網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)1
信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，它打破了時(shí)間與空間的限制，讓優(yōu)秀的教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享。我也積極上傳了自己覺得比較好的課件教學(xué)設(shè)計(jì)，每次進(jìn)入K12積極進(jìn)入教育論壇，和同行們互相探究教學(xué)上的困惑，給了我很大的啟發(fā)�！芭c教育教學(xué)專家面對(duì)面，與未來教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中由衷的感受。通過參加小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，使我受益匪淺。下面就談?wù)勎业囊恍┦斋@：
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制；但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。通過專家學(xué)者的講座，通過和其它學(xué)員的探討學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到了要做一名合格的人民教師，首先得有一種“博愛”。只有愛我們所從事的教育教學(xué)事業(yè)，只有熱愛我們的教育教學(xué)的對(duì)象學(xué)生，我們才會(huì)以最飽滿的熱情去投入到教育教學(xué)工作中去。否則，那只能應(yīng)付，那只能是為工作為工資而忙活。其次，我們光有滿腔熱情還不行，我們還必須掌握相關(guān)的教育教學(xué)技能。這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了因材施教，尊重差異的重要性，懂得了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的方式方法等等。這些理論方法，讓我覺得醍醐灌頂。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高了我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了一些人際關(guān)系和諧的技巧。聽了各位專家的專題講座，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力，面對(duì)如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋�(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果.在這幾年的工作中，我體會(huì)到：現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長(zhǎng)和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)問題、行為習(xí)慣問題、責(zé)任感、公德心等一系列問題而相互埋怨，我認(rèn)為這影響對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。在新的社會(huì)環(huán)境下加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交往，在交往中要尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng)。因此，掌握一定的溝通技巧非常重要，專家的講座使我受益匪淺，茅塞頓開，有撥云見日的切身感受。在10月底我召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)積極溝通交流學(xué)生的在家在校情況，家長(zhǎng)非常樂意這樣的活動(dòng)，對(duì)于孩子的.教育很有好處。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考。通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?教學(xué)技能還有待提高�！敖處熢谛袆�(dòng)研究中成長(zhǎng)”，要想成為一名教育骨干教師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。
教師就是要不斷學(xué)習(xí)，才跟得上時(shí)代的步伐，不被淘汰，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，每天晚上我都會(huì)登上K12網(wǎng)絡(luò)看看教育論壇，發(fā)帖回帖和同行交流，許多老師都會(huì)積極回復(fù)我的問題，幫我解決了很多教學(xué)中的事跡問題，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)生活中的一種樂趣！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)2
20xx年x月x日我有幸參加了國(guó)家網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我收獲很多，受益匪淺�；厥着嘤�(xùn)的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂教學(xué)藝術(shù)研究獲得了新感悟，眼界開闊了，思考問題能站在更高的角度，許多疑問得到了啟發(fā)解決
作為一位老師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。使我對(duì)心目中的理想課堂又有了新的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在培訓(xùn)過程中更是對(duì)科學(xué)課的特點(diǎn)、理念等方面全方位的解讀，他豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)在教學(xué)中的困惑、迷茫得到了解決。
通過培訓(xùn)使我感受到對(duì)科學(xué)研究的理解是漸進(jìn)的，需要我們引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能逐漸獲得發(fā)展。在網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告，使我對(duì)小學(xué)科學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光。還有很多專業(yè)老師的精彩講課，通過這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的.發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺�，F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：
一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。
通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程，新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)中，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。
二、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟。
網(wǎng)絡(luò)研修，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地，在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，
專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無(wú)策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí)，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是做到了學(xué)有所用。
三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。
通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容相結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出課堂實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫出教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。通過學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。
四、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了交流。
新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng)，師師互動(dòng)”。而平時(shí)，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過這次研修，我徹底打開了自封的思想，無(wú)所顧慮的和同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，知道終生學(xué)習(xí)的重要性。
20xx年x月
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)3
作為一名新教師，我很榮幸參加本次河北省中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)對(duì)于參加工作不到一年的我來說是一次機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻，我已經(jīng)學(xué)習(xí)完了規(guī)定課程，我的內(nèi)心激動(dòng)而又振奮。因?yàn)橥ㄟ^此次學(xué)習(xí)，徹底的改變了剛參加工作的想法，使我對(duì)教書育人這四個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。
記得剛參加工作的時(shí)候我認(rèn)為作為一名教師只要把自己所學(xué)的知識(shí)全部交給學(xué)生，這就是一名合格的'教師。通過參加這次培訓(xùn)使我深深地感覺到了教書育人不僅僅是教書，還要懂得育人，教書育人共同成就了教育的藝術(shù)。教書和育人是相輔相成、密不可分的一個(gè)整體。記得陶行知先生說過一句話：“生活即使教育�！蔽艺J(rèn)為教書是一種生活，育人更是一種生活。教書育人貫穿于我們的生活之中。生活里到處匯聚著教育，匯聚著知識(shí)，我們要用愛來呼喚學(xué)生關(guān)注生活，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)愛生活，從生活中獲取知識(shí)。
在本次學(xué)習(xí)中，我選的其中一門課程叫做教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師。我認(rèn)為教育的藝術(shù)存在于教書和育人之中，教育的藝術(shù)更需要我們有師德與師愛。我們常常提倡愛的教育，但是教師自身首先必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。只有有道德你的才能才能算上真正的才能。我們要提高自身道德水平，嚴(yán)格要求自己，做好榜樣，畢竟榜樣的力量是無(wú)窮的。用我們的愛來感化學(xué)生，融化學(xué)生的內(nèi)心，使其真正的感覺到跟著老師學(xué)習(xí)知識(shí)是一件快樂的事，這樣我覺得教育自然而然就成功了，也就達(dá)到了完美的教育藝術(shù)。
所以，作為一名教師要想法提高自己的教育藝術(shù)。因?yàn)檫@關(guān)系到千百萬(wàn)孩子的前途和命運(yùn)，關(guān)系到他們能否健康、正常的成長(zhǎng)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)4
本學(xué)期開始接觸網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這一門課程并對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。剛開始接觸的時(shí)候還不太清楚網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷到底是一門怎樣的課程，以及到底是怎樣將網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷上學(xué)習(xí)到的東西運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去的，但是通過了一個(gè)學(xué)期下來一連串的學(xué)習(xí)后開始對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有了更深一層的認(rèn)識(shí)了。
在平時(shí)上課的時(shí)候老師是讓我們通過一個(gè)個(gè)模塊的對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)的。老師會(huì)先通過PPT讓我們先對(duì)模塊的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，然后再通過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目作業(yè)讓我們對(duì)剛學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行運(yùn)用以及對(duì)其進(jìn)行更深的了解。我們也通過課后對(duì)項(xiàng)目的完成從而對(duì)從課堂上學(xué)習(xí)到的東西進(jìn)行完善和消化。學(xué)期剛開始的時(shí)候?qū)?xiàng)目的完成都只是通過個(gè)人完成的，但是隨著對(duì)課程的學(xué)習(xí)后就開始了小組合作的形式了。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)除了個(gè)人的理解和體會(huì)外還要考慮團(tuán)隊(duì)合作的效果，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的合作的時(shí)候需要考慮的因素較多，但是在小組間成員的討論中收獲的也更多。
在開始對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師也組織我們參與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力秀的比賽。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力秀對(duì)于我們剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的學(xué)生而言是一個(gè)很好的平臺(tái)，我們可以將課堂上所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用出去。在參加能力秀的時(shí)候還可以和別的學(xué)校的那些學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程的同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)，能力秀比賽也提供了很多活動(dòng)供我們參與，很大程度上提高了我們參與的.積極性。我在比賽的時(shí)候從開始的什么都不知道該怎么弄到后來會(huì)完善自己的主頁(yè)、會(huì)發(fā)表狀態(tài)觀點(diǎn)、會(huì)分享他人的一些觀點(diǎn)以及編寫詞條。雖然編寫的詞條后來不幸被刪掉了，但是我還是從中學(xué)習(xí)到了如何編寫詞條。能力秀的整個(gè)過程還是很有意義的，我們不僅可以在比賽中進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的疑問與他人進(jìn)行交流。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)主要是針對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方式進(jìn)行的，例如視頻營(yíng)銷、會(huì)員式營(yíng)銷、博客營(yíng)銷、QQ營(yíng)銷、微博營(yíng)銷、微信營(yíng)銷等等。這些都是需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行完成的，同時(shí)所使用到的都是我們?nèi)粘＞W(wǎng)絡(luò)生活中所經(jīng)常接觸到的，因此在運(yùn)用的時(shí)候也比較得心應(yīng)手。在學(xué)習(xí)的時(shí)候還搭配有相應(yīng)的案例進(jìn)行說明，具有針對(duì)性。在上課的時(shí)候，老師還會(huì)要求我們自己制作上課時(shí)所需要的PPT，一方面是對(duì)要開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和了解，另一方面也是為了提高我們的自學(xué)能力。然后老師再在我們對(duì)PPT的講解的時(shí)候提出相應(yīng)的意見和對(duì)內(nèi)容進(jìn)行一定的補(bǔ)充說明。因此，我們?cè)趯?duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)就不僅是限制于課堂上對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，還擴(kuò)展到實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)不是局限于對(duì)于知識(shí)的理解，更重要的是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，所以在本學(xué)期中參加的C實(shí)習(xí)以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力秀比賽都是為了對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和實(shí)踐。
雖然對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這一門課只是短短一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)的過程中還是學(xué)習(xí)和收獲了很多這方面的內(nèi)容的。并且在參加網(wǎng)絡(luò)上組織的比賽將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方式，從對(duì)那些營(yíng)銷方式的概念到后面的案例的分析和學(xué)習(xí)，最后再通過項(xiàng)目作業(yè)進(jìn)行鞏固。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷對(duì)于我們電子商務(wù)而言也是很重要的一部分，所以還是希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷進(jìn)行學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)5
20xx年底，通過參加教師網(wǎng)絡(luò)研修，對(duì)電腦知識(shí)比較欠缺的我，在培訓(xùn)過程中既有辛苦，又有收獲；既有付出又有所得。特別是觀看教學(xué)視頻，聽專家講解，完成培訓(xùn)作業(yè)，寫培訓(xùn)心得日志等，培訓(xùn)的時(shí)間過得很充實(shí)，并且培訓(xùn)過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，讓自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)；在培訓(xùn)中，我閱讀了超多的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)到了很多知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、積極學(xué)習(xí)，利用研修學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
在培訓(xùn)過程中，積極開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的`活力，取得更大的效益。同時(shí)認(rèn)真反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。
二、用心參與，全面提升自我素質(zhì)
用心參與研修培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。自主學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力。
三、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名從教15年的老教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相融合，根據(jù)學(xué)生結(jié)構(gòu)的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化，提升學(xué)生的興趣。虛心請(qǐng)教嚴(yán)謹(jǐn)治教，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住培訓(xùn)之機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)6
這一學(xué)期，我們專業(yè)有新的老師——鐘萍老師的加入，注入新的血液，我們專業(yè)有了更好、更擴(kuò)闊的發(fā)展。她授課使用特別的方法，從“能力秀”、“C實(shí)習(xí)”、每組一個(gè)項(xiàng)目，用PPT演講等等，這些方法讓我更好的學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這門課的精髓。下面就參加“C實(shí)習(xí)”來總結(jié)一下對(duì)這門課程的總結(jié)。
在實(shí)訓(xùn)期間，我在校內(nèi)參加“C實(shí)習(xí)”比賽實(shí)訓(xùn)。C實(shí)習(xí)網(wǎng)站是以大學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，糅合線上學(xué)習(xí)討論、線下實(shí)訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)，為大學(xué)生們提供各種幫助并專注于提升大學(xué)生就業(yè)能力的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)型互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。在鐘老師和陳老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)相關(guān)的課程。有：照片處理、Logo設(shè)計(jì)、Banner的設(shè)計(jì)等等。指導(dǎo)老師也會(huì)每天都開通一場(chǎng)模擬比賽的網(wǎng)上開店的內(nèi)容給我們練習(xí)。
在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)操演練，內(nèi)容如下：
1）開設(shè)店鋪，完成店鋪部署與裝修（店鋪名稱、簡(jiǎn)介、店標(biāo)、Banner）。
2）參賽團(tuán)隊(duì)登錄B2B平臺(tái)，根據(jù)市場(chǎng)分析與初始資金，自行選擇進(jìn)貨量與商品款式，完成商品進(jìn)貨。
3）登錄C2C平臺(tái)，完成同一類別10個(gè)商品素材粗加工。
4）為商品設(shè)置關(guān)鍵詞優(yōu)化策略。
5）為商品設(shè)置推廣策略。
6）為商品設(shè)置定價(jià)策略。
7）完成商品標(biāo)題、詳情編輯，發(fā)布上架。
8）設(shè)置櫥窗展示商品，完成店鋪商品分類。
9）開始經(jīng)營(yíng)，完成模擬電子商務(wù)客服售前及售后內(nèi)容。
10）根據(jù)訂單積極發(fā)貨，提升運(yùn)營(yíng)價(jià)值。
11）根據(jù)上述店鋪經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)場(chǎng)完成該店鋪未來經(jīng)營(yíng)發(fā)展方案PPT，并完成現(xiàn)場(chǎng)答辯。PPT通過U盤的方式提交。
每天的實(shí)操演練雖然很累，很辛苦。但我覺得過得很充實(shí)，學(xué)會(huì)的很多的知識(shí)，懂得了很多電腦上網(wǎng)點(diǎn)的操作。以前的我一直以為開個(gè)網(wǎng)店是個(gè)輕松的活，但原來并非如此。我現(xiàn)在才知道要經(jīng)營(yíng)一家成功的網(wǎng)店是很難的事情。從注冊(cè)開店，到店面設(shè)計(jì)，到店面裝修，進(jìn)貨……這當(dāng)中要做得好是件很難的事，當(dāng)中有很多學(xué)問，并不是我們看到的那么容易。
通過參加“C實(shí)習(xí)”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（C實(shí)習(xí)網(wǎng)站是以大學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，糅合線上學(xué)習(xí)討論、線下實(shí)訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)，為大學(xué)生們提供各種幫助并專注于提升大學(xué)生就業(yè)能力的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)型互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。）“C實(shí)習(xí)”中參加實(shí)習(xí)項(xiàng)目，積累工作經(jīng)驗(yàn)，將知識(shí)化為實(shí)踐。在比賽中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，名次并不重要，重要的是我們?cè)谶@當(dāng)中學(xué)習(xí)到書本上所不能學(xué)到的東西與經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)體會(huì)：
在系統(tǒng)中模擬開店，我真的認(rèn)識(shí)到開店的不容易，即使是開網(wǎng)店。就單單每個(gè)商品都要描述，這要要求對(duì)每件商品都很熟悉，把自己所理解的這件商品通過文字傳遞給買家，讓他們更好的了解這件商品。實(shí)訓(xùn)期間困難重重，深深的意識(shí)到專業(yè)知識(shí)（電腦技術(shù)）的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在三周的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，真的很累，忙碌的生活讓我每天似乎沒有太多的時(shí)間去想些無(wú)關(guān)緊要的事情，只是沉浸“C實(shí)習(xí)”當(dāng)中。更重要的是，三周的實(shí)訓(xùn)使我意識(shí)到我欠缺的不僅僅是電腦的操作技術(shù)，更重要的是處理事情的'方法，面對(duì)問題的心態(tài)等。不管困難有多少，都應(yīng)該無(wú)所畏懼，敢于面對(duì)。作為組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組員，分配工作激勵(lì)組員等等無(wú)形的內(nèi)容都應(yīng)該做好。我認(rèn)為每一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中做好自己應(yīng)盡的職責(zé)，在優(yōu)秀的個(gè)人也不可能完成一個(gè)復(fù)雜的工作，我們必須緊密的聯(lián)合在一起，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的角色來面對(duì)。
實(shí)訓(xùn)的主要收獲：
在這次實(shí)訓(xùn)中，給我收獲最大的是我覺得許多工作需要去摸索和探討，要不怕吃苦，認(rèn)真完成自己任務(wù)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果一個(gè)人的不能按時(shí)完成任務(wù)，就會(huì)拖累整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度。同時(shí)，要及時(shí)與隊(duì)友溝通自己的工作進(jìn)度，是整個(gè)店鋪能更好的運(yùn)行所以，團(tuán)隊(duì)中不能允許有個(gè)人主意的存在。這次實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)、分析問題、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神與人協(xié)調(diào)處理事物的能力，學(xué)會(huì)了工作計(jì)劃來約束自己。雖然這次實(shí)習(xí)沒能全面的學(xué)會(huì)，但是也讓我稍稍的淺嘗了滋味，讓我提高很多，這次實(shí)習(xí)真是受益匪淺。
實(shí)訓(xùn)中存在的問題：
在這次的實(shí)訓(xùn)中，由于每個(gè)人都有自己解決問題的方法和方向，使得在執(zhí)行過程中存在很多的分歧，不能很順利的完成開店的進(jìn)程。
努力方向：
實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，仔細(xì)總結(jié)，這次雖然在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，不能走出校外去實(shí)習(xí)，但我也學(xué)習(xí)到很多書上所不能學(xué)習(xí)到的知識(shí)。我深深認(rèn)識(shí)到自身存在的不足和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺少。因此，總結(jié)出我應(yīng)該努力的內(nèi)容：第一：加強(qiáng)電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)。在所有的工作和活動(dòng)中都涉及到英電腦，電腦是我們工作的工具，因此在今后的學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)電腦各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。第二：加強(qiáng)人際交流。在這次實(shí)訓(xùn)中，我不僅認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，還懂得成員之間的交流是非常重要的。如果成員之間的意見不能統(tǒng)一，那么任務(wù)就無(wú)法完成，即使對(duì)里有有才的人那也沒用。因此人際交流很重要，在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到多于人交流，知道他人的想法，善于與人溝通。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)7
傳統(tǒng)的教學(xué)是教師借助于書本，教師的語(yǔ)言在黑板上的板書講解理論知識(shí)，但要透徹講明一種自然規(guī)律，現(xiàn)象等就顯得力不從心了。教師講解費(fèi)力，學(xué)生理解困難，為了講清一個(gè)較難的問題，甚至動(dòng)用大量模型和掛圖，但也未必能達(dá)到預(yù)想的效果。如今，我們已進(jìn)入了信息時(shí)代，現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)已成為改變舊的教學(xué)模式，建立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新教學(xué)模式的有效手段。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式，讓我們能夠快捷、方便地接受更多的新的知識(shí)，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生的另一種快樂與欣喜。
網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的求知欲望，對(duì)資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。
通過這個(gè)平臺(tái)和眾多的老師交流經(jīng)驗(yàn)、研究案例，探討各類課程實(shí)施的有效策略，同時(shí)我發(fā)覺自己和別人還有很大差距。我很有危機(jī)感！我得邁大步伐，快步追趕，不然就要被時(shí)代淘汰！
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們一線教師來說，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面。而是要通過知識(shí)的積淀，充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)8
20xx年3月份我報(bào)名了四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院春季的招生，我是從事的財(cái)務(wù)方面的工作，所以選擇了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)作為我的就讀專業(yè)，我專科的時(shí)候讀的是人力資源管理，畢業(yè)后出來工作，幾經(jīng)周折進(jìn)了一家單位做財(cái)務(wù)工作，由于不是自己的專業(yè)，所以在工作以后很多這方面的知識(shí)都是自己花時(shí)間補(bǔ)起來的，這兩年公司的人事調(diào)動(dòng)比較大，我為了能夠繼續(xù)留在公司，所以選擇提升自己的學(xué)歷，于是選擇了四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。
其實(shí)一開始自己并不是很了解網(wǎng)絡(luò)教育，我以為這種學(xué)歷是騙人的，最后身邊的同事有讀過，才慢慢了解，我個(gè)人覺得這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是最適合我們這種在職從業(yè)人員的。很好的解決了我們工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間空間沖突。
而且網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)方式靈活自由，網(wǎng)絡(luò)教育蒴具有的開放性、便捷性等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)吸引了眾多像我這樣的在職工作者，網(wǎng)絡(luò)教育為廣大在職人員更新知識(shí)、提高技能提供了寬廣的.學(xué)習(xí)空間。所以最終還是選擇了就讀網(wǎng)絡(luò)教育。
在學(xué)習(xí)的過程中我逐步認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育相比其他教育形式的優(yōu)點(diǎn)。主要有以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習(xí)方式的多樣化與靈活性
網(wǎng)上學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式。這也是網(wǎng)絡(luò)教育相比傳統(tǒng)教育的一大優(yōu)勢(shì)，并且學(xué)校對(duì)于各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密的安排，各門課程任課教師提出了詳細(xì)的課程學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。成熟的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺(tái)，可以輕松絡(luò)課件，完成網(wǎng)上作業(yè)，參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)在線交流，這等于把大學(xué)課堂“搬到”了自己身邊，坐在家里，就可以聽名師授課，完成自己的大學(xué)生涯。
二、老師的教學(xué)服務(wù)
我是在四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成職院學(xué)習(xí)中心報(bào)名的。不得不說那里的老師非常的負(fù)責(zé)，所有重要教學(xué)安排，學(xué)院、直屬學(xué)習(xí)中心都會(huì)發(fā)布重要通知，學(xué)習(xí)中心老師還會(huì)在班級(jí)qq群上反復(fù)提醒。并且給每一位學(xué)員都發(fā)信息，確保每個(gè)學(xué)生都能收到信息。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都會(huì)安排專人負(fù)責(zé)，并公布，隨時(shí)解答同學(xué)們的問題。這種全方位的服務(wù)，使我有了一種歸屬感，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
三、與老師的互動(dòng)增強(qiáng)
每個(gè)月的在線答疑，實(shí)時(shí)在線討論，我們都可以與任課老師實(shí)時(shí)互動(dòng)。每一位學(xué)生可以隨時(shí)“舉手”提出自己的問題，得到老師即時(shí)的解答。在課程答疑空間，我們可以隨時(shí)提出課程學(xué)習(xí)方面的問題，幾天內(nèi)就能得到任課老師的回答。我們還可以將課程學(xué)習(xí)以外的問題提交到問詢處，學(xué)院管理人員很快就會(huì)給我們?cè)敿?xì)解答。每學(xué)期末，學(xué)院會(huì)組織“考前輔導(dǎo)”，任課教師會(huì)對(duì)課程內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，為我們期末復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)、幫助。
四、同學(xué)之間的交流
因?yàn)槊總�(gè)班都有班群，所以平時(shí)大家可以在群里互相交流學(xué)習(xí)，總結(jié)各自的學(xué)習(xí)方法，最重要的一點(diǎn)其實(shí)是我們可以互相討論平時(shí)的在線作業(yè)，大家一起做作業(yè)。效率就更高了。同時(shí)很多同學(xué)在課外還成為了很好的朋友。另外通過學(xué)校為我們提供的功能完備的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，同學(xué)們與老師之間，同學(xué)們相互之間通過實(shí)時(shí)在線討論、課程答疑空間、學(xué)習(xí)小組、e－mail等多種形式提問、答疑、展開討論，交流學(xué)習(xí)心得，實(shí)現(xiàn)了全方位的信息交流。
我的學(xué)習(xí)才剛剛開始，還有兩年的時(shí)間，我覺得自己肯定能夠在接下來的時(shí)間里面學(xué)習(xí)和工作都有一個(gè)很好的提升。加油！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)9
今年暑期我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的感覺是幸福而又充實(shí)的，我認(rèn)真聆聽了所有的精彩講座，積極完成作業(yè)。專家們先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后教學(xué)工作有著重要意義，根據(jù)要求，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，重新認(rèn)識(shí)教師的角色地位。新課程標(biāo)準(zhǔn)增強(qiáng)了知識(shí)的實(shí)用性，提高了學(xué)生的參與度，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神。經(jīng)過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師， 只有與時(shí)俱進(jìn)， 勇于探索， 敢于創(chuàng)新， 尊重學(xué)生， 具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)好教師。
二、增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)水平。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短時(shí)間的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生 的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的'步伐。
三、新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化和評(píng)價(jià)方 式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、 學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我要做到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言多樣化，要多用鼓勵(lì)式的教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言來促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
總之，這次高郵市組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我對(duì)教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)10
半年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)匆匆結(jié)束了，通過本次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在常時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。在教學(xué)中教師要把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上，以常等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效，把這種情懷融入常實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
二、積極學(xué)習(xí)，深刻感悟。
作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，常時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的，和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通，懂得顧及家長(zhǎng)的感受，有責(zé)任心、公常心，這樣家長(zhǎng)就會(huì)慢慢地信任你，對(duì)待學(xué)生要公常、常等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績(jī)、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長(zhǎng)于不同的環(huán)境，擁有不同的個(gè)性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個(gè)側(cè)面就覺得了解一個(gè)人的全部，而對(duì)學(xué)生做出不客觀的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時(shí)我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。
三、提高專業(yè)，優(yōu)化課堂。
通過聽專家的講座，使我進(jìn)一步懂得教學(xué)必須有設(shè)計(jì)，學(xué)生必須參與，教師必須主導(dǎo)，在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注意與現(xiàn)實(shí)生活的密切系？？我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。在常時(shí)的教學(xué)中教師要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，在上課前根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體問題，然后和教師的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出課實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性、合作性，體現(xiàn)出教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。
四、課后及時(shí)反思 ，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思不簡(jiǎn)單是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它是伴隨整個(gè)教學(xué)過程的觀察、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的活動(dòng)。簡(jiǎn)單的`說，反思，是一個(gè)認(rèn)知的過程，是對(duì)教學(xué)結(jié)果的總結(jié)和探究過程，是對(duì)出現(xiàn)的問題的進(jìn)一步解決的活動(dòng)。有效反思是有效教學(xué)的保證，有效教學(xué)是通過有效的反思來實(shí)現(xiàn)的，以反思教學(xué)促進(jìn)有效教學(xué)的進(jìn)行。
由于課堂教學(xué)的許多臨時(shí)生成性因素，致使事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)同實(shí)施之間有一定的落差，
所以每一堂課后要及時(shí)反思，及時(shí)寫下心得體會(huì)，總結(jié)“成功亮點(diǎn)”，考慮“失誤不足”，思考“創(chuàng)意閃光點(diǎn)”，不僅要善待“生成的問題”，還要會(huì)鼓勵(lì)、期待甚至幫助學(xué)生去“生成”問題，不要害怕自己解決不好這些問題，只要培養(yǎng)自己有足夠的教學(xué)機(jī)智，就可能將這些問題變成新的教學(xué)資源，把原先可能成為難點(diǎn)的問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的亮點(diǎn)。在以后的教學(xué)中我要積極寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)和同事們的交流，來積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、今后工作的努力方向。
1、不斷的學(xué)習(xí)，提升自我。加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)理解，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新理念，積極參與校本研究，提高教學(xué)能力。
2、積極組織培養(yǎng)學(xué)生探究“合作交流，自主探究”的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變從“要我學(xué)成為我要學(xué)”努力提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。在教學(xué)中為全體學(xué)生提供常等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展條件，對(duì)身體素質(zhì)好、聰明、有靈氣、成績(jī)好的學(xué)生與身體素質(zhì)差、遲鈍、調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生應(yīng)一視同仁，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不感情用事，更不能摻雜個(gè)人好惡。，對(duì)學(xué)生的情感、成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
4、以學(xué)生的發(fā)展為核心。在教學(xué)過程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，真正落實(shí)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去探究、去嘗試，在探索、嘗試的過程中獲取知識(shí)，長(zhǎng)進(jìn)能力。
5、教學(xué)中注重個(gè)性、因材施教。在教學(xué)中不用同一把尺子來衡量和評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生向自己能夠成功的方向努力，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，不但不應(yīng)當(dāng)嘲笑，還應(yīng)當(dāng)反思自己的責(zé)任，注重個(gè)性、因材施教。
6、善于對(duì)常時(shí)的教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，自我反思，提高課堂教學(xué)效果。
希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們多多提供這樣的學(xué)習(xí)常臺(tái)，讓我取得更大的進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)11
通過本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的學(xué)習(xí)，我從對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的相關(guān)知識(shí)一無(wú)所知逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷J(rèn)真學(xué)習(xí)并嘗試?yán)卫握莆站W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)，我本人認(rèn)為這是樹立一種正確學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)會(huì)主動(dòng)去了解專業(yè)課程，我認(rèn)為這是本學(xué)期最大的收獲。
在本學(xué)期，通過在c實(shí)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)能力秀等網(wǎng)教平臺(tái)上注冊(cè)為會(huì)員后，我逐漸了解到學(xué)習(xí)不能只是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更重要的是要具備把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，紙上談兵是不明智的。就像我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)能力秀網(wǎng)站上做產(chǎn)品營(yíng)銷時(shí)，我們需要在網(wǎng)絡(luò)能力秀網(wǎng)站上找到合適的產(chǎn)品，在之前的“關(guān)于合眾網(wǎng)高校分站糖果色防滑可愛女款拖鞋的調(diào)查報(bào)告”中，我通過在合眾網(wǎng)站上瀏覽各種各樣的產(chǎn)品后，我覺得女生可愛拖鞋的銷售空間較大，經(jīng)調(diào)查，年輕人對(duì)潮流的追求是無(wú)限的，特別是女生。目前市場(chǎng)上各式各樣的悠閑拖鞋還滿足不了市場(chǎng)的需求。據(jù)了解，很多人對(duì)鞋子的款式不滿意，而鞋子的款式，尤其是拖鞋，沒人會(huì)因?yàn)樾淤|(zhì)量好而選擇一件有自己討厭的款式，年輕人也非常樂意穿美觀大方的鞋子。這種拖鞋特色鮮明，彰顯個(gè)性，是選擇的方向之一。年輕人的糖果色防滑可愛女款拖鞋是個(gè)性潮流款式拖鞋。特別是在廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，女生較多，所以消費(fèi)人群較多且集中，盈利空間較大。寫完網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品調(diào)查報(bào)告后，我深刻地體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，創(chuàng)業(yè)需要涉及前期的市場(chǎng)調(diào)研、中期的產(chǎn)品規(guī)劃，后期的服務(wù)。第一次發(fā)覺以馬云為代表的電子商務(wù)領(lǐng)軍的優(yōu)秀，我期待有一天能成為一名優(yōu)秀的電子商務(wù)專員。
就電子商務(wù)這個(gè)專業(yè)而言，我認(rèn)為需要具備很強(qiáng)的動(dòng)手能力和敏捷的思維。在平時(shí)的課堂上，我們有較多的時(shí)間自由練習(xí)，在這個(gè)過程中，我的打字速度加快了很多，并且更了解當(dāng)下電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我們團(tuán)隊(duì)默契度更高了，彼此間的友誼更和諧。特別是對(duì)于小米公司的了解，不再只是停留在小米手機(jī)是手機(jī)中高端銷售市場(chǎng)性價(jià)比比較好的品牌，小米品牌在每周二、四總會(huì)掀起搶購(gòu)狂潮。在作業(yè)項(xiàng)目六中，小米是我的推廣對(duì)象。我很崇拜小米的饑餓營(yíng)銷，更崇拜小米的創(chuàng)始人的'工作經(jīng)歷。我最大的夢(mèng)想是在以后的職業(yè)生涯中成為一名優(yōu)秀的SalesTrainee或成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)站推廣專員。
在后來的項(xiàng)目中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的方法，比如說博客營(yíng)銷、微博營(yíng)銷、會(huì)員制營(yíng)銷、搜索引擎營(yíng)銷……我覺得電子商務(wù)企業(yè)在制定營(yíng)銷戰(zhàn)略的時(shí)候，要全方位分析營(yíng)銷方式的優(yōu)劣勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。
很感謝老師提出的建議，關(guān)于書籍版本過于陳舊的問題，我會(huì)去查找版本更新的相關(guān)書籍。在查找的過程中，我接觸到了不同類型的觀點(diǎn)，不同的理論。我漸漸學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)和認(rèn)真專注做好一件事情。
對(duì)于未來的期望，我希望學(xué)習(xí)到電子商務(wù)的核心內(nèi)容，規(guī)劃好未來的職場(chǎng)發(fā)展方向，為未來的職場(chǎng)生涯建立一個(gè)牢固的基礎(chǔ)，。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)12
訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的'積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，
請(qǐng)您寫下來告知我們：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái)，我利用平臺(tái)認(rèn)真聆聽了專家的精彩講評(píng)，積極參與同行們的交流討論，天天趴在電腦前看視頻、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評(píng)論，感受頗深，收獲很多。專家們的講評(píng)以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也
從感性上了解新課程理念下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。我希望多展示一些優(yōu)秀教師的課例視頻。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)13
這學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)這門課程之后，讓我收獲不少。首先，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是誕生在觀念基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)之上，沒有這三個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是無(wú)法產(chǎn)生并發(fā)展至今的。上了這門課程后，我才知道網(wǎng)絡(luò)誕生于我還沒出生的年代1969年，那么，我只能在知識(shí)里尋找過去的痕跡。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷同傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷相比，具有跨時(shí)空、多媒體、交互式、擬人化、成長(zhǎng)性、整合性、超前性，給人類的工作和生活帶來便利，帶來了一場(chǎng)營(yíng)銷觀念的革命。
在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷發(fā)展的總體水平較低，網(wǎng)絡(luò)用戶增長(zhǎng)速度快，但網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率、效率低。在安全性方面，困難較多，像網(wǎng)上支付、貨物配送、安全認(rèn)證等，都是制約人們網(wǎng)上購(gòu)物的主要問題。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境分宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境，宏觀環(huán)境對(duì)企業(yè)短期的利益可能影響不大，但對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期的發(fā)展具有很大的影響，所以，企業(yè)一定要重視對(duì)宏觀環(huán)境的分析研究，尤其是經(jīng)濟(jì)環(huán)境和法律環(huán)境；微觀環(huán)境主有企業(yè)及其周圍的活動(dòng)者組成，內(nèi)部因素互相作用，互相影響，不可小看企業(yè)某一小部分因素。
在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷之前，企業(yè)必須對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，確保策略實(shí)施的高效性，市場(chǎng)調(diào)研能促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品并及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷策略，這對(duì)企業(yè)來說，規(guī)避掉不必要的風(fēng)險(xiǎn)，節(jié)約的費(fèi)用也可以投資其他地方。網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研是以更快的速度把信息傳輸給上網(wǎng)的用戶，并且信息是具有共享和開發(fā)性，任何用戶都可以發(fā)布言論和意見。就好比運(yùn)用了4C理論，第一考慮顧客的需求，在網(wǎng)上征取大量用戶的意見和看法，范圍廣泛，且針對(duì)相應(yīng)的群體；第二降低成本，省下大量的人力和物力，只需要網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研系統(tǒng)去進(jìn)行去歸類；第三高效便捷，上網(wǎng)用戶在任何地點(diǎn)時(shí)間都能完成一份市場(chǎng)調(diào)查，不受任何限制，雙方都方便很多；最后，顧客通過了填寫調(diào)查報(bào)告，可以和企業(yè)進(jìn)行溝通，反饋產(chǎn)品的.優(yōu)缺點(diǎn)，完善心中百分的產(chǎn)品，而企業(yè)為了和顧客保持溝通，也可以定期給顧客發(fā)送E-mail，發(fā)布企業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和產(chǎn)品信息。把4C理論應(yīng)用到市場(chǎng)調(diào)研之中去，是因?yàn)槲矣X得這個(gè)步驟非常之重要，每件事在實(shí)施之前都必須做好調(diào)查和策劃，在接下來工作實(shí)施的時(shí)候，更加有目標(biāo)性和準(zhǔn)確性。
網(wǎng)絡(luò)分銷渠道具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，渠道的運(yùn)作與設(shè)計(jì)都關(guān)系到企業(yè)的鋪貨速度和范圍。渠道的運(yùn)作流程要井然有序，一方面要為消費(fèi)者提供產(chǎn)品信息，并選擇；另一方面在消費(fèi)者訂貨后完成一手交錢一手交貨的交易手續(xù)，最后再發(fā)貨物流配送。渠道的設(shè)計(jì)要從消費(fèi)者角度設(shè)計(jì)，訂貨系統(tǒng)要采用簡(jiǎn)單明了的模式，然后提供安全性高的網(wǎng)上結(jié)算方式，建立完善的配送，這樣的網(wǎng)絡(luò)渠道設(shè)計(jì)才是最佳的方式。價(jià)格是營(yíng)銷因素組合中最為關(guān)鍵、最為活躍的因素，然而，影響企業(yè)定價(jià)的因素還有需求、成本、交易方式和供給因素等。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷定價(jià)的策略有新產(chǎn)品定價(jià)策略、心理定價(jià)策略、折扣與讓利定價(jià)策略、產(chǎn)品組合定價(jià)策略，不同的企業(yè)可以采取不同的策略。
網(wǎng)絡(luò)促銷與廣告是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的重要環(huán)節(jié)，促銷能刺激消費(fèi)者的需求，激發(fā)其購(gòu)買欲望和購(gòu)買行。促銷方式包括人員推銷和非人員推銷，非人員推銷又包括廣告、公共關(guān)系和營(yíng)業(yè)推廣三種具體形式，這兩種推銷方式都各具特色，為促進(jìn)銷售發(fā)揮不小作用。在互聯(lián)網(wǎng)掀起熱潮的時(shí)代，廣告以各種各樣的形式散布在我們身邊，甚至影響我們的消費(fèi)觀。站點(diǎn)推廣主要是建立鏈接、發(fā)送電子郵件、發(fā)布新聞等網(wǎng)絡(luò)廣告方式，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ岣哒军c(diǎn)流量，提高品牌和銷量。網(wǎng)絡(luò)促銷是電子時(shí)空觀，網(wǎng)絡(luò)的傳輸、形式多樣，雙向溝通，消費(fèi)群體能大范圍選擇，理性消費(fèi)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)14
為適應(yīng)教育形勢(shì)需要，不斷更新教育教學(xué)觀念，提高自身的教育教學(xué)水平，積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，我認(rèn)真參加這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過參加這次網(wǎng)絡(luò)崗位素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感到收獲良多。主要體現(xiàn)以下幾方面：
首先，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，知道教師職業(yè)道德方面存在的問題，了解新時(shí)期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函；教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想，使我深刻認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)道德對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。
其次，在這次學(xué)習(xí)中，聽了一批高水平的教育專家清晰的講解，嚴(yán)密的邏輯，新穎的觀點(diǎn)，有效地方法，獨(dú)到的講解。使我對(duì)教育教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)、更多新的感悟和更深的體會(huì)。得到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念，在拓寬和豐富知識(shí)面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)專家先進(jìn)教育方法，運(yùn)用于自身的教學(xué)中，從而彌補(bǔ)自身在教學(xué)上的不足。同時(shí)要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
還有，當(dāng)前課程改革仍然還處在于探索階段，作為在第一線教師認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀者，二應(yīng)去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。
在培訓(xùn)過程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí)，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。通過和其他教師交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的'學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻意識(shí)到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中，我將立足實(shí)際，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總結(jié)15
“國(guó)培計(jì)劃”為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討疑惑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。也讓很多平時(shí)不太熟悉用多媒體，不太喜歡上網(wǎng)獲取資源的老師感受到了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的豐富資源與網(wǎng)上信息交流的方便。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使大家對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)。
通過這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的課程理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，在國(guó)培計(jì)劃中傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)，給我?guī)砹诵撵`的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，我分享到了收獲的喜悅，受益匪淺。老師們總是在不斷的實(shí)踐中逐步豐富成長(zhǎng)的，基礎(chǔ)教育未來的路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)習(xí)的東西還很多，責(zé)任很重大，要把信息技術(shù)教育搞得更好，我們必須不斷學(xué)習(xí)、充電!在培訓(xùn)中，專家們每一次精彩的.解讀，都給我留下了深刻的印象，他們結(jié)合自己豐富的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡釋，使我學(xué)到了很多新東西。我自始至終都在努力學(xué)習(xí)著，在專家教授們辛勤指導(dǎo)下快樂的收獲著，在老師們的討論交流中不斷的豐富著，在理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的反思中不斷的強(qiáng)大著。具體來說，我覺得專家視頻講座給我印象很深，教學(xué)資源的提供與交流還可以更加豐富這也是老師們很需要的。
國(guó)培活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。作為一名教師，必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。
為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
今后，我會(huì)更積極主動(dòng)地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，親身實(shí)踐，把自己的收獲運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中，使自己的教育教學(xué)工作得到更全面的發(fā)展。
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