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段考總結(jié)與反思

時間:2023-01-23 16:27:13 總結(jié) 投訴 投稿

段考總結(jié)與反思

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的段考總結(jié)與反思 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

段考總結(jié)與反思

段考總結(jié)與反思 1

  段考過去成績已經(jīng)出來,看到自己的成績心中有幾多思考。

  經(jīng)過這次段考,雖然成績在年級中屬于中上水平,但我仍不是很滿意,決心以后要奮力爭取更好。段考也讓我認識到了許多經(jīng)驗和自己的缺點。

  審題不認真

  由于不認真審題,語文的基礎(chǔ)紛紛敗下陣來,害我從“直沖云霄”的“山頂”上重重地摔了下來,使得這次語文考試非常地不理想,這是最嚴重的問題之一。

  過于自信

  政治雖處在優(yōu)秀的分數(shù)線上,但與中等分數(shù)只相差幾分,如果再有一點錯誤,可能與優(yōu)秀擦肩而過。經(jīng)過仔細分析原因,是因為太高估自己了,所以這種自信心理過強,而導致出現(xiàn)驕傲的現(xiàn)象。應(yīng)妥善處理好自己的這種心理障礙,否則后果不堪設(shè)想,這是問題之二。

  沒有及時完全性的復(fù)習

  因為歷史的內(nèi)容較為簡單,所以自己沒有完全性的復(fù)習。只是大略地瀏覽了一下,對“命懸一線”的歷史成績,有一絲“窘迫不安”的.感受,必須要在期考前及時復(fù)習,要復(fù)習重點內(nèi)容,一般不再范圍之內(nèi)的稍稍瀏覽即可,所以,這是嚴重問題之三。

  回答問題沒有完整透徹

  政治考得一般的原因還在于回答問題不夠完整透徹,不能清楚地表達自己的意思,就像一個口吃的人,很難去對別人表達意愿。如想克服這一缺點,必須多做有關(guān)的練習題,以增強自己的閱讀能力,答題能力,書面能力等,在多方面有效提高,就能在考場上略勝一籌,這是問題的最后一點。

  能夠正常發(fā)揮

  這次段考的最大優(yōu)點是能夠正常發(fā)揮,發(fā)揮出了一定的水平,如能在考場上能夠超常發(fā)揮,那就是百戰(zhàn)百勝,戰(zhàn)無不勝。

  這次段考,猶如看了一場學生電影,讓我感受到懂得自己的不足和完美之處的樂趣,也讓我在以后的學習道路上有了前進的目標,這次段考,值了!

段考總結(jié)與反思 2

  丁零零,上課了,老師的腳步聲越來越近,我的心跳也加快了速度,因為這天老師要來公布段考考試的`成績。老師進了教室說:“我先把語文段考考試的分數(shù)報一下,佳慧97、楊穎科96、丁文軒95……佳慧又是第一,表揚她一下!”我不情愿地拍拍手,其實我心理很難過,語文我考糟了,只有88分,我看了試卷后發(fā)現(xiàn),語文填空題我扣了好幾分,主要原因是課文不夠熟悉,還有作文扣了3分。我明白我要加倍努力,把課文讀熟,把語文考好。我還明白學習要像滴水石穿一樣,只有天天積累,才有完美的結(jié)果。

  下午,老師把英語、數(shù)學試卷也發(fā)下來了,我傻眼了,試卷上全是紅叉叉,英語86。5,數(shù)學84,我深深嘆了口氣,心想:我學習道路上最大的攔路虎是粗心,只要把這問題解決了我就能成功。我要虛心改正,征服弱點,把成績提高上去。我必須會努力的!我給自我加油!

段考總結(jié)與反思 3

  生物結(jié)考的鈴一響,仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫,而且從未這么被題目牽著鼻子走過,拿捏不定的空太多?纪旰缶托纳癫欢ǖ,覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是,回到家后,不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍,便頓覺豁然開朗,仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣,一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞,堅信當時韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作,雖捶胸頓足不止,但敗局已定,早已無力回天了。

  總分85分,能上平均分,已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn),班里的最高分竟然只有92分,上90分的也就寥寥幾個。這時,自怨自艾就顯得矯情,因為誰也沒有規(guī)定你的.水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀,如此簡單的一套題(呵呵,實際上我們的題并不簡單,題量也大),不得95分,實在有失水準。當然,這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此,我懷著沉重的心情,在此作深刻總結(jié)。

段考總結(jié)與反思 4

  時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數(shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。

  當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學,由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的`作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學,不知道是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復(fù)習,F(xiàn)在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

月考反思<spanhttps://p.9136.com/0h/l/allimg/<p>  這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。</p><p>  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學;學習數(shù)學或科學時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環(huán),使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。</p><p>  知識,就是以后走上社會</p><p>  必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié),就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結(jié)。</p><h2>段考總結(jié)與反思 5</h2>
<p>  月考在無聲無息間結(jié)束了,第二學期來的第一次月考總是那么的沒有把握,成績也總是那么的不理想,雖然考試前有多么地努力去復(fù)習,可是我還是自認為復(fù)習的不夠全面,導致成績的不理想,還沒開始就已經(jīng)宣告結(jié)束了。</p><p>  成績出來后的萬般后悔,為什么自己不再認真點,為什么自己不去把它復(fù)習完,為什么自己……可是再多的感嘆都是那么的無濟于事,事情已成定局了。語文成績是最為不理想的,55分對于我來說是一個天文數(shù)字,僅僅是這一科就讓我的總分差距拉嘚無比之大。數(shù)學的85分也讓我很頭大,連個90分都沒有,這樣的`成績說得過去嗎?數(shù)學最低的分數(shù)也要考個100分啊,難道就這么難嗎?真下打自己幾下,讓自己清醒點,下次更努力,希望下一次會有一個不一樣的天文數(shù)字出現(xiàn)在我的眼前那該對好。∪缓,我發(fā)現(xiàn)我有嚴重的偏科現(xiàn)象,怎么辦,怎么辦…...31名,當我面對這個數(shù)字時我目瞪口呆了,感覺自己再也抬不起頭來,心中好像有了一塊大大的石頭,怎么也放不下,直至今天。反過來想想,這也許會讓我更努力的去學習呢,會讓我更用功些吧!</p><p>  一次的結(jié)束不代表永遠的結(jié)束,還記得那次我看的一篇文章,里面有這么一句話:只有自己的血汗,不會欺騙你!多么經(jīng)典的一句話語,只有付出過了,才會有成功的理由。我們總會看到別人的成功,可是有多少人會在意他們背后到底付出了多少呢可我每每想起這些時,想到現(xiàn)在的自己到底有多失敗。不付出的人,成功在你的面前永遠都是這么的遙不可及,可誰又曾為這付出過。但是,現(xiàn)在的我只知道:既然我不行,我就要比別人付出十倍乃至百倍的努力,去追上他們,這就是我現(xiàn)在能做的!成績已成過去,也要因為這次的失敗成為前進的動力。真希望這不只是空話...</p><p>  下一次的月考加油吧!</p><p>  哈哈,一進會計102的博客就感覺這句話很棒:回首往事,不會因虛度年華而懊悔,不會因碌碌無為而羞愧。為將來而喝彩!</p><h2>段考總結(jié)與反思 6</h2>
<p>  本周星期二,我在學校參加了一場事關(guān)重大的戰(zhàn)役(考試),站在我的角度說,這是再次讓敵軍和友軍(同學們)對我刮目相看的機會(因為本人是本班學習委員),而且我最想看到敵軍西紅柿(我給她取的假名)的嫉妒,友軍楊益、許文楷對我的贊賞?扇绻铱疾盍,就會被諷刺,而且連聯(lián)合國主席(老師)也不會在信任我了,于是我開始背水一戰(zhàn)!</p><p>  明天就是考試的日子了,我在臺燈下挑燈夜戰(zhàn),奮力拼搏,頭上的頭巾寫著:“一切只為考試”。于是我拿起了刀槍(文具),開始與作業(yè)本的殊死較量,“唰唰”我的大將軍簽字筆在我的領(lǐng)導下與作業(yè)開始了一場大戰(zhàn),戰(zhàn)斗真是刀光劍影血花四濺呀!我到處攻城略地終于把作業(yè)大軍消滅了個精光。我打了一個勝仗,可就在我得意忘形時一個不信的消息傳來:原來我有一個敵人向老媽指揮官告密(一道錯題被發(fā)現(xiàn)了),于是老媽大發(fā)雷霆痛打我10大鞭,所以我已經(jīng)無力改錯。</p><p>  今天就是語文大戰(zhàn)(語文考試)的日子啦,我已經(jīng)做好了最壞的打算,采用最頂尖的武器,就連核彈(28元的鋼筆)也出征了,戰(zhàn)爭開始!試卷派填空題來擋住我的道路,不過我絕對不會善罷甘休的,看我的反擊!“轟隆轟隆”核彈五連發(fā)(問題五連做)!嘿嘿我終于在考試結(jié)束前1分鐘做完了,我也得到了片刻的安寧。</p><p>  “20xx年4月23日我在教室里等待戰(zhàn)爭,停在筆盒旁的重型武器,讓我對戰(zhàn)爭充滿了信心.……”我悠閑的'唱著這首從《20xx年的第一場雪》改編的歌等待著考試來臨,“耶上課了數(shù)學大戰(zhàn)開始!哈哈!”我興奮的說道,當試卷發(fā)下來我才發(fā)現(xiàn)敵友雙方也有重型武器:如:圓規(guī)、量角器等所以我不能坐以待斃,必須主動出擊,歷盡九九八十一難終于成為前幾位最先做完的人之一,我也終于長長松了一口氣。</p><p>  數(shù)學大戰(zhàn)成績公布:陳虹池99(本人死對頭),池卓倪96……“啊!”我居然考這種成績,而且更糟的是如果語文比數(shù)學的戰(zhàn)果低就不能上網(wǎng)了,“啊,老師你救救我吧!”</p><h2>段考總結(jié)與反思 7</h2>
<p>  通過這次期中測試,我的總結(jié)如下:</p><p>  一、我的收獲:</p><p>  1、  我的語文成績有了明顯進步,作文水平也提高了很多。</p><p>  2、  數(shù)學和英語考得比較好,都是班級最高分。</p><p>  二、我以后需要改進的地方:</p><p>  1、  書寫急需提高,爭取拿到優(yōu)秀。</p><p>  2、  錯字、漏字的'問題必須改正,提高語句的通順性。</p><p>  3、  加強閱讀,提高短文分析能力。</p><p>  三、我的目標:</p><p>  1、  文科、理科均衡發(fā)展,努力再提高語文成績,做到不偏科。</p><p>  2、  爭取期末考試全優(yōu)。</p><h2>段考總結(jié)與反思 8</h2>
<p>  1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發(fā)現(xiàn),以前一小時都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。</p><p>  2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。</p><p>  3、不要整個晚上都復(fù)習同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習兩三門功課,情況要好多了。</p><p>  除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的'主要工作應(yīng)當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。</p><p>  古人云:“一分耕耘,一分收獲!睂!你付出了多少汗水,就能得到多大的回報。相信我,只要我們付出了努力,就一定能夠得到回報!</p><h2>段考總結(jié)與反思 9</h2>
<p>  還記得上次的《迎接我的挑戰(zhàn)》嗎?終于,在今天揭曉了謎底!</p><p>  “發(fā)卷紙嘍~!”幾位同學喊了起來,一下子心跳的速度加快“撲騰撲騰”,當我的卷紙悄然落在桌子上的時候,我非常的吃驚,我數(shù)學才考了65分,語文95分,英語是96分,當我拿住卷紙時,我無法形容我的表情和面貌,才考了這么低,所以,我對這次考試做出了一個總結(jié),吸取教訓,下不為例!</p><p><strong>  反思:</strong></p><p>  數(shù)學65分,使我簡直預(yù)想不到的,65分在我的眼里非常的不知所措!</p><p>  當我翻開卷紙看了一遍時,映入眼簾的就是那紅紅的錯號,我對自己非常的惱怒,回憶起考試那會兒,不知為什么精神特別不好,當我寫完時,看到了我有三四道不會做的題,于是,我讀一遍有讀一遍,可是,就是不會做,隨著時間一分一秒的過去,老師對我們說:“還剩5分鐘了,如果實在不會做的就放棄,趕快去檢查其他的`題!”我看著我那些不會又不懂的題,只能一一告別,我就開始檢查其他的,沒等我開始檢查,下課鈴就響了起來,我非常的喪氣。</p><p>  但當這張卷紙發(fā)下來以后,我覺得數(shù)學能考一百分那時永遠不可能的事了,在回家的路上,我不知道我怎樣給家長交代,怎樣給輔導班老師交代,當我走進輔導班時,老師問我:“湯鑫,你期中考試成績公布了么?”</p><p>  我結(jié)結(jié)巴巴的說:“發(fā)...下來...了。”老師說:“你考多少分。 蔽艺f:“很低..很低,實在..太低了!”老師問:“多少分!”我說:“6..5..分!崩蠋煴砬閲烂C,問了我在哪方面還不好,我也回答了我的應(yīng)用題還是不理解,老師讓我多做一些應(yīng)用題,這次考試考的非常非常不好,我們班最高分是一個女生考了92分,我非常的羨慕她,她是我的榜樣!</p><p><strong>  總結(jié):</strong></p><p>  數(shù)學雖然很難,但是只要認真的去聽老師講課,就不會覺得那么難了,這次數(shù)學我還是不理解題意,“一個條公路長a米,第一周修了全長的五分之一,第二周比第一周多修了全長的十五分之一,求第二周修了多少米”也做錯了,唉!填空題錯的原因主要是不懂或者粗心、馬虎的原因,應(yīng)用題錯都是計算的錯誤和不理解!</p><p>  1.數(shù)學上課專心聽講</p><p>  2.多做一些數(shù)學資料</p><p>  3.不懂就問老師</p><p>  4.作業(yè)認真完成</p><p><strong>  語文總結(jié):</strong></p><p>  這次語文考得不錯喲,考了95分,但是當我聽老師再念分數(shù)時,還是有人比我高,于是我認認真真的看了一變,發(fā)現(xiàn)有一道閱讀題的題目是《甜(蜜、秘、密)》,我疏忽了這個選字題,扣了一分,還有一個是課文原句“我一生有兩個母親:一個是生我的那個母親;一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著(同樣崇高的敬意)和(同樣真摯的愛慕),我卻沒有填空,還有一個是作文扣了一分,因為我的作文里面以一個字寫得不端正所以被扣了,唉,語文這次可真是一個天大的馬虎!</p><p>  1.語文在于日積月累,語文不光是讀、記、背,重要的是懂得去積累字、詞、句、段、篇,在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記范文),多看(看書),多做(做作業(yè)),多問(不懂就問),多復(fù)習,多總結(jié)。</p><p>  2.因作文字的失誤,我決定要開始練字,把每一筆每一劃寫得端端正正。</p><p>  3.對課文的重點句子背會記牢。</p><p><strong>  英語總結(jié):</strong></p><p>  這次英語考了96分,對我來說很不滿意,我們班有六個人考了100分,我覺得非常的惱火,再看看我的題,聽力題不認真聽錯了一道2分丟了,可惜啊,筆試題找不同選錯了一個又扣了兩分,唉,不細心啊!</p><p>  1.每天聽力30分</p><p>  2.多做一些找不同的題</p><p>  3.把課文背的滾瓜爛熟</p><p>  4.單詞提的熟練</p><p>  挑戰(zhàn)的結(jié)果令我震驚,希望大家能夠認真的對待,最好做一些總結(jié),吸取教訓!下不為例哦!</p><h2>段考總結(jié)與反思 10</h2>
<p>  這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。</p><p>  總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學習態(tài)度不端正,課前預(yù)習不充分,學完每一課后沒有及時復(fù)習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。</p><p>  其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經(jīng)驗較少。</p><p>  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的'積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。</p><h2>段考總結(jié)與反思 11</h2>
<p>  這次中段考成績出來后,本以為考得很好的科目考砸了,本以為考砸的科目也砸了,總而言之就是自己擅長的科目不拔尖,自己不擅長的科目沒有奇跡發(fā)生。</p><p>  中段考是對我開學以來這半個學期學期態(tài)度的一種警告和抗議。其實,我多多少少都能猜到這次中段考的成績,所以心里早有所準備。但看到成績表上每個人都在進步,而我卻在退步時,還是覺得難過、羞愧。因為,其他同學說了要努力,他們就真的努力了;而我喊著要努力,就只是喊喊而已。</p><p>  成績出來了,相比之下最差的莫過于物理了。這是學習態(tài)度所釀成的'后果。每次上課聽了,偶爾有些不明白也就這么放著讓它過去,練習有不懂的也只是請教了一下別人,稍微地讓自己明白,但沒有徹底地弄清楚這種題型。所以,這個學期的物理總是徘徊在似懂非懂的狀態(tài)之間。</p><p>  而這次的數(shù)學分數(shù)雖然不高,但我還是開心。因為與我以前的成績相比,這是有進步的。最起碼,數(shù)學不會像以前那般總是倒數(shù)的。我希望自己能夠一直保持著對數(shù)學的熱情。</p><p>  而其他的,我覺得,通過這次政治的實踐后,只要認真了,成績就不會差到哪里。所以,應(yīng)該在接下來的半個學期調(diào)整自己,正如宮老師所說的,要適應(yīng)高中的學習生活,改正自己的學習習慣,調(diào)整自己的生活習慣,這樣才能更好地努力起來。</p><h2>段考總結(jié)與反思 12</h2>
<p>  這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。</p><p>  首先,要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。</p><p>  第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的`題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下考試做好準備,打好基礎(chǔ)?荚嚰记少F在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復(fù)習,考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃 ,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句。</p><p>  第三,調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視,不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下考試,我一定會努力的。</p><h2>段考總結(jié)與反思 13</h2>
<p>  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我到鐘村支教已經(jīng)半個學期了。我很榮幸有這個機會,讓我成為一名準教師,體驗作為一名教師的快樂。雖然我只是一名實習支教的大四師范生,在沒有任何實戰(zhàn)經(jīng)驗的情況下,就獨立接手一個班級的語文課,壓力巨大,一開始甚至不知道應(yīng)該怎么樣面對學生怎樣開始工作,但是經(jīng)過這半個學期摸索與努力,我也漸漸摸出了一點門道。對于這半學期的工作,我給自己打了一個及格分。</p><p>  經(jīng)過這兩個多月的一線教學,無論是課堂教學方面,還是與學生相處的方面,都有很大的感觸。我要感謝我的所在語文課組的老師們,感謝他們在教學上無私地幫助我、指導我;感謝(13)班的班主任教我班主任管理技能;感謝(13)的學生對我工作的支持。下面我將結(jié)合這次中段考試談?wù)勎宜邮值某跻唬?3)班這半個學期以來語文學習的情況。</p><p>  <strong>一、中段考試成績整體分布情況</strong></p><p>  這次的.語文中段考,13班48人全部參加考試,最高分89。5分,最低分28。5分,優(yōu)秀率16。67%;及格率72。92%,低分率2。08%,平均分67。78,比對(級)—0。31,整體表現(xiàn)不是特別令人滿意,但與入學成績相比,稍有進步,年級排名由第十上升到第八,進幅兩名。</p><p>  <strong>二、中段考暴露的問題和思考</strong></p><p>  這次中段考,暴露了許多問題,例如:</p><p> 。ㄒ唬⿲W生基礎(chǔ)知識不牢固</p><p>  在第一大題“語言基礎(chǔ)積累運用”中,學生得分低于年級平均水平,滿分10分題目,平均分僅為5。27,失分嚴重。在第二大題“古詩文積累與運用”中,雖然平均分比年級平均水平稍高,達到7。55分,但古詩文背誦作為必考必背必默必拿分的題目,我在這方面的落實還不夠到位。綜合這兩道基礎(chǔ)題分析,學生對基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢固。明明檢查過會背會默的學生,考試時卻寫錯的不在少數(shù),對于這種情況,以后要加強平時的背誦和默寫,不單單在上這些課的時候要背要默,過后還要時常讓學生復(fù)習,小測,以鞏固學生對知識點的記憶。</p><p>  (二)文言文“老大難”</p><p>  第三大題的“古詩文閱讀與鑒賞”中,考的是第五課《童趣》、第十課《論語十則》節(jié)選,像這樣平時背的滾瓜爛熟的課文,考試的情況卻不那么理想,平均分比年級平均水平低了0。3分左右。文言文是語文中考的一個重頭戲,它占了相當?shù)姆謹?shù),但對于我們大部分基礎(chǔ)比較差的同學,文言文是個“老大難”,上課時逐字逐句的翻譯,并對知識點進行歸納還不夠,還應(yīng)該結(jié)合課后小測檢查學生的鞏固程度,及時讓基礎(chǔ)較差的學生反復(fù)鞏固,加深印象。</p><p>  (三)現(xiàn)代文閱讀要抓緊</p><p>  本次中段考試反映出來的最大問題,就是現(xiàn)代文閱讀理解的薄弱,30分題目,包括一篇課內(nèi)閱讀和一篇課外閱讀,13班的平均僅為17。01分,年級的平均分也才達到17。20分,相當薄弱。課內(nèi)考的是《春》,題目不難,但是分數(shù)不夠理想,12小題的擬小標題“春花圖”“春風圖”“春雨圖”、13小題的多角度描寫春風以及特點,全部都是上課講過的內(nèi)容,在文中也不難找到答案,但是出現(xiàn)錯漏的同學不在少數(shù);14、15小題考理解,類似的題目也做過不少,但是學生得分很糟糕。課外閱讀《櫻桃樹下》的幾道題目有一點難度,語文基礎(chǔ)好的學生應(yīng)該還可以應(yīng)付。</p><p>  整體而言,現(xiàn)代文閱讀理解普遍較差,以后要加強學生在這方面的鍛煉,老師多加指導,學生多做練習,課后多讀課外書,提高學生對文本的感悟能力、分析能力。</p><p> 。ㄋ模┳魑那宦</p><p>  整個年級的作文可以用一個詞來形容,那就是“千篇一律”,毫無創(chuàng)新可言。平時很少上專門的作文課,學生的寫作都在“吃老本”,以后在提高課外閱讀量的同時,要加強對寫作的指導,可以通過賞析優(yōu)秀學生作品等方式來提高學生對寫作的興趣,及時肯定學生的創(chuàng)意,鼓勵學生創(chuàng)意寫作,推陳出新。</p><p>  <strong>三.自我反思</strong></p><p>  作為一個準教師,自己的教學水平還有很大的提升空間,教學方法也有待加強。接下來半個學期還會迎來期末考試,我也會更加努力,爭取通過聆聽優(yōu)秀教師的課、請教先進教師經(jīng)驗、自我反思總結(jié)等方法來提高自己的專業(yè)水平,爭取期末考試能取得更大的進步,不讓學校失望,不讓學生失望,不讓自己失望。</p><h2>段考總結(jié)與反思 14</h2>
<p>  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼學期過半了,通過期中考試很有必要靜下心來,重新審視一下自己這兩個月的教學工作。</p><p>  期中考試順利結(jié)束了,看著學生的成績,讓我感到自己和學生的付出有了一些回報!半個學期的學習,學生進步很大,增長的每一分都凝聚著師生的血汗。對于學生這樣可喜的成績,我很是欣慰,看到了更大的希望!逐題看過學生的試卷后,綜觀學生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。</p><p>  這次試卷重視學生綜合素質(zhì)與能力的測試,評價形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標的評價要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個方面。既考查了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,也檢測了學生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識面廣,并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。從學生的考試結(jié)果看較難,F(xiàn)就本次測試做如下反思:</p><p>  首先是教師教學方式和方法,總以為語文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學習,特別是對于學習基礎(chǔ)差的幾個學生,還需要加強這方面的教學,還應(yīng)該注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,師生都該踏踏實實走好每一步,先教好學好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。</p><p>  其次是學生的學習態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,閱讀,寫作三大塊,本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,雖然平時已經(jīng)注重給學生們在這一方面的練習與指導,但是練習得不夠扎實。從學生那里了解到:有的是因為沒有接觸過的題目不會做,有的是粗心、不仔細,理解錯題目意思。要改變這種狀況,關(guān)鍵是讓學生掌握閱讀方法及技巧。寫作方面雖然有了進步,但還應(yīng)繼續(xù)努力。</p><p>  通過這次考試,在今后的教學中要注意重視學生的學習態(tài)度的培養(yǎng),著眼于學習策略教學。繼續(xù)加強課堂教學改革的研究,不斷反思和改進課堂教學,采取多種形式進行教學,在實踐中不斷研究如何培養(yǎng)學生閱讀興趣,提高其閱讀能力和寫作水平;在練習中培養(yǎng)學生審題能力和答題方法,同時也培養(yǎng)學生仔細答題的好習慣。對于學習有困難的學生,學習能力有待開發(fā)的學生,要多單獨輔導,與家長密切聯(lián)系,獲得家長的重視。</p><p>  其三是對教材的把握。七年級的閱讀教學特別要注重培養(yǎng)學生的'獨立閱讀能力,指導學生學會閱讀不同文體的課文,</p><p>  從這次檢測中可以看出,學生對基礎(chǔ)知識掌握扎實,今后在教學中要更注重培養(yǎng)學生閱讀和寫作的興趣。使學生愛上閱讀,愛上語文。</p><p>  回想這半個學期以來學生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學中存在的問題,今后將從以下幾方面入手改進:</p><p><strong> 。ㄒ唬┎粩嗵岣邔W生的閱讀能力。</strong></p><p>  “閱讀”在語文教學中具有舉足輕重的地位,培養(yǎng)學生的閱讀能力是教學的重點。今后教學中要激發(fā)學生的閱讀興趣,交給學生閱讀方法,擴大學生的閱讀量,多給學生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓練機會,從而促進和提高學生的閱讀能力。</p><p><strong> 。ǘ┡d趣先導,注重積累。</strong></p><p>  對學生的學習態(tài)度加強引導,激發(fā)學生的學習興趣;在教學中繼續(xù)加強對學生進行基礎(chǔ)知識的訓練與鞏固。努力做到要求默寫的課文、會寫的生字、詞語一課一清,每課的練習題一課一練一改!</p><p><strong> 。ㄈ┒苏龖B(tài)度,培養(yǎng)習慣。</strong></p><p>  班里多數(shù)學生缺少細心、刻苦的品質(zhì),馬虎、浮躁的學習現(xiàn)象嚴重。教學中,首先讓學生明確學習目標,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習興趣,逐漸形成良好的學習習慣。</p><p>  希望通過自己和學生的共同努力,不斷進步,不斷提高孩子們的語文素養(yǎng)。</p><h2>段考總結(jié)與反思 15</h2>
<p>  根據(jù)這段時間的復(fù)習情況和學生的實際,我歸納了幾點初三英語復(fù)習工作中遇到的、需要解決的問題及復(fù)習思考,以便后階段進一步改進與提高。</p><p>  一、學生英語學習存在的問題。</p><p>  由于課堂教學中以下問題的存在,學生的英語學習與復(fù)習出現(xiàn)了許多問題。</p><p>  1. 學生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面;大部分學生對書本知識不夠重視,找不到英語學科復(fù)習的有效載體,不能有效的.利用課本,適時地回歸課本。</p><p>  2. 部分學生在復(fù)習時缺乏系統(tǒng)安排和科學計劃,導致學習效果不明顯。</p><p>  二、針對以上問題,可以從以下幾個方面進行提高:</p><p>  1、課本為主,資料為輔</p><p>  (1). 吃透課本,抓住要點</p><p>  這一階段復(fù)習主要是回歸課本,針對學生對已學基礎(chǔ)知識,因時間比較長,部分已遺忘的共性,本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,要求學生一步一個腳印,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,講透語言點運用,對各單元的知識要點進行梳理,同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。在復(fù)習過程中,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習效果。如做到:(一)根據(jù)復(fù)習內(nèi)容,布置適量的難度適中的練習;(二)循環(huán)考試,即每學完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。及時了解學生對所復(fù)習知識的掌握情況。教師對資料要靈活運用,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。</p><p>  (2). 加強語法歸納與練習</p><p>  1.語法的復(fù)習不可輕視,一定的句法能力是提高語言能力的基礎(chǔ)。不重視語法教學,勢必會造成學生張口動筆就錯、語言不規(guī)范。教材的語法項目編排分散,復(fù)習時必須相對集中,系統(tǒng)歸納。尤其是八種時態(tài),兩種語態(tài),應(yīng)結(jié)合具體的句子,采取歸納總結(jié)、對比的辦法,達到舉一反三的效果。</p><p>  2、英語課堂上教師應(yīng)及時有效地獲取學情反饋,有效地進行課前回顧,課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的落實。</p><p>  3、注重課堂教學效率的提高,備課要精,練習要精,作業(yè)要精。同時,要積極進行教學反思,及時調(diào)整教學方法,優(yōu)化教學過程。</p><p>  4、要強化分層教學與輔導,要抓住學生學習的薄弱點,區(qū)別不同情況,有針對性輔導。</p><p>  5、有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。尤其是在復(fù)習課堂上使用多媒體,短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學生的學習注意,從而最終提高學生的聽課效率。</p><p>【段考總結(jié)與反思】相關(guān)文章:</p><p><a target=高中階段考試反思10-11

段考后的總結(jié)12-21

段考的學習總結(jié)01-07

年段考總結(jié)03-18

物理段考總結(jié)06-11

中段考的總結(jié)03-31

中段考總結(jié)04-01

物理段考總結(jié)04-21

段考學習總結(jié)12-07