(jì)劃安排經(jīng)費(fèi)進(jìn)行綠化,努力建設(shè)凈化、綠化、美化、優(yōu)化的洋溢綠的校園,讓學(xué)校綠樹成蔭,綠草如茵,綠籬成墻,綠花成行成片,綠滿校園。在綠色環(huán)境的改造中創(chuàng)新思維,創(chuàng)新工作方法,增強(qiáng)教師的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神,在綠色環(huán)境的改造中促進(jìn)教師勤教,學(xué)生勤學(xué),在綠色環(huán)境改造中逐步規(guī)范師生的行為,在綠色環(huán)境的改造中讓師生樂中教,樂中學(xué),在綠色環(huán)境改造中創(chuàng)造質(zhì)量,創(chuàng)造和諧。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)11

  大一上學(xué)期生活已接近尾聲,春節(jié)觸手可及,迎接我們的是新年,新氣象。值此之際,我們有必要對我們的工作做一個(gè)總結(jié),要反省,對工作中出現(xiàn)的問題要正確分析并及時(shí)改正,當(dāng)然好的工作經(jīng)驗(yàn)要保持和延展,以便對明年的學(xué)習(xí)部工作有所幫助。

  一、新老生交流會(huì)

  面對嶄新且未知的大學(xué)生活,剛剛步入校門的新生對此充滿好奇,,因此我系特此舉行了新老生交流會(huì),給彼此提供一個(gè)思想碰撞的平臺(tái),暢想夢想的平臺(tái)。此次活動(dòng)從總體上取得了預(yù)期的成效,具體對活動(dòng)的總結(jié)如下:

  1、此次交流會(huì)主題明確,意義深刻。為剛?cè)雽W(xué)的新生提供了有益的指導(dǎo)與幫助,讓我們更好更快地制定大學(xué)四年甚至更長時(shí)間的規(guī)劃,更積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、工作和生活。

  2、前期準(zhǔn)備工作到位,宣傳較好,各班委也積極配合活動(dòng),主動(dòng)地邀請優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長參與班級交流會(huì)。

  3、班級通過此次活動(dòng),不僅促成了新老生間的相互交流,而且促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。

  總的來說,此次的`活動(dòng)是成功的,它不僅讓我們受益匪淺,更加明確未來前進(jìn)的方向,也給了我們班委一次鍛煉的機(jī)會(huì),我們將在以后的工作中為全班同學(xué)提供更好更高質(zhì)量的服務(wù)。

  二、11月校園文化活動(dòng)月學(xué)術(shù)講座活動(dòng)

  為了響應(yīng)學(xué)校11月文化活動(dòng)月的號召,為教育系學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中打下良好的基礎(chǔ),教育系邀請了幾位教授和研究生舉辦了一些列學(xué)術(shù)講座與交流會(huì),在教授們精彩的演講中,講到了教育的改革,教育的本質(zhì),大學(xué)教育中,我們應(yīng)該學(xué)些什么,怎樣學(xué),以怎樣的心態(tài)去學(xué)。此外,還講到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大學(xué)生的心理問題等等。

  在研究生座談會(huì)中,兩位研究生分別對口心理與學(xué)前教育專業(yè)與大家暢談了本專業(yè)的前景,人生職業(yè)規(guī)劃,報(bào)考研究生的經(jīng)驗(yàn),英語的學(xué)習(xí)等等。

  在此次活動(dòng)中,學(xué)習(xí)部的工作有一些不足之處,如照相的工作做得不到位,第一場學(xué)術(shù)講座沒能留下比較清晰的照片:此外,應(yīng)急方案沒有做到位,講座期間多媒體出現(xiàn)了一些問題。針對這些不足之處,學(xué)習(xí)部將吸取教訓(xùn),努力改進(jìn),將今后的工作做的更好。

  總之,此次舉辦的非常成功,教育系的學(xué)生受益匪淺,感觸頗深,為迷茫的大一新生指點(diǎn)迷津,為困惑的大二學(xué)指明方向,是一次思想上的洗禮。

  三、12月考前交流會(huì)

  期末考試期間,許多新生并不了解本專業(yè)的考試特點(diǎn)及學(xué)校相關(guān)的考試制度。因此,我系舉辦了考前交流會(huì),邀請了大二心理和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生與系大一新生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

  通過此次交流使同學(xué)們深入了解本專業(yè)各個(gè)學(xué)科特點(diǎn),更好的把握復(fù)習(xí)方向,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)了解了本校關(guān)于考試的各項(xiàng)規(guī)章制度,幫助同學(xué)們順利通過期末考試。

  四、大一新生早晚自習(xí)考勤

  為了督促學(xué)生按時(shí)上早晚自習(xí),為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)部規(guī)定每周不定期檢查兩次早晚自習(xí),在期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  本學(xué)期在學(xué)習(xí)部的監(jiān)督考察之下,大一同學(xué)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自習(xí)遲到早退現(xiàn)象有了很大的改觀,仔細(xì)情況整體良好。對此,學(xué)習(xí)部將繼續(xù)完善自習(xí)的檢查制度,為同學(xué)們營造良好的自習(xí)氛圍。

  以上是本學(xué)期學(xué)習(xí)部的工作總結(jié);厥20xx年,學(xué)習(xí)部每一個(gè)成員都為了一個(gè)共同的信念一切為了學(xué)生而努力著。我們積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一些成績,但也該清醒地認(rèn)識(shí)到我們工作中還存在著許多不足,許多地方有待提高和改進(jìn)。展望20xx年,我們信心百倍。我們會(huì)一如既往的努力,更好的為同學(xué)們服務(wù),讓學(xué)習(xí)部成為一個(gè)團(tuán)結(jié)高效出色的集體。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)12

  在過去的這一個(gè)學(xué)期里,我積極為同學(xué)服務(wù),把班級的事當(dāng)成自己的事,并且協(xié)助各個(gè)班委做好各項(xiàng)工作。因此,在工作上也獲得了同學(xué)們的大力支持,所以這一個(gè)學(xué)期的工作開展也是很順利的。下面是我的工作總結(jié)。

  一、基本情況:

  1、努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,以身作則,為班上樹立學(xué)習(xí)的榜樣,認(rèn)真學(xué)習(xí),上好每一堂課;

  2、及時(shí)傳達(dá)任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的`任務(wù)和要求,提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè);

  3、平時(shí)做好一些必要的記錄工作,如個(gè)人會(huì)議記錄等,及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們;

  4、抓好同學(xué)們的上課出勤率,做好監(jiān)督工作;

  5、與本班同學(xué)多交流,了解大家的需要和想法,采納大家提出的建議,采取措施,改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  6、熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),互幫互助;

  7、監(jiān)督好同學(xué),讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績,管理好作業(yè)上交情況;

  8、努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,及時(shí)將同學(xué)們的建議和疑惑傳達(dá)給任課老師;

  9、搜集并印發(fā)學(xué)習(xí)資料;

  10、在臨近考試的時(shí)候,了解大家的思想波動(dòng),努力使班風(fēng)保持優(yōu)良,防止本班同學(xué)有厭學(xué)、作弊等不良思想,搞好考試動(dòng)員工作。

  二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

  1、要有明確的目標(biāo),時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己不斷前進(jìn);

  2、堅(jiān)持從整體到局部的工作方法,遇事先從大處著眼,從整體考慮,落實(shí)時(shí)也不忽視細(xì)節(jié);

  3、多聽取各個(gè)方面的意見,加強(qiáng)師生間、班委間溝通;

  4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),提高班集體的凝聚力;

  5、平時(shí)和同學(xué)們的交流要用心對待,不能只注重個(gè)人利益,要把別人的事當(dāng)成自己的事一樣;

  6、保持冷靜的頭腦,全面考慮,三思而后行;

  7、要有堅(jiān)持不懈的毅力,遇到挫折不能知難而退,應(yīng)該盡力解決。

  三、日后發(fā)展:

  1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),根據(jù)班級自身特點(diǎn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃并切實(shí)踐行;

  2、作為學(xué)習(xí)委員,努力學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷提升自我能力;

  3、拓寬同學(xué)們獲取知識(shí)的渠道,使大家開闊眼界,自主學(xué)習(xí);

  4、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的介紹,在學(xué)習(xí)、就業(yè)等方向讓同學(xué)們了解自己的專業(yè),提高學(xué)習(xí)積極性;

  5、多聽取老師和同學(xué)們的意見,讓自己的工作民主化、透明化;

  6、鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加課外活動(dòng),這會(huì)對個(gè)別只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的同學(xué)起了很大作用,讓他們體會(huì)到參加這些活動(dòng)帶來的樂趣,增進(jìn)對彼此的了解,從而提高班級凝聚力。

  以上便是我的工作總結(jié)?傊,這一個(gè)學(xué)期的工作生活,收獲和喜悅,也有失落和遺憾,但無論如何,我認(rèn)為進(jìn)取才是真。在一學(xué)期的班級工作中,我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作,如何和班委有效分工合作,如何和老師同學(xué)溝通交流并提高大家的學(xué)習(xí)積極性,開展豐富的班級活動(dòng)。當(dāng)然,我的工作還存在很多不足之處,這就需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善自身,更好地為大家服務(wù)。

  一個(gè)學(xué)期的學(xué)委工作給了我展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此,我衷心希望我們可以攜手共進(jìn),建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),同時(shí),我也希望每個(gè)同學(xué)都可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),取得學(xué)習(xí)上的成功!

學(xué)習(xí)工作總結(jié)13

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,經(jīng)過教務(wù)處工作人員的共同努力,在全校教職工的大力配合下圓滿完成了雙語教學(xué)工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí),銳意創(chuàng)新的精神得到很大的提高,F(xiàn)將這學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:

  (一)重點(diǎn)工作抓到實(shí)處,并逐一落實(shí)完成。

  1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。 開學(xué)前,根據(jù)上級教育主管部門的工作部署,結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,在教研組認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上,集思廣益,制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,教師再根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,保證了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

  2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。每月召開雙語會(huì),教研組活動(dòng)定期開展:教案檢查、作業(yè)檢查、集體備課等。

  3、迎接各項(xiàng)檢查、督導(dǎo)工作。做好資料的收集、整理、歸檔。

 。ǘ┏R(guī)工作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,努力提高工作效率。

  1、按學(xué)期初制定的教研計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng),端正工作態(tài)度,每項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,有落實(shí),周密細(xì)致地考慮到每個(gè)環(huán)節(jié),盡量減少工作上的失誤。

  2、認(rèn)真組織各類考試工作。如:期中檢測和期末檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據(jù)。并及時(shí)做好材料收集、成績的分析和整理工作,及時(shí)了解各年級、各學(xué)科的考試情況,并及時(shí)與各任課教師探討通過考試反映出的問題及今后應(yīng)采取的措施。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度,仔細(xì)核實(shí)教師的工作量,努力做到合理分配,讓教師揚(yáng)其所長 。

  4、根據(jù)教案書寫要求,負(fù)責(zé)好教學(xué)常規(guī)檢查,教師要超周備課, 做到了課課反思和期中期末的教學(xué)反思。教研組長每月進(jìn)行詳查和抽查,并做好反饋。

  5、要求教師做好學(xué)生作業(yè)布置和批改。按時(shí)按量進(jìn)行批改,教務(wù)處做好監(jiān)督的作用,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。

  6、加強(qiáng)對早讀課和自習(xí)課的檢查,對于教師、學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并盡可能幫助解決,聽取建設(shè)性的意見和建議,以便改進(jìn)工作。

  7、加強(qiáng)推門聽課,了解教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)方法,和教師一起研討。

  8、對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

 。ㄈ┐罅ν七M(jìn)雙語教學(xué);

  1、完善了雙語教學(xué)各項(xiàng)制度,完善了雙語領(lǐng)導(dǎo)小組成員,由學(xué)校校長石亦兵任組長,各個(gè)部門的一把手都是領(lǐng)導(dǎo)小組的成員,從各個(gè)方面保證了雙語教學(xué)的快速發(fā)展。

  2、專家引領(lǐng),同伴互助,自我升華。

  我校下大力氣來促進(jìn)雙語教學(xué)工作。開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就帶領(lǐng)教務(wù)處及學(xué)科教研員和教師進(jìn)各雙語班聽雙語教師的隨堂課。學(xué)校還及時(shí)組織雙語教師分學(xué)科進(jìn)行了簡單培訓(xùn),培訓(xùn)會(huì)上給雙語教師指出了一堂好課應(yīng)該具備的要點(diǎn),上課時(shí)應(yīng)該注意什么,避免出現(xiàn)什么樣的問題等,并給雙語教師上課提出了今后努力的方向。每個(gè)月召開一次雙語教學(xué)研討會(huì),參加人員有學(xué)校五位校級領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處主要成員及全體民族教師參加,主要內(nèi)容是分析我校雙語教學(xué)的現(xiàn)狀,有哪些優(yōu)勢和不足,今后應(yīng)該怎么做,并對民族教師要達(dá)到的漢語水平提出了明確的要求。足見學(xué)校對雙語教學(xué)的重視。

  3、跟蹤指導(dǎo),狠抓教學(xué)質(zhì)量 。 今年,對雙語教師加大了教學(xué)常規(guī)的管理,加強(qiáng)了課堂指導(dǎo)的力度,對一些考試成績不好的老師配備有專門的指導(dǎo)老師,通過聽課和老師指導(dǎo),這些雙語教師的課堂教學(xué)水平有了很大提高。期中考試采用單人單桌的方式,通過考試發(fā)現(xiàn)大多數(shù)雙語教師的教學(xué)質(zhì)量有了不同程度的提高

 。ㄋ模┘訌(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線教研組,學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)都分到各教研組,參與教研活動(dòng),市教研活動(dòng)不走過場,真正落到實(shí)處。石校長指導(dǎo)語文、全校教師解決教育教學(xué)中存在的難點(diǎn)問題,艾力克木副校長參加音體美等教研組的教研活動(dòng),唐聯(lián)合副校長參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng),其他教務(wù)處人員同時(shí)參與。

  2、“創(chuàng)新杯”、“模范杯”課堂教學(xué)研討。 第九屆創(chuàng)新杯教師給我們提供了良好的'研討的案例,我們分年級分學(xué)科進(jìn)行了評課活動(dòng),在聽完課的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價(jià)的過程也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程,無論是上課的還是聽課的教師都是一個(gè)很好的提高和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  3、狠抓教師基本功的練習(xí),對于三筆字不達(dá)標(biāo)的老師提出了具體的練習(xí)要求,并且每學(xué)科指定了檢查人,做好作業(yè)的批改工作,并每月練習(xí)情況予以通報(bào)。這樣收到了良好的效果。

 。ㄎ澹┨厣ぷ、活動(dòng):

  1、“捆綁組團(tuán)式發(fā)展”活動(dòng)有條不紊開展

  我校“捆綁組團(tuán)發(fā)展”教育的學(xué)校進(jìn)行了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。由熱沙來提努爾比亞提和米熱合買提等6名民漢教師為英下鄉(xiāng)中心校,十一小學(xué)進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、維語語文,音樂等六節(jié)示范課,有力的促進(jìn)了鄉(xiāng)村教育的進(jìn)一步提高。

  通過“捆綁組團(tuán)式發(fā)展”工作的開展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互相交流,共商大計(jì),共同提升了辦學(xué)管理水平;協(xié)議學(xué)校間加強(qiáng)了聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)了資源共享,使教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升;各協(xié)議學(xué)校老師之間也加深了了解,結(jié)成了手拉手對子,提高了專業(yè)素養(yǎng),增進(jìn)了友誼?傊,“捆綁組團(tuán)式發(fā)展”工作的開展為培養(yǎng)一批家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的教師、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校提供了良好契機(jī),打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  2、根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),我們組織開展了一系列豐富多彩的活動(dòng):雙語手抄報(bào)報(bào)評比、漢語作文比賽、雙語班學(xué)生漢語朗讀比賽等,雙語活動(dòng)周搞得有聲有色,給大家留下了深刻的印象。

  (六)努力方向

  1、不斷提高雙語教師業(yè)務(wù)能力。

  2、課堂文化建設(shè)需要進(jìn)一步規(guī)范。

  4、教學(xué)研究活動(dòng)需要不斷創(chuàng)新,內(nèi)容需要更深入,形式需要更豐富。

  這一年的努力工作雙語教學(xué)雖然有了很大的改善,但還是存在著一些問題,今后的工作中我們不斷地充實(shí)自己,使我校的雙語教學(xué)更上一層樓。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)14

  新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,課堂上開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng),教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,特別是班級中的學(xué)困生,他們的學(xué)習(xí)成績差,習(xí)慣差。如何在課堂上樹立他們的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)效益,主動(dòng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來,是我們教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)必須關(guān)注的問題。下面就談?wù)勛约涸谶@方面的一些做法:

  首先、關(guān)注學(xué)困生,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣幫助他們重塑學(xué)習(xí)的自信心。

  美國心理學(xué)家布魯納說:“學(xué)習(xí)最好的動(dòng)機(jī)是對所學(xué)學(xué)科的興趣 興趣是最好的老師”。親其師,才能信其道,變師生關(guān)系為朋友關(guān)系,與學(xué)困生交朋友。實(shí)踐證明,小學(xué)生也往往因?yàn)橄矚g哪位教師,也就喜歡他教的那門學(xué)科。教師要尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,了解并理解他們,對學(xué)生感到有親切感、信任感、期望感,做他們的知心朋友。教師要把微笑帶進(jìn)課堂,讓每一個(gè)學(xué)生都感到自己是被重視的、被關(guān)注的。從而縮短師生之間的心里理距離,使他們主動(dòng)投入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來。

  例如,我班×××同學(xué),她的學(xué)習(xí)成績比較差,腦袋反應(yīng)較慢,常常為此感到自卑而缺乏信心,但內(nèi)心還是想把學(xué)習(xí)搞好。于是,我在課堂教學(xué)時(shí)特別的尊重、注視、寬容她,常常用鼓勵(lì)的語言評價(jià)她的發(fā)言,那怕是一次小小的發(fā)言,讓她體會(huì)到成功的快樂,從而樹立起主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的自信心。

  心理學(xué)家認(rèn)為:人的行為都是強(qiáng)化的結(jié)果,成功的獎(jiǎng)賞會(huì)使學(xué)困生產(chǎn)生喜悅的情緒,這種成功的喜悅又會(huì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望。通過近一年來老師、同學(xué)的幫助,她不懈的努力,她的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,課堂上也能大膽的發(fā)言。因此,教師在課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)能充分展示學(xué)習(xí)成功的機(jī)會(huì),讓他們在自主學(xué)習(xí)中享受到成功之樂,從而幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心,積極參與到自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來。

  其次、關(guān)注學(xué)困生,使他們享受到班集體的溫暖。

  在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中把學(xué)困生融合于各個(gè)學(xué)習(xí)小組,使他們的學(xué)習(xí)得到幫助和提高。此外,我們還要注意創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生之間的合作,樹立他們學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)和主人翁精神,努力使全體學(xué)生都主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來,全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的重要方式之一。小組合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神,團(tuán)結(jié)精神,交往能力,有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

  在小組合作學(xué)習(xí)中,優(yōu)等生可以得到發(fā)展,中等生得到鍛煉,學(xué)困生得到幫助和提高。因此,教師在組建學(xué)習(xí)小組時(shí),就要有意識(shí)地把好、中、差三種學(xué)生安排在一個(gè)小組里,每個(gè)學(xué)習(xí)小組只安排一個(gè)差生。對小組里成績較好的學(xué)生,老師要給他們提出明確的要求和任務(wù):在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)要主動(dòng)幫助學(xué)困生,多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),督促、幫助學(xué)困生主動(dòng)積極思考問題,對學(xué)困生的幫助要有耐心,教師又給學(xué)困生提出明確的要求:每次小組討論、交流時(shí)必須發(fā)言。防止小組討論時(shí)優(yōu)生發(fā)言,差生無言的.局面。

  通過優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和行為,學(xué)會(huì)交流,增強(qiáng)合作意識(shí),來啟發(fā)感染成績差的學(xué)生,讓他們能主動(dòng)地看到自己的問題所在,及時(shí)改正缺點(diǎn)趕上優(yōu)等生。這樣,學(xué)困生在小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)中既感到有同學(xué)的幫助,享受到集體的溫暖,又使他們學(xué)習(xí)得到進(jìn)步和提高,從而進(jìn)一步樹立起自主學(xué)習(xí)的信心。

  第三、關(guān)注學(xué)困生,教師的教學(xué)重心要下移。

  教師在課堂教學(xué)時(shí)除了面向全體以外,還要特別關(guān)注學(xué)困生,教學(xué)的重心必須向下移。首先,課堂小組合作討論時(shí),教師要深入到各個(gè)小組中去,特別關(guān)注學(xué)困生的思考、發(fā)言,引導(dǎo)、幫助他們對新知識(shí)的理解和掌握,傾聽他們對知識(shí)的理解和想法。其次,小組合作討論結(jié)束后,在小組的匯報(bào)時(shí),把教學(xué)的目標(biāo)直接指向?qū)W困生,讓他們代表小組來匯報(bào)合作學(xué)習(xí)的結(jié)果。并提問:“通過剛才的討論,你知道了什么?”、“你是怎樣想的?”、“你為什么這樣想?”、“還有沒有其他的想法”等這樣的問題。有的學(xué)困生,對老師提出的問題,想回答又怕回答時(shí),這時(shí),老師要給一個(gè)信任的眼神,一句“你能行”的鼓勵(lì)。會(huì)使學(xué)生的思維發(fā)生質(zhì)的飛躍。這既是檢查小組討論的情況,又可檢查學(xué)困生對新知識(shí)的理解和掌握情況,為教師及時(shí)調(diào)控課堂有很大的幫助。

  總之,在自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,教師要注意不斷培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),促進(jìn)他們愛數(shù)學(xué),會(huì)學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué),進(jìn)而使班上的學(xué)生全面發(fā)展。 只有通教師的不斷幫助,學(xué)困生的成績才會(huì)提高,才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)工作總結(jié)15

  增強(qiáng)群眾觀念,關(guān)心群眾才能帶動(dòng)群眾,發(fā)動(dòng)群眾積極投身工作。具體地講,在當(dāng)前的電信工作中,主要應(yīng)抓好以下幾個(gè)著力點(diǎn):

  一是密切聯(lián)系群眾,在實(shí)際工作中考察選拔干部。在選拔任用干部上,必須嚴(yán)格遵循干部工作原則,在干部工作中發(fā)揚(yáng)民主,確立正確的用人導(dǎo)向;堅(jiān)持集體討論決定,不搞一言堂,自覺抵制用人上的不正之風(fēng),用好的作風(fēng)選人,選作風(fēng)好的人。對認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,開拓進(jìn)取,成績突出,清正廉潔,群眾擁護(hù)的干部委以重任;對脫離群眾,脫離實(shí)際,搞形式主義,作風(fēng)漂浮,不干實(shí)事,不思進(jìn)取,弄虛作假,因循守舊,照搬照抄,唱高調(diào),說空話,得不到群眾信任的人,不能提拔重用,還要嚴(yán)肅批評。

  二是在重大問題上發(fā)展民主,進(jìn)一步提高決策的科學(xué)水平;推行企務(wù)公開,發(fā)動(dòng)職工參與,使職工對領(lǐng)導(dǎo)決策的內(nèi)容和過程有全面及時(shí)的了解,最大限度聽取職工的呼聲和要求,使職工的'意見建議反映到領(lǐng)導(dǎo)的決策中,保證決策的民主性和科學(xué)性,實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策與職工參與的良性互動(dòng)。

  三是正確處理好發(fā)展、改革和穩(wěn)定的關(guān)系,保持隊(duì)伍的穩(wěn)定。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,許多矛盾和問題,都與職工群眾的利益直接相聯(lián)。當(dāng)前“兩代”回歸、競爭上崗、薪酬分配、教育培訓(xùn)等改革正在深入開展,在這種情況下,必須堅(jiān)持“從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線,改善對改革工作的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)調(diào)查研究,做好員工的思想工作,妥善處理各種利益關(guān)系,努力把職工群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好;進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系,把職工群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好和發(fā)揮好。

  四是必須牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,把人民群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。繼續(xù)強(qiáng)化“用戶至上,用心服務(wù)”的理念,繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,完善激勵(lì)與約束機(jī)制,不斷完善服務(wù)質(zhì)量管理體系,加大監(jiān)督檢查與考核力度,認(rèn)真落實(shí)“首問負(fù)責(zé)制”,不斷提高用戶的滿意度。

  五是進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。要結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn),結(jié)合并借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的企業(yè)文化,相應(yīng)地建立起一套先進(jìn)科學(xué)的,有電信行業(yè)特色的企業(yè)文化體系,從而增強(qiáng)集體凝聚力,為中國電信的發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神和智力支持,為推進(jìn)社會(huì)和國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

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