關于實習總結 (14篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的關于實習總結 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于實習總結 篇1
八周時間的實習，讓我體會到了當老師的樂趣和辛苦，也讓我清楚地了解了我自己，認識到自己的優(yōu)點和不足，總體來說，整個實習的過程讓我受益匪淺。
教育實習總結范文主要包括三個方面的內容：一是教學工作，二是班主任工作，三是調研部分。
一、教學工作篇
教學工作主要是聽課、講課和改作業(yè)(試卷)。在實習中，讓我感受最為深刻的是教師在課堂上要以學生為主體，充分調動學生的興趣和積極性，培養(yǎng)學生積極思考問題、主動獲取知識的能力。這也是新課標的要求。在地理的教學中，很大部分是需要利用到各種圖表的。此外，高考中的地理不是簡單地考查一些概念等知識，而是從給出的資料中獲取相關的信息，從而轉化成我們所學過的知識，所以學生在上課學習的過程中應該學會如何通過各種圖表、文字資料去獲取各種必要的地理信息。
(一)聽課
聽課是實習中的首項工作，也是教學工作最基礎的方面。聽課在一定程度上會給你傳遞很多信息，也讓你學到很多知識。如何去聽課?對于這個問題，我總結出以下幾點經(jīng)驗：首先是角色的定位，在聽課的過程中你既是學生又是老師，聽課得以參與者即準老師的身份，外加審美者的身份來以審美的眼光學習教師的教和學生的學這兩大方面。教師的教包括課的結構，例如：如何提問使學生有意識地從認知結構中提取相關的舊知識等。另外還包括重點難點的突破、板書的設計、教學媒體的運用、課堂的氣氛，而學生的學則是關注學生是否在教師的引導下積極參與到學習活動中，是否積極參與討論等等。最后，聽課最重要的一點就是要自己反思總結，包括兩方面，一是反思教師這樣設計整堂課是否科學，是否存在某些細節(jié)問題等；二是思考如果換成自己將如何處理本節(jié)課的內容，哪些"閃亮點"可以借鑒。在實習期間，我堅持每天聽不同地理老師的課，希望可以學習各個老師的優(yōu)點，提高自身的講課水平。不同老師有不同的講課方式，處理同一個問題也有不同的思路和方法，讓我受益良多。在聽課過程中，我都會認真詳細地做好筆記，并且課后進行反思總結，結合自身的情況，揚長補短。在聽課的過程中我基本了解和掌握了教師上課的各方面的理念以及技巧，其中感受最深刻的是：作為一名教師，講課的過程應該是以學生為主體，老師為主導，講課的時候主要是讓學生聽得明白，而不是老師自己講得自我陶醉。
(二)上課
由于進度的原因，我只上了四節(jié)課，其中一節(jié)習題課，三節(jié)新課，上課次數(shù)相對而言比較少，但是每一次新課的準備和課后的反思，讓我逐漸地認識了各方面的問題，掌握了地理教學的各種理念，以及貫徹這些新課標理念的方法。每一次新課的準備就是我收獲最多的時候。
首先我按照自己的思路寫出教案，做出課件，然后給指導老師修改。還記得剛開始準備第一節(jié)課的時候(《地球的圈層結構》)，因為是第一節(jié)課，所以我花了很多時間去熟悉教材，也因為這節(jié)內容我從來沒有準備過，我不知如何去做課件，到最后我的課件多半是參照了網(wǎng)上的課件，本以為這樣就萬事大吉，沒想到給指導老師修改的時候，我記得最清楚的一句話就是"這個圖是舊版教材里面的，現(xiàn)在早就刪了，你根本就沒有啃透書，也沒有自己的思想，可以參照網(wǎng)上的課件，但是思路還應該是你自己的。"我很明顯地感受到這句話中的怒氣與不滿。我當時呆住了，也知道了自己確實沒有很好地理解其中某部分的內容。我不氣餒，繼續(xù)看相關的書籍，包括新課標的要求，還請教其他的老師，最后終于通過了。這么簡單的一節(jié)新課的課件，我清楚地記得它被我和我的指導老師用了將近一天半的時間來修改。
課件是做好了，但是我卻不知道如何去教。在教之前，我設計了很多個授課過程，還試講了很多次，最后功夫不負有心人，終于在課后反思總結的時候，我的指導老師說"這節(jié)課比較簡單，還行，基本上沒有什么問題"。隨后與指導老師交流的過程中認識到，在課堂上，學生應該是主體，要讓學生多想，多思考，多參與到教學過程中，教師在課堂上應該是起到引導的作用，引導學生如何去思考，如何獲取所需的知識，實習總結《教育實習總結范文》。就如授人以魚，不如授人以漁。
后來經(jīng)過自我反思，發(fā)現(xiàn)我上課是以講授的方式為主，整節(jié)課我講得比較多，而學生除了簡單的應答，并沒有更多的參與在教學過程中。遵循著這種"學生為主體，教師為主導"的思想，在后面的教學設計中，我逐漸地融入了這種思想，將教學內容設計為圖表與思考題相結合的形式，在課堂上以"學生思考回答，老師引導"的方式來完成該內容的學習。在接下來的兩次新課中，有了不少的進步，最明顯的細節(jié)是每次課件的修改到最后完成的時間在逐漸地縮短，到最后一節(jié)課的時候，那份課件老師只是看了一次就通過了，而且每次新課總結反思時都得到老師的肯定和贊揚。
讓我收獲更多的是習題課，到現(xiàn)在為止我都認為上好習題課不容易。習題課考驗了一個教師的專業(yè)知識、講題技巧以及語言組織等能力，一節(jié)好的習題課并不是簡單的把答案和知識點告訴學生，而應該是教會學生解決這類習題的方法和技巧。在僅有的一次習題課里，我充分地認識到了自己專業(yè)知識的不足、語言的缺乏、應變能力的不足等等。最明顯的是知識的.缺漏和不嚴謹性，這也是我以后要努力加強的方面。
在這整個教學過程中，我得出了以下幾點與地理教學有關的總結：
1、教學應該體現(xiàn)"學生為主體，教師為主導"的新課標理念，在地理教學中可以通過讓學生看圖思考問題，引導學生看圖得出答案的方式來實現(xiàn)這個理念。
2、在教學中應該注意知識內容前后的邏輯關系，可以對教材內容作相應的調整，把相關性強的內容結合在一起講。
3、內容的添加要合適，添加的內容要對后面所學的知識有幫助，切忌一味地把知識補上，增加學生的負擔，要遵循"把知識簡單化"的原則，同時，講課的時候也需要把知識內容簡單化，不要過于深奧，不要牽出新的知識。
4、講課時，提問的問題需要一個一個地問，解決了一個問題再繼續(xù)下一個問題，切忌把所有的問題拋出來，如果所有問題一起提問，學生將不知道該回答哪個問題，也許學生連你問了什么問題也不知道。
5、練習題的選擇需要有層次性，排放順序由易到難，所選的問題能夠突出重難點內容，體現(xiàn)重難點內容的習題或者是探究可以緊接在該知識點后面，來鞏固這個知識點，相反，如果不是重難點的內容，可以放在最后。
6、課件制作方面，一般一節(jié)課的課件最多是17到18張PPT，再多的話整節(jié)課會比較緊，而且最好的字體是32號宋體，另外讓學生看得清楚的應該是白底黑字。
在上課方面，我認為我在進步的同時，還存在著一些缺點。在知識方面，細節(jié)漏洞比較多；比如，南北回歸線要畫成虛線等；對某些知識不清楚，講解不夠透徹…對課堂的氣氛和時間的控制、應變能力、語言組織能力等還需要加強。針對以上存在的問題，我之后會繼續(xù)努力發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
(三)改作業(yè)
教學工作的最后階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)--改作業(yè)，通過學生在作業(yè)上反映的情況，可以知道學生掌握的程度以及學生對知識存在的問題，然后根據(jù)這些問題進行查漏補缺。在批改作業(yè)的時候，我仔細查找他們的錯誤，然后進行改正，最后總結情況并告知指導老師。向老師反映的過程也是一個自我學習，自我提升的過程。
以上就是教學工作的大體內容，每部分內容我都認真對待，使得我各方面能力都有了很大的提高，并得到了指導老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師要有豐富的知識，俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。對此，我要努力提升專業(yè)知識水平，還要多讀其他課外書來豐富自己的閱歷，以便提高我的教學水平。
二、班主任工作篇
在實習班主任工作的過程中，讓我深深體會到了作為一名班主任的不易。班級工作很瑣碎，很繁雜。沒一定的耐心可不行啊。
班主任日常管理工作，包括早晚讀的考勤、衛(wèi)生檢查、課間操、課堂紀律、午休管理、眼保健操、宿舍紀律和內務、晚自習課坐班和紀律管理等。這些工作都要認真負責，仔細監(jiān)督，積極到位。此外，在做這些工作的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
在班主任工作方面除了日常的管理外，我針對學生的實際情況開展了兩次主題班會：一是與校運會和文明有關的主題班會--讓優(yōu)秀成為習慣，通過播放校運會視頻增強同學間班級的榮譽感；二是針對學生帶手機回校的問題，組織學生進行了一場辯論賽，辯題為--中學生帶手機回校的利與弊，首先在準備階段選拔正反雙方辯手以及評委，然后播放視頻讓辯手明白如何進行辯論賽，指導辯手去查找相關資料，最后組織學生在室外進行一場辯論賽。辯論賽順利地舉行，正反雙方辯駁得非常激烈。我們熱鬧的場面吸引了級長，他還幫我們錄了一段視頻，并全年級播放，教育學生不要拿手機回校。
除此，還有校運會的工作，去宿舍動員學生報名校運會的項目，為校運會禮儀隊選拔兩位代表，想校運會的口號等等細小的工作。另外，協(xié)助班主任開展家長會，向家長匯報其子女的情況；五次突擊檢查宿舍，雖然每次爬上6、7樓那么高的宿舍很辛苦，但是經(jīng)過兩周的整頓，我們班的宿舍內務和紀律有了很大的改善。文明班的評比由9月的二等倒數(shù)第三名進步到了10月的一等第四名，看到這個成績，我非常地開心，因為這個成績在某種程度上肯定了我所做的工作。但是，班主任工作中還是會存在一些問題。例如：我的幫扶對象沒能得到一定的改善；沒能提升班干的集體榮譽感和帶頭作用。
在班主任工作實習期間，我深刻地體會到：班主任工作需要的是老師與學生間心與心的溝通和交流。班主任工作的前提就是尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。班主任只有先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間才能架起了感情的橋梁，學生主動接受教師的指導，教育才會有實效。
關于實習總結 篇2
一、實習基本概況
作為一名酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生，應聘到××大酒店距今已經(jīng)有了一段時間，回顧這段時日，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了不同尋常的回憶�；叵脒@次在酒店實習的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學到了許多在課堂和書本上都無法學到的知識。實習過程單位給予了我足夠的寬容、支持和幫助，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步。
酒店的前臺工作班次分為早班、中班和通宵班三個班，輪換工作，并一周一休。除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔當。其中一人為專職收銀，另外兩人按照實際工作量情況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既可以在工作量大的情況下分配為一人收銀，一人登記推銷，另一人負責其他服務和聯(lián)系工作，而且還可以緩解收銀的壓力，讓收銀可以做到頭腦清明，不出錯。最重要的是，這樣的工作方式，可以很快讓新人獲得經(jīng)驗，在工作量小的時候由帶班同事指導，工作量大的時候又可以更多的吸收經(jīng)驗，迅速成長。
也許，在旁人看來，前臺的工作很簡單，事實上，這工作的程序復雜繁多，在這說長不長說短不短的幾個月里，我發(fā)現(xiàn)要做好一項工作，心態(tài)必須調整好，無論工作是繁重還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是去抱怨；當你犯錯的時候，要想盡一切辦法去彌補你的過失，而不是逃避�，F(xiàn)在酒店的前臺的薪水一般都是底薪加提成的，也就是說，入住的客人多，自己的工資也高，這算是鼓勵大家埋頭苦干，加班加點也愿意堅持的動力所在。作為一個初出茅廬的新人，我在工作中難免會有犯錯的時候，好在經(jīng)理和同事也沒有很責怪，還給我安慰和鼓勵，這讓我非常感動。感謝一位年長的同事告訴我，不管在哪種環(huán)境，都要要記住三點：一、勤快，二、忍耐，三、不恥下問，我會一直牢記在心的。
二 實習感受
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這些日子我確實學到了不少東西，除了學習到一些基本的技巧和服務常識之外，更學習到了做人，如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關系、如何調整自己的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個服務員應該具有強烈的服務意識。實習是一個很好的平臺，讓我們對社會有了新的領悟和熟悉，只有在現(xiàn)實中經(jīng)歷過，才會明白這個社會是如此的復雜，遠沒有我們想象
的單純。在酒店實習期間，曾有一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己的想法和觀點是如此的幼稚，不過后來我就慢慢放開了。剛開始上班時，不適應長時間的站立和工作作息時間的改變，一天下來，手腳僵硬酸痛，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息，一時間真的有點吃不消。對于這些我都咬咬牙堅持下來了，也更深地體會到了生存的不易。以前在家的時候，衣食無憂，根本就沒有認真思考過這些東西是怎么得來，現(xiàn)在當自己有了一份工作的時候，才發(fā)現(xiàn)得來不易。在大學里，我們只是一張白紙，通過實習我們體味了社會和人生。在學�；蚣依镆苍S有老師或家長分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，大多是學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬和晉升而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力。在前臺這個崗位，我漸漸能夠感受到社會上的人情事理，我在一點點的積累社會經(jīng)驗和學習處世之道，了解人際關系的復雜，這是整個實習過程中最寶貴的一部分。整個實習歷程，我不僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點與不足毫無保留的放大出來，從而讓我關注到自己未曾注重的東西。
通過這次實習，我比較全面地了解了飯店的組織架構和經(jīng)營業(yè)務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的.就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自己與社會的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。
（二）問題與不足
在今后的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
首先學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐；
其次“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷地提高自己的各種能力；
最后不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
三意見與建議
電子賓館已經(jīng)存在了比較合適的房態(tài)顯示和處理系統(tǒng)，但是沒有得到很好的應用。對于這個問題，我做了一個簡單的分析。 問題： 在房間退房之后，一般情況客房服務員需要20－30分鐘時間做房，這個速度是具有一定的隨機性的，客人不同，做房需要的時間也不一樣�，F(xiàn)在的操作流程是：客人退房——房間查酒水——房態(tài)置OK房——準備新客入住。 在很多情況下，客人的選擇是具有集中性的，這主要是由于客人的選擇具有趨同性，因此有些客房的入住率和新客更新率非常之高，這個現(xiàn)象是由客人習慣、房價、季節(jié)等很多條件共同決定的。在我們現(xiàn)有的操作流程中，沒有給客房服務員預留時間做房，經(jīng)常出現(xiàn)房間沒有做完就通知樓層開房，然后客房服務員經(jīng)常會有怨言。這樣的情況很不利于客房服務質量的提高。因此，我提議，把現(xiàn)有的電子房態(tài)顯示監(jiān)控系統(tǒng)良好的有效的利用起來。 主要的做法有以下兩點。
1、重新規(guī)劃從客人退房到置OK房的流程，盡量吸取客房和前臺兩方面服務員的實際經(jīng)驗，做出最有效率的操作流程和責任分工；
2、從退房到客房服務員做房，由客房領班查房之后再確定是否可以置OK房，這樣的操作是為了避免上述情況。 另外，由于前臺員工很長時間都是應用紙筆記錄的方式進行房態(tài)管理，因此加強對電腦的使用可能需要比較多的培訓和規(guī)定。這種轉換可能會有一些難度。但是，相信只要管理層肯這樣做，員工又可以提高工作效率，自然是會收到不錯的效果的。
實習到現(xiàn)在將近結束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語說得清楚。這幾個月的時間是短暫的，但過程卻是漫長的，我要好好地總結歸納一下，將自己的不足之處進行加強，重新整理自己的信心，迎接新的開端。通過這次實習，我真的學到了很多實際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學不到的。
以后的兩年，我還將繼續(xù)在學校中學習，這階段的實習為我日后的學習至以后工作奠定了一定的基礎。最后，感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理，謝謝你們對我這兩個月的實習期間的關心和照顧，從你們身上，我學到了很多，感謝酒店讓我在實習中增長了見識，體驗了生活。我衷心希望酒店能夠越來越好。
關于實習總結 篇3
對我們教育專業(yè)的學生來講，實習是我們的一門必修課，通用教師實習總結。在我實習的這段時間里有很多第一次：第一次真正站上講臺，第一次面對學生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富。
它使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。盡管這幾個星期里，我聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這段時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的.閃光點。
在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。回顧這21天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
總之，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”。
實習讓我收獲頗豐！
關于實習總結 篇4
編號：JX/GC7.5-03-JL05
北京信息職業(yè)技術學院
企業(yè)實習報告
系 別：信息工程系 專 業(yè)： 電子商務
班 級：0752121 學 號：44200771112
姓 名： 成 績：
20xx年11月17日
附：實習報告撰寫格式要求
一、任務與目的
二、主體內容
包括企業(yè)實習過程，崗位工作內容及管理規(guī)范，生產(chǎn)工藝技術要點分析，個人的收獲、心得、經(jīng)驗及教訓。
三、字數(shù)要求
學生應認真撰寫實習報告，字數(shù)不少于3000字；撰寫報告字跡應清楚、整潔（可打印粘貼）。
關于實習總結 篇5
其實說是實習也算不上，只能說是跟著別人學了一些東西，了解了一些東西，真正把所學的東西用到工作中的并不多，因為本來專業(yè)課基本都還沒怎么開課，暑假會計實習心得總結報告。這么短短幾天的實習，讓我覺得自己欠缺的還很多，我一直認為的確會計的工作的確經(jīng)驗的要求會多一些，但是其實理論是否扎實也是很關鍵的，畢竟會計的專業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的！
自己只是幫忙錄一些原始憑證，剛開始以為應該不會很難的，因為先前有看過他們已經(jīng)做好的記賬憑證，覺得還是比較簡單的。但是到真正自己來做的時候，就沒那么輕松了，就幾張原始憑證自己還是折騰了一個上午，上基礎會計的時候老師講過的許多類似問題都出現(xiàn)了：當你拿到原始發(fā)票的'時候你必須判斷這筆業(yè)務到底歸屬于那個會計科目。像費用你單就依據(jù)憑證既可以歸入管理費用也可以歸集到制造費用，這就要看你對公司業(yè)務的流程、生產(chǎn)的流程是否了解、熟悉了，自己對此并不熟悉，所以做起來還是并不那么順手。我想這就是所說的會計需要經(jīng)驗的原因吧。在做分錄的時候，一筆業(yè)務涉及兩個以上的賬戶時，可以做成復合會計分錄，那時，上課聽得很懂，但到實際操作中又是另外一回事了，碰到這中問題的時候我還把它做成幾個簡單的會計分錄，當時就覺得這樣好像不是很對，總覺得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來一看，才恍然大悟過來。所以又回頭去修改，把兩個分錄合并起來。雖然這分開做分錄沒有犯什么原則性的錯誤，但是這樣就顯得不專業(yè)了，使得一筆業(yè)務處理得繁瑣了，也不好全面反映經(jīng)濟業(yè)務的情況，實習總結《暑假會計實習心得總結報告》。還有原始憑證像發(fā)票之類的必須完整，企業(yè)購買材料必須發(fā)票、請購單、入庫單這些都必須齊全，才能入賬，之前雖然也學了，也了解，但是這次整理了原始憑證發(fā)現(xiàn)自己并沒有把這些東西都串起起來，所以當自己要動手去整理的時候有些沒有頭緒。
實習中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學習中的一些不足，學習的時候雖然每個只是點都懂了，沒有把知識串起來，當?shù)搅藢嶋H的操作時就會不知所措，理不清頭緒，知道應該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應該學以致用，學以致用并不是那么容易的，要多多實踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此.
在實習中讓我認識到了兩點。第一，自己去實習的時候，那個工廠正在建賬，雖然自己只是幫忙錄一些原始憑證，沒有真正參與他們是如何建賬的，但是聽了一些他們的討論，還有結合自己的一些體會，覺得要做好會計必須能夠理清思路，理清思路就不會在具體的工作中沒有方向，就能一個一個問題解決好，不會總是在一個問題上重復，會更有效率。第二，會計有些工作還是會枯燥一些的，當你已經(jīng)理清大概輪廓如何去做了，接下來就會是一些重復的工作，像輸入產(chǎn)品入庫資料，做起來比較枯燥，而且需要細心和耐心。
雖然實習的時間很短，但是自己還是學到了一些東西，知道以后應該怎樣更好地學習專業(yè)知識，還有很關鍵的是應該多去實踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進。
關于實習總結 篇6
時間過得真快，三四天的實習轉眼就過去了。在這段時間里，我學到了很多在學校學不到的東西，也認識到了自己的很多不足。感覺收獲很大。以下是我實習期間的工作總結和自己的一些經(jīng)歷。
作為一個剛剛接觸專業(yè)知識的大學生，在學習專業(yè)課之前就直接接觸高深的專業(yè)知識是不科學的。所以學校帶領我們進行了這次實習，讓我們從實踐中對即將從事的這個專業(yè)有一個感性的認識，為以后的專業(yè)課打下堅實的基礎。它是實踐大學生活的第二課堂，是知識創(chuàng)新發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，是大學生鍛煉成長的有效途徑。只有在實踐中，一個人的知識和技能才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、提高和發(fā)展。大學生在成長過程中，要勤于實踐，將自己的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷學習，不斷總結，逐步提高，不斷創(chuàng)新，在實踐中通過整合知識、技能、智慧等因素，提高自己的綜合素質和技能，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
首先我想說說實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有利的人力資源制度安排。對于了解實習生的單位來說，是一種開發(fā)和儲備人力資源的措施，可以使其低成本、大范圍地選拔人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，也可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而提升組織的社會認可度，贏得聲譽。
對于學生來說，實習可以讓每個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)角色的轉換，發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力和興趣，打好職業(yè)基礎，為自我成長豐富經(jīng)驗，促進整個社會人力資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我認為學習的目的不是為了通過期末考試，而是為了獲取知識和工作技能。換句話說，在學校學習是為了滿足社會的需求，保證我能完成未來的工作，為社會做貢獻。但是，走出象牙塔和步入社會是有很大差距的。能在公司實習作為緩沖，對我來說是一種福氣。實習結束后，我知道了工作的實際需要，這讓我學習的目的更加明確，取得的成績也相應更好。
還是那句話，我想總結一下我實習期間的.經(jīng)驗。
一、自主學習：工作后，不再像在學校那樣上課、作業(yè)、考試。而是要主動學習，做好每一件事。只要你想學，學習的機會還是很多的。老員工從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你的工作，讓你少走彎路；公司內部和公司內部都有各種培訓來提升自己。你要做的就是確定你需要知道什么，你感興趣什么。在我們實習單位，我認識了幾個很善良的老員工。只要被問到技術問題，他們都會一一解答，這讓我意識到原來的理論和實踐差距很大。
二、進取的工作態(tài)度：在工作中，你不僅為公司創(chuàng)造了效益，也提升了自己。像我這種沒有工作經(jīng)驗的新人，需要多做多問來積累經(jīng)驗。但是我們的工作沒有正式員工那么明確，只是自由觀察。如果我們的態(tài)度不夠積極進取，可能會無所事事，所以需要主動多做工作，這樣才能多積累，多提高。
三、基本禮儀：進入社會需要了解基本禮儀，這一點往往在一開始就被學生忽略了。無論是著裝還是待人接物，都要符合禮儀，以免影響正常工作。這就需要平時多學習，比如關注別人的做法或者咨詢專家。
四、與人打交道：作為學生，你要與同學、老師、家長打交道，但工作后你還要處理更復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要妥善處理，多溝通，設身處地為對方著想，而不是只研究自己的事情。
感謝學校給了我們這次寶貴的實習經(jīng)歷，同時也感謝老師們的悉心指導。這次實習學到的這些知識，很多是我個人在學校很少接觸和注意到的，但在實際學習和工作中卻是非常重要和基礎的知識。經(jīng)過這次實習，我不僅積累了很多經(jīng)驗，也在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷讓我明白了“紙上所學淺薄，卻永遠不知道自己要做什么”的真諦——從書本上獲得的知識終究是淺薄的，你無法理解知識的真諦。要真正理解書本上的深刻道理，必須自己去實踐。
關于實習總結 篇7
頂崗生活這么快就，結束了，有歡喜，有悲傷，有不舍，有提高，這個學期的頂崗生活非常的充實，在完成頂崗支教任務的同時我還擔任第十五期頂崗支教大城分隊副隊長（隊長xx師范大學xx學院張xx老師給我指導很多），第十五期xx縣頂崗臨時團總支部組織委員，第十五期xx分隊大城二中小組長兼團支書。從日常教學到班主任組織能力的鍛煉，從黨團工作，到為人處世服務當?shù)氐膶W習我都成長了不少，下面就簡單總結一下這個學期的進步吧。
課堂教學技能收獲
第一，教態(tài)有所提高。
先前剛到這里我們互相之間都有聽評課，到了中期進行了錄課，我看了自己的錄課視頻后發(fā)現(xiàn)自己的站姿不夠端正，之后的教學過程中我就特別的注意這一點，經(jīng)過努力，最后我終于在第二次錄課之前改正了這根毛病，第二次錄課后給我錄課的學生老師都贊揚我有老師的氣質，其實這一點點贊揚就使我非常的高興。
第二，板書大有長進。
一個好的板書絕對不只是自豪就夠了。來之前我就練習過粉筆字，有一次駐縣老師贊揚我的板書寫得好，好在你每一個字寫完之后有什么用，什么時候改寫什么時候擦都做得恰到好處。我一下就出動了，原來好的板書不是說在展示書法作品，而是在板書設計上，一環(huán)扣一環(huán)能夠抓住聽課學生的興趣所向。
第三，教學教法的運用提升了不少。
教學其實就是一個教和學的互動過程，所以說教很重要，我們在平時學習過那么多的教法，現(xiàn)在的頂崗實踐才是檢驗我們的時候。最開始上課，我是模仿指導老師上課，但是每個人都有自己的魅力特點，我總是模仿的不像，為了彌補自己上課的不足，我才用了和指導老師不一樣的教法，其中啟發(fā)式的教學很受學生們的喜歡。再一步一步引導他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中，學生又動了手，課堂又變得沒有那么的.枯燥乏味。因此我在多次采用不同的教法的過程中，不但對教法有了更深入的了解，而且教法的運用也提高了我的上課水平。
第四，教學語言有了長足的進步。
現(xiàn)在和開始相比，語言簡練，有針對性，邏輯性強，每句話對學生更深的影響都要想到，更多的采用鼓勵性的語言，讓學生自己能都調動好積極性，主動地愛學老師更多的是用語言引導學生。在后期的課程中受到了學生的聽課老師的好評。第五，教具的使用能力有所提高。從前我認為，數(shù)學就只需要用一支粉筆一個黑板就能夠將老師的思想傳遞給學生，但后來在教學實踐中我發(fā)現(xiàn)，用多媒體教學特備是在講授第四章幾何圖形初步的時候能夠更形象的展示，學生現(xiàn)有了一個很深的印象，然后再發(fā)揮自己的立體思維能力就能很輕松的學好，我也是盡力多做課件，對我也是一種提高，除了做課件以外還親自動手制作一些教具，學生們的學習興趣也就被開發(fā)出來。
教學技能的提高是我在講授無論是新授課，復習課，還是習題課的時候，都能夠很好的將自己的思想通過表達讓學生理解讓學生感受。
關于實習總結 篇8
一、實習時間:20xx年x月6日——20xx年x月27日
二、實習地點:石龍區(qū)金豐煤業(yè)有限公司向陽煤礦
三、實習目的:大三伊始，我們就開始了為期三周的認識實習認識實習對于我們將要學習專業(yè)知識的大三學生來說是一次熟悉所學專業(yè)了解所學專業(yè)的好機會。
認識實習是高等院校為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑其目。的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為更好的學習專業(yè)知識打下良好基礎在認識實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用
通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了井巷工程的知識、井下開采的過程及在學校無法學到的實踐知識在向工人師傅學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念
我們在實習中了解到了煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)，以及現(xiàn)代煤礦開采作業(yè)的工作組織與實施基本情況通過參觀實踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識面通過生產(chǎn)實習，使我對將要學習的專業(yè)知識有了更加深刻的了解和認識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用，為即將學習的專業(yè)知識奠定了堅實的基礎!
四、實習內容:
(一)安全教育
為了我們能更好、更安全的完成本次實習，我們在指導老師張洪波的帶領下，于__7日開始了為期一周的煤礦安全教育課程，在此期間，張老師通過一系列的實例、視頻，加上生動形象的講解，使我們對礦區(qū)的生產(chǎn)流程以及如何保證安全生產(chǎn)有了初步了解，我們也非常期待接下來的礦區(qū)實地實習!
一、安全教育學習的目的:
1、提高我們的安全意識
良好的安全意識是進行安全生產(chǎn)的首要前提，只有加強安全意識的宣傳教育，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，才能把安全工作落到實處安全意識不強，違規(guī)操作、建章作業(yè)現(xiàn)象就會發(fā)生，違章指揮現(xiàn)象就有機可乘
2、提高我們的安全知識水平
通過對我們進行安全生產(chǎn)教育，使我們掌握安全技術知識，提高實際安全操作技能，增強事故預防和應急處理的能力，并不斷更新知識，提高技能，才能做好安全生產(chǎn)工作，確保安全生產(chǎn)
3、提高我們參加安全管理的積極性
實習期間，我們作為企業(yè)的一員，搞好安全生產(chǎn)是我們切身利益之所在，與他人生命和家庭幸福息息相關的大事，我們要積極行動起來，自覺地參與安全管理，要進行廣泛的宣傳教育，使安全生產(chǎn)的思想深入人心，喚起我們強烈的事業(yè)心和責任感，從而把安全管理工作樹立在堅實的群眾基礎之中，確保安全生產(chǎn)，杜絕事故的發(fā)生
二、煤礦主要事故的發(fā)生及其預防:
1.煤礦瓦斯事故的原因及控制措施
煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故與許多因素有關，但總的來說，主要與自然因素、安全技術手段、安全裝備水平、安全意識和管理水平等有關，發(fā)生瓦斯爆炸事故往往是以上因素相互作用所導致的:
(1)煤礦開采條件差
我國煤礦井下開采條件普遍較差
(2)瓦斯積聚的存在
煤礦井下造成瓦斯積聚的原因很多，但主要有通風系統(tǒng)不合理和局部通風管理不完善是瓦斯積聚的主要原因
(3)引爆火源的存在
煤礦井下引爆瓦斯的火源有:爆破火花、電氣火花、摩擦撞擊火花、靜電火花、煤炭自燃等但放炮和電器設備產(chǎn)生的.火花是瓦斯爆炸事故的主要火源
(4)裝備不足、管理不落實
礦井安全裝備配置不足，“先抽后采，監(jiān)測監(jiān)控，以風定產(chǎn)”方針未得到完全落實有的礦井沒有安裝瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)或運行不正常，有的礦井雖安裝有監(jiān)控系統(tǒng)，但因傳感器數(shù)量不足、安裝位置不對、線路存在故障、顯示器不顯示數(shù)據(jù)等問題，不能有效發(fā)揮其應有的作用
(5)企業(yè)技術管理薄弱
一些煤礦企業(yè)由于采煤方法落后，引起礦井采掘布置不合理，通風系統(tǒng)不完善，此外，作業(yè)規(guī)程編制不符合實際，針對性不強，給安全生產(chǎn)帶來了嚴重隱患
針對以上可能出現(xiàn)煤礦瓦斯事故的原因，瓦斯爆炸事故的防治可分為預防爆炸和抑制爆炸預防爆炸主要有:優(yōu)化通風網(wǎng)絡及通風系統(tǒng)，防治瓦斯積聚，進行瓦斯抽放，加強瓦斯?jié)舛群突鹪幢O(jiān)測，防止點火源的出現(xiàn)等;抑制爆炸主要采用隔爆抑爆裝置將瓦斯爆炸限制在一定范圍內，從而減少人員傷亡和災害事故所造成的損失
�、倜旱V瓦斯抽放技術
瓦斯抽放是減少礦井瓦斯涌出量、防止瓦斯爆炸和突出的治本措施，同時也是開發(fā)利用瓦斯能源、保護大氣環(huán)境的重要手段
�、诘V井瓦斯?jié)舛燃盎鹪幢O(jiān)測技術
礦井瓦斯?jié)舛燃盎鹪吹膶崟r自動監(jiān)測對于防止瓦斯爆炸非常重要，當發(fā)現(xiàn)瓦斯異�；蛴谢鹪串a(chǎn)生，立即采取措施可防止爆炸事故的發(fā)生
�、劬禄鹪捶乐�
對煤礦井下的爆破火花、電氣火花、摩擦撞擊火花、靜電火花、煤炭自燃等火源都有一些相應的防治措施，除炸藥安全性檢驗、電器防爆檢驗、摩擦火花檢驗外、還需防止火源與瓦斯積聚在同時同地點出現(xiàn)，如放炮時檢測瓦斯?jié)舛�，采用風電閉鎖、瓦斯電閉鎖等措施另外加強明火的管理，嚴格動火制度，消除引爆瓦斯的火源
④優(yōu)化通風網(wǎng)絡及通風系統(tǒng)
合理可靠的通風系統(tǒng)是防止瓦斯事故和控制災害擴大的重要措施，為此，瓦斯防治工程與采掘工程，必須同時設計，超前施工，同時投入使用
�、莞舯胧�
礦井隔爆抑爆裝置是控制瓦斯爆炸的最后一道屏障，當瓦斯爆炸發(fā)生后，依靠預先設置的裝置可以阻止爆炸的傳播，限制火焰的傳播范圍，主要有被動式隔爆棚和自動抑爆裝置
2.煤塵爆炸事故的原因及控制措施
煤礦在生產(chǎn)過程中，采掘裝運作業(yè)均可產(chǎn)生大量煤塵其中，采掘作業(yè)產(chǎn)生的煤塵量占80%，裝運產(chǎn)生的煤塵量占20%具有煤塵爆炸危險的煤礦都有發(fā)生特別重大煤塵爆炸事故的可能，其災害程度可造成礦毀人亡在礦井正常通風的情況下，具備以下三個條件即可發(fā)生爆炸:
(1)煤塵本身具有爆炸性
(2)煤塵在空氣中達到一定的濃度我國下限濃度為45g/m3，爆炸上限濃度為300~400g/m3，目前測得的煤塵爆炸上限濃度為l000~20xxg/m3
(3)煤塵爆炸的點燃熱源煤塵點燃濃度為650℃~__0℃，在煤礦井下能點燃煤塵的熱源有:放炮火焰(這是大量存在的)、電氣設備產(chǎn)生的火花、電纜接頭不良或電纜損壞產(chǎn)生的短路或撞擊產(chǎn)生電弧、斜井跑車產(chǎn)生的摩擦火花、皮帶堵轉產(chǎn)生摩擦皮帶著火、礦井內外因火災、瓦斯燃燒或爆炸以及炸藥爆炸等
為避免煤塵發(fā)生爆炸采取的防范措施主要有:
�、贉p少生產(chǎn)中煤塵發(fā)生量和浮塵量
�、诜乐姑簤m引燃
③采取隔爆措施，限制煤塵爆炸范圍擴大
�、茏ズ秒[患排查治理
3.煤礦火災發(fā)生的原因和防治技術
礦井火災分為外因火災與內因火災兩種，內因火災若處理不當也可誘發(fā)為外因火災礦井外因火災具有突發(fā)和嚴重的災難性任何礦井火災的發(fā)生與發(fā)展都必須具備三個條件:即可燃物;引火火源;燃燒所需要的氧氣
預防火災發(fā)生有兩個方面:一是防止火災產(chǎn)生;二是防止已發(fā)生火災事故擴大，以盡量減少損失
(1)外因火災防治技術
1)防治火災產(chǎn)生:①防治失控的高溫熱源產(chǎn)生和存在，嚴格對高溫熱源、明火和潛在的火源進行管理;②盡量不用或少用可燃材料，不得不用時應與潛在熱源保持一定的安全距離;③防止產(chǎn)生機電火災;④防止摩擦引燃;⑤防止高溫熱源和火花與可燃物相互作用
2)防治火災蔓延的措施:限制已發(fā)生火災的擴大和蔓延，是整個防火措施的重要組成部分火災發(fā)生后利用已有的防火安全設施，把火災限制在最小的范圍內，然后采取滅火措施將其熄滅，對于減少火災的危害和損失時極為重要的其措施有:①在適當?shù)奈恢媒ㄔ旆阑痖T，防止火災事故擴大;②每個礦井地面和井下都必須設立消防材料庫;③每一礦井在地面設置消防水池，在井下設置消防管路系統(tǒng);④主要通風機必須具有反風系統(tǒng)或設備，反風設施，并保持其狀態(tài)良好
(2)內因火災防治
預防礦井內因火災的措施:①減少火災隱患，預防煤炭自燃在開采技術方面，要正確地選擇礦井的開拓方式，采煤方法和開采程序，合理布置采區(qū)，以提高開采有自然發(fā)火危險煤層的礦井防火能力;②要選擇合理的通風方式，正確設置控制風流動的設施，采取均壓防火措施，加強通風防火管理等，以減少漏風，這是防止煤炭自然發(fā)火的有效措施;③掌握自然發(fā)火征兆，及時進行發(fā)火的預測報告，把自然發(fā)火消滅在“萌芽”階段;④對采掘生產(chǎn)過程中遺留下的各種發(fā)火隱患要及時處理，如加強“三道”的維修，加強對廢舊巷的處理，及時充填煤巷，及時處理高溫火點等;⑤通過提前對煤樣進行實驗研究，以便盡快地掌握煤的自然發(fā)火期以及一些特性參數(shù)，用于預防。
關于實習總結 篇9
這段時間，我經(jīng)過了一段頂崗實習過程。在這次頂崗實習過程中，我學會了很多。為了給自己的工作做一個交待，也為了給日后寫畢業(yè)實習報告提供素材，我現(xiàn)將頂崗實習總結報告如下，敬請各位同仁提出寶貴意見。
一、實習目的
生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二、實習任務
1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術;較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關知識;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。
2.在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的`理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。
3.積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
三、實習基本要求：
1.學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業(yè)的必須征得實習企業(yè)和指導教師的同意。
2.學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。
4.努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。
5.應多與指導教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導。
四、實習過程
1、安全教育 在實習開始時，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車間實習 我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習內容。
3、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
4、實習工作總結 在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
五、其它活動
在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時，常常利用現(xiàn)場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。
六、實習感悟
生產(chǎn)實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。
通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在工廠電子實習課正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。
實習單位工作總結額
通過一個月的學習，我覺得自己收獲頗多，除我知道實習報告怎么寫，還在以下幾個方面的收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。
我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、吹風筒、手電筒、鼻毛機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。
實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測試時，發(fā)現(xiàn)的好幾個短路的焊盤都被我維修好了。
關于實習總結 篇10
癌癥，在我們生活中，越發(fā)普遍化，疾病向著年輕化發(fā)展，癌癥患者也呈年輕化趨勢發(fā)展。
初來這個科室，老師給我們分配了病人，于是，我們開始著手管理病人的一系列工作，從每天早晨量血壓，監(jiān)測生命體征開始，到后面的開醫(yī)囑，寫病程，每一步都由我們動手完成。我的帶教老師是聶平平，她曾鼓勵我們，要學會就著病人的癥狀，分析病情，然后嘗試著延續(xù)自己的思維為病人辯證開中藥，有自己的臨床思維能力，是非常重要的。每一次有新收進來的病人，平平老師會帶領著我們，先由我們實習生詢問病史，等到我們問的差不多的時候，平平老師提出我們不足的地方，以及遺漏的部分，之后她再詢問患者情況。這樣的多次訓練，我知道了自己在詢問病史時，經(jīng)常忽視的'既往史部分，就算患者以前有舊的住院病歷，這一次住院，我們還是需要重新問清楚。經(jīng)過反復練習，我在詢問病史方面有了很大的提升。謝謝我的老師還有同組實習生的督促和幫助，讓我不斷學習，勇于突破自己。
學醫(yī)路漫漫，雖然艱辛，但不虛此行，期待在新的科室有更多不一樣的收獲！
關于實習總結 篇11
今年寒假我有幸到我們市一中實習，也就是我的高中，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學知識的機會。通過這7天的實習，我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經(jīng)驗。對于自己的母�？梢哉f是再熟悉不過。來自己的母校實習，也是別有一番意義的�；貙W校實習,親切萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學校2年來的進進出出，看到學校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。
第一天的時候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學校目前的情況，以及實習期間需要注意的一些事項。我們原來的英語老師王老師，教學經(jīng)驗十分豐富，目前擔任高二組的組長，因為她是我原來的老師，所以我有幸在她所帶的班級實習，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級,當時想到就要面對60多個學生,不免還是有點擔心和緊張。
聽課實習的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠學習擁有教學經(jīng)驗的老師的教學方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學要求也有新的變化，教學方法上有很大差異。王老師教學狀態(tài)相當嚴謹，備課很充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學生知道這節(jié)課要完成的內容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學習的地方。因為我不是學師范專業(yè)的學生，所以并不是很懂得英語教學法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。
對于學生的回答,老師要根據(jù)學生的特質進行分析，然后加以適當?shù)囊龑�。�?jīng)過幾天的實習，我覺得作為英語專業(yè)的學生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學院的學生，在老師們的帶領下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學工作的。另外我們外國語學院一直有著嚴謹?shù)膶W風，走出去的學生一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有辦事認真的'品質，這么說來也在英語教學方面擁有一定的優(yōu)勢。
做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點緊張，因為長這么大，一直都是聽別人講課給我聽，的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學和老師，還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論，老師給了我很多的指導。在這次實習中，我收獲了很多，我相信我將來一定能做一位出色的英語教師。
關于實習總結 篇12
經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實習工作，使我對小學體育教學有了一定的了解，對學生也有所了解，知道自己已有的知識是滿足不了學生的需求。學生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。
首先，我實習的是六年級，面對水平三的學生就自身而言，就需要有一點點的膽量，學生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方，就會反復的指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說，因為本來學生對實習老師就有一定的好奇心，所以上課的紀律就不是那么好管了，對待不遵守紀律的學生如果不用點小懲罰的`話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在學生方面，學生的差異性在水平三的學生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質差異非常的明顯。有時一種練習真的要分層教學，否則無法進行有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習，也會使他們反感，從而導致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。
總的來說：實習還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應變能力和語言能力有所進步，但理論與實際的結合還不夠完善。
在實習這段時間里，我知道了“不簡單，要上好課很難”。
關于實習總結 篇13
從1月18日開始到現(xiàn)實，已經(jīng)差不多4個月了。在這100多天的日子里，見過了很多人，也經(jīng)歷了很多事。這些人和事，都讓我體現(xiàn)到社會的現(xiàn)實與殘酷；但同時也存在那么一群人，他們善良，他們有理想，有激情，他們的努力讓這個社會變得更加美好。正因為有了這經(jīng)歷，使我逐漸從一個涉世未深的學生轉變成一個社會人，盡管轉變的過程很痛苦，但這是每個人成長的必經(jīng)之路，所以我很感謝學校和報社給我提供了一個到社會中磨練的機會。
春節(jié)前夕，剛剛完成期末考試，因為一個偶然的機會，我跟另外三位同學就來到了《深圳晚報》實習，而年級里其它同學都要等三月后才開始實習，我們比他們足足早了一個多月。對于深圳這個大都市，我們四個人都很陌生，盡管我們都生于廣東。因為時間緊迫，在網(wǎng)上查了一些資料，就匆匆忙忙地來了。那時候，對于哪里能就餐，哪里有住的地方等最基本的生存和生活條件都不清楚就趕過來了，面前的一切都是未知數(shù)，但我們義無反顧。
1月18號那天，我們四個人在上海賓館下車，把行禮放到一個同學在深圳打工的朋友的宿舍后，下午我們就來到福田區(qū)商報路商報大廈19樓報道。剛好在一樓就碰到了晚報綜合辦公室主任，帶我們上去填完表后，我和其中一個同學被分到了社會部，其他兩個同學一個在政文部，另一個在文娛部。之后，大概晚上6點，我們開始找房子。來之前對深圳一點都不了解，大家以前也從來沒有在外面獨自租過房子，幸好有一個同學的朋友一直都在幫忙張羅，晚上約9點的時候就找了一個滿意的`地方。于是，我們幾個人就在那間狹窄的房間住了將近四個月，當時我們全部的家當就只有衣服。
社會部是報社里最大的、人數(shù)最多的一個部門（包括熱線組）。正因為我們報的是社會新聞（包括突發(fā)新聞），經(jīng)常要到各個地方跑來跑去，所以也是最累的一個部門，同時也是最鍛煉人的部門，我非常有幸來到這里。1月18日報到的那天是星期五，報社全體員工剛好要在周六、日到東莞開年終大會，部門一位副主任和熱線組幾位同事交代了關于工作的一些細節(jié)后，我們被告知1月19日（即報到后的第二天）就要開始上班——接熱線。
對于我們部門來講，熱線組是必不可少的，因為幾乎所有突發(fā)新聞都是首先通過市民打報料，然后對于那些有新聞價值的事情，我們再通知記者出去采訪。接看似簡單，但其實也有很多要注意的地方，并且這些需要注意的細節(jié)對以后正式采訪都非常有幫助。首先要把報料人所說的事情記下來，包括時間、地點、人物、原因和結果等，把事情的來龍去脈搞清楚。有些報料人自己對事情的經(jīng)過不是很了解敘述也不祥細，所以我們就要多問，通過報料者我們能了解多少就多少。有些時候報料者因其身份的特殊性，對我們來說有很大作用，倒如發(fā)生了車禍，傷者被送到醫(yī)院，而報料者就是醫(yī)院里的醫(yī)生，那么說明這個料可靠性很高，因為平時我們也會接到一些假的料。我們每天接到的每一條報料都要打進電腦進行統(tǒng)計，開始還不能邊聽電話邊輸入，于是就先把關鍵的地方記在紙上，然后再輸進電腦。這跟我們采訪時記錄很相似，都是把事情的關鍵部分（關鍵詞）記下來，回去后再根據(jù)這些筆記寫成文章。
關于實習總結 篇14
在過去的十幾天里，經(jīng)過東陽高速路收費站里各位工作人員的悉心指導，我在短暫的實習時間之中明白了高速路收費站的運作過程，學會了不少操作知識，更懂得了一些人生道理，體驗到了一些人生態(tài)度。
一、 學習操作，放行車輛
剛剛到收費站時，我花了一個上午的時間觀察正式員工的工作過程，并聽了他們的同步講解。他們的操作過程看起來極其簡單，但當聽著他們詳細的講解后才知道他們的工作也并非想象的簡單。完成一輛車的放行工作需要協(xié)調很多器官。首先，當車駛入車道時需要做的是記下車牌號后四位并輸入電腦。然后，要做的就是禮貌地問候司機并接過他們的渝籍卡進行刷卡，再根據(jù)電腦顯示的金額收費并起桿、放行車輛。這僅僅是一般情況下，而特殊的情況還需要特殊處理。倘若遇到需要買路橋票的車輛，就需要問司機是否有路橋票;倘若遇到警車，又還得將車輛的各種信息(車型、車類等)輸入電腦;倘若是三型以上的大貨車或者外籍車還要輸入全車牌;倘若是遇到運輸鮮活農(nóng)產(chǎn)品的車，還需要做過往登記·這些不得不要求一個優(yōu)秀的收費員必須要眼疾手快、記憶力好、腦子還要靈光。經(jīng)過一上午的學習，我在車少的時候可以親手操作了，畢竟動手才是最快的學習方式。但操作起來并不順心，放行車輛的速度往往跟不上車輛駛入車道的速度。
直到現(xiàn)在，雖然操作的速度有所加快，但由于放行速度跟不上車輛涌入速度而造成的堵車現(xiàn)象也仍舊時有發(fā)生。而且，有時遇到一些特殊情況時，我也不一定能夠完全正確地操作。這些情況的部分原因也許是我操作的時間還不夠多。雖然我有時候會有一些操作機會，但我會礙于自己的操作速度而沒有勇氣去把握，以至于操作的熟練程度無法提高，操作速度也無法加快，然后形成了惡性循環(huán)。
雖然這僅是一小段時間的實習，但這種學習態(tài)度的確顯得不夠積極。我覺得對于一個處于學習階段的人來說，學習就不應該怕丟臉，學習就應該抓住一切可能的學習機會，從而才能實現(xiàn)自我能力的鍛煉和提升。
二、 記錄監(jiān)控錄像
除了在收費亭里收費以外，我還學習了記錄監(jiān)控錄像。這是一個需要耐性的細致活兒：每個收費亭里的情況要選取兩段監(jiān)控錄像進行記錄，而且每段錄像的時間要長達三十分鐘以上。不僅如此，這里需要記錄的收費亭共有三個，記錄的內容還得包括收費員的禮儀、收費過程、安全工作、紀律情況。也就是說，幾個小時里，我都要盯著錄像看，然后記下一切要求記下的點點滴滴。不得不承認，這個工作對于像我這種缺乏耐心的人來說很具有挑戰(zhàn)性，但同時也是一個難得的`磨練機會。在整個過程中，為了使自己對枯燥的、重復得無聊的錄像認真看完，我把錄像盡量當作一步生活記錄片看待，并且最大可能的在其中找尋有趣味的細節(jié)來自娛。幸運地，我就這樣完成了這項任務。其實，在很多看來不可能完成的任務面前，只要我們有足夠的勇氣和毅力，我們就能熱情百倍地完成，并且還可以把原本灰白的任務變 成五顏六色的生活小拼圖。這大概就是俗話說的“心態(tài)決定一切”吧。
三、 思想認識
(一)經(jīng)過在東陽站的實習，我對時間的價值更加重視了。每天在收費亭里反復操作，不知不覺一天就過去了。也許每天是在重復事件中度過，所以總感覺一天里做不了多少事情。但也許時間本來就是吝嗇的，對每個人來說二十四小時真的就是短暫的一瞬而已。所以只有讓時間被有價值的多彩的事情充實時，生活才能夠飽滿。
有時候，因為一個車耽誤了一分鐘，整個車道就有可能被接連不斷到來的車輛堵塞。時間的確是可貴的。每每在這種情況下，我都會不由自主地在心里感嘆。一分鐘相對于一天來說是怎樣的微乎其微呀，然而就是這微乎其微的一分鐘確有能力造成這樣糟糕的混亂場面，所以細節(jié)決定成敗。只要想做好一件事，我們就需要投入百分之百的精力和努力去做好細節(jié)，去把握生命的每分每秒。
(二)對于工作而言，每一種工作都是平等的，每種工作的社會意義都是深遠的，譬如：一個高速路的收費員的工作意義就是保證了高速路的秩序和暢通;一個高速路清潔工的工作意義就是保證了高速路爽心悅目的衛(wèi)生環(huán)境。這些工作似乎很瑣碎，甚至卑微得不值一提，但一旦失去這些工作崗位上的人的努力，混亂的場面是何等地難以想象。因此，所有的職業(yè)都是神圣的，在它們中間不應該有三六九等。 對我們大學生來說，我們不能歧視任何一個在平凡工作崗位上操勞的人，也不能歧視任何一種工作，我們要做的是找到自己的位置，找一份適合自己的能夠最大程度發(fā)揮自己才能的工作。
說實話，我覺得收費的工作不大適合自己。在實習期間，如果是我放行車輛，就可能出現(xiàn)堵車現(xiàn)象。盡管這樣，我仍舊會盡量去做好實習工作，因為在實習期間我還懂得了“在其位謀其事”。
(三)這次的實習還讓我明白了幫助他人是一件美好的的事情，團結合作是成功的要素。
在收費站收費時經(jīng)常有司機向我問路，而不知道路的我又會幫忙向正式收費員詢問。這或許是不值一提的，但是給予別人幫助有時候就是這樣簡單，不需要太多的宣揚，也不需要太多的粉飾。
另外，在這里我還看到了團結的重要性，尤其是在堵車的時候，大家都會很有默契地多開一條通道。即使是應該休息的員工也會加入開道的行列。大家就是這樣團結地面對了一次又一次的堵車困境。
總的來說，我覺得參加這次寒假實習是我的幸運，因為在這次實習中學到的很多東西或許會讓我受益終生。
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