第二課堂總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的第二課堂總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　第二課堂總結(jié) 篇1

　　本學期第二課堂活動，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下開展得很順利。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離，從而達到較好的育人效果。下面將本學期的第二課堂活動工作總結(jié)如下：

　　一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。

　　本學期，我把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性，成立有以學生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生運動能力，發(fā)展學生的武術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。

　　二、開擴視野、重點培養(yǎng)。

　　本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

　　三、建章立制，強化管理。

　　建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。武術(shù)興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

　　四、完善設備，提高活動質(zhì)量。

　　學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學生自己動手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學生擔任各活動項目的負責人，這些措施都為第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

　　在此同時，在學校的`組織下，讓學生走出校門，參加社會文藝活動。在持之以恒的第二課堂活動中，全體學生的精神面貌為之改觀，學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。

　　五、存在的不足及今后努力方向。

　　本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心下，第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。

　　這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，有力的開發(fā)了學生的智力，鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。為了下學年能更好的開展美術(shù)第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術(shù)第二課堂活動情況總結(jié)如下：

　　本學期美術(shù)第二課堂活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，開展繪畫創(chuàng)作、名人賞析、美術(shù)理論輔導和手工制作，同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。

　　在名人賞析和繪畫創(chuàng)作教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)理論學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

　　第二課堂總結(jié) 篇2

　　學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

　　一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。

　　素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動總結(jié)。因此，本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的`英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生審美能力，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。

　　二、開擴視野、重點培養(yǎng)。

　　本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

　　三、建章立制，強化管理。

　　建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，學校制訂了相關(guān)的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

　　四、完善設備，提高活動質(zhì)量。

　　學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，如電腦、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

　　在此同時，我校經(jīng)常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動、學校儀仗隊外出表演、外出參觀活動(xx市石岐鎮(zhèn)西廠小學)、到兄弟學校進行足球比賽活動等。在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學校田徑隊在倫教街道中小學生田徑運動會中取得了團體第四名的優(yōu)異成績。

　　五、存在的不足及今后努力方向。

　　本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。

　　第二課堂總結(jié) 篇3

　　通過本學期美術(shù)第二課堂的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。

　　通過本學期的學習活動,體現(xiàn)了美術(shù)興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結(jié)：

　　一、 提高了學生對美術(shù)的興趣：

　　參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè),但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業(yè)余時間到畫室里學習。

　　二、 繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)知識：

　　在這次的興趣小組活動中,不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、 增加了實踐的機會：

　　由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、 提高了學生的'素質(zhì)，為參加美術(shù)專業(yè)的高考作了準備。

　　在這次的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活, 把學生的素質(zhì)教育落到實處，同時也為打算報考美術(shù)專業(yè)的同學提供了學習的好機會。 當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

　　第二課堂總結(jié) 篇4

　　為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展。這學期，在學校的支持和組織下，我校開展了初中美術(shù)第二課堂。第二課堂活動是激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比、調(diào)和；培養(yǎng)學生的想象能力。本學期通過組織美術(shù)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。為了讓下學期的第二課讓活動更好開展。以便以后能做到取長補短,有所提高，在此，把本學期小組學習情況總結(jié)

　　一、定活動形式與內(nèi)容：

　　1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描 盤子畫 香包 廢棄物創(chuàng)新組合等

　　二、定活動時間與地點：

　　1、每周一、周三下午第八節(jié)課為美術(shù)第二課堂活動時間。 2 、活動地點在實驗樓二樓美術(shù)室進行。

　　三、師生明確活動目的與要求：

　　本學期的二課活動是很有針對性的安排。

　　1、素描的活動安排

　　素描一切提高造型能力的基礎，是素描需要長期的訓練才能提高。初中生學習素描的意義是提高他們的造型能力，培養(yǎng)他們的觀察能力、審美能力、注意力作為中學生要做到持之以恒的來進行安靜的訓練似乎很難。

　　2、盤子畫

　　本環(huán)節(jié)主要是讓學生嘗試用不同材料作畫，感受在盤子上作畫的特性，體驗設計、繪制有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。培養(yǎng)學生的

　　設計意識，提高學生的動手實踐能力。

　　通過設計、繪制有裝飾性的盤子，提高對生活物品的審美能力，感受美術(shù)與生活的'關(guān)系。激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。

　　3、香包

　　香包的制作主要是讓學生關(guān)注傳統(tǒng)文化，能知道端午節(jié)的由來，和有關(guān)的（歷史）故事與意義,能說出端午節(jié)縫制香包意義 ,培養(yǎng)動手能力，能操作簡單的基本裁縫。此環(huán)節(jié)制作時可以和同學、家長合作，同時提高學生的團隊意識。

　　4、廢棄物的組合

　　懂得廢棄物回收再利用的重要性，了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗創(chuàng)造的樂趣。利用收集的廢棄物，能根據(jù)不同形狀、材質(zhì)特征，制作一件藝術(shù)作品。通過欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術(shù)作品，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學生的視野，陶冶生活情趣，享受美好生活。

　　本環(huán)節(jié)學生在找材料時有所發(fā)愁，后來利用到學校工地上的廢棄木板，此環(huán)節(jié)學生興趣濃厚，作品精美，富有創(chuàng)意

　　四、存在問題及今后努力方向：

　　1、人數(shù)不多。當時報名的學生很多，實際每次參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數(shù)。應加強這方面管理。

　　2、工具未帶全。本學期開設的內(nèi)容很多，但是由于學生的繪畫工具未能帶齊全，導致學生在課堂中的作品質(zhì)量不是很高。

　　3、時間不足。每周僅用不到40分鐘的時間讓學生完成優(yōu)秀的作品很難達到。像手工，動漫在課堂上教給學生繪畫的思路和方法，學生在課余時間可以基本完成。像素描，水粉需要長時間靜心的訓練才能出效果，學生每次來畫室，削鉛筆，鋪紙等前奏工作都花費了很長時間，剩余20多分鐘中等心靜下來就下課了。所以下學期應合理安排時間，在不耽誤學生學習的情況下，提高他們的繪畫造型能力。

　　4、應抓重點。每次來參加的人就是那幾個特別喜歡繪畫的學生，下學期應加強訓練和重點培養(yǎng)。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，在工作還存在不足，

　　我期待著我在工作中能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生們的素質(zhì)及繪畫能力更好地得到提高。

　　第二課堂總結(jié) 篇5

　　通過近一個學期的刻苦訓練，我們市一小足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步。在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術(shù)訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術(shù)基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經(jīng)驗，為即將到來的比賽做好準備。

　　經(jīng)過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。

　　在隊伍組建一個學期以來，學校領(lǐng)導和上級領(lǐng)導十分關(guān)心和支持球隊的工作。于海華校長十分重視和關(guān)心我校的足球隊，經(jīng)常詢問和觀看球隊的`訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材。東方紅小學和三小經(jīng)常派人到我校進行友誼比賽，對于校內(nèi)校外各領(lǐng)導的關(guān)心和支持，我們決心抓好

　　隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

　　組織安排五年級和六年級2支球隊進行足球比賽，24人參加比賽，500余人觀看了比賽，比賽中各隊精神飽滿，充滿朝氣和活力，展現(xiàn)出了兩校學生積極進取，樂觀向上的精神風貌。此次足球聯(lián)誼比賽，不但提高了學生的身體素質(zhì)和足球?qū)ｍ椉夹g(shù)技能，豐富了兩校的體育生活，增進了兩校之間的友誼，還為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了基礎。

　　20xx年4月12日下午，阿圖什市第一小學體育組和克州第三小學體育組組織學生開展足球聯(lián)誼活動。組織安排五年級和六年級2支球隊進行足球比賽，24人參加比賽，1000余人觀看了比賽，比賽中各隊精神飽滿，充滿朝氣和活力，展現(xiàn)出了兩校學生積極進取，樂觀向上的精神風貌。此次足球聯(lián)誼比賽，不但提高了學生的身體素質(zhì)和足球?qū)ｍ椉夹g(shù)技能，豐富了兩校的體育生活，增進了兩校之間的友誼，還為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了基礎。

　　第二課堂總結(jié) 篇6

　　在黨的教育方針指導下，我校嚴格按照局相關(guān)文件精神，以縣教育局動員大會要求及實施意見為指導，以課堂教學為主陣地，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為基礎，以規(guī)范辦學行為為前提，以優(yōu)化教學管理為保障，深入開展教學研究，努力實踐以校為本的教學研究制度，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，真正實施“主動?有效”課堂，使學校教育教學質(zhì)量得到了全面提升，小結(jié)如下：

　　一、周密部署，健全組織

　　為將打造“主動有效”課堂活動落到實處，保證活動順利開展并取得顯著成效，特成立由學校行政人員及教研組長組成的工作領(lǐng)導小組。組長：范永剛;副組長：龔建紅;成員：黃忠、施霞、沈東升、浦建東、李建稠、費錦其及各教研組長。

　　二、組織動員，廣泛宣傳

　　1 、分層次召開了打造“主動?有效”課堂專題學習會，分別組織召開了工作領(lǐng)導小組會、教師大會和教研組會議，深入學習，廣泛宣傳，充分提高了全體教師對打造“主動?有效”課堂的重要性、迫切性的認識，奠定思想輿論基礎。

　　2 、利用學校網(wǎng)站創(chuàng)立了“主動、有效課堂”專題論壇，人人參與“主動、有效課堂”大家談。其中李誠的教育案例《讓課堂活起來，讓學生動起來》榮獲了縣三等獎。

　　3 、撰寫了心得體會，提高認識。分教研組深入剖析教學中存在的問題和根源，研究解決問題的方法。每位教師根據(jù)本學科特點談對打造“主動、有效課堂”心得體會，以便統(tǒng)一認識，堅定信念。

　　三、嚴格常規(guī)教學，努力實現(xiàn)“主動、有效”課堂

　　按教學工作計劃開齊課程，開足課時，嚴格執(zhí)行崇明縣教育局關(guān)于教學常規(guī)工作50條要求，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理。各職能部門將隨機抽查教師五環(huán)節(jié)工作情況，仍突出備課、上課、輔導、作業(yè)的重點檢查，加強隨機檢查力度。

　　1 、嚴格教學環(huán)節(jié)，實現(xiàn)課堂主動、有效性

　�、盘岣呓虒W準備的主動、有效性

　　抓實集體備課。首先做到“五到位”：時間到位，地點到位，主題到位，內(nèi)容到位，主持發(fā)言人到位。其次完善集體備課常規(guī)：一人主備、備課組內(nèi)討論集體修改，要求教師在集體討論的基礎上，備出詳案，并且在書上要有批注、圈點等。學校教務處督查，真正將集體備課制度落到實處。

　�、賯鋬�(nèi)容：把教材看作是一個范本，努力做到入乎其內(nèi)，吃透教材，把握重點、難點，同時又把教材看作是一個例子，不唯教材，力圖出乎其外，舉一反三，觸類旁通。與文本對話，引導學生感悟文本的內(nèi)在意蘊。精心設計教學流程，提煉出簡練而有效的教學主線，層層推進。

　　②備學生：教師在課前要全面了解學生的學習情況和學習需求，根據(jù)“教情”“學情”進行備課。

　　③備練習：依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，精心選擇和設計課堂練習，下發(fā)練習材料，教師先做，去粗取精，去偽存真，做到講練結(jié)合、精講精練、當堂訓練、快速反饋，充分發(fā)揮學生在課堂教學過程中的主體意識，調(diào)動學習積極性。

　　(2)提高課堂教學的主動、有效性

　　課堂是教師實現(xiàn)“主動?有效課堂”活動的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各教研組根據(jù)教師進修學校對各學科教研活動的時間安排做到每周開展一次教研活動。

　　第一，深入開展校內(nèi)的“課堂技能擂臺賽”。9月初制定好活動方案，先由組內(nèi)進行選拔，每組選出2-3堂優(yōu)秀課參與全校比賽，于10月上旬進行校級評選，對榮獲一二等獎的課進行了全校展示，從而促進學校課堂教學質(zhì)量。

　　第二，扎實推進“信息技術(shù)與課堂教學整合”工程。學校以提高教師使用電子白板水平為目的，開展使用電子白板培訓、課件制作培訓、課件制作大比武等系列活動。活動中，所有參加的教師都認真做好業(yè)務筆記的記錄，并熟練掌握一些基本的操作、制作方法。同時，各班輪流進錄播室授課，各教研組對此課進行微格教學評價 。

　　第三，認真落實校內(nèi)新老教師帶教活動。嚴格按照學校的幫扶計劃，每月定時開展活動，每年舉行帶教老師展示活動。

　　第四，探討課堂分層教學模式。教學中，堅持“學有所教”的教學理念，堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學習團隊，通過互幫互學，共同提高;對不同層次的學生實施不同的學業(yè)成就評價方法，使每個學生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。

　　第五，深入研究“小組合作學習”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學習主動權(quán)還給學生，把收獲評價權(quán)還給學生。實現(xiàn)真正意義上的學生自主、合作、探究式學習。

　　(3)提高作業(yè)檢測的主動、有效性。

　　在強化課內(nèi)當堂訓練、提高反饋矯正實效性的同時，注重課后作業(yè)訓練的高效性。充分了解學情，布置有針對性、分梯度的作業(yè)，讓學生在作業(yè)訓練中思考問題、解決問題。同時，科學安排學生的練習時間，做到適時、適量、適度。學生課外作業(yè)量力求控制在一小時內(nèi)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，依法保障學生的休息權(quán)利。教師對學生作業(yè)，要采取多種形式認真批閱，及時總結(jié)。堅決做到“有做必改、有改必會”，提高教學實效性。教務處對學生作業(yè)量及批閱情況定期檢查，抓好落實。

　　(4)提高課后輔導的主動、有效性。

　　課后輔導突出一個“勤”字，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實現(xiàn)提優(yōu)補差的落實到位。在平時的教學過程中，堅持教輔結(jié)合的'思想，不斷強化教學輔導。在注重學生知識輔導的同時，還注意學生的心理輔導，補“差”先補“心”，消除心理障礙，端正學習態(tài)度，矯正不良習慣，增強學生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，真正發(fā)揮他們學習的主動性，從而提高教學的有效性。教務處加強檢查教師對培輔計劃的落實。

　　(5)提高教學評價的主動、有效性。

　　學校建立各學科全面調(diào)研和重點學科調(diào)研相結(jié)合的常規(guī)調(diào)研制度，真正用發(fā)展的觀點，切實、全面地評價學生，評價老師。

　　教學過程中，教師及時、適度、多元地評價學生，鼓勵引導學生自評和互評。通過教師問卷及學生座談會，及時了解學生所思所想，及學生的階段表現(xiàn)，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學生學習的主動性。

　　采用多種形式加強對教師本人的評價。通過聽課、考評、問卷和學生家長參與評價等多元評價系統(tǒng)，促進教師工作有效性的提高。

　　2 、撰寫課堂教學反思，不斷積累教學經(jīng)驗

　　為了注重實效、切實提高課堂效率，我校實行撰寫課堂教學反思制度。每位教師上完課后及時把本節(jié)課上的亮點、問題寫下來，并針對存在問題，寫出今后再講本節(jié)課時注意問題及完善措施。

　　四、多方舉措，提升了教師素質(zhì)

　　1、組織教師專業(yè)考試。為督查教師的學習和檢查學習效果，教務處每學期組織一次科任教師專業(yè)考試，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、組織系列培訓，加強網(wǎng)絡教研�？荚嚭蟾鲗W科以教研組和班級為單位進行分析反思，并邀請市教委教研室第一黨支部來校指導有效教學，初中部裘腋成部長還為全校教職工舉行了“有效教學與課堂管理”的專題講座。

　　3、開展新老教師幫教結(jié)對活動。使青年教師盡快適應我校常規(guī)教學，迅速成長。

　　4、開展教師讀書活動，提升教師涵養(yǎng)。教師每人每學期至少讀兩本經(jīng)典書籍。

　　5、校長書記專題講座。校長為全校教職工作了“微格教學評價”和“新加坡教學模式”的專題講座，書記作了“職業(yè)道德、師德修養(yǎng)”和“親其師、信其道”的專題講座。

　　五、繼續(xù)規(guī)范學生學習習慣

　�、磐ㄟ^邀請高年級或是已畢業(yè)的優(yōu)秀學生為低年級的學生介紹學習經(jīng)驗及方法，召開經(jīng)驗交流會。

　�、崎_展“學風星級班”評比活動，積極引導學生樹立良好的風貌，進一步培育優(yōu)良的學風、班風和校風。

　�、情_展學生讀書活動。拓寬知識，開闊視野，陶冶情操。

　　六、堅持活動，落實過程

　　1、舉辦主動、有效課堂教研論壇。活動內(nèi)容：以校園網(wǎng)站為平臺，圍繞打造“主動、有效”課堂這一主題，積極發(fā)帖，互動交流。

　　2、開展主動、有效課堂教學專題講座�；顒觾�(nèi)容：邀請縣進修學校教研室領(lǐng)導來校作專題報告，圍繞“如何開展有效的課堂教學、主動有效課堂的思考與策略”等內(nèi)容開展專題講座，進一步提升教師專業(yè)水平。

　　3、開展優(yōu)質(zhì)課活動�；顒觾�(nèi)容：以教研組為單位進行“主動?有效”課堂課堂評比大賽，給予適當獎勵。

　　4、注重教研教學反思，提高教學實戰(zhàn)經(jīng)驗。平時教學中注重教學心得的積累，要求教師積極撰寫教育敘事，學校每月對優(yōu)秀教學反思征集，并公開交流。

　　5、骨干教師結(jié)對帶教活動�；顒觾�(nèi)容：按照新老教師結(jié)對帶教方案，落實每月的帶教任務。

　　6、教研組、備課組常規(guī)活動。堅持每月一次的教研組活動和每周一次的備課組活動。

　　7、學生學科競賽活動。語文、數(shù)學、英語每月堅持開展一次活動，做到有計劃、有過程、有活動總結(jié)。

　　自從我校開展打造“主動、有效”課堂活動以來，以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念，以課堂教學為主陣地，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為基礎，以優(yōu)化教育教學管理為保障，以多種形式深入開展打造“主動?有效”的精品課活動，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，進一步提升了學校優(yōu)質(zhì)課數(shù)量與質(zhì)量，全面提升了學校教育教學質(zhì)量。

　　第二課堂總結(jié) 篇7

　　在“以人為本，重在發(fā)展”的教育思想指導下，為了滿足不同個性特長和興趣愛好學生的需要，我班開展了豐富多彩的第二課堂活動，活動課給予了學生充分創(chuàng)造的空間和舞臺，是真正屬于他們自己的天地�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、活動形式與內(nèi)容：

　　1、第二課堂活動主要以班級活動為形式，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：快樂閱讀、書法學習

　　二、定活動時間與地點：

　　1、每周二、四下午為第二課堂活動時間。

　　2、活動地點安排在本班進行。

　　三、師生明確活動目的與要求：

　　1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。

　　2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。

　　3、輔導的教師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

　　4、教師能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

　　5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的.見識，增長自己的才干。

　　四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

　　1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，上好每一節(jié)課，作好活動記錄。

　　2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生的安全。

　　五、存在問題及今后努力方向：

　　(1)關(guān)注學生需要和發(fā)展的工作做得還不夠，需要給學生提供更多的有利于他們未來發(fā)展和成長的條件和機會。

　　(2)活動課指導教師沒有現(xiàn)成的活動指導模式和具體的可操作性強的活動組織理論教材。基本上是無教可依，無法可循。

　　(3)參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。

　　總之，為了能使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，把第二課堂活動開展得有聲有色。讓學生喜而好學，充分發(fā)揮學生應有的特長。

　　第二課堂總結(jié) 篇8

　　一、教學內(nèi)容完成情況：

　　本學期學習了：第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”、第八單元“健康的生活”。通過學習，學生認識了生物的遺傳、進化和生態(tài)的基礎知識，了解了這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用；初步獲得了人體衛(wèi)生保健的基礎知識，懂得了要自覺鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過科學的方法訓練，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)：使學生能初步的把所學的生物學知識應用于生活和生產(chǎn)實踐，能分析和解釋一些生命現(xiàn)象，培養(yǎng)了他們的思維能力。通過教學，使學生受到了辨證唯物主義和愛國主義的思想教育；初步建立了生物學的基本觀點，培養(yǎng)了學生實事求是的科學態(tài)度，不斷探求新知識的精神；熱愛大自然，認識到了保護自然資源、控制人口、保護環(huán)境的重要性；以及逐步形成了正確的審美觀、高尚的品德和情操。

　　二、采取的主要教學措施：

　　1、認真進行生物學基礎知識的教學

　　生物基礎知識，是培養(yǎng)學生基本技能、各種能力和進行政治思想教育的基礎。我在備課時，認真分析教材中生物學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，生物學與其他學科知識之間的縱向和橫向聯(lián)系，準確把握教材的重點和難點。在課堂教學中，突出重點，抓住關(guān)鍵，富于啟發(fā)，密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活和自然實際，準確、生動地講述生物學基礎知識。

　　2、重視學生的能力培養(yǎng)

　　在教學中，我充分發(fā)揮主動精神，努力創(chuàng)造條件，通過觀察、實驗、討論等教學活動，培養(yǎng)了學生的學習興趣，啟發(fā)了他們學習的主動性，使之形成了客觀的、實事求是的科學態(tài)度。

　　3、積極改進教學方法和指導學生的學習方法

　　根據(jù)不同的教學目的和教學內(nèi)容，我采取了相應的教學方法，合理地選擇、組合、使用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段，進行啟發(fā)式教學，不斷提高教學質(zhì)量。

　　另外，我還細心研究學生的知識基礎、生理和心理的特點及學習生物學的規(guī)律，在改進教學方法的同時，指導學生不斷地改進學習方法，幫助他們提高學習效果。

　　4、加強對學生進行政治思想教育

　　教師要做好教書育人。我在教學中，結(jié)合本學科教學內(nèi)容的特點，努力挖掘教材中的.德育因素，潛移默化地將思想教育寓于傳授知識之中。堅持用辨證唯物主義觀點來闡述生物界的發(fā)展變化規(guī)律，向?qū)W生進行進化觀點和生態(tài)觀點等生物學基本觀點的教育；結(jié)合我國國情，向?qū)W生進行熱愛社會主義祖國，熱愛家鄉(xiāng)的政治思想教育，增強了他們的民族自信心和自豪感。

　　三、取得的成績

　　在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，掌握了相應的的生物學知識和生物學實驗技能，在考試中取得了較好的成績。

　　但由于受外界環(huán)境與學生自身條件的制約，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得并不快，有些甚至不盡如人意。

　　四、存在的問題

　　教師方面：

　　1、沒有考慮到各種活動對教學的嚴重沖擊，教學計劃制定不夠周密，復習時間不充分；

　　2、在教學中，對學生的關(guān)注沒能做到面面俱到，特別是對于學困生的學習指導與監(jiān)督；

　　3、教學活動中包辦成分過多，學生的依賴心理過大，思考分析能力、語言表達能力不強。

　　學生方面：

　　1、許多學生對學習的目的和重要性認識不夠，比較懶惰，缺乏學習主動性；

　　2、學生學習科目太多，學習中遇到的問題也多，缺乏正確的、有效的學法指導；

　　3、學生手邊的學習資料太少，幾乎沒有。造成學生視野面太窄，分析問題、解決問題的能力不強。

　　第二課堂總結(jié) 篇9

　　本學期我校第二課堂活動，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學年度的第二課堂活動工作總結(jié)如下：

　　一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。

　　素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的音樂、電腦、書畫、田徑、朗讀等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生審美能力，發(fā)展學生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。

　　二、開擴視野、重點培養(yǎng)。

　　本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

　　三、建章立制，強化管理。

　　建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，學校制訂了相關(guān)的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

　　四、完善設備，提高活動質(zhì)量。

　　學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，如電腦、棋類用品、羽毛球、乒乓球桌、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

　　在此同時，我校經(jīng)常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動、外出參觀活動、參加科技、繪畫比賽等。在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的`學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。

　　五、存在的不足及今后努力方向。

　　本學期在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。

　　第二課堂總結(jié) 篇10

　　第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學生特長的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內(nèi)容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周有活動記錄，

　　為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動，搏擊操、武術(shù)健身操等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設施。

　　我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質(zhì)量，善于跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的'，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。

　　開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　一學期來，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績。

　　“版畫國畫小組”在教師精心輔導下，畫出活波可愛取得的成績已很突出。

　　“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調(diào)動了學生參與的熱情，而且激發(fā)了學生勇于拼搏的體育精神。

　　“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里，又取得了較好的成績。受到了好評。

　　第二課堂總結(jié) 篇11

　　本學期為了豐富學生的課余生活也為更好的提高學生對歷史的學習興趣，我們高一開展了以社會綜合實踐活動為內(nèi)容的歷史第二課堂活動。為更好的總結(jié)經(jīng)驗現(xiàn)總結(jié)如下：

　　好的方面：

　　1、以社會綜合實踐活動為內(nèi)容。為更好的.落實新課程標準使學生能把學習與社會生活結(jié)合，我校開展了豐富多彩的社會綜合實踐活動。根據(jù)學生的討論和交流，我們把“身邊的歷史----曲江歷史”作為高一歷史社會綜合實踐活動的主題。

　　2、各個老師能積極準備，按要求學好開題報告指導學生積極開展活動。并指導學生收集資料歸納分析整理資料，以各種方式展示成果。特別是何主任親力親為進行指導得到學生的好評。

　　3、學生積極參加社會綜合實踐活動，既培養(yǎng)了歷史興趣又在參加活動的過程中培養(yǎng)了動手能力和歷史的分析方法和學習方法。歷史素養(yǎng)和能力得到較大的提高。

　　不足的方面：

　　1、高中生活的學習和教學任務非常的繁重，社會綜合實踐活動需要較多的時間和精力，它會與學生和老師日常的學習和教學有一定的沖突，如何解決這個矛盾是一個問題。

　　2、在社會綜合實踐活動的開展過程中還存在一些準備不足流于形式的問題。以后要不斷克服以獲得更大的進步。

　　第二課堂總結(jié) 篇12

　　得益于學校的大力支持和數(shù)學科組全體老師們的努力，我校數(shù)學第二課堂輔導多年來一直得以正常開展。在高二階段，每學期從第二周開始，與其他學科一樣，數(shù)學第二課堂都有計劃、有固定的學生、有指定的輔導教室正常地開展，為高三參加每年10月的全國高中數(shù)學聯(lián)賽作了充分的準備，為培養(yǎng)高考中數(shù)學的高分學生打下了其實的基礎。根據(jù)現(xiàn)在的課程體系，數(shù)學第二課堂輔導活動又被稱為校本課程，在工作實踐中，一直都是按同樣的計劃與目標來進行。近幾年筆者有幸參加了高二高二階段的數(shù)學第二課堂輔導工作，現(xiàn)對高二年級的數(shù)學第二課堂工作進行一些反思與總結(jié)。

　　首先，高二數(shù)學第二課堂輔導的目標定位與可行性。我校的高二學生中每年都有一部分在數(shù)學家競賽方面有濃厚的興趣,其中不乏在初中數(shù)學聯(lián)賽中取得較好成績的學生,有的同學在初中聯(lián)賽中獲得全國一、二等獎。這些同學上高中后仍對數(shù)學競賽有濃厚興趣，愿意在數(shù)學上投入精力，很多同學把在高中聯(lián)賽取得全國獎作為自己在高中階段學習的一個重要目標。從近幾年的實踐來看，正因為這些同學以這樣的目標不斷激勵自己，他們在學習上才能克服很多困難，犧牲了大量休息時間。為拓寬自己的知識面，提高解題能力，他們在完成正常的學習任務外，鉆研了很多數(shù)學競賽輔導資料，凡到高三參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽的同學，他們都會鉆研過這樣輔導資料一至二套。對于參加輔導小組成員的選拔，從實踐中來看，最好的是在全級自愿報名的基礎上進行測試，將測試成績、中考成績、初中競賽成績綜合起來進行選拔，較為合適。

　　鑒于以上分析，以在全國聯(lián)賽中取得全國三等獎、二等獎作為我校數(shù)學第二課堂的努力目標是可行的。就目前的實際情況來看，在全國聯(lián)賽中拿全國一等獎還有很大困難。這個目標在高二第二課堂活動開始就告知學生，讓他們明確自己參加第二課堂活動的一個重要目的，為今后的認真學習提供動力。

　　其次，高二數(shù)學第二課堂輔導的內(nèi)容計劃與可行性。實際上參加高中數(shù)學聯(lián)賽，學生的`學習培養(yǎng)時間只有兩年時間，根據(jù)現(xiàn)有的高中數(shù)學聯(lián)賽大綱，聯(lián)賽命題的知識內(nèi)容和能力要求除了全部的高中教學內(nèi)容外，還有初等數(shù)論、平面幾何、運籌學、組合數(shù)學、圖論等內(nèi)容。因此，在這樣有限的時間內(nèi)要為聯(lián)賽作好準備，必須作好有關(guān)內(nèi)容的輔導計劃。在高二階段，理想情況是要完成一半以上的內(nèi)容的學習，學生通過自學，學完全部高中教材內(nèi)容。輔導時間方面除了平常每周一次的第二課堂輔導，還必須利用周末和兩個假期進行集中輔導。輔導資料方面可以用一套作為主要參考，但老師要考慮系統(tǒng)性與深度要求，對一些內(nèi)容作多本資料的綜合，編印一些講義與練習。在高二輔導階段還必須考慮以下兩個問題：其一是開始階段學生的適應問題，特別以難度方面；其二是與現(xiàn)在課程標準教學內(nèi)容協(xié)調(diào)問題。對于前一方面，與初中階段相比，高中的教學要求、知識的深廣度等方面都有相當?shù)奶岣撸�盡管我校學生不乏在初中競賽中的好手，仍然存在適應的問題。開始階段不能把難度提香得太高，不然對學生的信心與輔導小組的穩(wěn)定都會有一定影響。對于第二個問題，現(xiàn)在課程標準的教學內(nèi)容講究循環(huán)上升，螺旋式遞進，這與我們第二課堂輔導具體條件難與一致，所以在很多內(nèi)容上要作好輔導計劃，保證在這樣的短時間內(nèi)，有關(guān)內(nèi)容能夠輔導完成。

　　高二輔導內(nèi)容計劃按時間可分為四個階段來安排，以下內(nèi)容安排是本屆高二輔導中實際的安排情況。

　　第一階段是高二上學期每周一次的第二課堂輔導。因式分解及應用、解不等式、集合、函數(shù)概念和性質(zhì)、二次函數(shù)、指對數(shù)函數(shù)、圖象與對稱性。第二階段是高二寒假，這個階段安排學生開始自學高中教材內(nèi)容，從寒假開始，爭取到高二下學期結(jié)束時高中教材自學完成。第三階段是高二下學期每周一次的第二課堂輔導，爭取每周末再有一次集中輔導，利用這個階段完成以下內(nèi)容：立體幾何部分，空間的位置關(guān)系、三垂線定理、空間的角、面積與體積；平面解析幾何，直線和圓、直線系與圓系、含參數(shù)的直線與圓問題、圓錐曲線（橢圓、雙曲線、拋物線的定義、標準方程、性質(zhì)）；三角函數(shù)，三角變形、圖象變換、三角函數(shù)性質(zhì)。第四個階段是高二暑假，這個階段可以安排學生用一本競賽資料進行學習，布置一定的假期競賽練習試卷。還可以到學校集中輔導一段時間，完成以下內(nèi)容：余弦定理正弦定理、三角形中的恒等式、三角形中的不等式、三角換元、計數(shù)原理與排列組合問題、二項式定理、復數(shù)運算、初等數(shù)論，另一個主要內(nèi)容安排的練習卷練習與講評，包括外地的一些高二競賽試卷、圓錐曲線高考題選講、高中聯(lián)賽題選講等。

　　以上四個階段的內(nèi)容安排構(gòu)成了高二階段輔導內(nèi)容的主體，這些計劃要得以完成，必須充分調(diào)動學生的學習積極性，備課組老師相互協(xié)調(diào)。不然，象樣的內(nèi)容安排也難以完成。

　　第二課堂總結(jié) 篇13

　　回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

　　一、班級學生情況總結(jié)：

　　第二課堂美術(shù)班是一個人數(shù)比較多的班級，共有50多人，每個年級都有學生參與當中。

　　針對不同年級的心理特點，我把一、二年級分為A組，三、四年級分為B組、五年級分為C組。

　　A組的學生性格比較活潑，持久性較短。B組的學生能遵守紀律，安靜的進行繪畫。C組的學生自律性強，獨立思考的能力強。

　　有一些學生是上一學期就進入到美術(shù)班進行學習，這些學生的繪畫能力強，有一定的經(jīng)驗，這些同學是：張紫怡、諸筱筠、孫梓煒、肖起珠、楊研、吳秀娟、曾德源等等。

　　這學期的后起之秀有：黃慧聰、許童森、高子怡、劉婉琳、陳曉等等。

　　大部分同學都做到了遵守紀律，按時到課室，按時完成作業(yè)。

　　二、指導情況

　　1、按照學校工作管理規(guī)定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

　　2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組，活動成果喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。

　　3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學中注意適合學生的.心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　三、經(jīng)驗和教訓

　　1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

　　4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

　　5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

　　6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

　　總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。