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高二化學備課組工作總結

時間:2024-09-29 17:26:27 總結 投訴 投稿

高二化學備課組工作總結

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,是時候?qū)懸环菘偨Y了。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家整理的高二化學備課組工作總結,歡迎閱讀與收藏。

高二化學備課組工作總結

高二化學備課組工作總結1

  本學期,我們組圍繞著學校的中心工作,以全面提高學生的化學科學素養(yǎng)為工作目標,積極開展教學教研活動,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),認真探討化學教育的特點,結合新教材和學生的實際情況,努力實施自主學習的教學模式,F(xiàn)將一學期來的工作總結如下:

  一、有序完成本學期的教學工作計劃

  至本學期結束,本備課組基本完成了本學期的教學任務。高二理科(1)至(9)班完成了《化學反應原理》的教學并進行學考復習,文科班級在本學期期中考前依據(jù)學考標準完成了《化學反應原理》教學并提前進入《必修1》、《必修2》必考科目的學考復習,全段上下緊張有序復習,備考即將到來的本屆學生的第一次浙江省化學學業(yè)水平測試。

  二、在教學中滲透新課程理念,加強理論學習

  高二教學如何在已有的基礎上繼續(xù)探索,進一步更新教學觀念,改變課堂教學方式和學生的學習方式。因此,我除了積極參加學校業(yè)務學習和校本培訓外,還訂閱《中學化學教學參考》《化學教育》《化學教學》等優(yōu)秀刊物,接受先進的教學思想和優(yōu)秀的教學設計,運用到自己的教學活動中去。同時增強了課改意識,努力變教堂為學堂,還學生學習化學的主動權,在師生的雙邊活動中,注重培養(yǎng)學生“自主探究合作”的精神,盡量使學生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領悟”“應用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展,以學案導學模式進行教學,大大提高課堂教學效率。

  三、每周定時參加進行備課組活動,解決有關問題

  本學期我們還是推行學案導學教學模式,以備課組為學習單位,按專題開展教學研究活動,以中心內(nèi)容、中心發(fā)言人為主,討論明確新課程教材具體要求,分析新教材每章節(jié)教學重點、難點、教學方法、教學手段等,以及有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不斷的提高。本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率,共同探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除了能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

  四、在備課組內(nèi)加強開課、聽課、評課活動

  本學期,我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動,每個組員均開出了1節(jié)公開課。第12周陳素燕和陳麗娟老師分別開出了《微觀結構與物質(zhì)的多樣性》、《硫、氮與可持續(xù)發(fā)展》的學考復習公開課,朱菲力老師、全園翩老師和本人開出了反應原理的新授課《鹽類的水解規(guī)律》等公開課,組員間積極進行聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī),保證備課組的`教學質(zhì)量和教師的取長補短,教學水平的提高。同時積極參加縣內(nèi)外各種教研活動,全組成員積極參加在上塘中學的舉行的學考復習備考會及有效課堂教學研討,全園翩老師在會上開出了《溶液的酸堿性》學考復習展示課,受到了與會老師的一致好評。

  五、落實“減負增效”,把握好教材的深度與難度和作業(yè)布置

  在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時,扎實化學基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱,而我們的教學時間又相對不足,在這種情況下,我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,以《考試說明》《學科教學指導意見》鞏固基礎知識。與此同時,我們也進行了相應的專題輔導。

  六、今后努力的方向

  更好更嚴格地抓好備課組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時,要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進數(shù)學課教學。

高二化學備課組工作總結2

  本學期高三化學備課組的工作重點是:加大對20xx年高考備考工作的研究和指導,使備考工作更具針對性和實效性,力爭高考再創(chuàng)新輝煌。以教育科研為突破口,以深化課堂教學改革為主渠道,以規(guī)范和健全教學常規(guī)管理為基本保障,認真開展全面提高課堂教學質(zhì)量的模式和方法的研究。以更飽滿的工作熱情,更端正的教學態(tài)度,更行之有效的教學手段,共同提高化學科的教學質(zhì)量。

  我們高三化學備課組的8位老師,在四川省新課程體系下化學的教學改革,尤其是教學科研、加強備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,力爭在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得好效果。

  一、教學總結

  針對我校20xx屆學生的化學科基礎與全省化學科考生的差距,備課組同仁深感責任的重大,唯有全體教師通力合作,齊心協(xié)力抓高考,才有可能與別人爭短長,我們才有出路。為此,我們備課組全體教師做到了:

  ①每一次的備課組活動,都有關于高考備考的話題,包括短期的復習情況小結、近期學生情況分析、學生在高考復習過程中有可能出現(xiàn)的問題、高獯鷓吧系囊贍鹽侍狻

  ③虛心向其他學校同仁學習,取長補短,促進我們的備課組建設。

  作為高三教師,我們在工作中,已經(jīng)做到了正確指導學生們在各個不同時段的復習方向和復習方法,使學生對學科知識的理解和掌握能循序漸進,能做到在鞏固的基礎上提高,能做到學而后能用,用而后不忘;在學法指導的同時,高三化學備課組8位老師也善于對學生進行心理輔導,特別是對階段性考試后的成績出現(xiàn)波動的學生,施以關注和關愛,使之走向良性發(fā)展的軌道。但是,與全省的化學考生比較,我們的學生畢竟還存在一定的差距,特別是在考試的出錯率方面、試卷卷面的整潔方面、特別是對階段性考試后的成績出現(xiàn)波動的學生,施以關注和關愛,使之走向良性發(fā)展的軌道。但是,與全省的化學考生比較,我們的學生畢竟還存在一定的差距,特別是在考試的出錯率方面、試卷卷面的'整潔方面、考試的臨場發(fā)揮方面、考生心態(tài)穩(wěn)定方面、對學科知識的全面把握和運用方面,我們都存在不足;這些的不足,直接和間接地影響了考場的發(fā)揮和化學成績。

  二、教研情況

  高三化學備課組老師們年富力強,充滿朝氣,對工作有高度的責任感和榮譽感,在學生評教活動中,絕大多數(shù)老師能獲得學生的好評。教學經(jīng)驗豐富,重視對學生的學法指導,經(jīng)常引導學生去歸納概括所學的化學知識,使學生頭腦中的化學知識網(wǎng)絡化、板塊化、系統(tǒng)化,以利于學生的記憶保持。工作認真負責,虛心好學,在學生中有很高的威信。在指導高考工作中,細心細致,能深入研究新課程體系下的化學科特點,精編階段性復習資料和考試試卷,加強學生對單元知識的理解掌握,同時能比較到位地介紹高考,提高學生的高考意識和高考信心。

  三、備課組常規(guī)工作總結

  在每個學期開學之前,備課組長已經(jīng)擬定好本學期的工作計劃,各位組員根據(jù)教學情況擬定了各自的教學計劃,真正做到有的放矢。

  高三化學備課組始終堅持開展每周一次備課組活動,做到時間、地點、內(nèi)容三落實,有記錄;顒觾(nèi)容主要有:備課組工作計劃的制定與檢查落實;教育理論、教學大綱、高考大綱的學習與研究;公開課、示范課、觀摩課的集體備課與評議;教學目標的研討和習題的編制;高考的復習計劃的專題研究;期中、期未教學情況小結與教改經(jīng)驗交流。

  我們高三化學備課組老師深入研究新課程教學大綱,深入鉆研教材,確立教學要點、重點和難點;根據(jù)教學內(nèi)容和任務,設計教學步驟和環(huán)節(jié),選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式。全面啟動信息化教學資源,利用網(wǎng)上的化學實驗資源,結合學校配備的多媒體白板硬件,把研究性學習貫徹到課堂教學中。備課組按章、節(jié)研究教材重點、難點,探討教學方法,分析學生情況。在教學上我們做到五個統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學生實驗、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一閱卷。

  備課組長承擔起組織和帶頭作用。結合本學期的教學工作特點,主要立足于高考第二輪復習研討、幾次高考模擬考試情況分析及對策研究、高考熱點考點的突破、學生考試心理的輔導等方面。

  團結協(xié)作、互相支持、無私奉獻、虛心好學是我們高三化學備課組良好作風,也是我們的特色。為了提高自身素質(zhì),大家都主動進行知識與能力的更新與再學習,年輕教師虛心向有經(jīng)驗的教師學習。在平時的教學中,一人有困難,大家出注意、想辦法。這一切保證了我們高三年級化學教學質(zhì)量的大面積提高,每次在樂山市的統(tǒng)一考試中化學科平均分都是第一名。

  在過去的一個學年里,我們努力了,我們奮斗了,我們也取得了一些成績,工作成績得到了學校的肯定。今后,我們將更加努力工作,為學校建設多作貢獻。

高二化學備課組工作總結3

  本學年度,我擔任高二化學(2至5班共4個班)的化學教學,兼高二化學備課組組長。現(xiàn)在就高二化學備課組建設中,本人的工作作一個小結。

  高二化學備課組成員由我和朱國英老師組成。高二化學備課組,是一個團結奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了明顯的成績,受到學校領導的肯定和學生的一致好評,F(xiàn)簡單總結如下:

  一、有計劃的安排高二第二學期的教學工作計劃:

  新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。

  一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。

  在以后的教學過程中,堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

  二、定時進行備課組活動,解決有關問題

  高二化學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

  三、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展

  按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測驗題,并要達到一定的預期效果。本學期的中心工作是化學實驗考查,我和朱老師為使學生能全面通過,平時注重實驗教學,讓學生多動手,培養(yǎng)他們的動

  手能力;考試前一周加班加點讓學生到實驗室里訓練,以增強他們的熟練程度。

  四、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進

  本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的.過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期分別安排了汪萍琪、朱國英老師的示范公開課。都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

  高二化學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高二化學的教學任務如期完成,并得到了學生的一致好評和肯定。高二化學備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

  五、積極開展第二課堂活動,提高學生的化學意識

  為培養(yǎng)學生學習化學的興趣,我們每學期進行一次化學競賽,評出一、二、三等獎,并給予書面表彰。

高二化學備課組工作總結4

  本學年度,我擔任高二化學(2至5班共4個班)的化學教學,兼高二化學備課組組長,高二化學備課組工作總結,F(xiàn)在就高二化學備課組建設中,本人的工作作一個小結。

  高二化學備課組成員由我和朱國英老師組成。高二化學備課組,是一個團結奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了明顯的成績,受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結如下:

  一、有計劃的安排高二第二學期的教學工作計劃:新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學過程中,堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

  二、定時進行備課組活動,解決有關問題高二化學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,總結《高二化學備課組工作總結》。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

  三、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的`有效開展按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學生實驗,要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測驗題,并要達到一定的預期效果。本學期的中心工作是化學實驗考查,我和朱老師為使學生能全面通過,平時注重實驗教學,讓學生多動手,培養(yǎng)他們的動手能力;考試前一周加班加點讓學生到實驗室里訓練,以增強他們的熟練程度。

  四、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期分別安排了汪萍琪、朱國英老師的示范公開課。都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。高二化學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高二化學的教學任務如期完成,并得到了學生的一致好評和肯定。高二化學備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

  五、積極開展第二課堂活動,提高學生的化學意識為培養(yǎng)學生學習化學的興趣,我們每學期進行一次化學競賽,評出一、二、三等獎,并給予書面表彰。

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