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迎評工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的迎評工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
迎評工作總結1
在此次迎接省教育教學評估督導檢查中，辦公室主要承擔了：中廳三個展柜的設計制作，學校榮譽獎牌的制作，學校簡介宣傳單的設計制作，校本課程《磁州窯文化》的編寫，實驗儀器室門前文化墻的設計制作。在整個迎檢準備過程中，辦公室的所有人員發(fā)揚“學校興衰，我的責任”的主人翁意識和同心協(xié)力的合作精神，以及精益求精的工作態(tài)度，保質(zhì)保量地完成了學校交給的各項任務。
一、高度的責任意識是我們做好工作的基礎。
辦公室負責的各項任務都屬于學校的重要形象工程，所以我們在做每項工作時都是以高度負責的態(tài)度對待。負責學校門口榮譽獎牌的統(tǒng)計、篩選、制作。為了使所選榮譽具有代表性，保證準確性，凸顯學校的成績，我們到檔案室把07年以來學校的所有榮譽一一統(tǒng)計，制成表格，再分類，分級別篩選，在羅校長和汪主席的指導下，經(jīng)過多次的斟酌篩選，最終選出40項榮譽。此次迎檢中我們最重要的工作是中廳櫥窗的設計制作，這項工作也是歷時最長，制作最復雜，要求最高的工程，所以我們更是絲毫不敢馬虎。從主題的確定，標題的選擇，展柜隔斷的設計，展示內(nèi)容的挑選、購買、制作，到最后玻璃柜的.安裝，羅校長、汪主席和辦公室的成員付出了很多心血。而且為了按時完成任務，大家犧牲雙休日，加班到晚上十一點半。如果說辦公室加班加點是出于對分內(nèi)工作的負責的話，那么，王鳳英、董鳳敏兩位老教師，在這一過程中表現(xiàn)出來的則是發(fā)自內(nèi)心的主人翁精神。在擦拭展柜玻璃時，需要老師們的幫忙，王鳳英、董鳳敏兩位老教師，
看到后主動來幫忙，而且一直堅持到最后，她們用自己的實際行動真正做到了把學校的事情當成自己的事情。
二、精益求精的工作態(tài)度是我們做好工作的關鍵。
在強烈的責任意識指引下，我們對各項工作要求盡善盡美。中廳櫥窗處于最醒目的位置，為了使其彰顯學校特色，突出學校成績，成為學校的一項亮點工程，羅校長、汪主席經(jīng)過反復醞釀才確定了主題。在之后的設計制作過程中汪主席高標準、嚴要求，全程監(jiān)控。首先經(jīng)過多次斟酌比較，反復修改，從二十多個備選標題中分別確立了三個最精煉、最恰當?shù)臉祟}。隔斷的設計更是煞費苦心，前后經(jīng)過五次修改才定稿，最后安裝時發(fā)現(xiàn)有不合適的地方又臨時進行了修改。展品的擺放也是經(jīng)過多次修改，尤其是四樓的模型展示，為了達到和諧美觀，陳華、李亞青老師根據(jù)學校領導的意見多次進行擺試，以求達到最佳效果。由于櫥窗位置顯著，加上又是玻璃材質(zhì)，有一點臟都會看得很清楚，所以，大家反復擦拭，（安裝前玻璃隔斷兩天擦了四遍，安裝時又挨著擦拭一遍）力爭不留下任何遺憾。學校簡介是學校工作的縮影，是彰顯學校特色的有力宣傳工具，我們力求使每一個細節(jié)都做到完美。在照片的選擇上得到政教處、教務處、大隊部、法規(guī)處的大力支持。辦公室從幾百張照片中層層篩選出18張最具代表性的照片，配以精煉準確的文字介紹。為了制作出滿意的背景，我們反復調(diào)配色彩，經(jīng)過七八次的修改才定稿。校本課程《磁州窯文化》的編寫也是投入精力最大的一項工作。辦公室在接到主編任務時，《磁州窯文化》雖有初稿，但內(nèi)容不夠充實，條理不夠清楚，編寫形式過于簡
三、同心協(xié)力的合作精神是做好各項工作的重要保證。
所有工作的完成離不開其他處室和老師的配合，比如：四樓的模型展柜，傾注了陳華老師的很多精力。在自己工作繁重的情況下，他愉快地接受任務，首先組織李亞青老師認真統(tǒng)計學校模型運動獲獎情況，然后精心挑選模型展品，跑到邯鄲購買缺少的模型，又和李亞青老師一起查找編寫展出模型的簡介，在校領導的指導下和辦公室人員
一同反復設計模型擺放造型，以求達到最好的展示效果。
展柜的安裝更是得到了很多人的幫助。張曉波老師幫著設計美化模型飛機，董娜、侯海俊、索媛、魏潤年老師犧牲休息日幫忙擦拭玻璃，擺放展品。在擦拭玻璃的過程中更是得到許多老師的幫助，劉振娜、路艷芳、柴麗、何玉敏、孔玲玲、吳靜、靳慧存、劉曉云、李志華、于秀玲、趙靜等老師一叫馬上就積極幫忙。
在迎檢工作中，大家的責任感、使命感空前高漲，思想與行動高度統(tǒng)一�！坝瓩z工作，從我做起”的主人翁意識牢牢根植于每一位教師的思想深處。正是這樣一支團結敬業(yè)、任勞任怨、無私奉獻的教師隊伍，才使得我校的各項工作始終領跑于礦區(qū)教育的前列。
一、團結協(xié)作，形成合力，專用教室煥然一新。
二、刻苦訓練，精心準備，展示活動彰顯特色
三、群策群力，精益求精，校園文化突出內(nèi)涵（展露新顏）。
四、集思廣益，同心協(xié)力，校本課程綻放異彩
五、服從分配，任勞任怨，校園環(huán)境干凈整潔
六、檔案管理科學全面
二、加大投入，落實資金，通過督導評估提高學校軟硬件水平。
三、凝心聚力，精益求精，借助督導評估促進學校辦學品味提升。
迎評工作總結2
時光荏苒，不知不覺間，我在xxx幼兒園試用期的教學工作已經(jīng)結束了。回想過去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務，并在李老師的指點下，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己。
在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，最大的經(jīng)歷，也只是在xx幼兒園經(jīng)歷過的一段實習期而已。如今，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟�，F(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：
一、學習方面
此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解xxx幼兒園。
二、工作方面
工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“xxx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解，積極引導幼兒發(fā)展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。
當然，在大部分的情況下，我的.工作中都少不了李老師的積極教導。在工作方面，我一直都是在李老師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后，李老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教導我正確的道路。有了李老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多。
三、目前的不足
反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃！作為一名教師，我必須學會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著李老師的教導來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大。
如今，試用期的工作已經(jīng)結束，今后正式的工作也只會更加艱難，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來！今后，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！
迎評工作總結3
為迎接全國文明城區(qū)及未成年人思想道德測評工作，我校大力營造全力以赴創(chuàng)評成功的迎檢氛圍，積極落實教育局創(chuàng)評辦要求開展的“四個一”工作，真正做到“動員早、布置實、工作細”，具體工作如下：
一、積極動員早
1、4月22日接到浦東新區(qū)教育局德育處通知，我校被推薦為“全國未成年人思想道德建設測評”備檢單位。4月23日上午，學校召開行政會議，馬上成立以校長為組長的迎檢領導小組，同時成立以政教主任為組長的工作小組。
2、工作小組馬上進入工作狀態(tài)：4月25日（周一）升旗儀式時，政教處顧老師作“精心部署 扎實工作，以“求真務實”的精神面貌迎接浦東新區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)”動員，4月25日中午召開全體班主任會議，對各班開展創(chuàng)評迎檢工作作出具體部署。4月28日召開全體黨員大會，支部書記魏老師作“積極投入創(chuàng)評迎檢工作中來”動員，政教處布置于4月26---29日下午召開預備至初三年級家長會，先有班主任作第一次的.宣傳動員。
二、任務布置實
1、5月3日下午，政教處召開全體學生大會，具體布置了實地查看考評指標中涉及學生的各個方面，著重在于提升學生的文明素養(yǎng)。
2、5月4、5日中午，工作組分別召開了全體共青團員、全體平安志愿者會議，動員大家以高度的責任心投入到創(chuàng)評迎檢中來。
3、5月6日下午，利用全體教職工大會的機會，工作小組組長針對實地考察指標中涉及教師的方面作出比對，對于做的不夠的地方要求作出整改，動員全體教職員工全心全意投入到創(chuàng)評迎檢工作中。
三、組織工作細
1、自收到測評指標后，迎檢領導小組又一次召開黨政領導干部聯(lián)席會議，把各項指標分解到各個部門，落實到具體負責人員。
2、組織全體班主任再次學習，對學生中現(xiàn)有的不文明行為進行梳理，各班先作出相應的整改，對一些普遍性的問題，通過召開主題班會的形式引起全體重視，并逐步改正。
3、要求全體領導小組、工作小組人員加強上學、放學及中午在校園內(nèi)的巡視，發(fā)現(xiàn)問題積極向負責人員匯報，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
4、及時與合慶鎮(zhèn)綜治辦聯(lián)系，加強對學校周邊地區(qū)環(huán)境的整治。
通過以上各項工作的推進，真正做到了全體師生員工及學生家長的知曉率百分之百，各名工作人員的責任意識明顯加強了，做到工作落實率百分之百，在整個社區(qū)形成了創(chuàng)評迎檢的良好氛圍，做到了氛圍營造率百分之百。
迎評工作總結4
尊敬的各位領導：
為切實做好迎接省政府教育工作督導評估的各項準備工作，確保匯川區(qū)人民政府在20xx年11月順利通過省人民政府教育督導評估，在上級黨委政府的領導和關懷下，在上級教育主管部門的指導下，全鎮(zhèn)上下團結一致，集思廣益，盡職盡責，做了大量的工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將近期來備戰(zhàn)“迎檢”工作的情況匯報如下：
一、基本情況。
高橋鎮(zhèn)位于遵義市城區(qū)西北部，屬匯川區(qū)中心城區(qū)，東接長征鎮(zhèn)，南鄰南關鎮(zhèn)，西接巷口鎮(zhèn)，北抵董公寺鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)轄4個行政村、6個社區(qū)，92個村（居）民組，面積32平方公里，總人口80367人，其中常住人口25961人。
一直以來，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育工作，堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，鞏固和完善農(nóng)村義務教育管理體制，依法履行教育管理職責，加快全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展步伐，教育事業(yè)得到了長足發(fā)展。
二、“迎檢”工作的主要措施。
�。ㄒ唬┞鋵嵔逃齼�(yōu)先發(fā)展，深入推進“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。鎮(zhèn)黨委、政府始終堅持以發(fā)展為第一要務，以教育優(yōu)先發(fā)展為原則，
建機制，作規(guī)劃，深入推進“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。
1.建立健全教育工作領導機制，為教育優(yōu)先發(fā)展提供組織保障。鎮(zhèn)政府成立了以書記為組長，相關部門“一把手”為成員的“迎檢”工作領導小組，領導小組下設辦公室在教輔站，由教輔站站長任辦公室主任負責日常工作，鎮(zhèn)級各相關部門將此項工作納入重要議事日程，并成立以主要領導為組長的工作機構，抽調(diào)專人具體負責此項工作，按時完成各階段工作任務。
2.建立健全教育工作聯(lián)系制度，為教育優(yōu)先發(fā)展提供人力保障。實行主要領導及有關部門聯(lián)系村、學校制度，鎮(zhèn)級領導及有關部門深入各聯(lián)系的.村、學校指導“迎檢”工作，及時研究制定幫扶措施，確保所聯(lián)系的村、學校達到“迎檢”要求。
3.建立健全教育工作責任制度，為教育優(yōu)先發(fā)展提供制度保障。一是建立目標責任制度：各有關部門對照目標任務，建立工作目標責任制度，扎實抓好各階段工作。二是實行責任追究制度：各有關部門主要領導為“迎檢”工作的第一責任人，對工作不落實、措施不具體、責任不到位等影像督導效果和驗收結果的，鎮(zhèn)政府將對相關單位主要領導問責追究，并取消責任單位年度考核優(yōu)秀的資格；對失職、瀆職，造成重大過失，影響“迎檢”工作大局的單位負責人和直接責任人，將嚴格問責。
4.建立健全教育工作獎勵制度，為教育優(yōu)先發(fā)展提供精神鼓勵。對在這次教育工作督導評估中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實、成績顯著的單位和個人，鎮(zhèn)黨委政府將給予表彰獎勵。
迎評工作總結5
本學期我們中班班教研組全體教師在園領導的關心、指導下，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質(zhì)量，進行了不斷的學習、實踐、反思、再實踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學實踐能力的雙重提高�，F(xiàn)將主要工作作一下簡單總結。
一、以教研重點為突破口，提高教育教學專業(yè)化水平。
本學期的教研重點是怎樣使課程目標落實到促進全體幼兒的各方面的發(fā)展，使所有孩子都能在原有基礎上得到發(fā)展。教師們發(fā)現(xiàn)，原先在教學活動中，常常會習慣地要求幼兒來適應老師定的目標，用各種辦法給孩子施加壓力。老師也很辛苦，效果往往難以令人滿意�，F(xiàn)在通過學習、實踐，大家認識到從幼兒的發(fā)展需要出發(fā)，順應他們的發(fā)展規(guī)律，調(diào)動他們的積極性主動性，一步一步給予引導和指導，并隨著他們的發(fā)展水平調(diào)整課程目標和內(nèi)容、活動等等。
在學習中我們也懂得了目標要重點突出，簡要、明白、確切，富有針對性、關聯(lián)性、綜合性和有機性。主題目標還應包括：教幼兒一些基本的學習方法，如引導幼兒體驗學習、操作學習、探索學習、發(fā)現(xiàn)學習等等，即變幼兒被動學習為積極主動、創(chuàng)造性地學習，使之真正成為學習的主體。如：中1班結合幼兒年齡特點在開展“我長大了”主題活動中從幼兒感興趣的“多彩的秋天”活動中制定融認知、情感、社會為一體的教學目標，使幼兒在這些教育目標中得到發(fā)展；中2班則根據(jù)本班幼兒的特點，在制定教學目標中更多地考慮讓幼兒進行體驗，再積累經(jīng)驗，如：“我的朋友”、“高高興興迎新年”等主題活動。
二、讓教師成為教研活動的主人。
教研活動中，每位教師都是活動的主人，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性，首先，我在制定教研工作重點時，認真聽取組員教師們在工作中的困惑及必須解決的教學問題，加以歸納、整理，并組織大家積極尋找與教研重點相關的理論資料，再由我將這些資料整理、復制、編排，分發(fā)到組員手里，使大家對一學期的教研工作有了初步的了解。也讓大家真正成為教研活動的主人。
其次，發(fā)揮各組員教師的`優(yōu)勢，以點帶面，分享教育工作中的成果。中一班的陳老師在進行家長工作中積累了豐富的經(jīng)驗，這使他們班在開展各項教育工作中都能得到家長們的大力支持。特別是在課改后的今天，能和家長們互動共同開展教育教學，這是我們每一位教師都期盼的效果。于是，我們教研組及時地抓住這一契機，預約了陳老師，請她為大家來分享她開展家長工作的經(jīng)驗，使教師們受益匪淺。
三、實踐活動促進教師成長。
學習是為了更好地實踐。為了讓實踐活動促進教師的成長，本學期中，我們開展了好課研討活動。我們從目標的確定，到活動的組織形式，共同商討、共同備課，每一輪的實踐，都是在大家認真觀摩后，不斷發(fā)思，不斷碰撞中加以修改、設計，再實踐，再反思而最終定下的符合我園中班幼兒年齡特點的園本課程。在這樣的實踐活動中，教師的評課能力有了提高、教學活動的設計能力及活動中師幼互動的質(zhì)量也有了提高。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿朝氣、聚滿人氣的教研組里，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
迎評工作總結6
一、xxxx年評建
1、全校動員，狠抓規(guī)范
在校迎評促建工作領導小組的總體部署下，xxxx年底完成了各部門的評建工作計劃，xxxx年4月召開了全校性的迎評促建動員大會，標志著我校評建工作正式啟動。學校黨政根據(jù)我校的實際，強調(diào)我校xxxx年是我校評建工作的關鍵一年，并要求在具體工作中應努力圍繞“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的方針，重點在長效機制方面加大建設力度，使評建過程成為推動學校本科教學水平整體提升的重要契機，以此使我校教育教學水平在全國中醫(yī)院校中始終處于領先地位。全校各職能部門、教學單位進一步明確了工作目標，各項評建工作得以全面展開。為加快推動評建工作，評建辦先后在全校范圍內(nèi)分階段、分層次組織了20余次各類教學評估培訓活動，接受培訓的教師及管理人員累計1500人次。為提高培訓工作的水平，評建辦邀請了10余名國內(nèi)知名教學評估專家來校講座，取得較好的反響，受訓人員普遍反映不僅提高了對評建工作的認識，而且也引發(fā)了對今后教育教學改革工作的深入思考。
為加強基礎性工作，校評建辦開展了各二級學院及教研室規(guī)范化建設工作，圍繞影響教學質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，制訂、完善了各項規(guī)范化工作細則和標準，并對教師日常教研活動提出了基本要求。教學管理部門根據(jù)各方面意見，重點在穩(wěn)定教學秩序方面落實各項措施，從教學計劃的制定與實施、課程排課及選課、課程考試及成績管理、課程的開設及調(diào)整、學籍管理與獎懲等各方面，對原有教學管理規(guī)章制度做了全面梳理和完善，xxxx年中先后調(diào)整、補充了有關教學規(guī)章制度近30項，并進一步規(guī)范了各項日常教學管理流程，年內(nèi)各類教務發(fā)文累計達200余次，接受及回復各項學生、教師教學請示亦達150余次，教學的規(guī)范性有了極大的提升，促進了教學秩序的穩(wěn)定。
2、措施到位，推動有序
為進一步體現(xiàn)辦學特色和教學優(yōu)勢，我校始終將深化教學改革、提高教學質(zhì)量作為評建工作的核心。為此，評建辦會同教學主管部門找準教學中的薄弱環(huán)節(jié)，積極落實各項教改措施，并結合本科教育高地和示范實驗教學中心等建設工作，以項目為帶動，鼓勵各教學單位和廣大教師參與各項教學改革和人才創(chuàng)新教育工程，年內(nèi)以課程教學內(nèi)容改革、討論式教學模式改革、綜合實驗改革、雙語及網(wǎng)絡課程建設、臨床實踐教學改革質(zhì)量保證等為重點，先后設立各級、各類教學改革項目80余項，落實教改專項經(jīng)費500余萬元，并提高了教學成果獎勵的范圍和力度，同時也嚴格了各項項目的準入和評價機制，各項項目完成水平較前有大幅度提升，激發(fā)了廣大師生參與教學改革的積極性，教師的新思路，新做法不斷涌現(xiàn)，并得到了廣泛的認同。xxxx年度共接受優(yōu)秀教學成果獎申請項目50余項，優(yōu)秀教學論文申請180余篇，申報校級精品課程15門，已開設了綜合實驗課程占全部實驗課程數(shù)的85%，各有20余門必修課程開展課程內(nèi)PBL教學法和雙語教學；能用于網(wǎng)絡教學的課程總數(shù)達到40門次，各臨床醫(yī)學院也全面落實了臨床實習導師制，強化了中醫(yī)專業(yè)學生臨床基本技能和理論知識強化訓練。訓練環(huán)境、實踐能力等均有較大幅度提高，使得我校“早臨床、多臨床”教學特色更趨完善。
3、及時總結，重視整改
為及時總結評建成果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，校評建辦組織校內(nèi)外專家于xxxx年5月進行了檢查，在此基礎上于xxxx年7月又對二級學院教研室規(guī)范化建設、職能部門及二級學院整體評建工作進行了第1次迎評檢查。通過檢查，一方面有力地推進了評建工作進程，同時也能發(fā)現(xiàn)亟待解決的關鍵問題，并及時調(diào)整評建計劃，落實整改措施。各部門也高度重視自評檢查，做到了態(tài)度認真、發(fā)動全面、統(tǒng)一思想、整體推進的預期效果，并及時整改專家提出的薄弱環(huán)節(jié)。教風、學風有了明顯改善，各教學單位也籍此凝煉了工作特色。從xxxx年1月的第2次自評檢查結果看，學校評建工作已取得了階段性的成果，課堂教學、試卷質(zhì)量、學生基本理論及臨床技能等有了明顯提高，形成良好的發(fā)展態(tài)勢，為迎接xxxx年6月份教育部專家組進校評估打下了堅實的基礎。與此同時，結合50周年校慶慶典活動，又于xxxx年8月召開了教學工作會議，暨教育教學思想大討論活動，初步總結了50年來，尤其是10多年來我校教育教學的特色，同時通過各類展示活動，也使學校辦學特色和取得成果逐步深入人心、形成共識。評建辦還用每月教學例會和評建網(wǎng)站，及時發(fā)布評建簡報，并與各部門充分溝通評建信息，學校評建氣氛不斷濃厚。
二、目前教學環(huán)節(jié)中存在的主要問題：
1、科研成果轉化為教學的.內(nèi)容等工作有待進一步加強。
2、教學改革的特色尤其是圍繞提高本科教學質(zhì)量方面尚需深入凝練，同時通過有效途徑的宣傳有待進一步拓展，尤其是校園網(wǎng)上的宣傳力度需加強。
3、對新進入臨床實習的學生在基本技能和基本知識的訓練和強化上還需按照計劃抓緊實施。
4、課程資源與創(chuàng)新人才培養(yǎng)總體要求還存在差距。
5、青年教師的培養(yǎng)力度有待進一步加強。
6、教研室資料中教書育人體現(xiàn)較少，集體備課記錄比較簡單，同時在落實學校聽課制度過程中，教師聽課的范圍需要進一步擴大。
7、課堂教學中上課教師對學生的引導性、啟發(fā)性，教學感染力，課堂氣氛，與學生的互動等方面需要進一步加強，同時要避免教師在上課中念PPT的現(xiàn)象。
8、試卷核分有錯誤的現(xiàn)象，同一門課程考試試卷在批改中采用給分制或扣分制需統(tǒng)一。試卷分析不夠透徹，不能反映學生對教學重點難點的掌握程度，缺少對薄弱的環(huán)節(jié)出現(xiàn)可能原因的分析及改進措施。
9、實驗報告缺少教師的評價。
10、有的畢業(yè)論文的選題欠合理，題目不能太大或太小，外文摘要需要規(guī)范，評分的權重分配欠合理，畢業(yè)論文評分、優(yōu)秀率偏高。
11、技能考核：學生病史采集順序有反復，對某些陽性體征檢查方法尚不十分準確，部分體檢有遺漏。部分學生對陽性體征的判斷、人文關懷、專業(yè)知識尚存在不足。
12、教學查房：學生對病史熟悉程度不夠，老師與學生的互動不夠，體檢中人文關懷體現(xiàn)不明顯。
三、xxxx年上半年評建工作計劃
1、xxxx年1月—2月
目前已按計劃組織并完成第2次學校自評檢查工作，以校外資深評估專家為主對校評建辦及各職能部門整理完成了校級評估支撐材料、各學院評建情況、教師課堂教學水平，試卷及實驗報告、畢業(yè)論文質(zhì)量、學生基本理論知識、畢業(yè)實習生臨床技能、臨床實習環(huán)節(jié)及部分教學原始材料等進行了全面、深入的自評檢查，并分別于1月29日、2月9日、2月12日召開了校本部各教學單位、各臨床醫(yī)學院、評建辦各工作組的總結會議，對專家組提出的問題逐一落實整改措施。同時于2月15日前，修改完成學校辦學特色報告討論稿，并提交校黨委常委會討論；2月28日前完成自評報告框架文件。已完成對下階段推進討論式教學、雙語教學、網(wǎng)絡教學資源、綜合實驗、預防醫(yī)學溝通技能及循證醫(yī)學教育等工作布置。
2、xxxx年3月
�。�1）計劃完成自評報告和校長報告討論稿，并交月底迎評促建領導小組會議討論；
�。�2）計劃完成校級評估支撐材料的第2次整理工作，完成評估指標相關數(shù)據(jù)的匯總核對工作，并邀請上海市內(nèi)專家現(xiàn)場指導檢查；
（3）計劃初步完成評估網(wǎng)上專家系統(tǒng)的資料上傳和整理工作；
（4）全面啟動各類深化教學改革項目，并完成對學分制教學改革、綜合實驗改革、體育俱樂部制度、學生科技創(chuàng)新及文化素質(zhì)教育、畢業(yè)后社會聲譽的調(diào)查，形成分析報告。
（5）配合和諧校園建設，開展學風建設大討論，啟動學生人文素質(zhì)類競賽展示活動。
�。�6）各部門基本完善站的建設工作，并完成檢查整改工作，完成xxxx—xxxx學年各類試卷、實驗報告、畢業(yè)論文的再次整理調(diào)查工作。
3、xxxx年4月
（1）計劃開展教育教學思想大討論展示活動；
（2）計劃開展知校情、迎評估競賽，深化宣傳學校辦學特色；
�。�3）完成校園迎評建設，重點對各教學單位文化上墻，校園教學、生活區(qū)域環(huán)境治理、后勤服務規(guī)范情況檢查、評比；
�。�4）完成學生文化素質(zhì)展示演出方案；
�。�5）完成對xxxx—xxxx年第1學期各類試卷、實驗報告、畢業(yè)論文開題報告及中期檢查材料等的整理檢查工作；
（6）完成預評估專家進校工作方案，并于4月15日前完成自評報告、特色報告、校長報告定稿和相關PPT制作；
（7）計劃4月22日—27日迎接上海市教委組織的預評估。
4、xxxx年5月
（1）針對預評估專家意見進一步落實整改措施；
�。�2）完成對xxxx—xxxx年第3學期各項教學任務的落實工作，并組織相關培訓事宜；
�。�3）完成對xxxx年學年畢業(yè)論文的答辯工作，并對相關過程進行督導檢查。
5、xxxx年6月
�。�1）6月1日—15日，最后檢查迎接專家組進校評估的各項工作流程；
�。�2）6月17日—22日，迎接專家組進校評估。
迎評工作總結7
“迎評創(chuàng)優(yōu)”宣傳組于20xx年3月正式成立，組長為校黨委宣傳部z部長，成員涉及辦公室、宣傳部、網(wǎng)管中心、音樂系等單位。根據(jù)學校迎評工作領導小組20xx年11月下發(fā)的《“倒計時”階段迎評工作進程表》，迎評宣傳組承擔的工作主要有：
（1）迎評光盤（專題片）制作。
�。�2）迎評新聞宣傳。
�。�3）迎評環(huán)境布置。
�。�4）參與迎評網(wǎng)建設。
�。�5）參與教學科研成果展覽建設。
�。�6）參與策劃文藝演出活動。
20xx年3月，學校評估指揮部又再次成立了評估現(xiàn)場宣傳組，由校黨委委員、紀委副書記z任組長，黨委宣傳部z部長，音樂系z書記、z主任，美術系z書記任任副組長，成員涉及宣傳部、網(wǎng)管中心、音樂系、美術系相關工作人員。根據(jù)學校安排，評估現(xiàn)場宣傳組具體承擔了專家組正式評估期間的新聞宣傳、網(wǎng)絡宣傳、攝影攝像及光盤制作、素質(zhì)教育成果匯報演出組織、辦學成果展覽的布置與講解等項工作。
一、新聞宣傳
自20xx年元月以來，宣傳部就在校黨委、校行政的統(tǒng)一領導下，開始具體策劃在《光明日報》、《中國教育報》、《新華日報》、《z日報》、《z晚報》、z電視臺、z廣播電臺等國家、省、市級新聞媒體上全面反映我校人才培養(yǎng)工作水平。為此，20xx年3月，黨委宣傳部即牽頭召開了全校新聞宣傳工作暨“迎評”宣傳通訊員會議，會議明確了各單位“迎評”宣傳通訊員，布置了迎評新聞宣傳任務，并聘請了z相關媒體領導為我校迎評新聞宣傳特聘顧問。經(jīng)過宣傳組主要負責人和相關工作人員努力，20xx年，我校共在上述媒體共發(fā)表對外宣傳稿件182篇（次），其中，有近百篇是圍繞迎評進行報道的。
20xx年，在20xx年對外宣傳取得豐碩成果的基礎上，宣傳部制定了《迎評對外宣傳工作方案》，確定了明確的外宣目標，將外宣的具體選題、具體媒體、具體刊出日期一一落實。寒假后至專家組進校前，先后于3月23日、4月2日、4月15日在《中國教育報》發(fā)表發(fā)映我校辦學特色和創(chuàng)新項目的長篇新聞報道3篇；4月16日在《光明日報》發(fā)表人才培養(yǎng)工作水平報道1篇；2月14日，在《z日報》頭版頭條發(fā)表發(fā)映創(chuàng)新項目的報道１篇，其它報道20多篇、在z電視臺播出新聞達30多次。
4月22日—27日，專家組進校進行正式評估。在此之前，宣傳組預先制定了《評估期間新聞宣傳、網(wǎng)絡宣傳、攝影和攝像工作方案》，并與z電視臺新聞中心、z日報社領導商定，在此期間，邀請z新聞媒體記者來校對我校進行重點報道，集中展示我�！叭瞬排囵B(yǎng)工作”所取得的成果。宣傳組自4月21日起，安排錢成按日制定對外新聞宣傳工作計劃，聯(lián)系記者來校，預先整理好背景材料，寫好新聞通稿，及時送給校領導和評估專家組秘書審閱簽發(fā)，每晚幾乎都要工作到凌晨才休息。在我們的組織協(xié)調(diào)下，自4月21日起至28日，z電視臺每日在“新聞頻道·新聞60分”欄目報道1—2條我校接受正式評估的新聞。7天中z電視臺共播出我校評估系列新聞9條， 頻率之密、信息之大，被z新聞界稱為只有z市創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”才有的報道規(guī)格�！秡日報》4月20日在頭版頭條、4月23日在一版、4月28日在二版；《z晚報》4月23日、28日對我校評估工作進行了系列跟蹤報道。z廣播電臺4月23日、28日也對我校評估工作進行了重點報道。這些新聞報道，集中反映我校近年來的辦學成果和人才培養(yǎng)工作水平，得到了專家組的高度贊譽，贏得了校內(nèi)外的一致肯定。
二、網(wǎng)絡宣傳
1．網(wǎng)站檢查整改工作。宣傳組參與完成對全校網(wǎng)站情況的督查，此項工作是在迎評辦要求各單位對自己的網(wǎng)站進行自查整改結束以后，由宣傳部、辦公室、網(wǎng)管中心、迎評辦等有關單位的同志，成立了學校網(wǎng)站工作檢查小組，由張朝明擔任組長，宣傳部及其他相關部門有關人員為成員。4月19日下午召開會議布置工作，紀委z副書記、宣傳部z部長出席會議。工作小組以學校自評報告為標準，對各單位的網(wǎng)頁進行了全面檢查，于4月20日向學校分管領導提出整改意見，由網(wǎng)管中心進行修改，確保了學校網(wǎng)站內(nèi)容的規(guī)范性。
2．評估期間網(wǎng)絡宣傳。專家組正式評估期間，宣傳組承擔著及時將評估信息上傳學校網(wǎng)站、宣傳部網(wǎng)站、迎評網(wǎng)新聞欄目的任務。由于必須要在當日將當天的新聞上傳，所以，宣傳部工作人員每晚都要等到《評估快報》正式編印完畢后才能將其內(nèi)容上傳。而每一條上傳的內(nèi)容還要經(jīng)過校相關主管領導和迎評辦相關領導的審批，再通過一系列技術手段才能出現(xiàn)在相關網(wǎng)頁上。每天晚上，宣傳部辦公室的燈火輝煌，具體負責該項工作的同志工作到到晚上１２點多乃至凌晨１點多才結束。
三、電視專題片拍攝與制作
20xx年11月，宣傳組明確由黨委宣傳部與z電視臺新聞中心商定，委托z電視臺幫助我校拍攝并制作“人才培養(yǎng)工作電視專題匯報片”——《撐起“教育之鄉(xiāng)”一片藍天》。20xx年12月，由z、張劍、錢成執(zhí)筆，經(jīng)過廣泛征求意見，學校領導審定，完成了專題片腳本。07年元月，專題片正式投入拍攝，在此期間，我們克服多項困難，數(shù)次前往靖江、泰興、姜堰、高港等地，先后調(diào)集師生數(shù)千人次，聯(lián)系電視臺記者來校110余次，至今年3月底，拍攝完成毛片。從3月20日開始，進入緊張的后期制作階段，由于電視臺負責拍攝制作的記者與宣傳部工作人員白天都有大量工作需要完成，只能在每晚下班后前往電視臺技術中心編輯、制作。這期間，錢成克服多種困難，犧牲了半個多月的休息時間，多次通宵工作，星期六、星期天吃住在電視臺，加班加點，一絲不茍。在經(jīng)過校領導和相關部門領導的三次審閱后，最終于4月10日前全部制作完成，在評估期間放映后
學�！坝u創(chuàng)優(yōu)”宣傳組工作總結提要：自20xx年3月以來，宣傳組主要領導就和音樂系師生一起，投入到文藝演出緊張的籌備工作中。這期間，無論是整體演出的策劃、節(jié)目的選題、演出人員的組織、節(jié)目的編排得到了專家組的高度肯定給專家組留下了深刻而美好的第一印象。4月21日、22日，z電視臺還根據(jù)此專題片編輯了兩檔近15分鐘的專題新聞在新聞頻道《新聞60分》欄目播出，在全市范圍內(nèi)宣傳了我校。
四、評估現(xiàn)場攝影攝像及光盤制作
1．攝像工作。4月22日——27日，宣傳組具體負責專家組考察評估活動記錄光盤拍攝和“專題研討會”和“現(xiàn)場考察通報”兩項活動的全程攝像組織協(xié)調(diào)工作及光盤的后期制作工作。由于我校自身沒有相關技術設備，且學校規(guī)定必須要趕在專家組離校前即現(xiàn)場考察結束的當晚就要將所有光盤拍攝、編輯、刻錄完成，將上述活動光盤交至專家手中。時間非常緊，再加上先期約定好的z電視臺新聞中心由于人員與技術的限制，無法在這么短的時間編輯刻錄如此多的DVD光盤。最后，我們一方面邀請電視臺記者來校對專家組全程跟蹤攝像，每晚在電視臺播出新聞；另一方面，在4月24日，z和錢成走上街頭詳細考察，最后緊急聯(lián)系z紅黃藍婚慶公司，請該公司用三個晚上連續(xù)通宵加班，錢成全程守侯在刻錄現(xiàn)場，在最短時間內(nèi)編輯刻錄出了96盤光盤（含“專題研討會”、“現(xiàn)場考察通報”、“素質(zhì)教育成果匯報”及“電視專題匯報片”），并分別設計制作了封面和包裝，準時交付到專家手中�？梢哉f，正是在宣傳部領導和具體工作人員超常規(guī)的努力，才克服了一系列技術與時間等方面幾乎是無法克服的困難，按時按質(zhì)完成了這項時間最緊、工作強度最大的特殊工作。
2．攝影工作：預評估前期，張朝明、沈潔跑遍了z的相應供貨單位。預評估期間，我們拍攝各類活動圖片，利用休息時間沖印照片，制作相冊，將相冊及時地交到專家手中。
評估期間，張朝明、沈潔協(xié)同丁秋玲，總結了預評估期間的得失，才用了貼照片的相冊，雖然貼照片的難度比較高，每張照片都需要很細心的貼到相冊上，不能留有空隙，但是這樣制作的相冊精美，令專家滿意，辛苦點也是值得的。由于專家人數(shù)多、活動比較分散，而我部攝影人手不足，我們向校領導請示為每位聯(lián)絡員配置一臺照相機，保證活動照片的完整。白天，沈潔與丁秋玲根據(jù)每天的活動安排，跟著專家東奔西跑，拍攝各類活動照片；晚上，她們將白天拍攝到的六七百張照片進行匯總，并進行逐一的篩選分類，統(tǒng)籌考慮，力求每個專家都有最完美的形象。第二天中午的休息時間，沈潔將晚上挑選好的照片送到?jīng)_印處及時沖洗，貼入相冊。26日上午對相冊進行全面整理，保證了及時將相冊送到專家手中。
五、評估環(huán)境宣傳
自20xx年10月起，宣傳組就開始著手制定迎評環(huán)境宣傳方案，春暉校區(qū)新建的學校宣傳櫥窗長廊是校園文化建設的新亮點，地理位置如何布置好宣傳長廊？經(jīng)過反復思考，宣傳部召開了環(huán)境宣傳工作緊急會議。
具體安排是，首先由各系部、相關部門提供宣傳櫥窗的初稿（文字和圖片），力求亮出學校和各系部的亮點。12月28日，宣傳部請專人設計出櫥窗小樣，07年1月3日下午將各櫥窗小樣返回到各系部負責人手中，廣泛征集櫥窗的`修改意見，6日根據(jù)意見進行修改。由于宣傳長廊所處的重要位置，盡管16塊櫥窗設計制作量較大，時間緊迫，但宣傳部還是組織全體人員反復對宣傳長廊中的文字表達、數(shù)據(jù)描述、圖片位置進行推敲，大到標題、板式，小到錯別字，力求萬無一失。
由于專家組工作室設在迎春校區(qū)，迎春校區(qū)的兩處櫥窗又處在重要位置，如何合理的安排內(nèi)容？食堂門前的櫥窗，學生經(jīng)過次數(shù)比較多，我們布置了一期就業(yè)指導欄，給學生就業(yè)一些適當性的參考；學生公寓前的櫥窗，我們則根據(jù)季節(jié)特征，布置一起春季健康知識教育，營造健康的校園氛圍。春暉校區(qū)老食堂東側的櫥窗我們也進行了合理的布置，三處櫥窗大到內(nèi)容，我們逐一查看，小到櫥窗衛(wèi)生，我們都盡心盡力。最后，我們還對櫥窗上方的標語進行反復推敲，設計，做到醒目得體。
春暉校區(qū)新增的12組櫥窗設施4月18日才完工。在櫥窗新建的過程中，我們就開始積極思考櫥窗的內(nèi)容、形式，在4月13日就安排好相關部門組織學生作品、學生活動圖片、安全衛(wèi)生知識等宣傳內(nèi)容，4月18日開始設計制作。
評估期間，宣傳組還參考其他高校宣傳標語內(nèi)容，制定了符合我校實際的環(huán)境宣傳標語方案。經(jīng)過反復推敲，不斷修改，三次征求校領導及迎評辦領導的意見，慎之又慎。
4月21日，我們根據(jù)制定好的環(huán)境宣傳方案，開懸掛橫幅、氣門。由于4月21日晚到22日早晨，天氣突變，刮起大風下起大雨，將橫幅刮斷、氣門吹倒。情況緊急，z部長親臨現(xiàn)場指揮，張朝明組織人員頂風冒雨親自上陣，想法設法穩(wěn)固氣門，將刮壞的橫幅重新制作、懸掛，將其它橫幅進行加固處理。由于迎春校區(qū)電壓不穩(wěn)定，評估期間幾次導致氣門氣壓不夠，搖搖晃晃，我們及時發(fā)現(xiàn)搶救，將影響降至最低。另外，每天早上7：00，我們還專門組織人員巡視春暉校區(qū)和迎春校區(qū)，對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時整改，防患于未然。評估結束后，我們還及時對懸掛的橫幅進行了摘除。
迎評期間，沈潔每天在春暉校區(qū)電子顯示屏按時播放迎評宣傳標語，不斷更新內(nèi)容。正式評估期間，每天早上7：00及時打開電子顯示屏，晚上10：00以后才將顯示屏關閉。4月22日上午，電子顯示屏出現(xiàn)故障，我們及時聯(lián)系常州的廠家，要其盡一切力量對電子顯示屏進行搶修。工作人員在中午時分趕到，我們又配合工作人員，冒著大雨，將顯示屏修理好，在專家進校前，排除了故障，保證了宣傳的質(zhì)量。
六、辦學成果展覽
辦學成果展覽是一項思考較早、決定嫌遲、動手更晚的特殊工作。因此，每一個工作環(huán)節(jié)都顯得火急紛亂，都體現(xiàn)的參與者的大局意識和奉獻精神；更體現(xiàn)了“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的迎評風格。張桐林在未見展覽材料的情況下，創(chuàng)作展出文稿，四易其稿，任勞任怨；美術系的同志們從展出方案到展品布置，連續(xù)十天通宵達旦；宣傳部參與此項工作的張朝明從材料收集、整理到講解員的挑選、培訓，講解稿的起草、修改，做了大量艱苦細致的工作；錢成、沈潔為照片的拍攝、挑選、整理付出了艱辛的汗水；z、z、范蔭榮、楊衛(wèi)平為排版內(nèi)容作最后審核，一直工作到凌晨３點。
雖然展廳布置的時間較短，但全體工作人員都以飽滿的熱情和昂揚的斗志，順利完成了各項工作。
七、文藝演出
自20xx年3月以來，宣傳組主要領導就和音樂系師生一起，投入到文藝演出緊張的籌備工作中。這期間，無論是整體演出的策劃、節(jié)目的選題、演出人員的組織、節(jié)目的編排、舞臺的布置等各個環(huán)節(jié)，宣傳組主要領導z、z
學校“迎評創(chuàng)優(yōu)”宣傳組工作總結提要：自20xx年3月以來，宣傳組主要領導就和音樂系師生一起，投入到文藝演出緊張的籌備工作中。這期間，無論是整體演出的策劃、節(jié)目的選題、演出人員的組織、節(jié)目的編排
、z全程參與，靠前指揮，確保萬無一失。如僅演出的主持詞，z前后修改四次，最后幾乎全部重寫。最終，在宣傳組的組織協(xié)調(diào)下，經(jīng)過音樂系及相關系部師生的努力，在學工處、團委、后勤公司等單位的大力配合下，文藝演出圓滿成功，充分展示了我校素質(zhì)教育的成果，給專家組留下了深刻的印象。特別是教授小合唱，成為亮點節(jié)目之一，受到大家的熱烈歡迎。
八、其他工作
除上述及項工作外，我組z還參與了學�！稗k學特色與創(chuàng)新項目”材料組以及校長報告、自評報告等的策劃等項工作，錢成參與了學生專題研討指導工作。其中，z擔任了“辦學特色和創(chuàng)新項目”材料組的組長，在完成宣傳組工作的基礎上，為學校的辦學特色和創(chuàng)新項目的形成并最終得到專家組的認可作出了重要貢獻。
“縱然一夜春風去，亦在蘆花淺水邊”�；厥滓荒甓鄟硇麄鹘M所走過的這段艱辛而充滿昂揚斗志的歲月，看著專家組對學校各項迎評宣傳工作肯定的意見，想著校領導和有關部門、系部對宣傳工作的理解和支持，我們不禁感慨萬千。宣傳組曾經(jīng)作為一個充滿激情、無私奉獻、不斷奮斗的臨時組織，其所有成員在完成評估工作后，必將繼續(xù)投身學校的發(fā)展大潮中去，為學校的發(fā)展作出新的、更大的貢獻……
迎評工作總結8
過去的一年是我園全體教職工團結協(xié)作、奮力進取的又一年，在春華幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模得以進一步擴大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認真核實，總結成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施園長負責制，我與全體教師職工之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，并對各個老師進行評先進優(yōu)，建立獎勵機制。充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全幼兒園管理組織機制，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作。
二、教師隊伍建設與管理
我園進一步加強對師資力量的培養(yǎng)與建設，努力在社會中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的教師充實到我園師資隊伍中，經(jīng)過一年的努力，已有幾名較為優(yōu)秀青年教師加入到我園的教師隊伍當中。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協(xié)作的集體已逐步形成。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過向同行內(nèi)一些先進園及先進教師的拜訪與學習，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。
其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。此外，我們深入開展拜師結對活動，通過有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在我園內(nèi)進行推廣，從而積極帶動、加速我園新教師的成長。
三、環(huán)境創(chuàng)設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對設施進行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，進一步拓展了活動的空間，并設置成不同教室各不相同的環(huán)境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。
同時，我園還出資萬余元新購置了一套室外大型玩具，進一步擴大了孩子們的活動空間在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的.良好性格，邁開健全人格的第一步。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
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我園成立了由園長主抓、保育員為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點”，堅持自制飯菜，堅持開設好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。
五、家園聯(lián)系
迎評工作總結9
放飛的是希望，收獲的是充實。時光匆匆而去，轉眼間緊張，忙碌，充實而又愉快地xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬間。一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。
這是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜歡這個工作，喜歡這個團隊充滿朝氣，年段長和教學主管給我?guī)淼哪蟮墓膭钆c支持。我不是學前教育畢業(yè)，但我相信只要我有這份心念，我一定能做好。這是我為之不懈努力的動力。9月份，我們來到新的早教中心，剛開始大家對這個新環(huán)境并不是很喜歡，一切的一切似乎都是個未知數(shù)，教室還在裝修，墻面還在設計，油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問們，每天除了打掃教室外，還不忘游擊戰(zhàn)似的演課，備課。
因為大家的信念是那么的一致，大家相信這個年輕的團隊不會輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋，我也成為一名指導師兼托班的班主任，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的'思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高課程質(zhì)量
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高課程的教學質(zhì)量，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。時時與老師分享課程總結，不斷完善自己的教學不足，通過各種途徑學習幼兒知識，本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，也時時與有經(jīng)驗的老師分享幼教課程。
二、勇于改革，開拓活動領域
在托班小朋友的早教中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會早教內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和早教活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。
如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等活動中加入幼兒體式能課堂當中設備探索以及繪本的引入，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，故事環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
本學期，根據(jù)托班小孩子的特點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成，在分發(fā)點心時，讓孩子自己輪流分發(fā)點心，以故事化的情景讓孩子在這個過程學會與人分享。以玩具寶寶不喜歡欺負小朋友的人為例子，讓小朋友在這個環(huán)境學會有禮貌。在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。通過半年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學
作為早教指導教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應該努力做到能用英語說的決不用漢語，希望在下一學期我能履行這個諾言。讓孩子們在英語語言環(huán)境中，茁壯成長。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，除了日常的電話和短信聯(lián)系之外，我還建立了微信群，并把相應課程的老師加入到家長群中，在課余時間里，和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：袁放，胡程炫。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，為我愛樂添姿加彩更多的亮麗花朵。
迎評工作總結10
滿載著一學期的辛酸、成功和快樂，我們和20xx年揮手告別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定情緒，盡快適應，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。
新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。
良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關愛別人的'孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。
對于班里個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進行個案的研究。如寧寧小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，膽子還特別小，特別容易尿褲子。每次上廁所時老師都要提醒她，還要幫她脫提褲子，扶她上廁所。另一方面，我們鼓勵她積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現(xiàn)在寧寧變得更加健康，更加活潑了。
二、多彩活動，重點培養(yǎng)，幫助幼兒健康成長
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領域的內(nèi)容相互滲透，能促進幼兒情感、態(tài)度、能力、認知、技能等方面的發(fā)展。
1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。
針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達能力相對較弱，面對孩子講著一口別扭的普通話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用普通話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題，及時給予糾正，從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力。如：仕博小朋友從小和奶奶在碭山生活，學會了一口的碭山方言，就導致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿足不了他的需求。面對這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平時盡量與他多交流接觸，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了，雖然與其他小朋友還有一段差距，但相信在我們共同的努力下他的普通話會越來越棒的。
2、多彩的活動，讓你們呼吸新鮮空氣。
《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。秋天是個豐收的季節(jié)，我們請家長帶領孩子們到大自然中尋找秋天，制作畫報；來到水果店，認識了各種各樣的水果，并用橡皮泥制作了蔬菜水果造型。涂色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡；游戲郊游時，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識。
3、你們的健康，是老師最大的快樂。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。活動：不跟陌生人走。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育�；顒樱喊舶踩��；顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒使用自己水杯的良好衛(wèi)生習慣。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識
三、家園共育，促進成長，搭建家園友誼之橋
開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識之外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班經(jīng)常利用四點二十接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時避免了有些家長沒有看黑板的意識而耽誤班級工作的開展的情況發(fā)生。
我們班的孩子通過培養(yǎng)，各方面能力有了很大提高。因此我們把握時機，在學期結束時將家長請進來，觀看孩子的期末匯報表演。家長們認真的關看著孩子們的表演，一會鼓掌，一會照相，幸福的不得了。
頒獎時刻，老師將張張獎狀送到孩子們手中，這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o上的獎勵。孩子們的快樂洗刷了教師工作的疲勞，孩子們的自豪溫暖著家長們的心靈�；顒拥拈_展，使孩子們的個性得到了張揚，孩子們的自信心更得到了提高。讓教育回歸了生活，把快樂還給了孩子。
我們兩位老師也經(jīng)過了從生疏到磨合再到心領神會的轉變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進步來回報，為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油！
迎評工作總結11
一、20xx年評建
1、全校動員，狠抓規(guī)范
在校迎評促建領導小組的總體部署下，20xx年底了各部門的評建工作計劃，20xx年4月召開了全校性的迎評促建動員大會，標志著我校評建工作正式啟動。學校黨政根據(jù)我校的實際，強調(diào)我校20xx年是我校評建工作的關鍵一年，并要求在具體工作中應努力圍繞“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的方針，重點在長效機制方面加大建設力度，使評建過程成為推動學校本科水平整體提升的重要契機，以此使我校教育教學水平在全國中醫(yī)院校中始終處于領先地位。全校各職能部門、教學單位進一步明確了工作目標，各項評建工作得以全面展開。為加快推動評建工作，評建辦先后在全校范圍內(nèi)分階段、分層次組織了20余次各類教學評估培訓活動，接受培訓的教師及管理人員累計1500人次。為提高培訓工作的水平，評建辦邀請了10余名國內(nèi)知名教學評估專家來校講座，取得較好的反響，受訓人員普遍反映不僅提高了對評建工作的認識，而且也引發(fā)了對今后教育教學改革工作的深入思考。
為加強基礎性工作，校評建辦開展了各二級學院及教研室規(guī)范化建設工作，圍繞影響教學質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，制訂、完善了各項規(guī)范化工作細則和標準，并對教師日常教研活動提出了基本要求。教學管理部門根據(jù)各方面意見，重點在穩(wěn)定教學秩序方面落實各項措施，從教學計劃的制定與實施、課程排課及選課、課程考試及成績管理、課程的`開設及調(diào)整、學籍管理與獎懲等各方面，對原有教學管理規(guī)章制度做了全面梳理和完善，20xx年中先后調(diào)整、補充了有關教學規(guī)章制度近30項，并進一步規(guī)范了各項日常教學管理流程，年內(nèi)各類教務發(fā)文累計達200余次，接受及回復各項學生、教師教學請示亦達150余次，教學的規(guī)范性有了極大的提升，促進了教學秩序的穩(wěn)定。
2、措施到位，推動有序
為進一步體現(xiàn)辦學特色和教學優(yōu)勢，我校始終將深化教學改革、提高教學質(zhì)量作為評建工作的核心。為此，評建辦會同教學主管部門找準教學中的薄弱環(huán)節(jié)，積極落實各項教改措施，并結合本科教育高地和示范實驗教學中心等建設工作，以項目為帶動，鼓勵各教學單位和廣大教師參與各項教學改革和人才創(chuàng)新教育工程，年內(nèi)以課程教學內(nèi)容改革、討論式教學模式改革、綜合實驗改革、雙語及網(wǎng)絡課程建設、臨床實踐教學改革質(zhì)量保證等為重點，先后設立各級、各類教學改革項目80余項，落實教改專項經(jīng)費500余萬元，并提高了教學成果獎勵的范圍和力度，同時也嚴格了各項項目的準入和評價機制，各項項目完成水平較前有大幅度提升，激發(fā)了廣大師生參與教學改革的積極性，教師的新思路，新做法不斷涌現(xiàn)，并得到了廣泛的認同。20xx年度共接受優(yōu)秀教學成果獎申請項目50余項，優(yōu)秀教學論文申請180余篇，申報校級精品課程15門，已開設了綜合實驗課程占全部實驗課程數(shù)的85%，各有20余門必修課程開展課程內(nèi)PBL教學法和雙語教學；能用于網(wǎng)絡教學的課程總數(shù)達到40門次，各臨床醫(yī)學院也全面落實了臨床實習導師制，強化了中醫(yī)專業(yè)學生臨床基本技能和理論知識強化訓練。訓練環(huán)境、實踐能力等均有較大幅度提高，使得我�！霸缗R床、多臨床”教學特色更趨完善。
3、及時總結，重視整改
為及時總結評建成果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，校評建辦組織校內(nèi)外專家于20xx年5月進行了檢查，在此基礎上于20xx年7月又對二級學院教研室規(guī)范化建設、職能部門及二級學院整體評建工作進行了第1次迎評檢查。通過檢查，一方面有力地推進了評建工作進程，同時也能發(fā)現(xiàn)亟待解決的關鍵問題，并及時調(diào)整評建計劃，落實整改措施。各部門也高度重視自評檢查，做到了態(tài)度認真、發(fā)動全面、統(tǒng)一思想、整體推進的預期效果，并及時整改專家提出的薄弱環(huán)節(jié)。教風、學風有了明顯改善，各教學單位也籍此凝煉了工作特色。從20xx年1月的第2次自評檢查結果看，學校評建工作已取得了階段性的成果，課堂教學、試卷質(zhì)量、學生基本理論及臨床技能等有了明顯提高，形成良好的發(fā)展態(tài)勢，為迎接20xx年6月份教育部專家組進校評估打下了堅實的基礎。與此同時，結合xx周年校慶慶典活動，又于20xx年8月召開了教學工作會議，暨教育教學思想大討論活動，初步總結了50年來，尤其是10多年來我校教育教學的特色，同時通過各類展示活動，也使學校辦學特色和取得成果逐步深入人心、形成共識。評建辦還用每月教學例會和評建網(wǎng)站，及時發(fā)布評建簡報，并與各部門充分溝通評建信息，學校評建氣氛不斷濃厚。
二、目前教學環(huán)節(jié)中存在的主要問題：
1、科研成果轉化為教學的內(nèi)容等工作有待進一步加強。
2、教學改革的特色尤其是圍繞提高本科教學質(zhì)量方面尚需深入凝練，同時通過有效途徑的宣傳有待進一步拓展，尤其是校園網(wǎng)上的宣傳力度需加強。
3、對新進入臨床實習的學生在基本技能和基本知識的訓練和強化上還需按照計劃抓緊實施。
4、課程資源與創(chuàng)新人才培養(yǎng)總體要求還存在差距。
5、青年教師的培養(yǎng)力度有待進一步加強。
6、教研室資料中教書育人體現(xiàn)較少，集體備課記錄比較簡單，同時在落實學校聽課制度過程中，教師聽課的范圍需要進一步擴大。
7、課堂教學中上課教師對學生的引導性、啟發(fā)性，教學感染力，課堂氣氛，與學生的互動等方面需要進一步加強，同時要避免教師在上課中念PPT的現(xiàn)象。
8、試卷核分有錯誤的現(xiàn)象，同一門課程考試試卷在批改中采用給分制或扣分制需統(tǒng)一。試卷分析不夠透徹，不能反映學生對教學重點難點的掌握程度，缺少對薄弱的環(huán)節(jié)出現(xiàn)可能原因的分析及改進措施。
9、實驗報告缺少教師的評價。
10、有的畢業(yè)論文的選題欠合理，題目不能太大或太小，外文摘要需要規(guī)范，評分的權重分配欠合理，畢業(yè)論文評分、優(yōu)秀率偏高。
11、技能考核：學生病史采集順序有反復，對某些陽性體征檢查方法尚不十分準確，部分體檢有遺漏。部分學生對陽性體征的判斷、人文關懷、專業(yè)知識尚存在不足。
12、教學查房：學生對病史熟悉程度不夠，老師與學生的互動不夠，體檢中人文關懷體現(xiàn)不明顯。
三、20xx年上半年評建工作計劃
1、20xx年1月—2月
目前已按計劃組織并完成第2次學校自評檢查工作，以校外資深評估專家為主對校評建辦及各職能部門整理完成了校級評估支撐材料、各學院評建情況、教師課堂教學水平，試卷及實驗報告、畢業(yè)論文質(zhì)量、學生基本理論知識、畢業(yè)實習生臨床技能、臨床實習環(huán)節(jié)及部分教學原始材料等進行了全面、深入的自評檢查，并分別于1月29日、2月9日、2月12日召開了校本部各教學單位、各臨床醫(yī)學院、評建辦各工作組的總結會議，對專家組提出的問題逐一落實整改措施。同時于2月15日前，修改完成學校辦學特色報告討論稿，并提交校黨委常委會討論；2月28日前完成自評報告框架文件。已完成對下階段推進討論式教學、雙語教學、網(wǎng)絡教學資源、綜合實驗、預防醫(yī)學溝通技能及循證醫(yī)學教育等工作布置。
2、20xx年3月
（1）計劃完成自評報告和校長報告討論稿，并交月底迎評促建領導小組會議討論；
�。�2）計劃完成校級評估支撐材料的第2次整理工作，完成評估指標相關數(shù)據(jù)的匯總核對工作，并邀請上海市內(nèi)專家現(xiàn)場指導檢查；
�。�3）計劃初步完成評估網(wǎng)上專家系統(tǒng)的資料上傳和整理工作；
�。�4）全面啟動各類深化教學改革項目，并完成對學分制教學改革、綜合實驗改革、體育俱樂部制度、學生科技創(chuàng)新及文化素質(zhì)教育、畢業(yè)后社會聲譽的調(diào)查，形成分析報告。
（5）配合和諧校園建設，開展學風建設大討論，啟動學生人文素質(zhì)類競賽展示活動。
�。�6）各部門基本完善門戶網(wǎng)站的建設工作，并完成檢查整改工作，完成xxxx—xxxx學年各類試卷、實驗報告、畢業(yè)論文的再次整理調(diào)查工作。
3、20xx年4月
（1）計劃開展教育教學思想大討論展示活動；
�。�2）計劃開展知校情、迎評估競賽，深化宣傳學校辦學特色；
�。�3）完成校園迎評建設，重點對各教學單位文化上墻，校園教學、生活區(qū)域環(huán)境治理、后勤服務規(guī)范情況檢查、評比；
�。�4）完成學生文化素質(zhì)展示演出方案；
�。�5）完成對xxxx—20xx年第1學期各類試卷、實驗報告、畢業(yè)論文開題報告及中期檢查材料等的整理檢查工作；
�。�6）完成預評估專家進校工作方案，并于4月15日前完成自評報告、特色報告、校長報告定稿和相關PPT制作；
�。�7）計劃4月22日—27日迎接上海市教委組織的預評估。
4、20xx年5月
�。�1）針對預評估專家意見進一步落實整改措施；
�。�2）完成對xxxx—20xx年第3學期各項教學任務的落實工作，并組織相關培訓事宜；
（3）完成對20xx年學年畢業(yè)論文的答辯工作，并對相關過程進行督導檢查。
5、20xx年6月
（1）6月1日—15日，最后檢查迎接專家組進校評估的各項工作流程；
�。�2）6月17日—22日，迎接專家組進校評估。
迎評工作總結12
省教育示范區(qū)縣驗收是事關我區(qū)教育形象的一件大事。xx中學以迎評為契機，把這次工作當成一次全面檢驗和提升本校辦學行為、升華辦學思想的大事來抓。各項準備工作本著高起點、高標準、嚴要求的原則展開。學校從硬件建設到軟件準備，在原有基礎上大幅度地提升了一個層次。
現(xiàn)對我校迎評工作總結如下：
一、高度重視，成立迎評工作小組。
學校上下為了順利通過這次檢查，著眼長遠，從上學期開始各項工作就已經(jīng)開始為本次迎評著手準備。本學期開學后，迎接省示范區(qū)縣驗收列入學校工作計劃的重點之一。在本次迎評即將來臨之際，學校迅速成立迎評工作領導小組，多次召開校長辦公會、班子會、校委會，反復研究討論需要整改的工作和注意的事項。在召開校委會后，我校成立了迎評工作領導小組，并作了明確分工。
組長：xxx——負責宣傳、發(fā)動、全面統(tǒng)籌和策劃迎評工作
副組長：xxx、xxx——負責指導、部署迎評各項具體工作
組員：校委成員——負責各項工作的落實、檢查、完善。
成立迎評工作小組后，我校加大宣傳力度，多次召開教師會，傳達區(qū)、鎮(zhèn)兩級教育主管部門的迎評會議精神，布置我校每天、每周迎評具體工作，把迎評工作落實到每一位教師；充分調(diào)動全體老師的工作積極性，集思廣益，讓老師們?yōu)橛u出謀劃策。
在我校精心組織和大力宣傳下，我校每一位教師都把迎評工作做為檢驗自己能力的頭等大事來抓，迅速掀起了全員迎評準備的高潮。實現(xiàn)了地盡其利、物盡其用、人盡其才。
二、認真規(guī)劃，精心安排
成立迎評工作小組后，付百法、邊惠操兩位副校長根據(jù)孫校長的具體要求，認真研究《山東省教育工作示范縣（市、區(qū)）督導評估方案》，把每一項檔案指標的準備工作落實到具體老師，提出“三天材料成型，一周全部準備到位”的具體工作目標。
具體措施是：召開各功能室管理人員專題會議，一是對功能室檔案整理提出具體要求，二是讓每一位功能室管理人員清查器材配備情況，列出清單，缺少的器材查到細致明確。三是提出各功能室衛(wèi)生清理標準。
在具體工作落實上，明確及時“事清事結”的督查標準和獎懲反饋辦法，極大地撬動了教師的工作熱情、激發(fā)了每一位教師的主動性、創(chuàng)造性。
三、檔案材料確保不失分
孫國棟校長在研究了《山東省教育工作示范縣（市、區(qū)）督導評估方案》后，提出了我校整理檔案的具體目標：配備最新檔案盒，高規(guī)格整理各項材料，確保檔案材料準備不失分。
為達到這一目標，我校把檢查結果作為考評科室人員的重要依據(jù)之一，在年終考評中占50%的考核成績。在檔案整理中采取了如下做法：一、明確檔案總負責人——付百法、邊惠操兩位副校長。二、把a級指標落實到科室，把b級指標落實到具體工作人員。三、檔案整理完成后，本科室人員先自查，然后把所有材料集中到會議室，展開不同科室間互查，找出不足與問題，及時改正。四、校長、副校長再對所有檔案進行檢查，給出相應的考評成績。
四、硬件配備再上一個檔次
在確保檔案不失分的情況下，孫國棟校長按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準》，提出了借迎評東風，采取“借——租——買”多管齊下的辦法，把我校各功能室的硬件配備再上一個檔次的明確要求。
為達到這一目標，我校采取了以下措施：一、召開各功能室人員會議，清查各功能室器材與配備標準的差距。二、各功能室列出所缺器材目錄。三、投資購買缺少的器材。
“借”：學校挖掘每一位教師、特別是分管教師的人際關系潛力，校長以身示范，教師緊緊跟隨，分別向張店二中、齊魯武校、興福一種、廣饒一中、張店實驗中學等校借回了音體美多項沙灘排球、足球、架子鼓、硯臺、鎮(zhèn)紙等多件器材。
“租”：學校在外借不能滿足的情況下，向臨淄區(qū)、張店區(qū)多家專賣店以每天100元的價格租賃了多件薩克斯等器材。
“買”：我校為本次迎評投入8000多元購買了多種多件各功能室常用器材，投入XX元購買實驗、師生保健、預防、治療藥品，投入17340元購買學生課外閱讀、教師辦公輔助圖書。
五、高標準準備迎評氛圍
在軟硬件到位的情況下，孫國棟校長提出要讓校園煥然一新，營造濃厚迎評氛圍的要求。
為達這一目標，我校采取了以下措施：一、投資600元，對辦公樓、教學樓墻群，教學樓、辦公樓梯欄桿重新刷漆。二、投資1800元，對校園四周墻壁及實驗室墻壁重新刷外墻涂料，。三、投資2500元，雇傭專用清潔車輛清理校園衛(wèi)生死角，整平校園西南角及公寓院內(nèi)樹林西邊地面。四、投資6000多元制作迎評展板6塊。橫幅一條，豎幅八條，更換校園文化設施。
六、取得成績
1、通過本次迎評準備工作，校委會成員的`領導能力得到了考驗，有了很大提高。領導班子成員進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法，全體教師在工作中學會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。
2、檔案整理人員素質(zhì)明顯提升
本次整理檔案，我們的要求是高標準的，檢查是細致的。每一位檔案整理人員都能發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和不足。為他們今后更好的工作打下了堅實的基礎。
3、全體教師更加團結
本次迎評工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。
4、功能室硬件配備更加完善了。
5、校園環(huán)境更加整潔、面貌一新。
迎評工作總結13
20xx年是我校的“升本迎評年”。我系積極響應學校號召，認真扎實地開展工作，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的工作方針。在系領導的具體指導和支持下，我系學生會緊緊圍繞學校的中心工作，充分發(fā)揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，經(jīng)過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創(chuàng)新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了優(yōu)異的'成績，
為了總結過去，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將我系“升本迎評”期間的工作簡要總結如下：
一、加強學習，統(tǒng)一思想，提高認識
為進一步提高全系同學的思想覺悟和政治素質(zhì)，充分調(diào)動他們參與到評估工作的積極性，使其認識到評估對于學校發(fā)展的重大意義，真正把評估思想內(nèi)化成每一個人的自覺行動，我系學生會加強了對學生的思想教育工作。
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中文系各班召開了“學校升本，我的責任”主題班會。使同學們明確了評估的目的和意義，統(tǒng)一了思想和認識。倡導大家積極響應學校升本的號召，認真配合學校升本工作的部署，把學習、工作落實到具體行動上，勤奮學習，恪盡職守，遵紀守法，艱苦樸素，為我校升本多做貢獻。
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為進一步部署我系升本迎評的相關工作，動員學生干部和廣大同學積極投身到‘為升本做貢獻’的偉大事業(yè)中。4月28日，我系在跬步樓1507舉行了學生干部升本迎評再動員大會。我系的此次動員大會在廣大學生干部中產(chǎn)生了強烈反響，
宣傳和帶動了廣大同學對集體的奉獻熱情，為我校的升本事業(yè)增光添彩。
二、響應號召，積極實踐，義務勞動
為打造一個文明、整潔、優(yōu)美、和諧的新校園，并積極響應“學校升本、我的責任”的口號，我系學生會干部以及各班班干在系領導的具體指導和支持下，開展了一系列義務勞動。
�。ㄒ唬┝x務打掃9棟宿舍
我系學生會干部以及各班班干多次對9棟女生宿舍進行了打掃。主要為掃地、拖地、抹墻壁、拆洗電扇等，每一個環(huán)節(jié)大家都一絲不茍的完成，充分發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神。
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在節(jié)日期間，跬步樓的清潔工作仍在如火如荼的進行著，鄭群、張瑩輔導員親臨現(xiàn)場帶領各班班干對各個教室進行了全面、細致的清掃，灰塵；并記錄存在的問題及時反映到學校。
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5月2號及5月3號，在省評估專家組來臨之際，我系學生在總輔導員黃紅華老師的帶領下再次對跬步樓進行了全面細致的打掃，包括衛(wèi)生間、走廊、樓梯。同學們吃苦肯干、團結互助，令跬步樓內(nèi)外煥然一新。
迎評工作總結14
本學期，迎評辦全體人員，圍繞學校招生和迎評兩大任務，以高度的事業(yè)心和責任感，全力做好本職工作及領導交辦的各項任務，取得了較為顯著的工作成效。
一、認真學習評估指標體系，進一步明確了工作重點與難點
開學初，迎評辦全體成員在深入學習教育部《普通高等學校辦學基本條件指標》、《江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細則》以及《江蘇省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估操作規(guī)程（試行）》等文件的基礎上，認真學習、研究《高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估指標體系》，通過反復的學習研討及借鑒其他兄弟高校的經(jīng)驗，根據(jù)炎黃的實際，對照7大指標體系對我院進行粗略的自評，明確了我們存在的問題及下一步該做什么，工作的重點與難點是什么，應該先做什么等一系列值得我們的深思的問題。
二、緊密結合學院實際，制定了評估工作的三個重要文件
為了讓全體師生員工以積極的精神狀態(tài)進入各項準備工作之中，確保新一輪人才培養(yǎng)工作評估質(zhì)量，迎評辦先后制定并印發(fā)了三個重要文件。
4月份制定并印發(fā)了《炎黃職業(yè)技術學院關于調(diào)整新一輪人才培養(yǎng)工作評估工作領導小組成員及工作組職責的通知》，進一步明確了組織領導和任務分工，確保各項迎評工作的順利進行。
為推進迎評工作，體現(xiàn)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”評估方針，依據(jù)評估時間安排，制定了《炎黃職業(yè)技術學院20xx年度迎評工作推進計劃》，按月排定工作任務表，按計劃有序推進。
為了做好迎評資料搜集整理工作，我們同時制定《炎黃職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作評估材料目錄及規(guī)范化要求》，將7個主要評估指標、22個關鍵評估要素細化分解，列出佐證材料目錄207條，明確資料準備責任部門和配合部門，為妥善完成評估資料準備工作打下堅實基礎。
三、以服務教學為中心，扎實有效地開展督導工作
本學期，在原有基礎上，調(diào)整和充實了督導隊伍，成立了學院督導組。組織安排督導組成員對全院6系1部的11位中青年教師進行了聽課檢查，共計聽課
30余節(jié)，4位青年教師接受了校內(nèi)實驗實訓檢查。要求督導組成員對課堂教學中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益建議。
先后組織了兩次督導交流會和1次總結會，對前期的工作進行了及時的總結，對下一段的工作進行布置，明確了在新形勢下督導成員應在督教、督學、督管上全面開展工作。本學期還組織教學督導組會同教務處專門對全院教學系部進行了教學文件的檢查，及時的發(fā)現(xiàn)、分析存在的`問題。
四、配合學校招生宣傳，牽頭組織了校園網(wǎng)站建設
為做好今年的招生宣傳工作，院長辦公會議決定由迎評辦負責牽頭學校網(wǎng)站建設，負責網(wǎng)站建設的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)工作。
4月始，組織召開網(wǎng)站建設通訊員會議，分析了學院網(wǎng)站及各系部網(wǎng)站存在的問題，并提出整改方案。迎評辦全體人員特別是吳自華教授幾乎瀏覽所有“211”“985”高校的網(wǎng)站，進行研究、分析、比較，根據(jù)炎黃的實際，最終借鑒了北大、北郵、揚大的校園網(wǎng)站相關內(nèi)容，確定了我們校園網(wǎng)站的主體框架并制定了網(wǎng)站建設的總體設計思路。在經(jīng)費緊缺的情況下，仍然聘請淮陰工學院的專業(yè)老師，緊緊圍繞學院網(wǎng)站設計思路對我院網(wǎng)站進行全面的改版，
在這期間迎評辦先后開了3次網(wǎng)站領導小組及通訊員會議，再次對網(wǎng)站存在的問題及新的網(wǎng)站設計思路進行了討論研究。在大家的討論研究下最終于5月中下旬網(wǎng)站建設工作基本完成，同時迎評辦還對網(wǎng)站的信息內(nèi)容進行了收集、整理、分類、審核及更新與發(fā)布�，F(xiàn)學院網(wǎng)站已投入正常使用。
五、下學期工作打算
�。ㄒ唬└鶕�(jù)迎評工作計劃，繼續(xù)推進迎評各項工作
�。ǘ╅_展重點專業(yè)、優(yōu)秀課程和優(yōu)秀教學團隊驗收評比工作
�。ㄈ﹩訉I(yè)剖析與說課工作
（四）做好歷年數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)的核查工作及今年數(shù)據(jù)平臺采集工作
�。ㄎ澹┳龊迷u估檔案的收集與整理工作
迎評辦20xx年6月20日
迎評工作總結15
光陰荏苒，歲月如梭�；仡櫸倚Ｒ荒陙淼墓ぷ鳎谑薪逃值恼_領導和相關部門的關懷支持下，在學校領導班子強化管理，精誠團結，銳意進取，廉潔奉公的務實工作下；在全體教師的共同努力及支持下，學校的教育教學工作又上了一個新臺階。下面將我校的幾點做法匯報如下：
一、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，加強領導班子建設。
我校領導班子的指導思想是：當好貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者，當好教育科研的先導者，當好教師學生的服務者，當好教育教學活動的組織者。我校領導班子的工作原則是：團結協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作。職責上分，思想上合，工作上分，目標上合。班子成員以身作則，均深入課堂，不下講臺，戰(zhàn)斗在教育教學第一線，做教師的楷模，在兼課之余，本學年校長聽課52節(jié)、教學校長聽課120節(jié)，教導主任聽課86節(jié)。領導班子堅持例會制度，每周五召開例會，部署、總結學校各項工作并進行教師業(yè)務學習和培訓。間周開展政治學習和黨員培訓。領導班子成員實行分項包教師包班級制度，體察一線師生思想工作動態(tài)，及時調(diào)整學校的工作計劃、方法，保證學校的一切工作健康化發(fā)展。總結我校的經(jīng)驗之一就是：以校長為核心，班子成員團結、有戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、教育入手，情感管理，制度規(guī)范，加強教師隊伍建設。
教師在學校管理中體現(xiàn)著兩種角色：既是被管理者，又是管理者。因此，提高對教師的教育教學和服務水平，是推進學校各項工作的關鍵。
1、制度管理規(guī)范。
我校依據(jù)教育局要求，進一步完善了《學校章程》和各項規(guī)章制度，每項制度有檢查、有落實、有記載，并注重總結完善。
2、人性化管理
如果說各項制度是鐵面無情的'法則，從形式上約束了教師的行為的話，那么，人性化的管理就觸動了教師內(nèi)因，促進了我校教師自我加壓，讓他們自覺進取，自我管理。一年來，我校工作積極性和思想境界大大提高。因為
他們感受到了學校這個大家庭的溫暖。
3、培養(yǎng)教師高尚的人格
我校提出了“人人是形象，個個是環(huán)境”的口號，以德高為范。一年來，重點學習了師德規(guī)范和教育局“雙十”禁令等，為教師整體提高師德素養(yǎng)奠定了基礎。
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