工作學(xué)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的工作學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)1
彈指一揮間大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然開(kāi)始，而我也在藥劑24班生活工作了三個(gè)學(xué)期了，通過(guò)這三個(gè)學(xué)期的工作和生活，大學(xué)的輪廓在我的腦海里日清晰了，它是既充實(shí)而又富有挑戰(zhàn)性的，做每件事，每一天都會(huì)有新收獲，自己的能力也在一點(diǎn)一滴的日常學(xué)習(xí)和工作中積累起來(lái)�；仡欉@一年半在24班工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的是收獲很多，心中莫名的產(chǎn)生一種由衷的感激，感謝這個(gè)溫暖的集體，感謝身邊每日幫助我的同事，真的謝謝你們，讓我成長(zhǎng)了這么多。作為一名的學(xué)生和班委，我將在接下來(lái)的文章中對(duì)這一年半的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的?種植皇剩詿笠壞難爸性詬鞲隹頗可先〉昧順醪降牧釗寺獾某杉ǎ怯捎詿蠖嗟目頗浚訊認(rèn)嘍越細(xì)叩淖ㄒ悼緯蹋偌由廈β檔陌轡?工作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學(xué)習(xí)方法中沒(méi)有改善，最終導(dǎo)致我大二成績(jī)有所下滑。這使我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并慢慢有了一點(diǎn)心得。
1.高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開(kāi)一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解力強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的特別注意的
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂(lè)觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、
專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的`不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對(duì)高中曾經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)做出相應(yīng)的改變
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我們宿舍的融洽和諧關(guān)系歸屬于我們每一個(gè)宿友。可最我覺(jué)得自豪的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和馬克思主義理論的學(xué)習(xí)等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心
活動(dòng)方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入其他社團(tuán)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我參加了校黑八臺(tái)球協(xié)會(huì)、寒星xx社等協(xié)會(huì)。
縱觀這一年半，我參加了多次系學(xué)生晚會(huì)，組織過(guò)3次團(tuán)日活動(dòng)，也組織過(guò)黑八臺(tái)球社比賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂(lè)，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的能力。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)2
鑒于近一階段事情較多，工作學(xué)習(xí)出現(xiàn)眾多狀況，現(xiàn)就近階段工作、學(xué)習(xí)作如下總結(jié)，以便更好的服務(wù)于以后的發(fā)展、改善：
一、工作任務(wù)及完成情況：
1、本質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)：
這段時(shí)間對(duì)于課程學(xué)習(xí)情況只能用四個(gè)字概括：極其糟糕。各科學(xué)習(xí)均不到位。
2、課余學(xué)習(xí)任務(wù)：
日語(yǔ)：此項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)已夭折。
C語(yǔ)言：雖有堅(jiān)持上課（有缺課情況）但課堂效果不好，學(xué)習(xí)情況不盡人意。
3、其余非文化學(xué)習(xí)科目：
黨課：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利結(jié)束考試（完成任務(wù)）
團(tuán)課：剛剛開(kāi)始，講座不錯(cuò)（正在進(jìn)行中）
4、學(xué)生會(huì)工作：
已盡最大努力在海報(bào)、宣傳欄、新聞稿等方面工作，收到一定效果，但占用大量時(shí)間、精力。
5、記者團(tuán)工作：院報(bào)工作積極配合，文萌報(bào)已盡最大努力。進(jìn)行了主題采訪、資料收集、新聞文藝稿件的撰寫工作，參加了團(tuán)內(nèi)幾乎所有可參與的工作。
二、原因分析：
1、本質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)：
首先，對(duì)科目學(xué)習(xí)的興趣有所下降，根本原因是無(wú)目的性，感覺(jué)所學(xué)無(wú)意義某種情況下已經(jīng)處于完全被動(dòng)了。
其次，雜亂的事太多，包括學(xué)生會(huì)、記者團(tuán)工作及生活瑣事，占用大量的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)問(wèn)題集中太多，最終不知從何著手，產(chǎn)生煩躁情緒。
再次，對(duì)于學(xué)習(xí)熱情及工作太情緒化，充分暴露了心態(tài)的弱勢(shì)及不夠成熟。
2、課余學(xué)習(xí)任務(wù)：
對(duì)于日語(yǔ)的放棄。開(kāi)始選擇的時(shí)候是基于興趣，當(dāng)興趣減弱之后，它只是會(huì)占用我大量的時(shí)間、精力，這是我的一個(gè)錯(cuò)誤路線。至于C語(yǔ)言和所有科目一樣，缺少課后時(shí)間的操練。
3、其他非文化學(xué)習(xí)科目：
此任務(wù)基本完成。
4、學(xué)生會(huì)工作：
并不是你的所有努力都會(huì)得到認(rèn)可，但也不是你的所有努力別人都看不見(jiàn)，很多事并不全是一個(gè)人的原因。
5、記者團(tuán)工作：
從某些方面說(shuō)我做的很失敗，首先，做事太過(guò)細(xì)膩，考慮太多，缺乏魄力，其次，太把自己當(dāng)回事，再次，責(zé)任心太強(qiáng)。
三、生活、交際問(wèn)題：
1、容易把第一印象作為對(duì)一個(gè)人的定義
2、做事太感性，感情用事
3、心胸不夠?qū)拸V，太過(guò)計(jì)較
4、太情緒化、哎面子，不懂以陽(yáng)光心態(tài)對(duì)人做事
四、解決方法：
1、關(guān)于學(xué)習(xí)科目，學(xué)會(huì)分清主次，分配時(shí)間，要增強(qiáng)主動(dòng)性，能力范圍內(nèi)的事情盡量去做，有些東西可以看重，但不要太重，學(xué)會(huì)時(shí)�？偨Y(jié)，把中要的事情放在首位。
2、關(guān)于其他學(xué)習(xí)任務(wù)：多學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的，常常自己的某個(gè)決定都是在某個(gè)特定環(huán)境下才成立，所以在做決定的時(shí)候要全盤認(rèn)真的考慮后再做決定，否則只會(huì)分散精力。
3、關(guān)于學(xué)校工作及雜事：該看重的看重，不該看重的別太看重，很多想法換個(gè)角度去想就不是那么重要。
4、“如果三天沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人就請(qǐng)別輕易評(píng)價(jià)他”。尊重所有人，以平和、友善的態(tài)度去對(duì)待所有人，不要過(guò)多的暴露自己的.個(gè)性情緒，做事要多思考，有針對(duì)性地去做。要記住“只有你自己會(huì)在乎你的自尊，在別人眼里那一文不值”，不要把面子看的太重，要學(xué)會(huì)理解，寬容任何一個(gè)人和任何一個(gè)非原則性的錯(cuò)誤。
五、思考與總結(jié)：
·一件事你可能做不那么完美，但你得努力去做。
·責(zé)任心，這是個(gè)好的素質(zhì)，值得保持并發(fā)揚(yáng)，但針對(duì)餓哦個(gè)人最大的問(wèn)題是在于主次輕重不分。
·一定的努力學(xué)習(xí)分配時(shí)間的能力，堅(jiān)持原則，不要把自己看的太重要，把所有的責(zé)任攬?jiān)谧约旱纳砩希绻屪约禾�，那么你就失去了所有資本，因?yàn)槟阋呀?jīng)心有余而力不足。
·很多事情，如果你看淡了，其實(shí)完全可以有更好的方法和更好的結(jié)果出現(xiàn)，切勿患得患失，要活得瀟灑一點(diǎn)。
·沒(méi)事的時(shí)候多思考思考，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，眼前的很多東西如果放在長(zhǎng)遠(yuǎn)的環(huán)境下就可以不那么重要。
·多跟別人交流，吸收別人的思想，也把自己的思想善意的和別人分享。
·尊重是相互的，想得到尊重首先你的學(xué)會(huì)尊重別人。
·幫助別人成功就是自己成功的開(kāi)始。
·永遠(yuǎn)記�。荷眢w是所有重要的事情中最重要的一件，學(xué)會(huì)善待自己。
五、總結(jié)聲明：不一定你的總結(jié)與計(jì)劃就一定會(huì)讓你有所改變，但至少你得學(xué)會(huì)剖析自己，因?yàn)橐粋�(gè)人總是活在混沌之中，失敗了卻還不知道為什么，那才是真正的失敗。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)3
20xx年，我在師傅的指引下，在工作室成員的相互幫助與支持下，又獲取了不少的知識(shí)、方法、經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、理論學(xué)習(xí)。
20xx年的寒假，師傅給我們每人發(fā)了一本書——《磨出好課小學(xué)語(yǔ)文卷》。這本書收錄了20xx年和20xx年的9個(gè)研修案例。通過(guò)這9個(gè)案例的學(xué)習(xí)，我了解到了多種識(shí)字方法，知道了怎樣在閱讀中識(shí)字，怎樣制定閱讀教學(xué)的目標(biāo)，閱讀教學(xué)的流程如何設(shè)計(jì)等，并把此書中學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己日常的教學(xué)行為。
除了看這本書，每月的雜志《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)，從中，我看到了別人教學(xué)設(shè)計(jì)的智慧，看到了自己教學(xué)設(shè)計(jì)的不足，在這樣的對(duì)比中，促使我自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
除了向書本學(xué)習(xí)，我還有幸到重慶現(xiàn)場(chǎng)觀摩了王**、李**等名師的課，讓我見(jiàn)識(shí)了大師在課堂上的風(fēng)采。通過(guò)聽(tīng)名師的講座，讓我更加明確了自己行走的方向。
通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我獲得了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了自己更多的不足，唯有更加努力地學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的愚鈍。
二、小組合作探究。
在寒假，師傅就將我們分成了3個(gè)小組，讓我們針對(duì)不同的級(jí)段目標(biāo)，設(shè)計(jì)《西門豹》一課。我被分在了五年級(jí)這個(gè)組。我們小組成員，利用寒假聚在一起，設(shè)計(jì)出了這一課。開(kāi)學(xué)不久，唐**首先在城八校上了這一課，師傅根據(jù)我們的設(shè)計(jì)，提出了相應(yīng)的意見(jiàn)后，我們小組的成員又聚在一起修改，試上，鐘銳第二次在實(shí)驗(yàn)小學(xué)獻(xiàn)上了這一堂課，接著我們?cè)傩薷�。通過(guò)對(duì)同一堂課的反復(fù)磨和上，讓我們的思路更加清晰，更加清楚在教學(xué)設(shè)計(jì)中如何去把握級(jí)段目標(biāo)。
7月6日，我們工作室和吳**師工作室又在一起開(kāi)展了一次聯(lián)動(dòng)教研，關(guān)于“如何確定語(yǔ)用訓(xùn)練點(diǎn)”，通過(guò)兩個(gè)工作室對(duì)幾篇課文的設(shè)計(jì)，兩位導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)，解答，讓我們更清楚了今后怎樣去把握每篇課文中的語(yǔ)用訓(xùn)練點(diǎn)。
三、師傅的引領(lǐng)及實(shí)踐。
這一學(xué)期，很感謝師傅帶領(lǐng)教科所的專家到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。在這一活動(dòng)中，我收獲最大的是，師傅關(guān)于不同級(jí)段識(shí)字教學(xué)如何設(shè)計(jì)的指導(dǎo)。比如，二年級(jí)的識(shí)字，就要由一個(gè)字帶出一串字。我也活學(xué)活用，很快在自己的課堂上用上了這樣的方法，學(xué)生很感興趣。通過(guò)這樣的方法，學(xué)生把字記得更牢，對(duì)同音字，形近字也區(qū)分得更清楚。我把這一方法用在了自己在學(xué)校上的組內(nèi)展示課中，受到了老師們的好評(píng)，并且同年級(jí)的很多老師也開(kāi)始使用這種方法。通過(guò)和師傅的交流，師傅還告訴了我下一階段——三年級(jí)的識(shí)字教學(xué)又將如何設(shè)計(jì)，真的很感謝師傅悉心的指導(dǎo)。
秋期聽(tīng)了幾次師傅的講座，讓我的理論素養(yǎng)得到了不斷的提升。
習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中的一塊硬骨頭，作文難寫，作文難教，很多師生一提到作文就頭疼。針對(duì)這一現(xiàn)象，師傅設(shè)計(jì)了專題講座——習(xí)作教學(xué)的“精準(zhǔn)知識(shí)”設(shè)計(jì)。師傅從“精準(zhǔn)知識(shí)”的五個(gè)類別，發(fā)掘路徑，生產(chǎn)過(guò)程三方面展開(kāi)，用理論知識(shí)結(jié)合具體案例的方式，向老師們闡述了如何有效地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
師傅講座指導(dǎo)效果強(qiáng)，我聽(tīng)了以后，對(duì)比自己以前的習(xí)作指導(dǎo)，看到了自己的不足，對(duì)今后在習(xí)作指導(dǎo)中運(yùn)用在講座中學(xué)到的知識(shí)和方法充滿信心。
四、觀摩學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心。
秋期，我們工作室的王**在“提升小學(xué)生學(xué)習(xí)能力”項(xiàng)目中上了《窮人》一課，給我們起到了很好的`示范作用。特別是聽(tīng)了師傅對(duì)這堂課的評(píng)價(jià)，讓我對(duì)于我教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我們語(yǔ)文課要學(xué)會(huì)改變，改變課題以老師為中心，改變老師的羅嗦，老師的語(yǔ)言要少、干凈，給學(xué)生一個(gè)安靜的課堂。老師的講解不能超過(guò)15分鐘。從以知識(shí)為中心，改變到以能力為中心。我們要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、看、讀、說(shuō)、寫、思等能力。
五、對(duì)學(xué)校老師的影響。
我在工作室得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)。我把自己的這些經(jīng)驗(yàn)和理念通過(guò)學(xué)校的教研活動(dòng)，毫無(wú)保留地介紹給學(xué)校的其他老師們。秋期，我圍繞語(yǔ)文本體性教學(xué)這一目標(biāo)，指導(dǎo)了本校教師李**和楊**上課，獲得好評(píng)。
作為××名師工作室的成員，我們不僅要珍惜機(jī)會(huì)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，還要帶領(lǐng)學(xué)校其他老師的學(xué)習(xí)。
20xx年春期結(jié)束了，自己雖然較努力，但還不夠，還要不斷提醒自己，更加用功，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐！
工作學(xué)習(xí)總結(jié)4
在xx年度我學(xué)到了很多，在公司組織的安全管理人員培訓(xùn)中，我得到了很大收獲并總結(jié)
1、從安全管理理論上更深刻的了解了安全管理的理論基礎(chǔ)。
2、充分領(lǐng)會(huì)和理解了上級(jí)部門安全的管理重點(diǎn)及三個(gè)不發(fā)生活動(dòng)的意義。
3、在學(xué)習(xí)中充分領(lǐng)會(huì)了許多科學(xué)的安全管理方法，例如：杜邦公司等。
4、在公司副總經(jīng)理的教導(dǎo)中更系統(tǒng)的從另一個(gè)側(cè)面熟悉了本質(zhì)化安全等新名詞的由來(lái)與先進(jìn)的管理方法。
5、了解了國(guó)外及我國(guó)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀以及國(guó)家應(yīng)對(duì)目前安全形勢(shì)的一些制度和辦法。
6、學(xué)以致用，結(jié)合了我線路施工中的安全管理中的難點(diǎn)、重大危險(xiǎn)源，總結(jié)出對(duì)于線路施工安全管理的一些方法。
7、通過(guò)學(xué)習(xí)使自己更堅(jiān)定了對(duì)做好安全管理工作的信念，努力在自己的工作崗位上把安全工作做好，為公司安全工作獻(xiàn)上綿薄之力。
8、不斷探索與創(chuàng)新一些更好的科學(xué)的管理方法，把安全管理工作做到最好，保證施工安全。
9、一點(diǎn)建議：建議公司培訓(xùn)部門建立起各項(xiàng)施工中有針對(duì)性的培訓(xùn)課件，以便于各下屬單位為一線員工及外協(xié)農(nóng)民工培訓(xùn)。
“做一名合格的安全員”是我現(xiàn)行本職工作的追求目標(biāo)，自肩負(fù)安全員這個(gè)重任以來(lái)，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，在現(xiàn)行崗位上任職一年來(lái)，嚴(yán)格按照年初制定的工作目標(biāo)，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，20xx年在所長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，農(nóng)電公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，從事我非常珍惜這個(gè)安全角色，以積極的態(tài)度投入工作，今年的工作我感到非常充實(shí)的一年�，F(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)
1.以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動(dòng)力，思想上圍繞愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，行動(dòng)上處處想著局利益積極上進(jìn)，協(xié)助所長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例，扎實(shí)作好安全培訓(xùn)工作，堅(jiān)定地履行《安全責(zé)任書》承諾，努力實(shí)現(xiàn)公司三級(jí)安全生產(chǎn)目標(biāo)。在管理中敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)安全意識(shí)和職業(yè)道德，對(duì)安全意識(shí)淡薄、經(jīng)驗(yàn)不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過(guò)安全日活動(dòng)、生產(chǎn)運(yùn)行分析會(huì)一起學(xué)習(xí)安全方面技能知識(shí)，吸取分析事故教訓(xùn)，總結(jié)事故教訓(xùn)，不斷增進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于企業(yè)發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。
2.在所長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真對(duì)轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行職能監(jiān)督，在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中，杜絕習(xí)慣性違章行為，堅(jiān)決狠殺無(wú)票工作，堅(jiān)決懲治保護(hù)器退出運(yùn)行行為，使自己能掌握分管的設(shè)備運(yùn)行情況以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。 3.在農(nóng)電設(shè)備組的親自指導(dǎo)和工作布置下，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況。月月能深入村檢查安全生產(chǎn)、每月分四次對(duì)設(shè)備進(jìn)行夜巡和特巡，對(duì)設(shè)備的缺陷進(jìn)行分類，落實(shí)督促設(shè)備組進(jìn)行完善。使設(shè)備能健康穩(wěn)定運(yùn)行。能及時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。
4.積極主動(dòng)牽頭做好“安全性評(píng)價(jià)工作”、“創(chuàng)一流供電企業(yè)”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動(dòng)，在這些活動(dòng)中以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的要求認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展，取得良好的效果，受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。
5.認(rèn)真履行職責(zé)，在落實(shí)“安評(píng)”工作中嚴(yán)把安全關(guān)，督促電工切實(shí)做好查評(píng)工作，共查出缺陷一萬(wàn)余條，目前已完成整改1452條缺陷的整改工作，進(jìn)一步提高了設(shè)備的健康水平，大大改善了全鎮(zhèn)安全用電局面。
20xx年在安全管理工作中雖然取得了一定成績(jī)，但于領(lǐng)導(dǎo)要求還存有一定差距，新的一年里，我將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和指示精神，進(jìn)一步狠抓安全管理，為實(shí)現(xiàn)全年安全用電無(wú)事故，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和正常用電作出更大貢獻(xiàn)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全，保障有力。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，使工作有主管，問(wèn)題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員各班主任參加到例會(huì)中來(lái)，使各級(jí)管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細(xì)化增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)任副組長(zhǎng)，少先隊(duì)和各年級(jí)班主任等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
2、落實(shí)安全責(zé)任追究制。校長(zhǎng)是學(xué)校安全的.第一責(zé)任人，各處室、班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對(duì)所管處室、年級(jí)的財(cái)產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育做總抓手，貫穿于各項(xiàng)工作的始終，創(chuàng)建“平安校園”。
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)。
以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過(guò)宣傳教育，使全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
三、以活動(dòng)為載體，形式多樣地開(kāi)展“教育安全月活動(dòng)”的宣
�。ㄒ�、）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。
1、通過(guò)校園宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)�！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問(wèn)題的能力。
�。ǘ┮曰顒�(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、《平安校園 平安你我他》——“安全月主題”系列班會(huì)
6月12日，學(xué)校人手一冊(cè)分發(fā)“供用電安全宣傳畫冊(cè)”，豐富安全教育素材，組織學(xué)生在班隊(duì)課充分閱讀，認(rèn)真實(shí)踐。
2、6月17日下午，全校師生共同收看了安全教育系列片，提高了每個(gè)同學(xué)安全教育意識(shí)。無(wú)論是班主任的教育，還是學(xué)生的討論素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進(jìn)行組織班會(huì)的。會(huì)后學(xué)生們?cè)谧珜懓踩逃牡皿w會(huì)中寫道：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會(huì)同危險(xiǎn)與侵害等揮手說(shuō)再見(jiàn)。
3、6月19日下午，舉行進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谟龅骄o急情況下（如地震）時(shí)能快速的轉(zhuǎn)移到安全地帶,防止緊急情況下容易發(fā)生的擁擠,踩踏現(xiàn)象造成傷亡。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因?yàn)槲倚Ｄ軓膶?shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)5
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長(zhǎng)流水”，長(zhǎng)流常新，永無(wú)止境，教師教書育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程. 在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見(jiàn)，教師的職業(yè)特征具有未來(lái)性，管仲說(shuō)：“百年樹(shù)人�！蔽覈�(guó)未來(lái)能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的未來(lái)打下良好的基石。為此，我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績(jī)把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng).
二、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識(shí).。
通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過(guò)不同的年級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì).
三、通過(guò)遠(yuǎn)教的培訓(xùn)使自己重新認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的重要性。
有句古話說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)你遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí)，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問(wèn)、評(píng)價(jià)，交流知識(shí)，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。每一門課都有至少一名課程教師，他(她)是這方面知識(shí)的專家，完全有能力幫助你理解教材內(nèi)容，指導(dǎo)、協(xié)助你完成學(xué)業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，應(yīng)積極主動(dòng)地尋求幫助---利用電子郵件、BBS留言板、網(wǎng)上答疑等方式，尋求老師的指導(dǎo)解答、和同學(xué)共同討論。只有把新的信息、新的觀點(diǎn)和概念與已有的知識(shí)體系聯(lián)起來(lái)，在此基礎(chǔ)上形成更新的認(rèn)識(shí)才是有意義的學(xué)習(xí)。
遠(yuǎn)程教育不是敷衍、搪塞他人的被動(dòng)學(xué)習(xí)。要求學(xué)習(xí)者有自我負(fù)責(zé)精神，有改變個(gè)體行為的實(shí)際能力。最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)者要學(xué)會(huì)怎樣積極學(xué)習(xí)，并能從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，喜歡學(xué)習(xí)并希望能多學(xué)些;要發(fā)展為自己提供反饋的技能：知道哪些方面已學(xué)好，哪些方面學(xué)得不太好，并懂得需要做些什么，以便改進(jìn)學(xué)習(xí);自我評(píng)價(jià)就是遠(yuǎn)程教育中自我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵(lì)、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。
任何人都有著自我肯定、積極上進(jìn)的一面。每個(gè)學(xué)生都有被賞識(shí)、被肯定、被鼓勵(lì)、被包容的渴望。“教師的一天，學(xué)生的一生”這句話道出了教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的巨大影響。因此我們要善于捕捉教育的機(jī)會(huì)，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠(chéng)情感，并將教師的理解、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動(dòng)中呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的萌芽，使課程和教學(xué)成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、幫助學(xué)生邁向成功的過(guò)程。學(xué)后我要以全新的觀念做好教育在教學(xué)工作中的運(yùn)用和管理。
遠(yuǎn)程教育為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來(lái)枯燥的.學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論在何時(shí)何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)論給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣，上面不但可以學(xué)到很多知識(shí)，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然很緊張，但我們覺(jué)得很充實(shí)，我要把我所學(xué)到的帶到我的課堂，尤其對(duì)課堂導(dǎo)人這一方面加強(qiáng)努力，把學(xué)到的傳給我們的老師們和學(xué)生們，也要使我的課堂更加有效、有質(zhì)量。讓師生在同一片藍(lán)天共享優(yōu)質(zhì)資源，為素質(zhì)教育的提高發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性，
，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的主體意識(shí)，不斷擺脫原有的依賴性被動(dòng)性，使學(xué)習(xí)者能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，從而不斷提高學(xué)員自主學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自覺(jué)性;但是，還要對(duì)收看音像課和上網(wǎng)查詢等助學(xué)服務(wù)使用給予具體的指導(dǎo).
遠(yuǎn)程教育課程的學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己的工作有了更深的理解，并通過(guò)學(xué)習(xí)其他專家的成功經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己的工作有一定的促進(jìn)作用，可以說(shuō)是受益匪淺，體會(huì)到教師的工作不但要有誠(chéng)心、耐心更要一顆誨人不倦的愛(ài)心，為學(xué)生提供健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
通過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)更是讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如雷貫耳，受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會(huì)永遠(yuǎn)指引著我們?nèi)ヌ剿�，前進(jìn)。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)6
隨著我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展，新的技術(shù)手段與知識(shí)結(jié)構(gòu)越來(lái)越多的應(yīng)用于各種行業(yè)中，我原有的知識(shí)在工作中已經(jīng)越來(lái)越感到缺乏，為了更好地適應(yīng)工作的需要及解決我的工學(xué)矛盾。我于xxxx年秋參加了電大的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)是“水利水電工程”�？�。
時(shí)間推移，我參加電大開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了，在這半個(gè)學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各位老師的辛勤授課和耐心的指導(dǎo)下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“開(kāi)放教育入學(xué)指南”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“英語(yǔ)I（1）”、“機(jī)械制圖1”、“高等數(shù)學(xué)1”等多門課程，掌握了一些基本的知識(shí)及技能；了解了一些機(jī)器設(shè)備常識(shí)及性能。從理論到實(shí)踐，使我受益匪淺。
在沒(méi)有進(jìn)入電大學(xué)習(xí)以前，我一直在從事水電工作，但是有很多的理論知識(shí)我并不具備，感覺(jué)從事這個(gè)行業(yè)很吃力。自從我考入電大以后，電大的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這個(gè)專業(yè)很重視。所有的專業(yè)課老師他們都有豐富的理論知識(shí)和實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我們開(kāi)放學(xué)員的特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，讓我受益匪淺。學(xué)校、老師還經(jīng)常組織進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，這使我們可以在一起討論有關(guān)學(xué)習(xí)方面的疑難，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助，增強(qiáng)了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的積極性與主動(dòng)性。
邊工作邊學(xué)習(xí)對(duì)于參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)的成年人來(lái)說(shuō)是很困難地，每個(gè)人的具體情況各不相同，沒(méi)有一個(gè)適合所有人的萬(wàn)全之策，所以要根據(jù)各人的情況自己擬定如何分配工學(xué)時(shí)間。雖然每一天、每一月的時(shí)間多少是固定的，對(duì)各人來(lái)說(shuō)是有彈性的，如果事先計(jì)劃好時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間是可以擠出來(lái)的。我也是邊工作邊學(xué)習(xí)，這樣就不得不使我想方設(shè)法地要合理的安排好自己的學(xué)習(xí)、工作時(shí)間。為了保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，我平時(shí)很少參加一些不必要的朋友聚會(huì)。盡量做到生活有規(guī)律，保證充足的睡眠保持適量的運(yùn)動(dòng)和休息，通過(guò)這樣才做到了能夠以旺盛的精力投入工作和學(xué)習(xí)。運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率，如果能夠掌握和運(yùn)用一些學(xué)習(xí)技巧來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率和效果，就會(huì)充分有效地利用好有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，最大程度地緩解工學(xué)矛盾。
我把必須完成的工作盡可能安排在工作時(shí)間內(nèi)完成，把定好的學(xué)習(xí)時(shí)間保留出來(lái)，把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的相關(guān)內(nèi)容，利用每天的零星時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己定做一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并一直堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，無(wú)論如何也不給自己找任何借口。這樣到期末時(shí)沒(méi)有太大的壓力，隨時(shí)隨地地及時(shí)復(fù)習(xí)，不時(shí)的向自己提問(wèn)，不會(huì)的向他人或老師求助，經(jīng)常整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠保證學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，是提高學(xué)習(xí)效率的重要原因之一。所以為了提高學(xué)習(xí)效率，人為地為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力培養(yǎng)自己較好的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的注意力，通過(guò)了解自己最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為每個(gè)時(shí)間單元訂立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
按時(shí)完成平時(shí)作業(yè)，通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到平時(shí)作業(yè)可以幫助自己檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，確定自己是否有足夠的準(zhǔn)備和能力學(xué)習(xí)課程的稍后部分，哪些部分需要重溫或重新學(xué)習(xí)，哪些地方需要向老師和同學(xué)尋求幫助。通過(guò)作業(yè)的完成及老師的'批改和給出的評(píng)語(yǔ)，幫助自己實(shí)現(xiàn)和糾正在自學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的誤解。
充分完成好集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，集中實(shí)踐是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)環(huán)節(jié)可以將書本上的知識(shí)充分用到實(shí)際中來(lái)。有利于日常的工作。但在做好實(shí)踐之前要了解教學(xué)大綱對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式、操作和考核要求等，以便做到心中有數(shù)。
在學(xué)習(xí)中遇到困難有時(shí)還向本小組的其他同學(xué)請(qǐng)教或與他討論，如果我們都搞不懂的，及時(shí)反饋給老師，通過(guò)電子郵件或面授進(jìn)行解答。
養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，很多人習(xí)慣于全日制學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，難以適應(yīng)在職、業(yè)余、自主學(xué)習(xí)的方式，其實(shí)只要精心安排好自己的時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個(gè)組成部分，就會(huì)習(xí)慣成自然，工學(xué)矛盾將逐漸緩解。在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中我經(jīng)常作好自學(xué)筆記。開(kāi)放教育的特點(diǎn)是采用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。包括廣播、電視、文字和音像教材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體。當(dāng)我利用多種媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時(shí)候，做自學(xué)筆記可以幫助我來(lái)理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，是提高學(xué)習(xí)效率的有效方式。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。利用其它教學(xué)信息時(shí)，也可在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容相對(duì)照，注明筆記是根據(jù)哪些資料做出來(lái)的。自學(xué)筆記我都是使用自己通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行記錄的，可以充分反映出自己對(duì)閱讀材料的理解程度，我感覺(jué)如果從教材中抄錄原文，做筆記時(shí)不動(dòng)腦筋不通過(guò)自己的理解和判斷，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。利用自己的話來(lái)做筆記可以思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把對(duì)于內(nèi)容的理解記錄下來(lái)。
通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的自主學(xué)習(xí)樹(shù)立了堅(jiān)定的信心，雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)難免碰到這樣或那樣的困難和挫折，但這些困難和挫折最終都會(huì)戰(zhàn)勝的，這要通過(guò)不斷地增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心來(lái)完成。增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，正確認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，充分估計(jì)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，只有正確的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，客觀的設(shè)定自己的期望值才不至于因達(dá)不到過(guò)高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)時(shí)間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。通過(guò)平時(shí)腳踏實(shí)地的完成好每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)獲得小小的成就感，不斷獲得和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
在參加小組活動(dòng)時(shí)，我與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。并且還經(jīng)常獲得家人、朋友和老師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，不斷學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們正確地分析產(chǎn)生這些困難和挫折的原因。及時(shí)尋求老師、同學(xué)和其他人的幫助，找到解決問(wèn)題的辦法。一個(gè)人的精力和經(jīng)驗(yàn)是有限的，通過(guò)參加學(xué)習(xí)小組，我們之前相互切磋，相互配合，為自己創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)璄，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，互相傳授了一些必要的學(xué)習(xí)技巧，堤高了學(xué)習(xí)效率和效果。
學(xué)校為了我們能夠更好的得到實(shí)踐機(jī)會(huì)，不惜花費(fèi)巨資安裝了計(jì)算機(jī)機(jī)房，讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行上機(jī)實(shí)際操作。并且還請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，避免在以后的工作中出錯(cuò)。我對(duì)學(xué)校的這種高度重視的精神感到很欣慰，能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我很高興。通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。也使我深刻體驗(yàn)到任何一種理論都是需要我們用實(shí)踐來(lái)總結(jié)，而且也都不是一成不變的，需要我們?nèi)ゲ粩嗟陌l(fā)展與變化，不斷的更新與充實(shí)，最終不斷的去接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。
在今后的學(xué)習(xí)中，我仍要一如既往地認(rèn)真處理好工學(xué)矛盾，并要在我今后的工作中，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷融會(huì)貫通，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的進(jìn)步。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)7
作為學(xué)生的我們一直在不停的忙著教材的學(xué)習(xí)，似乎沒(méi)有終止的時(shí)候。這樣的總結(jié)是很有必要的，可以認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些年來(lái)我遵循親人和老師的教導(dǎo)，努力的學(xué)習(xí)著，然而我似乎卻迷失在學(xué)海中。我在學(xué)習(xí)方面有哪些付出，有哪些收獲?我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)否?我學(xué)習(xí)的目的究竟什么?在學(xué)校這么多年我到底學(xué)到了什么?我該歇會(huì)沉思下自己的學(xué)習(xí)了…
從進(jìn)大學(xué)到大三，整整三年的時(shí)間，我僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了獲得不錯(cuò)的成績(jī)而學(xué)習(xí)，為了學(xué)懂每門課程而努力的付出著。關(guān)于真正的學(xué)習(xí)目的，我沒(méi)多問(wèn)自己，偶爾想想也沒(méi)結(jié)果。于是就維持這種狀態(tài)走了過(guò)來(lái)。目的不清晰，方向不明了，行動(dòng)及結(jié)果自然不能令人滿意。
這三年來(lái)我學(xué)習(xí)還算努力吧。上課我會(huì)坐在中間的位子聽(tīng)老師講課，課后作業(yè)一般會(huì)按時(shí)完成，期末那段時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們一起自習(xí)，把平時(shí)不懂得在看看，把重要的知識(shí)點(diǎn)熟悉下，再做下少量的題目。經(jīng)過(guò)這樣的步驟，我的考試成績(jī)沒(méi)有慘不忍睹，在班級(jí)或?qū)I(yè)的成績(jī)排名中，大一時(shí)中等，大二中等偏上，大三靠前，三年來(lái)的總成績(jī)也稍靠前�；仡^看看這三年的總的期評(píng)成績(jī)，平均分八十多點(diǎn)，沒(méi)有太令人失望。這勉強(qiáng)算是我努力的一點(diǎn)成果吧。
然而問(wèn)題是，這樣就夠了嗎?我到底真正學(xué)到了多少東西呢，我在學(xué)習(xí)方面有多大的進(jìn)步呢?我學(xué)的知識(shí)對(duì)我未來(lái)的工作能有多大的幫助?我來(lái)挑下自己學(xué)習(xí)方面的弊病吧。很關(guān)鍵的一處弊病是，我學(xué)習(xí)時(shí)方法沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的及時(shí)改善，沒(méi)有總結(jié)方法的利弊，而是跟著感覺(jué)走。絕大數(shù)的課程的學(xué)習(xí)模式與方法是一致的。
以高數(shù)下為例，上課前，我不會(huì)去預(yù)習(xí)，不會(huì)去了解這門課程到底是關(guān)于什么的，也不會(huì)多想如何以最省時(shí)省力的方法學(xué)習(xí)它。于是就去上課了，聽(tīng)了兩堂課，老師把規(guī)定的教學(xué)任務(wù)講完后，就離開(kāi)了，我也終于可以下課了。上完課后，這門課也就放下不理會(huì)了。上了好幾節(jié)課后，通知說(shuō)要交作業(yè)，于是急忙趕下作業(yè)，做完就行了，沒(méi)時(shí)間去思考更多的問(wèn)題。就這樣一直到期末，等到考試安排出來(lái)后，我就準(zhǔn)備著期末考試了，平時(shí)的一些小問(wèn)題就沒(méi)時(shí)間管了。等到考試完了，這門課程終于可以放下了，心里卸下一個(gè)沉重的任務(wù)。
通常我就這樣的學(xué)習(xí)了大部分課程。這樣的學(xué)習(xí)效果是，我記住了很多基本的東西，有一定的基礎(chǔ)了，這點(diǎn)是不錯(cuò)的。但是我一般的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)運(yùn)用，也就是死學(xué)習(xí)，沒(méi)有去運(yùn)用。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，高中時(shí)代那種做題的學(xué)習(xí)方法有一定的實(shí)用性，適當(dāng)?shù)淖鲂╊}目可以把一些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)。所以需要適當(dāng)?shù)淖鲂╊}目，有些課程在這點(diǎn)體現(xiàn)得更突出。例如機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，一種零件的設(shè)計(jì)選用等知識(shí)點(diǎn)通過(guò)做個(gè)題目，可以更容易學(xué)好其基礎(chǔ)知識(shí)。再如c語(yǔ)言，如果只是多記一些編程規(guī)則和方法，而少去練習(xí)編程及測(cè)試，學(xué)習(xí)效果會(huì)令人失望的。所以我總結(jié)大學(xué)的很多課程學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，去適當(dāng)?shù)淖鱿骂}或用其它方式練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，是很重要的。
在大三的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)一些專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)物理的學(xué)習(xí)方法不同。針對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面的去學(xué)習(xí)效果會(huì)好些。許多書并不需要從頭至尾的看一遍，而只需聽(tīng)下老師講解的思路，看下關(guān)鍵的章節(jié)，把基本原理及重要的運(yùn)用弄明白即可。想下以前我學(xué)習(xí)專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課時(shí)，弄懂及熟悉課本的知識(shí)總感覺(jué)很費(fèi)勁，因?yàn)槲伊?xí)慣從頭看到尾，沒(méi)有學(xué)習(xí)明確的目標(biāo)，只是想把書本的知識(shí)多弄懂�，F(xiàn)在看來(lái)我以前的這種方法是不值得提倡的，是費(fèi)力不討好的。
總結(jié)下專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)明確，主要把原理等弄懂，不必去死記，學(xué)習(xí)或看書時(shí)以點(diǎn)帶面的方法比較好。當(dāng)然也要盡量去運(yùn)用及聯(lián)系實(shí)際。再來(lái)說(shuō)下我做實(shí)驗(yàn)的情況吧。實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)中很重要的一塊，不過(guò)我卻未重視，經(jīng)常馬虎了事，這就是心態(tài)的問(wèn)題了，以后應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)。我做實(shí)驗(yàn)時(shí)一般不會(huì)提前為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備些什么，等到做實(shí)驗(yàn)時(shí)就按老師說(shuō)的步驟或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)一步步做下去了。這樣的話會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，遇到稍難一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，很多東西不能明白，只能機(jī)械式的操作下。效果不好。而且實(shí)驗(yàn)時(shí)間有限，偶爾糊里糊涂的做完了實(shí)驗(yàn)，卻未明白其中的'實(shí)質(zhì)，有點(diǎn)浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)單的總結(jié)下大學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧，我覺(jué)得那種經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法還是不錯(cuò)的，即上課前花少量時(shí)間預(yù)習(xí)下，要弄明白要學(xué)習(xí)的課程到底是關(guān)于什么的，學(xué)習(xí)時(shí)要注意什么，想想如何去學(xué)，以免一本書學(xué)完了還不明白該書的精華所在。其次上課聽(tīng)講的是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，一般同學(xué)應(yīng)該跟著老師的思路去學(xué)習(xí)，這樣很省力的。當(dāng)然聽(tīng)講也要有自己的方法，要認(rèn)真聽(tīng)關(guān)鍵的點(diǎn)，如果一節(jié)課都精神十足的停下來(lái)會(huì)很累的，而且效果也未必好。最后做作業(yè)，再去看下書也是很必要的。多練習(xí)多運(yùn)用才能真正掌握，否則，不會(huì)運(yùn)用學(xué)了等于白學(xué)。
關(guān)于對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題
對(duì)于本專業(yè)，我和同專業(yè)的同學(xué)，很長(zhǎng)一段時(shí)間不能理會(huì)其實(shí)質(zhì)。雖然老師有時(shí)會(huì)講些專業(yè)的含義，但是就一直感覺(jué)這個(gè)含義模模糊糊。就我的感受，大家對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)似乎差不多，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有誰(shuí)真正明白我們專業(yè)到底是怎么回事。
大一時(shí)我們認(rèn)為是機(jī)械院的，專業(yè)就是純機(jī)械方面的。然后學(xué)了電子技術(shù)及控制技術(shù)等課程，我們動(dòng)搖了之前的想法，但還是不明白專業(yè)是搞什么的。到大三上學(xué)期了，我還是不能準(zhǔn)確回答我們專業(yè)的特點(diǎn)。當(dāng)親人朋友問(wèn)起我們專業(yè)以后從事哪方面的工作時(shí)，我有點(diǎn)犯難了。
直到大三下學(xué)期，我才明白專業(yè)的內(nèi)涵。那時(shí)我們上了幾門專業(yè)課，流體機(jī)械課的曾老師給我們看了化工廠的一些東西，控制技術(shù)的閉老師給我們講了關(guān)于我們專業(yè)和控制的關(guān)系，過(guò)程裝備力學(xué)的彭老師介紹了壓力容器方面的東西。如此一來(lái)，再查查資料想想，才比較全面的準(zhǔn)確的了解我們專業(yè)的意義。也正是一直以來(lái)對(duì)于專業(yè)的不認(rèn)識(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)習(xí)起來(lái)總感覺(jué)沒(méi)有目標(biāo)。總是聽(tīng)各科老師介紹說(shuō)各門課程很重要，但是具體為什么這些課程很重要，對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有怎樣的意義，就無(wú)從而知。大三下學(xué)期開(kāi)始，我才開(kāi)始慢慢明白以前的很多疑團(tuán)，不過(guò)也沒(méi)有花時(shí)間去整理總結(jié)下�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，回答下以前的疑惑，過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)的涵義是什么?
過(guò)程裝備包括單元過(guò)程設(shè)備(如塔、換熱器、反應(yīng)器、儲(chǔ)罐等)與單元過(guò)程機(jī)械(如壓縮機(jī)、泵、分離機(jī)等)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中的全部產(chǎn)品通常分為四類，即硬件產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品、流程性材料產(chǎn)品、服務(wù)型產(chǎn)品。過(guò)程裝備是過(guò)程工業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施，而過(guò)程工業(yè)是加工制造流程性產(chǎn)品的支柱產(chǎn)業(yè)之一。認(rèn)識(shí)了這點(diǎn)后就不難理解我們專業(yè)的曾用名化工機(jī)械了。于是我清楚了過(guò)孔專業(yè)不是純粹的機(jī)械專業(yè)，過(guò)程裝備是機(jī)械領(lǐng)域的一個(gè)特殊方向，它和化工、石油、制藥、能源、材料等僅僅的聯(lián)系著，而不再是普通的機(jī)械。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)8
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這一學(xué)期中我很榮幸的擔(dān)任了班里的心理聯(lián)絡(luò)員一職。這一學(xué)期的工作我很開(kāi)心，并在工作中得到了鍛煉。
在工作上，一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí)，不知道心理聯(lián)絡(luò)員該做些什么，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開(kāi)始了解、接受這份工作，也意識(shí)到心理聯(lián)絡(luò)員在班級(jí)的重要性。在本學(xué)期我做了以下幾件事：
1、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
2、組織開(kāi)展了兩次心理班會(huì)。
3、參加班委大會(huì)，并學(xué)到不少有關(guān)知識(shí)。
4、積極參與班級(jí)事務(wù)，努力為班級(jí)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
對(duì)于這一學(xué)期的.工作比較順利的完成了。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷，如下：
1、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
3、經(jīng)過(guò)與其他班級(jí)的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。
4、我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。
其實(shí)，作為一名心理聯(lián)絡(luò)員我覺(jué)得自己的工作還是一般，更多的時(shí)候還是輔助其他班干部進(jìn)行工作。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)只要對(duì)班級(jí)有益處的工作，只要需要我，我就會(huì)盡自己最大的努力完成工作。
在學(xué)習(xí)上，我積極完成老師布置的作業(yè)，并在課下努力自學(xué)，無(wú)論高數(shù)英語(yǔ)，還是今后所開(kāi)設(shè)的科目，我都有自信征服他們！因?yàn)樵谖已壑形乙呀?jīng)認(rèn)定學(xué)習(xí)是我的女朋友，所以在學(xué)習(xí)上我很自覺(jué)，以前如此，現(xiàn)在如此，以后亦如此。
以上就是我自擔(dān)任心理聯(lián)絡(luò)員以來(lái)的工作與學(xué)習(xí)總結(jié)。
在一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中，我感受到深刻的責(zé)任感和壓力，心理聯(lián)絡(luò)員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對(duì)身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂(lè)觀積極向上的前提下，想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問(wèn)題，并且要兼顧自己的學(xué)習(xí)。我正努力在自己的崗位上把工作做好。在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，并不斷完善自己！
工作學(xué)習(xí)總結(jié)9
近2年來(lái)我一直在信訪工作崗位上，分為兩個(gè)階段：xx年6月以前在區(qū)信訪局接訪科，主要從事我區(qū)來(lái)訪群眾接談、協(xié)調(diào)、督辦等工作；xx年6月至今在市信訪局接訪科掛職學(xué)習(xí)鍛煉，主要負(fù)責(zé)全市信訪矛盾的調(diào)處化解，同時(shí)重點(diǎn)做好我區(qū)到市上訪事項(xiàng)的接談、勸返，人員穩(wěn)控和信訪矛盾化解工作。2年來(lái)我在組織的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在局領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助和教導(dǎo)下，認(rèn)真做好接訪工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)二年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考，在業(yè)務(wù)技能和政治思想素質(zhì)方面都得到了很好的鍛煉和提高，是我個(gè)人成長(zhǎng)很重要的一個(gè)階段。
一、立足本職和諧處訪，為民服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)
接訪工作每天直面上訪群眾和信訪矛盾，程序性、政策性、政治敏感性強(qiáng)，所以我在接訪時(shí)一貫堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、依法、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度，以服務(wù)大局、服務(wù)群眾為宗旨，嚴(yán)格按照文明接訪、和諧處訪的要求，努力做到言語(yǔ)得體，態(tài)度誠(chéng)懇，主動(dòng)熱情，積極幫助來(lái)訪群眾化解信訪矛盾。在接訪過(guò)程中注重程序，控制節(jié)奏，理順情緒，把握局面，耐心充分聽(tīng)取群眾訴求，認(rèn)真細(xì)致進(jìn)行解答，依法接訪，以理服人，以情動(dòng)人，努力化解信訪矛盾，盡心竭力地幫助群眾實(shí)現(xiàn)信訪訴求。 同時(shí)，充分利用外出調(diào)研等各種工作機(jī)會(huì)增強(qiáng)自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)；通過(guò)參與下訪工作組豐富基層穩(wěn)定工作經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)撰寫工作匯報(bào)、信訪專報(bào)、案例分析等材料，通過(guò)參加各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使自己的寫作能力有了新的提高。認(rèn)真做好重要會(huì)議、重大活動(dòng)、重要敏感時(shí)期的接訪和值班備勤等工作，使自己的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。 信訪工作雖然繁重，但是，當(dāng)一件件復(fù)雜的信訪事項(xiàng)通過(guò)自己的'努力成功解決，當(dāng)看到討薪農(nóng)民工領(lǐng)到工資后轉(zhuǎn)憂為喜的表情時(shí)，內(nèi)心便會(huì)油然升起濃濃的使命感和成就感，為群眾辦事很光榮。如在協(xié)調(diào)山東大成農(nóng)藥公司宿舍樓土地證問(wèn)題過(guò)程中，我共接待群眾集體來(lái)訪近26次，最終歷時(shí)半年多的不懈努力，使擱置了6年的問(wèn)題妥善解決，上訪群眾送來(lái)了錦旗，同時(shí)也受到了局領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，讓我感到信訪工作很有作為。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；注意積累，豐富經(jīng)驗(yàn)
參加工作十幾年來(lái)共經(jīng)歷了2級(jí)4個(gè)單位，我一直沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)，特別是進(jìn)入信訪部門以來(lái)，接訪工作需要接觸到各方面的法規(guī)政策，任務(wù)和形勢(shì)要求自己要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，做到工學(xué)相長(zhǎng)。比如接待企業(yè)職工來(lái)訪，須熟悉公司法、勞動(dòng)法等方面知識(shí)；接待農(nóng)民群眾來(lái)訪，須掌握土地、農(nóng)林等方面的法規(guī)政策；接待涉法信訪群眾須了解二大訴訟法，同時(shí)還需要社會(huì)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，所以我在實(shí)際工作中養(yǎng)成了平時(shí)學(xué)與缺時(shí)學(xué)相結(jié)合，向上訪群眾學(xué)與向有關(guān)接訪單位學(xué)相結(jié)合，努力使自己成為信訪業(yè)務(wù)的“專家”和廣泛涉獵的“雜家”。同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間完成了山東理工大學(xué)函授法學(xué)專業(yè)的課程，于20xx年1月畢業(yè)，并順利拿到了法學(xué)學(xué)士學(xué)位。為適應(yīng)工作要求，豐富深化法律方面的知識(shí)，我現(xiàn)正在積極準(zhǔn)備國(guó)家司法考試，力爭(zhēng)成為一名“一專一長(zhǎng)”的信訪干部。
三、幾點(diǎn)體會(huì)和收獲
2年的工作實(shí)踐使我的語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、駕馭復(fù)雜局面能力都有了進(jìn)一步提高，也養(yǎng)成了勤學(xué)善思的習(xí)慣。在工作實(shí)踐中深深體會(huì)到：一是發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定。今天的社會(huì)信訪事項(xiàng)涉及領(lǐng)域更廣，群眾訴求意識(shí)日漸增強(qiáng)，鮮活的信訪案例使我認(rèn)識(shí)到：穩(wěn)定出了問(wèn)題任何工作都會(huì)步履維艱，社會(huì)和諧穩(wěn)定各項(xiàng)工作就能事半功倍。二是進(jìn)步離不開(kāi)勤習(xí)善思。青年干部要成為復(fù)合型人才，既要掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，又要懂法律、社會(huì)學(xué)與心理學(xué)知識(shí)，熟諳相關(guān)業(yè)務(wù)技巧，增強(qiáng)綜合能力。 總之，2年來(lái)的工作實(shí)踐，自己在許多方面都得了鍛煉提高，但也存在著諸多不足，我將在今后的工作學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮求進(jìn)，接受更艱巨更豐富的鍛煉，經(jīng)受住組織對(duì)我的考驗(yàn)。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)10
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間我來(lái)到**農(nóng)商銀行**支行有二十多天�；仨^(guò)去的二十多天里，在**支行的每一天都過(guò)的非常充實(shí)和愉快，這段時(shí)間以來(lái)我學(xué)習(xí)了很多，思考了很多，也收獲了很多。比起第一天來(lái)到工作崗位上的懵懂和不知所措，現(xiàn)在我多了一份從容、堅(jiān)定，更多了一份責(zé)任感與自信，并想要做到更好。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助下，我立足于柜員的工作崗位與職責(zé)，努力學(xué)習(xí)各種柜面業(yè)務(wù)，時(shí)刻謹(jǐn)記前輩們的教導(dǎo)，努力辦好每一筆業(yè)務(wù)，服務(wù)好每一位客戶。從入職以來(lái)，在柜面辦理業(yè)務(wù)中，與客戶交流中，與同事相處中都讓我有了更多的認(rèn)識(shí)與新的感受。
首先，在工作上要有積極的工作心態(tài)和強(qiáng)烈的責(zé)任心。卓越始于非凡，完美源于認(rèn)真,我從事著在銀行最平凡的工作——柜員。也許有人會(huì)說(shuō)，普通的柜員談何事業(yè)？我回答的是：不，在柜臺(tái)上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。柜臺(tái)服務(wù)是展示銀行良好形象的“文明窗口”，同時(shí)，肩上也承擔(dān)著巨大的責(zé)任,來(lái)到銀行工作也讓我有了強(qiáng)烈的責(zé)任感。因此，一個(gè)人的'心態(tài)和責(zé)任心很大程度上決定著一個(gè)人的人生成就和人生高度。在工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度和責(zé)任心，努力的做好各項(xiàng)本職工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，使自己掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，時(shí)刻不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擺正自己的工作位置和態(tài)度，時(shí)刻想著自己所承擔(dān)的責(zé)任。俗話說(shuō)“把責(zé)任推給別人等于把機(jī)會(huì)推給別人”，因此還要勇于承擔(dān)責(zé)任。職場(chǎng)中沒(méi)有做不好的工作，只有不愿承擔(dān)的工作。責(zé)任是一名銀行職員最基本的準(zhǔn)則，以責(zé)任鞭撻自己，把握更多機(jī)會(huì)，這不僅是一份工作態(tài)度，更多的是一份責(zé)任感。
其次，在支行的每一位前輩，都是我要學(xué)習(xí)的榜樣。我是一名銀行新人，我深知作為一名銀行的柜員，沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，嫻熟的操作技巧，就無(wú)法為客戶提供完善快捷的服務(wù)，就干不好本職工作。我有幸來(lái)到**支行，遇到了能夠教導(dǎo)我，帶領(lǐng)我走向完美的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，讓我感受到**支行就是一個(gè)溫馨的大家庭。我的師傅就常教導(dǎo)我：辦理業(yè)務(wù)要靈活，要為客戶著想，我們?cè)谵k理業(yè)務(wù)的同時(shí)既方便了客戶也方便了自己，這個(gè)方便不是偷懶，而是要我們要做到一次性告知與詳細(xì)講解，不要讓客戶來(lái)回跑，這不僅為客戶節(jié)約了時(shí)間，也提升了自己的辦事效率，同時(shí)印證了時(shí)下流行的“一站式”為民辦事的宗旨。這些都是前輩們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，每位前輩們的肺腑之言都讓我受益匪淺，受益良多，能夠讓我在以后的工作中少走許多彎路，使我更好、更快、更熟練的融入到銀行工作中，支行的每位同事，都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
最后，在學(xué)習(xí)中提高理論水平，在實(shí)踐中積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。銀行的工作在時(shí)時(shí)的變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)，新的情況發(fā)生，這都需要我緊跟形勢(shì)努力改變自己，更好的規(guī)劃自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技巧，適應(yīng)不斷變化的工作目標(biāo)，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足客戶的需求�？蛻舻男枨髮�(duì)我是一種壓力，也是一種前進(jìn)的動(dòng)力。身在柜員這個(gè)崗位，面對(duì)各類客戶，就應(yīng)該做到每次客戶來(lái)辦理業(yè)務(wù)都要給予真誠(chéng)的問(wèn)候，熱情服務(wù)，耐心細(xì)致的聽(tīng)取客戶的訴求和講解客戶不懂的相關(guān)知識(shí)，盡可能快的辦理完相關(guān)業(yè)務(wù)，同時(shí)也要注意與客戶交流、溝通的一些細(xì)節(jié)，不能因小失大。要日復(fù)一日，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會(huì)到農(nóng)商行人的真誠(chéng)，感受到在農(nóng)商行辦理業(yè)務(wù)的溫馨，感受到我們服務(wù)的細(xì)心與真誠(chéng)。
我入行時(shí)間雖然短暫，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這會(huì)激勵(lì)著我成為一個(gè)具有責(zé)任心，充滿自信的金融人。在以后的工作中，我將時(shí)刻牢記師傅對(duì)我的教誨，把我的激情、信任與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，相信我這股新鮮血液能夠?yàn)?*支行書寫更加輝煌的篇章！
工作學(xué)習(xí)總結(jié)11
在繁忙的工作中轉(zhuǎn)眼之間20xx年的工作已接近尾聲，過(guò)去的一年中平海維護(hù)項(xiàng)目正式開(kāi)始了2號(hào)機(jī)組的檢修維護(hù)工作，鍋爐專業(yè)的組織結(jié)構(gòu)也進(jìn)一步得到完善，此時(shí)的檢修班組由原鍋爐檢修工、爐輔檢修工、閥門檢修工組成，同時(shí)班組也加入了很多新員工，檢修工作也打破了原工種的界限，這些都需要班組員工進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，此時(shí)的鍋爐班員工思想浮動(dòng)，但值得欣慰的是經(jīng)過(guò)幾次停機(jī)檢修工作，班組的團(tuán)隊(duì)合作精神、凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，新員工也一步一步融入到班組的大家庭中。在短短的時(shí)間內(nèi)，鍋爐班也不再像成立之初的茫然，工作的開(kāi)展也有所收獲，但不足之處也由很多，現(xiàn)將全年的工作總結(jié)如下
一、主要檢修工作
20xx年，我們的主要工作是2號(hào)機(jī)組的168跟蹤、168后停機(jī)消缺、8月份及9月的爆管搶修工作、機(jī)組日常的檢修維護(hù)工作；由于種種原因2機(jī)組缺陷較多，168后又沒(méi)有進(jìn)行停機(jī)消缺工作，5月初電廠利用出線改造的機(jī)會(huì)對(duì)2號(hào)機(jī)組進(jìn)行停機(jī)消缺，鍋爐專業(yè)在人力緊缺的情況下消除168遺留缺陷40多條，完成了兩臺(tái)空預(yù)器熱一次風(fēng)出口膨脹節(jié)改造、飛灰取樣、煤粉取樣的改造工作，解決了22臺(tái)長(zhǎng)吹運(yùn)行過(guò)程中無(wú)法吹灰的問(wèn)題，確保了2號(hào)機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行，也為平海項(xiàng)目后期的維護(hù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；8月份，平海2號(hào)機(jī)組大包低溫再熱器區(qū)域發(fā)生爆管，電廠鍋爐專業(yè)共策劃?rùn)z修項(xiàng)目31項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目包括了2A、2B引風(fēng)機(jī)電機(jī)找中心、水冷壁中間聯(lián)箱管座更換、大包漏點(diǎn)處理、2A一次風(fēng)機(jī)揭蓋檢查等項(xiàng)目；由于發(fā)電形式嚴(yán)峻，計(jì)劃?rùn)z修工期只有4天多的時(shí)間，業(yè)主對(duì)此次檢修工作非常重視，同時(shí)也在對(duì)我公司的檢修實(shí)力與其他檢修單位在進(jìn)行比較，對(duì)于項(xiàng)目來(lái)說(shuō)更是進(jìn)入平海電廠的“第一炮”，而能不能打響則關(guān)系到項(xiàng)目乃至整個(gè)公司在電力檢修行業(yè)中的榮譽(yù)；面對(duì)這些問(wèn)題，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)鍋爐專業(yè)所有人員始終堅(jiān)持奮斗在檢修的第一現(xiàn)場(chǎng)，重點(diǎn)項(xiàng)目更是由主管班長(zhǎng)親自帶隊(duì)，檢修現(xiàn)場(chǎng)哪里有困難、人員少，哪里就有項(xiàng)目管理人員的身影；爐頂大包檢修現(xiàn)場(chǎng)，鍋爐班檢修人員更是冒著70度左右的高溫進(jìn)入大包通宵查漏，在環(huán)境溫度降至60多度左右時(shí)鍋爐班人員輪班進(jìn)入大包內(nèi)開(kāi)始換管工作，由于環(huán)境惡劣、再熱器系統(tǒng)正壓，焊接難度非常大，經(jīng)過(guò)多次努力于，當(dāng)天下午工作結(jié)束，受檢焊口一次合格；此次搶修過(guò)程中鍋爐班人員克服時(shí)間緊、溫度高、工作難度大等諸多不利因素，在機(jī)組晚停機(jī)一天的情況下，比原計(jì)劃提前一天的時(shí)間完成了爆管搶修工作，為業(yè)主贏得17個(gè)小時(shí)的發(fā)電時(shí)間，得到業(yè)主一致好評(píng)；
9月22日，2號(hào)爐出現(xiàn)鍋爐泄漏報(bào)警，停機(jī)后檢查爆管位置位于爐膛正上方62米左右的后屏過(guò)熱器處，由于檢修時(shí)間很緊，而爆管位置下方無(wú)作業(yè)面，架子搭設(shè)需從水平煙道搭吊架至屏過(guò)處，整個(gè)檢修工作都在吊架上進(jìn)行，這樣的檢修工作對(duì)于我們剛成立的維護(hù)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，不管是從人員技術(shù)還是安全方面來(lái)講壓力都很大，換管過(guò)程中項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)所有進(jìn)入爐膛檢修人員進(jìn)行專項(xiàng)技術(shù)交底，檢修作業(yè)班長(zhǎng)主管親自帶隊(duì)，安全、質(zhì)量人員重點(diǎn)盯防，確保換管工作萬(wàn)無(wú)一失，整個(gè)搶修工作比原定計(jì)劃提前8小時(shí)完成。在搶修過(guò)程中，鍋爐員工的吃苦耐勞精神體現(xiàn)的淋漓盡致。
今年我們還出色的完成了原煤倉(cāng)襯板的加固工作，在技術(shù)改造方面，針對(duì)北京電力設(shè)備廠生產(chǎn)的輥式磨煤機(jī)運(yùn)行過(guò)程中長(zhǎng)期振動(dòng)的問(wèn)題，在磨輥架處加裝限位，處理后磨煤機(jī)運(yùn)行效果良好，也可以說(shuō)是一次小的技術(shù)革新吧。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)鍋爐班的全體努力，機(jī)組越來(lái)越穩(wěn)定，設(shè)備缺陷逐月在減少，每月的消缺率已達(dá)到100%，消缺及時(shí)率100%，得到了業(yè)主的一致認(rèn)可。
二、安全與質(zhì)量
20xx年度，鍋爐專業(yè)總體上安全狀況良好，沒(méi)有發(fā)生人身傷亡事故及重大的設(shè)備損壞事故，但還是存在許多問(wèn)題；首先，從員工的安全意識(shí)上來(lái)說(shuō)。員工的安全意識(shí)較之以前有了大大提高，不安全行為逐月減少，這是值得肯定的地方。盡管安全意識(shí)在提高，但還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到業(yè)主要求，員工在對(duì)待安全時(shí)，普遍缺少思考，存在僥幸。習(xí)慣性的違章作業(yè)還時(shí)有發(fā)生，文明施工始終標(biāo)準(zhǔn)不高。這些，都需要員工在作業(yè)時(shí)多思考，才能保證工作安全順利的進(jìn)行下去。
其次，在工作票的執(zhí)行上面，剛接手2號(hào)機(jī)組維護(hù)時(shí)，我們?cè)趫?zhí)行工作票方面，存在一系列問(wèn)題，如工作票交底不清、工作負(fù)責(zé)人不在現(xiàn)場(chǎng)等。盡管困難很多，但是我們還是愿意去面對(duì)這些困難。檢修與維護(hù)的不同決定了工作票的重要性不同，機(jī)組運(yùn)行時(shí)的'維護(hù)工作風(fēng)險(xiǎn)性顯然更大，不確定因素也相應(yīng)提高了很多。這些都需要我們?cè)趩T工的安全素養(yǎng)方面加大培訓(xùn)力度。
本年度，鍋爐專業(yè)的質(zhì)量情況良好，沒(méi)有發(fā)生重大的質(zhì)量事故。20xx年度，我們出色地完成了幾項(xiàng)較大的檢修項(xiàng)目，如處理大包爆管檢修、后屏過(guò)爆管搶修、#2爐干排渣B斗提機(jī)檢修等等。雖然，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，也得到了業(yè)主的肯定；但是，我們鍋爐專業(yè)也出現(xiàn)一些問(wèn)題，例如，#2爐B原煤倉(cāng)落煤管堵塞處理過(guò)程中，由于工作負(fù)責(zé)人對(duì)工作存在僥幸心理以及管理人員把關(guān)不到位，造成跑煤；A一次風(fēng)機(jī)檢修后圍帶處漏風(fēng)，由于對(duì)設(shè)備的缺陷沒(méi)有引起重視，抱著碰運(yùn)氣的心態(tài)去檢修，也造成重復(fù)缺陷；針對(duì)這些檢修過(guò)程中存在問(wèn)題，專業(yè)制定相應(yīng)的措施，將檢修問(wèn)題編寫成案例學(xué)習(xí)，加強(qiáng)員工的質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)員工的主人翁精神。
三、專業(yè)管理
本年度，由于機(jī)組剛投產(chǎn)，運(yùn)行不是很穩(wěn)定，檢修工作相對(duì)很多，再加上新員工較多、思想不穩(wěn)定、技能水平相對(duì)較差，工作重點(diǎn)偏向于員工的思想穩(wěn)定及新員工技能培養(yǎng)；檢修工作較辛苦，環(huán)境相對(duì)其他維護(hù)點(diǎn)來(lái)說(shuō)較差，生活相對(duì)比較單調(diào)，前期檢修工作較多，新工在這樣的條件下思想浮動(dòng)很大，很多新工在不適應(yīng)的情況下辭工，針對(duì)這些問(wèn)題項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組織專業(yè)管理人員在業(yè)余時(shí)間與員工進(jìn)行座談，了解員工的思想動(dòng)態(tài)，幫助新員工樹(shù)立正確的人生觀，組織員工積極參與業(yè)余活動(dòng)，在有困難時(shí)給予幫助，培養(yǎng)新工對(duì)項(xiàng)目的歸屬感；
在技能培養(yǎng)方面：
1、在班組理論學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)鉗工知識(shí)的培訓(xùn)；
2、建立師徒關(guān)系，對(duì)新員工因材施教，針對(duì)員工的興趣，指定師傅，確定學(xué)習(xí)的方向，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)技能提高較快的員工，對(duì)其師徒兩人給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；
3、積極參與公司組織的一專多能的培訓(xùn)，本年度鍋爐專業(yè)已組織2人參加電火焊氣割培訓(xùn)、1人參加起重司索培訓(xùn)；
4、培養(yǎng)新員工的自信，一些的檢修工作逐步開(kāi)始由新員去完成，師傅只在發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)才給予指導(dǎo)，我始終認(rèn)為，只有親身經(jīng)歷，印象才會(huì)深刻，成長(zhǎng)才會(huì)更迅速；
5、鼓勵(lì)員工走出去，在項(xiàng)目維護(hù)工作相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)候?qū)⒓寄芩捷^低的員工調(diào)至其它檢修工地參與檢修工作，使其感受檢修工作的緊張氣氛、提高自身的技能水平，從而為項(xiàng)目培養(yǎng)一批基本工相對(duì)扎實(shí)的技能人才。
四、下一年工作計(jì)劃
總的來(lái)說(shuō)鍋爐專業(yè)今年的工作取得了一定成效，也得到了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)主的肯定，但我們?nèi)杂泻芏嗖蛔阒�，還有很多工作需進(jìn)行開(kāi)展；
1、全力做好20xx年2號(hào)機(jī)組大修工作，組織管理人員對(duì)檢修項(xiàng)目進(jìn)行分解，熟知每項(xiàng)檢修工作，提前做好2號(hào)爐大修工作的機(jī)工具材料及人力計(jì)劃，對(duì)重點(diǎn)檢修項(xiàng)目做好施工方案及緊急預(yù)防措施；出色完成2號(hào)爐的大修工作；
2、做好設(shè)備的維護(hù)檢修工作，設(shè)備維護(hù)注重保養(yǎng)，加強(qiáng)設(shè)備定期維護(hù)力度，所有定期維護(hù)要做到實(shí)處、做到記錄有據(jù)可查，對(duì)易損設(shè)備要做到定期檢查、定期更換備件，杜絕因設(shè)備缺少維護(hù)而進(jìn)行的檢修工作；減少重復(fù)缺陷的發(fā)生，建立重復(fù)多發(fā)性缺陷臺(tái)賬，對(duì)重復(fù)缺陷進(jìn)行技術(shù)分析、找原因，對(duì)重復(fù)、多發(fā)性缺陷持續(xù)跟蹤，做到缺陷發(fā)生原因不清楚不放過(guò)、缺陷未處理不放過(guò)；
3、加強(qiáng)推行區(qū)域責(zé)任制，推行“人人都是設(shè)備的主人”的管理理念，
工作學(xué)習(xí)總結(jié)12
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第二年。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，回顧已經(jīng)過(guò)去的的兩年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這兩年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。
一、學(xué)習(xí)方面
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代，如何向自己交代？尤其這次我為了應(yīng)對(duì)英語(yǔ)四級(jí)著實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在，對(duì)于能不能過(guò)四級(jí)還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了。想想現(xiàn)在社會(huì)上普遍要求英語(yǔ)六級(jí)，而我還在四級(jí)徘徊。我不能讓四級(jí)成為我的軟肋。
在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，比起第一、二學(xué)年有了很大的進(jìn)步。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。大概了解到我國(guó)以前及現(xiàn)在對(duì)外貿(mào)易的基本形勢(shì)和知識(shí)，我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。我必須盡力彌補(bǔ)我各方面的不足，以后才能更好的謀發(fā)展。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在有所改正了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！畢竟知識(shí)是奠定成功的基礎(chǔ)。我現(xiàn)在及未來(lái)必須面對(duì)的最嚴(yán)峻的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整，不管是從事任何方面的學(xué)習(xí)。大學(xué)這座象牙塔就快要走完
二、工作方面
不要問(wèn)集體為你帶來(lái)了什么，而要問(wèn)問(wèn)你為集體做了什么，為了大家的利益去努力，去奮斗，永遠(yuǎn)是高尚的，值得學(xué)習(xí)的，很多同學(xué)付出了很多很多，他們?nèi)圆磺蠡貓?bào)繼續(xù)付出著
首先說(shuō)一下我的工作狀態(tài)，很客觀的對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià):相比上學(xué)期在學(xué)院工作的狀態(tài)，本學(xué)年的工作在開(kāi)始的前兩個(gè)月左右，一直處在半離合半制動(dòng)中。很矛盾的在處理事情。一直在思考自己為什么會(huì)這樣。不是我不能勝任這項(xiàng)工作，而是我的心態(tài)對(duì)工作的影響實(shí)在太大�？偸窃诩m結(jié)這項(xiàng)工作是否有意義，是否能夠很好的去完成。對(duì)自己的時(shí)間管理也是一個(gè)問(wèn)題。時(shí)間管理的不到位，心里面的那根弦沒(méi)有拉緊，處理事情的時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。或許正如彭書記說(shuō)的那樣，在這個(gè)位置是很容易被架空的。或許令我不安的正是這個(gè)原因。
慶幸的是，經(jīng)過(guò)暑假到犍為政府近一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到在其位必須謀其政！否則便不能分擔(dān)集體的工作。
我以最快的時(shí)間調(diào)整自己的心態(tài)，重新投入到學(xué)生工作中。協(xié)助主席開(kāi)展了學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，如統(tǒng)一巧面館杯職來(lái)職往校園營(yíng)銷大賽，學(xué)生會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己并不是處在一個(gè)懸空的位置，讓我對(duì)工作更加充滿激情。
對(duì)于我?guī)ьI(lǐng)的權(quán)益與服務(wù)部。工作的成績(jī)是值得肯定的，在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也必須看到工作中的不足。
1、對(duì)問(wèn)題的處理、反饋不夠及時(shí)。這個(gè)問(wèn)題存在的原因在于個(gè)學(xué)院權(quán)益與服務(wù)部與校級(jí)權(quán)益服務(wù)部的銜接不夠及時(shí)，各學(xué)院的問(wèn)題、意見(jiàn)不能及時(shí)的反饋到校級(jí)層面。
2、真實(shí)工作的內(nèi)容超出權(quán)職范圍。巾幗志愿者的本不歸屬權(quán)益部，但在實(shí)際工作中，權(quán)益部卻在執(zhí)行巾幗志愿者的工作。這無(wú)疑為學(xué)生工作增加了困難和非計(jì)劃內(nèi)的人力、物力支出。（下學(xué)期計(jì)劃將巾幗志愿者獨(dú)立成為協(xié)會(huì)）團(tuán)隊(duì)很重要，想要做好事情，團(tuán)隊(duì)是必不可少的，維系團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定是考驗(yàn)人的，同時(shí)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定也是開(kāi)展工作的必要前提。
三、在生活方面
大三上學(xué)期總體的感覺(jué)是忙，不知所措，以及些許挫敗感。
時(shí)間就如手中的細(xì)沙一樣無(wú)論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進(jìn)校時(shí)的情景還歷歷在目，感覺(jué)像是做了一場(chǎng)美好的夢(mèng)，然后醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個(gè)世界，讓人不由自主得感嘆道時(shí)間也許是這個(gè)世界上最殘酷的東西，沒(méi)有任何一個(gè)人能抓住它的流向。隨著時(shí)間的逐漸流逝我學(xué)會(huì)了許多，體會(huì)了許多，了解了許多，應(yīng)該說(shuō)自己經(jīng)過(guò)了這一年的大學(xué)生活后已經(jīng)比以前更加成熟了，重新認(rèn)識(shí)了自己。
朋友是我生活中必不可少的一部分，生活中如沒(méi)有了朋友就好比我們周圍缺少了空氣一樣，讓人窒息難受，最后導(dǎo)致死亡。過(guò)去的我對(duì)于朋友的理解就是單一的玩伴，一起逛街，看電影，吃飯，聊天的.伙伴�，F(xiàn)在的我對(duì)于朋友有了更深一層的理解：朋友是你風(fēng)雨中的一把傘，幫你遮擋風(fēng)雨的侵襲；朋友是黑暗中的燭光，幫助你照亮前方的路，雖然微弱但卻溫暖著你的心；朋友是與你一起在大海里劃著一葉小舟的同伴，否則你一定會(huì)感到寂寞難耐；朋友是一個(gè)溫暖的環(huán)抱，隨時(shí)敞開(kāi)著等著你去靠近；朋友是一面鏡子，教會(huì)你如何更好得做自己。朋友之間會(huì)一起分享秘密，朋友之間會(huì)耐心得聽(tīng)對(duì)方訴苦，朋友會(huì)義不容辭得幫對(duì)方排憂解難，朋友會(huì)指出你身上的不足之處，朋友會(huì)在你做錯(cuò)誤決定時(shí)及時(shí)提醒你，朋友會(huì)一直在你的身邊默默支持你，朋友會(huì)與你分享幸福。
我覺(jué)得我這一年來(lái)我最大的體會(huì)應(yīng)該是學(xué)會(huì)了獨(dú)立吧！不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人來(lái)替自己解決，而是靠自己的力量去解決力所能及的事情，學(xué)會(huì)自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過(guò)的，如此一來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越成熟了，正一點(diǎn)一點(diǎn)得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著，逐漸了解到了生活的真正含義。
通過(guò)了這一年的歷練，我慢慢學(xué)會(huì)了如何去合理得安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)如何更好得照顧自己，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活中的困境，學(xué)會(huì)去體諒身邊的人，我也漸漸體會(huì)到了父母對(duì)我的苦心，漸漸了解到了他們對(duì)我的關(guān)心照顧其實(shí)是一筆無(wú)價(jià)之寶，即使有時(shí)我感到那些關(guān)心照顧，些令人煩厭。我想我今后一定會(huì)好好回報(bào)他們的，這是我的職責(zé)所在，也是我現(xiàn)在讀書的一種動(dòng)力。
我還積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的綜合素質(zhì)。宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)13
長(zhǎng)期以來(lái)，我一直從事基層教育安全工作，校園安全是一項(xiàng)難度大，任務(wù)重并且十分復(fù)雜的一項(xiàng)工作，它關(guān)乎著學(xué)校上千名學(xué)生的安危，也關(guān)乎著上千家庭的和諧與穩(wěn)定，不能有半點(diǎn)閃失以前遇到過(guò)一些傷害學(xué)生的案例，總是事出突然，一時(shí)不知如何應(yīng)對(duì)，也拿不出什么好的意見(jiàn)和對(duì)象，主要原因還是由于對(duì)法律知識(shí)的匱乏和不了解，通過(guò)近十多天各位專家的講解，我受益頗多，也使自己對(duì)一些基本的法律法規(guī)有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)也讓我知道當(dāng)一些不可預(yù)測(cè)的事故突然發(fā)生時(shí)，怎樣用法律的知識(shí)來(lái)處理突發(fā)事件，并在處理過(guò)程中應(yīng)注意的方法、技巧，從而使事情由大化小，由小化無(wú)，下面我就自己經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)案例談?wù)剮c(diǎn)想法。
案例：20xx年10月13日，星期二，由于我校是住宿制學(xué)校，有相當(dāng)一部分學(xué)生在校住宿事情發(fā)生在下晚自習(xí)后，學(xué)生到寢室里就寢，在就寢洗臉洗腳的過(guò)程中，由于一個(gè)學(xué)生不小心把洗腳水灑在了另一個(gè)學(xué)生身上，就這樣惹出事來(lái)，這兩個(gè)學(xué)生一個(gè)姓鄭，一個(gè)羅，兩個(gè)學(xué)生當(dāng)時(shí)就發(fā)生了口角，其中羅姓學(xué)生用手抓住鄭姓學(xué)生的頭發(fā)，前后大約只經(jīng)過(guò)了兩分鐘，就被其它學(xué)生制止，事后兩個(gè)學(xué)生也沒(méi)有再發(fā)生任何爭(zhēng)吵和打斗，兩學(xué)生也沒(méi)有跟老師講起過(guò)此事，大約過(guò)了兩天鄭姓學(xué)生出現(xiàn)了頭痛，隨即鄭姓學(xué)生家長(zhǎng)帶鄭姓學(xué)生到醫(yī)院檢查，通過(guò)醫(yī)院x光片檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)鄭姓學(xué)生頭部出現(xiàn)了大量的血水。需要立即住院動(dòng)手術(shù)，當(dāng)時(shí)，我也在場(chǎng)。面對(duì)這突出其來(lái)的事故，我是先穩(wěn)定家長(zhǎng)，讓鄭姓學(xué)生立即入院動(dòng)手術(shù)，確保學(xué)生生命安全，一切事情等學(xué)生手術(shù)成功之后再談，在鄭姓學(xué)生動(dòng)手術(shù)期間，我一直在醫(yī)院陪同鄭姓家長(zhǎng)，在此期間，我立即給羅姓家長(zhǎng)打了電話，通知其家長(zhǎng)到醫(yī)院來(lái)一趟，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。可是誰(shuí)想到羅姓家長(zhǎng)非但不來(lái)，反而在電話里大罵我一頓，這讓我立即感覺(jué)到事情的嚴(yán)重性，我在醫(yī)院待了兩個(gè)半小時(shí)，直到學(xué)生從手術(shù)室出來(lái)，學(xué)生手術(shù)非常成功，這讓我松了一口氣，事情就是這樣，接下來(lái)就是解決學(xué)生醫(yī)藥費(fèi)的部題，學(xué)生前后住院10天醫(yī)藥費(fèi)四千二百零壹元，針對(duì)這個(gè)事情，我是這樣處理的：
1、術(shù)后當(dāng)天晚上，我到羅姓學(xué)生家去，家長(zhǎng)又是一頓大罵，將我將我拒之門外，我在羅姓家長(zhǎng)門口一直待了兩個(gè)小時(shí)，苦口婆心給羅姓家長(zhǎng)講道理，講政策，但羅姓家長(zhǎng)根本聽(tīng)不進(jìn)去，一直在屋里罵我兩小時(shí)。
2、在接下來(lái)的.半個(gè)月時(shí)間里，我到羅姓家里去了6次，每次結(jié)果與上面一樣。
3、在一系列的調(diào)解無(wú)效下，鄭姓家長(zhǎng)突然對(duì)我說(shuō)，不要學(xué)校管，他要將羅姓學(xué)生也打成跟自己孩子一樣，并且當(dāng)時(shí)鄭姓家長(zhǎng)手里拿著一把刀。這讓我感到事情朝著更壞的方向發(fā)展，我極力穩(wěn)定鄭姓家長(zhǎng)的情緒，說(shuō)一定幫他解決好醫(yī)藥費(fèi)的問(wèn)題。
4、在接下來(lái)的幾天里，我又去了兩趟羅姓學(xué)生家里，再次給羅姓家長(zhǎng)講事情的嚴(yán)重性，希望得到羅姓家長(zhǎng)的諒解，但又一次被他拒絕了。
5、在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我想到了鄭姓學(xué)生辦了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，于是我找到了醫(yī)院負(fù)責(zé)人跟他講明來(lái)意，希望得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)得知情況后立即給予了答復(fù)，將盡力給幫予助，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，醫(yī)藥費(fèi)解決了兩千兩百元可是還剩下將近兩千多元的缺口，怎么辦，于是我找到了羅姓學(xué)生家長(zhǎng)的親戚們希望得到他們的支持，令我感到非常意外的事情發(fā)生了，羅姓學(xué)生的一親戚得知情況下非常爽快地給了我余下的錢，，由我轉(zhuǎn)交鄭姓學(xué)生家長(zhǎng)，而鄭學(xué)生家長(zhǎng)也沒(méi)有再提任何其它的條件，這件事情前后一共經(jīng)歷了一個(gè)多月左右時(shí)間，既是以這種戲劇性的方式解決了，通過(guò)這件事情，我有如下幾點(diǎn)感慨：
�、�、這件事情學(xué)校該不該負(fù)責(zé)任，如果有責(zé)任，該負(fù)怎樣的責(zé)任，責(zé)任到底有多大。
②、當(dāng)我們遇到這樣的家長(zhǎng)時(shí)，該怎么辦？如果把事情交到法院去處理，一是耗時(shí)長(zhǎng)，二是將耗大量的人力財(cái)力，況且我還帶有一個(gè)班的數(shù)學(xué)及班主任，這直接影響了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的聲譽(yù)，針對(duì)上述一系列問(wèn)題，我想提幾點(diǎn)建議：
⑴、每一個(gè)街鎮(zhèn)成立一個(gè)人民調(diào)解委員會(huì)和法律援助機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)處理類似的突然事故，調(diào)解委員會(huì)成員可以由學(xué)校、公、檢、法各派1人和當(dāng)?shù)赜新曂拿艘黄鸾M成。
�、啤W(xué)校成立護(hù)校隊(duì)，護(hù)校隊(duì)由學(xué)校年輕力壯的教師組成，但護(hù)校隊(duì)的職責(zé)應(yīng)該明確。
以上建議需要得到各部門的強(qiáng)力支持，并付之實(shí)施，決不能走過(guò)場(chǎng)。這只能是我個(gè)人的意見(jiàn)和想法。僅作參考。
工作學(xué)習(xí)總結(jié)14
歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，20xx年的日歷已悄然翻過(guò)，伴隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，回首自己六個(gè)月來(lái)的工作經(jīng)歷，我作出如下個(gè)人工作總結(jié)：
（一）自我反省，正視不足。
“認(rèn)認(rèn)真真工作、踏踏實(shí)實(shí)做人”，一直是我的座右銘。盡管我們?cè)诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過(guò)六個(gè)月來(lái)的努力，工作沒(méi)大的起色，平庸的業(yè)績(jī)使我更清醒地看到了自身存在的問(wèn)題：
一是對(duì)施工規(guī)范還不是特別熟悉。
二是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┕ぷ黧w會(huì)
雖然我剛出校門進(jìn)入哈爾濱通達(dá)建筑技術(shù)發(fā)展有限公司六個(gè)月了，但我的感受頗深：“只有學(xué)才知道”我剛來(lái)到項(xiàng)目上的時(shí)候，馬哥讓我計(jì)算工程量，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，我感覺(jué)有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)驚喜。通過(guò)我不斷的請(qǐng)教終于完成了我第一份答卷,此后在鋼筋施工過(guò)程中我分別計(jì)算了鋼筋的'根數(shù)，混凝土用量，涂刷墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。通過(guò)計(jì)算這些工程量大大提高我對(duì)圖紙的閱讀能力，也加強(qiáng)了我對(duì)建筑規(guī)范的理解。 “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，通過(guò)反思問(wèn)題，我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自己，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、
意氣風(fēng)發(fā)；選擇后者，勢(shì)必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會(huì)喪失斗志，人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機(jī)遇擦肩而過(guò)，因?yàn)闄C(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
(三）工作打算，以期完美。
總結(jié)過(guò)去是為了更好地面對(duì)未來(lái)。對(duì)今后的工作，我給自己提出如下打算：
一是由于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，我平時(shí)注意自我加壓，利用好時(shí)間多看建筑行業(yè)知識(shí)書籍，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只有付出了，才會(huì)有收獲。
二是今天能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說(shuō)的：“日事日畢，日清日高”。
三是調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，時(shí)刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點(diǎn)。
歲月無(wú)聲，步履永恒。只要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的工作，我想我的明天定將更美好。
總結(jié)人：賈冬雪
工作學(xué)習(xí)總結(jié)15
關(guān)于赴XXX市市容環(huán)境衛(wèi)生管理處考察學(xué)習(xí)的報(bào)告 為盡快理順城市管理體制，提高城市管理水平，20xx年x月x日?qǐng)@區(qū)建設(shè)局XXXX科與XXX城市管理局一同赴XXX市進(jìn)行了一天的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。考察團(tuán)到XXX市市容環(huán)境衛(wèi)生管理處就城市環(huán)境衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員編制構(gòu)成，管理運(yùn)行機(jī)制和綜合行政執(zhí)法等工作開(kāi)展情況進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。現(xiàn)將環(huán)衛(wèi)考察具體情況匯報(bào)如下：
一、XXX市市容環(huán)境衛(wèi)生管理處情況介紹
1、單位機(jī)構(gòu)：
XXX市市容環(huán)境衛(wèi)生管理處為XXX市建設(shè)局下屬單位。 XXX市建設(shè)局局屬單位有：XXX市煤氣公司;XXX市基本建設(shè)定額站;XXX市公園管理處;XXX市建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)室;XXX市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站;XXX市招(投)標(biāo)辦公室;XXX市園林綠化管理處;XXX市市容環(huán)境衛(wèi)生管理處;XXX市城市管理;XXX市市政設(shè)施管理處。
2、管理運(yùn)行機(jī)制：
XXX市市容環(huán)境衛(wèi)生管理處(以下簡(jiǎn)稱管理處)將日常環(huán)境衛(wèi)生管理工作主要分為城市道路清掃保潔、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)處理和環(huán)境衛(wèi)生費(fèi)征收三個(gè)方面。
城市道路清掃保潔、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)處理分別承包給環(huán)衛(wèi)公司。管理處負(fù)責(zé)管理環(huán)衛(wèi)公司，每月由市財(cái)政撥付給環(huán)衛(wèi)公司相關(guān)管理費(fèi)用，具體每月?lián)芨董h(huán)衛(wèi)費(fèi)用30多萬(wàn)元。
環(huán)境衛(wèi)生費(fèi)征收由管理處直接管理。
3、管理運(yùn)行具體情況介紹：
(1)環(huán)衛(wèi)公司
為解決管理處人員編制等問(wèn)題，負(fù)責(zé)城市道路清掃保潔和垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)處理的環(huán)衛(wèi)公司由管理處原管理人員內(nèi)部承包組建。
(2)配套公用基礎(chǔ)設(shè)施、車輛、機(jī)械設(shè)備
城市道路清掃保潔和垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)處理所需配套的公用基礎(chǔ)設(shè)施、車輛、機(jī)械設(shè)備由投資建設(shè)，費(fèi)用包含日常的運(yùn)營(yíng)、保養(yǎng)和維修。
具體的運(yùn)營(yíng)、保養(yǎng)和維修由環(huán)衛(wèi)公司負(fù)責(zé)。
(3)日常管理模式
管理處根據(jù)國(guó)家、省及市相關(guān)市容環(huán)境衛(wèi)生要求和規(guī)范，對(duì)環(huán)衛(wèi)公司進(jìn)行要求和管理。
環(huán)衛(wèi)公司對(duì)管理處負(fù)責(zé)，服從管理處日常管理，工作標(biāo)準(zhǔn)必須滿足管理處的管理要求。
環(huán)衛(wèi)公司有獨(dú)立法人，擁有相關(guān)權(quán)利和義務(wù)。環(huán)衛(wèi)公司對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行管理，對(duì)員工負(fù)責(zé)。同時(shí)，環(huán)衛(wèi)公司對(duì)城市道路清掃保潔和垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)處理中出現(xiàn)的安全等事故直接負(fù)責(zé)。
(4)費(fèi)用支出
前期配套的公用基礎(chǔ)設(shè)施、車輛、機(jī)械設(shè)備由財(cái)政投資建設(shè)。 支付環(huán)衛(wèi)公司的費(fèi)用包括公司工人和管理人員的'工資、福利、保險(xiǎn)、養(yǎng)老等;配套的公用基礎(chǔ)設(shè)施、車輛、機(jī)械設(shè)備日常的運(yùn)營(yíng)(水費(fèi)、電費(fèi)、油費(fèi))、車輛保險(xiǎn)、保養(yǎng)和維修等。以上費(fèi)用均按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，由XXX市財(cái)政撥付。
即管理處雖然在單位組織管理及人員編制方面將環(huán)衛(wèi)劃分出去，但是在環(huán)衛(wèi)費(fèi)用支出上并沒(méi)有減少，并且在很大程度上有所增加。
(5)具體管理內(nèi)容：
1)、城市道路清掃保潔
a每位環(huán)衛(wèi)工人配有專用的工具車、工具及服裝等。
b采用環(huán)衛(wèi)工人一班制及兩班輪換制相結(jié)合。城市主干道等車流量大、環(huán)境衛(wèi)生維持短的道路采用兩班制，其余路段采用一班制。
優(yōu)點(diǎn)：道路環(huán)境衛(wèi)生條件好;缺點(diǎn)：工人人數(shù)增多。
c分工明確，承包城市道路清掃保潔工作的環(huán)衛(wèi)公司負(fù)責(zé)清掃和保潔城市道路，并將清掃到小輪車的垃圾和城市果皮箱內(nèi)的垃圾運(yùn)送到垃圾中轉(zhuǎn)站即可。
垃圾中轉(zhuǎn)站內(nèi)垃圾的轉(zhuǎn)運(yùn)處理工作由承包垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)處理的環(huán)衛(wèi)公司負(fù)責(zé)。
d承包城市道路清掃保潔的環(huán)衛(wèi)公司設(shè)有環(huán)衛(wèi)經(jīng)理、環(huán)衛(wèi)組長(zhǎng)、環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人工資為550元/月，管理人員工資為1000-1200元/月。
2)、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)處理
a垃圾中轉(zhuǎn)站內(nèi)有環(huán)衛(wèi)工人負(fù)責(zé)垃圾去傾倒和轉(zhuǎn)運(yùn)裝車。
b根據(jù)垃圾中轉(zhuǎn)站類型的不同，中轉(zhuǎn)站內(nèi)配備有不同的機(jī)械設(shè)備，需環(huán)衛(wèi)工人操作設(shè)備。(XXX市垃圾中轉(zhuǎn)站內(nèi)配備有小裝載機(jī)來(lái)裝運(yùn)垃圾。)
c垃圾運(yùn)輸車每車配備1.2個(gè)司機(jī)，司機(jī)工資為1200元/月。
d中轉(zhuǎn)站環(huán)衛(wèi)工人工資為550元/月，管理人員工資為1000-1200元/月。
3)道路灑水由管理處直接管理，費(fèi)用按照勞務(wù)形式通過(guò)財(cái)政支出�，F(xiàn)階段XXX市城市道路為一天兩灑。
4)城市環(huán)境衛(wèi)生執(zhí)法管理
城市環(huán)境衛(wèi)生執(zhí)法管理由管理處直接負(fù)責(zé)。
管理處負(fù)責(zé)收取城市居民小區(qū)、商場(chǎng)、菜場(chǎng)、商店、企業(yè)、工廠等環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)費(fèi)用。
二、管理經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)狀問(wèn)題傳達(dá)
(1)市容環(huán)境衛(wèi)生管理必須等到財(cái)政的大力支持。
(2)環(huán)衛(wèi)工人工資現(xiàn)仍為20xx年的工資標(biāo)準(zhǔn)，由于工資較低出現(xiàn)了招不來(lái)工人的尷尬局面。現(xiàn)階段環(huán)衛(wèi)公司中的環(huán)衛(wèi)工人多為上了歲數(shù)的老人，工作安全風(fēng)險(xiǎn)太大。
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