學期期中總結15篇
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的學期期中總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期期中總結1
根據(jù)xx工學院校督導[20xx]x號文件《關于開展20xx-20xx學年度第一學期期中教學檢查的通知》的要求，結合信息工程學院教學工作實際，我院于第9周（20xx年10月31日-11月4日）開展了期中教學檢查工作，現(xiàn)將檢查情況總結如下：
一、期中教學檢查基本情況
1、課堂教學檢查情況：此項檢查工作主要由學生輔導員巡查與院辦老師抽查相結合進行�？傮w來看，教師出勤情況正常，無遲到。學生方面，出勤率情況較好，抽查平均到課率95%以上。
2、教案和教學進度檢查情況：學院進入課堂進行教案和教學進度執(zhí)行情況檢查，學院在各系部檢查基礎上采用抽查方式重點檢查各系部抽查5套教案，各系部采取教師相互檢查的形式進行抽查。從檢查情況看，老師上課均攜帶完整教學資料，教師實際上課進度與進度表基本一致，有差異的也在正常范圍內(nèi)。
3、作業(yè)布置及批改檢查情況：學院在各系部檢查的基礎上抽查各系部5本作業(yè)，各系部又分別組織采取教師個人上報批改記錄與教研室抽查相結合的方式進行檢查。從檢查情況來看，老師們均按照教學計劃布置了課后作業(yè)并進行了批改，大多數(shù)系部達到了全批全改，作業(yè)量和批改量均符合規(guī)定。
4、聽課統(tǒng)計情況：學院按照教學質(zhì)量評價的工作要求，專任教師進行了同行互相聽課的工作，院長、兼職教學督導、教研室主任也認真履行了教學質(zhì)量評價任務，并認真填寫教學課堂質(zhì)量評價表。信息工程學院規(guī)定教師在學期初即制定本學期聽課計劃，按計劃安排完成聽課任務，提交聽課表。專任教師每人聽課次數(shù)不少于4次，副高及以上職稱教師聽課次數(shù)不少于2次。截至第9周，全體專職專任老師均已完成本學期的聽課任務。
5、教師調(diào)（停）、代課統(tǒng)計情況：本學期我院嚴格要求教師遵守調(diào)、停課制度，程序規(guī)范，手續(xù)完整。所有任課教師因公外出開會、學習均須憑會議、學習通知向院長提出申請，經(jīng)同意后方可辦理；教師因私事需調(diào)、停課的須提前1-3天提出申請，辦理請假和調(diào)、停課手續(xù)；教師因病或緊急原因無法提前申請辦理手續(xù)需要調(diào)、停課的必須電話通知教學秘書，以便及時通知學生。所調(diào)、停課均須在教學周內(nèi)安排補課，以保證教學進度一致。截至本學期第9周，本學院教師沒有調(diào)停課情況。
6、實驗（踐）教學運行情況：學院各專業(yè)、年級實驗（踐）教學活動均能按照培養(yǎng)方案規(guī)定順利開展，開學以來我院主要實踐教學包括課內(nèi)實驗、實訓課程和部分專業(yè)的課程設計均有明確的教學大綱、授課計劃等教學文件，有明確的成績評定辦法及標準，各指導教師均能夠按照大綱要求進行指導，并認真填寫指導記錄。實驗完成情況良好，實驗教學文件齊全。
7、開展教研活動統(tǒng)計情況：①到目前為止，數(shù)學教研室和物理教研室分別組織教研活動各四次，主要內(nèi)容為期初檢查布置會議、試卷互查歸檔會議、微課學習制作研討、期中教學檢查動員會，為今后的課程教學和課程建設總結經(jīng)驗。
�、谟嬎銠C工程系安排了老師積極參與教案與作業(yè)檢查的教學活動，張樊、張琰、李文紅、曾丹、王晶5位教師參與了教案檢查的教學活動；張樊、黃玉蘭、張勤、韓丹、李勤5位教師參與了作業(yè)檢查的教學活動并推薦黃玉蘭老師的《c語言程序設計》教案，提供給學校督導室存檔。③計算機工程系開展教研活動傳達學院精神，總結已完成工作，并對即將開展的工作進行布置；同時積極開展教學討論活動。在聽課計劃方面，根據(jù)學院要求，認真落實聽課任務。多次集中討論基于新的人才培養(yǎng)方案下如何撰寫教學計劃、教學大綱和教案等相關問題，及時總結課后教學體會和教學方法，不斷提高教學水平。
二、學院特色活動
1.電氣與電子系積極開展“第二課堂”活動
為了充分利用實驗室資源，提高學生的實驗操作技能，電氣與電子系開展名為“電工電子第二課堂”活動及“實驗室開放活動”正有序的進行。活動已經(jīng)發(fā)展到第4期，在前三期的基礎上，指導老師和學生們都積攢了一些經(jīng)驗，因此這一期較前兩期有了較大進步。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
�。�1）指導老師團隊越來越壯大。從第一期的3名增加到本期的12名，增長了4倍。今后還會有更多的老師加入。
�。�2）活動內(nèi)容越來越豐富，越來越有深度�；顒訌牡�4周開始，到第13周結束�；顒有问揭詫W生自學為主，指導老師集中輔導、集中訓練為輔，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想和設計能力�；顒觾�(nèi)容涉及到三個方面：趣味面包板電子制作、DIy印制電路板制作和專業(yè)技術領域（包括單片機技術、嵌入式技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、電源設計、FPGA、機器人技術等）。趣味面包板電子制作是基礎，主要目的是讓低年級的學生們對電路知識有更清晰的認識；DIy印制電路板制作，主要目的是讓學生學會簡單的電路板制作技術，將來能做出屬于自己的產(chǎn)品；專業(yè)技術領域，引入一些熱門的、前沿的、應用非常廣泛的技術，主要目的是對低年級的學生進行引導、發(fā)展興趣、發(fā)揮所長、幫助學生早日找到感興趣的專業(yè)方向。
�。�3）梯隊建設初見雛形。從第一期開始的0助理，到第二期的12個助理，再到第三期的18個助理，再到第四期的26個助理，。學生助理的隊伍越來越龐大，更加有層次。本期的26個學生助理分9組，每組由1個大三學生和2個大二或大一的`學生組成，大三帶大二。不僅從學習方面，而且從管理協(xié)調(diào)組織等能力方面進行互相學習，取長補短。
�。�4）實現(xiàn)了實驗室完全開放。有專門的學生助理和老師負責實驗室的管理，學生可以利用課余時間到實驗室做實驗和學習了。
�。�5）實現(xiàn)了學生與老師的零距離接觸。學生如果有問題，可以隨時與指導老師協(xié)商，并到實驗室來進行探討和研究。
�。�6）值班室的建設。對值班室的整體布局進行了規(guī)劃和整理。首先，給學生助理和指導老師專門配備了辦公桌椅。其次，整理出材料柜，讓實驗器材擺放有序，方便取用和收納。再次，購買盆栽，對值班室進行了相應布置，使學習環(huán)境變得更加有生氣了。
�。�7）成果的展示。初步實現(xiàn)了前三期作品的展示，讓參加學習的新同學對所學所做有一個直觀的認識。實驗室墻面上也粘貼了作品展板，供路過的學生們觀看。
2.數(shù)理課部進一步推進教學規(guī)范化進程
數(shù)理課部積極響應并落實學院布置的各項任務，繼續(xù)推進各項工作規(guī)范化進程，在教學文件規(guī)范化、上課規(guī)范化、改作業(yè)規(guī)范化、出卷規(guī)范化、閱卷規(guī)范花、試卷存檔規(guī)范化等方面開展了一系列教學活動。
3.電氣與電子系制定《校企合作管理規(guī)范》制度
為進一步推動校企合作工作，加強科學化、規(guī)范化管理，建立校企深度融合的長效合作機制，提升我系教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務，根據(jù)上級部門相關文件精神，結合系部工作實際，特制定《校企合作管理規(guī)范》。從校企合作指導思想，合作條件、內(nèi)容與形式，合作模式，校企合作監(jiān)控，指導教師資格及職責，對學生的要求，考核及成績評定，資料歸檔等八個方面進行了詳細的規(guī)定。
20xx屆畢業(yè)生中已經(jīng)安排定崗實習的學生共計47名，涉及的企業(yè)有xx建筑材料工業(yè)設計研究院有限公司、xx普利商用機器有限公司、、上海劍橋。
另外，xx華工正源光子技術有限公司人力資源部副經(jīng)理劉威與電氣與電子系就畢業(yè)生實習工作進行洽談，推動校企合作工作進程。
三、存在的問題及改進措施
教學過程中還存在一些不足，特提出以下改進措施：
1.針對我校生源基礎差，學生學習自覺性不高等問題，建議新生進校初期，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著手，帶動學風建設；
2.針對理論課教學，突出重點，加強練習，舉一反三，增加習題課，加深學生對課堂授課內(nèi)容的理解；針對實踐課，多引導，多演示，以提高學生的操作水平。
3.加強教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、說話等不良現(xiàn)象。
學期期中總結2
教務處工作將以“和而不同，守正出新”理念為指導，緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx學年度整體工作部署，進行各項工作的開展和教學改革。學校的教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質(zhì)量是一所學校的生存之本、發(fā)展壯大之本。現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、強化課程管理
我校認真執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程。開出綜合實踐活動課程：《數(shù)學研究性學習》、《英語口語》、《國學品讀》《探究與實驗》，地方課程有：《人自然社會》、《山水溫州》、《文化溫州》、《活力溫州》，校本課程有：《南拳》、《心理健康》，為保證課程的落實到位，對兼課的教師進行錯班安排，《南拳》有體育老師包干負責，學校領導十分關注課堂的實效性。同時，響應省深化課程改革，本學年對七、八年級在周三下午進行學生走班上課，兩個級段同時走班，根據(jù)學生選課和教師上報課題，選擇學生喜歡的課程授課，確定12個拓展課程，初步滿足不同層次學生的要求。進一步規(guī)范教學手段，強化教學管理，緊緊圍繞開學初提出的工作目標，以《教學新常規(guī)管理細則》為依據(jù)，以課堂教學有效性為重點，努力提高課堂教學效果，全面提高教學質(zhì)量。
二、加強常規(guī)管理
教務處和各年段采取了切實可行、得力有效的措施：一是抓新常規(guī)，每月開展一次教學新常規(guī)檢查，檢查教師的備課（重點導學作業(yè)和學習指導、教后反思，從20xx年12月開始，提倡教師手寫備課，備課內(nèi)容設計為目標、導學作業(yè)、學法指導）、上課考察教案與思路是否一致和作業(yè)批改情況、并對學生的典型錯題做好記錄。二是抓過程，定期做好教學質(zhì)量檢測，及時總結反饋，共同探討解決；三是抓重點，突出九年級畢業(yè)班的教學工作，每月一次九年級月考、學生情況分析會，各班主任與任課老師對每個學生的學習情況進行分析，并召開尖子生、潛力生座談會，使每位學生都在進步。學校嚴格按照上級部門統(tǒng)一安排，組織學科測試；沒有征訂額外教輔資料，節(jié)假日沒有組織學生集體補課，學生無過多課業(yè)負擔。為了達到輕負高質(zhì)的效果，根據(jù)實際逐步完善《天河中學素質(zhì)教育實施方案》與《天河中學關于切實減輕學生負擔的實施意見》。學校堅持每學期兩次對全校學生進行關于教師的課堂教學和作業(yè)布置反饋等情況的問卷調(diào)查。每學期兩次隨機抽取了一部分學生進行了座談，了解他們對作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)完成的效果等看法。針對“我校生源相對薄弱，學生學習被動”的實際情況，我校各學科老師在作業(yè)布置方面繼續(xù)采用分層布置。我們老師對于基礎性作業(yè)全批、注評、講評、修正、二次批改、教師在備課本上建立錯題本（在教師的作業(yè)本上摘錄下學生典型錯誤，以及分析原因，提出改正措施）。
三、實施跨越發(fā)展
20xx年11月繼續(xù)與溫州市直名校（溫州市第二實驗中學）合作辦學的成功簽約，能在市直優(yōu)質(zhì)教育資源學校的引領下，進行兩校深度合作。在學校發(fā)展規(guī)劃、學校文化、學校管理、課程建設、師資培訓、教研活動、學生活動、考核評價等方面加強交流。以期用先進的學校辦學理念，科學定位學校辦學目標，明確學校特色發(fā)展方向，全面提升學校辦學水平，形成科學的育人觀、教學觀、質(zhì)量觀。作為開發(fā)區(qū)課堂變革基地學校、深化課程改革實驗學校，我校組織全校教師認真學習市區(qū)關于開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見和開發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構建行動》，在此基礎上我校出臺了《天河中學基于“作業(yè)單”構建和諧互助課堂的實施方案》，并以課題研究《課堂作業(yè)隨堂化》促進課堂改革，希望通過課堂變革項目為載體，推進“學為中心，以學定教”的和諧課堂，使教師實現(xiàn)教學觀念的“五個轉變”（由講堂向學堂轉變，由學會向會學轉變，由教學向學教轉變，由一刀切向因材施教轉變，由傳授知識向促進成長轉變）。學校成立課堂變革協(xié)作組，深化課程改革。課堂變革、深化課程改革核心是小組合作，關鍵在課堂，本學期借合作辦學的優(yōu)勢，邀請第二實驗中學的一線老師做小組合作學習的指導。
四、強化教師科研訓。
1.強抓常規(guī)，建立規(guī)范化教研機制
我校制定了完善的天河中學教科研制度，通過學校網(wǎng)站、新浪博客、QQ和微信教研群打造科研訓平臺，加強教研組、備課組建設和教研活動的管理，及時方便做好組織、考勤和月考核工作。教研內(nèi)容多樣化：校本主題研討、集體備課、教研分享、讀書交流、命題評價研究。教研活動要做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），積極開展靈活多樣、講究實效的科研訓活動。推行教研組工作周匯報和月分享及考核機制，促進不同組之間的.互學互促，形成良好�？蒲杏柗諊�。
2.加大課題研究力度，加快教師專業(yè)成長步伐
本學期繼續(xù)開展將課題研究、基于作業(yè)單的和諧互助課堂構建之書面作業(yè)隨堂化、教學實踐相結合的教研活動，進一步加強課題研究成果指導教師的日常教學，將課題研究與經(jīng)驗總結相結合�？上驳氖巧蠈W期我們有1個市級課題獲市級立項，今后教務處將繼續(xù)加強教學常規(guī)的過程管理，提高課堂教學實效性，實現(xiàn)以研促教的目標。
3.學科競賽，海闊憑魚躍。
本學年我們各學科組積極開展學科競賽，語文組的詩詞過關大賽，數(shù)學組開展的學生24計算，英語組的全校英語單詞考級活動、社會組的七年級拼地圖比賽和八年級的歷史手抄報比賽，這些競賽掀起了“學、比、趕”之潮，極大地調(diào)動了學生學習的積極性。每次活動，都有計劃，有方案，有過程，有結果，有總結，有宣傳報道，這些活動為學生搭建多種平臺，既實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，又關注學生個性的健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使全體學生善學、樂學。
4.工作成效
我校教師在教科研論文、教學案例、優(yōu)質(zhì)課等各級各類比賽中，成績喜人：獲得市、區(qū)級各種獎項50多人次，如：涂晨光老師的論文獲區(qū)二等獎、市三等獎，綜合組獲得區(qū)先進教研組，張崇澤老師的論文獲區(qū)一等獎等。
正讓課堂煥發(fā)出生命活力。
五、幾項具體工作
1.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處嚴格做好教師課堂教學工作，每班設立一位課堂登記員，并及時反饋。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前協(xié)調(diào)好課程（校長審批），確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。
2.做好每月一次的教學常規(guī)檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、及上課教態(tài)行為等進行檢查管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決。教務處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果，同時及時總結。
3.做好期中、期末考試工作同時，做好八、九年級月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過集中考試，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。
4.抓好教務處管理下的各功能處室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，開學初就給各功能處室管理員強調(diào)：學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，在平時的檢查中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)常化和制度化，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一個問題是實驗室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，實驗教師一些該做的實驗不做，存在實驗課教學確失，這個在下學期力爭避免發(fā)生，提高實驗室利用率，正常開展實驗教學工作。
六、工作中的不足和失誤
1.檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。
2.有些工作布置后，評價未及時跟上，導致部分工作效果不好。
3.針對部分教師工作積極性不高，參與教研不力的問題，教務處未能拿出具體的措施。
4.尖子生、的培養(yǎng)還有待加強。后進生的轉化還需進一步落實
5.教研專題研究力度不夠，教師主動學習的意識不夠強烈。
6..部分教師課堂變革意識不強，教學方法太傳統(tǒng)，急需更新教育理念。
7.學校“名師效應“有待凸顯”需要培育，需要壯大。
總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在學校的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現(xiàn)天河中學跨越式發(fā)展而奮斗。
學期期中總結3
一、引言部分
感謝我們共同經(jīng)歷了稻花飄香的金秋時節(jié)，感謝我們共同沐浴風雪。在辭舊迎新的元旦即將到來的時刻，我們齊聚一堂回顧這一學期的教學工作，總結經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)不足，以此共勉。具體總結如下：
二、主要工作回顧
常規(guī)教學：
1.做好備課。
首先是鉆研教材，把握新課標的主旨，為順利開展教學工作，明確教學目標奠定理論基礎。這學期我的那人了兩個年級跨年段教學工作。對于三個班級的學情做初步了解，并且制定了相應的策略。我任教三個班級，有一個班級孩子比較活躍，學習習慣也相對差一些，的那是他們學習英語積極性都比較高，為此我把重點放在培養(yǎng)聽課習慣方面，并且關注他們的興趣和愛好，躲在課堂上給他們表現(xiàn)的機會。比如上課多提問，設計情景，進行對話表演等等，孩子們表現(xiàn)出極大的人情去參與，也收到了很好的效果。另外兩個班學生兩極分化。他們不太愛表現(xiàn)自己，就在課堂上采取多種互動形式，或者男女生對抗賽，增加了競爭意識和趣味性
2.課堂教學。
在教學方法上，一是關注學生學習方法的培養(yǎng)。隨著年紀的增長，英語學習的難度也逐漸增加，按照新課標的語言要求增加了項目和難度，只有掌握好的學習方法才能保持興趣，才能不斷進步。我堅持學習習慣和方法并重的原則。日常教學中，我會提示學生如何保持聽課習慣，何時記筆記。對于自己感覺閱讀或者背誦有困難的`詞語和句子，要多讀多寫。還交給他們有效的記憶方法，比如，教bathroom洗手間這個詞語，就采用諧音方法，洗手間經(jīng)常用84消毒液消毒，這樣音形意相結合的方法學生們輕松愉悅的記住了這個詞語。
二是對學生及時進行心理疏導，促進自主學習。新課標倡導自主學習，在這一理論前提下，所有學生的主題地位得到了肯定和提高。那么在日常教學中，我在這方面特別用心的去搜集資料，調(diào)查和鉆研，以求排除自主學習的心理障礙：
疏導后進生的自卑心理。在課堂上做到不冷落不歧視，多鼓勵多提問。
疏導戒備心理。鼓勵后進生參與小組合作，并給他們提供表現(xiàn)和展示的機會。在合作交流中，自主學習。
營造平等寬松的心理環(huán)境。在教學中，對全體學生一視同仁，對于學習有進步的差生，不過分責罰，不過度施壓。課堂不舉手的，突然舉手了，進行大肆表揚，不寫作業(yè)的寫作業(yè)了，也極力夸獎等等，同時對他們提出進一步的希望。讓學生看到希望，體會到成長的喜悅。疏導消極抵抗情緒。每次測試成績總有前后，時間久了有些在后面的孩子難免產(chǎn)生消極情緒，喪失了主動學習的欲望。可是測試是當前體制下每個學生無可回避的，那么我就采取短平快小測試訓練，由簡到難，循序漸進，差生也體會到自己成績在努力下有提高，這樣就不在消極了。
疏導懶惰心理。有的孩子學習不主動，表現(xiàn)為懶惰，老師不強迫、不追就拖拉。通過小競賽來增強主動競爭的意識。
3.做好測試及時評價。每個晨讀都有課代表組織單詞的考核，對聽寫小條本進行檢查。這學期還給學生布置了網(wǎng)絡作業(yè)。使得一部分學生增加了知識面。
4.輔導。英語的輔導有集中輔導和個別輔導。集中輔導主陣地是晨讀。演戲上學期的成功經(jīng)驗，各個班提前一天布置好晨讀的內(nèi)容，每天早晨重點深入一個班級輔導。根據(jù)實際情況，本學期晨讀抓詞語的背誦。先閱讀，然后自主背誦，然后下自習前5分鐘聽寫，課代表收聽寫條，我親自檢查，或者責成聽寫過關的學生檢查，找出有錯誤的學生，利用午休時間再次背誦。次日或在當天課堂上再次考核。
4.教研工作。積極參加組內(nèi)教研課、研討、反思、評課，向其他教師學習。本人進行了一節(jié)教研課。
三、成績和不足
1、本學期我任教的三個班級都取得了不同程度的進步。尤其是學習習慣的培養(yǎng)，我在上課時沒少花心思，因為孩子們的習慣不好，需要慢慢引導。很多學生的書寫筆以前進步了，趙偉等差生的學習積極性提高了，成績也上來了。但是和其他的班級比起來，還有一定的差距，有的班級的聽課紀律還存在問題，總是要不斷的組織紀律才可以進行教學，這大大降低了學習的效率。很是苦悶的。
2、個人方面：這學期本人在業(yè)務學習方面還需要加強，理論上有了進步并且拿過幾個論文獎也在國內(nèi)教育刊物上發(fā)表了文章。教學實際上，還需要在口語教學方面和課件制作上下功夫。
四、今后打算
綜上所述，我覺得成績固然有，但不足之處顯而易見。隨著時代的前進，科學的發(fā)展，在教育教學方面我永遠是個新手，俗話說，活到老學到老，只有不斷學習充實自己，才能不被新時代淘汰。針對我個人的不足，我決定下一步要練習英語的口語，因為這是一個英語老師的門面。
學期期中總結4
一眨眼，一個學期已經(jīng)過去了一半，回顧這段時間所做的與學生所學的點點滴滴，過程是愉快的，但也充滿著緊張的感覺，因為孩子們今年已經(jīng)六年級了，明年將會迎來小學的畢業(yè)考試，孩子們也將會離開小學，到中學去開啟人生的另一段讀書生活。我能與孩子們相處的時間也只有這一年，我也倍感珍惜。在這9周里，我除了認真地上好每一節(jié)常規(guī)課，結合教材的特點以及學生的學習狀況，我采用板塊整合的方法，加快了教學的進度，目的是能留出更多的時間來進行復習。同時我在平時的教學中更多的是要教會學生良好的學習方法，提高自學能力，明年能更好地適應中學的生活。
俗話說：“授之于魚，不如授之予漁�！蔽疫@次的總結想重點談談課堂上教會學生的一種學習方法，就是上課時要用心記錄老師的板書，這樣能讓學生更專注聽課，而且能及時記錄每天的知識點，有利于今后回顧復習。我的課堂上總有這樣的兩種人，一種是優(yōu)生，上課只認真聽開頭一會，認為自己都掌握了知識了，后大半節(jié)課幾乎是無聊的或是弄別的自己的事情，另一種是后進生，上課本來就不專心的人，發(fā)呆、玩東西、與同桌說悄悄話等。于是我從四年級開始就建議同學們買一本漂亮的筆記本，上課時認真記錄好老師的板書，課后檢查。現(xiàn)在同學們上課都很忙，忙著做筆記。這段時間我也認真翻閱了學生們的板書筆記，做得非常精美。
1、板書書寫工整、美觀，連課時標題都抄了，并用了不同顏色筆做記錄，看著就很舒服。
2、發(fā)現(xiàn)有些同學的板書還保存得很完整，從四年級到現(xiàn)在六年級的每一節(jié)都記錄在一本筆記本上，看到了很多讓自己回憶的`地方，記錄了知識從簡單慢慢到復雜的過程。
3、看到很多經(jīng)典的知識點總結，如月份、星期、天氣、顏色等單詞收集，這些單詞其實每個學期都會考到。還有一些題型的做題方法歸納，對學生來說每看一遍就是復習了一遍！
4、看到一些同學還會自創(chuàng)板書，把每一節(jié)課的重點單詞、重點句子都詳細地記錄了下來，這是一個發(fā)自內(nèi)心的行為，證明他很懂得該怎樣去學習，他能夠在老師的指引下去思考如何才可以把知識歸納得更好，更有利于學習。
5、我還看到有個別同學的筆記本上寫上了日期，把一天的課的板書都記在里面，我想這位同學這樣做，一定是很認同老師的做法了，能影響到她們，教會她們一種學習方法，我真感到很開心。
我經(jīng)常開玩笑說慢慢積累，形成習慣，這是你以后的一筆“財富”，用錢都買不到，并要把這種良好的習慣帶到中學去。
其實不僅學生受用，對老師也是一種鼓勵與鞭策，因為當發(fā)現(xiàn)同學們都很用心地記錄我的板書，他們甚至連我用不同顏色筆寫的字、符號等，都一一模仿時，我更應該嚴格要求自己：
1、上課前一定要想好這節(jié)課要怎樣板書，先要列好草稿，板書不能隨意。
2、書寫要美觀，善用不同顏色的粉筆增加美觀程度，而且板書的周邊一定要檫干凈，如，有些班的黑板邊角上會寫一些違反紀律或沒交作業(yè)的名字，如果是影響到板書美觀的，我一般都會要求同學先抄下名字，然后檫掉。因為我想讓學生看得更美觀些、舒服些。
3、一節(jié)課結束時，必須保持板書的完整性，不能中途因為不夠位置寫而檫掉一部分，這樣，學生就可以較全面的回顧本節(jié)課的所學知識，也讓一些寫得慢的學生可以慢慢抄。
當然在實施的過程中我也面臨三個困難，一是上課效率底了，因為有時要預留點時間給學生做筆記，導致上課慢了。二是還有個別頑固的學生把板書記錄在書本上，總說忘帶筆記。三是有些學生的筆記本書寫糟糕，板書擠成一團，好像為了應付老師的寫而寫，沒有可以再回顧、復習的意義。這些問題也有待慢慢想辦法解決。
我相信只要發(fā)現(xiàn)問題，然后想辦法去解決問題，這將是一個很好的提升。
學期期中總結5
本學期期中考試終于結束了，在備考的時候我強調(diào)學生們要重點復習好基礎知識部分，果然本次考試基礎題占了近七成，作文部分也不難，學生普遍都寫得很好，下面對卷面情況作一分析：
一．文言文部分
默寫中“床底松聲萬壑哀”中“哀”寫成“衰”。
課內(nèi)文言文《陋室銘》與《愛蓮說》兩文作者、朝代、中心搞錯。
課外文言文啟示一些同學未抓住“啟示”，未作引申，一些同學未抓住重點。
二．現(xiàn)代文部分
�。ㄒ唬侗秤啊�
根據(jù)拼音寫漢字“狼藉”的“藉”寫成“籍”，“賦閑”的解釋寫錯。
寫出“文中最能表現(xiàn)父親過月臺艱難的行為描寫”一題中“過月臺”未審清，只是摘錄父親的動作。
“不要緊”、“不好”指代內(nèi)容未弄清。
根據(jù)劃線句寫出表現(xiàn)的心理，
兩道選擇題對文章內(nèi)容及結構未把握好。20xx年七年級下學期期中考試質(zhì)量分析
�。ǘ对捳f荷花》
填寫詩句“接天蓮葉無窮碧”幾乎沒有人寫出。
第二段在文中的作用只寫結構上過渡，未從設問的角度思考。
說明文詞語的表達作用“一般”一詞不能刪去的理由未寫清楚。
三．作文
材料的選擇，及語言的表達比較薄弱。
本次考試表現(xiàn)出同學讀題審題能力的`薄弱，作文是綜合運用語言文字，考察語文能力一項內(nèi)容，因此體現(xiàn)出同學積累少，不能靈活運用的問題。
夯實基礎，加強審題能力的培養(yǎng)，增加閱讀量，拓寬視野仍是今后教學中不容忽視的重要問題。
學期期中總結6
高一數(shù)學期中考試按事先約定的計劃已圓滿地結束了。從考試的結果看與事前想法基本吻合。考試前讓學生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果。現(xiàn)將考前考后的一些東西總結。
（1）考試的內(nèi)容：
本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學必修1全冊，必修4到1.2.1任意角的三角函數(shù)。
從卷面上看，必修1集合部分占29分，約占總分的18％。函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I 部分 140分，約占總分的88％。必修4三角函數(shù)部分14分，占總分約為8.5％。從分值分布看基本合理。
�。�2）考試卷面題型分析。
卷面上只有填空和解答兩種題型。
第I卷第1小題“設集合M＝?yy?2x,x?R??yy?x2,x?R?，，N＝則M∩N＝ ”為集合交集問題，放在此處對于學習能力差的同學較難。第2題考查補集、子集問題。第3小題為計算題，根式計算問題。4，5，6，7為一般性問題應準確性還可以。第10題為偶函數(shù)定義域為?a?1,2a?，要考慮端點關于原點對稱，有不少學生不太熟悉這種形式。第12題是關于恒成立問題，因為組內(nèi)集體備課未強調(diào)，有的人講，有的人沒有講，但也有很同學做對。13題為考前講過的原題答案為1，但是在考場上沒有做出來的還是很多。14題較難考慮24畫圖后比較端點大小，沒有講過這種問題的班級做對的學生很少。
第II卷解答題15題一般性集合問題，16題一般性二次函數(shù)問題，考查奇偶性，圖象，單調(diào)區(qū)間，值域等等。17題為三角函數(shù)問題，學生初學又沒有復習深化，大多數(shù)人被扣分，對m的討論不全。第1小題對第2小題有誘導錯誤嫌疑。18題因為沒有將分段函數(shù)總結在一起扣分，其實扣分也不太合理。
19題，第1小題用定義證明單調(diào)性過程比較規(guī)范，第2小題有同學用特值法求出m的值但缺少驗證奇函數(shù)過程。
20題，較難要求學生有較強的思維能力和表達能力。一般學生只能做第1小題和部分第2小題，第3小題較難又涉及到參數(shù)和恒成立問題，全校僅有數(shù)人能完整解答出來。
�。�3）考試成績分析與反思
在平時的教學中就要注意做哪些事情能提高學生的成績。根據(jù)個人的經(jīng)驗，學生的成績會有很的彈性，不同的老師的教學，考出來的'成績會有很大區(qū)別，反思本人的教學行為更應該做好這幾項工作，第一、必須每天都扎實在做好備課與輔導工作。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學生定時定量應知應會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當控制好學生的學習行為。想盡一切辦法，提高學生在課堂上的學習效率。第二、輔導工作要加強，考得好的老師課外會經(jīng)常到班級轉轉，在課后了解學生的學情很重要，個別輔導的工作主要靠課后，這一點還要加強，有時為了應付教務處點名會在辦公室等點名，其實學校這種做法得不償失，筆者上周可能就有一次在教室，而點名的人將本人當作缺崗處理了，第三、自己要獨立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學情做到心中有數(shù)，在適當?shù)臅r間提出適當?shù)膯栴}，應該是比較好的做法。比如這次考試，有的問題組內(nèi)說不講，但是考到了，說不講的東西不能總不講，過一價段時間后還是要講的。只要學生一階段能學會的就應該講。第四、引導學生學會學習，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學生的做法要仔細研究。我們所教的學生還不能放任自流，他們從小可以就是被抱大的，不會學習，不會找問題，不會獨立地進行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導他們學會獨立思考，提出有質(zhì)量的問題，自己解決一些常見的問題，這些都需要化一些心思。
學期期中總結7
期中考試已結束，回顧這次考試，在各位老師辛勤工作下，已順利結束，在這次考試中有很多同學取得了可喜的成績。期中考試是對每位同學半學期來學習情況的檢查和總結，也是對每位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。雖然這次期中考試除四年級是與外校交換監(jiān)場，一二三年級是由本任課教師自行安排考試。但總的來說，這次期中考試學校管理科學、流程暢通、各環(huán)節(jié)組織嚴密、成績比較真實可靠。一份耕耘，一份收獲，這些成績的取得與本校全體教師辛勤教育、努力教學是分不開的。
但是本們也清晰地看到存在的問題，也有為數(shù)不少的同學考試的成績不理想，考試過程中學生因為不會答題而在考場上做小動作、有的因答完題目了在下面玩耍等現(xiàn)象。
試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標準，吃透教材。整體來看，試卷難易適中，題型新、活，有一定的思考價值。語文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新穎，適宜學生選擇材料。數(shù)學題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯，情景搭配，閱讀理解等綜合知識的運用。
本校以這次期中考試為契機，組織全體教師從試題的質(zhì)量，學生答題中存在的問題，學生對知識的掌握情況等方面進行了集中研討，做好全校的期中質(zhì)量分析。會上老師們做了細致地分析和認真地反思，發(fā)現(xiàn)了教學中存在的種種問題。為了更好的.在下半學期提高本校教學質(zhì)量，在各教師分析的基礎上，對全校的教學質(zhì)量做了如下匯總
一、存在的問題
1.語文學科 本次考試有得有失，語文試卷涉及到對生字詞語、各種積累、古詩、句子、閱讀短文、作文等內(nèi)容的考察，大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是完成的比較好的。閱讀短文方面，學生相對來說還是一個能力的弱項，尤其是此次的語文試卷中的閱讀題，大多問題注重學生的感悟理解能力的培養(yǎng)，學生對題目的要求不清，回答的是對非對，模糊不清，導致失分較多。這就要求語文教師在今后的教學中，要對學生有針對性的指導和訓練，要利用課余時間，擴大學生的閱讀量，提高閱讀理解能力和寫作能力。同時還要重視閱讀教學與作文教學的有機結合，提高學生的寫作能力。
2、 數(shù)學學科 數(shù)學學科內(nèi)容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行了全面的考查。思維訓練方面題目的考查，如填空題、選擇題、判斷題，不單單看學生對基礎知識掌握的情況，還要看學生靈活應用知識的情況如何。沒有得滿分的同學還是在這一方面失誤較多。學生在計算、口算、簡便運算知識方面掌握較好，大多數(shù)學生都能過關，但不少同學在計算方面因為粗心大意，有失分現(xiàn)象，所以數(shù)學教師要注重提高學生的計算能力。
3、英語學科 英語學科試卷題目難易程度適中，學生成績普遍較高，但是一部分學生對單詞掌握不夠牢固，英譯漢錯誤較多。英語方面要加強語音訓練，讓學生讀準、記住單詞，不能讓學生在課堂上說的起勁，下課后忘得干凈。對話教學要精講多練，以練為主，讓每個學生都想說、會說。
二、期中考試后的反思和今后的主要措施
1、進一步狠抓規(guī)范養(yǎng)成和學習習慣的培養(yǎng)，加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念;從課程標準的研討著眼，從提高課堂效率的研討入手，凸顯新課程理念，注重重點、難點的突破以及設計意圖。在此基礎上，研究教學方法，尤其要突出教學環(huán)節(jié)設計對教學目標的有效性、課堂提問的質(zhì)量和練習的精心設計，真正發(fā)揮課堂作用。認真及時地做好平時的教學工作。通過科學的分析，認真總結教學得失，及時調(diào)整教學策略，使教學更加有的放矢，努力提高教學質(zhì)量。
2、考試成績的優(yōu)劣也能反映教師的課堂教學，現(xiàn)在課堂教學中最大的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導學生，教和學脫節(jié)，學生打不起精神，以至教學效率不高。所以，要求教師上課應全面關注學生，所謂講課的難度、深度、廣度不能遠離學生接受能力曲線。主要還應該在備課上多下功夫，在教學方法上多作研究。
3、對后進生采用雙管齊下的方式進行教育，有些學生學習差原因是多方面的，提高這些學生的成績，應從培養(yǎng)學生的學習習慣、形成良好的家庭教育環(huán)境，加上教師的耐心細致地輔導才有一定的效果。
4、轉差工作落到實處。爭取本校更好的口碑。給學困生“一份關愛”，給學困生“一個尺度”，給學困生“一股壓力”，給學困生“一次機會”，給學困生“一種遷移”，給學困生“一句稱贊”。學生沒有絕對的好壞，他們是可以相互轉化的，只要本們的老師愿意去關注他們，用心去教育他們。不要對他們坐視不管，那樣只會使那些孩子喪失對學習的興趣。讓本們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。
以上是本校對半學期教學工作的一個簡要總結，本校一定以這次考試為動力，查缺補漏，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使學生的成績不斷提高，爭取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績。
學期期中總結8
各位老師，大家好！我校本學期期末考試，在學校領導和各位教師的共同努力下如期結束。下面我從三個方面對本次考試中存在的問題作一簡要分析。
一、考試工作安排及試卷質(zhì)量分析
本次考試，學校組織周密，嚴格考試時間及考試紀律，考試秩序良好，考風端正，沒有學生作弊的現(xiàn)象。僅有個別老師不能按時進考場，甚至個別考場從頭至尾只有一位教師在監(jiān)考，給考試工作帶來極壞的影響。本次考試和以前一樣，分科分組進行閱卷，評分準確合理，能夠保證閱卷質(zhì)量，真實地反映學生的成績，達到了預期目的，并取得了一定的成績。對于學生而言，這次期末考試是學生學習情況的檢查和總結。對于教師而言，考試是教師工作態(tài)度、教學效果、教學經(jīng)驗、教學方法，教學能力的檢驗和交流。就這個意義而講，每次考試都起到了加油站、檢修站的作用。
就這次成績而言，各年級平行班之間較均衡，沒有太大差異�？傮w來看，各班學生高分率都不低，無論是及格率還是優(yōu)分率，許多班級均達到了較高水平，部分級組的語文成績還出現(xiàn)了滿分較多的情況，這是可喜的現(xiàn)象。這見證了過去的半個學期里，老
師們工作態(tài)度是是務實的、是執(zhí)著的，更是一絲不茍的；工作精神是積極的、是進取的、是向上的。一句話，我們的教師是值得尊敬的！
二、存在的問題
有收獲就有不足。本次考試中存在有以下幾點問題：
1、個別班級、個別學生卷面不夠清晰，書寫能力不高，只注意了內(nèi)容，忽視了書寫能力，對語文基本能力缺乏足夠認識。
2、課外閱讀積累面窄量小，閱讀習慣還沒有養(yǎng)成，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好的作答，失分率高，反映了學生語文綜合能力還有待提高。
3、習作發(fā)揮還處在較低的水平上，閱讀積累量少。可見老師在平時作文指導方面方式單一、隨意性較大，對學生交流借鑒指導力度不足。
4、審題能力有待加強，尤其是數(shù)學概念掌握不牢固，判斷和選擇易失誤，理解卷面文字能力和理清題中數(shù)量關系能力還須強化。
5、本次考試中，一年級數(shù)學、二年級語文、三年級英語及四年級綜全成績很不理想。其中一年級數(shù)學和二年級語文平均成績都在八十分左右，這不符合我們對中低年級的教學要求。三年級英語試題量少，簡單，但成績低，的確讓人擔憂，這無形中會給將來的教學工作帶來巨大的影響。四年級綜合，雖然題型較靈活，但成績差，顯然是該科教師輕視復習的結果。希望以上級組的教師能夠尋找原因，設計對策，在今后的工作中防患于未然。
三、今后努力措施
針對本次考試，我認為應該從以下幾個方面提高教學質(zhì)量。
1、教案設計重實際，操作時重方法培養(yǎng)，重能力訓練。備好課，上好課，克服惰性和隨意性。做到作業(yè)日日清，及時批改反饋矯正，做到課課過關。
2、幫助學生養(yǎng)成適宜高效的學習習慣。如每天預習、小結、完成作業(yè)、學習中確定目標發(fā)現(xiàn)重點，提出問題與學生交流，向老師請教，有效地運用好學習工具書和資料書等。
3、針對學生情況設置有特色的作業(yè)布置方式。如：課外好詞的積累與背誦，提高學生學習興趣、讓學習成為一件樂事，讓激勵評價成為學生的動力，讓提高學科成績成為學生內(nèi)在的需求。
4、發(fā)揮同級組團隊優(yōu)勢，仁者見仁，智者見智，集思廣益，克難攻堅。
5、全體教師要端正意識，明確責任，不遺余力地搞教學，讓我們的教學質(zhì)量有一個新的飛躍，我們還需共同努力，做好學生的'思想工作，懷著一種美好的心情，用積極上進的態(tài)度投入到每天的學習中去。
說到這里，我還要提醒個別教師對待工作的態(tài)度實在不夠認真，聽課記錄要求十八節(jié)，個別教師僅完成一節(jié)，甚至有些教師明明沒有進課堂，學期結束時互相抄襲，作無用之功。個別教師業(yè)務筆記內(nèi)容零亂，沒有質(zhì)量，體現(xiàn)不出業(yè)務筆記的作用。另外，有些教師不愿克服個人困難，隨意請假，造成個別班級教學秩序不穩(wěn)定，給學校管理也造成一定麻煩。如此種種，都能直接影響我校的教學質(zhì)量，希望這些教師能正視這些問題，拿出教師應該具有的師德風尚，超越自我，實現(xiàn)價值，在平凡的崗位上多做貢獻。
各位教師，一個學年已經(jīng)結束，我們又將繼續(xù)新的播種和收獲。我們要正確面對考試成績。不以物喜，不以己悲。對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，作好準備，迎接下一次的考驗！
學期期中總結9
忙碌而又充實的音樂教師工作已經(jīng)過了半個多學期，細細回想來到冼村小學的這兩個多月的工作，有喜有憂，需要學習的地方還有很多。下面我從以下幾個方面對自己這半個學期的工作做個總結。
一、課堂教學方面：
在課堂教學上，對于我們音體美來說，最頭疼的是紀律問題。的確，對于一個新老師，這的確是一個大考驗�？吹絹y糟糟的課堂，一度極度郁悶，不知道該怎么辦？左思又想，給了自己幾個要求：要耐心、不急躁、多溝通。當課堂很吵鬧不在我控制下的時候，我會給他們一遍又一遍地彈音樂（指示他們安靜）直到他們安靜，然后接著上課（不會再一遍一遍說請安靜，因為我發(fā)現(xiàn)我的嗓門永遠沒有學生大），實踐證明是有效果的，現(xiàn)在學生一聽到指示音樂就知道要安靜做好了。每個班級總有那么幾個自控能力很差的學生，面對一些在課堂上很放肆的學生，我也盡力讓自己心情平靜，等到下課了再進行思想教育。利用多種方法，比如用課間時間和我唱歌、聽音樂，然后告訴他們上課不認真的課后再和我學習，基于孩子愛玩的天性這一方法也有點小收獲。最后就是多溝通，和學生溝通，和班主任溝通，對于個別特殊的學生也只有慢慢改進了。通過這段時間的努力，每個班級基本上能按照我的要求上音樂課，紀律還是有改善的。在教學工作中，本學期，我擔任二、四、六年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新課標的要求和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)機會。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
課外活動方面：
第二課堂是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任合唱的訓練任務。每周一、五下午放學后進行訓練。合唱隊大多是二、三年級學生，根據(jù)低年級學生音色特點以及基礎能力，目前學習了《小鳥，小鳥》、《讓世界充滿愛》《我們的生活多么幸�！啡赘枨�，學生大部分都比較認真，通過訓練，在演唱的姿勢、方法、表情、音準方面都有提高。面臨的問題是二聲部的演唱，低聲部總會跑調(diào)，總跟著高的唱，我也用了一系列方法，可效果不明顯，還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓練好。
值得高興地是在四月份參加天河區(qū)第四屆少兒聲樂大賽中，我校的幾個同學分別獲得三等獎、優(yōu)秀獎的好成績。從這次學生參加比賽中我也受益匪淺，聲樂不是我的主專業(yè)，對于我來說聲樂教學純粹是邊學邊教，是一個摸索學習的過程。那么再以后的教學中會繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
個人學習方面：
作為一名畢業(yè)不久的新教師，為了更快地適應教育教學工作，我也看了一些關于教育教學，怎樣當好一名小學教師等方面的書籍。也積極學習各種音樂教育理論，多聽課，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。為了能更好的`把合唱隊帶好，我也看了一些關于合唱隊訓練的書籍。多聽音樂，也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好，唱的好，最重要的是教的好。所以，在教學、學習過程中，更多的是思考和研究。一步一步完善自己。
努力目標：
在以后的教育教學中，要不斷加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己且能因才適教的教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多聽課和多參加活動，以錘煉自己。
不足方面：
教學方面不夠有創(chuàng)意，不夠精細，還有待加強。性格方面還不夠耐心，馬虎、丟三拉四、容易急躁的毛病有待改進。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
學期期中總結10
為了更好的貫徹省市區(qū)教育工作精神，完成體育教學任務，以創(chuàng)“大校、名校、強�！睘槟繕�，發(fā)揮體育優(yōu)勢，現(xiàn)對本學期上半學期體育教學工作總結與反思如下：
第一、加強理論學習，提高專業(yè)水平。認真傾聽了羅娟老師等專家的講座，向專家學習先進的教學理念。學習閱讀《中國學校體育》《體育教學》等專業(yè)書籍向本學科的專家學習。閱讀了《窗外的小豆豆》學習校長的愛心及先進的教學理念。通過學習提高了對教育的認識，提高了個人的教學能力。
第二、加強集體備課和個人備課，認真上好每一堂體育課。加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢解決教學中遇到的難點。根據(jù)蘭山區(qū)體育與健康學科初中八年級第上學期教學單元劃分任務目標及檢測標準，結合本學校、學生實際情況安排教學內(nèi)容，教學重點一、科學發(fā)展體能；常見運動損傷的預防和緊急處理。教學重點二、加強學生身體素質(zhì)練習，練習體育項目；立定跳遠、引體向上、俯臥撐等，提高學生的力量。三、學生學習籃球的基本技術。學習了籃球的傳接球、籃球的原地運球和行進間運球、籃球的投籃、籃球的三步上籃動作，通過學習學生基本掌握了動作，在以后的學習中要想辦法提高學生的練習密度，加強徒手練習的次數(shù)，課堂中多加游戲性的練習，提高學生的練習興趣。保證學生在愉快、安全、合作、中學習每一節(jié)體育課。
第三、加強團委工作，認真進行每周升旗的組織工作，讓學生隊伍整齊，精神飽滿的`參加升旗儀式，接受愛國教育，公平公證的進行紀律檢查，及時表揚表現(xiàn)突出的班級。由于學生多集合速度慢，升旗前的紀律不好保證。應和上課的教師溝通，及時下課；加強對學生的管理及時到達升旗的指定位置，及時的對早到的班級表揚，并給以相應的賦分。緊跟課間操，及時處理突發(fā)性事件，保證課間操順利進行，及時對技術不到位的人員進行技術指導，提高課間操鍛煉的在整體水平。
學期期中總結11
炎炎夏日，一學期很快又要接近尾聲了，回顧一學期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣和生活習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務�，F(xiàn)將本學期的班級工作總結如下：
一、創(chuàng)設優(yōu)良的生活環(huán)境，讓幼兒在安全、愉快的氛圍中成長。
本學期我班三位老師共同配合為幼兒創(chuàng)設了一個整潔、安靜、優(yōu)美的班級生活環(huán)境。我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除了不安全因素。我們會經(jīng)常利用多媒體、外出游玩、親子活動等機會對幼兒開展安全意識教育。
利用班級有限的空間，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了三個活動區(qū)，給幼兒提供了一個動手操作、游戲的地方。一學期下來在區(qū)域活動中幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的自我管理意識、良好的閱讀習慣、并能自覺收撿、管理區(qū)域中的物品。
二、加強常規(guī)培養(yǎng)，提高幼兒的管理能力。
我班幼兒處于4歲叛逆時期，活潑、好動、坐不住。針對這些情況，我們利用小班長這一制度，來提高幼兒自我管理及管理他人的能力。并讓幼兒參與到推薦、互評、述職、投票這幾個環(huán)節(jié)中來，經(jīng)過這幾個環(huán)節(jié)的鍛煉，孩子們的語言表達能力、常規(guī)意識、約束能力、 管理能力以及整個班風班貌都有了很大的進步。
三、充分運用多媒體提高教學效率。
本學期我班家長為我班捐獻了一對音響，這為我們的教學帶了很大的幫助。我們將電腦教學靈活的運用到教學活動中，充分利用了多媒體教學這一優(yōu)勢。本學期，我們通過互聯(lián)網(wǎng)、下載了一些與教學內(nèi)容相匹配的課件、FLASH片段、音樂等，經(jīng)過修改和整理，既提高了自己的制作軟件的技術和教學效率，又方便了自己的教學、節(jié)約了制作課件的'時間。而且多媒體教學能充分調(diào)動幼兒的學習興趣，孩子也很喜歡這種教學形式。每次一說要孩子對著電腦坐時，孩子們都會很興奮、很快速的搬好椅子。一副充滿了期待的樣子。也經(jīng)常聽到家長向我們反映，孩子們在家總是說在班上的電腦里看到了些什么，學到了什么。家長對利用多媒體教學這一形式也是十分的認同和贊成。
四、注重個別教育，讓所有幼兒共同進步。
楊昂駿小朋友在數(shù)概念方面明顯要比別的幼兒弱一些。我們經(jīng)常在課堂上給他提供一
些表現(xiàn)的機會，讓體驗成功的喜悅，增強其自信。課后加強輔導，并與家長及時溝通，給家長提供每一次的活動內(nèi)容和教育方法，讓家長在家也能與老師同步對其進行訓練。現(xiàn)在楊昂駿小朋友在數(shù)理方面有了明顯的進步，也逐漸喜歡數(shù)學活動了。
五、家園共育，班級成員相互配合，積極、熱情的對待班級家長工作。
切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用幼兒園網(wǎng)站、電話、家長會、親子活動與全班家長進行溝通，在開學的家長會上不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合幼兒園本學期的幾項重大活動，向家長進行了具體的介紹，取得了家長的積極配合。
我們每月為家長提供了教學活動的進度安排表，貼放在家園聯(lián)系冊上，聯(lián)系冊是我們與家長進行溝通的橋梁之一，在我們的聯(lián)系冊中家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長點滴，起到了相互配合，共同教育的作用。在幼兒作品展示墻中，家長能及時的、直觀的看到自己孩子的進步。家長園地的及時更新，讓家長看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
六、努力方向。
本學期我們有付出、有收獲、有喜悅、有辛苦。但看到孩子們一天天的進步、家長們的全力支持，我們是滿足的，也是幸福的。也為我們以后的工作起到了鞭策和激勵作用。下學期我們班將升為大班了，孩子們的學習任務也將加重。
我們將結合大班幼兒的年齡特點，將課題研究、探索型主題活動、五大領域教學有益的結合起來，突出我班藝術方面的特色。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，形成園內(nèi)網(wǎng)上教學的年級組特色。
執(zhí)筆人：xx
xxx幼兒園
20xx年7月12日
學期期中總結12
一、學生方面：
1、學生基礎差，錯別字多，拼音錯誤多，一些知識點沒有掌握。所以在教學中仍應重視基礎知識的教學。在新課程中，生字拼音的教學仍是必須的。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯別字作為一個專門的知識點，但教師仍需重視其教學。另外在練習中出現(xiàn)一些老知識點（如成語積累等），學生不懂，教師也要適當講解。
2、學生的口頭、文字表達能力較差。在上課過程中，有些學生對問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達，往往表達出來的意思并不是很確切，與原意有一段差距。在作文過程中也是這樣，學生很難找到好詞好句來美化自己的'文章，結果寫出來的文章干巴巴的，不夠生動形象。由此可見，學生的詞匯存儲量是很小的，課外閱讀明顯偏少。因此教師要指導學生多閱讀美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓練，最終提高口頭、文字表達能力。
3、學生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握不好。如：本文的主要內(nèi)容是什么？學生的回答不能抓住重點。根本不了解古文所寫內(nèi)容，答題自然是一蹋糊涂了。因此教師要多開展一些閱讀練習，加強對學生的引導，從而逐步提高學生的閱讀能力。
4、學生的兩極分化嚴重，形成了活躍和沉默兩派。活躍的經(jīng)常是這幾個，活躍人數(shù)較少，大多數(shù)學生甘于沉默，不愿發(fā)言。因此教師要想辦法讓更多的學生參與發(fā)言，參與課堂討論，以全面提高學生的語文素養(yǎng)。
5、學生在進行自主合作探究時，特別是在進行討論時，有時討論會偏離中心，提出一些無關課文內(nèi)容的問題。因此教師有時要事前框定討論的范圍，對于討論的進程作一些適當?shù)恼{(diào)整，對于學生新生發(fā)的問題要有所準備。從而提高學生自主合作探究的效率。
二、教材方面：
1、教材中有的課文難度太大，八年級學生無法用自主合作探究的方式來解決，教師這時要適當講解，以幫助學生答疑解惑。對于一些難的地方，教師也不必挖掘得太深，問題要設計得淺顯些，盡量與學生的生活實踐、知識基礎相貼近，以利于學生的理解。
2、教材中有的研討與練習題難度太大，教師也要靈活處理，要有選擇性的做題，不能眉毛胡子一把抓。
3、新課程教材中的課文人文性加強了，所以教師在教學中也要對學生加強人文性教育，培養(yǎng)學生美好的情感、健全的人格，讓學生學以致用。
學期期中總結13
彈指一揮，眨眼間，來界首中學實習已有近三月，就在時間像流星一樣劃過天際，學校如期迎來了期中考試!我以高度的熱情對待物理教學工作，從未因自己是實習老師而對工作有些絲的懶散懈怠拖沓。因不習物理已有多年，很多知識得自己先去咀嚼一遍，然后再哺喂給學生，對學生能否在此次考試中取得好成績有著巨大的壓力!可考試成績出來后，面對學生的考試成績，我簡直怒火中燒，我班平均分比這里有經(jīng)驗的老師帶的班級低了近30分!每一次的考試失利，總有一部分的學生感到無比的心痛，可就是不知悔改的繼續(xù)。難道我們班就應該比其他班級考的差嗎，這是真理嗎?在這里我想說的是，作為一名老師都希望自己的學生能考出好成績。這不僅是對學生自己勤奮讀書的一種最好的回報，更是對老師辛勤付出的一種肯定!正因為如此，我才會在考試前一夜為學生補習，放棄了自己的學習時間。幸運的是，果然考試試卷出現(xiàn)我所講的一模一樣的題目;不幸的是，愿意來補課的只有寥寥的幾個女學生。期間，好幾位在外游蕩男學生被我強制拉進教室上課。半小時后，這幾位男學生在征得我的同意后興奮地離開了。心不在此，留之何用?當然，現(xiàn)時的傷心難過都顯得非常的多余，從失敗中總結出經(jīng)驗教訓才是當務之急。在此，結合自己的教學經(jīng)驗，對此次期中考試敗北的原因總結出如下幾點：
當然作為物理任課老師要負起很大一部分責任。我對學生的課后學習情況監(jiān)督較少，沒有及時了解學生的學習動態(tài)，對他們在物理知識的理解上存在那些問題知之甚少，僅通過幾張的單元測試顯然是做得不夠。先前，我要求學生每人最好要買一本課外輔導書籍，可我沒有強行落實到實處，學生對我這個要求置若罔聞，我亦沒太深于計較，為此次考試的失敗埋下了隱患。今后，我定要加強對學生的課外輔導，對學習困難的的學生要不僅僅從語言上給予激勵，更是要切實對他們進行專項輔導。作為一名曾學習過教育理論的師范生，我當然知道正處在性格塑造階段的初中生的自我約束能力較弱，往往沒有自我的認知能力，本應該強制他們完成一些基本的學習任務，可我總抱著僥幸的心理，深信他們會按我在課堂提出了的要求來要求自己，過于的對他們課外的物理學習放任自流�！敖滩氖潜�，教材是元，我們在學習中一定要立足于教材，做到返本歸元!同學們一定要在課外時至少看三遍以上的課本”，每次上課時，我都會如此敦敦告誡自己的學生。就此次學生的答卷情況來看，學生顯然沒有按我的要求去做。
學生普遍文化成績差，底子薄，對學習存在著一定的厭惡心理，缺乏起碼的自信。該班頻繁換動老師，成了實習老師的定點實習基地。先前就曾有兩位來自師大的同學在這個班任教執(zhí)鞭。實習老師因剛從事教學工作，對教學工作充滿著熱情，但教學經(jīng)驗的不足也顯露出來了。起碼，我認為我自己在教學中無法很好的把握教學的重點難點。實習老師的任教破壞了班級的穩(wěn)定，對學生而言，其意義并不是很大，學生不得不花一定的時間以適應新老師的教學風格，長此以往，反而不利于他們的學習成績的提高。當然，實習老師的年齡與他們相差不大，愿意與他們交朋友談心，交流起來也沒什么不可逾越的障礙。他們往往更愿意傾聽實習老師的告誡。針對這種情況，為了鼓勵他們，增強他們的自信心，我讓學生們跟著我把握緊的`右拳放在耳邊，表情嚴肅地大聲朗誦勵志語錄。當時的情形大有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”之時，場景深沉感染，震撼靈魂，讓我記憶猶新。有一位女學生憤憤不平對我講：“老師們都說我們班這不好，那不好，看不起我們。我們那用著者他們看得起!”我當即答復道：“你這種想法很好啊!當全世界都準備放棄你的時候，你也不能放棄。”
學習習慣不好也是主要原因之一。大部分學生在課外不對教材進行預習，在課堂上也不做筆記。每當我問到他們對一個知識點是否弄明白了沒有?學生們都會大聲附和：“明白了。“然后，我又會假裝生氣的問道：”真的還是假的哦?“小伙子，小丫頭們立馬改口回答說：”不懂，不明白!“遇到這種情況，我只好暗自慶幸自己沒落下什么重要的知識點，然后又不厭其煩的再次講解，每次都講到舌頭打結為止!由于現(xiàn)在教學大綱中對學生的計算能力要求降低，學生們可以在考試上攜帶計算器進考場，這樣造成了他們的計算能力非常的差。我曾對六、七、九三個年級的數(shù)學考試進行監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)一個問題，絕大多數(shù)的學生不攜帶輕便的草稿紙進考場，他們寧愿帶比草稿紙重的多的計算器。自我任教后，我一直比較注重學生的學習習慣的塑造，要求他們做筆記，對錯題進行訂正。我認為，學習習慣可以在后天培養(yǎng)，對處在他們年齡階段的學生，可塑性較強。一個好的學習習慣會影響著他們一生，所以提高學生的學習習慣將會我教育的一個重要目標。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，暫時的失利并不會打擊我成為一名優(yōu)秀教師的信心。將來要是能有幸成為一名人民教師，我要不斷地學習，更新自己的教育觀念和方法，拓展教學思路，并及時做好總結與反思，要對得起這個權雖輕，然責任重的稱謂!
學期期中總結14
這學期，我�；瘜W教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體化學教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組化學教學水平及化學教學質(zhì)量，全面提高學生的化學素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展化學教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
我們深深地感到，教研組應該為推動學校整體化學教學水平的提高而發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我�；瘜W教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
作為均由年輕人組成的教研組，我們深感自身的不足，故在開學初，教研組要求所有化學教師在繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習的基礎上，研讀課標與考綱，細化知識體系，專研教法與學法的探究，使自身盡快成長成合格的化學教師。而在教師的自主學習中，每位化學教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，磨練教學技能。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我�；瘜W教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平
1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我�；瘜W教研組也得到發(fā)揚。我們化學教研組分別進行了包括先進教師示范課3節(jié)，新教師推門課6節(jié)，同課異構每個年級各1節(jié)，校級公開課3節(jié)，“瓊西復興杯“青年教師講課比賽的比賽課6節(jié)，“一師一優(yōu)課”錄課1節(jié)。共21節(jié)的大型集體聽課、評課活動�；顒又形覀児膭罱處熤g相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的.開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每一次的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了良好的工作習慣，每次總能及時完成各項任務。
四、積極開展課題研究
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們化學組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改落實。
五、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
六、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
總之，在本學期里，我們化學組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
學期期中總結15
一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展�；仡欉@一學期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。
一、情況分析
我班有幼兒29名，其中男孩16名，女孩13名，9名幼兒是本學期的插班生，經(jīng)過了中班一學年、以及大班上學期的生活、學習，幼兒在體、智、德、美諸方面都取得了較大的進步，但是于孩子們來自不同的家庭，因此存在各自不同的性格特點，特別是有幾位幼兒膽子小、內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn)，針對這些情況，我班三位老師同心協(xié)力，共同制定適合本班幼兒的活動計劃，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性，促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。在我們共同努力下，我班的各項工作開展得豐富多彩，圓滿完成領交給的各項工作。
二、保育工作
保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們都認真打掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯、種、桌椅每天都按時消毒擦洗。在疾病流行期間，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離；同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，我班幼兒的進餐良好，但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習慣，我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。
三、教育教學工作
在教育教學中，我們以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導，尊重幼兒的人格和權利，面向全體，注重個體差異，各種教育手段交互運用，使每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。
1、健康方面
本學期，健康教學中，我們從身體保健和體育兩方面進行教育，在體育教學中我們進一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等能力，結合瓏園第一屆幼兒運動周，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，幫助幼兒掌握有關體育活動的基本知識。在日常組織活動時，我們積極為幼兒準備大量的活動材料，并將一些民間游戲融合與體育活動中，增加活動的趣味性。我們重視戶外活動對幼兒身心發(fā)展的重要作用，本學期我們按時參加晨間活動和下午的戶外活動。
2、科學方面
《綱要》告訴我們，幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究的欲望。因此，我們首先利用正規(guī)性的科學活動，引導幼兒認識黃豆和豆制品、月的變化過程，還通過幼兒的觀察認識小壁虎，了解其特征、生活習性和特殊本領，組織幼兒進行一些科學實驗“力的'作用”、“制作太空沙”等，讓幼兒體驗實驗的樂趣，另外我們還注意抓住時機引導幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些種植活動。
在數(shù)學活動中幼兒學會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù)；學習了10以內(nèi)數(shù)的分解和組成；學習了10以內(nèi)的加減；學會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形；學習了正方體和長方體等。
3、語言方面
本學期我們繼續(xù)加強幼兒的語言表達能力的訓練，鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，班級一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵、多表揚努力給他們創(chuàng)設一個輕松的語言氛圍，在午餐前、離園前、區(qū)域活動的語言角中，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說兒歌、講故事、進行新聞播報。這學期我們開展了各類的語言活動。如：“我的愿望”、 “家鄉(xiāng)話”、“我愛深圳”、“我的深圳故事”等，漸漸的孩子的閱讀能力和語言表達能力都有了很大的進步。
4、藝術方面
在藝術活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂欣賞中，能用各種身體語言來表達對音樂的理解，在韻律活動中，幼兒積極參與，感受活動帶來的快樂，在學期結束的音樂律動比賽中，每個幼兒都能愉快的參加，表現(xiàn)很好。另外，孩子的繪畫也有了非常大的進步，大膽作畫，大膽著色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生，孩子充分感受著成功的喜悅，本學期幼兒在手工制作方面也有了很大的進步，孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花” 、“窗花” 、“鏈花” 、還相互合作折疊出了家鄉(xiāng)的寶塔、手工制作的折紙裝飾教室，為“迎新年”活動增添了一分喜慶。同時，我們還“我們的小鎮(zhèn)”引導幼兒欣賞各種建筑，以及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高他們的審美素養(yǎng)。
四、家長工作
我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時通過與家長交流、家園聯(lián)系欄、家教咨詢等形式與家長溝通，在幼兒生病缺席期間，主動上探望，縮短家長與老師之間的距離。
五、存在問題和發(fā)展方向：
1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微，要完善對孩子的個案跟蹤記錄。
2、對孩子的評價制度還不夠完善，下學期將進行重新設計，務求把孩子的評價落到實處。
3、孩子評價他人的能力較強，但評價自己的能力還需有待改善。
4、對幼兒基本動作技能如：立定跳遠、單手投擲的訓練還不夠，需要進一步加強。
回顧這學期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色，在即將來臨的工作中，我們還要揚長避短，積極進取，爭取在新的學期里更上一層樓。
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