- 相關(guān)推薦
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 1
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。
通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深深地體會(huì)到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡單，同時(shí)在課余時(shí)間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動(dòng)。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不容易��！
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的'時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)難點(diǎn)。實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作中，我能快速準(zhǔn)確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟悉全班的情況，工作積極主動(dòng)。不過，這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。
在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 2
這次實(shí)習(xí)給了我很深的印象，雖然在學(xué)校實(shí)習(xí)的日子并不算長的，但是一路上感受下來，自己的心里也滿滿的，非常的充實(shí)，這次實(shí)習(xí)已經(jīng)快要結(jié)束了，而我也在這個(gè)過程當(dāng)中收獲到了許多，因此我想為自己這段時(shí)間的實(shí)習(xí)做一次鑒定，希望可以幫助到我今后的工作，提升我的工作能力。
一直以來我的目標(biāo)就是成為一名教師，從小到大，教師都是我心中的最純潔的地方。這種情愫或許適合我接觸的老師有關(guān)，不管是哪一個(gè)階段，我都能遇見幾個(gè)給我很大影響的老師，所以我自然而然對教師行業(yè)也心生向往了。這一次真正的走入教師的崗位，我是非常的激動(dòng)的，實(shí)習(xí)的生活過得也非常的充實(shí)，給我很多的啟發(fā)，也給我?guī)砹撕艽蟮母淖儭?/p>
以前在大學(xué)的時(shí)候，我總覺得教學(xué)是一件很簡單的事情，把自己所學(xué)到的知識通過另一種方式傳遞給學(xué)生，這聽起來并不難，但是自從我真正的踏入這個(gè)崗位之后，我才意識到，人民教師怎么會(huì)如此簡單？我們身上所背負(fù)的又何止是一個(gè)簡單的任務(wù)呢？眼界放寬一些，我便能看到自己所承載的不僅是一份簡單的工作，而是祖國的未來，我們背負(fù)著整個(gè)社會(huì)的一巨大責(zé)任，不斷地往前走，往前邁步。想要成為一名教師，首先要讓自己有充分的心理準(zhǔn)備，其次是要多加提升自己，從自己的主專業(yè)出發(fā)，拓展到其他的一些領(lǐng)域，讓自己的知識袋盡量的豐滿起來。這樣，我才能真正的做好一名教師的責(zé)任，也能成在這一份特殊的希望。
在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識到了這一份巨大的責(zé)任感，同時(shí)我也明白了教學(xué)并不是一件簡單的事情，它需要我們付出更多的.努力和艱辛，只有堅(jiān)持下去了，我們才能看到未來的希望，也才能看到最終的結(jié)果。這是一條漫漫無期的道路，而只有堅(jiān)定自己的內(nèi)心，把握好前方的方向，我們才有可能會(huì)走向一個(gè)更好的將來，也才有可能將我們教師的這一份熱血實(shí)現(xiàn)最終的價(jià)值。
這次實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我現(xiàn)在迎接的不僅僅只是一次結(jié)束，更是一次重啟，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，用一個(gè)全新的態(tài)度和目標(biāo)去創(chuàng)造未來，把自己的教學(xué)工作做好，不辜負(fù)自己熱烈的青春，也不辜負(fù)這一份純潔的事業(yè)。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 3
為了提高實(shí)習(xí)教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，在xx老師和xx縣進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，各學(xué)校，各學(xué)科展開了“頂崗實(shí)習(xí)公開觀摩”的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)鍛煉實(shí)習(xí)教師成長，促進(jìn)堂教學(xué)的深入。為青年教師提供實(shí)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)。幾位教師盡展堂教學(xué)風(fēng)采，風(fēng)格各不相同，有許多可取之處:
第一:幾位教師都能夠認(rèn)真?zhèn)�，�?zhǔn)備充分。積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，他們注重教學(xué)設(shè)計(jì)，不論教學(xué)的結(jié)構(gòu)，程序還是采用的方法和手段，都加強(qiáng)了教學(xué)背景分析和學(xué)生學(xué)習(xí)需要的分析，能夠聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活和經(jīng)驗(yàn)展開教學(xué)。
第二:幾位教師注重研究、探索教法，在堂教學(xué)中積極實(shí)踐新程理念，例如在數(shù)學(xué)上有數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的直觀性。在堂上，老師和學(xué)生都有真實(shí)的、情感的、智慧的投入，產(chǎn)生了許多的精彩。另外，有效地創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣，活潑的教學(xué)情景，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
第三:所有教師都能注重多媒體和教具的使用，他們都能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用多種媒體和教具。對多媒體的使用都恰如其分。實(shí)用性強(qiáng)，不搞花架子，既有美感，又有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，能把抽象的，靜態(tài)的，枯燥的知識，直觀的、形象的、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生，不僅能在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供足夠多的信息，而且通過感官的刺激再現(xiàn)本內(nèi)容，加深學(xué)生對知識的理解和記憶，真正起到了多媒體輔助教學(xué)，拓展教學(xué)深化教學(xué)的目的。
通過本次活動(dòng)，我在以下幾個(gè)方面有待提高。第一，對教材的整體把握能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)目標(biāo)如果不夠精確，就會(huì)影響到教學(xué)活動(dòng)的有效性。第二，教學(xué)基本功夫還有待進(jìn)一步提高。堂教學(xué)是門藝術(shù)，是教師在堂上遵照教學(xué)法則，美學(xué)尺度認(rèn)知規(guī)律靈活的運(yùn)用語言，表情，動(dòng)作，圖像，組織形式等調(diào)控手段，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的'過程。因此，語言表達(dá)，板書設(shè)計(jì)，書字書寫都有不可忽視的作用，都具有藝術(shù)性。在活動(dòng)中，我通過其他老師的堂反思自己，有時(shí)候堂語言隨意性大，板書欠規(guī)范，這些需要我在以后的教學(xué)中進(jìn)一步錘煉和規(guī)范。
第三，對堂駕馭能力有待提高，應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生；在時(shí)間分配上不要太依賴自身的講，要放手給學(xué)生，讓學(xué)生做堂的主人。
本次活動(dòng)的結(jié)果并不是我們追求的唯一目標(biāo)，重要的是我們大家的參與，并在參與過程中有所收獲，并能夠提高自我的教學(xué)能力和素質(zhì)。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 4
作為一名教師除了要具有過硬的教學(xué)能力和崇高的師德之外，還應(yīng)該要把現(xiàn)代教育理念貫徹到整個(gè)教學(xué)過程中，現(xiàn)代教育觀關(guān)注的是學(xué)生潛能的發(fā)揮，是人的個(gè)性的塑造，是在學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的差異性和個(gè)別性，即個(gè)人特長的發(fā)揮，是學(xué)生的和諧發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，除了在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，還需要通過組織各種課余活動(dòng)來充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。在這半年頂崗實(shí)習(xí)中我組織學(xué)生進(jìn)行的課余活動(dòng)主要有認(rèn)識身邊的植物、美化校園、主題班會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過這幾次活動(dòng)學(xué)生豐富了課余活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力，同時(shí)也提升了我自己的組織能力�，F(xiàn)就我這半年的'頂崗實(shí)習(xí)中組織和指導(dǎo)學(xué)生課余活動(dòng)作總結(jié)：
（一）充分準(zhǔn)備
俗話說得好，“不打無準(zhǔn)備之仗，方能立于不敗之地�！钡览矶际窍嗤ü踩诘�，對于組織學(xué)生課余活動(dòng)來說也不例外。就拿認(rèn)識身邊的植物這個(gè)活動(dòng)來說吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，并且還要查資料弄清楚這些植物的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等，有條件的還可以采集標(biāo)本做成樣本，供學(xué)生參考。除了知識需要準(zhǔn)備之外，還需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力。對于中學(xué)生來說，其認(rèn)知能力和知識面都是有限的。對于在講解身邊植物時(shí)，一些比較深?yuàn)W的專業(yè)知識就可以不提，只講一些容易理解顯而易見的知識。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性
以學(xué)生為主體是現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的，課余活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性，讓學(xué)生在課余活動(dòng)中能夠占主導(dǎo)作用。比如說主題班會(huì)，讓學(xué)生參與班會(huì)的設(shè)計(jì)，討論班會(huì)的流程和設(shè)計(jì)活動(dòng)。這樣能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，而且在準(zhǔn)備的過程中能夠充分展現(xiàn)自己的能力，更加理解班會(huì)主題的含義。這樣班會(huì)的舉辦成功能使他們的自我價(jià)值可以得到體現(xiàn)，讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說美化校園，每個(gè)班級負(fù)責(zé)一塊地方，根據(jù)學(xué)生自己的意愿設(shè)計(jì)并實(shí)施美化方案。這樣學(xué)生就會(huì)把這當(dāng)做是自己的事會(huì)主動(dòng)去完成，而且會(huì)完成的很好。這個(gè)過程能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)意識。
�。ㄈ┰谕嬷信囵B(yǎng)興趣，獲取知識
課余活動(dòng)的進(jìn)行一方面是為了能夠豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生放松心情，另一方面是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并在玩樂中獲取一定的知識。因此在組織學(xué)生活動(dòng)中要善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)適時(shí)的鼓勵(lì)他，使他的閃光點(diǎn)能夠充分發(fā)揮，去挖掘他的潛能。并且還要適時(shí)的加入一些知識的灌輸，比如在游戲中加入一些詩詞的背誦等。
（四）保證活動(dòng)過程中學(xué)生的安全以及不影響其他學(xué)生上課
安全最重要，這是無可厚非的。比如說舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)樘鞖獗容^熱要找樹蔭底下進(jìn)行比賽，而且要保證場地的平整。還要考慮到比賽過程中可能發(fā)生的意外，一定要叮囑學(xué)生注意安全。因?yàn)槭菓敉饣顒?dòng)，要有專門的人負(fù)責(zé)看住學(xué)生。如果是小班活動(dòng)，為了避免影響其他班級上課應(yīng)當(dāng)在遠(yuǎn)離教學(xué)樓處進(jìn)行活動(dòng)，叮囑學(xué)生不要肆無忌憚的大聲喧嘩，遵守秩序。
�。ㄎ澹┳龊梅此�
活動(dòng)的結(jié)束并不是真正的結(jié)束，我們要針對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思，分析活動(dòng)的成功之處和不足之處，以及在活動(dòng)中遇到的問題。把這些都記錄下來，并思考解決問題的辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在下一次的活動(dòng)中避免這些問題的出現(xiàn)。當(dāng)然，反思不僅我們要做，作為活動(dòng)主體的學(xué)生也是需要做好反思的。學(xué)生們要反思在這個(gè)活動(dòng)中收獲了什么，學(xué)到了什么，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫下對于這個(gè)活動(dòng)有什么建議。
這半年的頂崗實(shí)踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力，讓我自己變的更好。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 5
這次實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，我是和幾名同學(xué)組隊(duì)一同前往的。剛到目的地的時(shí)候，讓我十分驚訝，這個(gè)地方和我想象中有太大的區(qū)別了�，F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的不斷增長，我沒有想到這讓我對這個(gè)世界的認(rèn)知變得狹窄。這所小學(xué)的建設(shè)很單薄，它雖然是在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，但是從設(shè)施還有周圍環(huán)境來說，它顯得過分的局促和隨意。學(xué)校還是用手動(dòng)鈴聲，學(xué)生也不多，每個(gè)班級大概二十多個(gè)人的樣子。聽校長介紹說，這里絕大部分都是一些留守兒童，因?yàn)檫@個(gè)地方有些偏僻，所以很多的年輕人都帶著孩子進(jìn)城去了，留下的都是一寫跟著爺爺奶奶的留守兒童。我當(dāng)時(shí)心里特別的.酸楚，我沒有想到在如此發(fā)展之快的今天，還存在著這樣的地區(qū)，如果這些地區(qū)沒有這些堅(jiān)守奮斗的老師，這些孩子該怎么辦。我的心情很低落，以至于不知道用什么形容我的心情，當(dāng)校長帶我走進(jìn)教室向?qū)W生們介紹我的時(shí)候，大家都非常熱情的鼓掌，我也觀察到有幾個(gè)小女孩一直盯著我看，他們的眼睛很純凈，眼睛里好似還閃爍著星星。這種眼神我永遠(yuǎn)都沒有辦法忘記，那里面充滿了好奇，充滿了歡喜，也充滿向往。我是在城市里長大的，所以我很難接觸到這樣的環(huán)境，這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對我來說真的很珍貴。
雖然條件很艱苦，但是憑借著自己的一些決心，還有內(nèi)心滿滿的責(zé)任感。我盡自己所能給孩子們普及知識。我知道留守兒童面臨的是什么，是父母關(guān)心和陪伴的缺失，也缺失對未來目標(biāo)的一個(gè)確定，一個(gè)人的一生如果有一個(gè)人引導(dǎo)，有一個(gè)人指點(diǎn)方向，他們便會(huì)少走些彎路。這次實(shí)習(xí)讓我明白了一名教師的意義，無論身在何處，作為一名教師就應(yīng)該為自己的職業(yè)感到自豪，我能夠成為眾多孩子的榜樣難道不是一份榮譽(yù)嗎？雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)更加明確自己內(nèi)心的渴望，更努力的追逐我的教師之路。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 6
時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會(huì)在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、工作的實(shí)踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分!
在貴陽市烏當(dāng)區(qū)新場中心完小三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。
一、教育見習(xí)
在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的'碰撞。
二、教學(xué)工作
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺(tái)。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會(huì)查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來講，肯定會(huì)存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如板書設(shè)計(jì)過于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會(huì)。
上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的"時(shí)候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課堂中來。其實(shí)美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的發(fā)展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的美術(shù)教師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重�！澳闶强鞓返模沂切腋５��！睉�(yīng)是一個(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言......都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個(gè)學(xué)生的長足發(fā)展�？傊覀儜�(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期而艱苦的探索過程。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 7
一個(gè)學(xué)期支教生活即將結(jié)束，通過支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高：
第一、通過支教，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，對教師的工作有了更為真�?shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。
第二、通過支教，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。
第三、通過支教，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間的共同愿望。
第四、通過支教，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)方面：
第一、班級教學(xué)
在班級教學(xué)方面我主要負(fù)責(zé)初一級4個(gè)班的體育課教學(xué)，教學(xué)的主要內(nèi)容包括廣播操、跳、跑等方面內(nèi)容，在教學(xué)過程中主要注重以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到"引爆"作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的`�？崾钪�，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
第二、課外活動(dòng)
9月份，協(xié)助體育課組錢老師進(jìn)行足球隊(duì)的組隊(duì)與訓(xùn)練。通過近一個(gè)月的訓(xùn)練，足球隊(duì)參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績。
10月份，協(xié)助學(xué)校組隊(duì)參加xx區(qū)的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，利用接近兩個(gè)星期的時(shí)間訓(xùn)練，很多運(yùn)動(dòng)員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績，并大部分運(yùn)動(dòng)員都代表石井學(xué)片參加白云區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同樣取得了不錯(cuò)的成績。同時(shí)組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽。
11月份，組織學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過近一個(gè)月時(shí)間的策劃與組織，協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿的成功。
12月份，利用一個(gè)星期的時(shí)間來組隊(duì)參加xx區(qū)的中小學(xué)籃球賽，雖然訓(xùn)練的時(shí)間比較短，也沒有取得什么成績，但是籃球隊(duì)的隊(duì)員們在比賽的時(shí)候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的。同時(shí)，在12月底也組織學(xué)生的期末考試。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 8
近期，我在一所中學(xué)里實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，并作為一名心理老師幫助學(xué)生們解決他們心理上的問題。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我很多，讓我對于自己所學(xué)的心理學(xué)更加有了深刻的理解。
首先，我學(xué)到了一些與學(xué)生們交流的技巧。在實(shí)踐中我意識到，學(xué)生們更加傾向于自己表達(dá)感受，而不是被聽而不被理解。這時(shí)候，可以讓學(xué)生們有足夠的時(shí)間把內(nèi)心想說的話說出來，同情他們的處境。我也會(huì)在會(huì)話中插入恰當(dāng)?shù)陌参啃缘脑捳Z，如“我理解你的感受，并且支持你”等等。而且，我發(fā)現(xiàn)對于總是沉迷于游戲的孩子，我需要試著了解游戲的這種吸引力，而不是一味地指責(zé)他們，這恰恰相反地會(huì)導(dǎo)致他們對我的厭煩和不信任。對于那些被人欺負(fù)的學(xué)生，需要先安慰他們并在他們安定下來后再去尋找別的辦法解決問題。我學(xué)到的這些技巧是非常重要而細(xì)微的，但是卻升華了我們的學(xué)生/教師關(guān)系。
其次，我的實(shí)踐也教會(huì)了我如何利用心理學(xué)技巧去發(fā)現(xiàn)一些潛在的心理問題。例如，有一個(gè)學(xué)生表示他們在在家里成績好但是在學(xué)校里成績差，但是在進(jìn)一步詢問后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭中存在親子關(guān)系上的不和諧，且有家庭成員問題，才會(huì)導(dǎo)致學(xué)生布滿了焦慮情緒。我之后會(huì)詢問這個(gè)學(xué)生問題的'進(jìn)展，并一直提供支持。而且，也有一名學(xué)生難以抑制自己的情緒，我試圖識別和評估他的情境，然后安排他控制爆發(fā)力的訓(xùn)練并給予反饋，最終他能夠更好地分辨他的情緒并且更加聽取別人的意見。
最后，我希望強(qiáng)調(diào)的是我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也給了我日后復(fù)雜問題逐漸解決的管理技巧。經(jīng)常遇到的一個(gè)問題是碰到反復(fù)出現(xiàn)的問題，如一名學(xué)生的自信心長期缺乏，我可以通過采用不同的方法，如跨學(xué)科合作，多層次支援的方法，最終發(fā)現(xiàn)在家庭環(huán)境中存在著壓力，我推薦家長進(jìn)行咨詢，這意味這是一種有效的方法解決這個(gè)問題并最終改變到學(xué)生的表現(xiàn)。不斷地思考，“如果這個(gè)方案沒有幫助，我還可以嘗試哪些方案來處理這種問題”的策略思考，是幫助我取得成功的一個(gè)重要因素。
總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是非常寶貴的，并且給了我認(rèn)識教育學(xué)習(xí)和發(fā)展的深度思考。我學(xué)會(huì)了與學(xué)生交流，并關(guān)注他們內(nèi)在的問題。在實(shí)踐中，我不斷地審視自己的做法并審視其他的辦法。我會(huì)一直保持著對這個(gè)領(lǐng)域的充分興趣并期待在未來應(yīng)用這些技巧幫助人們。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 9
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xxxxx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的`幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。
在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易��！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。盡自己的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過程，想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后努力吧，加油！
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 10
在過去的幾個(gè)月里，我有幸擔(dān)任一家著名舞蹈學(xué)校的實(shí)習(xí)舞蹈老師。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了舞蹈教學(xué)的藝術(shù)，鍛煉了自己的教學(xué)技巧，并與學(xué)生們建立了深厚的師生關(guān)系。以下是我對每個(gè)月實(shí)習(xí)經(jīng)歷的詳細(xì)總結(jié)，希望能夠?qū)窈蟮奈璧附虒W(xué)之路起到一定的指導(dǎo)作用。
第一個(gè)月，我主要負(fù)責(zé)輔助其他經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈老師進(jìn)行教學(xué)。在課堂上，我觀察了老師們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)課程和指導(dǎo)學(xué)生的技巧。同時(shí)，我也積極參與排練，并幫助解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。通過這種實(shí)踐參與，我學(xué)到了如何調(diào)整自己的語言和肢體語言以更好地傳達(dá)所要教授的舞蹈動(dòng)作。在實(shí)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了我自己的一些教學(xué)不足，例如在解釋動(dòng)作時(shí)缺乏清晰度。因此，我開始努力改進(jìn)這些方面，并通過不斷的觀察和反思來提高自己的教學(xué)能力。
第二個(gè)月，我開始獨(dú)立授課。由于之前的觀察和積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我更有信心面對學(xué)生們，并能夠更好地應(yīng)對他們的需求。在每節(jié)課之前，我會(huì)提前準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的水平和特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。我也鼓勵(lì)學(xué)生們多加練習(xí)，并通過一對一的指導(dǎo)幫助他們改善技巧。這個(gè)月的`實(shí)習(xí)讓我感受到了自己的成長，不僅在教學(xué)技巧上有所提升，還對舞蹈藝術(shù)有了更深入的理解。
到了第三個(gè)月，我開始組織和指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行小組表演。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以將之前學(xué)到的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行整合，并展示出來。在準(zhǔn)備階段，我與學(xué)生們討論并幫助他們理解舞蹈的流暢性和表現(xiàn)力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們展示個(gè)人風(fēng)采，并在指導(dǎo)中注重培養(yǎng)學(xué)生們的舞蹈創(chuàng)造力。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)給了我很多機(jī)會(huì)去激發(fā)學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力，并在他們身上看到了他們的進(jìn)步和成就。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我還參與了學(xué)校組織的一些舞蹈比賽和演出。這些活動(dòng)不僅讓我親身體驗(yàn)了舞蹈事業(yè)的熱情和激動(dòng)，也給了我機(jī)會(huì)與其他舞蹈老師和專業(yè)舞者交流和學(xué)習(xí)。通過這些經(jīng)歷，我進(jìn)一步意識到舞蹈教學(xué)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，我們需要不斷地進(jìn)行自我反思和探索，以提高自己的教學(xué)水平。
通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對舞蹈教學(xué)有了更深入的認(rèn)識，并在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)效果。我很感激這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)不斷成長。我希望未來能夠繼續(xù)追求舞蹈教學(xué)事業(yè)，并用自己的熱情和才華，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的舞蹈學(xué)生，為舞蹈事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 11
在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)校與社會(huì)存在著太大的差異，多虧學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)，讓我們早點(diǎn)步入社會(huì)，提前給自己做好心理準(zhǔn)備，不然以后一畢業(yè)會(huì)對這種現(xiàn)實(shí)感到茫然。
由于在學(xué)校里有老師的呵護(hù)、同學(xué)的照顧，總覺得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善;其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現(xiàn)實(shí)看的太簡單、太單純了。在這次實(shí)踐中，我來到了一個(gè)完全陌生的群體，這個(gè)公司是做室內(nèi)裝飾的，剛來的時(shí)候沒人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時(shí)我感到心里非常的不舒服，從來沒有這樣被別人冷漠過;過了一段時(shí)間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺其實(shí)他們也沒有想象中的那么高傲，他們也有過像我們這樣第一次融入社會(huì)的經(jīng)歷，只要你先開口打招呼，他們自然就會(huì)慢慢接受，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)的教你一些知識;可是有時(shí)你也會(huì)對自己知識的缺乏感到無奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺不錯(cuò)了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平;在學(xué)校里我們畫一個(gè)平面圖要兩個(gè)小時(shí)，而在他們公司里每個(gè)人都可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它畫好，你不得不承認(rèn)我們在學(xué)校里學(xué)的和現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)。在實(shí)踐中也讓我對以后自己往哪個(gè)方向發(fā)展，心里有了點(diǎn)數(shù)，也知道了正常上班的時(shí)間，以后真正融入到社會(huì)的時(shí)候就不會(huì)那么的恐慌，人也會(huì)變的老練很多;也知道了在學(xué)校里學(xué)的永遠(yuǎn)不夠，要靠自己去多看書、多找材料來不斷的豐富自己的知識面。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，專科與本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比專科生更好的單位。在公司的老總看來，只要你有能力他就會(huì)錄用你。而這種能力不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際能力;我剛進(jìn)公司的時(shí)候認(rèn)識了一位也是新來的實(shí)習(xí)生，老總說先試用一個(gè)月后，再?zèng)Q定用不用她，最后老總沒有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會(huì)一個(gè)人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實(shí)每一個(gè)剛畢業(yè)的`學(xué)生技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學(xué)習(xí)，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢?所以說交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書讀的比他好、能力比他強(qiáng)，為什么他爬的比我高呢?
其實(shí)這很簡單他能討老板開心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢?現(xiàn)實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)：
一、到公司要笑臉相迎每一個(gè)人，主動(dòng)和別人打招呼，盡量找一些相同愛好的事情聊一聊增進(jìn)感情。
二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。
三、利用在學(xué)校的時(shí)間，盡量多學(xué)些知識，多看一些參考書，盡快明確自己以后的發(fā)展路線，明確自己的目標(biāo)，以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時(shí)間。
四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學(xué)好了技能才是最重要的，只要自己認(rèn)為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會(huì)發(fā)現(xiàn)你，如果老板沒發(fā)現(xiàn)，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒地方生存。
五、要學(xué)會(huì)尊重別人，體諒別人，在批評別人的時(shí)候，想一想自己有沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。
教師實(shí)習(xí)報(bào)告篇我在xx縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了5天。在5天內(nèi)，我上了幾節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會(huì)推向了高潮。
在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 12
這次實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，我也和孩子們依依不舍的道別了，從同一個(gè)地方出來，回到這個(gè)地方去，真的有很大的感觸�；蛟S教育就是這樣吧，從哪里來，到哪里去。從教育當(dāng)中來，回到教育當(dāng)中去，會(huì)成為我對人生的解釋。
來到xx中學(xué)已有一個(gè)半月時(shí)間，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感觸很深，在過去一個(gè)月中團(tuán)結(jié)互助、積極上進(jìn)，各方面工作都完成的及時(shí)、實(shí)效;所有實(shí)習(xí)生也都積極參與到六道河中學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，為六中建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
作為個(gè)人工作來說，這一個(gè)多月的時(shí)間我已經(jīng)漸漸在工作中適應(yīng)了環(huán)境;音樂課中的教唱課和欣賞課也都嘗試了，欣賞課由于時(shí)間關(guān)系只上了一節(jié)，課堂上存在的問題在老師指導(dǎo)下已經(jīng)基本掌握;教唱課經(jīng)過多次課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)老師的隨堂指導(dǎo)已經(jīng)基本掌握課堂結(jié)構(gòu)，在課堂導(dǎo)入、課堂時(shí)間掌握和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面都有了很大的提高。在這段時(shí)間教學(xué)中我深刻體會(huì)到備課的重要性，要想有一個(gè)有條不紊的課堂，讓學(xué)生在45分鐘時(shí)間里掌握一首歌的樂理知識并學(xué)會(huì)演唱，這就需要老師對教學(xué)內(nèi)容掌握熟絡(luò)、運(yùn)用自如，能以學(xué)生喜愛的方式向大家展示，抓住學(xué)生的注意力，以達(dá)到教學(xué)目的;備課就是老師儲(chǔ)存知識和構(gòu)思教學(xué)結(jié)構(gòu)的過程，通過備課，對知識掌握越加準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上構(gòu)思出讓學(xué)生更加感興趣的課堂教學(xué)。
自開學(xué)第二周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊(duì)以來，我擁有了實(shí)習(xí)生涯的.第一個(gè)職位：舞蹈教師;由于不是舞蹈專業(yè)，之前也不會(huì)太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊(duì)成立我也是一邊做老師一邊做學(xué)生，跟著視頻學(xué)了然后教給學(xué)生，在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中不斷探索教學(xué)方法;在教學(xué)中我能深刻感受到學(xué)生對舞蹈的喜愛，雖然他們在舞蹈方面是零基礎(chǔ)，雖然他們最開始都很羞澀、動(dòng)作很僵硬，但他么一直在堅(jiān)持，一直很尊重我;作為教師，看著天真、純潔的他們，我那顆本來搖動(dòng)的心在和他們的接觸中逐漸堅(jiān)定;雖然舞蹈備課中我遇到了很多專業(yè)困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒有放棄，我沒有氣餒，想到學(xué)生們那渴望的眼神，所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認(rèn)可，是一種信任更是一種責(zé)任。
實(shí)習(xí)的路我們才走了一小部分，還有很多需要我們學(xué)習(xí)的東西，還有很多意想不到的考驗(yàn)等著我們;現(xiàn)在我們需要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識，同時(shí)在平時(shí)工作中向前輩謙虛請教非專業(yè)知識，做一名有責(zé)任感的人民教師。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 13
在與人交往方面，在學(xué)校時(shí)我們的交往對象都是同齡人，可能不太會(huì)注意分寸，但在實(shí)習(xí)學(xué)校不一樣，我們面對的大都是長輩，要學(xué)會(huì)尊重他們，在他們的面前要謙虛、行為舉止要得體，說話也要大大方方，規(guī)規(guī)矩矩。
其次，在教學(xué)上，我們要主動(dòng)求教、主動(dòng)學(xué)習(xí)，多去聽其他老師的課，也可以主動(dòng)邀請其他老師來給我們指導(dǎo)，要虛心的接受他人的建議，學(xué)習(xí)老師管理學(xué)生的方法和與學(xué)生交流的技巧，在辦公室里多干一些力所能及的事情，幫助其他老師分擔(dān)任務(wù)。
最后，在生活上，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立思考，獨(dú)立管理班級，獨(dú)立與學(xué)生交往，相信通過這半年的鍛煉，我們的獨(dú)立性一定會(huì)得到提高。
在接下來的一段時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極努力的工作，作為一名實(shí)習(xí)老師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，但是我們年輕，有勇氣有拼勁，有對這份職業(yè)的熱情和激情，我會(huì)銘記自己的'責(zé)任，下定決心出色的完成實(shí)習(xí)工作。
除此之外，我們獨(dú)立生活的能力也得到很大的提升，并且各方面也都能全面考慮，以前在家有父母，在學(xué)校有食堂，根本不需要我們自己動(dòng)手來做，甚至都不用洗碗，但在這里不一樣，我們有時(shí)要自己做飯，自己采購食材，如果懶惰不做你就要餓肚子。
在這種情況下，我們慢慢的學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自己照顧自己，我覺得如果沒有這次的實(shí)習(xí)，我們很難有一次真正獨(dú)立的機(jī)會(huì)，越艱苦的地方越鍛煉人，在這種條件下，我們也可以用一顆樂觀積極的心把實(shí)習(xí)的日子過得紅紅火火。
實(shí)習(xí)雖然即將過去，但當(dāng)我回頭看自己走過的路，我知道那不會(huì)是結(jié)束，而是另外一種充滿挑戰(zhàn)的開始。通過實(shí)習(xí)，我對未來信心百倍，而且增加了面對困難的勇氣和膽量，這幾個(gè)月我學(xué)到的知識將會(huì)一生受用。回去以后，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、努力生活，朝著成為老師的夢想不懈奮斗，并且堅(jiān)信自己會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。頂崗的日子里，學(xué)生已經(jīng)融入了我的生活，成為我不可分割的一部分，也真心的希望他們可以把握時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 14
你也許無法想象，在去年世界末日來臨的那天，我最期望的不是我還擁有一個(gè)多么美好的未來，我當(dāng)時(shí)唯一的夢想就是可以真正地去當(dāng)一位大學(xué)生實(shí)習(xí)音樂教師，在中學(xué)寬敞明亮的教室里面陪他們一起放松學(xué)業(yè)上帶來的各種壓力，有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因?yàn)樵谘壑�，音樂就是治療我疾病的最佳良藥�?/p>
實(shí)習(xí)第一天的九點(diǎn)，我和我們班上的一位女生碰面后就按照系主任給我們留下的信息，拿著行李背上吉他一起去一所中學(xué)里面當(dāng)實(shí)習(xí)的音樂教師。換了一趟車，花費(fèi)1個(gè)半小時(shí)后我們倆終于可以去找這所中學(xué)的'教導(dǎo)主任看看他們是我們安排我們的了。最后那位面容和藹、戴眼鏡的女性教導(dǎo)主任就帶領(lǐng)我們?nèi)サ搅私淌宜奚�，安排好了各自的宿舍后還帶著我們在學(xué)校里面逛了一圈，他說下午就帶我們?nèi)ヒ娨灰娢覀內(nèi)谓痰陌嗉�，與年級組長和音樂教室們會(huì)個(gè)面。在閑談的時(shí)候她不僅想我們介紹了目前學(xué)校的一些情況，還好心地將他當(dāng)年初當(dāng)教師時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)分享給我們，要我們好好把握這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，爭取學(xué)到更多的東西。
交談之后已經(jīng)快要到學(xué)生上午最后一節(jié)課的下課時(shí)間了，所以這位教導(dǎo)主任就帶著我和我同學(xué)一起來到了學(xué)校食堂，替我們辦理了臨時(shí)的食堂飯卡，告訴我們教師專屬的打飯通道，這樣以后我們吃飯的時(shí)候就更方便了，由于還沒有買好一個(gè)飯盒，所以我和我同學(xué)等到教導(dǎo)主任走了之后就先用食堂里面的飯碗打好了飯菜，食堂里面的師傅也很熱心，給我們的分量都不需要我再次跑到那里笑瞇瞇地說“師傅，麻煩再加點(diǎn)”了。
中午我一個(gè)人從那教學(xué)樓里面到處悠著悠著就來到了教導(dǎo)主任辦公室，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我同學(xué)和幾個(gè)不認(rèn)識的老師正在說話的，我猜這幾個(gè)老師應(yīng)該就是那些年紀(jì)組長和音樂教師了。經(jīng)過交談后，我實(shí)習(xí)期間就要負(fù)責(zé)4個(gè)班的音樂教學(xué)，每周每個(gè)班級一節(jié)課。這樣看似輕松的課程其實(shí)也并不簡單，因?yàn)槲蚁爰热晃覀兪菍?shí)習(xí)老師，無法教他們唱完很多很多的歌，那么最佳的教學(xué)方式就是教學(xué)生們唱他們最想要學(xué)的歌，或者我用吉他給他們伴奏，他們唱他們最喜歡的歌曲。而如果這樣的話，我最大的壓力就是怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，讓盡量多的學(xué)生喜歡那一首歌。所以我想盡辦法地去滿足他們，一周之后就聽到有部分班主任說他們班的學(xué)生想要多上幾節(jié)音樂課，而平時(shí)喜歡到處晃悠的我也碰到不少學(xué)生叫xx老師好。面對這樣一種非常平常的問候，我真的很開心，因?yàn)檫@從一個(gè)方面也證明了我是有能力當(dāng)好他們的音樂教師了，這是對我個(gè)人能力的肯定，而如果我擁有更大的信心，那我的個(gè)人也將不斷提升。
所以這次還未結(jié)束的音樂教師實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)初期就讓我嘗到了甜頭，我想通過這次實(shí)習(xí)之后我將不僅會(huì)學(xué)到更多的專業(yè)技能，甚至還可以將自己的心態(tài)從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師，這樣等到日后我正式畢業(yè)要去當(dāng)音樂教師的時(shí)候，我就有利用這個(gè)時(shí)候打下的基礎(chǔ)迅速地開展教學(xué)工作了。
教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 15
剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛，在離開家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了�，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多�！蔽液芨吲d自己走好了第一步。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的'時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá)。原來，對于小學(xué)生來說，有些知識點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。
通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實(shí)習(xí)過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。
【教師實(shí)習(xí)活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)10-12
教師實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)06-07
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)02-15
活動(dòng)實(shí)習(xí)總結(jié)07-01
實(shí)習(xí)教師教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)04-16
實(shí)習(xí)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)07-08
教師實(shí)習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)02-23
教師實(shí)習(xí)總結(jié)11-15
實(shí)習(xí)教師總結(jié)01-12